老师关爱同学的作文十篇 作文20篇

亲爱的老师同学们：

你们好!

这个暑假，我过得很充实，玩得也开心，学得也不落后，每天都是快快乐乐的。时间过得真快啊!最近每天我都在QQ上倒计着时间，期盼着开学的到来，因为我开始想你们了，开始怀念在学校里与你们在一起的快乐时光!

嗨!丁皓天、曹帅、陈仲禹、胡旭、小王嘉欣······哥儿们好吗?很久不见，一想起我们在学校里玩耍，学习的一幕幕，就特想你们，期待哦!

还有我的同桌——周佳怡，恭喜你暑假里获奖了，开学后可要透露透露技巧哟，别一个人偷着乐哟! 特别祝贺才女陈珺，恭喜你钢琴十级通过

真羡慕你啊，因为我古典吉他才考5极 不过我会努力坚持到底，向你学习! ······

敬爱的老师们，我也想你们了。暑假里，虽然玩的时间多于学的时间，但总是感到少了点什么，也许是少了份你们的叮咛!多么希望在开学的新教室里能够依然见到你们的身影啊!每每与同学聊天聊到老师的时候，同学们都说舍不得自己的老师被换掉，都在心中祈盼老师们的留下!因为我们与你们已经心灵默契了;因为我们已经习惯于你们的教导;因为我们已经粘上了你们教的课······敬爱的各课老师们，请为五(8)班停下你们的脚步吧，在新的学期里，虽然我们可能童心未泯，依旧调皮，但我们一定会更加好好学习，不辜负你们的辛苦付出，不辜负你们为我们停下的脚步!

相信我们吧，老师!五(8)班的全体学生向你们致敬!

亲爱的老师同学们，我期待着开学，期待着见到你们!最后，用我最最真诚的心祝福你们健康快乐!

★给老师的一封毕业信600字★ ★ Graduation letter to the teacher 600 words ★

★毕业给同学的一封信★ ★ A letter from graduation to classmates ★

★幼儿园家长给老师的信★

★ The letter of the parents of kindergarten ★

她是我们班的语文老师，也是班主任。你以为完了吗？不！那也太天真了吧，她还有一个霸气的名字——“加作业大魔王”。

我告诉你！前几天还没什么，但现在呀！我只要跟她一对视就“我地个娘呀！怎么又是她？”（此歌选自于《咱们屯里的人》）每次看见她那“凶狠”的眼睛，恨不得直接把弱小的我那肥肥的脖子给咬爆。这还算不了什么，那可是……是……是牛魔王都会被谭老师给打趴下的！我们只要一看见她在盯着咱们，就会想到像一只饿了三天三夜的黄鼠狼盯着一只弱小无助的小鸡一样。这还不是重点！重点是她办公室中的作业呀！试卷呀！那可是比山还大，比山还高！点评三次后，“加作业吧！”就是这个声音，伤害了我们小朋友，我们那美好而快乐的幼小的心灵被作业的压力给打破了！还好数学上帝和英语土地神少发了一些作业，不然的话，后果不堪设想，估计得到个十一二点吧！

谁要是能一个月只上谭老师的课，每天有十个语文作业还能熬得过，那她/他就是真正的神上神了！

《借伞》

有一天，小青蛙、小乌龟、小鸭、公鸡去森林里玩，只有猫头鹰在家里睡觉。突然，下起了倾盆大雨。

小动物们可着急了。猫头鹰被大雨吵醒了，它打开窗户一看，下着倾盆大雨。它想：我的朋友们去森林里玩了，它们没有带伞，怎么办呢？它想啊想，于是，拿着雨伞出门了。来到森林，它又想：这么多人，我应该给谁呢？它看了看公鸡，想：青蛙、乌龟、小鸭不怕水，公鸡会淋湿，就公。就把雨伞给了公鸡。公鸡说：“谢谢你！”

雨停了，太阳公公出来了，彩虹姐姐也出来了。太阳公公照射着猫头鹰，好像在说：“你真是个好孩子。”彩虹姐姐穿着花裙子，好像在说：“猫头鹰，你真是个助人为乐的好孩子。”

《借伞》

有一天，公鸡、鸭子、乌龟、青蛙到森林里去玩。

忽然，满天的乌云黑沉沉地压下来，过了一会儿，下起了倾盆大雨。小动物们可着急了，它们马上跑到树下去躲雨。这时猫头鹰飞来了，原来它是给小动物们送伞。可是它只有一把伞，又不知道借给谁？于是，它把伞给了鸭子。鸭子说：“还是给青蛙吧，我不会被淋湿。”青蛙说：“还是给乌龟吧，我天生是在水里生活的，我也不会被淋湿。”乌龟说：“我背上有一个壳，我也不会被淋湿。”猫头鹰把伞给了小鸡公鸡），小鸡（公鸡）说：“谢谢你们，你们都把伞给我？”小动物们都说：“是的。”

小鸡（公鸡）谢过猫头鹰后捧着伞回家了，小动物们也回家了。

[关于二年级作文和同学一起画老师图像

记得在我上一年级的时候，我的腿意外骨折了。等我包着石膏再回到学校的时候，已经是一个月以后的事了。

这天，我在妈妈的陪同下来到了教室，同学门有的帮我搬凳子，有的扶我坐下，同班的蒲丹丹拿着笔记本跑过来对我说：“你不用担心，我把上课的笔记借给你抄，老师关照大家要帮助你尽快跟上我们的步伐。”见到日思夜想的同学，看到热于助人的伙伴，听到温暖人心的话语，我激动地说：“谢谢你们，我一定会跟上来的，决不掉队！”

慢慢地，我的脚有了明显好转，但是同学和老师对我的关心却丝毫没有减少。有一次，上完语文课，老师叫我们交作业，同学们像流星一般跑到讲台前面排起了长长的队伍，我慢慢地走向讲台也想交作业。陈老师看见了，停下了手中的笔，说：“同学们，你们知道该怎么做吗？”“知道——”“哗”的一声，大家为我让开了一条道路，大个子夏俊涛连忙跑过来把我扶到了讲台边。

现在我早就能够自如地玩耍奔跑，但美美想起那段特别的经历，却有别样的感动萦绕在我的心头！谢谢你们，我最尊敬的老师，亲爱的同学，有了你们的帮助，我觉得自己就是世界上最幸福的人了！

我在上四年级的时候，曾经有一次，我在阳光楼前面的空地玩耍，意想不到的事情发生啦，我不小心划破了手指，看到我的血一滴滴流下来，我的内心充满了恐惧。

就在我很无助的时刻，我的朋友带着我到医务室去包扎伤口，包扎好伤口后，我们回到了教室。郑老师看见了，便上前询问：“佳瑶怎么啦?”我心想：这下可完了，老师一定会批评我的，这可怎么办啊?我哭道：“对不起老师，我应该注意安全。”郑老师不但没有批评我，还安慰我说：“孩子，今后一定要注意安全，就因为你的不小心，自己受伤，让老师为你担心，希望你从这件事当中吸取教训，每天健健康康的学习和生活。”郑老师的一番话，使我的内心温暖了许久。我深深的体会到了老师对我的关爱。老师是我们前进路上的明灯，照亮了我们前进的方向;老师是温暖的阳光，当我们心灰意冷时给我们温暖;老师是春雨，滋润着我们健康的成长;老师是一本百读不厌的图书，读透了我隐藏在内心深处的心声。

这就是我心目中的好老师郑老师，老师对我的关爱我会牢记在心，它是我学习不断进步的动力，我想满怀深情地对郑老师说：“老师，您辛苦啊啦!我爱您!”

老师，犹如一盏明灯，指引我们前进的方向；老师，犹如一艘小船，带着我们在知识的海洋里遨游；老师，犹如一名园丁，精心培育着祖国的花朵。老师，是我们人生中最珍贵的人，没有他们，就没有我们美好的未来，我今天所“绘画”的就是我的语文老师。

我的语文老师，姓为宋，我们都叫她宋老师。宋老师其貌不……哎呀！说错嘴了。是“其貌扬”！她拥有一头黑里透黄的秀发，有一种极朴素而自然的魅力。一双黑亮黑亮的大眼睛闪耀着智慧的光辉，又敏锐，又细致，让你觉得她几乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的是她那张线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听的樱桃小嘴。

其实，我怀疑我的语文老师是个戏剧演员，学过变脸。她变脸比翻书还快。刚开学的时候，老师一直都在“表演”。她上课的时候温柔的像只小白兔。声音甜美且动听。跟林黛玉有得一比。我们都是她最忠实的听众。“你给我到后面去罚站！”突如其来的一声“河东狮吼”。让我们的目光都投向了某一个同学，原来他上课的时候偷偷的在看《阿衰》。“好，孩子们，我们接着上课。”那声音如沐春风，舒适至极呀！

我喜欢我们的“变脸大师”——宋老师。

在这个世界上除了家人，就是老师对我的关爱最深了。

夜静悄悄的降临了，我正睡着。突然，我的耳朵传来一阵阵声音：“钦州，该吃药了，醒一醒！”我不由自主的叫了一声：“妈妈！”我刚睁开眼睛，才发现站在我面前的不是妈妈，而是储老师，老师亲切地把药和温开水递到我手上说：“该吃药了。”

我想起来了，这里是储老师家，妈妈去外地看望爸爸去了。我生病了，老师把我接到他家调养，一日三餐，为我做好吃的，每天还提醒我按时吃药。啊！老师，你为了让我每天按时吃药，不顾一天的劳累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起来，仰头把药喝下去了。储老师又把一勺糖放进我的嘴里，顿时，一股暖流从心底涌出，我的眼睛也湿润了。

老师扶我躺下，然后又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，盖在我的被子上，给我塞了赛，把我裹得严严实实的。接着，储老师用手轻轻的摸摸我的头，自言自语：“好了，烧退了。”又对我说：“现在已经不早了，赶紧睡觉吧！”我忍不住了，眼泪顺着脸颊滴落下来。储老师把脸贴着我的头说：“怎么了？是药太苦了

吗？”“啊不！药是甜的……”

透过泪花，我看见储老师脸上的皱纹更深了，头上的把头发更多了。

猜猜我最喜欢的老师是谁?不用说，一定是体育老师李老师。

李老师个子不高，短短的头发，八字眉，眼神锐利、坚毅，又在不经意间透出一丝丝笑意。

四肢发达

“叮铃铃”下课了，我们一窝蜂向李老师奔去，他笑容满面地带我们玩“手臂大摆锤”的游戏。只要抓住李老师的手，他一下就把我们提了起来，然后转圈圈，那感觉，像一个大力士拎着一群小鸡玩摩天轮。

喜欢爬山

李老师有一个特别的爱好——爬山。周末我去爬山，总能遇到他，而他总是笑眯眯地向我招手。只见他健步如飞，很快就把我甩得老远。爬到山顶时，他会喜欢习惯性地伸出手，举在头顶，像是要把太阳摘下来似的。此时的他如同一尊头顶着苍天，脚踏着黄土大地的盘古雕塑，令人叹为观止!

幽默风趣

还记得李老师的那堂课，李老师让围着操场跑步，自己数着跑七圈，可是我一不小心跑了八圈，于是，我问李老师：“李老师，我跑了八圈，是不是下次可以只跑六圈?”李老师笑着说：“我很不喜欢欠别人，不如你倒着跑一圈跑回来吧!”“哈哈哈”全班都笑了，笑得停不下来。

这就是我们全班同学最喜欢的李老师，他在我们心中的形象，无人能取代。

父亲的爱是深沉的，母亲的爱是细腻的。而老师的爱，是无声无息的，是关心、又是爱护。

记得，那时的我才是上二年级，我们的数学老师——夏老师，对我们的学习十分严格。之所以有了这样一个严厉的老师，才令我那段时间的数学成绩十分不好，但发生了那件事以后，我对夏老师看法改变了，也从此爱上了数学。

记得那是一次数学课下课，我和同学们在走廊上打打闹闹。玩得正开心时，一个同学不小心用脚踩了我一下，我没控制住，一下子又摔到地上，膝盖被蹭破皮了，鲜红的血迅速流了出来，真疼，可却没有一个同学来帮助我。这时，准备去厕所的夏老师看见了我，连忙朝我跑了过来，对我说：“怎么了?是不是摔到地上了?”我亮出鲜红的膝盖，对老师说：“不小心摔跤了，蹭破皮了。”夏老师连忙叫了几个同学把我扶着，慢悠悠地走向我的座位上。

过了半晌，老师拿了药和纱布走了过来。她把我的脚抬起来，先用水先冲一遍，再拿药敷在我的伤口上。我只喊疼，老师只好抹一下，停一下。过了好久，才把药敷好。老师再用纱布把我的膝盖包住，这才放心地说：“好了，下次不要太调皮了，不然又会摔倒。这儿还有些药，疼的时候再敷，过几天就好了，可这几天可不能再疯哦!”

“叮铃铃”，上课铃响了，老师又走上了讲台，讲起了她的数学。

啊!老师，你就像太阳，无声地给我们这些花儿阳光，在我们快要夭折的时候，又是您给予我们温暖。老师，您的爱无声无息!

运动会女子组800米赛跑开始了。

刚走上跑道就听到“李瑞萌加油！李瑞萌加油！”那是我们班同学热情的呼喊声，我心里又激动又开心。裁判举起发令枪，大喊：“预备！”突然，“砰”的一声响起，我赶紧向前冲。跑到第二圈的时候，我的体力渐渐不支，速度也越来越慢。当我听见同学们都在为我鼓励加油时，我咬紧牙，慢慢地跟上了队伍。

不过事与愿违，我跑了个倒数第一，心里很伤心。我踉踉跄跄地走下跑道，两腿发软，嘴唇发白，两个女生赶紧走过来，扶我走到椅子上。我觉得嗓子冒烟，有点出血，想喝水了。这时候一个女生拿起了我的水杯拧开盖子递给我。我接过水杯，喝了一大口，哇！好甜，犹如干涸的沙漠里流进了一股山泉。另一个女生双手搭在我的肩膀上，不轻不重地按摩起来。哇！我从来没享受过这种贴心的服务。我有些不好意思：我没跑到第一，没给班级争光，我的同学还如此热情地照顾我，我觉得既丢人又难过。同学们看到我的神情，关切地问：“好一点了没？”“好了。”我回答。他们纷纷安慰我：“这次没跑好，下次再努力！”我听了十分感动。

我要努力，坚持锻炼，争取在五、六年级的运动会上取得好成绩。同学们的关爱就是一股动力，它将激励着我不断奋进。

最近几天，同学们举手发言越来越积极了，我虽然也跃跃欲试，但奈何心中有些犹豫，致使我始终举不起手来。

这天吃午饭时，红老师和旁边的范治平聊着他最近的表现，说着说着，红老师突然将目光投向了我，原本正漫不经心吃饭的我忽然打了个激灵，紧张起来。红老师话锋一转，微笑着说：“王洋，你还是按兵不动哦。”我先是一愣，旋即反思起来：我最近的表现的却不尽人意，红老师一定是担心我会走下坡路，所以使了个激将法，想让我再次拥有信心，而我又怎么能辜负红老师的一片好意呢？想到这儿，我鼓起勇气，准备在语文课上大显身手了。

又到了语文课，我本想再做回沉默的听客，但想想中午的事，颤颤巍巍地将手举了起来。战战兢兢地回答完问题后，看着红老师那包含着鼓励与赞许自己的目光，一瞬间，我明白了洪老师的良苦用心，随之，一股暖流充斥了我的心房

红老师在我陷入困境时给予的关爱，就像一阵春风，让人感到亲切与温暖，更让人感动。

随着一阵急促的闹铃声，我从梦中醒来，习惯性地去拿校服，但想到今天是星期日，就又放下了。今天终于可以休息了，募集往事，我想到了许多。

我是渔阳中学的一名学生，我生活在这个大家庭里，处处感到温暖。这些幸福的感觉来自于我的老师与同学。 周二的第七节课是体育课。在体委的带领下我们来到操场进行训练。1000米长跑是每节课必要的科目，我们当然用尽全力。在1000米结束后，这堂课也就接近尾声了，但不幸的意外也就发生在这时：由于长跑后我的小腿的痉挛状态未恢复过来，我的腿抽筋了。

无法忍受的疼痛顿时在整个小腿蔓延，我无计可施，只能躺在草坪上以减轻痛苦。这时，我们的班长陈阳似乎发现了我的不平常就过来询问。我向他说明了情况，他义无反顾的向我伸出援助之手，帮我缓解痛苦。

之后，有很多的同学聚在我的身边，和我一起分担痛苦。这时，即便腿再疼，心也是暖的。几分钟后，下课的铃声传来，同学们纷纷回到教室。我身边的人群也渐渐的散开了，只有陈阳和刘铮依然陪着我。此时，我抽筋的症状已经好了许多，带还是很疼。这时的我，用狼狈二字来形容再恰当不过了——鞋被我脱掉了；衣服上沾满了灰尘；痛苦的表情。。……后来，在陈阳与刘铮的搀扶下，我回到了教室。

最后一节自习课，我一直在回忆这件事，并且对自己发问：他们为什么要帮助我？我想去问他们，但答案一定是：我们是同学，是兄弟呀。的确，同学之间的友谊是最纯洁的；兄弟之间的友谊是最无暇的。我庆幸我得到了这两份珍贵的情谊——高尚的爱！……

在学校，除了能收获同学间的情谊，也能感受到老师的大爱无疆。我们13班的老师是出了名的严厉，但是“严师出高徒”，她对我们的严格也注定了我们班的不寻常。在全年级14个班中，我们的班风最正，纪律最严明。我们的老师在课上总是谈笑风生，并且用尽其力教给我们毕生所学。但在课下，她又十分严厉，处处规范着我们的言行；她也十分地爱护我们，总是给予我们致胜的法宝，积极的暗示。

在我们眼里，就称职这一点，谁也不及她。她就像我们慈爱的母亲，总是孜孜不倦地教导我们，不仅教给我们知识和道理，也让我们明白怎样做人。老师总是人世间最为让人尊敬的职业，因为他的奉献精神，他的大爱无疆！……

大千世界，存在着无数种的爱，友谊与师恩也许只是其中微不足道的两种，但是这两种微不足道的爱，就足以震撼人的心灵。

[以老师的关爱为话题作文5篇

关爱是冬日里的一缕阳光，给人幸福的温暖;关爱是黑夜里的一盏明灯，给人希望的光明;关爱是沙漠里的一泓清泉，给人清凉的甘甜。关爱是如此美好，我至今仍记得他给我的关爱。

“哗啦!哗啦!”又下雨了。六月的天说变就变，中午还是烈日当空，可下午就下起了倾盆大雨，一直到放学还没有停。

我没有带雨具，正在校门口发愁呢!我焦急万分，心想：老天为什么和我作对呢?偏偏在我没有带雨具的时候下起了大雨。同学们几乎都到家了，而我却在这里呆呆地望着。哎!早知道就带雨具了。带了，也不会急成这样。爸爸妈妈还在家等我呢。这时，我多么需要别人的关爱呀!

突然，一个熟悉的身影映入眼帘。啊!他是我的同班同学，手里拿着一把不大的雨伞。他朝我看了看，问道：“你没有带雨伞吗?”我愁眉苦脸地点了点头。他微笑着对我说：“我和你一起走吧，正好也顺路。”我听后十分开心，他撑开雨伞，我钻进伞里，和他一起走进大雨之中。当我俩走到桥头时，他的爸爸来接他了。我想：这下完了，才走了一半的路，又没有雨具，怎么走下去啊!我又露出了愁容。我的一切变化似乎都被他发现了，他看了看下着的大雨，又看了看着急的我，跑过去，小声地和他爸爸说了些什么，看得出他比我还着急呢!过了一会儿，他露出了笑容，对我说：“我爸爸来接我了，我和爸爸用一把伞就可以了，我的这把你拿去用吧。“说完，他把伞往我手里一塞。我接过伞，眼睛湿润了，好半天才说出一句话：”谢谢你。”他却笑笑说：“同学之间就应该相互关爱呀!”边说边挤进他爸爸的伞下。他们渐渐地走远了，我呆呆地站在原地，一直望着他们远去的身影。

路上的行人打着伞，好像一朵朵雨中盛开的花，我觉得其中最漂亮的是我的那朵，因为那是同学之间互相关爱的花。

关爱其实很简单：主动地给年迈的老人让座是关爱;热心地为生病的同学补课是关爱;善意地把摔倒的同学扶起来是关爱。关爱是如此平凡，却又如此美好。让我们心怀一颗关爱的心，力所能及地帮助他人，为创建和谐美好的社会，贡献一份自己的力量吧。

老师，您像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，您像我们的母亲，给予我们关爱；老师，您像伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，您像指路灯，给我们照亮了前方。

有人说，“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。是什么给生命以力量？又是什么给生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀，给我们聪慧；老师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。

记得小学时候，我们有一位语文老师姓刘，她的教学水平很高，微机（课件）设计的也很好，不过我们班那时学习太差了，好象是倒数，老师不知疲倦的为我们补习功课，牺牲了自己的休息时间，却毫无怨言。她制作的课件栩栩如生。比如上桂林山水时用那神奇的电脑领我们免费游览了美丽的桂林山水。象牙山、漓江水让我们身临其境。学《凡卡》时让我们穿跃时空隧道来到70多年前和凡卡一起共受苦。同患难，让我们领会到沙皇俄国儿童们的悲惨，回到100多年前和孙悟空一起大闹天宫，一起去取经经历了九九八十一难，和故人一起力斗，用机智斗过对手。您让我们从快乐中学习，从玩中获取知识。我感谢您让我这么喜欢语文。

老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

[老师的关爱400字作文

同学的关爱五(6)王金妹我们五六班是一个团结友爱的大家庭，是由43颗闪闪发光的星星组成的一个大集体。在我们生活的学习中， 都会有许多感人的事情发生在我们的身边。在我的记忆深处，一直有一件事感动着我。打开记忆的闸门，我的思绪不由自主地飞到那个充满温馨的一天，那是前不久的一节美术课上，我正专心致志的画着画，突然，我觉得胸闷气短，喉咙又痒又难受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因为正是上课，可越忍就越着急，浑身发热，冷汗直出，我的脸涨得通红。这时，老师注意到了我，来到我身边，俯下身子，小心翼翼的询问到：“王金妹，你是不是生病了?”我这时难受的说不出话来，老师摸了摸我的头和脸蛋，发现我出了好多汗，连忙替我解开了胸口的衣扣，老师温柔的问道：“要不要紧，你先趴一会儿吧，别画了。”我点了点头，难受的伏在课桌上。正是上课，我旁边的同学都过来询问我的身体状况。吴星丹主动拿出了纸巾，替我擦汗，陈明磊回过头来，微笑的问道：“王金妹，你要不要喝水?”……..同学们的关怀，让我感到十分温暖。下课后，吴星丹和张蕴丹来到我的身边，担忧的问道：“王金妹，你感觉怎么样了?要不要去告诉老师呀?”面对他们诚恳的目光，我摇了摇头，说道：“不用了，我只是感冒了，没关系，再说下节就是英语课了。”吴星丹摸了摸我的头，焦急的说：“还没关系，都这么烫，你别坚持了吧，英语课也没关系，老师不会教新课的吧，你就放心吧!”可我还是不愿意，她们一而再再而三的劝我，我拗不过她们，无可奈何的答应了，他们一听我答应了，便连忙跑向了办公室。望着她们逐渐消失的背影，我虽然身体非常难受，心却格外温暖。她们的行为如茉莉开放，玫瑰芬芳，就像三月的和风，轻柔的拂过我的心头，漾起勃勃生机，如阳光照射，洒在我的心田，温暖人心……这是我最难忘的一件事，虽不会轰轰烈烈，惊天动地，但只要这份关爱就已足够了，这件事，使我更爱老师，更爱同学，更爱我们五六班。

山东省章丘市汇泉小学五年级二班四是“吹牛大王”的天然老师

要说这些老师中最“牛”的，必须提到自然老师。

自然老师是男老师，又矮又矮，就像奥运举重冠军——土耳其神童！我听语文老师说，有一次我搬书，老师都拿着一摞，我们语文老师拿着一摞，觉得很厉害。没想到自然老师扛一摞，一共扛两摞！比语文老师强！当时看到他的师生都以为他是体育老师，从事举重运动。没想到教我们自然！理科老师说他以前举重，但从来不教体育课。而且还夸我们他是山东第一，中国第五！嗯，我不信。如果是这样，他就会成为国家队的一员。

看，自然老师真棒！

“漳浦”第一人是——卫生老师和社会老师

《漳浦》是这样吗？你肯定不知道。我暂时保密。你看完我的作文就明白了。

卫生老师和社会老师普通话都不好，往往是普通话前半句，章丘方言后半句。学生们还开玩笑说：“你去青岛驴游吗？”“我去青岛做了一次驴游。”“你能用颜色画地图吗？”b“不，我看不见！”

现在你知道“漳浦”是什么意思了。

教官：王乃东毫无疑问，这是一部成功的作品！

大家好，我叫xx，我与你们同龄，但是我长得比较壮，俗话说：心宽体胖嘛！虽然是这样，我也不喜欢别人叫我魏肥、魏死猪，还有，我的名字的音序是wc，但是，希望你们在上厕所时不要想起我。我不喜欢别人叫我的外号，所以，各位，拜托，不要随便给我取难听外号。

我这人说话就是白，我经常口不择言，想到什么就说什么，所以，我经常吐出这样的字眼：白痴、神经，但是请大家多多见谅！

现在谈谈我的理想。我的理想是做一名导演兼编剧。因为如果我是编剧我怎么写，明星就得怎么演；如果是导演，呵呵，我就可以和明星们近距离接触，而且还可以对他们指手画脚的我叫他们怎么做他们不得不奉命，我心理不平衡感就有得发泄了。还有，我特希望当she的导演，我特喜欢她们哦，她们长得很漂亮，我很喜欢。我还很喜欢看《武林外传》，因为里面内容很好看，而且有祝无双来捧场，啊，美女啊~

其实，我并不喜欢自我评价与自我介绍。因为这样一来，别人也就把我看穿了。 在别人看来，我的朋友很多。非也！我交际广，但能成为朋友的没几个。有很多人和我谈得来，但就是不是朋友。别问我原因，因为我不知道。我把友情看得很重，那是伴随我一生的。任何事都不会影响到我的朋友在我心中的形象，除非我朋友自己。我只能用感情来衡量我的朋友，其它的一边儿玩儿去！我会为友情放弃一切我是一个乐天派，就是天塌下来，我也会大叫这是奇观。当然，我也有情绪低落的时候，但过不了十分钟就会恢复正常。

虽然我妈妈是英语老师，但我并不是非常喜欢英语，马克思说过："如果你想学会一门外语，那你必须首先把你自己的语言忘掉。"我坚信我是一个爱国主义者。虽然我初一不将在这读，但在这几天的接触我会和你们成为朋友的。谢谢！

《与爱同行》这本书讲述的是一个个与爱有关的故事，其中，我最喜欢的是《一把断尺》。

这个故事的大概内容是：作者在英语培训班考试时，忘带了尺子，因为是连线题，线不直会被扣分，所以她很着急。这时，她的好朋友Ann把新尺子掰成了两段，递给了她。因为这把断尺，作者的考试才能得到A+，所以她十分感谢Ann，并把Ann给她的断尺收藏了起来，当成了自己的心爱之物。

这把断尺带给作者的不仅仅是帮助，更重要的是同学之间值得珍藏一生的友情。

在生活中，我也遇到过类似的经历，这些事现在回想起来还历历在目。

我在晓音学双排键，有一次，我们彩排集体项目《拉德斯基进行曲》，而那天我没带书，但曲子又背不下来，我心想：这次肯定要被老师批评了。我心里越想越着急。这时，我突然感觉到身后有人碰了一下我的肩，我回过头一看，原来是我的好朋友柯溯源。他说：“干吗呢?”“我的音乐书没带，这下，一定要被批评了。”柯溯源安慰我道：“这样吧，我把音乐书借给你不就行了。”在他的百般劝说下我信以为真，结果，他在那里乱弹一通，原来他也没有背出来，被老师看出来后，狠狠地批评了一顿。看着他低着头，我心里充满了愧疚和感激。

还有一次，在我读四年级时，我们班的女同学谢怡然脚崴了，她行动不便，心里很伤心。就在这时，全班同学伸出了援助之手，有的女同学扶她上厕所，有的同学在课余时间带她走走，有的同学下课后陪她说说话……只要有困难，全班同学便会积极帮助她，不让她被烦恼所困扰。我们盼望着让她早些恢复，这成了全班的梦想。过了几天，她终于好了，我们全班同学欣喜若狂，为她的康复而感到高兴。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，同学的关爱，是春天的一丝暖风，带着沁人心脾的芳香。让我们互帮互助，使生活变得更加快乐!

山纵然高，但不及同学之间的情高。海纵然深，却不如同学之间的爱深。

“叮铃铃......”下课了，同学们一窝蜂地冲出了教室。我和魏雨蒙也不例外，手牵着手，一蹦一跳高高兴兴地跑出了教室。

我们在宽阔的操场上， 又蹦又跳，玩的不亦乐乎。可正当我们玩到高潮时，突然，有一群玩得疯疯癫癫的大男孩冲了过来，一下子就把我撞倒了，也不说一句道歉的话语，头也不回就逃之夭夭了。我从地上爬起来，眼看着红红的血珠一滴又一滴地从我白嫩的皮肤上渗出来，心里很不是滋味。晶莹的泪水不一会儿就充满了我的眼眶，但我强忍着不让它流出来。魏雨蒙看我这样难受，关心地问：“你的伤口要不要紧啊?哦，你等着，我回教室给你拿点干净的卫生纸来止血!”说着便向教学楼跑去……我望着她那熟悉的身影，眼泪又一次充满了眼眶……

爱可真是一个那样温馨的字眼，我们周围的每个角落都充满了无限的爱——家庭的爱、社会的爱、朋友的爱、同学的爱……你看，我就生活在这样一个充满友爱、友谊、友善和关爱的美好班级里。

鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——周老师。她脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。

记得周老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。

老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的，”但是，周老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”

我听了这句话后，别提多高兴了。原来周老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对朱老师产生好印像了。

周老师不像其他的老师，讲完课就没事了。她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。

谢谢您！我的启蒙老师——周志红老师！

草感激大地，因为大地使它生长；花感激雨露，因为雨露赋予它生命；学生们感谢他们的老师，因为他们给了我们知识。

我曾经听过这样一个故事：一个年轻人在茫茫大山中迷了路。就在他绝望的时候，天空突然传来一个声音：“小伙子，地上有石头。赶紧挑一些！天亮了就有用了。”但是那个年轻人一直没有捡起来。

最后，那个声音几乎是在喊：“年轻人，地上有石头。赶紧挑一些！天亮了就有用了。”于是，小伙子捡了两块石头。天亮时，他走出了山。他张开手，发现里面有两枚金币。年轻人想：“当时要是多拿几个就好了！”！然而，他已经迷失了上山的方向。

我们现在不就像那个年轻人吗？我们也听到了类似的声音。是老师对我们说：“孩子，饿着肚子学知识！以后有用。”但是有时候我们误解了老师的良苦用心，老师却从来不骂我们。教师是我们走向成功的阶梯。

老师就像红色的蜡烛，照亮我们，燃烧我们自己。老师就像春蚕，为我们努力，无怨无悔！

我想对所有人说：让我们用一颗虔诚的心感谢我们的老师！