彩虹文章作文【通用20篇】

1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；

2、写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；

3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；

4、状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。写活动的文章要注意以下几点：

昨天，学校发了通知，由于有橙色台风“海马”登陆广东，所以今天不用上学。我想：今天，我要干什么呢？当我正闲着没事干的时候，老爸叫我和姐姐来看看他的手机和电脑。原来，他在网上搜了关于“海马”的视频；令我印象深刻的一个视频是：一些人撑着雨伞过马路，但是，台风太强，所以，雨伞和人都被台风刮走了。看完了视频，我和姐姐都笑得前仰后翻，甚至都在地上打起滚来。看来台风真是威力巨大啊！

突然，爸爸提议说：“要不，我们去海边真身体验一下吧！”“老爸，你疯了吗？海边太危险，不如，我们直接在楼下体验吧！”我惊讶地说到。我还没想到爸爸会有如此疯狂的想法，估计回来时就成残疾人了！出乎意料的是，他回答到“OK，顺便到车上拿一点牛奶上来喝吧！”我也不知道爸爸是不是在跟我开玩笑，总之，老爸的对台风无所畏惧。老爸未免也太勇敢了吧，不过，看着窗外呼啸的风和摇摆的雨，我还是认为有生命危险，真是想一想都害怕和刺激！但一想到有姐姐和爸爸的陪伴，我的心里就有了底，带着雨伞下楼了。我本来还想做一下准备的，不过没想到老爸说走就走，根本除了两个雨伞，其他准备根本都没做！唉，老爸竟然这么积极，难道他真的变“疯”了吗？

一下楼，姐姐就自告奋勇的上了“战场”。起初，她在雨中撑着雨伞翩翩起舞，犹如一只在湖上扑翅膀的天鹅。好不快活！然后，姐姐竟然直接把雨伞扔到一边，在小区里飞奔起来。这时，又像一只在雨中奔跑的猎豹，还没忘记拿几瓶牛奶。当姐姐回到走廊时，我急忙迎过去，希望姐姐能向我传授经验。姐姐对我说：“在雨中的感觉真是倍儿爽！虽然有雨伞的保护，但是如果有雨滴打在雨伞上的话，你就会觉得雨伞很重。干脆不要雨伞了。”

真的吗？我对姐姐的话半信半疑。刚开始，我还有一点害怕，心跳跳得更快了，甚至僵在原地，移不动脚步，仿佛随时都会号啕大哭一样。爸爸似乎有读心术，知道我内心的恐惧，对我说：“不要怕，你姐姐都体验过了，并向你传授了经验，毕竟你还是个男子汉，女孩子都敢，莫非你不敢？没办法，那我只能说你不是男子汉喽！”爸爸的话大大鼓舞了我，我渐渐地有了勇气，我对爸爸说：“谁说我不是男子汉啦？我现在就去体验给你看！”

说着，我勇敢地迈出了第一步，忐忑不安地走到雨中。在我站立的一刹那，我激动万分，雨水在一瞬间淋湿了我，虽然很冷，但那种冷不是寒冰刺骨的冷，而是夏天永远也感受不到的清爽感觉！接着，我开始在小区小跑起来，接下来到慢跑，再奔跑，快跑，一直到飞跑。整个过程都被我慢慢地享受着，享受着那种美好的感觉。当我沉浸在那美好的感觉时爸爸突然叫我们回家，我才依依不舍地离开了。

这件事情告诉我，要坚强，自立。更让我明白了：不经历风雨，怎能见彩虹！

昨天，妈妈开车载着我去焦作。车在高速公路上飞快地行驶着，郁郁葱葱的树木一排排地向后退。遮挡住我的视线。突然，经过了一片低矮的房屋，整个天空便被我看得一清二楚。西方，灿烂的晚霞在优雅地飘荡着，一颗火红的小圆球害羞地躲在云彩之间，而越往东方，天空就是越发得湛蓝，清秀，如丝绸般地细细密密地交织在蓝天中。多美的一幅由红到蓝充分过渡的油画呀！

看着，我忽然发现了什么，在太阳的不远处，有一块明亮的地方，那是什么？当我正想看清楚，一排排树木好像跟我作对似的，立马站得笔直笔直，挡住我的视线，我用力地观察着，从空隙中来寻找那一片片光亮。虽然只有一瞬间，但我还是看见了它。它有七种颜色，从离太阳最近的一边是红色，依次是橙、黄、绿、蓝、紫。可是彩虹怎么不是一条弯弯的呢？这时，树木没有了，放眼望去，是一片金黄色的田地。我再次观察它，它的确是彩虹，只不过只是一小块罢了。但是那边也没有下雨。怎么也会有彩虹呢？我询问了妈妈，原来如果空气中水分比较多，加上阳光比较大，可会有彩虹的。

汽车转了一个弯，背朝着彩虹行驶。我从倒车镜后望去，彩虹好像变长了，颜色更加地鲜艳了。我的目光紧紧的盯着它，似乎要把它全部记在自己的脑海中，想永远留下这美好的瞬间。我的心情好像也随着这美景愉快、轻松起来，仿佛有一种从未有过的宁静。

渐渐地，那七色光淡去了，美好的幻想没有了，回到了真实的生活中，这又让我想到了那本《奥当女孩》。不要永远地沉浸在美好的幻想之中，应该多抓紧时间，珍惜现实生活，去面对现实才是真谛！

作者：沁阳市外国语中学八年级四班刘陈茜

殷老师，我有一些话想对您说，可一见到您，我的话又一下子“吞”了下去。所以，我就想在作文中一吐为快：“老师，您太偏心了。”

小何、小陈和小詹是老师主任的子女，所以平时犯下了一些错误，您也不太管。一些差生忘了带作业，您就对他们严厉批评。可是小何、小陈和小詹忘了带作业时，您却和颜悦色地说：“没关系，下午带来就行了。”

您还记得吗？最近校长要竞选大队候选人，要求每个班必须选2至3个人作为大队候选人，您却选了他们三个。品学兼优的小刘您不选、勤奋好学的小文您不选、文学多才的小声您不选、博览群书的小林您不选，为什么偏要选他们呢？

更可气的是，您在介绍牌上写：乐于助人、文明礼貌、积极举手......可是，他们都没有这些优点，为什么要“打肿脸充胖子”呢？

今天下午就是候选的时间了。他们一脸兴奋地去，高高兴兴地回来，我想：为什么他行而我不行？

老师，您不要太偏心了。您若为了那丰厚的奖金和校长主任们的夸奖，那太不应该了。做人要正直，不能为利益而行动。您没有听说过吗？大公无私是圣人；大私无公是小人。此时，我想对大家说：“我们要公平！”

那天放学，天下起了雨。校门打开了！家长们山洪奔泻似地涌了进来，三步并成两步，向着教室发起了集团冲锋。我一眼就看到了妈妈，腾地一下冲出了座位，朝妈妈奔跑过去。其他小朋友一看，也站了起来，任凭班主任老师在那边大喊大叫。一时间，雨声、雷声、喊叫声交织在一起。安全是什么？在赶忙回家的冲动下，被忘得一干二净。

就在这时，一个声音从广播传了出来：“各位家长，为了您和孩子的安全，请有序接送孩子！各位同学，请在教室门口排好队伍！”操场顿时安静了下来。老师和部分家长组成的义务劝导队开始组织家长排成长龙。班主任老师则将孩子们清点好，让他们排好队伍一个一个出教室。原来混乱的局面变得井然有序，人群中不停传来几句“还是学校老师说得对！你说万一孩子被伞戳到了怎么办？”“是啊是啊，看来我们家长也要有安全意识。”……

妈妈很快接到了我。快到校门口的时候，我回头望了望，五颜六色的雨伞一个接一个地排着，真像一座美丽的“彩虹桥”。我知道，那是老师们和家长们为我们创建的“平安之桥”。它提醒着我，要做一个守规则、知安全、有意识的好孩子。

清晨，吹过的丝丝凉风里弥漫着草叶的清香，那花儿的芬芳还藏在泥土里翻滚着……我的心里荡漾着激动与自豪，因为今天胜利路学校的开学典礼由我们五三班主持，而我也幸运的成为了舞蹈队长。

一大早，我们就进入了紧张的准备阶段：化妆，缠道具，彩排，大家都在盼望这个激动人心的时刻的到来。伴随着庄严的音乐声，我们排着整整齐齐的队伍走出教室，来到了舞台下面。展眼望去，操场上人头攒动，一大波一大波的人像一大群黑压压的蚂蚁紧紧地挨在一起，组成了一个大方阵。他们个个交头接耳，就像一群麻雀在叽叽喳喳地开着会议。看着这一大群“蚂蚁”，我心里不由得泛起一丝紧张感，但我竭力压制住紧张的心情，抹了一把手心的汗。

庄严的歌声奏了起来，鲜艳的五星红旗缓缓地升上了头顶。升旗手们个个昂首挺胸，立正敬礼，大家都虔诚地望着那五星红旗在风中舞动。过后，便是我们精心准备的舞蹈——彩虹的约定。

悠扬婉转的歌声在我的耳畔响起，一个个美丽的音符像一个个小仙子，在我眼前旋转舞蹈。我吸了口气，鼓励自己：不用紧张，只要认真跳就好了。于是我随着歌声舞蹈，想象自己是一只美丽的蝴蝶，飞过山岭，飞过高空，去寻找真正艳丽漂亮的彩虹……渐渐的，我心里涌起了万丈豪情，所有紧张都荡然无存了，就连最后离场时还有些意犹未尽的感觉。

啊，我们是祖国的花朵，我们是未来的希望，我们是初升的朝阳！我们在这个美丽的春天里和彩虹有个约定，誓做一名有信心，有诚心，有爱心，有孝心的现代好少年！

彩虹，人世间很美的东西，非常的美丽。传说彩虹是一座美丽而又高大的桥，只有心地善良的人才能走上去;在它的另一头，有一瓶非常甜美的蜜糖，能甜到世间万物的心里去，能让忧伤的人忘却忧愁、感到快乐和自信。所以，我也特别想得到它，把它送给亲爱的父母，让爸爸、妈妈天天都开心。

我望着天边的云朵，寻思着那道神奇的彩虹，可是天空却什么也没，只有那洁白的云和蓝色的天空。

忽然，奇迹真的出现了。我明明看到了，看到了彩虹那头的蜜糖;瞧!那云——噢不，是棒棒糖，多大呀，那一颗颗小巧香甜的糖果，还有还有……

天空突然间乌云密布，顷刻间，天上下起了倾盆大雨，一切都渐渐变得模糊，看不清楚了……不知过了多久，我眨了眨眼睛，发现天空已经是一片蔚蓝，两边的乌云渐渐散开;就在这时，从天空的另一头划出一道美丽的光，一条彩虹桥真的通向我的房间。

我踏着那道光，走向彩虹的另一端。在那里，我得到了甜美的蜜糖，并把它带回来送给亲爱的爸爸、妈妈。

随后，彩虹就慢慢的消失了……

雨，说来就来了，起先是大颗大颗，稀稀落落地砸在伞上，砸在水面上，激起一个又一个漩涡。紧接着，雨，铺天盖地，倾盆而来……

雨，浇在地上，更浇在我心上，浇灭了我满腔的喜悦。

一周前，我报名参加了小学中年级组华杯赛。试卷只有十题，却题题难于上青天。起初，我不以为然，试卷难又不是我一人难，这次比赛，我肯定能取得好成绩！

命运老人却丝毫不顾及我的心情，他当头给我浇了一盆冰水——我只得了三十分，连复赛都没进。四十分至八十分比比皆是！甚至还有一位是一百分！

我撑着伞，心不在嫣地在雨中漫步。十分钟……十五分钟……雨渐渐住了，裹挟着泥土清新气息的热浪一波一波地涌来。阳光有些晃眼，我用手搭成凉蓬状，向远处山峰望去……突然，翠绿中闪出一抹彩光，淡淡的，笼罩着一层薄雾，依稀可辨，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫——是彩虹！

望着那抹若隐若现的彩虹，我渐渐陷入了沉思：风雨说住就住了，风雨之后，却是彩虹，我为什么不努力去止住人生的雨呢？

从这以后，我开始在奥数上下功夫。

我央求妈妈帮我报上了奥数课。每周六下午，便早早准备好去上课。听老师说有本奥数书非常适合我，当晚，我便乘车去了书店。我给自己定了目标，定了任务，定了要求。

为了第二年在华杯赛中能去得好成绩，我还特意参加了杯赛辅导课……一切都为了那抹彩虹。

第二年，我终于在华杯赛中取得了绍兴市三等奖。拿到证书的那一刻，我感觉一道彩虹，正挂在天边，如此明亮，如此耀眼。

枫叶的摇坠，是一种悲伤的必然；梧桐的飘落，是一种凋零的必然；风雨的到来，是成功与美丽的升华，因为在那之后，便是彩虹！

关于英语写作中文章结构清晰的讲解知识，希望同学们很好的掌握下面的内容。

文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。常用连接词：

1.表文章结构顺序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second…And then，Finally，In the end，At last

2.表并列补充关系的：What is more，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition

3.表转折对比关系的：However，On the contrary，but Although+clause(从句)，Inspite of+n/doing On onehand…On the other hand…Some…，while others…

4.表因果关系的：Because，As So，Thus，Therefore，As a result

5.表换一种方式表达：In other words

6.表进行举例说明：Forexample，句子;For instance，句子;such as+n/doing

7.表陈述事实：In fact

8.表达自己观点：As far as I know，In my opinion

9.表总结：In short，In a word，In conclusion，In summary

10.文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。

宾语从句举例：I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.

状语从句举例：If everyone does something for the environment,our hometown will become clean and beautiful.

动名词做主语举例：Reading books in the sun is bad for our eyes.It’s bad for our eyes to read books in the sun.

常用状语从句句型：1)时间when，not…until，as soon as 2)目的so that+clause;todo(为了) 3)结果so…that+clause，too…todo(太……以至于……) 4)条件if，unless(除非)，as long as(只要) 5)让步though，although，eventhough，even if no matter what/when/where/who/which/how 6)比较as…as…，not so…as…，than

以上对文章结构清晰学习方法的讲解，同学们都能很好的掌握了吧，相信一定会给同学们在学习上很好的帮助。

胡骏瑶

星期日，秋高气爽，妈妈带着我去萧山农场摘葡萄。

到了农场门口，只看见一辆辆货车排起了长龙。妈妈说，这些汽车都是来运葡萄的。果然，不时有汽车开出农场，车上装满了一筐筐葡萄，堆得高高的，像一座座小山。

我迫不及待地奔向葡萄园。啊，那里真凉快，像长廊一样的葡萄架就是…个个绿色的凉棚，枝繁叶茂，藤蔓交错。站在凉棚下，太阳光透过繁密枝叶的缝隙射进来，斑斑驳驳，让人眼花缭乱。

抬起头，一大串一大串葡萄挂满了枝头。青的、红的、紫的，青中带红的、红中带紫的，每一颗葡萄表面都裹着一层薄薄的白霜。我剪下一大串，哇，捧在手上沉甸甸的！每颗都是圆滚滚的，你挨着我，我挤着你，有几颗都快被挤得变了形。我小心翼翼地摘下一颗，红紫色的汁水立刻渗出来，粘在我的指尖，黏黏的。(小学生作文 )我忍不住舔了一下，嘿，真甜！

我和妈妈小心翼翼地摘下一串串葡萄，用油纸包好，放进筐内。我们一直忙活到太阳落山，摘了整整两箱葡萄，要拿刚去和大家一起分享呢！

【鲍老师的话】

这是一篇以“秋”为话题的记事文章。小作者以事情发展顺序描写了自己和妈妈去摘葡萄的经过，重点描写自己所见到的秋天景色，观察细致，语言生动，让我们读着仿佛身临其境。首先，小作者描写了农场门口的货车和堆得高高的葡萄，用“长龙”“小山”来作比喻，写出一派丰收的场号；接着描述了绿色的葡萄架，运用“枝繁叶茂”“藤蔓交错”“斑斑驳驳”“眼花缭乱”等四字好词，突出葡萄枝叶茂密的特点；然后从颜色、形状、汁水、味道等方面描写成熟的葡萄，并加入“剪、挤、摘、渗、粘、舔”等动词，让葡萄既美丽又可爱，突现了自己既快乐又甜蜜的深切感受。

不过，“秋天的葡萄园”这个题目容易让人以为这是一篇写景文章，建议再取一个更有趣生动的题目，如“快乐的葡萄园”等。

这次两篇例文都采用了“我画我写”的形式，画自己眼中所见，写自己心中所想，当然是激励写作兴趣和信心的好方法，值得提倡。

一阵雷雨过后，彩虹姑娘出来了。她看见自己身上的七色彩衣，真是瑰丽无比，便想到处去玩玩，炫耀炫耀。

逛了半天，彩虹姑娘看见了绿茵茵的小草，便俯视着她，说：“你长得还不错，想跟我比美吗？”小草谦虚地说：“哇——彩虹姑娘，你真美！我怎么能跟你比呢？我看大叔伯伯长得枝繁叶茂的，你去跟他比吧！”彩虹姑娘一听，更加得意起来：“的确，你的样子跟我比起来差得远了。好吧，再见！”

彩虹姑娘又停驻在大树上空，俯视着他，说：“大树，你觉得自己有我这么美吗？”大树不紧不慢地说：“我长出繁茂的枝叶不是用来比美的，而是为了给人们制造氧气。向日葵妹妹天天向着太阳仰起笑脸，我看她的脸蛋挺美的，你去跟她比吧。”

彩虹姑娘看见向日葵后，微微一笑，因为她真的很美。彩虹姑娘说：“向日葵妹妹，你说我俩谁更美呢？”向日葵说：“我的美来自太阳，是他照耀我，我才开出了金黄的花。要说比美，你就跟太阳爷爷比吧！”

彩虹姑娘仰起脸，刚要对太阳爷爷说话，太阳爷爷却先开口了：“外表的美只是一时的，心灵的美才是永恒的。要是有一颗谦虚的心，奉献的心，感恩的心，谁还能说他不美呢？”彩虹姑娘一听，羞涩地低下了头，藏在云阿姨的身后了。

[自己编故事作文

三年前，曾有人这样问我：“你害怕有一天因为你的家境而被迫辍学吗？”然而，当时的我，是那么镇定，那么惶恐，那么无助，那时，我沉默了很久……

而如今，我会镇定，坦然，骄傲的回答：“我不会害怕，因为我拥有了一座彩虹桥，能够站在彩虹桥上看美丽的风景。

也是在三年前的那个令人难忘而火热的夏日，我正好被录取到了固原五中，虽然成绩很不理想，但是父母那洋溢的笑容已经肯定了对我的满意。开学的几周后，学杂费的通知就下了。当时，我没敢告诉父母，因为父母为了能让我上五中，拉着家里仅有的财产——耕地的老黄牛，穿过了那深谷的山沟，在集市上买了它，而如今又……无助又开始使我变得不知所措。

我分明地记前，那天，班主任——让老师高兴地冲进教室，手里拿着印着红色姓名的纸条，颂布了包括我在内6个人的姓名，说是受“蓝天春雷”项目的资助。并进入大学。当时我全然的傻了，有怀疑自己耳朵的冲动：“这是真的吗”？接着班主任补充道：“这笔资助是有一定份量的，因为是由军区平时省吃俭用节约下来的。”当时只觉得心中有无限的酸楚。嘴里有从未有过的“咸”，难道风雨过后真的有彩虹吗？是的，是会有彩虹出现的，刹那间，仿佛天边早早架起了一座七彩的彩虹桥，心中有无限的激动，可想着赶快告诉母亲可以交上学杂费了。刹那间，嘴里那涩涩的咸味似乎一点一点变为甘甜的庶糖，不断地在嘴里慢慢溶化，溶入那内心深处，永远的深处……

那刻，是骄傲，是自信酿造心中那唯一的信念：我会为彩虹桥上那唯一看风景的人，我会用我自己的努力去装饰这座“人间天桥”。然后勇敢的走下去。会永远的珍惜你们为我搭起的人生之桥。

然而每次当接到这笔资助时，都觉的是那心的痛心、沉重，总会对自己前些天对学习，生活的松懈感到愧疚，仿佛时刻在激励，于是便会精心的保管起来去买些不同的学习资料，这样失衡的心才会得到一点安慰，因为我会始终懂得军区人民的爱心，于是便双激励了自习学习的信心，这样属于自己的那座彩虹桥才会更加美丽。

斗转星移几度秋，一晃三年过去了，即将要高考了，一想到军区人民这三年对我默默的支持，似乎心中那激昂的情感早已燃烧了起来，是激动，是感激，是冲动……但是一提起笔似乎又不知从何说起，无法来形容那积蓄了三年的感情，似乎比山还高，比海还深，只得用“桃花潭水深千尺，不及春雷送我情”来形容了。

然而高考的倒升时一天逼进一天，压力仿佛更加沉重，我相信我会带着你们的期望，带着所有身边所关怀我的人的期望走完你们为我搭起的那座彩虹桥，去冲破压力。寻找黎明，不断地使这座彩虹桥永远发光，永远发亮……永远美丽。

谁说彩虹是短暂的，谁又说彩虹是瞬间美的，但我相信我能够永远守望住属于自己的那座彩虹桥，因为站在彩虹桥上使我看到了风景这边独好；使我看到了真诚；使我看到了人间最美的风景——人性美。

这将永远指引我走完属于我的人生之路。

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么能见彩虹？没有人能随随便便能成功……”想必大家都听到这一首歌吧。没有一个人随随便便成功，包括伟人们也是如此。

诺贝尔是一个伟大的发明家，但在他的身后也有一段不平凡的经历，才致使他成为发明家的。

他从小跟着父亲和哥哥到处漂泊，因为一场大火，他的家庭变得一贫如洗。当走在路上时，小诺贝尔看到工人们用铁锤砸石块，看到他们挥汗如雨，于是，心中便萌发了想发明炸药的念头。而在发明炸药的过程中，他的哥哥被炸死，父亲被炸成残废，但面临如此大的困难，他还是咬牙坚持下来了，一心一意把精力放在研究炸药上，甚至于为了研究炸药，自己也差点被炸死。最后，在经历了无数次的失败以后，他终于成功了。所以正如歌词上所讲：“没有人能随随便便成功。”

由此，我便想到了自己经历的一次“微不足道”的困难。

记得在去年，我练习滑冰，一开始滑着滑着就摔跤，虽然带着防护用品，但一样摔得很疼。后来，我掌握技巧，不再像以前似的，但是一点也不像在滑，倒像是在走。因此，经常被人笑话。练到一半时，我发现了一个问题：万一我自己出来练习滑冰，回家怎么上坡？于是，我又开始练习滑上坡。但是经常被上坡滑倒。后来又经过我的苦练，终于能滑上坡了。现在，我什么动作都会做，什么地方都会滑。

风雨之后见彩虹，想成功必须先经过磨难。

[风雨之后见彩虹高中作文

作文教学的目标不是培养文学创作的高手，而是培养学生与他人沟通交流的能力，是感悟生活、表达生活感受的习惯，因此评判的标准是学生是否在你的指导下乐写和比较善于写作。

对于故意拔高升华的文章，并不会得到阅卷老师好评，反而会减分。写作教育根本是人的教育，写作要求表达人性的真善美，直面人性的假恶丑，学生敢于在作文中抨击揭露丑恶现象，恰恰是追求真善美的表现。无论是平时作文还是中考高考作文，都应该切实保护鼓励敢于说真话的作文，表彰善于说真话的作文。

喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗，我们不知不觉地走进了**年，这是**公司成立后的第*个年头了，在新年来临之际，首先我代表**公司祝各位新年快乐，万事如意!

在过去的一年中，在各位领导的关怀下，在广大职工的努力下，**公司在各方面都显示出了强大的发展势头。

在这一年里，公司在过去的一年所取得的成绩，发展的状况，所获得的荣誉等都是来自大家的努力。

展望新的一年，我们仍将依靠人才和技术优势，坚持以市场为导向，以成本为核心，以创新为动力，同心同德，和衷共济，为各位职工创造更大福利，为**公司创造更大的利益而努力，同时使**地区的信息化建设更上一层楼!

值此辞旧迎新之际，祝大家：身体健康，合家幸福，工作顺利，万事如意!

所有的GRE阅读文章都不是照搬照抄原有的学术论文。其编写过程一般是出题机构先找到基本符合要求的源文章， 然后根据出题机构的要求对文章进行相应的改编。具体来说可分为几下几个步骤：

1. 搜集源文章 出题机构一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。如ETS使用一个名为Source Finder的软件在Internet上自动检索数字论文库EBSCO中的文献，并从中提炼出符合各种考试风格要求的样本文章。

2.改写出于版权限制，ETS用于实际考试的文章长度最多只能引用10%的原文长度。这种带着镣铐跳舞的结果是大量文章内容被改写，重写和删节。改写一般会大量使用分词及从句，使句子变得更紧凑、更严密。尽管改写后的文章会变得错综复杂，但出题机构会尽量保持文章中原有的鲜明态度以及较好的层次结构。如：文章一开始给出一个老观点，后来有人提出新观点，驳斥老观点，文章作者对这个新观点或完全同意、或持部分保留意见、或是做出有正有负的混合评价。

夏日的一天下午，天上忽然下了一阵雷阵雨，雨过天晴，蓝蓝的天空出现一道美丽的彩虹。她穿着美丽的七彩裙显得风情万种。

彩虹心想：何不趁这美好的时光到人间去看看。于是，她来到正在耕地的老牛身边，轻蔑地看了看灰不溜秋的老牛，傲慢地说：“傻牛，咱俩比比谁美！”“对不起，我要耕地，你若有兴趣去跟猎人的‘战地大王’猎狗比比去吧！”老牛头也不抬边耕地边说。“真是一呆牛一个！”彩虹边骂边向“战地大王”猎狗走去……

哈，没料到，取名为“战地大王”的猎狗也长着灰色的毛，身材也不高大。彩虹一看，转转七彩裙子，阴阳怪气地说：“‘战地大王’咱俩比比，看谁美，怎么样？”“瞧，主人赶集去了，我要看守这群羊。这样吧，前面有棵救红军的‘救命粮’树，它见多识广，你还是跟它比美吧！”猎狗机警地环视着四周，很有礼貌地说。“又一傻瓜！”彩虹不屑地丢下一句，就得意地来到“救命粮”树身边，高傲地说：“‘救命粮’树，你敢和我比美吗？”“救命粮”树摆着叶子微笑着说：“我有什么能耐呢？离开了太阳公公，我自己还不能活命呢！太阳公公本领最大，你要比美就去找它吧”。“唉，还算谦虚”，彩虹边走边说飞到了太阳那儿，她抖动着彩裙，趾高气昂地冲着正工作的太阳嚷道：“喂，大火球，咱俩比比谁最美，好吗？”

太阳公公慈爱地看了看爱慕虚荣的彩虹，慢条斯理地说：“美不美，不但要看外表，更重要的要看能不能帮助别人。你看忠实的老牛、善良的猎狗和默默无闻的‘救命粮’树，它们都在用行动创造美，给人类以无私的帮助，你能说它们不美吗？美丽的彩虹姑娘，你得好好学学它们呀！”

彩虹听完太阳公公的话，只好惭愧地躲进云缝里。

first, first of all, at first, in the first place, firstly, to being with, to start with, recently, now, at present, in recent years, in general, generally speaking, at present, lately, currently,

It is often said that…,

As the proverb says…,

It goes without saying that…,

It is clear/obvious that…,

Many people often ask …

猛烈的风雨过后，就会出现美丽的彩虹，这是自然现象，但这在生活中也是一样的。没有挫折是没有成功的。

有一天，我意外的发现，爸爸竟然给我买了溜冰鞋，我一蹦三尺高，这双溜冰鞋我早就想要了，我立刻穿上去开始学了，我先开始是扶着墙的，爸爸告诉我，要学好溜冰鞋，就要先站稳，你先练站吧，我把双脚成八字形，站了好一会，觉得没意思，就想试试走一走，没想到前面竟是个下坡，幸亏我摔倒了，要不然我就头撞南墙了，但是我也摔得好惨，可以说是摔了个四角朝天，“我不学了，这，这太难了，这种溜冰鞋根本学不好！”。

这时候爸爸过来了，对我说：“这可不行啊，遇到一点挫折就放弃了，溜冰鞋都学不会，那你长大了还能开车么？不经历风雨怎能见彩虹？加油吧！”我听了爸爸的话，觉得很有道理，便一步步开始学，慢慢的我从站稳变成了扶着墙慢慢滑，又变成了不扶墙一步步向前走，最后我还学会了拐弯、刹车，我终于练成了！我已经可以在大路上穿梭自如了，我终于成功了！

爸爸说的真是没错，不经历风雨怎能见彩虹，这句话一直都在激励着我前进。

一、头癣常见的症状

1、真菌感染通常伴有痕痒，偶尔头发会存有异味，同时颈后的淋巴结也会出现肿胀。真菌可引起头发脱落，过度抓挠的话可引致少量红肿、痛楚、及会出现脓性分泌物的溃疡。

2、造成头发感染的真菌亦会令其他部分的皮肤造成感染，头癣并透过小孩的头皮或密切接触而传播，特别是家庭成员。

3、身体其他部位的溃疡，呈圆型并伴有红肿的现象，并在圆型中央有小小凸起。头皮癣的症状如果不加以治疗，真菌仍可传播开去，达几个月或几年。

二、头癣的治疗

1、拔发治疗

（1）人工手拔发治疗。对面积在5分硬币范围以内、损害不超过3块以上者，可考虑该法。即用平头镊子将病损区及周围3cm宽范围内的头发连根拔出，局部涂以2%碘酊，每天一次，连续3～4次。并经常洗头，每周涂5%硫黄软膏一次。如化脓严重，停用碘酊，改涂0.5%呋喃西林软膏。

（2）X线脱发治疗。即利用X线照射后，使头发毛囊暂时缺血而易于拔除。目前已少用。

2、灰黄霉素综合治疗

包括内服灰黄霉素，每天洗头，外用5%硫黄软膏或2%碘酊，每1～2周剪发一次。此方法适用于无禁忌证的各型头癣。

3、其他抗真菌药物治疗

可选择使用特比奈芬、伊曲康唑、氟康唑等药物。

三、如何判定药物治疗头癣的疗效

采用痊愈和未愈二级疗效评定标准，自觉症状完全消失和皮损全部恢复正常者为临床痊愈，以上2项不同时具备者判为未愈。真菌镜检和培养均转为阴性者为真菌学痊愈，否则判为真菌学未愈。

四、头癣的预防

1、对患者污染的衣、帽、枕、被等应采取晒、烫、煮、熏等预防措施。污染的理发工具应采取刷、洗、泡等措施，对带菌的毛发、鳞屑及痂皮等应进行焚毁。

2、争取兽医协同对病畜进行防治，以防传播。

3、理发员应做好理发工具的隔离消毒工作，尽量在理发时不损伤头皮。

4、学校定期给儿童上卫生知识课，经常检查儿童头部，发现新患者应立即治疗，以防传播蔓延。

一个关于信鸽的传奇故事，也是一场战胜恐惧，凝聚信心和勇气的心灵历险。

这本书讲的是：加尔各答人很自豪，因为这个城市只有一百万人口，却有至少二百万只鸽子，这些鸽子有信鸽、筋斗鸽、扇尾鸽、凸胸鸽等。最让人喜爱的是五彩斑斓、眼睛好似红宝石的彩虹鸽。

有一家人养了一只筋斗鸽和一只信鸽，它们生出一只彩虹鸽。有一天，鸽爸爸和鸽妈妈带着小彩虹鸽去外边玩耍，谁知回来的路上遇到一只大老鹰，鸽爸爸为了保卫小鸽子把老鹰引到很远的地方，再也没有回来，小鸽子和鸽妈妈非常伤心。

这本书让我明白了，不论什么时候都要有自信，动物要不断向前学习独立，人也一样。我们必须学会坚强和勇敢，面对困难也不要恐惧不要退缩，要勇敢面对。

我要向彩虹鸽学习，遇到困难不退缩，坚强勇敢的面对多种困难，以前的我遇到困难就退缩。以后我要把它改正。