以身作则的贬义词通用20篇

贬义词指是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。小编整理的贬义词的四字词，供参考！

【操纵适宜】：操纵：原意指收与放，引申为掌握处理。对某事的掌握处理适度。多用天贬义，含把持的意思。

【平淡无味】：本指质性平和无味。后含有贬义，多指平平常常，缺乏特色。

【自以为得计】：得计：计谋得逞。自以为计谋很对很好了（含有贬义）。

【市井之徒】：徒：人（含有贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

【不逞之徒】：不逞：不得志，不如意；徒：人（含有贬义）。因心怀不满而闹事捣乱的人。

【白面书郎】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含有贬义。亦泛指读书人。

【搔头弄姿】：原指梳妆打扮。后表示女子卖弄姿色（含有贬义）。

【自有肺肠】：肺肠：引申为心思。指做事有自己的用心。含有贬义。

【顺风使舵】：是指顺着情势改变态度（含有贬义）。同“顺风转舵”。

【莫测高深】：高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容（多不用在正面，带贬义）。

【蝇奔蚋集】：蚋：一种吸食人畜血液的昆虫。像苍蝇、蚋一样向有臭味、酸味的地方聚集。是指许多人向一个有吸引力的地方集中。含有贬义。

【奇装异服】：奇：新奇的；异：特别的。比一般人的衣着式样特异的服装（多含有贬义）。

【蓄谋已久】：蓄：等待；谋：谋划。对某件事情等待、谋划了很长时间。含有贬义。

【故纸堆】：指大量的古旧书籍、资料。含有贬义。是指人埋首研读古书，不知人情世故。

【随风转舵】：随着风向转换舵位。是指顺着情势改变态度（含有贬义）。

【猪突豨勇】：豨：野猪。指拼命向前冲，不怕死的人（含有贬义）。

【互相标榜】：标榜：吹嘘，夸耀。互相称颂，互相吹嘘。多用贬义。

【蚂蝗见血】：见了喜爱的东西就吸附不放，是指迫切而贪婪。多含有贬义。

【传风扇火】：犹扇风点火。是指鼓动别人做某种事。多用于贬义。

【胡天胡帝】：胡：何；帝：指天神。什么是天，什么是帝。①原表示服饰容貌像天神一样美丽，后也表示尊敬崇仰。②用于贬义，表示言语荒唐、行为放肆。

【敬若神明】：神明：泛指神，像敬重神一样敬重对方。表示对某人或某物崇拜到了极点。多用作贬义。

【白面儒生】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含有贬义。亦泛指读书人。

【世俗之言】：指当时社会上流行的一般人的言论、说法。含有贬义。

【耍嘴皮子】：指光说不做。也指卖弄口才（含有贬义）。

【唐哉皇哉】：表示规模宏伟，气势盛大。也用于贬义，表示表面上庄严体面的样子。

【完事大吉】：指事情结束了，或东西完蛋了（多含有贬义）。

【蚂蚁搬泰山】：是指人多力量大，可以创造奇迹。用作贬义指人自不量力。

【胡天胡地】：用于贬义，表示言语荒唐、行为放肆。同“胡天胡帝②”。

【如见肺肝】：就象看透肺肝一样。是指心里想些什么，人们看得清清楚楚（含有贬义）。

【蝇趋蚁附】：像苍蝇样往来飞逐，像蚂蚁般纷纷聚集。是指许多人向一个有吸引力的地方集中。含有贬义。

【顺风转舵】：随着风向转换舵位。是指顺着情势改变态度（含有贬义）。

【赳赳武夫】：赳赳：勇武矫健的样子。武夫：武人，从军之人。勇武矫健的军人。后多含有贬义，意指虽身强体壮，却头脑简单的军士。

【传风搧火】：犹煽风点火。搧，同“扇”。是指煽动别人闹事。多用于贬义。

【声势汹汹】：表示气势盛大的样子。多含有贬义。

【鼓舌摇唇】：鼓动嘴唇，摇动舌头。表示利用口才进行煽动或游说。亦泛指大发议论（多含有贬义）。

【趋时奉势】：迎合时尚，依附权势。多用作贬义。同“趋时附势”。

【庄严宝相】：佛教称庄严的佛像。是指某种人的真面目（含有贬义）。

【趋时附势】：迎合时尚，依附权势。多用作贬义。

【白面儒冠】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含有贬义。亦泛指读书人。

斗志昂扬是褒义词。是一个成语，昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。

一、成语释义

【拼音】： dòu zhì áng yáng

【解释】： 昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。

【举例造句】： 同学们听了英雄的报告后个个斗志昂扬、争当“活雷锋”

【拼音代码】： dzay

【近义词】： 意气风发、生气勃勃、生龙活虎

【反义词】： 精疲力竭、委靡不振、无精打采

【用法】： 作谓语、定语、状语;形容人的精神

【英文】： have high morale

二、成语出处

毛泽东《介绍一个合作社》：“从来也没有看见人民群众像现在这样精神振奋，斗志昂扬，意气风发。”

天涯海角， 涯：边际。形容极远的地方，或相隔极远。出自宋·张世南《游宦记闻》卷六：“今之远宦及远服贾者，皆曰天涯海角。”

一、天涯海角的意思

【成语】： 天涯海角

【拼音】： tiān yá hǎi jiǎo

【解释】： 形容极远的地方，或相隔极远。

【出处】： 南朝陈·徐陵《武皇帝作相时与岭南酋豪书》：“天涯藐藐，地角悠悠了，阴谋诡计 面无由，但以情企。”宋·张世南《游宦记闻》卷六：“今之远宦及远服贾者，皆曰天涯海角。”

【举例造句】： 我们俱系天涯海角之人，今幸得贤主人相邀一聚，也是三生之缘。 ★清·吴敬梓《儒林外史》第四十六回

二、天涯海角的故事

韩愈，字退之，是唐代中叶时的伟大文学家。他二岁时就死了父亲，不久他的母亲又死去。幼时依靠他哥哥韩会和嫂嫂郑夫人过活。韩会有一个嗣子(愈次兄介之子，出继与长兄会为嗣)叫老成，排行十二，所以小名叫十二郎，年纪比韩愈小一点。后来韩会四十二岁的时候，因宰相元载的事，贬为韶州刺史，不到几个月就病死在韶州，这时韩愈只有十一岁，十二郎也很小。韩愈虽然有三个哥哥(会、弁、介)，都很早离开了人世。这时，继承祖先后代的，只有韩愈和他的侄子十二郎两个人，零丁孤苦，没有一天离开过。

韩愈十九岁时自宜城前往京城，以后十年的时间中，只和十二郎见过三次面。当他正打算西归和十二郎永远生活在一起的时候，不幸十二郎就在这时死去了。韩愈知道了这消息，悲痛欲绝，写了一篇“祭十二郎文”，叫建中备了一些时下的物品从老远的地方去致祭他。这篇祭文，一字一泪，令人读来心酸。

祭文中有“一在天之涯，一在地之角。”的句子，后人便把它引伸成“天涯海角”这句话。

三、关于天涯海角的成语及解释如下：

【海涯天角】：犹言天涯海角。指僻远的地方。

【九垓八埏】：垓：通“陔”，重，层;九垓：即九重天，天之极高处;埏：边际;八埏：指边际远之地。指天地的终极之处，即天涯海角。

【穷天极地】：指天涯海角。形容极边远的地方。

因材施教是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。下面是小编整理的关于因材施教是贬义词吗，欢迎阅读参考。

【注音】yīn cái shī jiào

【出处】《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

【解释】因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

【用法】作谓语、定语、宾语；用于教育

【结构】偏正式

【近义词】对症下药

【反义词】一视同仁

【押韵词】心烦意燥、求之有道、改弦易调、灵丹妙药、抚掌大笑、鸮鸣鼠暴、黄屋左纛、清宫除道、蔓蔓日茂、冤冤相报。

【年代】古代

【英文】teachstudentsinaccordanceoftheiraptitude

【德文】LernendenachihremAufnahmevermǒgenunterrichten

【日文】その人(ひと)に適(てき)した教育(きょういく)を施(ほどこ)す

【法语】donneràchacununeformationcorrespondantàsesaptitudes

【成语故事】春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。子路问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉有说可以立即照做。学生公西华不解，孔子解释说冉有为人谦让应鼓励，子路轻率刚猛要慎重行事。

【成语示例】教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。

【其它使用】

◎ 假如老师不明白其中原因，又如何能在教学中因材施教呢？李老师说，以往学生成绩单上的＂操行评分＂一项也会涉及心理，但它仅仅停留在很浅的层面上，何况它往往失之简略，千人一面，不能真正反映学生的个性心理特征。

◎ 今天，＂全面发展，因材施教＂，这已经成为一项优越的制度在学校里执行着、发扬着。

◎ 因材施教原则，是教学受制约于学生身心发展的特点这一规律的反映。

◎ 提倡＂有教无类＂、＂诲人不倦＂、＂因材施教＂的教育思想体系。

◎ 未来的人才培养，应该可以利用科学的手段，在他们尚在幼年的时候，就能够给以比较科学的预测，从而决定培养计划，使＂因材施教＂的古老理论，真正焕发青春活力。

◎ 应该承认，学生生活的地区既有差别，学生本人的基础和天赋也有差别，因此孔夫子讲的＂因材施教＂，虽历数千年而不失其真理价值。

◎ 在教育方法上，孟轲一方面继承了孔子的思想，如因材施教、启发诱导等。

◎ 记得１９５９年苏联著名编导古雪夫，他在北京舞校排练《天鹅湖》舞剧时，选中的女主角，在大家心目中就是慢智型的学生，古雪夫能因材施教，终于成功了。

◎ 艺术指导必须熟悉每一个团员的个性和能力，在因材施教的原则下去进行创作活动。

◎ 并根据学生的个别差异，全面贯彻＂因材施教＂的原则，尽量避免操之过急，脱离实际的作法。

◎ 教师如能了解、掌握学生的感受性水平及其发展情况，对于教师组织课堂教学、对学生因材施教和就业指导都具有积极作用。

◎ 教育要遵循学生的身心发展规律，要针对学生的差异因材施教，要重视教育在学生发展中的作用等等，才能不断改进教学。

◎ 在教学上也是同样的道理，要因材施教就必须正确处理“斧刃”

◎ 中、小学教育是基础教育，因而充分发展学生的才智、才能、才华，关键仍然在于严格训练他们和正确引导他们，在德育、智育、体育几方面都得到发展的基础上因材施教地培养他们，为他们今后在某些方面的发展打下更好的根基。

◎ 在两千多年前，孔子总结了前人和自己的教育实践经验，最先（根据文字记载）采用了因材施教的办法。

◎ 本着因材施教的精神，我们编写了这些课外习题。

◎ 本着因材施教的精神，我们编写了这些课外习题，供高中二年级学有余力又对物理感兴趣的学生使用。

【词类符号】名词； 时间名词； 方位名词； 处所名词；人名； 姓氏； 名字； 地名； 机构名； 其他专有名词； 动词；联系动词；能愿动词；趋向动词；形容词；区别词； 数词；量词； 副词； 代词；介词； 连词； 助词；叹词； 拟声词；习用语；缩略语；前接成分；后接成分； 语素字； 非语素字。

【因材施教造句】

1、每个小孩都有不同的特质，如何因材施教是所有父母们的共同问题。

2、我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。

3、文章从教学管理制度、人才培养方式、校园文化氛围三个方面提出了因材施教的思路与措施。

4、老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的个别发展。

5、孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。

6、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

7、李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。

8、因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。

9、同一家庭的孩子，智力、兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

10、教学采取的是因材施教，但也并不完全是中国式教学：班级的规模很小，学生可以随意挑战老师的观点。

11、我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。

12、这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。

13、研究了改革课程教学，因材施教，因人施教，重视实习和实验教学对提高聚合反应工程教学质量的影响；

14、因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。

15、老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。

16、普通话语音教学针对“中学教师”这一特殊教学对象，存在“因材施教”的实际需求。

17、分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

18、要很好地解决这一问题，就必须对他们实施因材施教，分层教学，为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。

19、关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过“因材施教”的方式去帮助他们。

20、小班教学的优点，是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教，给学生更多的成长空间。

[因材施教是贬义词吗

典故出处

元·曾瑞卿《留鞋记》第二折：“你如今将俺主人摆布死了，故意将这绣鞋揣在怀里，正是你图财致命，便待干罢。”

近义词

打家劫舍

反义词

仗义疏财

英文翻译

thuggee

成语资料

成语解释：为了劫夺财物，害人性命。

成语举例：血池狱、阿鼻狱、秤杆狱，脱皮露骨，折臂断筋，也只为谋财害命，宰畜屠生。(明 吴承恩《西游记》第十一回)

常用程度：常用

感情色彩：贬义词

语法用法：作谓语、定语、宾语;含贬义

成语结构：联合式

产生年代：古代

成语正音：谋，不能读作“mú”。

成语谜面：强盗杀死赵公元帅

解释

为了劫夺财物，害人性命。元·曾瑞卿《留鞋记》第二折：“你如今将俺主人摆布死了，故意将这绣鞋揣在怀里，正是你图财致命，便待干罢。”

无中生有，贬义词，把没有的说成有。比喻毫无事实，凭空捏造。

一、词语释义

【成语】： 无中生有

【拼音】： wú zhōng shēng yǒu

【解释】： 道家认为，天下万物生于有，有生于无。把没有的说成有。比喻毫无事实，凭空捏造。

【出处】： 《老子》：“天下万物生于有，有生于无。”

【举例造句】： 子息从来天数，原非人力能为。最是无中生有，堪令耳目新奇。 ★明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷三十八

【近义词】： 造谣生事、信口雌黄、捕风捉影

【反义词】： 确凿无疑、铁证如山、事出有因

【歇后语】： 空箱里取物;魔术师变戏法

【灯谜】： 说假话

【用法】： 作谓语、宾语;指凭空捏造

二、成语典故

《三十六计》中的第七计，原文为：“诳也，非诳也，实其所诳也。少阴，太阴，太阳。”[1] 本指本来没有却硬说有。现形容凭空捏造。本计计语出自中国古代哲学家(也有的称为兵家)老子《道德经》第40章：“天下万物生于有，有生于无”。老子揭示了万物第有与无相互依存、相互变化的规律。中国古代军事家尉缭子把老子的辩证思想运用到军事上，进一步分析虚无与实有的关系。

穷凶极恶，贬义词，形容人极端残暴凶恶。

一、成语解释

【成语】： 穷凶极恶

【拼音】： qióng xiōng jí è

【解释】： 穷：极端。形容极端残暴凶恶。

【出处】： 《汉书·王莽传赞》：“穷他极恶，流毒诸夏。”

【举例造句】： 最后侯殿坤穷凶极恶，提起嗓子宣布：“谁也不准埋，谁埋与共产党同罪。” ★曲波《林海雪原》二八

【近义词】： 无恶不作、罪恶滔天

【反义词】： 和蔼可亲、大慈大悲、悲天悯人

【歇后语】： 叫化子打架动刀子

【灯谜】： 没钱花拍桌子

【用法】： 作谓语、定语、状语;指极端残暴

二、成语典故

西汉末年，王莽凭借国丈的身份，改国号“新”，声称变法，实际是复古，使农业与商业受到很大的打击，他大肆搜集民间美女进宫，实行残暴统治，搜刮民脂民膏，把长安城闹得鸡犬不宁。《汉书》评论他是穷凶极恶，流毒诸夏。

三、成语示例

1、最后侯殿坤穷凶极恶，提起嗓子宣布：“谁也不准埋，谁埋与共产党同罪。” 曲波《林海雪原》二八

2、资产阶级靠剥削工人阶级以自肥，工人阶级靠出卖自己的劳动而活命;资产阶级为了获得更大的利润，便加紧剥削工人，工人阶级为了维持自己的生命，对资本家穷凶极恶的剥削与压迫不得不起来反抗。

3、年轻的史学家兼戏迷灵机发动，把戏剧的表现手法与古史中的叙述相类比：看了八仙的结合，即可说明《尧典》九官的结合，看了薛仁贵、薛平贵的化名，即可说明伯翳、伯益的化名，看了诸葛亮的足智多谋，即可说明伊尹、周公的足智多谋，看了曹操、秦桧的穷凶极恶，即可说明桀、纣的穷凶极恶，看了何仙姑的为武平人、又为歙人、又为零陵人，孟姜女的为杞人、又为同官人、又为沣州人、又为华亭人、即可说明舜的为东夷人、又为冀州人，舜妻的为都于平阳的尧女、又为湘夫人、又为三身之国的母亲。

4、望海门呢?老五不愿承认，这是一群没有希望的伤兵，这个杂种穷凶极恶地举着一把刀，站在我们的后面，谁敢后退，他就劈了谁的脑壳。

5、他穷凶极恶地站在金柱子夫妇面前，一阵吵骂之后，立逼着金柱子下山背水，并说哪怕到天明，也得背够六趟。

贬义词是一个汉语词汇，指是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。整理了贬义词四字成语和解释，欢迎阅读！

（1）蠢蠢欲动：

示例：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。

释析：“蠢蠢欲动”指敌人或坏分子策划或开始进行攻击破坏活动，是个贬义词，外商投资不是攻击、破坏。

（2）满城风雨：

示例：李师傅被评为劳动模范，同事们来庆贺，街坊邻居来讨喜糖，亲戚好友来闹酒，真是满城风雨。

释析：“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论，多含贬义，本处与句意不合。

（3）左右逢源：

示例：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

释析：这句是说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉，能说得“头头是道”“左右逢源”。而“左右逢源”有两种意思，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属于褒义；二是比喻处世圆滑，属于贬义。现在以贬义用法较常见。这句话重在这个孩子对电脑、互联网的“说”显然两种意思都不恰当。

（4）弹冠相庆：

示例在盐湖城冬季奥运会上，我国选手终于实现了金牌零的突破的愿望，对此，全国人民弹冠相庆，兴奋不已。

释析：“弹冠相庆”是指一个人升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，是贬义词。此处不合语境。

（5）道貌岸然：

示例：他，看起来道貌岸然，其实是个沐猴而冠的小人。

释析：“道貌岸然”是指神态庄重严肃，一本正经的样子，多含讥讽。此处却贬义误作褒用。

（6）无独有偶：

示例：考入中国科技大学的一位同学，最近因成绩优异获得了特等奖学金，无独有偶，考入安徽大学的另一位同学也获得了特等奖学金。

释析：“无独有偶”的意思是虽然罕见，但不止一个，还有一个可以跟他配得上，多指不好的事物，含贬义。所以误用。

（7）指手画脚

示例：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

释析：“指手画脚”形容说话说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。多用贬义。句中的“他”非确指，从后文“抑扬顿挫地背台词”说明他刻苦练功，从句意关系上看，此处用的是贬义色彩的“指手画脚”，故病因属于错误地理解了感情色彩。。

（8）好为人师：

示例：李朝声老师忠于党的教育事业，几十年如一日，好为人师，甘作人梯，为国家培养了大批人才。

释析：“好为人师“是指愿意做人的老师，贬义。此处不当。

（9）五花八门：

我们家的书柜里有很多书，有政治类，有经济类，有文化类，还有休闲类，真是五花八门。

释析：“五花八门”，比喻花样繁多或变换多端，多含贬义。用在这句话的语境中是不恰当的。

（10）冠冕堂皇：

示例：不能否认，工业造成大气污染已达到了一定程度，如果没有纯洁的空气可供呼吸，买气将继买水之后冠冕堂皇地进入我们的生活。

释析：“冠冕堂皇“形容表面上盛大庄严的样子。与句意不合。

（11）改头换面：

示例：据悉，到2005年，中学语文课本又将改头换面，由四种或更多新版教材代替，中学语文教材改革又将迈出可喜的一步。

释析：此句有“中学语文教材改革又将迈出可喜的一步”，而“改头换面”是指只改形式不改内容，多含贬义，与句意不符。

（12）师心自用：

示例：中学教师参加继续教育师心自用，能突破某种思维定势，克服“高原现象”，从而登上创造的新台阶。

释析：“师心自用”是指固执己见，自以为是。此处贬义褒用。

（13）倾巢而动

示例：在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢而动，一举端掉了十几个窝点，缴获了一大批赌资。

释析：“倾巢而动”的意思是“巢里的鸟儿全部出来；比喻人员全部出动（含贬义）。

（14）自命不凡：

示例：我们写文章，文思泉涌的时候，一定是自命不凡的，否则，就根本不会动笔了。

释析：“自命不凡”指自以为不平凡，比别人高明。贬义。

（15）趋之若骛：

示例：当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若骛地进入中国。

释析：“趋之若骛”是指争相追逐不好的事物，含贬义，用在语境中说“著名音乐大师”不妥。

（16）过江之鲫

示例：由于这次展销会上展出的多是一些大家熟悉的作家的新作品，引起读者的极大兴趣，所以，开幕式刚一结束，热情的人们便似过江之鲫，纷纷涌向各个展台。

释析：“过江之鲫”也作“过江名士多于鲫”，形容人数很多，赶时髦，便贬义。

（17）始作俑者

示例：第一个跨上马背的人和第一个吃螃蟹的人，都是始作俑者，其胆识的确令人敬佩。

释析：孔子说“第一个用俑殉葬的人是最不好的人”，“始作俑者”比喻恶劣风气的开创者。

（18）翻云覆雨：

示例：辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛上占有重要地位。

释析：“翻云覆雨”是指反复无常或玩弄手段。

（19）因人成事

示例：你们几位的加入使我们的技术力量大为加强，我们正可以因人成事，干一番大事业。

释析：“因人成事”指依靠别人的力量办成事情，含贬义。

（20）三人成虎

示例：你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。

释析：“三人成虎”比喻谣传或讹传一再反复就会使人信以为真。

（21）无所不至

示例：对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。

释析：“无所不至”意思是“什么坏事都做或坏事都做遍了”，为贬义。若改成“无微不至”就好了。

（22）处心积虑

示例：人类语言竟然如此贫乏，处心积虑，搜索枯肠写出来的歌颂之辞，在这未加雕饰的自然美面前显得多么乏味。

释析：“处心积虑”是费尽心机谋划、考虑。（多含贬义）

（23）八斤八两

示例：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

释析：“半斤八两”比喻彼此不相上下，实力相当。一般为贬义词，多用于贬义。

（24）上下其手

示例：一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。

释析：比喻玩弄手法，串通作弊，含贬义。联系前后语境看，应是对“反扒队员”的肯定，该用褒义色彩的词语，因此“上下其手”使用不正确。

（25）巧舌如簧

示例：辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。

释析：“巧舌如簧”形容假话说得很动听。属于贬义词，不能用到辩论会上的选手身上。

（26）诚惶诚恐

示例：有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。

释析：“诚惶诚恐”原来是封建时代官员对皇帝上奏时常用的套话，表示他们既尊敬、服从，又恐惧不安。现在泛用以形容尊敬、服从或恐惧不安到极点的样子。一般带有讽刺意味。这里感情色彩不当。

（27）形形色色 形容很多，各种各样的都有。

（28）长此以往 长期如此这样下去。

（29）绞尽心机 挖空心思，想尽办法。

（30）大言不惭 说大话，吹牛皮，一点也不害臊。

（31）明目张胆 形容公开放肆地干坏事。

（32）明哲保身 指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。

（33）忘乎所以 指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

（34）高谈阔论 指不着边际地大发议论。

（35）好高骛远 指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。

（36）邯郸学步 比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。

（37）如丧考妣 好像死了父母一样地伤心和着急。

（38）一丘之貉 比喻彼此同是丑类，没有什么差别。

（39）咄咄逼人 形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。

（40）虎视眈眈 形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。

（41）别有用心 指言论或行动另有不可靠人的企图。

（42）衣冠楚楚 衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。

（43）巧言令色 形容花言巧语，虚伪讨好。

（44）人模人样 或指小儿有成人相（亲昵语），或指人态度举止俨然与身份不相称（讽刺语）。

（45）神气活现 表现出自鸣得意或傲慢的神态。

（46）趾高气扬 形容骄傲自满，得意忘形的样子。

（47）为所欲为 想干什么就干什么。

（48）天花乱坠 形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。

（49）一团和气 指互相之间只讲和气，不讲原则。

（50）粉墨登场：比喻登上政治舞台。

（51）死灰复燃：比喻失势的人又重新得势。也比喻已经消灭的事物又重新活动起来。

（52）炙手可热：比喻气炎盛，权势大。

（53）上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么做。

（54）亦步亦趋：比喻因缺乏主见，任何事都模仿、追随他人。

（55）评头论足：泛指对人对事等多方议论、挑剔。

（56）沆瀣一气：比喻气味相投者结合在一起。

（57）坐而论道：指空谈大道理而不见行动。

（58）以邻为壑：比喻把困难、灾祸推给别人。

（59）颐指气使：形容有势力的人的傲慢神情。

（60）推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响，属贬义词

[贬义词四字成语和意思

以德育人是蒋光碧一贯的教育理念，她经常教导学生学会做人、学会学习、学会生活，做品学兼优的学生。她以自己的成长经历来教育学生，让学生明白应该多讲奉献，成为有道德、有理想的人。

在学习雷锋、学习赖宁等品德教育活动中，她以身作则、躬行践履，用自己的行动引导学生开展各种义务劳动、公益活动。1990年8月，她为支持亚运会召开捐款160元，这是她近一个月的工资。1991年，她带领学生利用课余时间捡废品卖，并把所得的180多元全部捐献给灾区。2001年，在益门中学迁建时，她积极响应支援新益门中学建设的号召捐款1000元，这是她当时近2个月的工资。

1994年，蒋光碧退休，本可以享受儿孙满堂的天伦之乐，然而，农村留守儿童无人照管、学习基础薄弱却无人辅导等问题令她心急如焚，教师的本能让她放弃了子女为其提供的舒适生活环境，重新返回中村小学，又一次站在了讲台上，这一站又是20年。在这20年中，她不计报酬，没有要学校一分工资，义务为中村小学的学生辅导功课。前10年她还主动承担了中村小学学前班的教学工作，这对缺少教师的中村小学来说，真是如得甘露。同时，她还用自己微薄的工资累计为中村小学和学生捐助4万余元，共为12名家庭困难学生提供学费，资助他们上学。1997年，她还用自己的工资购置30套桌椅捐献给学校。

不逞之徒：不逞：不得志,不如意；徒：人（含贬义）.因心怀不满而闹事捣乱的人.：

互相标榜：标榜：吹嘘,夸耀.互相称颂,互相吹嘘.多用贬义.：

敬若神明：神明：泛指神,像敬重神一样敬重对方.形容对某人或某物崇拜到了极点.多用作贬义.：

赳赳武夫：赳赳：勇武矫健的样子.武夫：武人,从军之人.勇武矫健的军人.后多含贬义,意指虽身强体壮,却头脑简单的军士.：

莫测高深：高深的程度无法揣测.指处世的态度、或说话、文章的内容（多不用在正面,带贬义）.：

奇装异服：比一般人衣着式样特异的服装（多含贬义）.：

如见肺肝：就象看透肺肝一样.比喻心里想些什么,人们看得清清楚楚（含贬义）.：

搔头弄姿：原指梳妆打扮.后形容女子卖弄姿色（含贬义）.：

市井之徒：徒：人（含贬义）.旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人.：

堂而皇之：形容公然毫不隐讳地（多含贬义）.：

唐哉皇哉：形容规模宏伟,气势盛大.也用于贬义,形容表面上庄严体面的样子.：

顺风转舵：随着风向转换舵位.比喻顺着情势改变态度（含贬义）.：

头面人物：指在社会上有较大名声或势力的人（多含贬义）.：

完事大吉：指事情结束了,或东西完蛋了（多含贬义）.：

鱼龙曼衍：原指各种杂戏同时演出.后形容事物杂乱.也比喻变化很多（含贬义）.：

庄严宝相：佛教称庄严的佛像.比喻某种人的真面目（含贬义）.：

自以为得计：得计：计谋得逞.自以为计谋很对很好了（含贬义）.：

猪突豨勇：豨：野猪.指拼命向前冲,不怕死的人（含贬义）.：

传风搧火：犹煽风点火.比喻鼓动别人做某种事.多用于贬义.：

大放厥辞：亦作“大放厥词”.①谓写出大量优美的辞章.②大发议论（今多含贬义）.：

故纸堆：指大量的古旧书籍、资料.含贬义.比喻人埋首研读古书,不知人情世故

词 目：巧舌如簧

发 音： qiǎo shé rú huáng

释 义：舌头灵巧，像簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。

用法：主谓式;作谓语、宾语、定语;含贬义

出处：

《诗经·小雅·巧言》：“巧言如簧，颜之厚矣。”

唐·刘兼《诫是非》：“巧舌如簧总莫听;是非多自爱憎生。三人告母虽投杼;百犬闻风只吠声。

示 例： 这个商人～，把次品说成是优等品，欺骗消费者。

近义词：花言巧语、巧言令色、能说会道、甜言蜜语、出口成章、三寸不烂之舌、如簧巧舌。

为了大家能更好的理解贬义词，小编整理了一些高中常见的贬义词大全，欢迎大家的查阅，希望能帮到你们。

轻佻 浅薄 孟浪 肤浅 叛逆 无耻 无聊 可恨 可恶 虚伪

下作 笨蛋 蠢驴 蠢蛋 假相 做作 恶毒 卑鄙 犯贱 欺骗

脑残 呆傻 猥锁 奸笑 诡秘 奸诈 阴险 险恶 自负 冒充

空洞 肤浅 下流 卑微 失德 白痴 变态 龌龊 冷漠 骄傲

自私 虚荣 狡诈 虚伪 傲慢 庸俗 任性 蛮横 轻蔑 卖弄

诡计 害人 营私 凶残 放肆 凶恶 浅学 浅见 罪恶 炫耀

隐瞒 蛮横 欺人 放纵 贪婪 吝啬 懒散 无恒 豪夺 受贿

包藏祸心 诡计多端 借刀杀人 居心叵测 人面兽心 蛇蝎为心 为鬼为蜮 凶神恶煞

十恶不赦 死有余辜 图财害命 为富不仁 五毒惧全 血债累累 寻花问柳 作奸犯科

作恶多端 作威作福 罪该万死 罪恶滔天 罪大恶极 罪孽深重 罪不容诛 罪恶昭彰

大逆不道 离经叛道 出尔反尔 附庸风雅 干名采誉 苟合取容 故作高深 好戴高帽

好大喜功 假仁假义 明知故问 沐猴而冠 巧言令色 仁义道德 闪烁其辞 擢发难数

别有用心 尔虞我诈 粉饰太平 佛口蛇心 钩心斗角 沽名钓誉 故弄玄虚 雨后送伞

讳莫如深 口蜜腹剑 口是心非 两面三刀 瞒天过海 瞒心昧己 欺世盗名 欺天诳地

欺人之谈 上下其手 偷天换日 偷梁换柱 虚词诡说 炫玉贾石 阳奉阴违 招摇撞骗

酸文假醋 退有后言 虚情假意 招摇过市 诪张为幻 自卖自夸 自欺欺人 自吹自擂

假公济私 冒名项替 背信弃义 背恩忘义 言而无信 狐假虎威 欺人太甚 倚势凌人

倚强凌弱 强词夺理 专横跋扈 白日衣绣 耀武扬威 放荡不羁 放浪形骸 落拓不羁

损人利已 为富不仁 小己得失 一毛不拔 一钱如命 一己之私 自私自利 争多论少

爱财如命 分金掰两 斤斤计较 数米而炊 数米量柴 眼皮子薄 饱食终日 俾昼作夜

不稼不穑 不劳而获 饭来张口 好逸恶劳 好吃懒做 拈轻怕重 如丘而止 四体不勤

五谷不分 有利可图 锱铢较量 衣来伸手 饭来张口 游手好闲 游闲公子 坐享其成

坐吃山空 欲壑难填 三日打鱼 两日晒网 为德不卒 一曝十寒 胆小如鼠 苟且偷安

贪生怕死 唯唯连声 引颈受戮 知难而退 坐以待毙 豕突狼奔 逃之夭夭 望风而逃

闻风而逃 贪墨成风 一浆十饼 招权纳贿 厚此薄彼 偏信则暗 以人废言 无影无踪

是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。形容女子的贬义词的有哪些，我们来看看。

泼妇

解释：指凶悍不讲理的妇女。

出处：元杨显之《潇湘雨》第四折：“左右，还有一个泼妇，也与我去拿出来。”《水浒传》第三四回：“秦明道：‘这事容易，不须众兄弟费心……就取了花知寨宝眷，拿了刘高的泼妇，与仁兄报讎雪恨。’”清李渔《风筝误·闺哄》：“老泼妇，老无耻，新年新岁，就来寻是非。”赵树理《三里湾·惹不起遇一阵风》：“让一个泼妇血口喷人侮辱自己一顿，也真有点气不过。”

恶毒

解释：比喻非常狠毒的意思。恶：“非常”的意思。

出处：明张居正《与王鉴川言制俺酋款贡事》：“则老酋既感不杀之恩，小虏亦受中国之命，自可以销其恶毒，怀我好音。”

水性扬花

解释：是指性情行为像水一样流动，像扬花一样飘摆不定，在旧时用来形容用情不专、作风轻浮的女子。

出处：明朝无名氏《小孙屠》“你休得假惺惺，杨花水性无凭准。”

残花败柳

解释：败：衰败。残：凋残。凋残的柳树，残败了的花。旧时用以比喻生活放荡或被蹂躏遗弃的女子。

出处：元·白朴《墙头马上》三折：“休把似残花败柳冤仇结，我与你生男长女填还彻，指望生则同衾，死则共穴。”

红颜祸水

解释：是指美女贻误国家的意思。

出处：说到美丽的女子，有一些人就会想到红颜祸水这个词。

鼠目寸光，心胸狭隘，孤陋寡闻，懒惰，任性，刻薄，贪吃，贪睡，贪玩，阴险，狡诈，无趣，幼稚，小气，冲动，自以为是，眼高手低，好高骛远，虚荣心强，爱吹牛，爱显摆，势利，胆小怕事，短视，急功近利，拖沓，口是心非自私自利，贪功夺利，拈轻怕重，缺乏理性，感情用事。

同舟共济，褒义词，舟：船;济：渡，过渡。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。

一、同舟共济的意思

【成语】： 同舟共济

【拼音】： tóng zhōu gòng jì

【解释】： 舟：船;济：渡，过渡。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。

【出处】： 《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。”

【举例造句】： 通常在林海里人与人相遇，和在远洋航海中同舟共济一样，为什么他竟这样势不两立。 ★曲波《林海雪原》二十七

【近义词】： 患难与共、风雨同舟、同舟而济

【反义词】： 反目成仇、各行其事

【歇后语】： 一个船上的难友

【灯谜】： 乘一条船渡江

【用法】： 作谓语、定语;指齐心协力

【英文】： be in the same boat

二、成语故事

春秋时期，吴国和越国经常互相打仗。两国的人民也都将对方视为仇人。有一次，两国的人恰巧共同坐一艘船渡河。船刚开的时候，他们在船上互相瞪着对方，一副要打架的样子。但是船开到河中央的时候，突然遇到了大风雨，眼见船就要翻了，为了保住性命，他们顾不得彼此的仇恨，纷纷互相救助，并且合力稳定船身，才逃过这场天灾，而安全到达河的对岸。

三、关于同舟共济的成语及解释

【敌国同舟】：同舟共济的人成了敌人。

【同舟敌国】：同舟共济的人成了敌人。

同归于尽，褒义词，尽：完。一起死亡或一同毁灭。出自战国·郑·列御寇《列子·王瑞》：“天地终乎?与我偕终卢重玄解：“大小虽殊，同归于尽耳。”

一、同归于尽的意思：

【成语】： 同归于尽

【拼音】： tóng guī yú jìn

【解释】： 尽：完。一起死亡或一同毁灭。

【出处】： 《列子·天瑞》：“天地终乎?与我偕终”卢重玄解：“大小虽殊，同归于尽耳。”

【近义词】： 玉石俱焚

【反义词】： 贪生怕死

【歇后语】： 稻草人救火;竹虫咬断竹根

【灯谜】： 原子弹打飞机

【用法】： 作谓语、宾语;指一起死亡或共同毁灭

【英文】： fight like Kilkenny cats

【举例造句】： 只图自己安逸，那管世事艰难，弄到后来，不是同归于尽吗? ★清·姬文《市声》第十四回

二、关于同归于尽的成语及解释

【不分玉石】：指无有区别，同归于尽。参见“玉石俱焚”。

【昆冈之火】：昆仑山失火，将玉和石头一起烧掉。比喻不分好坏，同归于尽。

【昆仑失火，玉石俱焚】：昆仑山失火，将玉和石头一起烧掉。比喻不分好坏，同归于尽。

【犬兔俱毙】：比喻双方同归于尽。

【玉石俱焚】：俱：全，都;焚：烧。美玉和石头一样烧坏。比喻好坏不分，同归于尽。

【玉石俱烬】：俱：全，都;烬：灰烬。美玉和石头一样烧坏。比喻好坏不分，同归于尽。

【玉石同焚】：焚：烧。美玉和石头一样烧坏。比喻好坏不分，同归于尽。

【玉石同烬】：烬：灰烬。美玉和石头一样烧坏。比喻好坏不分，同归于尽。

【芝艾并焚】：犹玉石俱焚。比喻贵贱、贤愚、良莠同归于尽。

【芝艾共焚】：犹玉石俱焚。比喻贵贱、贤愚、良莠同归于尽。同“芝艾并焚”。

【芝艾俱焚】：芝艾：比喻美和恶。芝艾同被烧毁。比喻好的坏的同归于尽。

【芝艾俱尽】：芝艾：比喻美和恶。芝艾同被烧毁。比喻好的坏的同归于尽。

【芝艾同焚】：犹玉石俱焚。比喻好的坏的同归于尽。同“芝艾俱焚”。

导语：你对妖娆了解多少？怎么判断妖娆事贬义词还是褒义词？下面大家就随小编一起去了解一下吧！

【词性】形容词、修饰词、动词

【基本解释】1. 娇艳美好；2. 有诱惑感的，引起性欲的。

【近义词】妖艳yāoyàn

【词性】形容词

【基本解释】异常艳丽而不端庄。

根据两个词的意思可以看出，前者是褒义词，后者是贬义词。只是前者具有的词性更多，所用到的地方更广，所以一般听到的大多为贬义词，自然而然，在人们的潜意识里，便建立了妖娆为贬义词的意识，现在，大家知道了吧，妖娆是可以褒贬两用哦！

什么是贬义词？什么是褒义词？它们间有什么区别呢？现小编分享有关贬义词与褒义词的相关知识解析，一起来看下吧。

有些词语不仅有一定的意义，而且还常常带有不同的感情色彩。如“伟大、聪明、纯洁、高尚、敬爱”等，带有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感情色彩，称为褒义词：“渺小，愚蠢、卑鄙、丑恶、轻视”等，带有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情，称为贬义词。

词的褒贬色彩在反义词中表现得最明显。例如：勤奋--懒惰，美好一一丑恶，勇敢--怯懦，善良--凶恶，谦逊--傲慢，等等。

同义词中有些也带褒义或贬义。例如“鼓励”和“怂恿”是同义词，但“鼓励”意在勉励人做好事，是个褒义词；“怂恿”意在挑动人做不好的事，是个贬义词。又如：揭发--告密，领袖--头子，赞扬--吹捧；果断--武断，团结--勾结，等等，前一个是褒义词，后一个是贬义词。

有些成语也带有褒贬色彩。例如“奋不顾身、大公无私、见义勇为”等是褒义词，“贪生怕死、损人利己、见利忘义”等是贬义词。

汉语中又有大量的词是不带褒贬色彩的中性词，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，如“发动、保护、结果、害怕”等。

随着社会生活的变化，有些词语的感情色彩也起了变化。有的词由褒到贬，如“大锅饭”，开始时是褒义，现在略含贬义；有的词由贬到褒，如“竞争”，从前用的是贬义，现在是褒义；有的词由中性到贬，又由贬回到了中性，如“策划、集团”等。

词语的感情色彩反映了人们对事物的爱憎感情和褒贬评价。一般来说，表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词；表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。因此，使用词语，特别是使用同义词语，不仅要弄清词语的意义，对带有感情色彩有词语，还要分清是褒义词语还是贬义词语，根据表达的需要来选用，这样才能把自己的思想感情准确、鲜明的表达出来。

无微不至，褒义词，无论如何细微，都能周全照应。极言细微之至。

语出 宋 魏了翁 《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”谓没有一个细小的地方不考虑周到。 清 宣鼎 《夜雨秋灯录三集·补骗子》：“﹝ 倪某 ﹞住旅寓有时矣，迫切钻营，无微不至。”

无微不至的意思

【成语】： 无微不至

【拼音】： wú wēi bù zhì

【解释】： 微：微细;至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

【出处】： 宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”

【近义词】： 无所不知、关怀备至

【反义词】： 漠不关心

【灯谜】： 细菌会议

【用法】： 作谓语、定语、状语;指非常细心周到

【英文】： in every possible way

【举例造句】： 还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要离开自己的弟弟，照顾得无微不至。 ★曲波《林海雪原》一

例(1)：“我国儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”(魏巍《我的老师》) 这句中，‘狡猾’一词，本含贬义，但在课文中，在特定的语境中，为了突出蔡芸芝老师的温柔、慈爱，为了写出孩子的天真无邪、机灵调皮，用上了“狡猾”一词，进一步突出了孩子的善于观察，心无惧意，反映了师生之间的融洽。 例(2)：“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”、“只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飞翔。”(高乐基《海燕》) “高傲”原意是“自以为了不起，看不起人，极其骄傲”，是贬义词，但作者在这里用“高傲”一词，赋以新意，是“豪迈无畏、藐视敌人”的意思，突出了海燕的战斗英姿和坚决无畏的战斗精神，突出无产阶级革命先驱者的英勇气概。 例(3)：“他们是历史上、世界上第一流的战士、第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪!”(魏巍《谁是最可爱的人》) 在这些抒情兼议论的句子里，为了突出赞美中国人民志愿军——我们最可爱的人，作者激情澎湃，把原会贬义的“骄傲”用上，恰恰反映了我们有如此伟大的战士而自豪的心情，引以为荣，引以为豪!这句里的“骄傲”是“无比自豪”之意。 例(4)：“中国要作家，要‘文豪’，但也要真正的学究。”(鲁迅《我们怎样教育儿童的?》) “学究”原指“有迂腐气的读书人”，是贬词但在这句中，借助于特定语言环境，转贬为褒，“学究”含义是“治学严谨的学者”了。 例(5)：“几个女人失望，也有些伤心，各人在心里骂看自己的狠心贼。“(孙犁《荷花淀》) 句中的“狠心贼“原指”心硬如铁，不顾亲情的、心肠狠的男人“，是贬词;但在文中，用在荷花淀的几个淳朴的农妇的身上，却全无恶意，反而更能表达”几个女人“对忙于战斗，离家别妻的丈夫的爱，正合了”“打是亲，骂是爱”这句常言，也与我们平时时常说的“鬼丫头“、”楞小子“之类同工异曲，表达了一种亲昵情感。

即异想天开，又实事求是，科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地去探索宇宙中无穷的奥秘。 分析：异想天开(贬义)指想法很不切实际，非常奇怪。但是用在这个语境中，科学工作者往往就需要这种大胆猜测、想象的思维 ：“我国儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”(魏巍《我的老师》) 这句中，‘狡猾’一词，本含贬义，但在课文中，在特定的语境中，为了突出蔡芸芝老师的温柔、慈爱，为了写出孩子的天真无邪、机灵调皮，用上了“狡猾”一词，进一步突出了孩子的善于观察，心无惧意，反映了师生之间的融洽......

褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。可以鲜明表现作者的情感。

绘声绘色，指叙述、描写极其逼真。出自 清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真;务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”

一、绘声绘色的意思

【成语】： 绘声绘色

【拼音】： huì shēng huì sè

【解释】： 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

【出处】： 清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真;务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”

【举例造句】： 尤其是谈她自己的儿女，那真是绘声绘色，细致入微，没完没了。 ★冯德英《迎春花》第九章

【近义词】： 有声有色、活龙活现、栩栩如生

【反义词】： 平淡无奇、枯燥无味

【灯谜】： 白描;画云彩;风展红旗如画

【用法】： 作谓语、定语、状语;用于演讲等

二、近义词_绘声绘影的意思：

【成语】： 绘声绘影

【拼音】： huì shēng huì yǐng

【解释】： 形容叙述或描写生动逼真。

【出处】： 清·捧花生《秦淮画舫录》卷下·征题·抑山《忆燕词序》：“《春燕词》四首，绘声绘影，珠惭体物之工;宜雅宜风，聊寄缘情之感。”

【举例造句】： 绘声绘影样翻新，描写秋娘事事真。 ★清·萧山湘灵子《轩亭冤》题词

【近义词】： 绘声绘色、绘影绘声

夸夸其谈是形容说话、写文章浮夸不切实际的,表贬义

夸夸其谈

夸夸其谈( kuā kuā qí tán )

解 释

形容说话、写文章浮夸不切实际。

出 处 清·吴敬梓《儒林外史》：“进了书房门，听见杨执中夸夸而谈，知道是他已来了，进去作揖，同坐下。” 用 法 偏正式;作主语、宾语、定语;含贬义 示 例 毛泽东《改造我们的学习》：“闭塞眼睛捉麻雀，瞎子摸鱼，粗枝大叶，～，满足于一知半解。” 近义词 娓娓而谈、侃侃而谈、高谈阔论 反义词 守口如瓶、默不做声、噤若寒蝉

解 释

编辑形容说话或写文章浮夸，不切合实际。夸夸：夸大。注意不能将“其”写成“奇”。

示 例

1.‘闭塞眼睛捉麻雀’，‘瞎子摸鱼’，粗枝大叶，夸夸而谈，满足于一知半解。——毛泽东《改造我们的学习》

2. 这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论。 ——毛泽东《改造我们的学习》

近义词：娓娓而谈、娓娓道来(连续不断、生动地谈论。娓娓：形容说话谈论不倦或动听)

侃侃而谈(侃侃：说话理直气壮、从容不迫的样子。形容理直气壮地谈论或演讲)

高谈阔论(高：高深;阔：广阔。多指不着边际地大发议论。)

滔滔不绝、口齿伶俐、过甚其辞、喋喋不休、口若悬河、大张其词、言过其实、大吹牛皮、夸大其词、纸上谈兵、娓娓而谈、大言不惭

反义词：守口如瓶、默不做声、噤若寒蝉、默默无声、言之无物、默默无言、三言两语、默默无语、沉默寡言、默默不语

【成语造句】：夸夸其谈造句：

1、石油财源换来了从巴格达到贝鲁特爆炸的炸弹以及从加拉加斯到德黑兰的独裁者们的夸夸其谈。

2、当然，再多的城市橡树也弥补不了印尼雨林的损失，但这并不能阻挡城市对其绿化成果的夸夸其谈。

3、那些生产维生素药片的公司总是夸夸其谈地称他们的产品多么有效。

4、但是请记住，孩子们能从你的所作所为--而不是夸夸其谈中学到，对你来说什么是最重要的。

5、感情用事和夸夸其谈只能阻碍对真理的追求。

6、有些人夸夸其谈，却缺乏知识与见地去阐述一个他们自己并不理解的真理。

7、我当然清楚我的钱都到哪儿去了，不幸的是，考虑到外部世界将要发生的真实事情，这和夸夸其谈的右派毫不相干。

8、但事实上，即使许多阿拉伯世界的激进分子和学者已超越个性来看待问题的本源，夸夸其谈他们的目的，也意味着他们并没有领会挑战的深层含义。

9、根据模式识别，有一点是可以确定的，那就是，那些嘴上强硬，夸夸其谈的家伙，在面对逆境的时候，通常是最先退缩的人。

10、夸夸其谈的员工：有些员工认为自己永远是对的，因此根本听不进别人的意见，或喜欢将别人的劳动成果据为己有。

11、然而，还是没有人喜欢一个爱卖弄的，夸夸其谈，自认为高人一筹的人。

12、但一些动物保护人士认为这已经太晚了，这次峰会将成为又一次的夸夸其谈，无法带来切实结果。

13、中国政府夸夸其谈，说建设铁路是保持经济在全球金融困难期间欣欣向荣和促进就业的一大方法。

14、他夸夸其谈地说了好多关于健康和营养的事。

15、国家，君主说，是一块“永恒基石”，它不会为“夸夸其谈”的批评者们吓倒。

16、因为很明显，穆里尼奥为了自己球队的利益喜欢被关注，享受自己的夸夸其谈及对那些感激涕零、正愁无话可写的记者带来的影响。

17、做与年龄相符的事儿避免将老板与你已成年的孩子作对比，或者夸夸其谈在他这个年龄你正在做什么。