高一我的语文老师作文范本20篇

我最喜欢的老师是语文老师吴老师。在学习上，她就我的妈妈一样严格要求我;在生活上，她又无微不至地关心、爱护我。

吴老师留着一头乌黑的齐耳短发，显得十分精神。尤其是吴老师那一对圆溜溜的眼睛会“说话”。我从老师的眼神里盾到了表扬、鼓励、批评、关心……

记得有一次，我的字写得歪歪扭扭，像蚯蚓在爬，非常难看。放学后，吴老师把我留下来，让我重写。我反反复复写了几遍，直到我把字写得工工整整，漂漂亮亮了，老师才露出了满意的笑容。我当时心想：不就写几个字吗?写好写坏有什么关系呢?写了这么多遍，真麻烦!吴老师仿佛看穿了我的心思，语重心长地对我说：“字是门面，从写字上可以以看出一个人的性格。我的严格要求是对你的负责。你写一手好字是自己的本领，谁也偷不去的。”听了吴老师的话，我惭愧极了，也明白了老师的用意。

从那以后，我天天坚持练字，无认做什么作业都努力地把写写端正，写漂亮。渐渐地，我的字越写越漂亮，还常常受到老师的表扬哩。

我真为有这样一位老师而感到自豪。

在我的成长中有许多位"王家"的老师，这不，本学期又来了一位”王家”老师，她就是教我语文的王老师。今天，我给大家夸夸这位”王家”老师吧！

“美人”老师

开学第一天，我早早来到教室里。书还没发下来，所以我在看自己带的书。王老师刚一走上讲台，我就立刻不由地喜欢上了王老师。她的五官端正，穿着一件绿色的裙子，头发像黑色瀑布一样，给人一种飘逸的感觉。真美！一回到家就跟妈妈炫耀：“我们王老师，真漂亮！”

“负责任”老师

一次听写，我才发现，美人老师还特别负责任。她发现一个女同学在用涂改液，一直在涂。就把她的涂改液扔了，并给她讲了悄悄话。事后我才知道，王老师那样并不是嫌她“补丁”太多，而是一来那有毒，二来速度慢，跟不上。真是负责任的好老师！

“自动”老师

自打上三年级后，我发现老师几乎不布置预习作业。妈妈也注意到这个了，就问：“你们老师怎么不布置预习作业哪？”问得好！可我怎么回答呀？“谁知道呢？”姐姐说：“我的《培养良好的学习习惯》里应该有，嗯，三年级靠自主预习和复习。”这时我才明白，王老师不布置预习作业，原因就是想让我们养成自主的好习惯！遇到这样的老师的确锻炼我的自觉性 。

看！这就是我的王老师，一个漂亮的、负责任的、会教学的老师。我爱学语文，更爱教我语文的王老师！

我不喜欢我的语文老师。

他有一张刻薄的脸，脸上布满了交通马路般的鱼尾纹，薄薄的嘴角紧紧地抿着，仿佛欠了他几百万美元的“深仇大恨”，他的眼如同鹰隼般雪亮，只要眼底一有“风吹草动”，他总能像安装了卫星似的第一时间发现。

我的同学也不喜欢他。别看他的外号叫“魁哥”，我们可一直把他当成国家级危险生物。每回午自习时的喧闹声，在门口同学的一声“魁哥来啦！”后，都消失的无影无踪。他的课上却从找不到讲话睡觉的身影，因为那第一也是最后一位同学在睡觉后被他“请”入了年级组……如此的例子数不胜数，魁哥也“光荣”成为了我们这群青春期小孩们又恨又怕的老师。

我也一直和大多数人一样，努力在他面前无限缩小自己的存在感。直到一天，他来到我的课桌前，看见他那双擦得雪亮的皮鞋停在我身前，我不禁打了个寒噤。我悄悄仔细地从上到下检查了遍自己：手机关机了，校服穿好了，桌里也没有任何“违法物品”。可在他的视线射向我时，我还是紧张得可以听见自己的心跳声。“李翌欣”，我抖了一下，等待着世界末日的来临。“你和华韵然一起把我们班的版报做一下。”说完，好像怕我不同意，又加了一句：“做得好有奖励。”等他走远，我才松了口气。

“唉，累死了。”“这难道是魁哥新研制的‘酷刑’？”忙到七点，我和华韵然又饿又累地往家赶，天都已经完全黑下，学校也熄了暖气。我小心翼翼地摸索着向楼下走去。到四楼办公室时，突然发现还有一盏灯亮着，本着节约资源的想法，我走向办公室，到门口，才发现灯下还有人影闪动。走近一看，竟然是魁哥！我惊讶地捂住嘴，轻手轻脚地一步步向楼梯移动。这时，门里传出魁哥的声音：“喂？你好！”我就像被踩了尾巴的猫，差点跳了起来。我用尽全力阻止了条件反射般的逃跑的脚步，咽下即将脱口而出的尖叫，低下头，努力做出得体的微笑——虽然我都已紧张得发抖。

“真抱歉打扰您休息了，”魁哥的声音又传来，原来不是对我说话，我顿时松了一大口气，准备继续向楼梯移动，“请问……怎么解释？哦！原来是这样！那……呢？我查了好几个词典和网站都没找到！……”我不禁偷偷听起来。平时那么自以为是的魁哥竟也有不会的低声下气求人的时候啊！我对自己发现的“秘密”感到激动。“……唉！明天只好等下次弄懂了再和孩子们讲了！”魁哥的电话结束了，我却对自己所听到的十分震惊：难道他每天都会如此吗？无论是凝聚了他无数心血的课堂，还是一遍遍为一个重点备课，亦或者为我们挑灯夜战……这，难道是真正的魁哥吗？看着在灯光下柔和了的脸，我的心莫名的酸涩，很久很久。

如今，在每个夜晚，都会想起几年前的那一幕。现在的语文老师已经改变，当时不懂事的小女孩也不复从前。或许，我应补起当年的一句：老师，谢谢您！

[我的语文老师作文1000字

老师，像把火，照亮了我的心;老师，像支船，把我载向知识的彼岸;老师，像本教科书，什么问题都难不倒她们……

一手拿语文书，一手拿粉笔，眼神坚定而放松，嘴角流露出些许微笑，身板站得笔直，风吹过来，吹出了她的秀发，把我们，吹进了她的语文世界中去。她，隆春辉，是我们的语文老师。她说的话，精炼却又通俗易懂，没有多余的废话，但绝不失生动，有时还会有几丝幽默夹杂在话语中。上她的语文课，我感受到是一种放松;她说的话，层次分明，句句精炼，把枯燥的知识换成一种轻松的娱乐，同学们欣然接受，老师上的轻松，这是何等的厉害啊!

听过她讲课的人一定想再听一遍，因为隆老师本身的知识力量，又因为课本的诱惑力，让每个人都挡不住她知识的魅力;让每个人都有种意犹未尽的感觉;又让每个人有回味的感受……

对于某些人来说，备课是件难事儿。她备的课，在课堂上都用的上，在备课之余，她不仅要关注我们班级、年级上发生的事，还要用心批改我们的作业，红色的长长的评语，让每个人都欣然接受、用心改正，这又是何等的厉害啊!

她说话的语气，就像一个朗诵家一般，表情也完全沉浸在情感里，句句带真情，用心体会她说的话，就能找到另一个完美的自己。

她，是我们的语文老师——隆春辉，虽然我们马上要离开她，离开这个学校，但我们，永远不会忘记这位用心、尽职尽责的语文老师。

我到现在一共有两个语文老师：低年级的王老师，中年级的李老师。

王老师是一位老教师，中等身材，和蔼而又严厉。李老师是一位中年老师，戴着一副深度近视眼镜，她那眼镜后面的眼睛里透出了一种似乎能戳穿别人心，能知道别人心里想干嘛的眼光。

王老师对我们很严，一个字写不好，重写!一篇作文写不好，重写!作业上有一点点小差错都不能算对。每天放学，我们会排成两队，一队由张老师带，一队由王老师带，同学出来后，只要家长看 到自己的孩子排在王老师带的队伍里，肯定知道孩子在学校里犯了什么错误，王老师一个一个找家长，“这个不好，那个不好······”家长乖乖地在一旁洗耳恭听：“嗯嗯，一定一定····· ·”这成了我们游府西街小学独特的风景线只有我们班有。她的认真负责给我们打了良好的基础。李老师对我们不是那么严，放手让我们自己来探索。比如自主学习、轮流日记、课外书笔记评比··· ···鼓励我们在博客上和她交流，多写博客日记。她还会从百忙之中抽出空来看我们写的日记。李老师可是个大侦探哦!只要有一个同学作文不是自己写的，她一眼就看出来了，并让他(她)重写。

这使我想到了一个很好的比喻：王老师和李老师是鸡妈妈，我们是刚出壳的小鸡宝宝们，知识就是虫子。王老师是到处找虫子拼命往我们嘴里塞，把我们喂得饱饱的，李老师是放手让我们自己去找 吃的东西，去土地里找虫子吃，去麦田里找谷子吃······我们学会了自立更生。

这两位老师都是给我影响很深的好老师，我爱她们!我敬重她们!

假如我是一名语文老师，我会用我的方法，加快教学的脚步，为学生制造更多的学习机会，拓展学生的各项能力，使学生们全面发展。

于是，我夹着我的语文课本，打着“为祖国培养栋梁之才”的“思想番号”走进了教室。

只见几十双眼睛同时放出渴望而炽热的目光，一起聚集中我的身上，似乎在迫切期待着我把知识都一点点地传授给他们。这些眼神让我感到一丝的紧张，同时也体会到无形的心理压力，可是当我完全融入并彻底投入进课堂，紧张和压力便消逝不见了，仿佛整个课堂就是我主宰的世界。此刻，我只会全神贯注地讲课，用简单易懂的方法，用生动活泼的方法，用博古论今的方法，把我的知识淋漓尽致地全部教给我的学生。

此时此刻，我仿佛畅游在知识的海洋，我陶醉在这一刻，毫无保留地将知识传授给他们。我把课文念得栩栩如生、声情并茂，我把知识点总结得细致入微，纤毫毕现，我结合多媒体，运用电脑上丰富的图文信息，让我的学生们手、脚、脑、心并用，让他们发自内心地愿意接受我讲的知识，也更好地吸收这些知识。

假如我是语文老师，我不会惩罚学生，更不会打或骂，也不会挖苦。即使他们犯了错误，我也要采取有益于学习，有益于身心的措施。比如，让他们背作文，让他们练字，不但起到了惩戒的作用，也让他们积累了知识。

假如我是语文老师，我会尽量少地给学生们布置家庭作业，尽量挑选复习重点和课本知识点加强他们的训练，其他的时间我将带着他们阅读，带着他们郊游，带着他们体育锻炼。我要多开展课外的综合实践活动，组织他们演讲、辩论，交友，不但可以拓展知识，也可以让学生们接近并融入社会与大自然。

假如我是语文老师……

我的老师换了很多位，但我最喜欢的是今天开学的新的老师。语文老师姓刘，这个新语文老师也是我的班主任。

今天是开学第一天，我们各自找到各自的新班级，坐了下来。我的语文老师给我的印象深刻。穿着一件黑色的外套，我们班的人两眼一闪，嘴巴张得能吐下一个整桔子，戴着一副黑边眶的近视眼镜，两只眼烔烔有神，样子很严肃。但非常漂亮，头发短短的。显露出只有四、五十岁的年龄，我的语文老师有瘦高的个子。我记得有一次，给我们上课讲的故事娓娓动听，生动形象。同学们听得津津有味，仿佛身临其境。此时此刻的我完全沉醉了，直到我的同桌捅了我一下。我才清醒过来。

下课了，我和我的好朋友——朱轩慧下楼看见语文老师赶忙鞠躬行礼说：“语文老师好，有什么需要我们帮忙的吗？”老师说：“你们好，不用了谢谢。”我们上楼上课了，我的语文老师可以用这样的词来形容，一丝不苟、孜孜不倦，我认为语文老师的好处是及其有礼貌。老师早想教育我们必须要做一个有礼貌的人，要是品一坏成绩好也没有用，那就不配做人了。

这是我的语文老师——刘亚兰，给我的印象及其深刻，我喜欢我的新语文老师。

三哥来的这几天，我一直陪在他身边，除了喝酒，就陪他在阜阳比较有特点的地方转一转，让他在这儿能得到适当的放松。我知道，在我们兄弟五人中，三哥是最操劳的一个。初中毕业后，就在家乡的一个小型预制厂里帮人打工。他干的是最苦的活，但从未见他叫过苦;他也是最顾家的一个弟兄，每每厂里发工资，他总是原封未动的交到母亲手里;

他还是弟兄中最细心的一个，利用干活的间隙他学习了很多关于工作方面的技术知识，成为这个行业里的一把好手。记得没过多少年，他就盘下了那个预制厂，和二哥一起开始学着自己经营。可能是因为年代的原因，虽然两个哥哥一直起早摸黑的干着，但那几年的生意却一直不怎么好。三哥说，他们一直坚持了好多年，中间也曾想过要放弃，但始终还是坚持了下来。“现在比以前好多了，最起码够一大家子人的开销还有很大的节余”，三哥满足的笑着。

在阜阳的这两天，我明显感觉到了三哥的变化。也许是年龄增长的原因，三哥也变的喜欢唠叨。每到夜晚，我们哥俩总是促膝长谈到很晚。聊家庭，聊兄弟和子女，而聊的最多的，是已去世的父母。

三哥是极孝顺的一个人，所以他对父母总是百依百顺的，很少见他忤逆父母的心意。父母在病重期间，为了方便照顾，他还特地在他住的房间隔壁盖了一间卧室和厨房，让父母住在他的旁边。

这样，每到晚上父母需要找医生时，他们只需要在墙壁上敲打几下，无论多晚，三哥都会马上起身去请医生到家中为他们看病。“乡亲们都说咱的父母亲苦了一辈子。以前是条件不好，家里实在太穷了。现在条件好了点，父母又不在了，真的是没有享过咱们作儿女的一天的福气。”每每说到这儿，三哥总是满眼泪水、低着头，一脸的歉疚。而对于母亲因为他生了两个女儿，而对他的不满甚至刁难，他却从未记在心里。

三哥走的那天早上很冷，他五点多一点就起床了，听到客厅里的动静，我和爱人起来给他做了点早餐。三哥只吃了很少的一点，默默的。还是儿子打破了屋子里的冷清，他喊三伯到他的房间里用手机拍照片留作纪念。大街上冷冷的，车站的行路人很少。送三哥到了车上，远远目送车子的远去，我的心却仿佛也随着他回到了遥远的故乡。

草木生长，需要阳光;生活充实，需要微笑;用微笑的姿态去面对生活，才能抖落长途跋涉后的风尘和疲惫;只有用微笑的姿态去迎接生活，才能愈合欢度岁月的刀创烈的伤口。

生活需要微笑，有了微笑，生活才能有转机。

生活犹如一片天空。时儿阴沉迷蒙。时儿晴空万里，时儿狂风骤雨，时儿白云飘飘。但只要你学会用微笑去面对，你的苍穹就会拥有艳艳娇阳，鸟语花香。

生活犹如一片洋面。偶尔，惊涛骇拍岸，浪滔天，偶尔，风平浪静，碧波流金;偶尔，肆意咆哮，兴风叠浪;偶尔，温顺恬静，款款而流，但，只要你学会用微笑去面对，你的洋面就会溢满温馨，溢满激情。

生活需要微笑，有了微笑，生活才会有奇迹。

生活犹如一盘棋。错纵复杂，步步立机，陷井重重。不防，一步踏错，就会弄得损兵折将。但，即使这样，你也不必忧郁，不必哭泣。只要你用微笑去面对，你便会突出奇兵，出奇制胜。

生活犹如一场梦。隐隐约约，虚虚实实，真真假假，不慎跌入迷幻的魔谷，就会摔得伤痕累累。但，即使这样，你也需伤心，无需丧气。只要你用微笑去面对，你便也会过得轰轰烈烈，潇潇洒洒。

生活需要微笑，有了微笑，生活才会有美丽的风景。

生活如行路。免不了风餐露宿，免不了顶风披雨，免不了“山重水复”的困惑。但，只要你敢笑着去面对，你的道路将会柳暗花明，豁然开朗。

生活如爬山，免不了身投险境，免不了磕绊摔碰，免不了血染荆棘的惨痛。但，只要你敢干笑着去面对，你的生活便会拥有“会当岭绝顶，一览众山小”的壮丽和惬意。

朋友，学会微笑，用微笑去迎接生活，你的生活将辉煌灿烂。

亲爱的李老师：

您好!今天我要给您写封信。

一年级的时候您就是我的语文老师。您教给了我许多知识，让我的语文成绩提高了。尤其是作文，我已经有了很大的进步。我觉得在语文上，我还有很多缺点和不足：首先，由于我实在太粗心了，很容易犯一些本来稍微细心一下就不会犯的错误。有一次考试，我觉得自己已经做得很不错了，因为试卷上的题差不多我都会。试卷一发下来时，我一下子惊呆了：试卷上面的“_”实在太多了。我翻开试卷仔细一看，原来有些很简单的字写错了，有些词写错了;甚至还有些题看错了。唉，我实在太粗心了!还有一次，我在家里做练习册的题时，把《题西林壁》默写成《游山西村》;把《游山西村》默写成《题西林壁》。这都是粗心造成的后果呀!还有，我的脾气太急躁了，会造成字迹潦草，还减了几次卷面分。我想，我一定要改正这些毛病，可以取得更好的成绩。

祝您工作顺利!

您的学生丁望月

12月12日

六年级:丁望月

高中我也尤其钟爱语文课，踏入中学，喜欢日语我的语文课老师什么样子，然一直未看到。对语文课老师的最开始印像来源于教导主任方老师的详细介绍：“俞永军，俞老师，是我们班语文课堂任老师，专业知识非常博学多识，工作经历非常高，对学员的规定也非常高。”那时候，我的脑海中逐渐想到：俞永军，一个充斥着着士兵气场的名称，应当有一个士兵般高大威武、刚直不阿的表面吧!

翘首以待始出去，我看到了俞老师。他块头不高，中等水平微胖的身型，吸引住目光的小肚腩肯定是装着一肚子黑墨水吧!看起来平时率真随和的表面令人感觉亲密接触，但一双不大却似鹰眼侠般锐利闪着聪慧光芒的双眼不断环顾大家，又要我油然而生敬畏之心之意。

俞老师授课，让我认为新奇有意思又充斥着挑戰。他总使我们自身提出问题，自身思索，自身解释。他提出问题时，总是会谆谆教导，脸部带上大肚弥勒佛一样的微笑，一道期待的光芒从眼睛里迸射出去，让人不忍心错过，因此各个煞费苦心用劲想，期待想起一个极致的回答。当回答不绝极致时，俞老师就会进一步提醒大家，手半空中持续比画，人也在演讲台上往返渡步，好像用身体语言在阐释回答。

一旦标准答案被激起出去，俞老师就好似一位小朋友，获得期待很久的糖块，兴奋地翘起来拇指，高呼一句：“太棒了!”它是一句具有魔法的语言表达，既夸奖了对了的同学，又激励了别的同学更为深思熟虑积极发言。假如有某些同学走神，俞老师就会一瞬间换脸，上一秒万里晴空，下一秒已阴云密布，一对粗眉紧皱在一起，产生一个“倒八”，目光也一瞬间出众，响声骤然扩大，将魂游的同学活生生地拽回家。

这就是我们的俞老师，一会儿讨人喜欢，一会儿严肃认真，一切所做全是期待他的芊芊学子获得优异的成绩，做对社会发展上面有奉献的人。“春蚕织线丝，甘霖育新苗”，这就是俞老师的切身体会!

老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师又像……

转上了五年级，我们有了一位新的班主任，也是我们的语文老师——陈老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她有着一头平凡的短发。柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就夏夜睛空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。

陈老师上的课像磁铁一般吸引着我们，她讲的语文课，我们都非常爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。

每当我们上课犯错时，她不会当着全班同学的面尖刻地批评我们，她会充满乐趣地教育我们，让我们知错能改。

她作为一名语文老师，她更是认真负责，同学每天回家的作业她都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对自己更有信心;对差的同学及时提出批评让他们向好的同学看齐。尤其是她对写作的指导，更是耐习加细致，每到星期五放学，她都和我们细心讲解每一个细节。她那么晚还教我们，为什么呢?她又没有加班费?陈老师只是想我们掌握更多的写作技巧，将来在社会做一个有用的人。我们班有五十八人，每人批改一次就是五十八次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能得陈老师的满意，尽管她要为我们批改上那么多次，但她还是那么耐心细致。

陈老师，虽然只是开学的第三个星期，但是您循善的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田，陈老师，您永远是我们的好老师!

最是我难忘的是我小学时候的语文老师——赵老师。

她是一位集幽默慈爱严厉于一身的老师，上课时总会给你一惊一乍的感觉。

她从来很幽默。那一次我们教室里很脏很乱，大家没有打扫反而还老是说话，赵老师面带微笑的走了进来，见状她面不改色笑着说：“你们都成小猪了，生活在这脏乱的小猪窝里，也不打扫还哼哼乱叫。”把大家逗得乐呵呵的。

她上课从来都是抑扬顿挫。上课时，有位同学在搞小动作老师察觉之后，将声音故意压低又突然放高，吓得那位同学直接就把手里的笔掉到了地上，做小动作的心思一下全没了。老师既保持全了他的脸面又让他的注意力回到了课堂上真是一举两得。

她课后总是慈爱的。下了课与同学欢声笑语，在一起唠家常聊小天，总是乐呵呵的。多么惹学生喜爱的老师啊!

有件小事不知该不该提可它对我小学画上圆满的句号有很大的影响。马上要毕业考试了，赵老师抽下课时间叫我去办公室，赵老师语重心长的说：“师赟辉，你语文好这是大家公认的，期中考试是第一，你的才华老师很敬佩，可那毕竟是历史了，孩子我知道你好学，所以你如果不建议的话我很乐意的为你补课，这不毕业考试马上就要来临了，希望你调整好心情迎接这次考试，还有一个星期你能下课抽时间过来吗?老师为你补课。”我直点头说：“老师我不介意而且十分乐意，我以后一下课就来。”老师听了点了点头并挥手示意让我回去。我在转身中不经意的发现赵老师眼中早已布满了血丝。从此一下课我就去办公室找赵老师补课，而老师也总是不辞劳苦的给我补课，就希望我再夺第一。

毕业考试终于来临了，经过我一周的不懈努力和赵老师孜孜不倦的辅导，我终以全校第一97的成绩回报了赵老师，老师听到这消息后脸上露出了欣然的微笑，因为我没有让她的付出白费，没有让她的期望付之东流。多么热爱我们的老师啊我们又怎能忘怀?

可惜我毕业了，我离开了那位优秀的语文教职工——赵晓琴老师。我不知何时可以再见一面对我语文水平有突出贡献的赵老师，不知何时可以当面对她说一声：赵老师，谢谢您!

亲爱的老师：

您好!您在国庆节里过的开心吗?好几天不见了，我给您说说我在国庆节里的情况。

国庆节放假了，爸爸妈妈带我去新乡参加爸爸的老同学毕业十年聚会。聚会结束后，爸爸妈妈又带我去郑州参观了河南博物院和郑州动物园。在博物院里，我看到了许多古代人用的工具，如石铲、石斧、石刀等，还听讲解员讲了许多关于它们的故事，收获很大动物园里有很多动物，如大象、老虎、斑马等，最有趣的要数猴山了。

我和爸爸妈妈走进猴山亲手喂了猴子，还和猴子合影留念了。有一只小猴子爬到妈妈的身上，缠着不下来，就像我一样，可有趣了。我还知道了哪个是猴王，哪个是王后，哪个是明星猴。

我在国庆节这几天里玩儿的可高兴啦，也学到了很多知识。我长大了一定也带您去看看。

沈静涵

如果要为一位老师画漫画，你会选择谁呢？我会选择我的语文老师。

我的语文老师有一张标准的“瓜子脸”和一张樱桃小嘴。别看那张嘴小，一旦说起话来就像连珠炮，让你躲都躲不过。老师有一双亮丽而又敏锐的眼睛，上课时只要你在搞小动作，老师都能像有“千里眼”一样知道你在干什么，并且向你发出“狮吼功”。我的老师还有一双尖锐的耳朵，只要你上课说话，老师就能像有“顺风耳”一样听见。

我的语文老师很温柔，每当有同学犯错时，老师总是用温柔的语气劝说犯错的同学，所以我那个时候特别喜欢她，每次上学最期待的也是她的课。有时候老师也不是很温柔，下课时她是温柔的“天使”，但是上课时，她就像凶狠的“魔鬼”。每次我们上课搞小动作、讲话、听讲不认真、睡觉，老师都会毫不留情的罚！罚！罚！让你上课不再做那些事。

其实老师还是很爱我们的。有一次上体育课，我们有一个同学中暑了，我们马上报告语文老师。语文老师第一时间赶来照顾那个同学，直到那个同学醒来老师才松了一口气……

这就是我的语文老师。

尊敬的老师：

您好!

古往今来，教师都是一种高尚的职业，从未被人们忽视。人人都非常尊敬老师。而您，却是一个不希望被人尊敬，不希望太出众，只希望在背后为我们默默付出的使者。你总是不断付出，不索取回报，自以为在别人眼中会显得很平凡，殊不知您这样伟大的行为更显得比其他老师要出众。我千言万语都说不清您的好、您的慈善，只能在学习上不断努力，以作为对你的回报。

瞧!那头乌黑得发亮的短发，展现出你的青春活力，可就在不觉中，密集柔亮的黑发中夹带了几丝白发。可淡淡的眉毛下，那双慈祥的眼睛永远都是那么炯炯有神。笑起来犹如天使般的面容，在我心中印下了一个深深的烙印。

别人都说：“遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。是人生三大幸运的事。”我想，上天一定是偏爱我，让我降临一个有文化的家族中，虽然不太富有，但很温暖;现在又让我遇到了一个好老师。你每次表扬我，我的心里犹如被蜜淋过，甜滋滋的;你每次批评我，我总会认真的反省;你每次给我建议，我总会认认真真的去思考、去琢磨……

快毕业了!一想到要离开校园，离开您，心中便会泛起一股酸涩的感情。是您教育我，什么该做，什么不该做;是您告诉我人生道理，在我那幼小的心田中洒下希望的种子。我真的非常感谢您，因为，您是我的第二个母亲!我衷心地说一声：“谢谢您!”

祝您身体健康!

感谢您的学生：雅岚

七彩的童年有七彩的梦。每当老师站在讲台上时，我便经常幻想：假若我是语文老师该多好啊！

假若我是语文老师，每天便会带着教案和书走进教室，而此时几十双明亮而又渴望知识的眼睛注视着我，站起来恭恭敬敬地向我敬礼：“老师好！”红领巾们的脸上充满了微笑，看着这一幕，我心想：同学们真乖啊！接着便微微一笑，用我那清脆响亮的声音，说：“同学们好！”，然后开始我生动活泼的课堂。

假若我是语文老师，我会认真按照教材上的课文教红领巾。我一定不能像老式教学方法那样教孩子们——只是一味地向他们灌输知识。这是错误的教学方法，我不但会十分劳累，红领巾们也不能掌握重点和知识。我要独自创造一种方法——玩中学，学中玩，一堂课上我只会讲百分之五十，留一半的时间让学生们独自思考，然后再四人一个小组讨论，在讨论中学生可以向小组成员发表自己的意见，成员也可以提出自己的建议。每次看到我的学生们讨论得热火朝天，我都会欣然一笑——我的学生在自己讨论和玩中学习，他们便不会厌烦，我不用多讲也能掌握百分之八十的知识！讨论完后，各个小组的代表起来发言，我则只需要引导、纠正就行了。所以，假若我是语文老师，我会通过创新把我的课堂变得生动活泼起来，让每一位同学都能发言。

假若我是语文老师，我会安排一节“创意阅读课”。同学们可以在这节课上带来自己喜欢的有益书籍。然后说为什么这本书好，向大家推荐，再说说读了书后自己的感受。最后，同学们交换书籍，互相借阅。只见同学们读得津津有味：有得皱眉蹙额，想是在思考其中的问题；有的嘴角泛起了微笑，看来是被书中的内容逗乐了；还有的紧咬嘴唇，眼睛盯着书本一动不动，应该是被故事情节所吸引了……我有时会坐在同学们旁边和他们一起阅读，讨论讨论写法，体会一下中心，“创意阅读课”是他们最喜欢的一节课。

假若我是语文老师，我会仔细地教同学们写作文。有的同学“闻文色变”，我要改变这种现状，让他们爱上写作。怎样教同学们呢？我会经常搜集一些“作文宝典”，然后整理出来，对症下药，向同学们讲一些好方法和好范文，然后让他们学以致用，写出的作文比作文书的还好。作文就是要把自己的真情实感来写在纸上，做到妙笔生花是我的主旨。一个好的语文老师，不仅仅只是传授书本上的知识，还要让学生们有好文笔，会写作文，懂得如何写作文。

假若我是语文老师，我会让学生明白：想象力比知识更重要。我要让他们明白：书是人类进步的阶梯。我要让他们知道：一份耕耘，一份收获。我还要让学生了解：一日之计在于晨，一年之计在于春。我还要……

最重要的是让他们明白：学生是嫩嫩的芽尖儿，而老师就是阳光和雨露；学生是金字塔的顶尖，而老师就是塔身和地基；学生是一块洁白无暇的宝玉，而老师就是雕琢玉的工匠；学生是耀眼的宝石，而老师就是开采他们的矿工……

最后，我回到了现实。其实，语文老师是很辛苦的。但假若我是语文老师，我一定会那样做！

我的语文老师名字叫“刘美玲。”一听语文老师的名字就会觉得老师美丽而又文雅。我的老师有一个小小的嘴巴，有一双不大不小的眼睛，她的头发长长的。老师的爱好就是看书和欣赏文章。老师讲课的时候，讲着讲着老师就好像进了书中的世界。老师在朗诵的时候，读得很有节奏，很优美，佷好听。

我非常喜欢听老师读书。老师的性格很特别，老师在上课的时候如果有人在讲话，做小动作，开小差等其他之内的，老师不会发火而是暗示他叫他不要开小差，因为老师尊重他，给他一次机会不让他丢脸。如果他还是再犯错误就没有机会了，老师会很大声的说“给你脸你不要脸，非要我发火你才满意“并且当着全班面说出他的名字。不过老师有的时候又很温柔，我觉得老师在朗诵方面，讲题方面和帮同学解决难题时很温柔，特别是在讲题方面很有耐心。我比较喜欢老师的这个个性。老师把知识都传给了我们，让我们有文化，懂礼貌，越来越懂事聪明，机灵。

这就是我们班的语文老师即漂亮又温柔，个性还挺特别。你们喜欢她吗？

我的语文老师是喻老师。她头发乌黑乌黑的，垂在肩上，像飞流直下的瀑布，潇洒飘逸。她的大眼睛清澈明亮，像夜空中闪耀的星星。她的嘴角微微上翘，含有盈盈笑意，让我们感到无限温暖。她的肚子圆鼓鼓的，像一个大皮球，里面有个小宝宝正在呼呼大睡。尽管她的身体日渐笨重，但工作上丝毫没有松懈，反而更加勤奋。

喻老师的教育方法非常先进。她精心设计了错题订正纸，让我们分析错误原因，提出改进方法，培养了我们反思能力。她开展了福袋传递活动，每个小朋友拿出三本书，全班每周大交换，就可以读到一百六十五本书。通过大量阅读，我们可以扩大视野，提高理解能力，积累好词好句。她还组织优秀作文发公众号，给了我们展示自己的舞台，激励了我们的写作热情，提高了我们的写作能力。

喻老师开放宽容。她鼓励同学积极发言，同学说错了，她不会批评。这样同学不会害怕，会更加积极思考，更加勇于表达自己，更加自信。

喻老师教我们对自己的行为付出代价。如果学生很认真完成作业，喻老师就一丝不苟的批改，任何细小的错误都逃不过她的火眼金睛。如果学生马马虎虎，字歪七扭八，对错误不改正，对老师的评语视而不见，喻老师就不再批改。这教会我们认真对待自己，认真对待他人，尊重他人的劳动，听取他人意见。

喻老师很会处理学生之间的矛盾。如果同学找她告状，她并不急于调查。她先让这个同学反思自己是否有过错，别人为什么会欺负他。她还让矛盾双方自己交流，自我检讨，重归于好。如果不行，她就亲自出马。这种办法提高了我们的人际交往能力。

喻老师博学多才，公平公正，奖罚分明，兢兢业业。她是一位辛勤的园丁，在我们心田种下思考、自信、独立、进取的种子。她是淙淙清泉，洗涤我们人性中的懒惰、胆小、自私。她还是冬天里的一把火，照亮着我们，激励着我们。

母亲给我们的那份爱，就像是一个耀眼的太阳，永远散发着无比的光芒，我就是在这温暖的光芒下健康成长。

我的妈妈非常漂亮。她有着乌黑的秀发，白里透红的脸蛋，樱桃红的嘴唇，今年36岁。

妈妈非常关心我的学习，记得上个星期五，妈妈来接我，一放学，我就走到妈妈面前，妈妈就开始唠叨了：“彤彤，你这个星期要买什么书吗?考试了吗?你考了几分?”以前我会觉得妈妈很啰嗦，但是现在我知道，妈妈是关心我的学习。我不厌其烦地说：“妈妈，我想买一本关于历史的书，这个星期我们数学测试，我得了一百分!”妈妈听了开心的笑了：“我女儿真棒!再接再厉，不要骄傲!好吗?”我点点头说：“好的。”

妈妈还很关心我的身体。一天晚上，天气非常的冷，家里停电了，只有我和妈妈在家，于是吃过晚饭后，我们就早早的上床睡觉了，可是到了夜里，我不知道怎么了，冷得瑟瑟发抖，妈妈见了后，摸了摸我的头，着急地说：“彤彤，你发烧了，快起来，妈妈送你上医院。”我慢慢爬起来，但浑身无力，根本走不动路，妈妈马上背起我，本来才40公斤的妈妈，竟背上了一个35公斤的我，那是多么的吃力。

去医院的路上妈妈从没有说累，趴在妈妈瘦弱的背上，我的泪水不禁流了下来。到了医院，医生给我打上了吊瓶，一个小时后，我的烧退了，也有了点精神，妈妈这才放心，又开始往日的唠叨了：“你的体质差，以后得多加强锻炼，平常叫你多吃蔬菜，你不听，以后”我默默地注视着妈妈，心里觉得暖和和的。

这就是我的妈妈，一个平凡而有伟大的母亲。

生活中，每个人都有自己的做事风格，有自己独特的一面，而我们班以前的语文老师更是让我记忆深刻，她的音容笑貌至今仍深深地印在我的脑海深处。

她，有着一头乌黑的短发和一对又浓又黑的眉毛，一双大眼睛总是炯炯有神，却在威风十足中莫名地透着一股不可阻拦的杀气。高挺的鼻子下面还有一个樱桃般的小嘴，说话时总会露出一口洁白的.牙齿来。不过，拥有一张美少女般脸庞的她，却有着一身黑得发亮的皮肤，还有一双粗壮有力的胳膊!她总喜欢穿白色衬衫配牛仔裤，性格非常外向、开朗，甚至有点“假小子”的样子。

有一次，学校进行大扫除，别班的老师都是让学生带工具来打扫，而自己却像总司令一样指挥大家做这做那，我们班的语文老师却自己拎着两大箱工具来，投入到了我们打扫队伍中。不一会儿，墙也擦了，地也扫了，只剩下天花板的灰尘还没清理。要清理那天花板，可是个大工程，必须得站在很高的梯子上一手扶着梯子，一手拿着工具清理。只见她徒手将梯子搬了过来，大声问道：“有没有人敢爬上去打扫一下?”只见教室里一片寂静，没人敢应她的话。

这时，老师轻叹了一口气，随即潇洒地撸起袖子，快步爬上梯子，一手四平八稳地扶着梯子，另一只手小心翼翼地伸了出去。虽然她摆出一副“壮士一去不复返”的架势，但我仍看到她的嘴角轻微地颤抖着，头上满是黄豆般的汗珠，那长满老茧的右手一直抖个不停，但她仍然很细心地清理着每个角落的灰尘。

最后，她终于把整个天花板的灰尘都清理完了，我们一颗悬着的心终于落了下来，大声欢呼着，语文老师的嘴角也洋溢出了喜悦的笑容。不曾想，突然一声惨叫传来，我们的老师连同整个梯子都倒了下来，随后便是120呼啸而来又呼啸而去的声音，而我们个个面面相觑，仿佛那一幕仍在眼前。第二天，我们得知老师的双手严重骨折了，不能再教我们了，我们只能回忆着与语文老师相处的点点滴滴，一个个流下了感动的泪水。

老师，您是一位辛勤的园丁，更是一位伟大的英雄!您不但教我们知识，更教我们如何为人处事。您是如此地尽职尽职，犹如人生路上的一只蜡烛，燃烧自己，照亮我们!您是我们的骄傲、是我们前进的动力!