五年级作文精选推荐十篇 五年级作文(最新20篇)

As a teenage girl, I am so sensitive about other peoples opinion. When I

walk on the street, if someoneiswatching at me, I will wonder if there is

something dirty on my face. Or if I see people discussing, I will doubt if they

are saying something bad about me. I am not confident and easy to be affected by

different opinions. Sometimes I think maybe following the crowd can solve my

problem, so I start to do something I dont like. Finally, I find that is not

me, and I am not happy at all. So I decide to be the real me, and doing what I

like. I am so happy about the real me.

面对缺陷，以我的角度来讲，坚定的信念是不可缺少的。不过，老师常说：“要懂得从多个角度看待每一事物。”而我看不出，还有哪一个角度的看法比我的看法――面对缺陷需要坚定的信念更加的好!

人生离不开信念――失去信念的人生是可怕的。因为它是一种精神，一份动力，而缺乏精神与动力支撑的人生，往往意味着平庸、颓废抑或迷惘。

美国著名女作家、教育家海伦·凯勒以自己坚定的信念向成功迈出了一步又一步。

在某年的一个可怕的二月里，病魔使海伦阖上了眼睛，无法看到即将到来的春天会是如何的美好;使她闭塞了耳朵，无法聆听世界上的声音是如何的动人;使她的喉咙也哑了，无法诉说自己的心情是如何的愉悦或是悲伤。这时，她开始失去信念了。

一个如此不幸的人面对自己的缺陷由悲观转化为乐观。刚开始，她学会了一些手语，可以让别人清楚自己的欲望。但长时间下来，她还是承受不住不幸带给她的痛苦。她经常发脾气，想哭却不能做到。她讨厌每天坐在轮椅上或睡在床上。她觉得自己简直就是一直被牵着线的木偶，而线的另一端是不幸的事实。

后来，她的父母通过一个叫做贝尔的博士找到了安妮。莎莉文老师担任海伦的家庭教师。莎莉文老师是海伦在人生道路上最重要的人。她为海伦找到了失去的信念，并使海伦的信念一步一步地迈向坚定。海伦开始乐观地面对自己的缺陷与不幸。她想着，其实这世界上并没有不幸可讲，只是看你如何看待它。海伦在莎莉文老师的帮助下，学会了许多知识和做人处世的道理。海伦写了许多关于自己生活的书，鼓励在生活中遇到不幸的人们。她表明了黑暗与寂静并不存在。

像海伦这样一辈子只拥有一个信念的人在找到信念以后，无论世事如何变迁，她总会泰然处之，宠辱不惊，是坚定的信念为她描绘了一幅永恒的画卷。

这样可见，一个有如此多缺陷的人，却因为拥有一个坚定的信念而改变了命运，弥补了缺陷。可想而知，没有信念的人生一片空白，没有信念的灵魂充满怯懦，没有信念的奋斗不能持久。

坚定的信念――这将是我们取之不尽，用之不竭的力量源泉。这将是我们弥补缺陷的力量源泉。

一天，晴空万里，我坐在精致的船舱里，欣赏着海天相连的美景。不一会儿，隔壁活泼可爱的小妹妹小美跑了过来，不停地晃着我的胳膊：“姐姐姐姐，我听我爸爸说，每艘船上都有一些救生船，你带我去看看，好嘛?”“嗯。”我同意了。

很快，我和小美就来到了甲板右侧的救生船附近，就在我们细细观察救生船时，一个小男孩大声叫道：“你们看，大海在上升呢!”我听后定睛一看，不，不是海平面在上升，是船在下沉!与此同时，船开始剧烈颠簸，船上的一切都在东摇西晃。女人们尖叫着，疯狂地寻找着自己的丈夫;孩子们哭喊着，无助地在角落缩成一团……忽然船加快了下沉速度，人们都挤上救生船，导致了好几条救生船因载人过多而不断有人落水。我尽平生之力跳向救生船，却落入了大海!我开始挣扎，我不愿成为大海的掌中玩物!我游，我踢，我蹬，我终于找到了一块木板，在他的庇佑下，向东，向西，向南，向北……顺其自然地漂流。

朦胧中，有一双手抱住了我，我的手不由自主地离开了那块无价的木板，不，不要!我不能离开这块木板，我愤怒地睁开双眼，却看见了救生船上小美和她的爸爸——杨叔叔关切的眼神。

“没事的，姐姐。”小美微笑着说，“我爸爸是经验丰富的探险爱好者，他一定能带我们度过难关!”“好吧!”我心里悬着的大石头终于放了下来。

半个小时后，我们来到了一个小岛，上了岛，杨叔叔开始沉着地分工：“小美，小涵，你们在救生船上找找看，有什么可用的，然后去附近看看，不要走远。我去前方寻找食物和水。”说完，他随手绰起一根木棍，走进了前面的树林。我和小美不一会儿就找到了睡袋、三瓶水、手电筒、打火机和医药箱。虽然没有实物，但这么多物资也足以使我们欣喜若狂。后来，我们又在一条古老的沉船中找到了一把能用的手枪。这时杨叔叔赶了过来，手里还拿着他的战利品——一条半米长，五厘米粗，七寸被打烂了的蛇!当我得知她是我们的午饭时，我禁不住转身干呕，直到闻到烤蛇肉的香味后才回心转意，大吃特吃。

吃饱喝足后，三瓶水已所剩无几。我突发奇想，在地上挖坑，放入空瓶子，用塑料袋封住坑口。半小时后瓶中就有了水。我又多做了几个，很快就收集到了许多淡水。

转眼就到了下午，我们用吃剩的蛇肉当诱饵，捉了些螃蟹大饱口福后，就爬进睡袋睡着了。

明天会发生什么事情呢?

我们班有一个“笑话大王”。他有一肚子笑话。和他在一起，我经常被逗得弯腰捧腹。每次班里同学吵架，“笑话大王”都会投几枚“笑话弹”。吵架的人被笑话逗笑后，勾肩搭背离开了。

一次吃中饭的路上，“笑话大王”大喊：“你们看，有一只蚯蚓到学校露营了。”大家还以为蚯蚓带来了苹果、饼干……零食，扑一回头，只看见一只蚯蚓扒在地上仰面朝天。“哈哈哈……”

最搞笑的要数他的奇特表演了。一次玩游戏时，他觉得自己要输了，你猜怎么着?他突然双手夹住脖子，身体颤抖，喊了一声：“我严重缺氧，即将死亡”。便“倒地而睡着了”。你再怎么推他摇他，他再不动弹。

还有一次在排队放学的时候，他轻轻碰了一下别人，自己突然摔了一个跤。正当大家百思不得其解时，他大喊：“医药费拿来”。随后就用手指着那个人，那个人出奇地问：“什么医药费?多少钱?”他理直气壮地说：“八百元”。这一问一答都得我们“满堂喝彩”，真像专门为我们表演的精彩小品。

所以他的大名早已传遍了我们班的一个个角落，他就是我们班的“笑话大王”――叶韩斌

星期六，我和爸爸妈妈一起去爬泰山。

我们一会就到了泰山脚下，望着那陡峭的山峰，我不由的害怕起来。

“轩轩，敢爬吗?”爸爸一脸坏笑。

“当然敢，谁……谁说我不敢?”我一副不屑一顾的样子。

“呵呵!”

为了保存一些体力，晕车的我也不得不去坐车到中天门。到了中天门后，我像个小猴子一样乱蹦乱跳，哈哈，看来也不是很陡嘛!

过了一会儿，我爬累了，坐在地上拿出火腿肠、可乐，吃了起来。爸爸妈妈也坐了下来，欣赏着路旁的风景。腿都坐得麻了，一下子站了起来，走路都有点摇摇摇晃晃，差点摔了下去，幸好爸爸眼疾手快，一下子抱住了我。

走了大约两个小时，就到了十八盘。听说十八盘的路最陡了，今天我可要验证一下。事实果然如此，十八盘的路真陡啊!看上去就向一个稍微倾斜的天梯，摇摇晃晃。让我必须拉着爸爸妈妈的手，稍一松手我就吓出一身冷汗。望着走过的路，我心中不免有些自豪。

又过了几个小时，我们登上了南天门。

南天门可真热闹啊!熙熙攘攘的人群川流不息，我从泰山顶上极目远眺，大大小小的山峰都隐隐约约在我们的脚下了，真是“会当凌绝顶一览众山小”呀!

再向左边一看，有一座庙，爸爸说那就是玉皇庙，上面就是玉皇顶了。我们在玉皇顶上玩了几个小时，才恋恋不舍的下了山。

爬泰山虽然很累，但磨炼了我的意志、开拓了我的视野，收获很多啊!

“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”这句话出自于孟子，在我们礼仪之邦的中国可谓家喻户晓，妇孺皆知，它告诉了我们一个既浅显又深刻的道理：只有首先给予别人爱，你才能得到别人的爱;只有首先给予别人敬，你才能得到别人的敬。

正像梁老师所说的那样“把爱心送给学生，给学生一个温暖和谐的家，自己也会享受家的温暖与和谐”。在我看来，就是要做一个有爱心的学生，因为只有有了爱心，大家才能学会宽容、学会感恩，有了爱心就能防止大家心生恶念，防止走错。爱心就是同学们在学习的道路上指引你学习知识，学会做人的那颗北斗星。

做一个有爱心的学生就要学会爱自己的父母，哪怕是他不停地在你身边唠叨，因为只有他才是你这个世上最亲的人。

做一个有爱心的学生就要学会爱自己的老师，哪怕是他曾经对你进过了严厉的批评，因为只有他才是你的成长道路上给你最大的无私帮助的人。

做一个有爱心的学生就要学会善待自己同学，哪怕是你们刚才还在争吵闹矛盾，因为只有同学才是你学习道路中的同伴，有了他的存在，这个旅程就不会再觉得孤单。

做一个有爱心的学生就要学会爱护学校的一草一木，因为他们装点了我们的生活，有了他的存在，我们的生活才会变的充满色彩。

我想只要同学们心存爱心，学会感激，与人为善，懂得包容，大家就一定会在我们的学校学习得好，生活得好。

爱，主要是给予，而不是接受与索取。爱身边的人就要主动帮助别人。就要做到饱知人饥，暖知人寒。爱身边的人，就要视人若己，济人危难，助人为乐，成人之美，先人后己。

让我们一起同行，共同唱响美妙的爱心之歌，让爱心永驻!

夏姑娘悄悄地离开了。秋姐姐赶紧来了！她带来了无数漂亮的衣服要送给地球上的生物！

大树爷爷远远地看见了秋姑娘，送给她一件礼物和一件好东西。秋姑娘拿出一件爷爷非常喜欢的棕色夹克。邱小姐笑着点点头。树爷爷和蔼地说：“谢谢你，邱小姐。”邱小姐挥挥手说：“不客气。”秋姑娘又急忙去找小草哥哥。

小草的哥哥抬起头来，看见了秋姑娘，连忙问了一个好问题。邱小姐笑着说：“我给你做了新衣服。”然后他拿出一件黄色的棉袄。掩护小草的哥哥。小草的哥哥对邱说：“对不起，打扰你了。”秋姑娘不好意思地回答：“没关系。”

这时，华姐姐不服气了。他大声对邱姑娘喊道，“他们为什么都有我？你有偏见吗？”秋姑娘委屈地说：“其实，我是为你做的。”华姐姐真诚地道歉。秋老师拿出一条非常漂亮的裙子，送给华姐姐。

大麦叔叔敢来，气喘吁吁地说："我的呢？"秋姑娘不慌不忙地拿出一件金衬衫，递给大麦叔叔。大麦叔叔立刻感谢了他。

这自然又充满了活力，射阳河是一个富有诗意的名字。这个名字很有诗意，更不用说风景了。

去年秋天的一个周末，我和父母沿着射阳河边散步。一阵秋风吹过，让人感觉凉爽。我走到一棵柳树前，看着她摇摆的姿态。柳枝又高又直又坚韧，树枝又细又长，像一个女孩柔软的头发。柳叶很漂亮，小巧玲珑，晶莹剔透，既像一块透绿的黄色宝石，又像秋天姑娘落下的请柬。看着这幅诗意的图画，我几乎忘记了所有事物的存在。

又刮起了一阵秋风。我伸出手，感觉凉爽的风像一个顽皮的娃娃。我回头看了看高高的柳树。哦，天啊！她像一个快乐的孩子一样在风中跳舞。柳枝像“柳絮雨”一样在空下飞起。柳条，我没动。我静静地盯着柳树。她是如此阴郁，如此深沉，如此稳重，这让我又想起了我的父母。当我回头时，他们并排坐在一个小石凳上，看着我微笑。风，风，你的确是一个淘气的娃娃——柳树又停止了摆动。我又一次把目光盯在柳树上，生怕她的一个不小心的举动会逃过我的眼睛。她是多么“安静”，像一个雕塑！

“自古以来，秋天就是悲伤和孤独的时候。我说秋天比春天好。”多好的一首诗，正好可以表达我此时的心理。多么诗意的秋天，多么诗意的柳树！

那一天，学校的那排兰花开得正艳，绿油油的叶子衬着一朵朵白色的小花，格外好看。清新的空气里，还弥漫着淡淡的花香。

那时，我大概是三四年级吧!到了中午，我和几个朋友相约在走廊上玩“摸瞎子”——就是其中一个人闭上眼睛，伸手去抓另外的几个小伙伴，抓着就换人。

我早早地吃完了中饭，在教室的走廊上等他们，伴着那阵淡淡的花香，我静静地等待着……

待人都到齐后，轮到我去抓了，我乖乖地闭上眼，数到十后便去抓他们，可是不幸的是——我不管怎么抓，就是抓不住他们。更不幸的是——唉……

“晃?!”我听到一阵巨响，慌忙睁开了眼，只见伙伴们以诧异的神情看着我，我往楼下一望，咝——四把拖把齐刷刷地掉到了楼下，我只好把它们一个个搬上楼，其中还断了一把，看来那一把只能放在地上喽!

我灰溜溜地回到教室，真想找个地洞钻进去。

上课了，老师一站上讲台第一句话就是问谁把拖把弄断的，班里先是一阵诧异，随后开始嘀咕说：“不是我，不是我……”我的脸上立刻红一阵白一阵，在座位上犹豫着，刚准备站起来又坐下了，身体里好像有一个人说站，一个人说不站，最终，我还是站了起来，全班人都惊讶地看着我，老师却面不改色地说：“罚三百字。”

当我写完交给老师时，老师语重心长地对我说：“其实我早就看出是你，唯独你不对头，你知道吗?犯了错，改正就行，与其否认，还不如去承认。”

承认了自己的错误后，我突然觉得如释重负，窗外那朵兰花，散发着淡淡的清香，沁人心脾。

人活着要有激情。没有激情，就注定只能成为行尸走肉，碌碌无为地混完一生，然后化作一抔黄土，默默自哀。

作为时代的主角，年轻的我们充满着激情与活力。但是，我们缺少一颗火种，让它点燃我们的激情。

史一样的作品，铁一样的生命。史铁生的火种来源于他对生命的热爱，对死亡的淡漠。淡看生死的火种点燃了他的创作激情，无论多么苦难，他的文字中只有明朗和欢乐，展现给世人的，是他熊熊燃烧着的激情。

命运的绳索无情地束缚了他的双手，当无数人叹息生命的渺小，刘伟，以一双在钢琴上跳动的脚，弹奏出属于他的完美乐章。生命的缺陷并没有熄灭他对音乐的热诚，年轻的人儿，用点燃的激情张开一对隐形的翅膀，飞向他梦想的彼岸。

人生中，是从来不会缺少激情的。真正需要的，是一颗火种，一个契机，将之引燃。

可笑的是，多少人已经找不出哪怕一颗火种来点燃自己的激情。

网上直播自杀、病心乞求“安乐死”……他们只是因为或大或小的挫折，而放弃生命。没错，他们看淡生死，很“勇敢”，可这是轻贱生命啊!他们的生活中还有很多激情，可为什么不试着把死亡的勇气用来点燃激情，那么，他们的生活必定会多姿多彩。

岗位上，员工找不到工作的激情，只能眼睁睁地看着其他员工节节高升;学习上，学生看不到学习的激情，只能在考场上被无情地击败。

人，总因缺乏点燃激情的火种而庸碌无谓。只有能够点燃激情的人们，才能在人生的挫折中、竞争中尽情地绽放自己的青春，他们有了放飞梦想，与命运一搏的机会。虽然，他们的人生不一定会很辉煌，但一定会很精彩。

点燃激情，放飞梦想。我们的生命注定精彩，我们的未来将会是光明的大道。

俗话说的好：严师出高徒。我就有一位严师。说这位老师严，一点也不为过。

这位严师浓眉大眼，那双大眼睛里透出一点点尖锐的光，使你不敢正眼看他。不知何故，严师有点弯腰驼背，走起路来一摇一摆，活像个营养不良的大不倒翁，使那高大的身材失去了威风。如果你想看严师笑一笑，简直比登天还难。有一次我们班上一位男生想逗“严”师笑一下，计划还没来得及实施，就被“严”师拉到办公室了一顿，从此我们班的同学再也不敢逗“严”师笑了。

严师上课不许我们动一点，如果你想做一个小动作或者说一句多余的话，念头刚一产生都会被严师一下看穿，导致你计划落空。上严师的课精神就得高度集中，稍微一不留神，就会被严师“请”到办公室“教育”一下。

记得严师刚给我们上课，由于好多同学都不知道严师的脾气，所以上课铃响过，班里还乱得像个菜市场。严师一进门大喊一声：“你们都给我回到座位上去!”手又指着正在开演唱会的男生们说：“你们这是多才多艺还是瞎逞能啊，这是上课期间，不是你们的演唱会，回座位!”同学们都被严师的男高音吓住了，平时天不怕地不怕的男生，此时乖得像只猫，端端正正地坐在座位上盯着书本。

严师讲课时一切都得服从他，除了不能做小动作，还不能随便接话。我的同桌就属于那种爱接话的人，遇到这位严师就苦了他了。一次，严师正给我们上课，“当凸透镜距纸近，距蜡烛远时，形成的是缩小的像……”“知道了!”老师的话还没说完，同桌就接了一句话，可怜的同桌哟，可惨了，严老师说：“这位同学请上来一下。”同桌知道严师的脾气，不得不上讲台，接着——可想而知，同桌被“排山倒海”的“教育话”压得喘不过气来，只得一直点头。经过严师的大半天的演讲，同桌终于可以回来了，再看严师，好像什么事都没发生过。

其实，严师

“不是不笑，只是时候未到。”每当我们考试取得好成绩时，严师就会露出灿烂的笑容。我们都知道老师严是为我们好，虽然严得有点过头，但我还是喜欢严老师。这位严老师是谁?他就是我们的自然课老师——李严老师。“严师出高徒”这话一点也不假，在李老师的带领下，我们的自然成绩总是名列前茅。

我爱“严”老师。

池塘边的榕树下坐着一位少年，天气十分晴朗，对自己微笑作文。可少年的脸上却没有一丝的笑容，他坐立不安，一个人对着水塘发呆，这位少年就是我。我为什么会这么愁眉苦脸呢?那是因为在今天的体育课上，我连跳绳都不会，被同学们笑话。

这时，妈妈走到我的身边，用温柔的声音说：孩子，你不应该发愁。失败了没关系，要学会在失败中获得经验，失败是成功之母。来，给自己一个微笑，然后告诉自己：我可以做得到!

我听了妈妈的话后，返回家里，对着镜子里的自己做了一个笑脸，并下定决心一定要学会跳绳，心情果然一下子轻松了，于是，我马上拿起绳子练习起来。刚一开始，我还是不会跳，掌握不了跳绳的节奏，动作协调不起来，一甩绳脚就被绊住了，倒栽一棵葱，试了几次还是不行。我无可奈何地与绳子躺在了地上。过了几分钟，我想起了妈妈说的话：对自己笑一笑，你就会有勇气。我咬紧牙关勇敢地站了起来继续跳，可依然如故，全身上下伤痕累累。可我不气馁，因为我知道只有吃得苦才能获得成功，哪怕我今天只能跳一个，也算成功了一步，明天我就能跳两个、跳三个了。这以后，每个周末吃完晚饭我都去练习。

又一次轮到上体育课，褚湘鸣又开始小瞧我了，这次我不再害怕，勇敢地向他挑战。结果我付出的努力没有白费，流的汗水也没有白流，我拿出全身的力量来跳，最后我跳了143个，赢了褚湘鸣，心里别提有多甜蜜了。

这件事后，我明白了一次成功的背后要经历多少次的失败，要付出多少的努力，失败不要紧，重要的是要对自己有信心，对自己微笑，就会有勇气战胜一切。

唐人说，一行白鹭上青天的平平仄仄，孤帆远影碧空尽的悠远意象是诗;

宋人言，为伊消得人憔悴的忧愁，老夫聊发少年狂的霸气的是词;

元人道，断肠人在天涯的思恋，白草红叶黄花的悠扬曲调是曲。

——题记

朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”由此可见读书最重要的是用心去读。

前苏联伟大的无产阶级政治家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”当你能透过某本书看到作者描绘出的意象时，就表明你用了心，能身临其境地感受到作者做塑造的意境。但，这只是前言，我真正想说的东西不是呼吁你们要多看书，用心看书。可是读书却让我真真实实的看到了这个世界。

唐诗百首，宋词优美，元曲清悠，正是这些古人经过长时间的沉淀给了我在阅读上最大的感想。

我在古诗字里行间感受到了王朝的衰盛，时光的变迁;领略了被贬的无奈与对抱负难以施展的痛苦，年轻的`豪情壮志;也从宋词中欣赏到了祖国山河的壮丽，大海的磅礴大气。我不得不感叹这些诗词曲中包含内容的丰富多彩。而这一切的一切就成了我在阅读过程中收获了许多书本上无法学到收获。

诗，是现代历史传承下来中最悠久的文化艺术。而它发展的时期也是在一个整个中国历史来说最昌盛的朝代——唐朝。唐朝是一个注重与外交的朝代，但是唐朝在外交的同时，也深深巩固了我们中国的传统文化。所以唐诗得以闻名于世界，传承于中华。唐诗辞藻华美，音韵悦耳，所以我最喜欢读的自然也是唐诗。但对于唐诗收集最全的书籍并不是我们朗朗上口的《唐诗三百首》，而是《全唐诗》，这本书一共完好地保存了四万九千四百零三首唐诗，其中连作者都详细记载，共一千五百五十五条优美的诗句。这么庞大的工程，其作者不可能为一人所编制，而是由二千八百七十三人。这本书所真正拥有的唐诗比起《唐诗三百首》来说简直有过之而无不及。俗话人无完人物无完物，在众多唐诗中也分三六九等。唐朝的诗人中大部分分成现实主义派与浪漫主义派，在现实主义派的诗人中，最为代表的人物非杜甫不可。物以类聚，人以群分。在浪漫主义派的诗人中的代表人物也是杜甫的好朋友---李白。但我最钦佩李白的诗。他的诗不仅抒发个人情怀，还表达出来对自由个性强烈的渴望与追求。诗词流利上口，语言自然，值得反复回味。有“直挂云帆济沧海”中的豪情万丈，有“举杯邀明月对饮成三人”中的寂寞孤独，亦有“低头思故乡”的哀婉思念。我更折服于他诗中的那份自在，仿佛天地间只有他一个人。

词，在元朝指的是合乐的歌词，所以很多人都称之名曲调、乐府等。词的盛行又与诗的年代不同。词不讲究对仗工整，所以它盛行于文风自由的宋朝。都说宋词宋词，所以在宋朝时期它的发展也达到了巅峰。但是在这一时期的皇帝却很昏庸。但这在位年间的皇帝对于文学的推崇确没有阻断，反而使他更为昌盛，所以词在宋朝达到了一种实质的鼎盛。词，便是那时候最具代表性的一种文体。词的文风可以分为婉约派与豪放派。说起婉约派，大家第一反应肯定是因为女大诗人———李清照;而豪放派最为代表的人物必然是历史上鼎鼎有名的苏轼。文坛史上三苏的影响可是很多，我所爱的自然也是他。他的辞藻古典华美，内容更是奔放华美。他写下的词意境宽广，词风多变，每次下笔都有一种长袖泼墨的感触，每一句词句纵横天下，生动形象的倒映出苏轼的色彩，具有浪漫主义色彩。也正因为这样，我总迷醉于他的文字。

曲，这种文体我虽然并不了解，但元曲也是我国文化宝库中也是一颗闪闪发光的明珠。可能是因为他在我国疆域版图最大的元朝，所以它的很多代表人物都各有各的风采，各有各的特色，元曲也便由此传承，一起和唐诗宋词平起平坐，成为我国文学史上三座重要的里程碑。一般大家谈起元曲，最著名的便是马致远了吧。他的元曲代表作品《天净沙·秋思》，也是我们这群学生从小学到初中都是要背的，所以我为了解也是马致远。《天净沙·秋思》几个短短的词语组合便让我和诗人深刻进入到了一个悲凉哀愁的世界，也贴身感受了游子们的归家不得的悲惨心情。如今，枯藤依旧，昏鸦不在。天涯游子们骑一匹瘦弱的老马出现在一派凄苦的小乡村上，从中透出令人哀愁的情调，从而深深地抒发了一个无法归家的天涯游子归而不得的哀怨缠绵。每每联想到这样一副情景，我的心中也跟着无限凄凉，对元曲的喜爱也更甚。

诗词曲，截然不同的文体，也带给我三种无与伦比的感受。让我深刻体会到了阅读所带来的快感，也让我赞叹不已中国古代源远流长的文化。这些贯穿古今的文字，牵动了一代又一代的人。它们的意义已经远远超出了简单的方框文字，更大的是对后人得以品读的乐趣。

这便是我眼中的诗词曲。

我叫袁浩杰，今年九岁了，上小学三年级。

我长着一张胖乎乎的脸蛋，像个又圆又润的大苹果，我留着一头非常精神的小短发，有着一个略扁的鼻子和一双单眼皮的小眼睛，脸的两旁还长着一对如来佛似的大耳朵，很引人注目。

大家都爱叫我“小胖子”，因为我只有九岁，但体重却已经有八十多斤了!因为我长得胖，体育成绩不是很好。体育课上，我们都要先跑几圈热热身，我太重了，总是跑在后面，只好眼巴巴地看着同学们从我身边飞驰而过，其中还有女同学呢!我不服气，拼尽全力向前冲去，却还是改变不了我倒数第一的名次。

我真应该叫“大胖子”啊

我喜欢讲笑话，也很爱笑，只要遇到好笑的事情，我总会笑得前俯后仰，直不了腰。但我的性格却又特别像女孩子——很爱哭，眼泪特别多。每当妈妈一批评我，我的眼泪就马上流出来了，为此，我总被妈妈和姐姐叫做“娇气包”。

这就是我，一个爱哭却不服输的小胖子。你们喜欢这样的我吗?

培根曾说：”欣赏者心中有朝霞、露珠、常年盛开的花朵;漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。”这句话使我不禁回忆起一件往事。

那是我读小学五年级的时候，班上有一位同学名叫小谢，他的学习成绩很好，唯美术很不好，只要一到上美术课，他就烦恼，总是抱怨美术是很烦的课程。

一天，美术课上，我们专心致志地画画。过了不久，我们都画完了。我很关心小谢画得怎么样了，于是走上前去探个究竟。

我问道：”小谢，怎么样，画好了吗?””那当然。”小超似乎很高兴，一伸手就将画亮了出来。小谢正为画完了一幅画而高兴呢!我认真地看了小谢的画，啊，这可是小超第一次画这么好。我拍手叫好：”小谢，你画得太美了!”

小谢听了我的话，先是一怔，然后慢慢地露出了笑容，小心翼翼地问：”我画得真的很好吗?”那当然。”我由衷地回答。

那次的赞扬，也许在别人看来是小事一件，可是对小谢的帮助太大了。从此，他开始喜欢上美术课了，画画进步直线上升，后来听说他成了一位”小画家”。

欣赏是一种美德，它是一门艺术。当年屠格涅夫、林清玄欣赏别人、赞美别人的小故事，旱已深深印入我的恼海。虽是小事，却可以影响人的一生啊!

不要吝啬你的金口，欣赏吧!赞美吧!

书是人类进步的阶梯，读书，带给人们快乐，带给我们无限的知识。读书可以开阔视野。晚上，洗漱完毕，任台灯橘黄色的光流泻一室，捧一本书静静地阅读，悠悠的思绪伴随着淡淡的书香，于是，烦躁的心灵得到了安歇。沉醉在自由自在的愉悦中。

我每每觅得一本好书，会细细品味。读后，我会思考，文中的人为什么要这么做?作家为什么要写着个故事?然后，会欣赏自己最喜欢的片段，并找到以前忽略的东西。最后，我会想象作者是怎样写下这本书的?他有怎样的生活经历?

这两年来，我读了许多名篇名著。《西游记》中的故事，曲折引人，“孙悟空大闹天”、“三打白骨精”、“智斗牛摩魔王”……孙悟空的英雄形象一直在我的心中。《三国演义》我也认真读过两遍，从书中我就掌握了十几个历史典故成语：美人计、桃园结义、三顾茅庐、草船借箭、纸上谈兵、空城计……并对诸葛亮的神机妙算佩服得五体头地。

在在书中，我还与李白、苏轼、鲁讯、老舍、巴金等文学大师进行了交谈，也从书中看到了“三山五岳”的神气风韵，倾听长江黄河奔腾不息的涛声------为此，我增长了不少知识。

“读书破万卷，下笔如有神”。我把这句话当作座右铭。在读书中，我积累了不少好词佳句。自己的作文水平也大有提高 ------

书是指路明灯，是一位好老师，是你解开困惑的一把钥匙，是你迷航的指南针，是你走向成功的道路。我觉得读书是人生最美的享受，所以喜欢漫步在书的境界!

在学校里有各种各样的老师，每个老师都要用不同的应对方法。而我认为，学校里最有趣的老师是我们的科学老师张老师。嗯!

张老师是以前教过我们科学课的老师。这位张老师带着一个黑眼镜，巧克力色的皮肤看着很舒服，那有点像泡面的头发是他的一大特色，这副模样让人看着很顺眼。

张老师他还有一大特点，就是上课的时候讲话慢悠悠的，声音很小，但是一直保持在大家都听得见的范围内，然后在这期间通过我上课时候观察，我发现张老师上课时候会说到两到三次“眼睛”这个词。

这有老师就一定有外号，我们给张老师起了一个外号，叫做“超紧张”，因为他上课的时候说话总是讲得很慢很慢，神情也有点慌张，他每次上台时都是一点一点挪动着的速度，就像是开了0.5倍速一样慢得要死。例如之前上科学课的时候，他看见一名同学没有在做实验，他就说这位同学你怎么没在做实验呀?

所以我们叫他超紧张，他讲课这么慢，是不是课文没背熟，担心讲错了。

这就是我们学校里最有趣的张老师。

我的爸爸是一个启没租车的司机。对咱们请求很严厉，他领伏脾气来让我感到有点怪怪的。不论怎么忙，他老是每天交迎我读书我每次下了车看着他匆仓促离往时，我口里总不是味道。由于我妈妈未经外出击农，野里的所有大小事件皆得爸爸一集体来承当。

有一地半夜置学回来时，因为爸爸在外有事延误了，不及时归家作吃的，一下车就忙着给我干饭，嘴里还不停地说到“儿子你一定饥坏了吧，爸爸赶快给你做，一会儿就恶啊!”看着爸爸忙里忙外的，我总想去助他，可是他却说：“你仍是速去学习吧，等你长大了有了长进你多替爸爸做就是啦!”没方法，我只佳到一边去学习。看着爸爸在厨房里转个不停，我学习起来更居心了。记得有一次我上学时，车上来了一个爸爸的熟人，递给爸爸一个奶油点包，说什么我爸爸也没接收，下车后爸爸装着没看见我的馋样说“钝去读书呀!”我扫兴地对他说了“再见”头也不抬就走了。抬学后我掉以轻心地走出校门，看见爸爸面带微笑已等待在那里，我不高兴地拉了车门，却看见一个大蛋糕，我正怀疑不结时，爸爸却说明说：“当初兴奋了吧!我们不能随意接蒙别我的货色，看你那馋样，原来我想立刻带你去购的，可又怕你迟到才没给你买。现在剜上。”我高兴地捧讫蛋糕，眼泪夺眶而出，本来爸爸是疼爱我、爱我的，我错怪了他啊!我立即拿起蛋糕，夹了一块送到他嘴里，爸爸也喂了我一大心，看着嘴角上的奶油我们俩开心肠笑了。

瞅见他那么和气，可能你不信任他性情有些怪僻吧!有一次，他和妈妈替了管我跟姐姐学习，产生了争执，说什么也不让步，他人越是劝他越去劲没措施妈妈只有替他妥协了。我看睹他这样顽强忍不住对他说：“爸爸你能不能改一下你的脾气，这样对你的身材不害再说你发动脾气来我很惧怕，我爱好望见你愉快的样子。”爸爸听了眼面嵌着泪说“我的儿子长大了，爸必定改掉坏性格”而后抱着我在地上转功不停，我放松爸爸的脖子边啼边说“我是世界上最幸福的己……”

昨天，美术课上周老师让我们用紫砂泥制作一个罐或壶的作品。我听了立马就在心里飞快地设计起来.不一会儿，一个制作方案就跃然在我的脑子里了。OK，我要做一个"雪人形"的紫砂罐。

想好后就开工吧!我首先把陶泥搓成两个大小不一的圆球并将其掏空，然后把大的空心球做底，小的空心球叠在大的上面连接起来，并把它们打通。这样一个胖嘟嘟、憨态可掬的“雪人”轮廓就完成了。

接下来的任务就是给我的作品装饰点缀了，这是我最拿手的，也是我最喜欢的步骤了。我将两颗乌黑发亮的亚克力珠子镶嵌在“雪人”的脸部，做了它的眼睛，又用四颗鲜红欲滴的“钻石贴”做了“雪人”的嘴巴，还为它佩戴了粉红色的“围巾”。

罐子当然少不了盖子啊’怎样能让我的作品既美观又实用呢?我绞尽脑汁，终于有了妙招。我用陶泥捏成了一个南瓜形的小帽儿，往“雪人”头上一盖，这样，一举两得，大功告成，我的“雪人”有了帽子，罐子也有了盖。嘿!你瞧，经过我这位“造型设计师”的精心打扮，这个雪人形的紫砂罐看上去还真是别具一格、独特新颖。

这堂美术课我真开心。因为不仅是我的作品得了高分，更重要的是，我发现了潜藏在我身上的设计潜能。哈哈，真是乐趣多多，快乐多多啊!

在篮球场上，你会看到一个飘逸而潇洒的身影。身体强壮，投篮精准，突破犀利，扣篮凶猛却不得不忍受众多的批评的人——麦迪。

最初，我刚刚接触篮球时，还没有多少兴趣，而且有时很讨厌没完没了的辛苦训练，把时间都用在写作业上了，但是，后来麦迪征服了我。

那是我看的第一场NBA比赛，也是我印象最深的一场比赛，火箭队对马刺队。麦迪在面对“石佛”邓肯是临危不惧，35秒13分，连续4个千拔三分球和一个罚球，让马刺吃到了苦头，那场比赛，火箭队赢得了胜利，血洗了马刺，而麦迪的名声更是名扬天下。

在魔术时期的麦迪，就表现出超人得的篮球天赋，在希尔受伤的时候，有效地扛起了球队的大梁，超越了传说中无所不能的小前锋皮彭，拿下了生涯最高的的62分。获得了NBA奖杯。但后来膝伤困扰着他，球队的状态越来越差，于是转会火箭。

来到火箭后的麦迪并没有让人们失望，去年独自带领火箭队夺取22连胜的好成绩。

但是又是因为严重的膝伤，麦迪于缺席了比赛，整整缺席了一个夏季，在观看火箭队主场比赛的时候，经常看到麦迪在台下，脸上露出了不可一世的痛苦表情，而眼睛中却闪烁着坚毅、执著的光芒。

可是，媒体对他的评论相当的不公平，说他现在跟万魔术一样的偷懒，是一个名副其实打骗子。要我说，这是膝伤一个篮球队员绝对不能掉以轻心的，而麦迪也非常渴望再回到赛场一展雄姿。

现在，我衷心希望，买低能顶住压力，好好养伤，争取在下赛季，能够带领火箭队夺得总冠军。

一说起老师，我马上就想到我的班主任——孙老师。

她是一位体态中等，又和蔼可亲的老师，在她圆圆的脸上有一双大而明亮的眼睛，在开心的时候会笑的弯成两道“月牙”，一头乌黑的短发显得精明干练。孙老师还有一个特别好看的地方，就是在额头的正中间有一个“美人尖”，让整个人都显得温柔又善良。

自从上五年级以来，班上好多同学都出现了懒惰的感觉，孙老师为了减少我们的惰性，实施了一个新的方法——站着听讲，积极回答问题的同学和认真读书的同学可以依次提前坐下，这可养成了我们抢着回答问题的习惯。在上大课间不能出去的时候，孙老师就会让我们看书，写作业，做操等，有时会带领我们把一些课外的古诗记在摘抄本上，把它背诵出来。

孙老师特别喜欢她的职业，不管在办公室还是教室里，都认真的备课或批改作业，为的是把更多的知识传授给我们。

在作业本上，再细微的差错都逃不过孙老师的“火眼金睛”，面对同学们的每一个错误都会用红笔仔细的圈出错题，并在旁边打上括号，要求我们及时订正。每当我的作业本发下来，我就迫不及待的打开找一找有没有错的地方，读一读老师写的评语，看一看老师画出的好词好句，还有那醒目的符号能给我信心的力量，鼓舞着我奋进前行。

我们的班主任老师，好像一缕春风，温暖着我们的心。她是我们心中最好的老师!

我们学校有许多的老师，有数学老师、有体育老师、有信息老师……其中令我印象最深刻的就是我的美术老师——隋老师。

隋老师今年40岁左右，看上去很年轻，中等身材，衣着整齐。每当我们上美术课的时候，老师就用一脸严肃的表情走进教室，站在讲台上，用黑板擦敲敲黑板，教室里顿时鸦鹊无声。可是，老师讲起课的时候，就像换了一个人似的，语气变得温和了，并且耐心地指导我们画这节课的内容。

记得有一次，隋老师要上美术公开课，主要讲的是《绘画中的透视现象》，我认真听、仔细画。最后我在下课后成功地画完了这幅画的构图。这时，老师夸赞我画得真好。我垂头丧气地对老师说：“我没有画完。”老师对我说：“我们下节课还可以画。”听到这里，我高兴地说：“真的么？”老师说：“当然。”老师的话给我增添了信心，从此我更加喜欢这个老师了，因为从隋老师给我们上美术课的那一天开始。她就认认真真、一丝不苟地教我们，直到现在，每节美术课她都在认真、仔细地帮助我们提高绘画水平。使我们每一次的作品水平都能得到提高。

这两年来，在隋老师的教导下，我和同学们在美术方面都取得了很大的进步。我非常喜爱我的美术老师——隋老师。正因为有了她，我才更喜欢美术了！