魅力山西作文(汇集20篇)

古往今来，历史的一道道渠梁发人深思。时至今日，历史的变迁依旧吸引着各地的人，吸引着我的心。

历史的魅力，是弥漫着狼烟的战场。是谁，带着大明王朝英勇的战士七征那个曾横扫欧亚大陆的蒙古民族？是谁，以一身之力组建湘军战胜风声水起的太平天国军？是谁，刺字剜骨不改其志，击败师出同门的师兄？又是谁赤壁一场大火击溃大魏铁蹄的蹂躏？

跌荡坎坷的战争史诗背后，是周郎保家卫国的坚持；是朱隶扫清六合，袭卷八方的霸气；是曾国藩以忠为本的恒心；是孙膑以牙还牙的智慧。它们都使人为之震撼，为之慨叹，更为之鼓掌，走向战争深处，触动每一份智慧，历史的痕迹自然浮现出来。

历史的魅力，是后人铭记的句句诗词。

“东临碣石，以观沧海。”“老骥伏枥，志在千里。”曹阿瞒荡气回肠的诗句在我耳边回响。试看官渡战袁绍，南阳战袁术，都写下过曹操的不朽诗歌；但看宛城败张绣，赤壁败周瑜也有曹操失败的面庞，他的诗句述说着他的点点滴滴，也为历史增光添彩。狂风暴雨里，一张饱经风霜的面庞的侩子手刀下发出坚定的目光。他缓缓地跪向南方，当银光大刀划过项上人头的瞬间，山河的破碎，身世的飘摇那句铁血忠心的誓言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”伴随着文天祥最后一片鲜红的血染红了历代忠臣的心声，那些“之乎者也”中述说着沧桑的历史。

历史的魅力，是统治者治国的智慧。

贞观之治的鼎盛富饶，仁宣之治的安居乐业，康乾盛世的启承转合，个个包含历史！言就尽力谏吧！纳谏体现君王的海纳百川，进谏体现臣子的尽职尽责。书，就随它批阅吧！一本本的上书文件书写下统治者的勤劳坚韧。商品，就随它交易吧！一瓶瓶瓷器花罐，美酒新茶，无不体现百姓的富足！历史的光辉下，记下他们灿烂的历程，让现代人无不领略古代的靓丽风光。

正是历史的魅力感染着一代代人，也留给世人无数的悬念。

我将永远向往，探索那绵延无尽的历史长河！

今年年初，我随德州晚报小记者团去齐河县仁里集镇的黄氏黑陶参观，22名小记者一起感受了黑陶文化的魅力。

来到黄氏黑陶，黄梅总设计师热情地接待了我们。小记者们首先去了展厅观看了展厅中的黑陶作品，在观看展厅中的黑陶作品的同时，小记者们也踊跃地向黄总提出一些关于作品设计的问题。

黑陶有着悠久的历史和远古民族文化的深深沉淀，具有丰富的艺术内涵和较高的收藏价值。

黑陶的烧制过程也是十分复杂的，我们参观了这一复杂的制作过程。在黑陶的制作过程中总共需要28道工序，每一道工序都有专门的人员进行检查，需要经过拉型、晾干、磨光、雕刻、修改、烘干、烧制等，有的时候，一个黑陶作品要经过很多次的雕刻、磨光、烘干。

结束参观时，黄总给我们这些小记者们分配了“任务”，把我们分配在各个岗位上进行实践体验。我们每个人都很努力地坚守在自己的工作岗位上，努力地做到最好。通过实践，我们也体会了制作黑陶的工人的不容易，为他们在黑陶魅力背后的辛勤付出而致敬！

音乐，在生活中并不罕见！

我从小就非常的喜欢音乐，喜欢得甚至被邻居好友称之为“音乐狂”，说实在的，我自己也不知道自己为什么会这么的迷恋音乐，也许这正是音乐的魅力所在吧！

有人说，如果一个人喜欢一首歌，是因为歌里有她的故事，有她想要铭记却又怕遗忘的记忆。音乐就是这样让人回味无穷，音乐，记下了我心中的倔强的伤和微微的笑，我的眼泪、我的幸福、我的沉默、我的梦想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。失恋时曾经试着做一个永远听不懂情歌的傻瓜，想让自己好过一些，课结果，我依然在谈谈、悠扬、寂寞甚至轻快的旋律的中嗅到孤单的味道，留下悲伤的泪水。

静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节奏动感的旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的。音，独具品位的触动你心。

戴下耳机，这世界与我无关。

[音乐的魅力作文

我爱玉，爱看雨的下落之态，爱听雨的滑落之声，更爱在雨那种独特的意境中，闭上眼，细细回味。

雨的前奏曲

下雨之前，小蚂蚁会告诉我们，快下雨了，快快搬家；小蜻蜓则会告诉小鱼，小鱼便会探出头来。接着，雷公公开始工作了。“轰隆、轰隆”闪电奶奶也开始工作了，一道道闪电在天空中，好像马上天空就要被劈开了。风婆婆呼呼的吹，大树们高兴地在一旁跳舞，“沙——沙。”乌云小姐们也出来凑热闹了。这便有了一首前奏曲。

雨的进行曲

雨要下了。风更大了，雷更响了，树舞的更乐了，天好像要压下来了，一切都是黑沉沉的。雨来了，“哗哗哗”下的多欢乐。一颗颗豆大的雨点来了，落在了树叶上，落在了池塘里，落在了老奶奶的头发上。雨点们一个接一个的从天上掉下来，像小伞兵，直攻敌人的城堡。要是在一个夏天，吹着般凉爽的风，下这般轻快地雨，周围的一切都在为你演奏着动听的曲调，多美呀！仿佛进入了仙境，下的是仙露琼浆，听的是天籁之音，问谁不陶醉在此景中，谁又会不爱这景呢？

雨的尾声曲

雷声越传越远，风越吹越近，雨小了，像牛毛，像花针，像细丝，都是温柔的，都是和蔼的。撑着一把伞，散步在雨中，脚下踩着的是刚下的雨水，一根根，一丝丝，在你的周围，落在树叶上，绿的更亮了，落在池塘里，水更清了。慢慢的，雨越下越小，越下越慢了，就像定格在了那一页，是轻快的，又是寂静的，突然在一根较大的雨丝想要穿透这寂静的局面，在这同时所有的洗浴如同一根巨大的真，一同刺破了局面。

雨后美景曲

雨停了，那么快就停了。树，还没唱够，风一吹，便流下了泪水。小草的草还有一颗水，“滴”地落了下来。太阳出来了，照耀着大地，使雨滴变成了水晶，反射出动人的光芒。

雨的曲调，多美！它可以洗去心中的尘埃，可以照出你心中最美的自己。

这就是爱雨的理由，以及雨的魅力。

家，是世界上所有人的归宿。一个人，不管发生了什么，家永远是最温暖的港湾，会永远为你打开，随时欢迎你回来。

属于我的那个家，是由爸爸、妈妈、我和弟弟组成的。虽然我的父母长期在外地上班，但每次欢聚的时候，时间虽短，但却十分的幸福。

家里有妈妈的唠叨，唠叨你怎么还不写作业呢？唠叨弟弟怎么又玩的一身脏回家？唠叨爸爸怎么不去拖地……家里有爸爸的严厉和慈爱，在你考试没有考好的时候教训你。在妈妈做完一顿丰富晚餐的时候赞美下。在弟弟拿着篮球嚷着要爸爸陪他去打的时候像哥们儿一般，投一个三分球。家里还有弟弟的顽皮，总爱到你的宝贝房间里捣乱。在妈妈的监督下吃下一根青菜。在爸爸看nba球赛的时候跳到沙发上聚精会神的观看。

在你刚落地的那一刻，全家都沸腾了，忙的一团乱的给你取名，跟你说话。

在你第一次能从阳台走到客厅的那一刻，大家一个劲的夸你，逗你。

在你那了满分高兴地回到家的那一刻，满脸自豪，妈妈说今晚要好好犒劳犒劳你，爸爸弟弟拖着你去玩。

在你第一次顶撞父母的那一刻，全家的气氛怪异极了，你心里十分害怕，却必须让自己看起来没有一丝恐惧。爸爸则沉默在一旁，妈妈开始怒发冲冠，后来慢慢平静了下来……

你生活的点点滴滴，都发生在这个你从小长大的地方。你的一颦一笑，都渲染了家的气氛。所以才会有那么多的文人墨客，写出那么错的思想作品。

“举头望明月，低头思故乡。”这是李白的《静夜思》。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这是王维的《九月九日忆山东兄弟》。

“哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？”这是张寒晖的《松花江上》。

家是能与你分享成功时的喜悦的地方；家是能在你受伤时治愈你的地方。你的家可能没有那么宽阔，那么漂亮，但你家的温馨，是无可替代的。

家的魅力，就是有这种魔力，想罂粟花，你离开了它，便会“中毒”。

艺术离我们并不遥远，生活在处处都有艺术，它也许是一件工艺品，也许是一首歌，也许是一幅画，在艺术的熏陶下，我们走近了它，让我们敲开艺术的大门，去看看里面五彩的世界吧！我学习钢琴，郎朗是名扬中外的钢琴家，我当然仰慕已久。

一天，妈妈告诉我郎朗要来人民大会堂演出，因为哥哥也学习钢琴，所以让我们俩一起去感受一番，并且为我们准备好了入场卷。终于盼到了这一天，我们准时赶往人民大会堂，远远的就被长龙般的车队堵得水泄不通，为了能够早些到达会场，我和哥哥跳下车，不行在滚滚车流的缝隙中，终于到达了人民大会堂，我到作为坐好后，拿到了节目单，上面的曲子我虽然没弹过，但都是享誉中外的名曲，心里好焦急，希望能一饱耳福。

音乐会开始了，主持人邀请郎朗奏响美妙的钢琴曲，我们静静聆听着，仿佛看见了月光下的星空，金色的星星闪烁着晶莹的光芒，一颗颗流星像雨点般从天空中飞速划过；天边不时飘来几多轻纱似的乌云，在夜幕中还是那么清晰，时而挡住了几颗小星星，时而飘忽移动；突然狂风大作，天空中电闪雷鸣，星星不见了，几滴晶莹的雨珠才天而降，冰冷的雨滴划过我的脸颊，我感到十分凉爽。雨过天晴，天渐渐亮起来，天空中挂着一道七彩的彩虹。我陶醉在美妙的琴声中，犹如漫步在彩虹桥上。雷鸣般的掌声把我从音乐梦境中惊醒。

演出结束了，我依依不舍离开会场，却将我的心留在了演出现场，希望有朝一日，我能与仰慕已久的钢琴家同台献艺。

[感受音乐的魅力作文

亲情，就像春日里的一滴甘露，给寒冬过后的心灵一丝滋润;就像是夏日下的一阵清风，给干热烦躁的心灵一股凉爽;就像是秋日中农民伯伯丰收后的笑脸，给心灵一阵充实的力量;就像是冬日中的雪花，给疲惫的心灵一份宁静。

我家离学校有那么点远，走去最少25分钟，骑去至少20分钟。令人想不到的还是那个星期六上午，当我的闹钟第六次来提醒我时，我才知道一切都晚了!

“8：10”，我顾不上往日的折被子，穿起校服，随便套上一双鞋，心里像装着个鼓号队似的，“咚咚”地直叫人难受。我慌忙叫起了妈妈，“妈，今天能否破例载我去学校?”

妈妈像在想着什么似的，她脱去了原打算出去穿的鞋子，“不，不行，你自己去吧!”

我像被什么打了一下，心中有股莫名的怒火。“可是，可……”妈妈容不得我多说几句，“8：20”了，“快去吧。”

我看着那不停地走的钟，匆急跑了出去，骑上我的自行车，赶到了学校。

当老师同学都把目光投向迟到的我时，我心里很生气：凭什么!老妈不载我来学校，这也是一位母亲的责任?

当我打开书包准备早读时，从包里摸出了两个软软圆圆的东西，拿出一看，心中犹如被什么印了一样，脑子久久不曾

有过的潮流，就像开着的水龙头，朝我全身涌去——那是两个热乎乎的包子。

渐渐的，我才开始明白了。其实，真正的爱是在教会你在有原则的前提上，才帮助你、保护你。那两个包子至今的余热我都还无法忘怀，因为那代表着一个母亲对自己孩子爱的温暖。

春天是一年中最惹人的季节。古往今来，有多少文人墨客留下过咏春，伤春，惜春的动人篇章。“二月春风似剪刀”是写春风；“夜来风雨声”是听春雨；“春色满园关不住”是绘春色；“一年之计在于春”是惜春光。春天是母亲温暖的怀抱；是朋友真挚的情谊；是思绪飞扬，诗情画意；是柔风，秋千；是梦想，美妙……让我们在充满诗情画意的文字中去寻觅春的倩影，感受春的温暖。

阳春三月，春姑娘悄悄地来到人间，小草探出了脑袋，杨柳吐丝，麦苗舒服，春姑娘是一位高明的画家，给大地和高山穿上了淡淡的绿装。高傲自大的冰川也被春姑娘，他那善良，温暖的心感化了，消失在这个春天里。

在这生机勃勃的春天里，百花齐放，桃李争艳，那美丽的果园里已是一片鸟语花香，在这世外桃园既使人舒服，又叫人流连忘返。既想在这美景中陶醉，又想在果园里翩翩起舞。

校园里处处洋溢着春的气息，高大挺秀的柳树伸出自己的小手像春天问好；不怕严寒的小柏树威武不屈地站在那里守卫着校园；一颗颗小草从睡梦中惊醒，破土而出，矗立在旗杆的周围，那鲜艳的五星红旗显得更加庄严，可敬。

我爱春天，爱她的春意盎然；爱她的生机勃勃。

啊，春天太美丽了，我被这美景深深的陶醉了，使我沉浸在希望中无法自拔。春天太神奇了！

中华文化源远流长、博大精深，其中最具有代表性的就是中华汉字语言文化。

汉字语言不同与别的语言，他具有生动形象的特性。每一个汉字吉他的偏旁部首都有着一定的意义，例如“明”字，拥有太阳的光辉，月亮的朦胧，便有了光芒四射之感，于是就有明亮的意思。再如“木”字，一个“木”是一棵树，几棵树在一起就变成了树林，便有了“林”字，许多树聚集在一起就成了一片大森林，“森”字也由此而来。

汉字，这一生动形象的特点充满着趣味性，如果你仔细钻研就会有意想不到的收获，拥有豁然开朗之感。

汉字表达的比其他的语言更清晰明了，饱满并富有情感。阅读母语的优秀文学作品，有一种厚重之感，它是其他任何一种语言所无法替代的。运用好汉字的艺术，可以规劝人们改过自新，诱导他人走向光明，也可以给人以精神的享受。点如果运用汉字表达一种消极的心态与观点，就会误导众生，汉字运用的发方法一旦落入坠落至人的手中，这将会成为人类的灾难。

汉字，是神奇而富有魔力的，能否较好的掌控，并正确、恰当地运用就需要长期的思考与积累。

汉字是世界上最古老的文字之一，汉字是中华民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。

汉字是世界上使用人数最多的语言，世界上没有一种文字像汉字那样历尽沧桑，青春永驻。汉子也为中国乃至世界作出了巨大的贡献，对研究中华文化有着巨大的帮助。

可在信息技术发达的今天，由于过分使用电子产品打字，提笔忘字、张冠李戴的现象频频发生，电子甚至逐渐技术取代了历史悠久的汉字文化，因此，为了保护汉字文化，我们要规范汉字的书写，重视汉字的教育，正确使用汉字，杜绝错别字。

让我们大力弘扬汉字文化，让汉字文化永驻我心。

四季如一位变化莫测的魔术师，生在北方的孩子自然懂得这其中的乐趣，在北方，四季变化较明显，所以在我看来，一切变化在我眼中却是一个不同的乐趣。

生机勃勃，那便是春的代名词，一切生命都富有生机，充满活力，小鸟又开始在我家的屋顶上唱歌了，偶一低头，见小草也不甘落后地钻出了泥土，仰望世界。被冻结的小河也开始流凌了。似乎只有南飞的大雁了，我静静地等待着他们的到来。

夏的标志是烈日炎炎，在夏日里，虽然很热，但我最喜欢的季节还是夏天，因为夏天可以穿漂亮的裙子，可以吃香甜可口的西瓜，还可以和小伙伴一起戏水，最重要的是夏天让我体会到了他的暴躁，他的脾气千变万化：心情好时便向人间投下炽热的阳光，这是我老爱向冰箱走去，拿上一根冰棍；心情不好时便放声大哭，在人间却变成了大雨，这雨不是春雨般的淅淅沥沥，而是大雨滂沱。怪不得人们老说：“六月的天，娃娃的脸，说变就变。”

秋是夏和冬的交替季节，是一个甜美的季节，是农民伯伯最期盼的季节。在田里，你会看到五谷丰登之景，到处都是笑声，到处都是香甜。在田里，仍是一片金黄，而这却是秋风萧瑟之景，秋风吹过，几片枯死树叶飘落下来。但惟独枫叶开得正快活，火红火红的，美丽极了，他梦幻般的笑着。

冬虽说是冰天雪地、寒风刺骨，但却粉妆玉砌、银装素裹。这时孩子们便带上可爱的小手套不顾寒风凛冽地冲出去，打雪仗、堆雪人……好不快活。这使冬天充满了活力。

这样美的一年，我感受了风和日丽的春风；感受了瓢泼似的夏雨；感受了秋高气爽的丰收之景，还感受了充满“活力”的冰天雪地。

[魅力四季小学作文

刚过小雪，冬正在向我们走来，而早在这之前北方就已下起了雪，生活在厦门的我们仍享受着四季如春的感受！我的老家在青岛，那就让我来谈谈北方，那冬的魅力！

下小雪时，天空中薄薄向下飘下丝丝冰凉的雪花，稀稀疏疏的，站在雪中，闭上眼睛，感受雪花轻轻落在睫毛上，一丝丝冰凉那是冬的气息。

我喜欢早上起床披上外套跑到楼下，看似雪似霜的东西挂在光秃秃的树枝上，银色的，闪闪发光。捡一根小树枝，在地上画出一个心形，画出我对冬天的爱！

冬姑娘不停地走着，雪也大起来，每天就盼望着雪再大点吧！当雪足以让我们玩了，几个小伙伴便一起张罗着出门打雪仗啦，跑到一片积雪多些的空地，用手轻轻拨出一些雪，攥成一个小雪球，向对方扔去，看着别人满脸雪像个小雪人就“哈哈”笑起来。

最让我爱的要数冬姑娘最华丽的时候了，最大的雪把脚盖过去，我便换上雪地靴带上狗狗到雪地上又蹦又跳，一不小心没站稳，坐在雪地上，那就干脆躺下吧，在雪地上软软的，可以说是冬天的天然棉花床，狗狗更是兴奋，这钻钻，那挖挖，弄了一嘴雪，像个白胡子老爷爷！

北方的冬天有雪的陪伴，在南方的我们也可以仍享有绿叶红花太阳光！

我爱冬天的每寸土地，它给我不一样的魅力。

如果不是那一次经历，也许我永远都不会对戏曲产生一丁点兴趣。

今年的暑假，我和妈妈回到了她的故乡——一个有着悠久历史文化的地方。一向生活在现代城市的我，根本不对这“老地方”感兴趣，可真到了那，我就不能自拔地陷在了这地方。

我和妈妈下了车，早已等候多时的姥姥姥爷先是对我又搂又抱，又接着带领我们游览了整个小镇。过了一会儿，他们又要带我们去听大戏。听惯了流行音乐的我一口回绝了他们。不过在他们的软磨硬泡下，我终于败下阵来。尽管内心十分不情愿，但又迫于无奈，只好答应。

来到戏院，台下的观众席位已人满为患。无论是稚气未脱的孩童，还是白鬓满头的爷爷奶奶，都已恭候开戏多时了。原本打算站着听戏的我，不曾姥姥早已定好了位子。找准位子之后，我就在位子上老老实实地听戏。

戏台上珠光耀眼，彩色灯光打在背景画面上，使背景看起来栩栩如生，有一种立体感。演员们的服饰上满是五色的珠子，在灯光的照耀下特别的显眼。生、旦、净、末、丑，各类角色一一待命，样子有几分搞笑。其中最具特点的是丑角，亦名小花脸。如此的场景布置在加上如此装扮的人儿，真让人以为到了另一个世界。如梦境般吸引着我。

突然，一阵悠扬的二胡声从耳边响起，戏开场了。

一张口，那声音便婉转了整个戏院的每一个角落，一段平常的文字到了他们的口中，变成了一段悠扬的戏曲，一段唱词一波三折，一段故事九环曲折。每一个字因拉长唱腔使观众如身临其境，曲词直扣人心弦。我发现我开始喜欢上这小小的戏曲了。小小的戏台变幻莫测，三五人便可有千军万马的气势，手拿长枪便有将军风范。演员们尽心尽力的表演，观众们也看得尽兴。这怎么能不叫好呢？

一台戏，一杆枪，一段历史，一种文化，别样的魅力深深吸引着我！

夏天已经在秋天的步伐中悄然结束了。但是他说留给人们难以忘怀的记忆却永远存在于时空之间，夏天，只有细细的品味，方可品得其魅力！

夏天是一个燥热的季节。知了在树上不停的知了知了的叫着，好像在为夏天增添一丝情趣，夏天的池塘是人们最喜欢去的地方，当夜幕降临的时候，池塘里微波荡漾，月光皎洁，在波光粼粼下如同洒满了一层铂金一般，令人耀眼，远处的霓虹灯，仿佛是天上五彩斑斓的星辰，在享受着夏天，享受着夏天的魅力。虽然有些燥热，但是早晚的温差并不大。在自然中更能亲切的感受自然的，巧夺天工。

夏天更是一个放风筝的好季节。当炎炎的夏日已褪去，拿去线盘，一个五彩斑斓的风筝，来到空旷的田野上，向着蓝天放飞梦想，放飞希望，看着风筝在空中缓缓的飞翔，心中自然也会升腾一种骄傲和自然的情感。其实纷争就在这，人们的记忆，同时也在这夏天的期盼，一同带往蓝天的深邃和宇宙的奥秘。夏天真是一个令人难忘的季节。

同时，夏天也是西瓜成熟的季节，每到大街上总能看见那些卖西瓜的农民，拿着毛巾，大汗淋漓的在街边叫嚷着卖他们自己种植的西瓜，西瓜个大饱满，里面的瓜瓤红扑扑的，仿佛就像小孩的脸庞一半，细细的咬下去，天天的就跟蜂蜜一样。可以说西瓜是夏天的结晶，融合了春夏秋冬各个瓜果的特点，只有在夏天才能一品它的美味！

人们常常抱怨夏天的炎热，但是炎热之后，却有无穷的精神魅力，夏天给人启迪，给人希望，他热的爽快并不像秋天一般，他毫不做作，毫不虚伪，爽朗，自信，屹立在四季之中，成为一道炫美的风景！

夏天的魅力，对于每个人来讲都是不同的，只有细细品味之后，才能感悟。

在生活中，语言起着很大的作用，不一样的语言，就有不一样的结果，这就是语言的魅力。——题记

中华五千年语言文化，有着无穷的魅力，常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。如今，像这样的良言已经用到了用到谈话，还用到了广告上，今天我带您去感受一下语言的魅力。

今天你“来也匆匆，去也冲冲”了吗?相信大家知道这是什么地方了。以前去到公共厕所，大便池墙上经常贴着“请冲厕所!”几个大字，人们好像司空见惯，和没贴差不多。现在的公共厕所，经过改进，即干净又卫生，厕所门和墙上，会有一温馨标语，“来也匆匆，去也冲冲”，人们使用完厕所，看到这个温馨标语，就有点不好意思不冲厕所了。前一句意思，厕所给你解了急，后一句意思，你就应该去劳动，把它冲干净，这种念头好像是油然而生的了。

再走到小便池，面前的就有温馨标语：“向前一小步，文明一大步”。简简单单十个字，提示你，向前走一小步，就这么简单，就变成了一个文明的人了，大家何乐不为之。

再说说私家车，为了前后车辆相撞，就在自己车尾部加贴黄色会反光贴画，上面有一个有顽皮小狗，下面有的写是“我不想让你吻!”、“别碰我，我怕疼!”、“我是新手!”等等，一句醒目的温馨提醒，就会引起后面司机注意，可能在司机注意不集中时，带来了开心和快乐，这就是方便了自己，快乐了别人啊!

中国语言的魅力真是无处不在，饭店里的空调上写上“你少动我!”标签，停车场会有“要想来开车，待到醒酒时。”的牌子，特别是今天广告，更是有购物的想法。

我们处处都能体会到语言的魅力，我老爸有两大嗜好，吸烟和喝酒，我也准备给他制作一个温馨提示卡片，上面会写到“不吸烟，少喝酒，健康又长寿!”，到时候看看老爸什么反应。

语言的魅力就在我们生活中，就看我们怎么去利用它，同学们，你们感受到语言的魅力了吗?

残朵停止哭泣，即便将停止呼吸，生命的魅力，不在乎苟延中的一呼一吸，已有的华丽，便是最好的回忆……

——题记

秋，不期而至。风里夹杂着淡淡的忧伤，轻轻掠过耳际，淅淅沥沥的雨，让匆匆的人群不得不暂时放缓脚步，细细品味这不尽的缠绵。临考前的一个早晨，天色却还犹如夜晚般朦胧，压抑了许久的心情，在此刻抑制不住的狂涌……

流年似水，回首间，过往宛若一瞬，如从指尖滑落的细砂，已再难觅踪影，人的一生真的就如此短暂？还什么也不曾留下，细细体味，自已已经在不经意间慢慢蜕变，往昔那个稚气未脱的孩童，现已是翩翩少年，时不时会冒出不合时宜的想法。那询问什么是考试的天真问题，好似就在昨天发生，想想眼前的考试，又是那么快，或许下一瞬，我便要和这考试说声永别……

茫茫然间蓦的无意一扫，那墙角竟有朵不知名的小花在秋雨中摇曳，它是不是也在轻轻叹息？可怜的生命，还没有赏尽这四季的美丽便只得悄然逝去，是可惜，还是可悲。可你却像在那里安然享受着秋天的雨，并没有在意生命会在下一刻离你而去，恍忽间你在我眼前缓缓飘落，似一片鸿羽，在空中翩跹，滑出绝美的舞步。此时我若置身幻境，在这里我看到了你的身影。

没有了阴沉的秋雨，这里是繁华似锦的夏天，你在骄阳下傲然独立，灿烂开放，引来四下芳草无限的嫉意和赞美，你是那样的华丽，全然掩盖了太阳的光芒；夏夜里依然是你，随风轻舞，芬芳四溢，四周的空气也因你而变得迷离。是你，墙角一朵无名的小花，用美诠释了生命摄人心魄的瑰丽。

在这似梦的幻境中我明白了什么，或许生命的冗长亦或短暂并不重要的，那绽放的一刻才是生命的魅力！

不知不觉间天色渐渐放亮了，阳光让这世界又一次变得明亮又鲜艳。我明白了，是生命就要绽放，像花，让世界充满了美；像阳光，让世界充满了光明，谢谢你，让我领悟了生命的魅力！

落花之殇，绝不是收场，是将美丽收藏；

生命之美，绝不是冗长，是下一刻绽放。

书，是一位博古通今的天才家；书，是一个引向光明路途的指南针；书，也是为人们完成伟大梦想的摇篮。书和我们的生活息息相关，它散发的魅力，是能影响世界的一切发展；是能改变一个人的命运，同时也改变着祖国的命运……让住在地球的我们变得更加多姿多彩。

俗话说“读书破万卷，下笔如有神”。从古到今，有那一位才华出众的名人不是从书堆里走出来的呢？就像是全世界赫赫有名的爱迪生，他小时候也不是什么聪明人。读书的时候仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。可后来，爱迪生对读书发生了浓厚的兴趣。“他不仅博览群书，而且一目十行，过目成诵”。书，影响了爱迪生贫穷落后的命运。就因为书，使他踏上了科学的征途，成为如今世界无人不知，无人不晓的“世界发明大王”。为人们实现了一个个不可能的奇迹。 爱迪生曾经说过“读书对于智慧，就像体操对于身体一样”这一句话。我觉得他说得太好了，书给予人的不仅是无穷的知识，还能丰富个人的世界、陶冶人的性情。从书中吸取着知识的精髓，难道不是在锻炼人的头脑吗？其实，在无穷无尽的书中，知识也是无边无际的。我还记得名人莎士比亚说过，“书籍是人类知识的总统”。在我们的世界，是离不开书的。它就像人类不可缺少的营养剂；天空的太阳；地上的水源……我深深体会到，书能擦亮世界的科技之火；能带领着新一代的我们，把地球的科学、文明和力量发展到全宇宙。

在我的小世界里，虽然不能说书是影响了我的一生，但是我却和书有一段不解之缘。记得我第一次和书接触的时候是在图书馆，那时候，我还没上学。年幼不懂事的我开始对书没什么好感。妈妈为了提高我的“书本知识”，于是，就买了一本《安徒生童话》给我。回到家，我反复琢磨，反复观察着这本书。打开一看，只见那一行行密密麻麻的一些我完全不懂的字体。我是二丈的和尚—摸不着头脑，心里气愤着，想：这些东西，就算它认识我，我也不认识它。怎么看嘛！一气之下，就把书丢在地上。在这几天里，我对《安徒生童话》仍然是置之不理。有一天，我和伙伴们在沙地上玩耍。突然，听见一个伙伴对我说：“哎，前几天我看见你妈妈帮你买了一本《安徒生童话》，你看完了吗？”我毫不在意地摇摇头，说：“书有什么好看的。”伙伴却愤怒地对我说：“才不是呢！《安徒生童话》是一本非常好看的书，里面的故事是多姿多彩的，听我姐姐说，里面有很多好故事。嗯，就比如《白雪公主》、《买火柴的小女孩》、《皇帝的新装》……”我听了，惊讶得目瞪口呆。可心里又不服气，反驳说：“就算再好看又怎么样，反正我也没学过认字，看不懂。”伙伴笑了笑，说：“没关系，不如你拿书来，到我姐姐家。她一定很乐意读给我们听。”从此以后，我就渐渐迷上了书。一有时间，我们就拿着书，到大姐姐家里听她读故事；有时姐姐不在家时，我就叫妈妈读给我听。那时候的我再也不随便“扔书”了。我把每一本好书，都完好无损的保存着。书，就像一块磁铁，把我牢牢吸住了。我敢确定，我真的爱上了书。

几年过去了，经过了小学的学习，我能自己看书。如今，不仅是《安徒生童话》，连《四大名著》我也看了。我的书，已经堆满了书架。从一本本的书中，我受到了无穷无尽的启发。深深地体会到，书，真的改变了我。把从前年幼不懂事的我，改成了一个饱览群书的少年。书，真是我密不可分的好朋友，它带给我的不单是一个个深奥的道理和知识，还给予我快乐的生活，给予我充实的感觉。书的魅力，真令我无法抗拒。

[书的魅力作文1200字

《魅力课堂》是从把握教学内容和把握教学形式两大部分来阐述高效与有趣的教学，阅读后引人深思，受益很多。

读完《魅力课堂》后，让我觉得高效有趣的教学应该要做到“345”。这“345”的含义从狭义上的理解为;三个阶段;指课前延伸——课内探究——课后提升;四个环节;指自主学习——合作探究——精讲点拨——巩固拓展;五课型;指新授课——复习课——讲评课——阅读写作课——实验探究课;包括特殊课型，如英语课，音乐，体育，美术，微机课，还有如安全，环境，传统文化，人生规划等地方课程。

“345”从广义上分析：

(一)它符合新课程的标准和要求，如新课程要求，倡导自主，合作，探究式学习方式。

(二)符合新课程的三维教学目标。

(三)基于先学后教，以学定教的理念。

(四)突出教为主导，学为主体的思想。

(五)变“勉强”教育，为主动学习。

(六)更加符合维果茨基的“最近发展区”理论，“合作学习”理论，“建构主义”理论，“有效教学”理论，加德纳的多元智能等理论。

但是不管什么课型，我认为全部要按照课前延伸，课中探究，课后提升来进行教学设计，再在课中探究部分渗透四个环节，这是大错而特错的，课的课型不同，特点不同，要有不同的流程，要灵活运用流程中的各环节，课堂是动态的，你固定不变，势必把教师框在模式里面，课堂更加呆板，更加机械，我也多次讲过;“今天的教学，是让孩子学会自己走路，当学生走到一个十字路口或交叉路口的时候，教师要正确引领，不是老师设计好了，牵着学生走，学生总是跟着老师的思维走，围着教师转”;“我们不能再把孩子教到教材里面去……”、“我们再也不能让学生的脖子上再长上老师的脑袋”，“老师要做一个赶海的人，把学生引领到知识的海洋，让孩子做大海中的一条小鱼，他要去寻找海洋中的微生物作为食物，使自己茁长成长，他要去迎击风浪，在大风大浪中锻炼，他要去躲避大鱼吃小鱼的残酷现实，学会生存;他要做大海上空中的一只海燕，搏击长空，自由在的翱翔蓝天……”等等。试想如果这样固定教学模式，我说的这些老师怎样在课堂上完成?

另外，课前延伸是指什么?教学设计，老师侯课，课前预习，课前演讲，课前搜集资料，课前讨论，课前准备算不算课前?杜郎口的“三三六教学模式”是指大容量，快节奏，立体式——预习课，展示课反馈课——六个环节，如果说我们把课前延伸只看作是课前预习的话，杜郎口的`预习课将怎没上?

再说课中探究环节，我想不管上什么课，都离不开探究，但不能把它作为步骤来死板硬套，要灵活运用，首先要弄清这个问题有没有探究的价值，现在许多老师的授课，总是把课中探究作为步骤再渗透自主学习，合作探究，精讲点拨，巩固拓展四个环节，我的理解是这四个环节要根据不同的课型来灵活运用，如新授课的教学流程，学(自学)——研(合作交流)——展(展示反馈)——教(精讲点拨)——达(当堂达成);复习课教学流程;知识梳理——反馈整合——巩固拓展，只需要这三个环节就够了，并不是说非要把这四个环节不管什么课都要按照步骤来授课，还有讲评课，阅读写作课，实验操作课，不同特点的课等，都需要设计不同的教学流程，设计不同的教学环节。再例如说英语课作为特殊课型，它分语法课，词汇课，听说课，读写课，听说课的流程是;听后说——说后做——做后查——查后共享，我们能否把四个环节作为步骤必须渗透在课中探究这个阶段吗?如果说必须的话，那还研究不同的课型干什么?

什么是课后提升?只是课后吗?讲完课要求当堂生成算不算课后?课的结尾算不算课后?现在规范办学行为，控制学生的在校时间，假如每门学科，都在所谓的课后布置提升的作业的话，学生的负担怎么减下来?还有四个环节中的第四个环节“巩固检测”，我就很不同意这个提法，这个提法说明这个人的观点还没有跳出那种“口耳相传”“手把手进行教学”以教为主的教学思想，原先课堂以教师为主体，老师讲，学生听，开始教师导入新课，最后进行达标检测，现在学习方式变了，有自主学习部分，合作探究部分，精讲点拨部分，我们要求及时反馈，堂堂清，试想，自主学习环节后是否应有跟踪练习，合作探究环节后是否也应有一个检测练习，精讲完以后是否也应及时跟踪一个检测练习，当然，我的意思也不是每个环节都要有巩固练习，问题是可以不可以?所以，我想应该把“巩固检测”改为“巩固拓展”。一堂好课有三个标准;主动性，生动性，生成性。所以我们是不是要正确，宽泛，灵活理解“课后提升”这个名词。

我觉得“345”是课堂教学的一个总体构架，应正确进行阐释理解和运用，切不可死板硬套，我们要不断的在学习中研究，在研究中提升，努力改变现行课堂中存在的问题与不足，有问题不可怕，关键是如何寻求解决问题的途径与方法，着力构建自主，高效，优质的课堂，实现课堂教学的新突破!

深秋的阳光，还带着一丝温暖；深秋的风儿，也变得放荡不羁。秋风吹起落叶，飞向天空，给人无限的遐想与向往。

就在这样一个秋风飒爽的的天气里，我们的科技节拉开了帷幕。我们这次科技节以体验为主，让我们亲密地与科技接触了一番，令我久久不能难忘。

开幕式结束之后，我们便开始了体验。第一个体验项目就是陆地机器人，就是平衡车。对于平衡车我还是有一定的了解，但是并没有亲身去尝试过。还是满怀着好奇与期待准备着。

看着那些老师们他们操纵的平衡车，那可是来去自如，宛如是自己的手脚一般，十分潇洒与洒脱。灵活转换，前进后退，不在话下，速度也很是飘逸，似彩带空中飘舞。随着身子的摆动，你往左边倾，就往左边拐，你向前倾，就往前进，不得不为之惊叹。同时又不禁幻想到自己操纵这平衡车一种什么样的感受，更加迫不及待了。

老师们先给我介绍操纵方法，首先要先将平衡车扶起来，由于平衡车内有陀螺仪，它便会自己找到平衡，这时候你就放心大胆的上去吧。向哪边倾斜车就会向哪边走，简单吧！

的确，操作方法的确很简单。可以看同学们操作的样子，便是千姿百态，什么样的都有。看吧，有的同学一上去便能看双腿在打哆嗦，身子前后摇摆，不听使唤，只得在老师的帮助下前行。有的呢，就是迥然不同的进行。前后左右，来去自如，一看就是练过的。

终于，轮到我了。我有些紧张，毕竟曾经并没有接触过类似这样的东西。我按照老师说的步骤，小心翼翼地将平衡车扶起来。果不其然，他并没有倒。我小心翼翼地迈了上去。老师扶着我，但是我的身子却是不听使唤，颤抖着。原来这并没有那么容易，老师撒开我说：“别怕，你看现在我没扶着你，你也不会倒。很稳的，别怕。”我点了点头，把身子慢慢前倾，但又不敢倾的太多。车子动起来了，之后我又将身子倾的更多了一些，果然，速度更快了。我开始放开了一些，转弯，前进。一个往返下来，我的腿终于不抖了，不过体验也只能到此为止了。

一下来，还真是兴奋。一下子回归了大地的怀抱，顿时浑身都轻松了，不再紧绷了。看来这个平衡车还是没有想象中的容易啊！

“科技改变生活”，这句话大家都知道。随着时间的发展，岁月的变迁。小小十二岁的我，也能依稀记得曾经的世界与现在变化的飞跃。世界的科技在急速发展，日新月异。昨天教室里还只有一块小小的黑板，天空中飞过的还只有小鸟，人们还在拿着诺基亚玩俄罗斯方块不亦乐乎，而今天教室里早就有了电脑显示，空中飞过的飞机早就是常见，人们都以拿着手机打王者荣耀。让我们不禁感叹科技的力量，改变了人们多少的生活。

我想上天入地，无所不及；我想要追求速度，感受风的呐喊；我想飞上太空，探寻世间的谜题。科技力量，无法揣测。少年啊，看吧，秋风扇起的落叶，是否载着你的梦想？雄鹰的翅膀是否也曾拂过你的梦想？科技点亮了我的生命，给我多姿多彩。我就会乘风而起，向梦想而飞翔。

科技的力量是无穷的，它指引我们前进的方向与路程。我总是在想，科技就是为什么有无穷的魅力，不断地吸引着我。我想，我已经明白了……

我的梦想是当一名舞蹈家，用汗水收获鲜花和掌声，实现我的人生价值。

从六岁起，妈妈就给我报了拉丁舞的培训班。伦巴舞的婀娜，恰恰舞的活泼，斗牛舞的强劲，牛仔舞的逗趣以及桑巴舞的异域风情，无不深深地吸引着我。

当然，拉丁舞这门艺术学起来要付出很多很多。

我一个星期一共有三节拉丁舞课，一节三个小时。其中的一个小时都用来做体能训练——平板支撑两分钟，不准掉下来，否则重新计时。别小看这两分钟，它足够让你做得龇牙咧嘴，大汗淋漓的。紧接着是蹦起（身体使劲往上跳跃，双脚落地后用手撑住地板，身体一定要保持平衡），连续做20个。平板支撑和20个蹦起为一组，一共做五组。你们一定会想：天啊！这根本就是魔鬼训练啊！换成我，一定会做哭的。是的，这确实是魔鬼训练，但如果你热爱舞蹈，哭其实是最平常的事——哪有钟情跳舞，却不肯付出，不流汗不流泪的呢？

接下来的两个小时，就是我们尽情拉丁的时刻啦。

如果你偷懒，手或脚没有用力的话，记住，李老师的“恶魔棍”就会毫不留情地抽在你的腿上，这时候是一种火辣辣的痛，痛得钻心。用老师的话说：“你只有记住了这痛，才会发力，做出标准、规范的动作来。”

“功夫不负有心人”。通过几年的坚持学习，我在拉丁舞的一些大赛中获得过不少荣誉。在一次比赛中，我以第一名的佳绩登上领奖台时，心里别提有多开心，觉得所有付出都是值得的。

虽然学习拉丁舞很苦，但正是因为这些年的坚持，锻炼了我肯吃苦，有毅力的品质，同时也收获了自信。

因此学习一门艺术，要是想学好的话，就必须付出更多的努力，只有功夫深，铁杵才能磨成针，收获的才会比别人多。

爱像一盏明灯，照亮了前方的路途；爱像一捧清泉，缓解了心灵的干涸；爱像一首歌谣，温暖了人们的心窝。没错，爱的魅力，无处不在。

记得那是周六的一天，我去看望爷爷和奶奶。就在那一天，我深切地感受到了爱的魅力。

那天，爷爷和奶奶正要去购物，我便随他们一起去。因为奶奶腿脚不灵便，我便与爷爷先骑车去了，奶奶则在后面走着去。一路上，我与爷爷聊着天，欢声笑语久久不息。也许是临近中午的缘故，街上的人流渐渐多了起来，好似一泻不止的洪水，奔涌而来，势不可当。巨大的人流险些把我们撞倒，爷爷仿佛在那一瞬变得沉默寡然。

这时，爷爷说有急事要回去一趟，我想要代替爷爷回去，可他就是不肯，无奈我只好妥协。之后，在对我千叮咛万嘱咐后，爷爷逆着人流艰难地往回骑行。我疑惑地望着爷爷略显瘦小的背影，心中不禁纳闷：什么事这么急啊？

正当我百般无赖玩弄着手中的手表时，不经意间，我突然瞥见了爷爷。爷爷正奋力地蹬着车子，身后还带着奶奶，头上布满了密密的汗珠，头发也湿了，被汗水粘在一起，青筋还时不时地显露出来。爷爷似乎很紧张，两眼不时地向两旁瞟着，生怕和别人撞上，平时做事一向稳健的手，此时竟也变得有点抖动了，使的整个车身也变得摇摆不定，这时，爷爷看上去有些累了，车轮转动的频率渐渐慢了下来，但忽而又快了。再看看奶奶，两手轻轻搂着爷爷，头轻轻靠在爷爷弯曲的背上。眼神也似乎比平时亮了许多，散发出无限的光芒；脸红得像朵桃花，嘴也笑得合不拢了。

这是多么令人震撼的瞬间啊！就在那一刻，我仿佛真正感受到了爱的魅力。爱的魅力，是信任，是爷爷奶奶“执子之手，与子偕老”的诺言；爱的魅力，是坚守，是爷爷奶奶面对生活的磨难永不放弃的信念；爱的魅力，更是永恒，是爷爷奶奶之间经岁月淘洗反愈加发亮的真挚的情。

我突然发现，原来，爱的魅力无处不在。

倒转沙漏，光阴不回，岁月已偷偷在她脸上点下圈圈皱纹，在她发下涂上丝丝银白。她曾有的魅力呢？早已走失在芳菲年华中了吧。

——题记

又是一个灰黄的天，初一的冬天总是这样。等到最后的铃声响起，我便开始晃晃悠悠记作业，慢慢吞吞收拾书包。

之后踱步在小巷中。抬头仰望狭窄的被干朽树叶覆盖多半的天空，我打了个颤，就在这一刹那，我看到了远处的妈妈，来接我的伴随桃红色电动车的妈妈：

她的头发被一阵大风吹起，眉头也紧锁着；她桃核般的眼在此时却眯成一条缝；她厚厚的眼镜深重地挂在鼻梁上，尽管如此，她还是分不清哪个“小红人”才是她的宝贝。于是她踮起脚尖，时不时左看一下右瞥两眼。她的嘴微张，吐出一口气，但却执意被一股大风刮在镜片上，白茫茫的一片，似沉睡的风儿醒了，调皮玩弄着她，当那片白雾渐渐散了，我也走到了她眼前。远处的母亲真的老了。

她终于看到我了。她的笑容盛开在小巷灰黄的天幕中，似乎耀眼得很。但我却深深地看到，她脸上的笑容分明清楚地伴着几条浅浅的皱纹。那皱纹究竟是什么样的呢，似乎是一件完美工艺品上的瑕斑。虽不深，但却格外醒目，触目惊心；虽不多，但却让我刻骨铭心地疼。多久没有看过母亲了？若不是今晚的遇见，母亲是不是在我心中还是一个有魅力的女人？母亲真的老了，近处的母亲真的老了。

我小心谨慎地坐上电动车后座，她高兴地叫道：“坐好了？开动！”她一路上似乎心情很好，而我却格外深重，我后悔我下学的磨蹭。轻轻搂住她的腰，这样应该会让在寒风中伫立许久的母亲感到一丝温暖吧。母亲的身子在我达姆弹显得如此瘦，以至于我有一种想哭的冲动。于是，泪悲伤地滚下来：第一滴，为我的后悔；第二滴，为母亲寒冷的等待；第三滴，为时光的飞逝。她还会再老下去吗？她还会再幸福地为我操劳吗……是的，会的。于是第四滴泪也悄然滚落。母亲的魅力是这样一点一点消磨的。

再望望天，似乎有乳白的雾气沉淀在微干的空气中，微漠的云也缱绻于霞黄略带青蓝的暮色中。母亲的魅力一点点淡淡了、散了，我却一步步长大了、成熟了……

是的，这便是母亲的魅力，内在的魅力。