做正确选择的句子【热门20篇】

沉默是金，言多必失，祸从口出。说话机智，善于应变，选择正确的说话时机，是一个优秀的人士所具备的。同样，选择正确的人生道路也是一个优秀的人士所具备的。

在生活中，我们经常会面临各种各样的选择。当人一旦有了选择的时候，就很容易迷茫；如果一个人的面前只有一条路可以走，那任何人都会毫不犹豫地走下去，不管结果是通向哪里的；但是当有两条路的时候，有的人就开始迷惑了，我该走哪条路好呢？如果出现3条、4条，有的人就开始崩溃了。但当有的人明确了自己的目的地。可见岔路上有着些景色诱惑着他，便放弃了最初的目的地。例如像在社会上违法犯罪的人，大多数人因为受到诱惑，比如金钱，选择了一条错误的人生道路。

生活中，我们经常听到各种声音：“当时，我选择哪条路就好了。”“哈哈，幸好我当时选对了，太幸运了。”“唉，结果已经这样了，后悔有什么用呢？就这样吧！”当中有积极的，有消极的，有妥协的，如果我们在面对各种选择的时候，都能够很清楚的知道你当时的选择将会导致一个什么结果的话？任何人都一定会选择一个能让自己越来越好的结果。可是很多人明知道那样做的后果，也要抱着侥幸心理去尝试。也有相当多的人不懂得分析，不懂得判断，不懂得理性思考，才会造就很多不同的结果。面临艰难的抉择时，我们既需要保持冷静，积极乐观的心态，朝好的方向去想。现在的一些大学生找工作受到一些磨难，便产生轻生的想法，但他们并没有考虑到后果，带给他们的家人将会是什么。这就放映了上面的问题。

除此之外，还有一点：坚信自己不惧怀疑。列夫托尔斯泰曾说过：如果世界上还有比痛苦更坏的事，那么他就是怀疑了。”始终坚信自己正确的观念，选择正确的人生道路，你的人生必将辉煌。

在人生的历程里，我们做过许多选择，有的让人终身难以忘怀，有的让人觉得后悔，有的人让别人另眼相看，而让我记忆尤深的，是那一次……

那是一个骄阳似火的暑假，太阳像个燃烧的大火球，烤着发烫的大地。大树的叶子蔫了，小草低下了头，就连花儿也失去了往日的色彩。大地仿佛变成了一只大铁锅，要把生灵全部烤熟。我在骄阳底下等着回泰州的903路车，一边擦汗，一边焦急地看着路上来往的车辆。

时间一分一秒地过去，正当我焦头烂额时，我的眼前终于出现了一辆公交车。车门一开，一股清凉扑面而来。我飞步上车，连投了两元硬币后，迫不及待地冲向最后一个位置——安营扎寨了。

过了几站，空出一个座位。一位很时髦、戴着耳机的小伙子蹦了上来，眼角一瞄，冲向唯一一个位置，一屁股坐了下来，低头玩起了手机。在他后面，来了一位老太太，满头银丝，衣着朴素，膝盖和身上打了几个补丁。满脸爬满了鱼尾纹，皮肤黑黑的，一看就知道是经常干农活被晒的，手里拄了一根磨损厉害的拐杖。

这时，我的心里产生了一种想法：我要给她让座。这种想法顿时在我的心里蔓延开来。我的心里有两个小人在吵架：一个说：“让座吧，关爱老人是应该的。”另一个说：“不能让，站着多累啊！”一个说：“谦让是中华民族传统美德，让吧！”另一个说：“不让，让了还吹不了空调。”……

最终，正义的小人战胜了自私的小人。我站了起来，坚定不移地迈出了脚步，走到老太太身边，扶着她，把她送到了我的座位上。她感激地说了声谢谢。这是，全车人都向我投来赞许的眼光，那个小伙子也不好意思地低下了头。

我的心里顿时充满了欢乐。小草在向我点头，小鸟在为我歌唱。在这个火辣辣的午后，我收获了赞同和快乐。

叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。

顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。

在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。

倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。

回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。

总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。

[叙事作文需要选择正确的叙事方法

但丁说过，走自己的路让别人说去吧。我们的人生，我们做主。先哲但丁道出了要勇于坚持自我的重要性，人生的道路在自己的脚下，既然选定了道路，就要矢志不渝地走下去，不要轻易被外界权威所压倒，要勇于坚持自己认为正确事。

孔子周游列国，四处碰壁，他的政见不能被各国大王所接纳。但是他却并没有因此而放弃自己对真理，对礼乐制度的追求。世人不容而见君子。他坚信正是由于时世的不容才体现了他真君子的品格。

面对权威，孔子并没有屈服，他始终追求着自己认为正确的事，并不被世俗所惑。在尔虞我诈，风云变幻的春秋战国历史中，孔子和他的思想如一脉清泉，清凉着人们浮躁的心灵。使我们感受到那时代还残存的真，善，美。

指挥家小泽征尔在参加一次指挥大赛中，听出了百位演奏者中的一个错音，在其他评委坚持说无误的情况下，小泽征尔一九不被权威所屈，坚持自己的判断，就在这僵持不下之时，全场响起了热烈的掌声。原来，这是一次测试，而小泽征尔正是由于自己勇于坚持真理，不被权威所压倒而赢得了这次测试。

小泽征尔勇于坚持自我，没有被外界所压倒，赢得了属于自己的胜利。在必要时候，坚持自我，坚持真理，也是一种勇气只有拥有那样一种坚定心力的人，才会出类拔萃。这正是小泽征尔超发脱俗的地方也正是因为如此，小泽泽成了世界顶尖指挥家。

文天祥面对敌人威逼利诱，不为所动，坚守信仰，大喝人生自古谁无死，留取丹心照汗青。司马迁忍受屈辱逆来顺受，仍不屈服于敌人，坚守史实，为后人留下了，史家之绝唱，无韵之离骚的史记。

正是由于他们始终坚持着自己认为正确的是，不被权威所屈服，而影响了后世千千万万的子孙，使大家都记住了他们。

我们的人生，我们做主，选择好了正确的道路与方向，就勇敢地前行吧！

在规则面前，我选择了正确。那件事到现在还依然保存在我的记忆中，永远那么的清晰。它告诉我，即使遇到再大的诱惑，在规则面前也得选择正确。

炎热的暑期，太阳慢慢下山了，一天的高温炙热终于慢慢褪去了。我迫不及待地带着橡皮筋到小区的绿草地上，呼朋唤友地招呼小伙伴们一起跳橡皮筋。

最近一段时间，小伙伴们疯狂地拜我为师，大家都爱上了跳橡皮筋，我是她们的小老师。我教她们跳“锄禾日当午”、“马兰花”、“加减乘除”、“初夏秋冬”……可是，今天正当我与小伙伴们跳得兴致，跳得忘乎所以的时候，我踩线了!我违反了规则。我最清楚规则了，而她们却对规则却是模糊的。只要我不说，继续装作一副若无其事的样子，她们根本不会查觉。但是，我越跳越难受，我实在忍不住了：“伙伴们，我踩线了，还我当支柱……”

后来，这件事对我有很大的启发，当我在道德的问题里进退两难时，它就会告诉我，应该选择正确，应该做个遵守规则的小学生。

一看到这个题目，便想起了孟子的一句话：“鱼，我所欲也，熊掌欲我所令人欲也，然二者不可兼得，故舍鱼取熊掌者也。”

这个寒假，因为一种叫“新冠病毒”怪物，导致武汉生了病，为了击败这个怪物，最有效的方法就是所有的人不出门，所有的经营场所关闭，为了保护我们学生，所有的学校也要延期开学。但同时，我们也正在面临一个选择，课停了，学习要停吗?是窝在家里不学习?(话外音，哎呦!这就爽了，可以天天窝在家里睡觉看电视，过着猪一样的生活，真舒服。)还是，利用好这段空闲的时间，有规律的好好地进行学习?这样，等到正式行课时，这些知识我们都已经掌握了，就可以轻轻松松的去学习其他更广泛的内容，那些书本上都无法学习到的内容。最后，我们毫不犹豫做出了选择，继续学习。那采用什么方式呢?

我们的老师，为了能更好的指引我们在家里科学的学习，选择开启“巴蜀公开课”网上课堂!

每天早上8：40的早会，让我一改假期时猪一样吃了睡，睡了吃的生活，每天听到8点的闹铃就像触电一样蹦起来，打开设备开始进行早上的分享会，每天每个同学都能进行不同的分享，而且每天我们能自由安排课程，十几分钟一节的微课，也让我们有大把的时间进行课外阅读和课外积累!关键还能在视频上见到那一帮同学，见到冯兔子!

所以，我觉得这个选择真的是太正确了，“以读攻毒”，抗击非冠病毒!

中考作文指导：叙事作文需选择正确叙事方法

叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。

顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。

在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。

倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。

回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。

总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。

[叙事作文需选择正确叙事方法

国有国法，家有家规。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。这是老师告诉我们的道理，而它的真正意义我却是在经历了一件事后才深刻地体会到的……

这件事至今还让我记忆犹新，它就像一个警铃，时不时地就会响起，警醒我，让我在人生的道路上不敢在行差就错。

“叮铃铃”下课了，我们班的人都到操场上去玩乒乓球了，正在他们在玩的时候，其中一个人的球掉了出来了，我小心翼翼地走过去，仔细地看了看，以我玩乒乓球的经验，用大姆指按了一下球，这个球很硬，仔细看还是名牌的。我毫不犹豫地拿起了那个球，放进了口袋。

叮铃铃的上课铃响起了，我迅速地跑回教室。上课时，我们班有的同学乒乓球掉到了地板滚来滚去，看着那个圆圆的、小小的，黄色的乒乓球滚来滚去，我心里真的很害怕，口袋中的那个球如果不小心掉出来被老师发现了，或者被哪个同学认出来那个乒乓球是他的，那时候我将会多窘啊！一整节课，我提心吊胆，坐立不安，窗外的风瞪着眼，窗户似乎也竖起胡子，好像在说：“亏你还是个三好学生，把别人的乒乓球据为己有，真是一个坏学生！”想到这里，我更加觉得脸上一阵发红。下课后，我毫不犹豫地拿起口袋里的那个乒乓球，进了办公室，交给了老师……

“叮铃铃”，上课铃声再次响了起来，我迅速地回了教室，这时，老师带着笑容走进了教室，并且向我投来了赞许的目光。这一节课，，我不再心神恍惚，心情一下子放松起来，专心地听老师讲课。

这件事在我的记忆中是那样清晰，通过这件事我明白了许多的道理，让我开了窍，从那以后我时时以这件事来警醒自己，成为一名优秀的学生。

[在规则面前我选择了正确四年级学生作文

国有国法，家有家规，校有校纪。孟子也说过“没有规矩，不成方圆”，在我们身边有许许多多的规矩，在规矩面前，我选择了正确。

那是一个烈日炎炎的夏天，我走在十字路口，满头大汗，非常热，这时我看到路旁有一买、卖冰淇淋的，就想去买一根冰棍来吃。突然，我眼前一亮，发现地上有十元钱，于是我立即看了看周围，发现没有人注意，我赶紧捡起这张十元钱，心里很矛盾，是把它花了买雪糕呢?还是交给警察。要是还的话，我就吃不到雪糕了，但是花的话，就不是一个诚实的孩子了。

突然我有一个好的想法，回去给爸爸，让爸爸做决定。回到家，爸爸说：“还不快交给警察，我们要做诚实的人。”我立马骑上自行车，找到了警察，并把钱交给了他，警察夸我是个拾金不昧的好孩子。

回家的路上，调控更蓝; ，花草更好看了。鸟儿的叫声更好听了，我高兴极了。

我在诱惑面前坚持了正确，就像《钓鱼的启示中》的主人公一样。

孟子认为，人应该正确地选择自己的行为。“人有不为也，而后可以有为”(《孟子·离娄章句下》)。一个人只有有所不为，然后才能有所为。

人只有做到了有所不忍、有所不为，他忍心去做和愿意做到的事就符合仁义了，仁义的行为是人从每一件点滴的事情中得以推广、充实的。“人皆有所不忍，达之于其所忍，仁也;人皆有所不为，达之于其所为，义也。人能充无欲害人之心，而仁不可胜用也;人能充无穿逾之心，而义不可胜用也;人能充无受尔汝之实，无所往而不为义也”(《孟子·尽心下》)。人人都有不忍心干的事，把这种心理推及到他所忍心去做的事上，就是仁;人人都有不愿意去做的事，把这种心理推及到他所愿意去做的事上，就是义。一个人能把不想害人的心理扩展开去，那么，仁就用之不竭了;一个人能把不愿扒洞翻墙(行窃)的心理扩展开去，那么，义就用之不竭了;一个人能把不愿受人轻蔑的心理扩展开去，那么，无论走到哪里，行为都是符合义的了。

人必须认识到自己的行为是否符合仁义道德的要求，并且要对自己的行为负责，否则就成了无耻之徒。“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣”(《孟子·尽心上》)。人不可以没有羞耻之心，对无耻不感到羞耻，那就不会有耻辱了。

人若不知耻，就必然会做出大逆不道的事，最终将会自取其辱，甚至招致毁灭的命运。“不仁者可与言哉?安其危而利其葘，乐其所以亡者。不仁而可与言，则何亡国败家之有?有孺子歌曰：‘沧浪之水清兮，可以濯我缨;沧浪之水浊兮，可以濯我足。’孔子曰：小子听之!清斯濯缨，浊斯濯足矣。自取之也。’夫人必自侮，然后人侮之;家必自毁，而后人毁之;国必自伐，而后人伐之。《太甲》曰：‘天作孽，犹可违;自作孽，不可活。’此之谓也”(《孟子·离娄上》)。不仁的人还能同他讲什么呢?他们面临危险还自以为安全，灾祸临头还自以为得利，把导致亡国败家的事当作快乐。不仁的人如果还能同他谈什么，哪还会有亡国败家的事呢?从前有个童谣唱道：“沧浪的水碧清哟，可以洗我的帽带;沧浪的水浑浊哟，可以洗我的脚。”孔子说：“弟子们听着!水清就洗帽带，水浊就洗脚了。这是由水自己招来的。”一个人必然是自己招致侮辱，人家才来侮辱他;一个家必然是自己招致毁败，人家才来毁败它;一个国必然是自己招致讨伐，别人才来讨伐它。《太甲》上说：“上天降灾，还可以躲;自己作孽，别想再活。”说的就是这个意思。

人生是坎坷不平的，在人生的道路上，经历过许多次选择，而这次选择来自于一条新闻。

前两天，我在电视上看到一条新闻：在武汉有一位老人摔倒，一个小孩子把她扶起来，却有人说，是他把老人推倒的，老人也迷迷糊糊说是他推的并要求赔钱。这个小孩是跳进黄河也洗不清了。我深深记住了这新闻。

有一天，我和妹妹出去买日用品，我们便一起走在去商店的路上，路上，碰到了一个七、八十岁的老太太。那场面很恐怖，那个老太太从我们的身边滑倒了，我惊呆了，那条新闻又重新回到了我的脑海中。我既担心，又害怕。我担心老人的身体毕竟对于老人来说摔跤不是一件小事，他们的身体已经没有年轻人的身体那么好了;可是我又害怕像新闻里说的一样，那老人诬陷我。我犹豫不断……最后，我伸出手刚伸向她，一位四五十岁的中年男人轻轻的对我说：“小妹妹，当心啊!小心是骗子!”我又惊了惊，把手伸了回来，三思而后行，最后，我选择了把老人扶起来，不能让老人一直摔在地上!我豁出去了，我将老人慢慢的扶了起来老人握住了我的手，满怀感激的对我说了声：“谢谢你!”便一颤一颤的离开了。我冲上前去，和老人走了一会儿，询问了一下老人的情况。老人笑眯眯的说：“没事，谢谢你小妹妹”我蹦蹦跳跳的走在回家的路上，微风吹过，小鸟也在枝头上叽叽喳喳的好像再为我歌唱，小花也抬起头来，好像在说：“你真棒!”我的心情很好，我想我的选择是正确的!

我想对那些对摔跤的老人置之不理的人说：“你们错了，每个人都有生命，我们应该爱护老人。”

我为我的选择而骄傲!!我们应该合起伙来爱护世界上所有的老人，希望他们身体健康合家幸福!

有一个非常勤奋的青年，很想在各个方面都比身边的人强，但经过多年努力，仍然没有长进，他很苦恼，就向禅师请教。禅师叫来正在砍柴的三个弟子，嘱咐说：“你们带这个施主到五里山，打几担自己认为最满意的柴火。”年轻人和三个弟子沿着门前湍急的江水，直奔五里山。

等到他们返回时，禅师在原地迎接他们。年轻人满头大汗、气喘吁吁地扛着两捆柴，蹒跚而来;两个弟子一前一后，前面的弟子用扁担左右各担4捆柴，后面的弟子轻松地跟着。正在这时，从江面驶来一个木筏，载着最后一个小弟子和8捆柴火，停在禅师面前。

年轻人和两个先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不语;唯独划木筏的小弟子，与禅师坦然相对。

禅师见状，问：“怎么了，你们对自己的表现不满意?”

“大师，让我们再砍一次吧!”年轻人请求说，“我一开始就砍了6捆，扛到半路，就扛不动了，扔了两捆;又走了一会儿，还是压得喘不过气，又扔掉两捆;最后，我只把这两捆扛回来了。可是，大师，我已经很努力了。”

“我们和他恰恰相反，”大弟子说，“刚开始，我俩各砍两捆，将4捆柴一前一后挂在扁担上，跟着这个施主走。我和师弟轮换担柴，并不觉得累，反而觉得很轻松。最后，又把施主丢弃的柴挑了回来。”

划木筏的小弟子接过话，说：“我个子矮，力气小，别说两捆，就是一捆，这么远的路也挑不回来，所以，我选择走水路……”

禅师用赞赏的目光看着弟子们，微微颔首，然后走到年轻人面前，拍着他的肩膀，语重心长地说：

“一个人要走自己的路，本身没有错，关键是怎样走;走自己的路，让别人说，也没有错，关键是走的路是否正确。年轻人，你要永远记住：选择正确的道路，永远比跑得快更重要。”

一个秋天的下午，妈妈让我去超市买东西。我拿着前两天刚找回来的50元钱，呼吸着清新的空气，看着变成金黄色的树叶，蹦蹦跳跳地，不知不觉就来到了超市。

我选好了几样东西之后，便走到收银台去交款。正当我准备把东西装到袋子里离开时，收银员叫住了我：“小朋友，你的这张钱是假的。”“什么？假的？”我一时没回过神来，反复念叨着“假的？假的？”我沮丧地走出超市，到路边的椅子上坐下来。一阵秋风吹过，显得有几分凄凉。看着手里攥着的崭新的50元钱，心里有一种说不出的滋味。现在该怎么办？我想：“50元钱可不是个小数目，可以买一大堆好吃的呢，如果浪费了多可惜啊。对了，也许我可以到小卖铺试试，没准儿能花掉。”我站起来，带着隐约的希望与兴奋快步向街头的小卖铺走去。

可是走到一个岔路口时，不知为什么，我那刚刚还很兴奋的脚步变得沉重起来。我的耳边突然响起了妈妈曾经告诫我的话：“做人一定要诚实，诚实是人一生的财富……”可是，如果我把这张假钞花出去，那么小卖店的老板就会受到损失。那样的话，我不就成了一个只考虑自己不考虑别人的人了吗？我还算是一个诚实的人吗？看着眼前的岔路口——向左，是去往小卖铺的路；向右，则是回家的路。向左走，可能我会得到很多好吃的东西，可是，我失去的却是诚实；向右走，虽然我损失了50元钱，但不会受到良心的谴责，得到的东西却是一生的财富啊……

想到这里，我感觉天空似乎更蓝了，空气也更加清新了。一种神奇的力量在激励着我做出正确的选择——我迈着轻快的步伐，向右走去……

[人生的正确选择初中生作文

一条鱼选择正确的方法，最终一跃成龙，一棵草选择正确的方法，最终长成参天大树，一滴水选择正确的方法，最终汇入苍茫大海，一些草想要除掉选择正确的方法，你将收获一片庄稼。选择正确方法将受益终生。

选择正确的方法是走向成功的前提。当问题出现时，他是有多么办法的，他是有很多办法的，但在这些方法中总是有一种才能真正的去将这个问题解决彻底。当爱迪生实验了许多方法后，最终选择正确的方法，发明了灯泡为我们带来的光明。当瑟那实践了许多方法后最终选择正确的方法发明了一种疗法战胜了天花。当朱洗进行许多种方法后选择正确的方法研究出了动物繁殖的奥秘，牛顿实践了方法后最终选择了正确的后在物理研究中学取得巨大成就，伽利略实验了多种方法后，选择正确的方法，最终揭示了亚里士多德2000年的错误结论。每个问题他都会有很多的方法，但学会去选择正确的方法这很重要，这样有利于你走向成功。

选择正确的方法让人生充实而精彩，人的一生中会遇到这样或那样的许多问题，而且这些问题的方法却不止一种。要想自己的人生更美好，那就要选择正确方法。放眼古今，还记得秦国的商鞅吗？正因为他选择了正确的方法，才会有当时秦国的强大，还记得越王勾践吗？正因为他选择了正确的方法，才会有当时吴国的灭亡。还记得美国总统林肯吗？正因为他选择正确的方法，才会有今天黑人的平等。还记得鲁迅先生吗？正因为他选择正确的方法，才会了中国人民的斗志，还记得莱特兄弟吗？正因为他们选择了正确的方法，才会有我们飞天梦的实现，所以找准正确方法很关键，它决定着的是人生的命运。如果找错了这一辈子也许再也改变不了了。但选择对了，你将会使自己的人生很精彩。

选择正确的方法需要用智慧去辨认。古往今来，多少人因错误的选择后悔一生。又有多少人因正确的选择而受益终身。袁隆平在众多方法中选择一种，正是这个正确的方法才发明了杂交水稻。邓小平在众多方法中选择一种，就是选择正确方法才使中国有了很大的发展，毛泽东在众多方法中选择一种，就是选择正确的方法才使中国重新立足于世界。孙中山在众多的方法中选择一种，正是选择了正确的方法才使中国人民看到了希望，周恩来在众多方法中选择一种，正是选择了正确的方法，才使我们的教育得以发展，选择正确的方法正是这样，才能使人生更加美好，让我们坚定不移地前进，不过这也需要我们有正确的和智慧的眼光去辨认方法的正确。

选择正确的路，它会帮助你斩荆棘和除杂草，跨越峡谷和海浪，选择正确的方法，阳光会把命运点燃，照亮，我相信选择好正确的方法，你将会受益终生。

叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。下文是青年人中考网小编为考生整理的中考语文作文复习指导：叙事作文需选择正确叙事方法的内容。

顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。

在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。

倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。

回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。

总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。

文学写作用语，叙事指以散文或诗的形式叙述一个真实的或虚构的事件，或者叙述一连串这样的事件，小编收集了叙事作文需选择正确叙事方法，欢迎阅读。

叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。

顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。

在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。

倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。

回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。

总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。

一个农夫在烈日下埋头苦干，没有听从商人“选择优良的种子和正确的方法”的建议，一味苦干，其结果也只是南辕北辙。因此。我们应以正确的方式努力，以合理的方法取得成功。

爱迪生说过：“天才就是那99%的汗水加上1%的灵感。”这99%的汗水固然重要，但剩下的1%的灵感也是起决定性作用的，灵感意味着有合适的方法，正确的规划，以及高瞻远瞩的目光。

汨罗江边，一位满头白发的老人在无奈地叹息踱步，竹杖一下下击打着地面，又一下下地敲进他的心中，他的双目满噙泪水，沟壑般的皱纹诉说着他的沧桑。他大兴变法，誓助楚国称霸诸侯，并为之倾尽一生，费劲心血却屡遭流放，执着努力却终无成果，奈何从了一位昏君发出“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。”的哀鸣！终得一跃而下，含泪而亡。

失败不一定是你不努力，而是没有用正确的方法实现自己的报负。

东汉末年，一代鬼才司马懿，他有着与孔明媲美的智慧，又有着与曹操匹配的狡黠，他满腔抱负，只为成功。而曹操经官渡之战后声名大振，北方诸郡尽收囊中，座下文有程昱荀彧，武有曹仁曹洪，他此时投奔必不被重用，于是他努力研究天文地煞，在努力中等待良机，以合适的方式进入曹营。终于，赤壁之战曹操大败，戾气锐减，元气大伤，他投奔曹营后即被重用，最终以自己多年的努力与智慧征服了曹操。

成功不能只是一味努力，而要以正确的方法最大程度地成功。

近代，鲁迅立志学医救国，在日本他幡然醒悟，他决定“描写病态社会的不幸人们，解除病苦，引起疗救的注意，并为新文化运动呐喊”。以正确的方法救国救民，他将笔锋作刀锋“横眉冷对千夫指”以犀利的语言唤醒沉睡的中国人。他以“俯首甘为孺子牛”的态度服务人民，最终功成名就。

当意识到自己走在错误的道路上时，应学会改正，再朝着伟大的目标更进一步。

合适的方法是指能顺应时代潮流，能最完美地实现追求，以及能洞察未来变化的方式，只有选对了道路，才能在不懈赶路的条件下到达胜利的终点。

要在写作中选择恰当的词汇，使用正确的句子结构，首先要勤学多练，背记常用词和短语，扩大词汇量，拓展知识面。要深刻理解所背词语的内在含义，并了解它们所使用的语言环境。为了备考应试，要熟记一些常用的过渡词和英语句型，切忌自己编造汉语式的句子和词组。尽量使用学习过的、比较熟悉的、有把握的句式和词汇。

In the world, millions of people believe that some things can bring good luck for them. They make their spirit to depend on these things. We say they have a religion.

Some of these people have a strange religion. They believe in “Luck number”, they believe luck number would bring good luck. When they do sth. with relation to numbers, they usually choose the number they believe.

In fact, many people said that they don’t believe it, but most of them can tell a number they like. Many people like the number 8 or 6 in China. They believe 8 can make them succeded in business and make them uhealth. They also believe six bring the good luck, and things is smooth without a hitch. In fact, many people couldn’t explain why the number can bring good luck and How he know just the number is his luck number. Sometimes, people decide one things depended on their feeling, because they usually couldn’t know whole the thing. Maybe, One day, Sb. Can tell the reason and truth.

这是一篇得8分的试卷，内容切题，并有所发挥，但有些地方的表达不够清楚;结构还算符合要求，文字勉强连贯，但是语言方面的错误多，尤其是在主谓搭配、动词的时态、名词的单复数、词性、语序等方面。此外有的拼写也不规范，如：sb, sth。 画线部分可作以下修改：

to depend → depend

They believe in “ Luck number”, they → They believe in “ lucky numbers ”, so they

sth. → something

said → say

succeded → succeed

uhealth → wealthy

bring the good luck → brings good luck

things is → the things are

How he know → how he knows

people decide one things → people’s decision on one thing

depended → depends

usually couldn’t → couldn’t usually

One day → one day

Sb. Can → someone can

另外，考生还要注意卷面印象分这一问题。卷面要力求整洁，答题纸四周都要留空边，正确使用标点符号。短文要避免使用令阅卷老师反感的词句，如“Do you know…? Let me tell you”之类的过分口语化的表达方式。

最后，写作考试过程中合理分配时间，对提高成绩，稳定发挥起着重要作用。

作文中叙事作文一直占有很大比例，如何书写叙事作文?小编收集了叙事作文需选择正确叙事方法，欢迎阅读。

叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。

顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。

在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。

倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。

回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。

总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。

马车疾驰在大漠中，蹄轮下飞尘滚滚，女子在车内泪如雨下，浸湿了如花般的容颜。她扛起的是国家安定的重任，轻轻举起的手帕拭干了眼角的泪水，这是她的选择，她无悔。

汨罗江边仰天长啸般的吼叫如山崩地裂般撕心裂肺，面对国君谄谗蔽明，斜曲害公，方正不容，一腔饱满的爱国之情无处发泄，一瞬间，他纵身跳入滚滚的江水中，用死给沉睡的世人留下了深刻的启示。这是他的选择，他无悔。

千万铁骑奔向边疆，飞扬的滚滚黄沙如乌云遮天的阴霾，将军冲在最前方，精忠报国的誓言谨记耳旁，英勇无畏表现得淋漓尽致。不管此去结果如何，这是他的选择，他无悔。

虎啸深山，驼行大漠，鱼翔浅底，雁排长空…..每个人都有自己的价值，从屈原的忧国忧民到岳飞的精忠报国，从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”，从杨靖宇的宁死抗日到人民子弟兵血洒疆场。

选择正确的价值，找准人生的方向。

也许你“夕阳西下，断肠人在天涯”，也许你“小舟从此逝，江海寄余生”，也许你“采菊东篱下，悠然见南山”……每个人有每个人的活法，但一句“天生我才必有用”又显示了多少自信与洒脱。

找准人生的方向，彰显自己的价值。

废墟瓦砾的绝望中，总有白衣天使在救死扶伤；坍塌和呻吟的缝隙中，是人民子弟兵舍己救人；捐款的热潮如圣火般红遍中国，爱心的传递只有开始没有结束。彰显自己的价值，升华人生的意义。

草儿悄悄破土而出，一片片青翠为大地带来生机勃勃；

花儿无声开放，娇艳欲滴点缀了社会繁华；

蜡炬泪流成灰，照亮了世间黑暗的角落……

[选择正确彰显价值高考作文

正确的选择让你的人生有白云点缀蓝天的美，让你的人生有绿叶点缀鲜花的美。当你选择安逸，懒散将紧跟你的脚步。当你选择努力，成功将伴你远航。

“你以为你会在比赛上胜利?”“我希望这次作文比赛你不会输得太惨!”“放弃吧，你的选择令人感到可笑。”潮水般的质疑愈显凶猛，把我打得措手不及。

就在我质疑主动报名参加作文比赛是否是个错误的选择时，老师一语惊醒梦中人：“无论何事，都要坚持自己的选择，没到最后，你怎么知道自己的选择就是错误的?”我猛地清醒，浑浑噩噩的大脑瞬间找到了方向。

那些天的月亮好似披上了银纱，撒了一地银白，是那么的风情万种，婀娜多姿。我手持着笔，在桌前拼命摘抄优美语句，嘴里喃喃着作文的难点要求。汗水，渐渐浸湿了后背。“不管怎样，我坚信自己的选择是正确的。”

这天，终究还是来了。

我忐忑不安地走进赛场，深呼了口气。待开始的铃声一下下响起，我便飞速地在脑海里寻找这些日子里积累的作文素材，笔“唰唰”地舞动起来。汗水，又一次浸湿了后背。

“铃铃铃……”清脆的`下课铃声，我已无法欣赏。交卷后，独自站在走廊上。走廊上的树叶随风摆动，阳光透过树叶的缝隙，照射在我的脸上。我闭上眼，静静享受阳光的沐浴。

结果出来了，我的作文获得了一等奖。霎时，所有的光环、鲜花和掌声围绕着我，潮水般的夸赞代替了之前的质疑。我笑了笑，泪水和笑容交汇在一起。我庆幸，自己的选择是正确的。