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我的人生我做主的初中作文(通用20篇)

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初中单元作文戏剧人生

全文共 1155 字

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人们都说人生是丰富多彩的,可我觉得我的人生除了这点,还有就是充满了戏剧性啊!

话说:在一个明媚的中午,我坐在位置上看着天上的白云,似乎觉得云朵在对着我笑,心情也自然而然的开心了起来。正当我想象着未来的美好时,一名同学对我说有人找。我向窗户那看去,原来是初中的好朋友。我高兴地跑了出去,问她有什么事?她问我有没有作文书。我心想:我在学校里哪有那么多时间看书,还需要带作文书吗?于是,我说没有。她想让我帮她借一本作文书。我看着时间还早,再加上我有这么的乐于助人,我就帮帮她,借一本作文书。

于是我上蹿下跳地,到处借作文书。都已经接到了三楼了,都没有借到作文书。我心里不断地想:现在的学生真不爱读书,都第几个班了,一本也没有借到。当我走到第二楼的时候,终于找到了爱学习的好学生了,一下子就借到了两本。我高兴地接过两本书,递给了我的朋友,自豪的说:“怎么样,不错吧!我人缘很广的!”就在我自豪的时候,上课铃响了。我一急,赶紧和同学拜拜了,冲向了教室。教师还在对面的四楼,我赶紧地冲啊!等我冲上了四楼,我早已气喘吁吁了。

终于看到了教室的大门了,我不由地加快了脚步,也就忽略了后面不远处的影子。终于要到了,3米,2米,1米,我快要碰到门了。我兴奋地奔向了教室的大门。由于我的过度兴奋,没有注意到门其实没有锁上。就在我碰到门的一瞬间,由于我的质量,导致了我的惯性较大,门禁不起我这么一撞,“嘭”的一下,弹了出去。而我,则以狗爬式趴在了地上。这是我进入高中以来,与大地妈妈最亲密的一次接触。就在我撞在地上的时候,我真想对天大吼一声:“大地啊!你的胸膛真结实啊!我心疼啊!”

当我抬起头时,门口旁的同学似乎是被我这“英勇就义”的姿势,以及刚刚的那声惊天巨响给吓懵了吧!而后面的同学则是以“长江后浪推前浪”的形式观看着我的姿势。我不免有些尴尬,但我镇定地站了起来,拍拍身上的灰尘。可在同学们探究的目光下,我还是镇定不了,只好以光速奔向座位。在同学们诧异的目光下,我平安的到达了座位。

可我刚刚到了座位上时,地理老师就出现在了门口,眼神似有似无地向我这瞟了瞟。我一愣:老师就在我后面,那刚刚……哎呦,这下丢死人了。

老师如无其事地讲着课,渐渐地,我也忘记了刚才的尴尬。就在老师问:背斜为什么会成谷呢?我条件反射似的回了一句:外力作用呗。我的声音不大不小,刚好全班的同学都能听到。这下我又成为了全班中焦点。老师也向我看来。突然“噗嗤”一声,老师看着我笑了起来。我一脸茫然地问:“难道不对吗?”老师一边笑一边摇着头,说:“不是,只是刚刚想到了你在门口的事。”我一听,一脸的抽搐。同学们也“哈哈”大笑了起来。我现在恨不得跑到没人的地方去画圈圈啊!后来老师也知道了不妥,让同学们继续听课,才化解了我的尴尬。

哎!我的人生啊!你怎么会有这么多的戏剧性呢?

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篇1:我的人生我做主

全文共 711 字

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“心有多大,舞台就有多宽!”这是我一直信仰并追随着的话语。无需拘泥于岩石的隙,裂缝里的余光,偌大的海洋便是我人生的舞台,我的人生我做主

游跃于人生的海洋,远处的海平面是我生命的交结点和终点,海的上下面才是我心灵舞台的坐标,用我生命所有激情,搏击这一坐标,舞出的便是“鲤鱼跳龙门”的喜悦,感悟到的便是“海阔凭鱼跃”的生命的极致!

给生命插上翅膀,无需徘徊于低沉的云,矮小的山岭,偌大的天空便是我人生的舞台。

生命飞向浩浩荡荡的天际,没有白昼的交替,没有云飞霞雾的牵绊,只是一览这无边的天际,便撑起了我人生舞台的航线。我用生命最浓重的色彩在感受并点缀这份空灵,它给我的也必然是“鹰击长空”的震撼,扣人心弦,却让你彻彻底底的领略“天高任鸟飞”的壮丽的极致!

一种喜悦,一种震撼;一种自由,一种搏击……这,便是人生舞台的内容,人生舞台的极致!

人生较之宇宙,犹如沧海一粟,一个何等之大,一个又何等之微小,但微小并不是能够束缚生命色彩流动的力量,因此,整个世界也必然是我人生的舞台。

扬起希望的风帆,在这舞台,我无拘无束,放任不羁,却着实的让我的生命舞着!一块顽石不能牵绊我的步调;一阵狂风不能扯下我的风帆,有的只是心灵深处的歇断底里:“人生的舞台,有我的极致!”

人生不全是宿命、死亡、情爱的载体,只因人生的舞台可以是很高、很广、很深、很美……

一粒沙子一个世界,

一滴水珠一座天堂,

托起希望于你掌心,

支起舞台于转瞬之间。

海是鱼的舞台,高空是鸟的舞台,世界——我们的舞台。上帝谙示人生有一种极致,便赐予了我们享受这种极致的载体,我们不能荒诞、不能虚度,请将你的掌心托起这粒沙子、这滴水珠,给心灵插上梦想的翅膀,为寻找那人生的极致,构造人生的舞台!

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篇2:追风筝的人读后感初中生

全文共 479 字

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公司楼下开了一个书店,每天中午的休息时间我就去翻翻书。

《追风筝的人》是朋友在BLOG上推荐的,她说看了欲罢不能,激起她了解阿富汗的冲动,于是她又看了这个阿富汗作家的第二本写阿富汗的书《灿烂千阳》。

第一本我已经读完,第二本读到一半,有点读不下去了。作者的语言太贴近生活,两本书很相似。

其实读完第一本,我感受颇多,两个阿富汗小孩一起长大,其间经历了太多我们想象不到的事情,这些故事激发我思考“朋友的真正含义”。书中真挚、细腻的语言十分生活化,让我读起来很流利;但故事却很是沉重,读完让人忧郁,也许作者就是想让读者了解阿富汗人性中抑郁产生的原因。

书中男主人公对儿时伙伴的感情,从愧疚,自责,到了解真相后冒着生命危险面对过去自己懦弱的一面,主人公的心路历程与故事的情节一起跌宕起伏。

第二本书还没读完,感觉两本书的情节很相像,只不过是刻画了两个女性的成长经历,也不知道是译者的原因还是作者刻意的结果,书中一些场景的描写都十分的相像。弄得人经常把两本书的内容混了一起。

总之,两本书让我了解了阿富汗这个陌生的国度,了解了那儿人们的生活习性,经历的灾难和他们顽强的求生精神。

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篇3:柿子人生作文800字初中生版

全文共 788 字

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生命往往会想办法引起你的注意,当我们驻足在它跟前时。

――题记

叶子心情

通往寝室的路上,一棵满头绿发的树依偎在宿舍楼上,静谧的绿荫微微地喘着气。

我不知道这是什么树,拥有绿叶,这好象是所有树的私有财产,知是它的叶比较凌乱、稀疏。当然,我并没有特别注意它,只为它把枝丫即将探入窗子而感到惊奇,它难道喜欢人的生活吗?

和朋友一起与它插肩而过,抬头看,叶子在笑,“沙沙―沙沙――”地逗我。披上阳光的纱衣,斑驳的花纹若隐若现,神秘的眼神让我痴醉。那是什么树?我问朋友,朋友笑笑,我们去找老师吧;我问老师,老师笑笑,说答案就在飞鸟流过的痕迹中,鱼儿翔过的梦境中。我不懂,便一有时间就随着鸟儿转动眼珠,跟着鱼儿一起欢笑。直到有一天,我满目翠绿地看着那棵树,它的枝丫包容了我的影子,世界顷刻变成碎片,就叫它大树吧。

身世揭晓

红叶的季节来了,寒意中掠过一丝清香,大树的歌儿唱响了。

偶尔发现大树的绿发中夹杂着点点金黄,无规律地分布着。咦?那是什么?靠近时,才发现,是一个个还未熟透的柿子,那双双张望的眼睛,停留在穿梭的高低不平的人流中。

哦,大树,我认得你,原来你叫柿子树。

后来,学校给它挂了牌,还对它进行了一番介绍,停留在柿子树上的目光越来越多,它正在被接纳,此时的它,神气地挂起了不亮的灯笼。

柿子树,你真聪明!别人不认识你,你会长果子,会介绍自己,自信的你,难怪会在校园和我们一起生活。

最后的笑

寒风的声音,令我感到害怕,考试的脚步声像魔鬼的哭喊,没有把握的仗令我有点力不从心,去寝室的路上,都会低着头前进。

可是,今天的天气特别温暖,我试着放松自己,朝着火红的太阳,享受天然的恩赐,暖洋洋,真舒服,踏过柿子树下时,一片叶子飞到我肩上,差点忘了,忘了看看柿子树。才痛惜,它的叶子去了另一个世界,果实还是金子般挂在枝头,沉沉的;粘在枝上的叶子,摇着头,一会儿,柿子树下又飞来一只绿翅膀。

叶子落了,果实还在……

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篇4:人生的真谛初中生作文

全文共 791 字

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我想你可能也很想看吧,这则故事是这样的:几个学生向苏格拉底请教人生真谛

苏格拉底把他们带到果林边,这时正是果实成熟的季节,树枝上沉甸甸地挂满了果 子。“你们各顺着一行果树,从林子这头走到那头,每人摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头路,不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。

学生们出发了。在穿过果林的整个过程中,他们都十分认真地进行着选择。等他们到达果林的另一端时,老师已在那里等候着他们。

“你们是否都选择到自己满意的果子了?”苏格拉底问。

学生们你看着我,我看着你,都不肯回答。

“怎么啦?孩子们,你们对自己的选择满意吗?”苏格拉底再次问。

“老师,让我再选择一次吧1一个学生请求说,“我走进果林时,就发现了一个 很大很好的果子,但是,我还想找一个更大更好的,当我走到林子的尽头后,才发现第 一次看见的那枚果子就是最大最好的。”

另一个学生紧接着说:“我和师兄恰巧相反,我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大最好的果子,可是以后我发现,果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。 老师,请让我也再选择一次吧1

“老师,让我们都再选择一次吧1其他学生一起请求。

苏格拉底坚定地摇了摇头:“孩子们,没有第二次选择,人生就是如此。”

看完了这则故事,你是不是也和我一样感触很深呢?我想一定是的。从小老师就教导我们,没有后悔药可吃,当你做了这件事之后,再去后悔就来不及了,就像那些学生一样,有一个是没有好好把握机会,有一个就是太冲动,没有考虑好就摘了那个果子。但是他们没有第二次选择,就像人生一样,当你选择错误了,你再去后悔,已经没有用了,因为人生没有第二次,你怎么把握好你的人生,就在于你人生当中的一次次困难的选择。人生是一条漫漫长路,而这一次次困难的选择,就是一条条岔路,你究竟该往哪一边走呢?一旦走错了,又怎么办?我们都不知道,但是,有一个答案是肯定的,那就是没有第二次选择,人生就是如此。

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篇5:初中开学作文:心态乐观,幸福人生

全文共 941 字

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当我们置身漫无边际的黑夜,会幻想头顶是一片艳阳天;当我们走在浩渺无垠的沙漠,会幻想绿洲就在眼前。幻想给我们乐观,幻想给我们勇气,让我们勇敢面对一切困境。 这个暑假,我读了《绿山墙的安妮》这本书,书中的主人公安妮是一个孤儿,幻想使这个出身不幸的女孩对生活乐观起来。安妮从小失去父母,被孤儿院收养,可是她并没有成为一个性格孤僻内向的孩子,而是整天沉浸在自己美丽的梦幻和想象中。看到镜子中的倒影,就想象那是另外一个被魔法捆住的小姑娘;听到山谷中传来的回声,就想象那是一个叫维奥莱特的喜欢重复她说话的好朋友。 幻想成为安妮的一种生活态度。

当安妮的幼年生活遭遇种种不幸时,她幻想着镜子里的女孩陪她度过劫难;当马瑞拉打算把她送回孤儿院时,她在绝望中仍幻想着能留在绿山墙;当好友戴安娜被迫无法与她联系时,她幻想着收到的戴安娜的礼物;当船上漂流遇险、孤立无援的时候,她幻想着朋友们来救她的情景;当沉浸在马修死亡的悲痛中时,幻想帮她重拾生活的信心。 在小说的结尾,马修因为心脏病去世了,马瑞拉的眼睛也一天不如一天。马瑞拉心灰意冷,打算卖掉绿山墙,难过地说:“我可不抱什么希望了。”

这时,安妮乐观地鼓励她,并且毅然放弃了进入大学深造的机会,留下来帮忙打理绿山墙。面对这些重重的变故、深深的挫折,安妮没有沮丧,没有灰心,而是一方面尽心尽力地照顾着马瑞拉,另一方面兼职当地学校的教师,还坚持学习大学课程,乐观顽强地走自己的路。在如此大的打击面前,坚强地生活下去需要怎样的乐观精神啊!而安妮做到了。她用自己的行动告诉我们:面对任何事情,不论好坏,我们的人生态度都将影响它的结果。拥有坚强意志的乐观者面对诸多问题,总是抱着仍有可为的态度,遇变故会变得更坚强。 人的一生不可能一帆风顺,难免会遇到一些挫折,有些人会以平静的心态去面对,乐观地鼓励自己一定能行;还有些人会消极地认为这是“上天”的刁难,认为自己根本不可能成功。两种态度会产生两种结果:有人能“长命百岁”,有人却“福短命薄”,关键在于是否有一颗乐观的心。乐观的人,认为眼前的一切事物都是美好的,他们有一颗永远不老的心。 让我们像安妮那样,拥有一颗乐观的心。

那样我们的生活中,随处是蓝天,随处是绿洲。正像安妮所说的:“上帝保佑,一切都有峰回路转的时候!”

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篇6:初中优秀作文:友情的人生路

全文共 775 字

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夜的窗雨的声,哗啦啦,在我听来不觉得讨厌,反而觉得醉人,看着窗外的雨,我不自觉地,想起了远方的朋友。

远方的朋友,你们过的好吗?谢谢你们陪我走过这段人生路,虽然不长,可我却铭记于心,是你们让我感受到什么是友情,什么是爱!

是你们用友情诠释一切,你们的友情如冬日的火把,熔化我结冰的心;你们的友情弥补了我所缺失的爱,让我在次感到温暖。你们用友情的力量激发我心中前行的热情;你们用友情告诉我,勇敢面对所有的困难,学会坚强。我们之间的友谊,象一条潺潺的溪流,融入我的生命,我们之间的友谊象一首盛名的诗,虽然短小却意蕴无穷。

虽然,我们的友谊比不过马克思,恩格斯的伟大,达不到高山流水牵引出的心心相通,然而正是这平平凡凡的相遇,相知,相聚让我们风雨与共。我相信,朋友是应有缘而认识,友情是因真诚而长存的!

时至今日,我依然清晰的记着我们曾经一起走过的日子,总想将它遗忘,因为每每想起曾经的快乐,一股揪心的痛,便会在我的五脏六腑蔓延,然而时间在逝去的同时,往事总要挣脱流光的裹夹,让自己沉淀,让每一张真诚的笑容重现。

无法忘记送走你们的那一幕。在车站,我们最后一次相拥,互道珍重,我把我的眼泪流在心底,不愿你带着感伤离开,微微笑,挥挥手,只道:“朋友,祝你一路顺帆。”因为我的喉咙已哽咽,此刻,我终于明白“此时无声胜有声”的蕴意。一转身,泪恣意地在我脸上纵横。

朋友,远处他乡的你们过的好吗?虽有鸿雁在你我两地频繁的来回着,但信短情长,想说的太多,太多。只能在心里默默地为你们祝福。还记得那首歌吗:朋友一生一起走……希望我们有缘再聚!

美好的时光如花般轻轻绽开,却又悄悄逝去,就象美丽的千纸鹤在生命的天空中踩着云朵轻轻飞过,留下的是道浅浅的痕,却深深的烙在我们心里,有朋友的路不会寂寞,有朋友的人生才精彩。

朋友,,因为有你们的陪伴,我才活的精彩,活的漂亮,活的像胜利者一样。

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篇7:感悟人生初中生作文

全文共 459 字

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人生是什么?是酸、是甜、是苦、是辣,还是……

有时,人生犹如一本书,愚蠢者只会草草翻过,聪明人则会细细品味。有时,人生好比两杯必喝的水,一杯是甜的,一杯是苦的,喝完甜的就必须喝苦的;有时,人生也许是一场长跑,奔跑者的名次算不了什么,只要到达终点,就是胜利。

哦!原来人生是瞬息万变,千变万化的。

在我的人生当中,我希望更多的是困难、挫折,因为“没有岩石的阻挡,怎能激起美丽的浪花”,我坚信人的生命是一个灿烂的过程,而且我的这个“坚信”是经过风吹雨打的证明。现在,我终于明白了:人最宝贵的是生命,最需要的是学习,最重要的是友情。

如果说,人生是一盘棋,那么在人生中,我们便是持棋者,棋的走法决定整盘棋的输赢。正如奥地利哲学家沸洛伊德所说:“人生就像下棋,只要一不走错,既全盘皆输”。我觉得把人生比作一盘棋很是恰当,不过遗憾的是,棋输了可以重头再来,也可以悔棋,但人生不可以!所以说,我们应慎重地走好人生的每一步。

人生的道路不是一帆风顺,要经历坎坷。我们必须要面对困难,迎难而上,就算路上没有鲜花铺地,我们也要自己为自己高歌前进。

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篇8:活着的人生作文初中生精选篇

全文共 1910 字

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前不久,看了《活着》与《人生》,颇有感慨。人生,自古以来就是一个永恒的话题。

古往今来,有不少人在思考人生。李白“大丈夫宁为玉碎,不为瓦全”的悲壮,孟子“富贵不能白“大丈夫宁为玉碎,不为瓦全”的悲壮,孟子“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气节,鲁迅“时间就是生命,无端地空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的”的珍惜。无论怎样,人生是值得探索的。有多少个夜晚醒来,在寂静的夜晚在想自己的人生会是什么样,该怎样度过这一生?我想,有不少的人思考过这个不变的话题吧,怎样才是值得活着的。我们生活在一个信息化社会,可是我们有不少人沉迷网络,丧失了生活的斗志。我也有那么一段日子,尽管活着,可是仅仅是作为一个生命体存在着,找不到生活的方向,没有思想,行尸走肉。这样的人生是痛苦的。因此,生活得有斗志。生活的泡沫很容易迷失一些人的眼睛,让他们在缥缈的梦境中忘了自我,开始追求空中的楼阁。加林不就是这样吗?经历一番挣扎,他最终辜负了对巧珍的只跟她一人好的誓言,跟城里姑娘黄亚萍在一起了。

一切似乎都异常的圆满,然而,正如前面提到的:“生活追求一种“中和”,不让苦命的人太悲惨”,它也决不让幸运的人太圆满。一纸状子,剥夺了高加林到手的一切,然生活转了一个圈子后,又回到了农村。好像黄粱一梦,虚幻一场,然而不同的是,物是人非,他已经失去了巧珍,那最可爱的姑娘,拥有金子般心灵的姑娘。似乎命运和加林开了个玩笑,但如果不是加林的不知足,他也不至于又回到了原地。但是,抛开其他因素,我佩服的是加林对生活的斗志,毕竟,他的悲剧也是那时的社会造成的。《活着》中的福贵同样如此。但是,我更加欣赏的是福贵对生活拥有一颗赤子之心,对人生的淡然,正如福贵对自己的评价“我是有时候想想伤心,有时候想想又踏实”。柳青说,人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的。个人生活上的岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。现在的我们,处在人生的十字路口,我们选择的每一条路都影响着我们的一生。人生就是这样,看你怎么抉择。活着的人生,对生活充满信心,有属于自己的梦想,用斗志将它实现。如果一个人没有值得追求的东西,那么他的人生就不配称为人生。有追求的事物,他才有活着的人生。

前不久,看了《活着》与《人生》,颇有感慨。人生,自古以来就是一个永恒的话题。古往今来,有不少人在思考人生。李白“大丈夫宁为玉碎,不为瓦全”的悲壮,孟子“富贵不能白“大丈夫宁为玉碎,不为瓦全”的悲壮,孟子“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气节,鲁迅“时间就是生命,无端地空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的”的珍惜。无论怎样,人生是值得探索的。有多少个夜晚醒来,在寂静的夜晚在想自己的人生会是什么样,该怎样度过这一生?我想,有不少的人思考过这个不变的话题吧,怎样才是值得活着的。我们生活在一个信息化社会,可是我们有不少人沉迷网络,丧失了生活的斗志。我也有那么一段日子,尽管活着,可是仅仅是作为一个生命体存在着,找不到生活的方向,没有思想,行尸走肉。这样的人生是痛苦的。因此,生活得有斗志。生活的泡沫很容易迷失一些人的眼睛,让他们在缥缈的梦境中忘了自我,开始追求空中的楼阁。加林不就是这样吗?经历一番挣扎,他最终辜负了对巧珍的只跟她一人好的誓言,跟城里姑娘黄亚萍在一起了。

一切似乎都异常的圆满,然而,正如前面提到的:“生活追求一种“中和”,不让苦命的人太悲惨”,它也决不让幸运的人太圆满。一纸状子,剥夺了高加林到手的一切,然生活转了一个圈子后,又回到了农村。好像黄粱一梦,虚幻一场,然而不同的是,物是人非,他已经失去了巧珍,那最可爱的姑娘,拥有金子般心灵的姑娘。似乎命运和加林开了个玩笑,但如果不是加林的不知足,他也不至于又回到了原地。但是,抛开其他因素,我佩服的是加林对生活的斗志,毕竟,他的悲剧也是那时的社会造成的。《活着》中的福贵同样如此。但是,我更加欣赏的是福贵对生活拥有一颗赤子之心,对人生的淡然,正如福贵对自己的评价“我是有时候想想伤心,有时候想想又踏实”。柳青说,人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的。个人生活上的岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。现在的我们,处在人生的十字路口,我们选择的每一条路都影响着我们的一生。

人生就是这样,看你怎么抉择。活着的人生,对生活充满信心,有属于自己的梦想,用斗志将它实现。如果一个人没有值得追求的东西,那么他的人生就不配称为人生。有追求的事物,他才有活着的人生。

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篇9:人生的选择初中生作文

全文共 653 字

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北国的风,凛冽地吹动着我的衣襟,离乱的心绪随衣襟拧成一团,几载的悲欢在眼前历历浮现……

对大丈夫而言,士为知已者死。我曾经要誓报智伯之仇,为此,我成为刑人入宫涂厕,只为了有一个机会,用赵襄子的血告慰主公的英魂。曾经的我不耻于怀二心而待一主,毅然选择漆身为历,吞炭为哑,我只有一个信念,男人的选择要堂堂正正,就是去刺杀也要光明磊落,自已做过的选择从不后悔。

如今,我伏于赤桥之下,被你发现,时隔数年,再见到你这个令我诛之而后快的人,并没有想像中的那么激动,寒风涌入领口,狂躁的心悄然降温。

记得役后的第一年,走在大街上,随处可见行人面带笑容,这笑容是大战后人们的生活复归平静,大家发自内心的欣慰的笑容。再看今日,三晋大地上一派欣欣向荣的景象,百姓们得以修养生息。

这样美好的世界,有谁愿意打破它的平静?此时此景,扎根于心中——杀死赵襄子的信念竟慢慢开始动摇。我不忍,不忍心看到三晋大地上峰烟再起、生灵涂炭;不忍心再见老百姓流离失所,无家可归。手里紧握着的剑一点点缓缓松开,剑柄上细密的纹理在手心滑过,复仇的信念随之慢慢坍塌。怨恨像极了一个圈,怨怨相报何时了?!如果不想让这恨继续,那么就让它首先从我这里消逝吧!

放下手中的长剑,我抬头望着天,笑了:“智伯啊!臣豫让没能给你报仇,如今国泰民安,你也不愿意让百姓再一次陷入战乱吧?!”

我不会后悔,因为这是为了对天下苍生的大爱才做出的选择!

后记:公元247年,豫让刺赵襄子不成,遂求其袍,三跃而击之,后自刎而亡,血染赤桥,赤桥遂更名为豫让桥,至今尚存。

[人生的选择初中生作文

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篇10:初中议论文人生的道

全文共 506 字

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其实,人的一生就是为了有快乐、有成就、有乐观向上的精神。而在他们的背后,我们又会遇到于这些相反的事物:悲伤、忧虑、自卑等等。统统都会出现在你的面前,让你对生活充满绝望,人的一生并不顺利,如果顺利的话,他就不足以叫人生。可是,人生为什么有这么多坎坷,这么多让我们对生活充满绝望的事情呢?有人说学会死亡,就学会活着。

或许,人生也有道,道可以让的从新认识人生,他能把逆境变为自己的恩人,那道到底是什么,什么又是道?是寓言?是哲理,还是逆境,也许,他就在我们身边,只是你没有发现他它,他总躲在暗的一面,你得去寻找,找到它你就可以从逆境中解脱了。如果你不去找它,它就会一直追随着你,知道你找到为止。

我认为道是一种逆境,逆境虽然能使你对生活绝望,但是在你绝望的同时,他也在锻炼你的突破自我的能力,年轻人要知道任何事物都有两面性的,有真就有假,就君子便有小人。

一提起微软,大家就会想起比尔盖茨,那他为什么就能成为微软精神的领袖,因为他就找到了属于他自己的道,别忘了道是自己走出来的。道就像人生,一个人的道能领悟多少,走的好不好关键是看他是否走对他的人生掌握得好不好。

如果你想过的洒脱一点,那就看你对逆境的逃避与面对之间做选择!

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篇11:一部灿烂的人生教科书作文_初中初二作文

全文共 961 字

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《钢铁是怎样练成的》一书是作者以自己对人生的理解和追求,以最真切的感情来塑造的形象,主人公保尔。柯察金的生活经历为线索。展现了从1915年至1930年前后苏俄广阔的画面和人民的艰苦卓绝的生活。

钢铁是怎样练成的?相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的钢铁场面。其实,人生就如同炼钢!没有什么东西是与生俱来的,“铁”变成“钢”,只有一种途径---炼!有人说保尔是天生的英雄,其实在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场,面对生与死的考验,他没有后退,在疾风景雪的建设工地,面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒,他没有倒下,在双目失明,疾病缠身的情况下,面对书稿丢失,身体每况愈下的无情打击,他仍没有屈服,终于从一个出身贫苦的少年,成长为一名俱有崇高理想,高尚品格和顽强作风的共产主义战士。

主人公保尔的一生充满了挫折,他当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,无论他做什么,总是会遇到重重的艰难险阻,似乎他生来就不被老天所怜悯,老天好像很讨厌他,怎么会让他遭遇如此多的不幸呢!他不知道自己的命运坎坷,虽然不知道这样的命运还要持续多久,但他却有一种冲动,他想要战胜它们,仿佛他天生骨子里就拥有那不服输的倔强。

事实也证明这一切,无论他遭遇多窘困,他都没有因此而低头而是坚强勇敢面对一切困难,后来在朱赫来的影响下,逐渐走上了革命道路,其经历了一系列的人生挑战,但无论是战场上的搏杀,还是情感上的波折,他都没能倒下,反而使他更加坚强,越斗越勇。

保尔的人生是充实的,没有遗憾的,他的生命中充满了传奇的色彩,他没有白白浪费自己的生命,我很欣赏他写过的这样一段话:

“人最宝贵的生命,生命属于人但只有一次,人的一生应当这样度过,当他回首往事的时候,不会因为碌碌无为,虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑劣,生活庸俗而愧疚,这样,在临终的时候,他就能够说:“我已经把自己整个生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。

他的人生有意义的,他把自己的一生都奉献了人类、事业、因而他的生命变得璀璨而夺目。

21世纪的钟声已经敲响,我们站在新世纪的门槛上寻找往日的英雄情节,重塑“保而的精神”意义非同小可,为了我们的伟大祖国的繁荣昌盛,让我们从保尔为榜样,去炼就人生,乐观地拥抱未来吧!

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篇12:我对人生的感悟作文初中版

全文共 878 字

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人生?有的人说是很美满,有的人说是很艰困,有的人说是充实很有意义。而在我的生命当中人生或许还是很迷茫,因为我觉得我自己还很小,我觉得现在没有那个必要去想什么人生道路之类的东西,我只要过好现在的生活和走好现眼前的道路就行了,将来的事情让将来去计划吧!当我回想起我小时候,老师总会问同学们,你们将来的理想是什么啊!大家都不会说得很开心,都说着警察,医生,消防员等等等的。但是到了现在,我作为一个90后的一名学生,但是我再也不说理想了,因为我觉得我的理想再也是很奢侈的,我觉得社会是非常的现实的。不是你说什么就是什么的了。作为90后的我,我觉得非常的懦弱,非常的颓废。很多人都在议论着90后的人是不是都是那么的颓废,没出息呢?或许在他们的眼中我们的确是非常的颓废,因为我们只是懂得了花父母的钱,拿着父母幸幸苦苦赚来的钱去买衣服,买这里玩那里玩,拿着父母的钱去谈一场没有意义和将来的爱情。我们总是仗着家里有点钱,就随便乱花。就是因为长期的和外界的接触,让我们和父母之间的关系越来越差,也让我们越来越叛逆了。

让我们觉得父母的管教越来烦,越来越讨人厌了,想尽一切的办法去逃避,逃避不了就大吵大闹。或许有的时候作为父母的会怪错我们了,但是我们为什么不去回想一下,如果我们从来都没有去做一些让父母担心,让家人生气的事情,他们或不会冤枉你呢?我想冤枉也不会三番四次吧!

每天都想着去那里玩,那里才不觉得无聊,那里才开心。身上带着父母给的血汗钱出去挥霍,难道我们就不觉得这些钱是沉甸甸的吗?是有血有汗的吗?

我们停手吧!青春不是在度假,不是在爱情中度过的。而是在做人和学习和有意义的时间上度过的。当我们失去青春的时候,你是否会回想当年我真后悔没有好好珍惜青春的时间啊!难道这个世界上会有后悔药吃和时光机吗?

难道我们还会天真的想到将来的路和生活会像现在嘛?社会一天一天的进步。我们只有随着社会的进步而进步,我们才不会被这个社会淘汰。难道我们想将来做个街头的小混混,整天无所事事,去靠偷取抢来生活吗?这样能过一辈子吗?

我们只有珍惜青春的时间,不断去吸收知识,我们才能在将来有好日子过。

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篇13:我的初中我做主作文600字

全文共 653 字

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流年·似水

岁月流年,繁花似锦,在这个只属于我们的十五岁花季里,我们却带来艰辛与泪水度过了星星点点的时光,在这个本该我们竭力绽放的年华里,我们每个人却笼罩着一层淡淡的忧伤。

锦年·何以解忧

爸爸,妈妈,老师和那些所谓的“大人”们,你们不懂,我也不懂,你们不懂我缄默后的无奈,我也不懂你们暴怒后的失望。没有人来理解。面对老师父母无声的冷漠和低声的责骂,我们玩世不恭的外表下守护着怎样一颗脆弱的心,父母总是抱怨我们不能成为他们心中最完美的小孩,而他们却不知道在多少个无声的黑夜里,我们曾悄悄地躲在被子里哭泣,不是不愿意对他们倾诉委屈,只是害怕自己所承载的忧伤和心里的小秘密会压塌那本不坚固的桥梁,所里,我无奈,你们无奈。其实,我们已经长大了,在我们十五岁的花季年龄里拥有的细腻情感比任何一个时期都要敏感,我们有能力主宰属于我们自己的生命。

昔年·蜕变

谁曾年少不轻狂,我们已不再是当初稚嫩的少年了,我们有着我们的理想和追求。我们不想继续做被囚禁在笼子里的鸟,我们要去飞翔,哪怕翅膀受了伤,我们要去闯荡,哪怕千山万水。

在这个花季雨季里,有人面对困难,不思进取,屈服于现实,他们也许会拥有暂时的舒适与安宁,却是以牺牲个性为代价换来的,也有人选择逃避,他们躲在自己狭小的空间中,可以逃避困境,他们也许会拥有一生的平静,却不曾飞扬个性,但在这个社会中,必然还有一类人的存在,他们不甘平庸,不愿趋炎附势,于是他们改变着周围的环境,并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。

我不是谁的谁,谁也不是我的谁,我就是我自己,我的初中做主

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篇14:初中感悟人生的作文

全文共 1746 字

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但是,生命,我们究竟对它了解多少呢?就像是鱼,对于它一生都生活在其中的水,它又知道些什么呢?而水是否又一如既往的默默滋润着鱼的生命,慰籍着那四处游荡,转眼飘忽的心灵?

我不知道如何去阐释自己的爱情,对于曾经有过的迷惘或是彷徨,唯一能吊唁的是一种忧愁;望着灯火通明的城市里那频繁的车来车往,努力的寻觅着,直到泪眼迷朦也不曾放弃,却依旧不见你那熟悉的身影,初中作文感悟人生

你说过你不会轻易道别的,你说过你愿意一生只爱一次的,你说过泪水可以用来印证爱情的不朽,你说过这世间总会有一种永恒的情谊。所以,我每一个晚上都会做同一个梦,每一次呼唤都是同一个名字,每一回感叹都会是同一种惆怅----那曾带我走进无数梦境又揉碎我无数梦境的你呀!

如果注定了生命真的只是一次赌博,爱情只是一场游戏,而我的爱与恨,又怎么会如此难以消失?当我亲眼看着爱情犹如细沙般的从我手中滑落时,却再也无力,也不能将它重新握住,只能静静的看着它,看着它一点点的消逝。这种感觉是如此的辛酸,如此的苦涩,宛若一种心灵上的凌迟,一刀刀的剜割,一次次的撕裂,可我哭不出来,纵使有泪却早已混合着那猩红的血液蔓延成一地的哀愁,遍野的心伤。我明白,你走时是那样的决绝,没有半点留恋以至于天空飘忽的细雨也零落四散。

黄昏因你而美丽,世界却从此而寂寞,知道寂寞是种什么滋味吗?寂寞是因为在思念一个人,思念里的寂寞不在是寂寞,寂寞只因那生长在心头的失落;别离的寒风中,我将自己的爱情悄然的埋葬,埋葬在荡漾着心如槁灰的斜阳。

知道痛苦的感觉来源与何处吗?痛苦是因为想要去竭力的忘掉一个人。我从来都不喜欢孤独,而此刻,那隐藏的孤独和我是如此的贴近。甚至可以嗅到它的气味,原来我和它的呼吸是如此的相似如此的亲密;灰蒙蒙的夜里,睡意不知躲去了哪里,一转身,孤独早已躺在身边,而我,只有在孤独的寂寞中将身子蜷缩得紧点,再紧点,好想沉沉的睡去,一直到我睁开眼睛的时候,一切烦恼统统不见,那样的我还是快乐的,至少不会因为你的离去而恻夜难眠。

人生体验最深刻的地方是无法用言语来表达的,就象凋零后的花朵,以然消逝后的美丽只残存在蝴蝶的飞舞,自然的循环。对于生命的真谛,我从曾去仔细的思考,也不愿去打量之前的生活,因为在我的世界里,快乐才是根本的所在;有你的日子里,欢笑一直与我为之相伴,有你的季节里,微笑滋润着常青的绿叶。那时的我是多么的心满意足,就算给我一千年的生命,我也毅然不换。

然,最终的别离,带走了所有的色彩,失去了你就失去了一切;岁月不在流淌,时光不在更迭。昏暗并着漆黑,慢慢的适应着为之冰封的心跳,也习惯了冷酷的蔑笑;以为自己已经看透了这个世界,什么亲情爱情,原都是那些凡夫俗子虚伪的幌子,尽管世世代代都在反复的交替,而内容却苍白得让人找不到一个合适的形容。

有的时候聚散离合的道理我也懂,不懂的只是,为什么每每遇到这种事我还是会伤心难过?

看着月华的升起,灼烧后的伤痛又被逐渐的安抚。

我不明白,明明我们是相爱的,为什么却无法在人生的旅途上搀扶到老?

我信缘,因为我知道缘是天定,份在人为。

我努力的尝试,坚持不懈,既然上天让我们相识相知,为什么会不让我们相守到老?

我无言以对,落花的有意,流水的无情,湮灭了我最终的幻想,耗尽心血的寻找,寻找到的只是那诚如死亡的哀悼!

你总说这世间会有一种海枯石烂至死不渝的爱情,如果真是这样,那么,谁来告诉我,天有多长地有多久,永远到底有多远?是的,或许我不懂得如何去呵护这一份温室中的爱情,不懂得风花雪月;更缺少一份浪漫,我只有我的心我的爱,如果你爱我又怎么会体会不到呢?

你走了,走得那么义无返顾,连分手都不曾提起。我试着让自己不要流泪不要哭不要想你,可是我没有做到。

天道容不下至善至美,我注定要失去你,同时也将失去我生命的色彩。

也许,只有在我沉浸在这黯淡的生命之后,方能够更深刻的体会到生命的可贵。

一个人的心碎,两个人的天涯;爱你就默默的祝福,爱你就让你远走;爱你就让伤痛独悲,爱你就要为你着想!

从此,不再因冰冷的长夜而瑟瑟发抖,不再因刻骨的相思而寂寞无依,不再因泪水的滑落而心如刀绞, 不再因生命的黯然凋逝而惆怅莫名;从此,喜欢生命中那单纯的期盼,喜欢一种安定而又缓慢的祈愿,喜欢岁月漂洗过的痕迹,也喜欢那些流连往返在深处的记忆。

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篇15:人生中的插秧作文初中生记叙文

全文共 517 字

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在我的人生道路中,尝试过许许多多的“第一次”,经历过许多的风风雨雨。

那年夏天,我同爸妈回到农村避暑,爸爸让我去帮爷爷奶奶插秧,我带着好奇去了,来到田边,挽起裤腿,小心翼翼地下到田里,毕竟是第一次,心惊肉跳,但我还是鼓足勇气,踩在田里的湿土上,脚一下陷了进去,害得我赶紧扶住旁边的树枝,稳住了摇晃的身体后,慢慢的向中方间走去,捡起秧苗,一本正经地插起来。那秧苗,一放到水里就浮起来。嘿,你这秧苗还跟我较真,看我怎么收拾你。爸爸瞅见了我的难堪,于是对我说:“插秧得叫爱那个秧苗的根插进泥土里,不能太深,也不能太浅,要适中,这样,秧苗才能更好的吸收。”我点了点头,重新插起来。过了很久,我准备去休息,听见爸爸和爷爷奶奶的笑声,疑惑不解,爸爸控制住情绪后,对我说:“你看你插的秧,横七竖八,左歪右倒。”我瞟了一眼,还真的诶,这些秧苗就跟我一样,垂头丧气的,无奈的我只好又重新开始了。

不只是插秧应该直着插,当人生的路时,也应该直着走。尽管有数不计的坎坷,如果走歪路只能让你在成功的大门前徘徊,永远夸不过那个坎。要想成功,只有克服路上的艰难险阻,正确选择人生中的路,勇于拼搏,不轻易放弃,在人生的考验中没有低头,我相信我一定能成为一个成功的强者!

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篇16:我的人生理想初中作文

全文共 553 字

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每个人都有自己的理想,有的人想做医生;护士;公务员;企业家等。我的人生理想是当一名称职的医生,因为这是一名神圣的职业

在我的眼中医生总承担着救死扶伤的责任,有许许多多的人们都是由医生来保护的。

在我很小的时候,手臂不幸的骨折了,有一名医生总总无畏不制的照顾我。所以我才可以恢复的那么的迅速,从此我对于医生这个职

业总充满着感激与向往,医生对于我来说是那么的可望而不可及,所以我长大了也要做一名医生。我也要来做那救死扶伤的职责。

啊!医生是神圣的。

在2007年的冬天南部雪灾的时候,虽然消防队员是那么的不惧怕生命危险救被困的人们,但是在拯救后的总总事情都是由医生们来

做的,由医生们来救人,总总有些人们只仅仅注意到了那些不惧怕危险的消防员的身上。并不怎么注意到默默的医生,只认为那是他们应

该做的事情。

啊!医生是善良的。

在中国抗日的的时候。来至加拿大的白求恩不远千里的来到了中国,来帮中国救人。他每天都是那么的繁忙,他放弃了在没有战乱;

和平;富有的地方当医生。而来到了在那时候处于战乱,寸草不生的中国,而在战乱前线救人。每一个时刻都有着极大的生命危险,

可是也就那时候他救了许许多多的中国战士,而在一次在救一名普普通通的战士的时候伤口感染死了。

我也要当一名人人称赞的医生,也要像白求恩一样不贪图金钱。

[我的人生理想初中作文

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篇17:奔跑人生初中生作文

全文共 436 字

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人生,是一段漫漫旅途。

有时,我们静静地坐着,享受着田间夕阳;有时,我们慢慢地走着,散步在田园小道。而当那远方的地平线——那心永恒的欲望在呼唤着我们的时候,是该我们奔跑了。

奔跑人生,我们享受着艰苦。

真实的长跑需要身体的毅力,而人生的长跑,则需要心灵的坚韧不拔。在这跑道上,有太长太苦的痛要品尝。毕竟,这路径,不是用玫瑰铺成的花径,而是沙尘飞舞、坎坷不平的沙土路。我们需要承受身体疲惫、呼吸困难以及绊倒后的疼痛,还有心中隐隐约约放弃的念头。因此,这让无数人放弃了奔跑,而选择在人生中舒适、悠闲的散步。而还有一些意志坚强的人,带着自己的信念继续一直跑了下去。作文

奔跑人生,我们享受着舒畅。

意志力克服了一切困难险阻。当地平线终于被我们顽强的脚印所征服,当我们踏上彼岸之时,我们心中多么舒畅,一种发自内心的舒畅。不必在意值不值,不必在意彼岸是否雄伟,激动人心,我们成功了。哪怕自己一生还是到不了理想的地方,别担心,总会有一个人,顺着这路,一直跑下去,永恒,凝固。作文

跑下去,跑下去。

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篇18:细节看人生初中生散文

全文共 797 字

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在学习九年级的小说单元时,我的心情越来越沉重。一个个细节,一个个人物,越发让我感受到那些过往社会的病态,越发为那些挣扎的畸形的人感到悲哀。

范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。(节选自《范进中举》)

这是课文最经典的细节。喜极而疯,多么大的一个讽刺啊。穷极一生终于学有所成,能不疯吗?这该称作执著,还是顽固呢?范进倘若早年便放弃读书科举,跟随他的岳丈胡屠户杀猪谋生,几十年过去了,范进也应当是一个小有资产的小商贩了吧。对于一个“万般皆下品,唯有读书高”的病态社会,我们怎么能苛求范进成长为一个具有正常人格的人呢?他的人格从读书那天起,就开始变得畸形了。

“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安的模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。(节选自《孔乙己》)

同样也是一个顽固于科举的旧式读书人,估计孔乙己即便活着,直到科举制度被废除也未必能考中。统治阶级的人已经太多了,不需要有人挤进去跟他们分蛋糕了。孔乙己的性格早已扭曲了,清高是他的第一特征。有谁真的去听他说了些什么?人人都不过是在听他之乎者也的声音而已。“短衣帮”们都开始拿着读书人当笑料了,这样的一个病态社会,读书人的人格还怎么能正常得起来呢?

他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”(节选自《故乡》)

闰土是病态社会中人格畸形的典型代表。这一声“老爷”昭示出一个下层人的麻木自卑与天性的泯灭。“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了”,社会已经是病态的了,人也只能是木偶了。那个月夜中看瓜的小英雄没有了,那个捕鸟的孩童没有了,那个在瞬间就能和迅哥儿打成一片的孩子没有了,一切都病态化了。

这些伤情的细节,这些伤情的人,每当天色阴暗下来的时候,便会出现在我的脑海中,挥之不去。

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篇19:人生中最大的收获初中生作文

全文共 766 字

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题记——友情、爱情、亲情、师恩是我们人生中最大的收获

友情之春

柳树的枝条发芽了,叶子们正在里面仔细地梳妆打扮,准备向人们展示他们最漂亮的姿态。初春的雪化了,可到了晚上又冻了起来。早上我不幸的在学校的门口摔了一个大马趴,同学们在我的旁边聚了起来,更有人大声叫道:“别扶,老太太是不能扶的。”我这时看见我的朋友正在捧腹大笑,我顿时生气极了,说:“有那么好笑吗?”“对不起,你生气了。”她伸过来一只手把我拽了起来。我也不禁哈哈大笑,校园里充满了笑声。

友情是一种最真挚的感情。爱情之夏

柳树变得郁郁葱葱,像是梳着长辫子的多情的少女。我走在公园的小路上,惬意地享受着大自然。这时我看见一对年轻的情侣向我走来,他们手牵着手,互相谈笑嬉戏。

爱情是甜蜜的。

亲情之秋

柳树的叶子枯黄了,掉落了,让人感觉特别凄凉。这几天繁重的学习任务使我感觉疲惫不堪。中午吃完饭后,爸爸神神秘秘地叫我出来,原来是要给我买吃的。“晚上写作业时不是会饿吗?买点肠补充营养。腊肠吃过吗?买点尝尝吧……”之后,我看着爸爸左手几箱牛奶,右手几袋肠的拎回去,顿时哭笑不得。

亲情让人感觉温暖。

师恩之冬

柳树被厚重的雪压弯了腰,而我被光荣地“请”进了办公室。“苍天啊,大地啊,我再也不敢不写英语作文了,求求您可怜可怜我这卑微的小虫,给我一次改过自新的机会吧……”我一边祈祷着,一边不情愿地迈进了办公室的大门。我来到英语老师面前,看老师的脸因为生气而变得通红。我低下了头,害怕见到老师从眼睛里射出的严厉的目光,并等待这一场暴风雨的来临。过了良久,老师才说:“为什么没写作文?”“对不起,老师。”我的声音像蚊子那样小。“这次先饶了你,下次再不写后果自负。”我像是抓住了一根救命稻草,连忙说:“我下次一定写作文。”

老师的批评也是师恩。

友情、爱情、亲情、师恩是我们人生中最大的收获,大家一定要珍惜。

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篇20:快乐的人生初中作文

全文共 714 字

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这世界究竟是快乐还是悲苦?从古至今,没有一个人能达出个所以然,乐观的人眼中的一切是一片无止尽的光明,对他们来说处处都是生命的礼赞;而悲观之人眼中的世界就如同槁木死灰,不对任何是怀有任何希望,只有无止尽的叹息。我原本也是用悲观的眼光来看待一切,但一位朋友他那化悲伤为快乐的力量,震撼了我悲苦的心,改变了悲观的我。

那位朋友是一个孤儿,没有双亲、更没有家庭的温暖,甚至时常遭他人欺侮,但从他眼中看不见丝毫的怨恨与悲痛,那张脸永远挂着温暖的笑容,每次见到他都觉得这个世界永远是美好的,而他也一直这么认为。我问过他为何永远那么快乐,他说“这世界痛苦的事已经够多了,为何不将快乐带给他人呢?”曾经被不幸所折磨的他,也悲观、痛苦过,但就是因为失去过才知道如何珍惜,因为悲痛过才了解快乐的重要 ,他并没有让悲观左右他的人生,反而将痛苦化为喜悦,带给他人,散播给这个世界。 悲观的我顿时茅塞顿开,为何要拘泥于过去的痛苦呢?悲观只会使不幸的网缠得更紧、更痛苦,若用另一个角度来看待这一切,在不幸中找出其中的快乐,抛下悲观的那张网,转身迎向光明的未来,你已乐观地拥抱美好的世界。看着窗外的枯树,枯枝上的绿叶早已枯萎、落下,之前我只会叹息生命的短暂与无常,但现在我能看见在枯枝后蕴藏的嫩叶,新的生命将在不久后再次在春风中绽放。

唯有经过悲苦,才能了解快了的重要,痛苦不会消失,但若能将之化为喜悦,带给他人,散播给这个世界,温暖了别人的心,也抚慰了自己受伤的心灵。快乐固然不可或缺,但若不抛下悲观,用乐观的心来拥抱世界,怎会有光明的未来、快乐的人生?我可以终身奉行“乐”一字,将痛苦化为快乐,照亮世界的黑暗。世界上痛苦的事已经够多,为何不将快乐带给他人呢?

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