以感谢老师为题的作文作文【通用20篇】

就算这件事已过去了很久，但是我依然记在心里。每当我想起这件事时，我都感谢老师对我的教育。

那是个课间，我正在写字。这时小明走了过来一边比划一边说：“下节语文课老师准备听写生字。”“什么？”我大声惊叫起来。老师昨天也没告诉我呀！怎么就听写了，我怎么知道。小明说完就走开了。这可怎么办啊？我还没看生字呢，看来我得打小抄了。说干就干，我拿出纸和笔，开始把老师要听写的生字通通写在纸上。这时出现了一个问题，要把小抄放在哪里呢？放在听写纸下面？放在手心里？放在桌子下面？最后我决定放在手里。

上课了，同学们一个比一个紧张。这我的心像有一个活蹦乱跳的小免子一样。开始听写了……就要收卷子时，我被发现了，这可怎么办呀？老师会不会当众说我呀，还是把我叫到前面乱打一顿。可是老师没有这样做，只把我叫到办公室里，给了我轻轻的一教棍，语重心长地说：“我相信你不是这样的学生，一定是你还没有准备好呢？下次不要这样了。”我的泪水像断了线的向下落。老师给我擦干了泪水，又把我送回了教室。

这件事让我懂了许多道理，做任何事情都要诚实，不要自己骗自己，这样什么事也干不了。

感谢老师的这一教棍，让我成为了一个诚实的人。

韶华光阴似水流淌，恍然间，发现自己已步入中学的大门三年之久。回首过往点滴，不难发现这一千多日来生活中，您已在我们的学习生涯中写下了最美的华章。

蓬松的秀发夹杂着几撮银丝，能说会道，这是我对您的第一印象。作为一名语文老师，又是我们的班主任，李老师，您总是让我们“又爱又恨”。语文是我们最爱的科目，每每听到您富有磁性的声音在教室内回荡，我的心中总是充满了温暖。看的出，望见我们一个个专注的神情，您的眼里满是微笑。您不时的幽默，总是可以在一片寂静中激起千层涟漪。还记得，当我们初次学习元曲，一片懵懂时，您给我们分析白朴与马致远曲风的异同，为了节省时间，在黑板只写下了“白”、“马”两个大字，您笑着调侃道：“别想到什么白马王子哦，这里可是指白朴和马致远!”

顿时，教室里笑声四起，所有人的注意力无一不被您的讲解所吸引。有时为了维持班级的秩序，你不得不采取“无所不用其极”的态度来对待那些捣乱者。尽管在有些同学眼中会略显残酷，其实我们都知道您不想这样，您总说是因为有些同学太不自觉，才会每次在他们犯错后，让他们写下检讨。有时候，你还会特地开一节班会课来讨论班级中存在的问题，征求同学们的意见，反思自己是否有错。相比其他的老师的严肃，您还会不时与班上的男生来一场球赛，您的民主幽默，平易近人，不禁让我们所有人在心中都把您当成了“铁哥们”。

然而，在课余，您也似父亲般地把爱的阳光撒在每个人身上。七年级时，您随校长一同去北京研讨，回来时想不到竟还给我们每个同学都带了礼物。您笑称我们假期外出，总给您带礼物，您这次也算是回礼了，知道我们各个是“吃货”，所以带来了北京名小吃“伏苓夹饼”。看着您忙着给每个同学分发礼物的身影，我不禁想：“从来只听说过，学生带礼物的，老师给学生礼物还是第一次听说。”我们边吃着，只见您微笑着说了句：“小小礼物，不成敬意。”这一刻，我们仿佛都成了您的孩子，和同学们的说笑声充斥了整间教室，如家般温暖，似家般和谐。

您总说“做人比成绩好更重要。”在平时的课间或学校组织的集体活动中，我们总是可以看到您手中拿着一本笔记簿，在上面记录着什么。然后，一有空就和我们交流您对这些“小事”的看法。每每到了周五的班会课，或许其他班级，老师们正如火如荼，见缝插针地讲习题，做练习，但我们却从不担心，因为这个时间段早已成了您的“百家讲坛”，您说过宁可把成绩放一放，您也要教会我们做人的道理。也许，正是这个原因，在这悸动萌发，“火花四起”的青春年少，我们班丝毫没有发现早恋的现象，到是一片浓浓的学习氛围，即便是遇上了困难，但在您的金句“写好字，走好路，扫好地，做好人。”的鼓舞下，又振作了精神，大步向前。

回望，过去经历的三年光影，在您的指导中，我们一点点进步，一次次成长。我们曾为一点点小事哭泣，也曾为一撮烦恼怒火。但无论我怎样刻意回避，脑海中这一段段旧日影像里，从来不缺少您的身影，用细腻的心观察，用柔和的语宽慰，用暖人的笑抚平。您说这四年，我们最叛逆，最活跃。您永远如此理解，包容，宠爱我们。您把我们当成自己的子女，在我们心中，您也是永远的父亲。

李老师，初中三年是一次艰险刺激又乐在其中的探险，葱茏岁月，少时年华，酸甜苦辣，这一路您相伴真好。感谢你，老师!

敬爱的老师：

您好!

在我们的一生中，从小时候起，就受到了父母的教育之恩，现在，我们正在接受老师的教育之恩。

老师，辛勤的园丁，每时每刻都在为我们着想，而您就是其中的一位。您和其他老师一样，三尺讲台，一支粉笔，叽叽喳喳不知道为我们写下了多少知识。粉笔沫染白了您的鬓发，冬去春来，您在这小小的讲台上，不知道教育了多少学子。

记得刚上初中的时候，您带我们班教我们语文，而我们班的语文成绩并不好，因此，我便害怕上语文课。每次上课，我都会一个人默默的躲在角落里。没过几天，您发现了我，把我叫到办公室。此时，学校已经放学了，办公室里也只剩下您。您语重心长的对我说：“孩子，学习是人生路途上必不可少的一部分。因为学习，你才能够获取知识。而知识却有改变一切的力量。你要是想长大后走出这个落后的村庄，就必须要学习。而语文，是我们的母语，是我们的`根。我们都是炎黄子孙，都应该把我们的母语发扬光大。”我羞愧的低下头。“语文又是学习中必不可少的一部分。其实语文并不难学，只要你用心观察身边的一切，平时多注意积累，就一定会有所提高：你自己回去好好想一想吧。”说完，就让我赶紧回家。

我迈着沉重的步子走出办公室，透过窗户，我看到您还在批改我们的作业。那作业本上的一个个红色印记都显示了您的认真与辛苦。从此，我便努力学习语文，仔细观察身边的事物，上课认真听讲。您看到了这种情况，终于露出了笑容。这笑容就像太阳，温暖着我，使我更加发奋图强。

现在您不在教我了，但您却给我上了最深刻的一课。我永远都忘不了您，忘不了您在灯光下批改作业时的背影，忘不了我们在一起学习的日子，忘不了您对我的帮助，忘不了。

老师，是您教会了我感恩，教给了我知识。我将永怀一颗感恩的心来茁壮成长。

祝：万事如意，身体健康。

从一个年幼无知的小毛孩儿，到一个善解人意的小大人;从一个对什么事情都充满好奇的小孩子，到一个能把“?”变成“!”的中学生——在这成长的历程中，是老师给予我们做人的道理。老师就像一根蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。这句话放在老师这是多么的亲切。的确，从我们牙牙学语到能出口成章，从我们开始上学到进入中学;都是老师一把手一把手的教育我们，使我们能成为多才多艺的学生。

老师，当了你六年的学生，我明白了阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的——老师，你还记得吗?四年级期中考试前一天，您不小心受伤了。听到这个消息的我们顿时像泄了的皮球一样，以为您不能来给我们复习了呢?可是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”第二天，一个熟悉的背影出现在我们面前，是您——祝老师。您带着伤来给我们复习，我们激动不已。

清楚的记得您刚接我们的第一天，那是我还是一个不善言辞的学生，看着别的同学上课踊跃的回答问题，我羡慕不已。我多次想尝试不手举起来，可是手偏偏和我作对，就是不敢举。第一次您给我们上课的时候，我的心情真可谓是“十五吊桶打水——七上八下。”您让我回答问题，我支支吾吾的回答完问题，低头等待您的批评。您却微笑地对我说：“回答得不错，以后要大胆一些。”短短的一句话，让我充满了细心，从此我便大胆的举手回答问题了。

春雨，滋润了禾苗，自己却无声地消失在泥土中。老师，你就是那春雨，那园丁，那阳光，我将永原感谢您!

老师，我感谢您!您就像蜡烛默默的燃烧自已，我们茫茫学海里指明道路。老师，我感谢您!你就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您!你就像辛勤的园丁，细心培养着祖国花朵，使这些花茁壮成长。

记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕，鼓起勇气试一试，即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上也能大胆地举手发言了。

六年了，我也即将毕业了，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。

老师，我感谢您!感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们付出的一切!

老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任。

我的班主任和蔼可亲，在校兼语文老师。一副瓜子脸，上面镶嵌着紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神。一张樱桃小嘴，笑起来还露出珍珠般的牙齿，老师真可爱!

就在前几个月，发生了一件感动全班人的事情。那是一个赤日炎炎的六月的早晨。等全班同学都到齐的时候，班主任却迟迟没有来，平时很早来的老师，今天怎么会迟到呢?大家有着种种猜测，有的想：老师是不是生病了?有的想：老师是不是昨天批作业批的太晚了……

“丁零零。”上课铃声响了，同学们认真等待班主任的到来。老师还是没有来，班级便引起骚动。班长带着我和许丽去校门口看看老师来了没有。终于，一个身影摇摇晃晃的出现在我们的视线中。身材很像班主任，我们三个冲出校门，一看，真的是老师，我们跑过去，把她扶进教室。几个同学把椅子排成一字形，让老师躺下来。同学们拿起课本使劲地扇着老师，老师的脸色苍白，手心冰凉，一看就知道中暑了，有的同学用手绢冲上水，给老师擦脸。老师的脸渐渐变得红润，手热乎乎的。十五分钟后，老师变得清醒了。第二堂课的铃声已响起，老师拖着疲惫的身躯继续为我们上课。这时，教室里鸦雀无声，只听到老师低沉而又略带沙哑的朗读声。

事后，我了解到：班主任是因为批改作文到深夜，没有休息好，生病了，才造成中暑的。是啊!我们的班主任就像一根蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。为学生奉献了自己的一切。

The annual Thanksgiving Day is coming soon. In fact, in life there are so many people need we to gratitude, such as parents. Classmates. The teacher, etc. But I want to gratitude is miss li.

It is often said that children are flowers of the motherland, the teacher is not cultivated flower gardener? B: yes. Not a gardener, we can still grow so bright, so can do? Of course not.

Remember once, I was sick. But that is what Im on duty when the monitor. When the students are doing eye exercises, you called me to come over, with a cordial tone, said: "there is no fever?" "No!" I said busy. At that time I really feel very warm, very comfortable. Her gentleness, my little heart melts. As if Im not a child, but adults, one of her old friends.

Oh, miss li! You not only the ignorant we introduce the spacious classroom, also teaches us how to be a man. Your care is like the genial spring breeze; Your protection can make us happy under the blue sky, healthy growth; You also constantly nurturing the with hard work in us.

In Thanksgiving Day, I will thank you very much, and I will work hard, strive to use results to repay you.

一年一度的感恩节就快到了。其实，在生活中有非常多的人需要我们去感恩，如：父母。同学。老师等。但我最想感恩的就是李老师了。

人们常说，孩子是祖国的花朵，那教师不就是栽培花朵的园丁吗?是的。没了园丁，我们还能长得这么鲜艳，这么能干吗?当然不能。

记得有一次，我生病了。但那天正是我当值日班长。当同学们在做眼保健操的时候，您把我叫过来，用亲切的口吻说：“还有没有发烧啊?”“没有了!”我忙说。当时我真的感到很温暖，很舒服。她的温柔亲切，把我小小的心融化了。仿佛我不是小孩，而是大人，一个她的老朋友。

啊，李老师!您不仅把无知的我们引进宽敞的教室，还教会我们怎样做人。您的关怀就像和煦的春风;您的保护可以让我们在蓝天下快快乐乐，健健康康的成长;您还用辛勤的汗水不断地哺育着我们。

到了感恩节，我一定会非常感谢您的，同时我也会努力，争取用成绩来报答您的。

刘老师，六年过去了，您恐怕都记不得我了，但您是我的绘画启蒙老师，现在，六年后的现在，我还想对你说：谢谢您！

“……生活中的眼神各式各样，最亲切的要数老师的目光。一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把我的成长道路照亮……”

记得，我当时是您绘画班中年纪最小的，只三岁，画出来的“杰作”不免很幼稚。可您一直鼓励我。

那年夏天的一节课，我至今印象都很深刻：画瓢虫。

哇！看着教材书中的憨态可掬的小瓢虫，我的眼都直了，几乎眼珠快要弹出来啦！只听老师您一声“令下”，我便迫不及待地在纸上细心勾勒起来。

时间一分一秒地过去，您笑眯眯地边走边看我们的作品，始终那么温柔。

我奋战了几分钟后，一只硕大的大瓢虫就出炉啦！我乐滋滋地捅捅旁边的同学：“嘿，我的好不好看？”

同学仔细端详一阵，慢慢吐出几个字：“呃……还算中看……”这句话使我心头凉了半截，灰心了。

同学有些生气了：“就是嘛！你看，七星瓢虫左边是红的，右边是灰的！再看，这瓢虫脑袋有这么大吗？”

这时，您来了：“怎么了？”声音是那样亲切。

那同学说：“我觉得方子慕画得不好。”

“嗯？不好？我看看。”

我低头不语，沉重的心情将我的脑袋直往下扯。

“哟，不错嘛，挺有新意的，让人耳目一新……”我顿时热泪盈眶！我再次拿起画笔，画了一只小瓢虫，它俩手拉着手……

刘老师，谢谢您！

我们生活的第一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味;当你走在干净的街道上，看到路旁青青的小草;当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲;当你面对难题束手无策时，同学帮你解开了疑惑……你，是否想到了感谢呢?而这些，都值得我们去感谢。

在小学的时候，我是一个性格内向的女孩，不爱说话，甚至有些胆怯，上课不爱举手发言，下课不喜欢和同学们一起玩，有种孤僻的性格。可有次选班干部，老师选中了我。当时我真的很奇怪，老师应该让那些胆子大的同学去当班干部，怎么会让我去当?后来，老师找到我，对我说：“其实你是一个很听话的孩子，平时你不爱说话，也不喜欢和同学之间进行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老师想让你变得大胆些，和同学之间多进行些交流，而且又能发挥欠的管理能力，岂不是一举两得?好好做，老师信任你，你一定能够胜任的。你不会让老师失望的，对吧?”“嗯!”我点了点头。

从此，我成了一名班干部。它让我的胆子变大了，在课堂上，我踊跃地举手发言，受到了老师和同学们的表扬。和同学之间的交流也越来越多，让我的生命里除了亲情之外，又多了一份友情。而以后，我不仅每学期获得“三好学生”，还有两次获得了“优秀班干部”。也许这并没什么，但对于我来说，却意味着对我的肯定，对我的信任。所以我很感谢老师。若不是老师您当初给我这样的锻炼机会，说不定，现在我还是个孤僻的女孩。所以非常感谢老师当初对我的信任。

当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋;原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林;原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界……让我怎样感谢你?

9月10日教师节马上就要到了，这个节日的到来，让我回想起了许许多多令我感动的事情。

在我清楚的记忆当中，最令我难以忘怀的还是补课的那件事情了!

在我四、五年级的时候，有一个禽流感高发期，我因为发烧了，所以休息了好多天，也落下了很多的课，父母都很担心，那时，还要多亏田老师帮我补课，才让我跟上了同学们上课的进度。

那天下午，我匆匆忙忙地跑进田老师的办公室，一声“报告!”“请进!”就让我感受到了老师们对我们的无限关爱。当我和田老师近距离地坐在一起时，抬头一看见她，就感觉到她一下子仿佛衰老了许多，眼角的细纹好像多了那么几条，这肯定是平时为我们这些顽皮的学生操心才这样的吧!补课虽然不是在讲堂上，但是田老师依然认真，仔细地给我讲课。哪怕是手机响了她也没有去接听，生怕自己漏讲了哪一个方面的内容，不敢有半点儿的马虎。

时间在一分一秒地流逝着，四点半，五点钟……有时候，当我看着田老师的时候，真想问一句“田老师，您累吗?”可是我从小胆子小，又怕羞，这句话就一直也没有问出口。但是我看得出来，其实田老师一天的课上下来已经很累了。可她的脸上依旧充满着慈祥的笑容，我深深的被她的这份真情及坚持不懈的精神所打动了。所以，我也很认真地听讲，努力地去理解每一段话，每一个词语的意思。一定不要辜负了老师放在我身上的心血以及希望。

“好了，今天我们就补到这里吧。”田老师终于发话了。我站了起来点了点头，轻轻地说了声“哦。”就这样一次补习课结束了。我飞快地跑出了办公室，心里有一种说不出的`感觉。

虽然这件事已经过去了，但是给我留下了深深的回忆。这个星期六就是教师节了，我要祝天下所有的老师们节日快乐!天天好心情!

敬爱的老师：

您好!

最近在课堂上看到您容光满面，我也替您感到快乐与舒心。您是我目前见过最好的一位导师，作为一名普通学生的我听您的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的佳宴。 您不仅是我们生活中的好导师，也是我们学习上的好教师。

您是我见过的老师中最漂亮和最善良的。您是大多数教师中的极少数注重外表容貌与人气的一位老师。每天都能看到您穿着不同样的着装，可见，老师曾经也是一位极爱漂亮的淑女。

每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让人看到了觉得您很平易近人与对生活很乐观与积极。所以，我觉得您就这一点就让我们学到：人生是丰富多彩的，我们时时刻刻应保持一颗积极乐观的心去面向生活，当您用真心去感受生活时，您也会觉得生活等着让你去享受它、拥抱它、亲吻它。 友情、亲情与爱情是生活的三大重要部分。

老师您教会了我如何去发展纯真的友情，您还教会了我如何去争取、面对与发展真挚与忠诚的爱情，最后您还教会了我们如何去珍惜与身边的亲人的亲情。老师，您让我在这世界上学会拥有与珍惜三样很重要的感情，我作为一名学生应该好好地、深深地感谢您。 谈到学习，您也功不可没。还记得当初我的写作水平低得很，但通过您的引导和鼓励，我的写作能力由以前字数不够到现在字数超过标准要求。当您教到古文一类文篇时，我看您为我们班所付出的艰辛。您为我们一句一句地研读，每一个细节都做到念念不忘与有章可循，让我们在这类文本上的学习显得益彰，困难都能解决了。

您还有一点比较让人感到您在众所教师之中的与众不同：那就是您经常给我们补充课外知识，增加我们对课内的深层巩固与对外的知识面的扩展。也许这是老师您多年积累下来的经验吧。因而让我们在语文学习上对之充满了极大地兴趣。我很感激老师您带给我在语文学习上的乐趣，因为它对我十分有益。

我相信用语言文字来表达对老师您深深地感激之情显得有点薄弱，所以我决定用我最大的努力在三年后 以实现老师心中的那个最大的期望，再过十年，我也会以实际行动来证明我对老师您的一番感激之情!

最后，祝老师身体健康，工作快乐，万事顺心!

您的学生：xxx

20xx年x月x日

“老师是辛勤的园丁，她照亮别人，却燃烧了自己。”我有这样一位王老师，是我们的语文老师。

她是一位幽默的老师，我们却把她当朋友看。她上的语文课生动有趣，我们可喜欢啦。

正是因为她的辛勤耕耘，才把我们这个带向了进步。别看她每天的脸上都洋溢着快乐的神情。脸上带着甜甜的笑，可办起事来却十分投入。

也正是因为她，这个辛勤的园丁，才把我们这些经不起风吹雨打“小树苗”培养成新世纪的接班人。

王老师，您对我们的关心和爱护，一首歌能代表我对您的感谢。里面说道：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”千言万语比不上我对您的尊敬，千言万语，比不上您对我们的关爱。

要感恩的人虽然数不胜数，但父母和老师的教导是密不可分的。我宣誓：“今天，我们迈开结实的脚步，明天，我们托起祖国的未来。”

感恩父母，感恩老师。

[老师,感谢您作文

愿想要一朵鲜花，

您却给我整个花园；

愿想要一缕春风，

您却给我整个春天；

愿想要一簇浪花，

您却给我整片海洋；

愿想要一片雪花，

您却给我整个银色的世界。

送您一束鲜花，

表达我们的敬意；

送您一首歌曲，

表达我们的感谢。

感谢您，我敬爱的老师，

是您带我们一起经历风风雨雨，

一起克服重重困难。

是您为我们赶走忧愁，

为我们减少烦恼。

老师是园丁，

为我们浇水，施肥；

老师是雨伞，

为我们遮风挡雨；

老师是蜡烛，

照亮我们，耗尽自己。

而老师，却从来不求索取，不求回报。

鲜花感恩雨露，

因为雨露滋润它茁壮地成长；

雄鹰感恩长空，

因为长空激发它自由地飞翔；

高山感恩大地，

因为大地托起它挺拔的脊梁；

我们感恩老师，

因为老师给予我们知识的力量。

感谢您，我敬爱的老师，

可即使我们用千言万语，

也难以道尽您的恩情。

亲爱的李老师：

您好!您的教导有方，是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您这样的老师，我感到十分自豪。

您上课上得有声有色，十分生动，简直就是在点燃自己的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。如果一个同学举手，回答问题，就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就必须要有勇气，有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。

因此，我提出一个建议。在活动课上，专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍，也可以进行自我批评，并且定下目标，加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学的勇气。这样一来，课堂上便有更多的人回答问题，课堂就显得十分活跃，您的教育成功了很多，我们学生也学到了更多的东西。

就快小学毕业了，在我离开校园之际，我的建议希您能采纳，若有缺点，可加以改正。

祝您：

身体健康!工作愉快!

学生：张鑫华

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

上学期结束了，不管孩子的成绩如何，这是次要的，重要是进步了，比以前自信了。不管怎样，我们家长都应感谢老师，孩子的成长少不了您们的培养，您们是美的耕耘者，美的播种者，是您们用美的阳光普照，用美的雨露滋润，孩子们的心田才绿草如茵，繁花似锦。您们的爱，像太阳般温暖，像春风般和煦，像清泉般甘甜。您们的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

在此，谢谢您党老师，祝您在新的一年中身体健康，万事如意，越来越年轻！

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好!

站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!

最后，再次祝全体老师们节日快乐!

[感谢您老师学生优秀作文

老师，是一棵茁壮的大树，他们总希望我们这些柔弱的小苗长成一棵参天大树；老师，是一位辛勤的园丁，他们用自己的汗水无私地浇灌着祖国的鲜花；老师，是一叶小舟，他们把我们带进知识的海洋。

老师，您培育、教导我们，从我们踏进校园的第一刻起，您就担负了重任，我感谢您！

王老师是我们的班主任，第一次踏进教室门口时，就已承担了教育我们的重任。她长得很漂亮，一双黑眼睛像两颗黑色的宝石，忽闪忽闪的。一头黑色长发如同瀑布倾泻而下。她很温柔，也很严厉。

说她温柔，因为她上课声音特别动听，我们听她讲课就如同在听一曲优美的乐曲。她从不轻易大声喊叫，除非你一直上课说话；她教育同学们时一直是温柔的，后进生她也能耐心地教育他们。课下她就孜孜不倦地帮我们改作业、修作文，从不喊一声苦，叫一声累。孩子生病住院时，她还不忘管理教育自己的学生……

说她严厉，那是当你违反纪律的时候。一次早读课上，同学们都朗读着当天所要背的内容，我后排的一位男生在偷看漫画书。你那原本阳光灿烂、晴空万里的脸庞变成了乌云密布、雷雨交加，只见她快步走到那男同学面前，吼道：“早读课上不准看漫画书！”说完把漫画书抽出来，放进那男生的书夹里，“以后别把这东西带到学校里来了，听清楚了没？”那男生红着脸，点着头，把漫画书塞进了书包，背起书来。

老师，您总是鼓励我们，教我们做人的道理，我忘不了您对我们的恩情。我在这里对您由衷地说一句：“老师，您辛苦了。我爱您！”

简评：这是一篇获奖作文。小作者从“温柔”和“严厉”两方面刻画了自己心目中班主任的形象。首尾两段抒情表达了对老师的感激和敬仰。平实的语言，流畅的笔调，读来让人感到情意绵长。

一想到老师平时对我点点滴滴的关爱，我的心情就十分激动起来。都说老师像园丁，因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁；都说老师像蜜蜂，因为老师们整天不停地工作，采集甘露，为养护祖国的栋梁滋补营养；都说老师就像是一根拐杖，因为老师们让我们从牙牙学语那么大就开始接受老师的呵护。总之在我们的成长道路上，缺少不了老师带给我们的帮助，老师就像第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，给我们以光和热。当我们遇到困难时，老师会帮助我们；当我们遇到挫折时，又是老师会来安慰、鼓励我们；对于老师无私奉献之情，我们实在是难以回报。每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间……老师我想对您说：您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜的勇气。老师您就像大海，我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。老师将永远被我们尊重和爱戴，在此我发自内心的道一声：“感谢老师。”

我感谢我的两位教师，一位是我一二年级的班主任王教师，或许她现在并不记得她曾经有一个我这样的学生了。但我记得很清楚，开学第一天，报名时王老师问我的爱好是什么，我从小就很内向，不愿说话。我很怕，不知道接下来老师会不会强迫我说出来，还不说我猜又会被妈妈骂了。没想到她却说了声没关系，给我一支笔和一张纸，让我把爱好写在纸上，不会的用拼音代替，我颤颤巍巍地拿过笔在纸上写了两个字。

我觉得这位老师和蔼可亲，渐渐地我从开始不说话到能和老师说几句。过了不知道多久，老师又问我的特长是什么，这回我鼓足了勇气说了句：“我还不知道。”老师笑了，我看着她，她笑起来很漂亮，脸上有两个浅浅的酒窝，她边笑边说：“很好，你现在不知道，以后一定会知道的。”我看着面前这位年轻漂亮的老师也笑了。因为她让我知道，不是所有的人都是可怕的。

而另一个是我现在的语文老师张老师，他让我对作文产生了浓厚的兴趣。

以前，我并不喜欢这些枯燥无味的文字，老师要求我们写作时我更是烦透了，恨不得把作文本撕掉，每周的两篇随笔，我也是草草了事，只当任务完成就可以了，从不管好坏。在这期的期中考试中，我没有像以前一样，数着字数来写，把脑海里浮现的字眼全写在了上面。几天后，试卷发下来了，我看了看后面的作文，天啊!老师改了这么多，我想作文的分数肯定不高了。没想到，张老师走过我身旁时对我说作文写得很不错，我惊呆了，我根本没有想到，第二节课，老师把我的作文打印出来了，还让我把作文朗读出来。

第一次我有了这样一个小小的成就感，我体会到了写作的好处。经过多次锻炼后，我发现我的作文水平提高了。不过如果不是张教师把我的作文打印出来，让我当堂朗读，我也感受不到原来写作这么有趣;如果不是他，我也不知道我也可以写出好作文。

我感谢他们，一个让我知道世界上的人是善良的、和蔼的;一个让我知道写作是快乐的、有趣的。他们都是我喜欢的老师。

敬爱的张老师：

您好！

“一日为师，终身为父”，时光已匆匆流去，我们已经在不知不觉中升到了五年级，而在这一段美妙夹杂着快乐的学习生活中，当然离不开老师的教诲与悉心呵护，而您，就像是一位给予我们学识和呵护的“辛勤而伟大的园丁”，伴随我们走过一年又一年的小学生活……

开学第一天，我们刚刚步入小学，个个都显出一丝恐惧和不安。有些同学连教室都没找到。现在想想真是可笑。上学时，我心里会琢磨：“老师是谁？会不会很凶？”但当您出现在我们眼前，一切顾虑都打消了，您当时给我的第一印象是温婉、亲切、让人觉得很温暖的大姐姐，即使到现在也是如此感觉。第一天您就对我们特别好，笑呵呵的，仿佛之前就认识似的，还耐心地帮我们添饭、发书、讲规矩，这些在当时都给我留下了很深的印象。

之后，您又开始耐心地给我们讲课，从最简单的“a、o、e”，一直讲到现在的短篇课文，一遍不懂再讲第二遍、二遍不懂再讲第三遍……。从一年级到现在，我们的副班主任换了不知多少了，而您却一直留了下来，继续教导着我们。个别淘气一点儿的同学，有时也不免要惹您生气，您在这方面可不含糊，总是彻彻底底地教育那些同学一番。虽然挨了骂受了处罚，但这些都是包含着您的良苦用心啊！

一二年级时，我们都不大懂事（其实现在也还是不懂事），处处需要您操劳，甚至在当时您的嗓子几乎每天都是沙哑的，我听着都觉得很揪心。现在我们都长大了，懂事了，我们需要真挚地对您说一声：对不起！您辛苦了！现在我们已经是高年级了，再有一两年就即将离开校园，迈向初中。所以在这剩下一两年中，我们更要珍惜师生间的第五个教师节，在这里，我想对您说：“老师，辛苦了！”

祝您

身体健康！

您的学生：胡彤

201X年9月10日

在沉思写这篇作文的时候，一个个老师在我的脑中闪现，最终，在陈老师身上定格。

在我的印象里，陈老师到校总是很早。要是第一节是语文课，她就早早地坐在教室里安静地批改作业，而此刻，教室还空无一人。

她常常在上一节课的下课铃余音还没完全消失时，就站在教室的门口。等到那节课的老师离开了教室，她就拿着语文书进来，提高嗓音，让我们做好课前准备。之后的几分钟里，她常常戴上那副擦得干干净净的眼镜，争分夺秒地批阅刚刚收起来的作业。她端坐在那，批得很快，但每一个字都不会漏过。谁的书写多了一横少了一点，都逃不过她的火眼金睛。她红笔画出的叉和勾，鲜艳整齐地排满了整页纸。

一天天下来，我们耳濡目染了老师的认真，课堂发言积极起来，常常在一个提问之后，随即是一片高举的手臂。课间，同学们追着老师问课后作业，很多同学在放学之前，就能把家庭作业做得精光。对这样的表现，陈老师虽然没有表扬，但从老师每天上课的心情和批阅作业的评语，都能看出她的满意。

陈老师严厉。事情发生在很久前的一次语文课，那堂课刚上几分钟，陈老师正想写板书，忽然发现有人合用一本书。她突然停了下来，发起了火，让没带语文书的那个同学出去借语文书。那个同学站了起来往门外走，走到门口怯生生地回了次头，被陈老师烈火一般的眼神烧痛了脸，又转过去，低头出了教室。五分钟后，他回来说没借到。陈老师没理他，继续讲了起来。他又借了好几次，可都没有借到，他只好站在门口听课。之前，那个同学每次至少要少交一份作业，语文书没带过几次，桌子上除了一个笔袋就是一个破破烂烂的练习本。陈老师的这一招起了神奇的作用，他从此端正了态度，洗心革面。

当全班在学习上渐入佳境，我们觉得陈老师变得和气起来了。课堂时她的眼神温和起来了，像极了妈妈看我的眼神；课下还总和我们在一起，有说有笑。陈老师是多么可亲啊！