风筝作文优秀(汇编20篇)
风筝断了,持之以恒的你,或许会去找,即使寻找的满头大汗,寻找了几天几夜,找到了,打个结,在放飞去感受,白云的漂浮,空气的弥漫,大地的深沉,十分欣慰。下面给大家介绍关于风筝,方便大家学习。
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513作文
1000有关风筝高一作文
全文共 882 字
+ 加入清单又一次来到长江江畔时,时维九月序属三秋,水流湍急,浑黄变成了和缓的清流,与天同色。江边有孩子在放风筝,风筝在辽阔的天宇中自由翱翔。我望着风筝,不由自主的想起了小时候,我和你一起来到江边,望着天空中自由飞翔的风筝,小小的我充满了渴慕,我求着你买的风筝。你向我讲解了放风筝的要领,我却早已迫不及待,拉起风筝便开始迎风飞跑,你也不阻拦,只在一旁,面无表情的默默的看着我。
“啪“的一声响,风筝一头栽到了地上,我不甘心的捡起,开始尝试第二次、第三次,结果还是毫无悬念的失败,我开始丧气了,拿起风筝向你走去,想让你帮我放风筝。
你却还是面无表情,眼神里隐隐的还有一股隐隐的戏谑。我看见你伸出了手,高兴的把风筝递上前去,却没有想到你把手伸进口袋,缓缓摸出一支烟与打火机,然后转过头来,淡淡的对我说了一句:“自己要做的事自己去做。”
我心中的怒火腾的就上来升了起来。我看着你那苍老平静而又可憎的脸,真恨不得一拳击碎。我狠狠将风筝只在地上,转身,气呼呼地坐在岩石上,等待着你像其他亲戚一样,走过来向我妥协。你去拿起那地上的风筝,走到我面前,仍是淡淡的语气,却多了一丝威严:“你要是这般软弱,我们现在就走。”
我抬起头,瞪大了眼睛,从以前从没有人这样对我说话,当我遭遇挫折时,总是能得到安慰温暖与谅解,夕阳下,你的脸昏暗不清,我却感到你那锐利的目光正透过浑浊苍老的眼球审视着我,仿佛正在鉴定一块珠宝,我迟疑了一下,又拿起风筝开始了新的尝试。
一次,又一次,失败的次数越来越多,但飞起的高度也越来越可观,夕阳西下,我时不时朝你的方向看去,想观察你的表情,却只见到一个高大的黑影,如同那江心上的灯塔,烟头上的火星明灭。终于我的风筝飞上了天空,在金黄的云彩下滑翔,烟头已然熄灭。我兴奋的转过头去,没想到你已经走到我身边,脸上露出了微笑。也正是这时,我才发现你的脸上有许多皱纹,你什么也没有说,但我却觉得,从来没接受过如此激动人心的奖励,
如今风筝依旧飘扬,你已不在身边,我对你的记忆却像刚发生过一般鲜明。是你,教会我怎样咽下被误解、没有被关怀的痛苦,是你教会我勇敢地前进。你是我生命里那放风筝的`人。
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篇1:寄托风筝
全文共 779 字
+ 加入清单陆小羽
风筝,依着风,牵着我,似万千星光落入我眼中。
面对父母的督促,老师的教诲,我的童年去哪儿了?理想很脆弱,因为现实很残酷。还是那句话,毕竟在读书之时,我们总在马不停蹄般地追赶他人,任谁不能慢下脚步,迎着风自由飞翔。
记得有一次同学问我,下学期准备去上什么课外补习班,我立马答道:“陈老师的作文课!”我喜欢陈老师的课,因为在那里有从来没有感受过的快乐和自由,简直就是放飞人生。
其实我很早就听说过陈老师,一直盼望着能上一天他的课,在第一次走进教室时,竟然有一股兴奋不语的情态,还有一种不速之客的尴尬。仅仅是见上老师一面就让我不敢走进教室,不是因为老师非常严厉,而是因为遇见了偶像有点害羞。
坐在新教室里懵懵懂懂,窗外的风时不时吹拂过我的耳尖。虽然时隔不久,还是被学业冲淡了记忆,但老师说了什么让我们哄堂大笑的话,我实在回忆不起来了。天花板上的灯使手影落在书页上,带着美好的温度永远保留于心。
儿时的风筝,虽与陈老师没有关系,但是风筝注定我是他学生的缘分。
我放过好多次风筝,至今还有五六个陈旧的暗藏在家里的角落。在空旷的牧场里放飞风筝,配上晴朗的天气,恰到好处。
看过鲁迅先生的《野草》,想必大家都知道其中有一篇《风筝》。文章写的是迅哥儿年少时撕毁了年幼的弟弟挚爱的风筝,剥夺了一个孩子的天真爱好的权利,心怀愧疚,终身难以排解的故事。
此时的我们也许已经失去那种魂,却懂得了那种愧,那种揪心。
我想树缝里的阳光,终有一天会灿烂,草堆里的花朵,终有一天会绽放,而我的风筝,也终有一天也会高飞。记忆中飞得最高的一次,它坠在了屋顶上,线还在我的手中,风筝却被瓦砾割破了。
和风筝一去不复返的,还有时光,愿童真与我同在,将自由轻放在屋顶的风筝上。虽然破落了,坠落了,风依然带着它。此时此刻,远方的你正在干什么?
无论向往童真还是自由,都搭载着我心中放飞的风筝,永远不会憔悴,飞扬在风中。
篇2:放风筝
全文共 290 字
+ 加入清单曾子郁
阳春三月正是放风筝的好时机,我和爸爸妈妈去院士公园放风筝。
到了公园,我迫不及待的想放风筝,我的风筝漂亮极了。它是一条快活的小鲤鱼,尾部是一条条丝带,五颜六色的,我非常喜欢。
开始放风筝了,爸爸先给我做示范,爸爸把线拉到三到五米远开始奔跑。风越刮越大,爸爸也跟着跑得快起来,眼看着就挂到树上了,爸爸使劲拉了一下,风筝巧妙地得救了。
风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中翩翩起舞,像一条自由自在的鲤鱼在湖里玩耍,它时高时低,时快时慢。
轮到我放风筝了,我学着爸爸的样子把线拉到三到五米远,一边看风筝一边奔跑,还有小朋友跟在后面嬉戏呢!没风了风筝一下子栽了下来。妈妈笑着说:“你真棒!”
放风筝真有趣!
篇3:做风筝小学生日记精选
全文共 614 字
+ 加入清单春天风和日丽,正是放风筝的季节。一个星期日上午,我在我家附近的广场上看人放风筝。在空中飘着各式各样的风筝,有蝴蝶、老鹰、蜻蜓……五颜六色,把天空点缀得那么美丽。我多么渴望自己也有一只风筝啊!
我回家央求爸爸给我买一只,爸爸沉思了一会儿,说:“买的不好,咱自己扎吧。”我不高兴地说:“那么费事,哪儿有买现成的好!”爸爸说:“自己动手扎的,放起来才有意思,才能体会到劳动创造了美。”我眨巴了一下眼睛,心想也是。“那您就教我扎吧。”我的脸色“由阴转晴”了。爸爸问我:“你想扎个什么样的?”我想了想说:“扎个五角星的吧,要红色的。‘红星闪闪,放光彩,红星闪闪,照我心……’”我一边说,一边学着潘冬子的样子唱起来,逗得爸爸大笑起来。
爸爸找来了扎风筝的竹条、彩纸等,便开始扎了起来。爸爸当导演,我当演员。我用五根细竹条,摆成了一个五角星,爸爸帮我用线扎结实。框架扎好了,就该糊红纸了。我把竹条都涂上胶水,爸爸帮我仔细地把纸糊上。接着在五角星的五个角的顶点系上了五根线,又把五条线系在一起,拴上放飞线,一个“五角星”风筝就扎好了。看着面前的风筝,我总觉得还少点什么,于是我用彩笔在风筝上画了一只和平鸽。爸爸看了,还一个劲儿地夸我有“艺术细胞”呢!
我迫不及待地想检阅一下自己的劳动成果,让美丽的五角星和和平鸽一齐飞上天空。
我和爸爸来到广场,爸爸擎着风筝,我拽着放飞线向前跑。风筝终于飞上了蓝天,它载着我的理想、我童年的梦,飞上了碧蓝碧蓝的天空……
篇4:看图写话放风筝二年级作文精选
全文共 315 字
+ 加入清单星期六的早晨,我正在睡觉。忽然,妈妈进了我的房间,对我说:“赶快起床,今天爸爸妈妈带你去公园放风筝。”听了妈妈的话,我赶快起床,吃完饭,我们一家人高高兴兴地去了公园。
到了公园里,太阳红红的照在大地上。树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌,小草绿油油的从土里钻出来。花儿开了,漂亮得像美丽的小姑娘。公园里人好多,爷爷奶奶在打太极拳,叔叔阿姨在散步,小朋友在放风筝。
天上的风筝好多呀!这些风筝各式各样,很漂亮。有星星风筝,蝴蝶风筝,老鹰风筝,蜻蜓风筝,多得我都快要数不清了。
我赶紧拿出我的孙悟空风筝,把风筝交给爸爸,我拉着线边跑边喊:“一、二、三,放!”我越跑越快,风筝越飞越高,我还要跑得更快,让风筝飞得更高。
放风筝真好玩,下次我还要放风筝。
篇5:孩子风筝初二作文
全文共 800 字
+ 加入清单儿时,我玩过很多有意思的游戏,可在其中我最爱玩的是自由的飞翔的小风筝。
艳阳高照的夏初,轻风泛起的早上,我和父母驱着小轿车兴高采烈地赶到职教城的小河边。这时,蓝蓝的天空中已飞满了各种各样独特的风筝,倒映在宁静无澜的河面中,时刻若隐若现地擦抹着色彩缤纷的星辰小一点,一会儿清楚可见,一会儿模糊不清。
因为我赶快取下我那讨人喜欢的笑脸风筝,但见爸爸仍在观查着风频,我已经激动得像脱弦的箭一般立刻夺过爸爸手上的“小笑脸”,用自身一知半解的自以为是不顾一切地飞奔、摔风筝、施工放线,想让它穿进云宵似的半空中翱翔。但是,但见可伶的“笑脸”半空中跌坠落落,风好像把它吹出了“小哭脸”,我还在心里不由自主地抱怨道“真不成器,快点儿飞起来呀”。
这时候,爸爸赶快追来,从我手上取走线轴,慢慢地卷线,依据风频缓缓的挪动步伐,还隔三差五松一下紧一下地扯着线……一开始我心急地在爸爸身旁督促“哎哟,快掉下去了”“哎哟,歪到那里了”……可渐渐地我发现了“小笑脸”能飞愈来愈稳,慢慢地如鸟儿一样半空中无拘无束地翱翔的情况下,因为我张开双臂在草地上伴着它飞奔,大声地呼喊“棒极了,棒极了,成功了!耶!”
平静下来后,我奇怪地求教爸爸怎样操纵风筝能飞又高又稳。爸爸仔细地跟我说,放风筝前应先观查风频,随后逆着风往前飞奔,渐渐地放宽手上风筝,逐渐释放压力线轴,让风筝沿着风往上飞。当发觉风筝有一些不稳、风筝线有一些松的情况下,就紧一紧线轴;当风筝线扯得过紧的情况下,就适度地松一松线轴。多训练、多试着,就能越干越好啦!果真,我就用爸爸专家教授的方式再去试着的情况下,“小笑脸”总算能够稳本地飞起来了!母亲立在我的边上,笑眯眯地说:“呵呵呵,小宝贝,你总算学会了哦!太棒了”。“你看看,什么事情都需要讲方法吧”,爸爸也旁夸奖我道“继续加油哦!”
现如今伴随着時间以往,那风筝早已没有了,但那始终的“笑脸”却始终挂在心里,始终地记在童年的趣事里!
篇6:放风筝
全文共 382 字
+ 加入清单刘怡谦
一天早晨,我早早起床,往窗外一看,外面雨过天晴,阳光明媚。窗边的柳树的枝条飘来飘去,像在跳舞的八爪鱼。我发现这种天气正适合放风筝。
于是,我迫不及待地叫醒爸爸妈妈去放风筝。为了早点放风筝,我们匆匆忙忙吃完早餐便出发去江滨路了。路上,我在车里欣赏着我的蝴蝶风筝。只见它有一对彩色的翅膀,上面还有朵小红花;它的身子是棕色的,尾巴是橙色的,上面还画着十颗五角星;最有意思的是,它的触角上还有两条毛毛虫。
终于到了江滨路了,我拿着风筝,兴奋地从车上跳下来。妈妈帮我找了块干净的路面,我小心翼翼地把风筝摊开,绑上,然后开始放风筝了。我放了20厘米的线,接着跑了起来,边跑边放线,风筝就飞上天了。
风筝越飞越高,我在地面上跑了个圈,风筝也飞了一圈,真有意思。
午餐的时间到了,妈妈说:“去吃午餐了!”我收了风筝线,高兴地回家了。我把这件有趣的事写成了一个故事,瞧,你正在读它呢!
篇7:好玩的放风筝作文400字
全文共 395 字
+ 加入清单周未,我和作文班的同学一起去胜利塘公园放风筝。
到了公园,树枝微笑着和我打招呼。从老师手里领取一个硕大的风筝后,我着急地和同学陈焯逸一起飞行。是风不给力,还是风筝太笨拙,不知怎的,我俩使出了混身的力气,就是飞不起这个调皮的风筝。
“是不是这风筝有毛病啊!”我俩试飞了几次后,忍不住讨论起原因。
“可能是东南风不给力吧!”我们换另外一个场地试试看吧。“好的,去哪边的公园角落飞飞看。”陈焯逸一边手指方向,一边手拿风筝说。
果然,这里的风大得多,而且有人把风筝放得老高老高了。我和陈焯逸检查了风筝,确定没坏,就拿起风筝跑了起来。阵阵春风吹来,风筝像一条飞鱼跳向天空,寻找宝物似的嗖、嗖、嗖只往上升。在空中,调皮的风筝自由自在的飞翔着,根本不想接受我这个”小主人”的命令。
天色渐暗,细雨飘落了,我俩费了九牛二虎之力,才把风筝降伏下来。
半天的时间过得真快啊!我们只得依依不舍地回家,笑声在公园里留下纪念吧!
篇8:写放风筝的作文400字
全文共 406 字
+ 加入清单阳春三月,一天,春光明媚,风和日丽,正是放风筝的好时节。许多小朋友来到大草坪上放风筝。
悦悦、乐乐和晨晨也不例外,当他们来到草坪上时,哇!天空上可热闹了!有“金鱼游水”、“飞龙盘旋”、“老鹰腾飞”……各式各样的风筝穿梭在云间。
乐乐也迫不及待地开始了,他先一只手拿着线轴,另一只手拽住绳子,晨晨则把风筝高高举起,等着乐乐地号令。“准备好了吗?”乐乐问,“听我指令哦!”
“放心吧,我举得快成长颈鹿了!”这时,乐乐觉得手中的绳子越来越紧,知道时机到了,他大喊:“放——手——吧!”然后奋力向前跑去。
乐乐耳边响起了“呼呼”的风声,但他还是不放心,他转过头去问晨晨:“飞得……高吗?”
晨晨拍着手欢呼:“飞得太高了!”一旁的悦悦也满脸羡慕:“太厉害了!我都快看不见了!”瞧!远处那一家三口,小男孩的风筝飞得可高了,他的父母不禁为他竖起了大拇指。
这一天,大草坪上回荡着孩子们的欢声笑语,真是“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”啊!
篇9:追光的风筝
全文共 812 字
+ 加入清单朱文琪
风筝,我有过风筝吗?我陷入深思。
隐约记得那是一个悠闲的午后,我们一家人散步闲聊。俗话说三月三放纸鸢,恰好是三月,路边小卖铺里摆满了各种各样的风筝,我一眼相中了那只神情高傲的五彩蝴蝶状风筝。
拿着王者般的风筝,我暗想,一定要把它放得最高。于是,我迫不及待地撒开腿冲到江边的堤坝上,想立刻将它放飞。但它就是不听话,像是赖在岸上似的,怎么也飞不起来。于是我便拖着风筝线,把我的蝴蝶拖回了家。
后来,我再也没有碰过风筝,面对繁重的课程安排,一日日的早出晚归,升学的压力悄悄压上我的肩。但不知怎的,却常常在梦中梦到自己成功放风筝的场景。每当此时,我脸上总会绽开如春风沐浴般明媚的笑容。
青春期的来临让我猝不及防,它毫无关照地进入了我生活。面对自己努力后依旧平平的成绩,父母的担忧,老师的鼓励以及同学们自信又胜券在握的轻松眼神,我更加焦虑了。可能同学们间无意的玩笑是对的,我就是典型的头脑简单、四肢发达。
每次上体育课我都会一个人躺在草坪上,抬头看着湛蓝干净的天空,它像是永远一尘不染,时常让我感到扎心刺目。也可能是长时间埋头苦干,面对清澈明亮的天空,发霉的我也慢慢地褪去了心中的复杂情绪。
初三生活让我感到疲惫,无数次想挣脱如风筝一般绚烂的飞翔,蒲公英般随遇而安。但我想的一切一切在这如今的大千世界里,我早已沉入世俗中,因此,我此时此刻所想所写,不过是无声的埋怨罢了。中考将至,忘记过往,从头来过,弥补及珍惜现在的一切,用心去努力去爱,带着感激的心的温度去追逐记忆深处的一抹光,做一个追光者。
等一切结束,暑假来临,我一定要好好的把压在已经一层灰的箱子上的风筝拿起,再一次勇敢的面对它,并放飞它。
这一次我要把它放得很高,把它在风的指引下摇晃着去往下一个站台,带着我的诗去往各地,他将去的地方总有一天我会到达。
我牵着风筝的红线连接起一个又一个梦,去攻破阻碍与困难,追寻超越极限的勇气与毅力。
我的风筝会飞得很高,我的梦终将实现,永远做个追光者。
篇10:放风筝
全文共 207 字
+ 加入清单周于喆
今天,妈妈带我去放风筝。我和妈妈去买了一个小鸟风筝,到了公园,人山人海的人在放风筝,有蝴蝶、老鹰、小鸟、蜈蚣等。
妈妈把风筝递给我说:“先自己放一下吧!”
我接过风筝,把风筝放了起来,我很高兴。可是不一会儿,风筝就掉下来了,我又很懊丧。
妈妈又教我怎么样能飞得高,又不会落下来,我辛苦地学了好久,才学会方法。
这一次,我又把风筝飞上天空,哇!真好看啊!
过了一个半小时,我和妈妈收起风筝回家了。
真是高兴的一次放风筝啊!
篇11:放风筝的趣事五年级作文
全文共 650 字
+ 加入清单小时候,妈妈总是在三月时带我去放风筝。小时候的我,看着迎风飞翔的风筝总有一个愿望:有一天能飞得像风筝那么高。可是,现在的我,每当看着风筝飞起来时,都会若有所思:线的这头是母亲,线的那头是我,这线就是母亲对我深深的爱,她总是一收一放,生怕我落下来。
我对于自己小时候的记忆非常深刻,那时候,妈妈总是带我到处玩,游乐场、公园、河边、田野……那时的我,心中充满了快乐、幸福,我多么希望我永远都会那么快乐、幸福,就像天上的风筝,自由自在,无忧无虑。
可是,到了三年级,妈妈就变得非常严厉了,我每天都要额外做妈妈给我布置的那些总也做不完的习题,弹那些总也弹不完的乐谱,一切都变得枯燥无味,我开始讨厌妈妈。在妈妈的心中,似乎只有分数和名次,其余的一切对她好像都不重要。现在,我才体会到怀念的滋味,我怀念那片小时候的天空,怀念那自由自在的风筝。可惜,风筝飞走了,于是,那片天空也不会再回来了。
可恶的习题集,是它夺去了我的风筝,是它夺去了我的天空。我伤心极了,把窗户打开,一个五六岁的小女孩映入眼帘,她正和她的妈妈放着风筝。她脸上那纯洁的笑容我好熟悉。哦!原来,我也曾经拥有过这样的笑容啊,可惜,这笑容再也回不来了。突然,小女孩哭了起来,我听见她对她的妈妈说:“风筝线断了,风筝不见了,再也找不回来了。”听了她的话,我好难过……
童年,是一部美妙的三部曲,是一幅流光溢彩的画卷,这些都和风筝一起飞走了,飞到了很远的地方,只留下淡淡的痕迹。而我只能回忆,回忆那童年的天空,回忆那美丽的画卷,最让我怀念的,还是那童年的风筝……
篇12:风筝与线作文600字
全文共 630 字
+ 加入清单我瞳孔涣散,呆滞的望着窗外,手中的笔无意识的转动。
几声如银铃般的笑声,绽放在一片青绿之中。我的眼光循着声音寻找—-几个童稚的小孩,紧随着大人,手中拉着大人放飞的风筝……
我摩挲着纸,纸上的墨迹未干,一摸,墨迹随之晕开。又扭头一看,之前玩的正欢的一行,正在收拾,看样正要走。那风筝也不知所踪,因是过于用力,风筝线断了。我收回目光,看着堆积成山的作业,幽幽的叹了一口气。
忆起,与父亲争吵的画面;我不愿去补习,因为我知道就算补也没什么补出来。但父亲存着一念希望:既然老师要补,一定有好处,当然要去。毫无意外,我与父亲争执起来,我也是犟脾气,他亦是。到最后谁也不肯认输。
父亲小时候没好好上学,至今想起来也有些后悔。便把希望寄托在我身上,我知道他也是希冀我成凤的。而我却没那心思,胸无大志,让他很是失望。我看到他无力的将头搁在手上,长短不一的头发,已然花白。我只能无力点头……
束缚的教育只能使不羁的少年更加压抑,像一座大山沉甸甸的压在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能从厚厚的镜片后尖利的射出,射向一洗如碧的蓝天。我曾蜷缩在无人的教室,望着入目的高耸入云的风筝,只感到彻骨的寒冷侵袭……
如今想想,我也只是个被人扯着走的风筝,扯的人有多用力,我便飞的多高;父母的眼中希望越多,我便多认真学习。恍然间,我似乎明白,断线的风筝,也并非痛苦,他们只是离开了线的怀抱,自己闯荡罢了。它们解脱了自己,也解脱了放风筝的人。
天空飘过一抹亮色。是风筝!我看着它从我眼前飞过,像飞向自由的彼端……
篇13:追风筝的人读后感600字
全文共 1058 字
+ 加入清单独立在于灵魂之中,而不在于一个鲜亮的外表。一开始我选择这本书写读后感是因为,书名多么美啊——《追风筝的人》。还有封面,晚霞让天空变得斑斓,一个孩子牵着风筝在那绚丽的景色奔跑着。这是一个梦一般的场景啊!
但翻开书让我颇感失望,既不是我爱的青春文集,也不是让我沉浸在它那优美诗句的散文。而是一个讲阿富汗主仆之间的故事。但当我静下心,慢慢阅读时,书本紧紧地吸引住了我。阿米尔和哈桑一生下来就是主仆关系,但他们并没有彼此介意,相反,他们成了互相最信任的朋友。每天,他们一起去树上看景色,一起做恶作剧,一起聊天、讲笑话……我想,正因为哈桑不识字,正因为每天阿米尔给哈桑讲故事,他最后才会爱上写小说,成为一个作者吧。让我最感动的就是风筝大赛,当阿米尔希望哈桑帮自己捡回风筝时,哈桑的回答让我震惊‘为你千千万万遍’。人生当中能有几个像这样的朋友,愿意为你千千万万遍。当阿米尔因捡到风筝独自享受着人们的称赞时,哈桑并没有生气,而是在一旁默默地祝福他。我以为他们的友谊可以直到永远。可是好景并不长,有一次阿米尔亲眼目睹了自己最信任的人被几个富家子弟欺负,而哈桑也看见自己最信任的人没有解救他。他们的关系破裂了。他们没办法面对对方,没办法和从前一样了。哈桑离开了……
当时我在想,阿米尔真的有错吗?责任全在于他吗?他真的是一个懦弱、胆小的人吗?仔细想想,并非是这样。他当时只是一个孩子啊,任何人面对突如其来的情况都会不知所措。也许让他们友谊破碎的是互相不够坦白,诚实吧。对阿米尔来说,风筝象征着罪恶,他一直追,一直追,想得到心灵的宽恕;对哈桑来说,风筝象征着友谊,他一直追,一直追,想把它牢牢握在手中。
那对我们来说风筝象征着什么呢?我们一直再追什么呢?是坚强,是勇敢,还是宽容?我想,都不是。对我们来说,风筝象征着独立,我们一直追,一直追,想让自己变得更强大。现在这个社会,父母都希望把自己全部的爱倾注给我们,都希望我们可以平平安安地长大,快快乐乐地长大,不受一点痛苦。但由于他们这种过度的保护,让他们的关爱变成了溺爱。他们一味地给予、给予、给予,已经遮住了我们的双眼,让我们不能眼观六路;已经堵住了我们的双耳,让我们不能耳听八方,已经迷糊了我们的大脑,让我们不能独立辨别是非对错。我们根本就不明白独立是什么,遇到事情只会请求他人的帮助,不会自己解决。一个不懂独立的人,就像是不会呼吸的鱼,出了家族的水箱,在干燥的社会上,不会自己去寻找一滴水,最后必定焦渴而死。我们必须追寻那风筝。让我们勇敢地追吧,追寻那美好的东西,即使路途再遥远再辛苦!
篇14:快乐的一件事放风筝作文400字
全文共 413 字
+ 加入清单一个阳光明媚的星期天,我和哥哥一起去公园的草坪上放风筝。
到了公园里,我们才发现天上的风筝可真多啊!有的风筝像蜈蚣,有的像小金鱼,还有的像一只雄鹰。我们旁边还有一个小弟弟在放一个彩色的三角形的风筝,他试着放了几次风筝都没有飞起来,爸爸妈妈在旁边一直鼓励他呢!
我们也赶紧加入了“放风筝大军”,哥哥拿着一只像燕子一样的风筝,我拿着风筝的线轴,做好了奔跑的准备,刚开始风很小,风筝放不起来,我和哥哥试了几次都失败了。但我们一点都不灰心,还是耐心的查找原因,不一会儿我感觉风好像大了一点,就大声对哥哥说:“快放开风筝!”哥哥迅速地放开了风筝,我飞快地跑了起来,风筝摇摇晃晃地飞起来了,后来经过我和哥哥精心的调整,风筝最终还是稳稳地飞上了天空,而且越飞越高。我和哥哥都高兴的叫了起来:“我们成功了”。旁边的小女孩羡慕的看着我们,一直夸我们风筝放得好呢!
我和哥哥虽然在草坪上玩的汗流夹背,但是我们都不感到累,反而觉得今天玩的很开心、很快乐!
篇15:放风筝
全文共 470 字
+ 加入清单陈宥希
今天是星期天,天气晴朗,清风徐徐,我兴高采烈的来到公园玩,这里人山人海,都快把我挤扁了。
我一路上活蹦乱跳,欢歌笑语,这时我被天上美景惊艳到了,天空中飞舞着蝴蝶,金鱼,老鹰,各种各样的动物,甚至还有一条龙,原来啊这里有好多人在放风筝呢!
在我眼前有一个穿绿色衣服的小男孩,他一边奔跑着一边拉着线一直拽动,他的小伙伴在不远处双手高高的举着一个小燕子风筝,大声喊着:“跑快一点儿!”果然风筝一下子就飞了起来,旁边有一个穿粉色裙子的小妹妹抱着她的蝴蝶风筝都看呆了,边嘀咕着“哥哥好厉害啊!”远处有一家人,他们放的是飞机风筝,小朋友尽情地在奔跑着,他的爸爸妈妈则在一旁微笑地看着他。
突然,我也好想玩,我央求妈妈给我买一个,妈妈爽快地答应了,我拿着我的卡通风筝快速地跑了起来,风筝啪的一下就摔倒了,我捡起来继续尝试,又失败了,这时爸爸笑着走了过来把风筝举得高高的“我来帮你吧”这次一下子就成功了,我的风筝飞起来了,“飞起来了飞起来了,妈妈你看,我成功了”我高兴得大喊了起来,妈妈笑的合不拢嘴。
太阳快下山了,我跟爸爸妈妈手牵手,一路有说有笑地回家了。
篇16:风筝艺术节
全文共 369 字
+ 加入清单作者:范玉瑶
进了操场,一首首歌曲在我耳边响着,操场上非常热闹。我们坐在看台上,等都到齐了,校长隆重的宣布风筝艺术节开幕。
第一场比赛的是四年级,也就是我们这个年级。助飞手拿着风筝的两边,放飞手站在指定地点,一声哨响,助飞手把风筝往天上扔了,同时放飞手也跑起来,风筝纷纷升上了天。紧张而激动的时刻到了。所有人几乎都在喊着“加油,加油!”。各式各样、五彩缤纷的风筝在空中忽高忽低,忽远忽近。比如小狐狸、红鱼、毛毛虫、大嘴猴、KT猫……
有一个红鱼风筝是在是太顽皮了。看,才放了一会会儿,它就落下了,再放在落下,把放飞手和助飞手急的蹦蹦跳呢!起码在空中带一分钟也行啊,可他就是不在空中待着。但有一个KT猫风筝很听话。它飞得老高老高的,而且也很直,让放飞手和助飞手脸上都出了甜甜的笑容。
今天真高兴。
篇17:放风筝
全文共 382 字
+ 加入清单文/包晗
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”早春二月的天空蓝得像一片大海,朵朵白云就像在海面上航行的小船。地上的小草像绿绒毯一般柔软。
孩子们来到碧绿的草地上放风筝。笑得最灿烂的田田高高举着风筝,哇!多么漂亮的风筝啊!红的边,又黑又大的眼睛,凑成了那样可爱的雨燕风筝。拿着细轴的蒙蒙一溜小跑,过了一会儿,他一边加快脚步一边对着田田大喊:“田田,放!”慢慢地,慢慢地,风筝凌空飞起,渐渐高过树梢,穿梭在洁白的白云之间,像一只真正的雨燕在天空中飞翔。在蒙蒙的旁边有一个小女孩,她就是梳着妹妹头的小吴,身穿粉红色的连衣裙,手上抱着一个五彩缤纷的蝴蝶风筝,小孩子乐得直拍手。所有的孩子们都在快活地笑着、叫着、跳着、喊着。
瞧!天空中飞着各种各样的风筝,蜈蚣扭来扭去,老鹰展翅翱翔,金鱼游来游去……不由让人想起一句诗:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”是啊,切莫辜负美好春光!
篇18:放风筝
全文共 295 字
+ 加入清单熊彦皓
有一天,老师说:“我们举行一场风筝节大会。”一位同学说:“老师什么是风筝节?”老师说:“风筝节就是放风筝。”又一位同学说:“什么时候放风筝?”老师说:“看天气,看哪天的天气好,就哪天放风筝。”老师说:“星期一带我们去操场放风筝。”可是星期一是个雨天,所以我们很伤心。然后到了星期三,是个大晴天,老师带我们到操场放风筝。老师说:“都过来看怎么放风筝的。”老师跑起来,手上拿着放风筝的风筝轮,风筝飞的很高,同学们就像老师那样玩了半个多小时,老师说:“集合”。我们跑到教室,老师说:“刚刚校长说,那个线会挂到脖子那,”然后脖子就会流血,线会弄到别人的脚,别人会受伤哦。我懂了放风筝也要安全。
篇19:消失的风筝作文500字
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+ 加入清单实在记不得上次放风筝是什么时候的事儿了。不过,我可以依稀回忆起那一路小跑的欢乐身影与在耳边回荡的清脆笑声。
这一堂课,让我逐渐想起了那段无忧无虑的快乐时光。
曾有一段时间,我常去放风筝,我想,风筝应该也渴望着自由吧?或许,它也觉得被人掌控是一件很不自在的事吧。挣脱引线,在悠悠的白云中消失不见,那是多么美好的画面。被作业压垮的我,又何曾有自己的空余时间呢?算了,随它去吧。自由,谁不心向往之呢?
当然,放风筝也并不总是愉快的,有过那么一次例外。还记得那次是弟弟妹妹和我一起去的,最开始,我的风筝飞得最高,心里莫名有一种油然而生的自豪感。忽然间,风停了,我的风筝就像被折断了翅膀的飞鸟,从天空中直直坠落下来,掉进了河畔的水洼中。鲜艳的红色被淤泥玷污了,像是戴上了灰扑扑的厚重的壳。
当我好不容易将风筝重新拖上岸,绳子竟在不经意间打了好几个死结。想来,再次放飞是没指望了。我拖着我的风筝,心里不免悲伤。不过,这不就像人生一样,有起总会有落,一直循环着。
风筝落下,但它还会有再次起飞的时候,它所向往的自由,值得一路追逐。我也希望我能找到我的自由,奋不顾身。
风牵着风筝走远了,而风筝也带着回忆一起走远了。风筝的背影渐渐模糊了,我对风筝的记忆也淡了。我不记得它曾出现在什么地方,不过有那么一段快乐的时光,足以满足了。
篇20:放飞风筝
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+ 加入清单作者:姚淼淼
“加油,加油!”听到这个声音,你们能够猜到我们在干什么呢?恩,运动会?不是。是风筝节吗?答案是对了。今天是我们学校一年一度的风筝节,我们大家都来到了操场,准备开始比赛。
过了一会儿,张校长高声道:“我宣布比赛正式开始!”顿时,我的心情高兴起来,转眼间,各种各样的风筝升到了空中,有金鱼的、蜘蛛的、彩条的……。在我的眼中,每一个部分都是特别精彩的,但我认为最精彩的部分在这里:在有一名同学在放风筝的时候,我发现,他拿的是一个老鹰的风筝,虽然我认为老鹰应该非得十分高,但事实却不是这样的,这只“老鹰”明显不会飞呀,它左飞飞,右飞飞,可就是飞不高,总是飞一会儿就下来了,好像累坏了似的,可是,并不是所有“老鹰”都是这样的,有一只“老鹰”就跟它不同,那只“老鹰”明显是个老手了,一上去就飞的十分高,并且一直稳居着,并不是起起落落的,看起来是一只很强壮的“老鹰”。
当然,我们班的也不差,每一组都飞的十分高,都快要接近90度了。
这就是我们的风筝比赛,放飞风筝,放飞理想。