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找到文具盒汇编20篇

一棵树长在一条大路边,有好多年了,生根、长叶、开花、结果、下面是小编整理的找到文具盒,欢迎阅读!

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我的文具盒

全文共 317 字

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我有一个漂亮的文具盒,它是蓝色和白色相间的,它被我用粘纸装饰过。我的文具盒上有四个西瓜太郎的图案。一个西瓜太郎他在一片叶子上休息,两外两个西瓜太郎在花蕊里睡觉,反面一个西瓜太郎在盒子里。我的文具盒有三个功能:第一个功能有两个卷笔刀头;第二个功能是有一个指南针,他能分辨方向;第三个功能是温度计,他可以看出每天的温度数。

有一次放学时我一不小心把文具盒掉在地上了,把温度计给摔坏了,露出了一个小长方形的洞,我很焦急。一回到家我就开始修理它,我努力地修理了一段时间,可是最后还是没修好,我心里非常不舍得。

我每天看到文具盒的小洞,心里尽管不好受但是这个小洞提醒着我:以后做事一定要小心一点,认真一点。

我爱我的文具盒,以后我一定要好好地保护它。

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篇1:助人为乐中找到了乐趣作文

全文共 367 字

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从前有一个小伙子,姓忠名诚。非常乐于助人。他走到哪儿,好运就会带到那里的人民,大家都很喜欢他。

有一天,忠诚上山打柴,回来时看见一条河,便毫不犹疑地把柴横放在河中心,这样人民过河就容易多了。忠诚打算去集市买些东西,走着走着,遇见蚂蚁他赶紧让路;看见了从树上掉下来的小麻雀,便拾起来放回鸟巢里;到了集市,看见了就要被杀的鲤鱼,便狠下心来用钱买下了这条鲤鱼,并放生了。

后来,有一天,忠诚不小心把米撒在地上,蚂蚁就过来把米一粒粒的抬进米缸里;去集市时,风把他的帽子吹到了树上,麻雀过来把帽子弄了下来;再一次观海时,一样最珍贵的东西掉入了河里,鲤鱼到海里寻找了一下,把那只最珍贵的东西里送上了海滩。

小故事大道理:乐于助人的人往往都会得到好的结果,帮助他人就是帮助自己,在为人奉献的同时,不要想着回报,也许有一天遇到困难时,别人就会主动帮助自己。

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篇2:我希望找到一个天堂的作文

全文共 1362 字

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每个孤单的季节,没人守在我身旁,春天的雨也无法滋润我的心田,

夏天的阳光也无法融化我心中的忧伤,秋天的凉意也徒增我内心的寂寞,冬天的寒冷也使我的心更加颤抖。

每个孤单的季节,没人给我说句安慰的话,青草开始发芽,满地的草香,可是我没有看到希望,木棉花的丝絮满天的飞舞,可是我以为那是一场场的冬雪,发黄的落叶随风旋转,好似我心里片片轻飘飘的失落。土拨鼠钻进了洞里,我的心也开始冬眠。

每个孤单的季节,没人给我唱首动听的歌曲。黄莺的清脆歌声,有一种美妙而悼念的情绪,悼念,悼念我一个的孤单的独唱。知了的歌声散发一种炎热的夏意,可是那只是身体的热度我心里始终挥发不出生命的热情!

我看了秋天的童话,听到了它唯美的歌曲,可是我的心碎了一地,是因为我不曾拥有过这样的爱情。冬日恋歌,遍布美丽哀伤的旋律,我不能我不愿意承认你是我不该爱的人!每个孤单的季节,没人给我伸出他们充满爱意的双手。曾经有的,是有的,有那么一个姑娘,我与她手拉着手走在放学的路上,我的心无比的舒畅!

曾经有的,是有的,有那么一个姑娘,她拉着我的手翩翩起舞,曾经的有,是有的,有那么一个姑娘,她握着我的手给我力量。曾经有的,是有的,有那么一个姑娘,她在我的手掌上写字让我猜。其实,我真的那么孤单?是的,我的孤单从小就有,我的孤单它一直陪我成长,我的孤单,没人能深切体会!

可是为什么我就只能回想起我孤单的时候,在我的青年时间,有那么多的朋友,有那么多的友谊,有那么多不嫌弃我的人,有那么人心地善良的人,她们曾经帮助过我,她们曾经给我这一生无尽的快乐与安慰,她们曾经使我一辈子也忘记不了的真诚与笑容,她们曾经使我很长一段时间似乎有了自信与兴奋的冲动!

我宁愿,宁愿我最好的朋友她没有结婚,没有生小孩,没有忙碌的工作,永远住在我的附近,因为我已经把她当作我的亲人,

我宁愿,宁愿有着纯洁大眼睛的你没有离开广州,没有考公务员,没有与他喜结连理,我宁愿你没有爱情,心中只有我,因为我就是喜欢你,无论你喜欢不喜欢我。

我宁愿,宁愿我的同学们朋友们都没有各自的目标,各自的工作,各自的理想,最好把梦想也与我一样,我们要永永远远在一起,

可是你们已经有了他,你们已经与他有了爱情的结晶,你们为工作而奔忙,你们为家庭而操劳,你们为孩子而奋斗,我不能那么自私,那么傻,那么奇怪的想法,那么的贪婪,无休止的,无休止地骚扰你们!

十年寒窗苦读,换来了孤单与友谊,再十年换来了病痛与痛苦,换来了对你们无尽的思念与埋怨!

我不是一块坚硬的石头,怎么砸也砸不烂,我不是一条钢铁,怎么烧也融化不了,我不是一剪寒梅,可以傲立风霜,我只是一只易碎的花瓶,我只是透明的泡泡,很轻很轻,很容易消失不见。

刚刚听爸爸的电话,说爷爷不肯喝药吃饭,心里感慨人到老时无处话凄凉!我心中,一直,一直,一直想有一个天堂,一个属于自己的天堂,天堂里有我的好朋友,有我的爱情,有我的亲人,有我的工作,有我的梦想,我的从容,坦然,有我的勇敢,我的快乐,我的善良,我的乐观,虽然这一切并不能完全实现。

可是我不能再等了,虽然我不能什么都拥有,可是我拥有我的亲情,我还有手有脚,再这么颓废下去是没有用的,只能增加我的悲伤,无法走出孤单的阴影,那么我要用我仅有的两样东西,打造属于我的一个全新的天堂!一个只有自己也能充实快乐的天堂!

[我希望找到一个天堂的作文

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篇3:我的文具盒200字

全文共 323 字

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我有一个好朋友——文具盒,它穿这一件粉红色的外衣,外衣上有一只米老鼠,米老鼠身穿紫色的外衣,水灵灵的眼睛,黄色的蝴蝶结上面还印着许许多多的小花。

文具盒分为两层,第一层大一些,里面居住的成员有性格直爽的钢笔,它能帮我写出漂亮的字和完成老师布置的作业;有心直口快的铅笔,它能帮我画出好看的美术画;有沉默寡言的直尺,直尺的 作用可大了,做数学题的时候,他能帮我画出漂亮的直线;还有纯朴的圆珠笔和只知道奉献的笔芯······

第二层小一些,里面居住了一块活波可爱的小橡皮的和用来数数的细直的小棒。橡皮对我的帮助可大了,在我写错字的时候,小橡皮就在我的作业本上滚一圈把我的错字擦得干干净净,让我得到了很 多优星。我很喜欢我的文具盒,它伴我好好学习,天天向上。

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篇4:找到春天[400字]

全文共 441 字

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春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”伴着动人的歌谣,我踏上了找寻春天的路程。

公园,马路……都是我的目标。

公园里,小草探出了头,花儿绽开了笑脸,红的,白的,紫的,黄的,好看极了。看那墙角的白玉兰虽然不起眼但素装淡裹,晶莹皎洁,亭亭玉立。看着它,人们会情不自禁的产生出一种出淤泥而不染的情怀。

看那边的樱花树上开满了粉嘟嘟的小花,把蜜蜂成群结队的吸引而来。远远地看樱花树,你会发现好多黑黄色的小斑点;走进附近才会发现那小斑点是一只只可爱的小蜜蜂。

最明显的是胡岸的垂柳,焕发出勃勃的生机。她们就像一位位婀娜多姿的美少女,在微风的吹拂下摆动着那绿色的连衣裙;她们又像一位位春天的使者,热情地伸出修长的双臂,迎接青天的到来。柳枝软软的,上面抽出了许多狭长的叶子,好似一条绿色的小船,随风摇曳中又像小朋友闪动的双眼。

小草们睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。他们撒满大地,为这块抚养他的大地母亲穿上了绿衣裳。

找到了春天,春天可真美啊!

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篇5:文具盒的自述

全文共 285 字

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我原是一个放在货架上的铅笔盒。每天都过着悠闲的日子。直到有一天,我的小主人把我买回家后,我就变成另一个角色,也就忙碌起来。“肚子”里也装进了东西,有橡皮、铅笔还有钢笔等等。

我在小主人的学习生活中起着很大有作用。铅笔、橡皮也都必须听我的,我可是一个很好的“小管家”。小主人离了我可不行。离了我他就不能完成他的任务了。所以小主人很爱惜我。

我的身上穿着漂亮的衣服,有两只小老鼠在那睡觉。小主人对我很好,每次我脏了,他都能及时给我“洗澡”。然后,再把我放到太阳下晒干。

虽然我现在身上生了锈,可主人一直带着我,我也还是忠心耿耿地为主人服务着。好了,天亮了,我要出发了,改天再说吧。

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篇6:找到自我作文1000字

全文共 1056 字

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苹果公司总裁库克说,他不担心人工智能会让机器人像人类一样思考,他更担心人类像计算机一样思考,从而使得人失去本有的价值观和同情心,处事罔顾后果。

忽略后半句的结果,单看让人像计算机般思考这一论题,听起来无疑极为有趣。假如创造一个社会,其中每个人都去以计算机的思维活动,那将是个怎样的世界?既然是机械性思考,那么每个人都将被事先输入进一套全然设计好的程序,以便于能通过一连串“0”与“1”以及“是”与“否”的简单选择便能得出任意问题的结果,结论高度统一且过程极其高效。我们将遵从相同的指令——内在储存好的行为逻辑,以别无二致的行为与思考模式,高速构建出新的社会——《1984》中的极权社会。简单的选择性、运算性的思维模式代替煞费苦心编造出的用以控制思维的缩略语、双重思想的培养过程,从此我们每个人都就此成为了一架可怖的社会机械上的螺丝钉,即钉死自己的思想,又借群体排他性阻止了别人自由思想的可能。我看,每一位独裁者都会对这样“自觉”的社会无限满足。

很明显,这个论题已被证伪,它公然违反了我们的人文思想、道德原则,但对此我更想问得问题是:为何我们会坚决不愿认同如此的社会模式?库克给出了他的回答说,这使得人类失去了本有的价值观与同情心,简而言之,便是突破了我们为人的底线。但我想,归根究底的原因是,这样的模式彻底否定了我们每个人存在的意义、我们的独特性、我们的自我——因基因序列上那一点点细小的差别,因接触到的不同的人与事造就的独有经历与思维方式,因一切的微不足道的不同的叠加放大而造就的完全不相同的存在。

我听见过风穿丛林的喧嚣,见到过雨中花瓣的微颤,留意过青石板路上时光刻留下的古朴痕迹。我曾反复的思考生命与死亡间的必然联系,探讨这个奇妙时代未来的一切可能性,为一次次与陌生人的相遇与再见而无限感激,这些独有的体验构成了我生命中独一无二的思考模式,而这同时也反过来构成了你眼前这个独一无二的我。

或许你会告诉我,这不过是个未成年的小姑娘的矫揉造作,现实绝没有我笔下的诗意,每个人都会被现实社会削磨成相同的形状,那么我更想问问你,你是否觉得自己拥有那么一个和别人都有点不同的地方,使得你有些与众不同?你是否也曾在走在归去路上时被孤独感瞬间击中?那么再问,这样有些不一样的你自己是否值得存在?是否重要?

机械性思维所阻隔的不仅仅是我们对于事物的自由思考,它更切断了我们与周围环境、与整个世界间的纽带。因为完全相同的行为准则致使了我们每个人都不再特殊,原本皆是自有价值的生命,成为了可被随意代替的物品。被物化的人生可还有其精彩?

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篇7:我的文具盒

全文共 680 字

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文具盒是我们小学生的一样必需品,但文具盒也会给我们带来很多麻烦。

以前文具盒太小,放不下太多的笔,放多了容易开,一开,就会把笔撒的到处都是,不容易找,还容易丢;如果水笔或钢笔漏了水,会把笔水弄得哪都是,一摸一手黑……

我的新文具盒看上去十分精美,一点也看不出是文具盒,因为有各种各样的装饰,使一个文具盒变成一个精品盒。它的正面有一个拉链加一个按扣,有了这种双层保护笔就不会再掉出来;文具盒的上面有精美的图案,只有按一下按钮,就可以换上自己喜欢的颜色,也可以把自己的照片放在上面,而且上面有一个心形按钮,一按就会显出许多形状不同的黄色按钮,每一个按钮都代表着一个形状。

文具盒里面有一个微型转笔机,把笔插进去,再转动一旁的花盘笔就放好了;在盒内每一层的边上都有水管,可以帮助清洗盒内的脏东西,还有一种海绵似的东西,可以藏水,还可以防止笔出水;盖子上面有一个计算器,一打开就会亮,但不用电池供电,只要在太阳下晒半个小时就可以用两个星期,这样又环保又省电;盒子一共有三层:第一层有一个可以固定笔的地方,好不让铅笔和水笔撞坏,而且粗细可以调节,这样什么笔都可以放进去;第二层有一个语音课程表,可以提醒我们今天上什么课该带什么书,如果上课时不专心听讲,它会自动发出声音提醒我们认真听讲,在课余时间可以提醒我们做一些有意义的事情;第三层有一面镜子,可以让我们时刻保持美好形象,还可以当做记事版,记下当天的作业和有趣的事情,让我们时刻用微笑面对生活和学习。

新世纪,新变化,因为有了科学,我们的生活才能越来越好,身边的日用品也因为科学而给我们带来了便利,就连这文具盒也成了多功能的。

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篇8:文具盒里的争吵

全文共 270 字

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王彦博

一天夜里,文具盒里不时传来阵阵吵闹声。原来是文具盒里的文具要评选出一年1度的“帮主人工作小能手。”

大家都议论纷纷地选自己,最后评选出了五人是橡皮、铅笔、尺子、钢笔和摩易擦。但是只能有一个小帮手。

尺子得意地说:“我才是帮主人工作的小能手,因为勾勾画画都得我来帮主人。”

铅笔不服气地说:“什么是你呀,我得帮主人写字,要是没有我,主人都写不了字了!”

大家众口难调,都说自己的功劳最大。

最后文具盒妈妈终于忍不住开口了:“都别吵了,其实大家都很棒,都是帮助人的小能手。”说完便让人拿来了奖牌给每个人戴上。大家都非常高兴。

一场文具风波完美化解了。

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篇9:文具盒的自述作文500字

全文共 490 字

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大家好!我是一个不普通的文具盒

我的身体分为三层,第一层可以用来放铅笔、钢笔、可擦笔。上面还印着美丽的图案,有冰雪聪明的冰雪女王和呆萌可爱的流氓兔,每一层都有着一个标签。第二层的用处可以放水粉颜料、调色盘和毛笔,标签上写着美术课专用,这一层可没有印着美丽的图案了,而是映着那些四大名著中的一小段故事,密密麻麻的小字,激动人心的精彩部分,让我如痴如醉。第三层的用处比以前两层更好用,它可以放剪刀、胶水、胶布、修正带……标签上写着小学生日常用具,上面印着各种名人的简介,有海伦凯勒,有林海音,有巴金,还有莎士比亚。

怎么样?我不普通吧!不过,我还有一个用途哦!那就是:我们在人需要的时候帮上忙哦!一次,小主人的笔丢了,心里万分焦急,但看到“我”的时候,想起了“我”还有笔,就打开“我”取出笔,开心地笑了起来。还有一次,主人家里的剪刀坏了,让正在做贺卡给妈妈庆祝母亲节的小主人心情很低落,当小主人再次想起我的时候,笑得格外灿烂,因为我的宝箱中还有剪刀。

我对于小主人来说,是很重要的,但是我却比不上那些更新科技的文具盒,所以“我”想说:“科学是伟大的,人类是聪慧的,‘我们’是无所不能的!”

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篇10:文具盒里的悄悄话作文400字

全文共 437 字

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在一个月色朦胧的夜晚,小军刚刚写完作业,他把文具都整理好,进入了甜蜜的梦乡。在他睡得最香的时候,文具盒里的文具动了起来。

铅笔哥哥睡不着,就把一边的橡皮妹妹叫醒了,最后文具们全都醒了,铅笔哥哥自豪地说我的本领最大,我可以帮小主人写好字,小主人的老师就会夸奖他,橡皮妹妹不服气的说:“我的本领最大,你写错了,还不得我擦吗?”大家听了点点头。铅笔刀弟弟跳了出来拍拍胸脯说:“我的本领大,铅笔哥哥的芯粗了,还不得用我来削。”自动笔姐姐跳了出来,无奈的说:“哎,你们都不对,我就不用铅笔刀,我的芯用完了,小主人一换就又可以用了。”文具们都七嘴巴舌的:“我的本领大,我的本领大……”最后文具盒爷爷张开了大嘴说:“孩子们,你们的本领都大,但是,你们一定要谦虚,不要骄傲,这才能为小主人做好事。”文具们听了都惭愧地低下了头。文具盒爷爷心平气和的说:“快睡吧,明天还要为小主人服务呢!”

到了明天,小军开开心心的去上学,到了教室,小军把它们全都准备出来。文具们都静静的躺着,期待着小军用它们呢。

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篇11:初中优秀作文:在逆境中找到勇气

全文共 1001 字

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在《格林童话》里有一篇童话叫《丑小鸭》。讲的是一只小鸭子出生之后,发现自己与兄弟姐妹完全不一样,长得非常丑。兄弟姐妹,甚至鸭妈妈都鄙视它,还给它起了一个难听的名字__丑小鸭。丑小鸭虽然让别人嫌弃。但它撇开一切,它在逆境中寻找到了自己可以活下去的勇气,它没有被世俗的眼光看扁,它努力的学习坚强、独立。最后,它终于蜕变成一只美丽的白天鹅。

我们这些年轻人,不少人在生活中遇到小小的挫折就寻思逃避。甚至一蹶不振。于是,七彩的生活顿时黯然失色,原本有滋有味的人生也变得颓废。我们这些年轻人不正缺少丑小鸭的勇气,丑小鸭的毅志吗?我们来试想一下,如果丑小鸭在世俗的打击下,放任自流,那么它还会蜕变成美丽的白天鹅吗?

美国著名作家马克-吐温说,19世纪有两个伟人:拿破仑和海伦-凯勒。海伦-凯勒在一岁我半时,因为一场大病导致她双目失明,两耳失聪。然而,她克服了重重困难,学会了读书和说话,并以优异的成绩毕业于美国拉德利夫学院。成为了一个学时渊博,掌握了英、法、拉丁、德、希腊五种文字的著名作家和教育家。有谁知道,海伦-凯勒在黑暗而又寂静的世界里,是靠手指来观察老师莎利文小姐的嘴唇,用触觉来领会她喉咙的颤动嘴的运动和面部表情,从而学会了认字、阅读。她付出的是超乎常人的毅力,依靠的是永不言败的精神。还有07年在上海举行的特殊奥林匹克运动会上的运动员。他们冲越了一种时代的变迁,打破了常人的规矩,去勇敢的挑战自我、超越自我。

人生短短几十年,在这个短暂的旅途上,不会有永远的平平淡淡,一帆风顺。当我们陷入逆境时,我们要保持一份平静的心态。不要怨天尤人,要学会把不利因素变成有利因素,才能实现成功。如果一味着悲观,沮丧,只会使自己越陷越深,难以自拔。要知道,世界上跟本没有救世主,我们要自己做自己的主人。我们要在逆境中寻找勇气去攀登人生的制高点。我们都知道,天下没有趟不过的河,只有迈不的坎,没有战胜不了的困难,只是我没有发现困难也有-失手-的时候。正如鲁迅所言:真的猛士,敢于面对惨淡的人生,而拥有这种大勇气的人也一定能够成为生命的丰收者。

唉!我们这些年轻人就是喜欢在逆境中畏缩。为什么我们身处逆境时,我们为何不放尊严去做一回丑小鸭呢?还有,在逆境中我们千万别丧失了斗志,千万别忘了丑小鸭的故事与海伦-凯勒的足迹。他们的故事告诉我们:让逆境成为我们借以超越灰色的现实勇气去寻找精神的雨露和土壤,滋润我们的心去追赶明天的太阳。

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篇12:我心爱的文具盒

全文共 293 字

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我有一个精致的文具盒,它是在我星期六回老家时去商店里买的。

它穿了一件蓝色的衣服,是一个长二十一厘米,宽十一厘米的长方体盒子。它的表面上有一只狗和一个人,那只狗叫史努比,那个人叫布朗。

史努比好像坐在椅子上专心致志地写着什么,而布朗则在仔细地看着史努比写字。布朗的嘴巴张着,似乎在对我说:”你要努力学习,摘取学习的硕果。”

打开一看,最先映入眼帘的就是一张贴在盖子背面的课程表,它能准确无误地告诉我该上什么课。

第一层躺着穿五彩裙的铅笔娃娃,第二层躺着透明的园株笔姐姐和正直无私的直尺哥哥。别看它们平时沉默寡言,可是当我需要帮助的时候,它们都会很热情地来帮助我。

我爱我的文具盒,更会永远珍惜它!

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篇13:文具盒里的争吵作文600字

全文共 651 字

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在一个城堡里,住着文具们,它们每天各司其职。一天,小主人已经熟睡,却传来了争吵声!原来是文具们在争吵,它们在比谁的功劳大,钢笔第一个跳出来,说道:“要不是我出马,小主人能写出这么好看的字吗?”

修正带弟弟也不甘示弱,趾高气昂的说道:“我的功劳最大,你写错了字都是我来涂掉的。哼!都是你的墨水太浓了,弄的我的头都是脏兮兮的。”

尺子姐姐也无法忍受了:“我的功劳才最大,你们能画出优美的图行吗?”“那还不都是我画出来的,没有我你们谁能画出来?所以我的功劳才最大!”铅笔哥哥撅了撅嘴说道。

雪白的橡皮妹妹不服气的说道:“我的功劳才最大,铅笔,要不是你老是画错图形,我现在还是一个美丽的白雪公主呢!”

铅笔哥哥心想:真实的,还不是小主人把尺子放歪了,应该是尺子,怪我喽!

尺子姐姐好像听见了铅笔哥哥的心里话,双手抱在胸前,把头别了过去,撅起了小嘴,嚷嚷道:“还不是我及时改正,橡皮妹妹把你改正过来就要怪你了。”

橡皮妹妹附和道:“就是。”

“我的功劳最大”“我的功劳才最大”“我的才最大”“是我”“我”……

文具们争吵不休,各争各的,又指别人的错误,越吵越凶,越吵越激烈。他们吵醒了正在休息的文具盒爷爷,文具盒爷爷摸着胡子,笑着问它们:“孩子们,你们吵什么呢?”“文具盒爷爷,你说我们谁的功劳最大?”文具们七嘴八舌的问道。文具盒爷爷笑着说:“孩子们,你们少了谁都不行,只有齐心协力才能帮助小主人取得好成绩!”

是啊,各有各的长处,要取长补短,才能更加团结。

文具们都羞愧的低下了头,从此,它们更加团结了,小主人的学习也越来越好了。

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篇14:我的文具盒作文200字

全文共 234 字

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晚上,我写好作业,收拾好文具盒,可是文具盒里一点也不安静,却很热闹,原来,尺子、削笔刀、铅笔、橡皮在争论谁的本领大。

尺子说:“我的本领最大,我可以帮助小同学测量。”削笔刀说:“我的本领最大,我可以帮小同学削铅笔。”铅笔说:“我的本领最大,因为我可以帮小主人写字,所以我的本领最大。”橡皮说:“明明是我的本领最大,要是小主人写错字了,我就可以把错字消灭掉。”……就这样,它们吵个不停,最后文具盒说:“别吵了,你们都可以帮助小主人,因为团结力量大。”文具盒里顿时鸦雀无声。

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篇15:我的文具盒作文500字

全文共 556 字

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我有一个文具盒,是我过六岁生日妈妈送给我的礼物。

那个文具盒十分漂亮,还是铅笔型的,身体是蓝色的,铅笔头是棕色的,活脱脱一个铅笔!而且,它身体上还写着字母,字母旁边有个蓝色的拉链。那个拉链像一个小汽车在一条蓝色的大路上跑来跑去。

拉链一拉开,里面就呈现出一番热闹的景象,铅笔弟弟拉着橡皮妹妹出去玩;钢笔叔叔要和油笔阿姨去约会;尺子姐姐则挺着长长的背,像长颈鹿一样,给学生上课。好不热闹!

你别看它们爱吵闹,可做起事来却是一板一眼,一丝不苟。

有次,我正在做数学题。突然,有一道题要用铅笔作图,我灵机一动,对铅笔弟弟说到:“铅笔弟弟,你先不要和橡皮妹妹玩了,现在是你们工作时间。”铅笔弟弟兴奋的说道:“好呀!好呀!”我拿着它把这道题做完了。可是,这条我连的线歪歪扭扭的,怪不好看,我正愁没不展之时,铅笔给我出了一个好主意:找尺子老师!尺子老师听见有人叫它,便知道了事情的经过,激动不已地说:“我愿意!我要工作!”说着,帮我把线连得直直的,十分秀气。

当我期中考试卷发下来的时候,哇!第一名,不过这全是文具盒和在里面居住的公民的功劳。

从此以后,我对它们越来越好,我经常会往这个大家庭里加一些新的成员。

我的文具盒还有给我提醒的功能,我只要眼睛离书本太近了,或者是长时间写作业,它都会提醒我。

我爱我的文具盒,也爱居住在里面的成员。

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篇16:我的文具盒作文600字

全文共 632 字

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我有一个精美的文具盒,它正正方方的,整天我们形影不离,每天一起上学,一起写作业。它的封面是两个人,一个开开心心,另一个怒气冲冲。开心的那个人,整天对我笑嘻嘻的,我看着那和蔼的目光,心情不免舒畅了几分;而那个怒气冲冲的人,我上课如果开小差,他那严厉的目光瞬间会让我专心听课。

它的上层住着铅笔哥哥和钢笔叔叔。一大早,他们就吵起来了,钢笔神气地说:“铅笔你写的字不仅颜色不好看,而且能擦掉。一点也不好,我的字可不一样,既不能擦掉,颜色又好看。人们都用我来签名、写文件等,所以我的用处比你大多了。”铅笔一听也不服气地说:“小朋友学写字时都用我,小朋友写错字可以擦掉,重新再写,作业就能够保持整洁,而用你就不行啦。”它们吵得不可开交,对我来说,你们都一样重要,你们不能只看到自己的优点,却没有看到自己的缺点。你们要团结一致呀!

下层住着橡皮和尺子弟弟。你们别小看我的橡皮,它可是我不可缺少的好伙伴。在我写错字的时候,我的好伙伴——橡皮就会挺身而出,来帮我消灭错别字。虽然它越变越小,香味也越来越淡,但我依然那么喜欢它、爱护它,是它奉献了自己帮助了我,我要和它做好朋友。尺子是个直来直去的小家伙,它不仅可以帮我画直线,还能量尺寸。它站起来笔直,躺下也很端正,我要像它一样做一个正直,诚实的学生,与说谎,坏习惯永远说再见。

转眼间,我的文具盒已经陪我度过了三年的时光。它已很破旧了,但我还是没有舍弃它,因为文具盒已经融入我的学习中,它是我学习中必不可少的一部分,所以我爱我的文具盒。

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篇17:找到人生的渔技名人励志故事

全文共 1266 字

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富兰克林说:宝贝放错了地方便是废物。在人生的坐标里,一个人如果站对了位置,善于经营自己的长处,那么他将获得人生的成功。

今年22岁的刘晓迪,是鲁东大学2006级文学院的学生。她从小就是个“书虫”,放学做完作业、周末没事的时候,就会到父母的书摊去帮忙,养成了看书的习惯。到中学时,她几乎看遍了《道德经》《孟子》《庄子》等古典文学书籍。

在大学里,刘晓迪依然喜欢读书,文学专业的经典和专业之外的书都看,尤其喜欢古典诗词,最欣赏李清照、李煜和纳兰性德的词。因为喜欢文学的意境美,她闲暇时就爱琢磨歌词,关注歌词的内容、意境、结构,她说最欣赏方文山的《中国风》。

这时,2005级的一个师兄对她产生了深刻的影响,开始指引她涉足歌词创作。靠着深厚扎实的文学功底,刘晓迪创作起歌词来也格外得心应手。最成功的例子,就是大三时创作的歌词《天南地北山东人》获得山东某报社举办的“山东精神,山东人”歌词征集大赛优秀奖。

但是无论写纯文学还是写歌词,刘晓迪都处于不温不火的状况。没事的时候,她就喜欢跑到波澜壮阔的大海边抒发情怀,呼吸新鲜空气。一天,她在海边看见有位老人在钓鱼,因为老人技巧娴熟,不久就钓了满篓的鱼,羡煞路人。

这时一个小孩跑了过来,老人见小孩可爱,要把鱼篓里的鱼送给他,小孩摇摇头。老人诧异地问:“孩子,你为何不要呢?”小孩俏皮地回答说:“我想要你手中的钓竿。”

老人抚摸着孩子的头笑笑:“你要钓竿做什么?”小孩神气地说:“妈妈给我讲过一个故事,说要鱼竿比要鱼更重要,这样一辈子就有吃不完的鱼了。”很显然,妈妈给他讲了“授之以鱼不如授之以渔”的故事。

刘晓迪微笑地看着孩子,心想,真是个聪明的孩子。但没想到,老人却说:“其实不对,就算我给你钓竿,你也吃不到鱼,因为钓鱼重要的不是鱼竿,而是钓技。”

刘晓迪一下子豁然开朗,开始反思自己的写作之路,之前的很多作品是对名家风格的跟风,缺乏个性。她和孩子一样,只因羡慕鱼,便盲目地向渔人要鱼竿,却忽视了钓鱼的技巧。

而要想突出个性,就要发挥自己的长处。她的特长就是爱思考,发散思维能力强,富有创造性。于是,在坚持写歌词的同时,她开始涉猎广告词创作。

没想到在广告领域,凭借她顽强的意志,取得了骄人的成绩。大二时,为威海一家水泵公司创造广告语“青山水泵,力贯长虹”,赚取人生第一桶金500元。后来,又为临沂一家物流公司创作广告语“久隆物流,真心永久”,赚取2000元。此后,她便一发不可收,先后在几家网站投标并中标。

机会总是垂青那些有准备的头脑。2010年5月,刘晓迪无意间看到一个创意网站征集全球的创意达人,其中一个悬赏任务就是给麦当劳写广告语。于是,她就轻松地写了一句广告词投了过去。

结果,经过激烈角逐,河南卫视播放的《创意时代》栏目,诞生了第2位“金牌创意骑士”刘晓迪,她获得由网站和麦当劳公司提供的奖金3000元以及10万元轿车一辆。

刘晓迪的这句经典广告语就是:“为什么妈妈的厨房不叫麦当劳呢?”一句14个字的广告语,让这个女孩的人生站在更高的新起点。

看来,人只要找准自己的位置,发挥自身的长处,成功是迟早的事。

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篇18:我的文具盒小学

全文共 593 字

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我有一个既漂亮又实用的文具盒,还是圣诞老人送给我的礼物呢!

他的形状是“PSP”形的,颜色呈淡绿色 ——  因为我喜欢草地,所以我喜欢淡绿色。他的里面贴了许多我喜欢的贴纸,背面是一个小天使在画画  ——   仿佛在对我说:“小主人,你看我画得怎么样啊?”我常常会被他那淘气可爱的样子逗得哈哈大笑。

这个文具盒的设计很简洁,分两个小房间。第一层上有乘法口决,我有不会做的题目时,就会看看乘法口决。第一层比较小,只可以放一些备用文具;第二层可比第一层大多了,可以放一些常用文具,如自动铅、橡皮、尺子、钢笔……这些文具在文具盒里摆放得整整齐齐,用起来很方便。

我的文具盒不仅漂亮,设计简洁,而且简朴实用。不信,请听我绍。有一天晚上,我听见文具盒里响起了激烈的辩论,尺子大哥先说:“如果没有了我,小主人划线时,线就歪歪扭扭的。”铅笔弟弟反驳尺子大哥,说:“如果没有了我,小主人怎么写字呢?”橡皮姐姐说:“如果没有了我,小主人写错了字怎么办呢?”他们争论个不停。这时,文具盒爷爷说:“如果没有了我,你们住哪儿呢?”文具们听了,异口同声的说:“对,对,文具盒爷爷的功劳最大。”是呀,是文具盒给了文具们一个温暖的家,使他们能安静地睡觉,和睦相处,随时为我的学习服务,他的功劳可真大呀!

虽然这只文具盒已经伴随我两年了,表面有点破旧,但我依然很喜欢他。因为是他的默默工作,才使我的学习更加优秀。谢谢你,文具盒!

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篇19:文具盒里的争吵作文500字

全文共 497 字

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晚饭后,小主人写完作业就跑出去看电视了。这时,文具盒里发出叽叽喳喳的声音,搞得小主人的房间吵像菜市场一样。

首先发话的是铅笔,它说:“主人的文具盒里我才是主角,如果没有我,小主人就不能画画了。”水笔听了不满地说:“哼!没有我小主人就不能写字,如果小主人写不了字,那她考试就会得零蛋,所以还是我最重要!”矮小的橡皮擦也跑出来了,它昂首挺胸地说:“我才是最重要的,如果没有我的话,小主人就不能擦掉写错的字,如果不擦掉写错的字,那小主人就永远写错字!”尺子也赶过来骄傲地说:“我才是最重要的,如果没有我,小主人就画不出直线。我还记得今天早上小主人在数学课上要用尺子画图,小主人用了我后,她画的直线特别直。所以我才是最重要的!”突然,后面传来一个温和的声音:“孩子们,你们都别傲世轻物,你们都很重要,少了哪一个,小主人都会不开心,所以谁都是最重要的。”原来,说话的是和蔼可亲的文具盒奶奶。铅笔、水笔、橡皮擦和尺子听了都低下了头,一个个脸红得像个大苹果。

听了文具盒奶奶的话,小伙伴们一个个都认错了,然后手拉着手一起回到文具盒里。从此以后,它们再也不争辩谁最重要了,因为它们把文具盒奶奶的话永远铭记在了心里。

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篇20:我的文具盒

全文共 459 字

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我有一个既实用又美观的文具盒,它是布做的,里面有许多小口袋。把它平铺在桌子上,每个小口袋里都装着不同的文具,有橡皮、铅笔、钢笔……我来给你们介绍一下吧!

第一个口袋里装的是爱干净的橡皮妹妹。它穿着粉色的外衣,散发出淡淡的香味。橡皮妹妹的邻居是铅笔先生。铅笔先生一旦写错了字,橡皮妹妹就会叫嚷起来:“铅笔先生,别再写错字了,你把我的身体都弄脏了!”橡皮妹妹可真臭美!

铅笔先生最胆小了!为什么呢?原来它的铅一断,我就拿削笔器给它削笔,它就会在削笔器里大叫:“哎呦,轻一点,轻一点,痛死我了!”瞧,它够胆小吧!

第三个口袋里装的是勇敢的钢笔哥哥。钢笔哥哥就像一位年轻的战士,充满了活力。每当我要写字的时候,它就会跳到我手里,把字写得工工整整的。我有时会不小心把它摔在地上,钢笔哥哥就会流出蓝色的“血”!钢笔哥哥说:“不哭不哭,我是勇敢的!”

红笔是特殊成员,住在最后一个口袋里。它是一位公正的小法官,因为它会在正确的答题上画“√”,在错题上无情地打上一个“×”,它可铁面无私了!

这就是我的文具盒,是我学习的好帮手,又是我的好朋友。

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