写粉丝文化的初中作文(热门20篇)

小时候，爸爸妈妈在南通上班，而奶奶好像永远是陪着我的，带我去公园;带我去看五颜六色的小鱼;奶奶会牵着我的手，给我买糖吃，给我讲“1”、“2”、“3”的时候，奶奶会把着我的手教我写，我写得歪歪扭扭的，奶奶也写得歪歪扭扭的，但是，我们都觉得很开心。在我印象中，奶奶总是那么慈祥，她好像是我的一棵大树，无微不至地关怀着我，照顾着我。

依稀记得，在我九岁时的一天早晨，奶奶正在做早饭，忙碌中忘记叫醒睡梦中的我。等她做完了饭，跑来喊道：“谚，快起来!赶紧穿衣服!”我睁开了朦胧的双眼，随即又闭上了，又想去见周公去了，“快点儿起来，已经七点二十了!”啊?都七点二十了?我一个鲤鱼打挺，一边穿衣服，一边责怪奶奶。“怎么不早点喊我!”待我穿好衣服，奶奶说：“快吃早饭吧!”我走出房间：“还吃什么早饭啊，我要迟到了!”她见我要走，连忙穿上大衣，准备送我去上学，我对奶奶吼道：“我不是说了吗?我又不是小孩子，不要你送我去学校!”说完还推了奶奶一把，拎起书包，走出门外去了，狠狠地把门关上了。

真讨厌!为什么不早点叫我啊!哪怕就提前十分钟!

我愤愤不平地走在路上，心里不停地埋怨。可转念一想，这也许不是奶奶的错吧!起晚了是自己贪睡啊!为什么要冲奶奶发火呢?

我不禁走得慢慢地、缓缓地，觉得没有奶奶陪伴地路上好寂寞，奶奶天天接我送我已经成了习惯，这习惯中只有奶奶无私地爱我更爱我，这路没有了奶奶对我学习上的一声叮咛，一声唠叨——

突然，感觉身后有一个熟悉的身影，我有了种想回头的冲动。我转过身，回头一望，是奶奶!“谚，这儿有一瓶牛奶和一片面包!”她一路小跑着，“给!”我接过来，扭头就走，眼眶已被泪水浸湿，因为我居然看见奶奶眼里闪烁的泪花。

如今，我已经渐渐长大，奶奶的爱让我知道了这是人世间最温暖的，虽然，现在奶奶已经不像以前那样“高大挺拔”了，但她永远是我心中那棵大树。她，就是我——最熟悉的那一个人。

小时候我依偎在母亲的怀抱了，听着母亲的故事;长大了我坐在母亲的身边，讲着学校的故事;小时候我坐在父亲的肩头，听着昆曲的桃花扇;长大了我跟在父亲的身后，陪着一起去爬山。

——题记

我曾幻想我有一对感天动地的父母，我曾幻想我有一对硕果累累的父母。我曾埋怨自己家事为何如此普通，我曾自卑父母的学历不高，我曾怨恨父母的“蛮不讲理”……我常常在想他们是我亲爹亲妈吗?

但一件幼年的事彻底改变了我对父母的看法。

记得那时我10岁的时候，正值那日是我10岁生日。我一回到家，迎接我的不是蛋糕，不是美味的佳肴，迎接我的是空空的屋子，母亲像往日一般微笑着，柔声对我说：“乖女儿，回来了啊。”我内心顿时有着说不出的失落感。失落什么?失落父母的差记性;失落什么?失落他们的漠不关心;失落什么?失落……母亲后来说了啥，我也没能听清，一股脑的失落早已让我毫无心思听下去了。回到房间重重的关上房门，书包随手扔在了床上。拿起一本书胡乱的反正，可是心根本静不下来看，脑子里一团糟，今天是我生日?我无心在看书，把书随手扔在地上。躺在床上，把脸嵌在枕头上肆无忌惮的哭。哭累了，抹抹眼泪，偷偷溜到卫生间里洗一把脸。听见父母在偷偷在说些什么，好奇心使我竖起耳朵。

母亲：“今天是女儿的生日，生日蛋糕你买了吗?”父亲：“买了，还没做好。”……一片安静，父母不在说话。

我愣住了，这是怎么一回事?母亲这话是什么意思?我来到客厅，不同与回家时候的摸样。紫红色的桌布，桌上摆满了精美可口的食物，旁边摆着一个8寸蛋糕。桌上摆着一张贺卡：“happy

birthday”翻面一行小字“祝敏感的女儿生日快乐!^_^爱你的母亲+父亲”我的眼泪不知为何流了下来，涩涩的但带着莫名的甜味。

那一次生日在我的任性中度过，饭后像小时候那样一手牵着母亲一手牵着父亲去公园散步。生日照上那个红着眼圈的女孩如今已经不再任性、敏感了!

走在路上，总能看见几个穿着跆拳道服，系着跆拳道带，就算是个白带，也会在路上露个两手，“哦!”太酷了!，这个时候呀?我的心里就别提那个羡慕了!

很巧的是，舅舅知道我爱跆拳道，于是给我报了名，当我一进道馆，我的身旁就弥漫着一股“杀气”，看看教练那张严峻的脸，我就害怕，不过又看看教练那天生的卷发，不禁的我露出了一丝暗笑，“你。”教练指着我说，我心想：”教练是要骂我吗?”娇兰接着又说：“抖什么抖?去找个搭档。”我精心挑选(由于人都挑完了)，我找了个同类——“兔牙老兄”。

找好了搭档，训练前的热身运动就开始了，目标——三十圈，但可怜的我们，却撞到了一个不讲理，不会数数的“好”教练，害得大家多跑了十几圈呀!跑得心脏病都出来了，“跑完了，我们开始正式训练，刚练了体力，我们现在练跳跃力，做高抬腿。”听名字就听雄壮的嘛!我暗笑着!教练做了个示范，自个儿再仔细一看，动作很easy嘛!就是原地奔跑，只不过要更快，更高，刚跑时，是很容易，可跑到一百多下时呀!腿都快没有知觉了。

我有些气馁，很想放弃，万事开头难，什么开头难呀!过程更难，这时母爱起了很大的作用，妈妈对我说：“你是男子汉，一定行的。”听了这句话我决定继续苦习跆拳道。

什么是“粉丝”？粉丝一词是由英文“fans”音译而来，“粉丝”这个群体主要由80、90、00后组成，他们有着时尚流行的心态，且因偶像的魅力而不断地有人加入，渐渐地，他们遍布海外，成为了一个个庞大的家庭。

这个源于“fans”的词汇有了更深的含义，粉丝已经不仅仅是一种现象，而是成为一种有着独特性的“粉丝文化。随着时代的发展，人们更加注重精神需要，而偶像的出现，不仅满足了人们的需要，他们的颜值，身材，个人魅力以及能力更加加深了人们的精神追求，粉丝就这样诞生了，“粉丝文化”绝非单纯的追星，正是有了这种追求，社会大众才能快速地接受并传播。

“粉丝文化”无外乎三种精神；

第一种，团体精神

粉丝们因为一个人或是一个团队而聚集在一起，和一群跟自己一样有着相同信仰的陌生人，为了同一个目标而奋斗。

第二种，奉献精神

粉丝们爱着自己的偶像，甘愿付出自己的时间，金钱，让自己的偶像获得成功

第三种，忠诚精神

正所谓“人红是非多”，越红的人绯闻越多，粉丝就是在这个时候表明自己的真爱，与偶像共患难的，他们对自己的偶像不离不弃，即使对方并没有成为最闪耀的那颗星，但在他们心里，偶像永远是那颗撒下幸福光辉的星星。

嗨!干嘛去?”陶琦的小学同学陈浩迎面打了个招呼。

“没事儿，随便逛逛”。两个人重叙旧情，没到几分钟铃响了，两个人不得不道别。课上又有一位男老师自我介绍，这位是教数学的周老师，看上去蛮年轻的，只有一个女儿上小学。

讲课时，陶琦正给自动铅笔上铅，不料数学老师眼尖，一扫就逮住了陶琦。

“喂，那位同学你出来”周老师直指陶琦，陶琦不知怎么了，只好出来。

“你知不知道你来干什么的!”陶琦没敢回话，被打了手心。教室里肃静无声，同学们开始俱畏周老师。三中的老师都这么严，果然名不虚传，陶琦心里想着，口中还叹着气。

转眼到了第三节，这次自我介绍的是教英语的付老师，是一个女老师，隔壁二班的班主任，开始就给了学生下马威，学生们比较怕他，害怕归害怕，课还得上。初中英语教材是仁爱版的，由简单到难，从abc开始学，英语老师在黑板上写了几个字母，让学生模仿写，然后自己下去观察，在这关头，陶琦又出了事，手表的闹铃竟响了，早不响晚不响，偏这时响，陶琦抱怨着。“是你的吧?马上关了，再有这事绝不客气!”陶琦忙点头，表以后未带过。

终于到了第四节课，是班主任的课，交代需要买什么本。什么课堂笔记，练习本，并且本基本都是大笔记，陶琦觉得有些喘不过起来，想在小学几个本就够了，哪像这么麻烦，可怜了双肩背个大书包，日后不得成个侏儒啊!他觉得有些晕，但他得坚持，他明白，要晕也得在买完本之后晕，初中的老师就爱小题大做，说不好会找家长呢，陶琦可承受不起，要说陶琦父母任他放纵还好，可是偏偏父母对他很严厉，在学校可千万不能捅出点什么乱子，这一点，他最清楚。

放学了，同学们箭般窜出去，只有他慢慢走出教室，提心吊胆的过去一上午，谁知下午又是什么样呢?像那个同学说的，走一步算一步?

似一缕清香，让人心情舒适;似一米阳光，让人心境开阔;似一阵微风，让人忘却疲乏。语文它悄悄地来到人们的身边，只要你细心观察，四处都有他的身影，不是吗?

两棵高耸笔直的竹子，把根坚定地扎在岩石的裂逢中，不管何方刮来怎样强劲的风，你却是傲首挺立在风中。望着眼前不屈不挠，性格刚毅的竹子，板桥深为感慨，随即吟出千古绝唱：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹啊，你的精神面貌不正是板桥的真实写照吗?看似平凡的你，却蕴藏着深厚的语文哲学。

一条大河，毫不松懈地向远方流去，水流日夜奔腾不息，是那样的湍急。水儿，你停下来，和我说话好吗?你什么也没说，可我已知你拒绝了我，你的路在前方啊!此情此景，怎不发人深思。于是乎，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”一句话，道出千万人心声。水儿啊，想不到，你永不停息的脚步里，还有这般深奥的哲理!

在深秋八月，狂风怒号，卷走了自家屋顶上的茅草，无法御风。回到家后，风止雨来。天空乌云密布，雨像断了线的珠子从空中坠下，从屋檐上漏下来滴得床头无一干处，这漫漫长夜又该如何度过?杜甫无法入睡，面对风雨，他大声呼道：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”我惊叹，这一千古名句是从中平凡的风雨中得来，呵，雨儿，你竟是这般神奇，我过去怎没发现?

寻访着古代骚人墨客的身影，我渐渐发现，他们的大作不都是从平凡的生活中发掘题材的吗?他们留心了身边的一草一木，一景一语，才留下了万古垂青的不朽诗篇。几棵劲竹，一条大河，一场风雨，他们在景中注入了自己的情感。我不再羡慕他们高超的水平，我知道，只要我用心观擦身边景和事，多思考，往景、事中注入自己的情感，我相信，终有一日，我也会和他们一样成功。

同学们，来吧!和我一起去观察生活，发现语文，让语文充实我们的生活。在学习的道路上有语文相伴，我们将不再孤独，我们的生活将会多姿多彩，让语文在我们人生的画卷上添上潇洒的一笔吧!

篮球，这项在全球影响力超大的运动，自从我接触到它，就被深深地吸引住了，从此，我深深地爱上了篮球。

我最崇拜的篮球球星是凯文·杜兰特，在场上司职小前锋，现效力于金州勇士队。杜兰特的篮球技术十分了得，是个全才，能得分，能送助攻，能抢篮板，还能盖帽。我平时一直努力向他学习，学习他的投篮，学习他的过人技巧，梦想有一天也能达到他那出神入化的篮球技术高度。

爱上篮球后，我仿佛成了一个被下魔咒的人，整天想着篮球：平时一有空，我就会抱着“初恋情人”——篮球，到楼下的篮球架刻苦练习篮球技术;一下课就与同学拿着篮球下楼打;走路回家的时候，我常常想象我手中拿着篮球，路边的大树就犹如一个个防守球员，转身——胯下运球——过人——上篮;有时放学放得早，我便会和同学到旁边的师院西区打球，周末也总是会一起打球;就连睡觉的时候，脑海里还一遍一遍回想着偶像杜兰特那一个个精彩的投篮……

练了大概三个月以后，我高光的时刻到了。那是一节体育课，和我同学们一起打篮球，比赛刚开始没多久，我就单刀带球，连续变向过了两人，面对防守三步上篮，一个拉杆，对手无能为力，只能眼睁睁地看着篮球入筐。

在比赛中，我抢到篮板，持球向前，突然加速，一个大幅度变向过人，随后又加速再过一人，来到对方半场。我先向左侧刺冲，突然象杜兰特一样，，一个转身过掉对方球员，又冲到三分线的右边，在对方拼命追我时一个跨下运球变向，杀进里面，一个假动作假装投篮，待对方跳起准备盖帽时，一个三步上篮，得分!小伙伴们都惊呆了，一个劲地搂着我说：“烘辉，你真牛，太牛了!”

这个球直到比赛结束，回到教室，大家都还津津乐道，感到不可思议。

最终，我们队以30：8大胜对手，我一个人就包揽了全队一半以上的得分，还拿了十次篮板，三次助攻，两次盖帽，成为了全场的“MVP”(全场最佳)，那一刻，我仿佛正站在NBA(美国职业篮球联赛)的赛场上，意气风发。

我爱篮球，爱在球场上运球奔跑，享受每次得分后的喜悦。以后，我要继续练习篮球，争取有朝一日，我能进入NBA，加入金州勇士队，和我的偶像凯文·杜兰特一起，开创一个像姚明和麦基一样的王朝，名垂青史!

朦朦胧胧却逃不出你的界线!往日的飘逸闪电，凌空弧线都不再显现…我的最爱-我的最想-我所有一切的天堂!梦醒了，原来它还没走，还在床底，安静的疗伤…

一声对不起早已不需要。因为它，我得已释放，因为它让我知道再苦的日子也有异样，再大的雨滴也不能左右我的思想，溅着的水花洒向四方……头顶的弧线显得更加顽强!此刻的自己还在空中，心底早已发出一声巨响：“谢谢你，我的篮球!”谢谢你在我最痛苦的时候还在陪我，谢谢你在我最失意的时候任我疯狂，谢谢你让我忘了曾经，谢谢你让我重拾自己!我就是我没有什么不可以…拼搏依旧，风采依旧。

不知道经历多少次跌倒，多少次磕磕碰碰，一瘸一拐时，手里还抱着它，有时候真想一下打爆它!小学六年级开始了，开学的第一天习惯性地与它并肩血战!每次听到它跳动的声音心跳会不由自主的加速!全身的血液也开始沸腾，不爱球的人不了解我们之间的执著，不懂得那份情谊的难舍……无兄弟不篮球!慢慢的……我渗入到它的骨子里，第一次亲密接触!拍下去依依不舍，抛出去安然无恙。喜欢它入网的声音，喜欢它打板弹框的飞跃

……有付出就有回报，阳光总在风雨后……

今天的空气冷得心痛，重重的思绪被切割成千丝万缕，一个人的球场，一个人的舞台，一个人的表演，一个人的`疯狂，一个人的执著，一个人的傻…怒着气把球按进了篮框，球弹飞了，…可不争气的自己又跑着把它拣了回来…放在手里左又，舍不得再拍下去，冷冷的风依旧，眼看着篮框嘴角僵硬的笑显得如此单调，迈了一小步，左胯下，右胯下，左胯下，右胯下…单调的复杂的重复着这一个动作。每次因为你不能动了，却说不出你的一二三，乱了的生活要你调整，加速!减速!不想一切。

篮球，我的最爱!

我的童年就像一本五彩缤纷的图画书，而我就是在这本美丽的图画书里的主角，经历了许多开心和不开心的事，让我真是有悲也有喜。

记得我七岁那年，第一次玩滑板。那天，天气晴朗，天空飘着几朵白云。我和爸爸到外边玩。我看见有几个大哥哥在马路边玩一种车，挺酷的，就对爸爸说：“我也要这种车。”爸爸摸是着我的头说：“好吧，走，到欧特福超市去买。”不一会功夫，爸爸就给我买了一辆车，并告诉我这种车叫滑板。我高兴极了，拿着车就滑了起来，没想到还没等我站稳，“扑通”一声，重重地摔在地上。爸爸立即过来把我扶起来，说：“不要着急，慢慢滑，要掌握身体平衡。”爸爸在一旁指导我，叫我仔细地看别人玩滑板时的动作。于是，我站在滑板上，学他们的样子，手扶着墙，两只脚慢慢的扭动，慢慢地往前移，滑着滑着，有点稳了。这次我滑了好几米远，但是，我不会收脚，又摔了一跤。这次摔的可不轻，腿上流血了，我疼的一屁股坐在地上，随手将滑板车一扔，生气地说：“不学了，不学了。”爸爸心疼地走过来，扶起我，并鼓励我说：“乖孩子，学东西不能半途而废，加油，再练。”听到爸爸说的话，我想起了一句名言：自信是成功的第一秘诀。于是，我鼓足了勇气再一次站在滑板上练习，不知不觉快到中午了，渐渐地我也熟练起来，高兴地大叫起来：“我会滑滑板了。”就这样不停地大叫，周围的人都被吸引过来，还听到有人说：“疯丫头。”不过这时，我心里高兴极了。

童年的回忆总是那么五彩斑斓，有苦有甜，有哭有笑……我会好好地珍藏一点一滴童年最美的时光。

有人爱夏天的热情似火，有人爱秋天的丹桂飘香，有人爱冬天的银装素裹，而我却独爱春的生意盎然，是什么时候爱上春天的呢?也许是读“等闲时得东风面，万紫千红总是春”的诗句时爱上的吧。

我爱春天那和煦的阳光，暖着人的心却不过分热情，它就如一剂灵丹妙药，每当你有烦恼时，只要晒一会儿春天的阳光，那些伤心事就会消失得无影无踪。

我爱春天那绵绵的细雨，我喜欢静静地聆听春雨那淅淅沥沥的声音，它像一曲优美的音乐，又像幼蚕咀嚼桑叶时细碎的声音。

我爱春天带来的勃勃生机，在春天，万物复苏，你看，小草钻出了地面，扭动着身子，跳起了优美的舞蹈，柳树也不甘满后，发出了嫩绿的芽儿，柔软的枝条在春风中摇摆。五颜六色的花朵迎着春风开出了花，而勤劳的农民也开始春耕了，人们脱下厚实的棉衣，穿上了轻松的衣裳……

这样的春天，怎么不惹人喜欢呢。

我经常会情不自禁的问妈妈：妈妈，绿是什么?妈妈总是说：绿就是一种生机勃勃，绿就是积极向上。

我心目中的绿色家园是到处可闻的新鲜空气;到处可见的琳琅满目的大树;到处可听的鸟语花香。走在路上，道路是干净的，臭气熏天的垃圾一扫而光，河水是那样清澈，清的像一面带着波浪在闪闪发光的平面镜，那光芒被太阳照得耀眼，让你睁不开眼睛。无论走在哪里，天都特别湛蓝，空气都特别清鲜，花儿开得娇艳，就像永远不败一样;小草坛的稚嫩，就像永远不会变黄;大树绿得生机，就像有无限生命一样。随处可听到的是人们的赞美，这种境界，就像我们学过的《草原》一文中说的：这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，右向左下低吟一首奇丽的小诗。一切都是那么美好，让人们的心里美滋滋的。

然而，我们现在生活的地方恰恰缺少这个颜色———绿。闻到的不是新鲜的空气，而是汽车排气管排出的尾气;看到的是满天飞的灰尘，而不是琳琅满目的花草;听到的不是人们的欢歌笑语声，而是一句句的憎恨、辱骂声现实往往并没有我们想象的那样完美。这难道不是因为我们人类的所作所为而导致这样的结果吗?

你看，现在有些动物都已经濒临灭绝了，这是为什么?就是因为人类太自私了，吃肉、用皮来做衣服现在随处可见的就是河流污染，温瑞塘河，顾名思义，它是从温州连到我们瑞安的，听妈妈说，以前，温瑞塘河是那样清澈，还可以用来洗澡，祖先们在那里玩耍、嬉戏可是，谁会想到现在温瑞塘河，它的模样，失去了以往的清澈，我们看到的只是无尽的垃圾，他它以往的美丽没有了，以往的笑声没有了，换来的只是人们的嘲笑声。现在也有很多人很浪费，水龙头开了不关，睡觉时灯开在那里不按不仅如此，人们还大量的砍伐树木。你没浪费一张纸，就浪费一棵树，我们现在用的铅笔、纸都是由树得来的，想想看，世界上大大小小那么多支铅笔，那么多张纸，这得浪费多少树木呀!由此下去，我们还能看到这个清新的，生机勃勃的绿色吗?

所以，我希望大家能够节约一点，保护好我们所拥有的一切!

天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”这首《泌园春·雪》是我最喜欢的一首词，朗朗上口的几句词，却让几代大帝的风貌跃然我们眼前。

记得第一次与历史相遇，是在我七岁的那时候。那年我迷上了图书馆，那里有许多精彩的书籍，使人仿佛在书的海洋里遨游。我每天都要进入一本书的内心世界，开启一个神秘旅行。《史记》，我欣赏它，虽然并不能真正读懂它，却在孩堤时代就深深地被历史吸引，不仅是因为那一句“史家之绝唱，无韵之离骚”还因为书中对历史的评价，对历史人物的见解。到今，我还记得《史记》中的一个小故事：舜从小就孝顺父母，爱护弟弟，不论他们对自己是什么态度。从此，我便下定决心，要做一个同舜一样的人，做一个真正的好人。我欣赏历史，是它教会了我如何为人处事，为人子女。

我长大了，对历史的需求也日益增加。在这时，历史课满足了我的需求，每一节历史课，都像是为我自己量身定做的。它是一片海洋，我就是一条小鱼，我爱着它;它是一朵花，我就是一只蝴蝶，我恋着它;它是太阳，我就是一棵向日葵，我随着它。无论它走到哪里，我都会跟在它的后面，欣赏着它的点点滴滴，我欣赏历史，是它伴随着我成长，引导着我前进，丰富着我的阅历。

历史犹如太阳照耀着我，我需要它;历史犹如长辈爱护着我，我尊敬它;历史犹如老师督促着我成长，我崇拜它。正是因为这样，我欣赏它。历史，我欣赏它独有的魅力，欣赏它独特的见解，欣赏它的深奥悠长，欣赏它的内涵。这就是历史——我所欣赏的历史。

在我们生活中，有许许多多值得守候的东西。在这之中，我认为最重要的便是友情。

友情是什么?

那是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。它就像一种你无法说出，又可以感到快乐无比的东西。友情不要求什么，它会给你一种温暖，我们都能体会的到。

友情，是每个人心理上的需求与精神上的慰藉，是每个人都渴望的。

曹雪芹曾说过：“万两黄金容易得，知心一个也难求。”的确，一个人若能找到一个懂你的人，那便是莫大的缘分。

先秦的琴师俞伯牙，他高超的琴技却无人能欣赏。一天他在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊曰：“子之心与吾同。”两人约定，来年在这再次相会。可第二年，钟子期却因病去世，当俞伯牙知道后，悲痛欲绝，在子期墓前抚琴一曲哀悼，曲毕，就在子期的坟前将琴摔碎，并且发誓终生不再抚琴。自此始有高山流水遇知音，伯牙摔琴谢知音的典故。

真挚的友情虽然十分难得，但古代并不乏这样的例子。

“君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。”这是杜甫的《贫交行》。他称赞了管仲和鲍叔牙的君子之交。管鲍之交至今都广为传唱。管仲在鲍叔牙去世后感叹道：“当初，我辅佐的公子纠失败了，别的大臣都以死誓忠，我却甘愿被囚困，鲍叔牙没有耻笑我没有气节，他知道我是为了图谋大业而不在乎一时之间的名声。生养我的是父母，但是真正了解我的是鲍叔牙啊!”

古代的仁人志士都守候了友情多年，我们何尝不应这样呢。

似水流年，今天的`我已不再是在草地里玩游戏的小朋友;今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我已经告别童年。带着对未来的憧憬，走进了初一生活。进入初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的校园。到了这里以后，窝对校园的一切都是那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着在这里的生活，在这里的三年里，我会不断成长，不断进步，我在这里，会有我的一片天地，我会交到很多的朋友，认识不同的人，学到不同的新知识。上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得优异成绩。

开学第一天，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一天，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学习的兴趣不知怎的，突然得提高起来。

这天，在学校里看不到任何不文明的行为，大家都循规蹈矩，也许是尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧!当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的五星红旗也更是耀眼。

开学了，也就意味着我要与愉快的暑假说拜拜了。投入到全新而紧张的学习中去了!

在心里大喊一声“加油，向新的目标前进，你永远是最棒的!”

难忘今年校园足球联赛中响起的掌声，它让我成长!

我们田小足球队一路过五关斩六将杀入半决赛，我们遇到了一个强大的对手——春晓小学。上半场对手抓住我们的失误连进两球。中场休息时，我们像霜打的茄子一样沮丧，相互埋怨起来：“要是你们果断一点，就不会丢球了!”“你这个前锋也没进球啊!”“你还是管好自己吧!”……

教练把我们召集到一起，语重心长地说：“我们是一个团队，只要大家团结一心，奋力拼搏，那就没有失败!”他让我们围成一个圆圈，自己给自己鼓掌，我憋住一股劲，鼓起掌，和大家一去高喊：“加油!加油!”观众席也被我们感染，响起了热烈的掌声。

似乎有一股神奇的力量注入我们每位队员的心里。下半场我们士气大振，虽然技不如人，但我们互相提醒，积极传球，像狼群一样战斗，攻势一浪高过一浪，终于攻入宝贵的一球。比赛结束了，大家再次为自己鼓掌，相互鼓励：“明年再来!明年一定拿冠军!”

这难忘的掌声，我领悟到，越是困难，越不能放弃，要团结一致，才有可能获得胜利!

“学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党。”每次这首歌在我耳边响起时，我便想起了那个伟大的人，他的名字就叫郭明义，他好人好事的事迹妇孺皆知，这一天也有个人帮助了我。

有一天中午放学回家，我的肚子不听话的咕咕直叫，我就匆匆忙忙地跑回家，当我开始做作业时，我发现我的笔袋和作业本不翼而飞了，难道是我跑得太快，让笔袋和作业本趁机逃跑了?于是我就急冲冲往回跑，到了原来的地方——教室门口，开始了“雷达扫视”，可是依然没有找到，我便垂头丧气地走回家，我伤心的对奶奶说：“奶奶，我的笔袋和作业本不翼而飞了。”奶奶说：“不用着急，下午去找吧。”我说：“下午要给老师检查呀。”奶奶安慰我说：“先吃饭，不着急，吃完饭再去找。”我急冲冲地随便吃了几口饭，大步流星的地跑到学校里去，我开始到学校的各个角落“寻宝”，从教室一直找到操场。

忽然就听见有人在叫我，我抬起头来，原来是保安叔叔，保安叔叔向我走来，关切地问：“小朋友，你在低着头找什么呀?”我着急地说：“在找我的笔袋和作业本。”保安叔叔说：“在我这里，今天中午放学时我推到一个，看看是不是你的。”我一看，果真是我的，开心地说：“谢谢你，保安叔叔。”保安叔叔说：“不用谢我，以后要细心，不要再掉东西了。”我笑着说：“好的，好的。”

就是一件小事，让我对保安叔叔充满了感激，也许你不经意间的一个举动，会给别人带来帮助，所以让我们献出爱心，让世界充满爱吧!

我，就在不久前，在早自习的办公室，被邱老师的话所感动。

星期二的早晨，我因没有批改错因而缺了早自习，在办公室里反省。

早晨的办公室十分安静，我一个人孤零零地站在办公室，心中一种说不出的滋味，五味杂陈。

“嘎吱”门被推开了，邱老师背着包，手里抱着书走进来了，一迈进就说;“赵一清，你过来。”我怀着恐惧的心凑近桌子。仿佛整个世界的空气在那一刻都凝固了。

邱老师用平淡的语气说：“你什么作业没完成?”我缓缓抬起头：“改错没有写错因。”出乎我的意料，邱老师并没有大发雷霆，也没有问我什么没有做，这个让我难以解答的问题。

“我觉得你最近作业反映的问题很多，上课也不集中注意力，与你开学时完全不同，是不是遇到了什么困难?你都可以和内1901我说。”邱老师用温和地语气问我，可我没有说话，邱老师接着说：“你在我心中一直都是个很优秀的学生，一个很努力的学生，虽然一开始很吃力，但你也在努力，你的基础也不差。”

听完这句话，我心化了，如同一颗冰放在了阳光下，彻底融化了。

原来，邱老师早已看穿了我，给予了我肯定，是我自己在遇到困难时丧失了信心，丢掉了希望，怀疑自己，否定了自己。面对数学，我如同被丢进了黑色的袋子，明知出口就在前方，却不敢前进，感到无限恐惧和迷茫。

如今一缕温暖的阳光射入了我对数学烦乱的心房，一点点舒展开。

我鼓起勇气与邱老师交流起自己的学习上的困难，与邱老师一起分析错误。

下早自习后，心中感到十分充实，感动的泪水依然在眼眶中滚动。

我被感动了，现在觉得，人一生有三个母亲：祖国、老师、妈妈。而老师的爱也许没那么轰轰烈烈，但这种爱如同在烦躁的一杯清茶，在无助时的一双手，在成功时的一丝微笑。

人间有一种美好的情感，那就是师生情。

文明是社会发展的标志，是人类前进的象征，是构建和谐社会的必要条件。任何一个国家，如果没有社会的文明，没有具有文明素质的公民，就不能构建成一个稳定发展、和谐、富强的国家。同样，任何一个富有的家庭如果没有文明的家庭成员，就没有和谐的家庭氛围，就不可能使这个家庭长期富有下去，乃至使这个家庭支离破碎。

孩子是社会未来的栋梁，事业的接班人，家庭的承传者。每一个家长必须十分重视对孩子的文明熏陶与培养。加强对孩子在意识、理念上的教育，使其充分意识到文明的重要性。譬如，在大街上骑车、行走的两个人不小心相撞了，往往由于文明修养程度的不同，将会导致两种不同的结果：一种是相互指责对方，由指责到谩骂，甚至吵架打斗，另一种是严于律己，宽于待人，表现出有很高的文明修养，很有城府地主动说：“对不起，是我不小心，你是否撞伤了?陪你去医院吗?”这时，即对方原有怒气，也会顿时怒气大消，截然转变态度这样双方客客气气很有礼貌地走开了，彼此内心是舒坦的。

使孩子懂得文明不是抽象的口号，文明就在我们身边，离我们很近很近。譬如，你放学回家时，说声：“奶奶、爷爷我回来了。”晚上睡觉时说声：“爸爸、妈妈晚安，祝你们做个好梦!”在路上遇见老师、同学、家长就有礼貌地说声“老师好!”“同学、阿姨好!”

要鼓励孩子事事、处处使用文明语言，使致成为习惯。授予必要的待人接物，处世交友的礼仪教育。

家长与教师一样，是孩子活的教材，因此必须言教、身教并重，坚持长期有恒地与孩子配合协调，长期不懈地努力，定会塑造出一个文明的优秀学生。

而学生也应做文明学生。可以说一些礼貌问安，比如早上起床要跟你的家人说早上好之类的。如果在公共汽车上有一位老婆婆你应该主动让位，在医院也不能大声叫。还有在动物园也不能乱丢东西给动物吃。任何地点你都要讲普通话，别人送你什么东西你收下了要说“谢谢。”别人帮你做了什么事情，你得说“谢谢。”走路时要走斑马线。红绿灯时红灯停。黄灯准备。绿灯走。要想自己成为一个文明学生，决不是一日一时就能完成的，而需要长期努力。文明充满着我们身边，如抛垃圾时如果贪懒少走一步，就会将垃圾抛到垃圾房外，影响环境卫生。有文明意识的人，就宁可多走一步，把垃圾抛入垃圾房内，确保环境卫生。

要使自己成为一个文明学生，必须坚持不断学习，向老师学，向同学学，向社会上好的人学，向可以从电视上学到好多东西。我想，只要我能坚持虚心学，刻苦学，就一定会成为一个文明学生。

在我的成长过程中，有许多幽默、美丽、宽容、乐观的老师。这些老师都给我留下了很深的印象，下面我就来为现在教我们数学以及担任班主任的桂老师画一张像吧!

桂老师留着卷卷的短发，有一双大大的眼睛，绝对是一个大美女!桂老师不光很漂亮，而且还很幽默风趣呢!

有一次，桂老师在说事情的时候，有几个同学站起来清书包。桂老师发现后并没有直接批判他们，而是眼珠一转，大声说：“我们班有几个‘战神’(站神)哦!”羞得那几名同学红着脸坐下了!嘿嘿，桂老师可真幽默!

还有一次，桂老师正在讲课，有几位“抄写者”在下面写作业，根本没有听桂老师讲课。桂老师已经察觉到了“敌情”，她说到：“像某些同学在下面奋笔疾书的作法我认为不好。”吓得那几位同学出了一身冷汗，忙停下笔认真听起课来。看，桂老师提醒同学的方法可真聪明啊!

桂老师在帮助同学们订正错误和补习功课时总是不厌其烦。一遍又一遍地讲给他们听，直到他们听懂为止。有时我做完了清洁，还发现桂老师在一丝不苟的为同学做着讲解。

桂老师不光幽默、负责，还很乐观呢!这次运动会，我们班只获得了接力赛的第二名，其它项目全都名落孙山了。同学们一个个都垂头丧气，开心不起来。而桂老师却高兴极了，她不停地说：“没关系，去年也只得了第三嘛?我今天奖励大家吃冰棒!”“真的吗?太好了!”大家又开心了起来!

桂老师就是这样的一位幽默、负责、乐观的老师，我们将永远爱她，当然，她也永远爱我们。

青春就像一条河，它淌过了我们的青葱岁月，满载着我们的欢欣与痛苦，匆匆流去。

——题记

柔软的风儿拂过我的脸颊，耳边传来熟悉的曲调。闭目静听，是曾子岚的《青春的颜色》。阳光和着音符的节拍，在我指尖跳动，我不禁跟着哼唱起来：“花儿流着泪，会枯萎，虽然美，时光飞逝，悄然抹去了香味。”

花开花落，云卷云舒，这意境美到令人窒息。风，静静的吹来。我在思考：青春，是怎样的颜色呢?

我想，青春是彩虹的绚烂。小时候，我换过无数个梦想，那时候的我，有着一分钟热情的追梦心态，把瞬息万变的兴趣当成了梦想。所以，每当那信誓旦旦的追梦表情在我稚气未脱的脸上显示出来时，都会得到大人们齐声一笑：“这样的话，我们听你说了几十遍了哩!”如今，到了高中阶段，我的梦想有了确切的方向，逐渐定型。它是我为之奋斗的目标，是我挥洒汗水向前进的动力。因为有了梦想，我平静似水的生活才呈现出彩虹般缤纷的色彩，宛如梦幻般的美好。

我想，青春是阳光的暖色。不知从何时起，弹钢琴和摄影成了我生命的一部分。这可使我的生活发生了翻天覆地的变化。哲人说：“眼睛是心灵的窗户，是没有底色的镜头。”是啊，从那以后，我的生活就像注入了满满的阳光，温暖处处洋溢。在白天，我在镜头里发现了身边许多以前从未留意的细节美，享受着大自然给予的快乐;在夜晚，我带上耳机，静静的，独自聆听黑白琴键敲击下流出来的交响曲，心里的喜悦无以言表。

我想，青春也会有影子一样的暗淡。成长，伴着我一路走来，渐渐的，昔日的“乖乖女”如今却变成了父母的一块心病。父母的频繁念叨时常让我们发生不愉快的争吵。那段成长时期的心情就像影子一样乌黑而糟糕。父母常说：“我们真希望你快快长大，又不舍得你长大。”

青春，或许没有童年的纯净，没有老年的沉稳，但确是我们一生中最美好的时光。

青春就像一条河，匆匆流去。当我们想回头找寻它的汹涌波涛时，却只能遗憾地捕捉到它翘首离去的背影。

珍惜吧，趁青春还在时，让青春的色彩越来越灿烂，让青春的色彩把我人生的画卷涂抹得绚烂多彩，让青春的色彩永驻我心!

烦恼是一种令无数学生无奈而又无法解决的情绪，特别是像我们这样刚进入青春期的学生，总觉得烦恼无处不在，无所不有。令人产生烦恼的因素无疑只有两种，一种是外在的因素，例如妈妈总是拿你和别人比较说你这不行那不行。另外一种就是自身的原因，例如你画画不好，别人嘲笑你，这些都是产生烦恼的因素，而我的烦恼就是歌唱的不好听。

在上学期间，老师说音乐是要考试的，听到这个消息的我恍如雷惊。为什么要考试?从小到大我都是没有音乐天赋的，虽然我也想努力改变这个事实，可最后只能无能为力，不管我怎样尝试都无法改变这个事实，我的音总是不在调上。不过我还是有些庆幸。因为我虽然唱歌不好听，但我还不是那种五音不全的人，还没有那么糟糕。

因为我知道快要英语考试了，所以有时候我就在家练习一下，不过没有一点进步，在考试之前我都是有些抵触音乐的，美丰唱歌的时候只要我一唱。都能听到周边的笑声，但是并没有嘲笑的意思，但是是他们的自然反应，我不唱了，总能感觉到老师在看我，那意思不言而喻，这是让我左右为难。

考试终是要来的，这不这一天就要考试了，我们要唱的是《好男儿》，我是第一个唱的没有前面的人做个样，我是很难唱成功的。正如我的猜测，果然在我唱歌的时候以及我唱歌唱完了都会有人发出唏嘘的笑声，虽然我已经听过很多遍了，可是我现在还是有些小难过的。

现在我已经释怀了，虽然以前我是烦恼的，但我现在认为能给别人带来欢乐，自己又何尝不是一种快乐呢?所以烦恼就让它飞吧，飞到那我不知的地方被深深的压制。