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魅力山西作文【汇总19篇】

科学,她的魅力是永恒的。朋友,请热爱科学吧,在感受她的魅力的同时,你还会感受到智慧,力量,信心,伟大……下面是小编给大家整理的魅力山西作文,欢迎阅读。

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善良的魅力作文

全文共 405 字

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善良如春风,吹走寒冬的尾巴,带来百花的盛开。

善良的人,散发着独特的魅力。有如阳光般,照耀着每一个人,温暖着每一颗心。

正值腊七腊八,冻掉下巴的日子。可“屋漏偏逢连夜雨”又下了一场大雪,屋外白茫茫的一片,疏懒的人们不愿跨出家门一步。洁白而光滑的雪面上没有一个人愿意留下脚印。树上,仿佛连树枝都承受不了雪的重量,纷纷落下来。外面听不到一声鸟叫,连狗都不顾主人斥责,钻进屋里去。而就在这时,我看到了不可思议的一幕……

一个老人,拿着一个扫帚,一个人在大街上弯着腰一下一下一丝不苟的扫着大街上本该大家一起扫的雪。他不时站起来。对手哈哈气,然后又俯下身去,继续扫。还不是捶捶自己的腰扫了一会,向四周环视了一圈,叹了一口气,又继续扫下去。

到这时我再也忍不住了,穿上了鞋拿了工具走了出去 。我看见街上已满是扫雪的人大家说说笑笑。一点亦不觉得冷了。

善良的人就是这样,总能带动人们做善良的事。

善良如春雨,滋润世间万物,带来勃勃生机。

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篇1:苏州吴文化,魅力无穷尽作文700字

全文共 768 字

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城市是人类文明的结晶,更是人类发展进步的阶梯。有一句俗话"上有天堂,下有苏杭。"我们的城市,就是这句话中所提到的苏州

苏州,充满魅力的江南水乡,鱼米之乡,天下粮仓,也是吴文化的发源地。水,可以说得上是苏州人的命根,"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。"苏州总是那么一个静谧美好的地方,她是那样的美丽迷人,优美典雅。印象中,坐在苏州的小船上,慢慢悠悠地向河流漂去,随波逐流,飘过了小桥,飘过了竹林,飘过了人家,欣赏着池塘中美轮美奂的荷花荷叶,那是多么令人陶醉的画面。苏州区内的河流纵横交错,太湖,漕湖,淀山湖,澄湖……远远望去,简直就是水的世界,水的地图。水,使苏州发达了起来,利用水,他们有效地灌溉了农田,取得了较高的收益,造船技术也高端了起来。兴许是受到了水的影响,苏州人的性格也渐渐渗透了水的元素。他们是那样温婉柔和,笑容可掬,就连房屋也是一座连着一座,小巷一条连着一条,儒雅淡泊,不出风头,使得他们的文化——-吴文化也是那样的清新文雅。轻声细语的吴语是那样的灵动而不失细腻,亲切而不失优雅。他们从语言中抒发情感,语音细致,悦耳动听,仿佛就是一首歌,一门艺术,有人甚至夸张地说,"宁与苏州人吵架,不与宁波人说话。"可见它的魅力无穷。而从吴文化吴语,有延伸出了许多枝端————淳朴温柔,轻快细腻的吴歌,吴语;悠扬悦耳,清澄灵动的锡剧,昆剧,评弹等,是大众喜闻乐见的生活方式,并代代相传。

说起苏州的精致,那当数闻名遐迩的苏州园林了。苏州的私家园林很多,多半是一些隐退了的达官贵人用来修身养性的。竹林的清秀,假山的巍峨,庭院的静谧,组成了这一片小小的园林,浓妆淡抹,恬淡闲适,透露出些许世外桃源的感觉,身处闹市之中的你回到这里,定会被那股淡情儒雅的江南音韵所深深地吸引。

哦,这就是苏州,淡雅清秀,充满神韵,如诗如画;这就是我的家乡苏州,我爱你!

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篇2:信念的魅力作文600字

全文共 593 字

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鹰,在高空盘旋,挥展着翅膀,俯瞰世界。蝶,在草丛中舞蹈,往往来来,装点着整片大地。何使鹰能翱翔于天际?何让蝶在丛中嬉笑?是因为其二者都曾经历了漫长而艰苦的蜕变,但在这中间,它们都不曾放弃。这又是因为它们坚守着自己的信念,信念给予了它们力量的勇气。

屈原,一位尚美大使,胸中拥有完美的理想追求与信念执着。在政治方面,他追求完美,“存君兴国”的政治理念;在人格上,他追求美德,外在美与心灵美的完美统一;在文学上,他追求“美神”,缔造虚幻与现实结合的至美追求。

屈原在他的一生中,始终没有忘记自己的信念追求,信念一直在给予他勇气与力量。纵使人们已经不再信任他时,他仍会说:“亦余心其所善兮,虽九死其犹未悔。”

屈原坚守自己的信念,而信念的魅力让他更加有底气与力量。

墙角的那棵小草,已经在那松软的土堆上顽强地生长了整整两个星期。数月前,我将那种子随意的扔下,没想,它竟长了出来。

种于怀着坚定的信念与希望静静地躺着,终日不见光。它始终殷殷地盼望着,有朝一日能破土而出。它默默地沉寂在大地之中,却无时无刻都想着重见天日的时刻。无论是烈日的灸烤,还是暴风雨的冲击,它仍不忘内心的信念,努力吸吮着大地的乳汁,终在一个春日“破土”。内心的信念给了种子力量与希望,这便是信念的魅力。

信念,在我们一生中必不可少,它会帮我们挺过难关,走出阴霾;它会帮助我们坚定自己,给予自己勇气。信念的魅力,乃是无穷,也是无尽的……

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篇3:形容女人魅力的词语

全文共 299 字

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1、秀外慧中,慧质兰心,柔美,婉丽

2、月里嫦娥,华如桃李,桃羞杏让,如花似月

3、端庄优雅,大家闺秀,妩媚,丽人

4、天生丽质,如琬似花,娇柔,可爱

5、温文尔雅,明艳动人,天生尤物

6、绝代佳人,一代佳人,一代容华,绝色美人,美若天仙

7、秀色可餐,秀外慧中,粉妆玉琢,桃腮杏脸

8、沉鱼落雁,闭月羞花,袅娜,回眸一笑百媚生

9、宛如天仙,仙女下凡,温柔,体贴

10、小家碧玉,天生丽质,完美无暇,娇羞可爱

11、气质非凡,秀而不媚,贤惠,贤慧

12、优雅大方,婀娜多姿,矜持,佳丽

13、人面桃花,柳眉杏眼,水灵秀气,美丽动人,樱桃小口

14、芙蓉如面,娇艳惊人,冠压群芳,风华绝代

15、清新单纯,面若桃花,娉婷,婉顺

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篇4:艺术的魅力作文

全文共 1033 字

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绘画是一种艺术,她是我的动力,也是我最喜欢的事情。

从小时候我就开始涂涂画画,听爸爸说在我三四岁的时候就开始在纸上乱涂乱画。于是爸爸看我热爱画画就给我报了绘画班,起初是在少年宫哪里画画的,在那里学了两年的时间,然后听妈妈说小雨点画室不错,我就开始去小雨点画室上课了。

开始的时候老师让我给了我一幅画,然后让我模仿。随后老师给我拿了一张4K的纸于是我开始用‘毕生所学’来画这幅画。她是一个人长得把还算不错,我认认真真的话仔仔细细的话,大功告成后,我拿给了老师看,老师却说画的太小了。于是我擦了重画,画了一张非常大的画。老师说还可以,我就把他描边涂色。

于是我就在小雨点画室开始上课了,最初学的是油画棒,然后彩色铅笔,水溶笔,水粉画,最后是油画。在画画得起初始化不好到逐渐的越画越好。无论有什么不爱心的事情,都无法改变我对画画的热爱,如今我还是依然很喜欢画画,甚至是越来越喜欢了。怎么样也改变不了我对绘画的喜爱。

在学油画的时候几乎是我最开心的时候了,我曾经画过梵高的《夜晚的咖啡馆》这幅画是我最喜欢的画,看到这幅画,我就对他情有独钟,用铅笔起稿后就开始画展来的天空,星星咖啡馆的底色,门,松树的颜色,画完这幅画我就对它爱不释手,这是我第一次画出我认为最好看的画,这幅画很简单,而且也非常的好看,看着这幅画总有一种很微妙的感觉,总觉得这幅画非常好看。

因为我爱画画,所以我会画油画,勾线,上色,找细节,完成,就是这几部,让画栩栩如生。在华那幅画的时候,我用笔勾出线,然后观察颜色,把颜色涂上,然后画楼房,涂上窗户,画上星星,涂上松树的颜色,画上咖啡馆的背景,涂上门的颜色,画上地的纹路,画好窗子的纹道,要问我这幅画哪里最难画,那就是咖啡馆里的客人了,别看他就是一团黑颜料,但是也要勾勒出他的五官一开始,在还没画的时候,我就已经快画不下去了,但是与其在原地停留好不如向前进。所以花了改,渐渐地就越画越好了。

我最喜欢的就是油画了,著名的《蒙娜丽莎》就是达芬奇用油画画出来的。起初我学油画的时候认为油画和水分没有什么不同,但是渐渐的我就发现了,油画比水粉更难画。画花的时候要有暗面,灰光面,亮面,明暗交界线……很多很多要注意的东西。而且你要是画花的时候没有亮面或暗面整幅画就会非常的不和谐。现在我画的是一副花的油画。现在我的画比以前有了很大的提高。但这都因为我爱画画,我喜欢画画所以我才会坚持画画。

画画是一种艺术,也是一种兴趣爱好,每个人的兴趣并不相同但是我对画画的热爱却始终无法改变。

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篇5:书的魅力作文1000字

全文共 1123 字

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最近,妈妈买回了一整套《金庸全集》,这一箱刚刚入驻我家,就受到了我的格外“宠幸”。而原本许诺妈妈要读完的古文版“四大名著”,就顺理成章被打入了“冷宫”。结果,我这样的的偏爱,竟让“太后”妈妈发怒了……

晚饭时间,我捧着一本《雪山飞狐》坐在餐桌前,边吃边看。妈妈似是随意地问我:

“畅畅,‘四大名著’读完了没呀?”

我正沉迷于书中,随意应了一声:“嗯……”

“看完了没?”

“嗯?……”

“到底看完了没?”

妈妈这高了八度的声音把我从书里震了出来,我弱弱地干笑几声:“呵呵……啊……嗯——还没……”

“没看完你就看《金庸全集》?你当初答应我什么来着?先读完‘四大名著’!”

次日,《金庸全集》就被封杀了,连箱子都不见了踪影,甚至连“睹物思书”的机会都没给我……

接下来的几天,我精神状态非常不好,上课也不能集中注意力,做作业时经常走神,就连饭量也变小了,再读古文版的“四大名著”时,句子变得越发生涩难懂,每天晚上,我总是翻来覆去难以入睡,脑子里总是回味着之前的情节,也曾尝试用续编来自我安慰——我做不到!没有了“金庸全集”,原本已经向我敞开了一条缝的故事大门重又“砰”地一声合上了,门里是一片光明,里面的世界是那么令人神往……我只觉得在向黑暗中坠去,坠去——《金庸全集》啊,你可快回来吧!

因为没有好好吃饭,导致我的肚子半夜开始“咕咕”抗议。无奈,我只能去厨房的柜子里找雪饼吃。

在我登上椅子,准备打开柜门时,竟又胡思乱想起来,——如果我的“金庸全集”刚好在里面该有多好啊!我自嘲地笑了笑,无力地拉开柜门——我不禁呆住了!天哪!我的“金庸全集”!只见柜子里除了有雪饼外,还有满满一箱书!我顿时觉得像做梦一样,我用力地捏了自己的胳膊一把——嘶,疼!

我欣喜欲狂,整个人都感觉要飘起来了。

我抱了雪饼和书,回到了自己的小房间,打开台灯,吃着雪饼,翻开书。

一页,两页……指尖在书上滑动着,微黄的灯光染满了房间,此刻,悦耳的翻书声就是我最好的陪伴,我只觉得有了极大的满足,这一刻,似乎连窗外的一轮明月都更皎洁了些。

也不知过了多久,我细细地酣畅地品味着金庸的文字,在书香的陪伴下,甜甜地进入了梦乡。

自此之后,我每天晚上都去“偷书”,并且在这专属的时刻享受着书本的滋润。故事的大门重又向我开启,我看到了行侠仗义,我看到了英武豪迈,那是一个多么有趣的世界!

直到有一天,我理直气壮地将这一切都告诉了妈妈,并表明了我誓要与《金庸全集》“私奔”的决心。妈妈见我态度坚决,只好无奈地道:“好吧好吧,你以后可别再给我熬夜了,影响身体怎么办呀……”

自此之后,我便可以光明正大地跟《金庸全集》相依相随了。

幸福,有时很简单,失而复得,方显珍贵。而我的幸福,便是手中这一本书。

果然,金庸的魅力,无法抵挡啊!

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篇6:书的魅力作文500字

全文共 557 字

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魅力真大,它改变了我,从年少无知的我还变成了知识渊博的我。

记得七岁那年,我正坐在地板上玩我最心爱的芭比娃娃,玩着玩着觉得玩腻了,不想玩了,便玩起了我的小汽车,一不小心就打翻了杯子里的水,还把杯子给打碎了,我正要捡起来的时候,妈妈走过来,就说:你个小淘气呀!一点也不斯文,看看别人家的孩子整天在家看书,你的性格可真像一个男孩子。

到了过生日的那天,妈妈送我一本书《十万个为什么》我很不开心,我想要机器人。可最后还是无奈的看起书来,不知不觉我喜欢上了看书。一个星期以后,我知道了许多新的知识,有:为什么人有高有矮,还不是因为偏食的原因,还有遗传的关系,父母长的高,孩子就长得高。我再也不是以前那个什么都不懂的小孩了,而是一个整天在家认真读书的女孩。

时间过得真快呀,我已经八岁了,又长一岁,也变得文雅了。八岁生气的时候,妈妈又给我买了一本书是童话故事书,这次我很开心,因为我已经喜欢读书了。《格林童话》中的一个故事丑小鸭,让我知道了遇到挫折不要放弃,早晚会成功,俗话说风雨之后才会见彩虹。《皇帝的新装》让我知道了不要被虚荣蒙蔽了双眼,要踏踏实实走好自己的路。

现在的我已经十岁了,生日那天我的生日礼物还是书籍,《爱丽丝梦游仙境》让我知道了要不断探索才能发现知识,还让我知道了什么是勇敢。书的魅力真大呀,他可以改变一个人。

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篇7:微笑的魅力作文400字

全文共 428 字

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世间万物都有魅力。但我说,微笑最有魅力。

在犯错时,老师对你微微一笑,告拆你错误的严重性后原谅了你,让你重新走向阳光大道。

在困惑时,父母对你微微一笑,为你解开心结,让你变回那个快乐的你。

微笑的魅力无处不在,在赛场边为我鼓劲的朋友散发着微笑的魅力。

那一次,我报了400米长跑,很快我就进入了决赛。随着“砰”的一声枪响,决赛开始了,我们如箭一般往前冲,但在抢道的那一刹那,我被身旁的一个优生踢了一脚,我的头重重地摔到了地上。我想爬起来,却感到头重脚轻,怎么也爬不起来。赛道边为我鼓劲的朋友发话了:“加油!你是最棒的!”她声音很小,但笑得很甜,散发着微笑的魅力。我浑身涌起一鼓力量,我飞快地爬了起来,奋力追赶。一下子冲到了前面,跑累了,脑子里就浮现出了她那甜美的笑容,速度又快了起来。那次,我得了第一。我感受到了微笑的魅力。

微笑,你让犯错的人重新走向光明大道;微笑,你让困惑的人走出困境;微笑,你让伤心的人不再伤心;微笑,你让摔倒的人重新爬起来!微笑,你魅力四射。

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篇8:最美山西的主题作文

全文共 440 字

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我的故乡是个美丽神奇的地方,坐落在一个山环水绕的小县城,一年四季风景如画,让人陶醉。

到了春天,漫山遍野都是美丽的花朵,五颜六色的,好像是鲜花织成的大棉被,把山丘和平原盖上了厚厚的一层。

到了夏天,我的故乡更美了,山清水秀,小河清澈见底,里面有许多鱼,虾和螃蟹,它们快乐地嬉戏着,一会儿躲到石头缝里,一会儿伸出头来看看是谁来了,这里有是孩子们的乐园,我和伙伴们经常去小河边游泳,捉鱼,洗澡,玩水,洗去 夏日的炎热,我们凉爽爽的,好玩极了!

秋天,我的故乡一 片金黄,片片落叶就像翩翩起舞的少女一样,在 空中划着美丽的舞步。一簇簇菊花争奇斗艳,为 金秋增添了无限的生机。

到了冬天 ,我的故乡变成了一个 美丽的童话世界,白茫茫的一片,我和伙伴们一起打雪仗,堆雪人,陶醉在这美丽的白色世界里,雪姑娘在空中翩翩起舞,是在向我们诉说春天的故事吗 ?

我的 故乡像妈妈一样,在我烦恼忧伤的时候 ,给我温馨和快乐,让我茁壮成长,我的故乡山清水秀,绿树环绕,鸟语花香,是个天堂般美丽的地方,我爱我的故乡!

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篇9:给山西小朋友的一封信500字

全文共 552 字

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亲爱的山西朋友

你们好!

我先介绍一下我自己,我叫左万鑫,你也可以叫我小左,我们班的同学和老师都这么叫我,我的爱好是学奥数。你呢?你也许和我一样喜欢奥数。

你最近身体如何?有什么困难吗?学习上有什么不懂的地方?你都可以来向我求助,我可以帮助你,我可是我们班上的智多星呢!

我给你说,我上的学校啊,生活条件可好了!有好几栋教学楼和宿舍楼,每栋楼都有几十个房间,每个房间都可大了,墙是雪白的,就像新的一样,天花板是用混凝土做的,宿舍房间里防止了十二张床还不觉得拥挤,橱子,阳台,一样都不缺,就跟在家里的一样。教室里,一块黑板挂在墙上,黑板上方是一面五星红旗,黑板的旁边有一台高清电视,没开的时候,频幕乌黑乌黑的,还透着亮。然后就是课桌了。课桌的后面有一面文化栏,那是以2016为主题的。还有我们的餐厅,能容纳几千人,就算那样,也觉得很宽敞,餐厅每天都有许多新奇的菜种,我最喜欢吃我们学校餐厅的水饺了。你的学校是什么样子的呢?

我非常爱读书,你喜欢读书吗?

我看过很多的书,比如,法布尔的昆虫记,曹雪芹的红楼梦,施耐奄的水浒传,还有沈石溪的各种动物小说,里面的故事,我都能背得滚瓜烂熟。如果你想看的话,我可以邮几本给你看。、

这封书将成为我们交流的桥梁,我期待你的回信!

身体健康

期待交上朋友的左万鑫

201X年3月9日

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篇10:老爸的魅力

全文共 356 字

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为什么说爸爸有魅力呢?这可是有原因的。

原因之一;“古董”

有一次我回家还没开门,就听到一阵刺耳的歌声;“草原上的姑娘啊...”不用说了,一定是老爸在唱歌了。我一开门就大喊;“不要在唱这么古老的歌啦!”爸爸听了,又唱起了伤心太平洋这首歌。我晕!

原因之二;爱开玩笑

爸爸总爱拿我开玩笑。我坐在沙发上看电视,爸爸就从裤袋里露出一点东西让我看见一小半引起我的注意,我以为是什么好东西,就缠着他不放。他呢,偏不给,我就抢,我们就一起滚下沙发,结果....是一包烟。

原因之三;会修东西

我用收音机听录音,听到一半收音机就坏了,我怎么修也修不好。爸爸看了,就说;“真没用,让我来!”说着,就拿起工具修了修,不到一分钟就修好了。我好奇地问爸爸;“你是怎么修好的?”爸爸听了之后神秘地笑了笑,就走了。

怎么样,我老爸是不是魅力无法挡呢?

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篇11:油菜花的魅力

全文共 867 字

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明明是站在这一段路就可以看见下一段路,我还是嘴硬的不承认自己生活在山里。不过,我们这儿山不算太高,路不算太偏,使我可以享受人类社会现代化、信息化、科学化的成果。坐车的时候总想得很多,因为车子和时间的速度是那么相似。六年了,往返于平房和楼房之间,不曾细数过却也知道回家的路上该拐几个弯。

我从小不爱玩也不太会玩。小时候父母也是种地的,但他们很勤劳,爱孩子,所以我和弟弟都不曾对农活很熟悉。那时大概也不会觉得该做些什么,只记得阳光温暖,下雨天会有人来学校接我,雨后的地上一片泥泞。唱着歌儿走出学校。傍晚时分,就趴在家门口的石头上边写作业,边等家人回来。某个炎热的中午,去城里买“六一”跳舞用的裙子。晴朗的夜空里有很多低低亮亮的星星。苹果成熟时,大人们总是很忙,我们有时也被不情愿的拉去在卖苹果的长队中看守自家的苹果。冬日的深夜虽因雪而更冷,但每家的暖炉仿佛是知了在叫。除夕夜晚穿新衣,正月十五挑灯笼。

春去秋来的慢节奏很平稳地让我长大。

我来到了一个有着高楼、路灯、水泥路、超市、网吧、汽车、卫生间的地方。

在这里我站在窗前,看雨看雪都觉得很美,漫步其中也别有风味。如果你走得稳,雨后的路也不会溅湿鞋子。这里的人为楼房而忙碌,大街上到处都是音响声、叫卖声、车辆鸣笛声。这里是五颜六色的世界。我学到了很多,但拥有的不多。这里没有那么多星星,没有我要等的人。看着自己脸上的痘痘,这是青春的印迹,只是不觉得有多么美好。真心对待别人,却得不到一个真诚的笑。想把自己伪装成刺猬,却发现那样更苦。夜晚虽有路灯、水泥地陪伴,却怎么也是一个人。早已习惯出门带伞,也不会再撒娇地要那件漂亮衣服。

呆了很多个班,认识了很多个她,叫了很多个姓的老师。有时我向往活色生香的长沙,向往樱花树下的武汉大学,向往荧屏里烂漫的人生。闹钟惊醒前一秒,我看到的是我的村庄,是教了我五年的启蒙老师,是到死也会一眼认出来的他,是我唯一能勾勒出的油菜花,是我们在一起的一家人。

我想到我真正身处异乡的时候,无需等到那十五的月亮升起,便已秋思落在老家。

油菜花也许没有魅力,它只是我二十年的生活。

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篇12:音乐的魅力优秀作文

全文共 853 字

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还记得小时候,常常躺在琴房的摇椅上,一边听着哥哥练琴,一边吸吮着我的最爱--奶嘴,那是多么享受的一件事啊!渐渐长大,看着哥哥似乎时常沉浸在自己的音乐世界里,一边唱歌,一边弹钢琴,彷佛自己正在展开环球巡回演唱会一般,这让我也有一股冲动,想好好大展身手一番。

因为哥哥从小就开始学钢琴,妈妈也曾经担任过钢琴老师,所以我在他们的耳濡目染下,接触了“钢琴”,只是我那顽皮的小指头,常常不听使唤,所以“弹钢琴”成了我的苦差事,能拖就拖,能闪就闪,心里想:“为什么看别人弹琴易如反掌,而我就是搞不定那黑白规律的琴键?”就在对音乐生涯几乎要灰心放弃的时候,在一个偶然机会,又燃起了音乐之旅的另一个生机。

那是一场动人心弦的音乐盛会—长笛发表会,当然也是妈妈特别用心制造给我选择的机会。因为妈妈说:“钢琴是学习任何乐器的入门,但绝对不是唯一,我们把弹钢琴当作是打地基,可以再选择一种你有兴趣的乐器来学习。”于是,我和长笛结下了“不解之缘”。

犹记得初次欣赏长笛演奏,台上表演者吹出那优美的乐音在我耳边回荡,演奏者她那飘动的裙?,也随着旋律摆动,优雅的姿态、悦耳的旋律,令我向往不已。在妈妈的鼓励下,我不仅突破学钢琴的心理障碍,也发现我爱上“长笛”了,每每想起音乐家那令人动容的画面,我就愈加勤奋的练习,心想有一天我也要吹奏出最美妙的旋律,像哥哥一样的陶醉在音乐世界里,因此吹长笛成了我最爱做的一件事。

在学长笛的这段期间,妈妈总是鼓励我:“不管吹得如何,努力最重要。”听了这句话后,我知道不管练习时嘴巴多么不舒服,但我仍要克服困难,更认真的学习,来回报妈妈辛劳的付出。当我架起谱架,摆好架式,悠然自得的吹着“天空之城”,或者以最愉悦的心情吹起“卡通歌曲—龙猫”,爸爸立刻鼓起掌声,说:“太好听了!哪个大音乐家的杰作呢?”以前的我,总是胆怯不敢展现自我,但现在我能勇于表达自己,因为长笛让我增加自信心,无惧众人注目的眼光。

音乐之美,不是每个人都懂,这是一门很深奥的学问,要自己用心灵去体会,去享受自己的音乐世界。

[音乐的魅力优秀作文

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篇13:人格魅力作文500字

全文共 594 字

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魅力是吸引人的一种力量,大自然有无穷的魅力。比如那清澈的小溪,雄伟的山峰等。人身上也有无穷的魅力,它不仅是外在的美丽,它更是由内向外的气质,这便是人格的魅力。

魅力是一种本色。它不需要任何华丽的包装,也不需要任何矫揉造作。真正的魅力是一种自然的美丽,例如小孩纯真的笑容,没有压力没有烦恼。这种笑容是有魅力的。

魅力是一种品格。品格是魅力上一件必不可少的修饰品,一个拥有良好品格的人往往在群体中是受欢迎、倾慕的人。拥有良好品格的人身上必定对人热情;富有同情心;自励而不自大,自谦而不自卑。

魅力是一种修养。如果说品格是魅力的修饰品,那么修养便是魅力的核心。

人生在世,总会遇到许多不平等和不公正,无论身处逆境还是顺境。每个人的人格都是平等的。世界上没有所谓的卑微,但有卑鄙;也没有高贵,但有高尚。然而总有人千方百计制造尊卑的这条界线,有人也习惯的逆来顺受。这恐怕就是一个人的修养的高低吧。人所受的伤害莫过于心灵的伤害;所受的摧残莫过于精神的摧残;所受的侮辱莫过于人格的侮辱。

魅力是一种肯定。人格,其实是对自我的评价,有些人喜欢和别人比较,结果越比越失去自我,产生了自卑的情绪。也有些人对自己有着良好的自尊。以自尊来获得别人的尊重,是魅力。

魅力也并非天生就可得,它需要长年累月的磨练,也需要一个乐观向上的姿态。魅力也并非只属于别人,只要肯努力,我们都能拥有迷人的魅力。一个有魅力的人生才是健康的人生。

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篇14:感恩的魅力九年级话题

全文共 799 字

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一缕温暖的阳光,让人感动;一声悦耳的鸟鸣,让人感动;一句关怀的话语,让人感动;一个灿烂的笑容,也让人感动。正因为这所有的感动,才让我懂得了感恩,学会了感恩。

鱼对水说,你看不到我的眼泪,因为我在你的怀抱中;水对鱼说,我能感觉到你的眼泪,因为你在我心中。鱼儿懂得了感恩,才能明白大海的博爱;大海学会了感恩,才会懂得鱼儿的深情。

对自然常怀感激,因为它是我们赖以生存的凭杖,我们都是赤条条的来,赤条条的去的人,不曾给它带来什么,确理所应当的享受它的甘泉,接受它的庇护,破坏它的面容。灿烂活泼的阳光,皎洁明亮的月亮,林间潺潺的小溪一颗感恩的心,枝头欢快的小鸟……

所有的一切都是如此使人愉悦,但我们不曾说出谢谢!我们不曾花钱买过烂漫盛开的鲜花,不曾买过变幻莫测的流云,不曾买过惊涛拍岸的大海,我们只是再花上践踏,辟出自己的道路;在地下挖出自上千年前遗留下来的资源;从森林捕获珍贵的皮毛,砍伐百年老树。自然任意让我们蹂躏,不曾说一个“不”,而人类,却从不说出“谢谢”!

对自然如此,对生活也更因如此。对生活常怀感激,因为它是证明我们活着的依据。感激是生活的次要条件,如果你正平凡着,就应该感激你没有遭受不幸;如果你正不幸着,就应该感激病痛没有降临;如果你正忍受病痛,就应该感激死亡没有出现;如果有一天我们必须面对死亡时,那生时的经历,曾让我们感到幸福的瞬间,更值得我们的感激。

常怀感激,就如在心中点燃一盏灯,灯的光芒,足以温暖冰冷的心灵,足以洞穿沉寂的黑暗。爱因斯坦有这样一盏灯,所以在他的获奖感言中提了这个又提了那个,却唯独没有自己;苏轼也有这样一盏灯,所以就算在被贬之后,也能在自然中逍遥,在生活中不败。

怀着感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐。放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

朋友,让我们在感恩中成长,体会感恩的伟大……

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篇15:感受中华文化魅力作文

全文共 668 字

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想要握住你的手,我们一起走,感受中国文化魅力。——致余秋雨

我们来到都江堰。你说中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰。的确,自战国时期李冰修建以来,2200多年,至今仍发挥着巨大效益,李冰治水,功在当前,利在千秋,不愧为文明世界的伟大杰作。都江堰的水细细浸润、节节延伸,养育了诸葛亮、刘备,造就了李白、杜甫。你说这里的水股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量,踊跃着喧嚣的生命。这水奔放、翻滚,透出的是一种任性。

我们又来到西湖。西湖可以说是一个仙境。西湖,像一首诗,一幅天然图画,一个美丽动人的故事,不论是在这里居住还是匆匆而过的游人,没有一个不为这样的美景而倾倒。包括你,包括我。“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,苏轼把西湖的美景写活了,写绝了,以至于我想着想着,心醉神驰,如进入仙境一般。你说你初识西湖,是在一把劣质的折扇上,你说那幅图上印着“人间天堂”。你说你天天看这幅画,竟烂熟于心,这次来到西湖,如游故地,像是踏访着一个陈旧的梦境。

我们去了阳关。你说你来阳关,是冲着王维的那首《渭城曲》:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”阳关,一座被流沙掩埋的古城,一座被历代文人墨客吟唱的古城。阳关的凄凉悲惋,寂寞荒凉,于是成了送别的好地方。去的时候,下雪了,纷纷扬扬的阳关雪,把阳关的一切都覆盖。除了白色还是白色,你说你的眼都睁得痛了。你说这里是中华历史的荒原,如雨的马蹄,如雷的呐喊,如注的热血。中原慈母的白发,江南春闺的遥望,湖湘稚儿的夜哭。随着一阵阵烟尘,都散落远去。

想要握住你的手,我们一起走,感受中华文化魅力。

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篇16:莲文化的魅力

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历代的诗人,如陶渊明盛爱莲,赞扬着莲的”出淤泥而不染”的高尚品格。

说起莲,有很多有关莲的未解之迷,莲的历史又是如何呢?

在人类出现以前,大约一亿零四千五百年前,地球大部被海洋、湖泊及沼泽覆盖。当时,气候恶劣,灾害频繁没有动物,大部分植物被淘汰,只有少数生命力极强的野生植物生长在这个贫瘠的地球上。其中,有一种今天我们称为“荷花”的水生植物,经受住了大自然的考验,在我国的阿穆尔河(今黑龙江)、黄河、长江流域及北半球的沼泽湖泊中顽强地生存下来。大约过了九千年,原始人类开始出现。人类为了生存,采集野果充饥,不久便发现这种“荷花”的野果和根节(即莲子与藕)不仅可以食用,而且甘甜清香,味美可口。渐渐地,“荷花”这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先——原始人类的心中,成为人类生存的象征。

一直到公元前五六千年的新石器时代,随着农耕文化的出现,人类对荷花开始了进一步的了解。当时的人类为了生活上对水的需求,一般都定居在河岸湖畔或有天然泉水的沼泽地带,而这些地带恰是野生荷花主要的分布区域。经测定,距今有五千年的历史。人类在不断的生产劳动中,对朝夕相处的荷花的生长习性、生存环境等积累了丰富的感性认识,为中国古老的荷花文化的产生发展奠定的良好的基础。

如今,莲成为了植物界中最古老的双子叶植物之一。它们受着人们的高度赞美,它的姿容优雅,色彩明艳,叶、花均有清香,又使人们深深陶醉。

莲,记载着千年的历史,它是多么伟大啊!

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篇17:魅力校园

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今天,我们迎着凉爽的秋风,踏上斜斜的长坡,来到了校门口观察校园

一走到门口,最引人注目的就是宣传长廊,那里张贴着各种各样还在闪闪发光的奖牌,有“示范学校”“家长示范学校”……耀眼极了。宣传栏的下面是卫生清洁榜,可以看到我们的清洁做得怎么样。接着往下走,还有获得三好学生的荣誉证书呢。我们校门口最下面那一角,是同学们精心画的五颜六色的画,看了给人一种赏心悦目的感觉。

沿着斜斜的大坡,来到了我们的新教学楼:挹青楼。挹青楼的外墙很光滑,磁砖黄中带白,象是系上了白色的腰带。挹青楼的玻璃也是非常的高级,阳光照射在上面,它半天也不会烫。我们的学术厅、校长办公室等许多高级别的办公都在这里面。紧接着往下走,映入眼帘的就是那幢“古老”的、高大的旧教学楼_胜蓝楼。它的旁边是五颜六色的鲜花和翠绿的草半掩着。这幢楼里有许多不同的教室:普通教室里桌子摆放得整整齐齐,地被拖得干干净净,连粉笔灰也被同学们灵巧的双手打扫得无影无踪。教室的课桌还套了一层绿绿的、漂亮的桌套。胜蓝楼的走廊是曲曲弯弯的,这给我们带来了安全、方便、隔音的效果。与普通教室不同的是音乐教室、文明礼仪教室和微机室。文明礼仪室非常大,墙上有两面巨大的光滑的镜子,配有电视机,我们可以在这里练习艺术操。接下来就是音乐教室,我们的音乐课都在这儿上呢。最吸引人注意力的就是那洁白的、崭新的、有各种各样的电脑的微机室了,我们学电脑、玩电脑都在那儿进行。怎么样,我们的两幢教学楼漂亮吧?

两幢教学楼的前面是足球场。足球场的草坪是用塑胶做的,草坪软软的、绿油油的,草坪下面还有小沙粒。足球场各有两个高大的射门的门。如果不小心摔了一跤,也不会感到疼痛。足球场周围是跑道,跑道红彤彤的,跑道上的白色跑线象白色的丝带在飘,特别耀眼。操场四周还有许多茂盛的树木,一阵风拂过,树叶随风沙沙作响,满园飘散,从远处看,就象是蝴蝶在红色的地毯上跳舞呢!

继续往下走,就是篮球场.它的地面是用水泥做的,这样篮球就会蹦得“高兴”一些。篮球场旁边有两架巨大的篮球架,它们昂首挺立着,不管狂风暴雨或是阳光猛烈照射,它始终不动一下,真是顽强得不能再顽强了。篮球架的筐子洁白无灰,“帅呆”了。篮球场边的墙上满是爬山虎,它先长出来的叶子是嫩红色的,不几天叶子长大就变成嫩绿色的。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服.叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来,也不留一点儿空隙。一阵风吹过,一墙的叶子一起漾起波纹来,好看得很。仔细观察,还会发现绿叶里夹有深综色的小圆片,真可爱,真优美!

这就是我们美丽的树人小学。我在树人小学读了三年多书了。今天,我为树人感到骄傲!明天,树人为人感到骄傲!我相信:树人明天会更美好!

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篇18:弯腰的魅力作文600字

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弯腰,这个动作在我们的生活中并不罕见。环卫工人就天天弯着腰扫地;农民伯伯种田或收获也要弯着腰,妈妈做家务同样也要弯着腰。就是“弯腰”这个微乎其微的小动作,让我想起一件难忘的事。

记得那是一个夏天,烈日当空,骄阳似火,烤的大地热浪滚滚。虽然天气炎热,但人们仍匆匆忙忙,你来我往的穿梭在城市的大街小巷。而我呢?正顶着大太阳赶去学英语的路上呢。在车站上等车时,我看到车站对面有一个卖冷饮的阿姨,正在叫卖冷饮。这时,一个穿着时尚的阿姨来到她身边。只见她打着太阳伞,披着头发,脚下踩着一双高跟鞋。她买了一支雪糕,买完后,撕下包装纸,扔在了身后。这包装纸在她身后上下飞舞,最后不偏不倚的落在了地上,就像一只断了翅膀的蝴蝶,飞了一会便落了下来。突然发现,这个阿姨的形象与她的行为显得格格不入,甚至是尤为刺眼。

这时,那位卖冷饮的阿姨准备去捡起纸张包装纸,她的腿脚并不利索,缓慢的走了过去。离它还有二三十米远的距离时,又吹来了一阵风,好像风也要和他作对一样,又把它刮了起来,往前漂走了。于是,那阿姨又一路小跑的追了上去,她连生意都不要了。最后,她追出去了几十米,终于捉住了这个“小淘气”,把它丢在路边的垃圾桶。

这一幕被我看在眼里,记在心里,“弯腰”这个动作就像一幅照片一样,定格在我的心里,脑海里,成为我记忆中一道永不磨灭的风景线。让我看到了平凡人不平凡的闪光点。

在我心中,他们才是令我最敬佩的人,才是最有魅力的人!

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篇19:魅力课堂教师读后感

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这本书分别从把握教学内容、把握教学形式两方面出发,甄选教师们的经典教学设计指导下的课堂教学为案例,并针对案例进行了教学延伸,结合现代教育理论加以分析和说明实现高效教学的策略和途径,为提高教学质量打下基础。这些艺术和方法对于我们每一个一线的教师来说,都有一定的借鉴作用。它能使学生更加兴致勃勃的参与到教学中来,使教学更加高效。其中提到的孙振教授对《济南的秋天》的文本解读让我佩服教学之美;对钱理群教授在《雷雨》中的注解深深感叹教学的内涵之深;特别对作者提出的“引”、“问”、“比”、“动”、“趣”五字教学形式分析感到收获颇丰,同时感受到教学之灵动。

首先,课堂的魅力来源于教师丰富厚重的文化知识底蕴。

老师必须要有渊博的知识。要想给学生一杯水,老师就必须有一桶水,这是上学和工作中听的最多的一句话。这句话就告诉我们:作为一名老师,就必须注意知识的积累和文化的积淀。传道授业解惑是我们每个老师的的份内工作。当学生在学习中、生活中有了困难,有了问题,需要老师帮助解决的时候,如果此时的老师表现出的是茫然不知所措,学生会怎么看待?反过来,如果老师寥寥数语、简单的一指一点,在学生看来复杂的问题已被老师迎刃而解,学生什么感想?除了佩服还能是什么!平时与学生聊天中,你都能站在一定的高度,把学生的问题放在科学、专业的层面给学生以正确指导,学生会怎么看待你?学生问了你一个超出你专业的问题,而你跟他解释的头头是道,他会怎么审视你?他会为你所拥有的渊博的学识而折服,并且会产生一种向你学习,以你为榜样的冲动!这不就是你的魅力吗?

其次,课堂的魅力来源于教师高超的教育教学技能。

一名老师,必须掌握先进的教育教学方法。何谓先进?就是最适合于学生,最适合于每一位学生的方法。课堂上,如果学生一个个都沉浸在你为他们创设的情景当中——他们认真地聆听着你的每一句话,感受着你的情感变化,思考着你的每一个精心设置的问题,就好像一个人自由的漂浮于海面之上,是那样的自然,那样的惬意!下课后,他能够回味刚才的课堂!你还怕自己没有魅力?课堂上吸引他们的,正是你高超的技能,正是你的教学魅力!

再次,课堂的魅力来源于教师自身的风格魅力。

有魅力的老师应该具有自己的思想和个性,学生认为有思想个性的老师与众不同,对你往往会信任甚至尊崇。老师应该思想深刻灵活,观念新不刻板,幽默风趣。这样的教师,处理教材才会灵活大胆,感染力强,容易吸引学生。教师不仅教书,还要育人,老师向学生传播的不仅仅是知识,更应该是人世间的真、善、美,应该是进步、文明、正义的道德品质。要给学生这些道德品质的影响,教师必须具有良好的道德情操。作为语文教师,我们应该在教学过程中从多方面渗透良好的品德教育,积极调动学生的内心情感,引导他们细细品味,深刻领悟每一篇文章的思想教育内容,使他们在潜移默化中受到感染、启发和教育。

借用书中的话:每一节课都是我们的作品,这作品承载了我们的梦想、勇气和力量。

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