魅力山西作文【热门20篇】

我眼中的女生魅力，是坚定而无畏的，是美丽而动人的。

-------题记

时光如柔水，在轻柔的岁月中荡漾，风乍起，掀起阵阵涟漪。往事如潮水般一点一点涌入脑海，以岁月为墨绘成了一幅又一幅曼妙的画卷，让我的心也不由得温柔起来。不经意间得一撇，却让嘴角不由得微微向上翘起，画卷上的人儿，散发着独有的魅力，那是我眼中女生的魅力。

“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。”湛蓝的天空一尘如洗，偶尔悠悠的白云抚过，慵懒恬淡，偌大的操场之上却是热闹非凡，只因那场“众宾欢乐”的运动会。枪声响起，运动员们离弦而出，奔向800米的终点。我紧张地望着那抹熟悉的身影，默默地为我的好朋友--雨，加油助威。时间一点点地流逝，终点就在眼前。但就在那一刹那，雨却被绊倒，整个人扑倒在地，我急忙拉扯着她向外走去，她却拉住我，坚定地对我说：“鑫，这是我最后一次以九年级学生的身份参加运动会了，我不想给自己留下遗憾。”说完便挣扎地重新走上跑道，我回头却正好撞上她那坚定的神情，我猛地一震，鲜红的跑道上，她重新站了起来，目光盯着终点是前所未有的坚定。那一瞬间，跑道之上仿佛只余她一人，所有的一切都成为了她一人的背景，阳光透过云层倾泻而下，为她披就了一身的光芒……

跑道之上的人儿坚定而无畏，魅力四射，让我看到了女生的魅力……

“你站在桥上看风景，看风景的人在桥上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”雨不知何时悄然下起。如丝般的蒙蒙细雨也变成了一帘帘的雨幕，雨滴落在地面“滴答”“滴答”，好似谁在轻声哭泣，一如此时的我。我抱紧自己，独自缩在一个角落里，脑海中老师那失望的眼神挥之不去，如一把利刃般深深刺入我的心中，让我痛到不能呼吸。我仰头看向远处，曾经充满斗志的眼眸如今却变得黯淡无光，明明已经努力了那么久，却为何迎来的还是一次又一次的失败，难道我真的应该放弃吗?雨，下得更大了。一阵轻轻的脚步声在耳畔响起，越来越近，我抬头望去，却看到雨中向我走来的你--乐。你走到我的身旁坐下，看到我这副模样，似是轻叹了一声，拿出一张纸，温柔地为我擦干眼底泪痕的，开口道:’“努力了那么久，迎来的却还是失败，是不是觉得自己不行想放弃啊?”“嗯。”我闷声回道，你仰起头目光看向远方，耳畔响起你轻柔的话语，“每个人的一生中，难免存在着挫折与失败，但正是因为它们，我们才得以不断地前进，一次小小的失败，你便想放弃自己，未来那么长，为何要轻易对自己下结论呢?乾坤未定，你我皆黑马！”雨不知何时已经转停，阳光突破阴沉的天空，铺就一地光辉，些许阳光调皮地穿过头顶上的枝叶，洒在你的身上，而你的身后是一树碧绿，清风微微抚过，留下一地芳香，那一瞬间，你在我的眼中你是那么的美丽动人。心中的阴霾因你而散开，乌云散去，留下的满是霁虹……

阳光之下的人儿美丽而动人，散发着独有的魅力，让我看到了女生的魅力……

清风，漫过竹林，掠过青山，渐行，渐远；骄阳，拂过小溪，跨过沧海，隐约，流逝；岁月，红了樱桃，绿了芭蕉，转瞬，即逝。初中三年的时光转眼便画上了句号，但你们那独有的魅力，那属于女生的魅力，却会永远镌刻在我的心底。或许在某个阳光很暖，微风不燥，时光静好的下午，我会重启记忆的闸门，与我眼中的那女生的魅力来一场美丽的邂逅……

城市是人类文明的结晶，更是人类发展进步的阶梯。有一句俗话"上有天堂，下有苏杭。"我们的城市，就是这句话中所提到的苏州！

苏州，充满魅力的江南水乡，鱼米之乡，天下粮仓，也是吴文化的发源地。水，可以说得上是苏州人的命根，"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。"苏州总是那么一个静谧美好的地方，她是那样的美丽迷人，优美典雅。印象中，坐在苏州的小船上，慢慢悠悠地向河流漂去，随波逐流，飘过了小桥，飘过了竹林，飘过了人家，欣赏着池塘中美轮美奂的荷花荷叶，那是多么令人陶醉的画面。苏州区内的河流纵横交错，太湖，漕湖，淀山湖，澄湖……远远望去，简直就是水的世界，水的地图。水，使苏州发达了起来，利用水，他们有效地灌溉了农田，取得了较高的收益，造船技术也高端了起来。兴许是受到了水的影响，苏州人的性格也渐渐渗透了水的元素。他们是那样温婉柔和，笑容可掬，就连房屋也是一座连着一座，小巷一条连着一条，儒雅淡泊，不出风头，使得他们的文化——-吴文化也是那样的清新文雅。轻声细语的吴语是那样的灵动而不失细腻，亲切而不失优雅。他们从语言中抒发情感，语音细致，悦耳动听，仿佛就是一首歌，一门艺术，有人甚至夸张地说，"宁与苏州人吵架，不与宁波人说话。"可见它的魅力无穷。而从吴文化吴语，有延伸出了许多枝端————淳朴温柔，轻快细腻的吴歌，吴语；悠扬悦耳，清澄灵动的锡剧，昆剧，评弹等，是大众喜闻乐见的生活方式，并代代相传。

说起苏州的精致，那当数闻名遐迩的苏州园林了。苏州的私家园林很多，多半是一些隐退了的达官贵人用来修身养性的。竹林的清秀，假山的巍峨，庭院的静谧，组成了这一片小小的园林，浓妆淡抹，恬淡闲适，透露出些许世外桃源的感觉，身处闹市之中的你回到这里，定会被那股淡情儒雅的江南音韵所深深地吸引。

哦，这就是苏州，淡雅清秀，充满神韵，如诗如画；这就是我的家乡苏州，我爱你！

一个微笑，包含了老师对我的期望，树立了我对学习的信心。

一次，老师在讲课，我在座位上做小动作，各干各的。突然，老师向我提问。天呐，我啥都没听，怎么知道答案！“嗯…嗯…”我吞吞吐吐，“应该……大概是……”突然，同桌拉了拉我的衣角，并告诉了我答案，我把答案说了出来。老师听后，微笑了一下。这微笑犹如甜甜的泉水，直沁入我的心扉。顿时，我心里洋溢着从未有过的感觉，尽管那答案是同桌告诉我的。此时，我觉得世界是充满光亮的。

下课以后，我暗暗发誓，以后要专心听讲。

不一会儿又上课了，我一不留神又和以前一样驼着背，突然想起老师的微笑和誓言，又端端正正地坐着了。唉，要养成好习惯还真不是一天两天能做到的，我应该持之以恒。

从那以后，我的成绩提高了一些，但是，还达不到心中的那个目标，所以我决定上课加倍认真，课后加倍努力。

有一次，为了让老师叫到发言，我跟一个同学比手举得高，无聊地以为谁举得高，老师就会叫到谁的名字。我就有机会和大家分享自己的答案。老师看了，对我微笑了一下，眼睛变成了新月。可是我和那个同学都没有被叫到，局势变成了两败俱伤，老师只叫了那个手举得最低的，却坐得最端正的同学。

老师又笑了笑，仿佛在说：举手是好事，但是也要坐端正啊！只要你上课积极举手发言，老师早晚会叫道你的！

微笑是一种无声的亲切的语言，微笑是一种无声的动人的乐章，微笑是一米阳光，它给我带来光明和希望。

转眼间，六年过去了，想想小学一年级以来的点点滴滴，我深有感触，从此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。

不用说，那个一直拥有在我心中魅力班主任的地位的人就是——潘老师！

潘老师一直都是我们大家心中的知心姐姐，记得那一次：我借给邱吉儿一本书，可是，没过多久他还给我时，却像一只受伤的小鸟了，要知道，这本书是我新买的，把它当宝贝似的看着呢！现在它这里破了个角，那里皱了，哎……真心疼。我尝试给知心姐姐发了个信息，告诉她了情况，不一会儿，她就来解开我的心结了：你和他交流下你看到撕破的书时的感受，让他以后爱惜书。就这么短短的几句话，就让我打开了心结，心情一下子爽朗了起来。

潘老师不但是我们的知心姐姐，她还是一位教学方法独特的好老师呢！

她让我们自己上课，这样不仅可以让我们在课余时间做一些有意义的事——备课、做PPT，还可以提高我们的兴趣，更好地学习。这不，我们精心做了课件，也给同学们上来几堂课，感觉真好！但在这样的同时，我们在背后也付出了不少辛勤的汗水，不经历风雨，怎能彩虹？从而让我们体会到了做老师的辛苦，更加尊敬老师，懂得老师的一片苦心。潘老师除了给我们上书本上的内容之外，还给我们讲了许许多多的课外知识，新闻啦，书本啦，让我们懂得了许多，了解了许多，明白了许多。

除了这些之外，她还是个关心我们健康的医生！六年级了，她知道现在正是长身体的时候，她让我们带水果牛奶，补充我们的营养，让我们做一个健康阳光的好少年！我们都和喜欢她。

潘老师让我们搞了很多活动，因为这样可以锻炼我们的活动能力，让那些很少出去旅游的同学拥有更多的作文题材，写出更好、更棒的作文！比如：水果拼盘、包饺子、吹球过网、贴鼻子、“缤纷小吃会”、“官”“兵”“捉”“贼”……怎么样？羡慕吧？她还创建了QQ、博客，让家长、学生、老师有更多的交流平台，为了让我们能够更好地学习，潘老师真是费尽苦心！有时甚至生着病，还坚持为我们上课。潘老师就是这样一个人，为学生想得多，为自己想得少。她和我生活在一起的点点滴滴已经深深地刻在我的心里，永远不会消失！她永远是我心中的魅力班主任，这是无法改变的！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您如园丁，哺育了春日刚破土的嫩苗。我忘不了您和风细雨般的话语，当涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，老师，我终生感激您！

[我眼中的魅力话题作文

微笑，它带给我们的是很多愉悦与欢畅的心情，可以将它比作一把火、一片温暖的阳光、一个最让人心动的表情。微笑，它犹如灿烂的阳光，犹如一把黑夜的火把，让光明和温暖穿越冷漠的空间，传递着一腔热情、一份关怀、一份温暖、一份宽慰。

微笑的本身就蕴藏着其很大的魅力，它让我们所有的人都无法拒绝它的感染，总在它的撩拔下放下所有的烦扰，而放怀大笑与拥抱快乐。

记得，自己曾经在服装公司工作的时候，因为是外资企业故特别重视员工的外表和神态，微笑是最起码的工作职责之一。现在想来并不是外资企业的特殊，而是给予企业自身的一个形象和品牌的提升。当你面带微笑与客户交流时，那种温和、平静的气质，已经是业务成功的一半了，所以，本来就喜欢笑的我，更让我明白了微笑可以给人带来无尽的快乐和祥和。微笑可以使你更具魅力和自信！

面带微笑我们可以用充满了阳光的心绪伴春天翩翩起舞。我们在微笑中歌唱阳光明媚，歌唱生活的美好，让歌声感染身边的每一位听众，一展人生的绚丽。我们在微笑中将阳光接力，让自己的快乐来一场友情传递，释放尘世的要旨！人，活着就要让微笑绽放绚丽的光彩！

其实，微笑还可以带给人面对困难的勇气，曾记得自己有过一段永远都无法忘记的艰难灰暗的日子，是亲人与朋友关怀的微笑与温暖给了我支持与勇气，陪我度过了那一个个痛苦的日子。经历过后更让我懂得人在困难时，原来是那么需要别人与自己的微笑，有了会心的微笑才感觉心的温暖，才有勇气去承受煎熬的折磨哦！

都说爱可以带给人温暖，但我觉得别人安慰与鼓励的微笑，也同样可以带给人阳光与温暖，让人感受到生命的美好，让人可以抵抗心底的寒冷，而去度过那一个个难眠的长夜。所以走过伤痛的今天，我学会了如何去爱与微笑地生活。人，短暂几十年，一定要开心地度过，一定要带给别人快乐。我们付出一点点却可以带给别人无比的欢欣与心的快乐，何乐而不为呢？

所以我爱我所爱，微笑着我生命的每一天，让微笑留给生命一份美好的回忆。就算老了，就算下一刻要我死去，我也无悔。因为我懂得活着的真缔与美好那就值得了！原来微笑是可以传递给对方的，原来微笑可以融化心的冰雪。我们沿着微笑走出曲折和迷惘，我们用微笑的阳光换来好心情，用微笑留住岁月的美丽，让生命永远都有微笑的陪伴。让生活充满阳光与活力，我们所付出的，只是微笑，是的，微笑就足够了。

所以，在生命中，我们可以选择赞许和欣喜，但不能忽略微笑；我们可以选择愤怒和沉默，但不能放弃微笑；我们可以选择悲哀和失落，但不能拒绝微笑啊。微笑无语，蕴含的意境却胜过千言万语，却可以带给我们很多希望与勇气！

微笑吧，我的朋友们！尽可能地让自己面带微笑吧，让微笑带给你一份好心情，让微笑温暖你受伤或冰冷的心！也请记得给你身边的人多一点关怀的微笑，带给他们一些快乐。付出应是无私的，所以送别人微笑或许也是我们的使命吧。毕竟无论怎样，相信这世界是充满爱的，如有微笑的点缀，相信会更美好！

选择微笑吧，用信任的、感激的、可爱的、深情的、坦荡的、开心的、无私的微笑组合成阳光的七彩，跟身边的世界做一次美好的交流。

带着微笑，我们把最辉煌的故事铭记于心，让生活日新月异；带着微笑，我们把最动人的表情定格于世，让生命长驻芳华。

我们时常微笑着，于是，快乐常驻我们心中；于是，爱在我们心中永久地荡漾着！作文

巍巍山西，黄土之巅，塞要之地。东依太行之雄奇，西托黄河之威势，南傍中原之坦荡、北邻大漠之浩际。谓回山环列，据高负溢，凭山控水，表里山河；月气候变兮，而冬暖夏凉，地大物博兮，以资源富集。悠悠火载，辉煌华宇，藏龙卧虎，风物居奇。问我江山几多？十五点六万平方公里；应我晋人几许？三千余万炎黄子孙生孙生生不息。

壮哉山西！华夏摇篮，之名圣地。曾有女娲补天精工天海，后羿射日之神话，盛乎！从祖炎黄兴物创史，继有尧舜禹之蝉让层递。威乎！自华夏首朝夏之建立，又春秋五霸晋国雄起，彰显韩赵魏，三国分晋。分合有致，史册彪灼，掌控寒窑，霸业分立，极大地之精华，开创三晋远古文明之先河；浍万物之博采，孕育黄河文化不朽神奇。

千年青史，弹指一瞬。惟三晋隋唐兵变，尘烟尽染，煌煌王朝，兴哀悠系；至李氏父子，骑兵山西定收天下，为创之国之地。俯辽金两伐大同为堵都，长达二百余年，久盛不哀，看明清三世，太原之扼要，贵为黄河流域盛都，相携并举。至近伐，民国军阀割据，美日山西之独立王国，烽火抗日战争，谓之太行五台山革命圣地。名扬再度，报国奋敌，浴血征战，前赴后继，待红旗漫卷东风劲，开辟新天地。

伟哉山西！黄土浩浩，雄才济济。古往今来，诗人文土皆赋咏，永雄仁杰尽豪情。依然晋文公，魏文侯，赵灵王，拓跋弘；女皇武则天，青史留名。尚有廉颇蔺相如，携手大义；卫青霍去病，沙场称雄。传颂寇准神机旷世，盛叹狄仁杰斗南一人，一代廉吏于成龙。要想韩非子，苟况柳宗元，回首米王羲之，素仰王维，王翰，白居易；追抚王勃，王之涣，王昌龄，拜渴温庭筠，司马光，元好问。三晋文人墨客展凤华，山西人文士尽奇才。

云水怒！罗贯中三国起风烟，关汗卿元剧诉民情，傅山公京抗庭礼；风雪激！介子推傲骨焚绵山，裴氏族裴涌宰相村，杨家将忠民能做敌？惊天地！威然关云长过关斩将，中国穆桂英挂神出征，英武薛仁贵力显神通；泣鬼神！刘胡兰生的伟大死的光荣，尹灵芝从容就义英勇献身，高君宇，无烈之躯祭拜忠魂。或念天籁之音，风尘不语；唯我风情人物尽显娇娆。人说山西好风光，汾水长流育美女，貂蝉柔情戏吕布，玉环娇艳醉唐帝。芙蓉出水，一枕风流，两代绝色，美越三晋。雄视明清！晋商富甲天下；引领新潮！文学大师赵树理。江山代有雄才出一脉浩然气。

今我山西，前程灿烂，蓝图似锦。万千气象，推动改革腾飞大业，欣欣向荣，博览政通人和复兴大计，和谐之明，再造山秀美人文山西。煤海漾乌金，古物蕴丰余，资源遍布广，佳酿飘香地。晋剧瑰宝之悠扬，戏迷如醉如痴！威风锣鼓之掌皇，宾朋数叹数惊！绵山风景如画，大院文化瑰丽。

今我山西，江山妖娆，山河壮丽，愿和谐文明永驻三晋。

子女，是父亲心头永远不变的主题。子女的一言一行、一举一动都时刻牵动着父亲的心。在生活中，每一个平淡的瞬间，都融入着父亲的关切，都写满了父亲的期盼。无论距离多远，无论时间多长，父亲那颗至纯至真的心，都将为子女静静守候，永不落空。

在我进入初中以后，我每天的学习生活都非常的紧张，压的人喘不过气来。因此，我的睡眠时间也一再的减少，整天都没精打采的。父亲看在眼里，可急在心里啊！于是，父亲就尽量的把我的时间都安排好。

于是，在今后的日子里。每天早上，父亲都起的比我早，当我还在温暖的被窝中熟睡时，他都将早点买好，等我起床后吃；每天中午当我回到家时常就会闻到阵阵饭香从厨房飘出来。那时，我就知道，父亲早已为我准备好了丰盛的饭菜，想让我吃完后，早点休息；每天晚上，当我写作业到很晚后，父亲看着我那疲惫不堪的样子，便心急如焚，做什么都不踏实了，隔会儿就来问我还有多少作业。当我终于写完了的时候，他的眉头也舒展开了，长长舒了一口气。

记得那天早上，下着很大的雨。迷糊中的我。看见父亲又去给我买早点了反正我也睡不着了，于是，我便起来了。看着窗外的雨，越下越大，我正在担心父亲带伞没。这时，我忽然听见了开门声。心想，一定是父亲回来了。于是，我便跑去开门。当我见到父亲的那一幕，每当我回想起来，我的眼前就象放电影似的，一遍遍的重复着，怎么也忘却不了父亲没有带伞，全身都被雨水淋湿了，随后又从紧紧捂着的怀中，掏出给我买的包子，让我赶紧吃。

看着父亲，我的心忽然变得很沉重，眼泪也一下子夺眶而出，说不出话来。

这一次，我的心灵深深的受到了震撼，我也终于明白了，什么叫做父爱！它只是父亲对子女的最纯洁，最无私，最伟大的爱！

“五一”假期里，表弟诚诚来我家住，带着他心爱的遥控汽车。对于他的小汽车，他格外的喜欢，轻易不给别人玩，只是相对于我就有点不一样了。

这次，我做完作业，想让弟弟把车给我玩会儿，哪知这弟弟不给我面子，坚决地摇头，一直说“不！”

我就跟他问问题比胜负，问他：“1加上1是否等于2？”。

“是。”他回答。

“1乘以1是否等于1？”

“是！”。

“1除以1是否还是等于1？”

“是呀。”他还点了点头。

“你的车是否能让我玩？”

“是，嗯！”

话一说出口，他就愣了，看他那神情，分明是想让我纠正“回答错了。”我却笑眯眯地竖起大拇指“恭喜恭喜，你答对了！”

看来，摊上我这个小姐姐，他不得不服输了，情不自愿地把车让给了我。朋友们，美差乎？美差也！这不体现语言有多大的“魅力”了吗？

记得小学上音乐课时，总是唱呀唱的，于是没有音乐细胞的我，最不喜欢上音乐课。上初中了，音乐课以欣赏为主，这时的我不仅不讨厌上音乐课，而且几节课下来，我竟深深地爱上了音乐课。

音乐课上，老师给我们讲音乐的内涵，给我们讲作者创作音乐作品的背景，让我们学会欣赏音乐。听音乐时，音乐占据了我的身心。它时而婉转，时而高亢，时而欢乐，时而悲泣，使我的身心也受到了感染。

听音乐时，把我的眼睛闭上，感受到它无限的美妙。譬如欣赏《钟表店》，朦陇中我仿佛来到了一家古老的钟表店门口，两个落地钟在欢迎着我，那“当当”的声音似乎在说：“欢迎你！”我朝它们笑笑，推门进去。只见各式各样的钟表满屋子都是。所有的钟表都在运转着，发出“嘀嘀嗒嗒”的声音。那声音与音乐汇在一起，就好似那粼粼的湖水与跳跃的月光揉合在一起，那般轻柔，那般舒畅。突然“丁零，··…”一个刺耳的声音传来，吓了我一大跳，我转身去看，原来是一只小闹钟在响。我在店内边走边看，不知不觉就逛了一圈。欣赏完《钟表店》，转眼，《春之声》圆舞曲的悠扬乐曲响了。于是，我面前又出现了一幅图画—一望无际的原野，鲜花盛开，我兴奋地投人它的怀抱。我在翩翩起舞，风儿是我的舞伴，花朵是我的裙子，绿草为我的舞姿而喝彩。看，那边的小黑点是什么？近了，近了，是一匹骏马。我抓住跑在最前头的那匹骏马的鬃毛一跃而上。我手持马鞭驰骋着，欢呼着。马儿，快点，再快点。我用力地挥着马鞭，谁知“嘶……”一声长鸣，我摔了个四脚朝天。怎么马儿这么不听话，我挣扎着站起来，原来前面是水的世界。是泊泊的泉水，似少女的明眸，似月光的`轻柔，似飞花碎玉。泊泊的泉水，把我送到神秘幽静的大森林。在这里，我与豹子赛跑，与苍鹰齐飞。正盘旋在空中，“丁零……”似又听见了小闹钟的声响，我停止了“空中的盘旋”，睁眼一看，原来是下课了。

音乐，确实给人以美的享受，给人以无限的遐想。在它的怀抱中，可以忘却一切烦恼，抛开一切顾忌，得到无限欢愉。我喜欢它，我深深感受到了它无穷的魅力。

倾听，一种神奇的感觉，它能吹散心头的阴霾，发现人间的美好;倾听，一次心灵的升华，它能让你获益匪浅;倾听，一种高尚的品德，却架起了我沟通自然的桥梁。

天空拉下脸庞，似是为了诉说不满，让暗沉笼罩世间。风儿的歌声已不悦耳，反而变成“沙-沙-”的声响，我知道，雨，你来了。许是名字中带有雨字，亦或是与我性格相符，雨，我十分喜欢你，倾听你的旋律，成为我最大的乐趣。

起身推开窗户，丝丝凉意拥抱着我，微风中夹杂着些许雨丝，轻柔的抚过我的发间，更抚过我的心田。“啪嗒啪嗒”，雨丝化身为豆大的雨滴，我不得不窗户紧闭，注视着你。雨，你洗涤着万物，冲刷着它们，我遵从内心，倾听着这滴答答和谐的音律。

这音律，从最初“润物细无声”的轻柔转变成“疑是银河落九天”的磅礴气势!这美妙旋律，让我那不安迷茫的心灵一下子平静。雨，你是柔情而又无情的。你悄悄的，如牛毛，如细线，如银针，滴落大地，燃烧生命化作清泉融进植物的心田。

可你却和风一起，将叶子四下摇晃，使叶子的生命危在旦夕，使叶子在狂风暴雨中顽强抵抗……倾听雨的存在，总是让我心旷神怡，得到心灵上的洗礼。而雨后那抹淡淡的清香，总是令我沉溺其中，思绪随之飘向远方，迎来一些冷静的思考。

我正在倾听细雨的诉说，而倾听，与我们的生活不可分割。倾听长辈的教诲，使人更加完美。倾听朋友的烦恼，盛开友谊之花。倾听像是奇特的魔法，把痛苦与烦恼散尽，于人轻松愉悦之感。而倾听能令彼此交流，增强彼此的感情与理解，我，正在沟通大自然，正在倾听自己的心声……

渐渐地，雨，你悄悄离去了，可你存在的痕迹却被我这个倾听者捕捉到了。倾听，一座座无形的桥，沟通了我与雨，拉近了我与自然的距离。

春叶的魅力在于新生，像一轮初升的朝阳，喷薄而出。夏叶的魅力在于蓬勃，像早晨八九点钟的太阳，拼搏奋斗。冬叶的魅力在于凋零，像清寒的月亮，悲壮萧瑟。而秋叶又何尝没有魅力？秋叶的魅力在于飞扬，像冉冉落下的夕阳，斑驳如血。

不知你可曾听过“夕阳无限好，只是近黄昏。”朝阳有朝阳的灿烂，夕阳却也毫不逊色。秋叶就是这样。当深秋的脚步渐行渐元，冷酷的严冬将要来临的时候，它就像一位断臂的天使，穿着上帝赐予它的金黄纱衣，踏着唯美的步调，深入大地。它是金黄色的蝴蝶，在生命的最后一刻也不愿放弃，以自己独有的姿态为人们展现出一幅“霜叶红于二月花”的美丽图画。

它那娇美的舞蹈，那如跳水运动员一般的纤纤细身给人以心灵的冲击。它没有春叶的娇气，没有夏叶的火热，也没有冬叶的苍凉，它有着自己独特的魅力---坚毅与倔强。尽管它并不完美，但断臂维纳斯不也如此吗？残缺也是一种美。

春叶需要大树的滋养，夏叶需要大树的哺育，但只有秋叶是在哺育大树。当它如落花残絮般深入泥土中时，它将自己的生命奉献给了曾经养育它的大树。它懂得感恩，投入大树妈妈的怀抱，为大树提供了肥沃的养料。落叶归根，这便是深秋给予叶的精神，正如乌鸦反哺一样，秋叶不忘报恩，它安心地在泥土之中沉睡，等待来年春夏的再度辉煌。“谁言寸草心，报得三春晖。”这便是秋叶的独特魅力---知恩图报。

秋叶的一生很短暂，它没有时间像春叶和夏叶那样张扬自己的个性，放飞自己的梦想。但它无怨无悔。它告诉我们：生命的意义，不在于长短，而在于是否精彩过。只要珍惜每一天，每一天都过得充实快乐就足够了。秋叶没有贪欲，它很知足。当它在下落的那一瞬间，它再回眸一次这个美丽的世界，它就心满意足了。秋叶是崇高的，神圣的，这便是它的独特魅力---开心度过每一天，知足常乐。

我爱秋叶的唯美，正是这种唯美，让我感到它内心的坚毅与顽强。我爱秋叶的金黄，正是这种金灿灿的色彩，让我觉得它有那种皇族的贵气。我爱秋叶的奉献，正是这种无私，让我感到了秋叶的伟大。

秋叶的魅力数不胜数，它的身上凝聚了所有正人君子所该有的优秀品质。我爱秋叶的无限魅力，我愿做这个季节里一片平凡而耀眼的秋叶。

世界上最伟大的工程师就是大自然。在荷叶飘香的普者黑我感受到了人们的和谐，在鸟语花香的盘龙公园我感受到了大自然的奇妙，在怪石磷峋的石林我感受到了大自然的鬼爷神工。它们是我记忆的乐谱，最难忘的是西华公园。

昨天，爸爸对我说：“儿子，今天没下雨恰好太阳也没出来，不如我们去爬西华公园吧！”“好！”我高兴地答应了。一路上看着路旁的大树，天空叽叽喳喳的鸟儿，呵，连小鸟也替我们欢呼。

到了西华公园，买完票。我就径自向着云梯和宽石路奔去。不一会儿，到了路口，爸爸问我去哪？我满怀壮志地答道：“当然是云梯。”走上云梯，真险啊！ 我也只好小心翼翼地往上爬。爬完云梯，我又加快了速度冲向山顶。到了山顶，迎着从云彩后面露出的太阳，看着远处比西山小的山，看着文山城的房子，欣赏了一下风景，我们就走下山顶，回到家里结束了这次西华公园的游玩。

这就是游西华公园的经历，在这里我感受到了大自然的气息，我看到了难忘的风景，我度过了一段快乐的时光。

春天，四季中最美妙的季节。——题记

“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”春天，是欣欣向荣、生机勃勃的象征。

“荷叶摇摇招日暮，莲女纤纤照清影。”夏天，是热情奔放，洒脱不羁的象征。

“雨到深秋亦秋霖，潇潇难会此时心。”秋天，是清寒孤寂，天高气爽的象征。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬天，是纯洁无暇，柔美无声的象征。

在这四季中，我不爱豪放的夏天，不爱凉爽的秋天，也不喜爱洁白的冬天，我只愿聆听美妙的春天。

用心聆听，大地上积雪渐渐融化，溪水汩汩，慢慢流淌。那是春天的脚步，是春天的和谐，是充满生机的步伐。

听，淅淅沥沥的春雨是春天的呼唤。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”一场春雨过后，各种花儿含苞欲放，小草变得格外嫩绿，似乎又长高了一截儿。春雨，洗去了这个世间太多的不愉快，带给人们的是无尽的欢乐与焕然，带来了希望，温暖和生机。春雨，滋润了人们干涸的心灵，让人们的心灵有了依靠。

听，阵阵清凉的风儿是春天的抚摸。你可曾有过这样的感觉，在你失意落魄之时，扑面而来的春风拂去了你心头的焦虑，让你躁动的灵魂得到了安抚与平静。春风，在你耳畔轻轻地呢喃，吹走了你耳边的噪音，吹走了尘世的浮华。此时的春风像一位母亲，她在用心去抚摸你，让你感受到这世间的美好，让你有了对未来美好的憧憬。

用心聆听春天，你会发现春天像一个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的;

用心聆听春天，你会发现春天像一个柔情似水的少女，如此地温柔美丽;

用心聆听春天，你会发现春天像一个健壮的青年，引领我们向前去。

聆听春天，春天是如此的美妙。

十年离别故乡土，今朝依念故乡情。

——题记

故乡，住在我记忆最柔软的地方。

林花，春红，早春四月的故乡同诗般魅力；桃花如粉红毛毯似的盖住了山脚，几点零星的黄挤出头来，迎春花永远是最耐不住性子的一个，玉兰花开满了指头，惹得细枝直向下坠，小草还没绿全，不过没关系，待不了几时，就都会绿的，就好似不知足。谁讲了一个笑话，将这小镇上的一滩花草全给惹笑了。粉的，绿的，紫的，黄的，小镇的春天就想是一幅未干的水粉画。不过，不是拿刷子刷，而是用颜料泼上去的。没错，春天这位画师是不会吝啬自己的油彩。若不是镇子太小，想必他所带来的颜料兴许不够用呢。

鸣蝉，蛙躁，仲夏之夜漫步于小路上，青蛙咕呱细语，好像述说着属于自己的秘密，昏黄的路灯，抚过白荷娇嫩的脸颊。他们也累了，垂着自己美丽的头，昏昏睡去。青蛙似乎觉得略显安静，便“扑通”一声跳进水里，搅起一层层泛着日光的涟漪。

秋冬之景是异常短暂的，当金黄的落叶铺满石子路，还未及时打扫时，大人们便说要入冬了。也正因为如此，小镇的冬天从来都不觉得冷。

故乡的魅力，远不止仅是风景。

故乡的门前有一条小河，河里肥大的鲤鱼越过睡眠翻着身子；河水清澈同面镜子，早上朝阳将金色的光洒向河面时，车是碧玉做的，河面镶了层金箔，河底的鱼纷纷游到水面上换气，却不觉自己也穿了件金外衣。

每当这时，我都会举着一块干馒头，一小块一小块地掰给鱼儿吃，招的一群鱼儿抢食吃。平静的水面漾起了层层波纹，弄皱了河面镶的金箔，也撕破了自己的金外衣。大片的鱼儿游了过来，在家门前的河边聚成了大块的红。

故乡的魅力更体现在人情。

每天傍晚，镇子上总是最热闹的，吃完饭后，散步的老人，写完作业了玩耍的孩子，都会走出家门，问候声此起彼伏“吃饭了吗？我家做了甜汤，要不要尝一尝。”“您家孩子都那么大了，有时间一定要来我们家玩玩哟”而我更是要跑到别人家中蹭上一碗消暑汤喝，再跑到另一家要上几块绿豆糕。每扇木门后都是一张微笑的脸，主人把我请进屋，呆上一阵子，离开时口袋里会塞满叔叔阿姨给的糖豆。

后来，我便离开了故乡，到了城市，带着对故乡的不舍，城市里没有小河，一年四季里只有常绿的事物、钢筋、水泥，防盗门后一张张冷漠的脸。

故乡的魅力，住在我的记忆里，难以忘记。

在故乡的生活的日子里，一切的注定都是偶然，一切的偶然又好似注定。

十年离别故乡土，今朝依念故乡情。

当夕阳最后的余晖沉没时，夜，悄无声息地来了。它先是模糊了高高的树梢，而后又把你的视野从天边逼到近前，当缕缕炊烟也被隐匿起来时，一切都变得静悄悄的。

夜，素来安静，却也不总是安静的。有山间的静谧无声，也就有了城市的灯火通明；有山间的宽阔辽远，也就有了城市的人声鼎沸。灯红酒绿，彻夜狂欢纵然让人痛快，可在享受夜生活的同时，也失去享受夜的静谧。

夜的魅力，是皎洁圆月前薄纱一般的轻云，是徐徐清风中浩瀚如烟的星斗，是池塘边的蛙鸣，是草丛里的虫声，是奋力突破硬壳的蝉，是悄然绽放枝头的花朵。夜是沉默的，但绝不是孤独的，夜是黑色的，却绝不缺少生机。

夜愈深，魅力便愈大。当大多数物种熟睡时，少数夜行侠便出动了。它们仰慕夜的魅力，所以它们的行动，总是无声的。猫睁开发亮的眼睛，极力探着夜的踪迹；蝙蝠张开浓墨色的翅膀，扑簌簌地飞去，投入夜的怀抱中。夜是放达的，是宽容的，是有着极好的耐心的。它能将万物包裹在黑色里，也能给一盏小灯留下立足之地；它能忍受万籁俱寂的孤单，也能静静地倾听每一句梦呓。夜的仁慈、宽厚、与人为善，使得所有的生灵都能放心地睡去。

夜是守时的。它总是在一定的时候悄悄离去，如它来时一般，不忍惊动任何人。而它又似乎觉得对不住什么似的，临走前还要留下些礼物——小心翼翼地降一场甘露，或是干脆留下一场沁人心脾的雾。

夜的魅力，就像是冬日里的茶，像是午睡后的书，更像是破晓——那被夜色包裹着一团柔光，忽地迸发，无声无息，光芒万丈。

魅力？我眼中的魅力天王当然就是散发着香气的它咯……

走到大街上总是有一股诱人的香气，以光的速度穿过我的鼻孔，刺激我的脑细胞，让我的神经系统顿时“短路”。这是我也不是我了，我完全丧失了操控自己的能力了，哦，天哪，那股浓郁的香气好像无形的大手，我无法抗拒的魅力。身体便不由自主的“飞”了过去，那种感觉心里痒痒的，脚下飘飘的，啊！不可抗拒啊！

每次，都是被同伴拖过那条大街。可是，我的智力会顿时猛降——一个劲的狂喊：“ade，我的爱爱，ade，我的吃吃。我的同学给了我个称呼叫“吃货”。从此，吃或者顶帽子就牢牢的扣在我的头上。我真的是吃货，我个人认为，这不赖我，就怪那吃的实在太有魅力了。

吃的那么香，可是那也不是能终极制服我的“杀手锏”，终极“杀手锏”它的威力永远比上帝厉害十万倍！

回到家，以闪电的速度坐在桌上，眼睛盯着一个盘子眨也不眨——麻婆豆腐，透露一下，我最爱吃豆腐了。被换上一身黄装的豆腐顿时魅力无敌，金黄的乳汁浇在上面，慢慢滑落，那一块开豆腐好似一个个如水一般的美姑娘。

夹一块豆腐放在嘴里，让它慢慢在口里融化，那种味道是慢慢绽放的，先是鲜鲜的，咸咸的，辣辣的，然后慢慢地在口中融化，之后又有一股淡淡的清香，那香味有点像乡下提那夜里的自然清香。能够给心情烦乱的人带来清新舒畅。

我曾经对同学说过：这含在嘴中的豆腐慢慢融化，就可以说实在味蕾上开出一朵花，会使你的味觉得到满足。我吃完豆腐后，全身都发出幸福满足的低吟。而食物是必不可缺的，我们不能忽视它的魅力。要知道我们身体里所有的能量基本上来源于食物。

没想到同学意味深长的对我说：“是啊，食物中含的营养的确很丰富，但是不能暴饮暴食，要合理均匀地使用，但承认麻婆豆腐很诱人。”

呵呵！吃货的我，不得不又大开吃戒。“吃货，不可以吃了。”唉，这不怪我，食物的魅力不可挡啊。

大街上虽然到处是人，校园里也热闹无比，我却感到很茫然、无助、孤寂。但自从认识了他后，我便有了全新的希望，因为我拥有了友谊。

从小到大，我的性格总是和别的同学不一样，内向、怕事、孤僻。我常常一个人默默地行走于校园，对任何事情都不关心，更别说和别人玩或参加什么活动。直到他的出现……

他是这学期从别校转来的插班生，个子高，长得瘦，蛮帅气的，气质也不错。好像是上天特意的安排，第一次考试他便取得我们全班第一名的成绩，令许多人羡慕。

我常在心里想，如果和这样的同学交朋友那该多好啊，可我不敢接近他。不久，我发觉他也在留意我，自信的目光经常往我这边扫来。一天中午，他突然走过来搭着我的肩膀说：“老兄，别总是多愁善感的，仿佛老天对不起你似的。其实，老天对每个人都是很公平的。

我从老师那里了解到你的情况，今天特意来和你谈谈心。”我懒散地回答：“我看不必了吧，你看我还能有救吗?”他笑着说：“别对自己那么不自信，只要敞开心扉，用虔诚的眼光注视前方，不是没有希望，希望就在拐弯处，只看你自己去不去追求而已嘛。”我会心地笑了，一股暖流从心中涌起。随后我便与他击掌成交。顿时，我觉得草是那样的绿，花是那样的美……

从此，我们一起学习，一起讨论，一起谈心，很快就成了形影不离的朋友。在学习上互帮互助，一同进取，我的成绩也大大提高。我很感谢他，是他影响了我，让我找回希望，知道下一步应该怎么走，我从来没这么肯定过自己，因为我找回了自我。

成长的过程是曲折的，也是痛苦的，我们千万莫让成长的花朵蒙上自我封闭的灰尘，敞开心扉，让友谊的和煦春风为我们托起飞翔的翅膀!

在读了赵希斌老师的《魅力课堂》之后，深深感受到他在教育事业上的博大精深，他的高瞻远瞩和细致入微也能从书本中领略一二。书本从两个大块“教学内容”和“教学形式”展开，既有理论的依据又有实例的佐证，恰到好处地为我们讲解了有趣而又高效的课堂。赵老师在第一章里面说到“高层次学科素养”，一流教学教素养，赵老师就是一个活教材，所以我在想做一个教师不难，但要做一个有教学素养的教师这条道路真的是任重而道远的。

作为一个数学教师，也时常感觉到肚子里的苦水越积越多，说不完学生的种种不是但也无可奈何，殊不知如果跳出抱怨的怪圈，从学生的客观情况以及相关理论入手好好地摸索与探究行之有效的方法，那么对于教师和学生都是有益的。比如针对部分学生记忆水平薄弱的特点，教师可以围绕以下几点作出相应的努力：(1)以理解为基础进行记忆。(2)在应用过程中进行记忆。(3)加强记忆的趣味性。在一年级上册的数学教材中要教授“数的合与分”，如果教师不是把分的结果用儿歌的形式让学生熟记，那么学生在记忆的时候肯定要碰到困难，但是运用儿歌就能朗朗上口，从而解决了难记忆的问题。再如在平时的教学中可能是机械地重复使教师没有那么多的耐心，觉得孩子怎么还是不会，其实他可能从根本上就没有理解所学的内容，因此教师当下要思考的是如何通过长期的教学活动提升学生的理解力，让学生能够将学习内容进行转化;让学生能够对学习内容进行解释;让学生能够形成推断。

课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。

所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态;在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱。

高效是教学的目标，有趣是教学的过程，让我们都能做一个拥有爱心与智慧;方法和策略;素质和素养的优秀教师。

沉鱼落雁 闭月羞花 袅娜 回眸一笑百媚生

端庄优雅 大家闺秀 妩媚 丽人

优雅大方 婀娜多姿 矜持 佳丽

秀外慧中 慧质兰心 柔美 婉丽

清新单纯 面若桃花 娉婷 婉顺

天生丽质 如琬似花 娇柔 可爱

宛如天仙 仙女下凡 温柔 体贴

气质非凡 秀而不媚 贤惠 贤慧

小家碧玉 天生丽质 完美无暇 娇羞可爱

温文尔雅 明艳动人 天生尤物

人面桃花 柳眉杏眼 水灵秀气 美丽动人 樱桃小口

绝代佳人 一代佳人 一代容华 绝色美人 美若天仙

月里嫦娥 华如桃李 桃羞杏让 如花似月

芙蓉如面 娇艳惊人 冠压群芳 风华绝代

秀色可餐 秀外慧中 粉妆玉琢 桃腮杏脸

漫画的魅力不仅在于一个情节脚本，更重要的是在于漫画的刻画。一条流畅的线条把你拉进了漫画的世界；一个平面图形把你拖进了漫画的世界；一个立体的物体能与您手牵手，让你置身于漫画的世界。

漫画的魅力在每一张看似普通的稿纸上。

捧着漫画书的一刹那，就是享受的开始。那是奇幻的独角兽隐身在校园中生活的故事，那是一位古代公主孤身走上复仇之路的故事，那是一只小菜鸟奋斗于自己明星梦的故事……看！一位穿着黑色西服的男孩子在向你招手，想与你携手一舞；一个小孩被人欺负蹲在路边埋首抽泣，真想给他递张纸巾呢！一只小猫蹦蹦跳跳的，是不是想与我们玩耍了？这一张张普通的稿纸却展现了一幅幅生动美妙的画面，仿佛你真在漫画中与这些可爱的孩子们互动呢！有时你可能一时半会儿回不到现实，拿起旁边的纸笔往空中一抛，它们真自己动起来帮你写作业呢！

漫画的魅力在于每一位漫画作者那炉火纯青的笔法。

画面一向干净整洁的客心，颜色渲染得如此绸，一点也不觉得颜色“砍”的突然，没有顺滑感，同时仿佛渲染着你的心灵，人物清澈的眸子仿佛让你深陷。夏达的漫画像中国的水墨画般那样的线条，时细时粗，时浅时深，这多种线条结合在一起一点也不显得画面杂乱，反而衬托出边疆环境的艰苦和女孩子不畏道路险峻的勇往直前的精神。

漫画的魅力虽然在薄薄的稿纸上，但却有浓浓的意味与情节，一个个栩栩如生的人物或是一个个场景，都能让我们展开丰富的想象，在这美妙的世界中畅游。

都说天蝎座魅力最大，此话果真不假。

妈妈就是天蝎座的，而她也是我认识的人中最有魅力的一个。

一天晚上，我正在写作业，妈妈正在专心致志的看着书。这可不是一般的书，这是上面印满了关于“扫黑除恶”的题目，可却被妈妈一支荧光笔又涂又画的看了下来。这令我十分的钦佩。

我们两个就以这样的气氛继续干着我们的活儿。

终于，当我写下作业的最后一笔时，妈妈也盖上了笔盖。只见她拿出手机，准备做练习。

当我捧着作业去给妈妈签字时，老妈考试正考到一半，我也一同看了起来，题目很长，要花十几秒才能完全看完，可妈妈就像一目十行般，快速看了几眼后，毫不犹豫地点下了选项，然后马不停蹄地按了“下一题”，我不得不佩服老妈的记忆力。

又一道题目，是多选题。按理说，应该是先全看完选项再选的，可妈妈就像是抄地那般，“唰唰”几下。妈妈按下了所有选项。我大吃一惊，还来不及询问她是怎么回事，呵，就按下“下一题”。

也许，在我的认知里，一道选择题，哪怕是多选题，都不会有全选的可能。

我又转过头，去看我的荧光笔。在饱经风霜的笔尖上，已被“墨汁”染黑。再去翻翻那些刚经历“磨难”的本子，“花花绿绿”、“五彩缤纷”。也不知道妈妈是如何在这么短的时间内记住这本书的呢？

回过头去，我去傻眼儿了！屏幕上的“100”敲击着我的内心。

我去看妈妈的脸，是那么有魅力。他散发出来的气息让我“五体投地”。

魅力在每个人的心中，要你去散发。