找到文具盒汇总20篇

我有一个多功能文具盒。它是银白色的，如果晚上停了电，不能写作业，按一下绿色的按钮，文具盒马上会发出夜光，你又能写作业了。

它是背面有一台微型电脑，如果看不出，按一下“影视”键，它就会把 内容像放电影一样放映在墙上，它旁边有一支水晶笔，你可以用它当鼠标来操控电脑。而且，它防水、防火、防撞，由高钢度铝合金制造。正面有一台电视，共设100多个频道，你写作业写累了，可以看一会电视，它不会放射对眼睛有害的紫外线。上面还有一块表，旁边有很多洞，铅笔可以自动弹出来，右边有一个“监视遥控器”，它可以监视同学们在哪里，都在干什么，这样就不怕找不到同学了。

我发明的这种文具盒，会受到人们的喜爱。

夜深了，小主人进入了甜蜜的梦乡，文具盒里却传来了铅笔、橡皮、直尺的争吵声……铅笔说：“我长得最帅，瞧，我的身材多苗条！我应该当你们的头，你们看，主人每天都要拿我写字，没了我，主人就会作业完不成，笔记不了，我的功劳最大，应该是我当头！”橡皮听了，怒气冲冲：“你算什么?！瞧我的皮肤多白净，我可以用来擦写错的字，我每天都在帮你改正犯下的低级错误。要是没有我，主人的作业中就会错字连篇，我的功劳才大呢！我应该当你们的头！”直尺听了，也挺不服气，说：“哼！应该是我当头！数学课上。老师要求同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……这时候，没有我行吗?再说了，我的身材多修长，你们哪个有我长得帅?所以，我当头再合适不过了！”“我当头！”“我当头！”“我当头！”铅笔、橡皮、直尺吵得没完没了，不可开交。这时候，文具盒忍不住说话了：“其实，你们各有长处，正所谓尺有所短，寸有所长，何苦争得面红耳赤呢?只有尽心竭力地为主人服务，我们的人生才更有价值呀！”听到这里。铅笔、橡皮、直尺都渐愧地低下了头。从此以后，它们再也不吵架了，大家和睦相处，尽心尽力地为主人服务。

文具盒是我们学习生活中不可缺少的学习用品，我们班上的同学们都有各式各样的文具盒 ，有铁制作的大大方方、有布料做的小巧玲珑，当然我也有我自己的文具盒 ，是布料制作的上面有巴比娃娃图案，我很喜欢它。

一天，我在英语补习班的英语测试中得了一百分，我的姑奶奶知道后可高兴啦，她说要给我一个奖品，我一听开心极了，想了想说：“我要一个三层的文具盒”。姑奶奶爽快的答应了。

我们高兴地来到“三得利”文具店，哇！里面的学习用品真多呀！各式各样、琳琅满目，每个商品都那么的抢眼，搞得我都快没有主张了。我一会拿起这个又放下，一会儿又拿起那个，左挑右选，最后好不容易才找到一个图案是米老鼠铁制三层文具盒，文具盒的颜色是粉色的，上面两层矮只能放橡皮和直尺，下面一层比较高一点，可以放铅笔、自动铅、钢笔等，因为我已经上三年级了，要准备钢笔了，所以要考虑到这一点，文具盒上还有一个卡书的小书架，这样写起作业来我就可以把书放在书架上，很方便。你们应该也很喜欢我这个文具盒吧？

这个文具盒即将成为我新学期的好伙伴，我一定会好好爱护它、要让它见证我的进步，我喜爱我的文具盒！

我有一只又结实又耐用的文具盒，它已经陪伴了我三年了。现在就让我来把它介绍给大家认识吧。它的身子是长方形的，长二十厘米，宽七厘米，高三厘米。上面画着一个可爱的小女孩，她长着一双乌黑明亮的眼睛，还戴了一顶国宝熊猫的小帽子呢。她还有一个英文名字叫“yoyo”。她正在一边卖着各种各样的鞋子，一边好像在对我说：“小主人，你要好好学习，我会一直陪伴在你身边的。”每当看到她，我就会对学习更加有信心了。文具盒不仅外形美观，而且用途还很大呢。首先打开文具盒，里面是一座二层小楼，第一层住着铅笔妈妈和水笔爸爸，第二层住着尺子哥哥和橡皮妹妹，它们正在睡大觉呢。当我上英语课时，水笔爸爸就会蹦出来，把字写得工工整整的。当我上数学课时，尺子哥哥就会出来把线划得直直的。当我上作文课时铅笔妈妈和橡皮妹妹就会出来，把作文写得好好的。

我最爱我的文具盒了，因为它带给我欢乐，带给我学习的信心，我和文具盒是永远的好朋友。

大自然是多么美丽壮观，但我们的生活仿佛离大自然已越来越远，所以，我决定去找回那美丽的大自然。

走进森林，一阵微微的秋风拂过我的耳畔，脚下一层由落叶铺成的地毯发出“呵哧呵哧”的声音。鸟儿在枝头为我歌唱，花朵为我表演，那一块块岩石在为我演奏那最美的乐曲。

路过溪边，那“叮叮咚咚”的流水声美妙动人，许多动物都来倾听这优美的音韵。小鱼们也迫不及待了，纷纷跃出水面为小溪伴舞，“叮叮咚咚”的声响再加上小鱼们跃上跃下的“啪啪”声，形成了一首优美的乐曲。我不禁发出赞叹：“此曲只因天上有，人间难得几回闻。

经过草地，那碧绿的草坪让我驻足痴望，我情不自禁地躺在草地上，望着那湛蓝的天空，望着那悠悠的白云，望着那火红的太阳，显得十分惬意。湛蓝的天空中时不时的飞过一群群的归鸟，微风为蓝天喝彩，小花为蓝天起舞，小溪为蓝天歌唱，树叶为蓝天吟咏。

我想我找到了，我找到了我要寻找的大自然，我找到了那美丽的大自然。

[二年级作文：找到大自然

夜深了，一个橘黄色的文具盒里传出了一阵阵对话，这究竟是怎么回事呢？让我们去看看吧！

原来，文具盒里在议论谁最厉害。演唱会的评委分别是“尺子小姐”“擦子先生”和“圆珠笔先生”。参加的人有“铅笔小姐”“圆规弟弟”“红笔妹妹”以及“涂改带哥哥”过了一会儿，议论总算开始了。

第一个出场的是“圆规弟弟”。他说：“我是最厉害的，如果主人的文具盒里没有我，他就不可以画圆这个图形了！”第二个出场的是“涂改带哥哥”。他说：“如果没有我，主人写错了字就不可以涂掉了，那样可多难看啊！”第三个出场的是“铅笔小姐”。她说：“如果主人的文具盒里没有我，他就不可以写作业和素描了！”最后一个出场的是“红笔妹妹”。她说：“谁说只有铅笔可以写字了，红笔也可以，如果没有我，主人就不可以订正错了的题目了！”

轮到评委们评价了，他们一起说：“你们四个东西一样厉害，各有各的长处，各有各的功能，所以我们最终的评价是全部获胜。”

经过了这次的议论赛，他们都受到了启示！

有一天，文具盒里吵吵闹闹的，吵个不停的是文具盒里的文具们。瞧，它们的眼睛瞪得多大；听，它们的嗓门提得多高。

首先，发言的是橡皮：“我可以把铅笔写上去的字给洗掉，这里面功劳我最大。”橡皮的话刚说完，钢笔立刻说：“你擦不掉我，这里面没一个比得过我。”透明胶抢着说：“我洗得掉钢笔，这里没一个比我强！”尺子说：“我的功劳最大，我可以帮助主人测量物体的长度。”就在大家争得不可开交时，文具盒说：“你们都很伟大，都能成为主人的好帮手！”

记得我是在小学二年级就认识他的。我们仅仅相处了三天，就成了好朋友兼死党。每天上学不是我去找他，就是他来找我。每天放学，通往学校的小路上总会有两个在相互追逐、嬉戏中回家的小小身影。这两个小小的身影就是我和他。

那时的我们才十岁，幼小的我们天真无邪：整天粘在一起，一起玩，一起上学放学，还一起在暗地里痛骂那些欺负过我或他的同学，作为口头上的发泄。我们常到学校后山的池塘里抓蝌蚪，玩够了就将蝌蚪甩回池塘。有时候因用力过猛，还未扔出去的小蝌蚪就已经烂在手心里了。之后我们在水里洗手，搓洗干净了才回家。没有都是这样玩，所以每天都过得很开心。

但时间会改变一切。转眼间，我们一起度过了两个快乐的春秋，然后升上了四年级。虽然我们的友情还是和以前一样，但由于他结交了一些不受老师青睐的、总是出口成“脏”的孩子，我们也不总在一起玩了。渐渐的，他也被老师们划入了坏孩子的行列。老师找他谈过话，但他总以一脸不屑、狂妄的表情想对待。我也跑去劝过他，他才稍微收敛了一点，和那些厌学的家伙们拉开一段距离。然而没过多久，刚被老师稍稍看好的他，有故态复萌了。我第二次去劝他，他却不领情，生气地叫我不要多管闲事，还说如果我不是他的好朋友，他是不会给我面子的。我听了那番话，生生地愣在那里……

后来我独自去了久违的后山池塘，却只看到了一片菜田，原来的小池塘消失了，我内心又多了一份失落。想想自从上了四年级，我一直没来过这里，他必定也是这样。我们——难道已经分道扬镳了吗?变了，我和他的友情变质了，连我们儿时的游戏场所也变了，我带着消极的心情孤单地度过剩下的四年级的时光。

而在五年级，我却差点完全地失去这个朋友。记得那天，他们一伙人约了要在放学后去揍一个打过他们“弟兄”的人，我费了一番力气才在放学之前找到他，求他不要去，但他没听我的。几天后，老师找他谈话，说他的那群朋友可能会被开除，如果他仍不肯回头，下场会跟他们一个样。我去求情了，向老师保证我会劝他往好的方向发展。说了很多，老师总算答应要给他一个改过的机会。在我的劝导下，他终于意识到了事态的严重性，承诺要和那帮“弟兄”断绝来往。

不多久，他那群朋友因为再一次打架，被学校开除了。我再也不用担心他被人带坏了。我庆幸我的真诚付出或多或少拯救了一为朋友的人生，也救回了我们失落的友谊。他再也没跟他们混在一块，我和他的友谊回到了最初的样子。

不少人都用过文具盒，用它来装文具装东西。今天我就来讲一下文具盒的功能吧！

文具盒可以装各种各样的文具，而且文具盒有大小不同，颜色各异。文具盒长大约有20厘米，宽大约是10厘米，因为颜色不同，所以自然分成男生款和女生款。

文具盒可以分两大类：一类是硬的铅笔盒，一类是软的笔袋。硬的铅笔盒是由塑料做成的，只能放铅笔和橡皮，所以叫做铅笔盒。现在超市里只有少量的铅笔盒；笔袋是由布料缝制而成的，笔袋里可以放各种各样的文具，可以容得下数10支笔，有时甚至比10还要多，这就是笔袋的功能。大多数学生都非常喜欢用笔袋。

另外，还要些不常用的2-3层的文具盒，可以区分各种笔和其他文具用品。

笔袋虽然深受喜爱，但是有不少缺点。很容易脏，比如：被笔染了色，一些打开笔帽的布料上划了几次等等，这些都是笔袋容易脏的原因。还要就是笔袋洗了以后染色的部分不容易洗掉，而且笔袋还掉颜色。而铅笔盒却不怕脏，因为它比较坚硬，外表比较光滑，可以用纸擦干净。

文具盒的寿命是很长的，一般在3-4年，可以从小学1年级用到4年级。笔袋也很容易被磨破，如果你用的笔袋已经多年了，那么可能是被桌子上来回摩擦给磨坏了。只有你多加保护它，使用寿命会更长。

相信大家已经了解文具盒了吧？它是我们学习之路上的好伙伴。

我非常喜欢我的文具盒，因为这是我生日时妈妈给我买的。

一个精致的紫色的布袋上嵌着一朵淡紫色的玫瑰花，好像随时会吐出芬芳。花的旁边还有一只可爱的米妮，这在和我微笑着招手呢!每次看到它，我的眼前总是浮现这样的画面：米妮走进了一个大花园，里面到处盛开着各种各样的花，牡丹、君子兰、月季花、就连水里那荷花都出淤泥而不染，真是美丽至极。米妮不由自主的慢慢哼起了歌，，径直走向了一朵含苞待放的紫玫瑰旁，轻轻的将鼻子凑上去，汲取它的芬芳，让我不得的不羡慕她起来。其实，它还帮过我大忙呢!

有一次，老师布置了一篇作文，我冥思苦想找不到素材，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。正在我灰心丧气，想要放弃的时候，一抬头，就看到了我的文具盒，那玫瑰仿佛是安神剂，一见它，我躁乱的心一下子平静了下来，这时的我早已舒展开眉头，落落大方的开始了想象，顺利的完成了作文，还得到了老师的赞扬。

我的文具盒不仅美观，能使我努力学习，还非常实用。

它分为了两部分，一个大口袋里放着铅笔、尺子，橡皮，小刀和彩笔，一个小口袋里装着我最喜欢的两支钢笔，他们都是我的好伙伴。

瞧，这就是我的文具盒，我非常爱它!

文具盒是我的学习伙伴，里面居住着许多学习用品，下面我就为大家介绍一下。

我的文具盒是一个长方体，它分为正反两面，上面都有可爱的米奇和米妮在开心的跳舞的图案呢。它的右边是一个小长方形方格，里面可以放一块橡皮，它的旁边是一个卷笔刀，在我铅笔粗的时候帮一下忙，文具盒的里面有一个铅笔套，可以放一支支的铅笔，还可以放许多成员，有钢笔、橡皮、尺子。铅笔就像一位彬彬有礼的绅士。铅笔就像我最好的朋友，陪我度过每个学期。橡皮跟铅笔是好伙伴，它们俩形影不离。尺子是我最得力的助手。它可以帮我测量每条线的长短。它们都居住在里面，不吵不闹，互相谦让，可友好了。这就是我的文具盒。

因为文具盒已经融入到了我的学习中，它是我学习中必不可少的一部分，所以我爱我的文具盒。

我有一个漂亮的文具盒，那是我生日时妈妈送我的生日礼物。

我的文具盒是用布做的，这是它与众不同的地方。文具盒是长方形的，长大约是2分米，宽大约是1分米。是银灰色的，看上去像一个长长的银色的小书包。它还有一个小盖子呢!盖子的颜色也是银灰色的。它的外形小巧玲珑，它就像一块海绵一样，你想怎么放，就能怎么放，只要给它一点空隙，它就能放得下。

这个文具盒不光小巧玲珑，而且还很实用。只要把这个银灰色的小盖子掀起来，就可以看到三个放笔的布筒，一个大包是放尺子、记作业本等其它文具。另两个小包一个让放课程表，另一个放改正贴纸。

文具盒的图案也很漂亮。是一只米老鼠，它叫“米奇”。米奇全身是黑色的，它有一双圆溜溜的大眼睛，黑黑的鼻子，大大的嘴巴。它带着一双白色的大手套，穿着红色的短裤和米黄色的鞋子。米奇的身后还有一个巨大的米老鼠头。

我喜欢这个小巧玲珑的文具盒。

[我的文具盒说明文作文

我有一个漂亮的文具盒。它是我上二年级的时候，爸爸、妈妈送给我的开学礼物。

我的文具盒是长方体形状，盒面的图案是迪斯尼里的米奇、米妮和唐老鸭。米奇托着腮、跷着腿，唐老鸭歪着屁股，让人觉得很可笑。我的文具盒分两层，上面一层是放铅笔的。每一支铅笔都有一个固定的小套子，使铅笔们都有一个自己的家。下面一层是放尺子的。我的橡皮擦单独放在文具盒右侧的小盒子里，它就再也不会被铅笔弄脏了。

别看我的文具盒小小的，可它的作用却不小。它可以把我的文具进行分类摆放。这样，我找起来就非常方便了。

米奇是我最喜欢的卡通人物，我喜欢它的幽默、可爱和调皮。我文具盒上的浅蓝色也是我的最爱。浅蓝色年看着非常清爽、舒服。我爱我的文具盒，我喜欢它的色彩、图案，更喜欢它的用途！

在一个城堡里，住着文具们，它们每天各司其职。一天，小主人已经熟睡，却传来了争吵声！原来是文具们在争吵，它们在比谁的功劳大，钢笔第一个跳出来，说道：“要不是我出马，小主人能写出这么好看的字吗？”

修正带弟弟也不甘示弱，趾高气昂的说道：“我的功劳最大，你写错了字都是我来涂掉的。哼！都是你的墨水太浓了，弄的我的头都是脏兮兮的。”

尺子姐姐也无法忍受了：“我的功劳才最大，你们能画出优美的图行吗？”“那还不都是我画出来的，没有我你们谁能画出来？所以我的功劳才最大！”铅笔哥哥撅了撅嘴说道。

雪白的橡皮妹妹不服气的说道：“我的功劳才最大，铅笔，要不是你老是画错图形，我现在还是一个美丽的白雪公主呢！”

铅笔哥哥心想：真实的，还不是小主人把尺子放歪了，应该是尺子，怪我喽！

尺子姐姐好像听见了铅笔哥哥的心里话，双手抱在胸前，把头别了过去，撅起了小嘴，嚷嚷道：“还不是我及时改正，橡皮妹妹把你改正过来就要怪你了。”

橡皮妹妹附和道：“就是。”

“我的功劳最大”“我的功劳才最大”“我的才最大”“是我”“我”……

文具们争吵不休，各争各的，又指别人的错误，越吵越凶，越吵越激烈。他们吵醒了正在休息的文具盒爷爷，文具盒爷爷摸着胡子，笑着问它们：“孩子们，你们吵什么呢？”“文具盒爷爷，你说我们谁的功劳最大？”文具们七嘴八舌的问道。文具盒爷爷笑着说：“孩子们，你们少了谁都不行，只有齐心协力才能帮助小主人取得好成绩！”

是啊，各有各的长处，要取长补短，才能更加团结。

文具们都羞愧的低下了头，从此，它们更加团结了，小主人的学习也越来越好了。

李爷爷最近生病了，卧床休息了一个月他在一个月前，每天早上都坚持拄着拐杖去森林呼吸新鲜空气。

今天已满一个月了，于是他想“重返”森林。

他边走边幻想，昔日茂盛的森林，还会增加哪些树种呢？

可当他看见一个个粗大的树墩，他由惊讶变到失望。就在这时，又累又渴的小黄鹂飞到了李爷爷的身边。突然，那一根木拐杖引起了它的注意。它停在拐杖上，不停地啄着拐杖，大概是在找虫子吃吧。

李爷爷有一颗善良的心，他不赶走小黄鹂。李爷爷在身旁的树墩上坐了下来，回忆起往事。他的童年是在这片森林里度过的。那时他和小伙伴在森林里捉蛐蛐，摘树叶，听听小鸟美妙的歌声。想到这儿，李爷爷不禁潸然泪下。

李爷爷带着悲伤的心，颤颤巍巍地拄着拐杖，回家了。

两三天后，李爷爷生了重病，一直好不起来，医生也找不出病因，儿女说他打去了森林后就一直心事重重。我知道，他是因为树木被砍，伤心过度，毕竟这片森林陪了他一辈子。

一周后，李爷爷走了他像森林突然没了一样，突然走了

有一次，我语文考试得了满分，我高高兴兴拿着试卷交给妈妈，妈妈看后，也很高兴，并且表扬了我，希望我继续努力，再接再厉取得更好的成绩，因此妈妈奖给我一个文具盒。

我非常喜欢这个文具盒，绿色的文具盒长方体，盖子上有一把小锁，上面还有奥运五福娃，打开盖子，里面分三层，上层放尺和三角板，中层放铅笔和橡皮擦，下层放小小的记录本，使用起来很方便，有了它的帮助，学习用具就好找了。

我爱我的文具盒，更爱文具盒上的五福娃，它给了我美好的祝愿，给我带来了学习进步的好运。

我有一个文具盒，是我过六岁生日妈妈送给我的礼物。

那个文具盒十分漂亮，还是铅笔型的，身体是蓝色的，铅笔头是棕色的，活脱脱一个铅笔！而且，它身体上还写着字母，字母旁边有个蓝色的拉链。那个拉链像一个小汽车在一条蓝色的大路上跑来跑去。

拉链一拉开，里面就呈现出一番热闹的景象，铅笔弟弟拉着橡皮妹妹出去玩；钢笔叔叔要和油笔阿姨去约会；尺子姐姐则挺着长长的背，像长颈鹿一样，给学生上课。好不热闹！

你别看它们爱吵闹，可做起事来却是一板一眼，一丝不苟。

有次，我正在做数学题。突然，有一道题要用铅笔作图，我灵机一动，对铅笔弟弟说到：“铅笔弟弟，你先不要和橡皮妹妹玩了，现在是你们工作时间。”铅笔弟弟兴奋的说道：“好呀！好呀！”我拿着它把这道题做完了。可是，这条我连的线歪歪扭扭的，怪不好看，我正愁没不展之时，铅笔给我出了一个好主意：找尺子老师！尺子老师听见有人叫它，便知道了事情的经过，激动不已地说：“我愿意！我要工作！”说着，帮我把线连得直直的，十分秀气。

当我期中考试卷发下来的时候，哇！第一名，不过这全是文具盒和在里面居住的公民的功劳。

从此以后，我对它们越来越好，我经常会往这个大家庭里加一些新的成员。

我的文具盒还有给我提醒的功能，我只要眼睛离书本太近了，或者是长时间写作业，它都会提醒我。

我爱我的文具盒，也爱居住在里面的成员。

2016年年底，罗银洲经过反复比对，发现福建漳州男子林艺辉的DNA信息，与吴世元夫妇高度相似，有15个DNA位点吻合，这让罗银洲看到了希望。

但根据国家公安部的规定，要确定亲子关系，DNA必须有19个位点吻合才行。由于设备以及技术的原因，各个省公安系统提取DNA位点的位置存在差异，因此要确定林艺辉与吴世元夫妇的关系，必须按照我省的方法，再提取一次DNA。

随后，陈鹏、罗银洲又通过同学关系，找到重庆市公安局DNA专家，将林艺辉的血液送到十堰。经过提取DNA信息比对后，双方的DNA信息有19个位点吻合。

为了稳妥起见，罗银洲又将提取的吴世元夫妇的DNA样本，送到重庆市公安局，按照当地的方法再提取一次，再做比对。

直到今年年初，通过多次科学比对，林艺辉与吴世元、王正荣夫妇DNA信息有21个位点吻合，这也就证明了吴世元、王正荣夫妇是林艺辉生物学父母。也就是，福建漳州男子林艺辉，就是27年前在武昌火车站被拐走的吴家燚。

我9岁那一年的生日，妈妈送了我一个漂亮的文具盒，我整天爱不释手。

文具盒可漂亮了。它是粉红色的，上面有两个卡通人物，一个在摆放着自己心爱的玩具，忙得不亦乐乎。一个在照镜子，摆着美丽的姿势。文具盒内部有三层，一层放着钢笔大哥，一层放着尺子姐姐，一层放着铅笔、橡皮爷爷。

每当我要写字时，拿出钢笔大哥，就能写字了。我写错字时，会拿出橡皮爷爷，用来把错字除掉。要是数学课要画直线，我就毫不犹豫地拿出尺子姐姐，让她来帮助我画直线。

文具盒不仅有这么多的用处，还发生了好多事情呢！

有一次，在上自习课时，我正聚精会神地写着作业，把文具盒放在桌子上。后面的好朋友——赵表要去上厕所，走路太匆忙，不小心把我我那心爱的文具盒碰掉在地上，我顿时大发雷霆，生气地对他说：“你为什么把我的文具盒碰，它会有多疼啊？”赵表低着头，不好意思地说：“对不起，我也是不小心吗？”我不管这些，冲他大喊：“我们绝交！”说完，我回到自己的座位上写作业了。

放学路上，我一直抱着文具盒，愁眉苦脸。只见上央卡通人物好像皱着眉毛，对我说：“你不能这样，赵表也是不小心，我也没受多大伤，快去道歉吧！”我点了点头，给赵表道了歉。

还有一次，正下课，我看见一位同学拿着一大堆作业本，向办公室跑去。突然，作业本撒了一地，我赶紧跑过去帮助他。还被老师表扬了。回到教室，看到文具盒上的卡通人物好像在对我说：“你真了不起！”

文具盒，是你让我明白了许多道理，我不会对同学们发脾气，学会乐于助人了……我爱你，文具盒！

今天是我的十岁生日，爸爸送给了我一个精致而又美丽大方的文具盒。

一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上印着的两匹骏马，一匹是枣红色的，一匹是青白色的，枣红马前蹄蹬起，后腿弯成弓形，好像要凌空飞舞;那匹青白色的呢，则回头微笑，好像在和它身边低飞的小鸟嬉闹，就在这两匹马的脚下，开放着无数朵小野花，构成了一张小花床。看着这些鲜艳的小花，我仿佛闻到了浓郁的花香。

打开装有吸铁石的盒盖，就可看到盒内的构造。盒内分上下两层。上面一层摆着一支金光闪闪的钢笔，还排着三支削好了的彩色铅笔。掀开了上层的活动板，便可领略下层的“风光”了。边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡着一把小刀。更大些的长条卧室里，“大苞米”和“小花瓶”谈得正热呼。在一个角落里，还藏着一块淡黄的小橡皮，上面画着的小海豚顶着皮球玩得正有趣。它们白天辛勤地为我服务，晚上，又和我一起进入梦乡。

别看我的文具盒平时一言不发，到了用它的时候还挺热心呢。上午上语文课的时候，把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整;上午上数学课的时候，当我画格时，直尺便会给我铺出一条笔直的道路，让我把线画得又直又长;下午上作文课的时候，当我把作文标题写错的时候，橡皮便会自告奋勇，帮我擦去……

我的成长是老师的培育。而文具盒则给我提供了很大的帮助。我代表我的文具感谢你，我告诉你，我爱你，赞美你。让我们来呼唤所有的小朋友都来爱你，赞美你吧!

在我的书包里，有课本，有字典，有名人传记，还有文具盒……但是，我最爱我的文具盒。

它的外形十分美丽，盖子上有一片花丛，花儿们竞相开放，争奇斗艳。蜜蜂们在花丛中采蜜，蝴蝶们在花丛中翩翩起舞。近处，米老鼠和唐老鸭手拉着手，正在乐滋滋的跳舞，跳起来像个疯子，米老鼠的穿样子更加滑稽：它戴着的是它爸爸的礼帽，穿着妈妈的花裙，不禁令我，哈哈大笑。

打开文具盒，里面躺着“贡献者”。有可爱的橡皮弟弟，有美丽的尺姐姐，有胖胖的圆规叔叔，还有无私奉献的钢笔……

有一次，我上英语课，用铅笔写着英语作业时，单词写着写着，就写错了。这是，橡皮弟弟高声大喊：“小主人，我来了！我来帮你擦掉那个写错的单词！”于是，它“扑通”一下，跳到了我的手心上，自愿为我服务。还有许多许多的相应例子。

文具盒，我爱你！你是我的好朋友！