我体验到____作文推荐20篇

新年新气象，我怀着既激动又紧张的心情来到藏马山滑雪。激动是因为这次是我第一次体验滑雪的乐趣，但我从来没有滑过雪，不免有些紧张。

来到滑雪场，妈妈给我请了一个教练，教练教得很快，我学得也很快。过了一个小时，课程就结束了。

教练离开后，我一直尝试着用教练教的方法滑斜坡，第一次，第二次还觉得有点意思。可第三次就觉得没什么意思了，于是我打算创新一种滑法，勇敢地尝试一次——倒着滑。我自信满满的坐上魔毯，可到了坡顶，我就不由自主的哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到这陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老师曾经教给我们要勇于尝试的道理，我咬了咬牙，活动了一下胳膊和腿，又给自己鼓了鼓劲，心里想：不要害怕，你会成功的，加油！我一鼓作气，从坡上滑了下去。可万万没有想到，出师不利，双板叠在一起，双脚像失控了一样，不知道该做什么好。整个身体左右摇摆，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起来，拍了拍身上的雪，重新来到斜坡顶，做第二次尝试。我做好准备动作，手紧握雪杖，心里想：如果再发生双板叠在一起的情况，就马上调整重心，刹住车。我用力一滑，雪板就像一匹脱缰的野马冲了下去，我感觉耳畔的风呼呼的响，好像是在为我加油鼓劲。当我感觉马上要摔倒的时候，我迅速的调整动作，雪板就慢了下来。我的倒滑也成功了。

这次滑雪让我明白了做什么事都要勇于尝试，如果你不尝试，就不会成功。

送走了小学时自由自在的生活，迎来了初中生活。9月17日，我们初一年级去蓝田军训，本想着高高兴兴的去军训，躲开父母的唠叨，过上几天清静的日子，可事实并非如此，在军训的生活真是好苦！一到军营，教官把我们领到宿舍，就连摆个牙缸、牙刷、牙膏、毛巾、脸盆、食具和拖鞋，摆不好教官就发火把它们全扔了，让我们重新摆。铺床单必须整齐；叠被子必须叠成像豆腐快一样。晚上过10点以后才能睡觉，早上6点起床，必须先跑步才能吃饭······中午大太阳的让人跑步、练习蹲马步等，还必须做好。午休后不能说话、打架、出宿舍、连上厕所都不能，否则要把守则几遍几遍的抄，真是把人能整死呀!不过这里边也有欢乐的呀！教官有时候也给我们讲笑话，我们在军歌比赛的时候，还得了第一名，那时候真高兴。就在我们要走的时候的晚上，我们还开了联欢会与看电影，真好看呀！感觉就是好。第二天我们要走的时候，我们班几个同学还得了奖，还被评为“卫生班级”，那时候真为我们班级骄傲呀！我真的想留下来。

军训就是这样有苦也有乐！

[体验军训中的苦与乐_作文

灰蒙蒙的天气是最近的常态，我常想为什么我们生活的环境成了这样了呢？这不，今天我和同学们就在老师的带领下来到了我们的第二课堂——杭州气象科普体验馆进行参观、学习。

走过一段上坡，就来到了杭州气象科普体验馆的外部场馆。哇，在黄色的草坪上有各种各样的气象检测仪器。此时，热情的馆长正向同学们介绍高高挺立的风塔。微风吹拂，风塔上的四个小球在不紧不慢地旋转，馆长告诉我们今天的风力在3级，而且此时刮得是东北风。我仔细观察起来，确实，风塔上的叶片正朝着东北方向。哈哈，真是太有意思了！怀着一份好奇，我们仔细地听着馆长的介绍测量天气仪器名称和用途。真是不看不知道，一看全明了！

接着，我们来到气象科普体验馆的内馆，这里是宣传普及气象知识的地方。一进场馆，我们就以小队形式分头进行参观。气象馆里前大厅有风速厅和雷电通道。让我又怕又爱的就是雷电通道，因为它周围有一条条银白色的灯布满在闪电上，只要人一进入通道，就会发出一道道霹雳闪电，十分逼真。

通过电闪雷鸣的雷电通道，我就来到了后大厅。在墙上还有各种照片，在放映厅里面播放着各地近些年遭受的自然灾害，有惊天动地的海啸，有威力无比的龙卷风，有漫天卷地的沙尘暴，突如其来的暴风雪……看到这些，我顿时觉得我们人类应该善待地球，减少碳排放，让环境更美好！这样就可以减少自然灾害的发生了。

这次场馆课堂，我收益良多！在今后我会努力做一个环保的宣传者和践行人。

今天是星期六，作业已经完成，午饭前还有点空闲，找些什么事情来打发时间呢？突然，一个奇妙的念头从脑袋闪现出来——假如我是盲人，会是怎样一番情景？真想体验一下，想到这，我一跃而起，急忙从衣橱里找出一条能遮光的丝巾。

我费力地用丝巾蒙住眼睛，猛地，只感到一阵头晕目眩，还有一种前所未有的恐惧和无助，眼前只有一片无边无际的“黑暗森林”！我只好先乖乖坐在椅子上，竖起耳朵分辨周围的情况。静悄悄的屋子里，空调叶片摆动的声音都如此清晰，并能感受到它忽上忽下传递过来的阵阵凉风。

厨房忙活的妈妈大约感觉到我有些安静得反常，推门进来大声问：“宝贝，你在干吗？”我正屏气凝神感受周围，被妈妈的突然发声吓了一跳，定了定神，用手安抚了一下胸口，答道：“哦，没事，我在体验盲人生活呢。”根据妈妈的声音方向，我大致恢复了对自己位置的确认。我鼓足勇气，颤颤巍巍地站了起来，双手在空气中不断抓狂，平时自由放开的脚此时也仅敢小心翼翼向前挪一小步。渐渐地，我开始大胆起来，步伐加快了，尝试着不借助手往前走。嘿！走得挺稳、挺不错嘛。正当我洋洋得意时，“咚”“哎呦，好痛呀！”原来我一头撞到了墙上，唉，真是失败啊！

我感觉有些冷了，想找件衣服穿，于是跌跌撞撞摸索到衣柜边，将里面的衣物一股脑儿全搬了出来，用手摸摸这件，摸摸那件，凭借记忆寻找想要的那件衣服。“嗯，就是这件了，我喜欢的粉色圆领衫。”我迫不及待套到头上，“一二，加油；一二，用力……”咦，去年穿还大，这会儿怎么穿不进去，是缩水了吗？不可能连头也套不进去的？出于好奇，我摘下丝巾，这一看，差点没笑岔气：“哇，我竟然把裤子套头上了，真是太丢人啦！”

转眼到了午饭时间，我打算继续感受盲人生活。重新让妈妈帮我蒙上丝巾，我扶着墙，移步来到餐厅，摸到一把椅子坐下来。饭菜香味扑鼻，好饿呀，可我还得慢慢探索着摸到面前的碗筷，然后忙不迭直往嘴里扒饭，没想到夹菜又成了难题，由于饿坏了，所以不管三七二十一朝前一阵乱夹，悲哀啊，什么也没夹起来。我不服气也不许别人帮忙，继续努力，终于筷子感受到了肉肉的硬度，好不容易吃到了美味的红烧肉，我激动得快哭了……

“我不要再做盲人了，太辛苦了！”我大叫一声，一把除去碍眼的丝巾，眼前一片光明，彩色世界太美好了。再一瞧，餐桌上、地上到处都是我留下的“杰作”。“这，是我干的吗？”我有点儿脸红。体验盲人一小时让我切身感受到：眼睛如此重要，我真不应该忽略对它们的爱护，等到失去才知珍惜为时已晚。从今往后，我要像爱护生命一样爱护自己的眼睛，我要好好珍惜属于我的光明世界。

每个人的人生当中都会有一件或几件不寻常又令人难忘的经历。他们就像天上的繁星点点，数不清有多少颗。但是，会有几颗星星发出最耀眼的光芒。又宛如播种在万亩田地中的种子，会有几株长得最茂盛，结出甜美的果实。今天是军训的第4天，我们又学会了一些本领，体会到了更深的军人气概。

一到操场，和往常一样，要站军姿。但是随着训练时间的增长，我们的站军姿时间由5分钟改为了10分钟。这对我们来说是一个极大的考验，有很多时候，我想动，又为我太累了，脚后根很酸。但是，我想到了这样不但对自己不利，还会连累同学，我就放弃了这个念头。虽然站军姿时间加长了，但我知道，这是锻炼我们的意志力。再说了那些在军队里的军人呢？他们会在太阳底下站1个多小时，而且还不能动，即使被蚊子咬了也不行。比起我们呢，才10分钟就有人坚持不住了，这说明我们还不够强，要继续锻炼。

通过这几天连续的军训，我深深地感受到了军人的生活，体会到了他们的辛苦，知道了保家卫国是一件多么不容易的事情。在为期7天的军训以后，我也要坚持锻炼，我要是自己变强，腰酸背痛那算什么，比起可爱可敬的军人们，那更是不值一提！今后我要强身健体，让自己强壮起来！

[我的军训体验_初一作文

昨天，学校给我们三年级学生布置了一项特别的作业——孕妈的体验。先让大家准备五斤的大米或玉米等东西，缝在布里，自制孕布袋，然后绑到胸前，体验一天当孕妈的感受。

第二天，我早早起床，拿着准备好的孕布袋，固定在肚子前，使劲晃了晃，感觉挺好，区区一个孕妇袋能奈我何！完全不在话下。就这样，我带着孕布袋开始了一天的学习生活。

自从我穿上孕布袋那一刻开始，就注定这一天与众不同，还没出门呢，烦恼就接踵而至。平时轻而易举就能穿的鞋，今天怎么这么难穿？原来是孕布袋挡住了视线，使我蹲也不是坐也不是，我干脆把脚翘起来，才把鞋穿上。随后，我快速下楼，到了楼下，我才感觉体力消耗比平时大，我真想把这包袱给甩掉，可是一想：“不行，那我这一天岂不是徒劳无功？我倒想体会一下它到底能奈我何，我要坚持下去。”

到了学校，看到同学们个个挺着大肚子，又好玩，又好笑，特别是体育课上的跑步环节，同学们的肚子一颤一颤的，就像个小兔子似的，刚开始个个还生龙活虎，可是跑着跑着，同学们有的整理孕布袋，有的双手托着孕布袋，等跑完步，个个都累得气喘吁吁，完全失去了平时的朝气蓬勃劲。

到了放学的时候，同学们慢条斯理地走着，再也不像平时那样打打闹闹了。回到家，我马不停蹄地写完作业，拖着疲惫的身躯，赶紧上床睡觉，可是翻来覆去怎么也睡不着。平躺吧，孕布袋压的我喘不过气来，总之睡个觉都这么辛苦，难怪妈妈们平时做什么事都小心翼翼地，生怕有个闪失，那要一个不小心岂不一失足成千古恨了。

这次的体验是我真正体会到妈妈的辛苦，我要更加孝敬我的妈妈。

我喜欢热闹、忙碌的城市，更喜欢宁静、悠闲的乡村。因为她朴素中带着几分华丽，憨厚中带着几分可爱!

我家有一排宽敞的大瓦房，房前菜园子给我家增添了特有的情趣。菜园子并不大，但里面密密麻麻种满了许多蔬菜，碧绿的韭菜、白胖的萝卜、圆圆的大头菜、还有青菜、小白菜……旁边还有用毛竹搭的架子，上面爬满了青藤，挂着芸豆、缸豆、丝瓜……这都是奶奶的功劳。

清晨，我跟随爷爷去田里劳动。远远望去，田野里绿油油的一片，里面种了绿得发黑的韭菜，还有淡绿色的青菜，犹如一块无瑕的翡翠。田里的麦穗被风一吹，翻滚起伏着，好像一片绿色的海洋。金黄色的油菜花夹杂在麦苗里，组成了一幅幅美丽的田野画卷，让人心旷神怡。

中午，我和爷爷一起往家走，爷爷托着疲惫的身躯，脸上还洋溢着幸福的笑容，他的笑容里承载着收获。回到家，奶奶把桌子搬到院子里阴凉的树荫下面，大家一起天高地阔地吃起饭来。

到了睡午觉时间啦!但是我睡不着，于是，我和小伙伴们来到小溪边玩耍嬉戏，不知不觉一下午的时间在我们的欢笑声中悄悄溜走了。

傍晚，吃过晚饭，邻居们都来到巷子里，有的聊天，有的打扑克，有的跳舞……小孩子们撒着欢跑着，小猫成群结队地跑来跑去。一切都是那么宁静，那么和谐。我有时在巷子里骑自行车，有时跳绳，有时踢毽子，有时搬个小板凳坐在那里听音乐，舒服极了……

乡村生活，你是那么使人回味无穷，那么使人流连忘返!

今天，作文课上，老师让我们体验盲人的生活。

先让我们拿一条红领巾蒙住眼睛，再让我们从走廊走到教室最后一排。一开始我以为很简单，可是，一蒙上眼睛，我就不知道东西南北了，更不知道我现在到底在哪，完全没有了方向感。那一刻我感觉好绝望，好无助。我走进教室，都不知道自己的位置，每一步路都走得提心吊胆的。终于，快到最后一排时，我感觉自己像考了100分一样开心。走着走着，一不小心撞到了墙，疼得我直跳脚。继续走时，我的心跳一直加快，汗都要出来了。走到头时，我终于松了一口气，感觉自己已经度过了最黑暗的这一段时间。

如果我们的眼睛真的看不见东西了，那简直太可怕了。吃饭时，不知道饭在哪里；写作业时，不知道笔、作业本在什么地方；睡觉时，不知道自己的床在什么地方；走路时，一不小心就撞到了墙；穿衣服时，都不知道衣服在哪里，也不知道衣服的颜色和款式；坐车时，不知道车在哪里……更重要的是，他们看不见世界上的风景，看不见光亮，甚至连自己的家人也不知道长什么样……

还好这只是个体验，我还是有一双明亮的眼睛，以后，我一定要好好爱护自己的眼睛。

通过这次体验，我决定要好好学习，以自己的能力去帮助世界上的盲人们。（公众号：芒果作文之家）

作文是语文教学的重点和难点，让学生写出漂亮的文章，是每个语文老师的心愿。但是，我们在过去的作文教学中，往往只注重作文的结构和技巧，而忽视学生习作的自主性和个性发展；只注重作文要写有意义的内容，而忽视儿童平时的生活体验。学生在老师诸多条件限制下习作，犹如“戴着镣铐跳舞”。于是，作文本上内容、格调完全相同的作文屡见不鲜。内容空洞，不实在，千人一面，没有特点。

俗话说：“文出自人，应接外物，发自于心，方能见之于文”。而语文课程标准中的习作目标提出：“写自己想说的话，写出自己对周围事物的认识和感想”。“要珍视个人的独特感受”。因此，我校从小学生的实际出发，进行“关注个性体验，快乐生活作文”的课题研究，试图从“快乐生活”和“个性体验”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性。

一、注重生活体验，创造快乐源泉

叶圣陶先生曾经说过：生活如泉水，文章如溪流，源泉丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。因此，要提高学生的作文水平，首先必须要解决积累问题。

（1）享受学校生活

校园生活中蕴含着丰富的教育资源。庄严肃穆的升旗仪式，沉积学生的爱国情愫；竞争激烈的校园运动会，让学生感受运动的快乐；精彩纷呈的艺术节，展示孩子们优美的舞姿和高亢的童声；趣味浓郁的班级活动，让学生在欢声笑语中汲取知识的养分。这些丰富多彩的校园生活为学生快乐作文提供最原始的积累。

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。所以我鼓励学生大量阅读课外书籍，指导学生写读书笔记，坚持每周一检查、一交流、一评比，让同学们在快乐的阅读中拓展知识面，获得更丰富的素材积累。朗诵比赛、成语比赛等等，寓作文教学于游戏之中，不断激发他们的灵感，

（2）感受家庭生活

家是一个人的情感归宿，家庭亲情是永不褪色的话题，家庭生活是学生习作的素材库。学生融入家庭生活，主动与父母交流，参与家务劳动，引导学生善于捕捉、体验，并主动表达对生活的感悟，学生就能把“包粽子”、“吃月饼”等写得细腻而富有童趣，习作就会充满生活的气息，流露孩子率真的心灵。

（3）关注社会生活

社会是个大学校，它具有广阔的空间。让学生积极参加社会活动，关注社会现象，体验社会发展，激发写作欲望。例如，我动员学生给汶川灾区献爱心，并且给灾区的孩子写一封信，唤起他们对灾区人们的关爱之情；我组织学生观看电影《唐山大地震》，让学生体验人间真情和大爱无疆的场景；我让孩子们观察城市的变化，让他们感受国家的发展和社会的进步。等等这些，拓宽了孩子们的视野，丰富了他们的思想感情。

（4）引进自然生活

古人云：登山则情满于山，观海则意溢于海。美丽神奇的大自然，它不仅属于画家，更属于小学生。带领学生走进大自然，开展“我与春天有个约会”、“我与小树一起成长”、“我给小鸟做个窝”等活动，使学生细致观察自然美景，细心感受人与自然的和谐相处。景诱情发，情由景生，学生带着“出笼小鸟”般的愉悦，山水花鸟，飞禽走兽，便跃然纸上。

二、创新教学方法，倡导个性化写作

当代作家刘心武说过：所谓独特，就是基于我个人的生活经历和生活感受……，我越从自己独特的经验和感受出发，我的作品就越不会与别人雷同，越可能具备特点。由此可见，体验和感受是个性作文不可或缺的催化剂。那么习作教学中，如何从体验入手，张扬学生的习作个性呢？

（一）注重生活实践，增强个性体验。

在传统的作文教学中，教师常常采用求同思维的模式，引导学生沿着一个固定的方向去思考。习作要体现个性化，首先要让学生写个性化的生活经历。比如母亲节这天，为了让同学们感受母亲的辛苦，我要求每个学生回家后为妈妈做一件事，并写下来。因为是亲身的经历，每个学生都有独特的感受。在事后的习作中，有的写道：“在我的记忆中，妈妈的头发乌黑发亮，可当我给她梳头时，却意外地发现竟然添了白发。想起自己平时总是不听妈妈的话，惹她生气，心中充满深深的歉意”。有的写道：“我把妈妈的脚放在一盆温水里，仔细地洗了起来。可是脚掌上全是小口子，不忍目睹。每当口子裂开的时候，妈妈就会感到钻心的疼。这时，许多往事便涌上心头。这些小口子，都是妈妈为我操劳的见证啊！我心一酸，泪就落了下来”。还有的写道：“我帮妈妈拖地，拖了一遍又一遍，好不容易才拖干净，直累得腰酸腿疼。不由得想起妈妈平日的辛劳”。那一次的习作是前所未有的真情流露、生动感人。

（二）自主选择，调动写作积极性。

研究表明，不同学生具有不同的写作方法，只要找到适合自己的，每个学生就能写出天真而又有个性的习作。

在教学实践中，一次我要求学生以“保护环境”为题写一篇作文，让他们自由发挥，不加以干涉。结果，有的学生把看到的美景写成一篇优美的抒情文，从而激起人们保护环境的意识。有的学生则以“鱼儿与小鸟的对话”为题，阐述破坏环境的危害性。甚至有的学生还以寓言或者编故事的形式来表达自己的感想。写得七彩纷呈、入情入理、生动感人。学生在写作中放飞思绪，享受快乐。

（三）抒写真情实感，表达独特感受。

生活是儿童作文的源泉，每个儿童都具有不同的生活经历和感受，影响着他们的成长和思想。而他们在作文中表达出来的又是那么的天真，这是儿童生命季节中最宝贵的。我曾经要学生在习作中谈谈“我的理想”。同学们畅所欲言，有的说：我的理想是当大款，住豪华别墅，神气活现。有的说：我要当一个武功高强的大侠，行侠仗义。还有的写当大官、当警察、教师、农民，等等等等。我对孩子们的这些说真话、写所感的行为给予了充分的肯定和赞赏，但同时又对他们这些稚嫩的认识给予正确的引导。

通过充分倡导个性化写作，使学生在写作中放松自我，展示自己的思想情感，乐于用作文的方式表达自己的喜怒哀乐。

今天阳光明媚，我和几个同学一起去科技馆。在路上我和同学们有说有笑，不一会儿就到了。

进入科技馆，首先印入眼前的是一些平时我们从没见过的机器设备。有智能机器人、有风力风向仪、有气水飞船、还有星空体验馆……。其中我最喜欢汽水飞船了，那我们就先去体验一下吧！

来到汽水飞船体验区，这里有好多同学哦，真热闹！我们得排队体验，快该我们了，我们都很激动，我们一起来启动那个红色按钮，然后又一起摇了摇汽水，同学们都非常用力的摇着，一个测速仪在检测着速度，当速度达到一百八十五时，屏幕上显示可以发射了。于是同学们一起喊着三、二、一发射，这时我们屏着呼吸，死死的盯着飞船，嗖的一声飞船飞了出去，往目的地飞去…。"到了、到了”同学们欢呼雀跃起来，每个人脸都红得像熟透了的红苹果。

体验了飞船，我们再去感受一下水龙卷吧！水龙卷外形是一个透明的圆柱形，里面有三片铁片成扇形，这里我想问一下“你们知道这三片铁片是干什么用的？"。下面还有一手柄，同学们握着手柄用力的摇着，上面的屏幕上显示水龙卷的速度，哪种速度对应的危害有多大，速度越快破坏程度就越大。当水龙卷的速度达到二百九时，上面显示能卷下两艘轮船。哇！太可怕了！

我们又去了机器人体验区和星空体验馆。

今天的旅程让我们感觉到了自己知识的贫乏，有这么不懂的知识，我们以后一定要好好学习了！

今天是寒假“充电”的第5天。

因为妈妈有临时的工作要去浦东，所以，我们比正常出门时间提前了1个小时。走出家门，一夜的大雪打造出的一片银装素裹的世界扑面而来。因为这靓丽的银色，因为这清新的空气，我原本郁郁的心情一下子雀跃了起来。

因为下雪，马路上还有薄冰，汽车小心地行驶着。我悄悄的摇下了车窗，任由雪花飘舞到我的脸上，兴奋地看着被大雪“淹没”的各种车辆、房屋。到了校区，同学们正在叽叽喳喳地谈论着昨晚的那场大雪。薛老师迈着轻盈的步子也踏进了教室。今天的薛老师戴了一顶红色绒线帽，仿佛雪绒花里的小姑娘，可爱极了。

今天的课题是现代著名诗人徐志摩。照例，薛老师先和我们分享了专题人物的生平。徐志摩是一位浪漫主义诗人，拥有高尚的情怀，他就像一颗耀眼的流星，为中国现代诗歌作出了极大的贡献。《再别康桥》是他的一首脍炙人口的诗篇，是他一生追求“爱、自由、美”的理想反映。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。┈┈悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”

教室外的雪花还在飞舞，徐志摩为我们描绘的美妙意境，也在荡漾。他和这满天飞舞的雪花一样，轻飘飘地便来去无踪了。现在，我还不能完全懂得诗中的浪漫，但是在下雪的日子里，我还能被浸润在文学的课堂，这于我，已经是一种浪漫！

今天，老师为我们准备了一个有意义的活动——体验盲人。

要体验盲人，首先得有一个人装盲人。我不以为然地想：装盲人，不就是把眼睛闭起来吗？有什么难的。再说，我们生活里的盲人也没看见有多苦嘛！我就连忙举起手来。老师似乎看出了我的心思，把我叫了过来，让我快速地查看一下教室。当我环视完教室后，老师让我闭上眼睛。

过了几秒钟，老师对我说：“你去把卫生红旗拿过来。”我刚听完，就仿佛瞬间掉进了万丈深渊。这也太坑了吧，我们班有三面红旗呢，要想准确拿到卫生红旗，那不是在逗我吗？没办法，碰碰运气吧，总不能放弃吧！我才走几步，就发现有人在逗弄我，害我差点摔倒。幸好我及时抓住了桌子，才逃过了一劫。好不容易到了红旗面前，又遇到了难关，这三面红旗里，到底哪一面是卫生红旗呢？没办法，我只能随便拿一个了。结果一看，啊，竟然是纪律红旗。我顿时羞红了脸，也惹得大家一阵哄笑。

看来盲人的生活确实有很多不方便的，我以后要多帮助盲人。

从小到大，一直在揣摩“体验”一词，它的内涵始终没有领悟。一次偶得的机会，大自然给了答案。

细雨蒙蒙，淅淅沥沥地降临人间，窗外已是雨的世界，雨帘之中能看见田野的绿景。模模糊糊，只能看濛濛见大体轮廓，它的真面目却难得一睹。“距离产生美”，我看着雨中的田园风光，仿佛自己完全被那广袤的绿色所包围，心情十分愉悦，那片勃勃的绿是那样地令人难以忘怀，难怪诗人歌颂绿是“秀美的少女”，给人一种清新之感。

雨过天晴，我和朋友来到校外。夕阳西下，在天边留下了它最后一缕金黄。云彩披上了黄金外衣，仿佛庙宇中气势宏伟的金装大佛。远处与天相接，连绵的山峦，一片葱茏，用那浓郁的青松作为画的背景真是匠心独运。再添上星星的斑斓五彩，一幅巧夺天工的国画映入眼帘。

我们踏在新绿未干的草地上，有一种久违的舒适感。忘却学习的沉重，此时此刻倍感轻松，传遍全国绿野，衣服慢慢地被草地上的水珠润湿，我全然不管。久违的草地是我的温暖的家，躺在草地上就像睡在母亲的怀中，温馨与呵护涌集全身。看着海蓝海蓝一望无际的天空，眼睛不觉闭上，思绪随风远去，开始了梦的飞翔。无忧无虑的感觉真好！

竹林中，每一棵竹子旁都冒出一两株笋芽，他们生息繁衍，延续着生命的永恒。这是自然赋予他们的责任。人生在世，生活赋予我们太多太多的责任。不要因此而窘迫不堪，不要因此而烦恼。笑看人生，我们将会感受到生活的美好。那么一切都不会像沉重的包袱积压于心灵，而会变成你成长过程中所获得的财富。

大自然是一位博学的老师，它无所不在，只要细心地去体验，就会得到无穷的益处。“美是无处不在的，缺少的是发现美的眼睛”，当你烦恼时，当你幸福时，当你挫败时，当你成功时，请不要忘记体验大自然，它会告诉你生活是美好的。

[关于体验大自然的作文

每当我迎着初升的朝阳走在上学路上，总能看见路边竖着一些桩子，桩子上还拴着一辆自行车。

有一次，我看见一位比我大不了多少的姐姐，她拿了一张卡，在一台显示器上扫了两下，输了几个数字进去后，一辆自行车的锁应声打开，姐姐骑上它就走了。

我回到家，立刻开始上网搜索，才知道这种很方便的自行车名为“共享单车”。当我围绕着“共享”这个词搜索的时候，搜出来的结果吓了我一跳。原来还有许多共享资源在我们身边，只是我不知道罢了。

看着层出不穷的共享资源，我觉得它们在为我们带来便利的同时，也让很多人的生活习惯悄然改变。比如共享单车，用一张卡刷一下，再输一下密码，就能骑上一辆自行车，从而让它更快速地载你到想要去的地方。

不过虽然共享资源非常方便，但是包括我在内的一些人，所真正想要的不是使用权，而是所有权。所以像我这样的一些完美主义者，所追求的是拥有自己的东西，而并非与陌生人合用我们所迫切需要的。

而又对于一些图书爱好者来说，只要家里不算贫穷，他们所要的是想看什么书就看什么书，所以要满足这个要求，应该就得藏书。共享书店对一些偶尔才看看书的人来说，是一个看书的好去处。但是对于真正从心底里喜欢读书的人来说，他们绝对无法忍受读一本已经有很多人在自己先前看过的书，因为当手中拿着一本很脏的书时，人的心情也会随之降低。

但是共享时代的浪潮已经来临，越来越多的人喜爱共享资源。也许就像我们这样的“顽固派”也会越来越少。因为共享资源真的很方便。

不过我认为在用卡开启共享单车的锁的时候，需要小心个人信息的泄露。因为我记得，在讲网络安全的特别节目：“第五空间”播放的时候，有一段黑客大赛时，一位女黑客现场演示如何盗取某辆共享单车使用人的信息以及开锁。然后她成功了，用户的信息也被盗了。

总而言之，共享时代的来临不能说“百利而无一害”，也不能说“百害而无一利”。

我们照旧是五点多起床，不过比平时早了一些，现在才五点十分。我们起来，偷偷的把被子叠好，把衣服穿好，有些同学还偷偷摸摸的去厕所。我躺在床上睡不着，差不多全宿舍人都睡不着。今天就要回家了，我总和来的时候一样激动。虽然一个是来，一个是去。但是，在我们眼中，都是一样的。 We get up at more than five oclock, but we are a little earlier than usual, and now it is only five oclock.We got up, secretly stacked the quilt, put on our clothes, and some students went to the toilet sneaky.I couldnt sleep in bed, and almost everyone in the dormitory couldnt sleep.Im going home today, I am always excited when I am always coming.Although one is coming, the other is going.However, in our eyes, they are the same.

哨声响起的时候，我的表不快不慢的指向六点。我们穿好鞋子，就一溜烟似的溜到了一楼，教官已经在那里等了。他拿着报纸，翘着二郎腿，样子真像个男教官，一点都没有女人身上的温柔劲。等男生都到齐了，我们就开始早训了。

今天主要练的是学校汇报表演的彩排仪式。先是踏步进场，然后是讲话，接着呢是五个内容，指挥操和做广播体操。一上午我们练得不亦乐乎，汗水直淌我们的脸庞。穿着厚厚的军服，却没人说一声累，一声热。在我看来，只不过是因为要回家了，在军营留个好印象罢了。

吃饱中午饭，我们就要回学校了。教官命令我们到宿舍背上行李包，检查一下有没有漏的东西，在确定完无误后，我们就登上了通往学校的大巴。

这次回报表演我们演得很成功，得到了大多数家长的赞赏。可我认为，美中不足的是，我的妈妈却没有来。就像映了那句话一样：“老师放下自己的亲戚朋友，放下自己的大事小事，放下私事，来军营陪伴你们……”把老师改成妈妈，把“来到军营陪伴你们”归到公事，就成了“妈妈放下自己的亲戚朋友，放下自己的大事小事，放下私事，完成公事……”这次军训还让我感到了妈妈的伟大，还是有好处的。

后来演完后，妈妈才急匆匆的来接我，我真是有点舍不得军营，舍不得那位女教官，他们一定会在我的脑海里浮现，让我忘不了他们!

这次军训总体来说在我的印象里还是不错的。总被教官骂，但我学到了忍受;总是吃得差，吃不饱让我明白了穷人的滋味;总是被罚蹲，站，跑让我知道了这就是军人所做事的一小部分……军训在我的小学生涯中，真的是难以忘怀。以后，我会更好的去面对每一件事，做好每一件事，因为这，就是我在军训中知道军人最起码的常识!

生，是一个点；死，亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。

生活需要体验，用心用脑去体验。

在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐;在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩。生活就是这样，是苦与乐的结合体。

在追求个性的路上活的轻松自如，是体验生活的潇洒;在追求事业的路上活的异常艰难，是体验生活的艰辛。生活就是这样，是潇洒与艰辛的结合体。

在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘，是体验生活的硕大;在前进途中细细品味路边不起眼的花草，是体验生活的微小。生活就是这样，是大与小的结合体。

在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲，是体验生活的真知;在某些背景下选择私利而不是友情，是体验生活的虚伪。生活就是这样，是真与假的结合体。

在自己理想变为现实后尽情的欢乐，是体验生活的得意;当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐，是体验生活的失意。生活就是这样，是得与失的结合体。

在成功后尽情与知心朋友狂欢，是体验生活的豪放;在失意之后没有一个可以倾诉的对象，是体验生活的无奈。生活就是这样，是豪放与无奈的结合体。

食有五味，生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜，人拿着筷子去盘中夹东西品尝，或许会为这一筷而兴奋庆幸，或许会为这一筷而后悔痛苦，但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。

体验生活其实也简单，只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义，晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……

为什么我们不能飞？鸟儿却可以。也许是因为鸟儿比我们更加向往天空，鸟儿在天上飞，自由自在，无拘无束，那是我们的向往，而今天我们也能像鸟儿一样，飞向我们向往的天空，滑行、起飞、巡航、降落。没错！今天我们都是帅气的机长。

今天，我们四三中队相约来到潍坊908航空科普馆。首先我们先在一楼签到，并领取我们的机长服。当我穿上机长服时，感到无比的自豪！接着有穿着副机长服的叔叔阿姨给我们每人发了飞机拼装模型，让我们自己动手动脑来拼装，同学们拼的都很认真。

然后我们带着各自的飞机模型来到机场沙盘，听叔叔给我们讲解飞机知识和飞机发展史，给我们重点讲了飞机的构造，飞机的性能特点。最后，把我们带进飞机模拟驾驶舱里，体验了一把开飞机的乐趣。机舱里有密密麻麻的按钮，还可以设置不同的场景，我飞去了迪拜，还看到了最高的哈利法塔。着实过了一把飞行员的瘾！还看到了异国风景。

今天真是一次奇妙的旅行！

五月末，温热的风送来夏天将至的消息，也使我焦躁不安的的心更加烦闷。天正在黑，我可收获了些什么吗？

夜渐渐深了，我也顶不住疲倦，看着白纸黑字打起了瞌睡，真的好困。大脑刚要空白，却好像想到了什么一般突然惊醒，一拍脑袋让自己清醒。手边是妈妈养的蚕，如今已经结了茧，是彩色的，这些天它们像是在练神功，瞬间安静，听不见吃桑叶时的“唦唦”声。

我看着面前的黑字，我不会。我不会基础题？血液如轰炸似的冲进大脑，一下爆开。额头渗出冷汗。心中只是一片迷茫，我该怎么办？我不知道。

叹息中，抬头凝视窗外的一片漆黑，好安静，车鸣声似乎还在耳边回响，楼下人家的窃窃私语也能听得到七七八八。

“嚓唦嚓唦”耳朵忽然听到一阵声响，偏过头去查看，放蚕茧的盆里似乎有东西在颤抖，我伸长了脖子，哟！第一只飞蛾出来了！橘黄色茧上的它小小的，皱巴巴的，微胖身躯上的花纹是最优秀的画家勾勒出来的吗？

它旁若无人地晾着翅膀，等待着重生后的飞舞，等待者它一生最美时刻的到来，收获那份漫长等待后的成功。

我惊喜地瞪大眼睛观察它，小声地叫来了妈妈，她初见那小小飞蛾时，也抑制不住那溢出来的喜悦，我听她喃喃：“长大了，破茧了，该飞了。”

又坐回那张做了九年的椅子，看着扑闪着翅膀的飞蛾向灯光飞去，内心的迷惘也淡了，窗外飘来浅浅的檀香，我的心也平静下来，尽力，变好……

心灵外的厚茧破开了，思绪也如那小小飞蛾，在一片光明下飞舞，旋转。风里的佛香带走了迷惘曾经存在过的证明。灯下的飞蛾带来了无穷尽的希望。这次体验，有了一份别样的收获。

星期六上午，我怀着无比期待的心情早早的前往黄龙体育中心游泳跳水馆。因为，今天我要和棒球运动来一次亲密接触。

到达指定地点签到后，我们在指导老师的带领下进入了体验活动场地。当看到工作人员推着一车棒球出来时，我们一个个都兴奋的不得了，都迫不及待想赶紧快点正式体验活动。随后，棒球教练们给我们换上了棒球练习服，进行了整队，讲解了棒球运动的相关知识及棒球礼仪。我们一个个听的可认真了！

在做完热身运动后，正真激动人心的时刻到了！教练们把小朋友们分成两组，分别带到了预先准备好的练习区开展投球、T座击球、接球。教练细心的给我们讲解与示范，为了让我们能更投入的练习，教练还制定了奖励措施——谁能击中T座上的球就可以得到一个纪念版棒球。为了得到这个不一样的棒球，小朋友们一个个都使出了浑身解数。哎！遗憾的是我一次也没有投中。虽然我很失落，但是在T座击球时我表现的十分出色，一连击中八次球，这让我又找回了一点安慰。在教练的耐心指导下，同学们逐渐掌握了投球和击球的要领，表现的越来越好，尤其当成功投中和击中棒球时，都高兴地跳跃起来。同学们坚持不懈地轮流训练着、体验着。

活动最后，教练安排了一场亲子投球、接球赛，让家长们也体验了一次棒球别样的乐趣。

快乐的时光总是过的特别快，体验活动在棒球礼仪“谢谢教练！谢谢场地！谢谢家长”的一片感恩声中结束了，我和小朋友们依依不舍的离开了场地。真是一次有意义的活动呀！

叮铃铃，叮咚，清脆而欢快的铃声在不停催促着无精打采的同学们。我像一只可爱的小白兔飞快地奔向妈妈。见到妈妈我一言不发不动声色地走了。

弟弟边走边问：“哥哥，你为什么不说话呀？”我连忙用手指着校园，可弟弟什么也不明白。气得我真想要一蹦三千尺了。

到了家，匆忙的妈妈气喘吁吁地问："儿子，今天要不要吃黄瓜呀？”我轻轻地点了头，妈妈觉得我不想吃，可怕的妈妈立刻跑到可怜的我面前，源源不断说起菜的益处，我左抵右挡，依然招架不住。在我无可奈何的时候，一不留神点了一下头，好不容易让这像川流不息的河流的语句停止下来。

写作业的时候，弟弟跑过来又问：“二十加十七等于多少？”我正想说出答案，老师的话马上像水珠一样掉进水里那么快浮现在我的脑海里。我写答案给他看，他也看不懂，气得我使劲跺跺脚。

我终于知道当哑巴的感受了。

高楼林立，人影绰绰，喧嚣的城在等一个不属于这里的人。

清晨，第一缕阳光斜射进冷寂的空气中，照亮了一方大地，照亮了这片城市。一个衣衫褴褛的，披头散发的人，从停车场里走出来，他左手端着一个精致，刻着花纹的瓷碗，右手紧扣进上衣的小布袋。他就这样步履蹒跚地走着，走着。他看看前面华丽的餐厅亮起了迷蒙的光，路上传来疾驰而来的车声，以及人行道上渐渐多起来的人。他犹豫了一会，把碗放在地下，颤颤巍巍地向过往的行人跪了下去。人们，却并没有看他，他把头缩进衣服中，不敢抬头。我冷眼看着，只是想看，这座城市的美貌，让某些东西玷污了。

中午，刺眼而炙热的阳光给了这座城市别样的风情。街边这家餐厅传出阵阵香气，似乎在勾起他的食欲。他仍跪在路旁，碗中的零星毛币好像凸显出他的可怜。他忽然抬起头，蓬松的毛发甚至被风吃起，他使劲按了按他的头发，端着碗，一瘸一拐走向了角落卖饼子的妇女。我冷哼了一声，想着，什么样的人，就吃什么样的东西，不屑地走开了。

傍晚，西边落日用它最后的激情回报这片城市，然而，城市并不需要。这只能向人们昭示，灯火阑珊，着激情的夜来了。他仍就跪着，但是他已经抬起了头，用恳求的目光望着每一个行人。碗已被他端在左手中，颤颤地上下晃着。人们，却并没有看着他。夕阳遗落下的光扫过他的脸庞，照亮了他的脸。尽管脏，但是很有神。他似乎下定了决心，放下碗，站了起来。目送斜阳，一曲爵士舞相送。围观的人渐渐多了起来，都在笑，笑一个肮脏的乞丐竟跳起优雅绅士的舞蹈。在人们捧腹的同时，它与动作格格不入的脸，似乎留下了眼泪。人们终于开始向碗中扔起了零钱。舞停了，人们散了，他默默地捡起散落在碗边的钱，塞入碗中。然后坐了下来，若有所思。这时，也个小孩攥着零钱跑来，丢进了那精致的小碗中。他抬起头，慈爱地看着那孩子，孩子子是厌恶看了他一眼，就跑向了远处等待的妈妈，他的妈妈竖起大拇指，赞许地朝孩子点头……

乞丐，他站起身，抓住碗口，走向了停车场。许久，一辆豪车驶出，人们凑上前去打量着车标，而我赫然看到副驾驶的人，是他。但是，一身西装，同先前判若两人。

高楼林立，人影绰绰，喧嚣的城市送走故人，万家灯火依然星星点点，照亮了房间，却照不亮我的心。我只是后悔，没有把兜里的十元钱”恭敬地放进他精致的碗中”。