找到文具盒（经典20篇）

王永庆成功的例子说明细节是一种创造。由此可以创造就不一定得轰轰烈烈，惊天动地。工作中的小改小革，细节调整同样是一种创造。“细致到点”，从细节中找到创新的机会――这就是王永庆成功的秘密。

在工作中，如果我们关注了细节，就可以把握了创新之源，也就为成功奠定了一定的基础。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影;甘于平谈，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。

**家电企业小天鹅最早推出“1、2、3、4、5”的服务承诺，即：一双鞋，上门服务自带一双专用鞋;二句话，进门一句话“我是小天鹅服务员×××”，服务后一句话“今后有问题我们随时听候您的召唤”;三块布，—块垫机布、一块擦机布、一块擦手布;四不准，不准顶撞用户、不准吃喝用户、不拿用户礼品、不乱收费;五年保修，整机免费保修五年。

我想发明一种多功能文具盒。这种文具盒用不锈钢做成，盒面上的图案会根据天气变化改变画面合颜色。盒面上还装有小空调。天气炎热时，它会吹出凉风让你感到凉爽；天气寒冷时它会放出热气让你感到温暖，而且还伴着一股淡淡的花香哦。

文具盒里面的空间很大，学习用品可以舒展开身子，不用再挨挨挤挤。下课时，你若忘了把笔放入文具盒，它会发出警报声：“请收好再去玩。”写作业时，你若把头埋得很低，它会提醒你：“把头抬起来。”

文具盒得内盖右上角有一个小方盒。你可别小看这个小方盒，它可是一台微型电脑，里面存有小学到中学的全部课程以及好词佳句盒数学公式……别以为有了电脑就可以在考试抄答案，捡便宜：考试时，它就会自动关机，不让你“阴谋”得逞。

怎么样，未来的文具盒奇特不奇特？

HI，大家好！你们知道我是谁吗？对了，我就是小主人的好帮手——文具盒。

我的外衣是绿色的，上面还印着一直在做运动的小老虎，外衣上有许多的图像，有小熊的脸蛋，有爱心的笑脸，还有英文字母呢！我长约19厘米，宽6厘米，高2厘米，是个长方形的。

我的“肚子”里还有好多家族成员：活泼可爱的橡皮“妹妹”、性格直爽的钢笔“叔叔”、沉默无言的直尺“哥哥”、散发着清香的香水铅笔“姐姐”、爱美的笔盖“宝宝”、像血一样的红笔“阿姨”、开朗大方的黑色水笔“小弟”。你瞧，我们的大家庭多热闹呀！

我和小主人发生了许许多多的事情，今天我就给大家讲一讲吧！有一次在上课时要描钢笔字，钢笔“叔叔”从文具盒的肚子里跳出来，好象在说：“用我吧，用我吧，我可以让你写出一个个漂亮的字。”真的字变漂亮了。我的小主人还是一个讲卫生的人，一到双休日小主人都会把我弄的干干净净。

我的作用可大了！我的肚子里多是小主人的学习用品。打开我里面排得整整齐齐用起来可方便了，只要没了我小主人的书包一定很糟：一会儿橡皮“妹妹”找不到，一会儿钢笔“叔叔”找不到……你看，没有我可麻烦了！

啊，我和小主人一起度过了3年，我真是太喜欢她了。

我有一个漂亮的文具盒，是爸爸在北京给我买回来的。文具盒是一台汽车的形状，外壳是粉色的，上面还画着一个加菲猫。加菲猫穿着一件白色的衣服，黄色裙子，头上戴着一个漂亮的蝴蝶结。它瞪着一双圆圆的眼睛，咧着宽大的嘴巴正哈哈笑呢。

打开文具盒，就会发现五个插铅笔的地方和一个插钢笔的地方，最上面是放橡皮的地方。

这个文具盒和我非常的好，不但可以装上我的学习用具，有的时候好像会说话一样。

记得有一次，我在电视旁边跟着电视学习剪喜字。可是我老是剪不好，我决定放在旁边不剪了。这时，我一眼看见放在桌边的文具盒了，它好像在对我说：“小主人，你可就差一点啦，再试一次吧！”我听了它的话，又剪了起来。啊！我成功啦！我用感激的的眼神对它说：“谢谢你！”

我喜欢我的文具盒。

在我家里，有许许多多的文具盒。不过，我最喜欢的还是十岁生日妈妈送我的那个。

文具盒呈长方体，是由粉红色与黑色组成的，盒盖上有许多精美的图案。画的是一只米老鼠，头上戴着一个粉红色的蝴蝶结，两只黑黑的大耳朵，正朝着我微笑呢！她敞开胸怀，双手展开，好像在拥抱大自然。

文具盒的第一层里放的是我的圆珠笔。第二层里静静地躺着橡皮和尺子，第三层中坐着的可是涂改带和涂改液两兄弟了。

当然，在生活中，文具盒也曾带给我许多帮助，可以说它是我的好伙伴。有一次语文考试，我被一道阅读理解题给难住了，我苦思冥想了好久，可怎么也想不出。这时，我看看文具盒，它仍旧立在那儿不动，好像是在鼓励我：“小主人，别泄气，世上无难事，只怕有心人，你只要多读题，多思考，轻而易举地就可以做出来这道题了！”于是，我又仔仔细细看了一遍题目，原来是我的粗心大意把题目看漏了，致使题目的意思也改变了。还好是文具盒提醒了我，不然我还发现不了错误呢。

每当我遇到烦恼、不开心的事情，只要一看见我的文具盒，都会向它倾诉我内心的感受与烦恼，这样我的烦恼也减轻了不少；当我一个人十分孤单时，文具盒就是我的身边好伙伴；而当我遇到困难很难解决的时候，一看看文具盒，它十分坚定，仿佛在对我说：“加油，你肯定能成功。”文具盒就这样鼓励我，这样陪伴我走过每一天，使我感到无比高兴。

时间过了一天又一天，文具盒依旧陪伴着我，好像是我身边的一个小老师，帮我减少烦恼，坚持前进，这就是我最喜欢的文具盒，你们喜欢它吗？

过新年的时候，大姨送给我一个崭新的文具盒。我可喜欢它了。

这个文具盒是长方形的。两面都可以放东西。正面有一只可爱的小熊，他穿这一件鲜红的上衣，趴在碧绿的草地上。它的脸圆乎乎的，

两只眼睛又小又亮，像两颗黑珍珠似的。他的鼻子黑黑的，像一颗黑色的鹅卵石。嘴巴弯弯的，像个月牙，它好像在对我说：“你好，我的主人。”背面印着许多五颜六色的花朵，又红的，有黄的，还有粉的，好看极了。

在文具盒的一侧，是一个小铅笔器，可以用来削铅笔。文具盒的里面，可以放铅笔、橡皮、尺子等一系列学习用具。

当我写作业的时候，钢笔就会来帮助我，当我画图画的时候，铅笔、尺子也会来帮忙。当我写错字的时候，橡皮就会来帮我改正。还会提醒我：“下次不要再马虎了，我的小主人。”

我的文具盒在学习上是我的好助手，在生活中是我形影不离的好朋友。

这个清明假期，孙老师给我们小记者布置了一个特殊的任务——“啄木鸟行动”，就是找错别字。

回到家，爷爷说带我去宛山庙会逛逛，真是天赐良机，庙会的摊铺很多，肯定会有许多字词，难道我还找不到一个错？

宛山脚下一个个小摊林立在路边，卖衣服的、卖水果的、卖生活用品的，真是热闹非凡。摊多广告多，我迫不及待地找起了错别字，无论是竖在摊位旁的，还是挂在店铺上的，或者贴在墙上的，只要有字的地方我都仔仔细细地检查一番。可是找了一家又一家，居然一个错别字都没有找到。看着沮丧的我，爷爷说：“现在的人都上过学了，要不就是让广告公司设计的，哪里会有错别字呢？”我叹了口气，有点灰心了。

经过转角的一家奶茶店时，我发现门口的白板上竟然把奶茶的“茶”写成了“如火如荼”的“荼”。这两个字看着相似，但是读音不同，意思也差得远了。这可真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！我高兴坏了，拉着爷爷上前指着错字大叫：“终于找到你啦！”

我走进店里，告诉店主：“阿姨，您白板上奶茶的茶字写成了‘荼’，‘茶’应该少一横。”店主阿姨走出店仔细看看，惊讶地说：“我写的时候没注意，还真多了一笔。哎呦，要被人笑话了。”说完立马拿来白板笔，把错字擦掉，然后一笔一划地写上正确的“茶”字。“谢谢你啊，小朋友！看来做事要细心，不然要闹出笑话了。”阿姨笑着说。我受到表扬，心里像吃了蜜一样甜，爷爷还给我买了杯奶茶奖励我。

中国文字博大精深，每个字都有自己的含义，是有生命的文字，我们要从小规范使用汉字，让汉字永远焕发生命力！

“Hello！大家好！我今天要展示的是一个神奇的文具盒。这个文具盒究竟怎样神奇呢？大家听我慢慢道来。”

功能之一：你想要什么笔，它就会给你什么笔。

它的外形和普通的文具盒没什么区别，可是，你只要对着这个神奇的文具盒说：“请给我一支红笔。”这个神奇的文具盒就会回答：“好的，主人！”然后，一支红笔自动弹了出来。

功能之二：自动装墨水、削铅笔、装铅芯。

你一定经历过铅笔的笔芯断掉、自动笔的铅芯用完和钢笔没墨的情况吧，为了省时省力，只要你对文具盒说：“请自动装墨水、削铅笔、装铅芯。”文具盒就会瞬间完成这些工作。不过要记得，要往文具盒里放墨水和铅芯哦。

功能之三：你忘记带水彩笔、水粉颜料了。

如果有一天，你美术课忘记带水彩笔了，你只要对着文具盒说：“我忘记带水彩笔了。”文具盒立刻就会有一群按钮冒出来，你可以按照颜色来进行选择。如果你没发现想要的颜色，你可以对它说出想要的色彩，这时会有一支那样颜色的水彩笔弹出来。要是水粉颜料忘记带了，你只要对它说：“我忘记带水彩颜料了。”立刻，它的两边会弹出来各种颜色的水粉颜料。不仅如此，文具盒下层还会提供水和刷子，非常齐全。

另外文具盒还有GPS功能、刷题功能、电子词典功能、电子课本功能等等。

这款文具盒已经开始生产了，所以，我先来宣传一下。它还有个非常响亮的名字——神奇魔盒。

听了我的介绍，你心动了吗？那就快来买吧！

王芝寓

夜晚，人们都睡了，只有铅笔和橡皮出来讨论谁的本事大。

夜空中星星们眨着眼睛，月亮妈妈穿上睡衣，渐渐地睡着了，风在微微地吹着。

铅笔对橡皮说：“我的本领最大，如果没有我，小主人就写不出漂亮的字。”

橡皮皱起了眉头，生气地对铅笔说：“我的本领最大，如果没有我写的错字就擦不了了。”

窗外夜空中星星都不见了，只有几颗星星在眨着眼睛，月亮妈妈被吵醒了，睡不着觉，风呼呼地吹着。

铅笔和橡皮打了起来，打得不可开交，把小主人差点吵醒。

窗外星星一颗也没有了，月亮妈妈生起气来，狂风呼啸，全世界都震动起来。

这时钢笔阿姨走了出来，对它们说：“你们每个人都有自己的长处和短处，要取长补短，不能骄傲，知道了吗？”

铅笔和橡皮惭愧地点了点头。

今天，我终于有勇气说出了那句话：不要再说了!大家可能会认为这有什么，可是对我来说，说出这句话，需要有足够的勇气。第三批乘车的音乐响了。我们第三批得同学排好队从教室里下去。一转眼，同学们都没了。我也排进6号车的候车队伍里。我是路队长。前面的低年级学生，我用手指一指，他们就闭上了嘴巴。可是后面的六年级学生呢?我想管又不敢管，只好任由他们说去。上了车，他们的嘴巴还没有闲下来。他们哪来那么多话，今天讲、昨天讲、前天也讲?哎!想这些有什么用呢!想管又不敢管。每次管他们的话到了嘴边，马上又咽了回去。因为，我想看看他们第二天的表现。每次都是明天明天。今天，我想这样的明天又多少呀!要是再不管，他们就一直这样闹下去，闹翻天。我先干咳了几声，然后慢慢地把身体转了过去。我的心也越跳越快，越跳越高，都快要跳到嗓子眼了，像是一张口就会跳出来，我小声地说：“别说了。”可他们还没有听见，我提高了音量：“你们不要再讲了!”他们说：“你为什么管我们!”我的脸热得发烫，像热血在沸腾，我义正词严地对他们说：“这是校长给我的权利!”他们还说：“不用你管。”我不想让步：“不管就不管，大不了记你们的名字。”一听要记名字，他们马上就闭上了嘴巴。今天是闭嘴了，但是不知道明天会如何呢?不管怎样，我已经找到了勇气!

记得我刚转到济南上学的时候，是今年的九月。我对新学校的学习生活感到有些不适应，虽然每天作业并不多，但是要求背诵的东西却不少;与我之前的学校完全不同，以前写的作业很多，而背的东西就一点儿。而且我背东西很慢，所以，我常为它而苦恼。以前，我一遇到困难，就想到妈妈的安慰;现在妈妈还没有调来济南上班，所以我只能干着急。

有一天，老师布置要背一篇很长的课文，我心里顿时慌了，“啊!这么长，要背到什么时候啊?”我惊讶。而早已习惯背许多东西的同学们却在一旁沾沾自喜，都说背这些东西轻而易举，一会就能背熟了。我也试图调整好心态，好能顺利完成背诵作业。

回到家，我做完其他作业，就赶紧拿出书，迅速翻到要求背的那一篇，强制自己背了下去。可是，很快我又沮丧了起来，因为我已经背了半小时，还没背过一段。那时，我便想起了妈妈，我急切想跟她通个电话，再说，我已经两星期没见到她了，我从小跟她长大，猛地离开她，也有些不适。

我拿起手机，走到了阳台，坐了下来。按了熟悉不过的11位数字，我把电话轻轻贴在耳旁，期待了起来。“叮”“叮”“叮”，一声一声过去了，还没听见妈妈的声音;我听着自己微弱的呼吸声，感到不安。直到第9声，“喂?”我听见了妈妈熟悉的声音，我激动了起来。手指轻轻地摸着电话，我手抖得很厉害，那时我已经说不出话来了，不停地抽咽着。

“喂”，妈妈重复着刚才的话语，没有一点变化。我怕妈妈挂机，就竭力说了一声，“妈妈”“阳阳呀，什么事?”妈妈温柔地说。此时的妈妈一定意识到我哭了，我害羞了起来。我决定破罐子破摔，把自己的心声全部告诉妈妈。因为这样，我既能得到妈妈的同情，还可以把自己的沉重心情得到缓解。

“妈妈，这里的学习还挺紧呐!”我张大嘴说。“嗯，你说说看。”妈妈耐心地听我诉苦。“这里让背的东西太多了!”我开始振振有词。“这个语文老师，看起来挺老实，对家长领导是恭恭敬敬，而对同学们要求严格;虽平时总是笑嘻嘻的，但是发起火来比谁都厉害。”我抽了两口气。妈妈恍然大悟：“啊!我和你爸爸去报到的时候，看见他挺老实的，他实际怎么会是这样啊?”“嗯—嗯—”我拖着沙哑的长音说。

“而且，他还让我们把所有的重点课文都背过，字词一个都不能错，还说要争什么历下区第一名，光这些还不够，他还让背什么118句和阅读!我一听到这些，就浑身不安。”“嗯，果然比那个学校严一点。可这不正是我们想要的呀!”

妈妈停顿了一会，突然充满自信地对我说：“那咱就拼命学，看是他严格，还是咱学的多。我期待你的进步!”妈妈的这番话顿时使我兴奋了起来，同时增添了几分对学习的信心。

一股寒冷的清风吹在我湿润润的眼角上，我感到了几分凉意。“好好，我会努力的。”我坚定地说。我顿时感到身体里隐藏了一股很强进的动力。我站起身，冲向书房，猛地坐了下来，津津有味地读着课文，不一会就背诵了下来。我随即让姥姥检查，姥姥大吃一惊，说我背得太熟了，没有一处错误和停顿。我心里洋溢着一种从未有过的成就感。这天晚上，我终于睡了一个最安心的觉。

后来，我渐渐习惯了这种学习生活;背各种课文和诗词，比以前快了很多。每天清晨，我坚持五点半起床，背各门功课的内容。遇到困难时，我总是想起妈妈说的那句话：咱拼命学，看是咱学的多，还是他严格。正是那一瞬间，才使我得到了对学习的自信。

老妈在三年级时送给我一个文具盒，我一直用到现在还没有换。

我的文具盒长20厘米，宽10厘米，准确来说它是个铅笔袋。我非常喜欢它，它是黑色的，我很喜欢黑色、蓝色这类颜色，它上面写着sport(运动)，我也很喜欢运动，上面还有个划滑板的运动员。

我的文具盒有三个可以放文具的空格，还有一层可拉开，可以放好多笔！这一层一般人可找不到！它是我四年级才发现的！三个空格分为大空格、中等大小空格和小空格，大空格放着我上课所需的文具，中等大小的空格放着一些卡片，小空格放着一些备用文具，比如铅笔、橡皮。

我的文具盒中的“帮手"可多了，有铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、尺子、橡皮二哥、橡皮三哥。每当我要书写英语字时，铅笔总是会自告奋勇地冲出来，帮我写出一串漂亮的英语字。不过书写英语字总会写错几个单词，这时，橡皮便会从文具盒中跳出来，帮我擦去错词，助我一臂之力。钢笔是我的好帮手，写《书法》总是它第一个站出来，可它有些调皮、好奇，总是想看看外面的世界，把其它“好帮手"弄得黑漆漆的。圆珠笔，它是我最常用的“好帮手"，写日记，写数学，写语文，总是用到它，它真是不可缺啊！尺子是我一个不能少的文具，它也是我的"好帮手"，上课要用，写作业要用，画图形也要用，真是太有用了！橡皮二哥、橡皮三哥是橡皮大哥的兄弟，大哥用于擦错，有一身肉色身体，而二哥用于擦重重的铅笔印，它有一身黄色的身体，重重的铅笔印在它面前总是吓得灰飞烟灭！三哥它一身纯洁的白色，用于擦蜡笔画的颜色，一般橡皮可做不到！三哥十分全能，它还可以用于各种“擦"。

我的文具盒独一无二，外表是一个孤零零的滑冰场，而里面是个缤纷世界，缤纷世界里生活着一个快乐的文具家庭。

我有一只漂亮的文具盒，那是爸爸送给我的生日礼物。那只文具盒是天蓝色的，长方形的。盒子外壳上面有一只小提包。提包上方有几间小房子，旁边还有几棵苍翠的大树，地上有几簇野花，灌木丛。灌木丛那边还有一只小猫。宏观世界正躺在草地上咬着自己那条白色的小尾巴。树上蹲着一只小狗，好像在守卫整个地方。

打开文具盒，你可以一下子看到这是一个可以折叠的三层抽屉。里面层次分明。顶楼房间里有一对大红架子。平时躺在地上，等到要用它的时候，只要用手一拉，它就伸出来帮助我扶住书本让我阅读。这样，我即使在阅读的时候要写一点什么，都不必费心了，容易多了。那里还有一间可以放橡皮的小房间。那房间虽然小，但是却非常精致。中间一层放铅笔、钢笔、水笔、圆珠笔……要用笔的时候，我只要把房间拉开，它们就会让我挑选使用。第三层，那是放尺子与胶带的房间。平时，我不大用到它们。于是，它们就成天呼呼睡大觉。等到我需要它们的时候，它们就会走出来与我配合作业，帮助我完成作业。

我这一只文具盒犹如一个大家庭，里面的橡皮、尺子、钢笔、铅笔……都是这个大家庭中的一个成员，它们都相互配合，帮助我做好一样样作业。我不管走到什么地方都会带着它。它真的成了我的一个好伙伴了。

我爱我的文具盒。

春姑娘穿着一身绿衣裳，迈着轻盈的脚步，悄悄的降临在我们深圳的大地上。我们洪湖小学四年级师生组织去人民公园去寻找宜人的春天。在一个明媚的下午。我们两点钟我们就出发了!我们一路迎着习习的微风，听着鸟儿欢快的歌声，我心中有种说不出的快乐和舒畅。

当来到了人民公园门口时，我们就高兴的连走带跑的跑进人民公园。我们一走进人民公园首先看到的是一个宽大的儿童公园，里面可多东西玩，使我也想进去玩。然后我们来到一棵榕树下面，听完主任的说话，我们就散队了，最后，我们小组就自由的观赏人民公园。

我们来到一个月季园里，里面可漂亮了，那破土而出的嫩绿小草贪婪的吮吸着春天的甘露，各色鲜艳的花儿在春风的吹拂下开了脸，犹如害羞的小姑娘，亭亭玉立，絢丽多姿。它们散发出迷人的香味，自然地引来一群蜜蜂，它们在花丛中穿来穿去。似乎每一寸青草上，每一朵花儿上，每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖。

接着我们又来到了一棵大树下，那棵树可大了，所以我们被吸引来了，哇!这棵树肯定很老了，你看它已经长出粗粗的气经来了。但是它很大，树下还有些小凳，还有游人正在下面乘凉呢!

然后我们来到一个大草原上。春天万物复苏。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云;春雨轻洒在赶刚刚发芽的小草上;大地到处生机勃勃。白蘑菇的蒙古包点蕊再绿茵如毯的草原上，格外醒目。牧羊姑娘那动听的歌声再草原上回荡，成群的羊儿，像天上的一片片的白云飘落大地，真是“走在青原上，人在画中游。”

啊!只有春天才能带来这一个个正在颤抖着的新生命，只有春天才能带来这美丽宜人的景色。啊!我终于找到了可人的春天了!

最后，我们依依不舍的离开了人民公园!

文具盒是我们学习生活中不可缺少的学习用品，我们班上的同学们都有各式各样的文具盒 ，有铁制作的大大方方、有布料做的小巧玲珑，当然我也有我自己的文具盒 ，是布料制作的上面有巴比娃娃图案，我很喜欢它。

一天，我在英语补习班的英语测试中得了一百分，我的姑奶奶知道后可高兴啦，她说要给我一个奖品，我一听开心极了，想了想说：“我要一个三层的文具盒”。姑奶奶爽快的答应了。

我们高兴地来到“三得利”文具店，哇！里面的学习用品真多呀！各式各样、琳琅满目，每个商品都那么的抢眼，搞得我都快没有主张了。我一会拿起这个又放下，一会儿又拿起那个，左挑右选，最后好不容易才找到一个图案是米老鼠铁制三层文具盒，文具盒的颜色是粉色的，上面两层矮只能放橡皮和直尺，下面一层比较高一点，可以放铅笔、自动铅、钢笔等，因为我已经上三年级了，要准备钢笔了，所以要考虑到这一点，文具盒上还有一个卡书的小书架，这样写起作业来我就可以把书放在书架上，很方便。你们应该也很喜欢我这个文具盒吧？

这个文具盒即将成为我新学期的好伙伴，我一定会好好爱护它、要让它见证我的进步，我喜爱我的文具盒！

郭书萱

我有一个既漂亮又精致的文具盒，这是我在快开学的时候奖励自己的。

这个文具盒是长方形布制的，它和我的直尺一样长，比我的三角尺宽，四个角都有一条弧线，它的颜色是粉粉嫩嫩的，充满了少女心。它的外面是一个装有水的透明带子，在带子里还有许多的小亮片，你只要一捏，小亮片就从下面冲到前面，可以在无聊的时候捏一捏，可以解解压。

拉开拉链，它一共分为了二层，第一层可以放五支经常用的笔，第二层可以放一些尺子、橡皮、铅笔……上面还有一层，这一层是我的“秘密基地”，它可以放一些自己的小秘密，这一层还可以放一个小的课程表，不用拉开，就可以看到课程表。

首先映入眼帘的是一群小动物，其中有一个特别醒目的一只布朗熊，它戴着一个棒球帽，穿着一身棒球服，它好像打赢了比赛，在地上鼓掌，我也认为它是一个不错的棒球运动员。

文具盒的透明水带，可以用来当枕头，在下课休息的时候，就可以用来补补觉，正好在刚上完一节体育课后，就能派上用场。

文具盒是我学习的好朋友，好帮手。它是各种文具的一个收纳箱和一个温暖的家，我从心里喜欢它。

我十岁生日时，爷爷送我一盒香喷的奶油蛋糕；奶奶送我一盒味道甜美的巧克力糖果；而爸爸妈妈送我的，是一个精巧，美观的文具盒。

这个文具盒是个长方形的。不过它的四个角不是尖尖的，而是圆形的，我想：这一定是工人叔叔在制作这个文具盒时，特地把它作成圆的，不让我们被这小小的尖头刺伤，免受一些皮肉之苦。文具盒色彩十分鲜艳，有红的，绿的，白的，蓝的，黄的……文具盒的图案也很美：左边画着一个小博士，他头上戴着博士帽，两只小眼睛一瞅一瞅的，小小的鼻子翘着，弯弯的小嘴像一个可爱的月亮。他穿着博士服，一手拿着毕业证书，另一只手向前，做了一个“V”字的动作，两条腿一跳，瞧他那得意洋洋的样子，可真令人羡慕！

你别看它小，他的作用可多呢！打开文具盒，现在出现在你眼前的是乘法口诀表，我在口诀表前面做了一个课程表，这样，你每天打开文具盒，就知道一天的课程，这不是两全其美了吗？文具盒一共有两层，第一层可以放铅笔，第二层可以放自动铅笔、毛笔、圆珠笔、铅芯、改正贴等之类的文具，这样我就不会愁写作业没笔了。

这就是我的文具盒，它可是我学习上的好伙伴呢！

每当我打开我的铅笔盒，看见那颗绿色可爱的橡皮擦我就想起我和我最好的同学发生的一次争吵，那朋友就是佳伟。

事情是这样的：我和佳伟都有一块一模一样的橡皮擦，可是佳伟的橡皮擦一不小心掉到了地上。这时她看见我手上的橡皮擦跟她的一样，以为是她的，就急忙跑上前来，愤怒地说：“你为什么拿我的橡皮擦？”我温和地对她说：“不，佳伟这是我的，你的可能掉地上了吧。”不可能，这肯定是……”佳伟要说的话还没说完就上课了，我不安地回到教室，大吃一惊：“这不是佳伟的橡皮吗？”于是我把它捡起来还给了她，佳伟不好意思地说：“雨诺，真是对不起！”我微笑着说：“没关系，让这场争吵有个美好的结局吧，好吗？”“好的！”

从此，我们那粒绿色的橡皮擦，就包含着我和佳伟所有的友情！

在一所美丽的学校里，有一位刚上三年级的男生用着一个简单、朴素的文具盒。文具盒里有钢笔、尺子和橡皮，他们朝夕相处成为了最好的朋友。

有一天的上午，第三节课的下课铃刚响，文具盒里传来了一阵阵的吵闹声。要仔细去听才能知道发生了什么，原来是钢笔、尺子和橡皮这三位好朋友起了争吵。钢笔先说：“我们到底是谁最有用处？我觉得要评肯定我最好用。”尺子说：“你要是最好，我就要算最最最好用！”橡皮开口了：“吵什么吵！你们都算什么？要说起来我能比你们好用几百倍！”他们不停的争吵，谁都说自已是最好用的。不一会儿上课铃响了，第四节课开始了，文具盒连忙说：“都别吵了，别吵了！上课了，要争下课了再说！”说完三位在争吵地先生才停下。

三位先生等得都快暴跳如雷了，这时下课铃才响。三位先生继续争吵，尺子说：“不如我们说出自已的用处吧！”钢笔和橡皮一口同声的说：“好！”橡皮说：“我先说，如果没有我，你们就没用有处了，我不在了，你们写出的作业就是废品。要不是我帮你们改错误，你们也就成了废物。”钢笔连忙接上：“该我了，如果没有我，你们就不成样，什么也写不出。别说其它什么，考试发下来的卷子，没有我，就是张空白卷。”尺子继续说：“你们没有我也就没有今天，要不是我给你们撑腰，什么数学题你们也做不出。”他们吵着吵着，突然文具盒说话了：“你们说地都是什么呀？你们团结起来才行，不然你们都没有今天。”三位先生觉得文具盒说地对，就不再争了，又做回了好朋友。

这个故事让我们懂得了一定要团结，才是一个好的团队。每一个人在一个团队里都有一件事要做，做好了这件事你就是团队里的一份子。

夜晚，我把文具盒放到书包里，文具盒里真热闹啊！它们吵个不停，看它们瞪的眼睛多大，嗓门提的多高，铅笔站了起来，橡皮在地上滚来滚去，尺子和圆规也涨红了脸，原来它们在争吵谁的用处最大。

首先，发言的是铅笔，他的声音就像雷声，趾高气扬地说：“哼！你们算什么，主人只要一写字，就会用到我，你们这些文具有我厉害吗？我的用处最大！”铅笔的发言，招来了一阵嘲笑，最不服气的就是橡皮，他撅着嘴说：“没有我，主人写错了字，谁也擦不掉，考试的时候主人要是没有我可就惨了，卷面就会减分的。”这时，卷笔刀趾高气扬地说：“没有我，铅笔没有了尖，写出的字又粗又黑，有了我，铅笔才会变得又细又长，主人才能写出好看的字。”

大家你一句我一句吵个不停，文具公公说话了：“你们不要吵了，你们各有各的长处，各有各的短处，你们要取长补短，一心一意为小主人服务才行啊！”

文具们不吵了，知道自己错了，文具盒里又恢复了往日的平静。

一天，文具盒里发生了激烈的争吵。“橡皮妹妹”、“铅笔哥哥”、“钢笔叔叔”在议论着谁的功劳最大。

“橡皮妹妹”自豪地说：“我的功劳最大，小主人写错别字，我可以把字擦得一干二净，每当小主人写钢笔字写错时，我就挺身而出用我的另一头擦，所以我的功劳最大。”

“铅笔哥哥”骄傲地说：“我的功劳最大，第当小主人要写钢笔字时，我就帮小主人写钢笔字，所以我的功劳最大。”

“钢笔叔叔”生气地说：“你们的功劳都没我大，我天天为小主人写字，不像钢笔你动不动就要吸墨，还有“橡皮妹妹”只要我不写错别字，那你就没用了，所以说还是我的功劳最大！”

“红笔阿姨”走了出来说：“你们别吵了，你们的功劳都很大，我送你们一名言：每个人都有自己的长处和短处，我们要扬长避短，不要妄自尊大也不要妄自菲薄。”

“橡皮妹妹”、“铅笔哥哥”、“钢笔叔叔”听了连连点头。

从此文具盒里再也没有争吵了。