找到文具盒(实用20篇)

文具盒，是我们上学不可缺少的学习用品之一。从小袋子到纸盒子（我妈妈说她小时候，经常用各种小的包装盒做文具盒），铁盒子，分层盒子，密码盒子，精美的笔袋......等实用产品，可我还是不满足，2021年后，我发明的多功能文具盒就出现了。 它的形状一般——长方体。

上面安置着各种各样的零件，并且有特殊的名字：“万能磁石”、“废物利用机”、“提醒器”、“千里翅膀”、......应有尽有。 先看看“万能磁石”吧，它体积虽小，在一个不显眼的地方，但它的用处可大了呢！是用来把忘记带到学校的文具吸来的。旁边有个“字体感应器”，可立刻反应出上面写了什么字，用来写要吸的东西的名字。 还有“废物利用机”’把断铅放入，可出好铅；把用过的废纸放入，可出好纸。“定输密码机”是用来输入密码的，不可能被外人利用。“定时闹钟”可以叫人起床，如果你还睡，它会更大声的叫，直到你起来为止，避免了上学迟到的现象。“千里翅膀”会飞，如果你连文具盒都忘在家里，叫一下“千里翅膀”，它会马上飞到你的身边，再不用为忘记带文具盒而苦恼了。 我想快点发明制造出来“多功能文具盒”，更好的为我们服务。

这学期我有一个非常美丽的文具盒。

文具盒的形状是长方形的，分为两层，文具盒的表面里有几只可爱的小鸟，有的植树，有的捉虫，还有的在玩耍……它们在文具盒里无忧无虑，你说多好啊！

文具盒不光外表好看，在里面居住的人可真不少，有活泼的橡皮，有性格爽直的钢笔，有沉默的尺子，还有散发出香味的香水铅笔，还有很多很多，说也说不完。虽然它们的性格都不一样，但相处得挺和睦的。

每当我需要写字时，钢笔就得意洋洋地跳出来，好像再说：“小主人，你的功课就用我来完成吧！我也毫不在意。”我就拿着钢笔，认认真真地做起作业来，不一会儿，作业完成了。

上美术课了，老师叫大家画一副自由画，老师没说完我就动笔了，差不多画完了，同桌突然动了一下，我把人画歪了，怎么办？橡皮刚睡醒，看见我不知在干什么，一看，原来画歪了一笔，橡皮就出现在我面前，我看了看，原来我有带了橡皮，我真没记性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一笔立即变直了，橡皮真好用。

我的香水铅笔不尖了，写字很滑，小刀动了动，让我集中在它那里，就想起小刀的用处，我用小刀把铅笔弄尖了，写起字来漂亮多了。

……

我盒文具盒里的居民有了密切的关系，我离开了每一样都会七手八脚，就是这些文具，它们对我的成绩有很大的关系，我爱我的文具盒！

我有一个精致漂亮的文具盒，每当我看到它，就会爱不释手，她是我九岁生日时，外公送给我的生日礼物。它是用厚厚的布料做成的。它的颜色是天蓝的。它表面上粘着一个蓝色的帽子，帽子是用珍珠和花边围着的。它的表面上还有一个小袋子，里面可以装修正带和借书证。袋子上粘着一个毛茸茸的小提包，小提包上有一个粉红色的蝴蝶结，蝴蝶结的中间夹着一个小小的花。它有一个拉条，把拉条一拉，哇！里面可以放圆珠笔，尺子，铅笔，卷笔刀……我和我的文具盒是形影不离的好朋友！

文具盒是我学习上的好帮手。每当我遇到困难时，文具盒里的学习品都一拥而上。当我写错字的时候，助人为乐的修正带跳出来帮我。有一次我正在写作文，写了很多错别字，我像热锅上的蚂蚁一样急的团团，这时，修正带跳出来，说：“主人，我来帮你消灭这些‘坏蛋’吧。”说完，它在我的本子上跳起舞来，把‘坏蛋’都消灭了。老师对我赞不绝口，还在我的本子上写了一个大大大的优。当我画线画不直时，大显身手的尺子蹦出来帮助我。有一次，上数学课时，老师叫我们画一条直线，我总是画不直，气得我直跺脚，这时，直尺蹦出来，说：“主人，主人，让我来帮你让线画直吧。”说完，它挺直了胸，躺在我的本子上，我用笔轻轻一画，哇！一条直直的线条出现在我的本子上。老师夸我的线画的很直。当我的铅笔断了时，挺身而出的卷笔刀张大嘴巴来帮助我。有一次，我在考试中，突然，我的铅笔断了，这时，我说：“真是的，关键时刻掉链子。”卷笔刀听见了，跳出来，说：“主人，我来帮你把铅笔咬尖吧。”说完，卷笔刀用锋利牙齿咬我的铅笔，铅笔被咬尖了，我又按时完成了试卷。

我和文具盒之间还发生过故事呢！有一次，我和妈妈大闹一顿，你骂我，我打你。吵完架后，我来到我的房间，呆呆的看着我的文具盒，文具盒似乎听见了我们的吵架，对我说：“妈妈把你养这么大，受了多少苦，你还和妈妈吵架，她什么都让着你，你不该这样对妈妈，去向妈妈认错吧……”听了文具盒的话，我去向妈妈认错，妈妈把我搂在怀里。我们又成了好“朋友。”

我的文具盒就是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……它们和睦相处、相互配合，帮助我完成了一个个学习任务，解决了一道道困难，天天陪我上学、放学，晚上陪我写作业、睡觉，它不但是我学习上的好帮手，还是我生活中的好伙伴，我爱我的文具盒！

在我7岁生日时，妈妈送给我一个生日礼物，那就是我现在用的文具盒。

这个文具盒是塑料做的，是一个长大约25厘米，宽8厘米，高2厘米的长方体。

文具盒整体是蓝色的，上面有一个可爱的米老鼠图案。米老鼠有两只又大又圆的耳朵，手上戴着两只雪白雪白的手套，好像要跟我一起拥抱呢！咦，这个文具盒怎么少了一个角？仔细一看，原来是一个卷笔刀。只要按下蓝色的按钮，“啪”的一声，透明的盖子打开了，出现了两个一大一小的卷笔刀。

这个文具盒可神奇了。在文具盒下方，有一块磁铁，能够牢牢锁住，这样，我调皮的文具就跑不掉了。文具盒的反面，能放下其他文具用品。

我的文具盒不仅是我学习上的好帮手，而且是我的好朋友。爸爸妈妈表扬我了，文具盒上的米老鼠就会向我微笑，好像在说：“继续加油！好好表现！”当我做错事情了，我看着文具盒发呆，米老鼠好像在对我说：“赶快把错误改正，下次不要犯错了……”。

我爱我的文具盒。

也许，上帝在创造了许多美丽的女孩子之后，有些累了，于是在不经意间马马虎虎地创造了一个粗糙的我。

不漂亮对于一个女孩子来说，实在是一种悲哀。学校来了外宾，不漂亮的你想站在队伍前排的权利总是被无情的剥夺；班里搞春游，不美丽的你只能乖乖的坐在车尾的最后一排，看着男孩子为美丽的女孩子背背包，自己却倍受冷落；美丽的女孩子生气，会被人说成“发发嗲。”不美丽的你发脾气，只会被别人说成“丑人多作怪”而已。因此，不美丽的我曾经怨恨过上帝，怨恨过父母，甚至怨恨过我自己。

我也有非常美丽的梦：我幻想自己是一只丑小鸭，变成美丽的白天鹅，在人们的惊叹中自由自在的飞翔。这只是我以前最美的幻想。

有一次，放学回家的路上，我看到了一位脚有残疾的年轻人，他站在街头。路上的行人都纷纷投去目光，有怜悯，也有嘲笑。但那个人高高的昂着头，那充满自信与不屈的目光毫不胆怯的扫视着人群。就在那束目光与我的目光相交的刹那，我的心情豁然开朗，我感觉到了他的高大，他那高大的身影犹如一座大山一样屹立。跟他相比，我的四肢还健全，大脑也不差，他能这样昂然的面对这一切，我为什么就不能呢？想想自己，过去还真好笑。

我终于明白了：丑并不能妨碍你去追求美好的事物，感受这世界的温馨。从此，我开始格外努力，奋发，我终于找到了属于自己的美丽。有一次，老师让我朗诵一篇课文，我读得十分流利，有感情。老师开始注意我，培养我。一声声赞扬向我飞来，一张张奖状向我涌来，我被包围在鲜花与掌声中。

我又找到了更多的美丽：例如画画，书法……其实，美丽是内在的，贵在捕捉；漂亮是外在的，与生俱来。这世界并不缺少美，缺少的是发现。希望大家也找能到自己的美丽，并感受到：那种找到属于自己美丽的快乐，那种快乐是无法用语言描述的。

暑假里，姑姑给我买了一个新文具盒。

这个新文具盒与众不同。远看，它像一个美丽的首饰盒。近看，文具盒的上方布满了写有很多英文字母的便条，侧边有许多漂亮的小爱心。它很高，我比试了一下，约有两个普通的铅笔盒高。它中间有一个银色的、亮亮的锁扣，我轻轻一拨，锁扣“啪哒”一声就打开了，盒子分为上下两层。上面一层有好多铅笔兄弟整整齐齐地排列在一起，橡皮小弟躺在他们旁边睡大觉呢！下面一层可以像抽屉一样打开，里面有直尺、三角板和小本子在开会呢！

新文具盒很有爱心。它里面装着我的一个旧橡皮。曾经这块橡皮因为被同学误解而受到委屈，现在来到新的家，向新的文具盒“呜呜呜”述说着伤心。新的文具盒拍拍她的肩膀安慰它，给它一个大大的拥抱理解它，它在这里感受到了家的温馨。终于可以在新家美美地睡上一大觉了，我想它现在一定做着香甜的美梦吧！

我要珍惜新的文具盒，好好学习，因为新文具盒包含着姑姑对我的爱。

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。

打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。

我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。

我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒!

在我的书包里，有一个伴随我度过四年学习生活的长方形文具盒。虽然因长时间的磨损，文具盒已经脏了许多，但我还是一如既往地珍惜它、爱护它。

文具盒的图案五颜六色。瞧，美羊羊面带笑容，两个大大的眼睛正友好地注视着你，两个手做出“YES”的手势；后面紧跟着可爱的懒羊羊，两个小眼睛和张得大大的嘴拼成一张笑脸，两只手向上举着，好象在欢呼着，后面有几朵粉色的小云，把文具盒装饰的更加小巧玲珑。

文具盒不但外表漂亮，而且内涵丰富，为我学习立下了汗马功劳。打开文具盒的第一层，三枝笔正躺在里面，一号位上躺着一支粉红色的水笔，上面画着爱心的图案，十分美丽。一枝娇艳的红笔小姐正静静地在二号位上养神，那姿态立刻让你联想到公主的美丽。三号位上一枝使用方便的自动铅笔则静静地躺着，仿佛在沉睡。打开第二层，四把尺子正在玩耍，而修正带和课程表却在一边打牌。噢，对了，还有一个最小的橡皮没介绍到，它向来听话，是“兄弟姐妹”最喜欢的伙伴。

文具盒内的每一个成员和睦相处，在工作上的配合也非常默契。当我准备写作业时，粉色的水笔急忙从位子上跑出来，让我轻松地完成各种作业。在我做习题时，正在甜睡的铅笔也从睡梦中醒来，蹦我面前，自豪地说：“小主人，这回该用我了吧！”有时，我不注意写错题时，听话的橡皮也变得活泼起来，急匆匆地跳到写错的题目上，三下两下就把错题消灭干净，然后得意地回到伙伴中间。数学课到了， 这次要画线段，尺子又钻出文具盒，让我用它画出标准的线段，圆满地完成作业。

文具盒身负重任，工作认真，是一个称职的“保管员”。有了它，我完成作业就格外迅速、顺利。感谢你——我的文具盒。

我有一只文具盒，它是妈妈送给我的生日礼物。文具盒是多功能的，红色的，特别漂亮。上面的图案也特别漂亮：有一家的小白兔在玩抓迷藏的游戏，它们躲在烟囱里，两个脑袋伸出来，就像弟弟和我在一起，多么开心啊！

打开文具盒，看，左边上还有琴键呢！其实，那五个按键是按钮。第一个按钮是转笔刀，第二个按钮是橡皮擦的“床”，第三个是温度计，随时让我知道今天的天气怎么样，第四个是放大镜，最后一个按下去，“啪”会把你吓一跳的，这是铅笔的滑滑梯，套进洞洞里就会自动滑下来，它们很听话，从来不打架，玩得很开心。

多元化的生活带给我们碎片化的生活体验。网络，媒体，书籍，在这个信息爆炸的时代，我们能从全世界的各个角落接收到太多太多的资讯啦！我们的生活变得精彩丰富，但也带给我们许许多多困惑。因为我们会被如潮般的信息淹没，如何才能在这样的日子里找到真理呢？

因此，当我们遇上碎片化的生活，我们要静下心来仔细思考，不急不燥，在细碎中找到统一！

在细碎中找到统一，我们先要学会静下心，认识自己，知道自己想要什么，以后的目标是什么，并朝着目标前进。以前妈妈经常看一本名叫《从前慢》的书，好奇的我偷偷在妈妈不在的时候翻看了几页，但那时的我根本就看不懂，也不能明白那些句子的含义。但现在我长大了，已经是个初中生了，比起小时候的我，当再拿起那本书品读时发现竟是一种不一样的味道了。书中有一句话“从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢。”特别吸引着我。我在想是不是只有在从前，在那样一个慢悠悠的时代，我们才能静下心来，吃着雪糕，哼着童谣，才能摆脱信息时代的匆匆忙忙，悠悠然然找寻自己，快快乐乐追求幸福。是不是只有这样，我们才能怀揣着一颗安静有力的心，对着镜子里的自己，有力的竖起大拇指，告诉自己，我，就是我！

在细碎中找到统一，我们要在认清自己后，知行统一，有执行力的勇敢前行。记得老师上课时说过这样一个故事：有一个种棉花的工人，他从来不工作，于是有人好奇的问他原因，他沾沾自喜的说：“你懂什么，棉花种下去就会有风险，可能被虫咬，被雨淋，被晒坏。像我这样，我的棉花，就永远不会坏啦！”棉花工人是不对的，他都不努力，是一定不成功的。所以，我们不仅要认识自己，更要敢于去做自己，这样，才能面对碎片化生活，在细碎中找到统一！

当我们能掌控自己，将一切细碎为我们所用，提升了自己，我们才能成功。其实学习也是如此，只有真正的认识到了自身的问题，找出问题并予以改正，才能不断的进步完善自己。做自己认为对的事情。在细碎的成长中完成升华，取得成功。

在细碎中找到统一，我们的人生才会光芒闪耀。

我有一个心爱的文具盒，是六一儿童节时奶奶送我的礼物。它跟随我已经有一年多了，我依然很珍惜它。

我的文具盒是长方形的，长23厘米，宽9厘米。它通身是我最喜欢的颜色粉色，正面和反面各画着一个漂亮的美羊羊，手捧一把竖琴，正弹奏出优美的乐曲呢！懒洋洋在一旁伴舞，他这么懒，怎么会给美羊羊伴舞呢？一定是美羊羊请它吃蛋糕才干的。

打开文具盒的磁铁开关，首先映入眼帘的是我的课程表。大卧室里我的小助手们睡的正香呢！他们睡在各自的睡袋里，谁也不挤谁；橡皮则自己睡在一个卧室里；性格直爽的尺子正舒舒服服的睡在文具盒的另一面。当我写字时，铅笔马上跳出来；当我需要画图时，尺子跳出来帮我画线；当出现错误时，橡皮像接到紧急任务一样急急忙忙跑来营救。他们已经劳累了一天，就让他们好好休息吧！

文具盒是我学习中的好伙伴，我喜欢它，也离不开它！

天气真好，屋外的阳光透过大大的窗子铺下一大片金黄色，我坐在地上，清理着东西——到处都是散落的礼物、书籍、花瓣状的橡皮，指头大小的铅笔……它们在阳光下，镀上岁月的光辉，跳动在视线里。

凌乱的物品中，翻出几个文具盒，用手轻轻拭去上面的灰尘，从指尖开始传递着甜蜜与惆怅，如同触摸着以前的心情。五彩六色的文具盒如放映机，在我脑海里播放着它们与我走过的日子。

抽出一个木制文具盒，打开一看，一片暗红色的枫叶躺在底部，做着与外婆徜徉在树林里的梦。深秋，我在幼儿园铁门旁，紧紧抱着外婆的腿，泪水从鼻梁流到了嘴边，哭嚎着：“我不要去幼儿园！”只看见外婆那双岁月流过的手，变戏法似的变出个小木盒，在我眼前晃，盒里“咣咣”地在响。我睁大眼睛，看着这新奇的盒子，迫不及待地打开，只看见一支削得尖尖的钱币。外婆凑到我耳边说着悄悄话：“依依要乖，依依认真读书，以后就能带外婆去枫林里玩啦！”我郑重点点头，抹掉泪水，头也不回地走进了大门。为了外婆一直以来对枫林的向往，那看电视播放枫林景观羡慕渴望的眼神，我握着木制文具盒，走进了幼儿园。下一个深秋，幼儿园在枫林园里组织朗读比赛，遗憾的是亲爱的外婆早已带着火红的梦走向了另一个世界，我小心翼翼捡起一片最火红的枫叶放入文具盒中，愿这陪伴我走过幼儿园的文具盒能将思念与枫叶寄向天国的外婆，手掌宽的文具盒，细致记下了那段早已泛黄的岁月，盒里的枫叶，依然耀眼的火红的在我眼睛里汹涌。

手轻轻拂过粉红色的塑料文具盒。那年，朦胧的日光笼罩着小镇，我欢快地踩着树影下闪动的“碎片”，手里捧着塑料文具盒踏上了一年级的旅程。透过透明的盒子，两支粉白色的铅笔舒适地躺在盒内，笨拙地写下“好好学习，天天向上”张贴在盒底部，每每打开盒子，总能又一次警示着我要认真努力。我爱从文具盒里拿出铅笔，再郑重扣上盒盖，只听见清脆“吧嗒”一声，似铜钟与翠竹和鸣的回响，我会很高兴地认为，是为我每次神圣而端庄的动作——拿笔的奏鸣。再一次打开文具盒，熟悉的悦耳的声音伴随着温暖涌入心底。

突然眼前一亮，看见一团淡蓝的光，推开覆盖在上面的杂物，竟是一个公主文具盒，文具盒很长，右上角点缀着一朵蝴蝶结，盒皮是软软的，凉凉的，闪着亮亮的光，穿着华丽长裙的公主在盒上跳着优美的舞步。我的手指按着一个公主小声说出一个公主的名字：“海的女儿，灰姑娘，睡美人……”说着说着就忍不住笑了。时光退到小学的教室，我的公主文具盒绚烂这同学们的眼睛，也让我在大家面前风光了一把，小小的骄傲也在文具盒上渲染开来。曾在每个银星闪烁的夜晚，盒上美丽优雅的公主们都会在我梦中跳着圆舞曲，还有蓝天、白云、海水、城堡一同进入我甜甜的梦乡。这淡蓝色的文具盒，多么神奇地塞满了钢笔和一个女孩花季的心事。

一张泛黄的纸从那笔袋式样的文具盒中滑落出来：“流水带走光阴的故事改变了一个人，就在那多愁善感而初次出现的青春。”一个爱静静听歌，静静看书的女孩浮现在脑海里。笔袋呈圆柱状，简单朴素，只有短短一小节白梅在笔袋傲然开放，各种各样的水性笔潜藏在其中，五彩斑斓像一个个缤纷的梦，被一条拉链牢牢锁住它们糖果色的希望。我会把笔袋放在会有阳光射进的地方，让它像只温顺的猫暖暖烤着太阳。而我坐在教室角落，迷茫地看着黑板上的习题，目瞪口呆。时光偷偷打量着笔袋里厚厚一叠写满了难题与解析的纸，也不过是短短几行笔记，却是那时抓狂，愤怒和不解的来源。啊，岁月让我们改变，改变让我们怀念。

掂起马口铁文具盒，竟有些生锈了，这是岁月偷偷爬过的痕迹。狂风暴雨的抽打着玻璃发出奇怪的摩擦声的夜晚，我与朋友踩着小水洼，挤着一把雨伞买下了这个文具盒，铁盒皮印着璀璨的星空图案，每当深情凝视着这片星空时，忘了一切尘与垢，启迪了一条当天文学家的理想之路。才回忆起，文具盒中尘封的是冷却的热情，还有梦想。

“把这些文具盒丢了吧，没用呢”。妈妈说。

“别，妈妈，它们有一种叫做怀念的香。”

亲爱的文具盒们，你们陪伴我走过多少美丽的日子，也曾守候着花季和青春的风与雪，萦系在我的心灵给予我力量。

日子沉甸在盒内越发醇香，甜而惆怅，愿依然怀着坚定的心与文具盒携手，走过未来慢慢长途。

苹果公司总裁库克说，他不担心人工智能会让机器人像人类一样思考，他更担心人类像计算机一样思考，从而使得人失去本有的价值观和同情心，处事罔顾后果。

忽略后半句的结果，单看让人像计算机般思考这一论题，听起来无疑极为有趣。假如创造一个社会，其中每个人都去以计算机的思维活动，那将是个怎样的世界？既然是机械性思考，那么每个人都将被事先输入进一套全然设计好的程序，以便于能通过一连串“0”与“1”以及“是”与“否”的简单选择便能得出任意问题的结果，结论高度统一且过程极其高效。我们将遵从相同的指令——内在储存好的行为逻辑，以别无二致的行为与思考模式，高速构建出新的社会——《1984》中的极权社会。简单的选择性、运算性的思维模式代替煞费苦心编造出的用以控制思维的缩略语、双重思想的培养过程，从此我们每个人都就此成为了一架可怖的社会机械上的螺丝钉，即钉死自己的思想，又借群体排他性阻止了别人自由思想的可能。我看，每一位独裁者都会对这样“自觉”的社会无限满足。

很明显，这个论题已被证伪，它公然违反了我们的人文思想、道德原则，但对此我更想问得问题是：为何我们会坚决不愿认同如此的社会模式？库克给出了他的回答说，这使得人类失去了本有的价值观与同情心，简而言之，便是突破了我们为人的底线。但我想，归根究底的原因是，这样的模式彻底否定了我们每个人存在的意义、我们的独特性、我们的自我——因基因序列上那一点点细小的差别，因接触到的不同的人与事造就的独有经历与思维方式，因一切的微不足道的不同的叠加放大而造就的完全不相同的存在。

我听见过风穿丛林的喧嚣，见到过雨中花瓣的微颤，留意过青石板路上时光刻留下的古朴痕迹。我曾反复的思考生命与死亡间的必然联系，探讨这个奇妙时代未来的一切可能性，为一次次与陌生人的相遇与再见而无限感激，这些独有的体验构成了我生命中独一无二的思考模式，而这同时也反过来构成了你眼前这个独一无二的我。

或许你会告诉我，这不过是个未成年的小姑娘的矫揉造作，现实绝没有我笔下的诗意，每个人都会被现实社会削磨成相同的形状，那么我更想问问你，你是否觉得自己拥有那么一个和别人都有点不同的地方，使得你有些与众不同？你是否也曾在走在归去路上时被孤独感瞬间击中？那么再问，这样有些不一样的你自己是否值得存在？是否重要？

机械性思维所阻隔的不仅仅是我们对于事物的自由思考，它更切断了我们与周围环境、与整个世界间的纽带。因为完全相同的行为准则致使了我们每个人都不再特殊，原本皆是自有价值的生命，成为了可被随意代替的物品。被物化的人生可还有其精彩？

从外面看，我是长方形的，我的颜色是蓝色的，上面还有一个米老鼠。我是迪斯尼米老鼠系列的。大家千万不要喊我米老鼠，我是文具盒。

我分为两层。第一层，装着橡皮小弟和尺子姐姐。第二层，装着铅笔哥哥，钢笔爸爸和修正带妈妈。它们一家人多么和气啊！小主人的线画不直，尺子姐姐就会从文具盒里跳出来说：“小主人你怎么不用我呢？”小主人不好意思地说：“哎呀！我怎么忘了！”于是主人把尺子姐姐拿起来了，把线画直了。

还有一次，小主人的字写错了，于是橡皮小弟和修正带妈妈一起跳出来说：“用我们吧！”然后，小主人把橡皮小弟拿起来把写错的字擦掉了，小主人又对修正带妈妈：“对不起，下次用钢笔用你。”后来小主人有对它们说：“谢谢你们。”它们说：“不用谢，那是我们应该做的。”

在一起欢快地跳着舞，我们是那么的开心呀！小主人很喜欢我们，我们也很爱小主人，我们都是他的好帮手。

尺子、橡皮、铅笔、钢笔、圆珠笔等等这些必备的学习用品全部装在我的一个心爱的文具盒里。

这个漂亮的文具盒是妈妈送给我的珍贵的开学礼物，所以我非常喜欢这个文具盒。文具盒呈长方体形状，颜色粉红粉红的，外表印着一个美丽图案，图案上有一个可爱的小女孩，她有一双炯炯有神的大眼睛，穿着一件粉红色的裙子，看起来漂亮极了！小女孩在舞台上跳着优美的舞蹈。在舞姿的带动下，小女孩的“马尾”也随之舞动。

文具盒共有三层，第一层是装我平时常用的钢笔、圆珠笔，右上角有一块害羞的橡皮姑娘躲在那里呢！打开第二层，你会看到我的“秘密武器”——修正带，修正带的旁边有几支排列整齐的笔芯。接下来是第三层，这里装着我画画的“武器”——尺子和铅笔。

文具盒的用途可大了。每当我考试需要画图的时候，就迅速打开文具盒的第三层，拿出我的尺子和铅笔。每当我需要用圆珠笔的时候，我就打开文具盒拿出圆珠笔来。总之，不管我要用文具盒里的什么文具，都能轻易有序地拿出来，非常方便。

哈哈，让我偷偷告诉你一个“我和文具盒之间的故事吧”！记得那一次，上画画课的时候，突然我听到了同桌小红在呜呜地哭，我关心地对小红说：“小红，你怎么了？”小红一边哭一边对我说：“呜呜……我忘记带尺子了。”我听了，连忙说：“你怎么不问我借呢？你没带，可我有啊！”我打开了我文具盒的第三层，拿出了一把三角形的尺子递给了小红，小红感动地说：“谢谢你！”我自豪地回答：“不用谢我，你应该谢谢我的文具盒才对！”多亏了文具盒，现在，我和小红之间的感情越来越好了。

文具盒总在我需要的时候帮助我，像是我贴心的小伙伴。我爱我的文具盒！

我有一个精美的文具盒，是长方形的。它是用铁做的，造型精巧，结实耐用。

文具盒上的图案可好看啦，一位穿着裙子的米老鼠小姐和一位戴着红色蝴蝶结的唐老鸭先生，他们好像是在听着音乐在唱歌跳舞。右上角还写着彩色的外语单词呢，看着他们高兴的样子，我真想和他们一起唱歌跳舞。

打开盖子，盒子内分上下两层，上层装着三支铅笔和一块橡皮，下层放着我的直尺。在我学习的时候，我打开文具盒，铅笔就立刻“跳出来”做作业。每天我写完作业都整理好文具盒，把它轻轻的放进书包里。

我的文具盒是我学习上的好朋友，好帮手。我爱我的文具盒。

我有许许多多，形状不一，五颜六色的文具盒，有布料的，有金属的等等。但我还是喜欢现在用的文具盒，那是我九岁时爸爸送给我的生日礼物，我爱不释手。

我得文具盒分两层，文具盒的正中间有一个小老鼠正在吃草莓呢。我的文具盒不仅好看，而且很好用。在文具“大楼”上层住着“铅笔妹妹”“钢笔哥哥”“橡皮姐姐”下面住着“尺子弟弟”“胶水阿姨”。我写作业时，默默无闻的“钢笔哥哥” 就出来帮我写字。我画漫画时，活泼可爱的“铅笔妹妹”就出来帮忙，我写错字时，调皮捣蛋的“橡皮弟弟”就出来“工作”，我画高时，美丽动人的“尺子阿姨”就出来助我一臂之力。它们和睦相处，过着无拘无束的生活，不过，有时会发生“地震”，里面的“居民”摔了出来，然后，我小心翼翼的将它们放回文具盒里，然后对它们说：“对不起，我下次注意。”

我问妈妈你小时候用的是什么文具盒，妈妈说：“我那时生活条件没你们好，用一个塑料袋就当文具盒，都很满足了。”听了妈妈的话，我下定决心，一定要爱护我的文具盒。

随着社会的发展，未来的东西也在不断的变化着，我幻想了很多，未来的家乡、未来的学校、未来的电视、未来的食品、未来的衣服、未来的房屋，等等……他们会是什么样的呢？想着想着，想到了未来的文具盒。未来的文具盒可能千奇百怪，但在我的脑海里呈现出了这样的文具盒。

那是一个万能文具盒，它穿着粉红色的外衣，还有蔚蓝的天空和红彤彤的太阳，这个文具盒是大屏幕文具盒，上面带着一支万能笔，还有一个不大也不小的白板和一个橡皮，只要你在白板上写上你用的东西它就会从文具盒中出来一个小手去文具盒中拿，不过他们也是要充电的，他们要充电，很简单，只要在屏幕下方的小太阳上一点，就会吸收阳光充电，而拿那种橡皮擦的时候不会掉下来东西。

这个文具盒里一个是白板一个是屏幕，白板是用来写需要什么东西的，而且屏幕还有学习的功能，你要是哪一个科目没有听清楚或者没有听，只要在屏幕上用手或者笔一点最下面的小老师头像，然后再点“不会就在这里点以下”，紧接着屏幕上就会出来一个小老师为你讲解你不懂的地方，

屏幕上还有很多套题目，他会每一个月出现一次在屏幕上，做完后，还能够自动打分数，你做错的题，屏幕上也会出现个小老师，认真为你讲解，讲解完后，它还会把错题改写成同样类型但不一样的题目让你写，直到你做对为止。

对我来说，这不只是个万能文具盒，还是教会我们很多知识的老师，它可以让我的学习更上一层楼。

[未来的文具盒作文

我的文具盒是我参加小提琴比赛得来的，它很好看，用途也很大。我非常喜欢它，也很珍惜它。

我的文具盒不大不小，刚刚好。它长95毫米，宽60毫米，高27毫米。它的形状是长方形的、深蓝色的。它上面画着两只可爱的米老鼠，它们正在亲嘴，好像在谈恋爱；旁边还画着一根大大的心形棒棒糖，看起来让人忍不住想舔一舔。

我的文具盒有两层。上面的那一层一打开，你就能看到一张乘法口诀表，和一群排列整齐的铅笔姐妹；下面那一层打开来看，你会发现那里住着直尺、三角板以及橡皮擦三兄弟。

每当我在做作业，发现手上的笔写光时，铅笔姐妹们就会对我说：“小主人、小主人，我们来帮助你，你就用我们写字吧！”我就会挑一支拿在手上，认真端正地写起来。如果字写错了，橡皮插哥哥就会挺身而出，对我说：“小主人、小主人，你把字写错了，我来帮你擦掉吧！”我就会请出它，让它在我的纸上来回蹭几下，就把错别字擦干净了。做数学作业，需要画直线和直角时，直尺、三角板两兄弟变化就争先恐后地自告奋勇，对我说：“小主人，小主人，你要画直线还是直角，让我来帮你吧！”我不想打击它们其中一个的积极性，就让它们轮流帮我，先是让铅笔和直尺配合帮我画了一条直线，再让三角板和铅笔配合帮我画了个直角。

每一次考试结果出来后，我发现我的成绩很好。这时我就会想起我的文具盒是如何帮我度过难关的。我在我心里对我心爱的、漂亮的文具盒说：“谢谢你，我心爱的文具盒，你的用途可真大。没有你，我这次考试就不可能考好的。”

谢谢你，我心爱的文具盒。

夜幕降临了，人们都已渐渐进入梦乡，小主人的书包里发出了一阵争吵，他们正在为谁的贡献最大争论不休。

他们吵得不可开交，钢笔气得直蹦，圆规踮着脚直嚷嚷。

最先发言的是钢笔，他自豪地说：“小主人每天写作业都离不开我，所以我才是最重要的。”

铅笔和橡皮不服气地说：“哼！没有我们小主人怎么画出美丽的图画？”

三角板和尺子听了很生气！他们一起说：“要不是我们俩，主人的线不可能画得那么直，所以我们最重要。”

一直沉默不言的文具盒，看大家越吵越厉害，连忙出来劝阻。他语重心长地说：“孩子们，你们都很重要，少一个，主人的学习就不会那么好！”

大家听了文具盒的话，都羞红了脸，再也不吵架了，齐心协力地帮助小主人，他们从此懂得了一个道理：团结力量大！

一个人的能力是有限的，只有大家团结起来，齐心协力，才会发挥更大的作用，所以无论做什么事都要齐心协力，团结一致，只有这样就没有做不到的事。

夜深了，屋子里静悄悄的，小主人睡着了，月亮挂在天空上，星星们眨着眼。这时这安静的气氛被一阵喧闹声打破了，原来文具盒里的文具们吵成了一团。

这起初是钢笔大哥站出来指着文具们说大话：“你们这群菜鸟文具还想和老子比？没门！”文具们可不乐意了，异口同声地说：“我们比你强。”大哥骄傲地大喊，“自从到三年级以后，我就是小主人的主要文具了，你们都不如我。”这时文具们把修正带妹妹推出来，修正带妹妹害羞地说：“我可以把你写错的字修掉，所以小主人也……”“你用完了要再买，我的墨用完了，吸一下就行了！墨水比修正带便宜多了！”

“铅笔大爷闪亮登场！”只听一声大叫，铅笔也从文具盒里飞了出来。他抬着头，挺着胸，来到正中央喊道：“你们都别得意，要是都用钢笔写字，上数学课肯定被骂死，而且没有我的话，小主人能写一手好字吗？”“慢着——”橡皮也从角落里滚了出来，他大声地对铅笔说：“要知道你写错了字，只有我能救你！”

这天晚上，所有人都没睡好，个个肚子里火冒三丈。第二天，小主人带着文具们去了学校。当天小主人正好考试。语文考试时，钢笔大哥写错了一个字儿，修正带妹妹坐在一边看书，数学考试时铅笔遇到了连线问题，但尺子躺在一边睡大觉，后来小主人没考好试，他们很难过。

最后，文具盒爷爷对他们说：“你们要是不吵架，团结一致的话，小主人这次一定能考高分。”文具们觉得很自责，都低下了头。