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找到文具盒优秀20篇

一棵树长在一条大路边,有好多年了,生根、长叶、开花、结果、下面是小编整理的找到文具盒,欢迎阅读!

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我的文具盒作文400字

全文共 442 字

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我有一个好朋友——文具盒,她像一位包容大度的大姐姐。

她穿着一件粉红色的外衣,外衣上有一个戴眼镜的小姑娘。小姑娘手拿钢笔在认真的学习,仿佛要告诉我学习的快乐。

文具家族一个个都来“报到”:有心直口快的圆珠笔、沉默寡言的直尺、钢牙利齿的铅笔刀……大家在一起可热闹了,你一言我一语,钢笔说,“没有我就写不出漂亮俊秀的中国字”;橡皮说,“没有我认真纠错你再努力也白搭!”铅笔刀说,“临阵磨枪不快也光,没我不行”……一直沉默寡言的直尺说话了,“你们那,就知道夸自己的功劳。如果没有文具盒大姐姐平时把我们照顾好,恐怕早就失散的失散,阵亡的阵亡喽!”大家一听,都愣住了。“是呀!是呀!”还是圆珠笔先开口,“上次被主人忘在教室里,还是文具盒大姐提醒把我带着呢”……听到大家在夸自己,一直以来默默付出的文具盒说话了,“谢谢你们对我的信任,我们都是主人的小帮手,发挥好我们的长处吧!”

我看着已经发黄开裂的文具盒,心中充满了感激,是你让我学会了做事认真,不丢三落四;是你……谢谢你,我的好朋友!亲爱的文具盒!

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篇1:我的文具盒

全文共 494 字

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我有一个漂亮的文具盒,它是我过生日时,妈妈送我的礼物。它已经和我在一起快三年了,我总是把它当做我最要好的朋友。

文具盒是红色的,正面有一个非常卡通的小女孩,黄黄的头发,红红的衣服,一双炯炯有神的大眼睛。而且小女孩手上还拿着一个爱心形状的魔法棒呢!

打开文具盒,里面一共有三层,就像楼梯形状似的,也像一座美丽的小洋楼。第一层里装着我削的尖尖的铅笔和几支打满墨水的钢笔。第二层静静“躺”在哪儿的是一把绿色的尺子和一个粉红粉红的橡皮擦。第三层装的是一个“热水瓶”和一张课程表,那个“热水瓶”其实是一个黄色的削笔刀。

文具盒就像一个知识的宝库,又像一个“变色人”有时温和有时严厉。

比如,当我的字写错了或写的难看时,橡皮擦就开口说话了:“快把这个字擦掉,难看死了!”当要求画直线时,我却随手画了一条弯线,尺子就开口说话了:“快把这条弯线画直了啦!”我比以前的字有进步了的话,钢笔又开口说话了:“嗯!不错!有进步,继续努力哟!”当我在课间玩耍的时候,课程表就又会像大姐姐一样提醒我:“我的好朋友,先把下节课的书准备好再去玩呀。”当我……

我喜欢我的文具盒!因为它不但给我带来了方便,而且更带来了知识的快乐……

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篇2:文具盒里的争吵作文400字

全文共 389 字

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夜晚,我把文具盒放到书包里,文具盒里真热闹啊!它们吵个不停,看它们瞪的眼睛多大,嗓门提的多高,铅笔站了起来,橡皮在地上滚来滚去,尺子和圆规也涨红了脸,原来它们在争吵谁的用处最大。

首先,发言的是铅笔,他的声音就像雷声,趾高气扬地说:“哼!你们算什么,主人只要一写字,就会用到我,你们这些文具有我厉害吗?我的用处最大!”铅笔的发言,招来了一阵嘲笑,最不服气的就是橡皮,他撅着嘴说:“没有我,主人写错了字,谁也擦不掉,考试的时候主人要是没有我可就惨了,卷面就会减分的。”这时,卷笔刀趾高气扬地说:“没有我,铅笔没有了尖,写出的字又粗又黑,有了我,铅笔才会变得又细又长,主人才能写出好看的字。”

大家你一句我一句吵个不停,文具公公说话了:“你们不要吵了,你们各有各的长处,各有各的短处,你们要取长补短,一心一意为小主人服务才行啊!”

文具们不吵了,知道自己错了,文具盒里又恢复了往日的平静。

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篇3:先按正规流程走再称钱找到了

全文共 480 字

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4月1日早上8点40分,卢乾勇带着父母来到乐山市中区公安分局彭山路派出所报警。“前一天上午,我父母乘坐出租车时,不慎将挎包遗失在车上。”卢乾勇告诉值班民警李继林,“挎包里有两个水杯和4000元现金,希望你们帮忙找找。”

趁父母没注意,卢乾勇将李继林拉到一边,小声地说,“警察同志,求你帮个忙,好不好?我知道这个包找回来的希望太渺茫了,我父母都是农村出来的,4000元也不是小数目,丢了钱一直很自责,我不想他们再伤心下去。”卢乾勇说,“我恳请你帮我演一场戏,等会我悄悄给你4000元钱,你就说钱找回来了,把这钱拿给他们。”

话音刚落,卢乾勇就将早已准备好的4000元钱,硬塞到李继林手中。从农村出来的李继林被卢乾勇的孝心所感动,他说:“好,先帮你保管着这笔钱,我一定尽最大努力帮你找,实在找不到再帮你演下去。”

“如果找不到,过多久把钱拿给他们?”李继林问,“一个多小时后怎么样?”

“不行,时间太短了,怕他们怀疑。”卢乾勇建议,先按照正规流程来,帮助他们找一下,等到下午再打电话通知他们,说钱找到了,喊他们带身份证来领钱,还要打收条并签字,“整正规点,这样才演得像。”

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篇4:我的文具盒

全文共 462 字

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在我的书包里,有课本、练习簿、文具盒、课外书……但是,我最喜欢的是文具盒!

在这一个小小文具盒里,有一个十分庞大的家族,它们经常在学习上,在写作业上,都为我做出了巨大的“贡献”。文具盒里有活泼的铅笔弟弟,有帅气的钢笔哥哥,有貌美的直尺姐姐,有顽皮的二弟橡皮,还有讨人喜欢的圆规三弟……你瞧,它们的家族是多么庞大呀!

我轻轻地打开文具盒,看见它们正在“床上”休息,我不忍心打扰它们,又轻轻地盖上了文具盒。在文具盒的盖子上,有一个美丽的图案:草坪碧绿碧绿的,还有五颜六色、五彩缤纷的花儿在竞相开放,那淡淡的清香还引来了无数的蜜蜂和漂亮的蝴蝶。好一派宜人的景色!不仅如此,还有几匹高大的骏马在奔驰,你追我赶,不分上下。

其实,那个家族也十分喜欢帮助我。当我要考试是,帅气的钢笔哥哥毫不犹豫地“跳”到了我的手上;当我要临摹是,活泼的铅笔弟弟飞快地向我手上挤;当我要画直线是,貌美的直尺姐姐向风一般地“跑”到了我的手上;当我为自己的写错误而烦扰是,顽皮的二弟橡皮“嗖”得一下解除了我的烦扰,还有讨人喜欢的圆规三弟……

啊,我的文具盒,我爱你!

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篇5:我的万能文具盒

全文共 477 字

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文具盒,是我们上学不可缺少的学习用品之一。从小袋子到纸盒子(我妈妈说她小时候,经常用各种小的包装盒做文具盒),铁盒子,分层盒子,密码盒子,精美的笔袋......等实用产品,可我还是不满足,2021年后,我发明的多功能文具盒就出现了。 它的形状一般——长方体。

上面安置着各种各样的零件,并且有特殊的名字:“万能磁石”、“废物利用机”、“提醒器”、“千里翅膀”、......应有尽有。 先看看“万能磁石”吧,它体积虽小,在一个不显眼的地方,但它的用处可大了呢!是用来把忘记带到学校的文具吸来的。旁边有个“字体感应器”,可立刻反应出上面写了什么字,用来写要吸的东西的名字。 还有“废物利用机”’把断铅放入,可出好铅;把用过的废纸放入,可出好纸。“定输密码机”是用来输入密码的,不可能被外人利用。“定时闹钟”可以叫人起床,如果你还睡,它会更大声的叫,直到你起来为止,避免了上学迟到的现象。“千里翅膀”会飞,如果你连文具盒都忘在家里,叫一下“千里翅膀”,它会马上飞到你的身边,再不用为忘记带文具盒而苦恼了。 我想快点发明制造出来“多功能文具盒”,更好的为我们服务。

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篇6:我的文具盒

全文共 398 字

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今天是我的生日,妈妈特意从超市买回一个精美的文具盒,当做生日礼物送给了我,我很开心。

文具盒的图案很漂亮。上面有一位帅气的米老鼠先生和一位漂亮的米老鼠小姐,米老鼠小姐穿着白色的连衣裙一边唱歌,一边跳舞,米老鼠先生则谈着弹琴尽情地陶醉在其中。

打开文具盒,第一层装着活泼可爱的橡皮,性格直爽的钢笔。第二层装着沉默寡言的直尺和锋利的小刀。最后一层装着散发清香的铅笔和圆珠笔……虽然各个成员性格不同,但相处得很和睦。

我的文具盒不仅外表美丽,而且作用非常大。他时常帮我藏钱和装笔,这样我就省去了很多时间去找笔,上课就会更认真听讲,做笔记。记得有一次,我放学回来做作业,做完作业后发现文具盒不见了,我四面八方的找也没有找到,到了晚上,我做梦都梦到自己在找。过了几天,放学回家我惊奇地发现文具和安安静静地躺在那,那原来文具盒在跟我捉迷藏呢!

文具盒,你是我学习的好帮手,我非常喜欢你,我也十分珍惜妈妈对我的这份爱。

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篇7:我喜爱的文具盒

全文共 372 字

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我有一个好朋友,他天天陪我上学、放学和写作业。他就是我喜爱的米老鼠铅笔盒。

他的颜色是粉红色的,就像一个花红柳绿的花园,在我的面前散发着浓浓的香味。他的形状是长方形的,大约是我的鞋子那么大。我的铅笔盒正面画着两只米老鼠,他们微笑的坐在滑板上看着我一动也不动,米老鼠的旁边有银白色的牛奶,不一会儿,雪白的牛奶全都撒到了旁边,成了一个个小笑脸。笑脸的旁边还有金黄色的星星,当我要起床时,他们就像小闹钟一样眨着眼睛,好像在说:“该起床了小主人。”反面画着一只可爱的小猫正在赶一群可恶的老鼠。我的铅笔盒有两层,第一层,放着活泼可爱的橡皮,挺拔的尺子,还有性格爽快的钢笔。第二层,放养一个很小的刨笔刀。如果,我字写错橡皮会从铅笔盒里跳出说:“别灰心我来帮你。”这个铅笔盒已经用了二年了,看上去已经很旧了。就像一位老婆婆,在路上散步。

我喜欢我的米老鼠铅笔盒。

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篇8:漂亮的文具盒

全文共 288 字

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我是一个快乐幸福的少年,在我的生活中,我拥有很多属于自己的东西,有好玩的玩具,有美丽的衣服,还有漂亮文具盒,在这些物品中,我最喜欢的还是漂亮的文具盒。

这个文具盒是我过生日时,妈妈送给我的礼物。它是一个长方体,上面有很多有趣的图案,这个文具盒不仅外形漂亮,用处也很大。不信你就往下看,这个文具盒能装很多笔,文具盒盖了反面也能装笔,还有文具盒背面也能装笔,这个文具盒能装三块橡皮,加上七支笔,这个文具盒还能削笔,最大的特点是还能量室外室内的温度,真是一个多功能的文具盒。

这就是我漂亮的文具盒,它让我感受到了学习的乐趣,给我的学习带来了无限的快乐,我要好好爱她,让它一直陪伴着我。

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篇9:文具盒的争吵作文500字

全文共 575 字

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文具盒里住着许多美丽的文具,有铅笔哥哥,尺子妹妹,橡皮弟弟和卷笔刀姐姐。它们各有各的长处,常常帮小主人得一百分。可是有一天,文具们开始争吵起来,走近一看,原来,它们正在争谁的本领最大呢!

铅笔哥哥仰着头,叉着腰,信心十足地说:“我的本领最大了,看看我这长长的身体,美丽的图片,小主人肯定最喜欢我,再说,要是没有我,小主人该怎么画画,怎么得一百分呢?所以嘛,我最厉害!”

尺子妹妹也不甘示弱,甩起头发,得意洋洋地说:“不对,不对!我才是最厉害的,想一想小主人做数学题,画直线的时候,还不是要请我来帮忙,我是最厉害的!”

橡皮弟弟可生气了,神气十足地说:“哼!我才是最厉害的!我软软的,摸起来可舒服了!我还有很多衣服,小主人一定最喜欢我。还有,要是小主人字写错了,还不是需要我的帮忙,我最厉害!

卷笔刀姐姐听了,神气活现地说:“你们说的都不对,我才是最厉害的,铅笔变粗的时候,还不是要到我肚子里转几圈,笔才会尖起来,小主人才会写出漂亮的字嘛!”

文具盒爷爷被它们的话给吵醒了,于是,它语重心长地说:“孩子们,你们别吵了,其实你们各有各的长处,你们一个也不能离开小主人,不然,小主人怎么考一百分呢?”

坐在一旁的书本太太说:“还有,文具盒爷爷天天带你们走来走去,你们应该感谢文具盒爷爷哦!”

文具们听了,羞愧地低下了头,从此以后,文具们都齐心协力地工作着,再也不争吵了。

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篇10:文具盒作文450字

全文共 465 字

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还记得有一次,在我九岁生日的时候,姑妈给我买了一个漂亮的文具盒。它是一个长方形,是黄色的。我这个文具盒可经用了,不和那些铁文具盒一样,我的是塑料的,不会那么容易生锈。

文具盒两边的图案是一模一样的。上面还有几个卡通动物呢!你快看啊,米妮正张开嘴,敞开手,好象在说:“小朋友们,快进来和我们一起玩吧。”一旁,米奇正在那儿浇花呢,花种长出了一点点嫩绿的一芽儿,还有的已经长出了鲜艳的花朵,米奇可真是一个勤劳的小孩,边上,米妮看着米奇这么勤奋,连挎大拇指,说:“米奇,你是个爱劳动的好孩子。”

打开文具盒,一边装着我的笔,还有一边装了五六枝笔心。在我装笔的的下面,还贴着一些明星的贴花,使文具盒变得那么生动。

我的文具盒有三个帮手:一帮手是专门刨铅笔的刨卷刀,在我画画的时候,如果铅笔头掉了,我就会用它来帮我;另一帮手是一个小笔套,它共可以插五枝笔进去,当我的文具盒掉到地上时,我的笔就不会掉出来了:还有一个好帮手是一个计算器。有一次,上数学课,老师要我们带计算器,我忘记带了,还是它帮了我一个大忙呢;

我骄傲,我自豪,我有一个这么好的文具盒!

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篇11:文具盒大战作文600字

全文共 618 字

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在文具王国里,“瘦子”铅笔和“胖子”橡皮常常为了谁最重要而争执不休。瞧,有一天晚上,小主人睡觉后,两个小家伙又争吵起来,开始了一场“争功大战”。

“瘦子”铅笔自信地说:“我们文具兄弟当中,我的本领最大。每当小主人在课堂记笔记、课下写作业的时候,我总是热情地帮助他在本子上‘沙沙……’地写着。你说,我的本领不大吗?”

这时,“胖子”橡皮不服气了,蹦出来不紧不慢地说:“铅笔大哥,难道我的本领不大吗?每次写错字,小主人急得团团转的时候,是谁帮助了你?难道不是我帮你擦掉的吗?”

眼看“瘦子”铅笔和“胖子”橡皮争得面红耳赤,谁也不让谁,一旁观战的文具盒哥哥灵机一动说:“你们俩都别争了,明天主人有场考试,看看谁能帮助主人考好谁最重要。”

第二天的考试来了,铅笔对旁边的橡皮一脸傲慢地说:“哼,主人现在最需要的是我,只要我们仔细认真,有你啥事呀!”于是它一马当先地帮助小主人答题。说也奇怪,这次考试出奇的顺利,“胖子”橡皮也因此被主人冷落在桌子的一角。可在快要交卷的最后几分钟,铅笔陪着主人认真的检查,突然发现有两处写错了,小主人急忙放下铅笔,去寻找橡皮。“咦,橡皮去哪里了呢?”铅笔也着急的呼喊着,因为它知道小主人有多在乎考试。终于,小主人找到了橡皮,顺利的改正了错误,完成了考试,铅笔和橡皮也深深地松了口气。

之后,“争功大战”再也没上演过,“瘦子”铅笔和“胖子”橡皮似乎明白了:每个人都有自己的本领,只有团结起来,取长补短,才会发挥各自最大的才能。

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篇12:小学写我的文具盒作文

全文共 356 字

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我有一个奇妙的文具盒。它是在不知不觉间来到我家的柜子里。虽然我不知道它曾经属于谁,但是我是它的新主人,我很喜欢它。

我的文具盒是一个长方体,是红颜色的像是熟透了的红樱桃。它的材质是布的,摸上去有一种很软又很硬的综合感觉。铅笔盒正面有糖果、蛋糕和一个“米妮”头像。我最喜欢这个“米妮”头像了,“米妮”头戴着一个粉红色的蝴蝶结。用胳膊支撑着脑袋从窗口望去。嘴巴微微张开,好像在说:“多么美丽的景色啊!”背后有可乐、蛋糕和糖果。( )

拉开文具盒的拉链,有两个“客厅”,其中的一个“大客厅”是一个上层客厅,这个“客厅”其实就是一个渔网,里面住着我的“修正朋友”——修正贴。下层客厅是一个最大的客厅,里面有橡皮弟弟、钢笔爷爷、油笔姐姐、铅笔妹妹和尺子姐姐。它们都是一个大家庭,少了谁都不行。

这就是我的文具盒,我爱我的文具盒!

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篇13:我的文具盒作文600字

全文共 604 字

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四年级的时候,在全校“书香家庭”的评选中我家获得了优异的成绩,老师奖励了我一个漂亮的文具盒,我非常喜欢它。

文具盒是布制成的,它做工精致,外观十分精美。盒盖上方有两只呆萌的小熊,下面有一行它们两个的对话:"Ilikemypencilbox。""Metoo"这句话说的真够给力啊!

文具盒分为上下两层和一个夹层。在上层,我小心摆放着蓝色和橙色两支钢笔,映着和煦的阳光显得格外亮丽;夹层中躺着白白胖胖的橡皮和两支细长的铅笔,就像一个胖大爷的旁边牵着两个瘦小鬼儿一样;各种颜色的彩笔像一道彩虹一样整齐的排列在文具盒的底部。

在我因为遇到难题而烦恼时文具盒上的小熊就会跳出来说:“这道题应该这样做……”;在我为考试成绩不理想而闷闷不乐时,小熊就会善解人意地安慰道:“不要烦恼,敞开心扉,快乐一点吧,只要以后努力你一定会取得好成绩的。”;当我在为做错了事情即将迎来爸爸的“暴风雨”而担心害怕时,小熊就会跳出来鼓励我:“坚强些,去勇敢面对,坦率地承认吧!这样,你才会变得更加出色,相信我!”……

当我要写作业时,钢笔就会跳到我的手中;当我要画画时,彩笔就会轻快地涂描起来;当我需要画图时,铅笔和尺子就会高兴的出现在我面前;当铅笔写了错字时,橡皮就会飞快地把错字擦掉。橡皮擦,就像春蚕一样,春蚕吐丝奉献到死,我们也应该学习橡皮擦的无私奉献精神。

我喜欢这个文具盒,它不仅实用,而且给我的学习和生活带来很大的帮助,我要好好爱护珍惜它。

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篇14:文具盒里的争吵作文500字

全文共 559 字

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听,文具盒里传出吵架声,是谁在吵架呢?原来是文具们在争谁的本领大?只见他们面红耳赤手叉着腰,谁也不让谁。

竖着尖尖脑袋的铅笔说:“我是主人最得力的能手,主人自从会写字就一直用着我,所以,我的本领最大!”铅笔的话,引来了卷笔刀的嘲笑:“切,就凭你?如果没有我,你写着写着,写到最后你就写不出字了,要不是我帮削,你早就发挥不了作用了,所以,没有我,你就是一个什么都没有用的家伙,我的本领才最大!”

矮矮胖胖的橡皮反驳卷笔刀:“写得出字又怎么样?如果主人用铅笔写字,有了错字,那又有什么用呢?老师会批评主人的,而我可以把铅笔写错的字给擦掉,让主人把每一个题目都做对,得到老师的表扬,所以我的本领才最大!”

钢笔吐出一口墨水,冷笑了笑,说:“橡皮擦,你能擦掉我写出的字吗?我可是钢笔,我本领强,你根本就擦不掉我喔,所以,对我来说,你什么都不是。而且,从主人上小学三年级后,就会一直用着我,我会陪伴主人一生。你说我多重要啊!所以,我永远是主人一生中最重要的伙伴!”

文具们就这样你一言我一语地争吵,不知过了多久,文具盒爷爷醒来了,他好不容易弄明白事情的经过,缕了缕胡须语重心长地说:“孩子们,你们都有自己的本事,但是,没有一个是万能的,所以,你们都要团结互助,取长补短,一起帮助主人”。从此,文具们团结一心帮助主人,主人的成绩越来越好。

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篇15:文具盒的自我介绍作文800字

全文共 864 字

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我是一个长方形的小家伙,被分为厚厚的三层。那是我在二零一一年的时候,一家的大人为了给自已家的孩子准备生日礼物便看上了我,并把我买走了。

我便从一个文具店转移到了一个小主人的手里。我非常希望这个小主人能爱护我,不让我受到任何伤害。

没想到小主人不但不伤害我,反而还更加爱惜我了。我的最上面有许多的小动物,有小兔妈妈,有一只金黄色的小鸡在奔跑着。

还有一只蓝色的大狗熊在路上奔跑着,抱着一只可爱的小兔向远处的兔妈妈招手。原来它们在跑道上比赛跑步呢!跑道是粉红色的呢!

原来它们如果谁赢了的话谁就会获得丰富的奖品。

可能你们已经把我不小心认成了小跑道了吧,我可不叫小跑道,名叫文具盒

我被分为三层,第一层放着铅笔大爷和橡皮大叔,第二层放着尺大婶和修正液大姨,第三层放着剪刀伯伯。这些文具都比我出现的晚。

而且它们也是小主人的得力干将哦。每当我的小主人写出错别字的时候,我就会请出我的得力助手,它就是住在我第一层的橡皮大叔,它是一个4b牌的橡皮

擦的即干净又漂亮。还有一个白色的4b橡皮,不过小主人把它放到其它的文具盒里,就没有这个成员了。

每当错字们看到橡皮大叔的时候,都会一个个吓得直发抖,然后一个一个地被橡皮大叔擦掉,最后,错字被橡皮大叔擦得干干净净。

我的小主人每次写作业的时候,如果遇到要画图形的题目或着要写一些符号的时候

比如加减乘除这些符号的时候,我都会请出我的一对亲兄弟,它们是铅笔大爷和尺子大婶。

尺子大婶的种类很多,有圆形的尺子大婶,三角形的尺子大婶,半圆形的尺子大婶和直的尺子大婶。

铅笔大爷和尺子大婶配合得很好,只要尺子大婶一摆到上面铅笔大爷一写一个图形或一个符号就完成了。所以他们也很得到小主人的重用。

每一次小主人上课的时候都会带着我,而且每次上课的时候就会总盯着我,不听老师讲课,我就会对小主人说,快听老师讲课,积极举手发言。

小主人立刻变得认真听讲了,也积极举手发言了,并得到了老师的表扬,小主人心里可高兴了。

有一次,小主人在上课的时候忘记把我带到学校了,急得都快哭了。我爱我的小主人,小主人也很爱我。

[文具盒的自我介绍作文800字

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篇16:文具盒里的魔术师三年级作文

全文共 528 字

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“铛!铛!铛!”现在是凌晨三点。正当人们在美梦中时,从文具盒里传来了一阵霹雳巴拉的响声。原来是他们正在开魔术会呢!

主持这场魔术会的是大体积的文具盒爷爷,“咳咳,第一个上场的是可爱的铅笔小姐。”

好戏开演啦,只见铅笔小姐抬着头,挺着腰,一副趾高气昂的样子。她找来一张纸,在纸上扭动着自己的身躯,不久,纸上就出现了一个个漂亮的图案。铅笔小姐在大家的掌声中结束了表演。

“第二个上场的是橡皮弟弟。”

橡皮弟弟拿着铅笔刚刚表演的那张纸就上场了,他也像铅笔一样,摆动着身躯,唯一不同的是,这次没有添加图案,反而把图案给擦了,白纸变得干干净净。大家都夸橡皮比铅笔厉害。

过了十几分钟,终于轮到最后一位表演者——尺。

尺很有礼貌的走上台,先向大家鞠了一躬。说:“刚刚大家表演的都是一些本能的技巧,今天,我来给大家露一手绝技。”说完,他跳到一张纸上,平躺在纸上,滚来滚去。大家瞪着眼睛仔细的看着。突然,尺又突然站起来,把纸撕成了纸片,又躺下去,就在他站起来的那一刻,大家都被眼前的一幕给吓呆了。被撕碎的纸片被尺给吸在了身上,此时尺就像是一个大磁场一样。尺的表演赢得了大家全部的掌声,大家都说尺是最棒的魔术师

同学们,你知道魔术中的奥秘了吗?只要你热爱科学,你也能像尺一样成为魔术师。

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篇17:我的文具盒小学

全文共 392 字

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我有一个白色的普普通通的文具盒

这个文具盒是以前爸爸画油画时用来装笔的。后来我上了学,爸爸便把它送给了我。算起来,从我上学到现在,这个文具盒已经陪伴我经历了五个春秋了。

我的文具盒,是用海绵和硬纸板制成的。在文具盒的盒盖上,画着一只金黄色的小梅花鹿,样子十分可爱。它的一对乌黑的大眼睛,好像在对我说:“小主人,你要好好学习,我就要做你忠实的好朋友 。”所以每当我一看到它,心里就充满了克服困难的信心。

打开我的文具盒额磁铁小开关,在盒盖里面插着我的课程表,在课程表额下边是一个橘黄色的“小窗帘”,噢!我的“小助手”们正在香甜地睡着大觉!它们都各自躺在自己的“小卧室”里。你看,我 的铅笔和钢笔,躺在两张长方形的“小床”里,谁也碰不着谁。我的橡皮躺在一个正方形的“小床”里。我的“长条将军”——直尺,正舒舒服服地躺在那专门为它特质的“大床”里。啊!它们已经劳累 了一整天,让它们好好休息吧!

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篇18:我的文具盒300字

全文共 286 字

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我的第一个文具盒是妈妈在我上小学一年级时送给我的。当时妈妈把文具盒送给我时对我说:“有了这个学习的好帮手,你一定要好好学习。”我十分仔细的看了一遍文具盒:这个文具盒上印着五个不同国家的小朋友,他们在草坪上快乐的唱着歌。再打开文具盒文具盒有两层,第一层有三个内袋,第一个是装笔的,第二个是装格尺的,第三个袋是装橡皮的。

每当我考试没考好的时候,它好像在对我说:“一次失败没关系,我相信你下一次一定会考好的,我相信你。”使我对下一次考试有了更大的信心。

当我不开心的时候一看文具盒上的图案就会随着这些小朋友开心起来,忘记不开心的事。

这个文具盒真是我的良师益友呀。我喜欢这个文具盒。

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篇19:我爱我的文具盒作文350字

全文共 347 字

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我有一个文具盒。文具盒的形状是长方形的,上面画着米奇。米奇的旁边有一个指南针,但是它一直指着一个方向,后面还有一个包。打开文具盒的时候,你会发现里面有两层,第一层是放铅笔和笔芯,第二层放的是橡皮和直尺。

文具盒的作用很大的。每当我要写字的时候,铅笔就会跳出来为我服务。当我写错字时,橡皮擦就蹦出来帮我把错的字擦掉,在原来的地方改上正确的字。当我要画横线时,尺子就立刻冲出帮我画横线。它们都是我的小助手,每天都和我形影不离。每当我做完作业的时候,它好像在说:“小主人,你累了吧?恭喜你按时完成作业。”当我考试考得不好时,它便安慰我说:小主人,不要泄气,下次还有机会。”当我取得好成绩时,它又会说:“小主人,恭喜你。不过不能骄傲,‘虚心使人进步,骄傲使人落后’……”

我的文具盒神奇吧?我我的文具盒。

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篇20:文具盒里的故事作文300字

全文共 365 字

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有一个小朋友,他快上一年级了,妈妈送给他一个全新的文具盒,可是那个小朋友一点儿也不爱惜。

晚上,文具们都抱怨起来。铅笔说:“都怪他,你们看,他老是写断笔,都快把我削没了。”削笔刀和橡皮一起抱怨:“早上,他打蝴蝶的时候都把我们给摔坏了。”文具们都成了伤员。小刀想了一个办法,对大家说:“大家别着急,他既然不爱惜我们,那我们也别帮他学习了。”

第二天,小朋友去上学。做习题的时候,文具们都不配合他,结果那个小朋友的线画不直,橡皮擦不干净,铅笔又老是断。他急得大哭起来。回家后,他对妈妈说:“妈妈,今天文具都和我作对。”妈妈听了回答他:“你试着爱护他们,或许就不会这样了。”

那以后,小朋友每天都把文具盒擦得锃亮锃亮的,对文具们也不像以前那样随便了,把它们当成了自己学习的伙伴。文具们再也不罢工了。

经过这次教训,那个小朋友终于懂得了爱惜文具。

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