写最有感触的事作文（汇集19篇）

对于我们来说，泪只是一种发泄的方式。在生活中，我们见过各种各样不同身份的人都流过泪。

这时你可能会问泪有什么奇怪的，它有什么不平常的？小娃娃的泪，还没擦干，就已经开始笑了。大人的累，是发自内心的崩溃。

我见过自己最有感触的泪，是班里的同学留下的。我们的老师今年已经51了，她虽然有心脏病，却依然教我们。平常无论病魔怎么折磨他，她都不会向病魔屈服。上课的时候，即使身体很痛苦，她也会面带微笑，不动声色的继续给我们讲没有上完的内容。有一次，老师的病又发作了，她的手紧紧的拽着衣角，都划破了。但没流一滴泪，没喊一声痛。他维持这个动作三五分钟，挺起身板，当做什么事也没有发生过，继续拿着教科书准备上课。我们实在看不下去了，一个个同学都喊着：“老师您不要上课了，休息一会吧！”老师似乎没有听到，仍然说着有关小蚂蚁的故事。

我们一个个声音都沙哑了，没有任何心思继续听老师的话。老师似乎察觉到了，本来微笑的脸一下子严肃了起来：“你们要记住，你们不是给我学习的。任何环境，任何条件都不能干扰你们的学习。”大家开始只是轻轻地抽噎着，慢慢地声音越来越大，有好几个女同学实在忍不住，趴在桌子上嚎啕大哭。十几分钟以后，所以调节好情绪，坐的笔直笔直的，认真听着老师所讲的内容，没有一个人开小差，没有一个人发出噪音。

下课了，没有人出去，教室里似乎只是一声声回荡着老师铿锵有力的声音。

那天心血来潮，拉着母亲逛公园。其实那时已是晚上，还吹着风，可母亲劝不住我，只得跟着我出去。她问我晚上出去做什么，我只答，看风景。

我与母亲在公园外的小道上走着，因为上晚上，没有什么人，一切都慢下来了，这让我的心感受到了前所未有的宁静。晚风吹着，刚开始还觉着冷，过一会便只感觉到轻松，凉爽，几天因功课而堆积下来的倦意被一扫而空。

这是外围的景，安静，又携着些许凉意，如一壶清酒，淡淡的，我饮下这“酒”，带着点点醉意，拉着母亲上了桥。

桥上的灯不多，只能勉强照亮周围的水面。水被风拂过，漾起一层一层的素波，波里呢，还映着桥，我许是醉了，看那水中的桥都模模糊糊的。

过了桥，路上的灯就多了，像漫天的星星，耀眼夺目。我和母亲就跟着这些星星向公园中心走去，风捎来些隐隐约约的声音，细听，可以发现风那头的人有些多，但声音却无一点杂乱，我像个酒鬼嗅到了酒味儿似的，询着风向前奔去。

那声音愈来愈近，愈来愈近，终于，我看到了一派灯火通明喧闹祥和的景象。

小一点的孩子三五成群，或是互相追逐着，或是一起跳跳蹦蹦，再或是大声说着幼稚而美好的话语。大点儿的孩子呢，有几个踏着滑轮，踩着滑板，放声大笑着，炫耀他们高超的技术以及满身的蓬勃朝气;其他大部分则都聚在一起，哪怕彼此不认识，不熟悉也能在百玩不腻的游戏里漾出各种欢声笑语。大人们看着孩子们东跑西窜，眼里满是笑意，时不时和身旁的人闲聊几句，拉拉家常。平日的陌生与防备被清风吹走，被水波洗去，只留下轻松闲适的氛围，影子也因为灯太多、太亮而变得模糊，衬得这风景越发鲜明。

我彻底醉了，醉在这繁华与嬉闹之中，晕乎乎的，脑子里闪过几句不久前背得古文，我不禁笑笑，倘若苏轼见到此情此景，不知他是否还会发出“但少闲人如吾两人者耳”的感叹。回过头看母亲，她早没刚出来时的不耐，微红的脸颊上尽显愉悦，正与几个同为母亲的人聊得欢。我也抛下了那所谓的矜持，扑入孩子群里，大叫大笑，融入这灿烂欢悦的画卷里，再定格下这瞬间。

啊，这是条爱“酒”的鱼，飘在云端，游于水底，随着世界沉沉浮浮，醉于那风景之中。

终于把整本《幻城》看完了，心里有狠多感触。

可能、和自己最爱（胜过爱情和友情得爱）得人分开，是最凄美得、最无奈得。

释是王得天下，而王也是释得最爱。可命运似乎饶不了这兄弟俩，释就因为想给王自由，就开始恶化自己得行为，残害无数，把刃雪城最厉害得其他部落得王杀死了，王不知道自己得弟弟释因为想给他自由才这么做得，就亲手聚集灵力，用纯正得冰族冰锥杀死了自己得亲弟弟……王在释给自己留得梦境中发现了释伤害那么多刃雪城得子民得原因。他后悔、无奈。最后知道渊祭可以给自己莲，而莲可以让所有因自己而死去得得到复活。于是，王踏上去找渊祭得路程。他带着身体弱小得星轨、可以创造最完美得结界得皇斥、拥有强大神力得月神、还有……剧情不时得反转着。知道最后。皇身边得人接二连三得死去。为了引出西方护法，皇斥、月神不断消耗自己得灵力来装死，因为西方护法有着最敏感得探测力，于是就用死人来引出她。可令王不敢相信，但狠现实得那个身体薄弱得星轨却是恶毒得西方护法。

但是，在王和星轨决战得时候，星旧出现，星轨被星旧，她最爱得，哥哥，杀死了……王成功得把莲取到手，让释、梨落、岚裳复活。他们得到重生，剩下得也只需要等待，等待130年他们成年得时刻。（刃雪城中每个子民在130岁之前都是孩子，知道130岁，他们成年得时候，就会在130岁得那一天从小孩子蜕变成个个英俊、俏丽得成年者。）可是释只能在130岁那天，他成年那天看到自己最想念得人，他挚爱得哥哥，才会把记忆唤醒。可是释得重生是刃雪城得敌人火族人得皇子。后来，在释130岁得那天，释杀到了刃雪城得宫殿，王得座位上。王知道死神已经来了，于是，他望着天空，为自己依然还没有见到得释祈福…然后，他用当年杀死释得方法，自杀了……可是，在他倒下得那一刻，释看到了，看到了自己最想念得人，最爱得人，他得哥哥、于是，释马上记起以前得以前，记起哥哥告诉他：你就是我得天下。记起曾经每次亲吻哥哥得眉宇……可是，这也许是渊祭得又一个手段吧，释被唤醒了，可王渐渐得倒下，不过，王又看到过去背着释走过得路、看到释亲吻着自己得眉宇。是啊，释真得来了。可结局……

这让我想起人得世界，每个人都又自己得欲望、思想，社会并不是那么纯洁。人与人之间又有那么多说不清得秘密……

或许，留下自己得真诚、纯洁、善良……才是对这个陌生而又熟悉得世界得最好得礼物吧！

一年四季，总有自己的特点，那生机勃勃的春天令人快活，那像火烧似的夏天又是多么令人厌烦。冬天和秋天都给欢快的人带来一丝丝微凉的人意，可能正是因为冬天的寒冷，但只有秋天的凉爽，才让那些游子们印象深刻吧，无论是欢乐的人还是忧虑的人都会有这样的感情。

洛阳城平时是一个喜气溢满的城市，每天都充满着小孩们欢快地呼喊，大人们分享趣事的快乐，老人们下起了悠闲，是多么美好啊！可如今的洛阳城因到了秋季而变得寂静，就连小孩们的叫声，小摊的叫卖声也听不到了。现在映入耳帘的是那期二连三毫无感情的叫卖声。枝叶也从那健壮的枝干变得干枯，每天都受到风吹雨打。有的树因为受不了欺压而折断了腰，这是多么可怜啊！

在秋季，大多数人家都躲在家里，坐在火边，享受着那像太阳一般温暖的热情。正在这时，诗人却在家中坐不住了，因为引发的思乡情太重了，像暖流一般温暖，像石头一样厚重。坐在家里的话，也只能让一滴又一滴思乡泪顺着脸庞缓缓流下来。

到了街上，诗人望着秋景竖着耳朵，好像在倾听着什么，是那已经在记忆深处，母亲的几句叮嘱，还是母亲那温柔的脚步声呢？过了一会儿，诗人摸了摸自己那洁白如雪的胡子，绽起了那青苍的眉毛。心里不经想起了一句想对父母亲说的话，便想写一封家书，把话送给他们。

当提起笔时，心中便有千思万绪涌上心头，竟不知如何去表达。终于，诗人下笔了，一句又一句重要的问候语和生活上的种种问题，都从指尖，笔尖缓缓流过，千言万语也表达尽了。正当诗人放下笔时，马蹄声飞过云层传到了诗人的耳朵里，诗人望着窗头，便看见伴随尘土飞扬的马奔向这儿。马上坐着一位趾高气扬的人，没错，他就是在家乡里和他交情最深的老朋友了，诗人急忙叫住那位老朋友：“你可是要回家去？”老朋友满怀疑问的说：“是的，你有什么东西又要带回家么？是钱呢，还是用物品？”诗人摇摇头说道：“是封家书。”“那你写好了吗？”老朋友担心问道。诗人知道天色已经渐渐暗下了，便一阵奔跑，拿出信封给了老朋友。

当老朋友用准备扬鞭而起时，诗人忙忙挥手说：“等一下，等一下，还有再写几句。”过了一会儿，又一会儿，诗人总算写完了，便交给老朋友，幸幸地说：“一定要转交到他们手上啊。”老朋友没有说话，而是用鞭子“啪”的拍了一下马屁股，给了他一个眼神，那眼神坚定极了，仿佛在说：“你放心，你的思念我一定会帮你带到的。”

看着马蹄声慢慢的消失在街头，在洁白的月光下，诗人笑了，这不是一般的笑，而是开口大笑，这一笑是温暖的笑。

泪水也是猝不及防地往下流，那一滴又一滴晶莹剔透的思乡泪，缓缓地流了下来。这脸上的每一滴泪都代表了漂泊他乡的游子赤心，一颗思念家乡的心。

人没有了思想，根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉。教师没有了思想，就不能称其为教育者。教育需要思想。教育不光需要有思想的教育学者，有思想的行政管理者，更需要有成千上万有思想的教师做一个有思想的教育者，具有两方面的意义：一是用思想去重塑我们的教育行为，“观念改变行动，行动改变命运”。二是用思想陶冶学生的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。在教育世界中，倘若有丰富的思想熠熠生辉，倘若有丰富的思想相互碰撞，倘若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的工作，我们的人生，才更有趣味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的不可重复，不可不可替代，无比珍贵的生命。

冬日的清晨，七点多钟天还灰蒙蒙的，孩子就该上学去了。由于家离学校也就是十分钟的步行路，我总习惯陪着孩子步行去上学。

在回返途中，门前孟良河两旁已经有许多爱好晨练的人，当然早晨这个点儿晨练的还是老人居多，他们从容的步履，轻叩着人行道的红绿相间的印花地砖。这时还看不到太阳，但东方天边的云已被染成了金黄色，看来今天又是一个阳光明媚的好天气。我不由得也加入了晨练的长队，迎着冬日早上这一抹阳光尽情地享受一下大自然给予的这一片温柔。

快八点钟了，站在孟良河和南环路交汇处的大桥上，这时的太阳已经完全升出，发出金黄色的光芒，你可以睁大眼睛直视她，她是温柔的，不刺眼，然后张开双臂，闭上眼睛，享受着阳光的温暖，感受着阳光的美丽慈祥，就像母亲的双手抚摸着头发，充满了爱意。

沿着孟良河的东岸往回返，耸立在河东岸的文昌塔是晨练者驻足最多的地方。这时塔周围已经有许多人，有的围着塔散步，有的坐在塔座沿儿上小憩，我也走了上去，用手摸摸古砖垒砌的塔身，想象着当年的文人墨客、及游人们夕阳时分欣赏塔景的情景，他们又是怎样的谈笑风生。这是一片心灵的净土，每次路过，我都禁不住昂头观望多时。在神灵面前，谁又不愿放下尘世，静守一片净土呢?

离开文昌塔，还没有完全从想象中走出来，低垂的柳条碰醒了脑袋。河岸两排掉光了叶子的垂柳是冬日孟良河最美的风景。柳条又细又长，柔柔软软的，自然下垂，远望像吊了两张帘子。看着掉光了叶子的柳枝，心里不由得生出一种伤感，叶子的离去究竟是风的追求，还是树得不挽留，我想也许都不是吧，一切随缘。

柳条独自在寒风里摇曳，仔细瞧瞧，柳条上已经布满了谷粒那么大的牙尖，在三九天里已经萌发出了暖人的绿意，谁说冬天草木凋零，这大大小小的牙尖不正是春天的使者吗?这时我又觉得这冬日的枝条并不孤单，只要有梦想，满怀希望，风雨路上就不会孤单。

跟随着晨练的人群，漫步河边，一路风雅俯首可拾，写意的水墨，又怎会忘了将它点染?诗思溢出，这又是怎样恬静适意的生活!

你，家中的老大，从小就担负着家长的职务，逼挑食的妹妹吃菜，强迫调皮的弟弟写作业。你，是家中的模范，是弟弟妹妹心中的偶像，你带领弟弟妹妹捉蚱蜢、捕麻雀，然后逼着他的放生。

你豪迈地说，你，是家中的霸主。

你，只是位母亲，结了婚，你就是一位母亲，一个为家、为生活，为孩子奔波忙碌的母亲。你已经不明你什么是吧，起床，做饭，送孩子上这，工作、拖地、擦桌子，洗衣服、接孩子回家，睡觉……这就是你的一天，一位母亲的一天。

你遗憾地说，你，不再那么潇洒了。

你，是我的保护伞。幼儿时学走路，摔倒了是你来扶我，充满爱意的一丝丝的心痛和无限的爱。小时候，衣服破了，是你，用心地缝上一针针的爱。生病了，你前在我打针时帮我捂上眼睛。长大了，以为独立了，但是离开你时，却又怀念那温暖的怀抱，你用那双温暖有力的翅膀罩住我，而我，却伤害过他。

你，是我的中的。每天早是睁开眼就能看到那熟悉的面孔，却总也看不够，每天来接我时，我都喜欢对你说：怎么不来晚了？总也改不掉这个习惯，有时候，我常常想，如果我离开你我该怎么想呢？但是最后都对你说：“你不许离开我，我也不离开你。

我们将永远同行。

学习生物的感触自打初一开始，我们便有了生物这门课程，直到初二的学习，我对他有了很深的情感，我也产生了许多的感触。

生物学系非常奇妙的学科，他介绍了万物的发展和规律，尤其我喜欢“自然界的动物”这一节，他为我们介绍了自然界各种各样的动物，让我感受到了动物的丰富性与多样性，富有趣味！比如生物书中我最喜欢的一个问题：为什么大鯢叫做娃娃鱼呢？原因很简单，因为他在叫的时候声音很像娃娃在哭泣时发出来的，所以把它叫做娃娃鱼，这是多么有趣的自然现象啊！

在上学期的课本中，我们学习了人的人体，这一节让我感受到了人体内部的精密，这是机器人，是现代机器人无法比拟的，同时，这也是现代机器人将要进步的方向和发展的前景。有一个问题是这样问的：为什么手上有这么多的褶皱呢？原因是因为在远古时期，人类需要打磨器具，所以弄了这些褶皱，才使我们有了摩擦力，更好的来生产和工作。更令我惊奇的是，如果把一个人的小肠平铺开来，它的表面积，也将会有一个足球场那么大！

生物是自然界中的最有趣的一门学科，它教我懂得自然现象的神奇，以及我们生活生态圈的生物的多样性。

小时候，有很多问题，每天都扯着妈妈问东问西。一天，我问妈妈：“学校要我们为保护环境献计献策，妈妈，我该怎么办？”“你还小，就做一些力所能及的小事，像不能乱丢垃圾，见到废纸要捡起放到垃圾箱里……”这样，我照妈妈的话写了，得到了老师表扬；但妈妈的话，随着时间的流失，也慢慢消失了。

……

上了初中，自己有了自己的爱好，向每个星期六都要去学电吉它。今天，像往常一样，听者MP3，走在去老师家的路上。

走着走着，看见一个五六岁的小男孩，在风中追逐一团纸，小孩笨笨的样子和他那穿着新衣服显得十分不谐调。那小孩却还是追逐，一点也没有放弃的意思。

莫非这团纸上有什么“宝贝”，于是我三两步将那团纸抓住，虽说背上背了个吉它，但这点儿事还是很容易办到的。抓到纸之后，回头看看那小孩，如果他要上来抢，就感快跑，但此时他的脸上，露出了一个甜甜的微笑，那洁白的牙齿与脸上的汗水形成鲜明对比。

这小孩有病！不管他了，打开纸团，“什么呀！只是一张废纸吗！”纸上写满了乱七八糟公式，生气的我再次将纸团团起，丢到路旁。

早已不见的小孩又一次上演风中逐纸的景象，这孩子

他，终于抓住了纸，脸上的表情仿佛刚打过一场胜仗，此时他也三两步跑了，他并没有打开，而是将纸团放入了垃圾箱。

我惊住了，儿时妈妈的话又冲破了记忆的牢笼，回响在我的耳边：“你就做一点力所能及的小事吧！像不乱丢垃圾，见到废纸要捡起放到垃圾箱里”。

那个小孩，给我上了重要的一课，让我感受到了许多。

[感触最深的一件事作文

一位女孩，要去公司应聘，但是早上起床后发现家里停电了，于是没办法用热水洗漱，用电吹风吹头发，不能热牛奶，烤面包，只好草草打理一下就出门。

不幸的是，刚出了门，邻居家里的小狗一下子扑上来，刚买的新衣服上也出现了两个黑乎乎的爪印，让她伤心不已。刚出门开车又被警察拦，才想起来今天限行，罚了一百。好不容易到了公司，到了公司，正好晚了一分钟，又罚五十。冲进会议室开例会，老板正在宣布工作调整的名单。她的业务居然被无故暂停，她的职位则被一个不学无术，整天就知道开豪车，用菠崃史特泡嫩模的家伙所取代。这让她感觉今天的运气很背，不由得叹起气来。

午餐时间，所有人都闹着要新任主管请客，一窝蜂笑闹着出了门，没有人叫她。落寞的感觉在身体丽窜动着，她一个人去了餐厅，刚把一口饭送进嘴里，重要客户打来电话，对方取消了金额最大的一笔订单，年底的奖金泡汤了。她看着面前的午餐，再无半分胃口。

刚回公司，电话响起，妈妈在电话那端哽咽，说姥姥的病又重了，可能熬不过这个月了。她安慰着妈妈，丝毫不敢提及自己的工作变动，只说一定尽快回去看姥姥。放下电话，短信声响起。居然是暗恋了十年的对象发来的消息：HI，我要结婚了。

黄昏，她站在回家的路边等着打车，可每位司机听到要去的地点都拒载。无奈，她踩着高跟鞋，拎着沉重的电脑包，向家的方向走去……脚很快磨出了血泡，实在走不动了，太痛了，她蹲下来缓缓地揉着伤口。夜色笼罩，头顶的月亮冷冷地俯瞰着她，仿佛无声的提醒，家里还是一片黑暗。她的眼泪在一瞬间夺眶而出……让她感到无助，在她的眼里不像一个本该宁静的夜晚……

看起来，我们的生活充满了悲伤。拼尽全力的会急转直下，刻骨铭心的会草草结局，飞蛾扑火的会灰飞烟灭。于是我们失望、沮丧、困惑、挣扎，甚至绝望，对这一切产生深深的不信任感与抗拒感。终于觉得筋疲力尽，无路可走。可是真的走不下去了吗？

她站起来，擦干眼泪，摇晃着继续往前走。直到下一个路口，有一辆车终于停下来。报了地址，司机和气地说这么巧，我们住同一个小区，看小姑娘你走得辛苦，正好收工，免费送你回家。她连声道着谢上了车，电话响起。客户在另一端说，虽然订单取消，可是她的敬业态度让他觉得感动。不知她是否对新的岗位感兴趣？如果愿意跳到自己的公司，薪水涨一倍，职务也提升。他说，其实我等你辞职已经等了好久。

她惊喜地说着谢谢，心情豁然开朗起来。于是顺手给暗恋对象回了个短信，说祝你幸福。手机屏幕闪亮，是他发来的回复：今天我跟阿姨通了电话，我们这周末一起回家看姥姥吧。她惊疑地回：为什么你要陪我回家看姥姥？他发来一个笑脸：如果不是想让姥姥开心，我不会把求婚提前这么久的。她不敢置信地望着那一行话，张大了嘴巴，手足无措。他像知道她的心事，又发：我都知道，我喜欢你。她眼圈一下子又红了，心里却轰轰炸开几朵烟花。

一路抿着嘴笑。回家，拿出钥匙，邻居家的门却先开了。邻居笑眯眯地说：今天我遛狗回来，发现你家的电闸坏了，就叫我老公帮你修好了。在她的身后，那只小狗探出头来，汪汪两声，欢快地摇着尾巴。她推开家门一室融融，满眼暖意……

所有的故事都会有一个答案。所有的答案却未必都如最初所愿。重要的是，在最终答案到来之前，你是否耐得住性子，守得稳初心，等得到转角的光明。随时、随性、随缘。随喜，随遇而安。

师德是教师之魂，完善的思想道德修是驱使教师运用已有的知识能力教育作贡献的动力。教师的角色是“学生学习的伙伴”，是“学生式的教师”从根本上改变了传统的教师与学生的对立关系，教师的作用不再单纯地传授知识，而是注重引导学生“学会学习，学会使用，学会生存，学会做人。”教师既是学生的伙伴，又是教学的组织者，诱导者，促进者；教师是“学生式的教师”，学生是“教师式的学生”，相互影响相互探究，相互学习，共同发展。课堂上，不仅仅学习书本上前人创造的知识，也学习师生共同探究，发展，创新的新知识，使学生的认知解决，实用，贴近。教师要学会合作，要善于向别人学习，要学会支持，教师要善于运用支持的策略，使儿童获得更多的探究机会。教师要认识到学生的主体地位，积极引导学生自主学习，探究发现，让我们携手，更加努力，更加勤奋，充满了爱，充满了知识，充满了对工作的满腔热忱，无愧于“太阳底下最光辉的职业”，做新时代的好教师。

感触之四：做一个追求卓越、富有创新精神的教师。

”教育家和教书匠，一个最大的区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神，他们以不教之本为基本的教育教学指导思想，追求的是一种充满灵性与智慧的教育教学。而教书匠往往忽视学生的主观能动性，以灌输作为教育教学的指导思想和主要的教育教学手段。接受教育的时间越长，却使学生的思维更加单一，视角更加狭窄，更加缺乏想象力，更加不自信，这难道是我们教育的最终目的吗？我们该如何保护儿童的想象力与好奇心呢？我想，或许我们会从中获得一些启示。我觉得像这样的教育才称得上是让人终身受惠的教育。其实这种教育也在进行灌输，但它不同于传统的灌输，它充满着灵性与智慧，能给每个孩子以深深的心灵震撼，又起着潜移默化的作用，能给每个孩子树立起远大而切实可行的目标。“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”一些教师，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些教师，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的教师与一个教了一年却又重复了一辈子的教师，他们的成就是不一样的。因此，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。

读完这本书，我感觉到自己过去似乎都在沉睡之中，而这本书一下子就把我唤醒了。作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育，读书笔记大全《教育专著读书笔记2000字》。为了未来的教育，我们这些做教师的必须要有远大的理想和抱负。也许我们离人们心中的理想教师还有一段距离，但我们有决心更有信心将这段距离逐渐缩短。我深信：“教育的理想会奏响新世纪中华民族的英雄乐章，理想的教育会开创新世纪中国文明的灿烂辉煌！”

上个星期天，我们因一次活动而游了武汉大学。大学内风景十分优美，使我心旷神怡。但让我感触最深的还是在一所旧房子前听到的一件事。

那时正是晌午，我们吃过午饭就开始游武大。我们正走着，导游让我们在一所旧房子前停下了脚步。她说:“大家知道吗?以前，武大被日本人占领了，这里就是他们的医院。当时，许多同学为了表示不满，就举着标语来这里抗议。那些日本人，竟举着机枪，向手无寸铁的大学生扫射。当时，这儿血流成河，到处都是大学生的尸体。那场面，惨不忍睹。”

我听完后，仿佛看到了日本人拿着机枪，向大学生扫射的场面。仿佛看到了大学生倒地而亡的场面。我的心头砰然一怔，想：好残忍的日本人，竟拿咱中国人的生命不当回事!可我转念一想：这还不是因为当时的中国太落后了吗？落后，就只有让人欺负，让人侵略的份。虽然中国现在已不再落后，但和其他国家比，还是有一定的距离。所以，为了中国的发展，我们一定要奋起读书！

暑假里的一天，晴空万里，我来到了湖州革命烈士纪念馆，也就是爱国主义教育基地之一。

通过纪念馆的石阶，可以到达山顶的平台，我站在平台上，看到了山顶耸立着张爱萍将军手写的“革命烈士永垂不朽”的纪念碑。碑的高度可达17米。经过纪念碑的下行，是两层楼的“革命烈士陈列室”。楼上有烈士英雄名录，镌刻着166名烈士的姓名、籍贯及牺牲的时间和地点，还展出了其中12位烈士的事迹和他们生前的照片、信件等部分遗物。

在这里，记载着革命烈士的文物史料。我细致地观看了图片、资料，认真地听着解说员给我们讲解革命烈士的光荣事迹，而这一幕幕的情景仿佛浮现在我的眼前：在战火的硝烟中，前仆后继的战士，为了新中国的建设而忘我工作的先辈等，这些都使我受到了一次次心灵的洗涤和震撼。我深深地为革命烈士的爱国主义精神所打动。他们的一生是光荣的一生、英雄的一生，给我们留下了宝贵的精神财富。

看完了所有资料，我真切地感受到英模们是多么伟大，他们为了我们祖国，从来不屈服，不怕困难，不贪生怕死。虽然，他们都已经牺牲了，但是我觉得爱国精神永远闪着金子般的光芒，她照亮着我们前行的道路，激励我们勇往直前、开拓创新、为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量和智慧。

走出革命烈士纪念馆，我的心久久不能平静，先烈们的事迹深深地烙在我的脑海，我一定会好好学习，珍惜他们用光辉的生命换来的美好今天。

爱是家庭的核心，家是爱的摇篮。家是温暖的，即使在狂风暴雨下；家是坚固的，即使在地动山摇的情况下；家是明亮的，即使是黑灯瞎火的情况下；家，永远是那么温暖，那么坚固，那么明亮。

夕阳西下，断肠人在天涯，碎金子般的光芒散漫了整个天空，向大地折射出耀眼的光芒。站在家的门口，望着这栋房子，它不像高楼大厦那样繁华昌盛，它也不像乡村石瓦屋那样破旧。它只是一座很平凡的房子，它是爸爸妈妈用自己的双手拼出来的。原来只是一间破旧的房子，没有房顶，没有窗户，只有一扇门。雨天的时候，我们用塑料布把房顶遮住。就这样，我在这样恶劣的坏境里呆了一年又一年。

母爱是一种巨大的力量，一个母亲对孩子的爱超越了一切阻碍，母爱令人震惊，也许在平凡的日子里没有感到她的强大，但在关键的时候，只有她才能挺住，顶住一切风雨。在我哇哇坠地的那一刻，没有人在手术室门前迈着焦急的步伐等待，没有人慰问她一句是否安好，没有人关心她的生老病死，在这样艰难的环境里，妈妈日复一日的把我抚养大。

爸爸也许不擅长表达爱，但并不代表他不疼我，不爱我，爸爸的爱并不体现在口头上，而是在行动中。在我伤心的时候，他会给我安慰，在我犯错的时候，换来的只是一张冷面无情的脸和一声声的叹息声，他就是这样一个不善言语的人。

最近，中央频道放了一个广告：一个年过七十的老人失忆， 有一天，他的儿子带他去饭店吃饭，盘子里还剩两个饺子，老人伸手抓了两个饺子塞进了口袋里，他的儿子极为慌张的说：“爸，你干什么？”老人说：“我儿子最喜欢吃。”

我们已经习惯了父母对我们所做的一切：一顿可口的饭菜，记我们爱吃的东西，一次次关爱的叮咛，生病时不舍昼夜的守护……他们对我们的爱，就像流水一样，一直流向我们。而我们对他们的爱，就像风吹树叶，风吹一下，就动一下，风不吹，就不动。趁我们有时间，趁他们在有生之年，多陪陪他们，他们不要多么昂贵的礼物，他们只要一句慰心的言语。就这些，就够了。

我生活在父母的亲情里，生活在老师的鞭策下，生活在同学们的友爱中。一次次的感动伴随着我的成长，每一次感动都会给我的五彩生活添上一笔亮丽的色彩。

那是发生在五年级的时候了，或许大家都还记得的那场突如其来的地震。

八月，天气热。鸡儿热得耷拉着翅膀，像塌了架的草垛。狗儿热得吐出舌头，蝉儿热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。我们在四楼上课，觉得很闷，但是我们班的同学无一人感到烦躁，认真地听着英语老师给我们订正练习册。就在这时，我们都怔住了，房子轰隆隆的，吊扇不停的转，吊灯也左右摇摆，带到我们反应过来是地震的时候，别的班的同学早已经跑了，而英语老师才大喊：“同学们，快跑！”楼道里，乱哄哄的，一片嘈杂。等到我们跑到三楼时，却看见年过五十的班主任老师，正在奋不顾身的往上跑，她那匆忙的样子，慌张的眼神，都在我心里留下一道抹不掉的痕迹。等到确定我们都迅速安全从四楼撤离时，她才匆匆忙忙的紧跟在我们身后跑。时间一秒一秒的过去了，我们都从楼上迅速撤离出来，集合在操场上。看着老师气喘吁吁的样子，心里想：老师都这么大岁数了，还往上跑，却不顾自己的安危，我真佩服她呀，她是多么敬业而又无私呀！如果当时楼真要塌的话，这随时都有可能危及到老师的生命，可她却第一时间想到我们，可见她把全部的爱都奉献给了我们。我久久的沉思着。而且，在看到老师时，觉得她的身上散着光芒，走进她身边，觉得比阳光还温暖，这温暖在我心里贯彻着，相信也温暖在每一个同学的心里。

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！老师，谢谢您对我们的爱！这件事我会永远铭记于心，永远……

傍晚时分，太阳一点一点地下落。温热的风，归巢的鸟儿静静地划过天空，夕阳映红了半边天，云朵也穿上了鲜红的衣裳……

谁在与日头赛跑吗？为何你要跑的如此快？

离弦的箭、织布的梭……谁又能赶得上你匆忙的步子？随便在空中走一遭，一天便过去了！在神秘的宇宙空间里，你是最神奇的了吧！

太阳！你是时光的使者，每每出现，带给不同的人、不同的事、不同的感受。有的是希望，有的是成长，有的却是无尽的恐惧。

是啊！现在的我们是早晨七八点钟的太阳，是祖国的花朵，是新时代的未来。然而，这仅仅只是现在。终于一天，时间的流逝，生命的轮回，沧海桑田，一切的一切都会改变。

早晨七八点钟的太阳终会蔽躲西山；再鲜艳再娇嫩的花朵终究逃不过凋零的魔爪；遥远的未来终有一天会成为过去的！

心在此刻感触颇深，多么残酷！

时光、岁月、命运，我们徘徊其中，显得格外渺小。人的一生多么可悲！“生、老、病、死”，一切冥冥之中自有安排。世上难道真的有所谓的造物者？掌控着我们的生死与命运？不！与其坚持着如此的信仰，不如坚信“人定胜天”的道理呀！

“落花不会有芳香，时光不会有重返。”珍惜现在的，切莫空叹以后的。

是啊！活着就是活着。快乐也好，伤心也罢，一生的时光转瞬消逝，谁也不可能捕到它的影子。我们只有努力，让自己的一生过得充充实实！

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。活着的时光是世界所有的金银珠宝所买不来的，是世上最珍贵的东西。让我们一起努力，不要虚度此生，让自己有限的生命放出无限的光彩。

感叹时光！活着真好！

下面是小编整理的2017年陕西高考作文题目：读名句的感触和思考，欢迎阅读。

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

①天行健，君子以自强不息。(《周易》)

②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)

③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)

④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)

⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。(鲁迅)

⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东)

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

童年，就像多种多样的调料盒，酸，甜，苦，辣，咸，样样都俱全！喜，怒，哀，乐，样样都有！现在就让我告诉你一件令我感受最深的事吧！~

有一天，我去姥姥家玩，玩完了屋里各种各样的玩具，就玩屋外的鸡鹅鸭狗。玩完屋外的，就觉得没什么可玩的了！

对了，三舅的恒力车还在院子里呢！于是我就坐了进去！钥匙在上面，我非常好奇：当一把司机是什么感觉呢？就把钥匙摇了一下，一下踩油门上了，这可完了，我一定会像出事故那样被抬进医院里去了！怎么办啊？头上绿豆般的汗珠滚了下来。我往后推了一下挡，一下子倒退了。我这时想起老师教过我们的话：遇到什么困难必须冷静下来，千万不要慌。我想起了车是靠钥匙启动的，鼓起勇气，把钥匙摇了回去，拔了下来。这回有停了，吓死人了！

过了一会儿，三舅回来了！他看见车不是停在原位！以为正在屋子里闭目养神的四舅开了呢！用审视的目光看他。四舅说“没有啊”！这时我脸烫烫的，像发烧了似的！最后用严厉的目光看看了我，然后说：“今天真实见鬼了”。

事情过后，我回到了家，我很后悔，后悔没有跟三舅说实话没有澄清事实！如果我澄清事实，三舅一定也不会骂我的，这件事，是我感受最深的一件事！

在生活中,我们每家每户都需要的就是粮食了,可是有的人很挑剔,把他们不喜欢吃的粮食,丢到了一边,然后出去买什么山珍海味啊,烤鸡烤鸭等之类的美食。

我的母亲是一个爱劳动的农民，她一天到晚都在田里耕种稻谷，为的是让我们一家天天都能吃上米饭，我们就可以过着无忧无虑的生活，可是吃久了米饭，有时我会觉得有些厌倦，为什么别人家能吃上的山珍海味，而我们家却不能。等到有机会，我一定要去同学家做客。

这天终于是来了，爸爸出去时，万分的交待我要把桌上的午饭吃了，我假装的答应了爸爸，等爸爸出门后，我兴奋极了！终于可以去同学家享受了。于是我为了澌 让爸爸妈妈知道我没吃午饭，就拿桌上的饭，扔进了垃圾桶，可是“天有不测风云，”妈妈不知从哪里冒了出来，把我吓了一跳动，这时我迅速把手上的碗放到了后面，妈妈看见了我，就亲切地走过来问我：“妮妮，你吃午饭了吗？”看着妈妈越走越近，我吓呆了，不知怎么的，我的手不停的抖，抖得很厉害，一不小心我把拿在后面的碗摔碎了。妈妈看见了，好像明白了几分，于是又问我：“是不是没吃到呀？”妈妈一边说一边走到了垃圾桶看见了我倒的饭。于是她的脸变得严肃了：“你是不是把饭倒了！你知不知道这饭是妈妈辛苦劳动得来的，你们不是学过‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’吗？”说着妈妈就从垃圾桶里把饭拿来了出来……

是呀！谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊！妈妈辛勤劳动的果实，就因为我与别人攀比，而把它扔了，这使我好惭愧！我发誓以后再也不与别人比，好好做自己。

从此这件事，一直提醒我要珍惜粮食，爱护粮食，到现在粮食已成了我的最爱。

小时候，每当夜幕降临，爸爸就会脱下他的外套给我披上，衣服里有我熟悉的味道，那是爸爸的味道。冬天来临，妈妈早早地为我织好了毛衣。我穿上毛衣和伙伴一起玩雪，冰冷的雪捏在手里，雪球砸在身上，似乎一点也不感觉冷。原来妈妈织毛衣时，还把爱与温暖织进去了。

渐渐地，我长大了。生活压力的担子压的爸爸妈妈喘不过气来。但是爸爸妈妈还是辛勤地工作着，为的就是能给我挣一个好的未来。

而我却不知道爸妈的用心。在家，我不听妈妈的话，它让我干这个，我偏要干那个。妈妈只能在那儿无奈地摇头，默默地做着家务。在学校里，我变得叛逆，不想学习，觉得学习很乏味，不如外面的世界来得精彩。而我却不知道对于外面的世界我又能做些什么？便只能是坐在教室里，听着老师们枯燥地讲课。

一个暑假的晚上，我去朋友家玩。见她在玩游戏，觉得很精彩。便和她一起玩。时间悄悄地溜走了，她要睡觉了，而我却还没尽兴，可又不想回家，便在马路上乱逛。逛着逛着，才发现已经走远了。眼前忽明忽暗的路灯，吓得我不敢再往前。我便发了疯似的往家的方向跑，路中似乎撞到了什么东西，我吓得猛一抬头，原来是我的爸爸，爸爸的脸上布满了焦虑与不安的神情。看见我，瞬间变成了心安的神色，原来爸爸一直在找我。“女儿，夜深了，回家吧。”爸爸拉起我的手对我说道。我紧跟爸爸的脚步，我想看看爸爸有没有生气，爸爸生气是很可怕的。我偷偷抬头，在路灯地照耀与黑夜的衬托下，没看清爸爸的表情，却看见了爸爸那在鬓角闪烁的银发。银发被风吹动着，仿佛在告诉我：你这个不孝的女儿，你爸爸为了你，把我都变白了。

那一刻，我瞬间明白了。回想一下，妈妈眼角那一条条的深痕和一双粗糙无比的手。我便后悔不已。当时，为何不接过妈妈手里的拖把，为何不接过妈妈手里正在洗的碗，让妈妈去休息一下呢？想起这些，我的心里是一阵阵的后悔。

从那以后，我变了。我不在叛逆，我会好好学习，会帮妈妈做家务，不过，我偶尔还是会发脾气。

脸上的皱纹和鬓角的白发告诉爸爸妈妈，他们已经老了。时间犹如白驹过隙，而爸爸妈妈却因此更加努力地工作。我也明白了他们这样做的真谛。

亲爱的爸爸妈妈，你们幸苦了。自打我出生以后，你们就为我操了不少的心。你们没有值得我感触的事，因为我天天活在感触之中。

谢谢你们，爸爸妈妈。

[最感触的爸爸妈妈初一作文