阅读让我们成长作文初中（最新20篇）

诸葛亮将“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道，勤俭节约是中华民族的传统美德，而当今社会，奢侈已悄然变成一种习惯。 Zhuge Liang uses the way to "self -cultivation, frugal morality" as a "self -cultivation".Become a habit.

小时候对父母提出的“勤俭”十分不解，既然挣了钱，为什么要省着花呢?甚至嘴里说着“锄禾日当午，汗滴禾下土。”仍然撒着米粒。但是一次经历，让我明白了浪费可耻。

“田家少闲月，五月人倍忙“，正是农民丰收的季节，我随父母回老家，帮爷爷奶奶收粮食。那一天，天气晴朗，日头高照，晒得人身上热烘烘的。田里炫目的金色。几缕调皮的微风，偷偷得溜过，在麦田里打了几个滚，涌起来阵阵金黄色的麦浪，仿佛一个个高贵的舞者在跳着优美的舞蹈。成熟的麦穗被调皮的风吹得匍匐在地，又调皮的昂起它那可爱的毛茸茸的头，让人感到收获的欢喜。

老家有一块山地，凹凸不平，机车开不进去，因此必须用人力来收割。正值农忙时节，人手不够，于是我高兴的加入到收割麦子的行列。于是左手抓着麦秆，右手握着镰刀，使劲一拉，便轻而易举的割掉一束麦子，正当我为自己的表现而欢呼时，却发现自己已经被爸爸落后了好远。

我便沉下气，一心一意的快速收割麦子，心里想着一定要让他知道小孩也是有用的。终于，距离一米一米的缩短了“三米两米一米到了”，我高兴的直起腰，却发现胳膊上又痒又痛，被划开了一道道细小狭长的口子，腰背已经失去了知觉，两腿麻木。过了一会儿，眼前黑雾般的画面渐渐地消失，才发现额头上已爬满了豆大的汗滴，啪嗒啪嗒的掉在田里，这再不是儿时所感受的“汗滴禾下土”了呀!

那次劳动使我真切的感受了“足蒸暑土气，背灼炎天光”;也让我懂得任何的东西都来之不易，更让我养成了勤俭节约的好习惯。

如果我们每个人都能够从节约微小的一粥一饭开始，杜绝奢侈浪费，那么奢侈浪费的风气就会云蒸气解了。

勤俭节约，从你我做起!勤俭节约从小事做起!让我们一起做勤俭节约的中国人，我家的家风!

生活中，每才能让我们便得更懂事，比别人更成熟一些，所以，在挫折面前，大家要用最灿烂的阳光去打个人难免会经历一些挫折、困难和失败。因为经历过这些风风雨雨后，会上我们便得更有经验，败他，让他在你阳光般中消的微笑失—— In life, we can make us more sensible and more mature than others.Will experience some setbacks, difficulties and failures.Because after experiencing these ups and downs, we will have more experience at the meeting, defeat him, and let him smile in your sunshine--

海伦·凯勒的坚强改变了她自已命运，司马光用自已的智慧救出了水缸中自已的伙伴……他们靠着自己的智慧与勇敢突破了无数次挫折、困难和失败——而在这方面，我也是深有体会啊!

这次的暑假可真是炎暑逼人，我终于忍不住了，我发挥了本领，大声地对爸爸、妈妈说：“你们究竟什么时候带我去避暑，这样热的晚上，让我怎么睡呀!”妈妈回了我一句：“好啊，今天晚上我就带你去‘避暑’。”这句话让我大吃一惊。

爸爸开着车来到了每个人都不陌生的超市。这是，妈妈在超市给我挑了两样东西——件衣服和一个“圆圈”——对于一个还没有上小学的我来说，一件衣服并不陌生，可这样一个“圆圈”我可一点也不熟悉。带着这样一个疑惑我们又来到了两个池塘边。妈妈把我带到换衣间，当我换上妈妈刚给我买的衣服，带上“圆圈”时，妈妈终于告诉了我，这个是游泳圈，我们是来游泳的。

看着爸爸妈妈到游泳池里面享受的样子，我也迫不及待的想进去，当我刚要下去是，一位保安把我叫住了，他说，这是大人们游泳的地方，小孩子到那面去游泳。看着相隔爸爸妈妈他们这么远，我就怕下去了，突然，水中有一位小孩子在抽筋，于是我就在心中暗暗的发誓，我再也不会去游泳了

这时，妈妈便告诉了我，那位小朋友在水中抽筋是他自身的原因，并不是说你就会……经过妈妈的一番解说，我终于消除了抽筋的恐惧。这是，我又想到，这些小孩子都有大人的陪伴，为什么我就没有呢?妈妈又在我的请求下答应了要陪我——于是，在爸爸妈妈的陪伴和指导下，我学会了游泳。

现在，每次暑假晚上，我们都会游泳，如今的我面对水是一点也不怕了，而且在父母的指引下，我还马马虎虎的学会了几种游泳方式。

这就是我，在面对困难和挫折时哟呵聆听别人的教诲，你们有什么困难呢?让我们一起在挫折面前——绝不低头!用自己的努力去战胜黑暗!

老师说过这样一句话：“身体和灵魂，必须要有一样走在路上。旅行，是身体的道路，而阅读，就是灵魂的道路。”

中国，是四大文明古国之一，我们必须要把“文明”这个美誉给坐实了。好书，能提升人的涵养与气质，如果沉迷于不适合自己的书籍，可能会使你误入歧途。而你的谈吐与人品也会随着你选择的书而变化。它会让你选择不同的朋友，养成不同的性格和让你去走不一样的人生道路。

自小我就喜欢听爷爷奶奶讲故事，内容生动有趣，我总是听得津津有味。从儿时的听故事，慢慢发展成看拼音版的童话，我看的第一则童话是《卖火柴的小女孩》，那时我的思想是最干净、最单纯的，情感也是最容易被文字给渲染的，这则故事曾经让我泪流满面，但我却并不觉得幼稚可笑，因为这就是文字的魅力。

后来，我不再依赖拼音了，卡通插图也渐渐离开了我的生活，我开始接触一些作文选，也开始用文字的方式记录下自己对生活的感慨。

与书的相遇，就是那么奇妙，它让我从童言稚语发展成了谦言恭语的“文人”。有时，在大多数同学为写作文而发愁时，我却感觉异常轻松，我知道这是书的馈赠，是我努力看书的结晶，所以，我起誓要博览群书!在我的成长中，书籍绝对是我的一大功臣。

阅读是人得到知识最直接的方式，学习上也少不了阅读，处处都离不开文字。渐渐地，书籍越来越与我密不可分，读的书也越来越深文大义。似乎，成为了我灵魂的一部分。或许这时，我的灵魂就在旅行吧。

没有书的世界是黑白无味的。在我无所事事的时候，在我辗转不眠的时候，抑或是在我心情低落的时候，我都会选择不同味道的书籍来慰藉我的心灵、充实我的灵魂。原来除了玩耍和学习以外，还有如此既能提高涵养而又让人觉得不腻的方式，非读好书不属。

有人说文字是片面性的知识，是苍白无力的物体。但是我认为，它是天底下最苍劲有力的东西!因为，不同的书籍可以把你带入不同的心境，或许有一天你会发现，当书籍把你带入历史的时候，你会有一种身临其境的感觉;当书籍正在倾诉着一片片感人的故事时，你的脸颊上会不知不觉的覆上一层泪水;又或许当它阐述着某一个人的经历时，你会为那个人担忧。

文字不是一种苍白无力的表达方式，文字是有魅力的!同样，近在你身边那或许并不起眼的书籍正在悄悄地散发着无尽的光芒与魅力!

书海间，风景独好。

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”对此，十一岁的我也有自己的体会。

听妈妈说，在我一岁多的时候，二姨给我买了一本《儿歌三百首》。那时，我是一到晚上就劲头十足，常常一点多了还兴奋得手舞足蹈。于是，每天晚上姥姥就教我读这本《儿歌三百首》，几个月下来，不管姥姥翻到哪一页，我都能背诵下来，同时也认识了不少的字。为此，我得到了大人们许多的夸奖，学起来更有劲儿了。

六岁那年，妈妈一个同事的孩子有张新华书店的借书卡，阿姨见我那么爱看书，就把这张卡借我用一个寒假，我高兴地蹦了起来，每天让姥爷带我到书店看书。寒假结束后，借书卡该还回去了，我是那样依依不舍。晚上妈妈下班回来，微笑着送给我一个的礼物——一张借书卡。至今，已经五年了，我还在用这张卡去新华书店读书。

在读书的过程中，我获取了许多知识，也懂得了很多道理。在科技书中，我感受到了科学的奥妙;在生物书中，我领略到了生命的奇妙;在文学书中，我体会到了语言的魅力;在哲学书中，我感悟到了人生的真谛;在地理书中，我发现了自然的神奇……在书的海洋里，我如痴如醉。一次，我正在家里看书，妈妈说：“我出去办点事，一会儿就回来，水在炉子上烧着，开了你把火关上就行了。”我漫不经心地答应了。不知什么时候，妈妈回来了，“韩子阳!”妈妈大喊着跑向了厨房。“她怎么了?”我想着，一抬头，屋子里是“云雾缭绕”——我把炉上的水给忘了!结果是妈妈狠狠地给我上了一堂安全教育课。还有，在一次测试中，有道题我冥思苦想了半天，没有学过呀!这时，眼前闪过一本书的影子，我快速在脑海里将这本书翻阅了一遍，果真找到了答案，并受到了老师和家长的表扬。

阅读令我着迷，阅读使我快乐，阅读让我成长。在今后的生活中，阅读会一直伴我快乐成长!

乡间的小道总是有一股迷人的味道，或是稻香，或是泥土混杂着野花的气息，弥在鼻腔里，自在便像清泉漫上心间。小时候，最欢喜的事就是坐在自行车的后座，有奶奶载着，大村小道地闲玩。一路上，风迎面吹，送来鸟儿悦耳的欢笑，两边的香樟树沙沙作响，有的格外顽皮的枝条伸到小路上，如晃着胖乎乎小手的娃娃拂过我的脸颊，挠得我心底的畅快像脱出笼的天鹅，要飞向天际。 The trails in the country always have a charming taste, or the flavor of rice, or the mixed flavor of the soil.Upper heart.When I was young, the most happy thing was to sit in the back seat of the bicycle.Along the way, the wind was blowing, and the birds with a pleasant laughter came. The camphor trees on both sides rang, and some of the naughty branches stretched to the road.The smoothness of the bottom of my heart is like a liggeted swan, flying towards the sky.

成长，就是从老家开始一路蜿蜒到未来。

老家的门前淌着一条河，河底铺着厚厚的淤泥，染得河水像一条墨带，弯弯曲曲地向远方延伸。淤泥里，藏着的是白嫩嫩的莲藕。在秋冬之际，待荷花凋谢，荷叶枯败，邻里乡亲就换上泥靴泥裤，我们小孩子站在岸边，眼光顺着自家大人踏出的深深浅浅的脚印，巴巴地盯着那被捧上岸的一截截的精灵。偶有几个顽皮的小子，趁大人们不注意，一个猛子扎下去，又一身泥的出来，抖抖水珠，粒粒晶莹，折射的都是浑圆的快乐。

推开老家的红门，门上新年贴的对联字迹遒劲，浓墨艳纸，散发着过去浓郁的年味。门悠长的呼唤，想招呼我这个好久不见的小主人。穿堂风自后院卷入，带来几分叶香，桌上剩下的饭菜由食物罩罩上，暗红的罩子有些破旧，凹凸的纹路蒙了层尘垢。小时候奶奶在桌旁干些针线活，我就端着小板凳坐在一旁，看奶奶灵巧的穿针引线，完了工的棉鞋摆一溜。可我总坐不住，一会儿就跑到菜园和一班小伙伴疯赶，天色渐暗，烟囱里冒出的青烟是回家的讯号，那时候最喜看夕阳余晖下拉长的影子，描画长大后细细长长的样子。

穿过两旁的卧室，高大的枸柑树为小院置下一片阴凉，犹有我小小的围着它转的身影。后门是不带锁的，用力拉开，触目都是翠竹，然后是一汪碧潭，近年关的时候，把水抽干，腊鱼年糕就在其中游动。

再次漫步在稻田间，还未消散的露珠沾湿了我的布鞋，身旁飞过几辆载着孙儿的自行车，远远地几对高寿的老夫妇相互搀扶着散步，家门口几株野草恣意地晃着脑袋，红红的房子就矗立在这中央，是我成长的地方。

“你要敢于尝试，你不去尝试怎么知道自己不行呢？”未等老妈说完，我便望向她，她正用充满自信而坚定的眼睛望着我。我知道，眼神中还有一种希冀，希冀我能够积极参加任何活动，可对于内向的我，缅腆的我确实是一个挑战，‘尝试’引起我深思。

在一节语文课上，课堂上积极活跃的气氛感染了我。看到同学们一个个积极举手回答问题，并受到老师的表扬，我心里也怅怅的，有种想举手的充动。可手仿佛被千斤重的石头压住，使我举不起来。我这是在怕什么，怕回答错了被老师骂，怕回答错了被同学们笑，怕回答错了自己接受不了。耳边忽然响起了老妈说的那句话‘你要敢于尝试，你不尝试怎么知道自己不行呢’是啊，我不去尝试，怎么知道自己学得怎么样呢。

一想到这，我手上的石头仿佛被夸娥氏突然背走，踪迹全无。于是，我举起了我这只久违‘手林’的手，受到了老师的注意，老师就叫了我，我的心里像撺了只兔子一样怦怦直跳，我尽量使自己做得完美，淸晰且流畅的回答了老师的问题。老师欣然一笑，说‘你回答的很好啊，干嘛总是在课堂上沉默，回答错了老师也不会怪你，要敢于尝试嘛’我不好意思的笑，心里却泛起淡淡的甜蜜。于是，我渴望举手回答问题，在课堂上积极举手，然后受到老师的表扬，这还激起了我对学习的兴趣，还带动了我的组员，使他们变积极了，我组总是得第一。

谁说沉默是金，沉默未必是金，即使是金子，闲置久了，也会蒙尘落垢，何况人乎，别让沉默的铅云恣意挤压你的性情。

要敢于尝试困难、尝试举手，生活中有许多的事情需要我们尝试着去做，这样我们才能不断的完善自己，丰富自己，使自己成为社会的有用之才。

在我成长的道路上，有许多故事，每一次的发生都令我难以忘怀。他们每一个历程都有我精心“编织”出来，令我最难以忘怀，直到现在还记忆犹新的一件事现在就请我为你们讲述一下吧！

在我六岁的时候，我和爸爸妈妈在乡下玩。一次，偶然间的看到了一只母鸡正在孵蛋，那时候安静得很。突然听到蛋壳破碎的声音，虽然声音很小但依然听得很清楚。这时候母鸡开始下地吃喝了。这时候，我就走进围栏来到鸡窝面前，要看小鸡出生。“啪啪……”好多声，在小鸡的不懈努力下，蛋壳开始破了一个小洞，小鸡费了很大的力气，就卧在蛋壳里歇息歇息。我一只眼闭着一只眼睁着，看小鸡。小鸡好可爱呀！就是身上还湿漉漉的。我等着小鸡再次啄蛋壳，果然小鸡又开始啄了起来。可废了大半天的力气蛋壳完好无损，我开始心疼起小鸡来了，因为它们用生命撞击着对于他们来说坚如磐石的蛋壳。我真感到心痛无比，就伸出手把蛋壳一点一点的剥开，渐渐地小鸡露出来了。

“叽叽”的叫着好像在感谢我。我还想再去剥第二个的时候，这时候老母鸡来了，它扑扇着翅膀赶我走，“咕咕咕咕”的叫着威胁我。我只好走了。到爸爸妈妈跟前，把心中的委屈给爸爸妈妈说了一遍，爸爸妈妈只是笑、不停的笑，我莫名其妙，小鸡那么可怜我帮了小鸡，而母鸡却去不让我实行。终于妈妈不笑了，就告诉了我：“孩子，小鸡是不能‘接生’的。因为它这是人生的第一份考验，你把它的考验毁了。它就不能生存了，懂吗？就像人，有各种磨练的。”妈妈所说的一席话，让我恍然大悟。然后我搔搔后脑，也不好意思的笑了。 这就是我成长的故事，你有吗？经历过吗？？拿出来听听？

[成长的故事初中生作文

“书，是全世界的营养品”。这是莎士比亚对读书的看法，我也是这样认为的。

小时候，我只会吃喝玩乐，除了这些我什么也不干，有时候，妈妈叫我看书，我想：“书是什么？能吃吗？还是好玩的？”妈妈把一本绘本拿出来让我看，我看到只是几张纸而已，做了个鬼脸，什么也不说就走开了。

一年后，我开始上幼儿园了，老师给每个人发了几本小人书，我一看又是书，就嫌弃地丢到书包里。回去之后，妈妈强逼着我看书，就又把那两本小人书给我看，我无奈地打开书，一页，二页……漫不经心地翻阅着，慢慢的，我觉得书其实也挺好看的，从吃饭到睡觉，我都抱着着几本小人书看，看完了这些小人书，我又把家里的所有绘本全都拿出来看，从此，我就爱上了书。

几年后，我开始了我的小学生涯，小学里的比幼儿园的书多得多，我把我们班图书角里能看懂的书我都看过了。后来，我的知识积累量越来越多。

后来，我开始读历史书，《三国演义》、《水浒传》……都是我的最爱，接着，我又开始看小说《哈利。波特》《父与子》《老人与海》等等很多经典著作。

书是我最好的伙伴，书是我知识的源泉，书可以给我快乐，可以给我智慧，并一直会伴着我成长。

我期待成长，长大就当一名城市管理者，摆脱狗 日 天朝阴影下的光环，我期待成长作文初中。我知道小贩儿见我会跑，可我起码会追的很慢。 我期待成长，长大就当一房地产老板。那样我爸就不会辛苦的工作拿到微薄的工资，月月还那***房屋贷款。 我期待成长，长大就做一名厨师。我和面不掺杂致癌的染色质，赔本儿也不用地沟油把我的心腐蚀。 我期待成长，长大就当一名司机。拒绝酒驾、滴酒不沾、遵规守矩，出了车祸也绝不砍死被撞伤的阿姨。 我期待成长，长大就做工程设计。再没有名声大燥的三峡第一，就只为老百姓不在被迫离家迁徙还同样忍受旱涝的侵袭。 我期待成长，长大就做保定北市区公共安全专家正局。***李刚让你再刑讯紧逼，让你儿子在河大驾车糜糜。 我期待成长，长大就当一名医生。谁TM给我红包就把手术刀忘在他的体中。 我期待成长，长大就开地铁。专设座位给农民工坐歇，哪个***北京人儿敢坐，非得让他磕头叫爷。 我期待长大，长大了就当导演。潜 规则就让她去日本发展，9级地震会报应你丫***贱。 我期待成长，长大了就留学巴西。摆脱这***天国，在那三千块买一百平米的地，看着天朝的房价调控笑眼迷离。 高考考场，我们只不过在“被期待成长”，只有天朝牌奶粉和忠果牌牛奶才期待我们一个个成长与早熟。但人终归在期待，在成长，我们期待的是工资、地位、下一代的健康成长，而不是你 妈物价、房价的大跃进疯涨。 三年前，哥的确期待成长，如今哥成长了，开始期待死亡！

回忆是茶，时间是水。于是这水将这茶越冲越淡。当这杯茶已淡得无味的时候，我将其倾出。沏上新的。长此往复…。．

回忆是茶，时间是水。于是这水将这茶越冲越淡。当这杯茶已淡得无味的时候，我将其倾出。沏上新的。长此往复…。.

期待就是坐上火车看窗外，听说下一站有很美的风景。于是我伸长脖子往外看，可惜风景很一般，这一刻的心情叫失望，然而火车驶过站台，继续前行，所有失望便都抛开。渐渐的成为回忆，中学生作文《我期待成长作文初中》。回忆又被时间冲淡。我将开始新的期待……

生命很美，美在可以期待；期待很美，美在不知结果。离别后期待重逢，失败后期待成功，悲伤时期待快乐，失去时期待拥有。期待 就像是一跟桅杆，支起了生命的帆。

期待好友重逢，相见却又无语。以为他们变了，不再像从前那样天真，也许是我变了，变的保守和顽固。

真正相见的那一瞬，才发现我们之间陌生多于熟悉，挨过尴尬的分分秒秒，一句淡淡的“再见”说出。彼此越走越远，悄悄回头望着那远去的背影。我有些后悔，当初为什么不说几句真心话呢？

为什么不呢？即使一切都已成为昨天，即使一切都不再如从前，但是我想，我该试一试，因为是朋友啊。于是留下的就只有期待了，下一回几时能再重逢？我能直言不讳吗？他们能接受我的真诚吗？

不知道，真的不知道。期待如蓝天般美丽。

期待茁壮的成长，却发现烦恼如影随形。蓦然回首，啊！初二的书包如此沉重。也许是无法逃避的责任，也许是父母老师的期望，也许这就是人生最初的搏击吧。期待明天的收获，就应该在今天挥洒汗水。期待明天的成功就该在今天挑战失败。期待不相信眼泪，期待青睐有志者，左肩担着期待的苦涩，右肩担着期待的甘甜，明天也许我并不清楚，但我会在期待中追求。

期待是一种补偿，像一双手轻轻的缝合了遗憾，期待是一种奋斗，它不会眷顾坐享其成的人，期待是一种欣慰，像一阵春风吹开了眉心的忧愁，期待是一种幸福，它将引领你走出痛苦……

也许岁月吹散了床头那叠日记，也许时间冲淡了回忆这杯浓茶，而我早已抛开了所有的遗憾与失望。轻轻翻过这一页，我将在新的一页上写下新的期待。

生命很美，美在可以期待。期待很美，美在不知结果。我将在未知的期待中憧憬，奋斗，追求。

期待。生命永恒的美丽！

[我期待成长初中作文

伟大的苏联作家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。书是打开知识宝库的钥匙。书是在知识海洋里的一叶扁舟”。

而我，总是喜欢在白天悄悄收拾起蔚蓝天空中的星星时，或在拉下黑黑的夜幕时，独自一人，静静地捧起一本书，在知识的澳洲里探索着，欢乐着。我爱读书，书本也教会了我很多，阅读伴我成长。

阅读伴我成长。有一段时间我迷上了看书，一本接一本。《皇帝的新衣》里皇帝的愚笨让我捧腹大笑；《狼图腾》让我懂得了自然界的规律和动物世界自有生存之道，是不容许被破坏的；《三国演义》中精彩的打斗、智商的比拼，使我看得热血沸腾；还有《红楼梦》里浪漫唯美的古诗词造诣之深，让我叹为观止……“书中自有黄金屋”，没错！虽然它给予不了真正意义上的房子，但是能给你的心灵遮风挡雨！

在众多的书籍当中，汉语言文学有着重要的地位。特别上初中以来，我又迷上了古文。古诗中的一句话一个字，都能起到画龙点晴的作用，往往给人带来奇妙无比的效果。让我印象最深的便是孔子的“子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一句，意思是：对于学习，知道学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为爱好的人。你看！短短一句话就表达了读书这个无穷的力量，真让人佩服啊！在我学习生涯中，书本也给了我强大的鼓励和促进。

曾经拜读了林海音的《窃书记》，这篇文章深深的震撼了我，想不到这世上居然有这么嗜书的小女孩，我不禁为自己而感到自责和惭愧，同时也为一些学生感到悲哀，我们拥有这么好的条件，为看一本书而站几个小时，也不用为看一本书而跑好几个书店，我们随时都可以看书，只要想看哪一本书，父母总会给我钱让我去买，我还不珍惜如此优越的条件，实在是太不应该了。所以，我要更爱读书，像国文老师说的那一句：记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！

当然，并不是所有书都是好的，我们要选择合适的书，对我们的学习、生活、成长、见识、阅历有帮助的书，而剔除那些没有营养的书。

阅读一直伴随着我的成长，而在我将来的道路上将继续伴我成长！

生命 如风。

好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：

阳光 明媚的春天 ，我追寻那灼灼其华的桃花;

赤日炎炎的夏天 ，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花;

硕果累累的秋天 ，我追寻那犹傲霜枝的金菊;

寒风凛冽的冬天 ，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。

也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。

儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶 相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起"轻罗小扇扑流萤"，一起"坐看牛郎织女星".

渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫"会当凌绝顶，一览众山小"的雄心壮志;我渴望"采菊东篱下，悠然见南山"的洒脱悠闲;我寻觅"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"的真挚友谊 。

如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃 过努力 ，如今又坐在这久违的"沙场"上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。

成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。

我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉，润出天街绿意;我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生 。

成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。

在成长的石碑上我们镌刻：记追求!

岁月缓缓流淌，我们也随着慢慢长大。蓦然回首过去，如同踩在沙上面的脚印，一排排，一串串，留下深深的痕迹。这就是是成长。这也许是开始，也许是经过，也许是结束。我是去过很多，但也得到很多。我即使追求了许多目标，但还是得到了前所未有的失望。我也许在哭泣，我也许在欢笑，我也许有哀愁，我也许因某事而悲伤。

这不是重要的，重要的是因为我经历了这件事，我是有收获的，我充实了这段成长。在这条成长的路上，我很孤独，寂寞。应学会勇于面对这个善变的世界，必要时，给自己鼓励，为自己加油。在黑暗来临时，学会为自己点亮一盏希望之灯，寻找自己的方向。在迷惑时，要冷静，不被其外表所迷惑。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己的烦恼。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。

这是勇敢，这是坚强。考试考砸了不要紧，但要找到错误，分析原因，再有信心的对自己说：“下次一定能考好!”这段成长因自信而美好。而今天，在经历了无数次的批评，接受了无数次考验的今天。

当我再次跌倒时，不再软弱，学会了坚强。像一只小鹰，在经历过无数次的从山顶摔下，在无数黑夜风吹雨打，它的翅膀不再脆弱，不再是以前的胆小鬼了。那些飞满我们童年天空的纸鹤，早已散落在了风中，随着岁月的流淌羽化成了灰烬。我们长大了，作业也增加，渐渐的走向成熟。那些逝去的岁月在心中逐渐消失，那些过去和的过去的过往，我不愿，不知如何把它们简单地归类，我也不知道把尘封的记忆放在哪个角落。在成长的路上有我们的足迹，它记录了的一点一滴，它希望得到我们的珍惜。

“以书为镜，可知真我！”阅读使人进步，使人成长，令人受益匪浅！

我是从一年级才开始爱上看书的。

一年级时，一本注音版的书进入了我的眼帘，翻开一看，黑白版面，毫无色彩。正当我想合上时，却突然被其中的内容吸引了。尽管里面只是一件件小事，但我仿佛被拥有“神笔”的作者带进了这多彩多姿的世界。我仿佛身临其境，亲眼瞧见了主人公，很想和他交朋友。

从这开始，我一发不可收拾。因为这书是一个系列，我便多次缠着妈妈凑齐了全套。

忘了多大的时候，我又去读了《窗边的小豆豆》，我感受到了小林校长身上诸多的优良品质，学会了如何做一个大家都尊敬的人。从此我与书的感情更深，以至于到了“一天不读书就难受”的境界，也因此多次被评为校书香少年。

读着读着，一眨眼，就到了六年级。我记得，那时的必读书目中有一本《红岩》，血红色的封面，让我思潮起伏。许云峰等人让我至今记忆犹新。我印象最深的是华子良，他不惜自己的颜面，忍辱负重，装疯卖傻救难友，这种精神十分令我敬佩。书籍涤荡了我的心灵，伴我成长。

阅读不仅是我学习上的好老师，更是我生活中的好伙伴。在我寂寞的时候陪伴我，温暖着我。闲时信手拈一本书来看，一盏台灯、一瓶水、沉醉其中，竟是那么的闲适，真是美哉、美哉！

阅读使我的写作水平有了很大的提高，好词好句十有八九都是从书中来的。读了书之后发现，其实只要你用心用情，作文并没有想像中那么难。

如今我上了初中，最爱的是鲁迅先生的《朝花夕拾》。鲁迅先生对当代一些事物作了理性的批判、赞扬，文集融抒情、叙事和议论为一体，既优美朴实，又有幽默讽喻。我总感觉鲁迅先生与我是心灵相通的，我被他的作品深深吸引。

阅读伴我成长，于身于心！他如一座灯塔，为我指明了航程……

艺术家说成长是含苞欲放的花朵，舞蹈家说成长是最美丽的旋律，诗人说成长是希望的萌发，对于学生时代的我们成长的经历一串冰糖葫芦酸酸甜甜。

一串冰糖葫芦有它的酸与甜，成长的经历也正是如此冰糖的甜包围着葫芦的酸，串起了儿时美味的糖葫芦，也串起了成长经历的点点滴滴。

儿时的我们有父母的爱包围着我们，那是甜的，正如冰糖的甜将融化在我的口中，融化在心中，从未品尝过人生苦涩的我，在父母的溺爱下幸福成长，遇到挫折困难，是父们牵起我的手，陪我一同走去。让我感受幸福的甜美。

但人总要一个人学会长大，不能活在父母的阴影下，要学会独立。成长的道路没有母亲的陪伴会孤单会艰难会苦涩，那便是葫芦的酸涩。是呀，冰糖会融化，但留在口中的那一丝甜的滋味将永远留在心中，那丝甜的诱惑，让你更加努力去争夺幸福。

葫芦入口的酸，正是成长经历的开拓，每个葫芦都是成长经历的一个阶段，只有去克服了，人才会学会在成长。葫芦的酸那就是遇到困难去的艰辛克服。或许跟艰辛跟痛苦，但这是必需要经历的。成长的道路虽然没有父母的爱包围着，但还会老师和同学的鼓励让我勇敢地走下去，所以成长的道路不会再孤独。那枝干便是串起人生经历的酸甜苦涩。

品尝冰糖葫芦的甜与酸，正是品尝成长经历的酸甜苦涩。儿时吃冰糖葫芦的那份快乐，也是成长经历的一部分。串起那一串冰糖葫芦人生的旅途，串起了希望。让我们一起品尝成经历的一串冰糖葫芦。

神头中心小学 江彦芬 苏东坡曾说：“腹有诗书气自华，熟读深思子自知”每一个喜欢读书的人，都会感受到：书的深邃、书的内涵、书的魅力。作为新时代的“师者” 我们必须做到“先做读书人，然后谈教育。”

我喜欢书。我随它穿越时空，思接千载；我随它视通万里，剖析万物。是它延续了文化，传承了文明；是它通晓了古今，抒发了情怀。一本好书就是尘世间的一盏明灯，照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径，每一次细细的品读，就是一次心灵的远行；每一次静静地赏析，就是一次思想的荡涤。在阳光明媚的午后，在春雨绵绵的假日，在清新明朗的早晨，在万籁俱寂的夜晚我浸润在文化的滋养里，由内而外的散发光泽，久久的绵远悠长

如果人生有多种色彩，那么书透射出五光十色；如果世界是神奇无边，那么书迸发着生机勃勃。如果生活是变幻莫测，那么书指引前进方向。我们的教育就像书，文字是文明进程的印证，创新的理念彰显着精神的升华；教师是一支笔，用丰厚的文化底蕴，描绘出知识的浩瀚。当我们拥有深沉的文化积淀，当我们勾勒出万物的千变万化，当我们污浊的心灵接受书籍的洗礼，这是书的精髓给予教育的力量，这是书的力量给予的教育的伟大，因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！

作为一名小学教师，我爱读书。读名师的书，我知道了他们奋斗的艰辛，了解了他们追求的快乐。读教育的书我坚信教育的根本在于人格的塑造。读《论语》，我懂得为人处事、学无止境。读《简爱》，我学会了善良、质朴和坚韧。读《窗边的小豆豆》，我感动于小林校长的耐心、智慧。读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！

[阅读伴我成长作文4篇

每当听到三年级的弟弟妹妹们唱起：“一年一年时间飞跑，小小少年在长高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了……”这首歌，我就会联想到自己：小时侯，我很想长大，可是真真正正等到自己长大了，自然就会发现身边总有一些忘不掉的烦恼。

现在的我，已经是一位中学生了，不再像以前那么幼稚，看问题也清了，有自己的看法了，在交友方面有了更高的要求。

正是因为自己对朋友的要求高了，所以，有的时候可能会接受不了对好朋友某些方面的不足。

由于学校是全住宿学校，所以一个星期只能回家一次。以前吃习惯了父母做的菜，所以会不习惯学校的饭菜，因此，父母有空就会给我送送汤，送送甜品。这个星期二，爸爸妈妈给我送了一小袋已经剥开皮的栗子，当时从父母手中接过栗子就已经很激动了，那小袋栗子虽然不多，可要都剥完皮就不这么容易了。我本想自己一个人吃的，可一回到宿舍，许多人见到我手里拿了吃的，都跑上前来，向我要，我没想过要给他们，心想：这是我父母辛辛苦苦剥好皮的栗子，我为什么不能吃，却要分给你们？所以，我都一一拒绝了她们。当我去换睡衣时，她们竟然偷吃我的栗子，当我回来时，只剩寥寥无几了。我一生气，没有跟她们说过一句话。她们，也没有搭理过我，接下来的大半个星期，我都是在无聊中度过。

窗外的绿树枝叶繁茂，草坪里那嫩绿的小草显得生机勃勃。“野火烧不尽，春风吹又生。”小草经历了那么多的大风大雨，却依然顽强，小草都能挺过来，我又为何不能？不就是朋友的一点小缺陷吗？这世间没有一个人是十全十美的，每个人都有自己做得不够好的地方，我又何尝不是呢？

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

[成长的烦恼初中三年级作文

第1篇成长中的烦恼

在成长的道路上，鄙人有许许多多的烦恼。但其中有一个烦恼令我每天都遭受皮肉之苦。你们想知道这个烦恼是什么吗？我可只告诉你呀！ 鄙人可谓是气宇轩昂，秀外慧中，彬彬有礼，风度翩翩，见义勇为，学富五车，博学多才……的有志青年。可有一个烦恼一直困扰着我，这烦恼就是懒。鄙人可是非常又十分的懒。就比如说上四年级时，那天老师留的作业比平时多三四倍，不但如此，居然还让我们看电视剧写作文，还必须写五张作文纸那么多，回到家我写完别的作业，我已经懒得写作文了，干脆一不做二不休，在五张纸上写上：“我家电视机坏了。”

第二天，我把作文交给了老师，老师看了火冒三丈，暴跳如雷，把我叫到讲台前说，“你不会到邻居家去看吗？”我说：“我懒得去。”老师此时更加生气了，“语无伦次”地说：“你会累死吗？”我淡定的说：“应该会吧！”老师又吼道：“你走一次，我看你会不会累死。”我又从容不迫地答道：“如果我累死了怎么办？”老师被我的回答弄得哑口无言。过了几分钟，老师又用狮吼般的声音对我说：“你不会用电脑看吗？”我答道：“我家的网线被偷了，上不了网。”

老师这回没办法了，只好给我爸妈打电话，让他们把我接回家，回家后后果可想而知。 因为这个烦恼，我无数次被家长拿棍子“群殴”，而且在学校时我总是懒得上体育课，因此我在学校也总是被老师ｋ呀！补课班也因为懒不爱去买东西，让别人帮买，还要给跑腿费，唉！ 我历尽千辛万苦却无论如何也没能把这个烦恼从我成长的道路消除。可我会努力的！大家给我加油吧！

第2篇 成长中的烦恼

刚进初中时，看见班里同学一窝蜂似的写烦恼。

可到了初二，我就有点开心不起来了。

在我的生活出现了一堆前所未有的想法：仇恨、报复、怀疑、忧虑……这些东西充斥在我的心中。一不小心便会“楚汉争霸”的动魄场面。我们的天性就是如此吗？我不知该如何回答。

我从不认为自己是个与众不同的人，相反，我倒觉得自己是一个透明人。我很平凡，也很平静。不知什么时候，我开始淡然地看待生活的一切，也开始喜欢上一些悲凉的诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”还有了这样的：“世界是空虚的，人生是无意识……与其相互牵连，不如互相遗弃。”我的生活就象一塘死水，清风吹不起半点涟漪。生活“真空”只的我，是个十分庸俗的人，因为我不敢去超越，我经不起失败的打击。

紧张的学习生活让我们漠视一切、怀疑一切、利用一切，也玷污了一切，我们放弃快乐，没有了激情，机械地随波逐流。谁都想“逐鹿”中称雄，不惜用一些旁门左道的方法。乌云锁上苍，我们生活在没有光明的空间里，只能寂寞无语度晨昏。有时自笑不知为何这般孤独，铺展开自己的心，数着伤痕，看着血迹，让我恍惚如有所得，又怅然有所失。心思非常的散漫，好象是出了气的烧酒，一点味也没有。

有时真是人看人，越看越不顺眼。同学相处了那么久！除了倒霉了生了几颗痘痘外，样子一点都没变。同学之间常为了一点芝麻绿豆的小事大动干戈，一吵就是好几天不说话，甚至以后再也不说话。所谓的“感情”就是这样的吹了。

成长的日子里，失去了太多太多……

第3篇 成长中的烦恼

天气实在太热了，我吃了午饭到了楼上，打算开空调凉爽凉爽。我还没坐下几分钟，爸爸就过来了。爸爸今天看起来特别凶，一张脸上的肉似乎都是横着的，嘴巴紧紧地绷着，好像正在寻找一个出气筒。我还在纳闷爸爸今天碰到什么事情了，一向乐观的他从来没有出现这样的脸色啊！把走近了，用严厉的眼光看着我，手里拿着我的作业本，指着那作业本上我自己都看不清字样的作业，说：“你这些是什么字?老师教你字是这么写的吗？这么潦草，你给我把这么字给擦了，然后重新认认真真地再写一遍，没写好，你自己看着办。”一大堆话像雷声一样在耳朵响起，吓得我不敢多看爸一眼，用发抖的手接过爸爸手中的作业本，然后乖乖地坐在桌上把一个一个字擦掉，再一个一个字一笔一画地慢慢地写着……眼泪也不争气地一滴一滴地往我作业本上掉。

我写好作业这事才刚结束，爸爸不知道又有哪里不满意了，找来一根皮带把我按在椅子上狠狠地抽上了。痛得我哇哇大叫，但爸爸就是不解气还拼命地打，边打边说：“看你以后写作业还这么潦草，再——潦草， 你再潦草……”爸爸一字一个抽呀，结果打得我哭得连整个地球人好像都听到似的。我赶紧求道：“以，以后，我不敢这么潦草了，我不敢了……”我抽抽噎噎道。还好妈妈过来帮我解围了，终于逃过了一劫。 烦恼啊，我性子急，写作业向来只贪图快，哪知道会有这样的结果啊！可是，我把字写得端正以后，写字的速度却慢了下来，有几次作业都熬到深夜才写完，可这也不是办法呀。烦啊烦。

第4篇 成长中的烦恼

成长中的烦恼童年生活是难忘而又美好的。成长过程中有喜有忧，酸甜苦辣咸五味俱全。可是，小小的我却有着大大小小、各种各样的烦恼。学习是我最大的烦恼了。哦，我要说明的是我并不是因为成绩不好而烦恼，而是因为来自各方面的学习压力。有一次，数学成绩由于我的粗心大意、一时疏忽，一向数学成绩名列前茅的我，竟然只考了77分，那是的我真是不知所措。同学们不但不安慰我，反而还略加讽刺似的嘲笑我。“班长，考砸喽！”“平时不是，次次优秀嘛？”“风水轮流转嘛！谁叫她------”------听着，听着，我流下了泪水，这泪水有悔恨，有埋怨，有自责------百感交集的我又面临着数学老师那失望的脸、责备的目光------这就是我的烦恼。一个优秀学生的学习烦恼。我偶尔说错话、性急做错题等等，都会招来一些同学滔滔不绝的议论。

于是，我变得非常小心，做每一件事情都会担心后果，很多事情不敢放手去做。从此，烦恼便紧紧地缠着我，缠得我有时气喘不过去。生活中，也有烦恼，也有许许多多的不如意。我想尽力做个好孩子，可是，事不随人愿，我还是常常把父母惹生气。父母对我非常的严格，尽管从不要求我什么，但言语中却流露着许多的期望。我顺着他们的意思去做。忽然间，我发现我丢失了自己。活泼开朗的我竟喜欢寂静，因为父母从不让我去朋友、同学家玩耍，我走不出校门（我家住在中学里），中学像一所监牢困着我。走出去，我感受到了不一样的世界。放手让我去飞！相信我有自主的能力！生活学习两大烦恼，生活学习成长的烦恼。我要解脱这烦恼的枷锁，自由的飞翔，做一个真正的自我！

第5篇 成长中的烦恼

每当有人提起我成长中的烦恼时，我就会想起那件令我无法忘记的事。

那是一个夏天的晚上，我在被窝中睡的正香，突然，一阵撕打声传来，叫醒了酣睡中的我。我一个机灵从床上爬起来，突然发现西屋还亮着灯！而撕打声就是从那屋里传来的！我赶紧穿上鞋，跑到西屋门口。

来到西屋门口，只见爸爸妈妈正在扭打，边打还边激烈地争吵着。我见状赶紧大喊：爸爸妈妈，你们别吵了！可爸爸妈妈都不听，还在起劲的撕打着。我上前拉架，可爸爸却红着眼睛对我吼着说：你睡你的觉去！我伤心地大吼：别打了，你们就一点也不想想我？我不希望你们打架！爸爸妈妈都愣愣地看着我，紧接着，妈妈搂着泪眼朦胧的我对爸爸大叫：你走，你走啊！我再也不想看见你，你还有没有良心，还关不关心孩子？滚！紧接着，妈妈拉着我跑进了屋里，只听呯地一声，爸爸关门走了。

我迷迷糊糊地睡着了。第二天，我朦朦胧胧地睁开眼睛，发现身边空无一人，这时，奶奶走了进来，对我讲述了事情的经过。妈妈晚上给奶奶打了电话，告诉她妈妈要走，之后便离家出走了！

我伤心极了，顿时涌出了泪花。这时爸爸回来了，奶奶急忙和爸爸又说了一遍妈妈的事。爸爸气急败坏地大声对我吼道：你这笨蛋，你咋不看好你妈呢？说着，打了我一巴掌。我大声叫道：还不是因为你？说着跑进书房，呯地一声摔上了门。

爸爸又走了，他去找妈妈了。

快到中午时，妈妈和爸爸一起回来了，我顿时高兴地扑了上去，他们终于和好了。

直到现在，他们还总是吵架，唉，他们什么时候才能不吵架呢？

第6篇 成长中的烦恼

每个人都希望自己能够每天都过得很快乐，但现实却总让人事与愿违。在我们成长的过程中，总有一些事是我们不开心。我就有许多，比如遇到作业不会做，自己不想做一件事却又不得不做，被父母和老师批评时都让我们很烦恼。

现在我们的作业开始变得越来越多，忙碌的作息时间，父母安排的考试目标，严格的教诲和要求作业的繁多是我们不再有太多的时间嬉戏，压力的沉重是我的心中渐渐有了成长的烦恼。

记得有一个学期的期末，我考了年级第六名，心里有一种说不出来的喜悦。但可能这让我太骄傲了，接下来的一个学期，我的成绩一落千丈。在一连几次的测验中，我的成绩都不太理想。语文是这样，数学也是如此。那时起，我便渐渐失去了对学习的信心，失去了对学习的兴趣。只有上课时的不专心，对考试的恐惧这令我很是烦恼。眼看着我的成绩一天不如一天，分数一次不如一次。我才考试意识到自己正处于危险之中。我告诉自己不能在这样下去了，我要总结之前成功的经验，吸取这次失败的教训。做回原来那个自信、开朗、成绩优异的自己！从那时候起，我便开始努力学习，努力的使自己想预定的目标迈进。

终于，经过一个学期的努力，我又找回了之前的那个自己，感受到了成功的喜悦。拾回了对学习的热爱与信心，这令我快乐无比！经过这件事后，我对成长中的烦恼又有了更深一层的体会：我们不能被成长中的种种烦恼打败，应该把失败、困难和烦恼化作学习的动力，努力克服困难，从失败的教训中获得更大的成功，让失败的教训，成长的烦恼推着我们走向成功的彼岸。

第7篇 成长中的烦恼

烦恼就像一朵阴云，遮住了明媚的阳光；烦恼就像一座山，压的我喘不过气来；烦恼就像影子，无时无刻的跟着我；烦恼就像

哎呀，快起来，又迟到啦。早晨，我正做着香甜的美梦，便被这讨厌的声音叫了起来，我拉长了脸，望望窗外，马路上的人寥寥无几，估计这会儿全城的人都在家睡懒觉吧！而我却得去上烦死人的补习班，老天对我好不公啊。

想什么那，死丫头，快点，都迟到啦！

知道啦！我本想大声的厌恶的对她说。可话到嘴边又咽了下去，不然我的pp就要开花了。娘啊！你放过我吧！你不累，我还累呢呀！

上补习班回来以后，我吃完了午饭，叮咚，叮咚，张书婕，有人要找你。

哦，来啦。

哈喽，张书婕，我和李如想约你去玩，你有时间吗？

这这我下午还要去上补习班呢！对不起了啊！

哦，那我们去玩了。

妈，你看别人，都没有补习班，可我呢，不上补习班，一上就一天，烦死了！

你知道吗？别的孩子想上还上不成呢。

那你去给别人当妈呀！我想着。

还有比这更烦的呢！

妈妈，今天补习班的老师有事，所以不去了，现在九点二十，我在十点以前要去和同学会和。

哦，那你

停。我打断了她的话。您就别唠叨啦。

哎呀，我不多说，你骑车的时候注意安全，注意过马路时看看左右有没有车，肚子饿了就回来，别饿着，别闯红灯，危险，别

好了，现在已经九点四十五了，我得快点了，拜拜。

你慢点。

快乐像一缕清风，呼的一下就消失了，呼的一下又回来了，我相信，烦恼，也将会是一缕清风

第8篇 成长中的烦恼

长这么大，无忧无虑的过着神仙般的生活，好多人认为我们很快乐，其实我们也有一些烦恼，比如说我就有一个长不高的烦恼。

我今年13岁了，个子还和10岁孩子差不多高一米四几，但我不是不张，只是长得慢，一年只长几厘米，害得我妈着急死了，我也很着急，希望我快点长高，因为长不高太麻烦了。

第一：让我很没面子，同学们经常那我开玩笑，比如有一次，我和林启哲上厕所，旁边站了一个四年纪小朋友，他发现比我高一点点。于是林启哲不知耻的问他：小朋友，你几年级啊？四年级啊。，然后他嘲笑我说：四年级的都比你高。我当时觉得很没面子。

还有一次，我和林启哲去超市shopping，本来是很开心的一件事，可当我来到收银台时，那个阿姨笑着问林启哲：那个小朋友是你的弟弟啊！我当场差点晕了，林企鹅笑着解释完，走出门他又接着机会嘲笑我，我想是不是应该和他做朋友了。这是一只让我记忆犹新，我想找个机会报复一下

第二，让我体育总是比不过别人，个子不高肯定体育不好，尤其是什么跑步不行啊。

还有一点是我在早操队中是永远的第一个，已经六年了，从来没变过，又一次，国旗下表演，前排的主持人都是找最近的回答问题，刚好我是最近的，他问我，我没想到，她在哪里提醒我才明白，让我一下很难堪，恨不得找个地缝钻进去。后排的自然不用担心找到自己了。

我恨不得快点长高，但事与愿违，我只好自嘲：浓缩就是精华。我不是矮，只是高的不明显。但我依旧是想长高的。

第9篇 成长中的烦恼

成长道路中，充满了阳光，但阳光中也蕴藏着一些烦恼。

你这孩子，我是在关心你！什么，你说不需要我关心，我不关心你，谁关心你啊你给我站住，现在怎么那么没礼貌啊，还说我烦

一大早，就从卧室说到厕所，在从厕说到卧室。一个字烦！

天呐！我老妈什么时候才能不再唠叨啊！真希望早点长大，脱离苦海。

老妈都不理解我的，整天说这说那的，没完没了。只会说一些每天都听到N遍的无聊话题。有时，我会想：外面的世界真美丽，什么时候才能飞出笼子飞向蓝天。有时会看见一两只小鸟飞过，我总是向它们投向羡慕的目光。

考试一考差，哼哼，你死定了，双打！！

你啊，什么时候才能考好点啊？叫你不要打电脑啦！不听！还说我烦！现在呢！70几！还有脸回来。这时老爸就插话啦：你就好好读啦！我们这么辛苦的赚的钱全给你交学费啦！你妈妈又不舒服这时，老妈就会在旁边装咳嗽，扶着凳子咳两声。

之后，两人越骂越厉害，于是就动粗了，可怜我幼小和弱小的身体被这无情的竹条抽打着。我满脸泪水，可是爸妈却视而不见，继续用无情的竹条抽打着。之后，虽然心里很不服气，可是还是要装作很理解的样子不停地说：对，你们打得对，是我自己不用功，我辜负了你们

爸，妈，你们什么时候才能理解我心中打烦恼啊？暴力不能解决一切问题，然而，让人心烦的唠叨也不能让人接受。

打，只能加大学习的压力，唠叨，只会让人心理上增加烦恼。

成长的道路中，阳关因烦恼而失去了光彩与温暖。

我一直深爱着《意林》杂志的标语——一则故事，改变一生！我一直铭记着女作家池莉的格言——如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

那些用纸张记载的奇迹，那些用笔墨刻录的经典，占据了每个成长中的孩子，我也如此。从此，我深深迷恋上了那些如精灵般的，带有生命气息的朋友——书。

喜欢阅读，喜欢沉浸在那些故事里；喜欢阅读，喜欢陶醉在那种意境里；喜欢阅读，喜欢从其中体会世间百态，贫达炎凉。于是乎，在把目光献给书文时，我渐渐成长。

痴迷于奇妙生动的故事，是儿时阅读的乐趣。总羡慕那白雪公主身边的小矮人，无忧无虑，快活自由。又总会幻想会有一只笑猫，有一天会从杨红樱的笔下，来到我的生活陪我玩耍，逗我大笑。那些故事，赋予了我快乐，教会了我善良与真诚。于是我就随着他们，阅读他们，慢慢成长！

慕恋于驰骋沙场的英雄，是后来阅读的专注。多想成为一夫当关，万夫莫开的赵子龙，七进七出，金甲银枪，戎马一生；多想做肝胆相照的岳武穆，马踏金兵，寒芒先至，枪出如龙。他们是英雄，是战士，我慕恋他们，那些汗水血肉告诉我，拼搏奋斗，是运筹帷幄的必需品；那些铮铮傲骨告诉我，坚忍不拔，卧薪尝胆，是一个男人该有的魄力。我也曾想过，是什么支持了张骞徒步西域，奉命复还，埋没诱利。我

也曾想过，是什么撑起了杨门女将，征战沙场，忠守大宋，庇护江山。 在那些书中，我读出执着，读出坚守，读出独立，读出自强，读出奋进……于是乎，我便随着他们，阅读他们，慢慢成长。

欣喜于精湛朴实的文字，是如今阅读的享受。随着余秋雨，我游尽了西亚，去寻找中国文化，去感受中华民族的传奇，于是走进了《千年一叹》；随着巴金，我走进了“家”，走进了那个封建崩坏的宗法社会，与知识青年一起崛起，抗争，于是拜读了《家》；伴着泰戈尔，跟着冰心，我阅读了诗歌的美妙，是《飞鸟集》对自然的赞美，是《繁星·春水》对生活的热忱。在那些文字中，我体悟了人生，在那些文字中，我阅读历史，回望今朝，在那些文字中，在那些阅读里，我慢慢成长。

人生是一本复杂的书，而得益于阅读，我才能成长，才能慢慢翻开生活的真谛。只有阅读后，才会明白只有如此才能满腹经纶，出口成章；只有阅读后，才会清楚只有如此才会博学多才，提升修养。因为有阅读的陪伴，我们才会成长；也必须有阅读的陪伴，我们才会成才。又想起那些网上的话，总说进我的心扉：“世界那么大，我想去看看！”可书海那么广，何不去逛逛呢！

从近年来全国各地的语文中考试题看，说明文在整个试卷中所占的比例也逐年增大。其难度也在逐年提高。下面是小编帮大家整理的初中语文说明文阅读基本知识及答题技巧，希望大家喜欢。

一、说明文基本知识

1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类

事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

二. 阅读技巧

(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：

第一招：善于找准说明对象。

第二招：善于概括说明对象的特点。

第三招：善于分析说明顺序。

第四招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第五招：善于分析说明文的语言。

第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

（二）说明文阅读一般涉及11种题型：

1、考查说明对象：

答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。

回答时形成一个短语：本文介绍了……的……(对象加特征)。

例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

2、被说明事物的特征：

答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。

例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。

3、说明方法：1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

4、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。

时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。

近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

5、段意概括：

句式：说明了……介绍了……

方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

6、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。

7、段落语句顺序：

为什么不能调换段落顺序？

不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

《向沙漠进军》5、6段照应上文游击战、阵地战顺序。

总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。《看云识天气》

8、语言准确性：类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去？

对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右” 等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

9、说明文的结构。

说明文的结构常见的形式有：“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

10、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括。

技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找到答案。

（例：“死海之变”中“死海已发生了哪些巨大的地质变化？

答：（1）海水水体的分层结构消失（2）海水中的硫化氢消失（3）盐的沉积增多。

11、发散创新：近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式，在考试中所占的比例也越来越大。综合各地开放型试题我们可以看出。这类试题大概从以下方面考查：

（1）对说明内容进行创新性的表述。

（2）对某种现象发表自己独特的看法和见解。

（3）结合实际对某个问题谈自己的认识。

（4）根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

（5）由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。

（6）对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己见。但在答题时要从三个角度作答：

（1）是就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答对就给满分；

（2）是阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具有个性化的；

（3）是从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。

总之。这类试题在训练理解能力的同时。训练表达能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地，鼓励学生的创新意识和探究精神。

（三）对说明对象的把握。

看题目、首括句、尾结句或提问式语句。如果是事物说明文，被说明的事物既是说明对象。如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，答案形成一个短语：介绍了……的……。如：《看云识天气》，介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。

考察对说明事物特征的把握。

答题技巧：尽量从原文中找原句作答，若没有，则注意段意、中心句。如《中国石拱桥》中关于它的三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。

（四）说明文写法分析

1、结合说明方法谈

规范性的答题模式如下：

这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）

2、结合修辞手法谈

规范性的答题模式如下：

这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：

这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。

（五）说明语段的作用

（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。

有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）、结合说明方法谈。

通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。

我们每一个人从呱呱坠地到成长为成人，一生中总要和多少书打交道，有爱书如命的，也有弃之如履的。或成长为一个学识渊博的泰斗，或成为各个领域的精英，或有默默无闻的。

我也如此，因为爱书的原因，我接触到许多优秀的文学作品。古今中外的众多名人们用他们的勤奋刻苦，演绎了一个个激励后人的榜样，催人奋发向上。读书，让我明白了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。孟子三岁时父亲因病而英年早逝，所以孟母很重视儿子的教育。孟子因住地近墓地、近闹市，影响了学习，而一再搬迁，这就是著名的“孟母三迁”的故事。从而促使孟子成为一个满腹经纶的大学者。同学们，你们也受到了启发了吗? 读书，让我明白了“有志者事竟成”的道理。李白小时候聪慧伶俐，悟性极强。但是好动贪玩，经常坐不住。李白有一次在逃学回家的路上，看见一位白发苍苍的老婆婆拿着一根铁杵，用力地来回磨，想磨成一根针。李白便疑惑地问老婆婆那么粗的一根铁杵几时才能磨成针。老婆婆说：“铁杵磨成针，功到自然成”。这句话给了李白很大启发，促使李白终于废寝忘食地攻读，终成一位名扬天下的“诗仙”。同学们，你们也受到启发了吗? 读书，让我知道了一个同命运作不屈抗争而成就辉煌的人物——乐圣贝多芬。他小时候因为家境贫困，所以童年过得相当悲惨。但贝多芬并没有被苦难压垮，而是不屈不挠，迎难而上。终于在耳朵变聋期间发表了其伟大的《第九交响曲》及《月光曲》，蜚声中外。其崇高的气节，奔放的热情和积极向上的进取心十分令人感佩。

同学们，你们也受到启发了吗? 读书，让我知道孔融让梨的故事，读书，让我知道应该为中华的崛起而读书。梁启超先生说：少年强则国强，而我想说少年爱读书则国家振兴富强就有希望。我喜欢读书，也希望所有千千万万的同学们也喜欢书，让书伴我们成长，伴我们成栋梁之材。

在成长的路上，人们总会经历不同的事，遇见不同的人，那些让人魂牵梦索的事让人们想起，总是很美，而那些让我伤心欲绝的事赤 裸裸的站在我的面前时，又让我不忍想起。在成长的路上，我曾亲眼见到我一位亲如姐妹的好朋友因白血病在医院离开了人世间。

这件事给了我很大的震撼，她才14岁，是那么纯洁善良，为什么上帝要这么早的夺去她的生命，要知道，上帝的一声轻轻呼唤，对她来说就是死神的宣判，她是那么的善良，那么的好学，那么的可爱，那么的孝顺，那么的……

她离开这个精彩的世界大概一年了，我却从未忘过她，她的一颦一笑我都熟记，在想起她笑的同时，又不知不觉的想起和她相见的最后一面。她笑着拿起她妈妈的手，擦去眼角的泪珠让妈妈不要哭，可与此同时，我却清晰的看见了她眼角残留的泪痕，她笑着把存折递给她的妈妈，流利地说出了密码，说自己死后不要伤心。看到这儿，我再也忍不住内心的哭泣，冲出医院大门，放纵自己的情绪，眼泪像断了线的珍珠似的，直到我再也哭不出来了，眼睛也涨的酸痛，那一天，我仿佛把一世的泪水哭尽了，仿佛觉得天塌了下来，天昏地暗，我只知道：以后再也听不到她那清脆的声音了，以后再也看不到她那甜美的笑容了。心中怅然若失，却抓不住她……

为什么?为什么?我和她是最好的朋友，为什么要让她在这花季的年龄，离开这人世间，离开她的父母，离开我。日有所思，夜有所梦，在我生日那天，我还梦到了她对我说生日快乐!依旧那么清脆的声音，脸上挂着那么甜美的笑容。

我不信鬼神之说，可自从她离开以后，我多么希望世上有天使啊!

我们在慢慢成长，但在我们成长的路上，一定会有某些人、某些事永远不被忘记，那些记忆永远会呼之欲出!