高校教师转岗后的职称问题(实用19篇)
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1748作文
33高校在创新创业中突出的问题
全文共 916 字
+ 加入清单3.1对创新教育的理念缺乏
由于传统教学观念的一直存在教学的方案中,在面对现在突飞猛进的经济和科技的发展中,许多的新观念还是没有植入高校的教学日程中。对于大多数高校学校还是一直保持着教书育人的观念,所以搞好学术方面的东西就好了,至于这个创新创业的理念,这不是学校的责任。而且很多的学校在教学的过程中,认为学生必须要学好书本上的专业知识,以便自己出生社会后更好的服务于社会。所以就会忽视对其创新创业观念的培养。这样学生就会存在自己想法:一是很多学生都认为自己念个好的大学,以后找个好点的公司,有一个稳定的收入就好了,对于创新来说,对自己不适合,毕竟创业有很大的风险,自己也怕去承担这份风险。二是即使是要去创业也不是在大学里来创业,也是自己以后工作了之后有一定的经验和经济基础的时候才开始的,在大学里自己的各方面还是比较单一,缺乏与时俱进的见解,让创业这个路走不到很平。三是认为没有创业那个必要,毕竟现在存在大公司很多,相关的研究也是很多的,要想在自己想的那个方面做出一定的成绩,那是很困难的,在竞争激励的社会,小公司也是难以在这个大世界中立足的。
3.2创新创业教育体系相当的不完善
由于我国的创业教育起步较晚,所存在的教育体系还是很不完善,现在国内的创新创业体系还是相当于国外发达国家的初步阶段。因此在这其中我们还有很大的一段路要走。现在国家的这种创新创业体系在高校中运用主要还是在课余时间和老师之间的探讨,缺乏真正的课堂教育。在今后的发展中,要把这个创新创业教育真正的展现在课堂之中。时代发展很快,许多的老师没有跟上时代的节奏,自己的思想观念还是停留在以前的老式教育,而还没有发生改变,这样显然会影响学生创新创业的发展,必须在这个方面得以改善。
3.3教育资源的不平衡
国内的高校很多,在教育资源这一块。相应的985,211工程类高校占据了很大的资源,也就是说在国家教育的投入方面占了很大的比重,这样还有很多的二本类及二本以下的学校享受比较少的资源,这样培养出来的很多大学生缺乏创新创业的思想。所以在飞速发展的当今社会,对待教育资源国家应该大力的整合,让更多的学生享有同样的教育资源,这样会有助于社会的发展,有助于创新创业事业在中国的进程。
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篇1:教师不担当不作为问题清单及整改措施
全文共 3806 字
+ 加入清单在这次学校开展的“学讲话、转作风、促落实”教育整顿的学习中,使我深刻地认识到作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题,现就自己过去存在的问题进行剖析如下:
存在的问题
通过自查、领导谈话、群众监督和问卷调查,自己存在下列问题:
1.政治学习不够,学习标准不高。平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观缺乏系统的学习,特别是对科学发展观和十八大精神没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。自己习惯用什么学什么,今天学点这、明天学点那,结果什么都懂点,什么也不精,学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高,讲起来一套,落实不到行动上。有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差,学一行、精一行的恒心和毅力不够。
2.对教研工作不热心,态度消极。教研工作理论性强、并且又有很强的专业性,一直是感到十分头疼的事情,总有一种“老虎吃天无从下口”的感觉,工作中存有畏难发愁情绪,知难而上、破难而进的拼搏精神比较差,影响了对业务知识的学习和工作的开展。
3.教学方法老化,课堂教学语言欠精炼,创新意识不够强。只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,存在船到桥头自然直的想法,缺少创新意识,工作作风还不够扎实,没有很好地深入学生、深入实际,处理事情方法比较简单。看待事物习惯先看消极的一面,再看积极的一面,打破常规、风风火火的魄力不足。看待具体工作习惯使用书本,不善于与实际工作相结合,有教条主义、本本主义倾向,敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
4.忽视学生的思想品德教育,只注重知识的教学,工作方法不够活。自己认准的事理,就抓住不放,甚至自以为是,不善于吸取他人意见,个人随机应变的能力比较差,在处理问题上不够灵活,方法不够多。没能经常对学生进行法制、安全教育,开展普法活动,制定落实有效的安全措施。
5.敬业精神不够好,有时学生中出现问题,与家长没有及时取得联系,家访较少。在日常工作中,一定程度地存在着情绪化问题。情绪好时,工作能够积极主动,想办法,当参谋;情绪差时,就消极应付,拨一拨,转一转。始终如一、勤勤恳恳、吃苦耐劳的敬业精神表现的不够好。对自己要求还不够严格,主动超前少。在理论学习中,没有很好地坚持理论联系实际,没能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格,缺乏工作的主动性、进取性,安于份内工作,经常是处于奉命行事,落实任务,不能站在全局的高度,思考问题,处理矛盾。
6.作风上缺乏批评与自我批评的勇气,在同事中间不敢大胆批评他人,即使自己有不同看法,也不愿公开自己的观点,因为勾通少,也不敢大胆向党组织反映群众的意见和要求,没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严。对于年轻教师工作中的不足指出的少,有得过且过现象。对于本组内那些青年老师教学中存在不足自己没有及时指出,对于本组内工作中出现的问题,不能够深刻地检查自己,总是找这样那样的理由,在思想上开口子,给自己下台阶,自我开脱,自我安慰,自搞“下不为例”。习惯成自然,思想懈怠,纪律观念不够强,工作作风不够严谨。
二、原因分析
一是思想觉悟不高,认识不够。一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关,作风问题是“上梁不正下梁歪”,与我一个普通老百姓无关,天踏下来有领导顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转,由于有这种思想作崇,从心底里从来没有想过向党组织靠拢,从来未向组织递交过入党申请书,甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好,有交党费的钱,不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务。
二是认为搞教研不是我们一线教师的事,而是教研部门专门从事教学研究人员的事,我们老师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必要,况且其它有些战线的同志还是“上班没事干,拿份报纸看,不要一小时,全天事做完”,为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高,态度消极。
三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视,一时是很难改过来的,等改过来时已经退休了。或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰,何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话,恐怕也还要几年时间,到那时自己可能已到退休年龄了。因此,就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功,就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题,也懒的去查阅相关资料,而是寻求切径——问同事。然而,某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化,语言表达欠精炼,普通话欠标准,业务知识疏浅。
四是认为知识的教学见效快,明显,而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的,还需要家庭、社会的配合,甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”,要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,还要耐心。我没有那么大的耐心。
五是总认为多一事不如少一事,家访又难得走,教学的事情本来就多,忙不赢。学生在校只要不出什么大问题,没有必要给家长讲,有的事情既使与家长联系了,也解决不了多大问题,现在很多家长都不太关心自己的小孩,更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。 六是总认为自己作为普通教师,一贯敬业,能按时上下班,对于学校安排的工作从不拖欠,再加之自己作为一名有20年教龄的中年教师,只要按部就班干好自己工作就行了。对于本组内部分青年教师教学工作中的不足有老好人思想,不愿直面指出。
三、整改措施
1.加强理论学习,提高政治素质。政治学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我不仅要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等科学理论,及时学习领会党的文件精神,用邓小平理论武装自己的头脑,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念。还要系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识,提高认识、分析和解决问题的基本能力;认真学习党的理论,坚定理想信念,强化宗旨意识,端正工作态度,激发工作动力;认真学习法律法规知识和各业务知识。进一步增强法纪观念,增强法纪意识。树立正确世界观、人生观、价值观,自觉地加强党性煅炼,遵纪守法,廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。
2.全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识,透过现象看本质,把握工作中的内在规律,自觉按规律办事。努力学习现代科学技术知识,紧跟时代前进步伐。学用结合,不断增强为人民服务的本领。加强业务学习,自觉坚持每期学两本业务书籍,并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法,树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和责任意识。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,努力提高自己工作的能力;要热爱司法行政工作,干一行爱一行,虚心好学,深入钻研,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教;要开拓创新,积极进取,灵活运用合理的方法和措施,开展工作,处理问题,把工作能力提高到一个新的水平。
⒊经常学习规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识,不断增强纪律观念和责任意识,自觉做到警钟长鸣,严格做到遵章守纪。自觉、积极、主动参予教学研究,根据本班实际,选定一个教研课题,制定教研方案,认真进行研究,求真务实,力争一期解决一个教学中的实际问题。
⒋虚心学习先进模范。近朱者赤,近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起,充分认识他们的优点和长处,对照先进找差距,虚心向他们学习,取人之长,补己之短。坚持每周至少走访一个学生家庭,与家长取得联系,适时向家长反馈学生情况,争取家长对学校教育的配合与支持。
⒌定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结,主要是查找问题和不足,边查边纠,自责不自宽,严格要求自己,不再“下不为例”,做到防微杜渐。坚持每天放学十分钟的总结,及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结,以表扬鼓励为主,及时对学生进行思想品德教育。
⒍随时注意自己的言、语、仪表、行为,给学生一种潜移默化的影响。
总之,我将抓住这次整改活动的机遇,严格按照党组织要求,在领导和同志们的大力帮助下,认真整改自身存在的问题和不足,从而使自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步,努力发挥好党员的先锋模范作用,为实现全面建设社会主义新农村做出自己最大的贡献。
篇2:教师信访问题工作失误检讨书
全文共 826 字
+ 加入清单尊敬的领导:
2012年6月18日,我校教师30余人因绩效工资分配问题与中心校校长发生争执后集体到县信访办上访,严重违反了学校的规章制度,在全县造成了恶劣的影响。事情的发生有他的必然因素,我作为学校主要负责人,由于工作疏忽,对此工作失职负有不可推卸责任,特向上级领导作出深刻检讨。
尽管近年学校狠抓管理,制定了许多规章制度。但工作百密一疏,仍然发生了上述现象。认真分析,深刻反省,感到事件发生有以下几个原因:
一是认识不到位,对学校的规章制度还存在着错误的、模糊的认识。所以完善管理制度是一项长期而艰巨的任务,要求我们必须以更大的决心,更大的力度,更强硬的举措,进一步提高认识,进一步统一思想,坚定不移地将管理工作一抓到底,抓出成效。
二是工作不够扎实。尽管我们管理制度,但有的也流于形式。此次的事情充分说明,我们的工作不够扎实。
三是在这件事中,我感到自己在工作责任心上仍就非常欠缺。加强自己的工作责任心和工作态度。努力将工作做好,以优异工作成绩来弥补我的过错。
以后工作中认真履行的岗位职责,增强事业心和责任感,认真做好职责范围内和组织交办的工作任务,要积极表现,以自己的行动来表示自己的觉醒。
由于个人工作疏忽,带来了麻烦,影响了教育部门的形象,以后要积极改正亡羊补牢,狠抓落实。
对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,改正错误,把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了,而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太马虎大意了。我保证今后不会再有类似行为发生在我身上。请组织继续监督、帮助我改正缺点,使我取得更大的进步!希望在今后的工作中多多帮助我,帮助我克服我的缺点,改正我的错误。我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
还有再此我诚恳道歉,由于我的粗心大意把大家也拉到了被抹黑的行列。我一定会努力改正的,请组织相信,并给予补救的措施和方法。请相信我会尽力弥补过错的!
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篇3:高校教师两学一做讲政治有信念发言稿
全文共 1264 字
+ 加入清单近日,学校党支部上级部署开展 “学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的“两学一做”学习教育。要求自觉以中央提出的“四讲四有”作为标准衡量,其中讲政治、有信念,是做一名合格党员的首要要求:要政治品质,任何时候都不能含糊,对党的事业忠诚,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,一心一意地跟党走。
信念不是一种物质,他是属于精神层面的范畴;不是虚无,是受到外界影响下的思维与力量。在笔者看来,信念大多数人都会有,有了信仰信念才有了方向,作为一名合格的党员,要把这种思想建设放在首位,尊崇党章、遵守党规,以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,进一步增强政治意识、坚定理想信念、保持对党忠诚。
一、做合格党员,要遵章守规不动摇。全面从严治党首先要尊崇党章,这是维护党的旗帜崇高性纯洁性之最根本要求。十八届中央纪委二次全会上,习近平强调,“每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识,自觉用党章规范自己的一言一行,在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。不论担任何种职务、从事何种工作,首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员,要用入党誓词约束自己”。
二、做合格党员,要理论实践相结合。深入学习马克思主义中国化最新成果——习近平总书记系列重要讲话。只有理论上的清醒,才有政治上的坚定。习近平总书记系列重要讲话内涵丰富,博大精深,涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军诸多方面,需要我们每一位党员认认真真读原著、学原文、悟原理,深学之笃行之,既要见思想,更要见行动。学习系列讲话,要紧密结合思想、工作和生活实际,真正做到思想上涤荡灰尘,工作上日新又新,生活上至德高品。
三、做合格党员,要自觉实践理想信念。我们通过学习党章党规、十八大系列会议精神和习近平总书记系列讲话,不仅将文件读透,精神领悟透。更要紧密联系思想实际,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,把个人的努力融入到为社会主义现代化建设而奋斗的伟大实践之中。坚定理想信念,必须立足现实,从现在做起,从本职工作做起。作为一名共产党员为共产主义理想奋斗终身,首先要为建设中国特色社会主义而奋斗,为构建社会主义和谐社会做贡献。在工作中发挥共产党员的先锋模范作用,严格要求自己,自觉实践理想信念,从一项一项的工作做起,从一点一滴的事情做起。
学习党章党规、十八大系列会议精神和习近平总书记系列讲话,目的在于运用,党员干部尤其要熟练掌握理论与实际相结合的方法,在十八大精神的指引下,分析新情况,解决新问题,不断做出更多更好的,符合实际需要的理论性创造。“空谈误国,实干兴邦”,夸夸其谈,纸上谈兵解决不了问题。也许有人会认为做合格党员的标准和要求不高,以为随随便便就可以达到。这实在是一种误解。只要看看十八大以来反腐风暴中大量的反面案例,就可以发现做合格党员事实上非常不容易。在实际工作中,广大党员干部只有真正做到理论与实际相结合,才能更好地联系群众,使我们在将理论学习得到的知识与中国实际相结合的伟大事业中步子迈的更大,走的更稳。
篇4:高校党员教师两学一做心得体会
全文共 1770 字
+ 加入清单“两学一做”学习教育是全党的一项重大政治任务,是党中央深化党的思想政治建设的又一重要部署,体现了我们党从严治党的坚定决心和政治定力,彰显了我们党真管真严、长管长严的优良传统。作为一名青年党员教师,我想谈谈自己在教育教学工作中的体会和认识。
作为一名青年党员教师,我想说青春是美丽的,青春是繁华的。美丽而繁华的青春是在奋斗中成长起来的。在我们这个时代,青春是立体的,不仅有强烈的爱党爱国、敬业爱岗意识,还要有自觉遵纪守法的观念。不仅要具备精湛的技能,还要具备学习创新的能力。我们敢于投身到创新创效的实践当中,在本职岗位创造优秀的工作业绩,敢于为国家的繁荣与时代的进步做出积极贡献。
初三是学生在校学习生活的最后一年,也是收获的一年。为了让学校、学生收获到累累硕果,我们初三全体党员教师们在各自的岗位上兢兢业业的履行着一个共产党员应尽的职责。全体党员教师坚持学做结合、学做一体,知行合一。“两学一做”,基础在学,关键在做,重点在改,核心在干,要切实做到思想上筑牢防线、政治上守好底线、行动上决不掉线。
全体初三老师们坚持面向全体学生,贯彻因材施教,分类推进的指导思想。注重培养学生主动、积极的学习态度;优化教法和学法,积极整合教育信息资源,提高分层辅导,培优补差的质量和效益,努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围,确保我校中考取得可喜成绩。
一、提升自身综合素养,塑造良好教师形象
我们支部的老师们始终贯彻“以人为本”的育人理念,在教育教学工作中恪守“先成人再成才”的育人理念,积极参加各项政治学习,老师们积极撰写“两学一做”学习笔记和心得体会,努力提升政治素养。在工作中无私奉献,处处彰显着一个共产党员应有的品格。
二、钻研教学方法,形成独特的教学风格
在教学工作中,党员老师们认真研究教材教法,领会考试大纲说明,注重培养九年级学生的综合能力和良好习惯。对工作讲求实效,对学生因材施教,长期坚持分层次教学,使不同层次的学生都能得以发展和提高。教研工作中积极探索,勤于实践,九年级各学科的同头备课做的扎扎实实,总是精心设计环节,努力创新教法,充分做到了备教材、备学生、备课堂。组织教学时,永远把学生放在第一位,老师们循循善诱的引导,当好学生学习的合作伙伴,真正实现了课堂民主化。为了出好每一次的模拟试卷,老师们都是反复推敲,仔细思考。考试结束后,大家再仔细对成绩进行整理,面对客观的数据,分析班级、学生情况,完成对学生进行分段跟踪分析,为下一阶段调动学生学习积极性出谋划策帮助学生分析失分原因,鼓励孩子们做好查缺补漏工作。考后,年级组在确保合格率、强调平均分的同时,力争有一个令人满意的优秀率。
在提高学生成绩方面,全年级的老师们不辞辛劳,在完成自己的工作量的同时,积极开展了培优班,和分层次提升班。在对待成绩弱的学生上,老师们说的最多的一句话就是“我永远不会放弃你”,总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问、多巡视、多辅导,对他们的点滴进步给予及时的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们对学习的兴趣,切实做到“春风化雨,润物无声”。这三年年以来,老师们不知牺牲了多少休息时间为学生们无偿补习功课,很多学生和家长朋友们被我们年级老师们无私的奉献精神深深感动,我想这些都是“两学一做”活动精神的体现。
三、无私奉献,任劳任怨,做合格党员
初三的班主任中,很多都是党员教师。他们每天早晨早早来到学校督促陪伴孩子们晨跑,顾不上自己的孩子和家人,把更多的热情和青春奉献给了工作。对迟到的同学的及时询问,对跑步能力弱的学生的鼓励。晨跑结束后的继续上两节课,课间顾不上回办公室喝口水,继续给孩子们答疑解惑,之后继续陪着孩子们进行跳绳和握力训练。回到办公室吃早餐时都已经是十点多了。党员的先锋形象树立起来了,大家都在争做合格的党员,在做让学生家长满意的合格党员。九年级的党员教师们政治强、专业精、敢担当、作风正。教师的工作,细致琐碎但却朴实无华。我被自己和我的搭档们的这种任劳任怨,无私奉献的精神深深的感动着。
这一年全组老师们将全力以赴,尽心尽力带好这一届学生;即使前进的道路上困难重重,我们也将永往直前;为了教学质量、学校声誉,我们会争分夺秒、全心全意、无悔拼搏。充分发挥共产党员的爱岗敬业,无私奉献精神。把我校的“两学一做”工作扎扎实实的开展下去。
篇5:高校教师教师节表彰发言稿
全文共 9398 字
+ 加入清单今天,我们在这里隆重召开会议热烈庆祝第三十二个教师节,表彰对紫阳教育事业发展做出贡献的先进集体、优秀教师和先进教育工作者,旨在全社会树立和营造尊师重教、兴学育人的浓厚氛围,通过总结成绩、分析形势、部署工作,进一步坚定办好教育的信心,激励广大教师和教育工作者以更加饱满的热情、昂扬的斗志投身教育,努力开创我县教育事业发展的新局面。在此,我代表县委、县人大、县政府、县政协,向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺!向辛勤耕耘在全县教育战线上的广大教师、教育工作者和离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意!向长期以来关心支持紫阳教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!
县委、县政府决定召开这次高规格、大规模的会议,充分体现了县委、县政府对教育的高度重视 ,充分表明了县委、县政府坚持“教育优先”发展战略的心声和态度。 刚才,学勇县长宣读了县委、县政府的表彰决定,对10个先进集体、20名先进教育工作者和70名优秀教师进行了表彰;先进集体、先进个人代表和教体局守庆局长分别做了很好的发言,我都完全赞同,希望大家继续发扬成绩、再创辉煌。下面,我就进一步做好全县教育工作,讲三点意见。
一、紫阳教育取得飞跃发展,必须趁势而上不松劲
近年来,县委、县政府坚持强县必须强教、兴紫优先兴学的理念,以办人民满意的教育为目标,坚定不移地推进教育优先发展,不断加大教育投入,努力改善办学条件,优化教育资源配置,加强师资队伍建设,推进教育管理创新,教育质量实现了“九年增”,全县教育事业取得了长足发展。一是办学条件极大改善。县委、县政府集中人力、财力、物力加快教育事业发展,教育经费年投入从2007年1.04亿元增加到2014年4.57亿元,在财力有限的情况下优先保证了教育投入。2007年以来,累计投入近5亿元实施农村寄宿制学校、中小学校舍建设、中小学生活设施改造等项目,扩建县幼儿园、紫阳中学、紫阳中学初中部,新建县文体活动中心、县城第二小学、县职教中心,启动建设县城第三小学,累计新改(扩)建校舍20万平方米,新建寄宿制学校57所,新(扩)建公办幼儿园21所。学校校容校貌发生了翻天覆地变化,全县最好的房子是学校,最美的环境是校园。二是资源整合成效明显。统筹城乡发展,先后撤并规模小、生源少的中小学校126所,全县中小学从2007年的261所调整优化为2015年的135所。紫阳中学高初中分离,撤并高桥中学高中部,迁建县职教中心,整合任河嘴小学建设紫阳第三小学,促进了全县学校合理布局。三是师资队伍建设加强。推行校长聘任制、教师聘用制和县城学校教师末尾移位制,出台了校(园)长学年度综合考核、教师职称(职务)评聘、教职工绩效工资等管理办法,科学化、制度化、绩效化管理制度趋于完善;实行教师支教制度,474名教师参加支教工作,一定程度上缓解了农村边远学校师资力量薄弱问题;加大农村教师关爱力度,职称评定向基层一线倾斜,建设教师周转房399套,实施乡村教师生活补助;加强师资队伍培训和“名师”培育力度,先后有5名教师获全国优秀教师称号,3名教师被评为省特级教师,1名教师被评为省级模范教师,14名教师成长为省级教学能手,37名教师成长为市级教学能手。四是各类教育协调发展。学前三年毛入园率从2007年的不足30%提高到2015年的92.6%;初中、小学入学率始终保持在100%,小学阶段巩固率100%,初中阶段巩固率始终保持在98%以上;残疾儿童随班就读率常年保持在90%以上;高中阶段的入学率由2007年的不足40%增长到2015年的94%。职业教育也得到稳步发展,各类教育呈现出协调共进的良好局面。五是教学质量持续提升。出台了教育质量考核办法,2010年以来,县委、县政府累计拿出一千多万元,用于教学质量奖励,促进了教学质量的提升。今年高考再创佳绩,全县参加高考1905人,本科达线1536人、达线率81%,比去年提高了6个百分点,达二本分数线以上1048人、达线率55%,比去年提高了5个百分点,一本、二本达线率在全市县级中学中均名列第二。全县高考二本达线人数由2007年187人增长至2015年1048人,增长5.6倍。中考成绩逐年提升,中考综合评定成绩连续四年位居全市第一,今年中考总分平均分达407分,比去年净增7分。六是教育惠民政策全面落实。县上坚持每年安排100万元财政资金,整合各类资源,动员社会力量,资助家庭困难学生,2007以来累计整合各类资助金2500多万元,1.65万名中小学生受益;积极实施高校学生生源地信用助学贷款制度,累计为6433名大学生办理生源地信用助学贷款6969万元;两免一补、学前一年补助等各类惠民政策有效落实,“营养计划”惠及全县义务教育阶段所有学生。
这些成绩的取得,是县委、县政府高度重视、优先发展的结果,是社会各界高度关注、大力支持的结果,更是广大教育工作者默默耕耘、无私奉献的结果。长期以来,全县广大教师和教育工作者在神圣的岗位上呕心沥血,在艰苦的环境中安贫乐教,在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩,赢得了广泛赞誉和尊重。特别是今天受到表彰的先进集体和先进个人,更是全县教育战线的优秀代表,在他们身上,体现了爱岗敬业、无私奉献的高尚情操,体现了开拓创新、奋发有为的团队精神。全县广大教育工作者和教师要以受表彰的先进个人和先进集体为榜样,切实增强作为人类灵魂工程师的光荣感和使命感,倍加珍惜岗位,勤奋努力工作,为加快全县教育事业和经济社会发展贡献力量。
成绩令人鼓舞,问题仍需重视。对照教育发展的要求,对比人民群众的期待,我县教育事业发展还存在差距和不足,主要表现在:一是总体水平还需提升。从教育教学质量方面看,我县高考尽管上线率逐年提高,但考上一流名校的学生较少,连续多年没有考上清华、北大的学生。在市委、市政府连续6届表彰的61名市政府励志奖中,紫阳仅有1人获得了市政府励志奖,在连续6年表彰的28所高中学校“高中教育质量突出贡献奖”中,紫阳仅在2013年获得过表彰,而与我们县情基本相同的白河县连续6年都有获得市政府励志奖的学生,连续6年获得“高中教育质量突出贡献奖”表彰;从教师队伍建设方面看,学科结构不配套,缺少骨干知名教师,部分镇教师老龄化的问题还比较严重。二是均衡发展还需加强。城乡之间、区域之间、学校之间在师资配备、资源配置等方面,依然存在不平衡问题。比如,县城附近学校、镇中心学校教师超编超员较多,一些偏远镇村学校教师数量不足,结构不合理;优质教育资源不足与人民群众“上好学”需求之间的矛盾比较突出,县城学校还存在“入学难”、“大班额”问题。三是教育教学管理还需强化。教师人事编制管理不规范,教育教学考核评价机制仍需完善;少数学校管理制度不健全、不规范,教师内生动力还没有被完全调动和激发出来;少数校长履职不到位,管理水平不高,综合能力不强,对办好学校缺乏清晰的思路和有效的措施,对提升教育教学质量缺乏深入理性思考,抓教育教学管理精力不集中,思想浮躁,潜心研究教学少,工作抓得不实,没有把提升教育教学质量拿在手上,缺乏持之以恒抓教育教学的定力,个别校长在工作生活上对自己要求不严,影响了教师队伍形象;少数教师不加强学习,能力不足,敬业精神、责任意识不强,不能潜下心来教学,静下心来育人;部分学校安全管理不到位,家长关心、社会关注的校园安全隐患依然存在,安全工作压力很大。四是发展环境还需优化。全社会关心教育、支持教育、尊师重教的良好氛围还不够浓。个别部门和镇对教育重视不够,没有很好地承担起对义务教育应尽的责任,对学校存在的问题解决不力、不及时。
教育是一个地方发展的坚实基础,也是人民群众的基本需求。各级各部门要充分认识教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用,始终把教育摆在优先发展的位置不动摇,举全县之力发展教育、办好教育、办强教育,以教育的发展支撑经济的提升,助推社会的进步。首先,教育是助推紫阳发展、蓄积发展后劲的重要基础。我县正处于经济社会转型发展的关键时期,要想在新一轮竞争中赢得主动、抢占先机,实现速度更快、质量更好的发展,只有依靠教育、发展教育,不断提高全县教育水平,培养造就大批高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才,才能为经济发展提供丰富的人力资源和智力支撑,才能实现经济社会持续健康发展。其次,教育是加快紫阳脱贫、实现全面小康的关键所在。紫阳是国定贫困县,也是秦巴山区集中连片扶贫重点县,虽然近三年通过扶贫攻坚稳定脱贫4.38万人,但全县仍有153个贫困村、9.95万贫困人口,占全县行政村总数的72.9%、总人口的28.4%,贫困发生率达32.96%,贫困面大、贫困人口多、贫困程度深。分析贫困原因,固然有自然条件恶劣、因灾因病致贫等因素,但大多数贫困人口受教育程度低,文化素质不高,思想观念陈旧,缺乏致富技能,所以说紫阳贫困的很大根源还在于教育的落后。习总书记反复强调,“抓好教育是扶贫开发的根本大计,要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育,起码学会一项有用的技能,不要让孩子输在起跑线上,尽力阻断贫困代际传递。”去年总书记在陕西视察时,进一步深刻阐述了教育的重要性,他说:“教育很重要,在贫困地区、革命老区要加快发展,要脱贫致富,从根儿上讲,还是要把教育搞上去。要大力发展公平有质量的教育,斩断贫困代际传递的链条,从根本上解决贫困地区的脱贫致富问题。”我们必须把教育这个根本牢牢抓在手上,依托基础教育、高中教育和职业教育,培养更多高素质人才,提升劳动者整体素质,把更多的青年送进大学,走出秦岭巴山,通过知识改变命运;让更多的农民学会一技之长,成为产业工人,依靠技能脱贫致富。第三,教育是紫阳广大群众热切期盼、关心关注的头等大事。教育是最大的民生,对家庭而言,教育承载着一个家庭的希望、一个孩子的未来,如果教育问题没有解决好,就会影响个人前途、家庭幸福。现在家长望子成龙、盼女成凤的愿望非常强烈,每个家庭都渴望子女能上一个质量好的学校、进入一个管理严的班级、遇上一批水平高的老师、拥有一个发展好的前途。很多家长不惜花费更多的资金和精力,在集镇、县城乃至安康租房、买房陪读,千方百计创造最好的条件,让子女接受更好的教育,把全家希望和家庭未来,都寄托在子女的成长教育上。教育承载着千家万户的希望和梦想,关乎群众切身利益和生活幸福,我们要始终坚持把教育作为民生之本,以更大的决心、更多的投入,关心教育、支持教育、办强教育,把教育这件事关千家万户的重大民生工程办实、办好,让我们紫阳每一个孩子不仅有学上,而且能上好学、能成才。
二、办好紫阳人民满意的教育,必须持续发力不懈怠
教育是国之根本、家之希望,关乎家庭幸福,关乎个人成长,关乎经济社会长远发展,是功在当代、利在千秋的大事。各级各部门要牢固树立“抓教育就是抓基础、抓经济、抓发展、抓民生、抓未来”的理念,以办人民满意教育、争创教育强县为目标,拿出过硬的举措推进教育内涵发展、均衡发展,不断提高教育质量和教学水平,努力让人民享受公平有质量的教育。重点要抓好以下四个方面的工作:
(一)要持续提升质量。教育工作的落脚点,说一千道一万就是要把质量搞上去,把人才培养出来,使每个人通过三年学前教育、九年义务教育、三年高中教育,都能成长成才,都能学到知识和能力,都能为终身发展奠定良好基础。质量上不去,再怎么说搞好教育都是空谈。教育质量是全县人民关注的焦点和热点,是全县4万多学子成才成长的期盼,质量只能提升、不能滑坡。一要强化目标管理。县教体局要牵头制定符合紫阳实际的各类各层次教育要求的质量评价体系和评价机制,针对不同学校、不同学科制定年度目标,把教学成果、教育质量作为考核学校、校长、教师的主要依据,建立质量末位淘汰机制。二要推进教研创新。要树立科研兴校的理念,积极吸纳外地先进经验,更新教育教学理念,开展多层次、全方位的教学教研活动,形成校校有课题、人人搞研究的良好局面。全体教师要深入研究新的课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学工作,提高教学质量和效益。县教体局要加强对学校教育教学工作的督促指导、监督检查,整合教研力量,经常组织教研、赛教、技能大赛、评课听课等教研活动,提高教师业务水平。要加强与省市名校的交流与合作,开放办教育、开门办学校。三要加强精细管理和考核。各学校要建立完善各项规章制度,落实教学常规,细化教学任务,考核到点到人。要辩证处理提高升学率和加强素质教育促进学生全面发展的关系。要认真修改完善并落实好《紫阳中小学教育教学质量奖励办法》,加强对教育教学质量考核奖励,通过严格公平的考核奖励,考出压力、考出动力、考出干劲、考出一流的教育教学质量。
(二)要坚持均衡发展。教育均衡发展是教育公平的前提,也是办人民满意教育的基础。各级各部门要把扎实推进“双高双普”,统筹各类教育协调发展作为全县教育发展的重要任务。要优化教育资源布局,逐步缩小城乡、区域和校际之间的差距,让每个孩子都能读得起书、上得好学。一要高度重视学前教育。要加快实施学前教育三年行动计划,不断健全政府主导、公办为主、民办为辅的办园体制,构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。要大力发展公办幼儿园,进一步规范民办幼儿园,不断满足人民群众对学前教育的需求,切实解决好“入园难”的问题。二要均衡发展义务教育。全面实行义务教育是县、镇政府的法定责任,各镇和教育部门要落实“保学控辍”任务,确保辍学率控制在2%以内。随着城镇化和移民搬迁进程的加快,大量人口进城入镇,农村生源将逐渐减少,城镇学校班大人多的问题将日益突出,县教体局要遵循人口迁移的规律和趋势,遵循教育资源集约化、效益最大化的原则,科学调整学校布局,下功夫优化和扩充城镇教育资源,不断满足孩子上好学的美好期待。要紧紧抓住国家支持中西部贫困地区义务教育薄弱学校改善基本办学条件的契机,加快实施校舍安全、薄弱学校改造等工程,全面提升我县义务教育办学条件。师资力量配置要更多地向农村学校和城镇薄弱学校倾斜,进一步缩小城乡、区域、校际办学差距,促进义务教育均衡、公平发展。三要提质发展高中教育。县教体局要努力提高高中阶段入学率,努力解决我县高中阶段入学率低的问题。紫阳中学要全力创建省级示范高中,毛坝中学要全力创建省级标准化高中,努力把学校办成具有先进的办学理念、科学的教学手段、高素质的教师队伍、高水平的办学质量和个性化的办学风格的优质高中,不断满足群众对优质高中教育的需求。要增强“抓高考质量就是增强教育实力”观念,牢固树立“一年高考三年抓”、“一年高考全程抓”的思想,在提高教育质量上下苦功,既要不断提升高考上线人数总量,更要注重上线人数的质量,紫阳中学要在本科上线人数和北大、清华等985、211重点名校上求突破,毛坝中学要在本科达线总量上求突破,力争明年全县高考数量和质量上都有新的提升。四要创新发展职业教育。县职中要以面向市场、提高就业率为目标,紧紧围绕“三大战略”和全县优势资源开发,创新办学模式,不断优化专业设置,办好与茶叶、魔芋、旅游、烹饪等相关专业,同时积极开设家政、物流、电子商务等新兴专业,增强职业教育服务全县经济社会发展的能力。要大力推行校企合作的职业教育模式,加强与发达地区职业院校和大中型企业的合作,开展联合办学,进行“订单”培训,实现教育与就业的有效对接。
(三)要加强队伍建设。百年大计,教育为本;教育大计,教师为先。建设教育强县、教育名县,核心是要有一批名校长、一批名教师。一要建设一支群众满意的校长队伍。校长是一所学校的灵魂。抓教育质量提升,必须抓好校长队伍建设这一关键环节。一个好校长能带出一个好班子,带出一批好教师,带出一个好学校。教育部门要加强校长管理。要进一步健全和完善校长目标管理制度,坚持和完善校长聘任制,加强校长管理和考核,加大轮岗交流力度,全力建设一支学有所长、善于管理、清廉敬业的校长队伍。各校长要强化责任,认真履职。不仅要理清教学思路,谋划学校发展,而且要把主要精力用在研究教育教学上,要静下心深入一线,深入课堂,坚持亲自代课,投入时间研究教学、管理教学,切实把教育质量提升放在心上、抓在手上。要做好教学服务工作,努力营造教师工作安心、学生学习开心、家长满意放心的校园。要以身作则,大胆管理。要进一步强化自律意识,远离娱乐场、关系圈,把全部精力用在潜心治学、精心治校上,在教育教学上以身作则、率先垂范,以自己的实际行动赢得教师、学生和社会的尊重。要在抓好学校硬件建设的同时,建立完善科学的管理制度,不断强化学校内部管理,敢于管理、善于管理,凭制度管人管事,使学校的各项管理都有章可循、有制可依。二要培养一支德艺双馨的教师队伍。习近平总书记指出,“教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任”。首先,教育部门要加强教师队伍管理。要坚持推行教师全员聘用制和县城教师末位移位制,优化教师职称晋升、绩效考核、骨干教师选拔培养等管理制度,充分调动教师工作积极性和主动性。建立完善合理有序的教师流动机制,严格坚持“凡进必考”制度,每年招录补充一批优秀高校毕业生,逐步改善教师学科不配套、年龄老化等问题。要整合全县教研和教师培训机构力量,加大教师培训力度。要加强师德师风建设,建立科学合理的师德考评办法。要关心教师成长和生活,落实好乡村教师生活补助政策。其次,广大教师要争做“四有”好老师。教师的岗位虽然平凡,却担负着启迪智慧、传播文明的重任,必须要争做有理想信念、有道德操守、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,以自己的实际行动为整个社会树立楷模、当好标杆。要爱岗敬业,无私奉献。要把教育工作作为一项事业去追求,加强职业道德修养,珍惜教育岗位,自觉把教好书、育好人与个人理想追求结合起来,做到静下心来教书,潜下心来育人,用自己的教育理想和教育追求,来赢得学生的尊敬、家长的信任、社会的认可。要以身作则,为人师表。教师的生活作风和生活情趣,不仅关系着本人的形象,更对于学生具有潜移默化的影响,对于社会公众道德的培育和养成具有重要的示范带动作用。广大教师要注重自身修养,培养积极健康的生活情趣,严格自律,言传身教,率先垂范,努力成为学生成长的引领者、崇高精神的塑造者和社会文明的倡导者。要勤奋钻研,学为人师。著名教育家陶行知先生说过:“要想学生学好,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”每一位教师都要紧跟时代步伐,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,精通教学业务,善于汲取先进理念,大胆改革创新,努力成为善于学习、终身学习的典范,成为适应现代教育要求的行家里手。要仁心待人,关爱学生。要拿出真实的感情对待学生,关心关爱每一名学生的成长进步,以真心、真情、真诚教育和影响学生,用爱、用情、用心培养他们成材,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
(四)要强化学校管理。一要培育校园文化。要加强校园文化建设,大力开展书香校园、生态校园、文明校园、快乐校园、平安校园、和谐校园创建活动,努力营造文明和谐、昂扬向上的校园文化氛围。二要抓好安全管理。要始终把安全工作放在学校管理工作的首位,校长要切实履行校园安全第一责任人责任,不断强化“责任第一、安全第一”意识,确保师生生命财产安全。要加强师生安全教育,通过安全知识培训、应急演练等形式,不断提高师生安全意识和自我保护能力。要认真做好防汛防滑工作,各学校严格落实领导值班制度,加强校舍安全清查以及地质灾害隐患的排查和监测,将安全隐患消除在萌芽状态。要加强学校食品卫生管理,在让学生吃饱吃好的同时,更要特别注重饮食卫生安全,坚决杜绝师生食物中毒事件发生。要强化校园周边环境治理和车船交通安全专项治理,县教体局和各学校要主动与公安、交通、安监、食药监、文广等部门衔接,联合行动,做实学校周边环境和道路交通安全的管理和防范工作。要加强学生日常管理,全县寄宿生达到1.4万人,各学校要落实班主任和管理人员的责任,时刻掌握学生动态,及时化解学生之间纠纷,加强心理疏导,及时排除各种安全隐患,防止意外事件的发生。三要加强留守儿童关爱管理。要健全完善留守儿童数据库,夯实教师与留守儿童建立一对一、点对点的关爱帮扶责任,经常组织开展丰富多彩的课外活动,丰富留守儿童的精神生活和课余生活,促进留守儿童健康、快乐成长。
三、发展紫阳教育全民有责,必须合力推动不推诿
教育工作是一项系统的社会工程,加快教育事业发展,不仅需要广大教师的不懈努力,更需要良好的社会环境,需要方方面面的大力支持。全县各级各部门要把教育当作头等大事,思想上重视,工作上支持,努力形成“人人关心教育、人人支持教育”的强大合力。
党委政府要履行责任。县委、县政府将一如既往的重视、关心和支持教育,坚持工作部署上优先安排,财政投入上优先保证,政策环境上优先保障,以更大的决心、更多的财力支持教育事业,宁愿其它方面省一点,也要保证教育投入,解决好制约教育发展的瓶颈问题。各镇党委、政府和各部门一定要站在战略和全局的高度,谋划教育,关心教育,落实责任,认真解决教育发展中遇到的各种新情况、新问题。各级领导干部特别是党政“一把手”,要把抓教育、办教育、管教育的职责落到实处,始终把教育工作放在心上、抓在手上、落实在行动上,要带着责任、带着感情抓教育,科学分析教育形势,准确把握教育规律,认真研究教育工作,积极办好教育实事,努力解决教育改革发展中的突出矛盾和现实问题。
教育部门要主动作为。教育能否办好,教体局是关键。教体局要充分发挥牵头抓总的职能作用,切实加强对全县教育各项工作的规划、部署、协调和组织实施,研究教育改革与发展中出现的新情况、新问题,及时提出有价值的对策和措施,为县委、县政府办好教育当好参谋助手。要结合紫阳教育发展实际,精心编制好我县“十三五”教育专项规划。要切实加强自身建设和作风建设,不断提升工作能力和水平,增强统筹全县教育的能力。
社会各界要全力支持。发改、财政、人事、编制等部门要密切配合,通力协作,认真落实教育优先发展的一系列政策措施,在项目实施、经费安排、人员配备等方面尽量向教育倾斜。住建、规划、国土等部门在编制城镇建设规划时,要充分考虑教育事业长远发展的需要,优先规划落实学校建设用地,为教育发展留足空间。公安、文化、工商、食品药品监管等部门要做好学校周边环境综合治理、校园安全、食品安全等工作,严厉查处各种侵害师生合法权益、扰乱学校正常秩序的行为。其他各部门都要立足自身实际,发挥好职能作用,为教育事业发展提供更大的支持、更多的帮助、更有力的服务。社会各界要热心支持教育、多方给力教育。新闻宣传部门要大张旗鼓地宣传教育战线的优秀典型,宣传捐资助学、支持发展教育事业的先进事迹,充分发挥舆论导向作用,使“党以重教为先,政以兴教为本,民以助教为荣”的思想深入人心,努力在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。
大力发展教育,事关紫阳发展的百年大计,寄托着35万紫阳人民的期盼和重托。我们相信在县委、县政府的领导下,在全县人民的共同努力下,我们一定会开创出紫阳教育事业蓬勃发展的新局面,迎来紫阳教育事业更加美好的明天!
篇6:高校教师讲规矩有纪律发言稿
全文共 884 字
+ 加入清单尊敬的各位老师:
大家下午好!今天我演讲的题目是《“学党章、守纪律、讲规矩、扬五和”从我做起》。
习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上明确指出:各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓,各级领导干部要牢固树立纪律和规矩意识,各级党委要加强监督检查,对不守纪律的行为要严肃处理。这是在新的历史条件下对我们党员干部职工提出的新要求。
人不以规矩则废,党不以规矩则乱。对于一个党员,纪律是高压线;对于一个政党,纪律是生命线;对于一个单位,纪律就是你能不能全心全意为民服务。讲规矩,体现一个人的道德;守纪律,彰显一个人的底线。“守纪律、讲规矩”不能只停留在口头上,更重要的是要以实际行动来证实!
“没有规矩不成方圆”是千百年的老道理。何为规矩,何为纪律?作为一名党员,一名公职人员,党章、党规就是最大的纪律和规矩,“八项规定”以及单位的各项规章制度都是具体的纪律和规矩,都必须严格遵守。
一个人,特别是一个党员、一个干部,有没有纪律和规矩意识,有没有守纪律和讲规矩的自觉性,不仅决定你能否做好工作,而且决定了你会有什么样的道德形象和人生价值。
“守纪律,讲规矩”是思想道德范畴的事情,我们必须注重“自我修养”。王岐山同志在中纪委四次全会上说,我们这么大一个国家,13亿人,不可能仅仅靠法律来治理,需要法律和道德共同发挥作用。领导干部一旦在“德”上出问 题,必然导致纲纪松弛,法令不行。
道德观念强、有道德意识的人,不可能“不守纪律,不讲规矩”。与此相反,总有那么一些不注重道德观念、道德意识的人存在。于是在现实生活中,阳奉阴违,“你有政策我有对策”的事情就不可避免了。
综观发生在我区的一些腐败案例,可以看出,这些都是“不守纪律、不讲规矩”,理想信念淡化所导致的最终后果。我们教育系统是群众关心、领导关注、
社会敏感的“高危”行业,很多权利和资源相对集中,从一定意义上讲,我们大家都处在十分敏感和随时有可能犯错的重要岗位,所以必须时刻把“学党章、守纪律、讲规矩、扬五和”放在重要位置,严格遵守、时刻警惕,做到警钟长鸣。
“学党章、守纪律、讲规矩、扬五和”从我做起、从现在做起。
谢谢大家!
篇7:高校教师三严三实学习心得体会
全文共 1132 字
+ 加入清单自群众线路教育实践活动展开以来,学校精心组织了形式多样的学习教育活动,4月22日,阿奎利亚学校党支部书记、校长夏卫兵带领全体党员学习了习总书记提出的“三严三实” 的作风要求,并成立了阿奎利亚学校“三严三实”学习领导组。要求全体党员既”严以修身、严以用权、严以律己“,又”谋事要实、创业要实、做人要实“。作为党员,学校中层干部,我深刻意识到,以“三严三实”而“三严三实” 的作风要求,会逐步成为所有党员干部行动的标杆,成为衡量各项工作做的好坏的重要指标。作为一名党员,一名教师,我们更应该学习。
一要为人师表。通过学习我明白了习总书记提出的关于作风建设“三严三实” 教育实践活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课,也为教师上了一堂别开生面的课。“三严三实”的提出,作为党员教师的我们要从严从实的要求自己,着力于现在的教育教学工作。要正心、修身,严格自省、自励、自律,加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境地,自觉阔别低级趣味,自觉抵制歪门邪道,塑造良好的师德修养,以身作则,言传身教,做好学生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课,扎实的上好每节课,真正做到教书育人、为人师表。
二要务实取信,我们要将“三严三实”贯穿到教育中,将其作为教师的立身之本,坚持一切从实际出发,因材施教。作为一名数学教师,我也应该主动参与班级管理工作。只有在了解学生的前提下,才能对学生的实际出发,因材施教,及时调整教学方法并且查漏补缺,有的放矢进行教育引导。要想着学生的发展,家长的重托,要坚持一切为了学生,一切以学生需要为本,要从实际动身,谋划好自己的工作,做到有效备课,设计好教学环节,不脱离学生学情。教育学生时,要尊重教育规律,尊重客观事实,尊重学生的实际情况,脚踏实地,一丝不苟地把工作做好,并重视工作的实际效果。同时要说到做到,表里如一,始终如一。对班级每一名学生的情况我们都应该了解,并且做好记录。在随时关注学生的学习情况、思想动向等等的同时,还要经常到学生家进行家访。真正做到教育上的务实。
三要虚心接纳各方面意见,以博大的胸怀,对出错的学生多一些宽容和体谅,对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正直,进而赢得同事的支持和学生的尊重。“三严三实”的提出,其本身是要求我们做好老师,做社会认可的好教师。“师者,传道,授业,解惑”教师是人类灵魂的传递者,这对我们自身的要求更高一层。如何做才能真正成为一名好老师,“三严三实”给了我们明确的要求:我们不仅仅要这样的要求自己,同时也要我们用我们的心爱我们的每一个学生。
这次的学习让我对自己提出了新的要求,我要增强责任感、锤炼好作风,使各项工作有新的发展、新的提升。
篇8:高校教师师德培训心得体会
全文共 1271 字
+ 加入清单北京大学通过官微发布通告称,前几日已经引发舆论广泛关注的北大国际关系学院副教授余万里,婚外与在校女留学生保持性关系并致其怀孕一事,已有处理结果。该通告说,北大有关部门经调查有关事实后,根据北京大学教师管理的相关规定,经院系及学校党委研究决定,给予余万里开除党籍、撤销教师职务、撤销教师资格处分。这个决定,意味着余万里已被逐出北大教师队伍。北京大学还就此声明说,北大历来重视师德师风建设,对违反师德的行为坚决严查严办,绝不纵容姑息。
“坚决严查严办,绝不纵容姑息”,这是对混迹于高校教师队伍中的师德失范者的应有态度。北大的这个决定,相较于此前北大一教授以招生为名而与女高中生发生不伦关系,从而引发所谓“敲诈案”闹至公堂一事的处理,相较于厦门大学对其教授吴春明长期猥亵诱奸女学生一事的处理,态度可谓鲜明,处理也堪称果断。实际上,对于教师中的少数师德失范者,必须毫不迟疑地将其逐出教师队伍。对触犯法律的教师,则要将相关调查材料依法报送司法机构。
北大教师余万里与在校女学生保持婚外性关系被举报的事实说明,最近几个月闹得沸沸扬扬的数起高校教师性丑闻的事件,对余万里者没有起到任何警示和警醒作用。之所以如此,与发生性丑闻所在的高校在处理相关事件时态度暧昧,“重拿轻放”乃至掩饰诿过有很大的关系。以余万里为界,今后高校在对待如此下流堕落的师德失范者,应该像北大一样,及时果断予以严肃处理。
9月底,教育部发出了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》。《意见》要求必须建立健全高校教师违反师德行为的惩处机制,严格师德惩处,发挥制度规范约束作用。《意见》也明确规定,对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系的教师,要依法依规处理,直至解除聘用合同或者开除。《意见》也针对以前一段时期出现的一些高校在处理相关事件时不严肃、和稀泥的做法,特别规定要建立相应的问责机制,对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒,造成不良影响或严重后果的,要追究高校主要负责人的责任。
改革开放以来,教师、尤其是高校教师的社会地位发生了诸多变化。随着高等教育在国家发展中的地位的变化,高校及其教师也拥有越来越多的资源。高校中的许多教师掌握着稀缺性的资源,其中个别教师以不当途径和手段使用这种资源,将手中的资源作为诱饵,诱使、胁迫或变相胁迫学生就范其私益。这种使用稀缺资源的手法,与腐败官员以权设租、寻租的做法并无二致,都是腐败的表现形式,都必须坚决予以清除。
高校学生,大多处于青春期,因此在教师与学生之间划定情感乃至伦常方面的不可逾越的红线十分必要。也许正是基于这类问题的可发和易发,在高等教育相对发达的国家,其大学都在此方面设立严格禁忌,明确禁止教师与学生之间发生任何超出教学关系之外的情感或行为。教育部上述《意见》中的相关规定,就是在中国高校中为师德划出了红线。以身试“线”者,必须为此付出代价。北大将余万里开除出教师队伍,就是一例。
进而言之,教师道德建设不能仅体现在性道德和性行为规范上,也应体现在其他道德行为规范上。作为行为示范者的教师,绝不能成为行为失范者。
篇9:党员教师“四风”问题自我剖析材料
全文共 1613 字
+ 加入清单最近,本人积极参加了中心校教育实践活动学习教育、听取意见、查摆问题、交心谈心等工作,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,对照自身工作的实际情况,深入查找了“四风”方面存在的突出问题,深刻剖析了产生问题的根源,初步提出了努力方向。现将自我剖析情况报告如下:
一、“四风”方面存在的突出问题
经过第一环节学习教育、听取意见后,认真查找自身在“四风”方面的问题,查找出个人“四风”方面的问题共五条,形成了个人“四风”问题清单。
(一)形式主义方面(2条)
1、学习不够主动。在学习党的理论知识方面,不深入,常常认为这些比较枯燥,没有实际意义,因而极不重视。在学习学校管理和教育理论知识方面,也是不注重深入研究学习,导到业务不精通,不能较好地完成各项任务。
2、工作不够踏实。在深化课堂改革的时期,本人没有真正做到立足课堂,没有进行深入思考,没有真正地从学生实际出发,有效地提高教育教学质量。
(二)官僚主义方面(2条)
1、检查不力。负责学校的教学工作,平时对教师的管理不能做到严格到位,许多定性检查没有检查到位,导致最后评优时,拿不出最根本的数据。
2、担当不够。平时遇到一些较复杂的、棘手的矛盾,往往不能自己主动寻找问题的根源,思考出解决问题的方法,而是采取回避的方法,将问题推到他处。在群众当中是个“老好人”的形象。
(三)享乐主义方面(1条)
1、“懒”字当头。虽说任教六年级班,各项任务比较重。但在平时工作中常常拈轻怕重,遇到稍微繁重的任务,常常是一拖再拖,有时甚至就不想去做了。特别是对学困生的辅导,明明知道他们需要我的帮助,但常以时间紧的原因推辞了,不做了。
(四)奢靡之风方面
这方面暂时没发现问题。
二、深刻剖析“四风”问题根源
1、“满瓶不动半瓶摇”——自我满足。总觉得自己有一定的能力,知识水平能够胜任小学阶段各个年级的学科教学,不需要再去花时间学习。
2、“不识庐山真面目”——自我中心。对自己认识不足。不严格要求自己,在工作上缺乏高标准,严要求。工作热情不高,奉献精神不够,影响了工作效率和单位形象。
3、“眉毛胡子一把抓”——不知轻重。无论是做管理工作还是做教育教学工作,我做起来总是抓不住重点,办事的效率不高,达不到预定的目标。
三、整改思路和方向
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,通过认真对照检查和分析评议,使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源,也更增强了我改进不足、改进作风、提高修养的动力。针对自身在“四风”方面存在的问题,我将坚决洗净自己思想和行为上的灰尘,在今后的工作中我将从以下三方面改进和提高:
(一)强学习,树信念。首先是加强政治理论学习,特别要加强学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平总书记系列重要讲话、十八大、十八届三中全会精神,多读原著,原汁原味学习政治理论,要重点学习焦裕禄、杨善洲、高德荣、付立志等一批党的先进典型,重温雷锋精神,树立正确的世界观、人生观、价值观。其次是加强业务学习,多阅读教育方面的著作、杂志、报刊等,学习借鉴他人的先进经验,充分运用到自身的教学实践中。
(二)诚待人,心换心。平常多与班子成员和老师们交心谈心,及时沟通,做到与同事互相信任,互相支持,增强教师队伍的凝聚力和战斗力。还要多与家长沟通寻求最佳的教育方法,让每位同学在学校期间都能有进步。
(三)善改革,上台阶。时代需要改革,才能更好地发展。教育更有改革,才能培育出适应时代潮流的主人。课堂上,要以学生为本,不断提高效率。管理上要以教师为本,充分发挥他们的主观能动性,学校才能再上台阶,形成更好的品牌,赢得社会与家长的赞许。
总之,作为一名党员,一名小学教师,一名学校管理者,今后,我必须牢记自己的责任和使命,这也是教师实践党的群众路线的必然要求。我将坚持不懈地做好本职工作,做一个正直的、对社会有贡献的、值得学生尊重和学习的诚信的人,无愧于“人民教师”的光荣称号。
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篇10:教师不担当不作为问题清单及整改措施
全文共 1303 字
+ 加入清单通过学习,对照检查,觉得在自己的工作中存在以下的主要问题,
一是开拓创新的精神不强。过去在自己的本质工作中特别是在灾后重建工作中总觉得做的不错。但是现在看来,还是有很多地方不尽人意的地方,当时仍然考虑不够完善。
二是工作的执行力差。在后勤财务的管理工作基础差,业务知识弱,管理不够深入。例如我校原来上缴xx科大、xx师院的费用,没有直接与该校的财务室联系,核查。特别是应缴费用的标准,学生在校生人数、已经毕业人数、应毕业人数都没有准确地掌控,都是有部门主任一手操办。对学校经费的收支掌控差,只看账面的钱有多少,没有很好考虑如何去支付这些经费。觉得校长考虑好了的,把自己分内的事情做好了就可以了,我何必操这些心,依赖性强。
其次是对财务管理学习不够,特别是应收、其他应付和往来、没有深入学习,特别是往来待结算,只管把钱支付出去,对票据的收回很不及时,对部门主任督促很不够。因此,要对往来待结算逐一核实。对资金的列支渠道专款专用做的不够,特别是农民工培训资金结余的xx多万元,没有把培训人员的津贴、补助以及学校设备设施的投入改善办学条件的费用未在农民工培训费用中列支,造成了农民工培训账面资金大量结余。对学校收费的管理不到位,原来中国人大、中国医科大学、大连理工大学、电大补考费等由班主任收费,并且督促差,现在学校的所有费用由总务处统收取,其他任何部门任何人都不允许收取费用。
二是工作的执行力差。主要表再在对后勤工作的检查落实。对后勤工作人员制定了一系列的检查细则及处罚标准,例如:教室卫生差扣奖金3-5元;厕所卫生差扣奖金3-5元,公共区域卫生差及车辆乱停乱放扣奖金3-5元;绿化带卫生差扣2-5元;学校清雅苑卫生差扣30-50元,学员宿舍卫生差扣20-30元;都有检查,没有对照落实处罚。对学校的校产管理,也只有清理登记落实到人头,坏了的、损坏的等公物原因及赔偿没有;又例如学校要求教职工不准在校园内、办公室抽烟而我因抽烟扣奖金40元。对清雅苑的管理不到位,例如:清雅苑自建餐厅、维修等费用虽然学校不出资金,也要进行审计和结算,并且要以学校的名义上报xx市教育体育局,到现在仍然未进行该项工作,没有克服主观的一个“懒”字。要主动与乙方联系,将资料尽快送审后,以合同的方式将该问题尽快解决。
三是学习不够:对学校的“三个一”读书活动、特别是教育周记都完成很差,对于每期读一本教育专著写一篇心得等没有完成。所以,通过认真学习,认识到自己的工作只安于表面,主观上就
是庸、懒、散、冷。没有开拓精神,工作作风还不够扎实。
努力方向,加强学习,提高自己的工作能力和业务水平,管理好学校的经费,特别是对学生经费的清理,要掌握电大、西南大学、奥鹏(大连理工大学、中国石油大学、中国医科大学、中国人等大)各年级、各班级在校人数的收费情况、上缴费用及结余多少,准确预算学校经费的收支。继续坚持财务公开,民主理财。每次报账前由学校理财小组人员审核原始发票,凡是大笔经费支出都由学校教代会讨论通过后才执行。到以高度的责任感、事业心,以一勤勤恳恳、扎扎实实的作风,完成领导交给的各项任务。努力提高处理后勤事务的本领,把工作提高到一个新的水平。
篇11:高校优秀教师讲政治有信念发言稿
全文共 528 字
+ 加入清单2016年5月25日中午,砂子塘湘天小学全体党员教师齐聚二楼会议室,在徐幸操书记的引领下深入学习“两学一做”学习教育活动,并热烈开展以“讲政治、有理念,做对党忠诚的党员”为主题的专题学习讨论。
党员老师,就是教育一线的一面旗帜,将光与热传递、温暖人心。我们的教育核心是人的成长,面临十三五的巨大机遇与挑战,党员教师们更加需要学党章党规、学系列讲话,做合格党员。徐书记温暖地传递着各级党委领导对一线党员教师的关怀,并将党对教师的殷切希望与要求带到每一位老师的心间。
徐书记深入解读了“两学一做”的内涵,并对党员的学习进行了详细的部署,要求全体党员自学与领学相结合、学习与实践相结合,真正将对党忠诚落实到每一个具体的教育行为当中。
怎样做“讲政治、有理念,对党忠诚的党员”?在讨论环节,老师们纷纷表示:乐教爱生、和孩子们一起成长;凡事先想一步、凡事先干一步;学习实践充实自我,开拓视野与格局,能更好地为党的教育事业添砖加瓦等。
会议最后,全体党员教师集体进行党员评议,推选了曾旭英老师参评“雨花区优秀共产党员”,向身边的好榜样学习、鼓劲。
深入贯彻落实党的学习精神与要求,打造一支思想过硬、专业不断提升、与孩子一起绽放的党员教师队伍,我们将持续开展“两学一做”系列活动。
篇12:2024年高校教师校本研修心得体会
全文共 884 字
+ 加入清单时间飞逝,岁月流转。转眼间,2016——2017学年度第一学期的校本研修已经结束了。喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛。在全国全面推进素质教育,基础教育课程改革的大好形势下,本学期我努力工作,为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。本着实事求是、一分为二的原则,为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:
1、在业务方面,我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多学习别人的优点和长处。另外,在业余时间多学习信息技术,以适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,多向其他老师学习她们的先进教学方法和经验。
3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。
5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。
6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的兴趣,怎样培养学生探究性的能力,最后提高学生的学习水平。
7、勤于动笔,善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇13:2024年高校教师校本研修心得体会
全文共 1324 字
+ 加入清单校本教研作为推进课程改革的首选策略,其重要性正随着课改的深入日显突出,读《教师怎样做校本研究 》心得体会。因此,如何立足学校实际,扎实而有效地开展校本教研,充分发挥其对教育改革的支撑作用,显得十分重要。通过学习我形成了对校本研究几点肤浅的理解与体会。
1、校本性
最经典的解释就是“为了学校,基于学校,在学校中”,意味着校本教研是以改进学校实践、解决学校自身所面临的问题为目标;学校自身问题,要由学校中人来解决;要从学校的实际出发,安排学校管理、教学、师资培训等一系列工作。特别需要强调的是,校本教研的目标是为了学校自身的发展,校本教研的主体是学校校长、行政和教师。那些专业研究人员、上级部门的领导、社区和家长对学校可以做宏观的要求或具体的指导,但他们仅仅是同盟,也许会起很大的作用,但不能取代校长和老师。
2、科研性
校本研究在本质上是一种科研活动,它不是主观性的设想,也不是随意性研究。它要求以科研的态度、科研的方法对学校发展进行科学规划,构建科研总课题和子课题。所以,校本教研的核心工作就是必须找准学校的定位,选好课题和切入点,拟订出近、中、远期规划,并持之以恒地开展科研活动。
3、人本性
校本研究是以人本、生本为基础的,追求的是学校的发展和广大学生、教师的发展的和谐统
一。离开了人本、生本的校本研究,是一种畸形,一种变质,背离了校本教研的真义。因此,校本研究必须把学生和教师的可持续发展放在首位,而不能以忽略甚至牺牲师生的发展为代价谋求学校的片面发展或效益。
4、牵引性
教学工作是学校的核心工作,学校的一切主客观因素都必须有利于教学工作的顺利进行。因此,以教学研究为主的校本教研必然涉及教学的内外部环境、条件等因素的研究,带动学校其他方面的发展,心得体会《读《教师怎样做校本研究 》心得体会》。
5、依托性
与一般科研不同的是,在校本教研中,学校是课题的主持人,专家是顾问或指导者。但这并
不等于学校可以完全不需要或排斥专家或科研部门的指导。相反,学校还必须充分地借助外界的力量包括教研员、高校专家或各级研究机构的研究人员来规范学校科研工作、提升学校科研层次和办学效益。
二、校本研究的环节
1、教学反思
反思不是一般意义上的“回顾”,而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题,它具有研究的性质。在这个过程中,教师由单纯的教学者成长为研究型、专家型的教师,由“传道、授业、解惑”转变为“学习型”的教师。教学反思,是促使教师个体乃至群体由教学者向研究型教师转变的催化剂。
2、同伴协作
如今,在新课程背景下,应当强调同伴互助和合作,教师之间建立积极的伙伴关系,建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化,形成宽松的环境和开放的氛围,加强教师之间以及在课程实施等教学活动中的交流与对话、协调与合作、共同分享经验与成功。包括教师之间的听课、评课活动;师徒结对,促进青年教师尽快成长;以问题为中心组织开展课题研究、集体攻关。;这种以思维碰撞思维,以智慧点燃智慧,以情感沟通情感的同伙协作互助的教研方式,给教师更好投身教改提供了不竭的动力源。
3、专业引领
总之,读了此书使我明白了怎样做一名新型教师,那就是不仅要有知识,还要有教知识的知识;不仅要会教,还要讲究教的艺术性。
篇14:2024年教师四风问题自我剖析材料
全文共 3718 字
+ 加入清单我根据xx中学党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的部署,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,围绕“批评与自我批评”这个主题,通过认真学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和观看先进人物事迹的视频,个人的思想认识得到较大提高。我认真查找了自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题及原因,努力达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。现将个人的检查剖析情况报告如下,请同志们给予批评指正。
一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定及转变作风情况
(一)遵守党的政治纪律情况。我于1973年参加工作,1996年入党,先后在农村小学和农村初中学校工作。回顾41年的教育教学工作生涯,无论在哪个阶段、哪个岗位,都能坚定理想信念,坚持党的领导,坚持党的基本路线和基本纲领;始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民;始终站稳政治立场,坚定地与党中央保持高度一致;始终服从组织决定、听从安排,找准角色定位。但是,对照党章和党员的标准,仍有较大差距、还存在很多不足,政治理论学习不主动,解放思想、创新思维有差距,政治敏锐性不够,在一些消极言论面前,认为管好自己就行,缺乏应有的政治责任感。
(二)贯彻中央八项规定及转变作风情况。本人坚决拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》,在思想上努力抵制享乐主义和奢靡之风,在工作和生活中坚持勤俭节约、反对铺张浪费。但与要求相比,在认识上还不到位,认为自己只是一个普普通通的党员教师,天天只与初中学生进行平凡的教育教学活动,既不管钱又不管物,没有迎来送往等应酬,更没有以权谋私的条件和土壤,八项规定和反腐倡廉与自己关系不大,有观望的思想。
二、在“四风”方面存在的主要问题
(一)形式主义方面。
1、每学年每学期向学校提交的听课记录本、备课本、工作计划、工作总结材料都是老套路,常常是将以前的老教案抄到新备课本上,在电脑上将以前的老工作计划、工作总结材料文件打开、复制、粘贴后,简单修改和补充一些新内容再改个时间就上交,有时,把老听课记录的内容抄到新听课记录本上,同样再改个时间就上交,完全是马虎应付。等等。
2、形式主义由来已久,上行下效。我不仅没有积极对各种形式主义进行有效抵制,反而跟着搞形式主义。
3、课堂教学不努力发挥学生的主体作用和教师的主导作用,工作马马乎乎,布置和批改作业不符合要求,没有按时完成教学工作任务。学生学习成绩不理想。
(二)官僚主义方面。表现在创新意识不够,墨守成规不敢突破。具体工作中,受传统教育教学思维定势的影响,备课、做课都沿袭老方法、老套路;拘谨于职位角色,服从安排多、主动思考少。同时,深入学生群众倾听学生的心声不够,面对新情况、新矛盾,心存畏难情绪,开展工作缺乏创造性。另外,我对优秀学生要求过高,而对后进学生体谅、理解、关心不够等,多骂学生,少表扬学生。天天高高在上批评学生,和学生的关系比较紧张。没有搞好转变后进生工作。
(三)在享乐主义方面。
我生于1955年,是新中国初期出生的渔家子弟,经历过没有黄赌毒腐败现象的毛泽东时代的良好环境教育,较好地保持了老一代渔民质朴的特性,并且现在自己只是一个非常普普通通的农村初中教师,工作地位的条件不允许,因此,在享乐主义问题上没有明显的违规行为。虽然没有付诸行动,但灵魂深处仍然存在享乐主义的腐朽思想。
1、进取精神有所退步。1973年参加工作至今,已41年,年龄也快60了,时有“干累了、歇口气”的想法,工作热情随之降低。
2、看到一些人不管白猫黑猫不择手段拼命捞钱,盆满钵满之后就花天酒地纵情享受的现象,在思想上,我也曾蠢蠢欲动,希望像那些人一样过那种所谓上流社会的生活。
3、受官场不良风气影响,在政治上,我也幻想过有较高的职位,手中有较大的权力,入则锦衣玉食,出则前呼后拥,写材料有秘书代劳,办私事有下属跑腿,“工资基本不用,老婆基本不动” ……
4、在我的政治灵魂深处,存在不安心搞好教育教学工作的意识。
(四)在奢靡之风方面。
1、艰苦奋斗精神有所弱化。现在经济生活条件好了,不自觉就提高了生活和消费标准,淡忘了艰苦奋斗的光荣传统,勤俭节约意识减弱了;大吃大喝、寻欢做乐高消费苗头产生了。
2、坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够,真诚为人民教育工作的意识树立不牢,对不良风气和奢靡之事,纠结、麻木,有时甚至随波逐流。
3、天天都睡懒觉,存在朝三暮四、醉生梦死的现象,工作精神不激起,工作热情不高。
三、产生问题的主要原因
以上“四风”问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的,是世界观、人生观和价值观“总开关”产生了一定的偏差。问题出在表面上,但根子生在思想上。从深层次分析“四风”问题,主要有以下几点:
(一)改造主观世界不够自觉主动。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界,不断增强党性锻炼。在这些年的基础教育教学工作中,存在教育教学工作冲淡党性锻炼的情况,在灵魂深处共产主义的理想信念还是树立得不牢。对照“两个务必”和“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求,应始终带着崇高的责任感、使命感,自觉把加强党性修养作为终生的必修课,持续不断地重视和加强主观世界改造。
(二)教师职业道德观念不够牢固。对党的群众路线认识不深,对继续改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,思想上、行动上树立全心全意为人民服务的人民教师意识还不牢。在教学工作上,特别是对学生不严格教育和管理,对调皮学生上课睡觉或玩手机睁一只眼、闭一只眼,不批评教育这些学生是害怕被这样的害群之马的学生报复,这实际上是教师职业道德不良的表现。
(三)理论学习认识不到位。没有把理论学习放在重要位置,对理论学习看得多思考少、浏览多记住少,满足于完成“规定动作”,缺乏自加压力的主动性和自觉性。特别是随着工作时间的增长,在思想上时不时产生麻痹、松懈思想,不自觉地就放松了学习。
(四)近来,自我要求有所放松。认为自己工作40多年,是中学物理高级教师,是学校中资格最老的教师,经过多年的磨练,具备了一定的教育教学理论,积累了一定的工作经验,沉淀了一定的知识内涵,连续获得2012年度和2013年度中国教师研修网优秀人物奖后就更加骄傲自满起来,以为自己已经成为了不起的人物,就常常不自觉地满足于这些积累与经验和得到的荣誉,对持续不断地自我提高重视不够。研究新教育的能力开始减弱。
(五)政治纪律约束有所放松。剖析在“四风”等方面存在的主要问题,根本原因就是在一定程度上放松了政治纪律的约束。通过这次活动发现,自己在坚持党的思想路线上还有差距,与正确的世界观、人生观和价值观存在偏差,在与时俱进、求真务实方面也做得不够,工作作风不够深入,离党章要求还有距离。
四、整改措施及努力方向
教育实践活动使我深刻认识到,群众路线是我们党的根本工作路线,也是我们党的生命线。开展党的群众路线教育实践活动是实现十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保证。我将立足山区农村基础教育教学工作岗位,切实改进自己在“四风”方面存在的不良问题。
(一)努力方向
在学校党支部的领导下,按照党员标准,坚持为民务实清廉,始终把学生群众的利益放在第一位,实实在在为人民教育事业贡献力量。
(二)整改措施
1.强化学习意识,进一步提高政治素养和业务素质。坚持把学习和掌握马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、习近平同志关于群众路线的重要论述等作为理论学习的重点,坚定共产主义信仰,提高政治敏锐性和鉴别力,自觉与党中央保持高度一致。我工作的对象是农村初中学生,他们在文化不发达的农村生活,文化基础知识水平非常低,如果我的教育教学经验跟不上,知识面不够宽,教育研究问题不深,就很难与这些学生作深入的沟通交流。
2.改进工作作风, 不断提升对学生教育管理与服务水平。贯彻执行中央八项规定,重要的着力点就是思想上求实、作风上务实、工作上落实。切实解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题,真抓实干,把心思用在全体学生身上,以对学生高度负责的精神和大爱之心投入到教育教学工作中去,自觉尊重学生,关心学生,了解掌握学生的所思所想所盼,充分考虑学生的实际情况搞好课堂教学工作。把教育实践活动成果转化为提高学生学习成绩的内在动力。
3.保持清正廉洁,严格遵守中央“八项规定”,要有增强战胜自我的胆识,要抗得起诱惑、耐得住农村山区的寂寞、经得起考验,做到自重、自省、自警、自励,严防拜金主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀,用党员的标准约束自己,始终保持共产党人的政治本色。在反对享乐主义方面,要克服追求生活安逸的思想,始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态并以这样的精神状态搞好教育教学工作。在奢靡之风方面,着重解决有时存在的铺张浪费现象,自觉抵制腐朽思想的侵蚀,坚持勤俭节约。
总而言之,在今后的工作中,我要不断加强自我修养,时刻把学生放在心中,做一名合格的党员教师。
篇15:高校教师讲政治有信念发言稿
全文共 847 字
+ 加入清单党要长期执政、执好政,必须讲政治、有信念。纵观国际,许多社会主义国家事业的失败,都是从党员的信念垮塌、立场失守开始的。作为一个拥有8700多万党员的大党,全体党员拥有坚定一致的政治立场和理想信念,是我们党赖以生存的根基所在。
一个地方的发展要经得起检验,必须讲政治、有信念。任何具有地方特点的工作部署都必须以贯彻中央精神为前提,决不能搞“上有政策、下有对策”。不讲政治、不讲信念,自行其是,搞个人英雄主义,发展就会失去方向,哪怕是取得了一时成绩,终究是经不起历史和群众检验的。
一个干部要走得稳、行得远,必须讲政治、有信念。信念非常重要。一个领导干部信什么就会念什么,就会做什么。一名共产党员,就要信马列、念党章,做全心全意为人民服务的好事、实事。
“讲政治、有信念”上出问题不是短板问题,而是底板问题;不仅是底线问题,更是生命线的问题。作为一名党员领导干部,一名组织部长、统战部长,要在以下几方面努力:
一要积蓄底蕴,守好“信念坚定”这块压舱之石。要在学习领悟党章党规、系列讲话中汲取强大的精神力量,以对共产主义的坚定信念,为共产主义事业奋斗的虔诚执着压舱,这样才能乘风破浪,行稳致远。
二要增强定力,继承“步调一致”这个优良传统。步调一致是我们党制胜的法宝。要做到头脑始终清醒,立场始终坚定,向党中央看齐,向习近平总书记看齐,向省委、市委的决策和部署看齐。
三要践行宗旨,筑牢“以民为本”这个执政根基。要有把抓基层、打基础、利长远、惠民生,把严标准、树导向、明规矩、强纪律作为我们的应尽之责。坚守“不毁生态、不损百姓”的政绩底线,坚决杜绝带血的GDP、黑色GDP、掺水政绩,是我们践行为民宗旨的重中之重。
四要浇铸正气,彰显“公道正派”这种部门特质。作为组织部长,要高举正义之旗,坚持用“两全一贯一关键”的方法识人、用人、选准人,特别是对那些政治可靠、信念坚定的干部,要高看一等、厚爱一层。今年,市县乡三级领导班子同步换届,我们要敢于担当,不畏难、不避难,圆满完成中央、省委、市委交给的这项重要政治任务。
篇16:2024年高校教师校本研修心得体会
全文共 932 字
+ 加入清单从事教育工作的我们需要不断地学习,以适应社会的需求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶,现总结如下:
一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。
1 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量。我们三年组认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,我严格要求自己,在每周听一节课之后,会与同组的老师共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己的备课;反思上课时遇到的问题,自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式,全面提升自我素质
1、积极参与辽西北远程研修活动,认真聆听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题,及时与各位沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力。
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培养。教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念,作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之,在工作中,有收获的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为教育事业奉献着无悔的人生。
篇17:高校教师讲政治有信念心得体会
全文共 1531 字
+ 加入清单“讲政治、守纪律、守规矩”教育活动学习心得体会近期,按照上级要求,我局开展了“讲政治、守纪律、守规矩、”的主题教育活动,学习了习近平总书记的重要讲话。现将学习体会总结如下:
一、通过学习,增强了政治立场,作为一名党员,要自觉讲政治。 讲政治就是要树立正确的理想、信念和人生观、价值观,保持先进的政治信仰和良好的行为操守。尤其是在大是大非面前,保持高度的政治敏锐性和正确的政治鉴别能力,做到方向明确,立场坚定,始终与党中央保持高度一致;自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想文化的侵蚀,增强事业心和责任感,形成朝气蓬勃、乐观向上、积极工作的良好风尚。讲政治是维护党的政治方向和政治原则的根本保证,关系到党的生死存亡,它是党生长壮大的“命根子“。有了坚定的政治信仰,我们才能始终方向明确,目标清晰,百折不挠,立于不败之地。每个党员,必须自觉讲政治,不断强化党性观念,永远听党话、跟党走。平时,我们必须要有很强的敏锐性和识别力,真正善于从政治上观察分析和认识处理问题,始终保持鲜明的政治立场,时刻做到头脑清醒、是非分明、信仰坚定、不失党性。从而,心怀坚定的政治信仰,甘愿扎根于本职岗位,认真履职尽责,为党的事业默然奉献、创建功业。
二、通过学习,增强了纪律观念,作为党员,要带头守纪律。 守纪律就是要消除庸、懒、散和违纪违法现象,增强执行力和公信力,要认真学习党纪、政纪、法规和本单位的各项管理制度;自觉遵守政治纪律、组织纪律、财经纪律和工作纪律;增强遵纪守法和廉洁从教的自律意识。做到有令必行、有禁必止。切实克服纪律松散、作风漂浮、工作推诿、办事不公、为教不廉、违法乱纪等现象,努力塑造公众满意的学校形象。
俗话讲:“没有规矩,不成方圆。我们每个党员都因当以法纪规范自己的言行举止,锤炼自己的品行,确保自己始终身心端正、思想纯洁、一尘不染。要力戒贪欲。贪欲是万恶之“源“。一个人如果利欲熏心,就难免会腐化堕落,成为人民唾弃的罪人。每名党员,都要
防止染上贪欲的陋习,坚守住自己的道德操守,无论如何也不要走向腐败的“坟墓“。要履好职责。每名教师,都有自己的工作岗位,只有认真履职尽责,才能坚守住人生“高地“,拥有事业成功的希望。要敬畏法纪。身为党员,平时一定要克服“无所畏“、“无所惧“心理,真正敬畏法纪这把“斩头利剑”,时刻从严自律,管住自己,自觉做一名遵守规矩,敬畏法纪的老实人。要加强修养。作为一名公务员,我们一定要注重日常细微养成,不断加强品行修养,锻造良好的人品形象。从而,使自己真正成为人们心目中时刻“讲政治、顾大局、守纪律“的模范。
三、通过学习,明确了守规矩的重要性,作为党员,要首先懂规矩。
懂规矩就是要认识新常态,构建新心态,保持清醒头脑,严明政治规矩,确保政令畅通,这里的规矩,就是在政治大环境下制定出的或约定俗成的规章制度,懂规矩就是讲政治、顾大局的具体表现。党章是全党必须遵循的总章程,也是总规矩。国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。不管在什么岗位工作,都要谦虚谨慎,戒骄戒躁,对自己和组织高度负责,必须始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致,真正把懂规矩提升到讲政治的高度,切实做到“十个坚决不”:不该吃的坚决不吃、不该喝的坚决不喝、不该玩的坚决不玩、不该去的坚决不去、不该拿的坚决不拿、不该送的坚决不送、不该报(销)的坚决不报、不该用的坚决不用、不该说的坚决不说、不该干的坚决不干。
只有讲政治,才不会迷失方向、偏离轨道;只有守纪律,才不会办出格的事,甚至犯错误。“讲政治、守纪律、守规矩”与否,对于一名公务员的人生成败何等重要,我们要努力争做一名讲政治、顾大局、守纪律的合格公务员。
篇18:高校教师讲规矩有纪律发言稿
全文共 1483 字
+ 加入清单习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上强调指出:“守纪律是对党员、干部党性的重要考验,是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。”并要求各级领导干部特别是高级干部“要牢固树立纪律和规矩意识,在守纪律、讲规矩上作表率。”守纪律讲规矩是党员干部做政治上的“明白人”,确保在任何时候任何情况下保持清醒头脑、始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致的重要思想武器。守纪律是底线,讲规矩靠自觉。党员领导干部必须以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己,将“守规矩”贯穿到营造“山清水秀”政治生态工作始终。
一是要学习好党章。只有学好党章才能真正增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识和责任意。近年来,各单位工作越来越繁忙,等待解决的问题、矛盾、困难接连不断,经常还得“白加黑、五加二”,没有什么时间学习,这点大家都清楚,但是这不能作为我们不学习党章的借口。认真学习和履行党章,是每个党员必须遵守的责任和必须履行的义务。这里,同志们都不妨问问自己,作为一名党员,你是否逐字逐句地学习通读了党章,对党章规定的各章节、各条款内容是否了然于胸、牢记在心?在平时的学习工作中是否经常拿出党章来重温重温、对照对照?即便是看了、学了,是否真正按党章要求去做了?通过这样的反躬自问、反省对照,以此强化我们党员干部牢固树立党章意识,全面掌握党章基本内容,严格遵守党章各项规定,自觉用党章规范自己的言行,共同来维护党章的权威性和严肃性。
二是要坚定理想信念。习近平同志指出,“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘ 缺钙’,就会得‘软骨病’;坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本;严守政治纪律,最为重要的就是要保持信念上的坚定。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。” 十八大以来,中央纪委直接查办了周永康、薄熙来、令计划等大老虎,查处了李春城、刘铁男、蒋洁敏、李崇禧等多个省部级领导干部和厅级干部。这些人出问题总起来根本原因都是理想信念动摇,丧失了基本的信仰,最终被人民所唾弃。希望大家都要注意时时处处以严格的党性要求自己,以所肩负的重任鞭策自己,以“蝼蚁之穴,溃堤千里”的忧患之心对待自己,以“如履薄冰、如临深渊”的谨慎之心对待自己。自觉抵制各种错误思潮的侵蚀影响,善于见微知著,善于从政治的高度分清良莠、辨别真伪,对一些错误思潮和不良现象,要旗帜鲜明坚决反对,决不能模棱两可、丧失原则,更不能随声附和、人云亦云。真正做到对马克思主义的信仰不动摇,对走中国特色社会主义道路的信心不动摇。确保在大是大非面前保持清醒头脑,始终与党中央保持高度一致。
三是要在党爱党。习近平总书记在十八届中央纪委第二次全会上就严明党的政治纪律提出了“五个不允许”的明确要求,即:不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见,不允许公开发表违背中央决定的言论,不允许泄露党和国家秘密,不允许参与各种非法组织和非法活动,不允许制造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。我们每一名党员、干部尤其是领导干部,都应当时刻警醒自己,在平时工作和日常言行中,是否严格做到了这五条?我们要明确一个基本的道理:既然是党的人,把自己的一生交给党,就应该听党的话、跟党走,在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。在指导思想、路线方针政策以及关系全局的重大原则问题上,必须坚定地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,这一点任何时候都不能有丝毫含糊。否则,就不配共产党员的称号。
篇19:高校教师两学一做读书笔记
全文共 515 字
+ 加入清单两学一做”学习教育要正视实情、立足实际、着眼实效,以“五个紧扣”全覆盖、有特色、接地气地推进,努精准扶贫、建成小康、培养合格党员、打造坚强队伍。
紧扣精准扶贫,要把农村党员积聚在精准扶贫、“下山入川”、建成小康一线聆听党课、座谈讨论,在实现“学而信”基础上,认领先锋服务岗位、树立行为规范。
紧扣服务居民,要以社区或党员管理网格为单位组织学习,使社区居民党员把获取的学习成果付诸“民情流水线工程”实践,落实好“学而行”,让“抓在平常、融入经常”的要求在城市基层落实落地。
紧扣行业职责,要在教育、卫生、非公经济和社会组织领域持续开展“育人先锋”、“杏林先锋”、“兴业先锋”、“诚信服务先锋”等贴合行业特色争创,以“做”带“学”、以“做”促“学”。
紧扣党员实情,要在摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员,理顺党员组织关系基础上,驻地分散党组织、流动党员、年老体弱卧床不起党员依托党建门户网站、手机报、电视栏目、手机短信、微信易信和远程教育平台,“开放式”参加“两学一做”。
紧扣当前重点,要把《党委会的工作方法》、换届选举纪律要求编为“学”的内容,把接收红色教育,重温入党誓词列入“做”的范畴,切实增强“学”的实效性和“做”的吸引力。