我的信仰作文通用8篇 书信热门20篇

1、春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色!如果你有着信念，那么春天一定会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。

2、选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。

3、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

4、耐力，是一种不显山石露水的执着;是一种不惧风不畏雨的坚忍;是一种不图名不图利的忠诚。

5、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

6、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂;一花凋零，荒芜不了整个春天。

7、信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。

8、有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。

9、在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野;在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。

10、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

前一秒，“你再把碗摔了，你就别吃饭了！”

后一秒，“砰！”碗砸在地上，砸得稀碎，连带着碗里面的饭菜都无辜的躺在地上。我小嘴儿一嘟，双手握着衣摆搅动，低着脑袋，大眼珠子闪烁不安。我明显的听到头顶传过来了一声叹息，我咽了咽口水。

一分钟过后，“真香！”我砸吧砸吧小嘴，心满意足的吃着，一边吃着一边还不忘去拍马屁，“哥，真好吃。”

这段记忆有些久远了，远到周边的景象都模糊一片，记忆中只剩那两个小身影了，我当时没有注意到哥哥的表情，不过想想也知道，肯定是一脸的无奈。

哥哥比我大了六七岁，听妈妈说，我一出生，我哥就跟护犊子一样将我保护得紧。不过我小时候最不靠谱了，就比如吃个饭，有段时间我的小铁碗不知道被我落哪里去了，那两天里，我摔了家里无数的碗，至于缘由，因为我不肯坐在餐桌前吃饭，喜欢端着碗四处跑，跑得欢了，手里的碗就被我给忘了，然后一撒手，“砰砰！”到现在我似乎都能想起那摔碗的声音。

我小时候，哥哥经常都会追着我跑，跟在我的身后就怕我磕着了、碰着了或者摔着了。而我显然就更加的肆无忌惮了。现在想想，我那时候也太不领情了些，总是气得哥哥面红耳赤，上蹿下跳的。

最是无情光阴逝，现在我长大了，这些温情的画面也只能储存在了我的记忆匣子中。哥哥依旧是那个宠着我的哥哥，不过我可变了，不会再给哥哥惹麻烦了。

如今，我跟哥哥两人一个月也难得见上一次，哥哥有他的事要做，我有我的学要上，两个人很多的时候就像是两条平行线，各有各的生活，但是一旦交集，所有的感情都没有变，也不会变。

你的弟弟妹妹：

20_年_月_日

尊敬的家长：

您好!

暑假马上就要来临，您亲爱的小家伙就要回到你们身边了，在此我们温馨的提示您：安全教育关系到每一个家庭的幸福，每一点意外都会给学生、给家庭带来深深的伤害。为防止学生暑期安全事故发生，希望家长做好以下安全教育：

一、防溺水安全教育

随着气温渐高，学生玩水、游泳现象更趋频繁，学生溺水事故频发。为了避免意外溺水事故的发生，希望各位家长积极参与，共同做好学生的安全教育和管理工作。

1、充分认识溺水事故的危害性。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。各位家长一定要充分认识到这一点，让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。

2、做好预防溺水的家庭教育。安全教育关乎孩子的生命安全，孩子在家期间，请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，提高孩子的自我保护意识，切实让孩子做到“五不准泳”，即：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不准在无家长带领下游泳，不准到没有安全设施、没有救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳。

3、教给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。如有条件您可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力，还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救，不宜盲目下水救助，避免造成更多伤亡。

二、消防安全教育

另外，暑假期间天气炎热干燥，是火灾的高发期。让我们携起手来，同孩子一起学习消防安全知识，提高我们的防火能力。

(一)家庭防火的的基本要求：不要卧床吸烟、不要乱扔烟头。教育孩子不要玩火。正确使用各种家用电器，选择安全可靠的的电源开关，出门前关闭电源。在家庭中配备必要的灭火器材，并学会正确使用。

(二)遇有火险时，请用下列方法处置：发现火情后迅速拨打火警电话“119”，讲明详细情况，并派人到路口迎候消防车。最主要的是尽快离开现场，脱离危险，可用湿毛巾捂住口鼻，用水浸湿毯子或被褥披在身上并包好头部冲出房间，安全脱离火灾现场。

(三)火场逃生要诀：第一诀：住户务必留心各疏散通道，以便尽快逃生。第二诀：火场充满烟雾，可用湿毛巾蒙住口鼻，匍匐撤离。第三诀：尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现的地方。第四诀：如果身上着火，应赶紧脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。

三、其它安全教育

1、注意交通安全，教育孩子外出严格遵守交通规则。

2、注意食品安全，教育孩子不得购买和食用三无食品、过期变质食物。

3、注意个人人身安全，不要随便搭理陌生人，尽量不给陌生人带路。

4、其它安全教育等。

希望家长切实履行安全监管第一责任人职责，加强孩子的安全管理工作，杜绝安全事故的发生。让我们携起手来，为孩子的健康成长而不懈努力!

祝您全家幸福安康!

____学校

2022年__月__日

台湾小朋友：

你好！

想必你也已经学到了语文课本第一单元了吧！上次老师说了你们那里的情况，你也一定想知道我的情况吧，让我来给你介绍吧！

我的家乡在济南，济南有三大名胜：趵突泉、大明湖、千佛山！济南还有七十二泉，在这就不一一说了。

我们的学校原来是平房，破破烂烂的屋子，但是，现在，经过科技的发展，我们这里成了楼房，每个教室里都有多媒体，老师用课件讲课，我们既开心又学到了知识。

在今年的考试中，我们班的成绩在第一。你们的成绩也不错吧！甚至比我们好吧！好了，不说我了，说说你吧！这个月的黑板报主题是“学雷锋，树新风。”希望我们都想雷锋一样，做一个对别人有帮助的人。

在原本来时，你们受日本人的压迫，学习日文，有的人甚至连自己的祖国是哪个国家都不知道，那是因为日本人不允许那些知道自己是中国人的告诉不知道的人，也不允许他们提中国两字！

中国解放后，至今你们还没有回归，希望通过“手拉手”活动，可以促进两者之间的友谊，早日回归祖国。我们以后要经常写信，这样也可以提高作文水平！

祝

身体健康万事如意

一个关心你的朋友：周文卓

20XX年3月8日

[书信作文：写给台湾小朋友一封信

亲爱的祖国

您好！

祖国，您还好吗？虽然我不知道您那时是什么样子的，但是我能想象得到，您应该很强盛吧，一百年前，您在经受外国的剥削与内乱已是伤痕累累，幸好，在党的领导下，新中国成立了，经济开始复苏，老百姓的生活过得越来越好，生活在痛苦与疾病中的大家，仿佛顿时如鱼得水，这一切功劳都归功于您啊！现在的中国，已经超过了大部分国家。

我每时每刻都在祝愿您：愿您的每一个城市都异常繁华，一到晚上，灯光把整个城市都照亮了，四周绿树成荫，虽然汽车很多，但空气中没有一丝汽油味。愿您的乡村，农民种的庄稼连年丰收，四处鸟语花香，田里，是一台台先进的收割机，愿您在科学家的引导下，开发出各种威力惊人、物美价廉的武器，愿您成为世界列强，愿您的疆土越来越广。这只是我对您美好未来的无限向往，不知，那时是不是这样的？

我的梦想与您也密切相关，成为一名科学家，因为我天生行动缓慢，所以只有把科技当成武器，制造异国他乡都没有的伟大发明品。其一，可以让全世界知道，中国出了许多超人的科学家，其二，能让国家更加富强，社会生活更加美好，我认为，这比当军人好多了，我发明出了先进武器，再多的敌人，也可以不费一兵一卒，消灭敌人。真期待，在2049年，我能不能成为科学家，只有您说了算。

说不定，在您华诞100周年时人民生活得到改善；说不定，在您那时候已经有了智能机器人，遍布超市、家庭、餐厅……说不定，环游太空，已不再是幻想。

您在2049年到底是什么样子的，收到我的这封信，在32年后，您可要给我一个答复，您那里一切还好吗？人民们生活的还快了吗？您是遭受到了重创，还是到达了复兴道路的终点，以后我会知道的。

啊，真期待您那时候是什么样子的。

祝您国泰民安，经济速发展

1.结尾：写结尾句需注意以下几个地方：

1、 结尾句需具体，不要使用含糊、繁琐的词语或句式。

2、在结尾处提出行动的要求。

3、 在结尾处做简要的总结，尤其在内容比较多的情况下。请比较下面两句话：We hope that we have made the above alternatives clear to you and that they may help you make your choice.

b) To sum up, you can either put your money in a savings bank and receive 6 % annual interest or invest in common stocks for higher returns but also higher risk.

2.就结尾的内容来讲，书信的结尾可以包括：

(1)去函的结尾

1、 敦促：Having this input by JUNE 3 will enable us to maintain our schedule for…

2、期待：Your advice would be welcome.

3、致谢：Your prompt attention to this matter will be appreciated.

4、协助：Shortly after I receive this information, I will be in touch with you>

5、盼复：We look forward to hearing from you.

6、联络：If you have any question, please call me at…

等等……

(2)复函结尾可以涉及：

1、请求：Please indicate your acceptance of this employment by signing…and returning a copy…

2、承诺：We want to ensure that you enjoy the highest standards of service.

3、致歉：I apologize for the inconvenient.

4、 答谢：Thanks again for your cooperation.

5、祝愿：I wish you every success in your important work.

6、往来：We look forward to a very cordial relationship between our two organizations.

(三)商务用词的大写

大写字母(Capital Letters)又称“Block letters”，“Upper case/print”,

一般用于句首，此外大写首字母还出现在以下几种情况中：

(1) 专有名词(proper nouns)。

(2) 在标题(title) 中也要大写单词首字母。

(3) 用于礼貌性称呼语(即Mr.,Mrs.,Miss.,Ms.)学衔(Dr.)和军衔(General)的首字母。

(4) 职务，职称，头衔以及组织的名称也要大写首字母。

(5) 在商务书信中，重要的字词常常被大写以引起读信人的注意。

(6) 商务英语写作中的副标题与小标题也需大写。

(7) 用于缩写词，如“a SWOT analysis”, “ASEAN”, “USA”等。

亲爱的恐龙姐姐：

你好!

你可能不知道，只要谁一提到动物，我第一个想到的就是你了，因为我在做梦的时候我都会梦见你，其他的动物对我来说，都没有什么重要的，而你就不一样了，有了我对你的这个称呼，你就是我的朋友了。

恐龙姐姐我知道在若干年前，你们因为天气的变化和温度的不适，离开了这个美丽、充满欢声笑语的世界。因此，我为你们感到伤心、遗憾，如果你们还在这个世界上那该多好啊!

如果你们还在这个世界上，我们人类一定会和你们恐龙家族和睦相处的。如果你们还在这个世界上，我想象的景象是这样的：有的人在和你们跳舞，有的在和人比赛唱歌，有的在和人玩儿游戏，还有的再和人一起打猎……到处充满了欢声笑语，开心极了!

可是现在有的人拿着电锯到森林里砍树。有的树变成了变成了房屋，有的树变成了纸张……如果人们再这样持续下去，若干年以后，我们人类也会跟你们一样离开这个美丽的世界的。

现在，我们人类已经意识到了自己的错误，所以我们现在应该多栽树、少砍树，多骑自行车、少开汽车。我们一定会保护地球的，给地球多添加绿色，我们绝对不会让那一天到来的。

致此

敬礼!

来自人类的朋友：张雨馨

20__年12月15日

敬爱的老师:

您好。老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。 您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。

有一次，是一天的上午,您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想:“老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢?”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……

在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。

老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂:

假如我们是一只小船，

您就是一对船桨。

有了船桨的划动，

小船才能乘风破浪。

假如我们是一根蜡烛，

您就是一根火柴。

有了火柴的点燃，

蜡烛才能大放光芒。

假如我们是茂盛的树木，

您就是辛勤的园丁。

有了园丁的培育，

树木才能高大挺秀……

老师啊，让我再向您说一声:“辛苦了!”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。敬爱的老师，因时间的关系，下次再谈了。

祝您:

身体健康!

亲爱的同学:

“真善美的小世界，真善美的小世界……”每当听到这支歌，我就会想起那件事。

去年十月一日，我和妈妈来到襄樊最大的超市——沃尔玛广场。这里人山人海，摩肩接踵。我紧紧地牵住妈妈的手，生怕自己走丢了。

我和妈妈在人群中慢慢地移动，费了九牛二虎之力才从一楼到了三楼书柜。一到书的海洋，我便津津有味地看起书来，忽然听到一个小朋友哭着大喊：“妈妈，妈妈……”我想：肯定是哪位小朋友和妈妈走散了。我就对妈妈说：“我们去看看怎么回事，好不好。”“好!”妈妈不假思索地说。

我和妈妈来到小朋友面前，一看小朋友是个女孩，大概四、五岁，扎着两个羊角辫，眼泪像断了线的珠子一直往下落，哭得满脸泪水，一看就生怜悯之心。妈妈伏下身子抱起小女孩，一边给她轻轻地擦眼泪一边哄小孩说：“小宝贝，别哭别哭，告诉阿姨是怎么回事?阿姨帮你。”“我和妈妈走散了，呜呜呜!”小朋友哽咽着说。这时周围已经围上来许多人了，大家都很着急。一位头发花白的老奶奶边给小女孩擦眼泪边说：“你妈妈长什么样?我帮你找。”小女孩摇摇头;另一位穿着红色T恤的阿姨着急地说：“你妈妈穿什么颜色衣服，有我高吗?”小女孩还是摇摇头。一位穿着深蓝色运动服的叔叔说：“小朋友，你别着急，好好想想，你妈妈手机号码是多少?”无论大家问什么，她都是一个劲地摇头，并且哭得越来越起劲了。就在这时候，妈妈想出了一个办法：“我们到总台，让服务员小姐在广播里播出来，那她妈妈一定会找来的。”大家都认为这是个好办法，和我们一起涌向了总台，妈妈对服务员小姐说：“这个小女孩和妈妈走散了你能帮帮她吗?”“可以。”服务员小姐说。她拿起麦克风甜甜地开始了：“亲爱的顾客朋友们，大家上午好，一位漂亮可爱的小女孩与妈妈走失了，请这位妈妈速到总台，您的女儿很着急……”很快，就有一个女人气喘吁吁地跑过来上气不接下气地说：“我看看--我看看--是不是我的孩子?”小妹妹听见了这个熟悉的声音，一下子飞奔过去扑到了她妈妈身上，破涕为笑。小女孩的妈妈热泪盈眶，哽咽着说，小宝贝，你可把妈妈吓坏了。对我们甜甜地说了声：“谢谢!”她妈妈摸着孩子的头也一直不停地和我们道谢。

这件事虽然已经过去很久了，但服务员那甜美的声音时常在我耳边回荡，那么多热心人的音容笑貌在我眼前浮现，是他们才有这个真善美的小世界。

时间：

xx学校

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！时光荏苒，转眼间，我已经是一名三年级的小学生了。

前天，清华大学招生办通过微信公众号给甘肃定西的一名身残志坚的预录考生回了一封信，引来无数人的点赞，借此，我也读了那两篇文章。

信里给清华招生办写信的那位哥哥叫魏祥，他回忆了认识19年来父母在他求学之路上的艰辛，下岗的父亲早逝，坚强的妈妈陪着残疾但优秀的儿子一路求学，直至考上清华，他希望清华大学能解决母子俩的陋宿问题，供两人济身，继续完成在清华学业。

儿何其有幸，未曾经历魏祥哥哥在求学路上的苦难。却还无法像魏祥哥哥一样，带给爸爸妈妈那份养儿艰辛的回报。

“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉。”儿相信未来的我，也能像魏祥哥哥一样，穿花拂叶，成就自己的不同凡响。

儿子：XX

亲爱的感恩：

你好，我是你的学生。“谁言寸草心，报得三春晖。”“感恩的心，感谢有你。”瞧，在这世上你是多么受欢迎！

因为有你，所以人间有了爱；因为有你，所以人间有了牵挂；因为有你，所以人间有了色彩；感恩，你让人手拉手，心连心。

感恩，你瞧，你让世界多么的美丽。鲜花开的那么灿烂，是因为有了雨露的滋润。雄鹰之所以翱翔于天空，是因为有了天空的鼓励。树之所以长的那么茂盛，是因为有了根基的帮助。我们之所以那么健康，是因为有了父母的养育。这一切的一切都是因为你——感恩。

感恩，你是一笔财富。拥有了你就等于拥有了全世界。我让们用感恩的眼光看世界，你会发现原来生活是那么可爱又富有生气。闻着花儿的芬香，感受着太阳无私的温暖，听着小鸟的轻唱，一切都令人心旷神怡。我感叹着：“啊，感恩让世界多么美好啊！”

感恩，你让我明白：生活原来是这么的有趣，你感恩我，我感恩他。感恩，你让我明白：生命是那么的丰富多彩。感恩，你让我明白：大地生灵是多么勃勃生机。

感恩，你就像冬日里的一束阳光，个给人温暖；你就像沙漠中的绿洲，给人希望；

感恩，你于个人，是种积极向上的素质。你于社会，是种和谐稳定的气质。一个人的感恩是由自身的言谈举止来体现的；感恩，你不是昙花，今天有，明天就没有了，你是一种持久的魅力；感恩不是强迫，而是一种自觉行为，一种美好的习惯。其实感恩，你无处不在，你就在我们的身边，离我们很近很近。有时候，只是几厘米的距离。有时候，只是几十厘米的距离。有时候，可能只是一张纸的厚度。其实感恩，你就在我们心中。我们就在生活中不经意地流露着。

感恩，谢谢你让我明白：感恩是天边飘逸的彩云，是海上灵动的白鸥，是杯中甘醇的美酒。感恩，世上有了你，处处盛开和谐之花。

亲爱的妈妈：

你好

我有许多话想对你说......

“慈母手中线，游子身上衣...... ” 每当读到这句诗时，我就会想起我的妈妈......

妈妈您有着一头乌黑亮丽的头发，一双水汪汪的眼睛下面有一个小小的鼻子，粉红的嘴巴好像一个红彤彤的樱桃。

妈妈您每天早早起床，您还没来得及整理自己，便为我们就忙这忙那的，一直都没有休息。等到我们去上学了，妈妈您又忙起家务来了，一会儿擦擦窗，一会儿扫扫地，......

扫完卫生，又为我们煮饭。每天您是那样的辛苦，但您从没有一句怨言，您总是那么默默地做着。如果妈妈是一滴雨露，那我就是吸收雨露的花草;如果妈妈是一条河流，那我就是在河流中玩耍的小鱼;如果妈妈是一条被子，那我就是在被子里熟睡的小朋友。

记得有一次，我生病了。那时是春天，特别容易感冒发烧，我因为天气一会冷一会热而发烧了。那天我起床觉得有点不舒服，就去问问您是怎么回事，原来我发烧了，您二话不说就拉起我的手带我去看病。我们到了，您立刻就去问医生：“医生，我女儿怎么样啊?有没有大碍?”医生就说：“先测测温度吧!”说着就把温度计递给了我。我夹了几分钟后拿出来给医生，医生看了看，又说：“您女儿发高烧呢!打几瓶点滴吧!”我静静的坐在座位上，看着窗外的小鸟......过了很久，我打完点滴了，医生开了一些药给我。我们回到家，您立刻就问我:“感觉好些了吗?怎么样啊!”我有气无力的回答：“好些了!”我吃了一点东西后，您有喂我吃药，在我生病的那一天你一直都没有休息过。我感觉好多了，我就叫您睡一会觉吧!

妈妈，我想对你说：“感谢您培养了我，您每天是那么的辛苦，但您从不喊累。您为我们付出了多少心血和汗水，妈妈，您辛苦!

古代来玩都是通过书信来交流的，那么古代写信都有哪些格式上的要求呢？以下是小编整理的古代夫妻书信格式，欢迎参考阅读！

一、书信要注意事项：地位、抬头、分行、称谓、结尾。

所谓地位，即收信人姓名称谓写于起首顶头第一行。发信人的署名在全张信笺的二分之一以下。

抬头是指旧式书信，对年长的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。

分行是为避免杂乱无章而采用的分段陈述。每段开始前空二个字，述及不同内容时分几段书写。

称谓，不同身份有不同用语。如对于父母用膝下、膝前；对于长辈用尊前、尊右、前鉴、钧鉴、侍右；对于平辈用台启、大鉴，惠鉴、台右；对于妇女用懿鉴、慈鉴；对于老师要用函丈、坛席……等。现时，一般已不用了，多以同志、先生等作为尊称，如加上惠鉴，台鉴，赐鉴，等也未尝不可。

信写好以后，加上结尾语，俗称“关门”。有如“敬颂钧安”、“即问近好”、“敬祝健康”、“此致敬礼”，以及较古朴形式的春安、冬安、日棋，刻祉…… 在社交上用“专颂台安”。另有匆促草率语“匆匆不一”、“草草不尽”、“不尽欲言”、“恕不多写”等。

二、具体格式

（一）提称语

书信一定要用称谓，首先要分清是父母、尊长，还是老师、朋友。称谓之后，一般要缀以对应的词语来表达敬意，例如前面提到的台端、台甫等等，这类词语称为提称语。

提称语与称谓有对应的关系，其中有些可以通用，但大部分都有特定的使用对象。其中比较常用的有：

用于父母：膝下、膝前、尊前、道鉴

用于长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、尊右、道鉴

用于师长：函丈、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席、史席

用于平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴

用于同学：砚右、文几、台鉴

用于晚辈：如晤、如面、如握、青览

用于女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览

给父母写信，"膝下"一词用得最多，源出出于《孝经》："故亲生之膝下，以养父母日严。"是说人幼年时，时时依于父母膝旁，后来转为对父母的尊称。

"函丈"源出于《礼记-曲礼》，向尊长请教时，要"席间函丈"，意思是说，彼此的席位之间要空出一丈左右的地方，以便尊长有所指画；故用作对老师的尊称。

提称语可以几个词叠加使用，如毛泽东致其师符定一（字澄宇）称："澄宇先生夫子道席"，以见尊敬之意。等。现将常见提称语列表如下：

这里再对较常见的提称语约略作些解释。

足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴赐鉴钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴道鉴大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。 “惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

慈鉴 爱鉴双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。

礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴 共鉴同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。

道席 讲席教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。

览 阅 知悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

（二）告辞或思慕语

启辞 就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：

(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：

敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。

跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。

即禀者 同上。

敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。

谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。

径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。

拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。

敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。

恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。

兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。

哀启者 向亲友报丧的书信用此。

复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。

专启者 用于专谈某实事的书信。

(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：

顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。暌违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。

其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。

思慕语 书信的功能之一是沟通彼此地情感，因此，在提称语之后不直接进入正文，而是要用简练的文句述说对对方的思念或者仰慕之情，这类文句称为思慕语。

思慕语中使用最多的，是从时令、气候切入来倾吐思念之情。敦煌文书中有一件《十二月相辩文》，列举每月不同的气候状况下，可供选用的词语，如正月初春可以说："孟春犹寒，分心两处，相忆缠怀。思念往还，恨无交密。"二月仲春可以说"仲春渐暄，离心抱恨，慰意无由，结友缠怀，恒生恋想。"等等。由于有了意境的描述，读之令人倍感亲切。

后世书信的思慕语相当丰富，不胜枚举，比较常用的如：

云天在望，心切依驰。

相思之切，与日俱增。

望风怀想，时切依依。

仰望山斗，向往尤深。

风雨晦明，时殷企念。

寒灯夜雨，殊切依驰。

瘦影当窗，怀人倍切。

还有一类思慕语是从回忆上次见面的时间及其思念切入的，如：

不睹芝仪，瞬又半载。

自违芳仪，荏苒数月。

久违大教，想起居佳胜，定符私祈。

久疏问候，伏念宝眷平安，阖府康旺。

思慕语十分丰富，读者可以在阅读书信范文时留心摘录，以供自己习用。最好是提高的文学素养，用自己的语言来描述真实的情感。

（三）正文

正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样。

（四）结语

结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。这里不妨胪列若干，供参考。

书短意长，不一一细说。 恕不一一。不宣。不悉。不具。不备。不赘。 书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。

余客后叙。余容续陈。客后更谭。

请对方回信：

盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。

告诉对方不用劳神回信：

谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。

答复对方询问：

辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。

请人应允：

所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。

表示关切：

伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。

表示感谢之情：

诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。

（五）祝辞

祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，顶格书写。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。

以下为常见祝辞：

书信内容主要是谈一件事的，可用：专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝(复信用)

一般书信，用于平辈、友朋之间： 即颂 即请 顺效 顺祝

或为： 此候 此请 顺致 顺颂 即候

或为： 祝颂请 问致候

对尊长，可选用： 恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂

平辈间，为强调敬意，也可用： 恭颂 恭请恭候

为强调郑重其事： 谨祝 谨贺

对晚辈： 此询 顺祝 即问祝(你)愿(你)盼 望

对祖父，颂祝；起居永福

对父母辈，颂祝： 金安福安

对尊长： 康安 钧安 崇安履福 颐安

对女长辈： 慈安懿安 坤安 玉安

平辈友朋间，可按四时颂祝： 春社 暑安 秋棋 冬馁

逢年尾岁首，可贺： 新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺节禧(节日通用)新年快乐新春愉快

常时可颂： 近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安大安

当日可达之信，颂： 晨安早安 午安 晚安 刻安

对女性可颂： 淑安 妆安 阃安

对未婚女子，颂： 闺安

对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂： 侍安 侍祉

对晚辈后生，祝愿： 学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋课祉

祝收信人全家： 阔府康泰全家幸福

祝收信人夫妇：双安 俪安 俪祉

贺有喜庆事者，道： 喜安 庆祺

贺新婚者： 燕安 燕喜

贺生子者： 麟安

对家居者： 潭安 潭祺 潭祉

对行旅者： 客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐

唁丧，请候： 礼安 孝履

问病，祝颂： 早日康复 痊安

对蒙遭意外不幸者，祝祷： 否极泰来

对知识界，可泛颂： 文安 道安 研安 文祺 雅祺

对编辑： 编祺 编安

对写作者： 著祺 撰安笔健

对教师： 教祺 教安诲安

对军界： 勋祉 戎安

对政界 政安 勋安 升安 公祺钧祺 崇祺

对工商实业界： 筹祉财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金

古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。所以，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去。还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注意避免。

（六）署名

署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄、晚等。称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方。

署名的后面，可加写启禀词，也可不加。常用启禀词如下：

对尊长： 叩叩上 叩禀 敬禀

对平辈： 上敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃

对晚辈： 字 示 白 谕 手白 手谕

在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下方。另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂”之类。

（七）附候或致意

如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类

信仰是使人前进的根本动力。历史文献记录片《信仰》分为“只要主义真”、“壮志换新天”、“时代先锋行”三个片段，以党的90多年历程为背景，采用“大背景、小细节”的表现手法，透过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事，深刻阐述了共产党人的核心价值观。

《信仰》的第一集透过讲述革命、建设、改革各个历史时期共产党人的感人故事，阐述的共产党人的核心价值观。是马克思主义，毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系。革命先烈们在信仰的指引下，无论付出多大的牺牲，仍然一往无前，坚定前行。第二集中讲述了抗美援朝精神，雷锋精神，红旗渠精神，大庆精神，以及那些如雷贯耳的名字焦裕禄，谷文昌，甘祖昌，他们身后的点滴故事。他们一辈子坚守着“立党为公，执政为民”的坚定信仰，树立了正确的世界观、权力观和事业观，他们在岗位上的自觉奉献，辛勤付出，经受住了长期、复杂、严峻的考验，始终持续着共产党员的先进性和纯洁性。他们在人民心中建立起来的一座座丰碑诠释着他们的坚定信仰，那就是，一心为公，立党才能立得牢;一心为民，执政才能执得好。

在《信仰》第三集“时代先锋行”中，任长霞、沈浩、杨善洲等一个个响亮的名字和光辉的事迹深深感染着我们每一个人。个性是对于我这个八零后的党员教师，这些名字对我更有现货的印记。我就是从小在这次人的故事中成长起来的。新时代背景下，作为一名党员教师，我们要学习教育科学，学习业务知识，不断提高自己的理论水平和业务水平，把理想信念融入到平凡的工作中充分发挥党员先锋模范作用，发奋使自己成为具有高尚的思想境界和道德品质、知识渊博、懂得教育规律的教育工作者。要适应新时代教育的要求，不断提高自身业务水平和文化修养。要勤奋工作、对人真诚、热爱学生、人际关联和谐融洽，处处严格要求自己的言行，创先争优。

信仰是人生的旗帜，信仰是奋斗的动力。人是要有一点精神的，无论在什么状况下都要有坚定的信仰。有了理论上的清醒，才能拥有正确的世界观和方法论，建设中国特色社会主义是前无古人的伟大事业，需要千千万万中华儿女艰苦奋斗。前进的道路不会一帆风顺，我们会经受种种考验。对一个党员来说，坚持理想信仰，就要把自己的命运与国家的命运紧密地联系在一齐，把自己的利益实现融合在为人民谋利益的奋斗进程之中。对我自己来说，要把不断坚定信仰作为加强党性修养的终身课题，不断持续和发扬党的先进性和纯洁性，对党忠诚、对教育事业忠诚、对学校忠诚，在信党、爱党、跟党走上下功夫，做好本职工作，在平时工作中用心贡献自己的一份力量。

刘老师，我想对您说：“您真是一个体谅人的老师！”

在上一个星期四，我端着我们班的投影仪进了教室，您不停地叫同学让开。我一路顺风到了柜台前，小心翼翼地把它往柜子上放。突然，我一不小心碰倒了您桌上的富贵竹，只听见“哗啦”一声，玻璃花瓶摔碎在桌面上，紧接着，一股“清泉”缓缓地流了出来，把您桌子上的作业和书全都打湿了。

我一看，傻眼了，这时，陈铭浩急忙递给我一块抹布，我才回过神来。于是，我和同学同心协力急忙把您书桌上的书本全部都拿走，手忙脚乱地把书桌抹干净。

“叮铃铃——”上课铃响了，我蜷缩着身子，头埋在课桌下，不敢看您。我准备接受您的批评时，您却幽默地一笑，说：“你们看，熊鸣非他们一看见有水，就把桌子赶快擦干净，多勤快呀！我这个桌子也好久没洗了，谢谢你啊！”听了您的话，我非常感动。我想：“刘老师真是一个体谅人的老师啊！”

老师，您使我懂得了做人要学会宽容和理解，你在课堂上说的那一句话，我一生都忘不了。老师，我想对您说：“谢谢您！”

Dear Mr. / Ms., This is to introduce Mr. Frank Jones, our new marketing specialist who will be in London from April 5 to mid April on business. We shall appreciate any help you can give Mr. Jones and will always be happy to reciprocate.

Yours faithfully

尊敬的先生/小姐， 现向您推荐我们的市场专家弗兰克?琼斯先生。他将因公务在四月15日到四月中旬期间停留伦敦。 我们将非常感谢您向琼斯先生提供的任何帮助，并非常高兴施以回报。

您诚挚的

爱的妈妈：

您好!

有一句话在我心里想了一天，却不知道该怎么跟您说，今天，我终于可以跟你说说我的心事了。我想您一定不会生气，一定。

妈妈，我知道您对您的心爱东西是十分爱惜的，从来不让我去碰一下。你有一个非常小的铁盒子，里面有你非常喜欢的首饰品，有一些项链，墨镜，戒指等等。您生怕我把你的首饰弄坏，所以碰也不让我碰一下。不是吗?

妈妈，我理解你，可是你不理解我的童心。就拿我的一件事情来说吧，您明明知道我有许多的“宝贝”——自己缝制的手绢，做的旗头，做的花盆底鞋，用纸折的小动物等等。我本来是想把他们的积攒起来的，老了以后再拿出来分享的。可是您见了反而说，“没用，占在家里只是碍眼。”说着说着，便把我多年的积蓄扔在了垃圾桶里。我伤心极了，甚至恨你。妈妈，你知道吗，我为了做我的旗头和花盆底鞋，我把休息的时间和玩耍的时间都腾了出来，我画呀画呀，缝呀缝呀，针把我的小手一回又一回的扎破，我都不在意。当美丽的旗头呈现在我面前时，我觉得它就像我心中的太阳。

妈妈，请您也让我留下这如诗如画的的童年吧。

您的儿子

x年x月x日

亲爱的爸爸妈妈：

柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？孩子们的成长更不能忘记老师的培养。我们快乐的成长，最不能忘却的就是给予了我们生命的父母。

——题记

爸爸妈妈，这是应该是我第一次给您写信吧，我想告诉你我的心里话。

时间流逝，一转眼，已经十二年了，在您的细心照料下，我已经从那“哇哇”哭闹的不听话的小婴儿，变成了懂事的大孩子了。

您是我的第一任老师，给予我无数关爱和照顾。您像一棵大树，为我遮风避雨，我在您的细心照料下茁壮成长。

还记得在我生病的时候吗，每次都是您在我的旁边细心的照料我，为了我，您可以放下一切。、看着您憔悴的样子，我的心也会跟着痛起来。当时，我真的很想说：“爸爸妈妈，我爱你。”

我总是说您罗嗦，常常抱怨您的苛刻不通情达理，但是抱怨过后，我总会很后悔，我想，我还是不了解您吧，我很想和你好好沟通，但是，很多话想说却说不出口。

爸爸妈妈，您为我付出了那么多，而我却感到很内疚，没能理解您的心，我一定要好好学习，天天向上，要做一个懂事的好孩子，不能辜负您的一片苦心。

千言万语，凝成了一句话：“爸爸妈妈，我爱你。

山河无恙，家国同圆—— 再寄钟南山爷爷

恭贺您国庆前夕荣获“共和国勋章”，我和家人在电视前见证了这一伟大时刻，您真乃“国士”也!

去年的中秋、国庆双节合并，多多少少弥补了国人春节的遗憾。“海上生明月，天涯共此时。”您没有发现今晚的月格外的明，格外的亮?

“小时不识月，呼作白玉盘。”

再次给您写信时，我已经是一名中学生了，严格的说从今年九月起，我就是少年，如果您知道了也会祝贺我吧!

“江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮”

一轮明月寄托了太多人的家国情怀，从黄河平原小合唱的《诗经》，到长江绝壁的歌者《楚辞》;从唐诗的风流，到宋词忧愁;从传说中的嫦娥奔月，到今天的航天探月;一轮明月无论圆缺，都是那么的美，总是照在我们内心某个最柔软的地方!

我今年的双节过的特别的开心。奶奶家的大院子种满了花花草草，就像是一个漂亮的植物园，紫红色的鸡冠花，红粉色的月季，嫣红的美人蕉，多的我都叫不上来。

一下午爸爸都在给我打下手，我忙着切片，对焦，换目镜，爸爸帮忙采集样本和拍照，爷爷奶奶也时不时好奇的过来看热闹。

大枣表皮的切片是金色的，有着黄金一般迷人颜色;美人蕉的花瓣最美，一抹诱人的瓜红，表面坑洼不平，又有着玉石般的光泽。

想和您说的是，我的中秋是一轮皎洁的月，我的国庆是一片灿烂的花，花前月下，这应该就是人生最至美的时刻!

晚上的《新闻联播》里，我看到了鲜艳的五星红旗，在南沙的岛屿升起，在乌珠穆沁的草原升起，在红其拉甫的口岸升起，在大山里的小学升起，天安门的广场大人孩子彻夜不眠......

那一刻，我明白了家是每一个人的起始，也是每一个人的归属;国是每一个的纵深，也是每一个人的保护;看看国外仍旧肆虐的疫情，看看战火中破碎的家园和国土，幸福的家何其的相似，不幸的家各有不同。

家是最小的国，国是最大的家，地球又是所有生物的家。人类看似强大，在小小病毒面前仍旧脆弱，所以人类要团结起来保护环境，实现生物的多样性，打造命运的共同体，也许现在的努力，说不定正是下期文明的窗口!

上次给您写信，正是您的武汉出征，再次给您写信，已经是山河无恙，家国同圆，心中无限感慨，所以提笔给您写信。

最后，祝爷爷身体健康，阖家团圆!

此致

敬礼!

2021年__月__日

亲爱的爸爸：

爸爸，最近过得好吗？

不知怎的，我学会了念旧，回想往昔似电影一样美好的镜头，是无法剪辑复制的影片。

还记得那个镜头：你喝醉后，走到我跟前，语重心长地对我说关于人生的道路不可预知，爸爸帮不了你那么多，有些事你得自己做决定。我也牢记着，一边看着书，一边与父亲交谈。那时，我没有手机，电脑晚上一般不玩，我很坦然的开着卧室的门，即使睡觉也不关。当你喝多回到家，上我房间给我盖盖被子，摸摸我的脸，即使我在做梦也能察觉到。你给的爱，是无息的，是不易触碰到的。偏偏是这种爱，让我不懂得珍惜，更加放肆的践踏着。那时的我才12岁……

还记得那个镜头：我因一件小事与妈妈顶嘴，本身是我的错，你却责怪妈妈不要吵孩子。你总是呵护我，在我犯错后以一种温和的态度来教育我，使我明白道理。你从小不舍得打我，至今我还是没被父亲打过的孩子。我觉得我好幸福！我想要什么想吃什么你总是尽可能的满足我，但仍不会忘了以平和的教育方法指导我。可是，我变了，那时我13岁……

昨日的那个镜头：熟悉的夜晚，你同样是喝醉，而我却锁着房门，自己在看着手机玩着电脑，一声不吭地玩着。你渐渐地走近我房间，敲敲门说：“乖，睡了没？”我听到了，但一言不发。你以为我早已入睡，便安心的去睡觉。我深知，我一次次骗着你，但你浑然不知。你不知道我在看着电影聊着天，深夜不睡。慢慢地，你我之间谈心的次数少了，产生了屏障，一点点耗尽着爱的滴露。我已经14岁了……

现在，我懊悔了。曾经经常对我酒后吐的真言画面忘却了，我在一点点地侵蚀你给的爱。爸爸，我错了，我明白了，我知道了！俗话说：“女儿是父亲前世的情人。”我会继续珍惜你能给我的爱和我全力以赴对你的爱！

知错的女儿

[书信作文：给爸爸的一封信

“生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方的田野”，矮大紧的这句话已经被引用得烂大街了。其实我个人的理解，这句话与罗丹大师说的“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”有异曲同工之妙。人不能总是短视于眼前的柴米油盐，常常给心灵放空，想想最初的梦想，想想自己的情怀，才不至于在随波逐流中迷失了方向。

露从今夜白，月是故乡明。

露从今夜白，月是故乡明。原诗表达的本来应当是颠沛流离中的诗人，看到山河破碎，而为国家而悲痛。不论如何，表达的大抵是一种对国家的热爱吧。用我的理解，就是我们热爱我们的国家，我们用自己的行动，让我们的热爱所在变得更好。

这个情况，回到医疗行业就很具体了。广大人民都觉得在中国“看病难、看病贵”，这个认知视乎已经是共识性且存留已久了，一直直到最近被一些在国外看诊经历、在国外生了病不敢随便叫救护车的经历的帖子刷屏后，大家才开始有一些认识，原来月亮并不是国外的特别圆，原来在国外看病更难、更贵，那才叫一个坑……

所以我们必须清楚的认识到，在医疗这个领域，其实真的是月是故乡明，中国的医疗不能说是全世界最好的，但必须是最高效的。

必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。

读书的时候特别不喜欢鲁迅，觉得太愤青了，而且那通假字多得让我我常常觉得就是大咖的错别字……但是看到这一句，我觉得简直清新脱俗了。虽说月是故乡明，但是中国的月亮也不是又大又圆的。中国的医疗，有迫于历史条件和体制局限所带来的问题。

中国人口基数大，医生数量少，人均医疗资源和投入不足。与此相对应的是公立医院医生疲于奔命，无休止的夜班倒班，看不完的病人，夜班后类似醉酒样状态还得继续“疲劳驾驶”，操着卖白粉的心，拿着农民工的钱……说多了都是泪——然而，都是医疗圈内部在共鸣，圈外的人很难真的能理解医生群体。信息的不对称导致了不理解，于是各种质疑、争吵渐渐上升到了“态度”、“医德”的高度，媒体、社会都攀爬到道德的制高点批判冷漠的医生。虽然，我已经离开了体制，还是感同身受的要为继续在体制内负重前行的同道呐喊，就如我的一个好朋友“老纳大师”说的，希望战友们都不要放弃，更希望雾霾笼罩的“大环境”不要逼迫大家放弃。月是故乡明，中国的医疗方便、快捷、高效，是因为有一群不被理解的人民在负重前行。

再回看国内从前的私立医疗机构，也是参差不齐。电台午夜之声难以启齿的男性问题，广告电视随处可见的人流广告……甚至有些“高端体检”拿全身PET-CT作为常规体检肿瘤筛查，体检本未防病，却带来了额外本可避免的辐射风险……

以上种种乱象，还只是冰山一角……因此，鲁迅说了，必须敢于正视，敢想，敢说，而后，我们希望能够敢作敢当。

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