关于启蒙的作文(通用19篇)
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。下面,小编为大家分享我的启蒙老师,希望对大家有所帮助!
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6492作文
224我的启蒙老师
全文共 693 字
+ 加入清单人生如一张纸,每个人都有着自己光辉的一页。无论,是色彩缤纷的,还是干燥乏味的。能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。在这张纸上我们谱写了酸、甜、苦、辣的经历。然而在属于我的纸上出现过她,她是我们小学的语文的黎老师。
黎老师五年级才接手我们班的,在我的记忆里黎老师是一位十分有趣的老师,黎老师在上课时教课时可是别有一番风趣。例如:在背课文的时候,她就一边做动作一边用眼神示意我们。在背成语的时候,还会编一个小故事。故事的大意好像是这样:一个小女孩活蹦乱跳的上学,到了教室老师讲了一个栩栩如生、娓娓动听的故事。
黎老师在给我们改作业上也很辛苦,基本上给每个同学的作业上都写了评语,因此,给了我很大的鼓励,黎老师在我的作业本上写了两句给我印象最深的话。第一句:“你学习越来越认真了,老师为你骄傲。”第二句:“能用心写,很好。”这两句话虽然不是很长,可是每个字每句话都深深透露着老师对我的鼓励,是我的作文有了极大的进步。
黎老师不但只是教我们学习知识,还在我那天真无邪的心灵上种下了人生的种子。在我的印象里,我记得最清楚的一句话是:“养成一种习惯,收获一种命运。”这让我明白从小养成一种习惯的重要性,会收获一种好的命运。
黎老师,是您用手中的金钥匙打开了我们顽劣无知的孩童心扉;是您让我们体会到学习中的乐趣;是您让我们了解到语文所特有的魅力,是您传授我们知识、教育我们做人。您用那慈母般的爱、严师般的情,滋润着我们的心灵,让我们如大树般茁壮的成长。黎老师我想赠您一首歌来表达这些年您对我的照顾、栽培:“静静的深夜,群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前走过你窗前,明亮的灯光照耀我心房……”
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篇1:我的启蒙老师作文600字
全文共 590 字
+ 加入清单我的启蒙老师姓徐,他一直担任我们的语文老师。徐老师和蔼可亲,平易近人。他对待教学一丝不苟,对待我们严格要求。上课传授我们书本上的知识,课余教授我们做人的道理。我们都很喜欢他。
徐老师个子不高也不矮,国字脸上戴着一副黑框眼镜,眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛。徐老师脸上总是带着慈祥的笑容,让人感到十分亲切。徐老师喜好穿棕色的衣服。
记得有一次,徐老师正在给我们上第四节课。那时候徐老师已经连续上了三节课了,徐老师看起来很累的样子,仍然在给我们讲课。突然,徐老师咳了起来,一只手捂着胸口。他让我们自习一下,自己立马走向办公室。我们看着老师离开了教室,就打闹了起来。过了一会儿,徐老师回来了,我们也安静了下来,徐老师继续接着上课。我们也没有察觉到异样。这时,教室来了另一位老师,对徐老师说:“你人不舒服就歇息一会吧,这节课让我来帮你顶。”徐老师摆摆手,不肯让其他老师顶课,坚持要把课上完。我们通过了解,才知道徐老师患有心脏病,刚才是感觉身体不适,离开教室是去办公室吃药。吃完药仍然坚持给我们上课。我们很感动,也对我们刚刚的嬉笑打闹行为感到很惭愧。从此以后,我们上徐老师和其他老师的课都不在打闹了,都认真听讲了。
徐老师桃李满天下,我能作为徐老师的学生我很自豪。徐老师,我一定努力学习,天天向上。拿优异的学习成绩来回报您。长大像您一样做一名优秀的人民教师。最后,我想对您说一声:徐老师,您辛苦了!
篇2:我的国学启蒙老师作文
全文共 738 字
+ 加入清单今年,新疆乌鲁木齐发生了翻天覆地的变化,每一个小角落都变得不一样了,学校生活也不例外!
最近老师们让我们大家来学习“国学知识”,然而也有了中午的诵读时间,我们班级选自诵读经典的《弟子规》。
孔子说过这么一句话:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”我们学校内,每周四是五年级下午最后一节课是自由上课,可以上:美术、音乐、象棋、书法……其中就有诵读这门课,这门课的授课老师是杨老师,也是我的国学启蒙老师,是她让我懂得做人处事的道理,在学习上,我有什么不会的或是不懂该怎么处理的事、学习,杨老师就会给我解答,这也让我知道,每一个做人处事的方法都不一样。
学了这门课,我的改变很大。记得有一次,妈妈做饭,家里没有盐了,妈妈叫我去买,我在写作业,就故意推辞,“妈,今天作业特别多,我正写着呢!难道你想看我第二天交不上作业是吗?”妈妈摇摇头,自己出门去买了。回头想一想,我做的一点都不对,就算作业很多,抽出10分钟去买盐又怎么了,难道这点小事我都不会办吗?我的心里充满了愧疚,也许我对妈妈是口是心非吧!
自从我的启蒙老师教我们《弟子规》后,妈妈都说我长大了,不用她操心了,我的心里想打破了调味罐一样,有酸甜苦辣,四种不同的味道:酸,酸是因为妈妈说我长大了,我很欣慰,但我也会想到往事,更对不住妈妈对我的爱;甜,妈妈,我不再让您操心了,我的付出得到了回报;苦,有些是我真的很想去做,但有些事不好,我时刻控制着自己,心理并默默的说“我不去做!”最后,心里的那个魔鬼总是被我打败,逐渐我的心里那个魔鬼消失了;辣,在成功的背后,我吃尽苦头,“功夫不负有心人。”我的各种毛病已经一干二净了!“入则孝”让我懂得怎样去孝顺父母……
老师,我的国学启蒙老师,您的教诲我一辈子永记心中!
篇3:日记我的启蒙老师
全文共 949 字
+ 加入清单时光荏茬,白驹过隙,转眼间,六年的小学生活已经过去。在过去的六年里,有许多人都给我留下了很深刻的印象,我碰到过很多老师,他们留给我的记忆有的如薄雾,被微风吹散了;如青烟,被初阳
蒸融了;唯有我的启蒙老师李老师,却给我留下了极其深刻的印象。
一年级的我很胆小,一上学就哭,每天老妈好不容易把我拽到校门口,我就死也不进去了,拉着妈妈的手又是哭又是闹,死活不进校门。这是李老师就来了,她就拉住我的手,用劲往里面拉,我不知怎
的,一到老师手里就成了一只温顺的小绵羊,任由摆布,我就被老师乖乖拉进了教室。这一直持续了两三个月,直到我习惯了上学为止。这段时间内,李老师基本天天拉我进去。我对他十分感激。
我一年级的学习成绩并不像现在的那么好,做作业速度做得特别慢,而且字也写的不好,拼音教了两三遍也没学会。可李老师并没有批评我,而是请我去她家补课。晚上很晚了,我跟她一起去了她家。
热情的李老师还请我吃了饭,她给我补习到很晚;她全神贯注地讲,还不时问我听懂了没有。到了8:30她才亲自把我送回家。对每一个学生,她都对我们十分关怀,谁一有了困难,她会立即帮助他;谁
取得了好成绩,进步了,她都会很高兴;谁退步了,她都会着急,马上为他补课。她当年那为了让每一个学生都学好而付出的点点滴滴的心血,关怀每一个学生的好品质,至今难以让我忘怀;她那舍己
为学生的高尚情怀也在我心中发芽开花。
她和我们特别亲近,有了新事物总是和我们分享。她也言传身授给了我很多好的、至今还让我受益匪浅的好品格。她喜欢看书,总是向我们推荐好书,鼓励我们看书;无论是什么书,只要我们在看,她
都会加以鼓励,对我们循循善诱,让我们的阅读水品、阅读层次得以提高;让我们每个人都看最好的书,还让我们双休日去图书馆看书,无形之间培养了我们爱读书的好习惯。这习惯也让我的写作水品
也渐渐进步,独树一帜。
如今我已经六年级了,要毕业了,也早已和李老师分开了。可是她的音容笑貌还是常常在我的脑海中浮现。她小时候对我的循循善诱,促成了我许多好习惯,促成了我今天的好成绩,也成就了在小学的
我。在毕业之际,我在回忆起这位和蔼可亲的老师,不经又心潮澎湃了,我真想对李老师说一声:“老师,谢谢您,为了我和我的同学,您辛苦了!但我们相信,您的辛苦付出决不会白费!我们会用最好
的成绩来回报您!”
篇4:我的国学启蒙老师作文
全文共 340 字
+ 加入清单从小到大,教过我的老师有许多许多,今天我要给大家讲的是我的国学启蒙老师——温老师。
认识他的时候我只有3岁,他20岁。妈妈每个周末带着我去他家里听课、品茶。时间长了我发现自己越来越喜欢听他上课、聊天,因为他教给我们好多好知识。到了温老师的家就像到了图书馆一样。再调皮的小孩到了那儿也会很快地安静下来,进入学习状态。在温老师那里学习我知道了文王、周公、孔子、老子、庄子……我们中国的古圣先贤。每次他都会教导我们读好书,还给我们推荐励志书籍和影片。他还引用庄子的“人生天地之间,若白驹之过隙忽然而已“这句话,来教导我们如何珍惜时间。
温老师年轻有为博学多才、温文尔雅、博古通今,每次百科全书式的讲解令我们大开眼界。他常常对我们说他是致力于人文研究的工作者。漫漫求学路,有温老师的引导真好!
篇5:关于我的启蒙老师作文
全文共 335 字
+ 加入清单我的启蒙老师姓李,她很厉害,班上所有的学生,不管是男生还是女生,不管是学习好的学生,还是学习差的学生,都挨过她的耳光。
记的我一年级的一节课上,我觉得很无聊,就与同桌说起话来,这时李老师把书往桌上一扔,大步向我这里走来,走到我跟前,二话没说,伸出右手,就往我左脸上扇了一个又响又脆的耳光,我的头被甩到了一边,顿时,脸上一阵火辣辣的痛,我用手揉了揉发热的左脸,没想到李老师把我的手,又往我的左脸上扇了一耳光,这时教室里只有老师扇我脸的“啪!啪!”声,又用手揪着我的左脸,把我拉出了教室。下课了,老师就开始在走廊批评我,时不时还扇我两耳光。
还有一次,我的考试没有考好,老师一进班门,就把我叫上讲台,当着全班同学的面,就抽了我左右脸各十个耳光,我疼的不的了。
这就是我的启蒙老师。
篇6:难忘的启蒙作文500字
全文共 687 字
+ 加入清单原来,我是自卑的,就是由于我长的不是很好看,我以为自己是众多同学中名副其实的“丑小鸭”,是罗老师,是她帮我打开了这个心结。
记得有一次,下课了,所有的同学都出去玩了,可就是我一个人坐在座位上,沉默不语,连头都不敢抬起来,罗老师看见了,问了个究竟,她才知道我胆子特别小,没自信,于是,她为了针对我这个问题,绞尽脑汁,试过了许多办法,可我就是一言不发。直到有一天 那天,罗老师决定在班上搞一次朗读比赛,要我们每人准备一篇自己最喜欢的文章,上课是来朗读。大家都在家里好好用功,连我也不例外。比赛那天终于到了,罗老师先告诉了我们,每个人都要读,不能因为自己不敢读而不读,不然她就会生气的。同学们听了,满口答应了。精彩的朗读开始了,不一会儿,轮到我了,不知道怎么的,那天,我大胆地有感情的去着,读的很好。我才刚刚读完,讲台下就响起了一片雷鸣般的掌声,罗老师居然还带头为我鼓掌,我不禁往上一瞟,呀!罗老师是多么美啊,她的笑容就像是一朵盛开的鲜花,笑的多么灿烂啊!那次比赛,我竟得了
守护诚信 故事发生在今年。 她超开朗,于是我和她“臭味相投”做了朋友。所谓君子之交淡如水,我们的日子就在一天天很淡,却很有滋味的泉水中度过。
忽然有一天,她心血来潮要去买钱包,理由则让我哭笑不得——钱太少了。不论怎样,即使钱包不能生钱,我还是跟着她去了。在路上,我不停地向她解释“钱包不=银行”的公式,可她仿佛没听见一般。于是,我花了整整半个钟头帮她“鉴赏”;于是,她买了一个漂亮的钱包。有时在路上,我不停地向她说拆开袋子看看是否有毛病,但她只是扁扁嘴说:“他们人很好的,我相信他们!”
篇7:难忘的启蒙老师作文
全文共 863 字
+ 加入清单聚也匆匆,散也匆匆,花开花落总无穷,唯有师恩藏心中。
——题记
语文是百科之母,作文是语文的心脏。语文学得好与坏,作文是其中一大反映。提及作文,我自然有很深的感触,因为启蒙老师郅老师的缘故,我深深地爱上了作文。
这还得追溯到四年前,那时我读一年级,对作文不是一知半解,而根本就是一窍不通,一提到写作文我就头痛。记得有一次,老师布置了一篇写人的文章,350字以上,一节课以内完成。听到要求的那一刻,我惊呆了——开什么国际玩笑,平时写一篇作文都需要两三个小时,何况是这次,才四十分钟啊!我心里不停地念叨着。时间在分秒中飞逝,空间在万水千山中定格,可我的思绪却依然停留在恐惧和害怕中。这时,许多不合理的想法突然涌上心头,“郅老师,是写头还是先写尾?是先写外貌还是先写性格?怎么开头?怎么结尾?”这一连串的问题把老师给绕晕了,可没想到这些无理的问题老师闭口不答。时间在我的一阵阵埋怨声中结束,此时我才写了十几个字:我的妈妈,我的妈妈很爱我。
两天过去了,郅老师把评改的作文发了下来。在发下的那刻,我用余光瞥了老师一眼,发现老师原本就沧桑的脸上又多了一分严厉、一丝皱纹。像以往一样,老师狠狠地批评了我一顿。批评归批评,事后老师再一次找到了我。语重心长地说:“张馨月呀,你得加把劲了,要多看一些作文方面的书。”我是一个对老师千依百顺的学生,老师的话哪敢不从。照着老师的话,我坚持了一段时间,可作文水平就像烧不开的水——怎么也提高不了。
终于,一节偶然的作文课让我摆脱了迷茫,找到了绿洲。作文课上,老师吩咐我们注意观察,把看到的、听到的写下来。就这样,老师做了一连串动作,我们也写了一连串的句子,下课了,我们把写好的作文交给老师。几天过去了,老师满脸笑容地走上讲台,开始评讲上次写的作文。让我惊奇的是,老师第一个表扬我这次作文写得好,还在全班同学的面前念了一遍。此时,我心里又是紧张又是高兴,真是没想到我也能有今天啊!从此以后,我有了信心,作文成绩直线上升。
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。郅老师,您就是我心里的春雨,我将永远感谢您!
篇8:我的启蒙老师——张迪骜
全文共 486 字
+ 加入清单周昂然说我是他的画画启蒙老师,但我的启蒙老师却是被我们列为“涂鸦大王”的张迪骜,你们一定很奇怪吧?但他有一点很好,就是他有丰富的想象力,能画出一些有趣的图画,尽管他画得也不好看。
他画的画确实是挺有意思的。说小人儿吧,火柴人不像,正常的人就越发不像了。那像什么呢?看吧!一个正常人在他笔下却偏偏是个残疾人,或是个基因突变的畸形人,再者就是个四不像。男的头是圆的,身子是椭圆的一半,连在头下面,手画好一点就是插在身子边上,是一根线,画快了会横穿身子,脚跟手一样是一条线,画在身子底下。这时我有一个疑问,难道男的都是没头发的秃头吗?女的就是头上变一下,用线在圆圆的头两侧画上两根线,那是辫子,是向下的,下半身没什么区别。这时我又有一个疑问,难道女的一定是扎两根辫子的吗?
小兵打仗也是他的杰作,简称“开炮”。上面的装备有坦克、枪、战车、飞机……都是一些简单的造型轮廓,但有一点是一样的,上面有布满鸡蛋一样的炮口……张迪骜老师的“张氏画法”让我学到了想象和简单化地画一些比较复杂的东西,还是挺有用的。他的涂鸦技术还在我们班迅速传播,他的自编游戏技术也是一流,吸引了不少“粉丝”呢……
篇9:我的经典启蒙老师作文600字
全文共 589 字
+ 加入清单小学三年的生活犹如一张神圣的白纸。在这张纸上有过欢笑,有过泪水;有过酸甜,有过苦辣;有过老师的谆谆教诲,也有老师的夸奖。
打开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静。我驾着记忆的帆船,向远方的彼岸驶去,我站在船头眺望:啊!我看见了,我看见了卢老师,她可是我印象最深的启蒙老师呀。
她叫卢丽勤,三年前来到了龙桥小学,她教我们唱歌,教我们跳舞,教我们知识……给我们带来了无比的快乐!每天老师到学校要转两次车,非常辛苦。可她永远是快乐的使者,她的笑容永远是那么灿烂!那么阳光!她可真是一个亲切、关心同学的老师。她博览群书,知识渊博,不仅教语文,而且教数学。她读课文时那抑扬顿挫的声音深深地感染着我们,让一个个栩栩如生的人物形象深深地地印在我们的脑海里……
卢老师的数学课更是精彩。一次,卢老师讲一道数学题的时候,我想出来的方法和老师不一样,于是我大胆地举起手,说出了自己的解题思路,老师思考了一会儿,点点头说:“袁博,你这个方法也很好,与众不同。大家今后在解题过程中也应该像这样,多动脑筋。”这节课,卢老师教会了我一个几乎跟数学不搭边的道理:我们处理问题的时候不能只用一种方法,应该从不同的视角来观察事物,要灵活多变,要敢于创新,才能擦出智慧的火花。
老师,一个多么神圣的职业,老师,没有你的昨天,就没有我的今天,您教我们知识,教会我们快乐学习,快乐生活,您的谆谆教导是我前进的动力,我会一直努力的!
篇10:我的启蒙老师_初一作文
全文共 1282 字
+ 加入清单时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活已经结束.我已经是初中一年级的学生了。回顾往事, 我留恋我的小学时代,更留恋我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的,寄托它的只有心灵与脑海,在这无边无际的大沙漠里,最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙——我的启蒙老师姜虹。
校园里的花开了,它们傲然地挺立着,看上去很美,不过 ,我的启蒙老师——姜虹更美,她的美不仅在于人美,声音美,她的美更在于心灵美,美在品质,美在不骄傲。她培养出的一个又一个的有用之才,足以证明她的辛勤劳累,可她从不居功自傲,保持朴实无华的本色。
于是,从小到大的我最崇拜的人物,便是老师。以前是因为觉得当老师很威风,很神气。到现在我从她的身上了解到,老师并不是在讲台上充充派头的人物。而是拥有一肚子帮学生解答难题的知识,和一颗对学生充满关怀、宽容心的优秀教师。想到这,小学六年来她为我们付出多少,那一幕一幕的情景又浮现在我的眼前。
她总以丰富的情感,以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我们,带领我们在知识的海洋里遨游。
她教我们语文总是循循善诱,不厌其烦,学生有不懂的地方,她即使很忙,也会放下手中的事,总是教了一遍又一遍,并且常常激励我们。记得小时侯,我不是很喜欢写作,她确把我的文章在班上朗读,幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的小手笔,还掺杂着拼音和稚气,竟得到老师如此称赞。那天下课,她叫住了我,在我耳边说了一句悄悄话:“你有天赋,会写好作文的,好好努力吧。”从此,我便爱上了写作,常常得到喜报。
当我们不小心犯了错误时,她很少批评我们,而是跟我们讲道理,当我们心服口服时,她便大度地宽容我们,也不会因为谁是一个犯了错的学生而对他“另眼相看”,而是一如既往地一视同仁。
我清楚的记得,同学全江盼的父亲出事故瘫痪,家里很困难,她不但学习成绩下降了,性格也变了。姜老师并没有放弃对她的教育,而是找她谈心,不但给她单独补课,而且号召全班同学课余时间收费纸为她捐款。
她的辛勤工作最令人感动,在学校没有批改完的作业本,她总是拿回家,在夜里坚持给我们批改完作业,一直忙到深夜才能休息。如果我们错了题,第二天,她总是在教室里,把我们叫到身边,给我们认真讲解,直到我们会做为止。
她不但耐心教育我们,而且还无微不至地关心我们。
春天,她让我们放学后赶快回家,这个季节最容易生病。夏天,她让我们不要在太阳底曝晒,小心中暑。下雨打雷时,她让我们在学校等家长来接。冬天,她嘱咐我们不要在路上贪玩,小心着凉。
记得2003年10月的一天,她正在给我们上课,讲如何如何学习古文,突然,教室的日光灯摇晃起来,紧跟着,仿佛楼房也在晃动。
“地震啦!”外面传出一声高喊。动作快的同学已经冲出了教室,姜老师很镇定的迅速指挥同学们下楼……
当我们站在操场上时,才看到姜老师最后拉着她的女儿冲出了教学楼,我的眼泪夺眶而出,心里酸楚楚的……
她不但使我们学到了很多科学文化知识,而且使我们懂得了做人的许多道理,从她身上学到了很多优秀品质。
啊!我的启蒙老师,启蒙我文化学习的开始,启蒙我人生道路的起点……
篇11:我的启蒙老师作文600字
全文共 680 字
+ 加入清单人的一生中会遇到许多老师,我也一样。而我最感谢的,是我的钢琴启蒙老师。
他一撮小胡子,一副黑框眼镜。夏天总喜欢穿一件圆领T恤,外面套着长长的衬衫,外加一条松松垮垮的裤子,一顶黑色渔夫帽,让人觉得他这身哈韩的装扮非常潮。没错!这个大男孩,就是我的钢琴老师。
记得那是我第一次上钢琴课。那时候的我,还是一个幼儿园中班的小朋友。尽管是我自己要求来学的,可心里还是紧张极了,如同十五只吊桶打水——七上八下的。我怀着既兴奋又忐忑的心情,跟在妈妈后面,小心翼翼地走进琴房。当我怯生生地抬起头打量着站在钢琴边的老师,看到他那阳光般灿烂的微笑时,感觉浑身顿时暖了起来,紧张感奇迹般地减轻了。第一次坐在乌黑发亮的钢琴边的我望着黑白键,一脸茫然。“来,让我们来认识一下中央C吧。”老师动听的声音在我耳边响起。“咚”的一声,单调的琴音与我的想象差了十万八千里。老师一边拿起我的手,一边轻声说:“你的手型不对哦,两只手都要像握着鸡蛋一样,手指尖立起来。”老师见我纠正了手型,继续说:“嗯,下一个音。”“叮”又一声下去,我突然发现,我手中的“鸡蛋”掉了下来。怎么办?怎么办?鸡蛋都握不住,老师肯定不要我了。我低下头,等着老师的训斥,金豆在眼眶里打转,不争气地掉了下来。老师见状,抚摸着我的头温柔地说:“不要哭,你已经做得很好了,只是还没有习惯而已,相信不久的将来,你一定能弹出美妙曲子。”我诧异地抬起头,看着老师那鼓励的眼神,自信地弹起了下一个音……
正是老师的这句话,使我在学琴的道路上越走越远。
当我捧着钢琴八级证书时,所有酸甜苦辣一起涌上心头,我真想马上对我的钢琴老师说一声:“谢谢您!”
篇12:难忘的启蒙观后感
全文共 401 字
+ 加入清单看了文章后,我深深体会到老师的精心。在这里,我代表全世界的人向所有老师说声:“谢谢你们,是你们培养我们长大,使我们走向社会,是你们精心教导,让我们学会了基本的知识。”当我读到“是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱祖国,要勤勉,要做一个诚实正直的人。”这句话时,心里忽然想起了我的启蒙老师――姑姑。我和姑姑从4岁就相识,她是爸爸的妹妹。姑姑对我很好,经常买东西给我,我这一生学的英语大部分都是从她那学来的,以为她是英语老师嘛。记得有一次,我到她玩,那时我还不懂英语,到她家指着日历问东问西,而姑姑每次都用英语回答我,我好奇地问:“姑姑你在说什么话啊?”“是英语,想不想学啊,我教你啊!”姑姑笑着说。从那以后,我就开始对英语产生了兴趣,那天,我们学了一晚的英语呢。除此之外,姑姑还教我洗碗、扫地、穿衣等,我很感激她。
启蒙老师是辛苦的,没有他,就没有现在聪明的你,他是使我们走向成功的桥梁啊!
篇13:给启蒙老师的一封信
全文共 1188 字
+ 加入清单您好!
跟您分别一转眼就一年多了,你一切还好吧!我深深地想念着您,还有我的母校。
我生在合肥,长在合肥,小学一年级的时候,您就成了我的启蒙老师。去年,因为爸妈工作的原因,才不得不转学回到我的老家——潜山。我也因此离开了您,我真的舍不得您呀!可是舍不得又有什么用呢?
在跟您相处的一年时间里,您给了我无微不至的关怀,您给了我至真至诚的教诲,这些都让我时刻铭记在心。尤其让我难忘和感激的是,您让我成为了一名光荣的少先队员。说真话,在一年级刚入少先队的时候,我对少先队员还没有什么清晰的概念,更不懂得少先队的历史。只是一般地认为,少先队员就是比别人要好。所以,从那时候开始,我就严格地对待自己,认真学习,乐于助人,尊敬老师,孝敬长辈,热爱劳动。总之,时时刻刻我都要表现得比常人要好一些。因此我获得了一年级的“三好学生”。老师,我要由衷地谢谢您!
二年级,我来到这个陌生的学校。这边的老师也像妈妈一样关爱着我,给我温暖和方向,让我得到长足地进步。在这边老师的教育和关心下,我对少先队的认识也懂得更多了。少先队员是祖国的花朵,是祖国的未来,是党和共青团的得力助手,是共产主义事业的接班人。红领巾代表国旗的一角,鲜艳我红色是无数烈士的鲜血染成的。我们今天的幸福生活是党领导下无数烈士的生命换来的。做为一名光荣的少先队员,看着胸前飘扬着的红领巾,我倍感荣幸和自豪。这份荣誉,始于您对我的殷切期望。老师,我要由衷地谢谢您!
老师,我还依稀记得,您在我们加入先队之前,跟我们讲了许多关于党和少先队的故事,很是精彩,很是感人。我只记得故事中的一个个人物,王二小、潘冬子、小萝卜头……甚至,我也以为“党”也是跟他们一样,是一个伟大的人物。对于其他的,我只是一知半解。您还摸着我的头,让我学习他们。我当时还在想,我现在这样幸福,怎么学他们呀!现在,我终于明白了,伟大的中国共产党经过二十多年的浴血奋战,建立了独立自主的国家,人民从此当家作主,开始了安定的生活;现在,又经过了六十多年的艰苦奋斗,祖国日益强大,我们都过上了幸福的生活。我们这一代,赶上了好时代,过上了好日子。我们要珍惜这来之不易的幸福,刻苦学习,将来长大了能更好地建设我们的祖国。我懂了,老师!您让我学习他们,是要学习他们的机智,要学习他们的顽强,要学习他们的意志,要学习他们崇高的人生目标。我这些精神的鼓励下,我认真学习,同学们选了我做班长。今年的“六一”,我又荣获了“三好学生”。这些荣誉的取得,离不开这边学校老师的关爱,离不开同学们的帮助,也离不开您对我的启迪。老师,我要由衷地谢谢您!
亲爱的老师,是红领巾让我茁壮成长,让我取得了一些小小的成绩,但我不会因些而骄傲自满。我会戴着鲜艳的红领巾,在党的光辉照耀下,在今后的学习生活中,继承和发扬少先队的光荣传统,努力学习,将来成为一个建设祖国的有用之材。
此致
敬礼
篇14:我的启蒙老师作文800字
全文共 962 字
+ 加入清单我时常怀着深深的感激之情,来思念着我的启蒙老师们,是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱祖国,要勤勉,要做一个真正的、诚实的人。五六年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
我的启蒙学堂叫宽川中心小学,它坐落在宽川的十字路口下方。那宽敞的教室,新鲜的空气,简直舒服极了。
我的启蒙老师当中有一位最好的老师——冯老师。他留着个平头,又短又粗的头发像刷了毛一样立着,很有虎气。两道弯弯的眉毛,稍许有点过浓,使他呕得深深的。暗淡的眼眶,变得更加显著了。一双灰色而无情的眼睛,带着紧张的神气,在眉心之间夹出一道缝。凝思的望着他,就好像知道他内心的弱点似的。他那扁平的鼻子,使他一幅平面画一样。他的嘴巴翘的高高的,简直可以挂个油瓶。那青丛丛的胡茬子总是那么粗,那么硬,看上去整个下巴是黑黑的一圈。
三年级的时候,是他给我带的语文,包括(写字、作文、体育)。那时我约莫九岁吧,由于个子大,上课总是有规矩的坐在最后一排。老师们都很喜欢我。他们说过不少表扬我的话,这些我已经淡忘了;可我还是免不了受到批评乃至惩罚。尤其是我们的语文老师的批评和惩戒,这方面的情景我倒是至今未曾忘却。
那时候在班上,作文和写字算是我的“强项”了,然而就是在这两门课上,我也受到过申诉。有一次作文,题目是“我的一天”。在文章开头,我说:“时间过得真快呀,一转眼,我的一天就过去了。首先起床,然后洗脸刷牙,然后吃早饭,早饭吃了做作业,作业做了看电视,电视看了做作业,作业做了吃午饭,午饭吃……”就这样的把一天一次推写下去。冯老师阅后在末尾批了“流水账”三个大字。我不明白这批语的含义,就去问。老师板着面孔对我说:“你的作文简直一通乱写,照你这样一直写下去,什么时候才能抓住重点的写呀!”这话儿有点儿刺伤我,不过我还是感到羞愧,因为我写的我的一天的确没有按我的一天去写,我写的一天是我凭想像编造出来的。有一次写字课,老师在发本子的时候把我叫到讲台上,严肃的对我说:“你这次的成绩是丙,丙就是及格了。可对你来说,这是不及格了,因为你本应该得甲的。以后再这样,就要打手心了。”当着全班同学的面这样说我,我感到有点儿难堪,不过我心里还是服气的。因为那节写字课的前半堂我净和同桌说悄悄话了,确实写的不用心。
通过讲述这些事情,我更加地想念和感激我的启蒙老师——冯老师。
篇15:关于启蒙的
全文共 931 字
+ 加入清单“书是人类进步的阶梯”,这是高尔基家喻户晓的名言。确实,史书使人明智;诗歌使人富于想象;数学使人精细;哲学使人深沉,有道德,严肃;逻辑和修辞学令人善于辩论。可如果说所有充满知识的书籍是一顶金光闪闪的皇冠,那么《童年》当之无愧,就是这知识皇冠上的一颗璀璨夺目的明珠!
《童年》是前苏联享誉世界的大作家高尔基的一部杰作,叙述了阿廖沙三岁到十岁悲惨的生活,从他和他的母亲去投奔外祖父写起,到外祖父让他去人间混饭吃结束。文中的外祖父是一个贪婪、残暴、吝啬的坏蛋,然而就是在这样的一个乌烟瘴气、寸草不生的环境中,阿廖沙仍然保持着生活的勇气和信心,最终成长为一个坚强、勇敢、善良、正直的人。
回首今天,只有晴空万里,没有黑暗污浊,只有关心我们的家长和老师,没有讨厌的外祖父。现在,我们哪一个不是小皇帝、小公主。可是还不满足,仍苛刻的要求父母买高档的食品,名牌服装,甚至是mp3、mp4。可你有没有想过父母的饮食、服饰和装饰呢?当我们吃着汉堡,喝着百事可乐时,父母却一声不吭的啃着馒头,喝着稀饭;我们长的白白胖胖的,可父母却面黄肌瘦;当我们穿着“李宁”、“阿迪达斯”、“361°”时,父母却连一双像样的鞋也没有。我们得到了较高的回头率,可父母却肩负着别人的瞧不起;当我们拿着mp4听着悦耳动听的音乐,而父母还在拿着小灵通向我们嘘寒问暖,我们的自尊心得到了满足,而父母得到的却是一句句不耐烦的话。
我以前也是这样,可当我看完《童年》这颗明珠就用它纯洁的光芒拭去我心中的黑暗,我变得能干了,我得到了它神奇的治疗,看来,它也是一颗唤醒人良知的良药呀!
我以前也是一个名副其实的“小皇帝”,我的鞋没有低于100的,衣服也大多数是名牌。我从不爱干活,只知道挥霍,每次来时只带200元,可回家时还是“负债累累”。可自从我看了《童年》这本书,开始试着洗衣服,少吃零食,不再骄横。以前我总是一回家就大包小包的往家里带。一到家,里面的脏衣服足以杀死无数蚊虫也不管,只知道吃东西、看电视、打游戏,。可现在,我基本上不带衣服,自己的事自己干,我决定再也不处处靠父母了,我要学习阿廖沙,克服困难,勇往直前!
《童年》这本书不仅是一颗耀眼夺目的明珠,还是一颗能唤人良知的宝珠,更是一位和蔼可亲,教我做人的好老师。
篇16:难忘的启蒙老师1500字
全文共 1735 字
+ 加入清单我常常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们,是她们,在我幼小的心灵里撒下知识的种子、做人的道理,帮我改正了许多的缺点。
在班上,我一直都是一个好学生,老师的表扬是很平常的,但是,也许是老师表扬我太多的缘故吧,那些表扬我大多已经忘却,但老师对我的教育,在我的记忆中却留下了深刻的烙印,久久难以忘怀。
记得我上四年级的时候,谢老师总是会带我到操场上去晨跑,但是我呢总是不想跑。有一次,我跑步的时候心不在焉的,一不留神,踢到了一块大石头,脚一下没站稳,“嘭”的一声摔到了地上,其实那一下摔得并不是非常的重,但是我却大声哭了起来,大概全校的人都听的到我的哭声,我以为这样一来,谢老师一定会跑过来,把我抱起来,像慈母一样的安慰我,叫我好好休息,别再跑了。我正这样天真的想着,这是,领跑的谢老师闻声赶来,看到了坐在地上可怜兮兮的我。学习委员洋洋正要来扶我,却被谢老师制止了,可笑的是,我还以为谢老师要亲自来扶我呢,可是我万万没有想到,谢老师走到我身边,只是轻轻的在我耳边说:“小谦,快站起来·!老师相信你是最勇敢的,摔到了不要紧,只要站起来就行了。以后,在你漫长的人生的道路上,在你的学习和工作中,你会和今天一样,遇到困难,但是,你要知道,在困难面前伏首称臣的往往是那些弱者,老师知道,你上不会甘愿但一个弱者的,对吗?你一定不要被困难吓倒,要坚强!要擦干眼泪!勇敢的站起来,这样,你才可能通向成功之路啊!”我听了,似懂非懂的点了点头,擦干了眼泪,站起来了,慢慢的跑了起来。
那次,谢老师还特地的表扬了我,要大家向我学习,我的心里美滋滋的,比刚吃了蜜糖还要甜!同时,我也记住了一句话——“跌倒在爬起来”,它将使我终身受益。
原来,我是自卑的,就是由于我长的不是很好看,我以为自己是众多同学中名副其实的“丑小鸭”,是罗老师,是她帮我打开了这个心结。
记得有一次,下课了,所有的同学都出去玩了,可就是我一个人坐在座位上,沉默不语,连头都不敢抬起来,罗老师看见了,问了个究竟,她才知道我胆子特别小,没自信,于是,她为了针对我这个问题,绞尽脑汁,试过了许多办法,可我就是一言不发。直到有一天……
那天,罗老师决定在班上搞一次朗读比赛,要我们每人准备一篇自己最喜欢的文章,上课是来朗读。大家都在家里好好用功,连我也不例外。比赛那天终于到了,罗老师先告诉了我们,每个人都要读,不能因为自己不敢读而不读,不然她就会生气的。同学们听了,满口答应了。精彩的朗读开始了,不一会儿,轮到我了,不知道怎么的,那天,我大胆地有感情的去着,读的很好。我才刚刚读完,讲台下就响起了一片雷鸣般的掌声,罗老师居然还带头为我鼓掌,我不禁往上一瞟,呀!罗老师是多么美啊,她的笑容就像是一朵盛开的鲜花,笑的多么灿烂啊!那次比赛,我竟得了第一名,同学们也不得不对我刮目相看了,我的心灵终于得到了释放,从那一刻开始,我开始自信了!
在班上,我还有一个美名,那就是——“错别字大王”。说实在的,我的字确实是爱写错。看,这不,我又写错别字了,杨老师把我叫到了身边,语重心长的对我说:“谦谦啊,你怎么那么爱错字呢?看,“戈”字和“弋”你又写错了啊!关于这两个字,老师我就讲个故事给你听吧:在抗日战争的时候,某地有两个相隔不远的村子,一个是戈村,一个是弋村,有一次,八路军正在戈村里开着秘密会议,一个汉奸得到了这个可靠的情报,马上报告给你日本鬼子的翻译官,可是呢,“戈”“弋”两个字那个汉奸也不太清楚,就把“戈”字写成了“弋”字,把他交给了翻译官,于是,日本鬼子就下令到弋村大扫荡,自己也跟着去了,想着能领几快大洋来花花,这不去倒好,可一去呢,一个八路也没有,日本鬼子非常生气,一怒之下,杀死了那个汉奸,幸好那个翻译是听那汉奸的话,不然啊,他也没什么好下场!看看吧,那个汉奸和你错一样的字,错一样的地方,可他最后造成的结果是多么的可怕啊!你下次写字是一定要检查,不能再出错了啊!”我听了后,谨记着这个故事,作业本上的错别字越来越少了,红钩钩也越来越多了。这可都要归功与杨老师啊,不然,我考试的时候由于错字而减分,多划难为情啊!
老师们,你们的教导想徐徐的微风温暖了我的心田,你们播下的种子已经在我身上生根发芽了……
[令我难忘的老师550字作文16篇
篇17:女排丁霞启蒙教练:场上没紧张过懂得怎样理解排球
全文共 466 字
+ 加入清单“那时她是个黑瘦小丫头,性格很活泼,是我们搞体育所喜欢的性格。”谈及对丁霞的初见印象,杨耀回答。
“我训练的时候很严格,她有时候想不通会蹦高,但想明白了就会玩命去干,有冲劲,不服输。”据杨耀讲述,丁霞的爆发力很好,习惯用左手打球,虽然个子不高,但身体条件非常适合二传的位置。“每次带队出去比赛时,丁霞从来没有在赛场上紧张过,教练所教的技术,也都能发挥出来。”
杨耀告诉记者,丁霞在结束女排世界杯比赛后,第一时间回家看望了家人,看望了她的学校,“这孩子知恩图报,通过交流发现,她的思想境界已经成熟,懂得怎样去理解排球这项运动。”
对于自己的学生能出征本次的里约奥运会,杨耀十分关注。他告诉记者,丁霞具备敢打敢拼的作风,她在赛场上尽情的发挥,已经深刻理解了排球这项运动的内涵。
在采访中,石家庄市第十五中学的操场上,一群学生正耐着高温训练排球。
高三学子王禹霏说,里约奥运会的排球比赛,她每场都看,“为丁霞学姐感到骄傲与自豪,她在球场上不服输的拼劲是我要学习的,我会继续努力。”
“祝中国女排取得好成绩,丁霞加油!”采访结束时,杨耀说出了他的祝福。
篇18:我的启蒙老师
全文共 519 字
+ 加入清单老师就像一位辛勤的园丁,培育着我们这些祖国的花朵;老师就像一艘轮船,带我们遨游知识的海洋;老师就像一盏明灯,为我们照亮了希望。在我的记忆的长河中,映象最深刻的就是我的启蒙老师——叶老师。
叶老师是我一年级时的数学老师,她是新来的老师,大学刚毕业,只有二十三四岁,但她每天晚上都备课到深夜,所以她教学教得很生动细致。
当时我是从外地转来的,所以显得很内向,很害羞,不敢说话,也不会去交朋友,成绩就非常差,差不多是班上倒数几名了。
有一次,我数学只考了六十多分,是班上的最后一名。
下课后,我趴在桌子上伤心地哭了,想不通自己为什么那么努力,经常熬夜看书,成绩却还是那么差。叶老师看到了,走了过来,和蔼的对我说:“小雅,其实你是一个很聪明的孩子,只是不会合理地安排自己的时间,不懂的放松自己,只会拼命地看书,这样是不行动。我建议你多参加一些集体活动,尽量把自己融入到这个班级里来……”叶老师还跟我说了很多,直到上课才离开我的课桌。
以后,我便按着叶老师说得去做,真的交到了不少朋友,我的性格也开朗起来了,成绩也提高了很多。
啊,滴水之恩,必当涌泉相报。我现在想起叶老师来,心里都会充满着对她的感激。我一定要好好学习,以优异的成绩来报答这位可亲可敬的好老师!
篇19:我的启蒙老师作文100字
全文共 281 字
+ 加入清单新学期开学了,我们班新来了一位教语文的老师,而且它就是我们班的新班主任—马老师,她个子不高不矮,身材略微有点显胖,浓黑的眉毛下带着一幅红色边框的眼睛,看起来很精神。
开学上第一节语文课前,同学们在教室纷纷议论,非常紧张,不知道新来的老师厉害不厉害,这是上课铃响了,大家马上坐在自己的座位上,教室里静悄悄的,只见马老师拿着课本走向讲台,先做了个子我介绍,和我们沟通,了解我们以前的情况,教室里紧张的气氛马上活跃起来了,这节课轻松的就过去了,马老师讲课非常认真,虽然声音有点小,但是很温柔。她平时对我们严格要求,希望我们每个人都有所进步。
这就是我们的启蒙老师——马老师