目标的作文的作文(合集20篇)

托尔斯泰说过：理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。我的理想是当一名画家，画出五彩缤纷的世界，画出一个属于自己的天地。

当画家是我的理想。小时候我觉得画画非常好玩，拿起笔和纸时十分神气。现在我觉得绘画能让我静下心来，放眼看世界。每当我看到美丽的事物，就会情不自禁的拿起画笔把它描绘下来，然后放到收藏夹里，时不时地看一看。它就好像我追求理想过程中，在心灵收藏夹里收藏的美好的回忆。

现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。为了给将来做好铺垫，我每天都会看着名画家绘画的秘诀，也常常在网上欣赏有名的画作。比如郑板桥画的《墨竹》，图中几竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中长出一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚，三者巧妙地融为一体，给人坦荡与落拓之感。

又如傅抱石和关山月为人民大会堂所画的《江山如此多娇》，图中包括长城内外、大河上下、西北高原、江南大地以及东海。整个画面突出了江山之“娇”，给人壮丽的感觉。我热爱画画，虽比不上郑板桥对画画如痴如醉；傅抱石和关山月爱画画到了废寝忘食的程度，但我会向这些名家学习。不过实现理想的过程中也总会有磕磕绊绊。

有一次，少年宫要举行一次绘画比赛，我十分地激动，终于可以一展我的本领了。这次比赛我十分重视，所以画一幅不行画二幅、三幅……直到画到我满意为止。妈妈担心我不顾惜身体，叫我不要天天画了又改，改完又画。我每次嘴上答应，可根本就没有放在心上。由于喜欢画画，所以什么速写、素描、水彩画，我都各画了一幅，又一篇一篇地改。

我满怀信心地交了画稿。盼着……终于，我等到了公布比赛结果的那一天。看着荣誉榜，几滴辛酸的雨滴在我心头，我竟失败了。不过这更激起我成功的x，我比以前更加倍努力练画了。这就是我热爱的艺术，能给我画的画赋予精神，就是我的理想。

也许理想和现实是有一定差距的，但是这阻止不了我对绘画的热爱。托尔斯泰说：理想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的，它所代表的不只是在事业上或生活上的成功，而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个理想的过程中，我也受益了许多许多……

人人都有自己的目标，我也一样，目标对我来说不仅仅是目标，还是一种学习方法。 Everyone has its own goals, and I am the same. The goal is not only the goal, but also a learning method.

小学四年级时，无意间在文具店发现了一种叫“随意贴”的东西，随手撕下一张就可以往墙上、书上甚至脸上贴。

我喜欢将目标写在随意贴上面，然后贴在房间里最显眼的那面墙上。为这事我可是和妈妈吵得不可开交，我贴多少，妈妈撕多少，妈妈还说我的房间就像垃圾储藏室，乱七八糟的。

可是，我却将把目标贴在墙上作为每天最重要的事情而看待。最后，妈妈和我达成协议，妈妈不撕，我自己撕。每当我达到一个目标，就撕掉写有这个目标的随意贴。

我觉得自己简直就是自讨苦吃，目标如果能这么简单就达到就好了。于是，我给自己也定下了规矩：太远大的目标不要写，要从小事做起。

从此后，每当妈妈看我的目标时，都会哈哈大笑，不过这也怪不得她，有些目标连我看了都觉得好笑。“什么一星期都要在6点50分前到校”“明天晚上的作业要用1小时做完。”“明天一定要将《长歌行》等5首古诗背下来。”之类的目标，多得数不胜数。

虽然这些目标都很幼稚，很可笑，但却帮了我不少忙。它使我在所有同学之前背完了课后古诗，它使我提前复习了英语1—3单元，考试时没有失利。

到现在，我的目标几乎是一天一换，我不会让任何一个目标永远停留在墙上。

贴有目标的墙就像一股动力，拼命将我向前推，它鞭策着我，不让我落后。

贴有目标的墙就像一位优秀的向导，时时刻刻告诉我该怎么做，引导着我，陪伴着我，陪我走向成功的彼岸。

贴有目标的墙就像一位慈母，她教给我好的学习习惯。所以我要报答她，达到所有的目标。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”随着春天临近的脚步，我们带着寒假的各种收获和心得回到了熟悉的课堂，我想同学们经过一个假期的学习、实践和思考，每个人都怀揣着新的梦想，给自己的新学期确定了新的学习目标。也正是因为这些目标和梦想，我们已经满血复活！时间将推着我们迈向紧张而又必须面对的初三生活，我们要为了自己的每一个小目标而努力奋斗。

新的学期，“正是江南好风景”，这好风景就是我们努力学习的每一刻。我们都在畅想着美好的未来，而通向美好未来的唯一路径就是努力拼搏。课堂上踊跃地回答问题，与老师的互动，同学们之间的交流，更加主动的学习态度和坚韧不拔的学习劲头就是对勇于拼搏精神的最好诠释。我们要把拼搏努力当成我们新学期的常态，形成良好的学习习惯。

新的学期，“学非探其花，要自拔其根”，我们要以更加扎实认真的态度对待学习，对待知识；要善于思考，不放过每一个疑问点；要有勇攀高峰的精神，去冲击更高的知识高峰；要有一丝不苟的态度，认真改错纠错；总之，无论我们在哪里，我们都要保持一以贯之的好的学习风格，形成良好的学习方法。

新的学期，“古书不厌百回读，熟读深思子自知”，老师在书本知识之外给我们安排了很多有助于我们拓宽知识、提高修养和自身素质的课外阅读书目，前几个学期，我们已经受益匪浅，所以，在这个学期，我们应该合理安排时间，多读书，广读书，勤读书，始终坚持，养成良好的读书习惯。

新的学期，“行之愈笃，则知之愈明”，我们要继续从实践中学习知识，提高自我。上学期学校开展的社会实践活动我们还记忆犹新，学农让同学们锻炼了吃苦精神，提高了协作意识和能力，加强了沟通了解；参观抗日战争纪念馆让同学们接受了一次爱国主义教育；有趣的实验课、劳技课、开放实践课等教会了我们很多社会大课堂上的知识，也提高了我们的动手能力，更加激发了我们学知识的兴趣。新的学期，学校依然会开展丰富多彩的活动，我们要继续融入社会、融入实践，积极参加社会活动，积极锻炼身体，全面提高我们的各项素质，努力把自己打造成优秀的十三分人。

放飞梦想，树立人生的追求目标，无论你的目标华丽还是朴实，只有信守目标，积极面对，勇于拼搏，我们的人生才会绽放出美丽的光彩。初二下学期的学习生活对我们至关重要，扎实的基础知识将成为初三冲刺的基石，不断拓展积累的知识库存将成为初三冲刺厚积薄发的武器，良好的学习习惯和方法将成为初三实现梦想的高梯。“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，祝愿大家在新学期学习进步，提升自己，体会我们美好的青春。

目标，我每一个人都有自己心中的那一个渴望实现的目标。它带领我们走过一年又一年，都是为了自己心中的那个目标而进发的。

小时侯，爷爷对我说，他的目标就是撑起整个家，让大家过上好日子。爷爷他还说，那月芽的目标就是让自己变成一个整圆，让人们可以用肉眼都可以观赏自己的美。

我，我有许多许多的梦想。我想成为一位医术高超的医生；我想成为一个画艺独特的动漫家；我想成为一位有着自己独特构思，可以超越贝聿铭的工程师；我也想成为一个观察敏锐的天文学家……那一个连个的梦想海市蜃楼似的渐渐浮现在我的眼前。我不知道这些是不是人们心慕中的目标。爷爷还对我说过，一个人如果没有自己的目标，不知道自己在干什么，他将一事无成。回想起爷爷所讲的这段话，我想让我的这些梦想成为我的目标，以这些作为我的目标。

目标是只有一个的。想来想去，我的目标是成为一个受万人尊重的天文学家。因为我喜欢它，喜欢那神秘，耐人寻味，无知的宇宙。我想飞，从我开始懂事起，我就想象着自己有着一双天使般的一双洁白的翅膀，飞，飞，我想一飞冲天，飞入宇宙探索那未知的天空，可惜我没有做过这样的梦。

不过，我想我只要有这个目标，这个梦想，就会去努力，去实现，让我一飞冲天！

那一季，我们不知结业的重要，放肆大笑；那一季，我们不知老师的辛苦，潇洒转身；那一季，我们不知父母的期望，毫无顾虑；那一季，我们不知自己的目标，盲目前行。可是就在那天，我们坚定了目标，扬帆起航！

一年半的时间转瞬即逝，快得让你抓不住它的尾巴，唯一能证明我们成长的，就是手中那逐渐增厚的学习资料。八年级下半学期，是最重要的时期，我们面临着结业，站在人生的一个重要转折点，可是我们，却毫不在意。

课堂上我们无精打采，不愿回答问题。作业马马虎虎，从不认真检查。老师十分着急，我们却一身轻松，依旧在球场上挥汗，在操场上游戏。

我们曾经认为为时尚早，结业与中考离我们还那么遥远，只是想要一拖再拖，一天、两天……终于越拖越近。

那天，班主任老师与我们谈了好长时间，讲到了我们这个班一路走来不容易，是怎样由当初的一塌糊涂变成现在的优秀班级。其中有老师们付出的艰辛，也有同学们共同的努力。老师告诉我们学习的重要性，以及结业的重要。如果现在不去努力，最后就只能一败涂地。这番话，我们听进去了，记在了心里，从那一天起，我们八年三班的同学坚定目标，扬帆起航。

地理、生物课上我们加倍认真，努力练习，争取把不会的知识全弄懂；其他课堂上我们情绪高涨，积极回答问题，尽量把该学的都学会；在操场上，我们依然生龙活虎，轻松一刻把学习的压力化作汗水挥洒出去。

运动、朗诵、歌唱，我们样样拿第一，一张张奖状伴着一张张笑脸，我们捧回了属于我们的成功与自豪。终于，在结业那天，我们胸有成竹，昂首阔步地走进考场。无论如何，我们全力以赴，不管怎样，我们依旧成功。

我们大笑过，我们潇洒过，我们茫然过，但是我们终于坚定了属于自己的目标，扬起了属于自己的风帆，向着目标扬帆起航了！

每个人都有自己的目标，我也是，目标不仅是我的目标，也是一种学习方法。小学四年级的时候，在一家文具店偶然发现了一种叫“免费贴”的东西。我可以把它撕下来贴在墙上，书上，甚至脸上。

我喜欢把我的目标写在免费的帖子上，然后贴在房间最显眼的墙上。我正为这件事和妈妈争吵。我贴的时候我妈撕多少撕多少。我妈还说我的房间像个垃圾储藏室。但是，我会把我的目标作为每天最重要的事情贴在墙上。最后我和妈妈达成协议，妈妈不撕，我自己撕。每当我达到一个目标，我就撕掉上面写着目标的免费帖子。

感觉在自找麻烦。我希望我能就这么简单地实现我的目标。所以，我给自己定了一个规矩：不要写太大的目标，要从小事做起。从此以后，每当我妈看着我的目标都会笑，但也难怪她会笑。有些目标让我发笑。"每件东西都必须在每周6:

50之前到达学校.""明晚的作业需要一个小时才能完成。""明天，我们必须背诵五首古诗，如《长歌行》 . "目标，比如无数。

虽然这些目标很幼稚很可笑，但是对我帮助很大。它使我能够在所有同学面前背诵课后的古诗，它使我能够提前复习英语1-3单元，考试没有不及格。到现在，我的目标几乎每天都在变，我不会让任何目标永远停留在墙上。

有目标的墙就像一股驱动力，拼命的推动我前进，它督促我不要落后。有目标的墙就像一个优秀的向导，总是告诉我该做什么，指引我，陪伴我，陪我走向成功的彼岸。

有目标的墙，像慈母。她教我良好的学习习惯。所以我想报答她，实现我所有的目标。

何承富

新的学期、新的形象、新的目标、新的起点。总是这是一个新的开始，一次新的旅途，我还要定一个新的计划。为确保计划能顺利地进行，我要不断地提醒自己：无论有多么大的困难，也要坚持完成计划。

我的目标是：

一、我要集中精力认真地听完每一节课，在下课时不断回忆上课任课老师所说的知识，把这些知识通通记到大脑内。

二、作业工整认真、要一丝不苟地把作业完成，遇到难题耐心思考。如果实在想不出来，要去问会的同学，听他们的讲解而不是只听算式与答案并把答案抄上去，因为这样子不能证明你真的会做。

三、在上课时认真地做笔记。

千里之行始于足下，有了理想才会有我们期望的目标，让我们一起奋斗努力吧！

施耐庵曾在《水浒传》中说过：“窗外目光弹指过，席间花影坐前移”。时间流逝，花开花落，我已是一名初二的学生了，青春无悔，欢呼雀跃间，我就这么长大了。

作为一名学生，我的首要任务当然是学习。新学期新气象，我将给自己制定一个学习小目标。

“没有可怕的深度，就没有美丽的水面。”在学习过程中，一步一步小的积累往往是最终成功的钥匙。谦逊基于力量，傲慢源于无能，做好当下每一步小事，方能不辜负生命。有内涵，自然就发散出书卷气了。

在上学年的期末考试中，我虽然取得了不错的成绩，但绝不能因此骄傲自满，必须继续脚踏实地，凡事都要扎扎实实，不驰于空想，不骛于虚声，以此态度学，则真理可明；以此态度做事，则功业可就。

内心安稳，保持自信也很重要。书中讲“你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。”既然如此，便只管耕耘，在春天播种，夏日浇灌，秋季自然就有收获。还有一点，不妄自菲薄，不盲目自大，多心神合一，不苛求硕果。学习这件事，过程比结果更重要，我以为。

莎士比亚说：“凡是过往，皆为序章。”天可补，海可烂，南山可移，日月既往，不可复追。所以我能做的是把握当下和未来。既然我们的征程是星辰大海，那就必须真才实学压实未来的船舱，充满自信挂上理想的风帆，在等待的日子里，自强不息，刻苦读书，谦虚做人，厚德载物，养得根深才能枝繁叶茂，厚积薄发定能乘风破浪！

今天下午，爸爸妈妈和我一起去逛街，我突然心血来潮，想要一把瑞士军刀，便给妈妈说，她满口答应了。

我和爸爸都笑了（为什么笑，这里先卖个关子），我们一同来到买瑞士军刀的商店，妈妈指着一把瑞士军刀：“这个帮我们拿出来，多少钱？”服务员一边递刀一边说：“一百二十八！”“这么贵，我还以为二三十呢！”（哈哈哈！知道我和爸爸为什么笑了吧，怪不得妈妈那么爽快，她以为才二三十元！）“这个是最便宜的了，才有三个功能。”服务员说。妈妈对我说：“太贵了，买这个有什么用？”“这把刀可以在十分钟内搞定一棵直径7-8厘米的树！”“你又不砍树，不需要！”

我心里想，真是一个出尔反尔的老妈！我不甘心，便和她搞价……，最后达成的协议是要买军刀可以，但是费用她出一半，我出一半。可是我攒的零用钱不多，于是又和爸爸谈条件，最终他答应我：每次考试我的分数比班里的平均分高出多少，他就奖励我多少元。

“呼——！”最起码有希望了，向着目标努力吧！

人生几何，悠悠数十载，转眼间，逍纵即逝。试问：又有多少个目标可以让你在风雨交加，繁华梦幻般的现实中去完成呢? Life geometry, leisurely for dozens of years, in a blink of an eye, passing away.May I ask: How many goals can make you complete in the storm, the bustling and dreamy reality?

因此，只要我们一生确定一个长远而有意义的目标，为之奋斗，拼搏。一生足矣!

就像周游他国，宣传自己的儒家思想而处处碰壁是，他却没有因现实之惑，跟着水随波逐流，跟着风四处飘荡。而是继续传播自己的思想。才得以儒家伴中华走了一生一世，影响极大。

就像司马迁一生只为《史记》而活，为它遭受最牧杨草淋雨最毒，最低等的宫刑，为它遭受世人的冷眼与嘲笑。但他依然站在历史的前沿，写人民的历史。没有因形现实所迫，始终保持自己的目标，走自己的路。才得以让《史记》渊源流长，光芒万丈。

就像文天祥一生只知精忠报国。面对他朝的高官厚禄不为所动，道出：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。正是他的精忠报国，没被纸迷金醉的现实迷惑，他才成为华夏史册不折不扣的民族英雄。

这样的例子，古今中外，不胜枚举。

然而，生活中，却有许多人将自己所谓“惊天地，泣鬼神”的目标抛诸脑后，跟着现实转。

古时候，有个渔夫，是出海好手，可他却喜欢听这听那，左右他人之间。

听人说今天市场上墨鱼的价格最高。他便立下誓言，这次出海只捕墨鱼，但此次鱼汛遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。上岸后，他有听说市场上螃蟹的价格卖的最高，他很后悔。他有发誓，下次只捕螃蟹，可他遇到的全是墨鱼，他只好有空手而归拉，他更加懊恼。又立誓：下次不管是墨鱼，还是螃蟹，全都捕捞。

可他第三次出海，墨鱼，螃蟹没遇到，遇到的全是马鲛鱼，他又只好空手而归咯。

渔夫没赶上他第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。

这渔夫饿死那是自然，他将自己的目标改之又改，而被现实所累。

王莽的“投鞭断流”不就断掉了自己的江山吗?

我们千万别让“目标”跟着“现实”走，要始终保持一颗心，一个目标。就算前面坎坎坷坷，就算前面遇到斩荆披露。我们依然面不改色，高哼“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”只有这样，我们才可以将目标实现。

没有目标的人，就像大海中的航标灯失去了方向，像在迷雾重重与遍布荆棘的森林不知归路，像鸟儿失去了翅膀不能飞翔，像孩子失去了家没有依靠。有目标，才有胜利，这是永恒不变的真理。 People without targets, like the label lamp in the sea lost the direction, like the forest where the fog is heavy and the thorns, like the birds lose their wings like the birds lose their wingsCant fly, like a child lost home and does not rely on.With the goal, there is a victory. This is an eternal truth.

目标应宏远，不能轻易实现。一位残疾青年因未将父母的遗嘱作为自己人生奋斗的目标，凭着坚强的毅力和信念，创造了一次又一次的奇迹，28岁前，他登上了世界上所有著名的高山。而在这一年，他不幸自杀，可笑的原因只是因为他把目标全部实现时，感到前所未有的无奈和绝望。因此可见，失去目标，人生便失去意义。而当我们实现了一个目标后，应重新确立起自己的新目标来。不给自己颓丧的机会，也就不会发生这样的惨剧。

目标应分解，引人成功。一位名不见经传的日本选手在国际马拉松比赛中夺冠，只是因为他懂得分解目标，40多公里的赛程。在他的分解之下，在有目标带来的动力之下，变得轻而易举，倘诺他怀揣着一种抱怨，愤愤不平的心情在跑步，结果也许不会那么出人意料。有因必有果，带着目标上路，何尝不是一种智慧，一种平凡中的伟大呢?

目标可以是一句话，一段激动人心的文字，它的存在有多种多样的形式。而2007年的高考广西文科状元，就很好的诠释了这一点，她在床头的小柜子上刻了几个大字：杀进复旦!从此，那变成了她高三无趣生活的整个支柱，于是，她考上了北大。这一切的一切意味着什么，花开花落，又是一年，目标的作用无法比拟的。

林肯听从小就树立走向成功的目标，最后当上了美国总统;贝多芬和海伦。凯勒凭借着顽强的毅力和坚定的信念，身残志坚，一个成为著名的音乐作曲家，而另一个则成为著名的教育家和作家，他们的精神永垂不朽。激励着一代又一代的人!

青春是倒车镜里的那条公路，里面留着我们行驶过的痕迹，只是，这是一次没有退路的旅行。青春短暂，但他因有目标而精彩!

盈盈月光，我只掬一杯清凉；灼热阳光，我只拥一缕温暖；萋萋芳草，我只摘一束坚强；灼灼红叶，我只捡一片希望；漫漫人生路，我只采撷世间最重要的一个——灵魂。

带着灵魂上路，你就不会迷失方向。灵魂就像大海的河床，没有它，大海只能放荡不羁的流淌；灵魂就像远航大船的帆，没有它，就注定无法到达正确的地方；灵魂就像大厦那坚固的柱子，没有它，你就会倾斜坍塌。带着灵魂、伴着目标，这样就会更准确的找到成功的方向。

认定一个目标，带着永不熄灭的激情，用旁若无人的心态去勇往直前，在面对优秀的事物时，可以择其善者而从之，但不要为此而停留太久，做一个领跑者。将目标定在前方而不是太过在意身后追赶者的状态，向中国一样做一个全力向前奔跑的领跑者。

俄国的作家契科夫曾说过这样一句话“有大狗，有小狗，小狗不必因为大狗的出现而惊慌失措，所有的狗都应该叫，用上帝赋予他们各自的声音。”我想这是在告诉我们，每个人都有属于自己的灵魂和目标，不需要收到别人的牵制，用自己最好的方式去努力就一定会成功。

沙漠里那支古老的游牧部落的首领说“我们的脚步走的太快，而我们的灵魂走的太慢，我们必须等我们的灵魂赶上来！”这也许是想要告诉我们在这个急于求成的时代里，灵魂与脚步相差甚远，太多人忽视了心灵深处的愿望与呼唤，只是驱逐表面的绚丽辉煌。这样就像是大树没有了坚定的根基，心灵的空洞定会造成失败的结果。带着灵魂上路，那样追逐的途中你就不会迷惘，就不会走错方向。

在实现梦想的途中我们要时常对自己说：灵魂与目标同在。我们要明白自己心灵的呼唤，明白什么是我们应追逐的，在实现目标的途中我们应注重什么。带着思考的态度去前进，就没有那么容易迷失。

作为高三生的我们在面对前方的阻碍时，应该像刘翔一样勇敢的去冲破阻碍、勇往直前。他之所以会成功不只是因为他别人多一份实力，也是因为他心中比别人多的那份信念，是灵魂的呼唤，在冲刺途中不必要那么在乎追赶者，全神贯注的向前奔跑，做出一个领跑者的模范。

目标的实现需要灵魂相伴，那样你会清楚自己要的是什么，你会更加努力、勇敢、全神贯注的追逐一个正确的方向。我们应始终坚持灵魂与目标同在！

[灵魂与目标同在高中优秀作文

我看过一则给我留下深刻印象的寓言故事：一只大猎犬在追逐一头牡鹿的时候，一只狐狸蹿了出来，于是，猎犬开始追逐狐狸，一只兔子又出现在猎犬的前面，猎犬便转而追逐兔子，后来，一只老鼠又蹿了出来，猎犬又开始追逐老鼠，直到老鼠钻进了洞中。猎犬以追逐一头高大的牡鹿开始，却以在老鼠洞前徘徊结束。这个结局的确耐人寻味。

其实不仅仅猎犬是这样，人也如此。我确信绝大多数人都有自己追求的目标，然而在实现目标的过程中，不少人被生活中的种.种诱惑吸引，在不知不觉间一次又一次地改变了自己的目标，以至多年以后，发现自己的追求根本无法实现时，才想起最初的理想。蓦然回首，就会惊讶地发现，自己当前的追求与当初的目标简直是风马牛不相及，相差十万八千里。而真正能够实现最初梦想的人，实在是少之又少。究其原因，让自己的目标逃离了自己的视界，才是真正的祸首。

说到目标逃离视界，感触最深的，恐怕非佛罗伦萨·查德威珂莫属。查德威珂是一位长距离游泳的巾帼英雄，曾经两次成功横渡英吉利海峡。这一次，她开始了一个新的挑战—从圣卡特里娜岛游到加利福尼亚海岸!如果成功，她将成为世界上第一个横渡卡特林娜海峡的女性。

冰冷的海水无法阻止查德威珂对自己心中神圣目标的追求，她在茫茫大海中奋力拼搏着。家乡电视台全程转播她的这一壮举，成千上万的家乡父老在注视着她，期待着她成功的那一刻快快到来。在与海水及自己的体能、意志奋争了15个小时之后，查德威珂生平第一次向跟踪保护船上的工作人员做出了放弃的手势。在无数的叹息、惋惜声中，查德威珂神情黯然地爬上了救生船。很快她就得知，她距离终点只剩下区区半里!

当记者问她挑战失败的原因时，她毫不迟疑地回答道：“是浓雾打败了我。如果没有大雾，如果我能清晰地看到近在咫尺的海岸的话，我一定能够游到终点。在与海水抗争了十几个小时之后，我早已筋疲力尽了，只是靠意志勉强在支撑，但我眼睛能看到的，却是漫无边际的茫茫大雾。而此时此刻，惟一能够给我力量的目标，却在我的视界之外，在这种情况下，我除了放弃，别无选择

两个月后，在一个晴朗温暖的日子，不愿意服输的查德威珂再一次向卡特林娜海峡发起挑战。毫无疑问，她成功了，她不仅成为世界上第一个从圣卡特里娜岛游到加利福尼亚海岸的女性，还比男子记录快了两个小时!

将目标保持在你的视界之内，你就能够到达你期望到达的任何地方。

在我们的人生当中，难免会起起落落，作为21世纪的新青年，我们要有所追求的目标与理想，要着准方向。

题记

恩，在阳光的照耀下，快乐成长和幸福的我们，应该学会去要知道人世间的一些新东西，我们要敢于创新敢于进去，要充满无尽的力量，要有一颗向上的心态！

墨翟所说的：志不强者智不达！和狄更新也说：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！

所以说，有志才有智，在成功之上也必须拥有毅力，持之以恒才可到达顶峰。如果把才华比做剑，那么勤奋就是磨刀石！通过云端的道路，可以亲吻攀登者的足迹！瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外壮观！

每个人都有理想就像美国的爱因斯坦说的每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真！而我所说的就是则之相反，就是不好的因素。

我们的未来还很长我们要把握好现有的青春！少壮不努力老大徒伤悲啊！为了我们的理想与目标，作为21世纪的新青年加油努力吧！

[作文：理想目标与未来

本学期初，在我的软磨硬泡之下，妈妈终于承诺：如果期中考试，连同日常的一切大小考都能考好，她就把《撒野》《伪装学渣》的实体书当做奖励送给我。

我当即热血沸腾，恨不得马上熬夜把所有六年级知识学完。妈妈笑我：“你可别是‘三分钟热度’哦。”

“全场唯一真预言家”看透了一部分，却没料到全部。第二天一早，我刚赶到学校，就忙掏出英语笔记本复习；下课了，我把课本匆匆一收，转头又预测起今天的家庭作业来。旁边斗尺的人群中不时爆发出嬉笑与戏谑的口哨声，我充耳不闻；有同学找我聊起某游戏，我头也不抬地摆摆手：“找其他人谈去，我在‘专心破译’呢。”一想到妈妈的许诺，我的学习热情就“噌噌”往上涨。

但是，每天这样不间歇高强度动作，连神都会吃不消，何况我这区区“肉体凡胎”呢？还记得刚开学，老师一番激动人心的鼓舞，使我们像打了鸡血一般，天天不知疲倦地学习；可现在，这剂“兴奋剂”的作用也衰退了，于是便统统“放飞自我”，课间时分座位都是空荡荡的。现在，那许诺给我的兴奋感也减退了，不由也一同懒怠下来，无心学习。

这样下去可不行！我于垂死病中惊坐起，连忙“悬崖勒马”，重操学习大业。

为了激励自己，我列了一张愿望清单，上面写着我所有想去做的事，想去追的动漫，并在底下用黑笔醒目地写上两个大字：

“学习！”

别说，这二字符咒还真有奇效。做数学卷时遇上了难题，瞄一眼清单再琢磨题目，就忽然有了解题思路。写作业时感到疲倦，看一眼清单，想着即将到手的书，立马又回满了“电”，精神百倍。

扯远了。有了这符咒激励我，我天天沉迷于书海之中，惟有每晚写完作业，才可以“偷得浮生一日闲”，歇息片刻。“我是一个没有感情的学习机器。”这句话成了我的口头禅。

金菊花让我本就满满当当的时间越发紧巴巴起来。但是，尽管忙碌，我也在忙碌之余学会了利用碎片时间，一次又一次地打破我的“手速”极限。“现在吃的苦都是将来谈论的资本，”我鼓励自己，“我可是能在一个晚上创造奇迹，写两篇作文的人！”

这样的生活，忙碌又充实，每一天都是有意义的。“忙碌本身不是一件痛苦的事，只要你明白自己为何而忙。”《默读》中这样写道。

上品德课的时候，李老师让我们每人给自己定一个目标，只要超过他一次，就可以给自己一个小奖励。

回家后，我心想，我定谁作为目标呢？我想定徐艺萌为目标，因为她画画很棒，是我们班的小画家，我要多向她学习；我想定周全为目标，因为她毽子能连着踢3个，一分钟可以踢三十多个呢，我好羡慕她；我想定葛珺皓为目标，因为他总喜欢做实验给我们看，他做的实验让我们目瞪口呆，我想他应该很喜欢科学吧；我还要定自己为目标，因为妈妈说过，只要一天比一天有进步，那就是成功。

老师常常说，人这一生一定要有一个目标。例如：当一名医生，做一位救死扶伤的白衣天使；当一名老师，培育祖国的花朵；当一名军人，保卫祖国；可是我非常的迷茫，并不知道我的目标到底是什么。我的目标到底是什么呢？

作家？

如果我的目标是一位作家的话，我将会多读书多观察，把字练好，精通各国语言。然后经过努力之后成为一名伟大的作家。可是这也只是纸上谈兵而已，我心知肚明我不想当赵括。那些书我也看不下去，练起字来太累了，手疼。经过我的深思熟虑，我想这不是我的目标。

模特？

如果我的目标是一个模特的话，我要有与众不同的气质。我将要减肥，让自己有一个完美的身材；将要多喝牛奶，让自己长高；然后站在T台上，展示出自信的脚步，完美的衬托衣服的美。但是恕我做不到，我没有气质没有特点；我喜欢美食，不喜欢减肥。我喜欢喝白开水，并不爱喝牛奶。哎！这个目标又被否掉了。

难道是运动员？

如果我的目标是运动员的话，我要拥有这方面的天赋。并且我要刻苦锻炼，然后才能成功夺冠，站在领奖台上。看着五星红旗冉冉升起。说实话这个目标可以，但是太远了，不切实际。

虽然我现在不知道未来的目标，但我知道现在我需要好好学习。我的目标到底是什么呢？让这个答案随着时间的流逝将浮出水面吧。

光阴似箭，日月如梭，愉快的暑假过去了，紧张的新学期到来了。我已经踏入了六年级的大门。

新学期， 我的教室从四楼，升到了五楼，我也希望我的学习能更上一层楼。

这是小学的最后一年，明年我就要面临小升初，我一定要踏踏实实安排好学习，不虚度这一年的时光。我要从每一天开始认认真真目标好，每天早上读10分钟英语，下课回家抓紧时间做作业，争取不拖拉，尽量把作业做工整，预习第二天学习的内容；每周看一、两本课外书；周末和节假日，补习奥数和英语，提升学习，参加各种课内外活动，增长知识，拓展视野，锻炼自己。

在语文的学习方面，多看课外书，多写生字，少写错别字，多积累成语和好词好句；在数学的学习中，克服惧怕心理，克服粗心毛糙的毛病，上课认真听讲，多做习题，不耻下问；在英语的学习中，每天坚持早上读英语，多听点读机，背熟单词，读熟句型和课文，多做语法练习。除此之外，我也要学好其他的课程，还要经常参加运动，每周做仰卧起坐、打乒乓球、慢跑等。

“ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我要把握这最后的一年时光，上好每一节课，抓紧每一天，不怕困难，一步一个脚印认认真真的学习。

新学期，向着我的目标冲刺！

古人曾说：“志当存高远。”我们只有立下了目标，才会努力奋斗，从而摆脱庸俗，追逐高远的人生境界，并在过程中不断完善，走向成功。

小小的浪花也有梦想，它们一波接着一波，直至到达彼岸。

在湖面上，一波又一波的浪花一直向前涌着。它们向着它们的梦想——湖对岸而努力着。当它们中断的时候，它们不断地努力，前赴后继地，最终还是到达了彼岸。它们一波推着一波，一浪鼓舞着一浪，不到达目的地从不罢休。它们那努力拼博的精神是值得我们学习的，那一波比一波强的决心也是我们前进的榜样。它们没有时间去休息，当风停的时候，它们便蓄足了力量，只要一有风，便又涌动起来。

小小的浪花竟有如此大的勇气去挑战自我，向着目标前进，永不放弃。人，亦是如此。

在羽生结弦小的时候，他随他的姐姐一起滑冰，他发现自己对滑冰有着很大的兴趣，于是从小便下定决心，一定要拿到奖牌。他一直向着自己的目标努力着，即使摔了跤，他也从不叫苦叫难，只是从失败中思考以后如何避免。而现在，他做到了，他不仅拿到了国内的一等奖，还拿到了世界比赛的冠军，是他从小立下的目标鼓舞着他努力奋斗，直到梦想成真。奥运冠军正是这样，向着目标努力，才成就了现在的“哈牛”，从以前教练口中的“五分钟就走神到现在的成功都是目标的“杰作””。

不论是小小的浪花还是冠军羽生结弦，他们都是向着目标不断努力的，无论遇到什么困难，他们都永不言弃，一直在持续不断的加油，最后走向成功。

我们的人生难免会进入迷途，而奋斗目标就是一盏启明灯，指引我们走出迷茫，走向光明。

新学期的到来，意味着五年级的荣誉一去不复返了；六年级的到来，意味着小学就要结束了；六年级的到来，意味着我们将迈入初中的殿堂！所以，我们要抓紧这最后一年，努力学习，跟上老师和同学的步伐。下面这几条是我新学期的计划：

1、每天做20道计算题和10道应用题。

2、每天听英语20分钟，不能间断。

3、每星期把要求背的课文和古诗文背诵一遍，课文要默写一遍。

4、每个星期把1-6单元的单词读一遍，默写一遍；let’s talk背一遍，默写一遍。

新学期目标：

1、计算不能出错。

2、每次考试成绩达到95分以上。

以上就是我的新学期计划与目标，请老师和家长监督，如有没做到的，请家长和老师及时提醒和教育！

刚刚接受新班级，对一年级的小朋友不是很了解，不了解他们的脾性，也不了解他们的数学水平在那个位置上面，所以在教学的初始，确实出现了许多困难。幸而在校领导老师和教研组长的指导下，使我不时生长。

首先我得了解他们，这样才干根据小朋友们的特点来设计教学的内容。我花了好多时间跟小朋友们在一起，如课间操期间，和他们跳绳，聊天;在第二课堂的时间里，和他们一起练队形队列;和他们一起扫地，摆桌椅……在这个过程中我可以观察小朋友们的行为，了解他们的内心世界，也可以让小朋友们多了解我，使得师生的关系日益融洽。

其次就是在课堂优秀教案上，需符合小朋友们自身的特点，我了解到一年级的小朋友比较活泼，好动。那需要在教学过程中为同学创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。

我在教学过程中总结出了一些创设情景的经验，我觉得非常适合小学数学的教学。

一、创设充溢趣味的情境

对于一年级同学来说，首先就要引发他们对数学的兴趣，假如在课堂上单一的征对一些枯燥的计算进行讲解必定不会引发他们对于学习的兴趣。众所周知，兴趣乃学习最重要的动力，没有兴趣是不可能学好数学的。所以我们要根据小同学的特点为他们创设充溢趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小同学好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使同学感到真实、新奇、有趣的学习情境，促使同学的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由好奇心变为强烈的求知欲，发生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。小小朋友对故事、童话、动物特别感兴趣，因此把教材中的问题编成童话、小故事，用小动物来做主人公，使同学身处拟人化的世界，“投其好而行之”。这样，不但增强了课堂教学的趣味性，而且还能够有效地调动同学的学习积极性，使同学全身心地投入到数学学习中。例如我在讲授北师大版小学一年级数学上册“练习三”的时候，我把整个练习三当成是一个故事：几个动物一起回家，首先他们得找个伴一起回家，每个动物手里拿着一个号码牌，只要这两个号码牌的数字能够凑成10，那这两个动物就可以一起回家了。回到家之后，发现没有带钥匙，得找对钥匙才干开到门，如何才干找对钥匙呢，就需要算简单的算式，算对了就是对的钥匙，动物们就可以一起回家了。进到屋里面，玩什么好呢？小猴子提议玩黑白棋，期间猴子问小白兔，白棋有多少个，黑棋有个，黑棋比白棋少多少，白棋比黑棋多多少，可以列出什么样的算式。小猴子和小白兔在下着棋，小熊提议他去买些水果回家招呼客人，于是小熊就去买了P47图1三种水果，大家一起来讨论，可以怎么列出算式呢？等他们正吃着水果呢，发现刚才小猪也出去了，他说他买了9个苹果，放了两个在厨房，放了两个在客厅，让动物们猜一猜他手中袋子里的苹果有多少个，谁能列出算式，谁就可以分去袋子里的苹果。小动物们玩得好开心啊，小蜜蜂提议它们去河边玩捉迷藏，要过一条河，就要跨过每一个石头，每一个石头都是一道算式题，要答对了石头才干让你从它身上踏过去。就这样，整一节课，同学们都非常活跃，他们把自身代入了动物王国这个角色当中，再也不会像以往上习题课那么沉闷了，他们在活泼生动的氛围中，复习了10以内的加减法，也感受到数学学习的生动有趣。

二、创设生活化的情境

数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导同学沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助同学熟悉的生活实际中的具体事例，激起同学学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。

把问题情境生活化，就是把问题情境与同学的生活紧密联系起来，让同学亲自体验问题情境中的问题，增加同学的直接经验，这不只有利于同学理解问题情境中的数学问题，培养同学的观察能力和初步解决实际问题的能力，还有利于使同学体验到生活中的数学是无处不在的，并体会学习数学的价值。例如在讲授“整理书包”这一课的时候，首先让同学体验整理书包的必要性，再使他们体会到，学习数学，能给我们生活带来方便，使我们的生活变得整洁，舒适，美好。

三、创设开放的、富有探索性的问题情境

教学中提供的问题情境应注意一定的开放性，提供一些富有挑战性和探索性的问题。这样不只会激发同学进一步学习的动机，还能使同学在解决这些问题之后增强自信心，并且大大提高学习数学的积极性。我认为开放的、有探索性的问题情境对同学思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用

基于以上的认识，我认为在小学数学教学中发明各种适合教学需要的情境可以激发起同学学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中协助同学真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高同学的能力，使同学得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。