未经沙漠不懂自由作文（热门20篇）

作者： 高梓涵

我喜欢回家，因为家中的饭比学校的好吃，家中能看电视，家中能出去玩……但最重要的一点是家中自由，家中要比学校自由的多。

在学校，每天要上课。而家里去可以一直歇着，但是还是要写作业的，但是在学校久了，在家里不写作业倒手痒痒。

在学校，每天有时会看电视，但不太有可能会看，而家里可以想看会儿就看会儿，但是看久了眼睛会疼，所以还要出去走一走。

在学校，每天要做卷子，而在家里只用写一些作业而不用写特别的多。但是还是要在放假期间，努力学习的，

在学校，每天都要唱课前一直歌，而在家里却想唱就唱，不想唱就不唱，在家里兴起了再唱。

家里充满了快乐，充满了自由，但是在家里也是要努力学习的，因为人必须是要学习的。

在家里应该拥有家里的自由和学校的作息。

自由是什么？是可以用白花花的钞票就能买得到的。如果你是这样想的话，那就大错特错了。自由是被大众所渴望的。人们肯定会认为自由就是随心所欲，想要什么就有什么。事实并非如此，自由其实是在不影响他人的情况下，在法律与道德规范下，合情合理地支配自由。

大家一定会常常在心里埋怨着父母、老师对自己的约束太多了：不准打游戏，不许挑食，不许玩得太疯狂，不许……作为学生与孩子的我也经常抱怨：为什么我不可以这样，不可以那样？我想赶快长大，就可以随心所欲。但是其实长大后也不一定能随心所欲。为什么呢？因为父母和师长给我们限定自由是为了让我们健康成长，是饱含了对我们无限的爱与责任。

不许我们挑食是为了让我们拥有健康的体魄，摄取多种成长所需的营养。不许我们打游戏是怕影响我们的视力，也担心占用太多时间耽误学习。不许我们上窜下跳疯狂追逐，是怕我们受伤，有可能造成终生遗憾。从小经过父母、师长对我们自由的给予与约束，让我无形中领略到什么是真正的自由。

自由是想象力的激发，我们可以在学习研究中发挥无限想象的自由，致使我们可以拥有艺术、文学、科学、医学、娱乐的各新研发。这是脑力自由开发的成果。

我们也可以在心灵与精神层面去自由地追寻，因为“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”放飞心灵的自由，我们可以追寻更远大的目标。

所以虽然拥有自由，但好似天上的鸟儿，水里的鱼儿，它们看似自由飞翔与游憇，但随着季节的变化，大雁也要南飞，鱼儿也要依洋流回游。在一定的规范下的自由，方能创建开放、创新、温馨的和谐社会。这样的社会才足以让我们安身立命、安居乐业！

家里才买了新房子时，爸爸总是隔三差五地往新房子里跑，他这里看看，那里翻翻，来回重复着动作，好像这房子时刻都在变化，看也看不完。

又是一个周日的下午，老爸拽上我一起去五楼的新房子里，就在我们还差一段阶梯就上五搂时，身边忽然传来一阵叫声，叫声从哪儿传来？我们们寻觅着，我们转身一看，在墙角的角落里，有一个木箱子，那声音正是从箱中传来的！我正准备探个究竟，可老爸拽着我上了五搂。

终于陪老爸做完了无聊的“房屋检查”，老爸将门关上，这时，箱中有传来了那叫声，这声音似乎比刚才更虚弱、更可怜！这里面到底有什么？好奇心推动着我。

我和老爸商量了一下，将箱子搬到了楼下。可里面的叫声仍不停歇，并越来越微弱了！

我想，此时，里面的小东西一定很难受，在那么黑又没有足够空气的箱子中，换谁也受不了呀！

于是，我打开了箱子，箱子盖刚被掀开，黑暗中显出一团雪白，是一只小猫！它叫着，爬出了箱子。只见这只小猫一身雪白，没有一丝杂质，浅蓝色的大眼睛亮晶晶的，它只有我的手掌大小，似乎是饿了，走起路来颤颤悠悠的，还不时地跌倒，真是可爱！看着这无助的小猫，我无奈得走开了，任凭它给谁领走。(我家是不行了，老妈最怕毛茸茸的东西。)

当我再次回头看时，一个同龄的孩子抱起了小猫……

回家的路上，我的心情格外舒畅，看见的景物格外美丽！我让一只小猫获得了自由！它一定会幸福的！

[关于小猫的作文5篇

“长大”这个词对于我们这些小孩子来讲毫无疑问的就是变成大人。但是许多人都很有理由的说：“我知道长大是什么意思，不就是长成大人吗！”但是，你们确没有真正的归根结底的了解“长大”这个词。

“长大”毫无意味着我们要长大，要背负起肩上的重任，不要让别人看不起你，也不要让别人看扁你。我好想长大是因为在小学的阶段中，我们马上就要“小升初”了，而且现在马上就要考试了，因为一句话是：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。在我们这个重要阶段，老师在这段时间内也会重重把关，而我们这段时间也将会非常紧张，所以把这段时间称之为“黄金非常时期”。

本来在这段时间内，我们以为可以好好的放松一下。但是因为马上就要考试，所以老师把我们这段休息时间全部剥夺了。

我们也好想拥有自由，自由！是我们小孩子共同渴望的目标，抬头望望那自由飞翔的雏鹰，自由自由何时才能给我们自由。

我们真的好想拥有自由，自由，自由，离我们真的好遥远，那么的遥不可及，等待的时间也是越来越长，五年，十年，十五年。这些数字对我们小学生来说，简直就是天文数字。自由，你何时才能落在我们青少年的头上，何时才能让我们放飞梦想，何时才会放飞我们自己的旅途，怎样才能让我们放飞梦想？

“自由和长大”两个都是关乎于我们青少年成长的两个重要之程。我们真的好想要自由，长大。但是，鱼与熊掌不可兼得，我们非常渴望得到自由，让我们快乐的成长，老天爷啊！何时才能圆我们少年的自由，成长梦啊！

渴望，有多少人曾渴望过这个，渴望过那个，但又有多少人渴望到了呢！天已深秋，片片枫叶在树间飞舞，几个“鸟“朋友正在紧张地收拾行李，准备南飞，他们不时用悲悯的眼神望着我，这更让我有了一种凄凄惨惨的感觉，我渴望自由作文400。我努力地拍打着翅膀，想要和他们一起飞翔，飞到那个属于我自己的自由！却怎么也飞不出这锁。天很蓝，透明得像一汪清水，照在我的心上，他的博大让人感到卑微。我怕面对这种很真实的东西。天空回响着清脆的鸟鸣声，使庄重的空气下有了一丝亲切。我羡慕它们能自由地翱翔，悲哀和渴望交织在我眼前，我也渴望高飞，可我不能。也许我也可飞，可是我从未尝试过，这样比不会飞更遗憾，因为一双翅膀从此失去了它的价值。我渴望去尝试挑战滋味，即使是我受伤了，也能够证明，我迈出了人生中走向成功的第一步。并非我不敢尝试，只是我无法逃脱束缚。我在平静中成长，从未面对过风暴。不断有人替我遮风挡雨，使我追求自由是一种理想的境界，但有人将此变成了现实，这需要多么大的勇气战胜挫折与百折不挠的毅力啊！

我要做追赶太阳的雄鹰，而不是被关在笼中的家雁。蓝天被霞光染红，我目送着云雀俞飞俞高，俞飞俞远，深红色的霞光落在它们的身上，留下了美丽的倩影定格在我的思绪里。天空随着它们摆动的双翅荡起了一层层涟漪，好久不能平静。

我的自由什么时候还给我？哪怕是一天也足够了，小鸟啊！我真羡慕你！

柳木编成的紧质鸟笼，玲珑可爱的花纹，金边镶上一圈又一圈华丽的线条，还有笼内配置齐全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也许会赞叹：“多么精致的鸟笼啊！”

我，就住在这鸟笼中

我，是一只金丝雀。

我，是一只被囚禁的金丝雀。

我歌唱，婉转的歌声透出悠悠的悲伤；我低吟，轻轻的声线传出幽幽的思念；我尖叫！尖锐的嗓音发出无奈的凄冷！

眼中的笼子渐渐变形，啊，这是我的家吗？广阔的天空，浓密的森林，清澈的河流！我要尽情欢唱，在自然 的怀抱里，在自由的梦想里，初中作文《我渴望自由作文400》。我要在每一片树叶上留下我的脚步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌声，在每一丝白云上穿透我的心灵。

我要在这无忧无虑，没有束缚的世界定居。每天早晨，唤醒太阳，在林间的花草中与伙伴嬉戏；每天傍晚，迎接明月，在柔美的月光下与影子游戏！多么快活，而又充实的生活！

展开翅膀，飞向森林……“咚！”我狠狠地撞在了那美丽的鸟笼上。咦我的天空呢？我的森林呢？我的河流呢？我的自由呢？我依旧在面目狰狞的鸟笼中。鸟笼外，几双人类的眼睛盯着我，还有一对闪着绿光的黑猫的贪婪的眼睛！

唱吧！唱吧！唱完你生命的歌！心中哦有个声音在呼唤。是谁？是自由吗？

唱吧！把心中的歌唱出来！唱吧！把心中的梦唱出来！唱吧！把心中的自由唱出来！

“漂亮的羽毛下/是已被腐蚀的灵魂/灵魂中的念想/从不间断/精致的鸟笼啊/管不住飞翔的心灵/心灵里的自由/有谁能懂……”

“当躯壳不复存在/灵魂在自由中沉醉……”

我要飞！要自由！

冲破鸟笼，将身体投入黑猫的口中，我能感到血肉被撕裂……广阔的天空，浓密的森林，清澈的河流！

当躯壳不复存在/灵魂在自由中沉醉……

正当我津津有味地看时，妈妈从天而降，一看到我在看电视，脸上由阴转晴。妈妈唬着脸，“啪”的一声把电视关掉，瞪红了眼说：“一回到家就看电视，你就不会写作业吗？”我笑着对妈妈说：“妈妈，作业我早就写完了，我想休息会儿。”妈妈吼道：“写完了作业，你就不会读读英语吗？你知道不知道现在英语有多重要？”我不敢再说些什么，悻悻地走进房间，拿起“步步高”读起英语。

过了一会儿，堂便在楼下喊：“姐姐，走！打球去！”我一听，来了精神，打开房门，四处张望，嘻嘻，天助我也，妈妈正在上网！我趁妈妈不注意，偷偷遛了出去，脚踩西瓜皮——遛之大吉??∶幌氲礁粘黾颐疟阌錾狭死孤坊ⅲ?采狭税职郑?职峙∽盼业亩?洌?盐伊嗷丶遥???厮担骸岸际潜弦蛋嗔耍?慊褂行乃即蚶呵颍‖腋杖ナ榈曜?艘蝗Γ?粗辛思副径阅阊?坝邪镏?氖椋?萌ィ?刻於嫉眯矗??悄愀彝道恋幕埃?吆?..”我不禁打起了冷颤，接过书，感觉这些书仿佛有千斤重，压得我喘不过气来。妈妈又制定了“约法三章”：什么不许看电视，什么不许出去玩...把我牢牢的捆在书堆里。

看着窗外那快活似小鸟的小伙伴们，我不禁想哭，我仿佛是那笼中鸟一般，渴望着有一次能飞向蓝天...

懂得自律的人，必是善于自我控制的人，必是勤于自我规划的人，“人无远虑，必有近忧”。我的哥哥就懂得自律。

哥哥出国前，计划着每天新背20个单词和5个句型，再复习以前背过的单词。这听起来简直易如反掌。

每天写完作业，他便开始背单词。“P_E_R_S_I_S_T”或许这个词，正是他对自己的勉励吧。

哥哥背单词时，左手总是抠着额头上的痘痘，右手在草稿纸上时快时慢地记录着单词，口中还不停地小声重复这个单词。没人逼他学，没人赶着他背，也没人催着他练，唯一鞭打他的，便是自己的规划。

最初，我被他感染了，也开始自觉地背单词，但也只是“三分钟热度”。再看哥哥——他坚持了整整两年！在此期间，他不仅战胜了自己的惰性，坚持按时按量完成自己的规划，还挤出更多的课余时间，背更多的超出计划外的单词。

他可不是照着教材背单词，而是抱着词典或《托福》如饥似渴地汲取新知识。只要一有时间，他就翻开词典，双眼圆睁，盯着单词。我有时便会去捣乱：在哥哥身边大喊大叫，手舞足蹈，可他依然稳坐如山，聚精会神地通过多感官背单词。那时的“我”便会“气急败坏”，甚至用水枪往他脚上喷，他顶多就含含糊糊地嘀咕上两句“去去去，一边玩去”，连头也不抬，瞥也不瞥上一眼，凭着超人的自控力，排除一切干扰专注地背单词，丝毫没有动摇的念头，活像一尊万事不涉的佛。估计他休息时，也满脑子都是单词吧！

就这样，他以惊人的自律在出国前背下了两万多个单词，上千种句型。如今，他在美国自如地学习生活，根本不需要别人缓慢地向他解释意图；他懂得许多术语，做题时非常流畅，丝毫不需要花时间查单词。这样一来，便省出了许多时间，但他用这些时间学更多的知识……今年三月份之前，哥哥的申研有了结果，许多美国著名的一流大学给他发了录取通知书，甚至连顶级的藤校也对哥哥伸出了橄榄枝。

哥哥的自律为他争取了更多的机遇，更好的选择，更美的人生。这真是：越自律，越自由！

在那天，孩子们可以自己出去买东西；自己出去吃自己最喜欢的东西；自己上山采哪里都买不到的纯天然的水果；甚至，还可以自己选择上不上培训班呢！

我在那一天，要做好多好多的事情；现在让我一一说给你听吧。

首先，我要自己做一道“苹果草莓西瓜桔子雪梨冰激凌混合特味面包”，分一份给爸爸，分一份给妈妈，再自己吃一份。那感觉，肯定非常冰凉，非常香甜可口，美味无比！因为这是我自己亲手做的。

上午，我要去山上，踏着冰凉、舒爽的小溪，感受大自然的韵味。我还要选一块松软的土地，挑一颗挺拔、坚固、弯曲的中等果树，一点一点爬上去，再带一个水垫，即使摔下去了我也不拍。

中午，我要把上午从树上摘下来的水果、果子带回家，吃妈妈做的菜。下午，我把水果、果子做成一个个水果拼盘。那滋味肯定是充满自豪感的。

晚饭……对了！烛光晚餐！把蜡烛点亮，吃着美味的饭菜，多么美好啊！晚上，朋友聚会最合适不过了，几个朋友聚在一起，玩游戏、谈心、看电影、看电视、玩电脑……欢乐之中，自由的一天就在欢声笑语中结束了！

自由节，带给了孩子无穷的欢乐，同时，也给父母带来放松和悠闲的一天。

每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？难道就是因为我是人？不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当笼中鸟，缸中鱼！我渴望自由！我希望得到自由！

生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面条、牛奶，可是，我却喜欢吃面包，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。

学习上，我更没有自由。一个星期六的早晨，我一起床，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：“把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。”说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是……但我该怎么说好呢？我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？

每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得家长检查呢？难道就是因为我是人？不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当笼中鸟，缸中鱼！我渴望自由！

生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，可是，我却喜欢吃水粉，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。

学习上，我更没有自由。一个星期天的早晨，我一骨碌从床上跳起来，连口都没漱，饭都没吃，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：宇霏，把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。”说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是……但我该怎么说好呢？我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？我渴望自由！

俗话说，笑一笑，十年少。这节课是自由活动课，自由活动课是我最喜欢、最开心的课。每次上课我都激动的不得了，期待着玩什么游戏呢！

“叮铃铃——”，上课了，老师带着少见的笑容走进了教室。同学们安静下来，目不转睛地注视着老师。老师走到讲台桌前笑眯眯地说：“同学们，我们都看过魔术吧，这节课我们就来表演魔术好吗？”同学们异口同声地回答到：“好——”。

“那谁先来呢？”话音刚落，同学们就把手举的高高的，我也不甘示落。老师犹豫了一下，说：“那我们一个一个的来，一号先。”一号把一个小圆球放在桌子上，不吹气也不扇风，就轻意的让小球滚了起来，我们拍起来热烈的掌声，同学们都拿出最精彩的魔术想得冠军称号。终于……到我了。我表演往上爬的戒指，我先拿了一根皮筋，又向老师借了一个戒指。表演开始了，我把皮筋弄断，穿进戒指，只见戒指慢慢的往上爬，同学们看了大吃一惊。过了一会，响起了热烈的掌声，然后就是一片叫好声。我得意洋洋，别提多高兴了。

“叮铃铃——”，下课了。大家咧着嘴，高兴得手舞足蹈。可是这么快就下课了，真让人又点扫兴啦！

[关于自由活动的作文

在上天赐予我们的众多礼物中，自由是最美妙的一件。

有些人常常否认这一点。当然，人生在世，确实会有非常多的不自由。例如当我们非常劳累,想要好好休息一下时，却总是不得不强打精神去工作、上学;父母、上司对我们提出的要求，时常让我们感觉受到束缚;因为境况、财富的低谷，我们想买的东西、想做的事都不一定能实现……这些都是不争的事实。

然而，有一些自由是永远无法被剥夺的。例如我们可以自由地呼吸、自由地发表言论、自由地思考……只是这些自由太过平凡而毫不起眼，以至于我们常常忽略了它们的存在。

除此之外的其他自由，是需要我们自己动手去创造、去争取的。如果你拥有一天的时间来完成一项工作，而你只花费半天就完成了，那么，你就拥有了随意支配剩下半天时间的自由。如果你成绩优异，以至于许多名校都希望录取你，那么，你就拥有了选择自己最中意的那一所的自由。如果你赚取的财富除了支付日常生活开销还有剩余，那么，你就拥有决定吃什么食物、穿什么衣服、闲暇时去哪儿旅行的自由……这些是对于个人而言。对于全人类而言，飞机、轮船的发明给了人们去天空、海洋游览的自由。网络的存在给了人们与千里之外的亲朋好友交谈、随时随地获取信息的自由;不断发展的科学探索给了人们全面、深入地了解这个世界的自由……每一次尝试、每一次努力，都在把我们不断引向全新的、更多的自由。

因此，当你感到自己不自由的时候，不要怨天尤人，埋怨父母或上司的苛刻、社会制度的不佳，也不要原地等待，期盼上天、命运的恩赐，境况自己的转变。本属于你的自由，没有人能剥夺;尚未拥有的自由，也没有人会赋予。珍惜自由并尽可能充分地利用它吧，你有自由创造你一直憧憬的自由，选择权就在你自己手里。

两千年前的圣人庄子对自由是向往的，他想追求的是一种“无所待”的“御风”境界，纵使这种自由还不是那完美的自由，可是终其一生庄子也还是没能达到那种“御风”的境界。反观现在，我们真的应该反思一下，什么是真正的自由？

哲学中有一个很经典的概念，那就是相对与绝对的辩证统一。相对与绝对的辩证统一简单点来说只有八个字——“没有绝对，只有相对”。自然，自由也符合这个观点。自由与限制是相对的，自由永远也不会是绝对的自由，它只会是相对的自由，自由之中必定包含着限制。绝对的自由那只是一种空想，一种愿望，我们只能对其望而却步。而我们要追求的，其实应该是那带着些许限制的自由。

即使在《圣经》中所描述的伊甸园中，也没有这绝对的自由，亚当和夏娃也不是绝对自由的，他们同样受着上帝的限制，他们也不能吃善恶树上的果实，他们依旧被束缚着。

人类社会在不断发展，其过程明显地显示了人类对自由的向往。从原始社会到奴隶社会，从奴隶社会到封建社会，又从封建社会到资本主义社会和社会主义社会，乃至共产主义社会，人们最明显的变化就是自由和民主的变化。奴隶社会中身为奴隶的人们，基本上没什么自由，整个人甚至连思想都归奴隶主说了算。可到了封建社会，人们的自由进程前进了一大步，不过封建社会的皇帝却也限制着人们的自由。到了资本主义社会和社会主义社会，人们的自由达到了前所未有的高度，可是在这背后，一样东西也在悄然发展着，那就是道德和法律，自由在发展，限制也在发展。

绝对的自由意味着什么？意味着随心所欲，意味着为所欲为，可是人真的能随心所欲、为所欲为么？答案当然是否定的。在人类社会中，人们存在着道德，存在着法律，这些都限制着人们的自由，人们有许多不能做也不愿做的事情。人类是一种存在着智慧，存在着感性和理性的生物，每个人都有着各自独立的思想，如果你想要这样做，可另一个人却不愿你这样做，那么他就是在限制你，可以说世上只要有两个人，就会有束缚。如果没有束缚，世界会怎么样？那时世界将再也没有秩序，杀人、抢劫、偷窃……我想那样的社会很快就会灭亡吧。

回到现实，其实我们不应该妄想去追求那些没有束缚的自由，我们应该追求的是自由与束缚并存的那种自由，我想，只有这种自由才会让我们的社会变得更和谐，不是么？

成长路上多坎坷，我们在追求一些东西的时候往往会失去许多东西，例如自由。

我们将自己“捆绑”来获得自己需要的东西，甚至不惜一切代价达到自己的目的。一个声音在我的内心响起——“这值得吗？”

不久前，老师告诉我最近将有一次钢琴比赛。我的老师极力鼓动我让我参加，向我介绍了这场比赛的性质以及它的重要性，如果参加了获得名次可是非常好的。我答应了下来，老师就立刻接连不断地定下了练习计划，并叮嘱我一定要好好练习。对好久没有参加过竞赛的我来说这些实在是令人头疼，想到还有一堆计划就不想碰钢琴。( )

回到家后，我向爸爸妈妈说明了这次比赛，他们一向很重视比赛，对我说：“你可要好好练琴，争取拿个第一回来。”嘴上说说是很容易，但行动起来就不是那么轻松了。一向对自己要求高的我也对自己设定了目标，老师、父母的期待让我感受到了源源不断的压力。

距离比赛只有最后一个月了，我抓紧能练习的一分一秒，一天练习下来，手指、手腕都酸胀极了，可我不愿放弃，不愿让他们对我失望。寒假的最后两周本应该是做完作业后放松的时间，可与往常不同，今年我为了准备比赛日日坐在琴房，让我喘不过气来。

终于比完了赛。我心中一块巨大的石头终于沉了下来，长吁一口气，总算是结束了！但是回过头一看，我为了准备这次比赛，半个寒假都在琴键下匆匆流过，明后天就要开学了，我不禁后悔这个“错误”的决定，却也是万般无奈。

生活中的事物我们往往不能决定。虽然这个寒假我与自由擦肩而过，但是得到了自己一直追求的奖项与荣誉，也算是有得有失。不失去一些珍贵的东西，怎么换来努力的结果呢？

[我与自由擦肩而过_初一作文

第1篇我渴望得到自由

我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由的?玩。我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔。自由！这两个字多么吸引人啊！老一辈的常常把这一些话挂在嘴边：“你们这些孩子太幸福了，我们那年头，只求个三餐温饱，哪像你们现在，什么都讲名牌。”这些话固然有道理，但是经过历史与岁月无情的洗礼，现在的我们犹如一只只被关在笼中的小鸟，眼巴巴地望着外面的世界，整天接踵而来的考试使我们失去了享受童年的机会。就如一首歌中唱的一样：“我是一只小小小小鸟，想要飞却飞都飞不高……”“我要飞得更高” 我知所以渴望自由，因为我现在已经长大了，不再需要妈妈的精心照顾了。可是现在我的生活都还是妈妈帮我准备的。无论什麽事，都一样。 我希望妈妈的管教能放宽一点，妈妈我知道您是为我好，可是不能与同学通电话，这会使我和同学知间的友谊消失，更使我没了好同半。我觉得没有自由，就象坐“监狱”好孤独，我几乎感到没有快乐的感觉。这也会使我的性格转变。这让我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飞得更高！飞得更高……” 自由！自由意味着解脱了束缚；自由意味着飞翔于天空。妈妈，我渴望得到自由，得到快乐。我不想做你笼子里的小鸟。

第2篇我渴望得到自由

我渴望得到自由我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔。我渴望我是一棵树，可以在陆地上自由生长。我之所以渴望自由，因为我现在已经长大了，不再需要妈妈的精心照顾了。可是现在我的生活都还是妈妈帮我准备的。无论什麽事，都一样。我觉得我妈妈的管教也太严格了，就连我要打个电话都必须问过她。妈妈特别不让我打电话给男同学，就有时连女同学都不肯。有一次，有一位男同学打电话给我，我去接，可刚拿起电话，尽管我说了一句，她就问是谁打来的，我说：是我同学打来的。她马上问：是男同学还是女同学。我犹豫了一会儿，说：是男同学。她什麽也没说。我知道快要面临妈妈的教训，等到我讲完电话时，妈妈就骂得我狗血临头。令我哭了一场。我希望妈妈的管教能放宽一点，妈妈我知道您是为我好，可是不能与同学通电话，这会使我和同学之间的友谊消失，更使我没了好同伴。我觉得没有自由，就像坐监狱好孤独，我几乎感到没有快乐的感觉。这也会使我的性格转变。妈妈，我渴望得到自由，得到快乐。我不想做你笼子里的小鸟。

第3篇我渴望得到自由

我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由的游玩。

我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔。

我渴望我是一棵树，可以在陆地上自由生长。

我之所以渴望自由，因为我现在已经长大了，不再需要妈妈的精心照顾了。可是现在我的生活都还是妈妈帮我准备的。无论什麽事，都一样。

我觉得我妈妈的管教也太严格了，就连我要打个电话都必须问过她。妈妈特别不让我打电话给男同学，就有时连女同学都不肯。有一次，有一位男同学打电话给我，我去接，可刚拿起电话，尽管我说了一句，她就问是谁打来的，我说：是我同学打来的。她马上问：是男同学还是女同学。我犹豫了一会儿，说：是男同学。她什麽也没说。我知道快要面临妈妈的教训，等到我讲完电话时，妈妈就骂得我狗血临头。令我哭了一场。

我希望妈妈的管教能放宽一点，妈妈我知道您是为我好，可是不能与同学通电话，这会使我和同学之间的友谊消失，更使我没了好同伴。我觉得没有自由，就像坐监狱好孤独，我几乎感到没有快乐的感觉。这也会使我的性格转变。

妈妈，我渴望得到自由，得到快乐。我不想做你笼子里的小鸟。

第4篇我渴望得到自由

朋友，如果你可以向妈妈那儿要一件珍贵的礼物的话，你会要什么呢？也许是一架遥控飞机、也许是一辆坦克、也许是妈妈的的一个吻，也许是一个玩具等许多，而我呢？我既不要玩具，又不要一个吻，我只要妈妈给我自由，那怕是一点儿也行！

放暑假了，我想：我终于可以自由了，可是，我的妈妈对我的学习十分在意，不管星期天还是暑假，总是把学习放在第一位，每天，我时时刻刻都得以学习为重不能出去疯玩，除非，妈妈去让我买东西，我才有片刻的撒野时间。

到了星期天，我正在家里写作业；突然有人叫我出去玩，我十分高兴，可是，妈妈说：周亚峥，不可以去玩，把作业写完。我听了，顿时，天空变黑，雷声响起，一句话把我的心思打断了，我只好无精打采的回去写作业，和我亲爱的小伙伴们再见了。我又做到自己的位置，开始写起永远也做不完的作业来。唉！

妈妈您是知道的，孩子天生就爱玩，您想让自己的孩子学习成绩好，您望子成龙的心情我也能理解，但是也不能让我整天钻进书里呀，适当的要使孩子轻松一下，不能像书呆子一样，读的书多，整天钻进书里，不能运用，这样是取不到好成绩的。

妈妈，请您给我我应该得到的自由！

第5篇我渴望得到自由

我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由的游玩。

我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔。

我渴望我是一棵树，可以在陆地上自由生长。

我之所以渴望自由，因为我现在已经长大了，不再需要妈妈的精心照顾了。可是现在我的生活都还是妈妈帮我准备的。无论什么事，都一样。

我觉得我妈妈的管教也太严格了，就连我要打个电话都必须问过她。妈妈特别不让我打电话给男同学，就有时连女同学都不肯。有一次，有一位男同学打电话给我，我去接，可刚拿起电话，尽管我说了一句，她就问是谁打来的，我说：是我同学打来的。她马上问：是男同学还是女同学。我犹豫了一会儿，说：是男同学。她什么也没说。我知道快要面临妈妈的教训，等到我讲完电话时，妈妈就骂得我狗血临头。令我哭了一场。

我希望妈妈的管教能放宽一点，妈妈我知道您是为我好，可是不能与同学通电话，这会使我和同学之间的友谊消失，更使我没了好同伴。我觉得没有自由，就像坐监狱好孤独，我几乎感到没有快乐的感觉。这也会使我的性格转变。

妈妈，我渴望得到自由，得到快乐。我不想做你笼子里的小鸟。

[我渴望得到自由作文五篇

束缚，扭曲了天性，是人与动物莫大的悲哀。

有一个故事，说的是从前有一个国王，热衷于聆听树林里一只金丝雀的歌声。那个歌声婉转动听，恍如天籁。于是国王想：如果把它抓到皇宫里来，他不就可以天天为我歌唱了吗？几天后，可怜的金丝雀耷拉着翅膀，被关在镀金的鸟笼中，那鸟笼是多么华丽，那食物时多么美味，可他却中就丧失了歌唱的心情，在自由的束缚与天性的扭曲中痛苦的死去。

试问，此情此哀，于我们人不也一样吗？

有道是不自由，毋宁死。自由，不仅是身体上的释怀，也是心灵的解脱。

如今，虎爸虎妈等词被炒得火热，他们的孩子在鞭策之下，显得有多威风，索菲亚十六岁就在卡内基音乐大厅中演出，路易莎十岁就被誉为"音乐神童"，但作为同龄人的我却认为他们毕竟是可悲的。他们在幕后所承受的痛苦就如囚笼中的金丝雀一般。旅途中，露露也要在严厉的妈妈的监督下在宾馆里练习小提琴。而好动好玩毕竟是孩子的天性，不是吗？这不禁让我想起鲁迅在《五猖会》中记叙父亲让他再看会前背诵书本的一段，可谓剥夺了孩子的天性。

若是我，一定要选择做一个心灵自由的人，绝不做一个用种种心灵的痛苦换取父母眼中所谓的成功人。

想这群同龄的孩子，一出生就要被父母定好人生道路，该往哪条路上走，该做什么，不该做什么，都没有商量的余地。这与公园里被喂食的动物又有何异？

于是乎，从我们自己的角度考虑，无疑应挣脱这枷锁，《中原镖局》里的赵家三小姐赵艳翎就是最好的例子，因为诸多原因，她从小被父亲要求博古通今，知书达理，而不允许像两个姐姐一样外出护镖，更不允许她习武练剑，可她偏偏只爱练剑，于是每天一个人偷偷跑到林子里练。为此她甚至与父亲三番五次的斗嘴，倔强而又固执地坚持自己心中的梦想，最终，父亲终于被他打动，把毕生所学都传授给她，她也因此成为一代侠女，走出了人生之路。

从赵艳翎身上可看出，种种枷锁终究是可以挣脱的，只要有一颗强大执着的心，一种倔强的骨气，反抗的勇气，就足以改变命运，创造未来。

不自由，毋宁死。让孩子们野吧！

总有一段时光，住着一个令人回忆起来流着泪却依然微笑的曾经。

小时候拼命想长大，长大后才发现还是童年最自由，曾经我们在阳光下一起追逐打闹，曾经我们在河边一起捉虾捕鱼，曾经我们在草地一起畅谈未来……童年很美，现在方知童年自由。

每一个人都有一个属于自己的自由童年，那时的我们无需担忧升学的压力，无需背负沉重的书包，无需过两点一线的生活……一切如过眼烟云，留不住的是童年自由。

那些年，那些过往，那些风景是我们遗失的童年自由。

稍稍大些，懂事了许多，在家里，知道帮家人干些力所能及的家务，常常拿着比我们还高的扫帚，信誓旦旦的保证扫好地;在学校里，时常与同学们抢着干活，同时也不忘在学习上比个高低，希望得到大人们的夸奖。

那些年，那些过往，那些风景是我们遗失的少年自由。

现在的我们只能回忆那些过往自由，因为我们正在为我们的未来打拼，读书自有读书的重要性，有些东西只能暂时放下，不过这并不妨碍我们追求自由，心中保存着自由的种子，终会有一天破土而出，茁壮成长。

海阔凭鱼跃是鱼的自由，天高任鸟飞是鸟的自由，但是鱼若不接受海的约束来到陆地那它就失去了遨游的自由，鸟若不接受天空的约束来到了海中它也没有飞翔的自由。没有绝对的自由，只有相对的自由，真正的自由就是接受规则的约束，顺其自然，在规则的广阔田地里从心所欲不逾矩，所以我们接受读书学习的约束。

未来路途漫漫，愿我们一起追求自由。

七集的OVA，制作明显高过普通的TV，加上今次down的是高清版，不到200分钟的内容，却足足用去5G有余，画面上便已占了先机。大友克洋的人设与机设感觉也还不错，算是一点加分。只是人物表情和动作总让人觉得有点诡异，好像在哪见过，苦思冥想了半天，发现有点像是美式动画。后来看坛子上有人说是3D构造2D贴图，或许就是这个原因吧。

前面几集都是银光闪闪的青春，肆无忌惮的飙车少年，义无反顾的痴心正太，旷野中迷之少女的照片与留言，体制的禁止与必然的叛逆……司空见惯的主题，却永远能打动心底的那一点柔软。

最后两集，看着不爽的地方却多了起来。上一集中还大呼口号，一定要飞回月球。然则下一集到了EDEN被关起来后，却只知道低着头说对不起。还真是负责任的好男人啊。凭借信念与专制当局对抗，目标却只是虚无缥缈的“弗利登姆”(对不起，我实在受不了日式英语的这个发音……)。我只能说，能不把自己的信念强加给世界吗?当年的热血澎湃，如今看来已是任性冲动。看多了博弈折冲与妥协退让，便看不得鲜衣怒马年少了。笑，非关热血，原是我老了。

一侧是田园式的原始与朴实，一侧是压抑而秩序的现代世界，中间相隔的是384,400千米，普通的少年以日式热血与豪情，冲破天堑，完成普罗米修斯+奥德修斯的壮举。就是这样一部充满情怀的作品。

其实一直不喜欢大友克洋那种街车少年的设定，从阿基拉开始就受不了这种傻酷傻酷的叛逆少年和兄弟羁绊。但是这次的作品出乎意料的好。以自由为名，充满传奇的逃离与回归。田园大海阳光和美少女的召唤，这份叛逆和冲动似乎有了合理的方向，日本式动漫的热血在宇宙的尺度下也不那么突兀和奇怪了。

尤其值得注意的是本片对专制暴力的描写相当克制，而对人类美好本性的信仰异常坚持。把曾经地球经历的灾难反衬的异常尖锐异样，但人不正是如此吗，天使的一半，魔鬼又是一半。本片还是充满天使的，对科技的憧憬也无比美好，灾难终被希望抚平，在自由的感召下，平凡人也化作普罗米修斯，把天火引导人间。值得一提的是。美剧地球百子也是类似的主题，但是黑暗系的多，情怀上也高下悬殊。

当今社会，人们需要终身学习，而读书便是终身学习过程中不可或缺的一部分，所谓“开卷有益”也许就是这个道理。的确，读书使我获得了知识，提高了修养，乃至间或与作家的思想暗合，甚至产生了某种共鸣，这何尝不是人生一大乐事呢？

一本好书，能给我无数的精神愉悦，更可贵的是，它会让我获得深刻的启迪，我认为《徐志摩散文精选》就是这样一本值得一读的好书。

我是爱读散文的，鲁迅的冷峻峭拔，冰心的温情脉脉早已使我佩服得五体投地，但初读徐志摩，竟然不知其欲所云，没看出来哪里写得精彩。在《即使打破了头，也要还我灵魂的自由》这篇文章里，他这样写道：“照群众行为看起来，中国是最残忍的民族。照个人行为看起来，中国人大多数是最无耻的人……”作为一个中国人，他能够如此客观地指出民族劣根性之所在，实属不易。但我也认为，他的想法偏激，与中国当时的社会实际脱节。

但后来，随着阅读的深入，我逐渐改变了看法，起初觉得他的作品乏善可陈，后来又觉得激情四射，如涌动的大海那样波澜壮阔。因为它在一定程度上，填补了我长期以来内心深处缺乏的一种情感。这种情感在《海滩上种花》这篇文章里表现得尤为明显。“耶稣为什么不怕上十字架？弥尔顿何以瞎了眼还要作诗？贝多芬何以聋了还要制音乐？……因为这些人道的英雄，都有他们不可动摇的信心！”寥寥数语却振聋发聩，让我受到了莫大的触动。

其实，文坛巨匠与芸芸众生本质上没有什么不同，但他们却有着彪炳文学史册的建树。为什么？因为他们心中有信念，并矢志不渝地坚守着自己的信念。他的另一篇文章《守旧与“玩”旧》，解释了这个简单，却又不同寻常的词汇。他说：“一个没有信念的人，不论他是新是旧，不但没权力充任思想的领袖，并且不能在思想界里占任何位置”。文如其人，读他的文章，很容易被他那浓烈的感情所感染，原来风流倜傥，浪漫十足的徐志摩，同时也是一个率真、渴望爱、向往自由的人。

感情浓郁而又情真意切是他文章的主要特点，代表作《再别康桥》，就是以浓郁的感情，表达了他对母校深深的眷恋。真切的文章，如《我的祖母之死》中，年幼的徐志摩会坐在祖母的床边，念着两朵热泪，听母亲叙述她的病况，他会清晨揭开帐子叫一声软和的奶奶，而慈祥的奶奶会伸手到里床去摸给他一个蜜枣或是三片状元糕。如此可爱的辰光，如此可爱的天真，如今却没有了，再也不回来了。徐志摩以清丽的文字，表达了自己对已故祖母的感激和深切的怀念，这样传神逼真，感人肺腑的描写在他的这篇散文中比比皆是。

看完《徐志摩散文精选集》，深深地被他的文学才华所折服。然而，自古以来，中国才子的命运总是多舛，才华横溢的他无奈死于空难，湛蓝的天空成了一直梦想飞翔的徐志摩永远的归宿，而中国现代文学史上的一颗巨星就这样悄无声息地陨落了，这让这人不得不扼腕叹息…

鸟儿渴望的是飞翔；马儿渴望的是奔跑；鱼儿渴望的是游动；人，渴望的是自由。

在原始大森林里，鸟儿自由自在的飞翔，羚羊无忧无虑的奔跑。可这一切，只是梦，一个又短又深的梦。梦与现实相比，那真是相差的太远太远。梦总是丰满的，而现实总是残酷的。现如今，我国的鸟儿已经死了太多太多，那血腥的场面令人哀叹；羚羊也已经任人宰割，降临灭绝。然而，这一切又是谁做的呢？没错，是我们，是人类；是我们伤害了一个又一动物；是我们伤透了动物们的心。我们应该得到惩罚，而他们应该得到自由，也应该去追寻属于自己的梦想，他们也是生命！

花是死的吗？树是呆的吗？生命是不存在的吗？这一个个疑问究竟该由谁去解答？同学们啊，当你们看见花被采摘，树被砍伐，草被践踏。你们又是怎么做的呢？是袖手旁观？还是出手相助？无论你是怎样做的，那我都得告诉你，花它是活的，它也是生命，它也应该拥有生存的权利，拥有自由。既然如此，那你们是瞎了？还是聋了？都看不见，听不见吗？朋友啊，我们已经得到该拥有的和不该拥有的了，那为什么还执迷不悟呢？我们已经有上天赋予我们最珍贵的东西了，那为什么不好好珍惜呢？既然你们知道生命只有一次，那为什么不好好利用呢？人的生命只有一次，那花的生命是长久的吗？动物的生命是永存的吗？既然如此，那我们就应该珍惜它们，爱惜它们；而不应该破坏它们，伤害它们。我们应该这样做。

鸟的自由是寻；马的自由是奔；鱼的自由是游；人的自由是帮。我，渴望自由。

“哈哈，我终于自由了！”因为妈妈中午就告诉我，说她和爸爸下午有事，晚上回家会很晚。

听了妈妈的话，我心中窃喜，口头上对妈妈说：“你们早点回来吧。”心里却希望他们不回来才好呢。他们不在家时，我就像飞出笼的小鸟。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。多自由呀！太美了。

下午放学，我像插上了翅膀一般飞回了家。我便迅速地写作业，并希望写完作业后，还有多余的时间来看我心爱的“闲书”，或者做我最拿手的彩泥。正当我想入非非之时，“嗵”地一声打乱了我的思绪。吓得我冷汗直冒，就连写字的手也在发抖，心想有坏人来了，我该怎么办？我极力克制自己，安慰自己，使自己镇静下来，声音好像是从卫生间传出来的。于是，我悄悄地从厨房里拿出两把菜刀，轻轻地走到卫生间。哦！原来是拖把掉到了地上，我还以为是有毛贼来了呢。

好安静啊，房间里只能听见我心跳的声，连空气里也弥漫着紧张的气氛。我极力克制自己，使自己平静下来，还没做好一个玩偶呢，又听到厨房里传来“噼里啪啦”的声音，我身上顿时又起了鸡皮疙瘩，连头发都竖了起来。我急忙跑到自己的房间，拿上一对仿真手枪，小心翼翼走到厨房。原来是一阵风，把锅盖吹掉了

“我自由喽!”那天放学，我一回家就扔下书包大喊。害得不少邻居纷纷探出头来惊诧发生了什么事。 "I am free!" That day, when I went home, I threw a schoolbag and shouted.A lot of neighbors have shocked what happened.

其实也没什么，只不过是这几天妈妈要去北京探望小姨，爸爸又恰好要加班而已。没错，仅此而已，然而对于我来说，这可是天大的好事啊，一直如笼中鸟般的我早已厌倦了被人约束的生活，没人管没人问才是我所梦寐以求的，对于爷爷、奶奶把房门一关，有没有他们都一样。

即使爸爸、妈妈千叮咛万嘱咐让我别没事就看电视、玩电脑，但这机会可是千载难逢的啊，更何况常年吃竹子的大熊猫有时也会捉几只野味开开荤呢。于是，我所向往的美好生活便起航了。

一放学，我便把电脑、电视打开，摆上吃的，摊开作业，再把房门一关，开始享受我的美好时光。边吃着东西边看着电影，看到搞笑时，边大笑边把桌子拍得“啪啪”响;看到感动时，餐巾纸一张一张地抽，等回过神来，已经纸团满地;看到无聊时。

随手在作业本上画两笔;看到激动时，不忘在作业本上沾上几滴果汁、撒上一些饼干渣。第二天到学校，我会跟同学炫耀，他们会问：“那你不怕学习退步吗?”我还真没想过，但我嘴上却说：“那有什么，吃喝玩乐才重要，懂么?”那会儿，我心中还偶尔忧愁一下学习，但一回家，我还是没能抵挡得住电脑、电视的魅力，从而拜倒在它们的石榴裙哦，不，应该是“金属裙”之下。

就这样，浑浑噩噩的日子如同流水般一天天飞逝，妈妈回来了。当她问到我最近的学习时，我才想起作业本上急剧增加的红叉叉与一次又一次连续被突破的历史最低分但是我选择了隐瞒，告诉妈妈最近学习状态挺好。后来，妈妈终于了解到了真实情况，面对妈妈的“表扬”，我感到心里很不是滋味，甚至羞愧难当

每当我看见窗外的鸟儿在天空中自由地飞翔，鱼儿在水中欢快地游来游去，总是很羡慕它的。为什么我不能像鸟儿一样欢快地唱歌？为什么我不能像鱼儿一样在水里快乐地玩耍？而是背着沉重的书包去学校读书，做作业，做完还得让妈妈检查。这难道是因为我是人吗？不！人和鸟儿、鱼儿都是有生命的，怎么就不一样呢？

在生活上，我没有自由。早晨，妈妈逼我吃一些我不喜欢吃的，比如鸡蛋、牛奶、面包这些有营养的东西，我喜欢吃的是米粉。但是，我拗不过妈妈，只好一点点地把桌上的食物给消灭了。还有就是每天下午放学了，妈妈就规定我每天要在五点前回来，我看着同学们在欢快地玩耍，而我却早早地回家了。

在学习上，我更没有自由。一个星期六的早晨，我一骨碌从床上爬起来，口也没漱，早饭也没吃，赶紧跑到电视机前，因为妈妈今天不在家，我就可以尽情地看电视了。我突然看见电视机旁放着妈妈留的纸条：“儿子，把作业先做完，不要看电视！”对于妈妈的话，我都是按军令一般来遵守的。虽然有些闷闷不乐，但是我还是先做完作业再看电视吧！我把作业拿出来，伏案作业，我经过半个多钟头的时间，总算把作业给“消灭”了。

当我再走到电视机前，该死的电话响起来了，手机屏幕上清楚地显示来电“妈妈”，我接通了电话，妈妈说：“儿子，作业做完了，就看一看书，要乖啊！”妈妈把电话挂了，我都快晕了。但是，我也不能不服从，就从房间里拿出一本书，我囫囵吞枣地把书看了一遍，心想：“现在作业也做完了，书也看了，现在总可以看看电视了吧！”我刚走到电视机面前，就听见妈妈开门的声音，我就以光的速度跑回房间里，拿起书，装模作样地在看书。

唉！我渴望得到自由！什么时候才能有真正属于我的自由？