关于奉献的人物事例（汇总20篇）

她是我们的英语老师，王老师，说着一口很流利的英文。她像一位精心照顾我们的妈妈，每天都精心对待我们。

老师是灵魂的工程师。有一次，我上完英语课，有一个问题，我绞尽脑汁还是想不出来。便悄悄地走到王老师身边，低身细语的问着。王老师便像对待孩子一样，用全部的心思为我解答。我却仍是弄不懂，她便微微一笑，意味深长地又讲了一遍，让我茅塞顿开，像拔开云雾，见到了青天。她讲起课来一丝不苟，从来没有半点差错。她为了批作业，总是废寝忘食，通宵达旦。

还有一次，外面的知了叫地不停，突然，有个同学有点不舒服，她便马上停止上课，让我们预习课文，马上吩咐一番。带着那个同学跑上跑下。让我们知道老师的奉献。老师在我们面对失败的时候来安慰我们，在我们面对困难的时候来鼓励我们，当我们成功了来祝贺我们。她的眼睛会说话，当你上课开小差的时候，她便会用恶狼盯着猎物的眼光盯着你。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师像红烛，牺牲自己，奉献他人。老师又像园丁，播出智慧的种子，滋润我们。

烈日炎炎的夏天，街道上几乎不见一个人影，大家都躲在空调房间里。突然，在我眼前出现了一个橙色的人影，手里拿着一把大扫把——是清洁工人。

一辆车飞速地驶过，同时丢下了一个白色的垃圾。清洁工人没有说什么，只是默默地走过去，扫掉了那个垃圾。就这样周而复始的做着。

随后，我的视线中又出现了一群刚刚补完课的小孩子，他们吵吵闹闹地跑到了食品店。每个人买了一个棒冰，随手把棒冰外面的包装扔到了地上。清洁工人走向前，对孩子们和蔼地说：“小朋友，随手丢垃圾是不好的行为，老师不是经常教育你们吗?应该要养成将垃圾扔到垃圾箱的好习惯。“一个最大的孩子说：“扫垃圾的算什么，不要听她的。”几个年龄较小的孩子也应声附和。清洁工人并没有为此生气，而是继续教导到：“随手丢垃圾本来就是不好的习惯，怎么还能明知故犯呢?清洁工人的工作对你们来说也许低贱，但是对我来说却是神圣的。如果没有一个清洁工人的话，垃圾将会遍布整个地球。“孩子们听了，惭愧地低下了头，将地上的垃圾捡了起来。清洁工人笑着说：”知错就改就是好孩子."孩子们的脸上绽开了笑脸。随后，兴高采烈地走掉了。

豆大的汗珠从清洁工人的脸上滴了下来，凝结着清洁工人的劳动成果。是他们用时间和汗水默默奉献，一点一点把马路上的垃圾清除干净，让行人和司机有一个干净的马路，使空气也清新了很多。

有一种美丽叫奉献!

尊敬的各位朋友：

于我而言，医生是严肃而又神秘的职业。他们和我们一样都是平凡人，却能拥有一种让疾病痊愈的魔力。这个时代没有神话里的灵丹妙药，是他们给了很多人重生的机会。但相信大家也都听说了最近的几起伤医事件，他们在为我们的健康谋福，而他们自己的生命却被某些心怀不轨之人践踏，实在令人痛心。

近日，新型肺炎在全国蔓延。在这疫情严峻的特殊春节，许多医生纷纷挺身而出，前往疫情最严重的武汉支援。这一次，我真正看到了作为医者的担当。不管是曾经抗击非典的钟南山院士，还是如今各医院抢着报名前去支援的志愿者，他们无不都印证着“医者仁心”四个字。他们也是家中的孩子、幼子的父母、爱人的牵挂，但穿上那身白大褂，他们都是医者。就像有些医生说的那样，有时或许会害怕，但只要穿上那身“战袍”就会有一种责任感。在这场没有硝烟的战争里，是他们在为我们抵挡万千“敌人”。

有了他们，我们才能健康平安地生存。对于他们付出的一切，我们无以回报，但至少可以给予他们温暖和应有的关怀。因此，我倡议：

第一，懂得感恩，向所有医者表达感谢。医生是忙碌而又低薪的职业，他们是在用善良和责任保障我们的健康，就像很多自愿请战的志愿者们“不计报酬，无论生死”，他们真正在用自己的生命换更多人的生命。每一次诊治都是一次用心的关怀，请用你所有的机会向他们表达衷心地感谢，你的一句谢谢便是他们继续战斗的动力。

第二，尊重理解，信任医生的专业知识。近几起伤医事件都是因为医生的治疗方案或结果不能满足病人及家属的要求。在治疗疾病方面我们自然没有医生经验丰富，许多事情还是要听从医生的安排，即使不满意也应该沟通询问，而不是冲动发泄情绪。

第三，关爱呵护，“他们医治我们，我们守护他们”。关爱应该是相互的，他们关心我们的健康，我们也需要给予他们关爱。相比他们，我们能做的实在有限，但一声问候、一句关心、一杯热水都可以成为他们劳累过后的慰藉。在冰冷的病房里，我们对他们的关怀便能让他们温暖。

“哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行。”在这和平的年代里，他们就是我们的英雄。我们要向这次在抗击疫情的所有医生和那些曾治疗我们的全体医生致敬，感谢他们为我们抵抗病毒，让我们拥有健康的体魄。此时此刻，或许你早已厌烦家中无趣的生活，但请不要忘记，我们所待的无聊之所，却是许多白衣战士回不去的家。我们拥有的无聊生活，却成为了无数白衣战士的奢求。我们没有办法和他们一同“奋战杀敌”，那就在身后默默守护着他们吧!

老师教书，乐在其中。老师每天晚上都得备课改作业，第二天还要给我们上课，辅导我们直到我们完全弄懂为止，而获得知识受益无穷的人是我们。当老师看到我们进步时，就会点头赞许，连声夸奖，好像我们把快乐给了她似的。

树木结果，乐在其中。一粒种子埋在地底下，生根发芽。要经过漫长的时间才能长成一棵苍天大树，枝叶繁茂，它终于盛开出了满树繁花。到了秋天，树上结满了累累硕果。人们就把果实摘下来，美美地吃掉了。第二年，它照样开花结果，人们又把果实摘下来，吃掉了。我问它们：“你们不委屈吗？”风中传来了树木们的回答：“不，我看见你们吃得高兴，我觉很快乐！”

蜜蜂酿蜜，乐在其中。蜜蜂要飞好远的路，采好多的花粉，才酿出一点蜜。而那些蜜的享用者，不是辛勤劳动的蜜蜂，而是别人。蜜蜂依旧不断地采花酿蜜。我问它们：“你们的劳动都献给了别人，你甘心吗？”蜜蜂嗡嗡的回答：“能给大家奉献甜蜜，我很快乐！”

奶奶做菜，乐在其中。奶奶每天的工作是：菜场买菜-—回家洗菜、炒菜。跑出跑进，满头大汗，辛辛苦苦，开饭前5分钟，美食们都被请上了餐桌，瞬间变成了我们肚里的美味。哈哈，当奶奶看到我们津津有味地吃着她做的饭菜时，脸上就会洋溢着意足的微笑。

奉献是快乐的。老师、大树、蜜蜂、奶奶都献出了自己的劳动成果，是在享受自己的成果，他们都乐在其中。

1)教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

2) 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

3) 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

4) 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

5) 教育是事业，事业的在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的在于。

6) 课--是点燃求知欲和道德火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

7) 每一个学生都是好学生。

8) 培养人，就是培养他获得未来，的前景的道路。

9) 捧着一颗心，不带半根草去。

10) 为他人的而工作，才能达到自身的完善。

11) 教师要融于师生的相互理解中。

12) 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

13) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

14) 启发式，避免注入式。

15) 博学、耐心、，是教师最基本的素质。

“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着，为了人民而死的人，人民把他举得很高很高”，读着这首诗，我明白了生活的真谛——奉献。

轻轻地，你走了，不带走一片云彩。重庆三轮车夫白芳礼老人悄悄地走了，但他却活在十三亿人民的心中，他靠着人力三轮为山区贫困儿童捐款达三十几万元，而自己却过着乞丐般的生活：每日三餐都是吃馒头，夏天太热有时馒头会发酸，但他却吃得津津有味。像他这样的老人谁不是在家安享天伦之乐？谁会想他一样低昂着烈日、迎着寒风骑着三轮车奔行数十公里只为素不相识的孩子？他说：“看见娃儿们能念书，我累死也愿意。”他是这样说的，更是这样做的，他把自己的晚年全部奉献给了孩子们，最终含笑而去！白芳礼爷爷啊，你生的平凡，死的却如此伟大！是你用自己的正是行动诠释了“人”的真正含义，你是我们中国的脊梁。

“孩子和老师都出去了吗”这是阿福临终前的最后一句话，在前不久的青海玉树地震中，阿福为孤儿院的老师和孩子们献出了自己的生命，阿福，一名香港义工，多年来一直捐助玉树的一所孤儿院，当地震来临时，他领着孩子拼命奔出室外，当得知还有两名孩子被困时，他义无反顾的额冲进教室，再也没有回来。在他生命的最后一刻，心里还装着孤儿院的的老师和孩子，人们将会永远的把他举在肩上。

“我的理想已经实现，而这两克镭，只不过是我理想的衍生品。”当居里夫人说出这番话是，全世界都为之震撼。她本可以凭着这两克镭成为世界巨富，但他却放弃了，她宁愿过着穷困潦倒的生活，也不愿申请专利，她继续致力于科学事业，她把自己的晚年全部奉献的毕生心血都献给了科学事业，献给了人类，居里夫人告诉我们——奉献才是生命的真谛。

我们的社会，有人因为一己私利耿耿于怀，有人因为得失成败难以释怀，有人多做一点事就怨声载道，我们实在应该反思自己：因为这些计较，你失去的是不是更多。

朋友，在别人需要帮助时，在过国家需要你时，站出来吧。因为，生命不再于索取，而在于奉献。

今天我读了《奉献》这篇课文，我感叹万分，张海迪姐姐虽然患了严重瘫痪病，但她一直勇敢地生活，把自己仅有的光和热奉献给人们，这是多么的伟大啊!

文章讲述了张海迪姐姐身患严重瘫痪病，忍着疾病，痛苦坚持学习，迎难而上，怀着积极的心态去面对生活，他刻苦求医，只为人们治疗。他关心和爱护小朋友，常常教小朋友唱歌和理发，还为几位小朋友医好了瘫痪病。张海迪姐姐明确生活目标，克服了生活中的重重困难，为社会做出了无私的奉献。

想到这里，我突然想起了前几天看电视，电视里的一个电台里面讲了有一位健康的小男孩，他小时候浪费时间，不认真学习，长大后也不努力工作，只是在街上乞求食物，当自己快要去世，才醒悟到小时候不应浪费宝贵的时间，长大后不应不找工作，不努力赚钱，最后悲伤地去世了。

难道只有患瘫痪病的人才能为社会做出贡献吗，只有不健康的人才能为社会做贡献吗?为什么张海迪姐姐身患瘫痪病还能为社会做出贡献?把自己仅有的光和热奉献给人们，而我们却做不到呢?

1、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基

2、给予比接受更快乐。——《圣经》

3、青山埋白骨，绿水吊忠魂。——朱德

4、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。 —— 车尔尼雪夫斯基

5、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。——苏洵

6、竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。——列夫·托尔斯泰

7、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔

8、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克

9、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。

10、肥皂一经使用，便会逐渐溶化，甚至消失殆尽，但在这之间，却能使被洗物尽涤肮脏。如果有在水中不溶化的肥皂，才是无用处的东西。不知自我牺牲，以裨益社会，而只知吝惜一己之力的人，则宛如不会溶化的肥皂。 ——华纳梅格

11、掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。——林基路

12、安得万里裘，盖裹周四垠；稳暖皆如我，天下无穷人。——白居易

13、尽力做好一件事，实乃人生之首务。——富兰克林

14、快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。——爱默生

15、凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。——狄更斯

16、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

17、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。——张笑天

18、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。——巴金

19、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。 —— 丘吉尔

20、奉献乃生活的真正意义。——阿德勒

21、历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人；经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。——马克思

22、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ——裴多菲

23、奉献乃生活的真正意义。 —— 阿德勒

24、我们的报酬取决于我们所做出的贡献。

25、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦

26、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐

27、一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。 —— 蒙森

28、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

29、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助

30、世间最庄严的问题是：我能做什么好事？——佚名

31、小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。——佚名

32、在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。——鲁迅

33、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。——吴玉章

34、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔

35、我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。——李卡

36、如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为着名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。——马克思

37、但令身未死，随力报乾坤。——文天祥

38、有一分热，发一分光。——鲁迅

39、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第

40、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！——柔石

41、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。——茨巴尔

42、要重返生活就须有所奉献。 —— 高尔基

43、肥皂一经使用，便会逐渐溶化，甚至消失殆尽，但在这之间，却能使被洗物尽涤肮脏。如果有在水中不溶化的肥皂，才是无用处的东西。不知自我牺牲，以裨益社会，而只知吝惜一己之力的人，则宛如不会溶化的肥皂。——华纳梅格

44、我不会半心半意。我要么把整个心都献出来，要么就什么也不给。——捷尔任斯基

45、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。——莎士比亚

46、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

47、你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。——歌德

48、我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。 —— 丘吉尔

49、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。 ——莎士比亚

50、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

51、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。 ——华罗庚

52、人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。——马丹·杜·加尔

53、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。——海塞

54、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----李商隐《无题》

55、奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么？他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。——阿德勒

56、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 —— 苏霍姆林斯基

57、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。——巴斯德

58、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。——赫尔岑

59、个人必须带着其余的人一起走向完美，不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进。

60、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

61、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残职。 ——李纲

62、要像灯塔一样，为一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明。——马雅可夫斯基

63、只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。

64、那个使他奉献自己，以促使其早日实现的主义，将不受所有法律的订立和法律的破坏所左右，而日渐茁壮成熟——就像土里的种子，不管冬日的寒冻，夏日的干旱，仍然将它饱满的谷粒献给人类那样。 —— 庞陀彼丹

65、一个人总得慷慨一点，才配受人感谢。 ——托马斯·哈代

66、想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运？ ——屠格涅夫

67、但愿苍生皆饱暖，不辞辛苦出山林。——于谦

68、绿叶丝毫不嫉妒花朵，而且为花朵的美丽勤垦地工作着。 ——佚名

69、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦

70、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。 —— 松下幸之助

71、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜我头。——吉鸿昌

72、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯

73、人当活在真理和自我奉献里。 —— 庞陀彼丹

74、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。——巴金

75、我们的报酬取决于我们所做出的贡献。——韦特莱

76、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫

77、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。 —— 李四光

78、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。

79、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

80、人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。——弗罗姆

81、有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。——鲁达基

82、人需要有一颗牺牲自己私利的心。——屠格涅夫

83、只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。——芒奇

84、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

85、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。 ——苏洵

86、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。——泰戈尔

87、我可以一再坚持我们的贡献，那是因为，只有这种看法，才能在世界上有权力赢得人类的同情。——罗丹

88、行善是一种无意识的播种。——佚名

89、真正高宏之人，必能造福于人类。——亚里斯多德

90、像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉，法国作家。[提示]为了人类的伟大事业，应当去私心，以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够，也永远做不够。——佚名

91、有所作为是生活中的最高境界。——恩格斯

92、船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。——普列汉诺夫

93、壮心欲填海，苦胆为忧天。——文天祥

94、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。 —— 海塞

95、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。——穆克

96、个人必须带着其余的人一起走向完美，不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进的人流的流量。——安诺德

97、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。 ——吴玉章

98、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲

99、光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。——钱三强

1、 人只有献身于社会，才能找出那实际是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

2、 人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

3、 生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲

4、 我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。 ------巴金

5、 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。 --------巴 金

6、 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 ------泰戈尔

7、 月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。 -------泰戈尔

8、 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好 －－茨巴尔

9、 贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。——张笑天

10、为别人尽最大的力量，最终就是为自己尽最大的力量。——英.罗斯金

11、生到世上来不是为个人，而是要把个人贡献出来一部分给国家，一部分给朋友。——法.拉伯雷

12、有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。 ――鲁达基

13、捧出一颗心来，不带半根草去。——陶行知

14、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记?访记》

15、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

16、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

17、最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔

18、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 --苏霍姆林斯基

[有关奉献的作文素材

鲁迅曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。”意思是说，他面对强大恐怖的恶势力可以横眉冷对，毫不畏缩，却是心甘情愿俯下身来为人民做牛做马。鲁迅先生这番话，表现出了伟大的奉献精神，好比一棵长青不老的树，至今仍活在每个中国人的心中。

奉献尽头是幸福。

雷锋在日记中写到：“把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福。”雷锋他是这么说的，而实际上他也这么做了。在平凡的岗位上，他乐于助人，去到哪里，好事就做到哪里。他生活十分艰苦朴素，平时省吃俭用，可是，别人有难，他都会义不容辞的掏钱去帮助有一次雷锋因公出差，在沈阳换车时遇到一位妇女。她不幸把车票跟钱弄丢了，正愁眉苦脸。雷锋二话没说，用自己的津贴费补了一张车票塞到大嫂的手里，感动得那妇女泪珠一个劲儿地流。雷锋同志的种种行为，体现出了他助人不求回报的奉献精神，这也好比一棵长青不老的树，至今仍是人们心中的榜样，受无数人的爱戴与尊敬。

奉献推动科技腾飞。

为众人所知美貌与智慧并重的居里夫人，她却义无反顾地献身于科技事业，挤在一个矮小破旧的实验室里从事提炼镭的工作。当她在经过三年零九个月的艰苦努力，终于从400吨铀沥青矿、1000吨化学药品和800吨水中提炼出1克镭。镭的提炼成功震动了全世界。曾经有人劝她申请镭的专利，但居里夫人说：“科学家的研究成果应该公开发表，别人的研究，不应受到任何的限制。何况镭对病人是有好处的，我们不应该借此来谋利。”于是，居里夫人把她晚年千辛万苦提炼出来的镭赠给了用它研究治癌得实验室。居里夫人一生对科技界的贡献，更好比一棵长青不老的树，在每位科学家每位人类的心里牢牢扎根，钦佩之情油然而生。

真的，奉献好比一棵长青不老的树。你奉献的越多，奉献的程度越深，奉献的精神越伟大，人们就会永远都忘不了你。心甘情愿地奉献自己的一切，直到老去死去，那种站在最顶峰的奉献精神，能不为人们所赞颂，流芳百世吗？

是谁？把无知的我们，临近宽敞的教室，交给我们丰富知识？是的，那就是我们的老师。

老师是尽职奉献的，周末，我们在家吹着空调，看着电视，玩着电脑，可是，老师却正在辛苦的工作，为的是给我们更好的教育。

三年级的一个下午，老师留了一些同学在教室改作业，老师把我们不懂的题目耐心的讲解，领悟性差的同学听不明白的题目，老师也不会骂他，而是一遍一遍的讲，直到同学明白为止，同学们都走了，老师没有回家，而是把今天的事认真的完成。

暑假，同学们一定在外开心地玩着，可是老师们还要为小学期做准备，尤其是开学前几天，老师们通常工作到深夜，这都是在为了我们，就算再苦再累，他们也不会埋怨。

老师是蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己，老师是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生……

每当我看到我妈妈时，我总会想起一句话：“母爱深四海！”母亲对我的爱数不胜数。从我来到这个世界上，母亲就给了我人世间最伟大、无私的爱。

妈妈的爱在那充满鼓励与慈爱的眼神中。我的数学成绩一直不好，每次望望那张考卷，我的泪水情不自禁的流了下来。有一次，我陷入同样的伤心时，妈妈来到我的身边，说：“孩子，不要灰心，振作起来，一个真正坚强人，是不会被暂是的危险打倒的！”于是，我擦干眼泪，鼓起勇气面对一次又一次的考试.。

妈妈的爱在焦急的目光中，在轻轻滑落的泪水中。我记着有一次半夜，我忽然发高烧，妈妈一会给我喂药，一会又给我用湿毛巾敷在我额头上，一会又给我量体温，忙得团团转。我昏昏沉沉睡了起来，不知睡了多长时间，当我醒来的时候，第一个看见的还是妈妈。妈妈看见我醒了，就问我：“孩子好些了吗？”“好些了。”我轻声的回答道。妈妈笑了，眼睛中滚落出泪滴在我脸上。

如果可能的话，我真想把世上最美好的祝福都送给妈妈。我要好好学习，用它来回报妈妈，会抱着无私的、世上最伟大的母爱。

……

星期六，经过了妈妈的同意，我和姐姐打算一块玩一天。

我一路狂奔到车站牌，正好159路公交车来了，虽然慢，但我还是坐上了。“嘀——”走吧！

车上的人不算很多，可能是我们那儿离车站近的缘故吧！还有好多座位，我习惯性的瞄了一眼后面第一排的座位，呀！正好那儿空着，我便大步走的后面坐了下来，心想：快走吧！别让姐姐等着！

车子慢悠悠的“走”着，因为速度实在是太慢了，可以用“走”，“走”了好长时间，也不知道“走”了几站后，上来了一位老爷爷，也许他早就上来了，只是在前面，现在被人群挤到了后面来了吧！车子虽然慢，但刹车还挺好使的！一个急刹车，把全车人都弄得荡荡悠悠的，终于到了车少的地方可以开快点了，心里暗暗的高兴！

“刹——”突然一个急刹车，Ho！my god！这车也太猛了吧！磕死我了，还没回过神来，车子又开驶了，但后面却出现了一个声音；“谢谢，谢谢！”好奇心迫使我禁不住回头望去，几个年轻人一起起来围着一个人，定睛一看，哦！原来是那位老爷爷！还没缓过来发生了什么事，便听到旁边的阿姨同后面一个人说；“这帮小伙子可真好！那个老头没站稳，差点摔倒，中间那个小伙子一个箭步上去就把老头扶住了，他们那些小伙子可能是一块儿的！都争先恐后的给老让座呢！”“是啊！是啊1刚才可真险呢！万一老头磕着了，那可怎么是好啊！多亏了他们！”……

听到这儿我明白了原来是他们，如果没有他们的无私奉献，也许老爷爷也不会平安无事！过了一会儿，他们下车了，我怀着无比的敬意看着他们远去的背影，谢谢他们！

爱的奉献学习议论中的记叙

【教学目标】

⒈从文体写作的目的入手，了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。

⒉寻找写作实例，进行比较，总结写作规律。

⒊领悟爱的力量的伟大，懂得爱的教育的重要。

【教学重难点】掌握议论文里的记叙写法，能根据需要恰当地转述论据。

【教学时间】两课时

【课程类型】写作课

【教学方法】讲解法、演绎法、讨论法、练习法

【教学工具】PPT

第一课时

播放歌曲《爱的奉献》

“爱的奉献”话题探讨

人生的意义到底是什么？怎样活着才算有意义？活着为自己还是活着为他人？这是每个人都要考虑的问题。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。

爱是人类社会的一种美好情感，是人类生存发展的需要。在生物进化的过程中，面对大自然的恶劣环境，同一物种内部必须互助，才能生存和发展。人类的爱，就是在长期群体生活中形成的一种特殊感情。在现代社会，有些人被金钱腐蚀，丧失了爱心，这是很危险的。爱与善良是联系在一起的，爱包含着善良的因素。拥有爱心的人，对人对事的情感往往是善良的、温和的。这种善良、温和的爱心拒绝残暴，维护美好，它能化干戈为玉帛，使邪恶的人受到感化。古今中外的文学作品无数次描绘过这种爱的力量。

拥有爱心的人，虽然渴望美好，渴望与自然、人和所有生命处于

和谐的状态，但绝不意味着可以容忍欺压、不平和邪恶。追求美好的事物、鞭挞丑恶的东西，是拥有真正爱心的人所应有的人生态度。

爱的范围非常广泛，有亲情之爱、朋友之爱、异性之爱等。不同类型的爱，性质和表现虽然有所差别，但有一个共同点，就是以纯真的感情去祝愿所爱的人幸福，并且自己也参与这创造幸福的过程。让我们每一个人都献出一颗爱心，那么世界将会变得更加美好。

表达方式与文体特征

表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明之分。

表达方式是文体特征的重要表志，不同的表达方式，决定了不同的文章体裁。也就是说，作者写作一篇文章，有其明确的目的，或为叙述事件过程，或为描写事物状貌，或为抒发感情，或为阐述道理，或为解说性状。尽管在一篇文章中，五种表达手法是交织在一起的，但总有一种为主体，那一种为主体，就形成那一种文体。

（1）记叙性文章以叙述为主，夹杂描写、抒情、议论、说明，分写人与记事两大类；

（2）抒情性文章以抒情为主，夹杂记叙、议论、说明，直接抒情与间接抒情相结合，重在抒发情感；

（3）议论性文章以议论说理为主，辅之以叙述、说明、抒情，重在阐述道理，表明立场、观点。

（4）说明性文章解说事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等，要求科学准确、客观明晰。

议论中的记叙

议论文中的记叙和记叙文里记叙的不同，是由写作目的决定的。文体特点本来不是人为的规定，而是在长期写作实践中，出于表达的需要而自然形成的。写作记叙文的目的是为了感染读者，所以要尽量写得形象生动，而写作议论文的目的是为了说服读者，首先考虑的自然是说理的需要，而把生动放在第二位。所以议论中的记叙，常常写得相当概括，重在把证明论点的部分叙述清楚，其他关系不大的部分则从略。

议论文是对某个问题、某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。它强调以理服人，通过分析事物的性质，揭示事物的本质、规律，来提高人们的认识。文体的这一特定目的决定了议论成为议论文最主要的表达方式。可是，这并不意味着记叙在议论文中无足轻重，相反，对议论文来说，记叙也是必不可少的表达方式之一。

记叙在议论文中必不可少，这是由议论文自身的特点决定的，议论文要“有感而发”、“持之有据”，这就要求议论文写作必须立足于社会、人生的具体现象、事实、问题，这是议论文的生命源泉所在；因而，记叙便成了议论文中的必要的一种表达方式。

在写作议论文的过程中，我们运用记叙这一表达方式时应做到以下三点：

１、把握文体明差异：

议论文中的记叙与记叙文中的记叙有着很大的区别。记叙文强调形象性，要求记叙细致入微、生动传神；而议论文的记叙则是为分析问题、论证观点服务，强调语言的概括性，即用简明扼要的语言突显事实中与论点相联的规律、本质。

记叙文里的记叙

在记叙文中，叙述是基础。一讲叙述，首先涉及的就是叙述的对象——事情。一般说来，当我们拿到一个记叙文的题目，头脑中总会浮现出好几件符合题目要求的事情，究竟写哪一件，必须本着叙事典型的标准，作出判断和选择。怎样符合叙事典型的标准呢？首先，选写的事情在本质上要有代表性；其次，选写的事情还要有时代的特色。

记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面，表现事物的完整性、具体性和形象的可感性，切忌概念化的语言，要求提供生动的直观感受，让人亲临其境，亲睹其事，通过感情的渠道，以事感人，以情动人。

议论文中的记叙

议论文是通过直接说理、论述来阐明问题、表达思想的。它的这

一特点，决定了它的语言是概括性的语言。所谓概括，就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点。比如毛同志在《纪念白求恩》一文中说：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”这就是高度地概括化了的语言。

议论文语言的概括性，还表现在事实论据的叙述上。议论文叙述事实论据，不是为叙述而叙述，而是为议论而叙述，目的是为了证明论点，因此，叙述事实论据必须简单、清楚和精要。要做到清楚而概括地叙述事实论据，首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分，而舍去与论点无关的内容；其次要学会用概括性的语言来表达。

要写好议论文，必须运用好叙述，叙述的重点是定向转述。定向转述，不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬，而是服从议论需要的再创作。为了议论的需要，定向转述要选择恰当的角度或口径，转述有关的事件，为议论提供依据，使叙述的材料与观点一致起来。定向转述关键在定向上，同一个材料，服从于不同的议论观点就有不同的方向、角度的转述，就有不同的论证效果。

２、紧扣论点叙关键：

议论文中运用的事例在生活中都是完整、充实，充满细节的，可是在写作过程中，却不能照搬照抄。我们必须根据中心论点对事例进行恰如其分的剪裁，提炼事例中与论点相联的本质、规律加以叙述，为论证论点服务；而不能以详尽的叙述代替议论，喧宾夺主。如课本中写作借鉴中所列举的几个例子，都很好得体现了这一点，请同学们认真阅读、揣摩。

３、情叙事例展风采：

同学们在叙述事实论据时，常常是站在第三者的立场上，面无表情地客观叙述，显得呆板生硬，而我们倡导学生在议论文的写作中，与事实论据应是一种对话关系，要融入自己的爱憎分明之情，好恶之意，喜怒之色。事实论据的生动性一在于事实本身的感人动情，二在于作者饱含深情地引述。在饱含深情的引述中，尽展写作的文学才华，

在别人接受你的观点的同时，一股浓浓的情韵也扑面而来。

举例：

同一件事情，可能在一篇记叙文里出现，而又在另一篇议论文里被用做论据

在阅读过《欧也妮﹒葛朗台》之后，我总结出了个道理，多奉献少索取，那么你拥用的不只是金钱，还有幸福和快乐。”

奉献，在生活中点滴的小事，奉献，也许是一次赠人玫瑰，腕留余香；也许是一次萍水相逢的帮助；或是一次简单的给老人妇儒让座……虽然这些都是微不足道的小事，这是种爱的奉献，这是是生命的价值所在。

《欧也妮．葛朗台》给我带来的不仅是一场阅读盛宴，更是对我脑中精神思想的一场洗礼。它让我明白钱很重要，但不是最重要的，因为生活中还存在着比钱更完美的思想，那便是奉献！

正如雷锋所说：“为人民服务是最光荣的”。我在为人民，为社会做贡献！也许我的职务很卑微，也许我的奉献很渺小，但我尽了我的心和力，那我便是高尚的，又如爱因斯坦所讲：“一个人的价值，应该看他奉献了什么，而不应当看他取得了什么。”

奉献自己的一片心，奉献自己的一点绵力，那么小河汇大河，大河汇海，世界将一片光明。

奉献的意思是不求回报地为他人或某个地方做出贡献。奉献是美好的，纯洁的，崇高的。正如李四光所说的“我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。”

想必，大家对“张海迪”这个名字很熟悉吧！张海迪的青春是在轮椅上度过的，当她看到同龄的女孩子那婀娜的背影，高挑的身姿。再看看自己畸形的身躯，心中肯定不是滋味。即使这样，她也没有自暴自弃。依旧地学习，生活。她很热爱生活，她没有给祖国增加负担就是对祖国最大的奉献了。

人活在世上，不能虚度光阴。人们只有在有限的生命和时间里为别人。为社会做点什么，把自己的聪明才智奉献给祖国，人生的价值才能真正地体现。

原来，无数的革命先烈们抛头颅、洒热血，才迎来了新中国的诞生。现在我们的国家是一个多么强大、科技发达、技术先进、人民有高素质的国家啊！如今，高楼林立，汽车是最为普通的交通工具，人们的生活水平也在不断提高。是革命先烈们用鲜血换来了我们今天的幸福生活。这种奉献精神，“召唤”着千千万万的中华儿女奋发图强，不为自己的利益，才把新中国建设得这样美好。可以这样说，“奉献是中华人民共和国的瑰宝，具有奉献精神的人，他的心灵才是最纯洁的！”

在今后的生活中，我们要发扬这种无私奉献的精神。促使中国成为在世界上最强的一个国家。现在，让我们来呼吁大家团结起来，奋发图强，为祖国奉献出自己的所有！

“长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情……”听着这首感人至深的《奉献》，脑袋里不由地联想到了她们。她们，把自己的青春奉献给我们；她们，把自己的汗水奉献给我们；她们，把一切奉献给我们，她们——就是老师。老师如一名园林师，我们如花朵，老师的付出如露水。在这些露水中，有一滴，灌溉到我的花蕊里了…...

在小学五年级的时候，我们换了一个班主任——王老师。王老师教语文，并且教学经验很丰富。当时马上要期末考试了，但我们班语文成绩又一直提不上去，这成了王老师一块心头病。

王老师上课时非常认真地跟我们一遍一遍地巩固重点，就算下课，她还帮成绩较差的同学复习。尽管每天都疲惫不堪，但是她上课时仍旧声音洪亮，激情澎湃。在这样的劳累下，王老师开始喉咙嘶哑，到最后竟然无法出声。甚至在听写的时候，只能把词语的拼音一个个写在黑板上。王老师怕影响到我们复习，便先对班长把事情全部交代好，再让班长转告给我们。就是这样辛勤的付出，终于得到了回报：期末测试我班语文平均分占年级第一！

其实不止王老师，所有的老师都是这样，在自己的岗位上默默为学生付出。当我们取得成就的时候，那我们该拿什么奉献给你，我的老师？

讲奉献、有作为，强调的是履责合格，就是要践行党的宗旨、敢于担当、善于作为。中国共产党具有最讲奉献、最讲牺牲的政治品格。党领导人民进行新民主主义革命，所付出的牺牲世所罕见。毛泽东同志说：“中国人死都不怕，还怕困难么?”这正是对中国人民和中国共产党人牺牲精神的真实写照。当前改革已进入深水区，需要啃硬骨头、涉险滩，需要动自己的“奶酪”。

一些党员干部出现“本领恐慌”“为官不为”等新情况，“不会为”“不敢为”“不愿为”的问题比较突出，这些问题的根子还是缺乏奉献精神和牺牲精神。做合格党员，就要时刻不忘肩上扛的那份沉甸甸的责任，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，把毕生精力乃至生命奉献给党，面对挫折不怨天尤人，面对困难不彷徨退缩，把百姓的安危冷暖装在心里，及时了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透，让群众真切感受到党的温暖，努力为人民群众谋福祉。作为一名党员干部，要把奉献精神当做自己的一种责任，爱岗敬业、忠于职守这是对自己最起码的标准，在其位谋其政，要时刻牵挂人民群众的冷暖，时刻保持昂扬锐气，敢于知难而上，能够顶住压力、经受风险;努力做到转变作风、心系群众，向群众所想，急群众所急，以忘我的工作精神让群众享受更多实惠，真正创造出闪亮的工作业绩，展现出良好的群体风貌。

中国共产党的党员要讲奉献，这是由党的性质、宗旨和目标所决定的。党员讲奉献，坚持大公无私、公私分明、先公后私、克己奉公，是我们党不断得到人民拥护、不断发展壮大、不断走向新胜利的重要法宝之一。在党的近百年的奋斗历程中，绝大多数党员以自己的无私奉献行为，不断为党组织争光添彩。然而也有极少数党员，不能正确处理公与私的关系，行为上漠视群众疾苦、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;还有一些党员身上精神不振的问题比较严重，表现为工作中消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等等。

解决党员身上存在的这些问题，要求党员必须不断强化和努力践行党的宗旨，保持公仆情怀，把讲奉献作为人生基本行为准则和价值追求。党员讲奉献、有作为，当前特别要突出勇于担当的意识和行为。敢于担当是中国共产党先进性的题中应有之义，是中国共产党人的鲜明政治品格。是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一名党员和领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。是否敢于担当、担当责任的大小，体现着一个党员和干部的胸怀、勇气、格调。

讲奉献的人，一定是敢担当的人。习近平总书记指出：“说到底，无私才能无畏，无私才敢担当，心底无私天地宽。担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成。”这一要求同样适应于全体党员。党员敢担当、善担当，就要有谋改革、促发展、保稳定的紧迫感和责任感，具有只争朝夕、时不我待的干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，积极践行“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，

小时候我依偎在妈妈怀里不停的问：妈妈，爱是什么？爱，就是妈妈对你好这就是爱，妈妈笑着回答。小小的我高兴地说，那叔叔阿姨一定也很爱我了。妈妈却哈哈大笑，傻孩子那不是爱。可是叔叔阿姨都对我很好啊！妈妈笑着对我说：孩子，叔叔阿姨对你好并不一定是爱是哦。那爱到底是什么？这个问题伴随着我一直到那个雨天……

天有不测风云，原本睛朗的天忽然下起了倾盆大雨。望着都可以淹到我脚踝的雨水我心里暗暗叫苦，老妈你快来呀我看着陆续离去的同学嘴里不停地念叨着。忽然，雨幕里出现了一个身影。是妈妈！我高兴的挥手，大喊着：老妈！雨幕里的人停一下，快步跑了过来。

妈妈出现在我面前时浑身几乎湿透了，她忽忙将袋子里的雨鞋拿出来给我穿上。我穿上雨鞋后妈妈把雨伞递给我说道：乐儿，妈妈背你回家。今天雨下的大，别淋湿了。说完将我背了起来，别管妈妈把伞撑好别淋湿了。妈妈说完就冲进了雨幕中。回到家我身上并没有淋湿妈妈却因为淋雨引发哮院了。出院后，妈妈对着一脸自责的我温柔地说道：傻孩子妈妈不是好好的吗？要怪也只能怪妈妈怪妈妈身体不好，不怪你。

在那一刻，我终于明白爱是什么，是为你付出而不求回报。

今年是奥运年，我们在家可以通过电视来看奥运会。而那些贫困山区的孩子们看不到该会多么伤心啊!我们中国有许多地方是贫困山区。如陕西、甘肃、青海等地。为了帮助贫困山区的孩子们，请大家献出自己的一份爱心吧!

贫困山区的孩子与我们相比，我们是多么的幸福啊!我们早饭、午饭、晚饭顿顿都吃大鱼大肉，而那些孩子们呢?常常是忍饥挨饿，吃了上顿没下顿。我们夏天的时候，身上哪天不带个三五块钱留着买饮料，买冰激凌解渴呀!而那些孩子们呢?有水的地方还可以喝水。缺水的地方连一口水都喝不上，一次澡也洗不成，更不用说什么买饮料、买冰棍儿了。我们每天晚上都有电视看，有电脑玩，而那些孩子们呢?却电灯都没有，更不用说电视，电脑了。同学们，为了帮助他们，请节约身边的点点滴滴，节约自己所能节约的一切。

现在有许多学校也在校园里搞一些“捐爱心”的活动。我们可以通过参与这种公益活动将我们的一片爱心捐献出去。我们大多数都是独生子女，家长每天一定会给一些零花钱给我们，我们可以每天少花一些，将它节省下来，捐给贫困山区的孩子们;也可以将平时自己穿不下的衣服捐给贫困山区;还可以将一写不用的日用品捐献给贫困山区;更可以把自己已经看过许多遍的书或者是不需要的书捐献给贫困山区的孩子们。只要每个人都献出一份爱，贫困山区的孩子们就都可以上学了!

有一首歌里唱的好：“……只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”的确，每个人活在世上，心中都要充满爱。你无私的去关爱别人，同时也在关爱自己、关爱社会。为社会做出一些贡献是每个社会公民应尽的责任。心中有爱了，你才会觉得生活的每一天都是那么开心，那么美好，那么的有意义!

1. 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。

2. 如果我是清风,我将奉献我的清凉

如果我是春雨,我将奉献我的滋润

如果我是音符，我将奉献出最动人的音乐

如果我是一把火，我将奉献所有的温暖

3. 天空愿意奉献出它的广阔的胸怀，任白云飘荡；大树愿意奉献出它的粗壮的臂膀，任树叶覆盖；大地愿意奉献出它的厚实的胸膛，任绿草占满。

4. 奉献是春蚕到死丝方尽的执着;奉献是蜡炬成灰泪始干的承诺；奉献是化作春泥更护花的托付

5. 奉献对人类来说，是一种美好的传承。奉献是一种大无畏的精神。奉贤让人赞颂，无私奉献的人让人称赞。

6. 奉献爱心就是以你的所能去回报社会，去回报亲情，去帮助那些更需要帮助的人。奉献爱心是妈妈劳累了一天坐在沙发上的时候我轻轻的帮妈妈捶一捶背，奉献爱心是下雨后放学回家我为小朋友撑起的一把伞，奉献爱心是我对门口的老爷爷老奶奶一句真诚的祝福，奉献爱心也是我在公园里对一草一木的呵护。所以奉献爱心并不难，奉献爱心是随时随地，奉献爱心也是在点点滴滴。一个人的爱心给别人带来了温暖，每个人的爱心给我们带来一个美好的世界。

7. 什么是奉献？奉献就是一种不求回报的给予， 奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融合和渗透在人们日常的工作和生活中。奉献就是把阳光送给黑暗的人，把温暖送给寒冷中的人，把帮助送给困境中的人，把勇气送给失落中的人……

8. 奥运赛场上，运动员们奉献的是超越自我的勇气，奉献的是舍我其谁的精神，奉献的是对祖国养育之恩的回报。

9. 如果你是一珠小草,就洒下一片希望

如果你是一双布鞋，就踏出一条大路

如果你是一片落叶，就寄托一份思念

如果你是一缕阳光，就照耀一方润土

10. 如果你是一阵春雨，就落下一丝清凉

如果你是一场瑞雪，就送出一份丰收

如果你是一朵鲜花,就给人们带来一分温馨

如果你是一缕阳光 ， 就穿透一抹黑暗。

如果你是一道阳光 ， 就穿透一层黑暗。

11. 红烛燃烧是一种奉献，春蚕吐丝是一种奉献，园丁修枝是一种奉献；甘愿牺牲是一种奉献，兢兢业业是一种奉献，辛勤耕耘是一种奉献。奉献是一首经久不衰的经典老歌，奉献是一首热血沸腾的青春之歌，奉献是一首吹响时代号角的前进之歌！

12. 阳光辐照于大地的温暖，那是出于万物的奉献。

园丁滋润于花朵的娇艳，那是出于师恩的奉献。

父母操劳于儿女的成长，那是出于爱意的奉献。