我把勇气装进口袋(通用20篇)

勇气是人类文明亘古不变的主题，但是对勇气的系统性研究却是最近才开始的。什么是勇气？勇气从何而来？它在身体和大脑中是如何体现的？为何我们会对它如此之挚爱？没有恐惧感是不是件好事情呢？本文将一一予以解答。

In his 20 years as a firefighter and paramedic in Colorado Springs, Bruce Monson, 43, has had his little fist-bumps with death: a burning roof collapsing on top of him, toxic fumes nearly suffocating him.

在其作为科罗拉多斯普林斯（Colorado Springs）市消防员和急救人员的20年生涯里，43岁的布鲁斯·蒙逊（Bruce Monson）跟死神有过小小的亲密接触：一座燃烧的屋顶从他头顶坍塌，有毒气体几乎令其窒息。

Yet far more terrifying than any personal threats are what Mr. Monson describes as the "bad kid calls," like the one from a mother who had put her 18-month-old son down in his crib right next to a window with a Venetian blind and its old-fashioned cord.

但是比所有的个人威胁都要恐怖得多的，是被蒙逊先生描述为"捣蛋鬼电话"的，就像是一位妈妈打过来的电话一样，这位母亲把自己18个月大的孩子放到了婴儿床上，而婴儿床则正好靠近一个带有软百叶窗和老式绳索的窗户。

"The kid had grabbed the cord and gotten it twisted around his neck, and the mother came in and found him hanging there," said Mr. Monson. "Im the first one in the door, shes in a panic, and she shoves the kid into my arms, crying, Please save him, please save him! "

"小孩抓住了那条绳子，然后被绳子绕住了自己的脖子，接着母亲进来就发现他悬在那里了"，蒙逊先生说："我是第一个上门的，她还在恐慌之中，一把就将孩子塞到我手臂里，哭着说，请救救他，快救救他！"。

The childs body was blue, but Mr. Monson and his fellows met parental despair with professional focus and did everything they could. "We worked on him for over an hour," said Mr. Monson. "Its like a state of calm. Youre so tuned in to what youre doing, youre not thinking about the reality of the situation."

孩子的身体都已经发紫了，但蒙逊先生和同伴的职业素养遭遇了父母的绝望眼神，他们竭尽所能。"我们在孩子身上努力了一个多钟头"，蒙逊先生说："那就好像是进入了一种入定的状态。你对自己的正在做的事情是如此的全神贯注，以至于到了弃现实情况于不顾的地步"。

Their best was not enough, however, and later, at the hospital, the terrible sadness settled in.

然而，尽其所能仍回天乏力，随后在医院里传来了噩耗。

As Mr. Monson filled out his report, the mother sat in the trauma rooms designated "bereavement rocking chair," rocking her dead son, saying her goodbyes, while family members filed in and wailed at the sight.

正如蒙逊在报告中所写的那样，那位母亲坐在创伤室指定的"丧亲摇摇椅"上，不断摇晃着她死去的孩子，喃喃着自己的告别，此情此景，一旁的家庭成员也哀嚎不已。

An image of that mother in her rocking chair comes to Mr. Monsons mind every time he answers another "bad kid" call, spurring him to keep going, to never give up or grow sloppy or cynical, to simply do his job; and through doing his job, he has saved far more lives than he has lost.

每次接到一个又一个的"捣蛋鬼"电话时，蒙逊先生的脑海总会浮现出那位母亲坐在摇摇椅上的景象，激励着他不断前进，永不放弃，永远都不能麻痹大意或者是愤世嫉俗，只想着做好自己的工作；通过他的努力，他所救活的生命远远超过了失去的。

Only once did he allow the furniture connection to spook him — when his own wife was at the same hospital having emergency surgery for a ruptured ectopic pregnancy, and his young daughter happened to climb onto the bereavement seat. "I knew it was a totally irrational thing to do," he said, "but I made her get out of that chair."

这种联想只有一次让他被吓到了—— 当他自己的妻子因为宫外孕破裂在同一家医院接受急救手术的时候，他年轻的女儿恰巧爬上了那张丧亲之椅。"我知道，这完全是一件荒谬的事情"，他说："但是我把她从椅子上弄下来了"。

Courage is something that we want for ourselves in gluttonous portions and adore in others without qualification. Yet for all the longstanding centrality of courage to any standard narrative of human greatness, only lately have researchers begun to study it systematically, to try to define what it is and is not, where it comes from, how it manifests itself in the body and brain, who we might share it with among nonhuman animals, and why we love it so much.

勇气是某种我们希望自己富有并无保留地仰慕别人拥有的东西。在人类文明的任何标准记叙当中，勇气的中心地位一直是屹立不倒的，尽管如此，但是研究者也只是最近才开始对它进行系统性的研究，试图去定义什么是勇气，什么不是勇气，勇气从何而来，它在身体和大脑中是如何体现的，在非人类的动物里面我们会跟谁分享勇气，以及为何我们会对它如此之挚爱。

A new report in the journal Current Biology describes the case of a woman whose rare congenital syndrome has left her completely, outrageously fearless, raising the question of whether its better to conquer ones fears, or to never feel them in the first place.

《现代生物学》杂志的一份新报告描述了一个案例，一位患有罕见的先天性综合症的女人，在全然无所畏惧的情况下彻底痊愈，报告向我们提出了一个问题，是否说克服恐惧，或者永远不把恐惧摆在首位是不是会更好？

In another recent study, neuroscientists scanned the brains of subjects as they struggled successfully to overcome their terror of snakes, identifying regions of the brain that may be key to our everyday heroics.

在另一份最新研究中，神经系统科学家扫描了成功克服了对蛇的恐惧感的研究对象的大脑，确定了有可能是我们平常英雄事迹的关键的大脑区域。

Researchers in the Netherlands are exploring courage among children, to see when the urge for courage first arises, and what children mean when they call themselves brave.

荷兰的研究者正在探索儿童的勇气之源，试图找出什么时候会催生出勇气来，以及孩子们自称勇敢时其意思是什么。

The theme of courage claims a long and gilded ancestry. Plato included courage among the four cardinal or principal virtues, along with wisdom, justice and moderation.

勇气这个主题有着久远而辉煌的历史。柏拉图把勇气与智慧、正义及节制一起，列为四种体液或称之为四美德。

"As a major virtue, courage helps to define the excellent person and is no mere optional trait," writes George Kateb, a political theorist and emeritus professor at Princeton University. "One of the worst reproaches in the world is to be called a coward."

"作为一项主要美德，勇气帮助我们定义优秀之人，它不是可有可无的选项"，普林斯顿大学的政治理论家和名誉教授乔治·卡泰（George Kateb）说："这个世界上最糟糕的指责之一就是被称为懦夫"。

Yet defining what it means to be courageous has often proved as thistly as distinguishing the wise ones from the fools. For Plato and many other authorities, courage is above all a martial art, most readily displayed on the battlefield — the iconic brave solder running into the line of fire to retrieve an injured comrade.

但是，要界定什么是勇敢，往往被证明跟在愚者中区分出智者一样的棘手。对于柏拉图和许多其他的权威来说，勇气首先是一种搏击术，最容易在战场上展示出来——标志性的铁血战士冲破火线救出受伤的战友。

But Dr. Kateb points out that if courage finds its highest expression in war, then the trait paradoxically becomes an immoral virtue, ennobling war and carnage by insisting that only in battle can men — and it usually is men — discover the depths of their nobility.

但是卡泰博士指出，如果说勇敢在战争中有最高表现的话，那么其特点就自相矛盾地成为不道德的美德，强调人们，通常是指男人，只有通过战争才能发掘其灵魂深处的高贵，从而把战争和屠杀高尚化。

Marilynne Robinson, the novelist and social critic, has observed that courage is "dependent on cultural definition" and "rarely expressed except where there is sufficient consensus to support it." Where religious martyrdom is lionized, there will be martyrs; where social or political protest is seen as glorious warfare in civvies, there will be a rash of red-faced declaimers, soapboxes on every street.

玛丽琳·罗宾逊（Marilynne Robinson），小说家和社会评论家，她已经注意到勇气"依赖于文化定义"，"很少被表达出来，除了在得到足够的舆论支持的场合"。在为宗教而罹难者被奉为圣人的地方，就会有殉道者；在社会或政治抗议被视为光荣的平民斗争的地方，每一条街道临时搭建的演讲台上就都会充斥着面红耳赤、激昂陈词的演说家。

In pioneering work from 1970s and beyond, Stanley J. Rachman of the University of British Columbia and others studied the physiology and behavior of paratroopers as they prepared for their first parachute jump.

在上世纪70年代及之后的开创性工作中，不列颠哥伦比亚大学的斯坦利.J.拉赫曼（Stanley J.Rachman）等人在其首次跳伞准备的过程中研究了伞兵的生理及行为特征。

The work revealed three basic groups: the preternaturally fearless, who displayed scant signs of the racing heart, sweaty palms, spike in blood pressure and other fight-or-flight responses associated with ordinary fear, and who jumped without hesitation; the handwringers, whose powerful fear response at the critical moment kept them from jumping; and finally, the ones who reacted physiologically like the handwringers but who acted like the fearless leapers, and, down the hatch.

这项工作发现了三个基本组别：超乎寻常的大无畏者，很少表现出心跳加速、血压升高、手心出汗及其他的与平常恐惧有关的战或逃反应，在跳伞的时候总是毫不犹豫；踌躇紧张者，在关键时刻其强大的恐惧反应令其不敢跳下；以及最后一组，在生理反应上与踌躇紧张者一致，但却像无畏的跳伞者一样行动、最终跳下舱口的人。

These last Dr. Rachman deemed courageous, defining courage as "behavioral approach in spite of the experience of fear." By that expansive definition, courage becomes democratized and demilitarized, the property of any wallflower who manages to give the convention speech, or the math phobe who decides to take calculus.

其中最后一组被拉赫曼博士视为勇敢，即"弃恐惧体验于不顾的行为方式"。按照这种扩展性定义，勇气变得民主化和非军事化，它是任何一位设法进行提名演讲的局外人的专属，或者是一位对数学恐惧的人决定去学微积分。

Through interviews with some 320 children aged 8 to 13, Peter Muris of Erasmus University Rotterdam and his colleagues found that children also equate courage with the conquering of ones fears, and more than 70 percent of the respondents claimed they had performed one or more brave acts, including rescuing a little brother whod fallen in the swimming pool, saving a cat from a tree, biking home through the woods at night, and stealing money from ones mothers purse — yes, that will make the heart race, all right.

通过对大概320位年龄在8岁到3岁之间的小孩的采访，鹿特丹大学（Erasmus University Rotterdam）的彼得·缪里斯（Peter Muris）及其同事发现，孩子们也把克服恐惧等同视为勇敢的表现，超过70%的调查对象声称自己进行了一或多项勇敢的行为，包括搭救跌落泳池的小弟弟，拯救树上的一个小猫咪，晚上穿越树林骑车回家，以及从妈妈钱包里偷东西——是的，这些都会令心跳加速，好吧。

Joel Berger, a biologist with the Wildlife Conservation Society and the University of Montana, also distinguishes between animals that behave boldly for lack of experience — like mockingbirds unfamiliar with humans that will alight on the rim of a persons cup to take a drink — and those that are aware of a danger but proceed in the face of it.

乔尔·博格（Joel Berger），野生动物保护协会及蒙大拿大学的一位生物学家，也把缺乏经验而行为大胆的动物区分出来——像不熟悉人类的嘲鸟会飞落到某人杯子的边缘喝上一口——而那些意识到危险的则会弃之不顾继续飞行。

He cited the time he and his colleagues had immobilized a young bison in preparation for taking blood samples, and when they returned, an unrelated adult male bison was standing guard over the yearling, refusing to let the scientists approach.

他举了一个例子，某次自己和同事固定住一头年轻的野牛，准备采血样，当他们回来的时候，一头不相干的成年雄性野牛却守卫在小牛的周围，拒绝让科学家靠近。

"He knew that he could be attacked by us, and there was no genetic kinship involved," said Dr. Berger. "Courage may be a human construct, but Id call this a courageous, even heroic act."

"它知道自己有可能被我们攻击，而且它们之间也没有遗传的亲缘关系"，博格说："勇敢也许是人类行为，但是我会把这一举动称为有胆量、甚至是英勇行为"。

Seeking to capture the sensation of courage in real time, Yadin Dudai, a neurobiologist at the Weizmann Institute of Science in Rehovot, Israel, and his colleagues scanned the brains of people with a known phobia toward snakes as they were confronted with a live, large, harmless but indubitably serpentine corn snake.

为了能实时捕捉到勇敢的体验，以色列雷霍沃特魏茨曼科学研究所的也丁·杜代（Yadin Dudai）及其同事，在一个放有一条大型的、活体的、无害的但是的确是蛇无疑的玉米锦蛇的现场扫描了一位已知对蛇有恐惧感的人的大脑。

Lying in the scanner, the subjects could choose either to allow a box holding the snake to come closer, or to keep it away. As reported last June in the journal Neuron, the participants who squelched their terror and pressed the "snake approach" button showed activation of a brain region called the subgenual anterior cingulate cortex.

躺在扫描仪里，受试者可以选择让装有蛇的箱体靠近自己，或把它拿开。根据去年6月《神经元》杂志的报导，克服了自己恐惧感、按下"让蛇靠近"按钮的受试者，在一个被称为亚属前扣带皮质的大脑区域发现有活动。

Located toward the front of the brain, the structure has been implicated in depression and, intriguingly, altruistic behavior, and is thought to help negotiate between emotion and cognition, impulse and calculation.

该结构位于大脑的前部，与抑郁、魅力及利他行为有关联，被认为是在情感和认知、冲动和考量之间起到帮助的部分。

The thumb-size bundle of neurons acknowledges the yellow belly within but then moves to stanch its quivering power. And it does this in large part by dialing down the activity of the amygdala, long known as the brains central headquarters of fear.

这个拇指大小的神经元束能认知内在的懦弱，但是随后会转移到平息颤抖的能量。它会在很大程度上降低黄杏体的活动，长久以来那都被认为是恐惧的中枢。

For the serious cowards among us, the chronic need to conquer fear can get tedious. Why not just skip the anterior cingulate reveille and muzzle the brains fear response for good? The story of SM, a 44-year-old woman whose rare genetic condition has selectively destroyed the brains twinned set of amygdala, shows the clear downside of a life without fear.

对于我们当中具有严重胆怯的人来说，习惯性的克服恐惧的需要会变得乏味起来。何不干脆一劳永逸地无视大脑前扣带的起床号，让大脑对恐惧的反应缄默呢？那个SM的故事，一位患有罕见遗传病的44岁女人选择性地破坏其大脑孪生杏黄体集之后的结果，表明了缺乏恐惧的生活的明显缺陷。

As Justin Feinstein, a clinical neuropsychologist at the University of Iowa, and his colleagues describe in Current Biology, the otherwise normal SM is incapable of being spooked.

正如衣阿华大学的临床神经心理学家贾斯汀·范士丹（Justin Feinstein）及其同事在《当代生物学》杂志中所描述的那样，在其他方面正常的SM对受惊吓已无反应。

She claimed to fear snakes and spiders, and maybe she did in her pre-disease childhood, but when the researchers took her to an exotic pet store, they were astonished to see that not only did she not avoid the snakes and spiders, she was desperate to hold them close.

她宣称害怕蛇和蜘蛛，也许她在患病前的儿童时期的确如此，但是当她被研究人员带到一个国外的宠物店的时候，他们惊奇地发现，她不仅不回避蛇和蜘蛛，而且还拼命抓起它们套近乎。

The researchers took SM to a haunted house, and she laughed at the scary parts and blithely made the monster-suited employees jump. She was shown clips from famous horror films like "The Silence of Lambs" and "Halloween," and she showed no flickers of fright.

研究人员把SM带到鬼屋，她却冲着可怕的地方大笑，还快活地让穿着怪物服装的工作人员乱跳不已。给她看著名的恐怖片像《沉默的羔羊》和《万圣节》的电影剪辑时，她都没有表现出丝毫的恐惧感。

This fearlessness may be fine in the safety of ones living room, but it turns out that SM makes her own horror films in real life. She walks through bad neighborhoods alone at night, approaches shady strangers without guile, and has been repeatedly threatened with death.

这种大无畏也许在一个人的客厅里面是安全的，但是事实证明，SM在现实生活中制造了她自己的恐怖电影。她晚上独自一人穿过其恶邻的屋子，毫不保留地接近名声不好的陌生人，并以多次受到死亡的威胁。

"We have an individual whos constantly putting herself into harms way," said Mr. Feinstein. "If we had a million SMs walking around, the world would be a total mess."

"这里我们看到了一个不断将自己置身于伤害方式的个体"，范士丹先生说："如果我们周围有一百万个SM在游荡的话，整个世界都将变得一团糟"。

The bad calls would keep coming, and the rocking chairs never stop.

捣蛋鬼电话仍在不断打进来，而摇摇椅则永远也不会停止摇摆。

[寻找勇气之源英语作文

我也不知从什么时候起，每次举手时心里总是“砰砰”地跳!

课上，老师让我们思考问题。每一个同学都在埋头想着怎么回答老师提出的问题。我很快的想到了一个自认为完美的答案，但是我的手怎么也不听我的使唤，像灌了铅似的就是举不起来!我听见了我的心有节奏地跳动着，这令我非常难受。我明显地感到自己的提问在上升，像刚煮沸的热水一样。我的心好像变成了一个小球，上下乱蹦着，我着急起来，忐忑不安地想：怎么办，怎么办?

时间像流水一样快速流动，就像针扎着我的心，一次又一次地扎下来……

只见有同学站起来回答问题了，我越来越着急，似乎同学们的回答向小蜜蜂一样，“嗡嗡”地打乱了我的心情。

我好想听到了一个声音再喊：“怎么还不回答?站起来吧，站起来吧!”我有点小小的冲动，巴不得快快起来回答问题!我知道这样做很自私，但我也想回答，这到底是什么原因?其实我也不知道。我放弃了回答，因为我害怕、紧张、担心。所以我听别人回答，心里也轻松了不少!

这时，有一个同学站起啦，说出了一个惊奇的答案。天!我之前想出的答案就是这个呀!我的心又“砰砰”跳起来。我的心里一下子有了愤怒、自责和快乐……多种混起来的滋味，就像杂味的果汁一样。愤怒，因为我认为同学投了属于我的创意;自责，因为我不喜欢自己的私心，去怪一个根本没有错的有想法的一个同学;快乐，因为那个同学的回答是对的，证明了我的想法也是对的。但是，混合起来的果汁的味道毕竟不是比纯果汁好喝的!

我的心中的石头终于落地了，我明白了“勇气”这个词语的意思。真的，只需一点儿勇气，你就可以站起来!

勇气，是我们必备的东西。勇气，是我们在每分每秒都要拥有的东西。勇气，是一个在人生的道路上让你成功的东西!假如你没有勇气，你可能会失去很多。

所以，我相信我自己，一定会成为一个有勇气有自信的人!我现在一定要开始举手发言!

我想对自己说：加油!加油!加油!

天行健，君子以自强不息。

从古到今，哪儿不需要勇气。在古代，在国家面临衰败之时，他用勇气与国家共存亡;忠臣之士们为了保全自己的国家，战胜君王的懦弱，在百姓面前需要勇气;在今世，她用勇气战胜生活中的挫折。这也需要勇气，没了它，我们永不会胜利;有了它，我们才会有战胜挫折的喜悦之喜。

古诗里说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。屈原他对着苍穹发出悲凉的感叹，《天问》，你何所悲?你为何悲?只为那支离破碎的山河的沉浮，今却全城的瓦砾。在无穷的天河之间徘徊中等待。一次怀石投江的一道弧线，他丝毫没有犹豫，纵身一跃。180°的完美的弧线在黄昏的照耀下显得完美无瑕，一道金光在一瞬间消逝。勇气，是他爱国情感的中流砥柱，因为有了它，才会有不朽的《天问》。问君何所思?问君何所忆?只为那大好江山，至今却……

“出师一表真名世，千古谁堪伯仲间”。陆游为《出师表》的悲壮的情怀。诸葛亮一生为蜀鞠躬尽瘁死而后已。他的一生只为兴复汉室，正如他所说的：“受命于败军之际，奉命于危难之间，尔来由二十又一年以。”他用他过人的胆识去北定中原。勇气，是对他兴复汉室的信心与奠定北伐的信念，是伟大的情感的忠贞的所铸造的精华所在。

“黑夜给了我黑色的眼睛，我用它去寻找光明”，这句话莫不过于海伦。她用他那双眼睛去寻找她心中光明，这一切的外力所做的都是无用功，只有用自己的心去聆听，用心去寻找光明，用心去替代光明才会进入“人类”的世界，但这条路太漫长了，一路上的荆棘布满了，但在她铸梦的路途上，她却拥有了勇气。勇气，使她的心比眼睛还要明亮。《假如给我三天光明》的心灵的呼唤。

文天祥的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的壮志雄心：辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”的信念：苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的勃勃雄心。生活需要勇气，需要它去战胜困难。但我们每个人拥有勇气并心手相连时，九州大地上便有无穷的力量，在那一刻我们都有永恒的勇气，也将在不竭的奇迹出现——勇气是挫折最大我敌人，是中华民族那最亮丽的风景线。勇气也是一种美！

“每个人都需要勇气，来面对流言蜚语” "Everyone needs courage to face rumors"

将记忆定格在那一刻，在那一刻，内心波澜起伏;在那一刻，内心有无数头小鹿乱撞;在那一刻，内心的退缩感像千百头野马，卯着劲全力将我向后拉我顶着个大个儿站在茫茫人海中，成为全场最“耀眼”的一个人物，在这个舞台上，我不敢呼吸，不敢说话，更不敢直视老师的目光。

那时的我简直胆怯的像只米老鼠，满心只是一片尴尬甚至还有点恐惧攥着的手心里汗珠儿在翻滚，我像一个犯了错的孩子腼腆的低下了头，大脑真可谓像窗外的天空一样干净，可这一份干净，是我所不愿要的。此时此刻，我真的像是宇宙中最迷茫的.一颗星，看着书本上密密麻麻的祖国文字，听着老师提的问题，我有点儿懵，有点儿慌，心里明明知道答案，却还是打起了退堂鼓，“一场演出”终以我的失败而告终。

因为心有不甘，所以记不清我背地里独自留在教室模拟了多少次的起身回答，后来，我终于试着去拥有那一份未泯的勇气

见证勇气的一节课来了，那一节课，我暗暗想着“放飞自我，相信自我，超越，噢耶!”自信满满地坐在座位上，老师用掩盖在那双眼镜下眼睛的余光瞅到了我。“陈楠楠，你来回答一下。”我直直的站起，攥紧了拳头，抑制住多少还是有点微微发抖的嘴巴，用粗犷而失严肃的声音回答了老师的问题，结结巴巴的回答像极了田里耕地的拖拉机，忐忐忑忑，老师诙谐地说道“这个回答很好，非常具有音乐特色。”“哈哈哈”同学们笑成一团，我也忍俊不禁。可是我顺利的回答了问题啊，我高高的抬起头，心中溢满了自豪，为自己的勇气，也为老师的鼓励，带着感动的目光看向老师，她也露出了极为满意的神情。

走在充满荆棘的人生之路上，我们都需要拥有勇气，攥个拳，擦把汗，相信吧，拥有勇气，就将拥有一片海阔天空!

勇气是一朵花。在清晨，它尽情的呼吸着空气;它愉悦的享受着微风;它自信的朝着朝阳……它仿佛在呐喊：我自信，我快乐。我有勇气做我真正的自己。 courage is a flower.In the early morning, it breathed the air as much as possible; it enjoyed the breeze with pleasure; it facing the sun confidently ... it seemed to be shouting: I am confident, I am happy.I have the courage to be my real self.

勇气什么?顾名思义，就是要有勇于面对自身错误并且努力克服自身不足的气概。勇气是我们取得成功必要条件之一，可以这么说只要你拥有了勇气就相当于你成功了一半。

在现实生活中，常常有人这么说，这是什么情况啊!怎么这道题目这么难，我肯定是想半天也想不出来，明天在等老师讲吧。或者是，这是怎么做成的啊!貌似好难啊，自己学了也是白学。诸如此类，这些都是缺乏勇气的表现。遇到这种情况，大家会怎么办?

就像上面提到的，自己总是认为自己不行，不会。但是大家是否有想过，自己也去亲自尝试尝试。如果没有，那么你是可怜的，自己就把自己一票否决了。无论做任何事我们都必须得有试一下的勇气。只有亲身尝试过后，才会下最后的定论。因此，想要做一个有勇气的人就必须对疑惑或者新鲜事物抱有试一试的态度。

想要成为有勇气的人光做到这点还是不够的。我们还要用知识武装大脑，增加自身的实力，实力是自信的源泉。而我们只有做到了自信，才会更加相信自己是可以的，是最棒的。从而让自己的勇气拥有了坚强的后盾。还有，我们要有钻研进取的精神，不轻易放弃一个可能的机会。这些都是成功的保障，都是让自己拥有勇气的必备条件。

我们头仰天，脚踏地。挺胸抬头，做一个有勇气的人，让勇气之花在我们的心头绽放。

最近，我读了《教学勇气——漫步教师的心灵》一书，本书的作者帕克。帕尔曼在美国一所大学任教，近几年来置身于教师成长、培训方面的研究。书中主要谈到了我们做好工作的能力源自对于“我们自己是谁”的认识，当坚定立足于一种真实的自我意识时，我们就获得了虽然困难但有意义的工作所需要的所有资源，它在提升和假山我们对于教育、共同体和精神性三者之间关系的洞察力和人事方面，没有人比他做得更好。他比我们所理解的自我发展意识应该更好一些，没有对自己客观、准确的认识和把握，很难把一件事情持久的继续下去。

教师做到一定阶段，如果再往前走，就需要返回自身，追问“我是谁”，重新认识自我。这是《教学勇气——漫步教师心灵》中的一个观点。我喜欢这本书，在于这个观点特别能打动我。作者帕尔默说：“真正好的教学不能降低到技术层面，它来自于教师的自身认同与自身完整。”这意味着“我”与教学是一体的。教学不是外在于“我”的工具，不是一个不断消耗、耗散的过程，而是一个丰富自我、滋养自我的心理过程。好的教学是对学生的亲切款待。在这种亲切款待中，又产生了一个亲切款待教师的世界。

帕尔默提倡需要发展教师职业的深层愉悦，这种深层愉悦的根基在于将教学工作融入自我完整之中，如果一项工作是我们内心真正想做的，即使辛劳也乐此不疲，工作让生活充实快乐，遇到的每一个问题都是自身成长的机会。所以，作为教师要学会与自己的心灵对话，我们经常故意漠视心灵发出的声音，结果心灵要么缄口，要么变得粗暴，对待心灵有如待友之道，不是有计划、有目的的问询，而是平和、快乐地聆听和絮叨。只有教师能和自己的心灵对话，才有可能将心灵呈现在我们的学生面前，真正的教学才能发生。总之作为教师要保持心灵的完整，让教学成为自己生活乐趣的一部分，这是读罢此书后我的收获。

人生难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败。有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”在我无数次的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心，那是一次勇敢的尝试。 It is inevitable that there are several attempts in life. It may succeed or fail.A celebrity once said: "Practice is the first ladder of progress. Only by practice can you find something and feel." In my countless attempts, I tried to make me unforgettable.try.

记得那一次去安吉的百草园游玩，只见我们来到了一个叫“鳄鱼桥”的地方，我一听，心里好奇极了，便按捺不住，拉着妈妈来到了桥边，我赶紧上了桥。一上桥，我的心一震，不由自主地往下面看去，啊!是湖，我顿时明白了我在吊桥上。我不禁惊恐万状，手死死地抓住妈妈的衣裳，双脚在微微发抖。“没事，别怕!”妈妈露出慈祥的笑脸，两朵像花儿一样的小酒窝绽放在她的脸上，妈妈这一温暖的笑，给予了我莫大的勇气，我只好硬着头皮往前走，突然刚刚还稳稳当当的桥现在就像被施了魔法一样，开始左右摇晃不已，我左手死死地抓住妈妈，右手扶住扶手，身体随着吊桥前后摆动，顿时，我心想：死定了，这回可能会掉到河里去的，如果这座桥坍了的话，我们就会被鳄鱼吃掉的。

这时，害怕，畏惧涌上我的心头，我感觉浑身血液在倒流，细胞在扩散，神经绷得紧紧的……这时，我惊慌失措，后悔这次来玩，后悔自己会上这个鬼桥，我胸中的血在这一刻凝固了，不知有什么东西闯进了我的心田，我的泪水如奔腾不息的野马脱缰而出，“啊!”我一边哭，一边叫，也毫不顾虑旁人的看法。我一边抓住扶手，一边低头往下看，只见有一条鳄鱼在桥下欢快的游来游去。他张开血盆大嘴，我这时心想：这只鳄鱼会不会攻击桥面，然后，我们都掉进了河里，被鳄鱼吃掉……想着，想着，我不禁闭上了眼睛。

突然，笛福的一句名言出现在我的脑海里，“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”，对呀，只要驱除畏怯的心理，就能走过去。我努力地做了一次深呼吸，试着睁开眼睛，轻轻的松开妈妈的手，握着桥上的扶手，这时，太阳公公用温暖的抚摸着我，小鸟在一旁为我加油打气，我随桥的晃动，左脚先跨，右脚紧接着跟上，努力保持平衡，就这样走完了全程。走到了桥的对岸，我朝天望了望，那洁白无暇的云朵使我心旷神怡，我的心里比吃了蜜还甜。

那次勇敢的尝试，让我明白了驱除害怕危险的心理，才能成功。

勇气，是什么，相信每一个人心中都有不同答案。

八岁时，我去一个朋友家玩。我们玩刺激的游戏，他家正好有一个陡峭的坡，于是我们就拿滑板车来冲坡。走上了最高的地方，开始滑啦，好开心，一阵阵微风向我扑来，哎呀，糟糕，刹车刹不住了，我急起来了，车的速度却越来越快，如同飞一般。到有石头的地方了，避闪不及之下，我就只能任由车带着我摔了个狗啃泥。

我的手和脚都有伤口，我本来想哭，但是我忍住了泪水，回家后，妈妈看到了，急忙把我送到了医院，医生说这个伤口很大很深，需要立即做缝合手术，不然伤口会发炎。医生给我开了住院单，还说明天开始进行手术，我听到害怕极了，我问医生能不能再过几天做手术，医生说：“不行，你的伤口已经有很多的细菌，必须马上做。”我只能硬着头皮答应，可内心却一千万个不愿意。

第二天，我紧张地走进手术室，仿佛进了屠宰场一般，医生给我打麻醉药开始缝补，过了两个小时后，我醒来时已经在病房里。妈爸去上班了，我竟然没有哭，我打电话给妈妈，妈妈夸我真棒。

勇气是什么，这是我的答案，相信你一定有自己的答案。只要勇敢相信你一定会成功。勇气是打针时忍住的眼泪;勇气是下雨时自己回家;勇气是第一次做饭;勇气是傲然怒放的梅花;勇气是指出父母的错;勇气是一个人走夜路;勇气是敢于承认自己的缺点，并加以改正;勇气是第一次去老师办公室;勇气是找出自己的缺点;勇气是把自己的优点展现出来!

每个人对生命的看法各不相同。有的人觉得，生命的意义在于拥有着无数的金钱；有的人觉得，生命的意义在于每天过得快快乐乐、轻松自在；甚至还有人觉得，生命的意义在于整天吃喝玩乐，什么事都不做。在这里，我可以郑重的告诉你。这些是错的。生命的真正意义在于要有勇气！

春天，我家的院子里长出了一株小草，调皮的我把一块石头压在小草上，看看它能不能把石头顶翻，自己茁壮生长。然而，一天过去了，两天过去了，三天过去了……小草始终都没有顶翻石头，茁壮生长。我无奈地叹了口气，准备把石块拿起来。但在我正准备把石头拿开的一瞬间，忽然发现了在石头底下生长的小草。它长得那么旺盛，那么挺拔！它的尖努力向上挺着，似乎想顶翻这块使它见不到外面美丽世界的石块。我忍不住把石块又压上草来，祈盼着能在明天看到小草顶翻石块的那一瞬间，但天不从人愿，这几天每天都有着冷风冷雨。我失望地想，“完了，这次的实验可是彻彻底底地失败了。”我还是把石块搬到一边，免得使小草死亡。但是，我到了院子里却发现，那颗小草正在傲然挺立，茁壮生长着。而石块呢？被小草顶翻在地，好像是在承认自己的失败。

我从前非常迷惑；生命的意义是什么？但这株小草告诉了我，生命的意义是勇气！于是，我下定决心：在这一生中，我一定要有着不怕苦，不怕累的勇气，让我自己活得更加光彩。

勇气是一种力量，给予我们冲破困境的动力;勇气是一种精神，时刻指引着我们勇于突破;勇气更是一种品质，深藏于人们的内心深处，从一言一行之中彰显出来。勇气时时刻刻都存在于我们的生活之中，与我们浑然一体。 Courage is a force that gives us the motivation to break through the dilemma; courage is a spirit, always guiding us to break through; courage is a quality, hidden deeply, hiding deeply, hiding deeply, hiding deeply, hiding deeply, hiding deeply, hiding deeply, hiding deep hiddenDeep in peoples hearts, it is manifested from words and deeds.The courage exists in our lives at all times, and is integrated with us.

勇气不是意气。许多知名的猛士，他们拥有着常人所不具备的力量与胆识。但是其中有一些人，只是鱼目混珠地处在其中，这些人拥有的并非勇气，而只是意气。李逵杀虎，固然值得我们为他高超的武艺喝一声彩，但在他动辄便结果一家老小的性命时，又怎能称得上“勇”字?勇气，是知其不可为而为之，是操守与胆量的结合;而意气，是只要顺心，便可为之。两者虽然相似，却在认知层面上存在着差异。可以说，意气与勇气只有形似，但绝不可混为一谈。

而在勇气之中，也可以分为几类。有“壮士断腕”式的果敢之勇，有“割肉喂鹰”的仁爱之勇，更有“精忠报国”的守节之勇。这几种勇气，由表及里，由浅到深，在历史与文学上有许多事迹为我们知晓。

果敢之勇源于“果断”，是断绝力的体现。这类勇气，体现出一个人的急智与突破本能的勇气。诸如项羽破釜沉舟、曹操割须弃袍，这类勇气可以在刻意练习后为我们所拥有。仁爱之勇多见于神话传说，他们体现出人类所拥有的仁慈之心，常常发生在神或宗教领袖的身上。

割肉喂鹰、投身饲虎，还有将肉体与血液化为饼与酒供众生享用等等，这一类勇，是建立在人性的基础之上的高洁品质。还有最为人们崇敬的守节之勇，这种勇气在中国历史上出现的频率极高，常在朝代更迭时从无数爱国志士的内心深处爆发出来。宋朝的一些旧臣在蒙古南下之际。

因不愿屈从而在崖山投海，相传有数万之众，海上尸体遍布。而近代在日寇入侵之时，中华儿女也用自己的血肉之躯带来了胜利的光明。在明知自己不可为，却因为民族大义与操守而奉献生命的勇气，是十分令人钦佩的。这种勇气并不会因为身处和平年代而消失，而是深深地刻印在我们的精神深处。

勇气小到每个个体，大到民族、国家，都是一种不可或缺的品质、精神。往古来今、四方上下，处处都存在着这种精神品质。它超越了言语的界限，通过每个人切实的行为相互联系，共同促进人类文明的繁荣进步。

人生如同一袋行囊，里面装着许多的东西，数也数不清，有父母给无微不至的关心，有朋友给予的真挚的友情，有老师的谆谆教诲，而自我武装的是勇气。

五年级上册期末考完试后，家长最关心的就是我们的成绩了。那天出门前，妈妈拉着我的手，用期待的眼神看着我说：“莹莹，别忘了问一下各科老师你考的怎么样?”“哦，知道了。”我连想都没想就回答了妈妈。

到了学校，同学们都在讨论成绩，我心里也一直惦记着早上妈妈让我去问成绩的事，不安的情绪伴随着我：要不还是算了，找个借口跟妈妈说就好了。结果满脑子里都一直充满着“问成绩”这三个字，没有办法，我只好硬着头皮去了。放学的时候，我鼓起勇气问了数学老师和英语老师我的成绩，还算稳定。而当准备去问语文时我又不由自主地停下了脚步，心想语文成绩肯定很差，还是别问了吧，不行啊，不问的话怎么可以知道我哪一方面不好呢?不去问吧，去问吧，不要去问吧?去问吧?这两个句子一直在反复出现，好像两个人在争吵，吵来吵去没有尽头，一番挣扎后我拽进了自己的拳头，知道自己考的不好也没关系，下一次再努力就可以。人也不可能什么事情都能做好，但只要继续努力，一定可以获得更好的成绩。说服了自己，我鼓起所有的勇气，大步向陈老师的办公室走去：“陈老师，这次考试我考多少分?”语文老师看了看电脑，有点失望地说：“71。5分，基础做得不是特别好，要更加努力才行。”做足了心理准备的我坚定地点了点头。

走在回家的路上，我做好了面对妈妈的准备，相信只要鼓起勇气去面对，并付出更多的努力，一定能获得成功和快乐。

勇气，是我们成长中必不可少的装备。勇气，让我们超越自我;勇气，让我们信心百倍。在一次偶然的机会中，我感觉到了勇气的力量。

记得那次，我和我的家人，还有我的同学一家人一起去登山。到了山下，我望着高耸如剑的山锋，感觉山下的村庄十分渺小。我向上仰望，乱石嶙峋，似乎整座山没有人的踪迹，只有好似羊肠的小径围绕着山峰，那些小路起伏陡峭，似乎都是七、八十度的悬崖，树林将山中景象遮掩得若隐若现。我真不敢相信，这么陡的山林，人也可以爬上去?突然，我在峭壁上看见了一个人，他背着一个竹篓，那个人应该是上山采药的，我心想。

他站在山上，沿着山上的小径，侧着身子，贴着峭壁，慢慢地行走着，有时甚至是手脚并用攀爬着。虽然我看不见他的表情，但是我可以想象，他应该已经挥汗如雨了吧!

太阳出来了，他的身形在太阳的照射下更加明亮了，我看到他在乱石中忽隐忽现，好半天才升高了那么一点点。

这么陡峭的山，他背着这么大的竹篓往上爬，这是多么强大的勇气和毅力啊!我呢，不过是站在山下，就有一种莫名的恐惧感，我可真有点羞愧。感受到采药人的勇气，我对明天爬山信心百倍。

第二天，我走上了那条我想也没想过的登山之路，道路崎岖，道路陡峭，但我想着那位采药人，就在心中不停地对自己说：“加油!加油!你一定可以的!”

我拄着登山棍，一步一步向上走，豆大的汗珠从脸上流下。在岩石陡峭的地方，我半蹲身体，用手紧紧抓着岩石，缓慢地向上爬。起初有点不适应，后来越走越顺利，一路上，都是采药人的身影激励着我。

我就在这精神支撑下，十分顺利地登上了山顶。原来爬山也没有这么困难呀!我俯视山下，奔腾的河流，翠绿的树林，风儿快乐地吹着，阳光似乎没有那么毒辣了，天上一朵朵纯白的云在空中悠闲地飘着。

如今，回忆起这段往事，那勇敢的采药人，那美丽的景色，在我的心中依然留下快乐和喜悦。勇气让我体会了成功，体会了快乐。勇气，你就是我成长中最强大的武器!

生活是一杯清茶，没有电影里的凄美没有小说里的浪漫，没有歌曲里的柔情，没有诗歌里的豪迈，但它需要你脚踏实地的实践；生活是一张答卷，没有具体的题目，没有严格的要求，但它需要你用心灵深处的真去回答。

一次，我第一次外出去南京表演，我登上舞台，心中充满了恐惧。

我，一直都是个胆小的人，尽管父母怎么鼓励我，但到头来一切还是空的。我在后台对老师说：“老师，我可以不上台吗？我实在是太紧张了。”说着，我便哭了起来，还好那时还没有化妆，不然整个脸就糊了，我跑到观众席，找到了自己的父母，又哭了起来。外婆问：“怎么了？不敢上台？”我抱着外婆点了点头，外婆用温柔的口吻对我这个不懂事的小孩说：“别伤心，也别胆小，你已经长大了，心中必须要勇敢，你必须让我们看见你的成长。”外婆用纸擦了擦我的脸蛋，我跑回了后台，回后台之后，我就对老师说：“老师，可以化妆了！”老师用惊诧的眼光看了看我，点点头。

表演开始了，我还是像以前那样胆小，但是我想起了外婆对我说的话。没错，我必须承认我已经长大了，我微笑的看了看外婆，外婆也坚定的看了看我，我跳着舞，慢慢的，我已经完全进入了歌舞欢乐之中……

生活中，没有一个人是一帆风顺的，我们都要经过许许多多的困难和挫折，才能让我们慢慢成长起来。

爱和勇气是飞翔的翅膀

在这本书中，有三本书的资料，两本是《穿越喜马拉雅山的信鸽》①②集，还有一本是《象王凯瑞》，当然，我主要讲那里的主人公——信鸽。

这只信鸽的名字叫“花颈鸽”，这是一个很奇怪的名字，取这个名是有原因的，因为这只信鸽的身体是蓝蓝的，只有脖子上的羽毛是五彩缤纷的，所以叫它“花颈鸽”。

这只信鸽的一生有许许多多的传奇故事，它还立下了战功，可是，只有一点儿：送信。但，这份差事也是十分危险的，因为这是在战场中，十分容易被“铁鹰”(战斗机)射中，更何况，它的同伴希腊已经被射中了。

在这本书中，让我感受到了爱和勇气。花颈鸽虽然是一只鸽子，却同样有父母的关爱，也正是在爱的阳光的沐浴下，花颈鸽才能从一个“成长是最慢的”的鸽子变成加尔各答的鸽中之王。它的成功的背后亲人和朋友们的付出和牺牲。

当它第一次在喜马拉雅山中飞行的时候，鸽妈妈用自我的性命换取了花颈鸽的生存机会;在它成为鸽中之王的那次飞行中，好朋友黑钻石霍加为了解救花颈鸽的性命，献上了宝贵的生命。

每个人的一生中都难免遇到挫折，心存畏惧和犹疑是人生的常态。正如小说中所说的：“我们每个人所遇到的麻烦，几乎都是源于恐惧、担忧和憎恨。一个人假如被其中的一种情绪所困扰，那么必然也将会受到另外两种情绪的困扰。猛兽在杀死猎物之前，会先让动物感受到恐惧。事实上，只有猎物的心中产生了恐惧，它们才会死去。或许说，在遭受致命一击之前，恐惧已经将它们杀死了。”

是的，勇气，只有勇气，才是战胜畏惧和犹疑的法宝。而勇气，来源于爱。花颈鸽也正是在爱的鼓励下，在经历一次又一次的失败后，依然勇敢地张开翅膀，重新回到天空。对花颈鸽来说，天空是象征自由、尊严的天堂，但同时也是暗藏杀机的恐怖陷阱，猛禽是它天然的敌人，子弹和炮火是它的催命符。任何一点疏忽和失误，都有可能让它失去宝贵的生命。九死一生的惊险场景，父亲、母亲和朋友被猛禽撕为碎片，妻子被炮火化为灰的悲惨场面，成为它挥之不去的心理阴影。一次又一次，它被吓得魂飞魄散，压根儿不敢再张开翅膀。它是如此害怕：一片乌云都能够把它吓得蜷缩在地面上瑟瑟发抖。

是的，恐惧会让你变成另外一个人，也会让鸽子失去飞行的潜力。正如仁慈的喇嘛所说：“你的鸽子觉得整个天空都要攻击它。即便是一片树叶的抖动，都会让它陷入惶恐之中。一片阴影都会让它极度地不安。可是，痛苦的源泉是它自我。”

如果你问我生活需要什么？

我会毫不犹豫地方告诉你：勇气。因为在我们的生活中，难免会遇到挫折，而在这个时候，就需要我们有勇气从跌倒的地方站起来，再去迎接挑战。

有一次，我们班数学考试，我只考了118分，排在班级30几名，我本已心灰意冷，可转念一想，在哪里跌倒，就从哪里站起来，一次的失败并不能说明什么。于是，我重拾信心，在上课的时候认真听讲，课后多做练习，功夫不负有心人，我终于考上了全班第一名，142分！让同学、老师对我刮目相看。这一切的一切，都归功于我有那在挫折前不低头的勇气。

如果你问我生活需要什么？

生活需要勇气，它是我们战胜困难的不二法宝！

那是小学的时候，爸爸得了重病，妈妈在医院照顾，我在学校读书，我以为爸爸得的只是一般的病，还会好，可是那时候真的太天真了，都不知道爸爸得了癌症，直到爸爸离我们而去，妈妈才告诉我，

曾经爸爸告诉我要坚强要勇敢，我告诉爸爸我是最勇敢地最坚强的，爸爸只是笑笑不语，我有那么一丝不解，爸爸看出了我的心思，摸摸我的头说“这是你说的，以后可别哭鼻子啊!”

爸爸走那天他告诉我“小舟，你记得答应过爸爸什么吗?”“记得，做个坚强勇敢的人!”我最怕爸爸问我这个了，他在医院几乎每天都问，我耐不住性子跑到小花园里捉起了小虫子，傍晚我回了病房妈妈看见了我，抱着我哭了起来，我吓坏了，问妈妈怎么了他也不说，我心里又说不出的难过，只是，妈妈擦擦眼泪告诉我爸爸可能要走了，那是好单纯还以为是爸爸要回家了，开心的和妈妈说着，妈妈也没说什么带着我回了家。

后来我问妈妈爸爸呢?妈妈说爸爸出差去了，一直到我读初一才知道爸爸会不来了，可我一直让妈妈骗着。可是在没人的时候还是会想起爸爸而哭红眼睛，我好想告诉爸爸，我不坚强，我不勇敢，我要你教会我，你回来好不好?

我把不开心的事吐了心理老师一身，老师好好哦，总是陪在我身边，他告诉我“男子汉之间的承诺是要遵守的，你答应过爸爸的事怎么能反悔呢?你爸爸在天上看着你不守承诺不会开心的!”

自从这次谈话后我和老师就好像父子一般，他很疼我，就像爸爸一样，陪着我成长，陪我度过快乐和伤心，胜利和失败。我脸上已经没有了从前的悲容，妈妈头上也冒出了丝丝白发，我有些心疼，我帮妈妈做一些力所能及的事，我给妈妈带来着快乐，我怕再次失去妈妈。

后来，妈妈也生病了，我债照顾妈妈，妈妈好后我发现自己好像已经不是曾经那个只会躲起来哭的傻孩子了，我履行了和爸爸的约定，我是坚强的，我是勇敢地。

其实勇敢不是与生具有的，只是每个人生活的环境不同，经历不同，所造就的勇敢也不同，勇敢的人注定能得到很多东西，可是有时侯，在你勇敢之前要经过一些事情。

勇敢就餐在你心中，只是你还没找到罢了，不过总有找到的一天，只要你想性自己是勇敢的。相信奇迹的存在。

现在，我站在舞台上朗诵完毕。下场时，我美滋滋地享受着观众们的喝彩和掌声，自信地走下了舞台。这一刻，我为自己感到骄傲，因为我又一次获得了大家的认可！可几年前，我却非常胆小。

四年前的一天，妈妈接我放学时遇到了妈妈的朋友，妈妈让我跟阿姨问好，可我却像一只害羞的小蜗牛，躲在了妈妈身后，头都不敢探出来，直到那位阿姨走远了，我才松了一口气。妈妈觉得我太胆小了，所以给我报了一个语言表演班，想让我勇敢地面对自己，面对大家，找回勇气，找回自我。

从上课的那一天开始，我发现那个课外班只是练练发声，偶尔上台演讲，也不需要什么勇气、胆量，我悬着的心便慢慢地放了下来。

有一次，老师说我的声音已经练好了，可以去参加比赛锻炼一下自己了。我听后呆若木鸡，紧张的心情一下子就回来了。真希望妈妈别给我报比赛。可是，妈妈还是给我报名了。

所以，我只好天天在家练稿子，虽然爸爸妈妈都说我已经十拿九稳，绝对能通过比赛，可我却觉得家人们是为了鼓励我，我还是忐忑不安。

终于到了比赛那一天，我哆哆嗦嗦地走上了舞台，可是我惊讶地发现我一点儿也不紧张了！我顺利地完成了表演，夺得了评委们的阵阵掌声。回到家，我非常开心，因为我战胜了自己，终于找回了勇气！我不再胆小，不再讨厌表演了，我欣喜若狂。

后来，我参加了很多演讲比赛，也变得越来越有勇气，现在的我像一只雄鹰翱翔在天空中，敢于面对各种困难，也有足够的勇气去战胜他们。

回到现在，我骄傲极了，因为我得到的不只是掌声，还有我的勇气，我非常高兴！

有人说，生活需要善意的微笑；有人说，生活需要温暖的友情；有人说，生活需要真诚的鼓励。这些固然重要，但我认为生活更需要无畏的勇气。

那是“六一”的前几天，妈妈收到了老师发来的一条微信：“准备‘六一’致辞的演讲稿，两天后评比。”笑容在我的脸上绽开，我飞快地抽出纸和笔，坐在桌前，奋笔疾书起来，很快，演讲稿便新鲜出炉了。我一遍又一遍地朗读着，练习着……

两天很快地过去了，老师叫上我和另外两个同学，到她办公室一个一个读给她听。眼看就要轮到我了。看到前面两位同学出色的表现，我勇气大减。他们讲得那么好，我能行吗？这么想着，我的思绪突然短路了，竟然想不起演讲稿的第一句话了。天哪，怎么办？惊慌之余，我开始退缩。“下一个。”随着老师的催促，我感到又羞又恼，不由得后退了一步，默默地垂下了自己的脑袋，恨不得到哆啦A梦的百宝袋里拿一件隐形衣穿上。“没事儿，来罢。”老师不依不饶。“快想！快想！”我在心里不断地呐喊着，可越是这样，我的脑袋就越是一片空白，原先写好背好的台词，那一刻就像水蒸气在高温下突然被蒸发了似的，在我的脑海里消失得无影无踪。

“来吧。”老师第三次发令了。我越发慌乱了，一颗心脏像是要跳出来一样，脸色早已涨成了猪肝色。就在这样“危急”的情况下，我痛苦地说出了一句令自己、老师都惊讶不已的话：“我还没准备好！”话一说出口，我便愣住了，而老师听了，对我摇摇头，失望地走开了。我看到，她的眼睛中饱含着失望和不解。

“六一”如期而至，看着另一位同学在台上激情澎湃地演讲着，我后悔极了，后悔自己没有勇气参加评比，从而与这次上台的机会失之交臂。

是啊，在我们的人生旅途上，必然会遇到许许多多的坎坷。试想，如果我们连面对的勇气都没有，那怎么迈过人生路上的一个个坎？是的，鼓起勇气，这世上就没有过不去的坎；是的，鼓起勇气，才能迎来更多的机会；是的，我们的生活需要勇气！

那是我第一次演讲，每次回想起来，心里总是别有一番滋味。

上个学期，在期中考试之后，按学校惯例要开一次家长会。家长会前几天的某个课间，我和另外两名同学被叫到办公室。

“嗯……就是在星期六的家长会上，我想请你们几个作为学生代表发言，谈谈你们……”我心里猛然一惊，心想：啊？不会吧！要我发言！要面对那么多家长，在那种场合，我……“可以吧？”班主任问我们。

我们都陷入了沉默。

在几秒钟的犹豫之后，有一个同学答应了。

我们都答应了。

此时，我就像接到了受刑的命令书，恐惧、担忧、紧张交织在心里。

终于，到了家长会那天。那是一个阳光明媚的早上，美好的天气真令人神清气爽、充满活力。可我的双手是冰冷的，手心浸满了汗水。发言前那段时间，我的心像悬着千斤重的铅块，身体软绵绵的；我紧握着稿纸，不停地在课室外走来走去。

就当我沉浸在紧张之中时，我又想起妈妈之前鼓励我的话：“不用太紧张的，别怕，每个人第一次发言都会像你这样，讲多了就不会紧张了，给自己一些勇气，你一定能做好的。”

当主持的同学念到我的名字时，我鼓起了勇气，稳步走到前台桌前，淡定地坐下，便开始了我的发言。在发言的过程中，因为还有丝毫的紧张，我没有抬头看各位家长，只是一直盯着发言稿。发言完毕时，迎接我的是一片热烈的掌声和一双双欣赏的目光。这时，我如释重负，心里不仅是一阵轻松和兴奋，还多了份自豪感。我成功了，我做到了！给自己一些勇气，我一定能做好的。

从那以后，当我每次遇到困难，当我想要退缩或逃避时，我就会想起这一次，我就会对自己说：“给自己一些勇气，我能做好的。”

没错，无论难题有多大，都要勇敢面对。给自己一些勇气吧！一定能做好的。

今天，数学老师在评讲考卷。老师让同学们当小老师讲解，许多同学都举起了小手。可老师偏偏在众人之中选中了我。我害怕，如果我讲不好，该怎么办，多丢脸呀！我越想越紧张。“好吧！”我鼓起勇气走上了讲台。顿时，我的脸红通通的。我讲解完毕后，自我感觉还良好。我正准备走下讲台，老师一把拉住了我，老师想让典碧上来做一道题，看他理解了没有。典碧走上讲台，看了老师出的题目上，便开始做了起来。典碧似乎遇到了困难，我很着急，真想告诉他答案。在同学们的帮助下，典碧顺利地完成了作业。我也踏实多了。

我走下了讲台，突然间，班上响起了一阵热烈的掌声。我真高兴。

“花和人都会遇到各种各样的不幸，可是生命的长河是永无止境的。”遭遇挫折，是不可避免的。可是，如果遇到使你一无所有的挫折，你还会继续坚持吗？

爱迪生是众所周知的大发明家，可是，他的伟大成就，是经过无数次挫折历练出来的。一次，由于实验室里的一些化学用品保管不当，引发一场大火。爱迪生的试验品、实验成果全部变成了灰烬。热浪掀起了他的白发，他隐藏住内心的悲伤，平静的望着这场大火。还高兴的说：“这场大火烧掉了我的所有错误！我必须要从头再来！”没过多长时间，一座更大的实验室坐落在原地。爱迪生望着他的实验室，笑了……

难以置信的举动，与众不一样，从而成就了一番伟大事业。爱迪生的勇气使他完成了常人无法完成的丰功伟业。可是，历史上也不乏自甘堕落的人，楚霸王项羽正是如此。

楚汉相争，在乌江河畔，项羽败了，毫无还手之力的败了。退到江边时，腹背受敌，被活捉眼见成为事实。但这时江边有一船夫愿为项羽撑船过江，愿意帮他躲过此劫，可是项羽拒绝了。因为江东父老本盼着他获胜归来，可是却落得如此下场，他无颜见江东父老啊！这时，这个“力拔山兮气盖世”的项羽自刎了，一代霸王就这么彻底败了。

如果项羽当时能够忍辱负重，回到江东，那么历史就必须会重写，天下就必须是项羽的！

重头再来需要勇气，需要敢于应对事实的勇气，需要乐观的精神，仅有这样，胜利才会向你招手，成功才会向你微笑。重头再来既是一种勇气，也是一种值得学习的精神，敢于重头再来，敢应对事实，这就是我们要学习的地方。如果我遇到使我一无所有的挫折，我必须会选择坚持！

重头再来是火焰，点燃成功的期望；东山再起是灯光，引领我们走向胜利！