以我的初二生活为话题写一篇作文合集20篇

初中生活就像是一首歌，用苦与乐奏出了最动听的乐章，华美无比。

序曲

大提琴的深沉，萨克斯的醇厚，奏出初中生活的序曲。苦！

考试一步步的逼近，为了心中的目标，每个人都在努力，桌上的练习册一本一本，就连在厕所，也在背着政治，钟已经不耐烦的敲了第11下，我的眼皮开始跳舞，可看见对面的楼仍亮着灯，我便又坐在练习册前写写画画，我怎么能输给她？

主旋律

小提琴的欢乐，丝竹的悠扬，奏出初中生活的主旋律。乐！

桌上的练习册没白做，考试成绩果然又前进了几名，眼睛扫了一眼班级，就看见了那双充满敌意的眼睛，我笑了，嘴角标准的扬起了45度角，我没输给她，考试前的努力换来的就是考试后的快乐，如愿以偿，我没输给她！

尾声

初中生活的乐章无论动听与否，它们的结尾都是最优美的《香槟波尔卡》，有香槟开启的声音，如木琴的清脆，如架子鼓般喧闹，演绎着一般跌宕的校园组曲。

每周六的晚上9点50我都会准时看“大侦探西门”这个节目。不管手头上有什么重要事情，都得先放一放。9点50看“大侦探西门”最大。

一个周六的晚上，同样的时间，我坐在电视前寻找着“大侦探西门”。我按遥控按得很快，按到底了也没看到。我又从头按了一次，还是没有。我又按了好几回，还是没有，不会是我看错时间了吧！看了下表，9点50，没错啊！难道是播放时间变了？拿出报纸看了看，是9点50放啊！真是活见鬼了。我想：“可能是刚刚没自己看吧！”又按了一次，还是没有，算了。等10点30再听“大侦探西门”的广播吧！但没有画面看，总是不带劲。

又是一个星期的最后一天——周六。晚上9点50我又准时坐在电视面前。按着手中的遥控，可怎么找也找不到。隔壁伯伯家的门开着，我探头一看，他家正在放“大侦探西门”。我又跑到自己家的电视前面按，还是没有，真是见鬼了，没折，只得跑到隔壁伯伯家看。

转眼，好几个星期过去了。本想今天再去隔壁伯伯家看的。可他有事出门了。9点50到了，我有点不死心地按着遥控，希望出现奇迹。平时妈妈周六晚上11点多才会回来的，可今天却突然提早回来了。她看我在那里猛按遥控，问：“你按那么快，找什么啊？”“西门。”“哦！你别找了，找不到的。”“为什么？”我有点生气，妈妈好似很委屈地说：“我上次把电视调了一下，不只怎么回事，放‘西门’的这个频道就不见了。”“你怎么不早说呢！害我这几个星期的周六晚上9点50的时候在那里找‘西门’！”

我打开搜索频道的菜单，不一会儿，“大侦探西门”又出现在电视里了。我收看“大侦探西门”恢复正常，在每个周六的晚上9点50。

蓦然回首，小学生活，却在我心里.

记得今年3月，学校评选优秀辩手，参加市教育局组织的辩论赛。学校很多同学报名，我是抱着“重在参与”的想法报名的。在老师的指导和同学的鼓励下，我积累了一些辩论经验，学会了如何更有力地反驳，如何讨论自己的观点，如何抓住对方的漏洞等等。

被各级学校选中后，我有幸代表李群小学与刘玉军、王珏等同学参加了城市辩论赛。我很开心，也很激动。

就在我沾沾自喜的时候，张老师走过来对我说：“市内竞争如云。你的每个对手都是对方学校的精英。不要小看敌人，需要练习。”在张老师的指导下，我们每天都努力练习。我们失声了，喉咙也断了，但是没有人抱怨，也没有人累。就这样，我们每天充实自己的思想。

比赛的日子终于来了。第一局我们轻松战胜了南芬小学。但是事情并不顺利。第二局我们输给了本溪实验小学。

但失败后，大家异口同声地说：“没关系，我们一起努力过!”我永远不会忘记那天大家含泪忍受的痛苦表情.

再见，母校，谢谢你给我展示的舞台。

再见，老师，谢谢你教我如何做人。

同学们，再见，谢谢你们对我的鼓励和帮助。

时间过去了，当一切都过去了，我用笔轻轻地勾勒着泛黄的小学生活。

生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。

——题记

生活的艰辛困苦，常常使我们长久的困厄在认定的命运里，认为一切都是天意，丧失一切生活热情。平静的生活单调如一，只有黑白两色。坎坷的生活多姿多彩，从不重复。生活只有经过淬炼，才可显其万丈光芒。

平静的湖面，永远只有一副单调的风景。当石子落入水中，层层涟漪，动感碧波才会在水面展现出来；当浪花撞击在不屈的岩石上，千万水滴，盈盈水声，才会在天际中迸散开来。

生活本应是动人的，为何要把她变得毫无生机？地球本是圆的，为何要走出一条笔直大道？

我想说，一帆风顺的生活我不要，你难道要吗？？

梦想是努力的发动机，有了它，才会有前进的动力。 Dream is a hard -working engine. With it, there will be motivation to move forward.

幼时，我特别喜欢音乐，一听到缓慢的音乐，我就会翩翩起舞，跳起了我认为美的舞蹈动作，一听到欢快的音乐，我就会手舞足蹈，带着我的小布熊一起欢歌载舞，一起疯狂，随着音乐，随着梦想。

幼儿园时，每天下午老师都会让我们随着她的钢琴一起唱一些儿歌，大家可能是没睡醒，也可能是太累了，都懒洋洋的，就我唱的最起劲，声音，放了学之后，老师还不住的夸我呢!

在我五岁学电子琴的时候，我很喜欢这个乐器，感觉它特别神奇，摁一下不同的序号和不同的琴键，就可以发出不同美妙的又好听的声音，一开始，我只是调音色胡乱弹，几乎把每个音色都试了一遍，只是觉得很好玩，有意思，可是到了开始学曲子的时候，我才真正意识到学电子琴的难度，也明白了如果想象电视里的钢琴家那样弹得那么好，不是一朝一夕的事，必须要下功夫，但这样并没有让我打退堂鼓，而是努力地像我的目标前进——电子琴考级。

今年八月份，我考完了电子琴八级，回想起这些年的酸甜苦辣，真是难以忘却。虽然一级比一级难，但是，每学一级我就离我的目标越来越近，因此，我也非常高兴。

一开始，我弹一首曲子，简直是错误百出，有时纠正过来，还是错，面对一次又一次的失败，我也有点不知所措，不过，还好妈妈当时懂一些，回家后，妈妈每天都帮我改错，我慢慢学会‘知错就改’了。

改正错误，老师也很高兴，总会夸奖我一番，我被得都有些脸红了。

到了6--8级的时候，妈妈开始管的比较严了，每天晚上，作业哪怕写到再晚，也要把琴弹熟了才能睡觉，除非有不可避免的特殊情况，否则，休想逃过。

是我的音乐梦想，给予我了动力，让我马不停蹄，奔向成功。

我长大后的梦想是做一名电台主持人，可以帮听众排忧解难，可以和他们分享快乐，也可以为那些身在远方的朋友送去祝福——-，我希望可以通过我不解的努力，完成我的第二个梦想。

每个人的梦想都像群星般璀璨，每个人的梦想都焕发着五彩的光芒，它就藏在你的内心，需要你去领悟，需要你去实践，让梦想照进现实，只要付出努力了，离成功还会远吗?

乘着梦想的翅膀，让它载我们去飞翔!

放暑假了，我和弟弟还有王汤阳在我家楼下玩我最爱玩的游戏叫鸭子过河。

我们来到一棵大树下，我说：“我们用石头剪子布来定谁抓谁躲!”结果，王汤阳输了。

我拿出弟弟平时最爱玩的卡片当“食物”。

游戏开始了，我们必须要抢回撒在后面的“食物”。可是有只“大鳄鱼”正在食物前面守着，一旦被“大鳄鱼”抓住，后果不堪设想了。我和弟弟暗中商量：我跑步是我们班女生最快的，所以，我来引开那只“大鳄鱼”，弟弟趁“大鳄鱼”跑开时去取“食物”。说干就干，我连忙跳下“岸”对“大鳄鱼”说：“呵呵，来抓我呀!”说完，我假装去取“食物”然后，又假装“失手”逃走。果然，“大鳄鱼”上了我的当。在我后面穷追不舍。为了给我弟弟多争取点时间我们绕了一栋楼，等“大鳄鱼”回来时，发现弟弟在拿“食物”，等“大鳄鱼”反应过来时，一切都太晚了，“食物”都给抢光了!

哈哈!“大鳄鱼”输了!“大鳄鱼”输了!下一局还是王汤阳抓!我和弟弟一下蹦得老高，只有王汤阳愁眉苦脸的叹气。我对她说：“没关系!只要做事前多动动脑筋，就可以了”!她对我只是微微的一笑，说：“我明白了，这局我还是当‘鳄鱼’吧”!我们都笑了!

瞧，我的课余生活是快乐的!你呢?

回首茫茫金色十余载，记忆中有太多的快乐和悲伤。

时间如流水，不知不觉中，我们走进了向往已久的中学校园，可那里却并没有我们想要的生活，在进了中学的一刹那，我就明白童年已不再属于我。

偶尔在校园中，见到以前的同学，不过是淡淡的一笑，而这淡淡的一笑却也转眼既逝，取而代之的是对对手的警惕和冷漠，在那一刹那，我的心象冰一样寒，六年的友谊换来的只是这转眼既逝的淡然一笑吗？

回首茫茫金色的十余载，回忆时，那最后的拥抱是悲伤的，那离别时含泪的微笑是苦的。可在心间的记忆却是甜的。

你们还记得吗？那一年的夏天我们迎着太阳疯跑，在冷清的月光中我们幸福的微笑。我们的日子是美丽而快乐的。

再见，那一去不反的快乐的日子，让我们把这份淡淡的记忆，这份美丽的友谊永远藏在心中。

什么是快乐？

当你看到通过努力换来成绩时，你会快乐；当你看到一只受伤的鸟再度飞上天空时，你会快乐；当你看到一朵花儿灿烂地开放时，你也会感到快乐。

快乐会使人笑，也会使人哭。笑，是因为那一刻让你兴奋，激动；哭，是因为快乐那一刻，让你想起为了可快乐而付出的艰辛，所以，有了“喜极而悲”个词。

没有一个人的一生是一帆风顺的，所以我们要学会寻找快乐。假如有让你痛苦无比、无法忘记的事，那就要学会善待它。要从另一个角度去思考，发现这件事情背后的快乐。橄榄苦后便是甘甜。不久，你就会一直沉沦下去，越陷越深，直到完全把你的快乐神经麻痹。

善于寻找快乐的人是聪明的，快乐是埋藏在每个人心中的感觉，只要你愿意去开启它，愿意相信自己，那快乐就会常在。

“补习”顾名思义就是补学习，我的暑期大部分时间都花在补习上。每天早上七点四十之前到达补习班，一到那映入眼帘的就是学生看书，检查作业的情境。在这里，同学们都很认真，上课时认仔细听讲，作业也按时完成，很少弄虚作假，抄别人的作业。和在学校相比，简直是另一个场景。

在补习中最难忘的要数那次的停电事件。老师的家在6楼，爬完楼梯后学生们都累得汗流浃背，本可以吹吹空调，谁料到居然停电了。上课时，手上少不了扇子的学生还是躁动不安。乖了几分钟，就有人抗议要回家，随后呼应声越来越大。可是老师就是不放行，于时同学们就干脆不上课了，课堂上简直混乱不堪。最终，老师实在是受不了，不得已才放行了。

补习有好处也有坏处。对于不上进的学生来说是极坏的，他们认为自己学过这些知识就没必要再学，在学校上课不听讲，导致成绩下降;对于上进的学生来说是有好处的，他们再温习一遍知识，就可以记得更牢。

在暑期还有一个跟着课本由中国的夏令营活动，有去武汉的，横店的……我十分羡慕参加了这次活动的同学，他们不仅可以出去见见大城市，开阔自己的视野，增长见识，见识不同的风土人情，还可以锻炼自己的独立，学会自己生活，认识到父母的不容易。这种夏令营活动对同学们来说是十分有意义的，我希望可以多多开展夏令营活动，让更多的同学见见我们的祖国的大好河山。

在无尽的学习生活中，我终于由一名小学生转变成了一名初中生。 In an endless learning life, I finally transformed from a elementary school student to a junior high school student.

上了一星期的课我心中有说不清的五味杂陈，酸、甜、苦、辣样样俱全。

在初中来了以后，我终于体验到了什么叫快节奏。小学一天只有六节课，到了中学课程明显增多了，小学时间安排的松散，到了中学课程安排的很满，就连上课布置的作业也要等到下课抽时间来做。压力越来越大，越来越让我有些吃不消，这只不过是开始，我不能输在起跑线上，在这种紧张的环境下我更应该认真，不能像小学那样懒散。

初中的学习真的跟小学不一样，就我最喜欢的体育课也变了样儿。现在的体育老师就是名震四方的刘老师，那嗓门，那架势，比三国里的黑脸的张飞。在他的课上没有阳光，就拿这几天来说，上体育课提前一分钟到操场集合，凡是没到的五圈。

为了不受罚，每当要是体育课时，直接放下手头的事飞奔到操场上集合。还有我们现在要重新学广播体操，在小学我们学这套操只要求会跳，没别的要求。到了这儿就没这么简单，每个动作都要求我们做到最好，一个动作没做好，就一直蹲着，而且还是全班一起，不管男女。这样的严格标准，既让我有些兴奋，又让我有些害怕。不过俗话说严师出高徒嘛!我也听说过被他教过的学生，现在都有多么的棒，我也盼着那天的到来。

早就听说过初中的“生存法则”。

记得有一次大扫除，我们先安排好一切，就开始扫地了，可刚扫了一会，我们几个男生便开始互相开玩笑，本来扫个地10分钟就可以完成，结果被我们硬生生的拖到了20分钟，打扫完后，我们并没有看书，而是继续玩了起来，时间一分一秒地溜走，我们的肚子也渐渐饿了。看看窗外，太阳已经没了影儿。我们这才知道已经吃不到饭了。

初中的生活和以前的是不大一样，既辛苦还要求严格，所以我以后更应该认真学习，就像仙人刺那样把根拼命地往下扎，这样才能在沙漠中生存下去。

年复一年的辛勤耕作，换取子孙环绕和稍有盈余的晚年生活，靠土地和子女养老，似乎是千百年来农民的共同指望。然而，随着农村家庭结构、人口流动等方面不断发生变化，许多生活在农村的老人渐渐独守空房，陷入无人照料的困境。农村养老，问题频现。

对于农民来讲，目前有“三座大山”压得自己喘不过起来。儿子结婚所需的高额礼金已经沦为了“代际剥夺”手段，辛苦半辈子的积蓄因一场婚礼而消失殆尽;子女生孩子的照顾问题落在自己身上，在带大了子女之后，并不意味着可以歇息了;自己的养老问题如此堪忧，大部分子女都纷纷外出务工安家了，“空巢”后的自己还得自己照顾自己。这已经成为了农村之“痛”。

农村老年人该如何养老?这是一个沉重的话题。虽然国家用实际行动在破冰农村养老问题，十年前启动了“新农保”政策，让农民们也可以领到“养老金”，这属破天荒头一次。但是每月几十上百元的养老金显然无法满足基本的生存需求，老年人还得子女养老。但是，随着农村独生子女人群的增多，很多农村的80后、90后们却变着法子剥夺父母的财产，农村的“啃老族”同样存在，自己没有立业便成家，没有打拼出必备的生活基础，便向父母索取“高额彩礼”，“代际剥夺”成为了农村中老人的生存之痛。到老了，还能指望这些年轻时就剥夺父母财产的子女为其花钱养老么?

面对农村老人的养老问题，一方面需要国家层面提高农村基础养老金的补助比例，各地方政府也应提高农民的养老资金拨付，让农民们不至于老无所养，深受养老金偏低的困扰。另一方面，也需要营造文明的乡风民俗，遏制农村不良的社会风气，绝对不能助长高额彩礼等代际剥夺之风蔓延。

而相较于国家和政府层面的干预，更需要农村养老人才的支撑。多少年来，农村老年人的物质生活成为了关注的重点，但是精神需求却长久地被忽视。在城市，有老年公寓、老年社区活动中心、社区养老中心等供城市老年人选择，大家可以在专业机构得到专业照顾。但是，在农村，这样的配套设施显然太过薄弱。只有提升农村养老的设施配套水平，引导社工专业人才到农村提供专业服务，才能够减少农村老年人因“空巢”而引发悲剧。

可是，我怎么看不到它? But how can I not see it?

是的，患得患失的会失去很多，可能会让我后悔终生，我都知道。可能是太没有安全感了，总觉得自己一个人在悬崖边上待着，不晓得什么时候就会掉下去。

有时候会莫名其妙的头疼，我就用手使劲儿的拍脑袋，直到拍得麻木了才不会感觉到疼痛了，以前身体其实挺好的，自从得了那个毛病，别的病都来了，有时候疼的我觉得脑袋都块炸开了。或许上天是这样让我感觉到我是真实的活着的吧，不过这种方式很残忍。

我的小少爷，你问我怎么看你，我没有回答你，我需要好好想一下才能说，所以在你下线后我写给你，我知道你会看的。

怎么说呢，如果把你无限量的放大或者缩小，印象最深刻的就是温暖了。你虽然有时候会气得我鼓鼓的，但只是一时的开玩笑，我知道你只是为了轻松而已。我不敢说自己了解你，我知道你就像邻家的哥哥，或许平淡但让人喜欢，很亲切。你心地很好，只是你好像习惯了耍科打诨，或许那只是你的一个面具罢了，在嘻嘻哈哈的后面是一颗真诚善良的心，不管是谁，能成为你的爱人，都会很幸福，除非你不真心爱她，不过你要是不爱你大概也不会和她在一起了。你总是很温暖，像一个小桔灯，默默地在那里，不管我在哪里，你总是在我能找得到的地方，让人安心。

你说，或许有一天你会消失，我总是说，我或许根本活不到30岁，只是可能没和你说过，如果我没什么好处，就让我死的时候还保持青春吧，我不想老态龙钟的时候死掉，真的。只要有人为我掉眼泪就好了，我觉得好累啊，好久都没有很开心的笑了。

想把自己放逐，在天涯海角，在任何一个我不知道的地方……

幸福，这个词，在我的字典里面能找的到么?我拿了放大镜，我视力5.2，我一直在找，可是，可是，我怎么找不到它?丢了，化成灰了，就像有一天我的结局一样的。

眼泪，我的……

一串一串，没有线，它自己断了……

我是一个初中二年级的中学生，我所在的中学是我向往已久的中学，可是我来的却如此遗憾……

老师和家长都很肯定我的成就，就连我考初中也都说我没问题，可是，我让他们失望了……那次的打击对我来说是晴天霹雳，是不可饶恕的错误，我没有办法，只好用眼泪抹平一切，爸妈都安慰我，他们知道对于要强的我来说是多麽沉重的一击，我茫然，无助了，第一次感觉自己竟那么渺小，在爸妈面前装作很看开的样子，虚伪的说一句：爸妈，我没事了，没有什么困难挡得住我的，我会更加努力的，绝不认输！转过身去却止不住珠子般的眼泪，那一刻，笑容也僵在脸上……

初中生活的我，第一次离开了父母，第一次离开了家，我暗暗下定决心，一定要帮父母挣回那口气来，可是，现在的目标却只是不退步就好！我冷笑自己，你错了！……

一次次的失败让我更加充满斗志，但一次次的打击也逐渐让我向脆弱低头，我会哭，偷偷的哭，一个人躲在角落里掉眼泪，我笑自己：傻孩子，怎麽那麽懦弱，给谁看？谁爱看？倒不如跟命运拼一拼，我相信人定胜天，只要有一颗不抛弃，不放弃的心，总有一天，我会重新绽放属于自己的色彩！因为我也相信：功夫不负有心人！

这一次，让自己变得坚强些，擦干眼泪，默念着永不言败的誓言，冲啊，我要刺破挫折的喉咙，决不会成为它的囊中之物！

话题作文重视学生创造性潜能的开发，重视学生个性的培养与发展，重视培养学生观察、感受、思考生活的意识。但我们许多同学，每当写到话题作文时就犯愁：或者咬碎笔头，就是无话可说；或者勉强写之，常常是开了头，就煞了尾。为什么会有这样的苦恼呢？关键是“无米下锅”。

因此，应首先解决无话可说的问题，好比做米饭，有米才能做出米饭来，所以米是做饭的关键。常言道，“巧妇难为无米之饮”，讲的就是这个道理。

从什么地方找“米”呢？散文大家秦牧说过：“一个作家应该有三个仓库：一个装生活中得来的材料；一个装间接材料，即装书籍和资料中得来的材料；另一个装日常收集的人民语言。有了这三种，写作起来就比较容易。”秦牧是对作家创作提出的要求，但同样适用于我们的话题作文写作。其实，这三个仓库实际上就是两个大仓库，一是直接生活仓库；二是间接生活仓库。说到底也可以说是只有一个仓库，因为书本上的材料原本也是来自生活，在书本和生活的基础上进行的想象和加工也源于生活。所以，正如我们常说的：生活是创作的源泉。可能有一些同学会说，我不也天天处在生活中，为什么就发现不了可以用来写作的“米”呢？

常言道，留心处处皆文章。高尔基在谈自己的写作体会时说过，他从16岁开始，就是一个别人私语的旁听者。这话很有深意，它告诉我们，只有做生活的有心人，时刻关心生活，投入生活，才能真正拥有生活。话题作文就要求我们根据话题的要求，通过对过去众多生活经历进行电影式的回忆、筛选和比较，分层分类选择材料，找到话题的切入点，从而逐步确定典型事例，更好地表达话题应包含的思想意义。如以《网》为话题，现实生活中，存在着各种各样的网，有有形的网，如蜘蛛网、鱼网、铁丝网……有无形的网，如关系网、法网、互联网……只需你留心生活，各种各样的“网”就可信手拈来。而我们有的同学把自己封闭在狭小的圈子里，对班级里的人和事，对外面的火热生活视而不见，充耳不闻。这样一来，肚子里空空如也，当然到作文时只会咬笔头，怎么也“生”不出文章来了。

多留心，是找“米”下锅的首要条件，但只有这一点还是不行的，还必须多观察、多思考。观察是认识事物的基本方法，只有时时处处对周围的事和人不断地观察，才能获得大量的感性材料，才能为自己的作文提供不尽的源泉。这就需要培养自己的观察习惯，把观察到的东西记录下来，而身边的人和发生的事，不同人的从不同的角度观察，就会得出不同的结论，这样就能做到把“人人心中有，人人笔下无”的东西写出来。如以《渴望》为话题，不少学生都局限在“渴望减轻学习负担”、“渴望有优秀的成绩”等这些狭小的圈子中。如果拓展思路，挖掘平时生活中观察到的现象，就可以以环保为背景，写“渴望草地”等。

有些同学说，我平时也不是没有观察，只是观察了也找不出好的东西。不错，你是观察了，但你分析了没有？思考了没有？对观察的材料不加以分析，不加以思考，那么，你的观察肯定是没有意义的。如果停留在一般地看看，就不能称之为观察。观察观察，不但要观，还要察，不但要看到事物的表象，而且要深入到事物的内部。因此，真正的观察是伴随着思考进行的。如以《茶杯》为话题，通过对茶杯外形、功用的观察，深入思考，就可联想到茶杯有更深层次的内涵，可以从茶杯既有默默无闻、无私奉献、宽容大度、宠辱（冷热）不惊、一专多能等优点，也可从容易骄傲自满、脆弱易碎、不讲原则什么都装等缺点来写。总之，对生活思考得越多，感受就越深。习作时话题的角度就新，记叙就具体，描写就生动，抒情就真切，议论就适当。这样写出来的话题文章才能出新彩，胜人一筹。

虽说我们学生每日局限于家庭与学校的两点一线中，但可供用来写作的素材，就像是一座座小金矿，用什么样的方法来打开这一座座金矿呢？就必须对生活多留心，多观察，多思考。多留心就要求我们关心生活，热爱生活；多观察就能挖掘出生活的矿藏；多思考就能不断擦出写作的火花。开放性的话题作文，它的最大的优点是让所有习作者都有话可说，都能找到感兴趣，熟悉的东西。因此，要力图将自己对生活的独创思考，读书的广泛收获与所要写的话题勾连上，从而写出扣题、生动、深刻的文章来。

不要陶渊明"采菊东篱下，悠然见南山。"的隐居生活--太孤独了；不要曹操"老骥伏枥，志在千里。"的为理想而奔波--太辛苦了；想要的只是简简单单而不乏味，有你、有我、有他而不喧闹的学习生活。

——题记

我理想中的学习生活三部曲是：

美丽的音符

早晨，金黄色的太阳从那地平线上升起的时候，我学习生活的五线谱也开始描绘。听，那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声，"风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心"。这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗？看，那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的XYZ、ABC。老师们开心地授课，学子们欢快地学习，共同为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的音符。

动感的旋律

中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听，宿舍里传出了优雅的歌声、琴声……，同学们愉快地嬉戏着。看，操场上，篮球、排球、乒乓球、羽毛球……同学们你争我夺，尽享体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，为美好的生活而欢呼，谱写出一曲曲动感的旋律。

和谐的乐章

傍晚，"劳累"了一天的太阳慢慢地"躲"在地平线下了。一对对夫妇挽着小孩，一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里，同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。

一天的学习生活就这样在快乐中结束了，莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡，留着希望，期待着明天的到来。

美丽的校园，我的家，我的学习生活因你而绚丽多彩，灿烂辉煌。

暑假生活，有快乐、有烦恼、有寂寞……尤其在杭州双溪漂流的那一段经历最让我觉得妙趣横生。天还没完全亮起来，我们就集合了，跟随导游去双溪漂流。一路上，我们说说笑笑，不知不觉就到达目的地双溪大峡谷。

下了车，我迫不及待地跑去呼吸山水间新鲜的空气。远处的山，绿得像水墨画一样，还没等我细细欣赏这人间美景，导游便催着我们检票出发了。

从检票处到皮筏漂流出发点有一段距离，我们选择乘坐竹海牛车。在车上，我们一边看着湖上别人漂流，获取经验，一边欣赏着路旁优美的景色。两旁的竹林郁郁葱葱，恰似一个偌大的森林氧吧。

下了牛车，我们换好救生衣准备漂流。开始漂流了，我和妈妈握着船桨，可无论我怎么用力去划，那船好像和我们作对似的总在原地打转，丝毫没有前进，急得我满头大汗。后来，经过别人的船上师傅提醒，我们才知道原来是我们两边用力不均匀，皮筏才在原地打转。我和妈妈又试了一下，果然成功了。皮筏在我们的配合下缓慢地向前行进。

一路上，湖水深的地方，深不见底，湖水浅的地方清晰得一眼就能看见下面的鹅卵石。绿绿的水草随着水波慢慢地荡漾着。水流缓慢的地方，我们轻松地划着;水流湍急的地方，我们就偷懒把船桨架在皮筏上。大约三百米处，有一个小型瀑布，工作人员用竹篙帮我们把皮筏挂上去，然后大声喊着“一、二、三”……说完，就把我们推了出去，实在是太刺激了。

夕阳西下，看着远处的群山，就像镶了一层美丽的金边，无与伦比的美。我和妈妈干脆躺在了皮筏上，享受这异地夕阳带来的一番惬意。

刺激、开心的双溪漂流，带给我的何止是一个“趣”字能表达的，如果可以，我好想再去一次。

我们已经告别了小学生活，开始了多彩的初中生活。在我来这学校的几十天里，学校为我们举办了不少的活动，我们举行的校庆和跳长绳比赛给我留下了难忘的印象。 We have bid farewell to primary school life and started colorful junior high school life.During the dozen days when I came to this school, the school held a lot of activities for us. The school celebrations and jumping long rope competitions left me an unforgettable impression.

起床铃响了，我也慢慢地睁开了我朦胧的双眼。小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在说：“新的一天开始了!”走到操场，一阵风吹过，风中还带着秋天的丰收与喜悦。哇，真凉爽呀!走到教学楼，我的耳边环绕着同学们朗朗的读书声。一切都是那么美好!

终于到了下午，我们有序的排队到达操场席地而坐。同学们和老师为我们表演了他们精心准备的节目。我们都被同学们优美的舞蹈和老师动人的歌声所打动了。

最让我们拭目以待的当然是跳长绳比赛。我们先到空地进行练习。练习的结果可不让人满意，有的同学总是跳不好。现在的我就像一只热锅里的蚂蚁，着急地说：“怎么办?怎么办?”站在我后面的同学听了，安慰我说：“没关系的，你要对他们有信心!”对，没错。我要相信他们，他们一定能行的!

练习了许久后，同学们的技术果然有所提高，我就像喝了蜜一样心里甜滋滋的。时间一分一秒地过去了，到我们比赛了，我发疯子的叫着：“加油!加油!”

比赛开始了，随着口哨声的响起!第一个同学箭步向前跑去，两脚轻轻一跳，哦，过关了。初战告捷。，我们就这样一个接一个连下去。而在中途有些同学老是绊着或没连起来。我的心仿佛被针刺了一样，无比的失望。因为这会影响我们班成绩的。

也就是这时，我想起了那位同学的话。结果并不重要，过程才是最重要的。不管结果如何，只要我们都尽力了，就行了。

这就是我多彩的初中生活，充满了喜怒哀乐的初中生活。

轻轻落墨，淡淡书写，我的乡村生活，如溪水一样悠长恬淡。我就是小舟，任凭清风荡，水波漾。

“竹敲残月落，鸡唱晓云生。”清晨早起，我站在疏疏篱落边，举目望东，天空泛起鱼肚白色。恍然失神间，云层间就被抹上了瑰丽的水彩，红星一点，宁静而祥和，像一位亭亭少女，娇羞而含蓄，脸颊泛起红晕。过了半晌，晨曦愈发灿烂，大有喷薄欲出之势，顷刻间，光芒四射，太阳从地平线上完完全全地展现出来，跃到了半空。远处的亭台楼阁，近处的绿树红花，此刻都生动起来，披上了一层金闪闪的外衣。

我转回老屋，吃早餐。一碗白粥，一个馒头，一碟花生，边吃饭边和亲人说着话。空气中弥漫着浓浓的亲情味，每个人心中都暖烘烘的。清淡的食物，因有了真情的调味，吃起来更有滋有味。

我喜欢独自一人走在田垄上，感受那不同于城市的田园诗情。黄灿灿的小麦已被收割尽了，大片麦柄残留在地里，蜿蜒铺就成一幅图卷，成群的麻雀就隐藏在里面吃遗穗。轻轻地走过柳荫河畔，古色古香的石拱桥下流水潺潺，像一匹缟白的绸缎，向着瓦蓝的天际淌去。几只白鹭忽然被惊起，展开洁白如雪的羽翅，轻盈地飞向天空。

不知不觉间，我又走到了那片清幽雅致的小树林。小径边的石椅斑驳得如一幅印象画。坐下小憩一阵，目光又被那点缀在草间的野花吸引，它们怯生生地探着脑袋，微微摇摆，蝴蝶在旁边舞蹁跹，舞出林木深深。婉转悠扬的鸟鸣就成了伴奏，啾然空灵。呵，如痴如醉地赏着，我倚暖了徐徐清风，清风又凉透了我的心坎。在这悠然乡野里，谁是谁的风景呢？

夜深人静之时，我灯下闲读，只觉浮名虚妄，拥一缕月光，呷一口清茶，闻一丝荷香，唯有这清欢惹人贪恋。乡村夏夜，枕一片虫语蛙鸣安然入眠，那如花笑靥，似在诉说着心语千千……

乡村生活，在祥和中有着闲适，在闲适中有着清欢，就如水墨丹青的淡泊宁静，映衬出琉璃般的梦。你品，或不品，它都在那儿芬芳静好。

早晨，阳光总是早早的照进来，就算是阴云密布，它也总会照进来，用快乐的心情去迎接新一天的开始，给自己一个微笑是最好的鼓励。 In the morning, the sun always came in early. Even if it is cloudy, it will always come in and welcome the beginning of the new day with a happy mood and give yourself to yourselfA smile is the best encouragement.

生活不可能是一帆风顺的，它的痛苦与磨难也是你成长要经过的。就看你能不能挺过去让阳光重洒大地。

记得上一次月考，心高气傲的我对自己的信心十足，，相信自己一定能考好。可是等到考完试我彻底傻眼了，我有好多大题都还没有来得及做，这次完了。果然不出我所料没及格，比上次还下降了三十多分，真丢人。我恨不得挖个洞立马钻进去。回到家后，父母不在，我看着自己的数学成绩，把头蒙在被子里大哭了一场，可是哭有什么用呢?我心中的愁还是没有化解开。

我没有伟人的豁达，一切努力再来：我没有隐者的清闲，与青山绿水为伴;我没有天才的头脑一学就会。就在我为成绩而发愁的时候，一缕温暖的阳光照射了进来，是那样的明媚，照亮了我的眼。对呀，谁不会在生活中面临种.种挫折与不幸?谁不会有心情忧郁的日子?让阳光射入心中，给自己一个微笑。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑;把每一次成功想成一种幸运，不去自傲。

正如普希金的《假如生活欺骗了你》一样，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会降临。心儿永远向往未来，现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将过去，而那过去了的就会成为亲切的怀恋!

给自己一个微笑，每天带着快乐的心情出门，用信心击败忧愁，成功近了，幸福也就不远了!

幸福是什么？也许每个人的理解不同，但我认为幸福源于生活。

家是幸福的港湾，不英俊的爸爸，没有明星那么漂亮的妈妈，还有我，我们组成了一个幸福的家庭。

在过年的前一天，我们全家一致决定来一次大扫除。妈妈系上了漂亮的围裙，我拿起了扫把，爸爸更是搞笑，他居然穿上了雨衣，这逗得我和妈妈哭笑不得。

扫除开始了！

爸爸踩着板凳擦玻璃门上的灰，妈妈擦电视上的灰，我负责拖地板，扫地板。一会儿，只听见爸爸叫了一声：“哎哟，灰尘进入我眼睛里了，”妈妈赶紧放下手中的抹布，跑过去帮爸爸吹走眼睛里的灰尘，灰尘被吹出来以后，爸爸笑嘻嘻的说：“还是我老婆好，”我哼了一声，爸爸连忙又说：“我儿子也好，儿子也好。”我和妈妈都笑了！

大扫除做完后，妈妈漂亮的头发散了，我的身上也掉了一层灰。更滑稽的是爸爸，他把雨衣脱下来一看，一层厚厚的灰，鼻子上也有，像在脸上点了许多麻子，更像个小丑。我把镜子拿来给爸爸自己看，我们情不自禁的笑了起来，屋子里的笑声回荡着，里面充满了幸福的味道！

幸福其实很简单，也许是你成功的时候；也许是你和家人团聚的时候；也许是你朋友真诚关心你的时候，也许是……我的幸福，就在平凡的生活中。

初一匆匆过去，我们踏入了初二，不知不觉又离中考近了一步，初二的学习应比初一更加努力，对自己的要求也应更上一个层次。

开学的第一天，杜老师就提出了三个词：执着、坚持、专业。而我恰恰在这几个方面做的并不好。

执着，就是心中有目标，有方向，并且朝着目标不断努力，从不停歇。而我在初一时定了目标，却总是达不到，从而造成自己的目标一降再降，要求越来越低。我距离做到执着还有很大差距，希望在初二的学习生活中，我可以离它更近一步。

坚持，就是为了完成一件事或达到某个目标永不放弃，而不是半途而废。在初一养成的好习惯在以后还要坚持下去，而那些做的不好的或是放弃的，也要进行反思，亡羊补牢。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我相信，只要我将这些好习惯点点滴滴的汇聚起来，终有一天我可以做到“坚持”二字。

专业，就是用一颗最真诚，最专注的心来面对眼前最重要的事。而我们目前最重要的就是学习。面对学习，我们不仅要勤奋、努力，更要有一份责任心，学习时，要全身心地投入，做到百分百的专注，这样，才算得上一个“专业”的学生。在有些时候，我还不能做到百分百的专注，以后我会时时提醒自己，努力做到“专业”。

这次英语和语文入学考试都很糟糕，其中的原因也有一部分是我没有做到杜老师所讲的这三个词。我在初二的学习生活中，一定会牢记“执着，坚持，专业”六字。

新学期，我会让自己的心沉静下来，时时自省，坚守那一份承诺，不辜负。