关于启蒙的作文【实用19篇】
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。下面,小编为大家分享我的启蒙老师,希望对大家有所帮助!
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6583作文
224我的启蒙老师作文600字
全文共 1388 字
+ 加入清单当我乘着船在人生的大海上航行时,我的耳畔时不时回响着一句话:“记住,成功是要给有准备的人的。”这句话给我的启示不小,它不仅能让我在人生的大海里经受住突如其来的暴风雨的考验,也能让我从失败的阴影里勇敢地站起来,顽固地与困难拼搏。
当时,我正在上三年级,过一个月就要期末考试了。可是我们这一群调皮的孩子还在无忧无虑地玩。我们的班主任张老师看在眼里,急在心里。终于,一天张老师问我们:“你们准备好考试了吗?”“准备好了。”我们只是为了应付老师,其实什么也没做。谁知,老师把期末模拟试卷发下来,让我们做。一个同学大声说:“老师,还要过一个月才期末考试。怎么现在就提前发试卷了!”老师笑了笑说:“这我知道,我只是看见你们这么胸有成竹,就提前考试。反正课文不是学完了吗。我相信你们都学到了知识。好了。!”当我们听到老师的这句话,都像泄了气的皮球。班里非常安静,留下的只有回答题目笔尖“刷刷”的声音。过了许久,我答完了题目。(其实大多数题目我都不会做。)我看了看表,还有几分钟就下课。时间一分一秒地过去,刚刚还精神抖擞的我现在却一点精神也没有。害怕爸爸妈妈看到分数后的表情……终于,下课铃打响了。每一个同学都默默地把试卷交上了讲台。老师走后,班里这才热闹起来。第二天,张老师把试卷发给我们,我看了看分数,天哪,这么低!我看了看别的同学的试卷,分数也很低。我看了看老师,老师的心情异常平静,似乎早就知道我们会考得很差。终于,老师开口说话了:“同学们,下午请你们穿运动服来学校,第一节课我们在操场见面。”然后转身回了办公室。老师的这句话让我们非常惊奇。老师不仅没批评我们,竟然让我们穿运动服来学校。这不得不是一则“新闻”,全班都非常兴奋地讨论这件事。这究竟是怎么回事。我心里想着。下午,第一节课上课铃打响了,全班兴奋地来到了操场。终于,老师来了,也穿着一套运动服。老师一来便说:“同学们,绕着操场跑三圈。同学们听了,叽叽喳喳地说着,仿佛在抗议。老师大声说:“停。跑吧!”虽然我们有些不情愿,但还是顺从了。
开始跑时,似乎有用不完的力气,但是跑完一圈后,便开始喘气。我看见一些同学先是跑再是走,一些同学跑着跑着便离开了操场休息去了。有些同学一直在跑。我想:“到底是跑完全程还是不跑了呢。”最后我还是选择跑完全程。终于,我气喘吁吁地来到了集合地点。心里想:“呼,总算跑完了,但是还是慢了点儿。”老师等我们休息好后,说:“我观察了一下你们的表现,有些同学先是跑,接着就走路走完了全程;有些同学跑了一下便不跑了;有些同学则跑完了全程。值得表扬的是跑完全程的同学。”老师停顿了一下,继续说:“同学们,假设操场是人生的道路,那么在你们中间极少部分的人能够走向成功的道路。孩子们,我想通过这件事情来告诉你们,成功是要给能经得起考验的人的。你们知道了吗?”我们支支吾吾地回答:“知……知道了!”回到教师后,我一直想着老师的这些话。真是让我受益匪浅啊。“啊,原来,这就是老师的目的。”我说到。第三节自习课,我们全班都非常安静地复习功课,把试卷错的题重新做了几遍知道领悟了为止。虽然老师说这次考试不用告诉父母成绩,但是我们还是把成绩告诉了父母。老师在窗前,悄悄看了看我们,露出了会心地微笑。张老师的模样,我已经记不清楚了,只记得她非常可爱,肥肥的。总能教给我们课本上学不到的知识。让我们在人生的大海中扬起帆,自由航行!
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篇1:我的启蒙老师作文500字
全文共 469 字
+ 加入清单在学校的这六年时光里,我的启蒙老师李老师的那句话使我受益匪浅,她让我从失败中爬起来,继续挑战困难。
那一天,老师要我们考试。我看着试卷上的题目,心里不禁沾沾自喜,这都是我掌握的考题,对我来说不算什么。于是,我狼吞虎咽地填,并且第一速度交了试卷,心想:这一次肯定胜券在握了。可是,当试卷发下来时,我的心碎了,我居然考了67分,排名21。我屈服于失败,气馁地扒到桌子上。这时,老师走过来说:“小钦,到我的办公室来!”我不禁心里一惊,老师不是想教训我吧,这可惨了!可是,她却微笑地让我明白失败的原因,我的心里不禁一震,老师对我这么好,我这么能辜负她呢?最后,老师送我一句话:“失败了并不可怕,重要的是你要重新站起来战胜困难。”因为这句话,我重抬信心,在下一次考试中得了第一名。以后面对困难从不退缩,而是迎难而上,战胜了不少困难,因为在我的脑海里早就刻下了这句话和老师的笑容。老师看到了我的改变,露出了笑容。
是啊!人生一路不会一帆风顺,难免会遇到挫折,只要你面对困难不退缩,向前而进,失败了并不可怕,一定要重新站起来,就一定能成功,成功就在你前面。
篇2:我的启蒙老师作文100字
全文共 281 字
+ 加入清单新学期开学了,我们班新来了一位教语文的老师,而且它就是我们班的新班主任—马老师,她个子不高不矮,身材略微有点显胖,浓黑的眉毛下带着一幅红色边框的眼睛,看起来很精神。
开学上第一节语文课前,同学们在教室纷纷议论,非常紧张,不知道新来的老师厉害不厉害,这是上课铃响了,大家马上坐在自己的座位上,教室里静悄悄的,只见马老师拿着课本走向讲台,先做了个子我介绍,和我们沟通,了解我们以前的情况,教室里紧张的气氛马上活跃起来了,这节课轻松的就过去了,马老师讲课非常认真,虽然声音有点小,但是很温柔。她平时对我们严格要求,希望我们每个人都有所进步。
这就是我们的启蒙老师——马老师
篇3:我的启蒙老师作文450字
全文共 460 字
+ 加入清单她长得很漂亮,有点儿像个和善的大姐姐,的确是的,她很少对我们发威。
有一次,我实在是不明白要怎么写作文,由于无知,我根本就不知道写作文是很重要的,于是我就把一个空本子交上去了。没想到,语文老师不但没有打我,还亲切地问我:“你为什么没有写作文呀?”这话说得让我有些羞愧,我小声地回答:“我不会写作文。”老师拍拍我的头说:“放学了我跟你讲讲作文的决窍,好不好?”我点了点头。
放学后,老师真的来了。她讲的那些我都能听懂。但是,我还是不会写。于是,我举起手来问老师:“老师,这个地方为什么要那么写呢?”“哪个地方呢?”……我仿佛有问不完的问题,可是老师一直都微笑着解答,说完后,还问一句:“是不是该这么写啊?”仿佛这些加起来只是我的一个小小的问题。最后,我终于出色地完成了作文。这时,我的嘴巴已经很干了,我猜,老师一定比我更累,更渴,可是老师一点儿怨言都没有。老师走时,对我说:“你要是有不会的,就来问我,好不好?”
这件事已过去这年多年了,我还深深地记得,老师的耐心,一直让我深深铭记。
篇4:我的启蒙老师作文
全文共 662 字
+ 加入清单每个人都有自己最喜爱的一位老师。我最喜爱的老师是我的启蒙老师——李老师。她是那么和蔼可亲,那么善解人意,那么的幽默。
她是我上幼儿园的老师,那时我年龄小,性格又内向,课间,小朋友们都出去玩了,但我不喜欢出去玩。我就和李老师在教室里。那是一个丰收的季节,她“面朝土地背朝天”的在地里干活,起早贪黑,由于长年累月的干活,她的手磨起了一层厚厚的茧。我坐在她软软的腿上,用我那细小的手抱住她那粗糙而宽厚的手,然后小心翼翼地给她弄掉她手上的茧,即使我那么小心翼翼,但有时还是会弄痛她,她就故意喊了起来“哎吆,你轻点,痛死我了。”我只是嘿嘿的笑,当我继续给她弄时,心里总是想:一定要小心,可不能再弄痛老师了。我一不留神,把老师的手弄出血了,我原本忐忑不安,以为她会批评我,但她没有,却还在和我开玩笑。现在想想我是多么的调皮,而她又是多么的和蔼可亲。
小时候我很懒,什么时候都赖床,妈妈不让我睡,硬把我拉起来去上学。到了幼儿园就犯困,这时李老师就一边抱着我一边哄我睡。老师便对妈妈说:“以后让她睡醒再来上学多好呀。”妈妈笑着说:“家里农活忙,他上学后我可以在家里多干点活,李老师你就多费心了”!”老师听后爽快地答应了,作为一名工资不高的幼儿教师,她是多么的善解人意啊。就这样在李老师的呵护下,我在幼儿园度过了三年的快乐时光。
现在想想,她那时有一头乌黑的头发,而现在却有了几丝白发。那时她的脸那么的红润,现在却泛黄并有了皱纹。我呢,从当时那个不懂事的小不点,也长成了大孩子。我们的容颜变了,但我们之间的师生情谊却似山高似海深,带给我永远的思念。
篇5:我的启蒙老师作文
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+ 加入清单在我的记忆深处,总有一位老师的面容在我的眼前浮现。她就是我的启蒙老师——唐老师。
唐老师在我印象中,是慈祥的,是严厉的,更是和蔼可亲的。还记得那一次,我和同学们在操场上玩,一个不小心,摔了一个“嘴啃泥”,我的脚正好摔到一块石头上,我痛得哇哇直哭。正巧,唐老师看见我摔伤了,急忙跑过来,把我抱了起来,一边问我有没有痛,还安慰我,说:“别怕,你最勇敢了,不是吗?忍忍就好了。”一边把我抱向医务室。到了医务室,医生说没有什么,只是擦破了点皮而已。可老师还是一个劲的问我疼不疼,看着老师对我关切的目光,我感动极了。
还有一次,我在上汉语课时,老师让我们写字帖。我在写的时候总在那儿和旁边的小朋友讲话,心思根本就没有在写字帖上面。听到唐老师说要交字帖了,我急忙把没有写完的补了上来。“忙中容易出错”这句话果然没错,字帖发下来时,我错了两个字,我本以为只错了两个字而已,老师不会批评我的。结果,事情却远远超出了我的想象,唐老师把我叫到讲台上,狠狠地批评了我一寸,我以后再议不能分心了!
这就是我的启蒙老师,一个严厉,慈祥而又温柔的启蒙老师!
篇6:关于启蒙的
全文共 931 字
+ 加入清单“书是人类进步的阶梯”,这是高尔基家喻户晓的名言。确实,史书使人明智;诗歌使人富于想象;数学使人精细;哲学使人深沉,有道德,严肃;逻辑和修辞学令人善于辩论。可如果说所有充满知识的书籍是一顶金光闪闪的皇冠,那么《童年》当之无愧,就是这知识皇冠上的一颗璀璨夺目的明珠!
《童年》是前苏联享誉世界的大作家高尔基的一部杰作,叙述了阿廖沙三岁到十岁悲惨的生活,从他和他的母亲去投奔外祖父写起,到外祖父让他去人间混饭吃结束。文中的外祖父是一个贪婪、残暴、吝啬的坏蛋,然而就是在这样的一个乌烟瘴气、寸草不生的环境中,阿廖沙仍然保持着生活的勇气和信心,最终成长为一个坚强、勇敢、善良、正直的人。
回首今天,只有晴空万里,没有黑暗污浊,只有关心我们的家长和老师,没有讨厌的外祖父。现在,我们哪一个不是小皇帝、小公主。可是还不满足,仍苛刻的要求父母买高档的食品,名牌服装,甚至是mp3、mp4。可你有没有想过父母的饮食、服饰和装饰呢?当我们吃着汉堡,喝着百事可乐时,父母却一声不吭的啃着馒头,喝着稀饭;我们长的白白胖胖的,可父母却面黄肌瘦;当我们穿着“李宁”、“阿迪达斯”、“361°”时,父母却连一双像样的鞋也没有。我们得到了较高的回头率,可父母却肩负着别人的瞧不起;当我们拿着mp4听着悦耳动听的音乐,而父母还在拿着小灵通向我们嘘寒问暖,我们的自尊心得到了满足,而父母得到的却是一句句不耐烦的话。
我以前也是这样,可当我看完《童年》这颗明珠就用它纯洁的光芒拭去我心中的黑暗,我变得能干了,我得到了它神奇的治疗,看来,它也是一颗唤醒人良知的良药呀!
我以前也是一个名副其实的“小皇帝”,我的鞋没有低于100的,衣服也大多数是名牌。我从不爱干活,只知道挥霍,每次来时只带200元,可回家时还是“负债累累”。可自从我看了《童年》这本书,开始试着洗衣服,少吃零食,不再骄横。以前我总是一回家就大包小包的往家里带。一到家,里面的脏衣服足以杀死无数蚊虫也不管,只知道吃东西、看电视、打游戏,。可现在,我基本上不带衣服,自己的事自己干,我决定再也不处处靠父母了,我要学习阿廖沙,克服困难,勇往直前!
《童年》这本书不仅是一颗耀眼夺目的明珠,还是一颗能唤人良知的宝珠,更是一位和蔼可亲,教我做人的好老师。
篇7:我的启蒙老师作文400字
全文共 424 字
+ 加入清单老师,您是蜡烛,点燃了自己照亮了我们;
老师,您是太阳,用阳光温暖了我们;
老师,您是园丁,用自己的汗水培育了我们。
老师,您是我们的百事通。我们有不会的字和词语都问您,当我们还上一二年级时您会详细地给我们讲解,并教给我们学习的方法。到了三年级,您就鼓励我们用自己的双手去查词典,去向不说话的老师多请教。到了四五年级,您又在我们面前打开了一个更广阔的知识天地。在您的悉心教诲下,我们渐渐地学会了很多东西,这都是您的耐心和责任感,才让我们茁壮成长。
老师,您还教给了我们加减法和乘除法,让我们学以致用,在生活中清晰地算出正确的结果,变得像一个小大人一样帮爸爸妈妈做事情。
老师,您还教育我们在生活中一定要有同情心,要善待每一个人,要和朋友们团结、互帮互助。因为你的教育,我感觉整个世界都是温馨的。
老师,在我的眼中,您很神奇。我们就像一根又细又长的绳子,总会断了又断。而您总有办法把我们连接在一起。老师,我们爱您,您辛苦了!
郑东新区康平路第二小学 五一班 陈玥玥
篇8:我的启蒙老师小学生作文
全文共 553 字
+ 加入清单王老师,大约三十多岁,身材修长,体态轻盈,有一双和善、亲切的眼睛,但谁也想不到,她慈祥的外表下掩藏着一副“铁石心肠”。
王老师讲语文课,非常认真、仔细,惟妙惟肖,比如:日、月,她会根据它的象形,来教我们识字,活泼不呆板,我们很快就会记下来。她给我们留写生字作业,一留就是十遍、二十遍,使得爱玩的我们一听到作业就有点怵,心想这多耽误我们的玩耍时间啊,有时还真有点怨气。尤其当我们写错一个字或说错一句话,她就会罚我们重写或读二三十遍,为了不爱罚,不得不刻苦学习,对每个字句都不得马虎。王老师几乎每天考我们前一天学的东西,只要我们考了满分,她的脸上才会露出满意的笑容。她常常教育我们,小时学得东西是基础,一定要学得好,这就像楼房的根基一样,一定要打得牢,她看似文质彬彬,和蔼、可亲,内心深处对我们还真“严厉”。
王老师不只是教我们课本上的知识,还要求我们一定要德、智、体全面发展,做一个品学兼优的学生,长大后成为国家的栋梁之才,为祖国多做贡献!
王老师的一言一行就像水一样,浇灌着我这棵幼苗,使我能够茁壮成长。这使我想到老师们不正像辛勤的园丁,呕心沥血地培育着我们这些幼苗,让我们长成参天大树,做有用之材啊!
我们一定不会辜负老师们的希望,他们的心血不会白费,他们的汗水不会白流,二十年后的今天,定会百花齐放,百花争妍!
篇9:女排丁霞启蒙教练:场上没紧张过懂得怎样理解排球
全文共 466 字
+ 加入清单“那时她是个黑瘦小丫头,性格很活泼,是我们搞体育所喜欢的性格。”谈及对丁霞的初见印象,杨耀回答。
“我训练的时候很严格,她有时候想不通会蹦高,但想明白了就会玩命去干,有冲劲,不服输。”据杨耀讲述,丁霞的爆发力很好,习惯用左手打球,虽然个子不高,但身体条件非常适合二传的位置。“每次带队出去比赛时,丁霞从来没有在赛场上紧张过,教练所教的技术,也都能发挥出来。”
杨耀告诉记者,丁霞在结束女排世界杯比赛后,第一时间回家看望了家人,看望了她的学校,“这孩子知恩图报,通过交流发现,她的思想境界已经成熟,懂得怎样去理解排球这项运动。”
对于自己的学生能出征本次的里约奥运会,杨耀十分关注。他告诉记者,丁霞具备敢打敢拼的作风,她在赛场上尽情的发挥,已经深刻理解了排球这项运动的内涵。
在采访中,石家庄市第十五中学的操场上,一群学生正耐着高温训练排球。
高三学子王禹霏说,里约奥运会的排球比赛,她每场都看,“为丁霞学姐感到骄傲与自豪,她在球场上不服输的拼劲是我要学习的,我会继续努力。”
“祝中国女排取得好成绩,丁霞加油!”采访结束时,杨耀说出了他的祝福。
篇10:关于启蒙的
全文共 1036 字
+ 加入清单每每一次成功的喜悦,背后肯定是付出卖力的拼搏;每每一种意志的坚强,背后无疑是接受苦难的洗礼。人生就是一种平淡,一个毫不完整的过程。岁月恒久,美丽却永远残酷。花开花谢,春华秋实,轮回了又一次却又宛如凝固不流,依然是这些影子。
又是这树红艳艳的木棉花,又是如此地舞动,坠满街面。也许爽朗之时会将其瞟上一眼,注视它的全躯,感受它的诗韵。偶尔也许能毫无意识地捧上一朵。可惜,现在的我丝毫没有兴趣。看着它纷纷扬扬,也只觉得一阵寒颤和怜惜。
这种心情也曾有过,也始终都没有一次让我如此沉重,这也许是我生命的第一次吧。
她一连几天都没上学,也许生病了,这倒没有什么。下午踏入教室,见她坐在自己座位前面的空位子上,本是满满的兴奋,说上一句,她不理。她的样子实在太憔悴了,头发蓬乱。我渐而觉得她出事了。她的父亲逝世了,这么个消息对于任何人都是一个巨大而刺痛的掊击。她没哭,很尽力地忍着眼泪。其实只要她稍一松懈,泪水便会簌簌落下。我没有去端详她的容颜,也说我根本没有这个胆量。我只是替她感到忧心。实际上我真想再跟她讲话,给她一些鼓励,但我始终不敢开口。太傻了。
第二节体育课,我见她的几位好友把她拥在中间,在操场上走着。无垠的天空,灰白色,阴天。我走在她的背后不远处,也随而看到她一个孤独的背影。
太突然了!她或许哽着眼泪按着键盘,发给我这么一句话。也许我此时无法理解和体会到这种深深的痛楚。只忆起了关于她的过去一些事情。她从初一也就坐在我的前边,她是个开朗的女孩子。不否认她是很努力刻苦的,对于潮剧的培训是永远那么执着和认真。初一开学的不久后,我们还相处得可以。
其实我对于她也始终只是一种羡慕和友好的情感。
她的成绩还可以。不过却时不时地特搞笑。那一次她居然没脑袋地问我武昌起义在什么地方?不知被我笑话了多少次了。
初二第二学期开学,她去培训还没有来。我翻开了她桌上上学期末考的语文试卷,看了她的作文。里面写了她与她的奶奶生活上的一些小片段。也无疑地发现她那时还是那么幼稚和天真。因为那时她还有一个完整的家。我很清楚地记得最后的一句话:“奶奶,您就是我生命的启蒙。”我一直凝视了好久。
她在Q上告诉我说她会坚强,未来梦想要不懈地拼命追求,不让她父亲失望。我忠心祝福她能平安快乐而坚强,因而也怀着无比虔诚地写下这些文字。
把眼泪抹干,结果是个坚硬的现实。努力吧!悲伤是阻碍不了人的拼搏。希望你能早日走出这些阴冷惨痛的过去,而更加坚信明日的太阳。祝你更加坚强。
我很惭愧。人为什么总是需要用死的教训才能醒悟过来呢?
篇11:我的启蒙老师作文300字
全文共 395 字
+ 加入清单在小学六年的时光里,我遇到了很多位老师,但有一位老师让我无法忘怀。
我的启蒙老师姓王,是我一年级时后半学期的数学老师,她对人很亲切,同学们都尊敬她,第一节课她就对我们说:“我是你们的新老师,我希望以前成绩不好的同学,现在要努力。因为老师只看眼前的成绩,不看你们以前,只要你们现在成绩好 肯努力老师同样会信任你们机会是自己创造的,而不是别人给的。”自从听了老师这番激励的话,我认真上课。成绩是突飞猛进。不仅王老师对我印象颇好,而且以前印象不大好的老师也慢慢改观,这点成就感让我对学习越来越有兴趣。每次班里上公开课王老师总是叫我去商量方案。这使我渐渐地有了自信,成绩也很理想,老师对我也很信任。
虽然这已经是六年前的事情了,但我有时会想:如果以前没有王老师改变了我的人生,现在的我会是什么样子的?我相信如果没有王老师就没有现在自信的我!我经常会想起老师说过的一句话:机会不是别人给的而是自己创造的!
篇12:难忘的小学启蒙老师
全文共 652 字
+ 加入清单老师犹如雨露,滋润着我们,让我们茁壮成长;老师犹如春雨点点入地,让我们的心更纯洁;老师犹如一位辛勤的园丁,无私奉献、不辞辛苦的培育着我们。我不知道老师教了多少的弟子,但我知道,我是老师亲手栽种的桃李中的一棵,我的成长(发芽、长大)无不沐浴着老师的阳光和雨露,老师的一颦一笑,使我终生难忘!
我记得,一年级刚入学时,第一个遇见的就是您徐老师这是一个多么亲切的称呼呀!那时候我的胆子很小(像老鼠遇到猫一样),您一开始就发现了这个问题,要我活泼一点,在上课时要积极的举手发言,可我还是很怕,您又对我进行了一次教育,我的胆子渐渐地变的大了起来,当时我是多么的感激您呀。
一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花这是您教我们的第一首诗歌,您为了让我们尽快会背这首小诗,娓娓动听的串讲了一遍故事,当时我听的入迷了,直到同桌提醒了我,我才回过神来,致使,我也跟着您讲的故事的内容很快的背了下来,当时您还表扬了,我的脸红扑扑的(像红苹果一样)我是多么的高兴呀!
还记得,三年级的时候就正式开始写作文了,但是我们一点也不喜欢写作文,您渐渐的明白了我们的心思,对我们说:同学们,老师知道你们写不出作文来,没有题材可写,那好,这个周末我们就去郊游。我们郊游回来,当然也带回了写作的灵感,我们写的作文里开满了小花,长满了小草,里面还有蔚蓝的天空,您就像一位精灵,哪儿一指,这儿有一点,我们的作文里就变得更好了。
难忘,老师温暖的话语;难忘,老师慈祥的面孔;难忘,老师您的恩情,我终生不会忘记,您教的哲理,是我终生受益,也终生难忘!
篇13:难忘的启蒙老师
全文共 509 字
+ 加入清单在这两年的书法生涯中,我最难忘的莫过于我的书法启蒙老师——陈老师了。是他,带领我步入书法的王国;是他,使我领悟了书法与做人的道理。
记得刚步入书法课堂的时候,陈老师那张和善的脸激起我对书法的进一步向往。从那时起,这位慈祥的老爷爷就让我对书法多了几分亲切感。
陈老师时常把书法的笔划比喻成种种东西。我知道陈老师是为了让我更清楚、更容易记住每个字。每次上课时总可以看见老师跨大马步一丝不苟写字的姿态,他认真对待书法的样子我永生难忘。老师告诉我:“只要站得正,字就写得正。就如做人:这个人的心不歪,他就不会动歪脑筋。”我想老师正是一个正直的人,不然怎么会有端庄有力的字出于陈老师的手下呢?不然他怎么会教出会写端庄的字的学生呢?每次我的字写得不够漂亮,老师总会拍拍我的肩膀,告诉我:“你行的!”老师的鼓励我都充满感激,因为正是老师伸出了手,一次次把我从失败的阴影下拉了出来。
现在老师移居到了香港,我也结束了老师的课程。那天去车站送别老师时,他叮嘱我要多练字,我牢记在心,至今没放下过墨笔。认识老师的两年来,我很感激他让我对枯燥的书法产生了浓厚的兴趣,使我在书法王国里找到了欢乐。
拿起墨笔,浓浓的墨香扑鼻而来,对老师的思念在蔓延……
篇14:我的启蒙老师
全文共 533 字
+ 加入清单我的启蒙老师是孔老师。她中等身材,一头乌黑发亮的长发披在肩上,细细的眉毛下面有一双会说话的大眼睛,闪现出智慧的光芒。孔老师不但教我们语文,而且教我们品德与生活(社会)。她教我们快三年了,我觉得她很了不起。
孔老师知识十分丰富。有一次,孔老师发了一些测验的试卷让我们练习。我打开试卷一看,最后一题是作文,我很紧张。老师亲切地说:“把姓名、学校、班级写好,我们就要开始做了”。孔老师一题一题地教我们做。不一会儿,我们就把基础题做完了。老师说:“没做完的同学快点做,我们要开始写作文了”。说完,老师发给我们作文纸又说:“现在开始写。”教室里顿时安静下来。老师还说了一句:“不会写的字问我”。同学们有的问“借”;有的问“这”;还有的问“喇”。无论同学们问什么字,孔老师都会写。她仿佛成了一本大字典。我真羡慕老师有渊博的知识啊!
今年5月11日孔老师又去西双版纳洲允景洪小学参加云南省品德与生活(社会)说课,课堂教学竞赛,荣获省级一等奖。学校在校门口贴出了喜报,上面还配有孔老师神采奕奕的彩色照片。我看了,这则喜报,心里感到无比自豪。同时也更加敬重我们的孔老师。
孔老师能把我们这些一字不会读的无知小孩子,教成了会读书,会写作文的学生,真不简单!我敬佩我们的孔老师,爱我们的孔老师。
篇15:我的启蒙老师作文500字
全文共 477 字
+ 加入清单当我淡淡的足迹踏过无人问津的驿站,当我柔弱的双腿横跨在成功与失败的门槛,当我滴血的心陷入迷茫的时候,我就会想起她,猛然闯进心灵而又悄然离去的她--王老师。
我的启蒙老师姓王,年纪四十来岁,是位老教师。我记得,我上幼儿园的时候,死活不肯踏进幼儿园大门,往往是那位王老师抱着我进去,而我又每次都是哭着进去的。因为我不愿上学,下课总是坐在教室里或坐在外面看小朋友们玩。那时,王老师就会让我坐在她腿上,她会给我讲上学的好处,还给我讲故事。上课时,老师让我坐在第一排。我看着老师会有安全感。就这样,我上幼儿园不哭了,因为我知道是老师的行为感动了我,让我觉得幼儿园不陌生了。可是有一天,老师把“测试”的卷子发下来,上面有好多红叉叉,老师把我叫起来,说:“于晴,你这次怎么错了那么多,你不是拼音一向都很好吗?”周围有许多小朋友嘲笑我,我失声的哭起来。可老师这次没有哄我,而是说:“错了就要改正,不要在意别人看你的眼色,更重要的是你还被他人的嘲笑弄哭了
回忆起老师说的话,真为自己幼时犯下的错误感到惭愧,同时我也明白了:做任何事,不要在意别人看你的颜色,要做自己觉得对的事。
篇16:难忘的启蒙老师
全文共 1925 字
+ 加入清单记得我的母校,记得我的同学,更忘不了那位难忘 的启蒙 老师。
记得在刚来到母校之时,我一个人孤单的站在校园门口旁,十分害怕,脑子里全都是匪徒、坏蛋?强盗。小小的心灵里塞满了无限的害怕。就在这时,一个念头飞快地从我脑海中闪过——逃学。我连自己也不知道为什么会起这样一个念头。因为海派已经占据了我整个心灵,理智已经被挤得片甲不留。于是,我撒腿就跑,心中也感到一丝庆幸——终于可以回家了。可是,令人想不到的是,校长与我的新班主任正巧也看到了这些,他们在我后面紧追,最终,我还是被追上了,老师生气的把我拉到了办公室,白色的教鞭在她手上升起,还未等我反应过来,只听“啪”的一声,落在了我的身上。这一鞭虽然不疼,但却在我的心灵上留下了道道伤痕。从那以后,我开始恨。还不停地想“这位老师算哪门子老师?”有的时候甚至还在她的背后偷偷的骂她,也不知怎的,这几句话竟然传到了她的耳朵里!于是,我又一次进了老师的办公事。我害怕地闭上眼睛,身子在不停的哆嗦,仿佛能听见教鞭的拍打声。可是,半天过去了,办公室里还是静悄悄的,好奇心促使我睁开了眼睛。只见老师并没有打我的意思,而只是静静地看着我,许久,才轻轻地说;“不管你是怎么想的。但是,只有你恨我,才能考出成绩,你真是让我瞧不起!”说完,静静地离开了空无一人的办公室,里面一片沉寂,静的仿佛有点可怕!当时的我并不明白这些话的真正含义,但我却给我下了一个目标:拼命学习,不能被他小瞧。我在课堂上开始认真听讲,开始认真学习,而成绩也在不知不觉中慢慢地上升。时间慢慢地消逝,转眼间一年将要过去。在期末考试后的那一天,老师告诉我们,她将要走了。同学们都哭了,而我却倔强地把头扭到了一边,直到下课铃响的那一刻,眼泪才从眼中悄悄落下。
直到现在,没当我想起这位老师,心中便未免有些感动。是啊!启蒙老师告诉我的道理使我终生难忘,受益匪浅。
忘不了,我的启蒙老师! 难忘的启蒙老师作文(二)
在学校的这六年时光里,我的启蒙老师李老师的那句话使我受益匪浅,她让我从失败中爬起来,继续挑战困难。
那一天,老师要我们考试。我看着试卷上的题目,心里不禁沾沾自喜,这都是我掌握的考题,对我来说不算什么。于是,我狼吞虎咽地填,并且第一速度交了试卷,心想:这一次肯定胜券在握了。可是,当试卷发下来时,我的心碎了,我居然考了67分,排名21。我屈服于失败,气馁地扒到桌子上。这时,老师走过来说:“小钦,到我的办公室来!”我不禁心里一惊,老师不是想教训我吧,这可惨了!可是,她却微笑地让我明白失败的原因,我的心里不禁一震,老师对我这么好,()我这么能辜负她呢?最后,老师送我一句话:“失败了并不可怕,重要的是你要重新站起来战胜困难。”因为这句话,我重抬信心,在下一次考试中得了第一名。以后面对困难从不退缩,而是迎难而上,战胜了不少困难,因为在我的脑海里早就刻下了这句话和老师的笑容。老师看到了我的改变,露出了笑容。
是啊!人生一路不会一帆风顺,难免会遇到挫折,只要你面对困难不退缩,向前而进,失败了并不可怕,一定要重新站起来,就一定能成功,成功就在你前面。 难忘的启蒙老师作文(三)
我的启蒙老师是陈如深老师,他使我明白了一个道理:人的前途是不可预测的,只要努力了就会有收获。
陈老师很幽默,天天带着开心的表情来上课,可有时他也会发大火,他发火的时候我们看都不敢看他一眼,只看着黑板一动不动。
以前我的数学成绩一直不怎么样,自从陈老师来带我们数学后,我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了,他肯定就会去鼓励那个同学:有一次我们在做老师布置给我们的练习题,陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想:“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了,老师对我说:“吕维希,这次练习做的不错嘛,不象以前那样老是错了,有很大的进步嘛!不要骄傲自满啊,继续努力啊!”陈老师还让全班为我进步而鼓掌,我听到后,整个人傻了,真没有想到老师会这样做!整一节数学课我都沉浸在愉快当中。
下课后,老师又叫我去他的办公室,我心想:“难道我昨天的作业做错了?还是我犯了什么错误啊?”。进了办公室,来到老师身边,陈老师对我说:“你最近学习进步很大,要继续努力,你是个聪明的孩子,但是你不肯努力,要记住:人的前途是不可预测的,只要你努力了,就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好,但却不能说你长大后没有
出息!听见了吗?”我又一次被老师给震惊了,连忙说:“听见了!”我现在的心情实在是太兴奋,太激动了!
听了这番话,我信心大倍增长,因为老师对我的期望很高,我不能辜负老师的期望,我已经决定了,高中考华师附中!
篇17:我的启蒙书作文600字
全文共 612 字
+ 加入清单我读过许多的书,它们往往只会像云朵那样飘走,但是,有一本书不一样,它就像天空中的太阳,永远不会从我的脑海里消失,那便是中国古典四大名著之一的《西游记》。
这本书主要是讲东土大唐的僧人唐三藏收了四个徒弟,那四个徒弟分别是斗战胜佛孙悟空,净坛使者猪八戒,金身罗汉沙悟净,八部天龙马白龙马,他们之前都犯下了错误,后因观音劝其修成正果,保护唐僧西天取经而修炼成佛。
这里面让我最喜欢的人物便是那卷帘大将——沙悟净。他其实并没有犯下什么十分严重的错误,只是因为不小心打破了一盏灯,一下子从卷帘大将被贬入下界为妖,在保护唐僧西天取经的时候,他一向吃苦耐劳,从不抱怨,时时刻刻关心唐僧,可怜弱小,而且,他还在用自己的本领保护唐僧,所以,金身罗汉是他应有的称号。
可是,回到我们的生活来看,又能有几个人可以像沙悟净一般,吃苦耐劳,从不抱怨,一直在为别人付出呢?是呀!能像沙悟净一样的人实在是太少了。我们有的人整天坐在家里,一直摸着手机与电脑;有的人整天在家里睡懒觉;有的人在家里不仅不帮家长做家务,连自己力所能及的事情也不做,那种一心为了自己,有想过别人为了你付出了多少吗?我们更应该关心为我们付出的人,让他们休息一会儿,沏一杯茶,为他们拿一双拖鞋,这都不行吗?我们应该减轻他们的负担,做一些力所能及的事啊!
我之所以不忘这本书,是因为她教会了我们许多,尤其是沙悟净,他的这种吃苦耐劳的精神才是最值得我们学习的。
对,这就是我的启蒙书——《西游记》。
篇18:启蒙老师作文500字
全文共 477 字
+ 加入清单启蒙老师给予了我们知识,给予了我们希望,是我们成长的指路人。
瞧,迎面走来了一位高高胖胖的男人,鼻梁上架着一副眼镜,显得沉默而冷静,他便是我的启蒙老师——何老师。
他是那么的搞笑,时不时就讲个有趣的故事逗我们开心。他说过一件关于他小时候的搞笑事:小时候过年时要打爆竹,可是家里穷,我们就在别人打爆竹时,披上“铠甲”,戴上头盔,直接冲进爆炸地,用脚把爆竹踩灭或者直接把尚未点燃的那一头折断,塞进兜里,回到家自己一个一个的燃爆。
我们听了就哈哈大笑,再加上他夸张的表演,我们笑得更欢了。因为他栩栩如生的讲述,《背景的春天》这篇课文我们学得格外透彻。
还有一次,何老师给我们讲课外文言文《童趣》,一开始,我们不明所以,老师就给我们再三讲解,我们仍然不懂,他就又开始了他的“个人秀”,帮助我们领会这篇课文。
在我们最后一个儿童节,何老师在讲台上叮嘱着节日事项,突然一个女生在搬桌子时实在承受不住桌子的重量,将桌子重重的摔在了地上,板砖碎了。何老师忙幽默地说:“碎碎平安”!我们嘲笑道:“现在可还没过年呢!”
启蒙老师在我们生活中占据了重要位置,启蒙了我们心灵,思想,知识……
篇19:难忘的启蒙老师的作文
全文共 579 字
+ 加入清单每当我捧起一本书细细阅读;每当我拿起一支笔认真写作;每当我一次次面对道德选择。我都会想起我的启蒙老师,是她,在我曾经贫瘠的心田上播下了绿色的种子,还有一个无论什么时候都是光明的太阳。
我年仅6岁就上了学,性格内向、乖巧。上课就规规矩矩地坐在第一排,认真听,成绩也是名列前茅。但是因为我胆子不大,直到3年级我才开始当一些班干部,也直到3年级,我的名字才开始频繁出现在同学、大家的嘴里。
我第一次当班干部是当早读小老师。当天,我拿着书走向讲台,我的脸通红通红的,心扑通直跳,仿佛我在干一件非常伟大庄重的事情。我用几乎颤抖的声音带读:“请把语文书翻到第12页,第4课,《槐乡的孩子》。”同学们开始读了起来,我暗松了口气,一抬头就看见了彭老师,她站在门口,脸上是会心的笑容。
从那以后,我变得越来越大胆。上课时,有积极举手的我;下课时,有和同学们哄堂大笑的我;运动会时,有为了班级荣誉努力拼搏的我;开班会时,有在讲台上响亮发言的我;老师需要帮助时,有争着帮忙的我。
彭老师不仅培育了我的学习成绩,培育了我的工作能力,更让我走出了自卑这个阴暗的地方。我从一个胆小怕事、懵懂的女孩,变成了一个胆大、有责任心的女生。
感谢我的语文启蒙老师——彭老师,是她在我身后给我加油鼓劲,带领我走出黑暗,迎来光明,不仅授予我知识,更教了我做人的道理,帮我劈开了以后的道路。
[难忘的启蒙老师的作文