高中生黑板上的记忆作文【汇总20篇】

从我有记忆开始，就特别佩服我爸爸。

许多家长在小孩犯错的时候，就是家法伺候，我妈妈也不例外。我小学二年级的时候，在班里和同学发生了争执，最后我用“实力”征服了他。果不其然，不一会儿我爸妈就被老师请到学校“喝茶”了。我委屈的站在办公室的一角，看着那个被我征服的男孩正在被他的父母哄着，而我的爸爸妈妈却正在被老师指责，老师指着我，对我妈妈说：“她是个女孩子!怎么能这么野蛮?你是怎么管教的?”说罢，她又问我爸爸：“你都教了她什么?她不止一次在同学面前展示她那身什么功夫了。作为一个父亲，怎么能教自己的女儿这些暴力的东西?”我爸爸眉间一笑，说道：“老师，我们会好好管教她。但是，您还没告诉我他们俩是怎么打起来的。”“原因已经不重要了，你看看，人家的孩子脸都青了一块。”老师一直维护着他。我心里不是滋味：哼~不就是班干部吗?有什么了不起?

妈妈见情势不对，连忙说：“老师，都是我们管教无方!医药费我们会付，回去也会好好管教她。”老师眉毛一扬，说：“医药费是小事，主要是你们的孩子再不好好管教，以后长大怎么在社会上立足?总不能让一颗老鼠屎毁了一锅粥吧?”虽然我当时年纪小，但那句话的意思我还是懂的。我再也按捺不住了，冲过去吼道：“你们都是坏人!全都是坏人!”说罢我便奔出办公室，热泪夺眶而出。跑出办公室的那一刹那，我听见妈妈又一个劲儿地跟老师道歉。我的心碎了。为什么?不是我的错，也不是爸爸妈妈的错，为什么要认错?我越想越气，用脚一踢。“哎哟!”我疼的叫了出来。此时，我紧握着拳头，咬牙切齿地说道：“可恶!”

这时，一双大手把我抱起。我毫不犹豫地扑在爸爸怀里哭了起来。爸爸拍着我的背，问我：“你和那个男孩子怎么打起来的?”我擦干眼泪，说：“他没经过我的同意，就用爸爸买给我的那支钢笔在墙上乱画，还弄坏了。我只是让他跟我道歉，他却说他是班干部，有特权。我一急，就打了他。”爸爸刮了下我的鼻子，说：“小调皮!爸爸教你练武不是为了让你和同学打架。知道吗?武力不能及决问题。这件事，他错在先，但是如果你把人家打了，就都是你的错。懂吗?”我似懂非懂地点了点头。我又说：“可是老师骂我是老鼠屎!她不可以这样说的!”爸爸转了转眼珠，笑着对我说：“我承认老师这句话的确不对，但她也是想教育好你。你不知道，刚刚你跑出来之后，老师也批评了那个男孩子。”我怔了怔。爸爸继续说道：“哪个老师会跟自己的学生过意不去?她只是说话尖锐了点，出发点还是好的。”我嘟着嘴说：“可她还是不该这样说!她一开始不了解事情的本质就这样指责你和妈妈!她就是想维护我们班的那个尖子生!”爸爸无奈的看着我，摸了摸我的头，问我：“那你想做一个怎样的人?”“好人!我要做一个大英雄!”我脱口而出。“好人应该具备的品质是——同情、善良、诚信、宽容等。而你，还不懂得宽容。”爸爸说。“宽容?”我不解。“对!就是要原谅他人，站在别人的立场思考，退一步海阔天空。安德鲁·马修斯说过‘一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。’懂吗?”爸爸的眼里充满了温暖。

一抹斜阳从走廊照下来，我望着爸爸，笑了……

凌哲男

黑板，承载了我不知多少的记忆；承载了老师不知多少心血；承载了我父母，乃至读过书的先悲们美好的回忆与瑕想……

神奇的黑板！你令我们懂得了多少知识，让我们崇尚礼德了多少知识，识善恶，知美丑，可是，你却在无可奈何地退出时代的潮流，被PPT，PEP所替代。

就像在我们的学校，几乎已经不用黑板了，它已然成为我们下课时娱乐的工具。老师们或许因为怕脏手，连写告示也不愿写，直接顺手写张PPT，投映在电视上。

如果不是那件事，我也会像同学们一样轻视黑板了。

我读过一篇文章，叫做《黑板》，乍一看，很普通。但是，看完后，我不禁思绪万千。

这篇文章讲的是“黑板是用老师的心血凝结而成的。”这令我对黑板的态度有了改进。

是啊，难道不是么？就在最近，我过了SPB拼字大赛初赛时，心情是多么欢呼雀跃啊！这一次的晋升率只有23。8%！这一切的一切，难道不是老师的精心培育所带来的吗？

看这自己的成绩，又看看脏乱差还有些破损的黑板，它就像一块磁石一般吸引着我。

我默默擦着黑板，可干净的黑板换来的是同学们更激烈的涂鸦。我心中一酸，惆怅地走出教室。

黑板，你承载了我小学六年的记忆。可又有谁会知道，下一个六年，再下一个六年，黑板又会怎样呢？

我百感交集：有时代进步的快乐，也有黑板被淘汰的落寞！

韩瑜

有一个东西，它在学校里随心可见，它就是黑板。

黑板，它很普通，却又在我的心里不可磨灭。我和黑板有看不可分别的渊缘。

记得上小学二年级的时候，我们的班主任是陈老师。当时我们很天真很可爱，个个脑袋瓜里都有着奇思妙想，让陈老师有时头痛死了。终于，陈老师特命我为班长，来管理整个班级。我也很快乐地接受了这一份神圣而又特殊的职位。老师把我叫到办公室去，把我需要注意的都要留意起来，我仔细地听着，直到现在我也记不清了，唯一清楚的一句话就是“xx，你需要每天用你最美最好的字写在黑板上，写每天放学布置的作业，知道了吗？”当时的我是个氧气少女，元气满满地点了点头，摸了摸佩戴在胸前鲜艳的红领巾，兴奋地回到了教室中。

终于，让我熬到了那天。那天放学，老师把作业交到了我的手中，带着同学们的信任，带着老师们对我的期望，还有我对自己的责任感，踏上了讲台。我刚拿起粉笔在黑板上写时，下面引起了一片嘲讽：“你这是干什么？”“老师让你当班长，是让你帮我们，而不是来和我们作对！”“你就不要在上面了，省的在上面丢人现眼，要抄作业的话，换个人吧。”我没有去理他们，像把耳朵给遮上了一样，什么都听不见。我就把该写的作业一一抄在了黑板上。刚刚抄完，我就被老师叫走了。

当我愉快的回来时，黑板上歪歪扭扭的字已挥之而去，都没有了。我见了，笑着的脸转眼间哭了，就像“孙猴子的脸——说变就变。”，哭着跑出了教室。回来时，我已经哭得泪就满面，梨花带雨的。我揉了揉眼睛一看，那些刚才在想我捣乱的男生就站在我的面前，真诚的给我道歉，我原谅了他们。我又带着同学们的信任，老师们的期盼再次走上讲台，在黑板上刻下了我所要的刻着的“记忆”！

黑板上的记忆，普通而简单，却在我的脑海中挥之不去，因为那段记忆是最有爱，令我影响最深的！

天气依旧在作怪，雨天，不过我非常喜欢这样的天气，却对地上的泥土感到厌烦。

这是第几篇日记，我已经记不清楚了。

昨天我写的评论似乎传开了。呵~那些指责，指向我，尤其是她，呵~恐怖，好恐怖。有一阵子，我对于她的那些做法，感到不屑，有那么一瞬间，我希望自己可以对她说一句，你除了会在嘴皮上甩功夫，还会什么？妹~做人不能太任性，会后悔的。提到任性，我突地想起，那次，为了他，我一个乖乖女交白卷的事情，呵~我很后悔。曾经的我，居然会为了一个男生堕落，沉沦。呵~好可笑。

他说我幼稚，呵~亲爱的弟弟，你要比我幼稚好不？姐姐这是一种单纯的表现。他叫我渊宝，呵~曾经这个词，是属于他的啊，为何我会如此的想念他，疯狂的想念。他对我说让我帮他追葛伏球，要么帮他介绍一个小巧玲珑的美女。呵~亲爱的弟弟，人家已经有人了，亲爱的弟弟，不要只喜欢美女，不能这样子，亲爱的弟弟。

他叫了我，渊阿几啊，妹说了一句，她有男朋友了呢。呵~亲爱的妹妹，我没你这么有魅力，她问我，我喜欢的他是一怎样的男生。呵~他有着温柔的声音，霸道的脾气，不能开玩笑的，可爱的，天真的，落寞的背影，他不是很帅，成绩很烂，但在我眼中，他是最完美的，是perfect的，我想，如果有人找我恋爱，我会拒绝，因为心中对他还存有一丝眷恋，我不知道那是什么，但……

葛伏球姐姐，很好的一个孩子。

现在我看见那个吴耀绵就恼火。呵~就是一见色忘友的家伙，就是一循私的家伙，就是一骗子。伏球姐将东西放一起，碰到了，别个都说，可他一听是伏球姐弄的：“没事，我来弄吧！”呵~这人，要是晓玉弄的话，恐怕事情就没那么简单了，我把东西没放一起，还抓我说了一通，哼！就一循私的家伙，他问我为什么没评价他，我说他就一傻子，其实我对他无话可说，因为喜欢她，所以就只看到她的认真，却看不到他的努力，还将他大说一通，呵~我想要反驳，我的个哥哥啊，你不能这样子呢。

今天吃干的方便面，吃了一点点，就吃不下了，现在有点饿，倒给他。呵~喜欢小巧玲珑的女生，自己都是一小巧玲珑的“男生”。

他问明天谁上班，我一口说，我上，那种坚定，很重，很重。

我不知道要怎样，只是工作，不停地工作。

[高中作文:记忆

寂，一片寂静，亮了大灯的堂屋里，取香，上香，燃香，亮香，作揖，上香，拖着年已古稀的身体，数十年在这无鞭炮声的除夕夜里，独自过无味的年。

静坐，思绪却已飞回到那栋老房子，回到那一个，我叫“爷爷”的人身边。记得年到腊七之时，和爷爷一起赶集去。那天总得要起早些，天尚是蒙蒙亮时便出门去，衔着那小竹篮去买豆。早些去时买来的豆新鲜，熬出的腊八粥好喝。买来豆后，便把家里的盘盘罐罐，搬到院子里的水井旁，我摇水，爷爷洗豆。到了下午，院子里的几家人会聚在一起，各自拿出自家一年来收成中最好的五谷杂粮，邻里之间相互交换，掺到了粥中去，别有一番风味！到了晚上，小火温熬的香粥常常引得我口水直流，小小的心一晚上都不能平静。

腊八，是年的前兆。腊八的粥香带来了年尾的丝丝幽香，而紧接而来的便是小年，廿四的小年起，年便是真的有了年的味道。

自廿四始，和爷爷上街去时，总会遇到一些老书生端着台砚，持着狼毫大笔，捋开红纸，为求联者书写一副副大红联。偶尔还会遇上卖树人，拖来一皮卡的常绿松，买来种下以祈求来年鹏程万里，好运常来，健康比树。小年后的每个早上，不待太阳照进屋内，我就会被爷爷和邻居家老人的打纸声给惊醒。曾经爷爷拿着纸月子，念叨着“一拍三个，一张九排”一遍遍地教着我。如今，孙子连祖人都不愿祭拜，何求他学会打纸？除夕前的日子，看不见那些楷正行草的手写春联，寻不见曾经为千万小朋友追捧的烟花、擦鞭、礼花，也听不见那“笃笃”的温暖的打纸声……它们一起被封存在老一辈人的记忆中了。

继续在记忆中搜索。我偶遇了幼时和母亲一齐去看年会的场景，时已久远，记忆却似陈坛佳酿，历久弥新。

这是大年初一的早上，凌晨，东方的鱼肚白迎来新年的晨曦时，家家户户便燃起了那万响长鞭，迎接新年的到来。早早地，我著了大红袄，新帽新鞋新形象，和父母一齐拜了邻居家的年，踏在红红的鞭末子上看年会去。手里还啃着小笼包，脚下却不敢有丝毫的停歇，直奔区政府广场，那儿是年会的举行地。广场前，政府大楼上庄严的五星红旗迎风飘扬，其下挂了几个大红灯笼，更是庄严中透出了喜庆。没至场开，广场上便围满了人，人群身上散出的热气驱走了冬日的寒风，唤来了暖阳。“锵”的一声锣响，龙珠先行，神龙后动，珠龙互戏半晌，至高竿夺珠之时，人群中更是掀起一个高潮，紧接的便是民歌贺春，晚稻大户讲经验，村村拔河，笑容洋溢在每个人的脸上，映出过年的热闹与喜庆。

年味，还表现在……“老头子，二更天了，我来换你”说着，老伴从里屋出来，“唉，这年哪里有年的味道啊！”是啊，年无年味，怕是味已逸散于时光的碎片之中了。在这寂而无声的夜里，我回味着，那记忆中的年味……

[记忆中的年味高中作文

灰蒙蒙的天空总是不时的飘下零星的细雨，轻柔的带着湿气的二月寒风轻轻刺在脸颊上，架夹着细细的水滴飘泊不定。心海中那记忆中的路边的老屋又渐渐浮现清晰，那尖尖的屋顶，青青的层层叠叠的瓦，年久褐色木门，小小的带着粗粗木栏杆的窗、网状夹黄泥糊的墙、高高的木门槛，还有那门口两边看不到头的弯弯曲曲的砂石路，路边那清澈的小溪，小溪前那碧绿的田野，夕阳挂在田野不远的尽头的小山尖上，毫不吝啬的把金色的光辉洒在田野上、小溪里、砂石路上，穿过大门投进堂屋里。

昏暗厨房的灶火映在墙上，明明灭灭的不停的交替的闪烁。爷爷总是在这个时候忙忙碌碌的在门槛上跨进跨出，厨房里传出嚓嚓的炒菜声，香味断断续续的飘进堂屋里，而我则在堂屋里、门槛前后跑来跑去，或在灶台前傻傻的看着燃烧的木材，或盯着灶里角落那被灰烬掩埋着的看不见的烤红薯，想象那红薯甜甜的味道和扑鼻的香气。 爷爷总是不在家的，奶奶管着我。路边的小溪里的小鱼总是吸引我，趁她不注意，我总是趴在小溪边目不转睛的盯着水里的鱼，寻思怎么才能把它抓到手，一不注意就会发现我的耳朵被拎在一只手里，被迫踮起脚尖，跨过小溪的石板桥，越过砂石路，穿过门槛，带到堂屋，耳边响起一阵训斥声，耳朵真的好痛，痛的好久。五岁的我喜欢到老屋边的空心菜地里去玩，绿油油的菜地上浮着一层洁白的小花，偶尔还能发现一些绿绿的空心菜籽，拨开外皮，里面是嫩嫩的白色未成熟的籽粒，摘小花、剥菜籽忙的全神灌注不亦乐乎，但那只手总是会在不经意间粘上我的耳朵，又是疼上好久。扁扁的洗衣棒敲打在青石板上衣物的咚咚声还会回荡在我的耳边，那时的我总是百无聊赖的站在她的身后不知在想着什么，大概云游天外吧，想的那么出神，总是被“跟上”二字换回，晕晕乎乎的如尾巴亦步亦趋不知所以。

读书时离开了她，离开了老屋，一晃我已成年，每次回去看到她时，她要不坐着沙发上，絮叨着我们小辈的糗事，屋里一阵阵的欢笑，和某小辈的低低的争辩抗议声，要不就迈着她的小小的小脚，慢慢的小心的在屋里走动，嘴里说着“我老了，不能给你们做菜吃了”等等话题。随着年岁的增大，拐杖出现在她的手上，颤颤巍巍的，走的少了，坐和躺的多了，脸上的皱纹越发明显，身形越发瘦小，但眼睛一如往昔般的明亮，如夜空中的星辰，思维亦如年青时的敏捷事事皆知。

十几年前种下的柏树已挺拔傲立，半山上枯槁的野草随着二月的风上下起伏，雨停止了哭泣，阳光钻出了云层，照亮了远方的山岭、奔流不息的河流、褐色的田野、恬静的小城，我脚下的山岗，还有我心海中的那让我深深印记的老屋。逝去的已逝去，留下的只有深深地思念和那美好、温馨让人永不能忘的那记忆的碎片。爷爷已故去十余年了，五日前奶奶离去，年九十七岁。

[记忆碎片高中作文

“下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙……”每当听到小区孩子唱起这样的儿歌，我便会情不自禁想起童年时在老家玩雪的场景，那是我童年难忘的记忆。

小时候在老家没有什么好玩的东西，最开心最难忘的事便是在冬天下雪的时候和小伙伴们玩雪了！

北方的冬天特别寒冷，北风呼啸着刮来，刮在脸上生疼生疼的，看着小伙伴们红扑扑的脸颊，像被东风给扑上了一层粉嘟嘟的胭脂。听村里有经验的老人说：“只要气温骤降，天空很空灵沉寂的时候，雪花便会飘落下来，那是天空的眼泪。”我就这样等啊，盼啊，盼望着雪降落到大地上，那样就可以和伙伴们一起打雪仗，踩雪了。

清晨起床穿衣的时候，感觉格外冷，拉开窗帘一看，外面白茫茫的一片，“哇，下雪啦！”我从床上蹦下来，飞快穿上衣服朝门外飞奔而去，姑姑问道：“还没有吃饭呢，你去哪里啊？”“看雪去”我边说边朝门外跑去，姑姑追出门非要我回来，我失落地走在路上，踩在雪上咯吱咯吱直响，雪地上留下的大小不一的脚步印一会儿就被飘落的雪花覆盖了！

吃完饭我吵着闹着要出去玩雪，姑姑拗不过我终于妥协了。我跑到时常和小伙伴们一起玩耍的地方，没想到他们都已经玩了起来。他们看到迟到的我，都向我扔起了雪。他们一边追着我一边不停得从地上抓起雪搓成团向我扔来，我不停躲藏着也在地上抓起雪揉成团向他们扔去。我们相互追逐着，打着雪仗，欢乐的笑声响彻云霄。我们嬉闹在林间，奔跑在路上，欢闹在田野里，直到汗流浃背也不肯停下来。我们累了停下来休息，看着雪地上凌乱的脚印，相互讨论着那些最难看的脚印都是谁留下的，吵着闹着又开始疯闹起来。

每当冬季的时候我总是会情不自禁地想起家乡的雪，想起那时我们奔跑在雪地里留下的足迹，还有那些时常在耳边回荡的欢笑声。

我的童年是简单而欢快的，没有华丽的礼物和玩具，但是却有一群和我一起玩雪，一起成长的小伙伴，那是童年最宝贵的财富，也是我的童年最难忘的记忆！

[高中记叙文作文：童年记忆

“沙沙沙”，老师在讲台上飞快地写着板书；讲台下，我停下握笔的手，抬头呆望着黑板。是啊，这个黑板陪我走过了多少个轮回的冬季，多少个昼夜的交替，多少个落下又升起的太阳。每个人的人生都有一块黑板。粉笔握在自己手里，而黑板擦握在别人手里。而我人生的黑板又书写下了多少记忆，又被别人抹去了多少记忆。

黑板上的记忆……

一年级，妈妈送我去上学，黑板上留下了爱的一笔；二年级，跑步时碰伤了腿，我哭了，黑板上留下了可爱的一笔；三年级，我的作文获了奖，黑板上留下了光辉的一笔；四年级，我和同学在一起游戏，黑板上留下了天真的一笔；五年级，我转学了，黑板上留下了悲伤的一笔……

沙沙沙，黑板上的记忆，依旧在写下去……

如今，我已步入了初中的大门，我依旧在书写着我的记忆。那次，月考成绩不理想，回家后少不了挨爸妈的一顿训，那次，我哭的好伤心，黑板上也记录了下来。

黑板上，不仅有酸甜，也有苦辣咸。我希望在我人生的黑板上留下最光辉的一笔，也希望你更不会有记忆被抹去，希望不会留下一点空隙，希望留在每个人心里。

秋风吹过，落叶飘满地，只一刻。树的黑板在记。沙沙沙，落叶在响；沙沙沙秋风在吹；沙沙沙，老师还在写；沙沙沙，我也还在写，不曾停笔。

放飞我们的梦想，掠过星空的沧桑，要知道，风雨和彩虹都一样漂亮！

——题记

风呐，你是春天里的诗人，颂扬着生命的璀璨；霜呐，你是秋天里的乐师，谱写着金色的旻季年华；雪呐，你是冬天里的法师，渲染着梦幻的大地。而我，只是沧海一粟，只是葱茏盛夏中的泛起的一叶轻舟，一株平淡无奇的蒲公英，却承载着一份美妙而青涩的记忆。

在这个年龄，我漫步在这个热情洋溢的暑期，蓦然回首。

昨日仿佛便在眼前。朝夕相处的一班同学，和蔼可亲的一台师长，阳光灿烂的一席微笑，曾经那些许美好的点点滴滴，依旧历历在目。而此刻，也就只能怀着一颗空荡的心，深深喟叹“又是一年毕业季”罢了。

时而，几缕萧瑟的风悄悄溜进这个热情似火的夏季，溜进这段青葱的岁月，溜进我心底尘封的记忆。

深邃的目光注视着手中这枚青褐色的海螺，轻轻临放耳畔，聆听呐，那是海风的声音——忆，将我带去了幻境......

同一个夏季，同一个暑期，我们，这群“新生代毕业生”一起漫步在金色的沙滩，轻轻闭上安澈的瞳仁，感受着海风袭来的清爽，倾听着海浪的深情歌唱。天，湛蓝如洗；悠悠的白云三五成群，在天际闲庭信步。流荡的风带来花的袅袅芬芳，“忽的”睁开朦胧的双眼，意图寻觅那花香的来源，但风从脸庞上一拂过，也便不见奇香的芳踪。潮声渐喧，海岸的沙滩上黄叶飘落，轻轻地，柔柔的，驻守着那一串串金色的足迹。

夕阳西下，落日的余晖见证着彼此的分离。

晓来谁染霜林醉，总是离人泪。

这是段凄凉的记忆，但我，却仍然愿意将其珍藏在心底。友谊，不会随着分别而遗忘，亦不会随着时间而淡漠。彼此的心若在，情，也便不会断。

霎然，空旷的心再现生灵。

看哪，为期两月的暑假，已时过一半。可我，有做过些什么呢？只是徘徊罢了，只是沉浸在分别的伤感中罢了。我何曾留下过游丝样的痕迹呢？但，如此般生活，在此刻，止步！

海螺声中的记忆，推开了我心中的一帘紫兰幽梦，唤回了我对生活的向往与憧憬。

“如果你因失去了太阳而流泪，那么，你也将失去群星了。”这是心灵深处的谴责，也是生命的呐喊。

我，将重新起步，作为新世纪的青年，还一分热血与蓬勃朝气，整装待发。在仅剩的时光里，为人生的漫漫征途刻下几许有着点点含蕴的事罢。

沏一杯香茗，细细品味——那是人生的追求，是生活的滋味。为生命而舞蹈，为梦想而喝彩，在暑期亦或是逆境中，屹立在彩虹之巅！

[高中海螺声中的记忆作文

岁月匆匆流逝，带走了那些开心的或是伤感的事，只留下了一些星星点点的记忆，隐藏在那块普普通通的黑板之中……

“明天就是xxx同学的生日了，我们要做点准备才行……”刚刚下课，班长便神秘地对我们说，“大家说，给他送什么礼物……”班长话音未落，班里就炸开了锅。

“给他买个大蛋糕！”

“给他送支笔。”

“要不然送盏灯吧。”

“……”

大家七嘴八舌地讨论着，纷纷发表自己的意见，班长和学习委员不停地做着记录，把同学们的好建议记下来。

他—迪里木拉提，是我们班一个其貌不扬的维吾尔族同学，远离家乡来到乌鲁木齐求学，性格孤僻的他，不善言辞，在班里一直默默无闻的。明天就是他的生日了，而他却感冒了在宿舍休息，前两天我们虽然去看望过他，但为了给他一个惊喜，我们对生日的事只字未提。而仅仅是带去了几句问候，几句安慰，几声寒暄。但他却不停地用含糊不清的汉语一直说着“谢谢，谢谢……”然后，各科课代表给他补习了这几天落下的课程。

第二天早晨，大家似乎都来得特别早，因为要为他庆祝生日，我们要布置一下教室才行，而那块儿黑板便成了最重要的部分。而幸运的是，我也加入了画黑板的行列。从来没有那样认真过，为了“生日快乐”四个字的大小而斤斤计较了半天；也从来没有那样认真过，为了画蜡烛挑选颜色而纠结了半天。平时大家要干什么事情，总是意见不统一，而今天不知为什么，我们却如此齐心协力。

“xxx，你写字。”

“xxx，你去把画装饰一下。”

“xxx，这个颜色不好看，还是换一个吧。”

“xxx，麻烦你给我一个红色的粉笔。”

“……”

不大的讲台上，虽然挤满了人，但却秩序井然，大家都干着自己该干的事情，不一会儿功夫，黑板就被我们五彩缤纷，充满了生日的气息。

他如往常一样，虽然感冒刚好，但却捧着英语书边背着单词，一边快步走进了教室，而当他进教室的一瞬间，他被惊呆了……

我们看到，迪里同学走进教室时惊讶的神情；当我们用汉语又用维语齐声唱《生日快乐歌》时，我们看到他眼中的闪闪泪花；当班长郑重地将那一支崭新的钢笔递给他时；我们看到……

过生日的过程是短暂的，但却让我们感受到同学们之间浓浓的情谊，“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族之间互相离不开。”是呀，虽然我们不是同一个民族，但我们生活在同一个集体，有困难就要互相帮助，有快乐就要一同分享。我们心手相连，亲如一家。

啊，黑板上的记忆让人难忘，而同学们的情谊更让人难忘！

党是我的朋友，党是我的导航灯，党是我的荣耀!没有共产党，就没有新中国!有句话说的好:“青少年是祖国的花朵。”自新中国成立以来，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化。祖国在变化，我的家庭也在变化，我的童年也随之变化。

中国的这几十年来，由衰败变得强盛，中国人民用自己的双手改变中国，我也由弱小变得坚强，我用自己坚定的信念克服困难:我是中国人，要坚强，要勇敢。所以，中国在变，我也在变。

小时候，妈妈时常把我搂在怀里，靠在妈妈的肩膀上，在简陋的屋檐下，听她讲述着祖国的光辉史记。黄继光、邱少云、王二小等革命先烈的光辉事迹镌刻在我的内心深处，他们所代表的党的形象时时震撼着我的心灵，给予我奋进的力量。

五年前，我家境十分贫苦。那个时候，我姐姐还在农村老家艰苦地读书，我在厦门与爸爸妈妈挤在一张小小的床上。一间20来平方的小屋，外面是坑坑洼洼的水泥地，是一条臭水沟。可是就才过了5年，伟大的党一次次的政策让我们农民也有了温馨的家。渐渐地，厦门发展飞快——海水干净多了，鼓浪屿漂亮多了，大桥多了，隧道多了……现在，厦门有了BRT，有了一座有一座的大桥，还有翔安隧道……我们家也彻底来了一次大变化，家境好转不少，我们在厦门有了了房子，姐姐也来到了厦门读书。

党的光辉，让我在童年感到了无比的幸福;党的光辉，给我的童年增添了无限的乐趣;党的光辉，让我的童年有滋有味;党的光辉，让我在童年生活中时刻感到惊喜;党的光辉，让我在童年中感到安慰。共产党所带领的少先队，是我在童年时期童年思想走向成熟进步的阶梯!共产党所赐予我的:“为人民服务”的光荣传统一直铭记在心。

为别人着想，不一定是一件大事情，可以从身边一点一滴的小事情做起。我时常把党的精神挂在心中，在帮助一些基础比较差的同学，党的“为人民服务”思想教导我要有耐心。在党的殷切教导下，无论同学摔倒还是病痛，我都发自内心去关心他们，因此也博得了大家的信任。我们对党的崇敬与热爱，是无法用言语表达的的，她带给我们安康、带给我们快乐、带给我们幸福，再优美的语言都显得那么苍白!

我亲爱的同学们，朋友们，我们是祖国的未来，是未来的主导，是世界的未来主宰者，让我们将党的可贵的精神一直发扬下去!在我的心中，唯一的信念就是:为人民服务!与共产党在一起!让我们做得更好!

童年是美好的，童年更是五彩的。我的童年藏在小河边、石径上、竹林里、学堂内……忆起童年，绚烂瑰丽；忆起童年，思绪飘然。于是，我提起了笔，让这难忘的令人回味的童年在笔与纸间尽情飘洒。

——题记

小时候，美丽梦幻的跳礅河成了我们嬉戏的地方。在这里，可以捕捉肥一美的鱼蟹，捡拾五色的贝壳，还可以买到自己喜欢的东西……因而，我们总是有事没事儿偷着往这里赶。

跳礅河处于川渝两地间，是联系川渝两地的重要纽带。河面不算宽，一眼可将对岸看得清清楚楚；河水清澈、深浅不一，深处近十米，浅处刚没膝盖。它没有长 江那样汹涌澎湃，也不像小溪那样轻柔舒缓。整个地形就像一个巨大的宝葫芦，中间横跨一座平板石桥，犹如系在宝葫芦上的红飘带。一块约半个篮球场大小的绿 岛，将河流拉成个“回”字形，河水流经此处，就像摇奖机里的双色球，围着小岛急速旋转，然后朝下游悄然离去。

倘若遇到下暴雨，这里的景象更加壮观了。我们也会提着捕鱼的工具跟着大人转过几道弯来到这里。远远地，巨大的声响会让你平静的心绪骤然变得起伏跌宕， 那激动的脚步也开始飞奔起来。我们站在桥上向上游仰望，恢宏的瀑布顺着河堤直泻而下，激起雪白的浪花飘在河中央，然后穿过石桥。要是来一阵风，溅起的水花 被吹得如烟如雾如尘，把你绵绵思绪抛得老远老远，此刻的你，会情不自禁地大吼一声，以此宣泄给你带来的无限惬意。大人们则选好水势平缓的地方，支起渔网， 开始捕捉鱼虾。

八十年代，由于交通不太便利，跳礅河一带显得有点偏僻，人们生活的各种日常用品很难买到。于是，南岳供销社的领导经过反复调研，在这里设了个供销分 点。从此，每到赶集日，这里就变得热闹了，摆摊的、卖肉的、理发的……除了农民家里种的，在这个小集市上都可买到。那时的我还很小，父亲是反对我到那儿去 的。由于家里农活儿多，大人要忙着干活，给爷爷打酒的事儿就包在了我的身上，遇到赶集天，我就可以正大光明地去一趟跳礅河了。

到跳礅河只有五分钟的路程，可我们总要半个多小时。因为在路上，看到有野地瓜了，我们要在坡上掏熟了的。看到几只蚂蚁，要蹲下来看个究竟，有时还用树 枝在地上画个圈，将蚂蚁围住，看着它们在里面急得一团一团一转的样子，我们则拍着手唱道：“蚂蚁蚂蚁你真笨！出不来，想活命。”心里好不快活。等赶集的叔叔阿姨 们大声喊道：“让开！快让开！”我们才抬起头，朝他们吐吐舌头，做个鬼脸，然后迅速跑开。

有一次，我背着酒瓶去打酒。刚走出门，不知怎的，家里那条懂事的老黄狗就跟了出来，无论我怎么叫它回去，它总是不听。一路上，它还时不时地跑在我前 面，好像在给我引路。看到离我远了，它又停下来，直到我走近，它又摇摇尾巴，蹦蹦跳跳地跑到前面了，我真拿它没办法。那时，黄狗很少出过门，常常待在家里 看屋。一到跳礅河，看到这繁荣的街市，就像刘姥姥进了大观园，一会儿这里跑，一会儿那里蹿，那兴奋劲儿真没法形容。店里的主人见黄狗跟在一个小孩身后，便 产生了邪念。看着他们的眼神，我心里也多了些提防。可黄狗毕竟是畜生啊！它那里知道危险正一步一步向它靠近。店主人在肉摊上拿了一小块骨头朝屋里扔去，黄 狗那见得这荤，生怕被抢了，一下子冲了进去，迅即，那个店主人将门关上了……我站在外面唤着我家的大黄狗，它在屋里叫了声，使劲儿撞着门。再过一会儿，我 听到了黄狗尖利的叫一声，我知道黄狗一定遇到了不测，我在外面嚎啕大哭。他们恐吓我，要我赶快离开，不然连我也要关进去。我害怕，只得哭着提着空酒瓶回家 了。在家里，我不敢把今天发生的事儿告诉他们，只得撒谎。其实，他们又怎么知道我有多难过呢？

后来，我渐渐长大了，对于跳礅河的向往也不再局限于去帮大人做事儿了。

我时常跟着院子里比我大的小孩，趁去割草的机会，背着大人到跳礅河去。我们通常采用声东击西的办法，先背着背篓朝罗家庙方向走，等走到大人看不见时， 就绕道踅回来。在这里，比我们大的小孩就脱一光衣服，钻进河里洗澡，我们在岸上放哨。时间长了，我们玩得没劲了，就偷偷到浅水区捉螃蟹。我们力气小，就搬小 石头，这样只能捉到一些小的，渐渐地，捉小的又没劲了，就一起开始朝大的石头进攻。“一、二、三，用力！”石头搬开了，水花溅在了我们脸上、身上，我们顾 不得这些，胆大的就用手在浑水中摸。“哇，好大哟！”可这大的也不是省油的灯，它一露出一水面，就开始攻击人，把伙伴吓得在水里乱跳，裤子也在慌乱中打湿 了。我们迅即上了岸，齐心协力把那螃蟹制一服。然后找来干树枝生好火，一边烘烤打湿的裤管，一边将螃蟹剥了壳放在火里煨。经过这样几番折腾，晚霞透过云层映 在水面上，我们知道天已晚了。急忙跑到自家的菜地里，割上满满一篓回家了。

这样的事情在开始也能勉强撒谎过去，可时间久了，大人们也开始怀疑：自家屋里菜地的草怎么没了？孩子手上怎么老有腥臭味？我们被隔离起来审问，然后就是一顿“饱餐”。尽管这样，也始终改变不了我们对跳礅河的兴趣。

现在回到老家，偶而也到跳礅河去走走。只是当初的繁荣景象不在了，河水也有些浑浊了……我显得有些伤感。

[高中作文藏在记忆中的河流

我离开了那个学校，离开了那个老师，离开了那熟悉的风景，那课桌，那椅子，那个曾经属于我们的班级，现已坐满了那些不认识的人。不过，那黑板上，还有着我留在那儿的记忆，刻骨铭心的记忆。

那是一个炎热的中午，太阳火辣辣的烤着大地。太热了，让我有了些睡意。突然，一个消息让睡意全部都飞走了，老师在黑板上写的那些名字……都是作业完成得不好的同学的名字，上面，居然有我！我睁大了眼，仔细地看了一下，没错，是我……我这口气还没叹完，数学老师就拿着我的习题走到了我面前：“这次怎么这么粗心，三题就错两题？”“我……下次不会了。”“下次下次，你看看你，哪次不是因为粗心大意犯的错？放学先别回家，在教室等我。”说完，又在黑板上给我们讲起课来……

放学后，老师从办公室上来，给我单独补习。给我讲了一些既写得快又写得好的方法，还有一些较难的题……教室里只剩下粉笔在黑板上吱吱作响的声音……我，认真的听着老师讲课，生怕她下一秒问我，我却答不上来。

我们数学老师手不好，听说的这种病可能会偏瘫，老师连我们全班同学的作业本都拿不起来，这时却在黑板上一笔一划用力地写着……

补完课时，已是六点过了，大多数人都回家了。只剩下几个人在嬉戏。我走在路上，看着那美得让人深醉的黄昏，心里不禁赞叹：老师啊，您是粉笔，我们是黑板，您把知识全写在了黑板上，自己却越变越小……

黑板上的记忆——刻骨铭心的回忆。

假如记忆可以移植，我就要实现我的愿望。

假如记忆可以移植，我希望可以把被世人称为“圆舞曲的国王”的约翰.施特劳施所谱写和演奏过的曲目一清二楚、过目不忘，让我全身上下都充满音乐细胞，随时随地都能演奏出一首令人陶醉的乐曲。既然约翰.施特劳施能成为萨尔茨堡的骄傲，我为什么不能成为昭平的骄傲呢？说不定有朝一日我还真的成为一位举世闻名的钢琴家，技艺卓越、饮誉天下呢！

假如记忆可以移植，我希望可以把明代着名的旅行家徐客霞的记忆移植到我的脑子里。这样一来，我就不用费吹灰之力就可以痛痛快快地游览了祖国的大好河山一番，而且还能记忆犹新、历历在目。嗬，那该多好啊！我还可以把当时游览过程和沿途风景写成一本书，让人们既不用父母陪伴，又不用参加集体旅游，做一次特殊的旅游——书上旅游，一次性地大饱眼福，对祖国的山山水水了如指掌。对了，我还可以在2008年为到北京参加旅游的外国人做导游呢！

假如记忆可以移植，我希望可以把春秋末期着名的思想家，教育家和儒家学派创始人孔子的记忆移植到我的脑子里。这样一来，我对所有“拦路虎”都可以迎刃而解；在考试前也不必绞尽脑汁地死记硬背；考试时也不用抓耳挠腮的冥思苦想了；写作文时也不会生搬硬套、千篇一律。在学习上更胜人一筹，说不定在不久的将来我还会想孔子一样成为一个满肚子墨水的大教育家呢！到时肯定会让你刮目相看。

假如记忆可以移植，那该多好啊！

人的一生会自主或不自主地面对很多抉择，有些选择需要付出勇气和决心。古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。

说起“黑板上的记忆”这个题目，我最先想到的是幼儿园那次的贴鼻子比赛。老师在黑板上画了个“大脸蛋”，一对炯炯有神的眼睛，一个咧开的小嘴，但缺少了一个鼻子让可爱的小脸蛋逊色的不少。哦，原来这次玩的游戏是贴鼻子大赛呀！全班都沸腾起来了。老师要叫一个同学上来，同学们的屁股都坐不下了，纷纷把小手举起来。好了，来了一个同学。他先把眼睛蒙上，手上拿了个“纸鼻子”，然后转三圈。“好戏”开场了，他转了三圈之后，感觉天旋地转、晕头转向，分不清哪个方向了。“左边点！”“上面，上面！”他不急，我们都急了。哟，他已经贴上了，我看看，哈哈哈哈……正所谓“牛头不对马嘴”。有的人笑的连眼泪都出来了，还有人捧腹大笑、开怀大笑。我们的笑声都洋溢了整个班级。

理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。

黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。

记忆会像一片落叶，时不时漂浮在我眼里，嘴角上扬，嘴里说道：“记忆别走！”

那只是一个普通的黑板，普通地不能再普通的黑板。与平常一样，是粗糙的，是有凹凸的，还是有字迹未掉的粉笔灰！多么普通的一个黑板，求满载着我深深的记忆！

又一次独自回到熟悉的教室，气体、心情、构造已截然不同。只有空荡荡的教室与空洞的我，“这是当年的教室吗？”课桌早已换成崭新的，铁皮柜依旧，名字早已不再是当年的名字，家庭也不再是当年的家庭，电火石，篮球，青春不见了，人也不见了！只有黑板依旧！

走上讲台，用手轻轻触摸着黑板的表面，是有粗糙的，有凹凸的，还是有粉笔灰的！轻轻滑动，触摸，如同一位多久不见的老朋友一般，确实挺老了！毕竟陪伴了我最好的青春。望着无尽的黑板，虽然是黑漆漆的，但是上面有画！我在第一次来到这儿时写下的名字，我在帮助同学辅导时的字迹，我在上课时做精彩演讲时留下的点点滴滴……一模一样，字迹清晰，依然在那儿空空的，拍掉了所有粉笔灰的黑板上！是那样惬意，舒适呀！是那样向往而又胆怯呀！清风拂去，又是美好的季节，普通的教室里满是温馨，一个个的老师们当年用粉笔在黑板上挥洒着自己的点点青春，字迹不见了，痕迹却依然清晰！老师们呢？也都老了不少了吧！虽然粉笔灰没有留在黑板上，但却深在我的脑海里！但那只是记忆！

当年的兄弟，老师！不要忘了当年的黑板，不要忘了当年的誓言，是正确的！只有这样，你才会真正的回到过去，平常生活，更加努力！那是我们的记忆，黑板上的记忆，生活的点点滴滴的记忆！

落叶总会归根，望着眼前的黑板，是一张脸，一幅画，一句句话语，一声声问候，一点点关怀……那都是记忆！

黑板，是教室中不可缺少的道具，老师用智慧的魔法，将智慧凝结于此;黑板，是老师们星光熠熠的舞台，他们用明星的风范，传授给我们知识;黑板，是我们记忆的相册，它见证了这五载同窗的喜怒哀乐——见证的是从无知到振翅欲飞的我们，成长升华的历程。

当明媚的阳光投入教室，老师的粉笔在黑板上写个不停，把我牵回了那段黑板上的记忆。

语文老师来了，在黑板上，她描绘了风情万种的世界——捅马蜂窝的冯骥才、在扬州茶馆小憩的朱自清、驰骋自由战场的斯巴达克斯、因材施教，弟子三千的孔子……从春秋战国，到希腊神话;由花园中的一枝花，变为老红军的战友……我们带着对世界无限的想象，走入了课堂，黑板上的笔记就是导游图，也是时光机，载着我们穿越时间与空间、穿越梦想与现实。

数学老师来了，数学的世界是无尽的，既需要大胆的猜想，又需要周密的论证。我们带着对世界无限的思索，走入了课堂。老师的板书是最好的导航，大家时而提笔，时而思考，为解开每一道难题兴奋不已。黑板是布满了红外线的通道，需要我们小心翼翼地穿越。

英语老师来了，英语语法、英语句型……一切理论化的知识把我们搞得晕头转向。我们希望和老外自由地交谈，于是打起精神，将黑板上每一字每一句牢牢记住，并举一反三。走出学校，我们帮助城市中的外国人解决困难。

一阵清脆的下课铃，是我们最盼望的。黑板就在这时休息，望着我们冲出教室的身影，静静地呆在教室里，仿佛睡着了。黑板上记载了智慧，记载了多少孩子们学习的脚步。不知不觉中，我发现每天辛勤育人的老师不就是我们学习道路上的黑板吗?

随着一阵阵入耳动心的铃声再次响起，我又想起了那位老师，那位冷静而包含智慧的老师，又牵出一段段：黑板上的记忆……

在美文创意教室的正前方，无不例外挂着一块略泛绿色的黑板。这些黑板不大，更算不上精致，粉笔槽总因“不堪受重”而变了形。黑板虽然极其普通，但却饱含着无限的知识。什么？黑板也能蕴含知识？别着急，听我慢慢讲来。

每到周末，这些黑板上总会白花花地写满了字，密密麻麻。无不例外，这些或是写作技巧，或是阅读技巧。每一个字都是那么潦草，甚至有些龙飞凤舞，叫人难以辨认。记得有一次上完课，老师来不及洗手，便端起了杯子，只见灰黑色的保温套上，白花花地粘上了几个粉笔手指印。用手轻轻拂拭，那粉笔灰竟似生根般难以掉落。虽说字有些狂草，但对于语文，那绝对是宝典秘籍。

四年级时，阅读和写作是我语文中的弱项。刚开始，我的作文总是不遂人意，30分的作文仅能得27、28分，若偶尔拿个29分，我准会欣喜若狂。阅读也是如此。可渐渐的，我在写作文时，脑海里总会浮现出黑板上的那一行行有些龙飞凤舞的字。记得多了，大脑就像一个搜寻器，无论写哪种类型的作文，相应的写作技巧便会在记忆宝库中浮上水面，写起来也愈加得心应手。

一年又一年的学习，使美文创意教室前的那些黑板，那些黑板上一行行有些龙飞凤舞的字，成了我记忆中永不磨灭的一部分！

一张黑板，使我的观念积极。我谢谢它给了我这次经历。

美术老师和几位学生到个班走访。目不转睛的盯着我们自己原创的后黑板报。一阵闪光灯的强光闪过，记录了整个画面。每月的板报评比，我都为此感叹。我是一个宣传委员，但有些不劳而获。黑板上诗情画意，下一次就变得美不胜收。到底是谁的功劳，我又犯了什么过错。

那一次的评选班委，我摇身变成了宣传委员。事后，老师让班长和美术课代表协助我完成工作。第一次的板报设计我交给了美术课代表完成，文字书写分配于班长。具体的版面构图也由美术课代表完成，我只做最后几笔的锦上添花。我靠在椅子上，静观她们完成的优良。看来这渔翁还真好当!

就这样，几次的板报我都是这么蒙蔽过关的。但这次改变了，也是最后一次。

学校主任说了，这次板报需要今天完工。看来今天要留校完成作业了。不过还好，有人在替我工作。不过转头看了看两个助手的座位，紧急情况：她们都走了!我僵持住了，天塌下来了。我怎么向老师交代，难不成要负荆请罪!这责任真实插翅难逃。高跟鞋敲打地面的清脆声传来，表示着我即将完蛋。我手足无措的表现被班主任逮个正着。她只是叹了口气：孺子不可教也。我彻底绝望，在老师心目中我已经无药可救了吗!老师拿起粉笔，帮我把这半成品画完。不过和老师站一起画板报真不自在。

第二天学校主任在广播中表扬了各班的宣传委员。同学们对我有掌声的鼓励，眼神中也带有敬佩。我自愧，偷窃他人成果，不劳而获。放学了，我主动来到老师面前承认了错误。这也许是我最后的一次板报作品吧!老师笑着回答我，如果我知错，就要把本学期最后一次板报做的鹤立鸡群。

黑板似记忆，粉笔在不停地写着——续写着生活;版面，写满了许多过往的事;黑板擦在不断的擦着那些淡忘的事。但有些事已经深深扎进脑海，无法擦去。

人生的舞台犹如一场戏，无时无刻地变化着，痛苦和欢乐，摆脱和追求，都交织在戏中。

——题记

戏是一种艺术。有人看热闹，有人看场面，有人听曲调，还有人看情节，甚至有人把戏当做人生来看待。

我最喜欢看“武松打虎”这一片段的戏。我以前总认为那只大老虎很笨，总是被武松打，又觉得很好笑。可自从那次看戏后，我每看这场戏总是头沉沉，而泪潸潸。

那是一场及普通又极不普通的戏。

一个月圆的夜晚，戏台的灯光点亮，戏就要上场。我急切地跑回家叫爸爸一起看戏，可是爸爸不在家，听妈妈说，爸爸去工作了。去工作了？戏台上的帘子慢慢拉开，里面就是我最喜欢的喜剧——武松打虎。

武松是人人尊敬的大英雄，而打老虎呢？只会让人瞧不起。

我孤零零地靠在椅子上，观看着“武松打虎”这一戏剧：

武松路过景阳冈。在冈下酒店喝了很多酒，踉跄着向冈上走去。武松来到一破庙前，见庙门贴了一张官府告示，武松读后，方知山上真有虎……

这时激动人心的时候到了，全场振奋了不少，因为主角出现了。

由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，武松急忙一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。

我遮住了眼睛，不敢往下看。

只听"咔嚓"一声，哨棒打在树枝上。老虎脾气大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。

老虎死了，全场不由自主地欢呼起来，气氛一下子沸腾了。只有我盯着那只一动不动的老虎看，心里有一种不安的感觉。

戏完，戏台上的帘子慢慢拉上，我来到了后台。只见那只可怜的老虎站了起来，摘下了老虎头套——原来是爸爸。我愣住了，呆呆地站着，心里不明白：为何爸爸要来这演戏？又为何要当人人耻笑的老虎？

我跑了过去，把爸爸手上的老虎头套推掉，生气地说：“我们不能让人瞧不起，不能当那只笨拙的老虎。”爸爸呆呆地站在那，一句话也不说。

我又问：“为什么不和我一起看戏而要在这演戏呢？”

爸爸只是说：“因为我知道你很喜欢看这部戏，我只想让这部戏逼真一点，让你看得更开心。”我两排的泪水早已落下，用力地抱住爸爸，放声大哭，问：“那你为什么要演老虎呢？”

爸爸两只粗糙的手搭在我的肩膀，微笑的说：“我之所以选择了老虎，是因为我要让你知道，无论是人，还是动物，都有一条生命，都有自己的尊严，我们不能取笑每一个生命。学习上亦是如此，他人做错了某些事，我们应该宽恕他人，而不是取笑，‘海纳百川，有容乃大。’嘛！”

在这个夜晚，我感受到月亮之方圆，戏剧之深奥，父爱之伟大。

戏如人生，人生如戏。快乐是一生，悲伤亦是一生；无为是一生，追求亦是一生！

——后记

[那戏记忆犹新高中作文

那样的一堂课，那样幽默风趣的老师，那样的回忆，至今在我的脑海里浮现。

小白老师是我在五年级的一位语文老师，为什么会叫他小白呢?这是因为我们学校有两个白老师，这位白老师是那位年轻的，同学们都叫他小白老师。小白老师的课总是那么的生动有趣，让我们沉醉其中，他的课不是那么枯燥乏味，有自己的独特教学方法，使他的课堂妙趣横生。在我的眼里，他不仅仅是一位传授我们知识的教师，更是我们的家人、朋友。

那天，小白老师走进教室的那一刻，手里拿着一叠纸片，全班同学都探起头来犹如刚出生的婴儿观察着这个世界，目光纷纷凝聚在纸片上。小白老师首先找了几位同学把纸片发给了每一位同学，然后绘声绘色的说：“今天我们来做个‘找朋友’的游戏，现在你们手里拿的一张纸片上都写着两个生字，而现在你们手中的每两个生字都可以组成一对含有反义词的词语，现在来找各自的朋友吧!”

听到了这消息，全班顿时沸腾了，欢乐的气息充满了整个教室。接着，游戏开始了，同学们也一个一个的接着说起来了。“左顾”“右盼”，“大材”“小用”，“声东”“击西”，“天经”“地义”……同学们一个个的都找到了好朋友，气息也变得越来越欢快了。轮到雨了，她站起来声音洪亮地说道：“南腔!”班级里肃静了，气氛不知什么时候也变得紧张了，这时我们班的“皮大王”歪着脑袋，没精打采地说：“北调。”顿时，班里炸开了锅，纷纷都哈哈大笑起来，就连小白老师也忍不住笑了。

现在，虽然小白老师已经被调去其他学校了，这件事也过去许久了，但还是在我心底留下了一场美好的回忆，我永铭记。