关于启蒙的作文【汇编20篇】
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。下面,小编为大家分享我的启蒙老师,希望对大家有所帮助!
浏览
6449作文
224难忘的启蒙老师作文
全文共 1353 字
+ 加入清单我的启蒙老师中,让我最难忘的就是数学老师孙老师,是她让我懂得了道理,是她让我明白数学的真理,她是我心中最重要的!
孙老师的个子高高的,一张略显粉红的嘴巴,那双水汪汪的大眼睛十分的引人注目。她是一个乐观认真教学的好老师。
那大概是上四年级的时候,星期五的上午第三节课是体育课,这天万里无云,天气晴朗,同学们都怀着快乐无比的心情去上体育课。
做操的时候,李梓萌和几个男生在我后面捣乱,一向性急爱生气的我打了李梓萌两下。不料他并没有罢休,而是继续给我捣乱。很快体育老师说自由活动,这下我可找着机会了,于是火一下子就爆发了。这不才一开始自由活动我就要去找李梓萌算账,可他的四个好哥们护着他还要和我打起来,你们想呀,我一个柔软女生哪能打过他们四个身强力壮的男生啊!于是我很快就撑不住了,“金豆豆”像故意搞怪一样,平常坚强的我,不禁泪流了下来。几个女生跑过来安慰我,并且要找李梓萌算账,在一群女生吵骂中,李梓萌“哇”一声哭了,男生们都来帮李梓萌。在女生和男生的争吵中,孙老师来了,问清了事情的经过。这时上课铃响了,孙老师默默的沉思了一会儿,并没有耽误上课的时间,说:“大家先上课吧,这件事情下课再说。”下课了,孙老师把我和李梓萌叫到了外面,和蔼可亲的对我们说:“都不要生气了,要学会宽容对待别人,遇事多往自己身上找责任,同学之间小打小闹是正常的,到毕业的时候你们就都知道这份友情有多珍贵了。”孙老师声音一沉接着着说,“不管是谁先动的手,只要你们都动手了,你们就都有错,下午每人都交上一份检讨书。”“可是……”我刚要说,上课铃响了,孙老师说:“回去上课吧!”我只好悻悻的走了,快要进班时我回头望了望孙老师,她冲我甜甜的一笑,那小小的酒窝,那浓黑的眉毛里满是关心,一下子让我悲伤的心情好了许多。
回到家后我像写作文一样,把事情的经过写了一遍,并且也认识到了自己的错误。
从那一次孙老师让我明白了错误要先从自己身上找。
我还记得有一次数学课上要进行一次考试,这个消息很快就众所周知了,一向数学成绩不好的我最害怕的事情来了。
考试一开始,我沉下心来认真审题,题并不难,途中也有很多的绊脚石,但都被我一一排除了。到了最后一题,那是道奥数题,我左思右想,可就是想不起来怎么做。很快就要收卷子了,我不断的抓耳挠腮,可还是想不起来,收卷人开始收卷了,我越来越着急,不断的催促自己赶快写出来呀,可是已经晚了,卷子已经被收走了,最后一道题也不用写了。最后一道题是十分呀,可想而知这回考试又考砸了。哎……
很快下午就是发成绩的时候了,同学们都在期待自己考高分,卷子发下来了,“88”分,我竟然只考了88分,一个个耀眼的红叉叉刺痛了我的心,眼泪含满了我的整个眼眶。放学时大家都很开心,就我一个人在那儿默默伤心。这时孙老师微笑着走了过来,鼓励我说:“可意,没有考好吧,不用沮丧,每个人都有考不好的时候,你并不笨,只是有时思考问题简单、不深入、爱急躁,所以导致这次考试没考好。只要你改掉这些,坚持努力,我相信你总有一天会成功的。”说罢孙老师拍了拍我的肩,对我微微一笑,这让我有了很大的信心。果然,第二次考试我沉下心来,认真审题,深入思考,结果我考了98分。
孙老师,您不但教我们数学的哲理,还教我们做人的道理,还给我指明通往成功的道路,您是我一生中最敬重的好老师。
更多相似作文
篇1:我的启蒙老师作文900字
全文共 923 字
+ 加入清单肩上背着崭新的书包,手指交织在一起,我紧张地徘徊在小学的校门口……那已经是七个多春秋以前的事了,是我踏进学校的第一天。流水潺潺,杨柳依依,时光匆匆,似水流年,转眼间,我已经长大了,那飘扬的柳絮带着我飞向远方……
我从小就是个内向的女孩,不爱说,不爱笑。为此,我经常会受到欺负,同龄的男孩更是如此。正值深秋,一两户人家还在赶着将大豆脱粒装袋,小学里面依然有朗朗的读书声,而我却踌躇着,不知怎么办才好。我的心里忐忑不安:这些老师和学生会不会也欺负我?听说老师打人的时候很可怕,如果我上了学老师打我怎么办?……我的手心里全都是汗,不知是因为害怕还是紧张。麦场上金黄色的麦秆堆得老高,空气中有淡淡的麦香,还有一点点阳光的味道。
不知不觉,学校里的铃声响了起来,一群学生鱼贯而出,争先恐后地涌到操场上。我赶忙逃到角落里,吓得连大气都不敢出。这时,一双温柔的手将我托起,我惊愕的抬起头,却发现了一张慈祥的笑脸。那一刻,所有的恐惧与紧张都化作云烟逃得无影无踪,只剩下那张温和的笑脸。那是怎样的一张脸啊?一副眼镜下的眼睛眯成了一条缝;双颊微微下垂,有点胖乎乎的感觉;至于嘴角的微笑,我想就是画家也难以画出那样自然流畅的线条。
“你是新学生?怎么不进去呢?来,老师带你去上学吧!”柔和的声音飘过来,随即我便被那位女老师拉着小手去办公室。“呀!原来你是我的学生啊!我姓田,你叫我田老师就可以了。喏,这是你的书本,明天记得把作业本费带来。走,去上课吧!”老师为我装好书本,又轻轻执起我的手向教室走去,一路上,我几乎完全没有清醒过来:我有了老师?我可以上学了?当我终于反应过来时,眼底已经蓄满了感激的泪花,不过我不会让它流出来的,因为田老师是我最喜欢的老师,我一定不能在她面前表现得差劲。
“叮铃铃!”放学了,我也可以像个真正的小学生一样,背着书包走出校门了!路旁顽强的小草还在向上钻着,不知名的小野花也格外明艳。我终于上学了!上学后的每一天,我都认认真真的对待,勤奋读书,不光是因为我喜欢上学,而是因为我也想要做田老师那样的人,做学生的心灵鸡汤。
老师,尽管青春从您的岁月中流走;尽管母爱被师恩代替了一部分;尽管您不再记得芸芸众生中有您的学生,但我依然诚挚地祝福您:教师节快乐!
篇2:我的经典启蒙老师作文600字
全文共 608 字
+ 加入清单奶奶把我抚养长大,不仅无微不至地关心我的成长,更是我的经典启蒙老师。
当我还在襁褓中时,奶奶就一边抱着我,一边吟诵古诗。在奶奶有节奏的哼读中,我一次又一次地进入梦乡。直到我开始牙牙学语,无意识地跟着奶奶一起发出诗句中的字音,奶奶又是欣喜,又是自豪,见人就说:“我们家的宝宝,说第一句话,就是背古诗。”看着奶奶的笑脸,听着奶奶的赞美,小小的我觉得背古诗是件快乐的事。
美好的童年生活在奶奶的呵护下,在古诗的伴随中一天天度过。春天的清晨,在送我上幼儿园的路上,我和奶奶吟诵——“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”;秋天的黄昏,林间散步,我们一起脱口而出——“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”;冬日雪后,打开窗户,奶奶又教我读——“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”……那一首首诗句如一股股清凉的泉水滋润着我幼小的心田,引领我走向诗的国度。
读诗,不仅让我感受到经典的魅力,更让我沐浴在浓浓的亲情中。每年中秋,皓月当空,皎洁的月光洒满小院。我们一家团聚在一起,一边赏月,一边品尝奶奶做的月饼。奶奶忙完厨房的事,坐到桌前,兴致勃勃地说:“我们来背有关月亮的诗!”
“床前明月光,疑是地上霜。”我一马当先。
“明月几时有,把酒问青天。”奶奶拿起酒杯,仰望明月,吟诵到。
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”妈妈也诗兴大发。诗,和月光一起,沐浴着我们,使我们沉醉在欢乐的氛围中。
在奶奶的启蒙中,我敲开了经典文学宝库的大门。谢谢您,奶奶——我的经典启蒙老师。
篇3:我的启蒙老师
全文共 653 字
+ 加入清单星期天,我收拾东西,发现了几张我在幼儿园写的题,上面还有我笨拙的小画。看者这些,我便想起了我的启蒙老师-----小路老师。
当妈妈送我去幼儿园时,觉得一切都那么生疏,新奇。这时迎面走过来一位年轻漂亮的老师。妈妈说:“这就是你的老师。”我看了看老师,害羞地低下了头。当老师和妈妈交谈时我才仔细地看了一下老师,她高高的个儿,白白的皮肤,一说话就笑一笑还有两个小小的酒窝,可漂亮了。因为她年轻,我们都亲切地叫她小路老师。
因为是第一次进幼儿园,而且去的较晚,我跟不上其他小朋友学习的课程。小路老师就在闲暇时给我讲学过的一些课程。她每天不厌其烦地一个手指一个手指掰着教我算术,让我对着她的口型念“a”,“o”,“e”,这样,没有多久我就和其他小朋友一样能快速地回答老师的提问了。每当我高高地举起手,我发现小路老师都微笑着看者我,仿佛在说:“你真棒。”
记得有一天,我们正在上课,我忽然感觉不舒服,接着胃里一阵翻腾,就吐了出来。小路老师急忙让其他小朋友先作题,就来到我身边,轻轻摸了摸我额头,发现有点热,就急忙给妈妈打电话,刚巧妈妈在开会走不开,小路老师二话没说,三下二下收拾好我吐的东西,抱起我就去了医院,等妈妈赶到医院,我正偎依在小路老师的怀里打着点滴。妈妈一个劲地感谢小路老师,可小路老师却一直在说:“应该的,应该的。”我抬头才发现老师的衣服已被汗水打湿,我的眼眶湿了。
后来,我到了上学的年龄,离开了那所幼儿园上了小学,我就再也没有见过小路老师。可小路老师在我的心灵深处烙下了“老师”这个美丽的字眼,让我时时思念她。
篇4:我的启蒙老师
全文共 224 字
+ 加入清单我的启蒙老师是张老师。她是我们的拼音老师,她长得瘦瘦的,头发不是很长。她有一双明亮的眼睛,虽然不大,但很有神。
张老师很严厉,上课谁没认真听讲,她一眼就能看出来。有一次上课的时候我在折纸飞机,一下就被张老师发现了,她走过来对我说:“会折纸飞机是一件好事,但是上课时不能折纸飞机。”从此以后,我每次都认认真真听课了。
张老师上课时对我们要求很严格,但是课余时间对我们很和蔼,关心、照顾我们,中午吃饭、午休时间,她都来看望我们。
我爱我的启蒙老师——张老师。
篇5:难忘的小学启蒙老师
全文共 652 字
+ 加入清单老师犹如雨露,滋润着我们,让我们茁壮成长;老师犹如春雨点点入地,让我们的心更纯洁;老师犹如一位辛勤的园丁,无私奉献、不辞辛苦的培育着我们。我不知道老师教了多少的弟子,但我知道,我是老师亲手栽种的桃李中的一棵,我的成长(发芽、长大)无不沐浴着老师的阳光和雨露,老师的一颦一笑,使我终生难忘!
我记得,一年级刚入学时,第一个遇见的就是您徐老师这是一个多么亲切的称呼呀!那时候我的胆子很小(像老鼠遇到猫一样),您一开始就发现了这个问题,要我活泼一点,在上课时要积极的举手发言,可我还是很怕,您又对我进行了一次教育,我的胆子渐渐地变的大了起来,当时我是多么的感激您呀。
一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花这是您教我们的第一首诗歌,您为了让我们尽快会背这首小诗,娓娓动听的串讲了一遍故事,当时我听的入迷了,直到同桌提醒了我,我才回过神来,致使,我也跟着您讲的故事的内容很快的背了下来,当时您还表扬了,我的脸红扑扑的(像红苹果一样)我是多么的高兴呀!
还记得,三年级的时候就正式开始写作文了,但是我们一点也不喜欢写作文,您渐渐的明白了我们的心思,对我们说:同学们,老师知道你们写不出作文来,没有题材可写,那好,这个周末我们就去郊游。我们郊游回来,当然也带回了写作的灵感,我们写的作文里开满了小花,长满了小草,里面还有蔚蓝的天空,您就像一位精灵,哪儿一指,这儿有一点,我们的作文里就变得更好了。
难忘,老师温暖的话语;难忘,老师慈祥的面孔;难忘,老师您的恩情,我终生不会忘记,您教的哲理,是我终生受益,也终生难忘!
篇6:文言启蒙读后感500字
全文共 573 字
+ 加入清单每当和我的伙伴们读起《文言启蒙》时,我都会不由自主的激动起来,因为这些书不仅知识多而且内容也很丰富。比如第一课--问君子。
司马牛问君子。子曰:“君子不忧不惧。”曰:“不忧不惧,斯君子已乎?”子曰:“内省不疚,夫何忧何惧?”
(《论语·颜渊》)
子路问君子,子曰:“修已以敬。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修已以安人。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修已以安百姓。修已以安百姓,尧舜其犹病诸!”
(《论语·宪问》)
意思是:司马问怎样一个君子。孔子说:“君子不忧愁,不恐惧。”司马牛:“不忧愁,不恐惧,这样就可以叫做君子了吗?”孔子说:“反省自己的言行毫不愧疚,那还有什么忧愁和恐惧呢?”
正是因为通过文言启蒙的学习,我喜欢上了文言文,并深深地爱上了文言文,我希望随着自己知识的不断积累,在不久的将来能像文言文老师一样棒,能正确、流利地朗读文言文,甚至还能读得有板有眼,还能借住文言文走进一个又一个先民的灵魂,和他们相知、相亲、相伴、相长,并通过他们去发现一个更新、更真、更善、更美、更自信的自己。广泛的课外阅读应该成为我们的必修课。课外阅读不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固我们在课内学到的各种知识,对于提高我们的认读水平和作文能力,有助于形成良好的道德品格,乃至于对自己今后整个人生之路的学习都起着极大的推动作用。
篇7:我的经典启蒙老师
全文共 263 字
+ 加入清单每个人的成长道路中,总有一盏灯,为你点亮道路;总有一个天使,为你开辟前进的道路。在我心中,这盏灯,这个天使,就是陪伴我走过4年成长道路的班主任——王老师。
王老师有一头飘逸的乌黑秀发,白皙的皮肤,又浓又黑的眉毛,清澈的大眼睛,小巧玲珑的鼻子,一张樱桃小嘴,漂亮极了。
记得有一次,我在自习课上做作业的时候,有一道难题“困"住了我,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我问了许多同学,可是他们全都不耐烦的拒绝了我。我的心都凉了。这时,老师走了过来微微一笑,那笑,莞尔清纯,让人心旷神怡。她耐心地教我,直到我会了为止。
这就是我的启蒙老师。
篇8:难忘的启蒙六年级作文550字
全文共 722 字
+ 加入清单在我眼中,老师传授的知识就像春雨,点点滴滴撒进我们的心里。老师教导我:要把握住机会、要实事求是,这些都让我终身难忘。
记得小学三年级时,我们的班主任老师是鲁老师。她高高的个子,脸蛋胖乎乎的,微笑地跟我们打招呼。不知道为什么,我天生胆子就小,根本不敢在上课发言。总是一坐就坐到下课。一堂语文课,尽管提的问题很简单,但仍不愿意举手。下课了,鲁老师缓缓走到我面前,和蔼地对我说:“茹盈呀,老师告诉你,机会不会自己跑来的,上课举手积极一点。”拍了拍我的肩,说:“老师相信你。”起初,我不太懂老师说的话,不过胆子渐渐大了起来。
我试着去把我机会。上课时,鲁老师把目光落到了我身上。我对自己说:“把握机会,机会不会第二次来敲门。”我的销售不再有千斤重,但心中仍七上八下的。老师看见了我,显示眼睛一亮,然后微笑地点了点头。温柔地说:“你来说。”我把观点一说,老师使劲地点头。下课后,我心里充满了神圣感,鲁老师走过来鼓励我:“这堂课你表现得不错,以后也要这样哦!她脸上充满了笑容,露出两排洁白的牙齿,眉头也瞬间展开了。我心里了开了话,老师的话让我懂得良机只有一次,一旦丧失,就再也得不到了,智者是会创造机会的。
还有一次,作文题目《母爱》,因为我根本写不出来,就只好编,编得很动听,可依然被老师发现了。我被鲁老师教到了办公室,她坐在椅子上,两手耷拉在腿上,皱着眉头,好像在思考着什么。沉思了一会儿,严厉地批评了我说:“茹盈,你这篇作文一定是编造出来的吧!做人要诚实。一篇不真实的作文不会得高分的,城市比一切智慧要好。”我认识到了错误,低着头。老师淡淡地说了说:“好,你去吧!”经过这次教训,是我变得更加城市。
是老师引领我们畅游了只是王国,老师对我的教诲让我终身受益。
篇9:启蒙老师
全文共 631 字
+ 加入清单在岁月的长河里,有一位老师在扮演启蒙者的角色,是谁呢?他就是我三年级的语文老师——靳老师。
我在小学低年级的时候,很不会写日记和作文。我还记得上三年级第一堂语文课,靳老师简单讲了一些纪律后,就开始讲日记的写作方法。那堂课我听得格外认真,以至于到现在我还记得那堂课的内容,以及王老师绘声绘色地讲每一句话的语气。
靳老师首先讲什么是日记:“日记一般分两个部分完成,首先是第一条”日期。有的同学写日记从不写日期。没有日期,日记就不完美喽!日记还叫做备忘录,记录下你今天的事情,以便以后考察,是写作很好的素材来源。如果你不写日期,那即使你天天写,月月写,但是以后想查起来那就很不方便了。假如你要找2008年1月3日的日记,没有日期,那你怎么找?所以,以后同学们一定要写日期!”靳老师停了停,又开始讲:“第二条是什么呢?当然是内容了,日记,日记,一天一记,把你每天所听到、看到、想到、感受到的记下来就行了。如果今天写大前天的事,那怎么行?日记一定要记当天发生的事情。还有,日记既然是当天发生的事,那就不能写诸如我的爸爸、我的妈妈、我家的小狗、我家的小猫……”靳老师正讲着,同学们“哗”一下笑了起来。王老师也不吵我们,任由我们哈哈大笑,耐心等待同学们笑够再继续讲。
靳老师,就是从那节课开始,我爱上了写作,我的写作水平好比芝麻开花,那是一天比一天高。靳老师,是您那堂课,打开了我热爱写作的源泉。老师,在此我要谢谢您!是您为我的写作之路铺下了奠基之石!谢谢您,我可敬可爱的启蒙老师。
篇10:7我的音乐启蒙老师
全文共 514 字
+ 加入清单有一天,妈妈带我去文化馆,听见二楼传来动听的歌声,我上去了。
发现一位男老师在弹钢琴,六个哥哥姐姐在唱歌,歌声美妙极了,我一下子被迷住了,央求妈妈也给我报名学唱歌。妈妈同意了,带我去报名。报名时老师要求先唱一首歌,在我的坚持下,我唱了一首我喜欢的歌《劳动最光荣》。李老师听完后说:“好吧,下周来上课吧,今天先听听课”。终于到了又一个星期天,李老师先教我们练声,指导我们站姿,还对我们说发声时肚子要动。(真奇怪呀!我总以为唱歌是要靠嘴巴和嗓子,没想到要从肚子“发声”。)李老师还让我们摸摸他的肚子,感受发声时肚子在动。刚开始,我吓得不敢摸,李老师说:“难道我是老虎,会吃了你呀!”拉着我的手摸到他的肚子,他边弹边唱,好神奇呀!肚子真的在动哎!后来李老师还告诉我们,让声音从鼻腔发出,我认真地体验着,感到真有趣呀!再后来,李老师又告诉我们,唱歌时眉毛、眼睛,甚至整个身体都在唱歌,那才是真正用心在唱歌,才能将歌唱好!
我渐渐地感受到了李老师所说的全身心地唱歌,并且越唱越好。元旦联欢会时,我还给全班师生唱了一首《爸爸妈妈听我说》,同学们都惊呆了,班主任老师说我唱得真好,我好激动呀!但是我的歌能唱好,全是因为李老师指导有方,谢谢李老师。
篇11:我的启蒙老师小学生作文
全文共 553 字
+ 加入清单王老师,大约三十多岁,身材修长,体态轻盈,有一双和善、亲切的眼睛,但谁也想不到,她慈祥的外表下掩藏着一副“铁石心肠”。
王老师讲语文课,非常认真、仔细,惟妙惟肖,比如:日、月,她会根据它的象形,来教我们识字,活泼不呆板,我们很快就会记下来。她给我们留写生字作业,一留就是十遍、二十遍,使得爱玩的我们一听到作业就有点怵,心想这多耽误我们的玩耍时间啊,有时还真有点怨气。尤其当我们写错一个字或说错一句话,她就会罚我们重写或读二三十遍,为了不爱罚,不得不刻苦学习,对每个字句都不得马虎。王老师几乎每天考我们前一天学的东西,只要我们考了满分,她的脸上才会露出满意的笑容。她常常教育我们,小时学得东西是基础,一定要学得好,这就像楼房的根基一样,一定要打得牢,她看似文质彬彬,和蔼、可亲,内心深处对我们还真“严厉”。
王老师不只是教我们课本上的知识,还要求我们一定要德、智、体全面发展,做一个品学兼优的学生,长大后成为国家的栋梁之才,为祖国多做贡献!
王老师的一言一行就像水一样,浇灌着我这棵幼苗,使我能够茁壮成长。这使我想到老师们不正像辛勤的园丁,呕心沥血地培育着我们这些幼苗,让我们长成参天大树,做有用之材啊!
我们一定不会辜负老师们的希望,他们的心血不会白费,他们的汗水不会白流,二十年后的今天,定会百花齐放,百花争妍!
篇12:难忘的启蒙老师
全文共 557 字
+ 加入清单时间过得真快,匆匆而逝,转眼间,小学生活即将结束。还记得开学那天,妈妈牵着我的小手踏进教室时我那惊慌的眼神,但可惜张老师您生病了,无法来看我们,只能让代课老师教我们几天。
几天过去了,老师您的病几乎好了,就来给我们上课,当时,班里乱哄哄的,都在讨论我们的老师。就在这时,张老师慢着轻快的步子走进教室,微笑的看着我们,几个听话的女同学坐的很端正,我见了也连忙坐好张老师向我们竖起大拇指,我冲老师笑了一下,老师也冲我回笑一下!这使原来吵闹的教室安静下来。
张老师长的很漂亮,乌黑的短发下长着一双明亮的眼睛,高挺的鼻子和那微挑的嘴唇。关键是张老师的气质就不一样。
随后,张老师便作了自我介绍,之后的每一天,张老师都陪伴在我们身边,教我们学习的知识!因为张老师嗓门好,经常去参加比赛,自然也会生病。有几次张老师的嗓子疼得都说不出话来了,依然带病坚持给我们上课,把自己想说的话写在黑板上让我们看。
就这样四年过去了,到了五年级,冲刺时刻到了,大家都想放手一搏是,张老师却被校长调到一年级接新的学生了。
听到这个消息我们都很伤心,但幸好调来的于老师对我们也很好,可我还是忘不了张老师,忘不了她对我们的谆谆教诲,忘不了她对我亲切的称呼,更忘不了她熬夜为我们该卷子!张老师您放心,我们会以实际行动来报答您的!我永远忘不了我的启蒙老师张老师!
篇13:我的启蒙老师作文800字
全文共 832 字
+ 加入清单在人生的漫漫长路上,碰到过许许多多形色不同的人,有善良的,有大方的,有乐于助人的,甚至是多变的。而我,记忆最深刻的还是她……那位性格幽默的人。
她第一天进门,仿佛就带来了阳光似的,周围都明亮起来,身上也暖暖的。她带着一副棕红色的豹纹眼镜框,框后一双能洞察人心的眼睛,微卷的马尾高高的梳着,双手背在身后,轻声地笑着,说道:“同学们好,我被分配到这个班,真幸运,接下来,就让我们像好朋友一样相处吧!”这轻快的声音如一盏明灯,将我们带入了知识的殿堂,同时,也每时每刻都浸在快乐的海洋……
一个初冬的下午,第一节就是她的课,当朗朗的读书声响起时,唯独小A仍在书桌上摆弄着什么。她的眼珠在教室周围扫视一圈,定在了小A的身上。接着,她缓慢地,小碎步地,悄无声息地走了过去,小A仍然沉浸在自己创造的幻想意境中。“宇航员同志,我诚挚地向您致敬……”这突如其来的声音成功地把全班同学的目光聚焦在小A一个人身上,她继续说道:“在如此嘈杂的环境中,也能这样‘两耳不闻窗外事’地飞行,真是佩服!”说着,拿过小A手上的东西,高举着仔细端详了一下,莞尔一笑轻轻地说:“这小飞机做得不错嘛,看来我们的小A同学对交通方面挺在行的,什么时候打造了真飞机,当上了宇航员,也带着我去飞一飞呀!”这俏皮的话语使小A怔在了那里,本以为是会一大片长篇大骂,没料到竟还会鼓励小A!自此,小A再也没有在课堂开过小差。
再有一回,便是三年级时,科学课上要带小蜗牛观察,我们好动的小B同学在她的课上也按捺不住性子,在书桌底下挑逗着小蜗牛。她好似有着火眼金睛,不一会儿就发现了,大步流星地走过去,猝不及防地说:“小B同学,请看着我的脸,你说说看,是我漂亮还是小蜗宝宝漂亮啊?”小B同学傻愣愣地看着她,好半天才从牙缝间挤出一个字:“你……”“我啊,那你不要一直盯着小蜗好不好,人家会误会的………”她假带醋意地说。全班哄堂大笑,小B同学也时宜地羞红了脸。自此,小B在课堂上再也没闹过。
篇14:我的启蒙老师_初一作文
全文共 1282 字
+ 加入清单时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活已经结束.我已经是初中一年级的学生了。回顾往事, 我留恋我的小学时代,更留恋我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的,寄托它的只有心灵与脑海,在这无边无际的大沙漠里,最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙——我的启蒙老师姜虹。
校园里的花开了,它们傲然地挺立着,看上去很美,不过 ,我的启蒙老师——姜虹更美,她的美不仅在于人美,声音美,她的美更在于心灵美,美在品质,美在不骄傲。她培养出的一个又一个的有用之才,足以证明她的辛勤劳累,可她从不居功自傲,保持朴实无华的本色。
于是,从小到大的我最崇拜的人物,便是老师。以前是因为觉得当老师很威风,很神气。到现在我从她的身上了解到,老师并不是在讲台上充充派头的人物。而是拥有一肚子帮学生解答难题的知识,和一颗对学生充满关怀、宽容心的优秀教师。想到这,小学六年来她为我们付出多少,那一幕一幕的情景又浮现在我的眼前。
她总以丰富的情感,以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我们,带领我们在知识的海洋里遨游。
她教我们语文总是循循善诱,不厌其烦,学生有不懂的地方,她即使很忙,也会放下手中的事,总是教了一遍又一遍,并且常常激励我们。记得小时侯,我不是很喜欢写作,她确把我的文章在班上朗读,幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的小手笔,还掺杂着拼音和稚气,竟得到老师如此称赞。那天下课,她叫住了我,在我耳边说了一句悄悄话:“你有天赋,会写好作文的,好好努力吧。”从此,我便爱上了写作,常常得到喜报。
当我们不小心犯了错误时,她很少批评我们,而是跟我们讲道理,当我们心服口服时,她便大度地宽容我们,也不会因为谁是一个犯了错的学生而对他“另眼相看”,而是一如既往地一视同仁。
我清楚的记得,同学全江盼的父亲出事故瘫痪,家里很困难,她不但学习成绩下降了,性格也变了。姜老师并没有放弃对她的教育,而是找她谈心,不但给她单独补课,而且号召全班同学课余时间收费纸为她捐款。
她的辛勤工作最令人感动,在学校没有批改完的作业本,她总是拿回家,在夜里坚持给我们批改完作业,一直忙到深夜才能休息。如果我们错了题,第二天,她总是在教室里,把我们叫到身边,给我们认真讲解,直到我们会做为止。
她不但耐心教育我们,而且还无微不至地关心我们。
春天,她让我们放学后赶快回家,这个季节最容易生病。夏天,她让我们不要在太阳底曝晒,小心中暑。下雨打雷时,她让我们在学校等家长来接。冬天,她嘱咐我们不要在路上贪玩,小心着凉。
记得2003年10月的一天,她正在给我们上课,讲如何如何学习古文,突然,教室的日光灯摇晃起来,紧跟着,仿佛楼房也在晃动。
“地震啦!”外面传出一声高喊。动作快的同学已经冲出了教室,姜老师很镇定的迅速指挥同学们下楼……
当我们站在操场上时,才看到姜老师最后拉着她的女儿冲出了教学楼,我的眼泪夺眶而出,心里酸楚楚的……
她不但使我们学到了很多科学文化知识,而且使我们懂得了做人的许多道理,从她身上学到了很多优秀品质。
啊!我的启蒙老师,启蒙我文化学习的开始,启蒙我人生道路的起点……
篇15:我的启蒙老师作文400字
全文共 415 字
+ 加入清单我相信大家肯定都有自己最喜欢的老师,我最喜欢的是我们班的语文老师——刘老师。
刘老师长发飘飘,有着一双纤白、柔嫩的手,她脸上戴着一副金丝眼镜,一看就像一名美貌与智慧双全的“桃子姐姐”。可是,刘老师在上课时,是我们班小有名气的“辣椒姐姐”。同学们作业不认真,上课讲小话、开小差准会被“辣椒姐姐”批评一顿,可大家都知道,这是为我们好。
记得有一次,刘老师正怀着小宝宝,承受着十月怀胎带来的痛苦,当时,刘老师正要走上讲台,却突然重心不稳,一下子摔倒在地上。我们赶忙冲过去把刘老师扶起来,劝她回家休息,可刘老师板起脸,满脸严肃地说:“不行,马上就到期末了,我一定要挺过这个学期。”
刘老师不仅拥有严紧认真的工作态度,而且她还有自己独特的教学方法。
比如写字课,刘老师总会先讲字的结构,然后编一首小儿歌来教我们写这字。并对写的不好的同学手把手地教,使我们每个人都写得一手隽秀工整的好字。
这就是我的班主任刘老师,一位对工作尽心尽责、教育有方的好老师。
篇16:难忘的启蒙老师作文
全文共 750 字
+ 加入清单我就像一只在知识海洋里傲游的小船,而老师就像码头一样,能让我这乘风破浪、疲惫不堪的船,在她(他)无风无浪的怀抱里休息。最让我记忆深刻的,是焦老师。她对同学们一直都很关心,无论是学习还是生活。
她是我的一年级老师。一次,我在读课文时,把“锚”读成了“猫”,焦老师听了,走到我身边,帮我注上拼音,并认真的为我讲解。但不知是因为老师第一次离我那么近,还是没好好听,我仍然读错。老师就用“锚”和“猫”编了一个小故事讲给我听,“从前,‘锚’和‘猫’相遇了,它们都觉的对方很奇怪,就互相聊起天来……”很神奇,听完后,我终于明白了“锚”和“猫”的区别。
焦老师对同学们是多么关心啊!但是还有一次,却让我看到了她的严厉。
有一次,焦老师有些感冒,所以她就坐在了办公桌旁为我们讲课。我坐在第三排,离老师有一定距离,老师一边讲,我一边在下面开小差(画画)。老师讲的什么,我完全没听到。“春眠不觉晓的意思是……”“在这儿画朵花,会更好。”老师在后面讲的绘声绘色,我在下面画的专心致志。“嚓!”我和老师同时一惊。原来是我在画画的时候,有一笔重了些,把纸划破了,惊动了老师。老师缓缓走过来,咳了一声,说:“你在干什么呀?”我支支吾吾地说:“这个,这个,我在……我在描红。”老师却说:“是吗?我讲了这么久,你连语文书都没打开,更别说描红了……实话告诉老师,你在干嘛?”“我,我在画画。”我的脸在逐渐发烫,从老师的眼睛里我似乎看到一丝失望。老师坐到我的身旁,拉着我的手说:“樊蓉,你是我们班上比较好的同学,老师不希望你撒谎,更不希望你从一个单纯的小女孩儿,变成了一个满口谎言的人。……你能明白吗?”看着老师,我坚定的点点头,心里默默的说:“老师,我一定不会再说谎了,我还是从前的那个听话懂事的樊蓉。”
焦老师,您的教诲我永生难忘,谢谢您!
篇17:我的舞蹈启蒙老师作文600字
全文共 599 字
+ 加入清单我的人生就如同一张白纸,没有任何的色彩。但是,我知道,当白纸开始往外走的时候,一定会看到一些新鲜的事物,并书写我的辉煌人生。那一天,我看到了让我目不转睛的画面,我希望向她学习舞蹈,在得到爸爸妈妈的支持下,我开始向她学习舞蹈。
她就是我的舞蹈启蒙老师——祁老师,祁老师是一位非常漂亮,舞姿优美,年轻的舞蹈老师。那一天,我深深地被她轻盈优美的舞姿吸引住了,当时我就在想,有朝一日我会不会像祁老师一样犹如一只天鹅似的自由飞舞。
于是,抱着这种萌生的念想,我开始向祁老师学习舞蹈。开始要从基本功练起,只有把基本功练得扎实,才会把自己优美的舞姿展现出来,踩跨和撕腿应该是最煎熬了,也是舞蹈中特别痛苦的事情,在踩胯的时候祁老师会让我放松,不要有压力,还时不时说一些鼓励的语句,正是老师的这些话才是我坚持了下来。
在我的坚持下和祁老师悉心的教导下,我的基本功有了很大的进步,我还参加了许多大大小小的比赛和演出,在这一过程中,我有了丰富的舞台经验,学习了许多知识,道理还获得了许多证书。
没学舞蹈之前,许多人(祁老师的学生)都说祁老师特别的“狠”,的确,经过一节课后,我已经体会到祁老师的“狠”,但是,也正是祁老师的“狠”,才使我的舞蹈有了很大的进步。
我在今后的日子里不会忘记祁老师的教导,我会用拼搏与努力去完成我的舞蹈梦,将来无论我成为参天的大树还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿,向您祝福,我敬爱的老师,我永远感谢您。
篇18:难忘的启蒙老师
全文共 514 字
+ 加入清单我的启蒙老师是黄老师,她既让人尊敬又让人哈哈大笑。我很喜欢她。
有一次,我的课堂作业没做,黄老师发现了,她不但没有责怪我,还对我说:“舒怀瑶,这次课堂作业没做,我不惩罚你,下次,如果你没做的话,我就要打屁股了,一会儿把这次的课堂作业做好交给我,好吗?“我说:“黄老师,这道题我不会做,怎么办?“黄老师亲切地对我说:“这样吧,这节课下课后,你到我的办公桌来,我来教你,记得把笔和本子带来。“我点了点头,黄老师微笑着摸了摸我的头。
还有一次,上课的时候,我同桌不小心把我的文具盒拂到地上去了,只听见一声“啪“,这使全班同学瞧我看。黄老师说:“怎么一回事?“黄老师走到我的跟前,我的同桌突然站起来,说:“是我把舒怀瑶的文具盒拂到地上去了。“黄老师说:“你是一个好同学,你不可能故意把舒怀瑶的文具盒拂到地上,是文具盒把自己跌到地上,要怪责任的话应该它。“说完,就用手指着地上的文具盒,说:“你这个文具盒,胆大包天,竟敢扰乱我们班上的课堂秩序。,还不快回到主人那去!“说着把文具盒捡起来放到了我的课桌上,转身走向讲台。顿时,班上一片笑声,我也哈哈大笑起来。
这些事常让我记忆犹新。我忘不了我的启蒙老师,忘不了她的音容笑貌,忘不了她的风趣幽默……
篇19:儿童启蒙书目《增广贤文》读后感
全文共 375 字
+ 加入清单我读过无数本书,最让我印象深刻的还是爸爸妈妈给我买的注音版《增广贤文故事》。
《增广贤文》是古代精典文献,它又名《昔时贤文》、《古今贤文》,是以有韵律的谚语和各种书籍中的佳句选编而成,是古代劳动人民集体智慧的结晶;它是一本教你怎样做人的书,它的教诲让我们受用一生。书中从礼仪道德、典章制度到风物典故,天文地理,几乎无所不含,其中有许多条目千百年来就家喻户晓,它的方法叫人们惊奇,它是道理深刻、方法奇妙的书!
这本书里的好多谚语或佳句,这里有写仁慈之心的:“处富贵地,要矜怜贫贱痛痒;当少壮时,须体念衰老酸辛。”有写孝顺父母和亲情可贵的.:“鸦有反哺之孝,羊知跪乳之恩。”有写珍惜时间的:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”有写个人修养的:“毋施小惠而伤大体,毋借公论而快私情。”
《增广贤文》是我最喜欢的书了,我希望你们能在这本书上获得比我更丰富的知识哦!
篇20:我的启蒙老师作文400字
全文共 430 字
+ 加入清单新年的脚步刚刚离去,紧张的学习生活刚刚开始。我却在这时听到了一个非常难过的消息,那个脸上总是带着点点微笑,说话总是轻声细语的启蒙老师—史老师去世了。她永远地离开了我们。
回想以前和史老师在一起的日子, 总是让我觉得非常快乐。史老师总是无微不至地照顾我们班的每一位同学,可要是你在学习上有任何松散,她总是在严厉地批评以后再抽出时间把功课给我们补上。记得有一次,我因为上课没有听懂,回家的家作有许多不会做。第二天,史老师知道了她让我放学以后留下来。放学后史老师把我不懂的作业一一给我讲懂讲透,记得当时我年龄小,精力不够。没讲多久我就好累,还直打呵欠,史老师发现后微笑地抚摸着我的头对我说:“是不是累了啦!那今天就到这儿,回家以后早点做完作业,早点休息。那样你明天才会有精神。”看着史老师温柔的眼神就好象妈妈在身边一样,让我觉得好温暖。
史老师是一个非常好的老师,虽然她人已经不在了,但我想她永远活在我心中,她是一点一滴都将成为我最美好的回忆。
[我的启蒙老师作文400字