课堂上的趣事作文(汇集20篇)

上个星期五的早晨，我背着轻飘飘的书包来到学校，和同学们一起踏上了去柳树湾的秋游之路。 On the morning of Friday, I came to the school with a fluttering schoolbag and embarked on the road to Liushu Bay with my classmates.

学校到柳树湾的距离好远啊!我们足足走了50分钟才到。起初，我边走边欣赏路旁的美景：蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在枝头唱歌，花儿散发出淡淡的芳香，道路两边的一棵棵大树，像守卫我们小学生秋游的士兵。渐渐地，我的两腿发酸了，脚也走热了，脚底板痒痒的，像有无数只蚂蚁在脚上爬。快到目的地了，我心里受到了一点安慰，脚好像也不痒了。想想只要再坚持一会儿，就可以放松地玩了，便加快了脚步往前走去。

我终于看到那个三角形的柳树湾大门了。柳树湾大门是由三个巨大的等边三角形组成的，用花岗岩砌成的大门看上去很漂亮。“柳树湾”三个字应该是隶书吧，金光闪闪，非常引人注目。

踏进柳树湾的大门，柳树湾的景色呈现在眼前。

走在窄窄的小道上，上面是一片蓝蓝的天空，旁边是一棵棵高大的水杉树，再往前面看，我们就来到真正的柳树湾风景区。

柳树湾，柳树湾，为什么还没有看到柳树呢?我带着疑问，跟着队伍继续向前走去。

首先，我们来到一座有21个弯的桥边，我的眼前一亮：哇!好大的一片柳树林啊!这时，我也恍然大悟，原来柳树都在这儿呢，柳树湾也许就因此而得名的吧。河堤上，水湾里，到处都是柳树。有的昂首挺立，有的斜斜的伸着懒腰，还有的竟躺在了水里，只露出几根辫梢，但仍顽强的展示着生命力。微风吹拂，柳条儿随风飘舞，飘来荡去，像秀美的姑娘在梳理着飘逸的长发。

紧接着，我们来到野炊台。我吃着美味的酥，靠在柳树的枝干上，懒懒地看着四周的风景。突然，我发现那边有挖山芋的，就连忙奔了过去。

我拔起一棵菜，可连在下面的不是山芋，而是菜根和菜根上的一些土。又拔了一些，结果依然如此。我有些生气，正准备离开时，却突然差点被一个东西拌倒。是什么?我蹲下来，拨开那个“神秘物体”周围的土，是个山芋!我高兴地一蹦三尺高。

时近午分，我们恋恋不舍地离开了美丽的柳树湾。

每个人都有一个有趣的、难忘的童年。而童年中发生的事就像天上的繁星，一闪一闪的。有的大，有的小，还有的异常明亮。现在，我就摘下一颗、最亮的星星来和你一起分享。 Everyone has an interesting and unforgettable childhood.And what happened in the middle of childhood was like the stars in the sky, flashing.Some are large, some are small, and some are extremely bright.Now, I will take off a, brightest star to share with you.

记得我五岁那年，看见外公正在种树，便问外公：“外公，你为什么要种树呢?”“因为树长大以后会结果子，那些果子很好吃，甜甜的，你要不要吃啊?”外公回答说。“要!”我点了点头，“当然要吃。”于是我就帮外公种起树来。突然，我灵机一动，心想：既然树可以种，那铅笔不是也可以种吗?我跑上楼，拿了一枝铅笔又跑了下去。我学着外公的样子，把铅笔种了下去。后来，我每天都去看，外公种的小树苗已经长得有点高了，可我种的铅笔却连个影儿都没有。

外公看我天天跑上跑下，很不解，于是便问我：“缘缘，你每天跑上跑下的，在干吗呢?”我回答说：“外公，我也学你，把铅笔种了下去，已经过了好几天了，铅笔怎么连个芽儿都没长出来呢?”“傻孩子，铅笔怎么能种呢?”“为什么不能种呢?”于是，外公就跟我讲了一堆道理，我这才明白铅笔是不能种的，最后，我连原来那枝铅笔也没找着。

怎么样?有趣吗?那你也和我来说一说童年趣事吧!

夏天里的知了叫嚣个不停，自然的夏天里我与伙伴们的笑声也一直回荡在空中。

在我的眼里，夏天一直都是一个有趣的季节，发生在夏天里的故事实在有太多了。夏天的趣事也如同夏天里的阳光这般的灿烂明亮。

在炎热的夏天里，我与我的伙伴们最喜欢的就是去不远处的游泳馆里游泳了。我与我的小伙伴们的家离的都不远，所以，常常的我们都玩在一起。尤其是夏天暑假的时候，每到这个时候，我们就会一起去游泳。

我身边的夏天趣事多是发生在游泳馆里，我们这儿的游泳馆并不小。一到夏天，游泳馆里的人可多了，熙熙攘攘的，大家穿着泳衣在游泳馆里玩水。我与我的小伙伴们最喜欢的就是在游泳馆里打水仗了。我们常常会在游了几圈泳后，接着相互泼水。我们浑身都是湿透的，游泳馆里可清凉了。

我尤其记得当一位教我们游泳的老师在水中对我们说话的时候，也不知道是谁，突然的就朝着游泳老师泼起了水。我们的游泳老师也是一个很有趣的人，立马就朝着我们反泼。由于，老师最先也并不知道是谁朝着他泼水，老师也只是循着方向反泼了过来，可这一泼将不少人的脑袋都泼了个湿透。

接着，立马更多的伙伴的也都纷纷的朝着老师泼起水来。虽然说游泳老师是我们的老师，可是更多的时候就像是我们的朋友。因为我们的这一位游泳老师也是一个非常好玩的人呢。那一天整个游泳馆里都回荡着我们的笑声，我们每一个人都开心极了。

夏天的趣事还有很多，这些趣事就像是一颗颗的珍珠，接连着串在了一起。每次我回想起这些趣事的时候，我都觉得很珍贵。

春节快要到了，大家都开始忙活起来：贴春联。我也来介绍一下我们家的春节的风俗。

简单的风俗有贴春联，为了驱赶“年兽”;把“福”字倒着贴，因为“福到了”，这些都知道，接下来是复杂的，比如说贴门神，都经常贴关二爷，为什么?因为这是一种迷信说法，如果有不吉祥的东西、人，走到这家贴了门神的人家，关二爷是不会让他进去的，而且小偷也怕关二爷，因为关羽是一副威武的样子。还有拜灶神，在腊月二十四，把它贴在厨房的墙壁上，这天，大家就要拜菩萨，菩萨要到天宫，告诉玉帝这家人的善恶和罪过，它当天晚上还要接回来，口中念念有词，叫菩萨多说他们的好话，再供奉些水果点心，这样，就把灶神菩萨接回来了。

接下来是吃团圆饭，不是给大家吃，是给已去世的人吃，不可以乱动，否则这家人就不会有好日子，我听爷爷讲的，这种说法很迷信，吃饱了就是我们吃了。会上好好好多菜，有鱼，象征“年年有鱼”，还有饺子，里面什么馅都有，让已结婚的人吃枣子馅，“枣”生贵子!让走进事业的人，吃有硬币的芹菜馅，财运旺!让我们小孩子吃肉馅，健康成长!一边吃一边在外面放鞭炮，这样把春节推上高潮，呀，还忘了一个。对了!发红包，晚辈先给长辈送上祝福，才能拿压岁钱。然后吃完了唱歌跳舞，看春节联欢晚会。

十二点的钟声敲响了!大家一起守岁，五、四、三、二、一!新的一年开始了，趁这个时候，门窗全开，喔，不是放鞭炮，是迎财神，家家都希望财神到自己家来，来年会兴旺，发达的，在财神面前许个愿，春节就这么过去了。

有了这么多风俗这个春节一定够开心，够充实。

《魅力课堂》是从把握教学内容和把握教学形式两大部分来阐述高效与有趣的教学，阅读后引人深思，受益很多。

读完《魅力课堂》后，让我觉得高效有趣的教学应该要做到“345”。这“345”的含义从狭义上的理解为;三个阶段;指课前延伸——课内探究——课后提升;四个环节;指自主学习——合作探究——精讲点拨——巩固拓展;五课型;指新授课——复习课——讲评课——阅读写作课——实验探究课;包括特殊课型，如英语课，音乐，体育，美术，微机课，还有如安全，环境，传统文化，人生规划等地方课程。

“345”从广义上分析：

(一)它符合新课程的标准和要求，如新课程要求，倡导自主，合作，探究式学习方式。

(二)符合新课程的三维教学目标。

(三)基于先学后教，以学定教的理念。

(四)突出教为主导，学为主体的思想。

(五)变“勉强”教育，为主动学习。

(六)更加符合维果茨基的“最近发展区”理论，“合作学习”理论，“建构主义”理论，“有效教学”理论，加德纳的多元智能等理论。

但是不管什么课型，我认为全部要按照课前延伸，课中探究，课后提升来进行教学设计，再在课中探究部分渗透四个环节，这是大错而特错的，课的课型不同，特点不同，要有不同的流程，要灵活运用流程中的各环节，课堂是动态的，你固定不变，势必把教师框在模式里面，课堂更加呆板，更加机械，我也多次讲过;“今天的教学，是让孩子学会自己走路，当学生走到一个十字路口或交叉路口的时候，教师要正确引领，不是老师设计好了，牵着学生走，学生总是跟着老师的思维走，围着教师转”;“我们不能再把孩子教到教材里面去……”、“我们再也不能让学生的脖子上再长上老师的脑袋”，“老师要做一个赶海的人，把学生引领到知识的海洋，让孩子做大海中的一条小鱼，他要去寻找海洋中的微生物作为食物，使自己茁长成长，他要去迎击风浪，在大风大浪中锻炼，他要去躲避大鱼吃小鱼的残酷现实，学会生存;他要做大海上空中的一只海燕，搏击长空，自由在的翱翔蓝天……”等等。试想如果这样固定教学模式，我说的这些老师怎样在课堂上完成?

另外，课前延伸是指什么?教学设计，老师侯课，课前预习，课前演讲，课前搜集资料，课前讨论，课前准备算不算课前?杜郎口的“三三六教学模式”是指大容量，快节奏，立体式——预习课，展示课反馈课——六个环节，如果说我们把课前延伸只看作是课前预习的话，杜郎口的`预习课将怎没上?

再说课中探究环节，我想不管上什么课，都离不开探究，但不能把它作为步骤来死板硬套，要灵活运用，首先要弄清这个问题有没有探究的价值，现在许多老师的授课，总是把课中探究作为步骤再渗透自主学习，合作探究，精讲点拨，巩固拓展四个环节，我的理解是这四个环节要根据不同的课型来灵活运用，如新授课的教学流程，学(自学)——研(合作交流)——展(展示反馈)——教(精讲点拨)——达(当堂达成);复习课教学流程;知识梳理——反馈整合——巩固拓展，只需要这三个环节就够了，并不是说非要把这四个环节不管什么课都要按照步骤来授课，还有讲评课，阅读写作课，实验操作课，不同特点的课等，都需要设计不同的教学流程，设计不同的教学环节。再例如说英语课作为特殊课型，它分语法课，词汇课，听说课，读写课，听说课的流程是;听后说——说后做——做后查——查后共享，我们能否把四个环节作为步骤必须渗透在课中探究这个阶段吗?如果说必须的话，那还研究不同的课型干什么?

什么是课后提升?只是课后吗?讲完课要求当堂生成算不算课后?课的结尾算不算课后?现在规范办学行为，控制学生的在校时间，假如每门学科，都在所谓的课后布置提升的作业的话，学生的负担怎么减下来?还有四个环节中的第四个环节“巩固检测”，我就很不同意这个提法，这个提法说明这个人的观点还没有跳出那种“口耳相传”“手把手进行教学”以教为主的教学思想，原先课堂以教师为主体，老师讲，学生听，开始教师导入新课，最后进行达标检测，现在学习方式变了，有自主学习部分，合作探究部分，精讲点拨部分，我们要求及时反馈，堂堂清，试想，自主学习环节后是否应有跟踪练习，合作探究环节后是否也应有一个检测练习，精讲完以后是否也应及时跟踪一个检测练习，当然，我的意思也不是每个环节都要有巩固练习，问题是可以不可以?所以，我想应该把“巩固检测”改为“巩固拓展”。一堂好课有三个标准;主动性，生动性，生成性。所以我们是不是要正确，宽泛，灵活理解“课后提升”这个名词。

我觉得“345”是课堂教学的一个总体构架，应正确进行阐释理解和运用，切不可死板硬套，我们要不断的在学习中研究，在研究中提升，努力改变现行课堂中存在的问题与不足，有问题不可怕，关键是如何寻求解决问题的途径与方法，着力构建自主，高效，优质的课堂，实现课堂教学的新突破!

每逢假期，总有几件趣事。可最有趣的是今年暑假中的一件。

那是今年暑假里的一个中午，我们一家人饭后围坐在饭桌旁，等着吃爸爸刚从集市上买来的大西瓜。我烦燥的等待着妈妈快拿刀具来将西瓜切开。

妈妈收拾好碗筷，从厨房中搬出一个又大又圆的西瓜，又拿来盆子将西瓜表面的泥土洗净，明晃晃的不锈钢刀下去，将西瓜一切两半，露出了鲜红的果肉，再几刀下去西瓜分成了八块儿。我不由得流下了口水。开始哦吃西瓜了，我准备向那块儿的“进攻”。可就在那一刹那，我却想起了爷爷，爷爷一向关心呵护我，每次外出，总是带几样好吃的东西慰劳我这只“小馋猫”，再说在学校里老师还教育我们要养成孝敬老人的好习惯呢!这块儿的西瓜理应先让给爷爷。于是，我咽下口水，双手捧起那块西瓜直送到爷爷嘴边，连蹦带跳地对爷爷说：“爷爷，这西瓜可甜了，这是的一块儿，您先吃吧!”爷爷笑眯眯地说：“还是你先吃吧!”我急了，跺着脚，摆动着身体，嘴里哼哼着：“您先吃嘛!要是您不吃，我可就不吃了。”我撒起娇来。爷爷无奈，只好接过我手中的那块儿西瓜大口大口地吃起来，一边吃一边夸：“这西瓜真甜，我的孙子真孝顺!”听了爷爷的夸奖，我的手举过头顶挥动着。

我回到卓边，自己拿起一块儿西瓜，津津有味的品尝着。我抬起头，望着在我对面坐着的爸爸，他正吃着西瓜，朝着我笑呢。

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执，看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。

在我的童年生活里有许多故事让我流连忘返，比如说：第一次去摘脐橙、学溜冰、钓鱼等，但最让我难忘的是去摘脐橙。

有一天，爸爸对我说：“君君，不如明天你放假，我们去摘脐橙好不好。”我高兴的喊道：“太棒了，我还从没去摘过脐橙呢。”第二天，我们来到果园，从远处就能闻到淡淡的清香。

我们准备开始摘脐橙了，我拿起篮子和剪刀就开始剪，爸爸突然走过来对我说：“君君别急，我们来一场摘脐橙比赛好不好？”我点点头，爸爸数到三我们就摘，我看到一个又大又多汁的脐橙我就开始摘，最后，我赢了比赛。

我们提着满满一袋的脐橙，依依不舍的回家了。

童年，就像串糖葫芦，串着我的童年。

__市__县__乡__村位于__市__县南部山区，距__市公里处，下辖 个自然村，全村现有户， 人，总面积 平方公里，耕地面积

亩，2013年农民人均纯收入9831元，实现了全村脱贫。__村以改变贫穷落后面貌、提高农民生活质量为抓手，以促进贫困人口脱贫增收，改善贫困群众生产生活条件，提高贫困群众生活质量为目标，整合各类扶贫资源。以发展

优势特色产业为主，养殖和枸杞、钙果种植及劳务输出等二三产业为辅助，实施扶贫开发战略，使全村扶贫开发工作取得显著成效，尤其是新农村建设名列全乡的前袤。

__村多次受到上级部门的表彰奖励，2009年被市委评为“五个好党支部”，2013年被乡党委政府评为“农村新民居建设示范村”、“设施农业建设先进村”。__村脱贫致富的主要做法如下：

紧抓机遇求发展，扶贫攻坚惠民生

扶贫攻坚，事关民生社稷，意义深远。__村由于地处贫困山区，农业生产基础设施落后，经济基础薄弱。群众生产生活困难，人畜饮水基本靠水窖储藏的天然有效降水，全村无一条硬化路，农村住房85%都为土坯房，只有少量砖瓦房。贫困人口占全村总户数的40%左右。

近年来，__村在__市委、政府，__乡党委、政府的大力支持下，紧紧抓住新阶段新形势下的扶贫开发机遇，村两委班子将脱贫致富和建设社会主义新农村作为第一发展要务，结合

本村发展条件差和农民居住条件落后的现状，确立了发展村域经济、提高农民收入，建设新农村、改善农民居住条件的新思路，依据全村实际制定了三步走战略，即解决温饱、尽快脱贫、实现小康的奋斗目标。紧抓扶贫机遇，强化措施，扎实推进扶贫开发、产业发展和新农村建设脱贫致富步伐，有效改善了全村居住环境和提高了农民生活质量。

近年来，__村村两委班子为了带领全村群众脱贫致富，带头放弃自家的“一亩三分地”，每天早出晚归，跑资金、跑项目;先后争取了一事一议项目、市场建设项目、__村加油站建设项目、千亩枸杞种植项目、250亩欧梨种植项目、自来水入户工程等一系列普惠于民的项目、政策，为__村脱贫致富及产业发展提供了有力的保障。

调整产业促发展，脱贫致富得民心

__村地处贫困山区，环境、生态条件十分恶劣，十年九旱，靠天吃饭的自然条件让这里的群众不能实现脱贫致富梦。村两委班子积极与__乡党委、政府及农牧、林业等部门协调，结合当地实际条件，大力调整产业结构，制定了以

产业为主导产业，种养殖相互结合的新型农业产业发展规划。

为解决全村干旱缺水导致

收益低的问题，村两委积极与上级水利部门协调，申报项目，争取资金900万元，修建20万方蓄水池1个;通过动员鼓励全村能人，积极筹集资金630余万元，架设高低压线路20公里，新打及配套机井63眼，使全村45920亩耕地得到正常进行有效补灌。

__村坚持以为扶贫开发增收产业，为了解决办法贫困户

脱贫，村两委积极为弱势群体向市扶贫办、及上级部门争取扶贫双到资金，帮助贷款，由“输血式”扶贫向“造血式”扶贫转变，使贫困户收入不断提高，促进了全村经济的快速增长。经过几年发展__村农户压砂地规模快速增长，总面积达到4.6万余亩，2013年农民人均纯收入达到9831元。比2000年翻10倍。全村农民人均纯收入已超过扶贫标准，全村达到整体脱贫，部分群众生活水平达到了小康。

针对__村群众历史由来发展养羊的习惯，为了有效利用农作物秸秆，村两委班子确定把发展养羊作为全村第二经济产业，并积极与市农牧、科技等部门联系，为群众进行养殖技术指导，逐步扩大了全村养羊规模。目前，__村羊只存栏数达到5200只，创造年经济收入22.8万元，充分利用羊粪作为无污染有机肥料，不但起到品质品牌保护，而且还做到了优势产业互补，使全村解决了生产模式单一的局面。

2012年，__村两委班子面对现有农业产业老化的问题，积极探索后续产业发展新路子，先后引进了枸杞种植、和钙果种植试验。为充分调动全村干部群众的积极性，全村枣瓜间作2900余亩，建成了百亩枸杞种植示范园区，钙果种植250余亩。目前，探索老砂地后续产业发展是村两委的主要任务。

改善设施促发展，村队旧容换新颜

__村因特殊的地理位置，分散居住的村庄环境，加上基础设施条件差，交通条件严重滞后等影响，不但增加了农民生产成本，而且还制约着村民的生产生活，更严重影响__村农民脱

贫致富步伐加快。为改变全村落后的生产生活状况，村两委立足现有基础条件，尊重农民意愿，按照新农村建设标准，大力改善村容村貌、村民居住条件。积极争取项目资金100余万元，硬化红圈、三合新农村巷道4800米、埋设供排水管道1万米，新修生产道路2万余米;为了村庄环境面貌，修建垃圾池20个，配置垃圾箱38个;沿公路两侧栽植刺槐17000多株;对69户进行了改厨、改厕、改能;在新农村建设刚开始时，群众不理解，参与建设热情不高，两委班子成员心往一处使、劲往一处用，多次召开村两委班子会、村民代表会，共同商讨方案，走家窜户搞宣传，说服群众，村两委带头

“拆土坯房、改厨、改卫”，让群众看见实实在在的好处，从而调动了村民新农村建设的积极性，形成由“要我建”变为“我要建”，村民主体作用得到充分发挥。完成新农村建设示范点2个，90%以上的村民住上新砖房。

目前，全村80%以上的农户用上自来水，柏油路贯通5个自然村，客运班车天天发，大大方便了全村群众出行。初步实现了村庄巷道硬化、庭院净化、环境美化、村庄绿化。改造后的新农村，有了干净整洁的厨房，有了安全卫生的饮水设施，通过争取国家退耕还林政策扶持，大部分群众安装上了太阳能，清洁能源和淋浴设施得到较大改善，村民的居住条件，村民的生活质量得到了极大的提高。

针对群众农闲季节无文娱项目的情况，__村为了加强全村文化阵地建设，在上级相关部门的支持下，投资3万余元，建

成“农家书屋”1座，藏书2000余册，图书品种涉及文学、科普、儿童读物等多个种类，为村民学习文化知识提供了便利条件，受到了村民的欢迎。为了活跃群众文化娱乐活动，村两委专门为各队购买音箱设备，由村干部带头在全村范围内跳起了广场舞。

互助资金解民困，集体经济增效益

资金短缺是制约群众增收致富的主要瓶颈。为解决群众生产资金短缺的问题，__村积极向上级争取互助资金项目、农村妇女创业小额担保贷款等项目。2009年以来，__村争取国拨村级互助资金30万元，通过农户入股13.3万元，每年向贫困农户投放互助资金33.3万元。经过五年多的实践，村级互助资金项目有效缓解了贫困户农户发展资金短缺问题，大力扶持了贫困群众的产业种植自己不足问题，受到广大贫困群众的欢迎和好评，群众亲切地称村级发展互助资金是“农民自己的银行”、“增收致富的好帮手”。自2012年以来，__村共争取农村妇女创业小额担保贷款300余万元，充分解决了群众生产资金困难的问题。

__村通过实施分配开发战略，从而摘掉集体经济“空壳村”的帽子，帮助扶持全村贫困户及早脱贫致富，提升自我“造血”能力，村两委反复讨论研究，千方百计想办法发展村级集体经济。扶贫资金有效整合，投资30万元新发展村级集体压砂地315.8亩。经过几年运作，解决了部分贫困农户的就业问题，也使得村级集体每年收入5.5万元，让__村走出了“空壳村”行

春节的第一天，爸爸带我去大圩拜年。中午吃完饭，时间还早。爸爸说，“我带你去钓鱼！”我很高兴我的叔叔和婶婶和我一起去了。

当我来到鱼塘时，父亲帮我准备了一根鱼竿，放上鱼饵，开始钓鱼。爸爸正在教他们，因为他们以前从未钓鱼。这时，我突然看到浮子下沉，一条鱼上钩了。我猛地举起鱼竿。哇，我没想到它会是条大鱼！叔叔惊讶地看着我说，“芮芮真的会钓鱼。我还以为她在开玩笑呢！”

哈哈，我想把这条鱼还给我姐姐做鱼汤。我父亲称赞我是一个明智的姐姐。

童年，是一个五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢乐。有一些趣事至今令我难忘。

那是在一年级的暑假里看着别人起着自行车，我的心里别提多羡慕了，于是，这天晚上，我恳求爸爸教我骑自行车，爸爸爽快地答应了，我高兴的一蹦三尺高。

第二天一大早，我和爸爸推着自行车来到了一条人非常少的路上，爸爸拉着自行车的尾架，让我来骑，可是，由于紧张，顾得用手忘了用脚，顾得用脚忘了用手，自行车不由自主地冲向了路旁的一棵大树，我吓出了一身冷汗，在这千钧一发之时，爸爸拉住了自行车。爸爸告诉我怎样才能骑好，我按照爸爸说得要领练了几次，骑的比以前好了。我高兴的向爸爸喊：“爸爸，看，我会骑了！我会骑了！”

爸爸笑着摇了摇头，说：“你虽然在平地上会骑了，但上坡呢？”爸爸又教了我上坡怎么骑。于是，我试了一下，刚到一半时我回头看了一眼，就在这一秒中里，我感到车子在后退，我因惯性摔了出去，一下子摔了个“嘴啃泥”，因为那时太小，一下子哭了起来。爸爸把我扶起来，鼓励我说：“有志者，事竟成，胜利就在前面。”我听了爸爸的话，又重新起上自行车，爸爸又教了我下坡，虽然我又上摔了几跤，但从此我学会了骑自行车。

这件事告诉我！干什么事情，只要有决心，有信心，有勇气，不怕困难，必能取得成功。

虽然已过去四年了，但这件趣事我总是忘不了。

201X月X日 星期X 晴

一个夏天的夜晚，爸爸带我去捉蛐蛐，没想到除了蛐蛐我们还捉到了一只萤火虫的幼虫。它通体橘黄，有三对足，拖着个大大的肚子，看样子真像一个小蚕宝宝。在它的头上有一片大大的鳞片，正好把整个头盖住。它的眼睛芝麻般大小，尾部只有一节发光器，我们断定它是雌虫，因为一般雄虫都有两节发光器，并长有翅膀。

为什么萤火虫会发光呢?原来，萤火虫体内有一种叫荧光素酶的物质，与氧气接触就会发生化学反应，发出亮光。它高兴时，就多往呼吸管里压入空气，灯就亮一些;如果它不高兴就不往管道里压入空气，这时灯光就很暗，或干脆灭掉。它的光亮有好几中作用，分别是：求偶、照明、警告、展示。

每天放学回家，我都会把它从盒子里拿出来，把房间里的灯都关掉，再取出一本书让它伏在上面，萤火虫发出的光竟然可以让我看见书上的字，有趣极了!

可是有一天，当我再把萤火虫从盒子里拿出来，发现它已经死了。它的肚子开始发黑，平时那亮闪闪的发光器也变成了白色。原来是因为我没有给它喂食。

我明白了，还是让这些小生灵生活在大自然的怀抱里吧!这样它们才能充分享受生活的乐趣。

我是一个从小就爱喝饮料的女孩。什么"可乐"，"雪碧″，"橙汁"，"脉动"等我一概来之不拒，视若琼浆玉液。为此，我还闹出了一件童年趣事呢！

那时我上小学三年级，一个炎热的夏季，我放学回家，口渴到嗓子眼里了。一进屋我就忙着找水喝，一见桌上刚好放着一瓶"绿幽幽″的易拉罐，心想这准是妈妈给我买的"王老吉″，现在的商家为了吸引人眼球把包装换得如同换衣服一样快呀！我亳不犹豫地一下抓起绿罐，边拉开环扣，咕噜咕噜地一口气喝了起来。喝到一半总感觉不对劲，好像有一股冲鼻的涩味和辣味混合在-起，没有平时的甘甜味醇香，好闻。并且还伴随着一阵呼吸急促，脸蛋越来越红，头也晕晕沉沉“的！……这时我忽然想起妈妈说过要买杀虫剂的。莫非我喝杀虫药了？！……天啦！我快要死了吗？我再也见不到爷爷，奶奶，爸爸，妈妈了！再也见不到我朝夕相处的好朋友和同学们了！……想着想着我晃晃悠悠地歪倒在沙发上，流着伤心的泪水"死去″了！……

不知什么时候，妈妈回来了。她见我闭着眼躺在沙发上一动不动，焦急地喊着?"佳仪，佳仪你怎么了？哪里不舒服吗？"我艰难地睁开眼，边哭着边指着桌上的易拉罐说"妈妈，我喝药了，快要死了！″妈妈赶紧拿起瓶子一看，一下明白了。"你真是个傻丫头，这是我中午买的一罐雪花啤酒，准备晚上给你和哥哥做啤酒鸭吃的。″妈妈边笑边戳着我的额头说。晚上哥哥下晚自习回来知道了，奚落我说："你真是个小馋猫。亏你还在读书，咋不看看说明再喝呢？"……

而今我己上五年级了，事情虽过了二年，我依然还喝饮料，但再也不会粗心大意了！

在我童年的生活宝库中，有各式各样有趣的事情，有丰富多彩的画面，有犹如百花图一样的“全家福”。

如果童年是无边的大海，我就是一条可爱的小鱼;如果童年是明朗的天空，我就是一只翱翔的小鸟;如果童年是大地，我就是一棵高大的树。是童年给了我无限的乐趣，是童年给了我很多的体会，是童年让我拥有许多好伙伴，这使我难以忘记我的童年。

在记忆中，我记得在3岁左右，我就骑着我那珍贵的“宝马”到处乱串，记得有一次，被自行车这个顽皮的孩子捉弄，弄得我手受伤了，从此给我留下了伤疤，使我不能忘记。还记得有一次，因为我那时候太调皮，不小心从树上掉了下来，这也给我留下了童年的伤疤，但是，童年所发生的事情，总是快乐排第一，悲伤排最后，往往快乐会把悲伤遮掩住。

童年被我编织成一幅美丽、多姿多彩的画面。

我的童年丰富多彩，有快乐的，有悲伤的，有有趣的，有激动的。

童年的时候，我每天都会去看看那路边那芬芳扑鼻的小花和嫩绿的小草，但是，现在却没有空去理会身边那诱人的景物，真可惜!我现在好想返回童年，好好珍惜童年的每一天，现在的我不想长大。

每个人都有自己的童年，有的上错了公交车，有的走错了班级，有的背错了书包，有的看书撞到了电线杆，还有的上课拿成了别科的书。

但我的这件事却与上面的截然不同，还记得那年夏天那天烈日炎炎的，每个人都感觉自己不在状态，大家做完早操都被热气征服的无精打采，就在这时不知从哪儿传来了一声，哎呦，仔细一瞅，原来就是郭子明来了一跤，四脚朝天，虽然他自己摔了一跤，但大家都被他弄得哈哈大笑，一下子无精打采的状态回到了嘻哈的状态。

还有一次我回老家，汽车刚开到家乡的村口边，看见一大片一大片的小麦，因为在外面待时间长了，结果把小麦说成了韭菜，爸爸妈妈都笑我。并且纠正给我说：那是小麦。然而从那以后我不知道的情况下也绝对不肯说出某一个事物，后来我看见一个东西都会仔仔细细的观察，争取不让别人笑话。

这就是我童年的一件件既有趣又可笑的傻事。

由于自己过于粗心，在爸妈的鼓励下我报名了暑假美术班，下午两点我们就开始上课了，这节课按照课程顺序是线描，老师教我们画花朵，我先画了三个圆圈，然后在圆圈上点缀上花瓣，随之而来的是画花的枝干，最后附加上叶子。一幅标准的三棵向日葵画就这样应运而生了

突然，在我的脑海里，貌似有一道光告诉我，还可以把这幅画修饰的更美丽，于是我就拿起画笔，用不同的颜色画出了画的表情、眼睛、手势和栅栏，真的有点喜出望外和超乎想象，一副《植物大战僵尸》的复刻版就这样出现了，当时我对自己的画的画满怀信心和小成就

随着每个小同学把画笔悄悄放入笔袋里，我知道差不多已经接近尾声，接下来的是老师让同学们互相鉴赏和讲述心得体会，老师也好奇的看了我的画，并说：“周梦，你画的.好像是《植物大战僵尸吧》”?我说：“是呀，您看出来了”?隔壁的小同学一听到《植物大战僵尸》，不由自主的凑过来，看了看并说道：“你画的真好，我最喜欢《植物大战僵尸》了”。一脸小迷弟的表情看着我，我脸上也洋溢着幸福的笑容

回来以后我把这件事和我的妈妈分享，妈妈夸我真棒，我也暗自窃喜，并在心里想以后一定要多学习，用知识来丰富自己的成果，来丰富自己的人生

烈日炎炎的夏天来了，它像一个大火球，把大地烤得火烫的，树上的知了喊着“热死啦，热死啦。”

夏天，我会从冰箱里拿出一个又圆又大的西瓜，把它切开，红红的汁流了出来，咬一口真甜，真脆！吃完半个以后，我发现我的肚子也变成了大西瓜。

夏天，我可以和小伙伴们一起去游泳。我们一看到一池碧蓝的水，就迫不及待地脱去衣衫、带上游泳圈，跳下水去。我们就痛快的泳了起来，有的像小乌龟一样慢慢地游来游去、有的像小鲤鱼一样在水里活蹦乱跳……

夏天，我们一起去西湖看荷花。那一池池碧绿的荷叶，一朵朵盛开的荷花，在烈日下显得格外美丽。我想起了杨万里《晓出净慈寺送林之芳》的诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

夏天有很多趣事，我喜欢夏天！

这个暑假嘛,说不上是“颓废沮丧”的，但也不能用“丰富多彩”来形容。唯一值得纪念的便是七月下旬到八月上旬的那次南游了，收获倒是不少，大开眼界，既陶冶了情操，亦洗涤了心灵。但是由于自己一拖再拖的态度和N低的办事效率，昨天才完成作业，特长等等都未来得及培养，是我自己不善于利用时间，而白白荒废了这大好时光。昨天看了方方的一篇文章，名为《节约时间》，说得很到位，充分体现出了办事效率之重要性，有兴趣或者有时间的同学可以去拜读一下，网址为

算了，吸取教训就很好——以后办事要认真专心，不要漫不经心、三心二意的，要注重办事效率!!!那，说点积极地，现在来看看我新学期的打算吧!

在学业方面：我应当尽力保持班级前五名，级部前六十名。这个要求，相信只要努力就不算高!!!加油，我宋晓蓓说到做到!!!

在文娱、特长发展方面：所谓中的“X”，我已决定是乐器，最好是好好学，好好发展，我能行的。

在体育锻炼方面：坚持夏、秋天每早都要做广播体操，冬、春天要坚持围操场跑两圈。争取短跑保持第一名。

交友方面：新学期，班里一定会来新同学，一定要好好的相处，认真做到：慎交友、交诤友、交益友，不交损友等交友原则。

心理发展方面：积极健康，坚决摒弃陋习，多培养特长。要乐观，中国有句古语——在哪儿摔倒的，就在哪儿坚强地站起来!!!我能!!!

童年是五彩的，孩子是快乐的就像是一个五彩缤纷的梦，虽然一触即碎，却越发让我们珍惜它的存在。 Childhood is colorful. Children are happy like a colorful dream. Although it is broken, it makes us cherish its existence.

童年的梦是粉色的，是充满了可爱玩偶的梦幻国度，是每一个小孩梦想开始的地方。他们幸福地被宠溺在父母的关爱中;他们快乐地享受着每一分每一秒属于他们的童年时光;他们安逸地做着属于他们的童年的梦。

童年的梦是绿色的，是充满了朝气与活力的自由国度，是每一个小孩定下梦想的地方。他们大胆地为自己许下伟大的人生理想;他们天真无暇地为自己的理想做出规划;他们坚定地相信自己能够在将来兑现现在的承诺。

童年的梦是紫色的，是充满了无数变化的神秘国度，是每一个小孩为梦想迈步的地方。他们无时无刻地不在变幻着为梦想迈步的轨迹;他们心甘情愿地为梦想一次次忍让;他们不知疲惫地循着梦想的轨道努力迈步。

这就是童年，被家人疼爱，被梦想牵绊，为梦想展翅的童年。即使这样的童年实现不了那样的梦想，也会告诉自己童年是充实的，是充满了快乐回忆，勇敢追求的幸福国度，是今生永不褪色的记忆拼图。

我们的童年存在着太多意想不到的快乐，太多美好的瞬间，太多温暖的感动。我们用梦想去实现它们的存在，用童年去成就属于自己梦想。

我们都曾快乐的童年拥有自己的快乐童年，我们都不后悔那时自己的天真，单纯。我们只在乎那段时光的美好，并不在意快乐的短暂。童年是梦，是我们不愿醒来的梦。珍惜童年，让童年没有后悔，没有痛苦，没有悲伤，让童年永远充满快乐。我们的童年自己主宰。

每个人的童年都住着一位美丽的公主，或许公主是你或许公主不是你，但这个公主一定会是你最爱的人!望着书本上的词，我在忆着童年，也在忆着童年时的她。她呢，没事的时候会陪着你，还有一丝气人地喊你一起帮个小忙。

我的妈妈就是美丽的公主。王子爸爸去上班工作了，她呀，就和我在家里，而我的童年总是离不开我的妈妈。记得那次，妈妈喊我一起绕红色的毛线，我还以为妈妈是月老，就兴许答应了。妈妈把已经好的毛线套在我的两只手，还要我举直一点，我累得手软，想放下来，又怕弄乱了毛线。妈妈的技术很好，只见一圈绕着我的手又一圈。我没有说什么，但看起绕线这个技术活又觉得挺新奇的。

回忆总是美好的，但如今的妈妈希望我独挡一面。许多力所能及的小事，妈妈总是让我一个人完成，而她总说：“干活这项运动有益健康，多干活，多运动，增强体质，提高免疫力。”妈妈啊，你可知道我只想躺在您的怀里，跟您撒娇要抱抱啊!

在寒假里，妈妈带着我和哥哥一起去嵩阳公园玩儿。

嵩阳公园里人山人海，人来人往。那里面有很多好玩的闯关游戏，妈妈和我们两个一起去了娱乐世界。里面有很多的娱乐项目，有跳跳床、旋转木马、吊绳、黑洞、滑梯等等。我们先去了跳跳床，那里里面有很多小朋友在玩，我没用力跳，有的做那的人都跳了起来，还有人在里面跳，在空中的时候摆了一个动作。有的人还在里面乱跳，有的跳着跳着没劲儿了坐了下来，最让人笑话的是有人跳的时候不小心撞到了墙，有的互相撞击有趣极了。最后我们跳了一会儿就回家吃饭去了。

这就是我们的寒假趣事。

在我童年的记忆港湾里，盛满了姹紫嫣红的花瓣。光阴似箭，片片花瓣悄然回到了我记忆的长河。

这是发生在我五岁时的事情。

那天晚上月亮像一个月饼一样挂在天上。我从家里打了一盆水到我门口坐下，突然发现月亮在盆子里。我既惊讶又高兴，像兔子一样蹦蹦跳跳的去找表妹。我跟表妹讲了刚才的事，结果表妹不信。月亮怎么可以在盆里呢?表妹大叫。月亮真的在里面，于是我带她到来到家门口看。表妹看到后很疑惑，这个月亮怎么这么小?天呐，天上的这个月亮的上面。天上的月亮是这个小月亮的妈妈吧，我自以为是地回答到。

我和表妹一边欣赏月一边谈话。 那月亮逃走了吗? 过了一会表妹又问。拿一个盖子盖上就行了。我跑到家里拿一个盖子盖住，就和表妹安心的回家睡觉了。

第二天一早，我高兴的冲向家门口。发现月亮不见了，我大哭起来。妈妈听见我的哭声，急忙跑过来问我怎么了。我把事情的经过告诉了妈妈，并且告诉她我想要月亮，妈妈听了哭笑不得，小孩子妈妈今天晚上就给你月亮。

现在回想起来那时真的幼稚，毕竟每个小孩都有过这样的天真的时候嘛。