课堂上的趣事作文（热门20篇）

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嬉怒的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。 Childhood is colorful, just like beautiful shells on the seaside; childhood is carefree, just like the romant dolls all day; childhood is innocent and sweetIts like the clear spring water in the mountains and streams.Speaking of childhood, I cant help but remind me of an interesting thing.

那年，我们一家回到了老家湖南的一个小山村。早上，我拿着一颗熟鸡蛋走出了家门。这颗鸡蛋白嫩嫩的，又大又香，实在不想让人去咬它。我捧着这颗鸡蛋，舔了舔嘴唇，正想张开嘴巴“汪汪，汪!”一只大黄狗突然从远处跑了过来，吓了我一大跳，手上香喷喷的鸡蛋也咕噜咕噜地滚到了地上，被那只大黄狗“啊呜”一口吃了个精光光。

我鼻子一酸，眼泪就像断了线的珠子一样，“哇!”一边哭一边蹲下来，伸手就想去打那只该死的大黄狗：“你这只烂狗、臭狗、坏狗，快把我的鸡蛋给我吐出来!呜呜”没想到，那只狗挺灵活的，左躲右闪，竟然逃过了我的“五指山”!还气势汹汹地“汪”了一声，随后便向我扑来。

“呜呜!救命啊!呜呜妈妈!”我一边跑一边大叫着搬救兵。

“汪汪!汪，汪!”那只狗穷追不舍，也一边跑一边叫，似乎在说：“哼，你别跑!”两条腿怎么可能跑得过四只脚呢?不一会儿，我不仅被追上了，还被咬了屁股。

我跑进家门，冲进房间，趴在妈妈腿上嚎啕大哭起来。“去!去!去!”妈妈一边用一条棍子赶着狗，一边心痛地说，“这狗怎么比人还厉害?瞧把我们家闺女咬的!”说着，妈妈又笑嘻嘻地对我说“小狗做妈妈了，它的脾气比较大。你要小心点啊!”

现在，时光老人把我的童年匆匆忙忙地带走了。我也不会再像以前那样，因为一颗鸡蛋而被狗咬了屁股。感谢时光老人，因为他把童年编成了一本最纯最真最美的一本书，印在我们的心坎里。

今天下午，蔺珑带了一只可爱的小乌龟。这只小乌龟只有一个鸡蛋那么大，那可是个调皮的小家伙。

远远望去，小乌龟像一块墨绿色的石头。近近细看，它的脑袋是三角形的，十分像蛇的脑袋。眼睛像两粒黑芝麻镶嵌在小小的眼眶里，还不停地在摆动呢!鼻孔只有针尖那么大，如果不仔细看，根本看不清楚。脸两侧长了许多斑点，就如同人脸上的雀斑一样。脖子又细又长，布满了深深的褶皱，所以它的脖子才能伸缩自如。乌龟的背部和腹部有很厚的龟壳，像古代士兵穿着的铠甲。背上的一条突起的线，像人类的脊梁骨。背上和腹部的龟壳被一条条纵横交错的分界线分成了许多片。听说，它的祖先并没有壳，而是在一次打架中，摔得粉身碎骨，最后才变成了这样。它的四条腿上各长着又尖又利的五个指甲，爪与爪之间还有连着的蹼。尾巴又细又短，像一面特别的旗帜。

最有趣的是“乌龟翻壳”。老师将它翻了个个儿，起先它还“装死”。可没一会儿，它就失去了耐心，喉结剧烈地上下抖动着，尾巴往上一挺，聚集了浑身的力气，猛地脖子一伸，前“爪”抵住桌面，脖子一扭就转了过来。整个动作通顺流畅，可爱极了，我们对它的绝技赞叹不已。

这只小乌龟可爱、调皮至极，给我们这一下午带来了无穷的乐趣。

小时候，我最喜欢到河里去捉鱼，但那时年幼无知，和小伙伴竟把蛇当做鳝鱼来捉，现今回想起来，仍觉得有些后怕和有趣。

记得那是在读二年级时的一个星期五放学后，我约了三个很要好的小伙伴去捉鱼。我们来到河边，一位小伙伴说：“没有撮箕如何捉鱼呀?”机灵的何洁却指着河边的柳树抢先开口：“用柳树条编制一个撮箕不就行了!”于是，大家采纳了何洁的建议，由大个子__负责爬树摘柳枝条，其余人负责动手编制撮箕。不大会儿，我们就编成了三个不算很好的撮箕。于是，大家卷起袖子和裤脚，下河用撮箕捉鱼。想着会撮到活蹦乱跳的鱼儿，我们的兴致都特别高。可撮了好半天，却没有大的收获，只撮到一些小鱼。正当大家觉得有点失望的.时候，忽然听到前边岔河沟里的刘明大喊起来：

“我撮到一条大鳝鱼啦，快来看呀!”于是我们一起朝刘明呼喊处奔去，都想先睹为快。可大家赶到一看，都感到有些惊奇和疑惑——这是鳝鱼吗?“我看好像有点像蛇，呀!”只听身后的肖华这么不确定地摔掉撮箕就跑，另两个伙伴也跟着跑了。我生性好奇，不但没跑，反而大声喊：“你们别跑呀，我们去叫旁边田中干活的叔叔来辨认一下，不就清楚了吗?何必自己吓自己呢!”他们三个跑了回来，经协商，我和两个伙伴在这里守着，大个子__去叫叔叔。我们等了几分钟，__与叔叔来了，叔叔手里还提着一条鳝鱼呢!叔叔上前一看，说：“哈哈，你们抓到蛇了!这是一条水蛇，不是鳝鱼!不过，水蛇是无毒的，它一般不会伤害人。”听叔叔这么一说，大家紧张的心顿时放松了许多。叔叔见我们仍有疑惑，接着说：“你们要认识鳝鱼吗?正好我在田里干活时捉了一条，你们看!”叔叔说着亮出了于里的鳝鱼，“鳝鱼大多数是黄色，身上非常光滑。而蛇有鳞片，不如鳝鱼光滑。颜色也有区别，大多数为灰色，少数是黄色。以后捉鱼，一定要看清，蛇多数有毒，会伤人，小心被蛇咬!”听叔叔一讲，我们终于弄清了鳝鱼与蛇的不同之处。

误把蛇当鳝鱼，事情虽然已经过去几年了，但那情景我至今仍记忆犹新。惊险、刺激、有趣、后怕……真有一种说不清的感觉。但事情也给我一个启示——做事要细心，粗心可能误事。

我的童年趣事有许多。但是，最让我难忘的却是八岁那年去奶奶捉鱼那件事。今天，我就来给大家说一下那件事。

那是一个夏天，我、爸爸、妈妈、姑姑和妹妹一起去奶奶家玩。姑姑在河边洗衣服，而我和妹妹在河边玩水。突然，妹妹大喊起来:“哥哥，你快看，这里有许多小鱼小虾呀!”只见清澈的湖水中成群的小鱼在欢快的游来游去。我说：“哇!好多鱼啊!妹妹，咱们来捉鱼吧!”妹妹高兴地说：“好啊。”我突然想起了爸爸以前教给我的捕鱼方法|——盆鱼。我和妹妹回去拿材料：一个盆子、一片塑料纸、一把剪刀、一点小麦麸和一些绳子。我先让妹妹帮忙把塑料纸盖在盆子上，然后我把绳子的上方开出一个直径五厘米的正方形口子，并在里面放上小麦麸。我把盆鱼放进水里，并把里面余下的气泡挤掉。开始捕鱼了，只见小麦麸越飘越远，有条小鱼进来了，接着，又有条小鱼进来了：一条、两条、三条……当数到第十条时，我一下子就把盆子举了起来。看到捕了这么多鱼，我好高兴啊!可是看到小鱼在盆里挣扎的样子，我又感到很不忍心。最后，我把那些鱼给放了，但我却仍然感到很快乐，因为我体会到了成长的快乐。 Sister go to milk together My aunt was washed by the river, and my sister and I played water by the river. Suddenly, my sister shouted: "Brother, look at it, there are many small fish and shrimp here!" I saw a group of small fish in the clear lake swimming around cheerfully. I said, "Wow! A lot of fish! Sister, lets catch fish!" The sister said happily, "Okay." I suddenly remembered the fishing method that Dad taught me before | -pot fish. My sister and I went back to get the materials: a pot, a piece of plastic paper, a scissors, a little wheat bran and some ropes. I first asked my sister to help cover the plastic paper on the basin, and then I drove a square mouth with a diameter of five centimeters in diameter and put wheat bran inside. I put the pot of fish in the water and squeezed the remaining bubbles inside. I started fishing, and I saw that wheat bran fluttered farther and farther, and there were small fish in, and then there was a small fish in: one, two, three ... Just raise the pot. I was so happy to see so many fish! But I felt very unbearable when I saw the small fish struggling in the pot. In the end, I put those fish, but I still felt very happy because I realized the joy of growing up.

这样的童年趣事还有很多，下次再给你讲吧。

今天下午数学课，发生了一件课堂趣事，笑得我肚子都痛。别急，别急，待我细细说来。数学老师在课堂上讲评练习册，说：“谁愿意把练习册拿上来给同学们看看?(用投影仪投影的)”只见陈灿辉信心十足地手举得高高的，老师便叫了他。就在他把练习册递上去得那一刹间，他的同桌胡悦突然叫到：“啊，那是我的练习册!”引得全班同学哈哈大学。原来他们俩个刚刚同桌交换准备评改。没想到陈灿辉自作聪明，把胡悦的练习册拿了上去。连老师也说：“陈灿辉害羞，不好意思拿自己的练习册上来，就把同桌的拿了上来!”这下陈灿辉可有点尴尬，我们更是笑破了肚皮!

今年暑假，我结识了两个“新朋友”—两只可爱的小松鼠。我特意为它们起名，一只叫“闹闹”，另一只叫“心心”。两个小家伙长得伶俐、可爱，与它俩相处一天本身就是一件趣事。

一清早，我被两个小家伙叫醒了。“咔嚓、咔嚓”—调皮的“闹闹”正在悠闲地嗑瓜子。眼疾手快的“心心”发现盘子里有一粒花生米，三步并作两步地凑到餐盘边，用嘴叼起花生米。只见它用两只前爪捧起花生米，先舔再把外皮嗑掉，细嚼慢咽一番。吃完后，小家伙开始洗脸。它先用前爪反复擦拭脸颊，接着舔肚皮，竖起尾巴，舔蓬松的大尾巴，几经打扮，“心心”精神抖擞地开始了新的一天。

中午，烈日当头，酷暑难耐。“闹闹”发现我在吃冰棍，本来很疲惫，一闻到香味，立刻神清气爽起来。看它想吃，在剩下一厘米宽时，我顺着笼缝放进去，它一蹦一跳地凑过来，用又薄又红的小舌头在上面舔来舔去，奇怪，那薄薄的舌头在上舔一下，冰棍就无影无踪了。“心心”看它吃得津津有味，也赶来凑热闹。最有意思的是：当它们把冰棍都吃完，我用冰棍棍在“心心”身上蹭了几下，“闹闹”便迫不及待地用爪子摁住“心心”的头把它从头到尾舔了一遍，可笑极了。

夕阳西下，“闹闹”和“心心”会站在为它们搭建的平台上。小家伙彼此用小鼻子闻着对方，像是互相倾诉心事。一旦发现有人过去了，“闹闹”立刻窜下来，似乎并不想被人发现似的；而“心心”却满不在乎地用两只炯炯有神的大眼睛望着我，仿佛在说：“快来看看我多神气呀！”几分钟后，它才恋恋不舍地从平台跳回笼底。“心心”平躺并将身体团成小圆球状，“闹闹”也平躺着，露出粉红色的小嘴。两个“小绒球”休息了。

这个暑假我能与两只小松鼠朝夕相处，的确称得上是一件趣事。

童年，就像浩瀚的宇宙。童年中的趣事就像宇宙中闪耀的群星。今天我要说的就是那颗最最闪亮的小星星。

在我还没有上学的时候，非常喜欢小狗。看到太太家的狗有好多只呢，总想要一只回来，可又怕姥姥说，于是我的小脑袋瓜里有了主意。

那一天我看见太太家的大门紧锁着，路过门口的我听见里面小狗汪汪的叫着，好想进去和小狗玩。怎么进去呢?还好当时我还小，就顺着大铁门底下的门缝硬是爬进去了。反正没有人管，这回可好了，尽情的在院子里和小狗们跑呀，逗呀。有只小狗真坏，咬我的脚后跟，要到我的裤脚，让我摔个狗啃泥。别的小狗又来舔我的脸，舔个大花脸，哎呀!我的裤子摔破了，裤脚也让小狗咬个洞。

这时候妈妈正焦急的找我呢，含着眼泪到处呼唤着我的名字，以为我被坏人抓走了。找到太太家门口时我赶紧答应着，好不容易又从门缝下钻出来。傻乎乎的看着妈妈，妈妈看到我那样，看到平安无事，眼睛里打转的泪没有了，脸色突变，一股怒火直冲头顶，象拎小鸡一样拎着我回家。暴了我一顿，的我呱哇乱叫，其实妈妈哪里舍得动手，光说嘴就够呛。“我以后再也不敢了!”懊悔声连连，弄得妈妈也哭笑不得。

我的童年里还有许许多多有趣的事，比如给姥姥梳小辫虽然童年非常短暂，可是这些童年趣事会象过电影一样例例在目，永远留在我的心中。

五月一日爸爸，妈妈和我一起游玩七星湖游乐场。

到了七星湖我迫不急待的下了车，我直奔大门，不管爸爸妈妈在哪里，就跑到游乐场我一眼就迷上了，体能乐场，里的所有游戏如道路险难，空中飞人……

道路险难我不敢玩，在妈妈和爸爸的支持下一步一步的往前走一开使很简单只要跟着前一个人家就可以，但到了中间劫难了不能靠被人了，要有自几的双手去有，因为要用你的双手抓住绳子，手要比头高，不然就摔一个大根头，虽然我摔了好几次，但我有一颗坚持不懈的心。我摔下来了，但我又从那个的地方重新爬起来往前走，我的心里对我说：林琳加油，快要到头了别放气努力。这一次玩了下一次我一定要继续玩。

七星湖很大有4公顷了，有碰碰车，有赛车场，溜冰场，等等，太多了，数也数不清有多少种玩法。如果你们有空来海安玩玩，海安欢迎你们的到来。

童年，是人生中最快乐的时间段。

我在时间的怀抱中，打开记忆的盒子，一件件既令我好笑又令我生气的事情好像就浮现在我的眼前

还记得那时我刚五岁，我家养了一只叫”咪咪”的小猫，它长着一双宝石般的大眼睛，雪白的毛，经常“喵喵”地叫着。每次我一叫它，它总是快速的跑到我身边，在我的腿上蹭来蹭去，它的毛好像柔软的鹅绒。我好喜欢它!咪咪还有一个特点，就是贪吃。一天，我妈妈刚买来肉，把肉放在盆里，就出去了。小猫好像看见了，一跃跳到桌子上，把肉拿走了。

等妈妈回来的时候，看见肉不见了，就问我：“你把肉拿走干什么?”我听了后，说：“妈妈，我没有把肉拿走!”“那是谁拿走的?”妈妈又问我。

“是咪咪拿走的!咪咪带着食物旅游去了。”我一边笑，一边说。“唉，拿走就拿走吧，回来我再买一块。”我想：“咪咪”好幸福呀!我要是做错了什么事，妈妈一定会说我，可咪咪拿走了肉，妈妈竟然不说……我越想越生气，就跑到妈妈那里，说：“妈妈，你偏心!”妈妈问我：“你说，我怎么偏心了?”“小猫做错了事，你不说，可我做错了事，你就说我!”我生气地说。“乖宝贝，你想错了。你有妈妈我呀，你要比小猫幸福。”“可小猫也有妈妈呀!”我狡辩说。“当然，它们当然有妈妈呀!可你跟它不同，你有幸福的家，和你玩的小伙伴，你有一直照顾你的父母。小猫与你不同，等小猫长大后，他的父母就不管它了。你很幸福。孩子。”我听后，就对妈妈说：“妈妈，对不起呀，我错怪了你。”

童年是五彩缤纷的;童年是有滋有味的;童年是多姿多彩的;童年是回味无穷的……生活中，每个人都有自己的童年生活，而每个人的童年生活都不一样!

我也不例外!在我的童年生活中，也有这样两件童年的趣事，令我至今回味无穷。

趣事一

记得在我五岁的一天，我和弟弟去了公园，爸爸给我和弟弟一人买了一个气球。走着走着，我忽然想和弟弟交换气球，可谁知道，弟弟就是不换。于是，我想了个办法——偷偷地把弟弟的气给放了!很快气球瘪了!弟弟一看，哇哇大哭起来。我连忙去哄他，并把我的给了他，弟弟这才不哭了，并把他的给了我。我高兴极了，一口气把气球吹大了，也高兴地哈哈大笑起来……

趣事二

记得还有一次，那是在我七岁的一天，我和爸爸去了花园里。当我把一朵美丽的花插在爸爸身后时，爸爸却全然不知，旁若无人地走在马路上，人们都回过头来看着爸爸，可爸爸却转过身去对那些人说：“看什么看，没见过帅哥吗?”直到爸爸回家后才得知，那些人为什么回头看他了!看着他郁闷的样子，我却乐得大笑起来。

看，这就是我的童年生活中，最为有趣的两件事。它让我的生活更加丰富多彩!

童年的趣事就像天上的星星数也数不清，童年的趣事就像万花筒，童年发生的趣事我永远都不会忘记!

记得有一次，我放学回家看见妈妈买来一只非常漂亮的小公鸡，我非常喜欢这只小公鸡。每次放学回家我都会和它一起玩耍嬉戏，我也会喂它吃饭。过了几天，我突然听见妈妈说要把这只漂亮的小公鸡杀掉。我冲进爸爸妈妈房间大喊道：“不能杀掉这只漂亮的小公鸡。

”妈妈对我说：“为什么不能杀掉这只小公鸡呢?”我对妈妈说：“这只小公鸡这么好看，你舍得把它杀掉吗?”在我的坚持下，妈妈同意了不把小公鸡杀掉。我开心极了。但妈妈说有一个要求：“三天之内，必须要小公鸡生一个蛋，要是没有生出蛋我就要把小公鸡杀掉。”我说：“好!”奶奶对我说：“小公鸡是不会生蛋的。”我说：“试一试，就知道。”

一天过去了，小公鸡还没有生出蛋来，我对自己说：“不要着急，慢慢来。”第二天，又马上过去了，现在我变得着急了。第三天到了，我灵机一动，想出了一个好办法。我走进厨房，在碗里挑了一个很大的鸡蛋，放在小公鸡的窝里，再把小公鸡放进去。

我跑去爸爸妈妈的房间对妈妈说：“小公鸡生蛋了。”我把妈妈拉到小公鸡那里，我拿出鸡蛋给妈妈看。妈妈满脸惊讶地说：“今天我要用这个鸡蛋做一道西红柿炒鸡蛋。”我和妈妈一起跑到了厨房。妈妈先把鸡蛋敲了敲，却没有看见流出蛋清和蛋黄，原来它是个熟鸡蛋。不过，妈妈看我那么喜欢小公鸡，还是没有杀掉小公鸡，让小公鸡陪伴在我身边。

当我看到别人家的公鸡时，我就会想起这件童年趣事。

发生在校园的趣事数不胜数，可发生在上课时间的趣事就少了，可我们班发生的还挺多。不信你看？？

数学老师正在教我们“复名数的改写”，在黑板出了一道题，答案是：1千克360克。然后叫了一个同学上去做，可这位同学只写出了1千克就不会做了，没办法，老师另外叫了个同学来做，可那位同学也不会，我们着急了，大声喊道：“添添630（天天630）。”

还有，数学老师教我们“小数的加法”时，做起了假设，说：“我去买一个随身听，它的价格是70.5元。”还没说完，一位同学就喊：“买随身听太浪费了，不如用来买零食，我们全班分了。”我们捧腹大笑而倒，老师也不知道是该批评那个同学还是继续讲。

别以为我们班发生在上课时间的趣事只有在数学老师的课上才有，语文课上的也很多呢！

下课时，我和同学为水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。这句诗的作者发生了争执，我说是苏轼，他说不是（啊？你说为什么课堂上的趣事扯到下课了？别急别急，请看下文），我们一直吵到上课，偏偏老师就讲出来了，作者是苏轼，他吃了一惊，说道：“真是苏轼（舒适）啊！”老师听了，脸一沉，说：“你怎么舒适啊？”那位同学支支吾吾的说：“我。我是说作者是苏轼。”我们一听，都乐了，却不敢笑，因为老师在气头上，谁笑谁倒霉。

还有，那就是。（没有了，哈哈。）

小时侯的我，做了许多又傻又有趣的事情。每次想起，我都会情不自禁地笑出来。

记得那正是一个柳絮飘飞的季节，爸爸骑着自行车送我去上学。我看着这满天飞舞的柳絮，我好奇的问爸爸：“爸爸，这柳絮吸到肚子里会生长吗？”爸爸若无其事的点点头，我就信以为真了。一路上，我一直憋着气，生怕柳絮吸到肚子里。

终于到了学校，我长长地松了口气。但是，我看见教师里的窗户还开着，柳絮不断地往教室里飞，我看见了，心里想：绝不可以再让柳絮不断得飞入教室。我赶快憋着气，向窗边走去。可没想到，我不仅没有把窗子关住，反而一个不留神把一些柳絮倒吸了进去。我想：这下可好了，没关住窗子，反而还倒吸了一口，好悲哀啊！

回到家后，我仍然想着这件事，妈妈叫我吃饭，我想：吃饭不就等于给柳絮施肥，喝水不就等于给柳絮浇水了吗？不行不能够吃。上课时，忽然，我的肚子一阵剧痛，“哎呀，我以为柳絮在我的肚子里生长了，要撑破我的肚子了。”我越想越害怕，大惊失色起来，忍不住大哭了起来。老师连忙走过来，和蔼可亲地问我："你怎么了？我一边哭着一边说。”老师温柔地回答：“任何植物生长都需要阳光和泥土的滋润。怎么会在你的肚子里生长呢？”

2010年暑假的一天，天气炎热，我陪爸爸到楼下的理发店理发。理发店的阿姨正在给爸爸理发。这时，进来一位叔叔，他要求理发店的阿姨给他剃成光头。阿姨快速地在叔叔乌黑的头发上抹上肥皂沫，然后用闪亮闪亮的刮刀，三下五除二地就把叔叔剃成了光头，像寺庙和尚似的。

回到家以后，我也想学阿姨一样剃头。我在家里发现一个大冬瓜，心里一喜，连忙从玩具柜里拿出玩具刀等工具。我先用玩具刀在冬瓜上刻出眼睛、鼻子和嘴巴，看上去像人的脑袋似的。然后在“脑袋”上抹上肥皂，再用玩具刀在冬瓜上刮，可是左刮右刮冬瓜皮就是刮不下来，滑滑的。这时，我大叫：

“爸爸，冬瓜皮刮不下来。”爸爸急忙跑过来一看，哈哈大笑，拍拍我的小脑袋说道：“小笨蛋，这刀是塑料做的，是刮不动冬瓜皮的，你又在冬瓜皮上抹上肥皂，上面滑滑的，怎么能刮起来呢？看老爸的。”只见爸爸从餐具盒中拿出金属刀，然后用布把冬瓜上的肥皂抹干净，接着用刀在冬瓜皮上刮。不一会儿，就把绿脑袋刮成了花脑袋，我一看，急了，“老爸，让我来。”爸爸说：“刀危险，我教你。”爸爸手把着我的手教我刮，在我和爸爸的共同努力下，一个“冬瓜和尚”的脑袋就成功了。

奶奶和妈妈买菜回来，看到桌上的“冬瓜和尚”都笑得直不起腰来。……

盼望着，盼望着，灯笼挂起来了，春联贴起来了，春节的脚步近了，春节的味道浓了。 I look forward to, looking forward, the lanterns are hung up, the Spring couplet is posted, the footsteps of the Spring Festival are close, and the taste of the Spring Festival is strong.

烟花，是小孩子们春节最爱玩的。我喜欢那种没有响声的“电光火花”，点燃后拿在手里，多像魔术师手里的魔法棒啊!“电光火花”喷出的火花就如同一个个顽皮的小精灵，在空中跳跃着，嬉戏着。不过，那些调皮地男孩子可不喜欢“电光火花”，他们喜欢声音响亮、刺激的“甩炮”。他们不时地从兜里掏出一只，用力往地上一甩，“啪”地一声大响。如果你正好从那儿经过，肯定会吓得一个激灵，那些“小调皮们”则哈哈大笑。

当然，孩子们最喜欢的还是大礼花炮。当礼花炮点燃，各种各样的图案，五彩缤纷的颜色就会呈现在空中。有的礼花炮冲上天空如同花蝴蝶般纷纷扬扬洒落下来;有的礼花炮冲上天变成了牡丹花、菊花，犹如花仙子在空中翩翩起舞;还有的礼花炮冲上天后变成大大的“笑脸”，仿佛在向大家说：“新年快乐!”春节的味道就在这烟花中绽放开来。

美食，是春节餐桌上必不可少的。火锅是家家户户都爱吃的。肉丸、木耳、香菇、蔬菜在锅中沸腾着，翻滚着，一家人围坐在一起热气腾腾地吃着，真是回味无穷。小孩们则一般喜欢吃年糕和冰糖葫芦。年糕软软的，甜甜的，拿起一块放在嘴里慢慢地咀嚼，细细地品尝，令孩子们百吃不厌。红红的山楂裹上一层糖，串在竹签上就成了美味的冰糖葫芦。咬上一口，“嘠吱，嘠吱”地响，糖的甜味和山楂的酸味混搭在一起，让人吃了一个还想再吃一个。春节的味道就在舌尖上扩散开来。

看春节晚会和走亲戚是大家春节期间的传统活动。吃过除夕团圆饭，一家人坐在电视机前看春节联欢晚会，热闹的歌舞、幽默的相声、高超的杂技、神秘的魔术让大家看得津津有味，笑声不断。正月里家家户户走亲访友，人人脸上洋溢着开心的笑容，见面都相互说着祝福吉祥的话儿。孩子们则对大人们伸出手，嘴里大声说：“恭喜发财，红包拿来!”然后一边清点着“战利品”，一边心里盘算着这笔钱是用来交学费呢还是买文具，玩具呢?春节的味道就在这欢声笑语中弥漫开来。

春节，是中华民族的传统节日。无论你身在祖国，还是身在海外，春节的味道永远烙在炎黄子孙的心中!

每个人都有一个有趣的、难忘的童年。而童年中发生的事就像天上的繁星，一闪一闪的。有的大，有的小，还有的异常明亮。现在，我就摘下一颗、最亮的星星来和你一起分享。 Everyone has an interesting and unforgettable childhood.And what happened in the middle of childhood was like the stars in the sky, flashing.Some are large, some are small, and some are extremely bright.Now, I will take off a, brightest star to share with you.

记得我五岁那年，看见外公正在种树，便问外公：“外公，你为什么要种树呢?”“因为树长大以后会结果子，那些果子很好吃，甜甜的，你要不要吃啊?”外公回答说。“要!”我点了点头，“当然要吃。”于是我就帮外公种起树来。突然，我灵机一动，心想：既然树可以种，那铅笔不是也可以种吗?我跑上楼，拿了一枝铅笔又跑了下去。我学着外公的样子，把铅笔种了下去。后来，我每天都去看，外公种的小树苗已经长得有点高了，可我种的铅笔却连个影儿都没有。

外公看我天天跑上跑下，很不解，于是便问我：“缘缘，你每天跑上跑下的，在干吗呢?”我回答说：“外公，我也学你，把铅笔种了下去，已经过了好几天了，铅笔怎么连个芽儿都没长出来呢?”“傻孩子，铅笔怎么能种呢?”“为什么不能种呢?”于是，外公就跟我讲了一堆道理，我这才明白铅笔是不能种的，最后，我连原来那枝铅笔也没找着。

怎么样?有趣吗?那你也和我来说一说童年趣事吧!

在潮汕地区，端午节的习俗有很多，它既有趣又有不同的寓意。接下来就让我来介绍吧：

首先在端午节，我们必须要吃粽子，为什么我们要吃粽子呢?是因为有一段有趣的传说。在公元前340年，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江，为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷用竹筒装米投入江中。以后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便用竹筒装米，投江祭奠，这就是我国最早的粽子――“筒粽”的由来。还有为什么后来又用艾叶或苇叶、荷叶包粽子呢?《初学记》中有这样的记载：汉代建武年间，长沙人晚间梦见一人，自称是三闾大夫(屈原的官名)，对他说：“你们祭祀的东西，都被江中的蛟龙偷去了，以后可用艾叶包住，将五色丝线捆好，蛟龙最怕这两样东西。”于是，人们便以“菰叶裹黍”，做成“角黍”，世代相传，并逐渐发展成为我国的.端午节食品。

潮汕的端午还有一种吃的习俗，那就是吃栀粽，栀粽的主要原料有栀子、浦姜、糯米浆(@浆)等等。因为栀粽的原料是糯米，所以成品后非常黏，一般刀具切下去会粘着，反而不方便切割食用。所以聪明的人想到执纱线，牵拉切@，成为一小片，粘着盛于瓷盘上的白砂糖。

吃完粽子，接下来就是赛龙舟了。龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。但后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。

潮汕的端午节习俗还有很多……大家感兴趣就在以后的生活中慢慢的了解和发掘。

“哈哈……”什么事儿要这么笑?

原来，数学老师陈老师在讲图形和数字的关系时，说：“这个三角我们就用F1来代替，这个圆就用F2来代替。说罢，这就写了上去：

○-△=32

△+○=?

F1 F2

“老师!我知道!”寻着声音望去，啊，是平时喜欢上课讲话、心不在焉的晨晨!这小子怎么好起来了呢?只见他兴致勃勃地说：“三角形的战斗机F1会隐形，一架F1战斗机价值126万美元，一个炮弹就一万美元了......”他沉浸在F1战斗机里，滔滔不绝地说了十几分钟。

陈老师血压大增，气得说不出话来，力气不大的她一连捏碎了好多粉笔。我们呢?则爆笑不已：“我...我看你...腰都直不起来了!”顿时，教里拍桌子、笑声、闹声响成一片，楼都开始微微发抖了。老师更是来气了，把桌子上的木尺摔在了地上，摔成两半。最后，陈老师也被这个课堂气氛感染了，捧腹大笑起来。笑够了，老师又严肃起来，把调皮的晨晨训了一顿，又开始上课了。

哈哈，现在回想起这件课堂趣事，都觉得好玩、好笑!

时间过得很快，__已经在洁华幼儿园里度过了三年多的快乐时光，即将成为一名小学生了。在过去的几年里，他从一个上幼儿园还要哭鼻子、见到小朋友会很羞涩、只会跑不会跳、不懂得什么是集体活动的小不点，成长为每天跟我们讲幼儿园里的奇闻趣事、见到老师和小朋友会大声打招呼、在运动会上能够努力为班级贡献力量、被大家称为“吕管家”的小小男子汉，这让我们感到由衷的欣慰。这一切的改变要特别地感谢幼儿园老师们的精心保育和培养，也离不开托二班、小六班、中四班、大八班这群可爱的小伙伴们给予他的帮助和影响。作为家长，我们深知，教育必须渗透到孩子生活的方方面面，因此也一直积极配合幼儿园做好家园共育的工作，借这个机会，我们想和大家分享一下扬扬幼儿园之外的生活，希望对大家有所启发。

一、通过参加户外活动和体育锻炼给家园共育创造良好条件。

我们一直把户外活动作为扬扬每天的必修课，除非天气特别恶劣，都会保证他的活动时间，包括周末去公园、博物馆、科技馆等，在这个过程中，只要家长有决心、不懈怠，他的惰性一般都是能够克服的。户外活动最大的益处是让他对各种环境的适应能力提高了。我们通过每天按时送他上幼儿园来帮助他养成时间观念，通过家长与老师交接孩子这个细节给他以礼貌方面的言传身教，这样做有利于幼儿园的系统教育在他身上发挥作用。体育锻炼是另一个好载体，比如游泳、轮滑、长走。扬扬从去年夏天开始学游泳以来，一直坚持每周四五个晚上这样的训练强度，让他不仅掌握了三种泳姿，强健了体魄，还培养了他的纪律意识，磨练了品质毅力，增强了生活自理能力。上述两方面贵在坚持，特别是家长的坚持，要时刻为孩子做出榜样。

二、通过让孩子体验各种技能开发他的兴趣，再把兴趣变成能力。

自从幼儿园开设兴趣班以来，我们一直把扬扬的兴趣班安排的很满，同时还让他参加了园外英语和数学培训班。我们发现，小孩子在学习过程中自己会逐渐适应这个节奏，养成学习的习惯，找到自己的兴趣点。有时，我们可以看到他乐此不疲展示他的学习成果，从中我们也能够知道他对什么感兴趣，或者说他在哪些方面有天赋。这时，我们会变身成孩子的忠实“粉丝”，给他鼓励和正能量，让他更想去探索和学习，获得更多的“成果”。我们还会根据他的特点适当加强某些方面的引导，让他能够把自己喜欢的事做的更好，比如，扬扬喜欢跟车有关系的东西，还喜欢算算数，在他玩停车场计时收费这样的游戏时，我们会给他提些建议或者出些“难题”，帮助他学会思考和主动学习。

三、通过带孩子参加公益活动，开展爱心与责任的养成教育。

扬扬在妈妈的带领下，这个寒假参加了到海淀区聋儿学校的志愿活动，在活动中主动表演节目，比如手语歌舞牵手、世界因我而美丽等，在相处和互动中结交了新的伙伴，大家一起玩的很开心，还获得了学校颁发的优秀“小老师”的奖状，这让他很自豪，也更多地了解了外面的世界，了解了社会上还有和自己不一样的小朋友，看到了他们生活与学习状态，增加了对弱势群体的关爱，同时对自己的成长也多了一份鞭策。此外，他还参加了在北京动物园举办的环保与爱护动、植物志愿活动，在实践中提高了与大自然的亲近度，巩固了幼儿园环保教育的效果。前些天，扬扬在商场里看到有家长带着孩子骑木马(商场装饰用)，就主动跑过去给别人念“请勿攀爬”的牌子，表现出较强的责任意识和解决问题的灵活性，这点我们还是蛮赞的。总之，家长要关注孩子的成长，为孩子多创造一些社会实践的机会，尽可能抽出时间陪伴他，让他拥有阳光、健康的心态。

说起孩子，相信每位家长都会停不住嘴，如果一定要给对吕明扬的期望做个简单的总结，我们希望他有个好身体，养成好习惯，做个好公民。每个孩子都是独一无二的，扬扬的故事仅当抛砖引玉，做好家园共育，孩子们都会有精彩的未来。

拿到《魅力课堂》这本书好久，但都一直搁置在我那简陋的办公桌一隅，直到学期末，领导布置开学后要交读后感，才悻悻然带回家。

说实话，毕业班工作比较繁忙，平日里甚少有时间静下心来读书。和这本《魅力课堂》的结缘，来自于领导的任务，但信手翻阅下来，却欲罢不能。

担任小学语文教师，已有7个年头，没有老教师的丰富经验，也没有青年教师的敢打敢拼，自己感觉进入了瓶颈状态。课堂有了自己一定的风格，但没有特色之处。日复一日，年复一年，只是在机械的教学那几本语文书而已。

孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有当教学有“趣”时，学生的学习“欲罢不能”，这实在是教学的高境界。语文教育专家吕叔湘先生也曾说过：“有一个口号，叫做‘先生苦教，学生苦学’。都是苦，那怎么行?我们做事要感到有乐趣，如果不是精神愉悦，而是愁眉苦脸地在那儿教，愁眉苦脸地在那儿学，效果绝不会好，情绪不对嘛。”

那么如何让课堂充满“蓬勃的生气”?如何让教学有趣?如何让教学相长?如何让师生共同构建愉悦轻松的课堂呢?

教学的一个重要任务就是把内容给学生解释清楚，如何解释清楚呢?语文教学的内容有时艰深晦涩，单纯的照本宣科，学生学得乏味，教师教得吃力。一个优秀的语文教师，个人认为，应该把复杂的问题简单化，把艰深晦涩的问题趣味化，把束之高阁的问题生活化。

《魅力课堂》一书，告诉我适时的在课堂上运用“打比方”不单能把教学内容讲得透彻，而且能教得有趣，给课堂注入活力。受这一启发，开学初，我就在我的课堂上实验了一下。无论是低年级的孩子还是高年级的孩子，对于写话练习，往往到最后总是没有后引号。为了这个问题，总是苦口婆心地说：“怎么能有头无尾呢?”“好好检查，这是低级错误。”“考试的时候会扣分的。”诸如此类种种，但是学生该忘的时候还是忘。那天讲评作业的时候，还是有这一问题。而这回，我改变了以往口诀式的说教，我幽默了一回。“你们知道，今天早上，我为什么迟到了一会儿么?”大家摇摇头不明所以。我说：“那是因为啊，我那女儿早上上好厕所，要教我擦屁股。她还小不会自己的事情自己做，要叫我收拾这个‘烂摊子’呢!”学生听了，哈哈大笑。我趁势说：“就好比有的同学写话总是有前引号，没有后引号，是一样的。你们也是不擦屁股的小孩吗?要让我来收拾这个‘烂摊子’吗?”学生听了，有一阵哄堂大笑，但不少人低下了头，看看自己的作业，有的立马动起了笔，还有的脸蛋红扑扑的，估计不好意思了。之后的作业订正，交上来，后引号漏掉的现象一下子少了不少。

这个比喻虽然有点不登大雅之堂，但是在学生笑过之后，他们会反思自我，掩卷沉思，牢记于心，能收到这样的教学效果，何乐而不为呢?

纵观全书，无论是怎样把握教学内容，还是怎样把握教学形式，都让我这个处于瓶颈期的青年教师豁然开朗，犹如新生，吾必在课堂实践中，不断学习、探索并实践，让课堂焕发真正的魅力!

暑假过的真快，在我心里最难忘而有趣的一件事，就是和爸爸妈妈去“网鱼”！

那是一个月光如水的夜晚，吃过晚饭，爸爸说：“今天晚上月光这么明亮，我们一起去河边网鱼吧！”我听了这话高兴的跳了起来，便说：“好啊！好啊！”于是，我飞快的跑下楼，拿起鱼网，大声说：“网鱼咯！网鱼咯！”

这时爸爸和妈妈也下来了，爸爸骑上摩托车，我们很快的到了河边，还没等爸爸停好车我就跳了下来，一手拿手电筒，一手拿鱼网，悄悄地来到水边，爸爸说：“看我的，我来给你露一手。”爸爸从我手里夺过鱼网和手电筒慢慢的照在水里，突然，我大叫起来；“那里有一条。”爸爸说：“嘘，小声点，别把鱼吓跑了。”我赶紧捂住嘴，他轻轻的靠拢，慢慢地把鱼网伸了过去，那条鱼也真笨，乖乖的游到了网里，爸爸把网一拉，“哈哈，网住啦！网住啦！”妈妈赶紧把水桶拿了过来，爸爸把鱼放了进去，我看见那条小鱼着急的在里面游来游去，好象在说：“这是什么地方啊！我怎么从来没有来过？”

不一会儿工夫，爸爸就网了二十多条，这时，爸爸好象也累了，说：“儿子，你也来试一试吧！”我说：“试就试吧！”我拿起鱼网，“啪”！的一声放到水里，结果鱼没网住却网了几根水草，妈妈在一边哈哈大笑：“你这那里是在网鱼啊！分明是在吓鱼。”于是，我也学着爸爸的样子，把网轻轻地放了下去，可是，我运气没有爸爸的好，鱼怎么也不听话，就是不到我的网里去，这时我伤心的快要掉下眼泪，爸爸说：“别急！别急！你那样做不对，我来教你，要把网放在鱼的前面，不能放在后面，不然你就追不上它。”于是，我按照爸爸的说的那样去做，果然，就网到一条鱼，慢慢的，一条。两条。三条。。。。。。都落到我的手心里！我的心也随着鱼一条一条的增多而激动！

时间过得真快，转眼间就到了深夜，我们也精疲力尽了。可是，看见桶里游动的小鱼，真乐得我合不拢嘴。