历年小升初满分作文：雨的诉说(合集20篇)

一个阳光明媚的早晨，我们开车去桐庐游玩。桐庐位于富春江畔，距离杭州80千米。到了桐庐，我看了看手表，我们用了1个半小时。

我们住的地方就在富春江边，远远望去，江水很绿很绿，像一匹蓝绿色的又光滑又油亮的稠布;江水很清很清，在江边可以面看到水里的石头，看到小鱼欢快地在水里游来游去;江面很平很平，像一面明亮的大镜子，站在岸上可以照见自己的样子。江边有的人在洗菜、洗衣服，有的人在悠闲地钓鱼，有的人在欣赏风景，还有的人在锻炼身体。江的对岸有许多幢高高低低的房子，有连绵起伏的群山。

我们去芦茨湾游玩的时候经过了富春江水电站水库，我们特地下车看水库，水库真大，我站在水库上，感觉自己变小了很多;水库真高，从上望下看，我心里砰砰直跳，紧紧地握住栏杆，害怕自己会掉下去。我们到天目溪去坐竹筏漂流。竹筏在水面缓缓地行驶着，两岸山峦叠翠、树木枝繁叶茂，溪水清澈见底，可以看见形状各异的鹅卵石和随波舞动的水草，成群结队的野鸭在水面上嬉戏，我们看到这么美丽的风景，不由地唱起歌来，我们唱了一首又一首动听的歌曲，大人直夸我们唱得好。船工伯伯也似乎听得入了神，放慢了竹筏速度，我们的竹筏落后了，我们决定帮船工伯伯一起划。“一二一二”我们喊着整齐的口号，用手、鞋子、可乐瓶当船桨，奋力向前划去。近了，近了，更近了，我们终于追上另一只竹筏了。我们欢呼起来，还跟他们打起了水仗，我们的衣服都湿透了，但是我们心里都很开心，脸上都挂着笑容，笑声在湖面上回荡。

我忘不了桐庐美丽的风景，忘不了我们欢快的歌声，更忘不了在桐庐留下阵阵欢笑声。

星期天的早晨，老爸幸灾乐祸地对赖在床上的我喊道：“小子哎，下周要打麻疹疫苗喽!”不就是想催我起床吗?何必一惊一乍地糊弄人，其实我已被老爸骗了N次。

谁知一到学校，小黑板上竟然真的张贴着周三打预防针的通知，这下我便有些发虚。那些胆小的女生纷纷尖叫起来，颜婧怡更是愁眉苦脸，不住地念叨着：“啊，这下可完蛋了!”《红楼梦》中说女人是水做的，果然不假，碰到点小事就要哭鼻子，咱大老爷们儿，不跟她们一般见识!谁知，“奴颜媚骨”的刘家辉“扑通”一声跪在了任顾阳面前，摆出一副哭腔：“任大侠，救人一命，胜造七级浮屠，您大慈大悲，就替我挨一针吧!我请您去肯德基、麦当劳、必胜客……”我听了，轻蔑地一笑，心想：唉，堂堂男子汉，怎能怕打针这种小事呢?还对得起咱“大老爷们儿”的称号吗?

转眼就到了礼拜三，打针的时间到了。我的心头又浮上几缕愁云，舅妈上次送给我一个牙签粗的特大针头，医生该不会用那玩意儿打针吧!不等我细想，“白大褂”已经来了。大家连忙排队上楼，一股浓烈的药水味儿直往鼻孔里钻，我立马减了十二分的勇气。王老师又吩咐把门关上，我不禁想：这下可是肉包子打狗——有去无回，惟有学学项羽的“破釜沉舟”了!容不得我胡思乱想，前面一个班已经打完了。医生招呼我们过去，心更是“怦怦”直跳，教室里安静极了，甚至连彼此的呼吸声都能感觉到!轮到排在我前面的“钉子超人”丁超了，他卷起袖子，大义凛然地走上前去，颇有些“为国捐躯”的味道。我目不转睛地盯着他的手臂，针头扎了进去，丁超却一点反应也没有。

我做了一下深呼吸，竭力地让自己放松下来。恍惚中，恐怖的狞笑写在“白大褂”的脸上，仿佛在说：“哼哼，小子，你长得细皮嫩肉的，和唐僧差不多嘛!”我连忙嘀咕道：“医生大爷呀，您就高抬贵手，放我一马吧!”只听见医生温和地对我说：“小同学，没事的，只不过像被蚂蚁咬了一口似的。”我忙侧过头去，想着关羽“刮骨疗毒”的事儿，不断地为自己壮胆。“白大褂”先用酒精棉球擦了擦我的手臂，一股清凉迎面扑来，我的心也悬到了嗓子眼儿上。针头“哧”一扎，我感觉一阵轻微刺痛，而后又是一阵清凉。回头一看，已经打完了，我连忙按住棉球。

回到教室，同学们有说有笑，朱琦抖了抖空着的衣袖，大喊：“吾乃杨过杨大侠是也!来者何人，还不下跪!”大家一听，都禁不住乐了，连平素一直严肃的我也不禁扑哧笑出了声。“快嘴”杨杰反驳道：“杨过断的是右臂，你左右不分哪!”朱琦又辩解道：“那我是过杨，总成了吧?”

所以说嘛，总结下来就一句话：我不怕打针!

一、学会观察。

生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，一切外部信息要通过观察才能进入大脑。材料来自平时的生活实践，不能靠临时的观察体验。只有热爱生活，并且善于观察的人才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。还要教给学生基本的观察方法，以此来观察奇妙无穷、色彩斑斓的大自然，多姿多彩的社会生活。小学生的思维以形象思维为主，他们的情感总是在一定的情境中产生的。为了提高作文水平，还必须有意识的为学生创设语言环境，做到“有话可说，有话要说”，激发学生的写作情感。

(一)从玩中观察。

玩是孩子的天性，让学生从玩中观察自己喜欢的事物，他们观察的会更加仔细，记忆更加深刻。如：这次我们学校组织学生到三亚组织旅游，我便让学生在玩的过程中观察，回来要把观察到的写下来。接下来就要在作文课上“说”，让学生把自己把观察到的说出来，如果介绍不够准确、详细，大家还可以互相补充。最后要求学生把自己所说的写在作文本上。观察比较后，学生自然会“有话可说，有话要说”。教师还可以设置更多的让学生在玩中观察的情境，以利于提高作文水平。

(二)在活动中观察。

小学生非常好动，所以教师可以组织学生多进行一些活动，如“朗读比赛”，“篮球比赛”，“辩论赛”等。通过这些活动，可以让每个学生都亲身体验，仔细观察，只有这样才能把自己想写的表达出来。这样也激发了学生对生活的热爱，激起了浓厚的写作兴趣。

二、重视阅读积累。

《语文课程标准》在“阅读目标”中十分强调语言的积累，并对此进行了量化的规定。从课标对阅读积累的具体要求可以看出，积累对于引导学生学习、写作文起着十分重要的作用。

(一)课内阅读，是加强阅读积累的主渠道。在阅读教学中，我们要引导学生用心去品读、理解、感悟每一篇作品。要充分调动学生学习的积极性，给予学生足够的阅读时间，让学生边读边思考，边读边画，自读自悟。然后再与同学们交流、探讨，从而理解词句，体会文章的思想感情，还可以学习里面的精彩语句和片段。

(二)课外阅读，也是加强阅读积累的渠道。学生应有选择地阅读，要读一些知识健康的，对学习有帮助的，在读中记一些好词、好句、名言警句、名人轶事等，分类整理在笔记本上，为写好作文做好铺垫，还要借鉴文中的表现形式和写作技巧，把这些融汇在自己的作文里面，作文水平也会相应提高。

诚然，作文水平要提高，应引导他们尽可能提高阅读水平、尽可能提高阅读面。有了足够的阅读积累，才有源头活水，写作文时才能文思泉涌，否则，即使搜肠刮肚也是难以成文的，文章就会写的更精彩生动，更有说服力，也就更有吸引力。

人生就是夜空，无数的繁星挂在上面一闪一闪的，有时还会有颗美丽的流星从空中划过，虽然很短暂但又很灿烂……而我的夜空中最大最明亮的那颗就是那一次了吧。

我还在上四年级时，我们班新转来了一个同学，名叫孙开勋。当他第一次在我们班亮相时，全班都被他震慑住了，他看起来非常的fat，非常的strong。我试着与他相处了一阵子之后，我才发现，他并不是看上去那么的难以相处，恰恰相反，他不仅热心帮忙，有时还是一个开心果，关键时候他更是一点也不含糊……放假了我们两个也总是一起去广场放松，平时也总是一起回家，有时在他家玩儿的太晚了，就在他家吃饭，用别人的话来说就是“比亲兄弟还亲！”

小学毕业了，我们仍然没有断了的联系，暑假有时还一起玩儿，一起写作业。那一次我生日的时候，亲戚们都来帮我捧场，虽然人也来了，心意也送到了，但是仍然显得有些单调。这时，咚咚的敲门声响起了，门缓缓地打开了。啊！孙开勋居然也来了，他的“不请自来”的确给我了一些惊喜，紧接着，他又递给我一个蓝色的礼物盒，我连忙拆开，一看，原来是一个精致的的小蛋糕：上面摆着几片水果，一片薄薄的巧克力，而且还洒满了巧克力屑。看着这精致的蛋糕，我想：朋友也许就是这吧，总是会在你不经意间带给你一丝惊喜。我正想着，孙开勋发话了：“这个蛋糕虽然跟你的大蛋糕没法比，但是也是我的一片心意，请收下吧……“那一刻，有一股暖流涌上我的心田……

我为能有这个蛋糕而开心，我为我的朋友而开心，我为我能有这种朋友而开心！

窗外，雨一直下，坐在一帘清幽的月光下，凝视那丝丝缕缕的细雨中，杏雨梨云，风雨飘摇，密密的雨滴串成一道道珠帘。将深情絮语交付于文字，用思念的香墨在笔下舒展，在静夜里轻轻倾听雨落心事，一路飘摇的烟雨，都在文字中濡染了一抹淡淡的诗意。清雅芬芳，温馨淡雅……

我素来喜欢静静地坐在窗台上，揽一缕月光，听雨。夏雨如烟如雾，倾洒在树上，大地上，宛如一曲叮叮咚咚的乐曲。淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。当雨丝轻轻拍打在我的脸上，那心头的一丝凉化作淡淡一缕香，悠悠的飘荡，暖暖相依，深情凝望，在眉间，在心上……

夏日雨，雨漫天，一瓣一瓣，连成了一片。绮梦幽香，低眉含烟，走进这林中，树叶上，草叶上，花萼上，都叼着一滴水，如清晨的露珠，晶莹透亮，无一丝尘染。独自走在这空灵的世界，久经尘世的熏陶似乎忘了什么是净，心存欲望，便有了牵绊，有了依恋，那是人间最难以抗拒的情感。如午后的阳光，带着些许狠辣，些许朦胧，些许火热。岁月，或深或浅，欲望，或浓或淡，说与不说，都是失了净。

走在季节的雨中，雨净化了自然，净化了天地，也净化了我。在纷扰嘈杂的生活中，人们难以坚守那始终如一的远方，甚至忘记曾经在风雨中毫不妥协前行的意义。斑驳流年中，痴迷于一路美景，似是昨世的邂逅，可阳光静好只是一刹，只将留下那淡然而落寞的背影。世界上还有很多人等待着雨的洗礼，他们只知向前，却失去了他们的本质。而我，心已不再落寞，有雨的素花紫伞，为我遮挡红尘中的欲望，让净在顷刻间徜徉。倾听雨落，你定会觉得婉约的幽莲栖在你心灵深处俏放，仿佛有飘逸含香的身影行走在纷飞暮雨中，倾听雨落，净化你的心，让你有清泉般的灵动……

盈盈水畔，夜色微阑，雨的净化，或浓或淡，都在一盏茶里盘旋，悄然沉淀了整个季节里的风情潋滟。人生不得不奔跑，不得不向前，让人倦了，累了，坐望于红尘深处，是时候，让雨净化一下人们的心，让人们看清，什么才是最珍贵的。净，让自然有着空灵的恬静。净，让月光有着素雅的清醒。净，让清风有着温柔的吹拂……温一枚月光，凝于夏雨，让我们倾听雨落，倾听雨的诉说。今夜，约你品一杯香茗，听一曲静美，在花开柔美里，在微雨弥漫间，倾泻着一份净。

一弯月光，风飘雨漫，多少个明月夜，静静的听雨梦中的心跳，衣袂飘飘，心香瓣瓣，在飘渺的细雨中，衍生了无尽的净。用一生的净与雨凝眸相拥，朝夕相伴。幽篁深处，落叶与娇花相随，雨的沉醉，净默了一池山水……

滴答，滴答……回荡在这天地下的声音，抹去了一切有形无形的浮音。

淡去了生命的繁华，只留下那不朽的空灵——净。

淡去了人生的绚华，只留下那质朴的空灵——净。

在倾听雨落的过程中……

亲爱的爷爷：

您好!

您现在身体还好吗?有没有爬山啊?我现在很想念您啊，想念山边的小河、小绿鸟、树木……我真想马上回去看您啊，可是，我现在正处于紧张事态，没空。但是，您别担心，我有空就来(期末考试后)。好啦，我也不卖关子了，我问您，您是不是在赌博?您也许会问：这事你咋知道的?我就好好解释给您听吧。

在顺德里，我每天都想您，想和您打电话，可是我又不知道您的新家的电话号码是什么。妈妈见我这么想您，就告诉我您的电话号码，我连忙打电话给您，妈妈就坐在我旁边。

“嘟、嘟、嘟……喂?”啊!有人接电话了!“喂，这里是爷爷的家吗?”“你是……”“噢，我是信宇。”“哦，是信宇啊，我是你哥，你打电话过来干什么?”“我是想跟爷爷聊聊天。”“噢，爷爷不在这，他出去了。”“噢，我挂了。”“嘟、嘟、嘟……”

到了下午，我又打电话过去，接的是大伯，我问他爷爷在哪，大伯说爷爷去“卖马”了，“卖马”?这个词我第一次听说过，我跟大伯聊了几句就挂了。我来到妈妈身旁，问：“妈，‘卖马’的意思是什么?”“赌博。”啊!爷爷……赌博了!我感到非常不安。

到了晚上，我怀着怀疑的意念打了电话……“喂?”“喂，爷爷吗?你下午干啥了?”“到谷场放小鸡了啊，咋，你打过电话给我?”“是的。”我一听爷爷骗我，我就和他聊了几句就挂了。

爷爷，您不应该赌博啊!您想想看，我要读书，还有，赌博是一种害人害己的事，你看看，有些人因为赌博而导致原本美好的家庭破裂了。我不想这样啊，最后，我还是劝您别赌博了，多做一些好事，好吗，我亲爱的爷爷。

祝您

身体健康，天天开心。

您的孙子：___

假日不常有可是周末会常有，每到周末，就是我最开心的时候了，不仅可以不用去上学，而且还可以跟妈妈出去玩，所以我每次都很期待周末，但是我天生胆小，只要妈妈有事情的时候，我就会被锁在家里，哪里也不让去。

今天是周末，按照平常的时候，今天是妈妈要带我出去玩的时候，但是由于妈妈单位临时打来电话，让妈妈加班，我只有放弃玩的时间了，只好自己呆在家里，妈妈临走时告诉我“小强，你一个人在家好好看书做作业，休息时适当看一会儿电视，不要随意出门，以免碰到不良的人„„”

我重重的点点头，目送着妈妈的身影消失，拿出作业本认真地做了起来，时间悄悄地从身旁溜过，过了两个小时了，妈妈还没回来，也没有一个电话。我有一点儿害怕，就打开电视，电视正在播放《聊斋》的画皮，那画皮恐怖的模样吓得我心惊胆战，于是我立刻关了电视。

虽然现在我都已经六年级了，可是天生我的胆子很小，也不知道是为什么，看来我以后要练练我的胆子了，不要再这么胆小了，这样的话，我就可以做许多事情了，也就不用妈妈再为我担心了。

今天，和蔼可亲的语文老师带我们去看雨景。我们到了大厅里，只觉一阵清新的空气向我迎面扑来。

映入眼帘的是几棵婀娜多姿的樱花树，树上开着无数朵漂亮的樱花，樱花上闪着无数颗晶莹剔透的露珠，好像许多小星星眨着眼睛。再看地上，樱花落了一地。我突然想起古人的诗句：“落花不是无情物，化作春泥更护花！”小草刚露出头来，青青的，绿绿的。再往南是一丛无名草，有三片叶子，样子与四叶草相似，我给它取名叫“三叶草！”

老师又把我们带到了教学楼的西面。哇，好漂亮呀！那景象好似一幅优美的风景画，充满了诗情画意。这时，一阵清脆的叫声引起了我的注意。哦，原来是一只小麻雀，在枝头高唱着，那是一只很小的麻雀，羽毛是灰棕色的，眼睛好像一只小球，不停的转动着。我猜它应该也是欢迎春天的到来吧！小麻雀站的那棵法桐树上，树枝上的叶刚发出芽儿，别提有多美了。

后来，我看见同学们都在凉亭上看什么，我也过去了。原来，他们是在看亭子上的.画，有江南山水画、高山流水画，还有梅兰竹菊四种花。总之，这些都是中国的名画，都很美。

走下亭子，一抬头，我看到一株松树，坚硬的树干显示出它那顽强的生命力，上面还爬着一些蚂蚁，它们也像我们一样排着整齐的队伍。也许他们去树干上搬运果实吧，也许他们去摘取松果吧，也许他们去树叶上避雨吧！再看地上，有一排野麦子，它们刚发出芽来。这些麦子让我想起荒岛上鲁滨孙种的野麦子，它的形态与我们平常在田野里种差不多，但我不知道能不能吃。

这时，我的好朋友喊我过去呢，她说她找到了好东西。我过去一看，原来是几棵小小的植物，绿色的茎上长着许多白色的小花，那一朵朵白色的小花在杆上显得摇摇欲动，好像许多小铃铛。咦，那是什么，一串红色的小球引起了我的注意，原来那是一种椭圆色的小球，里面果肉和果汁，但是不能吃，因为那种刺鼻的气味实在不好闻。我把这种小球拿给同学们看，同学们立即围了过来，五花八门地讨论起来。有的同学说：“这种东西是不是鲁迅百草园里面的覆盆子呢？”“应该不是吧，哈哈……”

时间一秒一秒的过去了，我们也该回去了。我真想把眼前的景色都装到我的脑海里。老师让我们排着队回到了教室，但我的脑海里还是回映着当时的景象。我爱雨中的美景，我爱雨中的春天！

在我家的菜地上，有一棵松树。

还记得小时候，爸爸和妈妈带着我一起去挑选树种。妈妈说：“栽橘子树吧，种了以后还能吃。”爸爸说：“不行，不行，还是栽桃树吧，正好我们都姓陶。”我当时特爱松鼠，就说：“爸爸，要不就栽松树吧!”爸爸说：“好，那就栽松树吧。”于是，爸爸就移栽了一棵很大的松树过来。我看着被栅栏围起来的松树，心里很是开心。我每天拉着爸爸妈妈一起浇水。后来，爸爸把栅栏给撤了，我就去爬树，被爸爸看见了，将我抱下来对我说：“以后不许爬树，知道了没有?”

第二天，我发现树上多了个秋千。我一屁股坐了上去，小脚晃着。我突然感觉有人推了一把，原来是妈妈。她也过来坐在了秋千上，和我说着话。

后来我上小学了。一开始要学字母和笔画，妈妈总是把我叫到树下，叫我和她一起念。

家里有一个篮球，爸爸便用铁丝围了个圈儿，把它挂在树的身上。因为我太矮，爸爸特地把它放下来一点点。虽然如此，我还是够不着。每个星期，家里都要来场比赛，我每次都想着进球，无奈个子太矮，爸爸总是抢我的球，有时候来个假动作，忽悠我半天。可是，只要我一摆起哭的架势，爸爸就马上把球扔了，抱住头说：“小祖宗哎，给你给你。”然后一溜烟跑了。我上一秒还哭着，下一秒就破涕为笑了。

回想着这些往事，我感觉很幸福。我爱爸爸妈妈，我也爱那棵松树，对我来说，那就是幸福。

俗话说：“百善孝为先。”尊老敬老是我们中华民族的传统美德，孝敬老人这是每个人应尽的义务，是我们每个人必须要做的事。今天我就看见了一个微不足道的尊老动作。

今天，我和妈妈要去奶奶家玩，去奶奶家要坐12路公交车，我们等了好久，公交车总算来了，我们飞快地向公交车跑去。今天的人真多啊!就剩下一个座位了，于是我坐上了那个座位。

车开向终点站去了，我一边坐车一边欣赏风景，心想:我们这个城市真是越来越好了。想着想着车到了一个站了，只见这时上来一位白发苍苍的老人，看上去好像七八十岁的人。这位老奶奶一手拿着一包东西，一手提着一袋水果和蔬菜，一摇一晃地走了上来。可是车上没有座位了，我想着:我要不要给这位老奶奶让座呢?是要还是不要?如果我让座了，那我就要一直站着，可是如果我不让的话，那这位老奶奶可就要一直站着了……正当我犹豫不决的时候，我听到一声清脆的声音，原来是一个小妹妹，只见她站了起来，对那位老奶奶说:“奶奶，您坐这里吧!”老奶奶激动地说:“太谢谢你了，小姑娘。””不用谢，这是我应该做的。”小妹妹笑了笑说。

看到这，我的脸顿时烧了起来，我和小妹妹同样是少先队员，同样是小学生，是小妹妹还比我小，而且还让了位给老奶奶坐，做为高年级的我这是惭愧啊!

“下雨了!”正在上课的我听见了有几个同学在窃窃私语。“是啊，下雨了，雨后又有新的生命延生，大自然又要添几分活力。”我目不转睛地望着窗外的景色，因为雨后的景色总是那么令人陶醉，我盼望着雨快点停止……

“叮呤”……下课声把我的思绪打乱了，抬头一看，可是雨还没停止，仔细看一看，瞧，像牛毛，像银丝，从天而降，欢快的小雨点在空中飞舞着，在风 的呼唤下，移动着舞步。雨在一刻不停地跳着，风是伟大的导演，而天空则成了最广阔的舞台。

同学们站在操场上，仰望着天空，双臂张开，仿佛要扑向大自然的怀抱。

连水里的鱼儿也钻出水面，欣赏着雨点优美的舞姿，一边拍手，一边召唤自己的同伴莫失良机。

树木，草儿则也向雨点招手，欢迎他的到来，连花儿也收起自己的美丽，把它献给雨点。

雨终于停了，天上的云，一片片的，像美丽的天使，在天空中为大自然祈祷着，像善良的精灵在空中戏耍着，像和平的女神在飞舞着，像要多丰富有多丰富的画面。 花儿虽然把美丽留给了雨点，但雨点给了它力量，使它也不甘示弱，和云争起了谁美丽，将花瓣张开，而且开得更鲜艳，更美丽，小草也不甘示弱地说：我们地上的 是不会败给你们天上的。于是便依在花儿身旁，点缀着花儿，使它又增添一份美丽……

真美的景色啊!使人不得不说一声，“下雨天，真好!”

我是雨，我来自遥远的地方，来自蔚蓝的天空，白云的呵护。当我随着春天的脚步而降临时，不知你们是欢迎我。

我的使命是为干枯的小河恢复水润，为万物带来生机，为积雪的小屋带来温暖，为大地洗礼迎接春天的到来。

人们需要我，农民需要我的播洒，我的功劳说也说不清。但人们提起我总有复杂的心情，我是福，同时也成了祸，因为的，万物茁壮成长生机勃勃，因为我，农作物硕果累累，农民大丰收，因为我，人们脸上充满着微笑;也因为我，一时不小心，把农作物冲毁了，把人们辛辛苦苦建的房屋冲塌了，血汗钱也就没了，把无数无辜的生命冲走了。人们怕我，洪水泛滥使他们失去了许多，我原是福便成了祸。

1998年，我就是这样把大面积的农作物、房屋、桥梁...全冲毁了，使大量的“成果”(钱、果实等)全毁了。同时也冲走了许多生命，人们垒坝筑堤，就是怕我再次把他(它)们冲走。我筑堤这是我的缺点。

2005年，我成了大海的主力，冲走了房屋，更卷走了数万的生命，海啸是我生气时的名字，我做错了很多事情，诗人总以我作诗，祸铭志，祸抒发感情，福后祸也都是我。

我希望我能改正，我想在未来的时间里知为人们带来幸福，快乐!

人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然都是风，然而它们的脾气、性格却完全不同。

春天，农民伯伯脱下棉衣，播下粒粒种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，种子悄悄地露出了头，探望那明媚的世界。花儿开了，草儿绿了，田野里一片生机勃勃，春风给人们带来的是欢乐和希望。

夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗水从人们的脸上流下来，多么需要风啊。然而风却和我捉迷藏，不知躲到哪里去了，即使有一点风，也是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得人们叫它熏风。

秋季，一阵凉风拂过，吹在人们的身上凉爽爽的。黄色的树叶你追我赶像雪花似的从树上飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着，高粱红了，稻子熟了。人们在喜悦地收割着庄稼。金风给人们带来的是丰收的喜悦。

隆冬季节，凛冽的寒风刮来了，它卷起尘土，吹得人们睁不开眼睛。路上的行人渐渐地稀少了，小姑娘围上了围巾，有些调皮的男孩干脆倒退着走路来躲过风头。我们却迎着寒风跑步，因为我们有一颗火热的心。

风啊，风，人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大之后，一定叫你听人们的话，为人类造福。不信，你等着瞧吧!

暑假妈妈带到西安去玩。坐汽车，远远望去，绿树丛中，一座银白色的建筑突兀而起，拱形造型新颖奇特，促人抒发创新的狂想。

我一时之间不明白，这是什么东西?出于好奇问了一下妈妈。妈妈告诉我：这是陵墓，是收藏秦始皇兵马俑的博物馆。但我还是不怎么明白。

只到妈妈牵着我的手把我领进陵墓——这座受昂秦始皇兵马俑的博物馆时，我终于明白了。只见一个个栩栩如生的兵马俑，展现在我的面前。

我紧紧地跟在妈妈，手扶着坑边的栏杆，一边看一边听着妈妈讲述。妈妈说，现在一共发现三个俑坑，大约有八千多个俑人，两千吨青铜器。只出土几百个俑人，和两百吨的青铜器。这些俑人中包括将军俑，武士俑，车马俑，军史俑等，他们的身份不同，装束不同，神态也不同。

我仔细观察，真的，那些站在队伍最前面的，骑着一膘肥体壮的战马这有可能是将军，他们一个个头戴金盔，身披铠甲，手捏宝剑，威风淋漓。而站在队伍中一些兵马俑留着胡子，虎视眈眈这可能是久经沙场屡战功的老战士。后面那些没有盔甲的，一个个挺胸而立，精神抖擞，这可能是步兵……看着这些神态各异，栩栩如生的兵马俑，我仿佛看到了那千万马奔腾撕杀的古战场，听到了那号角齐鸣，战鼓咚咚的喊杀声。

离开了俑人区，来到青铜器区。我和妈妈几乎被眼前那宏伟壮观的情景惊呆了。一辆青铜安车出现在眼前，圆形车盖象征着天，方形车厢象征着地，有30根辐条的车轮象征着光芒，车上坐着的兵马俑可能是李斯，左手轻轻扶着车把，右手握着一把鹅毛扇，神态安详，庄重。目视远方，充满着智慧。

我和妈妈一路观看过来。不禁为两千年前的能工巧匠们有如此卓越高超的技术而赞叹。为中华民族有如此灿烂的文化遗产而自豪!

小编导语：小升初英语满分作文:我的美好的假期是小编为你准备的小升初英语满分作文:我的美好的假期。想要写好英语作文同学们就一定要多看看优秀范文。供你学习参考。

I’m going to the sun on my holiday. I will go there by a spaceship. I will take a big blue spaceship.

Then I’ll pilot the spaceship to the sun. The sun is very hot. So I put on the super-shirt. In the morning, I will have some sun burger for my breakfast.

At eight o’clock, I will play with my friends there. They are super dog and super girl. Super dog is white and black. Super girl is very clever. Super girl and super dog like to play with me. So I play with them for forty minutes. Then I do my homework in my little red room on a small blue table. After my home work, I will have my lunch. I will eat sun salad. I will make some red toy bear to the sun babies. I will have red juice, red fish and red rice. All the things are red. Then I need a lot of water on the sun because the sun is too hot. So I will walk to the spaceship. I’ll pilot the spaceship to the earth.

This is a good holiday on the sun.

春天来了，带来了翠绿的衣服得树丫穿上，树枝一件一件的穿，高兴得笑开了花，在这同时，春风也吹到校园里，校园顿时热闹起来。

你瞧，樱树上是什么?哦，原来是樱花小姐啊，白如雪的樱花争先恐后竟相开放，远远望去，看似树上还存留着冬天的白雪。教室里的小朋友发出朗朗读书声，操场上的小朋友脸上挂着最灿烂的笑容。在池塘的假山上，一从金灿灿的迎春花盛开了，好像在告诉我们春天来了。那边有一群小朋友走过走廊去了假山边，他们似乎在倾听春天的信息，不时发出咿咿呀呀的声音，也许他们正议论着迎春花那金黄的花瓣，在交流看法呢。紧走几步，不知什么时候，红如火的海棠立在身边，瞧那火红的颜色，给人一种奋发图强的精神，如果心情沮丧的人看到这几棵海棠，一定会重新振作起来。忽然，一阵风吹来，海棠花瓣飘飘悠悠落下来，落在了池塘里泛起一层层涟漪，小蝌蚪们立刻四散游开了，它们马上又游回来，不断吮吸着花瓣，不停地摆动尾巴。

石亭上生长着一种奇特的藤花，藤上挂着有好几种颜色的花朵，有粉红、桃红、雪白、闻一闻，真香，令人如痴如醉。这让我的脑海马上想起电视上看到的画面，在玉皇大帝的天庭上，周围全部都是美丽的鲜花，这应该是王母娘娘的御花园里吧。带着恋恋不舍，我来到了花坛边，里面种着几棵不知道名字的树，它们偷偷地冒出新芽，绿得鲜亮，绿得可爱，那嫩绿的新芽，就像一个个绿色的婴儿，真可爱，让人忍不住想摸一摸这光滑的肌肤。树外边还种有几株热情奔放的玫瑰花，这跟嫩芽形成了鲜明的对比，玫瑰花很美，很香，如果和嫩芽相比，我总忍不住多看一眼那嫩绿的新芽，不知怎么的，可能春天应该是绿色的季节吧。

春风吹绿了小草，染红了野花，校园的春天充满生机。

历年高考满分作文精选一：温暖人间 Essay selection of compositions in the college entrance examination over the years: Warmly warm earth

在茫茫的人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。对亲人的帮助是相濡以沫的支持与关爱;对朋友的帮助是心有灵犀的默契和配合;对路人的帮助是细致入微的关怀和一个搀扶。

帮助无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。

文坛巨匠巴金曾说过：“我的生活目标，无一不是在帮住别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。”这个用《家》《春》《秋》等著作来慰籍苦难中又向着和平的人们的人唯一的生活目标是帮助别人，不管是用充满爱意的文字，还是用实际的爱心行动，确实给在寒夜中的前行的人带来温暖和光明。

一生都为帮助别人的人会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的宝贵的精神财富将被人们永远铭记在心中。而“帮助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖并让温暖这颗火种撒满人间，点燃这个社会的每个角落。

帮助同时是互助，只有相互才会更加长久。就像患白血病的女孩也会把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：“别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。向每一个处于危难之中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。

不知道丛飞在地下是否仍在不断的帮助别人，但我知道，他是怀着失望和无奈死去的。受到帮助的人丝毫没有感谢之心，反而用所谓的“怕丛飞丢面子”而拒绝去探望重病中的丛飞。人心冷漠至此实在是社会的悲哀。当他们拿到那一笔笔捐款，他们的心难道没有一丝颤动，他们的灵魂难道没有受到一次次强有力的撞击，让自己被麻醉的神经变的清醒从而学会感恩吗?

但愿这种让“壮士扼腕”的事情不要再发生，我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。

林清玄曾说过：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光;是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望;是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。

让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。

昨天，大叔说今天要带我去森林公园游玩，我一蹦三尺高，非常高兴。一听森林公园这个名字，就使人心旷神怡，眼前立刻呈现出一幅迷人的画面：树木丛生、百草丰茂、繁花似锦，耳边仿佛听到了小鸟在树枝上欢乐的歌唱，花草的清香也似乎在周围的空气中开始弥漫。听大叔说那里还有植物园、驼鸟园、绿色长廊，不过他也没去过，这么有趣的地方，我想明天一定会玩得很开心。

今天早晨，天刚亮，我早早地起了床，吃点早饭，便迫不急待地拉着大叔直奔我心目中的世外桃园。虽然只坐了一个小时的车，却好像坐了很久，刚一下车，我就觉得自己像回归大自然的小鸟一样，想立马飞进去。走进园中，走在炽热的阳光下，不一会儿衣服就被汗水浸透了，这时我多想找一个绿荫坐下来，可是举目远望，周围除了一些杂草就剩下几棵稀稀拉拉的小树苗。这怎么让我找不到一点森林的感觉呢?坐在游览车里，我心想里面的景色也许会柳暗花明又一村，会更美丽些。我于是打起精神继续乘车往里走，一眨眼工夫就到了百花园，放眼看去，牡丹早已不复存在，伤痕累累、孤孤单单的芍药，在太阳的照射下，无精打采地零星开放着，只有一些月季开得比较好，展露着它们灿烂的笑容，我正准备欣赏它们的风姿，轻轻嗅一下它们的清香，谁知这时候来了几个不速之客，把它们摘了个精光，我似乎听见了花儿的呻吟声：“我也很娇嫩，我也很怕疼!”再往里走就到了鸵鸟园，却并没有太多鸵鸟，仅有的几只鸵鸟像长了牛皮癣一样，脏稀稀的，无精打采地在阳光下走来走去。最后，我们来到了睡莲池，还没有走近，便闻到了一股臭臭的味道，走近了才发现水池已被污染得很严重了，发出了臭味，莲花也有一些，稀稀拉拉地开在水中，这里丝毫没有“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的景色。

夕阳西下，我和大叔带着遗憾离开了森林公园，在这里我没有感觉到森林的茂盛，公园的美丽，我想的森林公园应该是风景迷人，动物也能快乐的生活的地方，但是由于公园管理不当，人们破坏环境，才变成现在的样子。我真诚的希望人们能够保护我们周围美丽的环境，而不是破坏，只有这样，我们才能看到真正的森林公园。

在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。经历过那件事，我似乎长大了许多。

那是去年新年前夕，同学们一下课便纷纷互送贺卡。红红绿绿的贺卡带着各人的心意，送到了好朋友的手里。大家说着，笑着，脸上都洋溢着喜悦，教室里一片欢声笑语，热闹极了。

我也被这欢乐的气氛所感染，拿出一沓写好的贺卡，准备加入到这欢乐的人群中。忽然，我看见一位同学孤独地坐在那儿，那不是有名的“淘气大王”刘恺吗?往日，他不是在操场上奔跑，就是在教室里神侃，连上课都管不住自己。那股活跃劲儿就别提了。可现在，他仿佛变了一个人似的。他是怎么了?我不解地看着他。他的眉宇之间好像有一丝悲伤，一丝渴望……

突然间，我醒悟了，肯定是因为没有人送他贺卡，没有人对他说一句祝福话。我不由得替他感到悲伤。设身处地地想，如果我被集体抛弃了，被同学们遗忘了，也会有一种失落感。

想到这儿，我从书包里拿出一张最漂亮的贺卡，稍加思索，在上面工工整整地写道：“刘恺，祝你新年快乐，学习进步，迈上新的台阶!”然后，我轻轻地折好贺卡，走到他面前，微笑着对他说：“刘恺，节日快乐!”边说边从身后拿出贺卡，递到了他的手里。他看了看我又看了看贺卡，高兴地说：“谢谢!”他的目光中充满欣喜。他站起来，扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊：“我也有一张漂亮的贺卡啦!”

望着他，我也笑了。集体多么重要啊!人人离不开集体，人人都需要集体的温暖啊。

穿梭与茫茫人海中，应对一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，一句清清的的歉语，就带来包涵谅解，这就是宽容;在人的一生中，常常因为一件小事，一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以怨人之心怨己，这也是宽容。

宽容是一个人心中的根，人们的宽容在心的深处徘徊而升华;宽容是一个人的灵魂，人们的举动因为宽容这个灵魂辗转而改变。

学会宽容，意味着不再心存疑惑。

相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角有一张椅子，他一看就明白有位出家人违反寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙角，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚爬墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自我的师父。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的时师父并没有厉声责备，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿件衣服。”

老禅师宽容了他的弟子。他明白，宽容是一种无声的教育。

在日常生活中，当没有缘分的“对手”出于内心的丑恶，在你背后说坏话做错事时，此时你想伺机报复，还是宽容?当你亲密无间的朋友无意或有意做了令你悲哀的事情，此时你想从此分手，还是宽容?冷静地想一想，还是宽容为上。这样对人对己都要好处。

有人说宽容时软弱的象征，其实不然，有软弱之嫌的宽容根本称不上真正的宽容，宽容是人生难得的佳境，是一种需要操练、需要修行才能到达的境界。

宽容，首先包括对自我的宽容。只有对自我宽容的人，才有可能对别人也宽容。人的烦扰一半来源于自我，即所谓画地为牢，作茧自缚。只有承认自我某方面不行，才能扬长避短，才能不因嫉妒之火而吞灭心中之火的灵光。宽容的对待自我，就是心平气和地工作、生活。这种心境是充实自我的良好状态。

话说三国时期，诸葛亮初出茅庐，刘备称之为“如鱼得水”，而关、张兄弟却未然。在曹兵突然来犯时，兄弟俩便“鱼”呀“水”呀地对诸葛亮冷嘲热讽，诸葛亮胸怀全局，毫不在意，仍然重用他们。结果新野一战大获全胜，使得关、张兄弟俩佩服的五体投地。如果诸葛亮当初和他们一般见识，争论纠缠，势必造成将帅不和，人心分离，哪能有新野一战和以后更多的胜利呢?

宽容的过程也是“互补”的过程。别人有此过失，倘若能予以正视，并以适当的方法给予批评和帮忙，便可避免大错。自我有了过失，亦不必灰心丧气，一蹶不振，同样也就应吸取教训，引以为戒，取人之长补己之短，重新扬起生活的风帆。

当然，宽容决不是无原则的宽大无边，而是建立在自信、助人和有益于社会基础上的适度宽大，务必遵循法制和道德规范。对于绝大多数能够教育好的人，宜采取宽恕和约束相结合的方法;而对那些蛮横无理和屡教不改的人，则不应手软。从这一好处上说“大事讲原则，小理讲风格”，则是应取的态度。

处处宽容别人，决不是软弱，决不是应对现实的无可奈何。在短暂的生命历程中，学会宽容，意味着你的人生更加快乐。宽容，可谓人生重要的处世哲学。

友善是什么?友善是一个友好的微笑;友善是一个善意的举动……每当见此词，我的思绪又浮想联翩，回到了那个寒风凛冽的冬季……

那时，我是一个孤高自傲的女孩，清秀的小脸蛋上却有着种冷淡;成绩优异的我却不愿与同学交流心得。在同学眼中，我是一个高不可攀的优生;在老师眼中，我是一个骄傲自大的女孩。不错，这就是我，我经常瞧不起那些成绩差异的同学，常常无情地嘲笑他们……

在教室一个毫不起眼的一个小角落里，坐着一个当时班上“赫赫有名”的差生，她的成绩很不理想。发成绩单时，我总是会骄傲的举着手中的成绩单，轻蔑地看着她，眼神里充满着自豪。而她，总会抬起头看看我那优异的成绩，又自卑地看看自己的，“哦，我考得真差，还要努力。”她喃喃说道，好似是在自言自语，又好似是在对我说。但过后，她又转换成一种欢快的语调说：“你真厉害!恭喜你啊!”她满怀羡慕地看着我，但我总会高高的抬起下巴，无比骄傲地转过身去。

一次，我感冒了，在寒风呼啸声中更是弱不经风，一下子，肚子里翻江倒海，将早上吃过的东西吐了出来，同学们一个个对我敬而远之，倒不是他们怕脏怕累，而是因为我常常对他们的友善拒之门外，渐渐的，他们再也不“吃力不讨好”了。我身体难受极了，没有一个人问寒问暖，内心更是凄凉。“唉，早知今日，何必当初啊!我若肯友好对待同学，也不会沦落到这种地步啊……”“没事吧?喝口水!”正在懊悔之极，一声柔和的声音问道，我抬起头，是她!我接过水，内心五味陈杂，心中似有千言万语要表达，可却一时不知该说些什么，舌头像打了节似的，只支支吾吾地说：“谢谢你!我……我对不起你……”她柔和地拍拍我的背，说：“没关系，谁都会做错事嘛，改过就好啦!”我抬起头，感激的看着她，她也友善的看着我，我第一次发现，她那水灵灵的大眼睛多么美丽;她那秀丽的脸蛋多么可爱;她那待人的友善多么可贵;她那真诚的品质多么高尚……

社会是冷淡的，但我要从自我做起，友善待人，为社会增添一缕阳光，为生活增添一抹色彩……