找到文具盒（热门20篇）

一天夜里，小主人回来到近12时，此时的小主人已精疲力尽，坐在沙发上睡着了。

钢笔从铅笔盒中跳出来：“小主人写字全靠我，假如没有我，小主人就没法写字了。”“哼！你算什么，”消笔神不知，鬼不觉地出现在钢笔前方，面对着钢笔，“小主人写错了字就用我来解决。”“我的功劳才是最大的，”铅笔盒看了看它们，“小主人每天都用我来装笔，我的功劳才是最大的。”

一年四季在争吵中过去了，消笔、钢笔的笔油用没了，小主人给钢笔保养了一下，至于消笔的命运就是一个人在垃圾桶中静静的反省。

消笔终于知道大家为什么讨厌它了。消笔后悔也太晚了。

这个故事告诉我们：自高自大的人最终会受到惩罚的。

邓越一岁多的时候被确诊为脑瘫。她妈妈虞海霞说，邓越是个早产儿，到了一岁多还不能站立，当时大家以为早产儿都是这样，后来去医院检查才发现是脑瘫，而此时已经错过了最佳的治疗时机。之后的5年多时间里，邓越和父母辗转全国多个城市，尝试过各种治疗办法。

虞海霞查阅资料了解到，水疗有较好的辅助疗效，于是找到一名特殊教练教女儿游泳。最初，邓越只能泡在水里，尝试单腿站立练练力量，能慢慢抬起腿保持动作10秒钟。后来，慢慢给腿绑上沙袋练习力量，沙袋从1斤到2斤增加到3斤。在水中泡了1个月后，邓越慢慢学会了游泳。她学会游泳后，身体灵活性越来越好，抵抗力也开始加强了，而最重要的是，小邓越在游泳中找到了快乐和自信。“以前，我在陆地上朝前走要依靠轮椅，但在水中我找到了自由前行的快乐。”邓越在作文里这样写道。

(1)思维的发散

在落笔成文前，一定要慎重，要考虑到尽可能多的写作内容。

①充分利用作文题中的提示性语言，获得写作内容

如：也许你被真挚的母爱感动过，也许你被善良的帮助感动过，也许你为奥运会场升起的五星红旗流过热泪，也许你为无私的友谊掀起过情感的波澜……

请以“感动”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟。

作文题中的“也许…也许……也许……也许……”的提示语，没有内容写的同学完全可以把这段话作为自己的写作材料，写母爱、帮助、友谊等带给自己的感动。

②开辟独特、新颖的角度

A、类似联想

如由“花与刺”联想到阳光与阴影、成功与挫折、优点与缺点等。

B、内敛式联想

由如“英雄”联想到课堂上的英雄、公交车上的英雄、联欢会上的英雄等

C、逆反式联想

如由“心事”联想到“我没有心事”;由“感动”联想到自己是不懂感动的人，在母爱面前一点一点被征服被融化被感动的过程。

D、虚实转换联想

如写“位置”，可以实写班级的座位、一个人的职务等，也可以虚写自己在别人心目中的地位，人在自然界中的地位等等。

(2)思维的归纳

①写自己熟悉的内容——不要选择自己一知半解的事情作为写作材料。

②写自己能驾驭的内容——由自己的认知水平、思想深度和语言表达能力决定。

HI，大家好！你们知道我是谁吗？对了，我就是小主人的好帮手——文具盒。

我的外衣是绿色的，上面还印着一直在做运动的小老虎，外衣上有许多的图像，有小熊的脸蛋，有爱心的笑脸，还有英文字母呢！我长约19厘米，宽6厘米，高2厘米，是个长方形的。

我的“肚子”里还有好多家族成员：活泼可爱的橡皮“妹妹”、性格直爽的钢笔“叔叔”、沉默无言的直尺“哥哥”、散发着清香的香水铅笔“姐姐”、爱美的笔盖“宝宝”、像血一样的红笔“阿姨”、开朗大方的黑色水笔“小弟”。你瞧，我们的大家庭多热闹呀！

我和小主人发生了许许多多的事情，今天我就给大家讲一讲吧！有一次在上课时要描钢笔字，钢笔“叔叔”从文具盒的肚子里跳出来，好象在说：“用我吧，用我吧，我可以让你写出一个个漂亮的字。”真的字变漂亮了。我的小主人还是一个讲卫生的人，一到双休日小主人都会把我弄的干干净净。

我的作用可大了！我的肚子里多是小主人的学习用品。打开我里面排得整整齐齐用起来可方便了，只要没了我小主人的书包一定很糟：一会儿橡皮“妹妹”找不到，一会儿钢笔“叔叔”找不到……你看，没有我可麻烦了！

啊，我和小主人一起度过了3年，我真是太喜欢她了。

幸福是什么？我不禁在心中产生疑问，看看生活中并不是一帆风顺的，而是酸甜苦辣样样俱全，就如大海一样，时而风平浪静，时而巨浪滔天，那么既然没有风平浪静的生活，又怎样会有幸福呢？我突然一下明白了，生活中的幸福没有明确的标准，只是不同的人的不同的标准罢了。

有时，我会想起自己每天都有繁多的作业，沉重的压力，以及缺少了玩的时间，或者每天抱怨妈妈今天做的饭不合口味，天天总要上学，一直背或记东西，不能玩电脑了，考试考差了，却没有想到过自己眼中的不幸福，在别人眼中却是可望而不可及的幻想，对他们来说，这些就是幸福呀！

在那些山区孩子的眼中，学习是那样的神圣而美好，他们没有学习的条件，但他们是多么想获取一些知识呀！每当我见到电视中演到那样的画面时，不禁产生了一点后悔，自己眼中的烦恼在他们心中是一种幸福呀！当我见到他们每天都没有肉菜，只有过年才能吃到肉菜，而他们每天的饭菜却又只是馒头和微乎其微的素菜时，不禁流下了一滴怜悯之泪，如果他们也有我们一样的生活该有多好呀！

山区的孩子们为着只是而努力着，他们没有营养的大餐，没有那么多的辅导书，他们对每一点知事都有热爱之情，他们也没有报辅导班，没有学习资料，之所以能成功，是因为他们有对美好的追求，他们都有一个小小的梦想，静静的埋在心里。

而身边的许多人有了好的条件却没有了美好的追求，这是为什么呢？我明白了，幸福就是在逆境中成长，时常给自己些压力，这才是所谓的幸福，我相信美好的追求一定会实现的。

[找到幸福作文

说到铅笔盒，大家一定很熟悉!因为现在的铅笔盒，都成为了我们必备的文具。有的大，有的小;有的方方正正，有的奇形怪状;有的只有一层，而有的有两三层。那麽未来的铅笔盒到底长什麽样呢?让我们跨越时光，来到三十三世纪看个究竟吧!——

三十三世纪时的铅笔盒外表酷似电视，在铅笔盒的上面(也就是盖子)，有着几个按钮，它们分别是：字典。词典和英汉字典。按下“字典”按钮，它就会立刻变成一个“大”屏幕。让你用笔来点击拼音，让你查字;按下词典按钮，它就会立刻变成一个收音机。点击“查意思”键时，你只需要说出那个词，那个录音机就会把你说的那个词的意思说出来。如果你需要查单词的话，请按下“英汉词典”它会立刻变成一个小盒子。你只要把中文输入进去，它就会立刻显示出单词，还会把那个单词讲出来。

铅笔盒的内部更是另人惊叹。内部一共分五层。第一层是用来装文具的;第二层是用来装书的。大家听了，一定不会相信。可那时的书都能缩小，所以都可以装进去;第三层最为神奇!那一层的檐上，有一个按钮。按下按钮，第三层就可以拿出来当手电筒了!那手电筒还是靠空气做动力的，所以非常环保!第四层是藏主人的一些隐私，没有主人的指纹密码，谁都打不开!最后一层里装着一些主人的备用品，如：笔芯。铅……

这种铅笔盒可真不错!以我们现在的科学技术，早晚都会发明出这种铅笔盒!

曹喆

我有一个“空投”文具盒，大家应该知道空投是什么吧？它是现在很火的一种游戏中的一件物品。它是在我生日的时候，我的朋友王文杰送的。

它是一个长方形布制文具盒，长大约20厘米左右，宽大约7。5厘米左右，高大约9厘米左右。由红色、蓝色、黑色等组成。

它的容量特别大，最多可以装下20多支笔，而普通的文具盒最多也就大约可以装10多支笔，由此可见，我的文具盒容量可不是一般的大哦！

我的文具盒内部构造十分简单，只有一个夹层和三个装笔的装笔的小圆环。

它的作用可多了，可以装笔，可以容纳比较大的东西，比如：眼镜盒、大型改正带，等等。它的质量很好，不容易被摔坏，也防水。

我的文具盒摇晃时会发出“扑通”“扑通”的声音，如果你有节奏的摇晃，就成了富有节奏感的摇滚音乐了，我不时地摇晃它，它就会把我的烦恼带走。

这就是我的文具盒。

我有一个非常实用、高级、漂亮的铅笔盒。

它的颜色是银灰色的，阳光一照，十分漂亮。铅笔盒朝上的一面有两只可爱的斑点狗，它们俩分别站在一个蓝色圆圈和黄色圆圈里面，黄色圆圈里的小狗拿着一个粉红色的爱心，仿佛在说：“祝你幸福！”蓝色圆圈里的小狗笑咪咪的，好像在说：“谢谢！”

打开铅笔盒，盒子共分上下两层，上层里面有三枝自动笔，一只钢笔，一把尺子；下层有一只贺卡笔，两块橡皮。如果在学校有谁没带橡皮，我就可以借给他。

刘芷汐

我有一个漂亮的文具盒，它是我语文考了第一名，老师给我的奖励，

它全身都是粉色的，是长方形的，上面还画着一匹彩色的小马，像是真的一样。它是用布做成的，摸起来暖暖的。只要把白色的拉链打开，打开盖子，就可以看到一串英文数字，还有一片树叶和一颗小树，文具盒分为上下两层，可以装下很多很多的，当打开它的时候，我好像听到它说“我的肚子大，可以装下很多很多的文具”

我的文具盒不仅漂亮，还能监督我呢！有一次上课我没认真听讲，一直拿着这个文具盒在玩，文具盒上那批活泼的小马好像变得严肃起来，对着我似乎在说“小主人，别再动我了，上课要认真听讲，不然我就不理你了”我立刻放下手中的文具盒，认真地听老师讲课。

我的文具盒真实用呀！

多元化的生活带给我们碎片化的生活体验。网络，媒体，书籍，在这个信息爆炸的时代，我们能从全世界的各个角落接收到太多太多的资讯啦！我们的生活变得精彩丰富，但也带给我们许许多多困惑。因为我们会被如潮般的信息淹没，如何才能在这样的日子里找到真理呢？

因此，当我们遇上碎片化的生活，我们要静下心来仔细思考，不急不燥，在细碎中找到统一！

在细碎中找到统一，我们先要学会静下心，认识自己，知道自己想要什么，以后的目标是什么，并朝着目标前进。以前妈妈经常看一本名叫《从前慢》的书，好奇的我偷偷在妈妈不在的时候翻看了几页，但那时的我根本就看不懂，也不能明白那些句子的含义。但现在我长大了，已经是个初中生了，比起小时候的我，当再拿起那本书品读时发现竟是一种不一样的味道了。书中有一句话“从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢。”特别吸引着我。我在想是不是只有在从前，在那样一个慢悠悠的时代，我们才能静下心来，吃着雪糕，哼着童谣，才能摆脱信息时代的匆匆忙忙，悠悠然然找寻自己，快快乐乐追求幸福。是不是只有这样，我们才能怀揣着一颗安静有力的心，对着镜子里的自己，有力的竖起大拇指，告诉自己，我，就是我！

在细碎中找到统一，我们要在认清自己后，知行统一，有执行力的勇敢前行。记得老师上课时说过这样一个故事：有一个种棉花的工人，他从来不工作，于是有人好奇的问他原因，他沾沾自喜的说：“你懂什么，棉花种下去就会有风险，可能被虫咬，被雨淋，被晒坏。像我这样，我的棉花，就永远不会坏啦！”棉花工人是不对的，他都不努力，是一定不成功的。所以，我们不仅要认识自己，更要敢于去做自己，这样，才能面对碎片化生活，在细碎中找到统一！

当我们能掌控自己，将一切细碎为我们所用，提升了自己，我们才能成功。其实学习也是如此，只有真正的认识到了自身的问题，找出问题并予以改正，才能不断的进步完善自己。做自己认为对的事情。在细碎的成长中完成升华，取得成功。

在细碎中找到统一，我们的人生才会光芒闪耀。

大家好！我是一个漂亮的文具盒。

以前我的兄弟们爱用吸铁石作为开关，而我的设计师却用一圈亮闪闪的拉链作为打开我的工具，一下子就让我显得与众不同。你看，我长得长长方方的，周围外侧全是蓝紫色的星空图案，再加上金属拉链，真是帅极了。

每当小主人打开我，把他用的文具，如铅笔、钢笔、尺子、橡皮等等都装到我肚子里的时候，我总觉得饱饱的，特别充实；当小主人从我的肚子里拿出笔做作业、画画时，看到小主人认真用心地样子，我就特别自豪，总是在边上为他加油鼓劲。

告诉你一个秘密哦，我的小主人特别爱惜我。他总是把我擦的干干净净的，一写完作业就把我放在书包里保护得好好的，等需要我的时候才会小心翼翼地再从书包里把我掏出来，从不让我受到一点儿伤害。你问我为什么这么崭新崭新的？是不是刚买的？当然不是啦！我已经陪小主人两年啦，因为主人的精心呵护，所以我才一直没有被损坏。

你还想知道我更多的秘密吗？那么快来和我的小主人做朋友吧！他一定会告诉你关于我的更多故事。

结伴登山而迷路的几个大学生，虽然“知道出山的方向”，但方向并不等于“找到出路”，如果不是警察和驻军的联合搜救，他们是很难幸免于难的。作文材料告诉我们：遇到困难和挫折时，仅凭勇气和知道努力方向并不够，还必须真正找到具体途径并付出科学有效的努力才成。

人生实践表明：有时我们遇到了困难，也许知道应该怎样做才能克服困难，但我们不一定仅凭自己所想的，就能有效地战胜困难、取得成功。正如这几个大学生，他们虽然知道方向，但却依然找不到出路。

不是吗，生活中我们经常会有些“思而不行”的事情，每每想到一种办法，就会觉得自己可以解决问题，而很少能真正有效地付诸行动。有句俗话说：“说起来容易，做起来难。”只知道努力方向而不知正确做法，依然解决不了问题。历史上著名的“戊戌变法”不正是如此吗？变法的领袖们为了改变旧中国而做出的艰辛努力，无疑是正确的，但由于“改良”并非正确的“出路”，结果还是解决不了中国的根本问题，最终以失败而告终。

对于我们的人生，每个人都有自己的目标和方向，但又有几人能够真正实现自己的目标呢？重要的是，我们不应仅仅满足于知道方向，而是应该找到自己要走的路；只知道方向而无路可走，注定走不出群山的困扰，又何谈成功呢？纵观中国历史，那一次次失败的农民起义，都在说明仅仅知道奋斗的方向是远远不够的！

远的无须赘述，当今童话大王郑渊洁的人生经历就是很好的例证：他因偏爱语文这一学科而选择了写作，这说明他不仅认准了方向，而且真正找到了自己的路――不断向报社投稿发表自己的作品，从而获得了创作上的辉煌成就。如果郑渊洁只是每天想，我的一生努力方向是写书，而不是勤奋地创作、发表，发表、创作，恐怕他的一生将默默无闻，甚至会无人知晓。

要找到适合自己的路，而不是仅凭知道的方向胡乱去闯。当我们每次踯躅不前或者迷茫的时候，仔细去寻找脚下的每一寸土地，相信路就在脚下；当我们知道了方向，并且找到了路的时候，我们就会发现，前方是一片开阔天地，是绚丽多彩的世界。

总之，道路是我们的引领者，它是方向中的方向；只有找到了它，才能真正找到了我们为之执着和努力的目标。不要再在迷茫中彷徨，勇敢地去寻找属于我们自己的路吧，在奋力的躬行中，生活将送给我们意想不到的惊喜。

一般说来，有了方向，就意味离成功并不遥远了。但本文作者深入研读材料，洞悉要旨，提炼出“有勇气和知道方向并不是成功，成功还需要正确方向下科学有效的行动”的观点。此观点源于材料，并透过生活的表面去思考深层的东西，给人深刻的启迪和警醒。

走过寒冷的冬天，春天快要来了。春天在哪里呢?我走出家门去找春天。

我来到学校里找春天。学校水池边的柳树发出了小小的芽儿，又绿又嫩。柳树旁边有一棵光秃秃的树，奇怪的是没长叶子却长出了一个个粉红色的花骨朵儿。

我来到山坡上找春天。小草从泥土里探出小脑袋来，细细的，嫩嫩的。我在草丛中找到了一种白色的小野花，长得象迎春花，可是又比它小。

我来到马路上找春天。人们脱下了厚厚的棉袄，长长的围巾，暖和的帽子，换上了薄薄的春装，不再像笨笨的企鹅了。

哦，春天来了，春天来了，我找到春天了!

上三年级的小学生有一个文具盒，文具们一直和睦相处，相安无事。

有一天，他们忽然吵起来，原来他们都在歌颂自己的功劳。铅笔声音响亮地说：“主人喜欢画画，每次作画必须用我。数学课画图，也少不了我。”橡皮瞪着圆圆的眼睛说：“如果写错字小主人必须用我擦，否则作业上错题百出。”钢笔傲慢地说：“小主人用我的时间是最长的。”魔笔蹦出来，说：“如果你写错字，小主人就得用我磨。”中性笔也说：“你磨了还得用我写，我才是主人的帮手！”

他们争辩不已，这是蜡笔说：“每个人都有自己的特点，谁都很重要，缺一不可。”

文具们听了。羞愧地低下头，它们明白了一个道理：只有大家团结起来，才能做好一件事情。

我有一个可爱的铅笔盒。它虽然是铁皮做的，但十分精致、美观。那浅黄色的盒盖上，有一幅美丽的图画，画上一披着金发的小姑娘，怀里躺着一只活泼可爱的小白兔。小姑娘身着红衬衫，外披一件深绿色的外衣，下穿一条浅蓝色短裤，脚上一双粉红色的袜子，眼睛一张一合，显得十分调皮，她的左上方有一只小黄猫，翘着右腿，两眼眯成一条缝。小猫旁边有小博士，手中拿着一支闪烁着金光的钢笔，头戴博士帽。看着这幅画，我脑海中仿佛出现了一个美妙神奇的童话世界。

打开铅笔盒的盖子，首先映入眼帘的是一只巨大的球鞋，里面钻出一只小花猫，微笑着露出半个脑袋，好像在对我说：“小朋友，你要好好学习，长大后为建设我们的祖国多做贡献。”铅笔盒分上下两层，里面装满了各种学习用品。上层放着蓝色的小刀、细长的铅芯，以及性格直爽的铅笔、沉默寡言的尺子，还躺着3块白白胖胖的橡皮。底层的文具就更多了，它们安静地躺在里面，几支金光闪烁的钢笔，同样听话地排在那里。还有记录课程的“课程表”。这些性格不同的成员成了我学习的好朋友。每当我写作业时，就拿出性格直爽的铅笔来完成作业;每当我写错字时就用憨厚的橡皮去纠正错字。它们为我提供了方便，无私地奉献着自己。

铅笔盒伴随我度过了愉快的半个学期，它已成了我形影不离的好朋友。

鱼对水说，你看不见我的眼泪，因为你不在我的心里；水对鱼说，我看得见你的眼泪，因为你在我心里。

——题记

我是一条生活在海里的鱼，人家都说盐是鱼的眼泪，可那里面却不曾有我的眼泪。我是一条没有眼泪的鱼。

别人都叫我，灰。我生活在南沙群岛附近，那儿是最富饶的地方，拥有最明净的天空。我最喜欢在临近黄昏的时候，仰望天空，看太阳一点一点西沉，一点一点坠跌；看天空一点一点染上原本不属于它的红，一点一点失去原本属于它的浅蓝。然后，心中感到无限的绝望，黑色的绝望。

我对鱼说，我的字典里没有希望这个词。然后一摇尾鳍，潇洒地游开。希望，真的有希望吗？我冷笑着。就算有，那么属于我的希望，又在哪儿？水的声音模模糊糊传入我耳际，找寻希望吧，或许它就在你身边。希望，我反复咀嚼着这个词，心里的弦仿佛被拨动了，声音回荡在空荡荡的海里。那我去寻找一下吧！我听见自己空洞洞的声音说。

我茫然的游荡在海中，身旁一条鱼都没有。水说，去海洋中吧，你会找到希望的。我闭上眼睛，对自己说，放弃吧，你找不到的。可是希望……我尝试着用这个词，来填补心中的空缺，我说，即使绝望依然存在，但希望不会死亡，因为，我顿了一下，有我。

希望就在其中么？温馨的家庭，温馨的父子、母女关系，温馨的……这里一切是那么温馨，我真的能找寻属于自己的希望吗？我疑惑、我困扰，甚至感到前所未有的绝望。“大哥哥，你吃糖吗？我偷偷留下一点来。你吃吗？”忽然身旁有人拽着我说。我扭头，是一条身长不过十厘米的小鱼，它露出我从没见过的笑容，天真、活泼，堪比太阳。我说，我吃。然后，我的眼泪留下来了。

我知道我找到了希望。

在一个宁静的夜晚，文具盒里发出了激烈的争吵声。它们在争吵什么呢？让我们走进去听一听吧。

铅笔说：“我的本领最大，可以帮助小主人写出漂亮的字，帮助小主人完成每天的家庭作业，小主人每天都要用到我。”橡皮听了，没好气地说：“我的本领才是最大的，你写错字了，小主人还要用我来擦掉你书写的错误。”削笔刀听了，不甘落后地说：“你们都错了，我才是本领最大的，如果没有我帮铅笔削好，那么它怎么能写字？怎么能犯错误让你来改正？如果没有我，你们两个都没有用武之地。你们说是不是？”这时，钢笔听不下去了，急忙站出来说：“好了好了，大家都不要吵了，等明天小主人写作业的时候，你们不就可以一决高下了吗？”于是，文具盒里安静了下来。

到了第二天，小主人写作业的时候，写着写着，突然只听“咔嚓”一声，铅笔断了，削笔刀为了证明自己的本领大，不帮铅笔削。这时小主人检查前面做过的作业，发现错了一个，然而橡皮也不帮他擦掉，小主人一气之下把他们全部都扔到了垃圾桶里。它们在垃圾桶里好好地反省了一会儿，铅笔站出来说：“这件事都是我的错，要不是因为你们帮助我，我也不能帮助小主人完成作业。”橡皮说：“这件事我也有错。”削笔刀也急忙说：“这件事我也有责任。”之后大家都相互原谅了对方，又成为了互帮互助的好伙伴。

这时，钢笔站出来语重心长地说：“你们都认识到自己的错误了吧。我们本来就是一个整体，大家分工不同，作用不同，但是我们最终的目的都是帮助小主人完成作业。所以大家要互帮互助，共同合作。这样，我们才能发挥出自己的本领，我们的本领都是无可替代的。你们说，对吗？”

我是一个文具盒，本来被摆放在一个文具店里的橱窗里，望着一个个人走来走去。有一天，一个小男孩看中了我，拿出钱，把我买了下来，爱不释手地拿着我进了他的家。

我披一身黑色，长18厘米，宽9.5厘米，高1.5厘米。我的容量很大，如果把我“喂饱”了，我可高达8厘米。我的正面有许多英文字母，上面还一些黄色、棕色和白色的条纹。好看极了!

我的本领可大了，我可以装很多的东西，什么铅笔、圆珠笔芯、钢笔、三角尺……都不在话下。也别看我是布包文具盒，我可比铁皮文具盒要强多了。铁皮文具盒一不小心被胳膊压一下就成了扁嘴，扣也扣不上了。一摔，固定的铁丝都出来了。我，布包文具盒不怕压，不怕摔，不怕锈，开关是一个轻巧的拉链，也不必用力去开关，而且我还是黑色的，非常耐脏。

如果没有我会有什么事情发生呢?终于，有一天，我的主人没有带我去学校，什么铅笔、圆芯、橡皮、钢笔、尺子…… ，全都塞在书包里，一团糟。老师叫主人做作业，主人只得手忙脚乱地找笔，一不小心把书包倒在地上，东西洒了一地……。哎，看来没有我的帮助，主人是免不了会有很多麻烦的。从此以后，主人对我也更加爱护了，每天把我“喂得饱饱”的，就带着我去学校了。

但是，有时候我也有委屈。有一次，主人忘了把一支笔放在我的肚子里，那支笔失踪了。回到家，他妈妈发现那支笔没有了，就骂了他。主人来到卧室，把所有的气都撒在了我的身上，他打我，摔我，骂我，把我扔在地上，用脚跺我，我虽然表面没有痛，但心里都是伤。我真想对主人说：“主人，别打我、摔我，请好好爱护我吧!”

有别人的眼里，我也许只是一只普普通通的文具盒，但我也有喜怒哀乐。

在我包里有一位朝夕相伴的好朋友——文具盒，我的文具盒作文500字。那是表哥送给我的，这是一只非常美丽的盒子。你瞧：浅蓝色的盒盖闪着光泽，尤其盒盖上那幅美丽的图画引人注目，画上画着三只可爱的小猫，一只在吃糖葫芦，一只在放烟火，那一朵朵烟花在空中就像一颗颗美丽的小星星，还有一只高兴得在一旁手舞足蹈，下面有一排英文“Happy every day！”我想是希望我和小花猫一样天天快乐吧。

这只文具盒是铁质的，它长20厘米，宽8厘米，高2厘米。它带有密码锁，可以将自己喜欢的数设为密码，别人不能随意打开。轻轻打开盒盖，就会发现住在文具盒里的成员还真不少。它们分为上下两层，上层放着为我立下汗马功劳的钢笔，还有几只水性笔在一旁陪伴着它，掀开上层，下面一层“躺着”沉默寡言的直尺和量角器，一块活泼可爱的黄色橡皮，还有美术课上要用的小刀。别看这会儿它们都在安静的睡觉，可我学习的时候它们都忙得很呢。它们为了帮助我总是默默无闻的奉献自己。

这个文具盒还可以督促我的学习。每当我想偷懒的时候，首先映入眼帘的就是那三只可爱的“小花猫”，它们都用那双机灵的大眼睛瞪着我，仿佛在说：“小主人，快点儿写作业，我们要工作了。”文具盒，你是我的好朋友！谢谢你给我带来的方便和乐趣。

从秋入冬，由冬入春。四季变换间，又重回了春天。

老家的房后有一方小山坡，上面簇着满满都是梨花。从一个狭小的入口钻入后山，软软的陷入一片花海之中。跟随着泥泞小道上的一串零碎的足迹，轻踏上松软的泥土，那足尖，沾上了点点污泥，也沾上春的气息。那梨花的白，与其他花是有大不同的。花海深处，有几个身着素白汉服的姑娘，那发梢儿还嵌着几朵零碎的梨花，那真如落入凡间的仙子，谈笑着，雪白的裙摆柔柔的扫过了落花，那真是美的不可言说。

素白，淡雅，高洁，这些适用于梨花的词，大多是用在女子身上的。可梨花身上的清俊，用在男子身上，也丝毫不觉违和。一袭白衣的翩翩公子，落在这梨花丛中，只见公子剑眉星目，肤色赛雪，那真是陌上人如玉，公子世无双。跟随着这素白的公子幻像，一路走进梨林深处，那似是而非的足迹，大约是在告诉我，这梨花，是春天的信使，而这梨林，是春天的足迹吧。

一朵，一枝，一簇，一山。梨花开的那样繁盛，那样清俊。脚步顿在山尖，悄然轻嗅，平日里觉得不甚有味道的梨花，也有了似是而非的淡淡清香。一小簇的白花之间，细细密密，错落有致。若不是执意凑近了去嗅，是不易察觉的。那来不相容的绿白二色，在梨花身上，也得到了极好的融合。那浅浅的绿色已经渗透到了雪白的肌理之中。细密的不易察觉的纹路，蕴着无穷的春意。把那花蕊轻轻捻开，散落于掌心，那春的血脉似是落入了骨髓。那春的足迹，也便铭刻于心了。

也许是刚学完鲁迅先生的《社戏》，对那戏剧，提起了久违的好奇心。社区的戏园子里正在上演着京剧名曲《梨花颂》，一个面容清俊的少年，一袭素衣，那嗓音还带着些许稚嫩，与词曲的老成显得不融而又契合。在台边伴舞的是两个戏装打扮的姑娘，一个一袭素衣，手执花篮。另一个大红衣裳，火红无比。在曲子落幕之时，一阵纷纷扬扬的梨花雨，就好似这漫山遍野的梨林，勾回了久违的春意。午夜梦回间，只见那京剧角儿对着明镜，借着昏暗的灯光，细细描着黛眉，那般细致，嘴角的笑意，妩媚而清雅。回眸一笑间，我心底的满树梨花，就这样簌簌然绽开了。百转千回间，春天的足迹，终是在这梦里，戏里，找寻到了。那一曲《梨花颂》，一树雪白的梨花，春天最美的足迹，也不过如此了吧。

春天的足迹，我终是找到了。在那素衣如雪的公子，在那满山的梨林，在那纷纷扬扬的梨花雨，在那午夜梦回间，我的心里……

我有一个好朋友——文具盒，她像一位包容大度的大姐姐。

她穿着一件粉红色的外衣，外衣上有一个戴眼镜的小姑娘。小姑娘手拿钢笔在认真的学习，仿佛要告诉我学习的快乐。

文具家族一个个都来“报到”：有心直口快的圆珠笔、沉默寡言的直尺、钢牙利齿的铅笔刀……大家在一起可热闹了，你一言我一语，钢笔说，“没有我就写不出漂亮俊秀的中国字”；橡皮说，“没有我认真纠错你再努力也白搭！”铅笔刀说，“临阵磨枪不快也光，没我不行”……一直沉默寡言的直尺说话了，“你们那，就知道夸自己的功劳。如果没有文具盒大姐姐平时把我们照顾好，恐怕早就失散的失散，阵亡的阵亡喽！”大家一听，都愣住了。“是呀！是呀！”还是圆珠笔先开口，“上次被主人忘在教室里，还是文具盒大姐提醒把我带着呢”……听到大家在夸自己，一直以来默默付出的文具盒说话了，“谢谢你们对我的信任，我们都是主人的小帮手，发挥好我们的长处吧！”

我看着已经发黄开裂的文具盒，心中充满了感激，是你让我学会了做事认真，不丢三落四；是你……谢谢你，我的好朋友！亲爱的文具盒！