找到文具盒(合集20篇)

――读《鲁滨逊漂流记》有感

书是我们的知己，它在我们电到挫折时，给予我们一丝温暖，诱导我们打开浅短的“视界”，愚味的头脑，闭塞的心灵。书是一部开启你的心智，反破定势思维而培养你的创造能力;又能开拓你的视野，调动你探索自然科学奥秘的兴趣良师。

我借住闲瑕晚光，阅读了丹尼尔笛福的作品《鲁滨逊漂流记》。此书形象地帮助我们认识人类社会发展到某一个历史阶段的一些特征，但这远不是它的全部价值。《鲁滨逊漂流记》此书帮助我们认识人类社会发展到某一历史阶段的一些特征，但这远不是它的全部价值。鲁滨逊在荒岛生活的那一部分是全书最好的一部分。我们被那新奇的遭遇及引着。一个人离开人群生活了那样久，这发音是不平常的事，而作者又用非常具体真实的事件与细节给我造成极强的真实感。这种勇于进取的冒险精神，表现了当时新兴的资产阶级不满足于现奖，要开拓世界，占有世界的欲望，小说问世后，主人公鲁滨逊这一具有鲜明时代烙印及坚忍不拔精神的人物也因此成为欧洲文学史上的一著名文学家形象。

《鲁滨逊漂流记》塑造的鲁滨逊这样一个具有时代气息的崭新人物的艺术形象，以及引人入胜的故事情节，逼真的自然环境和细节，打破了古典主义的清规戒律和浮华的文体风格。

面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色，体现了资产阶级上繁荣昌盛时期的创造精神和开拓精神，他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营的有条有序，他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。又如我国古代诗人文天祥在狱中吟出了宁死不屈的诗篇，司马迁在逆境之中写出了“无韵之《离搔》”――《史记》。还有全身瘫痪的奥斯特汉夫斯基不为命运所屈服，而是用笔做武器，继续战斗。在双目失明、脊椎硬化的极度困难的条件下，开始长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的写作。2007年的第49届世界乒乓球锦标寒上，中国选手马琳与来自俄罗斯选手萨姆索诺夫的对阵。比赛进行得异常紧张激烈。马琳排名世界第一，萨姆索诺夫排名世界第六，两强相遇，龙争虎斗，自然格外引人注目。其中最令人注目的是萨姆索诺夫用“自杀”的输球方式，用不敌逆境的情况下，回赠了马琳一分，维护了比赛的公平，体现他的绅士风度，表现他在逆境中顽强拼搏的精神，也表现了他对对手的高度尊重。

他们这种征服自然的无限勇气和坚忍不拔的精神一直激励着我，无论是顺境还是逆境，都应该保持一颗积极乐观的心;顺境中，我不骄傲，一颗平常心助我攀高峰，逆境中，我不气馁，一颗勇敢乐观的心，让我重塑信心，笑对困难，相信自己努力完善自己，我一定级体会到需要坚定毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。当然，从自信到成功必须具有渊博的知识和脚踏实地的努力。青年朋友，愿你选目标，坚定信心，锲而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。

郭书萱

我有一个既漂亮又精致的文具盒，这是我在快开学的时候奖励自己的。

这个文具盒是长方形布制的，它和我的直尺一样长，比我的三角尺宽，四个角都有一条弧线，它的颜色是粉粉嫩嫩的，充满了少女心。它的外面是一个装有水的透明带子，在带子里还有许多的小亮片，你只要一捏，小亮片就从下面冲到前面，可以在无聊的时候捏一捏，可以解解压。

拉开拉链，它一共分为了二层，第一层可以放五支经常用的笔，第二层可以放一些尺子、橡皮、铅笔……上面还有一层，这一层是我的“秘密基地”，它可以放一些自己的小秘密，这一层还可以放一个小的课程表，不用拉开，就可以看到课程表。

首先映入眼帘的是一群小动物，其中有一个特别醒目的一只布朗熊，它戴着一个棒球帽，穿着一身棒球服，它好像打赢了比赛，在地上鼓掌，我也认为它是一个不错的棒球运动员。

文具盒的透明水带，可以用来当枕头，在下课休息的时候，就可以用来补补觉，正好在刚上完一节体育课后，就能派上用场。

文具盒是我学习的好朋友，好帮手。它是各种文具的一个收纳箱和一个温暖的家，我从心里喜欢它。

我有一个心爱的文具盒，那是我8岁的时候妈妈送给我的。

文具盒穿着一件粉色的大衣和彩色长裤，它的上身显得既明快又娇嫩。这个文具盒是长方体，在它的上面有一只老鼠，它的名字叫“Minnie”；另外，除了满地的甜甜圈之外，还有一些小动物藏在里面，像在跟她玩做游戏。它外表美观，我还在文具盒的四周贴上了可爱的粘贴，看上去它们好像在一起做游戏。

打开盒盖，只见三层豪华“别墅”展现在眼前，我的朋友们都住在里面。第一层是我的一级教练员—-铅笔，它从我入学时就陪我从a、o、e学起，1、2、3写起，我的知识逐渐增多了，但它却缩短了身躯，这使我从它身上懂得了无私奉献的道理和生命的价值。

第二层居住的是长条将军---直尺和那活泼可爱的橡皮妹妹。它俩对我的帮助可大了，当我绘图打格、计算时，是长条将军用自己的身躯为我指路，规范我答题，但它从来不争名。当我写错字的时候，又是橡皮妹妹热情的帮助，我的错误才没有了。

最下面一层是我的暗室，里面放着我上美术课和劳动课的刻刀，因为我怕它出来捣乱，伤害其它的文具，所以把它放在了暗室。

上战场，要拿枪；上学校，笔就是一杆枪。没有笔，我们便无法学习。如果没有文具盒，我的这些好朋友便成了无家可归的“流浪儿”，书包也会变成大花脸，使本子面目全非。

啊！文具盒，我感谢你！

夜深了，一个橘黄色的文具盒里传出了一阵阵对话，这究竟是怎么回事呢？让我们去看看吧！

原来，文具盒里在议论谁最厉害。演唱会的评委分别是“尺子小姐”“擦子先生”和“圆珠笔先生”。参加的人有“铅笔小姐”“圆规弟弟”“红笔妹妹”以及“涂改带哥哥”过了一会儿，议论总算开始了。

第一个出场的是“圆规弟弟”。他说：“我是最厉害的，如果主人的文具盒里没有我，他就不可以画圆这个图形了！”第二个出场的是“涂改带哥哥”。他说：“如果没有我，主人写错了字就不可以涂掉了，那样可多难看啊！”第三个出场的是“铅笔小姐”。她说：“如果主人的文具盒里没有我，他就不可以写作业和素描了！”最后一个出场的是“红笔妹妹”。她说：“谁说只有铅笔可以写字了，红笔也可以，如果没有我，主人就不可以订正错了的题目了！”

轮到评委们评价了，他们一起说：“你们四个东西一样厉害，各有各的长处，各有各的功能，所以我们最终的评价是全部获胜。”

经过了这次的议论赛，他们都受到了启示！

从秋入冬，由冬入春。四季变换间，又重回了春天。

老家的房后有一方小山坡，上面簇着满满都是梨花。从一个狭小的入口钻入后山，软软的陷入一片花海之中。跟随着泥泞小道上的一串零碎的足迹，轻踏上松软的泥土，那足尖，沾上了点点污泥，也沾上春的气息。那梨花的白，与其他花是有大不同的。花海深处，有几个身着素白汉服的姑娘，那发梢儿还嵌着几朵零碎的梨花，那真如落入凡间的仙子，谈笑着，雪白的裙摆柔柔的扫过了落花，那真是美的不可言说。

素白，淡雅，高洁，这些适用于梨花的词，大多是用在女子身上的。可梨花身上的清俊，用在男子身上，也丝毫不觉违和。一袭白衣的翩翩公子，落在这梨花丛中，只见公子剑眉星目，肤色赛雪，那真是陌上人如玉，公子世无双。跟随着这素白的公子幻像，一路走进梨林深处，那似是而非的足迹，大约是在告诉我，这梨花，是春天的信使，而这梨林，是春天的足迹吧。

一朵，一枝，一簇，一山。梨花开的那样繁盛，那样清俊。脚步顿在山尖，悄然轻嗅，平日里觉得不甚有味道的梨花，也有了似是而非的淡淡清香。一小簇的白花之间，细细密密，错落有致。若不是执意凑近了去嗅，是不易察觉的。那来不相容的绿白二色，在梨花身上，也得到了极好的融合。那浅浅的绿色已经渗透到了雪白的肌理之中。细密的不易察觉的纹路，蕴着无穷的春意。把那花蕊轻轻捻开，散落于掌心，那春的血脉似是落入了骨髓。那春的足迹，也便铭刻于心了。

也许是刚学完鲁迅先生的《社戏》，对那戏剧，提起了久违的好奇心。社区的戏园子里正在上演着京剧名曲《梨花颂》，一个面容清俊的少年，一袭素衣，那嗓音还带着些许稚嫩，与词曲的老成显得不融而又契合。在台边伴舞的是两个戏装打扮的姑娘，一个一袭素衣，手执花篮。另一个大红衣裳，火红无比。在曲子落幕之时，一阵纷纷扬扬的梨花雨，就好似这漫山遍野的梨林，勾回了久违的春意。午夜梦回间，只见那京剧角儿对着明镜，借着昏暗的灯光，细细描着黛眉，那般细致，嘴角的笑意，妩媚而清雅。回眸一笑间，我心底的满树梨花，就这样簌簌然绽开了。百转千回间，春天的足迹，终是在这梦里，戏里，找寻到了。那一曲《梨花颂》，一树雪白的梨花，春天最美的足迹，也不过如此了吧。

春天的足迹，我终是找到了。在那素衣如雪的公子，在那满山的梨林，在那纷纷扬扬的梨花雨，在那午夜梦回间，我的心里……

【1】

我有一个文具盒，是去年我过生日的时候妈妈送给我的，我非常喜欢这个文具盒。

我的文具盒是紫色的，上面还有四只狗，两只小狗，两只大狗。打开文具盒，就能看见淘气又可爱的铅笔弟弟，还有慈祥的橡皮妈妈。这个文具盒分为两层，铅笔弟弟和橡皮妈妈在上面住，格尺哥哥很懒，在下面住。

铅笔弟弟是我的好帮手，我只要写字，它就跳出来帮助我。但它一般很马虎，每当它马虎时，橡皮妈妈就跳出来打它的屁股，然后，把它写错的地方擦了，再狠狠地罚它。格尺哥哥很认真，从来不犯马虎的错误，因为它怕挨打，所以在本上画格的时候，会很认真。

每次我打开书包的时候，我都会看看文具盒，我喜欢我的文具盒。

【2】

我有一个漂亮的文具盒，它是我8岁生日时，哥哥送我的礼物，至今已经陪伴我一年了。

我的文具盒是用铁皮做成的，十分坚硬。文具盒上面画着一只小熊，它一边笑咪咪的看着我，一边拿着一杯咖啡向我走来，奇怪，它身边怎么有那么多小方块在飞呀?竟然还有翅膀!哇!下“咖啡豆雨”啦!我真想凑上去尝上一口!突然，一阵美妙的音乐传来，我仔细一瞧，原来呀是有几个音符宝宝在唱歌呢!这时，一阵风吹过，咦?我在发什么呆呀!哦，原来刚才的一切是我的想象啊!

我的文具盒不但能容纳很多东西，而且还很实用。文具盒分为两层。打开文具盒的第一层，只见里面有“超级无敌文具队”。里面住着自动铅兄弟，他们整天为我写出漂亮的字，功劳可大了!而“铅笔三人组”正躺在三人床上呼呼大睡呢!打开文具盒的第二层，只见一座大别墅建立在这儿。钢笔大人严格极了，一直看着脾气火爆的将军-----红色水笔，所以只有特殊的时候我才让它出来工作。瞧!橡皮姐姐好像正在说着什么，突然，一阵大叫声传来，原来是自动铅笔兄弟把字写错了，橡皮姐姐说：“不急不急，看我的。”只见它立刻工作起来，不一会儿，错字不见了。说了这么多，怎么没看到尺子大王啊!噢，原来它正在座位上休息呢!可是，每当我做数学题时，它就会第一时间出现，帮助我划出直直的等号，功劳可真不小呢!再来看看笔芯盒大妈，它坐在那儿正思考着呢，它的肚子里有很多铅芯，只要自动铅肚子饿了，它就会吐出铅芯给它们吃，也正因为如此，自动铅兄弟特别喜欢笔芯盒大妈。

这就是我的文具盒，它不仅美观、大方，而且非常实用，它一直默默地陪伴在我的身边，是我学习的好伙伴!

【3】

我的文具盒是和妈妈逛超市的时候看见的，我一下就生了爱慕之心，便恳求妈妈给我买下。一拿到它我就爱不释手。

这只文具盒是长方形的，长24厘米，宽8厘米，厚3厘米。亮晶晶的磁铁开关把文具盒关得密不透风。它是塑料和海绵制成的，主色是黑的的，上面有一只调皮可爱的小山羊在美丽的夜空中漫步，还有一群飞猴在逗星宝宝玩，可漂亮啦!打开文具盒看看，居住在里面的成员也不少：有活泼可爱的橡皮，有性格直爽的钢笔，有沉默寡言的直尺，有锋利的小刀，还有散发着清香的香水铅笔。虽然各个成员的性格不同，但相处得挺和睦。这只文具盒正面有能装载5枚“迷你版小导弹”的白色笔筒，其中装了一支钢笔和一支自动铅笔。如果把钢笔放在阳光下，笔身就会变得十分有光泽，好像一个酷酷的小男孩穿着连体裤，十分讨人喜爱。再说说自动铅吧，自从有了这支自动铅笔后，每次考试的前一天晚上，我就不会再为削铅笔而烦恼了，这支自动铅为我省了不少时间。每当我取得优异的成绩时，我便感激它，因为“军功章”里也有它一半的功劳啊!文具盒的反面有数枚“超长核弹”——铅笔，和铅芯，当然还少不了尺子。每当自动铅没了铅芯，铅芯盒就会跳出来帮忙。打开自动铅的小“礼帽”，向里面投一根0.5毫米的铅芯，再把小“礼帽”给它戴上，使劲按几下，铅芯就出来了。这样，自动铅就能继续帮助我完成作业了。

文具盒是我的好伙伴，每天我都带着它去上学。当我需要写字的时候，铅笔就会“走”出来显示它的威风。一旦我写错了字，橡皮就会“跑”出来帮我的忙。当我需要划等号时，尺子就会为我服务。

我爱我的文具盒，它陪我走过了风风雨雨，在学习上为了立下了汗马功劳。它是我形影不离的好朋友。

【4】

我是一个蓝绿相间的多功能文具盒。

我的外观非常的漂亮，功能而且非常多。上面有一个米奇图案，还有很多按钮。黄色按钮向下一按便出来一个卷笔刀;蓝色的一按出来一个放大镜;绿色的是一个放像皮的小盒子。除了这些，我还有其它功能。我的大肚子里面还可以放很多东西：橡皮、直尺、钢笔、铅笔等等很多东西，文具应有尽有。

相信我介绍了这么多，不光我的小主人喜欢我，你们也喜欢我了吧!

大家好，我的名字叫文具盒。我可是主人学习的好帮手哦！

从外表看，我是粉色和白色相间的长方形塑料盒子。我长约22厘米，宽9厘米，高4厘米。我共三层，最上面一层有一只漂亮的米老鼠图案。当你翻开这个图案后，一个计算器就展现在你的面前了。可主人的妈妈不准她用，因为妈妈希望小主人通过自己动手计算得到答案。打开第二层，里面有三个小盒子，盒子里分别住着铅笔娃娃、橡皮哥哥和钢笔姐姐。我的第三层里住着尺子宝宝和课程表老师。

我就像一个大家，铅笔、橡皮、尺子……就是这个家庭的成员。我们相互团结，共同为小主人服务。主人也很爱护我，她怕铅笔头把我弄脏，就给铅笔娃娃戴上了“帽子”。

大家认识我了吗？希望小朋友们也能像我的小主人一样爱护我的兄弟姐妹！

妈妈送了我一个新文具盒，这个文具盒是我和妈妈在网上选的，十分漂亮，我非常喜欢。

这款文具盒不是用铁皮或塑料做的，而是用帆布为材料生产而成，整体是黑色的。文具盒正面印了一只帅气的米奇，它戴着一顶旱冰帽，手上套有帆布手套，脚穿旱冰鞋，流畅地滑着旱冰，它旁边印着“MICKEy”字样，看上去像一个非常时尚的手提包。文具盒的空间非常大，有两个大口袋，里面各有一个小口袋，一个大口袋是用拉链拉住的，另一个则是用AB胶带粘住的，第一个大口袋里多了三个固笔松紧带，这里放着我不太常用的三支笔，大口袋内放着我的套尺和修正带，小口袋里放着我经常使用的三支笔，其中有两支是我的好朋友万永建送给我的；另一个口袋里放着我的一支圆珠笔芯，两支中性笔芯和一盒自动铅笔芯。小口袋是透明的里面有两个叠在一起的口袋，一个放我的姓名卡，另一个放我记概念的小纸条。它是我的“文具保管员”，把我的学习工具整理得井井有条，我十分喜欢它。

这个文具盒还是我学习的小助手，当我写错了字的时候，它会让涂改带弟弟帮我涂掉错别字；当我要画直线的时候，它会让直尺哥哥帮我把线画直；当我的笔写不出的时候，它会让笔芯妹妹帮我注满笔芯……我的学习一刻也离不开它，它让我的学习得心应手，是我名副其实的好帮手。

朋友们，我的新文具盒，不但外形美丽，而且是我的“文具保管员”，并帮我打理好我的学习。你说我能不喜欢它吗？如果你也喜欢的话，就赶快去网购一个吧！

站在幽静的古道边，天空下着稀稀疏疏的小雨，我撑着雨伞，轻轻地从口袋里拿出文具盒然后打开，看着这张泛黄的纸条，一种莫名的思念涌上心头，我留下了思念的泪花……

太爷爷生前曾告诉过我，他喜欢梅花。我笑着问：“为什么？”他没有说什么，只是摇摇头，抽了几口烟，眼睛望着窗外的蓝天……在他的眼角里，我惊奇地看见了泪花。

太爷爷哭了。在我的记忆里太爷爷从来都没有哭过，然而当下他却流泪了，难道是因为梅花吗？仅仅一株梅，太爷爷为何如此伤心？

时间飞逝。第二年春天，我又一次去太爷爷家。那天天气很温暖，我站在乡村小道旁看着不远处，太爷爷正在忙活着。我跑过去好奇地问：“爷爷，你在种什么？”他一脸笑意地回答：“梅花。”

梅花？又是梅花！太爷爷曾为它哭泣过，也为它开心过，难道太爷爷与梅花之间藏有什么秘密吗？

太爷爷种的梅树很快地生长了起来。太爷爷很爱梅树，每天都会浇水施肥，那么细心地照料着，连天上飞的小鸟看见了也会羡慕、嫉妒。只不过很奇怪的是，这梅树一直没有开花，只有一身秃秃的枝丫，微风抚过，光秃秃的树枝左右摆动。

后来，我去城里念书了，由此便很少回乡下看望太爷爷。期间听妈妈说太爷爷生病了，让我写一封信给他。青春叛逆的我虽点点头，但却压根儿就没放在心上：“好吧！”时间像一股泉水冲刷着世间，时间一久我的记忆也像被刷走了一般，我淡忘了写信的事。直到那天——

我吃好晚饭打开文具盒准备写作业，忽然一张米黄的纸条出现在我眼前。我惊讶地看着纸条，心想着会是哪个帅哥写给我的，心脏便顿时像一只乱跳的小鹿四处乱撞。我小心翼翼地把纸条从文具盒里拿起，轻轻打开……

是太爷爷！这张纸条是太爷爷写给我的。“重孙女，梅花开了没？我，剩下的时间已经不多了，不知还能不能看到它开花……”

读完纸条上的内容，我把它小心地折起，然后放回。此时妈妈打开了房门，我问她：“太爷爷，快要死了吗？”妈妈沉默了一会渐渐哽咽起来：“是的，时间不多了，这张纸条是他让我给你的，你还是……”

窗外不知什么时候下起了小雨，雨滴“咚咚”敲打在窗台上，雨珠随着玻璃滑落了下来，喧闹的城市也慢慢地安静了许多……

我的泪水沿着眼角流了下来。记忆里，那个永远坚强的太爷爷，那个永远不会轻意落泪的太爷爷，那个爱梅如命的太爷爷，他真的快要离开我了。

那个夜晚，我哭了很久很久……

当我再次来到那条乡间小路，天空下着小雨，我撑着雨伞小心翼翼地向那株梅树靠近。太爷爷已经去世了，遗憾的是他还没来得及看到亲手栽下的梅树开花。雨水敲打在脸上，迷迷蒙蒙中我惊奇地看见一朵微小的梅花，它是那么娇小，像是新出生的婴儿般可爱。太爷爷，你看见了没，梅树开花了！

我要用这粉白的颜色来比喻太爷爷对梅花的爱，没有海誓和山盟，没有亲吻和拥抱，只是信念对生的希望……

我被生命感动了，它不再只是一株梅花。微风吹抚，它摇摆着美丽的姿态。“残梅飘零落地怜，微风吹散零叶青。笑嫣如花已沧桑，唯有残梅来相伴。”我懂了，太爷爷对梅花的爱就像他爱自己的生命一样。

站在小路旁，撑着雨伞，又一次拿起文具盒拾起那份太爷爷对梅花的爱，我小心翼翼地打开这张泛黄了的纸条，一种莫名的思念涌上心头……我对着这株残梅，笑了，太爷爷，梅花真的开了……

我的“老朋友”旧文具盒终因体力不支，皮开肉绽，申请“退休”了。于是妈妈就带我到附近的“新图文体”文具店花十元钱买了一个新文具盒。

新文具盒是用坚固耐用的铁皮制成的，长20cm，宽7·5cm，高3cm。整体的颜色是我喜欢的淡黄色，正面印着我最喜爱的小熊维尼的图案。面带微笑的小熊头戴一顶棕色的圆草帽，圆溜溜的大眼晴像两颗黑宝石似的，镶嵌在弯弯的眉毛下。它身穿紫红色的T恤衫，左手捧着一束五颜六色的鲜花，右手拿着一支从花束中抽出的粉色花朵似乎准备送给我这个刚刚见面的新朋友。

上下两层的文具盒美观实用，收拿方便。上层可以放一些常用的铅笔、钢笔、尺子和橡皮，下层可以放些不常用的荧光笔、更正笔及一些备用笔。将它掂在手里不轻不重，看在眼里简单大方，我对它爱不释手，如获珍宝。

今天的新朋友就是将来的老朋友，文具盒上的小熊维尼，你一定要记得时常提醒我专心听讲，认真学习，只有这样你才够哥们，够义气哟！

啊!钱够了!只听我一声喊，我已经攒够了十几元钱。这样，我就可以买一个新的文具盒啦!把原来的旧文具盒换掉。新文具盒，我爱你!

我的新文具盒，共分为两层。正面画着一个小男孩，穿着一身金色的衣服，手里拿着一根魔杖。反面画着一个女孩，头上戴着一个太阳帽，穿着粉色的衣服和裙子，脖子上戴着粉色的蝴蝶结，脚上穿着会飞的旱冰鞋，手里拿着一根粉色的棒子。两侧各有一个小熊猫，可好看了。

打开用磁铁吸着的第一层盒盖，能看见四个粉色的精致的小格子，两个里面装着钢笔，另外两个里面分别装着一支粉色的铅笔和一个粉色的橡皮。盒盖里面有一个透明的小袋子，袋子里装着一张课程表。从反面把文具盒打开，里面放着一把尺子和一个绿色的小刀，还有一卷胶带。

每次写作业的时候，我就打开文具盒，用其中一支钢笔把作业写得完完整整的。每当我写错字的时候，胶带就像闪电一般的跳到我的眼前，把错字一下子提掉了。每次做数学题的时候，尺子的作用可大了，当我画线段图的时候，文具盒就会把尺子和铅笔派出来，帮我把线段图画得工工整整的了。当我画错的时候橡皮就会挺身而出，帮我清理画错的地方。当铅笔秃了的时候，文具盒就会把小刀片派出来帮我把铅笔销好。我的文具盒就好像是一位大将军，而铅笔、钢笔、胶带、橡皮、小刀就像是它的士兵一样。“将军”每天都把它们的“士兵”派出来帮我完成学习任务，它们是那么尽职尽责。

我学习的好帮手——文具盒，我爱你!

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆的，一动不动，好像在思考什么问题。

打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。

我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。

我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒!

苹果公司总裁库克说，他不担心人工智能会让机器人像人类一样思考，他更担心人类像计算机一样思考，从而使得人失去本有的价值观和同情心，处事罔顾后果。

忽略后半句的结果，单看让人像计算机般思考这一论题，听起来无疑极为有趣。假如创造一个社会，其中每个人都去以计算机的思维活动，那将是个怎样的世界？既然是机械性思考，那么每个人都将被事先输入进一套全然设计好的程序，以便于能通过一连串“0”与“1”以及“是”与“否”的简单选择便能得出任意问题的结果，结论高度统一且过程极其高效。我们将遵从相同的指令——内在储存好的行为逻辑，以别无二致的行为与思考模式，高速构建出新的社会——《1984》中的极权社会。简单的选择性、运算性的思维模式代替煞费苦心编造出的用以控制思维的缩略语、双重思想的培养过程，从此我们每个人都就此成为了一架可怖的社会机械上的螺丝钉，即钉死自己的思想，又借群体排他性阻止了别人自由思想的可能。我看，每一位独裁者都会对这样“自觉”的社会无限满足。

很明显，这个论题已被证伪，它公然违反了我们的人文思想、道德原则，但对此我更想问得问题是：为何我们会坚决不愿认同如此的社会模式？库克给出了他的回答说，这使得人类失去了本有的价值观与同情心，简而言之，便是突破了我们为人的底线。但我想，归根究底的原因是，这样的模式彻底否定了我们每个人存在的意义、我们的独特性、我们的自我——因基因序列上那一点点细小的差别，因接触到的不同的人与事造就的独有经历与思维方式，因一切的微不足道的不同的叠加放大而造就的完全不相同的存在。

我听见过风穿丛林的喧嚣，见到过雨中花瓣的微颤，留意过青石板路上时光刻留下的古朴痕迹。我曾反复的思考生命与死亡间的必然联系，探讨这个奇妙时代未来的一切可能性，为一次次与陌生人的相遇与再见而无限感激，这些独有的体验构成了我生命中独一无二的思考模式，而这同时也反过来构成了你眼前这个独一无二的我。

或许你会告诉我，这不过是个未成年的小姑娘的矫揉造作，现实绝没有我笔下的诗意，每个人都会被现实社会削磨成相同的形状，那么我更想问问你，你是否觉得自己拥有那么一个和别人都有点不同的地方，使得你有些与众不同？你是否也曾在走在归去路上时被孤独感瞬间击中？那么再问，这样有些不一样的你自己是否值得存在？是否重要？

机械性思维所阻隔的不仅仅是我们对于事物的自由思考，它更切断了我们与周围环境、与整个世界间的纽带。因为完全相同的行为准则致使了我们每个人都不再特殊，原本皆是自有价值的生命，成为了可被随意代替的物品。被物化的人生可还有其精彩？

今天是我的生日，正巧爷爷也在我家吃饭。爷爷拿出一个精致漂亮的笔袋送给我，我左看看，右看看爱不释手。

笔袋上印着一个喜羊羊和伙伴们一起吹泡泡，爷爷希望我和喜羊羊一样开心每一天。打开笔袋，我看到笔袋有五层平常我看到的笔袋只有两三层，这样有五层的笔袋可以容的下十几只笔、三把尺子、三个笔擦，都不觉得拥挤。这样就不用发愁怎么多笔放哪里。

从此我上学背着它，它脏了我给它擦擦洗洗，让它天天干净。放学回家我一定要摸摸它。每一天它都是笑眯眯的我也和它一样每天都是笑眯眯的。

爷爷还对我说：“我们以前的笔盒是木头做的，摔在地板上就坏了，又要重新做一个多不环保呀!”妈妈说：“我们小时候是用铁做的笔盒过一段时间就生锈了，就不好打开了，可是我们小时候没那么多钱去买笔盒，只能将旧的用!”

听了这一番话我更加喜欢爷爷送我的笔袋了!

我是一个双层文具盒，穿着一身粉红色的印有米老鼠的连衣裙，可漂亮了!我不但拥有美丽的衣裳，肚子里的“内容”也丰富。

我肚子里楼上楼下都住着文具家族：楼上住着铅笔妹妹，尺子弟弟和橡皮阿姨;楼下住着钢笔哥哥水笔姐姐和修正贴叔叔……

我们这楼里还有一个伟大的清洁工，她每个星期都要进行一次大扫除，把脏东西统统清理出去，让两个楼层都保持干净整洁，她就是我们的小主人。她还喜欢往我们墙上贴贴花纸：白雪公主，百变小樱，史努比……看起来可温馨啦!

好了，这就是我了，有空到我家来做客吧!

今天，我终于有勇气说出了那句话：不要再说了!大家可能会认为这有什么，可是对我来说，说出这句话，需要有足够的勇气。第三批乘车的音乐响了。我们第三批得同学排好队从教室里下去。一转眼，同学们都没了。我也排进6号车的候车队伍里。我是路队长。前面的低年级学生，我用手指一指，他们就闭上了嘴巴。可是后面的六年级学生呢?我想管又不敢管，只好任由他们说去。上了车，他们的嘴巴还没有闲下来。他们哪来那么多话，今天讲、昨天讲、前天也讲?哎!想这些有什么用呢!想管又不敢管。每次管他们的话到了嘴边，马上又咽了回去。因为，我想看看他们第二天的表现。每次都是明天明天。今天，我想这样的明天又多少呀!要是再不管，他们就一直这样闹下去，闹翻天。我先干咳了几声，然后慢慢地把身体转了过去。我的心也越跳越快，越跳越高，都快要跳到嗓子眼了，像是一张口就会跳出来，我小声地说：“别说了。”可他们还没有听见，我提高了音量：“你们不要再讲了!”他们说：“你为什么管我们!”我的脸热得发烫，像热血在沸腾，我义正词严地对他们说：“这是校长给我的权利!”他们还说：“不用你管。”我不想让步：“不管就不管，大不了记你们的名字。”一听要记名字，他们马上就闭上了嘴巴。今天是闭嘴了，但是不知道明天会如何呢?不管怎样，我已经找到了勇气!

我有一个心爱的文具盒，那是我八岁生日时妈妈送给我的礼物。

文具盒是粉红色的，上面画着一个活泼可爱的小熊和三只顽皮的小精灵，十分可爱、天真！文具盒里面有两层，上面一层是放笔的，下面一层是放尺子的。我在第一层放了四枝铅笔和一块橡皮，第二层我放了一把直尺和两把三角尺。文具盒上面有许多不同颜色的按钮，每种颜色的按钮功能都不一样：按一下蓝色的按钮，“喷”的一声，一个小小的卷笔刀就跑了出来；按一下黄色的按钮，放橡皮的盒子马上“跳”了出来；轻轻按一下粉红色的按钮，一把放大镜就“迎面而来”。这个文具盒对我的学习帮组可大了，自从我有了它，就再也没忘记带笔了，别的同学忘记带笔的时候，我就从它的“肚子”里面拿出笔借给他。

我爱这个文具盒！它时时刻刻提醒我要好好学习，天天向上。

我有一个漂亮的文具盒，那是我和爸爸在超市里买的。

这是一个长方形的文具盒，底色是黑的，盒盖上有几个穿越火线的主人公，一个人手里拿着狙击枪，一个人手里拿着一把银月锤，正带领其他人攻击对手，还有一个人正在用步枪攻打其他人，上面还有穿越火线的符号。

文具盒是用铁制成的，它有三层，最上面一层装的是摩易擦笔和消笔，中间一层装的是钢笔、圆珠笔和墨囊，下面这层装的是自动笔和橡皮。上课时，我会从第二层取出钢笔写字，如果有字写错了，我就从第一层取出消笔，把错误的字消掉，再用圆珠笔重新写出正确的字。

我非常喜欢我的文具盒，它是我学习的好帮手。

不是每次醒来都是一场梦，坚持，终有一天会达到属于自己的那片天。

每一次听到别人的讽刺时都是他更加坚定自己的坚持。他是丹麦作家安徒生，他热爱写作犹如自己的生命，但现实和理想的距离给了他无限的打击，他将别人的讽刺凝结成每一个优美的文字，默默坚持自己的爱好。冲破了重重障碍，他踏上了写作长途，是他将我们带入了童话世界。面对怀疑时，他选择了坚持，便找到了属于自己的那片天。

坚持不是多么伟大的一件事但它却难能可贵，因为他磨练人的意志，教会人们道理。遥望大海，海子感慨万千，心中徒增一片凄凉。面对世人的不解，自己该何却何从，最终她选择了坚持，他吟诵‘面朝大海，春暖花开’时，便已达到了自己的那片天。

当别人都在享用闲暇与安适时，他却不。本来该享受天伦之乐的年纪他却在稻田里孜孜不倦的忙碌着。他坚持自己所追求的，他就是袁隆平。在烈日炎炎的夏季，照得他汗流浃背，他却从不喊苦不喊累，潜心的研究水稻，即使在烈日被晒得黝黑额头尽汗，他从未放弃过，一次次失败，但他越挫越勇，终于研究出了享誉世界的杂交水稻，为世界粮食的发展带来了一个美好的春天。当他望着那蔚蓝的天空笑时，他发现，坚持。已使他到达了那片天。

坚持让平凡变得伟大，创造了奇迹。当林书豪作为一个东方人出现在时，人们再一次惊叹，但谁都不知道他的坚持和他不懈的努力。他的父母都是普通人，很难给他足够的身高，通过自己不懈的努力他不但长到了米，而且增重成功，使身体达到职业I球员的水准，他曾被人讽刺为饮水机管理员，甚至多次被放到，但他始终认为只要能打球哪里都行，最终在赛场上成了王者。闪光灯下他达到了自己的天。

坚持让我们本来觉得不可能的事变得可能。想想司马迁在狱中忍受酷刑，为我们留下史记。想想朱自清誓死不出美国救济粮为我们留下的那股精神;想想陶渊明不为五斗米折腰为我们留下的气节。是的，他们都在坚持，找到了属于自己的那片天。

像只蜗牛一样，一步步往上爬，小小的天有大大的梦想，坚持，终有一天我有属于我的一片天。

我的文具盒是上三年级时，妈妈给我买的。我可喜欢它了！

我的文具盒是塑料制成的，呈长方形，长20厘米，宽7厘米，高4厘米。一见到它，首先引起我注意的是盒盖上美丽的图案：在一片美丽的百花丛中，有一位漂亮的小姑娘背着书包高高兴兴地走在上学的路上，她那水汪汪的大眼睛总是深情地望着我，好象在催我赶快跟她一起去上学，她那张红得像涂了口红的小嘴总是朝我微笑着，好像在对我说：“咱俩比一比，看看水的成绩更棒！”

打开装有吸铁石的盒盖，可以看到文具盒分为上下两层，上层躺着铅笔和钢笔兄弟，下层较长的格子里，直尺正悠闲地闭目养神；右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那儿做着甜美的梦，它们这个大家庭相处得可好了！别看它们现在都闷声不响，可到了用它们的时候，个个都很热心。要做作业了，钢笔哥哥马上就站到我的手里，帮我下完作业；当我由于粗心写错字时，橡皮老弟总是毫不犹豫地挺身而出，使我获得了一个个优良的成绩；但我要画图形时，直尺姐姐总是主动迎上来好象在说：“用我！用我吧！”帮我把线画直。

文具盒，你真是我的好帮手。我爱我的文具盒。

听，窃窃私语的声音传来了。你知道是什么吗？哦，原来是文具盒里的文具在对话呢！

铅笔气喘吁吁地说：“看我累极了，小朋友们都靠我写字……”铅笔还没有说玩，橡皮又插进来，说：“看，我可是最自豪，小朋友写错了字就要用我了，我能不自豪吗？”直尺说：“尽管吹牛吧，少了我行吗？画直线要用我，画正方形、长方形都用我。”圆珠笔又扯进来说：“喂，你们在说什么呢？”铅笔、橡皮、直尺异口同声说：“我们在讨论问题呢，你加入我们吧。”圆珠笔笑哈哈地说：“好啊，我本来闷，正想找人讨论问题呢，你们先说说讨论什么问题？”橡皮抢先说：“我们在讨论谁的用处大呢？”圆珠笔连忙说：“哦，那我的作用也很大，同学们也用我写字……”

一旁的铅笔机听到这儿，忍不住说：“大家别争了，我看哪你们的用处都大，你们说呢”铅笔、橡皮、直尺、圆珠笔齐声说：“对。”铅笔机乐呵呵地说：“这就对了嘛。”