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找到文具盒(精品19篇)

一棵树长在一条大路边,有好多年了,生根、长叶、开花、结果、下面是小编整理的找到文具盒,欢迎阅读!

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新型文具盒作文400字

全文共 466 字

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普通的文具盒不易携带,容易坏,有时还常常忘记带。因此我在“文具响叮当”设计了一种易携带,不易坏的文具盒,它还是多功能的呢!

新型文具盒是按照主人的喜好设计的人物样式,比如古风、卡通、动漫、写实……它容量大,可以进行压缩,而后贴在衣服上面,要用时用手按一下压缩后的文具盒按纽,眼前立刻浮现出各种文具的投影,这时,你只要轻轻一点,所需的文具就会从人物口中“吐”出来。

它不易坏。无论你怎么摔,摔多少次都完好无损,与其它物体撞击时,它会用气囊将自己包裹起来,然后自动弹跳到你手上,十分方便。

它还是多功能的。下雨时,它会自动检测到雨水,然后变成一把人物伞。你可能会问:“那文具呢?”别着急,瞧!它们正被一根根荧光绳吊着呢!旁边还配有一个可爱的小娃娃。在雨天,若是能用上这样一把伞,心情肯定也是美美哒!

晚上,写完作业,你一定累了,想睡觉了吧!别急别急,新型文具盒来帮忙了,它摇身一变,启动放大功能,就什么都有了。橡皮是桌子,笔是围栏,床,被子也应有尽有,躺在上面,美美地睡一觉吧!

怎么样?我的新型文具盒有创意吧!真希望有一日,我的创意能成为现实。

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篇1:我的文具盒作文300字

全文共 304 字

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大家好!今天来给大家介绍我的文具盒吧!

它是长方形的,穿着红白相间的外套,Hello kitty的图案装饰着整个盒盖,旁边还有蝴蝶结、英文字母呢!文具盒可真像个百宝箱,它一共有三层,第一层有常用的钢笔和铅笔,第二层是能修改的魔力擦,第三层是直尺。

每当我要写字的时候,钢笔姐姐就会跳出来牺牲自己一肚子的墨水,我一不小心写错了字,这时候就是魔力擦妹妹出场,它在错字上转转圈,来了个亲密接触,就把我写错的字给擦了。接着,复写笔妹妹就跳出来了,帮我在原来的地方写出正确答案。我需要尺子了,尺子爷爷慢慢地走出来,我用力地画出直线,尺子爷爷叫了出来,这时我才反应过来画错了,把橡皮奶奶请出来。

这就是我的文具盒,你们喜欢吗?

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篇2:文具盒自述

全文共 246 字

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我是文具盒,从外表看,我像一辆小汽车,有黄色的车灯,红色的车身,蓝色的车窗和黑色的轮子,多逼真那!

笔放在哪里呢?笔是放在我的肚子里面的。只要按我身体左边的小开关,文具盒就打开了。一打开,你就会看到有四层放笔的地方,因为,我是一个多层文具盒。四层放笔的地方是从小到大来排列的,很好看。每层放笔的地方上面的花纹也不一样。第一层的花纹是一只袋鼠,第二层是一只老虎,第三层是一只小兔子,第四层是万物之灵卡通人。

我不仅很漂亮,而且还是小主人的好帮手呢!你说,我是不是很能干呀?

[文具盒的自述作文200字

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篇3:我的文具盒小学生说明文作文

全文共 412 字

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我的文具盒是塑料制成的长方体。它穿浅蓝色的外衣,上面还印着我喜欢的卡通人物:史迪仔,它可是很可爱的哦。史迪仔瞪着它那双明亮的大眼睛,好像在说:“一定要努力学习呀!”文具盒的左下角有一个深蓝色的按钮,一按按钮,一扇小门就会打开,里面躺着一大一小整装待发的削笔刀。打开文具盒的第一层,盒盖上有一层膜,上面平静地躺着一张蓝色的课程表。文具盒里面有一个铅笔支架,支架上有五个位子,可以来回摆动。几只尖尖的铅笔睡在那里,鸦雀无声。铅笔一家的旁边有一块小熊的橡皮,它很安静的呆在那里。第二层里面有一把长十五厘米的直尺和一块手机橡皮。这些东西都是妈妈的同事送给我的。

它们都是我的好帮手,每当我学习的时候,铅笔盒认认真真的和我共同完成作业,橡皮会帮我改正错误,让我每次考试得优,直尺帮我画笔直的线条,削笔刀帮我把肥胖的铅笔变得苗条,让我书写工整。文具盒是我的好朋友,我一刻也离不开它,我真为有这样一个朋友而自豪,我要好好的去保护它、爱惜它。

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篇4:我的文具盒作文

全文共 357 字

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我有一个漂亮的文具盒,是从十字绣商店里买来的,也是妈妈手工缝给我的。

我的文具盒是长方形的,摸起来薄薄的,软软的,它头戴一顶白色蕾丝花边的拉链头箍,左右两边装饰着绿叶小红花,身穿一件金黄色的外套,腰间有一根细长的白腰带,腰带上绣着两对可爱活泼的小娃娃,非常好看。

我的文具盒很轻便,只有一层。但你可不要小看它,它的胃口大着呐,装进多少,吃进多少,活像个“大胃王”,拉上拉链,我的文具全部都老老实实呆在里面了,如果没有了它,肯定是七零八落的,所以它又是“超级收纳专家”。

我很喜欢它,总把它放在手边。有时,我上课走神了,可当我看到文具盒上那对可爱的小娃娃时,他们好像在喊:“主人,主人,别走神了,走神就会掉队啦!”我就赶快坐端正,认真听讲,不说一句话,也不做一个小动作。

这就是我心爱的文具盒,它是我的小帮手,我非常喜欢它。

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篇5:文具盒中的争吵小学生作文

全文共 472 字

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在一个书包村里,有一栋豪华的文具盒房子:有三层喽,里面住着铅笔姐姐、橡皮姑姑、卷笔刀弟弟、钢笔叔叔、圆珠笔妹妹、中性笔哥哥等。

这么多的文具盒一家中,还是铅笔姐姐最惹人下,她戴着一顶红色的小红帽,身披黑红相间的衣服,她长得非常高,非常苗条。她在纸上跳几支舞,很多又漂亮又端正文字和图案都在纸上亮了出来。文具盒一家中,最助人为乐的就是卷笔刀弟弟了,铅笔姐姐跳舞跳骨折了,卷笔刀弟弟就过来,帮铅笔姐姐包扎。卷笔刀弟弟身披绿色铠甲,长得肥肥胖胖的,他长着很多颗锋利的牙齿、是能挥手各种东西的小垃圾桶、两只大耳朵、四只脚和一条细小的尾巴。

有一天,铅笔姐姐召大家来开了一个会,问文具盒家中谁的功劳最大。铅笔姐姐先说:“在文具盒中是我的功劳最大,写字时拿起我,眨眼之间,很多好字就亮了出来。别的文具盒家庭成员不服气,一阵声音传过,橡皮姑姑说:“文具盒一家中应该是我的功劳最大,主人写了错字,还不是我把错字改过来的。”橡皮姑姑神气的说。一个个家庭成员都说自己的功劳最啊。后来卷笔刀弟弟说:“每个人都有自己长处的短处,我们文具盒一家应该要取长补短,而不争功劳。”

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篇6:我的文具盒作文500字

全文共 535 字

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一年级开学的时候,妈妈带着我去文具店里精心挑选了一个漂亮的多功能文具盒

文具盒的颜色是粉白相间的,上面有两只活泼可爱的小狗,其中一只头上戴着粉色帽子,手拉着行李箱,仿佛在和我告别:“再见,小主人!我要去旅行了!”另一只睁大眼睛微笑地看着我,似乎在提醒我:“上课要认真哦!”

我的文具盒不但漂亮,而且功能很多。它分为两层,每层住着不同的成员:第一层住着铅笔弟弟们与钢笔姐姐们,他们其乐融融,每天陪我写作业;第二层住着水笔家族,他们每天伴我阅读!最引人注目的当然是文具盒右边的五个按钮了。其中三个是并列的。只要轻轻地按一下第一个按钮,“啪”,跳出一个温度计,这样我就可以随时随刻地查看今天的温度;“嚓”,第二个按钮被我按开了,蹦出一个小巧玲珑的抽屉,这里可以用来放橡皮;按下第三个按钮,从底下钻出一个放大镜,我一试,还真能把书上的字放大呢!其余两个按钮中间隔着一个削笔刀,我一按左边的按钮,突然,一扇门开了,这是“铅笔手术室”的门,写粗的铅笔一进“手术室”就会变得又尖又细。还剩下最后一个按钮了,我使劲地按着这个按钮,咦?怎么打不开呢?难道坏了?于是我打开盒盖,再次按了这个按钮,啊!居然支起了一个小架子,这让我拿放铅笔方便极了!

这就是我的文具盒,一个既漂亮功能又多的文具盒。

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篇7:文具盒里的吵架_说明文作文

全文共 356 字

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夜里,小明睡着了,可他的文具盒里却吵个不停。

……

“我的功劳最大!”铅笔嚷道,“我可以画画,可以写字,还有很多很多用处呢!我的功劳最大!”

钢笔翘起二郎腿说:“你还能比过我吗?”钢笔越说越娇气,“我是大名鼎鼎、鼎鼎大名的钢笔少爷。我,可以写字、签名,还可以做很多很多的事情呢!所以说,我的功劳最大。啊哈哈……”

小胖墩——橡皮也不甘示弱:“谁说的?我的功劳最大!我可以擦掉铅笔写错的字!我的功劳才是最大的,你们能吗?哈哈……”

还没说完,修正液就喊:“呵!你只能擦掉铅笔写错的字,那你能擦掉圆珠笔写错的字吗?!我的功劳是最大的!啊哈哈啊!啊哈哈啊……

“博士” ——圆珠笔说:“别吵了!你们究竟在吵什么?!你们每人有每人的长处,每人有每人的短处,还论什么‘功劳最大’,你们是互相平等的!”

它们底下了头,心里久久不能平静……

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篇8:找到自己的目标作文

全文共 440 字

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我一直有一个梦想,梦想我考上一所优秀的大学,成为一名有用的人才!梦醒了,我的心中也有了一个目标——考上名牌大学!

现在已是六年级最后一学期的我,即将告别小学,走入我人生的第二课堂——初中。这时的我心潮起伏——我离我的目标又近了一步!

在此同时,我也认识到了时间的紧迫。所以,我更加努力学系习,各门功课我都在努力,不能偏科。我要取得好成绩,升入理想的初中!这样,我才能离我的目标越来越近,才有把握考上名牌大学。

再过不到20天就要小升初考试了。六年级时小升初的关键,我重任在肩,不能有一点松懈!我要面对一切竞争,面对一切挑战,不怕一切困难,让所有的困难在我面前低头……

要实现我的目标,现在必须努力拼搏!没有付出就没有收获,现在必须刻苦学习,才能实现我的人生目标!“不吃苦中苦,难做人上人。”为了实现我的人生目标,我必须付出十倍百倍的努力,学好各种文化知识。

我一定要好好学习,努力拼搏!我相信,“只要功夫深,铁杵磨成针。”只要付出努力,就会得到回报,才会成功!我相信,我的目标一定会实现的。

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篇9:终于找到一棵树作文300字

全文共 403 字

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李爷爷最近生病了,卧床休息了一个月他在一个月前,每天早上都坚持拄着拐杖去森林呼吸新鲜空气。

今天已满一个月了,于是他想“重返”森林。

他边走边幻想,昔日茂盛的森林,还会增加哪些种呢?

可当他看见一个个粗大的树墩,他由惊讶变到失望。就在这时,又累又渴的小黄鹂飞到了李爷爷的身边。突然,那一根木拐杖引起了它的注意。它停在拐杖上,不停地啄着拐杖,大概是在找虫子吃吧。

李爷爷有一颗善良的心,他不赶走小黄鹂。李爷爷在身旁的树墩上坐了下来,回忆起往事。他的童年是在这片森林里度过的。那时他和小伙伴在森林里捉蛐蛐,摘树叶,听听小鸟美妙的歌声。想到这儿,李爷爷不禁潸然泪下。

李爷爷带着悲伤的心,颤颤巍巍地拄着拐杖,回家了。

两三天后,李爷爷生了重病,一直好不起来,医生也找不出病因,儿女说他打去了森林后就一直心事重重。我知道,他是因为树木被砍,伤心过度,毕竟这片森林陪了他一辈子。

一周后,李爷爷走了他像森林突然没了一样,突然走了

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篇10:文具盒里的争吵

全文共 253 字

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小明的文具们很好强,你瞧,它们又吵起来了。

铅笔站了出来,骄傲地说:“我的小主人每次写字都要用到我,哈哈,我厉害……”没等铅笔说完,转笔刀就说话了:“我说铅笔老弟,功劳最大的是我,你要不是有我的帮助,早就变得特别粗了!”橡皮听了,把铅笔和转笔刀推到一边,自己吹起了牛:“你们都别说了,功劳最大的应该是我,因为小主人每次写错了字,都得需要我的帮助!”

小明躲在门后听到了文具们的争吵,于是走到文具们的面前,对它们说:“每个人都有自己的优点,所以不能骄傲!”文具们听了,惭愧地低下了头。

从此,文具们再也没有争吵过。

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篇11:我的文具盒作文600字

全文共 632 字

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我有一个精美的文具盒,它正正方方的,整天我们形影不离,每天一起上学,一起写作业。它的封面是两个人,一个开开心心,另一个怒气冲冲。开心的那个人,整天对我笑嘻嘻的,我看着那和蔼的目光,心情不免舒畅了几分;而那个怒气冲冲的人,我上课如果开小差,他那严厉的目光瞬间会让我专心听课。

它的上层住着铅笔哥哥和钢笔叔叔。一大早,他们就吵起来了,钢笔神气地说:“铅笔你写的字不仅颜色不好看,而且能擦掉。一点也不好,我的字可不一样,既不能擦掉,颜色又好看。人们都用我来签名、写文件等,所以我的用处比你大多了。”铅笔一听也不服气地说:“小朋友学写字时都用我,小朋友写错字可以擦掉,重新再写,作业就能够保持整洁,而用你就不行啦。”它们吵得不可开交,对我来说,你们都一样重要,你们不能只看到自己的优点,却没有看到自己的缺点。你们要团结一致呀!

下层住着橡皮和尺子弟弟。你们别小看我的橡皮,它可是我不可缺少的好伙伴。在我写错字的时候,我的好伙伴——橡皮就会挺身而出,来帮我消灭错别字。虽然它越变越小,香味也越来越淡,但我依然那么喜欢它、爱护它,是它奉献了自己帮助了我,我要和它做好朋友。尺子是个直来直去的小家伙,它不仅可以帮我画直线,还能量尺寸。它站起来笔直,躺下也很端正,我要像它一样做一个正直,诚实的学生,与说谎,坏习惯永远说再见。

转眼间,我的文具盒已经陪我度过了三年的时光。它已很破旧了,但我还是没有舍弃它,因为文具盒已经融入我的学习中,它是我学习中必不可少的一部分,所以我爱我的文具盒。

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篇12:春,我找到了你作文700字

全文共 708 字

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幽幽淡竹香

在漫长无趣的冬季后,一道惊雷唤醒万物,雨水洗涤着万物。我总能在惊蛰之后,看到奶奶骑着三轮车,穿梭在各大集市间。在车子后面托着长长的竹子,运到河边。用河水反复揉搓清洗着竹子,泥土从竹子的脉络上滑下。带走了泥土的腥味,留下淡淡清香,仿佛一位翩扁公子复手立于河边。运回家,把竹子从中间砍断,阵阵竹香擦鼻而过。将竹子里节洗干净,放上洗干净的香米黑米还有各种豆子,放在一口黑黑的大锅中蒸。咕噜,咕噜……水在锅中,被烈火严刑拷打,呼喊着“救命”。我怀着焦灼的心情等待。不一会儿,米香味中夹杂着竹香飘满整个巷子。奶奶做的竹简饭最正宗,吃一口,米和豆子间充满了淡淡的竹香。

暖暖斜阳照

春日的阳光暖暖地照在身上,细碎的树影投射在我黝黑的皮肤上。一伸手,身下的三轮车便发出“吱呀吱/呀”的声音,仿佛痛苦极了。转头看看奶奶,奶奶的脖子上有一层晶莹的汗珠,经阳光一照竟有些刺眼。我赶紧转过身,端正地坐好,不敢乱动,蜷缩在三轮车内。虽是春天,正午的太阳也有一些毒辣,终究抵不住困意的我,在奶奶的三轮车上沉沉地睡去。三轮车被奶奶骑得平稳,很少有颠簸,我也不知何时到家,奶奶已将我抱下车,牵着奶奶的大手走进家门……

浅浅桃花香

春天,树木都发了芽,嫩嫩的绿,但每天看也会烦腻。偶然一次,从村子里经过,棵棵常青树中夹杂着一枝粉嫩的桃花。让人看到不由得心头一亮,多希望能绵延十里,看桃花片片芳菲如水流。虽然只有一枝独秀,但也显其珍贵。我竟想摘一枝放在家里,独自品味,那多好。伸出手,一只宽厚的大手阻止了我。抬头看是奶奶。奶奶告诉我,好东西要大家共享,才能让其更有价值。

每当春天来临时,美好的记忆飘然而至,我深深知道,那是因为你在我心中,被我铭记。

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篇13:关于介绍文具盒的作文

全文共 484 字

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在我的书包里,平躺着一个受到精心照顾的“老朋友”——文具盒

它是我8岁生日时爸爸送给我的生日礼物。它长约19厘米,宽约8厘米,是一个长方形的文具盒。在文具盒上正面有一只米老鼠,正拿着一个篮球在打,那只米老师叫米奇。米奇穿着一件白色的衬衣,高高的鼻梁下面有一张裂开嘴笑的半圆似的嘴巴,在米奇身旁也有许多动物,他们都笑着,好像在为投球的米奇加油,喝彩。

在文具盒里面,第一层躺着橡皮,铅笔和中性笔。第二层躺着两支红笔,两支绿色的笔芯,在文具盒的前面有一小块玻璃,只要按一下蓝色的按钮,它就会弹出去,里面有两个削笔刀,当一个被铅笔卡住时,另一个就会挺身而出。

文具盒分为好几种,比如用铁皮做的文具盒,用布料做的文具盒,还有塑料做的文具盒……文具盒不仅许多种类不同,而且外面的图案也各不相同,比如有:奥特曼、米老鼠、白雪公主、多啦A梦……你可以按照你自己的性格爱好,喜欢的人物任意挑选。

别看我的文具盒没有多么的好看,可他却每天帮助我,在每天做作业或者考试时,我拿出中性笔写作业,当需要画图时,铅笔就会跳出来,当画错时,橡皮擦就会出来帮助我……

文具盒就像我的朋友,我一定好好珍惜它。

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篇14:我的文具盒

全文共 406 字

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我有一个漂亮的文具盒,是去年我生日那天,妈妈带我去文具店买的。它的盖子是天蓝色的,像天空一样瓦蓝瓦蓝的,还挂着金色的星星和月亮呢,被蓝色衬得好像在闪闪发光,月光下,一位美丽的芭比公主,穿着粉色的裙子,戴着五彩的花环,迈着轻盈的舞步,漂亮极了。打开文具盒,分上下两层,楼上住着铅笔姐姐、橡皮哥哥和记事本弟弟,楼下住着格尺爷爷、转笔刀婶婶,还有圆规叔叔,多和睦的一个大家庭。

我非常喜欢这个文具盒。它带着它的家人每天陪我上学,天天陪我写作业,陪我度过了快乐的每一天。有一次,我回到家里,见爸爸妈妈都不在家,漂亮的文具盒就陪我写作业,我用转笔刀婶婶削铅笔,用铅笔姐姐和格尺爷爷做数学题,写错了就用橡皮哥哥擦……我给它们每个人都安排了工作。等爸爸妈妈回来,我写完了所有的作业,爸爸妈妈夸我是好孩子,我看着我的文具盒家庭笑了,是它们帮助了我,让我写作业变得轻轻松松。

我喜欢我的文具盒,它帮我一天一天的进步,它们是我的好朋友。

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篇15:未来的文具盒作文400字

全文共 530 字

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光阴如箭,一眼的工夫就到了2060年,50年的时光竟弹指一挥间。现在的北京比过去更加多姿多彩,连小小的文具盒都有了巨大的进步,不信你就顺着时光隧道过来看看!

2060年的文具盒可不一般,不仅表面漂亮而且功能齐全。文具盒外形美丽,每隔半小时就会变换一种颜色,上面的图案也随着颜色的变化而改变,一闪一闪的,比夜晚的霓虹灯还要美。外表的美并不是最重要的,最重要的是它的多种功能,这种文具盒只有输入密码才能把它打开,打开文具盒,你会发现里面有四个彩色小按钮,颜色分别是红、粉、紫、绿。这四个小按钮作用可大着呢,如果你按下红色按钮,文具盒的小屏幕上就会出现一张今日课程表,学哪些内容,哪是重难点都一一给你标出,让你一看就知道今天的任务。

如果你按下粉色按钮,多用笔和多用尺就会自动跳出来为你服务,它们可都是你学习的好助手啊。如果你按下紫色按钮就会出现一个字典屏幕,不会的字,难解的词,解不开的数学题,还有英语上的困惑,这个小屏幕都能帮你解决。如果按下绿色按钮,就会出现一个mp3,在你很疲劳的时候,听听音乐,就会觉得轻松很多,学习起来也很轻松。

你看,光文具盒就变得这么好年的北京会变得更精彩,我们要努力学习,敢于大胆想象,不光要享受美好的生活,更要为美好的生活贡献一份力量。

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篇16:写我的文具盒作文

全文共 535 字

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我有一个漂亮的铅笔盒,每天都陪着伴着我,颜色是紫色,它像一坐豪华城堡,总共有三层。

里面住着一家人,有铅笔弟弟、橡皮妈妈、尺子姐姐、钢笔哥哥。

当小朋友要写作业的时候,铅笔弟弟就会第一个跳出来,铅笔弟弟一犯错,橡皮妈妈就会跳出来打它屁股,把它擦掉让它重写一遍,钢笔哥哥有尖尖的嘴巴会吐出墨水,会把字写得漂漂亮亮的,尺子姐姐不爱运动,由于害怕挨打,会和铅笔弟弟把活干得又好又快。

我喜欢尺子姐姐、铅笔弟弟、钢笔哥哥、橡皮妈妈,我喜欢我的铅笔盒。   指导老师:方老师

点评:小作者通过自己细致的观察,从外形、功能两方面对铅笔盒进行了描述,写出了自己对铅笔盒的喜爱,真棒。不过特别要注意标点符号的正确运用哦!   我的铅笔盒

谢卓橙

我有一个漂亮的铅笔盒,陪伴着我,它像小蝌蚪一样黑,它也像一座豪华的房子,总共有三层。

里面住着五兄弟,有铅笔弟弟、橡皮妈妈

钢笔哥哥、尺子妹妹、彩色笔姐姐。铅笔弟弟很顽皮,做作业时,总是第一个跳出来。橡皮妈妈很勤劳,只要铅笔弟弟一犯错,就跳出来揪屁股,把写错的擦掉,再让他重写一遍。钢笔哥哥有尖尖的嘴巴,会吐墨水,把字写得漂漂亮亮的。尺子妹妹不爱运动,由于害怕挨打,会和铅笔弟弟把活干的干干净净。彩色笔姐姐很爱漂亮,会吐出五颜六色的墨水。

这就是我的铅笔盒。

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篇17:我找到了春天[400字]

全文共 479 字

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寒冷的冬天,已经悄然离去,随之而来的,是漂亮的春天!到处百花盛开,鸟语花香!你只要背上行囊,便可饱览风景!

走,看看春天的小河!你听,泉水叮叮咚咚地向远处流去,融化的雪水,汇成一条小溪,淙淙地流着,多么快活!溪流拍打着石块,笺起玻璃珠般的水滴,演奏着欢快的乐曲,一直向前流去。鸟儿在枝头欢唱着,你一言,我一语,诉说着春天到来的喜悦。

走,看看春天的花园。你看,花园中整片整片的花儿,有的含苞待放,只露出花瓣;有的像仙女一样双瓣张开;还有的好像饱胀得马上要破裂似的!那花园里的迎春花一大片一大片的,金黄金黄的,煞是漂亮,上面滴着饱满的、晶莹的水珠,在阳光下透射得闪闪发亮,显得是那么的耀眼!这争奇怒放的花儿,为春光加上了浓墨重彩的一笔!

走,看看春天的公园。你闻,各种盆栽都散发着淡淡的花香。远处,味道或浓或淡,走近一闻,芳香扑鼻,虽没有桂花那么浓烈,也没有月季那么芳香四溢,却别有一番特色!我最喜欢那公园的杨柳树,柳枝抽出新的嫩芽,长出嫩绿的叶子,风儿一吹,随风摆动,雨儿一打,微微一颤,显得如此羞涩动人!

春,是漂亮迷人的,是多姿多彩的,是绚烂夺目的!我热爱春天!

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篇18:文具盒里的争论作文600字

全文共 666 字

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在一所美丽的学校里,有一位刚上三年级的男生用着一个简单、朴素的文具盒。文具盒里有钢笔、尺子和橡皮,他们朝夕相处成为了最好的朋友。

有一天的上午,第三节课的下课铃刚响,文具盒里传来了一阵阵的吵闹声。要仔细去听才能知道发生了什么,原来是钢笔、尺子和橡皮这三位好朋友起了争吵。钢笔先说:“我们到底是谁最有用处?我觉得要评肯定我最好用。”尺子说:“你要是最好,我就要算最最最好用!”橡皮开口了:“吵什么吵!你们都算什么?要说起来我能比你们好用几百倍!”他们不停的争吵,谁都说自已是最好用的。不一会儿上课铃响了,第四节课开始了,文具盒连忙说:“都别吵了,别吵了!上课了,要争下课了再说!”说完三位在争吵地先生才停下。

三位先生等得都快暴跳如雷了,这时下课铃才响。三位先生继续争吵,尺子说:“不如我们说出自已的用处吧!”钢笔和橡皮一口同声的说:“好!”橡皮说:“我先说,如果没有我,你们就没用有处了,我不在了,你们写出的作业就是废品。要不是我帮你们改错误,你们也就成了废物。”钢笔连忙接上:“该我了,如果没有我,你们就不成样,什么也写不出。别说其它什么,考试发下来的卷子,没有我,就是张空白卷。”尺子继续说:“你们没有我也就没有今天,要不是我给你们撑腰,什么数学题你们也做不出。”他们吵着吵着,突然文具盒说话了:“你们说地都是什么呀?你们团结起来才行,不然你们都没有今天。”三位先生觉得文具盒说地对,就不再争了,又做回了好朋友。

这个故事让我们懂得了一定要团结,才是一个好的团队。每一个人在一个团队里都有一件事要做,做好了这件事你就是团队里的一份子。

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篇19:我的文具盒英语

全文共 832 字

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I have a fine stationery box, no matter to class or go home from school, it is my good partner. It looks nice, and its covered with a dark blue plastic coat. There were a few funny Mickey mice and Donald Duck on his face, and they laughed at me.

It has many functions: in the upper left corner is a compass, is next to the thermometer, there are four buttons at the bottom, just press the button first, pen slot stationery box will automatically pop up, second button thermometer is opened, the third button rubber box, the fourth button to open a convenient pencil sharpener. You see. On the back of it, there is a manual space, which can be conveniently placed on my ruler and · · · · · · ·

I like it very much, and I prefer the compass at the top left. It not only shows me the direction, but also the way my teacher has guided me.

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