蝴蝶的奥秘作文（精彩20篇）

终是庄周梦了蝶，你是恩赐也是劫。

此刻我如作茧自缚般困在这花花世界中，将来是什么？我不知。做蛾子没什么不好，那个“妖蛾子"之称也不过是人们口中的口误，蛾子向往光明是与生俱来，它的倔强也是出了名。一些人说：“飞蛾扑火，自取灭亡。”其实也不是贬意，无非就是“倔强”，倔强有什么不好？巴金都说：“飞蛾是值得赞美的，在最后一瞬间，它得到了光，也得到了热。”如果我也成了蛾子，也会一心向阳，但却不愿自取灭亡。

我不是庄周，梦不到那只蝴蝶。如果便要我化成蝴蝶，也不做庄周那只，只在梦中，只会陶醉，我也不想成为梁祝那一对，一生凄凄惨惨戚戚。我一定是亚马孙雨林中的一只蝴蝶，依水而生，依树而息。在小小的昆虫国度中做一只文化的蝴蝶，别在做蝴蝶时也被人落下“文盲”的“美誉”，我是个有追求的“蛹”，蝴蝶蛾子就像天鹅和丑小鸭，没有本质的区别。而我却不像庄周梦蝶“一体更变易，万物良悠悠”，而我却是“人间那得几多愁，恰似一江春水向东流”。这是飞蛾有的倔强和勇气吗？

正因如此，我想破茧了，做世间的一丝美丽，不用再担心害怕。

冯骥才说：“大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。”

假如我是一只蝴蝶……

我一定会跑到大家面前，给蜜蜂、同类、蜻蜓、熊和蚂蚁面前跳舞，到时蜜蜂肯定会夸我跳的很好。我想让蜜蜂跟我一起跳舞，突然蜜蜂想起来自己还有蜜要采，所以跟我说：“我去采蜜了”！我心想这分明是嫉妒我的舞步，想中途逃跑吧！我想着，可是蜜蜂已经飞走了，我气愤的回到舞台上跳舞，一边跳一边想蜜蜂采完蜜回来让它出丑，不一会儿，蜜蜂飞回来了，我左右乱蹦把蜜蜂引进了含羞草里，一霎那它抓住了我的触角把我也弄了进去，看表演的动物们惊呆了，可谁也没有办法，最后熊一巴掌向含羞草打去，打的我们两个小昆虫乱飞，结果蜜蜂用针扎中了我，我痛的使劲乱飞，最后我晕了过去。当我醒来时我在离刚才表演的地方3米远的一条小河边上。

我向展示台飞奔了过去，找蜜蜂道歉说明原因，蜜蜂谅解了我，我们又重新做回了好朋友。

在一间小小的木屋里，摆放了一盆鸢尾花。后来，紫色的花苞终于静静展开，露出婀娜的身姿。它那么美，让人忍不住多望几眼。可是却只能透过玻璃窗远望而已。

不知在什么时候，玻璃窗上出现了一道裂痕。很快，那里碎裂了，出现了一个缺口。外面的清新空气从这里不断的挤进去，当然，还有其他的一些什么也从这个缺口进去了。

有一只蝴蝶就是这样，也从这个小口飞了进去。它早就发现鸢尾花开放了。当它终于飞到鸢尾花的身边时，心里是无限的欣喜。它大力的扑动着翅膀围着花儿跳舞，表达着它的喜悦。

花儿虽然不会说话，可是蝴蝶总觉得花儿是懂它的。它日子环绕在花儿身旁，有时用它细细的脚登在叶子上，有时停在花枝上，有时隐身在花盆的后方。

有一天，蝴蝶又围着它心爱的花儿跳舞时，它惊讶的发现，花儿正在渐渐的枯萎掉。它飞来又飞去，瞧了又瞧，终无悲伤的确认这个事情，花儿快要凋亡了。

当第一瓣花瓣儿飘落时，它追随着花瓣儿一路盘旋而下，啊，那是它所心爱的啊！很快，花儿不见了。花儿的灵魂飞去了另一个世界。蝴蝶在悲伤中，想起该要离开这个地方了。它朝窗户飞去，那里有千万缕阳光挥洒而下，窗台上一片明亮温暖的样子。

可是，它找了又找，上上下下，左左右右，却没有发现曾经的那个缺口。原来，房子的主人已经把它修补好了。它飞不出去了。它在玻璃窗前徘徊了许久，然后又飞到了花盆前，停在了那个枯萎的花枝上。那里，曾经有朵紫色的花儿静静绽放。

现在它所停留的这个地方，还有淡淡的花香。

教育心理学表明，生活使人面临难度不同的任务，他们必然会评估自己成功的可能性。力求成功的人，旨在获取成就，并选择能有所成就的任务。这种情况，最有可能发生在他们预计自己成功的可能性有50%的把握时，因为这给他们提供了最大的现实挑战。如果他们认为成功完全不可能，或者胜券在握，动机水准反而下降。所谓跳一跳，摘桃子，如果使劲跳了，桃子还是遥不可及，那再次跳起的动力就丧失了。学生学习数理化的兴趣往往高于语文学习的兴趣，解答理科习题的劲头要比写作文的劲头足，原因在于一道理科习题解答出来，学生就摘到了桃子，能尝到成功的甜头。而作文写出来了，只有少数同学有摘桃子的感觉，大多数人换得的是老师的冷冰冰的评语，甚至是讽刺和挖苦，有太多的失败和苦水。在此，我奉劝所有一线的语文老师，不要高悬你们的桃子，不要拿思想深刻，构思精巧，风格独特，语言优美的要求苛刻学生的作文。

红星路小学陈静微指导老师：黄老师

大自然究竟是什么呢？大自然是一道道彩虹，大自然是一缕缕阳光，大自然是一条条细流。

周末，妈妈带我去公园散步，我们走累了就坐在草坪上休息。这时我看见一朵美丽的太阳花，花瓣上有一只蚜虫和一只蚂蚁，蚂蚁一直围着蚜虫转圈圈，我觉得很好奇，心想：它难道要吃掉蚜虫？这么久了怎么还不下口呢？这也太胆小了吧！突然，蚜虫拉了一堆粪便，蚂蚁立刻就逃走了。在我哈哈大笑时，突然来了一群蚂蚁，它们围着那堆屎吃了起来。回家后我查了下百度，原来蚜虫吃花瓣喝花汁，拉出来的粪便是又香又甜的，蚂蚁还会把蚜虫的卵抬回家，第二年春天又把卵搬到花瓣上，这样就可以又吃到“又香又甜”的屎了。

在生活中，我们要认真观察大自然的每个事物，只有这样才会发现很多奥秘，这真是一件愉快的事情啊！

那是星期三的上午第二节课，我们像以前样等着老师，只见蝴蝶老师拿着一箱奶走进来。笑着对我们说：“妈妈给你们送奶来了。”蝴蝶老师那亲切的话语，让我的心里涌进一股暖流。因为这一句话我曾经听妈妈说过一次，那时，我正在输液。妈妈给我买吃的去了，我自己在诊所里躺着，没一会儿，妈妈就回来了，说：“妈妈给你送奶来了。”

现在这句话在蝴蝶老师的嘴里说出来了。蝴蝶老师对我们像对自己的孩子一样。我非常胆小，不敢亲自对蝴蝶老师说话，我今天要对蝴蝶老师说：“蝴蝶妈妈，我爱您。”马上就要毕业了，我不能在教师节对你说：“祝你节日快乐。”就在这对您说了。谢谢您对我的教导。

蝴蝶妈妈，我爱您。

假如我是一只蝴蝶，我会珍惜这次当蝴蝶的机会，做一只美丽竟善良的蝴蝶。

可当我还是毛毛虫时，我不会因为我的丑陋而感到自卑。反而，我会为是大自然的一员而骄傲。我不羡慕别的昆虫比我美，因为我相信我也有美丽的一天。我不怕其他昆虫比我美，不怕其他昆虫嘲笑我，我一边吐丝一边想着自己的可爱。冬天来了，我在甜甜的睡着。

春天来了，冰雪融化了，万物复苏了。我也醒了。“春天真美呀!”我情不自禁的说。我来到湖边，想着鱼儿们问个好，在水里，我看到了一只漂亮的蝴蝶，我抬起头来找那只蝴蝶，我又低下头来，美丽的蝴蝶又出现了。“这难道是我吗?”许多昆虫都围过来看我。蜻蜓说：“你们快看，她多漂亮!”竹节虫说：“你的翅膀真好看啊!”我这才相信湖里的影子是我的。即使我是最美的。我也不会看不起那些丑陋的小虫子。谁都不能一年后，还是这个样子。

我对未来充满希望!

就算生命一点点被侵蚀得面目全非，但我们还有一颗鲜活地燃烧着的心。

他是一个废人，至少他自己曾经是这样认为的，不管别人这么看。怪只怪十年前那场大火，那一年，他只有六岁。当时他趁家人不注意，偷偷溜进厨房玩火，不料引起火灾。当父母从烈火中抢救出尚有气息的儿子时，他已被那场大火烧得双腿蜷缩，无法站立。

已经十年了，纵使他现在已经可以勉强行走，但在别人眼中他不过是个瘸子，一个可笑的残疾人。面对世人讥讽与藐视的目光，自卑一度拽着他伤痕累累的心。他无时无刻都在埋怨命运这厮扼杀了他的健康，扼杀了他的奋斗精神，折断了他理想的翅膀

这是一个阳光明媚的午后，他拖着疲惫的灵魂来到这个美不胜收的公园，这时一只奇怪的蝴蝶吸引了他的目光。呵，真是一只可笑的蝴蝶啊，它在花的中心不停地跳动，扇动一下翅膀，又掉到花蕊上，一直反复着这个动作。小东西，既然如此贪婪不舍得离开这朵花，就别急着走嘛！当然，这是他最初的想法，等他定睛一看，原来这只蝴蝶并不是贪恋花的芬芳，而是因为它的翅膀却了一块，原本漂亮的双翅因为有了残缺而使它难以飞翔，但是它不停地扑腾着，努力保持着向上飞翔的姿势。总算苍天不负有心人，它飞起来了！翅膀在颤抖中不断扑腾，歪歪斜斜地飞着，瞬间划出了最美的弧度

这一景象犹如棒锤给了他心头重重的一击，使他有了这样一个想法：连断翅的蝴蝶都能为了浩瀚的长空奋翅疾飞，我为什么还要蜷缩在这个阴暗的角落里自怜，承受这无边的黑色？这真是一个极大的讽刺！面对这丰富多采的一切，我也想要展翅高飞，我要展翅高飞了！

他说：我宁可做只有一条腿，却有积极态度的人，也不要空有两条腿，却死气沉沉。从此，他变得爱笑，并时常主动与他人交谈，渐渐地，拥有优异成绩的他在同学的心目中树立了威信，甚至成了大多数同学的榜样。

啊，世间到底还蕴含着多少难以诉说的风花雪月悲欢离合，蕴含着多少沧桑世事中永恒的感伤和无垠的悲凉呢！？美丽的故事背后终究还事附带着难以启齿的残缺啊！林黛玉的残缺在于她有一段刻骨铭心的爱情；三毛的残缺源于他历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；凡高的残缺是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的残缺则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的残缺泄露的是人类最纯美的光点，那么这些感人肺腑的灵魂的残缺则如银色的礼花开满我们头顶的天空。

有一句话想与全天下自卑的人们共勉：为保护自己的心灵而把它关闭，这只会让它在黑暗中窒息，不如释放它，让它去承受人情的风风雨雨吧！就像某人说过的：黑夜如果不黑暗，美梦又何必向往，破晓会是坚持的人最后获得的奖赏；黑夜如果太黑暗，我们就闭上眼看，希望如果不熄灭就会亮成心中的星光

那么，从今天起，就让我们一起凭借着对另一扇翅膀的美好向往在人间飞翔吧！

[断翅蝴蝶飞作文

空间在我眼前变大了。细小的草茎变成了茂密的森林。

我来自密林深处，我是一只小小的毛毛虫。

普通的沟渠在我眼里都是一段崎岖的山路，我只能慢慢爬行，但我喜欢舞蹈，因为我的梦想是成为一个舞蹈家。

可是我现在只是一只渺小的毛毛虫，一只手短脚短的毛毛虫。我每天都在舒展我的身体，可是别人都嘲笑我，但我没有放弃自己的梦想，反而一天比一天努力了。

我不知道自己长大后会是什么样子，万一是飞蛾就实现不了舞蹈家的梦想了。因为没人想看一只蛾子的舞蹈，可是蝴蝶就不一样了，蝴蝶翩翩起舞时会引来无数的喝彩。

那天，我爬着爬着，来到了一片陌生的“森林”，那里生活着无数只飞蛾。那天晚上，我像一个裁判一样欣赏着飞蛾们的舞蹈，也正是那天晚上，我比以前更有想法了，我似乎又离自己的梦想更近了一步。

因为，我突然觉得飞蛾或者毛毛虫的身份都不重要，重要的是优美的舞蹈和优雅的音乐相融合，这样既能吸引别人，也可以让自己投入到舞蹈的世界里。

有一天，我突然跳不动了，累了，我这才发现自己要吐丝了。于是，我用吐出的丝把自己一点点包住，直到慢慢消失在自己做的茧里，像睡美人一样睡了长长的一觉。

过了许久，我才醒了过来。这时，我发现自己变成了一只蝴蝶，成为了一个姿态优美的舞蹈家。

春天一个天气晴朗，阳光明媚的早晨，小明和小宝去公园捉蝴蝶。

到了公园，小明看见有许多茂盛大树，还有五颜六色的花儿随风舞动，芬芳扑鼻一年级捉蝴蝶作文一年级捉蝴蝶作文。

开始捉蝴蝶了，小宝看见一只美丽的蝴蝶飞过眼前，小宝拿起网兜，准备捉蝴蝶。小宝看见那只蝴蝶停到树枝上，于是他往上一跳想捉住蝴蝶，没想到，蝴蝶吓飞了，小宝摔下来四脚朝天，小明马上跑过去问：“小宝，你没事吧。”小宝说：“没事。”

小明和小宝想了一个办法，小宝看见蝴蝶停在一朵花上，就放慢脚步，走过去，轻轻地拿起网兜伸在蝴蝶的上方，然后往下一罩，小宝把蝴蝶捉到了，他高兴得跳了起来一年级捉蝴蝶作文文章一年级捉蝴蝶作文出自l，转载请保留此链接！。

小宝心里想，每个人都有自由，蝴蝶也有自由我们不应该捉它当标本，得把它放了。小宝对小明说：“我们有自由，蝴蝶也有自由，我们把它放了吧。”小明说：“好。”

这一天，小明和小宝做了一件好事，他们都很开心。

镇海实验小学302班 钟忆宁

在一片树林里，有一颗雪白的小小的卵，安静地躺在树叶上月光洒在它的身上，这会是谁的卵呢？可能是一只蝴蝶的卵也可能是一只飞蛾的卵。

第二天，太阳露出脸来了，就在这时卵里钻出一条又脏又丑的毛毛虫。那毛毛虫好像很饿，一出来就把卵吃光了。它还是饿，想把自己变得胖胖的，以后成为蝴蝶。毛毛虫一边想一边爬到旁边的叶子上大口大口地吃起来。等它吃到很胖了，它才停下来。它把外面一层外套脱掉，只剩下里面的衬衫，又把另一件外套穿上把自己包住了。

过了几天，从茧里钻出一只蝴蝶。那只蝴蝶色彩鲜艳，用触角紧紧抓住茧轻轻抖动着翅膀，好像已经没有力气了。蝴蝶爬到一根枯枝上像飞机起飞一样，飞向蓝天。

它又飞回来了，用自己的卵繁殖后代！

我被清新的空气吸引进森林，迎面碰见了一位女巫，我请求她把我变成一只美丽的蝴蝶。女巫答应了，真把我变成了一只蝴蝶。

我拍动双翅来到了一大片花丛中，粉红的花朵随风飘动，我吸饱了甜甜的花蜜，在温暖的花朵床上睡了一觉。我在河边洗了把脸，便继续往前飞。眼前出现了一座用青草和绿叶搭起的昆虫小学，我飞到了一个种满美丽花朵的教室，原来这里是1年级的识毒课。

上课了，毛毛虫老师从花上采下几片粉红的花瓣，让同学们吃下去。花瓣的味道涩涩的，不怎么好吃，可吃下去后，脑子里竟充满了知识，知道蓖麻有巨毒，不能食用……中午，美丽的螳螂小姐为我送来了花蜜，真是甜。这个学校真是太好了，既能学到知识，又有香甜可口的午餐，我太喜欢了!

不知不觉到了放学时间，出了学校，迎面来了一个小朋友，四处寻找蝴蝶。“不好”，我大叫一声，差点被他捉住，我好不容易，才把他甩了，原来当蝴蝶也有许多不好的地方啊!

“女巫，你在哪里，我不想当蝴蝶了，快把我变回去吧!”

大自然的奥秘丰富多彩，要靠我们去探索。这不，就在刚才，我竟然知道了蚂蚁是怎样走路的。

吃完午饭，我就到外面散步。忽然，我看见路边有一堆黑乎乎的东西。凑近一看，原来是好多蚂蚁。咦，蚂蚁是怎样走路的呢？是沿着顺序一只脚一只脚走？还是先走左边的三只脚，再走右边的三只脚……顿时，我的脑海里闪现出了层层疑云。于是，我立刻找来爸爸妈妈，一起捉了一只大蚂蚁，把它一张白纸上，瞪大眼睛仔细看它的脚。可看了半天，谁也没有看出个究竟来。“哎，忙了半天，却什么也没有发现。还是放弃吧！”我垂头丧气地说。“坚持就是胜利！”爸爸摸了摸我的头，说：“再观察一会儿吧。”“好吧。要是有脚印就好了。”我自言自语道。“脚印？”爸爸喃喃自语道，“对了！杨杨，快去拿瓶墨水！”“要墨水干什么？”我疑惑不解地问道。“你别问，只管拿就行了！”爸爸神秘地眨眨眼睛说。我拿来了蓝黑色的墨水后，爸爸就捉起蚂蚁，把它的几只脚都蘸上了墨水。“哦，是这样啊！”当我看见白纸上那些蓝黑色的引子“品”字形排列着时，我恍然大悟。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”。

我终于知道了蚂蚁走路的奥秘。这可真是太有趣了！通过这次探索，我明白了：大自然中有很多奥秘等待着我们去发现，去寻求答案！

“哈哈哈，你们这些卑微的小草，真是不起眼！”蝴蝶花又开始在嘲笑无辜的小草。

“蝴蝶花，你别太骄傲了！现在你是有我们的衬托，一旦失去我们，你就毫无特色了。”小草好言相劝道。

“你真是好烦呀！有我这种国色天香、别具一格的花陪伴你，是你们前世修来的福分。”蝴蝶花没好气地对小草嚷道。

“你听过红花配绿叶吗？”小草劝了又劝，希望蝴蝶花能够意识到自己的问题。

每天小草都苦口婆心地劝告蝴蝶花，可蝴蝶花置之不理，始终高昂着头，看都不看小草一眼。

过了几天，蝴蝶花被一群陌生人给搬到了植物园，看见了许多奇花异草，有的色彩艳丽，有的芳香怡人，这场面让蝴蝶花大吃一惊，嘴巴都快要掉下来了。

这时，一群来参观的小朋友走了进来，他们在讨论哪种花最美。有的说牡丹，有的说水仙，还有的说菊花……可就是没有听到蝴蝶花的名字，这时它突然领悟了小草的话：做人不要太骄傲。

正当蝴蝶花沮丧地低下头时，一阵微风吹过，其中的一个男孩发现了蝴蝶花，他轻轻抚摸着蝴蝶花的花瓣，蝴蝶花又重新抬起了头，微微一笑。

今天，老师拿了一个鸡蛋，一脸诡异地问我们：“如果我用力地捏它，你们说这个蛋的结局会怎样？”顿时，教室里的同学分成了两派，对鸡蛋的破与不破展开了争论。我满不在乎地想：鸡蛋那么容易就可以捏碎，这有什么好争的？老师真没劲！

为了眼见为实，老师叫了一个“粉身碎骨派”的男生上来试试，他大摇大摆地走上台，一副胸有成竹的样子。只见他把蛋放在手心，将五根手指像黄昏时的蒲公英一样轻轻地合拢，嘴角还挂着自信的微笑。但是随着时间的推移，他的微笑消失了，取而代之的是满脸的疑惑。好奇怪啊！鸡蛋居然毫发无损，于是，他咬紧牙关，眉心打了一个大大的结，看起来就像花费了九牛二虎之力。

瞧！他已经弯下了身子，捏鸡蛋的手还在微微地颤抖；我甚至可以看到他按在鸡蛋上的手指尖开始发白了，手指的每一个关节都变得格外突出，整个人绷得紧紧地，好像已经把全身的力量用在了这只捏鸡蛋的手上，可是鸡蛋上一条裂缝也没爬出来。我仿佛听到鸡蛋得意洋洋地说：“嘿嘿！你捏不碎我吧！”而这个男生现在正睁大眼睛恶狠狠地瞪着鸡蛋，好像跟它有不共戴天之仇似的。突然，他眼里闪过了一丝“阴险”的笑意，只见他悄悄地动了动手指，想要用指甲来抠，结果被细心的我们发现了，纷纷迫不及待地“告发”他，结果他的“阴谋”没有得逞，“捏蛋行动”以失败而告终，最后他只好失望地下了台。

接着老师又请了许多人来捏蛋，有的人骨瘦如柴，有的人强壮如牛，可是，不管他们怎么努力，鸡蛋始终像块石头似的完好无缺。

这是怎么回事呢？原来，因为鸡蛋是圆的，放在手心上，手指所有的力气都被分散了，所以捏不破。听完了老师的讲解，我们这才明白过来。看来，平时弱不禁风的鸡蛋，也有变成大力士的时候，它的身上还有多少我们不知道的小秘密呢？

教师点评：

事有所趣，心有所思，才能情有所感，辞有所发。“五根手指像黄昏的蒲公英一样合拢”、“我甚至可以看到他按在鸡蛋上的手指尖开始发白了”……孩子如此诗意如此形象的语言皆缘于情境滋生的力量，是情境观察活动让孩子的眼睛如此敏锐，是情境让孩子体验如此丰富，是情境让孩子的语言表达如此细腻！

镇海实验小学304班 徐默研

在一片树林里，有一颗雪白的小小的卵，安静地躺在树叶上，月光洒在它的身上。这会是谁的卵呢？可能是一只蝴蝶的卵，也可能是一只飞蛾的卵，

第二天，太阳露出脸来了。就在这时，卵破了，在里面钻出一只恶心的小虫子。它很饿，便狼吞虎咽地把自己的卵给吃了，可是，吃了自己的卵后，它还不满足，它便爬到一片嫩绿的叶子上继续吃。它越吃越胖，身上长出了一对触角，还有黑黄相间的颜色，它心想：我一定要变成蝴蝶！然后，它吐出了很多的粘液把自己沾在树枝上。把自己的第一层外衣给脱了，把自己藏了进去，它的身子越变越大，大得像一个灯泡。

它把自己包裹在卵里，过了几个星期，茧“砰”的一声破了，里面育出了一对翅膀，一个翻身，就把自己从卵里抽了出来，慢慢地它的翅膀越变越平展，挥舞了几下翅膀，它憋住了最后一口气飞了起来，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

星期天，我陪妈妈到田野去，田里种了一大片的油菜花，一朵朵花儿绽开了金黄的笑脸，在阳光下显得那么鲜艳，那么夺目。菜地旁有一棵大树，树上的一簇簇花儿已经谢了，树叶却还长得不是很茂盛，阳光透过树叶的缝隙照射下来，我坐在大树下一眼望去，菜地旁的篱笆围得稀稀疏疏的，一条小路伸向远方。

一阵微风吹过，菜花向我频频点头，淡雅的花香引来了一只黄蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，我轻手轻脚地走过去想要捉住它。可是当我要靠近它时被它发现了，这淘气的蝶儿和我玩起了捉迷藏，飞进了花丛里，一会儿就分不清哪只是黄蝶，哪朵是黄花了，我在菜花丛里东寻西找，可是怎么也找不到这小家伙了。

一天，一只花蝴蝶在茂密的花丛中玩。突然，她看见一个小小的东西站在一朵美丽的玫瑰花瓣上，她的心里产生了疑问：那是什么东西？她飞近一看原来是一只勤劳的小蜜蜂在采蜜呢！花蝴蝶讥笑道：“你为什么要这么辛苦呢？你酿出的蜂蜜都给别人了，有什么用呢？”

小蜜蜂没有理睬，继续勤劳地工作着。

第二天，花蝴蝶又到这片花丛玩。她又碰到了小蜜蜂，她刚想开口，一群小孩子跑来抓她，花蝴蝶大惊失色，连忙逃跑了。花蝴蝶躲过了小朋友们的追击，满头大汗，气喘吁吁地拖着自己疲惫的身子向一片绿油油的草地飞了过去。这时一只鸽子飞了过来，蝴蝶问鸽子：“为什么小朋友们只追我，而不追小蜜蜂呢？”鸽子回答道：“你看人家小蜜蜂多勤劳，而你整天穿着花衣裳到处玩耍，谁会喜欢你呢？”蝴蝶听了，非常忏愧。

从此，花蝴蝶也跟小蜜蜂一样，每天给花儿传花粉，人们也不再那么讨厌她了。

我们家的客厅里有一盆美丽的蝴蝶兰，它是春节的时候爸爸从花卉市场特地买来的，用来装饰我们的新家。

这盆蝴蝶兰装在一个古色古香的花盆里，它是由六支花茎组成的，每支花茎上开放了六七朵蝴蝶花，下面是宽宽的碧绿的叶子。蝴蝶兰是枚红色的，它有五片大大的花瓣，大花瓣上又有精致的小花瓣，像极了蝴蝶的触须，小花瓣的中间还有黄色的花蕊。一朵朵蝴蝶兰真像一只只美丽的蝴蝶停在枝头上，一阵风吹过，好像蝴蝶在翩翩起舞呢！

我爱蝴蝶兰，爱它翠绿的叶子和鲜艳的花朵，更爱它带给我们家的美丽！

同学们，你们知道树叶的奥秘吗？如果不知道，那就让我来告诉你吧。

今天早上，作文课上，老师让我们做一个小实验，看看树叶飘落下来，是正面朝上还是背面朝上呢？探索奥秘的热情让我放学后一个箭步冲回家去，匆匆忙忙地写完作业，便做起实验来。

我先在小区里捡一些落在地上的树叶，也偷偷地摘了几片快要凋谢的树叶，放在袋子里，拿回家做实验。这些树叶有的是椭圆形、有的像心形，有的像蝴蝶的翅膀，还有的像羽毛……我拿着在地上捡的落叶，往下一放，树叶摇摇摆摆地飘落下来，朝上的是背面。再拿着几片快要凋谢的树叶一放，朝上的也大多是背面。

实验后的结论是：树叶飘落下来，背面朝上的多。

这又是为什么呢？我迫不及待地打开电脑，查了起来。原来呀，树叶的正面细胞排列整齐，很密，包含着很多叶绿体；而树叶背面的叶绿体较少，排列疏松，因而它比正面轻，所以飘落下来时，背面朝上的多。

我们终于恍然大悟。树叶的奥秘真神奇！

今天的天气很晴朗，我叫上邻居的小伙伴们一起去草地上玩耍。

我们欢快地来到草地上，你追我敢，四处奔跑。忽然，我停下脚步，放眼眺望，发现有好多蝴蝶在草地上翩翩起舞。一个有趣的想法在我脑海里浮现，我喊来小伙伴说：“这么多蝴蝶，我们今天就来一起捉蝴蝶吧！”小伙伴们都拍手叫好。于是，我们都跑回家取出网，开始捉起了蝴蝶。我心想：“这么多的蝴蝶，我肯定能捉到好几只。”可是当我慢慢地靠近它们时，它们一溜烟似地就逃走了。我捉了好一会也没有捉到一只蝴蝶，我感觉很失落。而我的两个小伙伴觉得捉蝴蝶很是新鲜，一直追着蝴蝶跑，不停地举着网向蝴蝶身上盖去。他们俩高兴地对我说：“陶冶，快来看，我们捉到一只很漂亮的蝴蝶。”我跑过去看了一眼，不屑一顾地说：“这个蝴蝶太小了，我要去捉只大的给你们瞧瞧！”

正当我四处寻找大的蝴蝶时，一只披着雪白连衣裙的大蝴蝶映入了我的眼帘，我急忙挥起手中的网，像大蝴蝶扑去。忽然，蝴蝶不见了，我心中一阵奇怪，猛地低头一看，蝴蝶正在网里面挣扎，我开心极了，赶紧给蝴蝶取出来。仔细观察，我发现，这只蝴蝶长着一双大大的眼睛，它那双雪白的大翅膀不停地扑腾着，我赶紧跑去给小伙伴们看，他们看了这只漂亮的蝴蝶也连连称赞。

我看着这么美丽的蝴蝶，心里不忍让它与大自然分离，所以，我决定把它放回大自然，回归大自然的蝴蝶煽动它那雪白的翅膀慢慢飞向了蓝天。