模仿白鹭写的作文(最新20篇)
创新并不遥远,就在我们身边,只要你有足够的责任心,创新的意识会渗透在你工作中的点点滴滴,下面是想整理的模仿与创新作文,欢迎阅读。
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4444作文
104美丽的白鹭洲公园
全文共 687 字
+ 加入清单今天是星期天,清晨,太阳还没有出其不意来,爸爸就直呼唤我:“欢欢,欢欢……起床了!”我及不情愿地爬起床问:“爸爸,干什么,这么早就把我叫起来?”爸爸满面笑容地对我说:“你去不去吉安的白鹭洲公园玩?”我连蹦带跳地答应道:“我去,我去”。
我准备好了一些需用品,就坐着车出发了,坐了大概一小时的车,就到了吉安的白鹭洲公园。一下车,便能看见大门口边有一块巨大的岩石,上面写着五个红色的大字——“白鹭洲公园”,跨入公园大门,展现在眼前的是两个鱼塘,池塘里有许多金色的鲤鱼,瞧!它们在水里自由自在地游来游去,多快活啊!继续往前走,便能看见一个喷泉池,中间耸立着一个高大的石碑,周围有用大理石雕刻成的十二生肖石凳,我找了找我的属相——老鼠,只见它两只手抱着一个凳子好像在说:“小主人请坐,小主人请坐!”我们沿着蜿蜒的小路,欣赏着路旁的花花绿绿,来到了运动场,那里有滑滑梯、仰卧起坐、荡秋千,爬铁链,等等许多运动器材。一会儿,我们又来到了游乐场,首先爸爸带我坐了过山车,玩的时候,那个龙头车好像要跟我急似的,在细细的两条轨道上上蹿下跳,吓得我的心怦怦直跳,它转弯的时候,龙头车总要摇晃一下,不得不让我死死的抓住安全杠,经过一 段 既猛烈又刺激的游戏,终于停了下来。但是我的心久久不能平静。
紧接着,我们又玩了碰碰车,着清脆的铃声,碰碰车开了,我正聚精会神地开着,忽然有辆“8”号车朝着我飞快地撞来,我被撞得神昏颠倒,于是,我想报复它,开着车载斗量往空隙里钻,等速度提快了的时候,就朝那辆“8”号车撞去,把它撞开了。看着这景象我开心的笑了。
时间很快就过去了就这样,我依依不舍地离开了白鹭洲公园。
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篇1:模仿从内在开始作文
全文共 962 字
+ 加入清单著名的德国诗人歌德曾近说过:“外貌美只能取悦一时,内心美方能经久不衰。”我们身边总有一群自己崇拜的对象,见贤思齐焉,差距促成了我们的模仿,或注重表面,或注重内在。然而正如歌德所说,人的外貌并不能对自身的成就产生持久的影响。所以,我们要注重内在的模仿。
外在的模仿,是精美外盒中毫无价值的石块,是光鲜外衣下丑陋的灵魂。古有东施,模仿西施捧心病喘,遭人嘲笑;今有各种“有幸”与名人“撞脸”的人为名利或是财富模仿名人的动作,声音,穿着打扮,然而这些模仿秀风靡一时后便被掩盖。世界上没有两片相同的树叶,刻意模仿一个人的外在形象,并不代表模仿了这个人,就像华丽的鼓面,再怎么雕饰也掩盖不了内心的空虚。外在的模仿不过是一种自欺欺人的可悲,带来自以为是的成就感和骄傲感,在他人眼中却成了笑料。所以,我们要避免这种悲剧,选择内在模仿。
内在的模仿,是平淡无奇蚌壳下温润光泽的珍珠,是普普通通外表下朴实却高尚的心灵。成功者成功的一大重要原因,便是他们选择模仿贤人的内涵本质。爱因斯坦视牛顿为偶像,不仅研究牛顿的著作,更重要的是他模仿牛顿对待科学的严谨态度和探索精神,最终超越牛顿,提出了震惊世界的相对论。内在的模仿,不是将自己复制成贤人,而是汲取贤人身上的精神内涵。内在的模仿丰富了我们的思想和灵魂,帮助我们为未来的挑战做好应对准备。内在的模仿拉近了我们与成功之间的距离,让我们切身体会到贤人成功的艰辛不易。内在的模仿同样为我们提供了高于常人的平台,给我们超越前人的空间和机会,做到“青出于蓝而胜于蓝”,最后,内在的模仿亦是对人生的丰满,使我们对自己的人生之路更加满意,对未来充满希望。
内在的模仿,需要我们透过现象看本质。雨果说:“丑就在美的旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高的背后,恶与善并存,黑暗与光明相共。”我们要从或美丽或丑陋的的外表下揭露本质,找到闪光点;内在的模仿,需要坚持不懈的努力和谦虚谨慎的态度,做到“则其善者而从之,其不善者而改之”;内在的模仿,需要时时刻刻的自我审视和追求完美的心态,需要善于看准时机的智慧和敢于抓住机遇将模仿变为超越的勇气。
闪光的不一定是黄金,我们可能无法拥有黄金般的外表,但我们可以努力铸造黄金般的人格和心灵,做到和黄金一样闪闪发光并超越黄金的光芒。
模仿,从内在开始,在模仿中造就自我,在模仿中走向成功。
篇2:一行白鹭上青天作文800字
全文共 769 字
+ 加入清单“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天……”小时候,妈妈每次带我到丹江口外滩玩,总爱教我吟诵这首诗。
开始我不在意,后来次数多了,便问妈妈为什么总爱教我这首诗。她告诉我:“诗中的白鹭,天生好看,全身披着洁白如雪的羽毛,身体修长,特别它们腿及脖子很细长,嘴也很长,能在水里捕食鱼虾。她们,犹如高贵的白雪公主……后来人们滥砍滥伐,河水污染,环境遭到了破坏,白鹭在这生成不下去,飞到别的地方了。”“那以后环境变好了,白鹭还会回来吗?”我望着妈妈问道。“会的!”“耶!我也能见到白鹭了。”妈妈的回答让高兴得跳了起来。
自那以后,我也注意保护环境了——不乱丢垃圾;遇到植树节,总要缠着和大人们一起等等。我不但自己这样做,还提醒别人也这样做。譬如,遇到有人在砍树我会上前制止——“叔叔,别砍树,白鹭会回来的。”;同学们乱丢垃圾时我会给他们讲——“你们不想见到‘一行白鹭上青天’的景象吗?”我从电视里知道国家在治理环境污染,好多污染厂关停了。尤其我们这里是南水北调中线水源区,更注重保护。我们市里的造纸厂等几家污染企业就关闭了;我们老家实行了退耕还林,听爷爷说,野猪经常偷吃他家玉米红薯,但他们从不招惹。
“妈妈,白鹭什么时候才能回来?”以后,妈妈每次带我来到外滩,我没等吟诗就先问道。“环境好了,她们就回来了。”妈妈总这样回答。
“妈妈,我感觉现在的天,比我小时候的天蓝了;水,比我小时候的水清了;山,比我小时候的山绿了。白鹭该回来了吧!”再大一点,妈妈每次带我来到外滩,我问道。“快了!快了!”妈妈又总是这样安慰我。
“快看,岛上好多白鹭。”一个阳光明媚的星期天,妈妈再次带我来外滩玩,老远就听见有人惊喜喊着。那一群白鹭也许是高兴,听到人们欣喜地呼喊竟翩翩起舞起来,一行飞向晴天。
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天……”望着那一行白鹭,我和妈妈情不自禁地一齐吟诵着。
篇3:2024年模仿游戏观后感
全文共 814 字
+ 加入清单落英缤纷:
毫无疑问是写实主义升华了电影,无论是孤傲、心酸还是超凡、伟大,电影并未给出好坏判断。这是图灵的人生,不论于我们看来是传奇还是悲剧,作为他的人生都不存在缺憾,那么写实的电影也是完美。
蓝鉲:
看的很仔细,在一部不到两个小时的电影里,透过图灵的人生,电影传达给我们太多沉重的话题,而与此同时也透给我们轻松和希望。犹太种族歧视,女性歧视,对理性主义自由与暴力的反思,以及最后的同性问题。时隔几十年,这些问题依旧未能解除掉。机械思考方式的应用与普及是图灵的伟大。而引发我们对这些未消解问题的重新审视,则是电影超越光影艺术之外的人文关怀。
爬上树去张望的疯子Madman疯了:
种族歧视和“同性恋”的病态化认知,都是电影展现出对历史的再现和对现实的讽刺。看到最后图灵躺在临床上被强制“治疗”时的痛苦挣扎,感慨因自己活着的时代正被人们逐渐认同与包容而欣慰。
王瑜:
怎么说呢,首先里面几位主演演技都不错,即使剧情有点太过工整(不过人家算是传记片不同于纯粹的商业片),图灵一个现代人都需要感谢的人,他付出了很多,他也做到了保守军事秘密,却只是因为他是同性恋就落得如此悲惨结局实在有些唏嘘。
杨卫航:
越来越发现这种人物传记类电影具有太多共同点了,看多了,惊喜也就难得了,BC演得真是尽心尽力,电影的配乐真是煽情。这是一个战争时代巨人的故事,同时也是一个男同性的故事,两者交融,既让人赞叹,又使人遗憾。
龙骑99%:
看的时候隔壁有个应该是拉拉,看哭了,我觉得这部片子,对图灵作为同性恋当年的悲惨经历有比较着重的描写,可能和编剧自身的就同性恋有较大的联系吧
lpc :
原以为是像达芬奇密码一样的高智商悬疑解密类电影,谁知真的只是图灵的不完整人生传记,模拟游戏只是图灵提出的一个理论而非电影的主题,破译密码过程的困难和曲折都没怎么表现,最后还抨击了一把早期英国的同性恋法律,小有失望。在表现低情商天才上有谢耳朵珠玉在前,卷福压力山大。7.2分,良心评价30年
篇4:美丽的白鹭洲公园作文450字
全文共 469 字
+ 加入清单在我的家乡吉安有一座美丽的公园——白鹭洲公园,它是人们休闲游玩的好去处。
公园里随处可见清澈的水源。有从八卦井里流出的汩汩泉水,有从鱼儿嘴里吐出的美丽水花,有从假山上流下来的小瀑布,还有玉般清澈透明的池水和翩翩起舞的喷泉。这些千姿百态的水无不令人流连忘返,心旷神怡。
公园里一年四季绿树成荫。有参天的古木也有不及人高的小树。有四季常青的松柏,有梳着小辫照镜子的柳树,有高大挺拔的白杨,还有许多叫不出名儿的树木。张开着手臂欢迎人们的到来。小鸟们忍不住来到这里安家,在树上歌唱。
公园里一年四季都盛开着美丽的鲜花。春雷炸响,一串红一夜之间就笑红了脸;迎春花也像赶集似地争着盛开;杜鹃花更是你不让我我不让你我吹起了小喇叭。春姑娘刚走,一朵朵宛如仙子般的荷花就迫不及待地来到风中起舞。连蝴蝶、蜻蜒都忍不住穿上漂亮的衣服赶来参加。夏天过去,秋天到来,公园里又是另一番景象了,丹桂飘香,金黄的菊花傲然开放了。寒冷的冬天人们都裹上厚厚的棉衣了,可那如鲜血般红艳的梅花却不畏严寒绽放在枝头,似乎要给人们送去一丝丝暖意。
白鹭洲公园一年四季真是景色迷人、鸟语花香。
篇5:可爱的白鹭
全文共 250 字
+ 加入清单刘雨菡
今天星期六,妈妈带我、哥哥和弟弟一起去公园观察一处美景,我们路过小河边时我看见了一群可爱的白鹭,它们长着雪白的羽毛像天上的白云一样白,它们的腿是黑褐色的,很细很长,脚掌看起来像黄绿色的。它的腿和脚在捕鱼的时候会不停的抖动让平静的水里荡起水波,惊吓水里面的小鱼、小虾,让它们四处逃窜来捕食。
白鹭的习惯有很多,比如:三五成群,时而嬉戏打闹,时而捕食小鱼、小虾,有的两只时不时的追逐驱赶,白鹭停留在水里的倒影像极了一只鸵鸟。
当我们正要去公园时,天已经很晚了,我们只好恋恋不舍的回家了。
我爱可爱的白鹭!
篇6:模仿演戏作文700字
全文共 673 字
+ 加入清单小时候,我特别爱模仿。比如:学妈妈化妆,学阿姨喝红酒,学爷爷吸烟等等。但我觉得最有趣,也印象最深的是模仿电视古装剧。
那时候,有部很火的电视剧叫《陆贞传奇》。我看了就迷上了。那里面的人穿的衣服与我们不一样,尤其是后来的陆贞,衣服十分漂亮,袖子大大的,系着腰带,衣服拖得很长很长,走起路来,一收一收,真让人羡慕。
于是,等妈妈出去买菜的时候,就打开电视模仿起来。
我找来一条毯子,上面有许多牡丹花。我把它铺在床上,把一条边围在身上,果然不出我所料,跟电视上的差不多。我走了几步,呵,还真有趣,毯子一伸一缩。万事俱全,就差腰带了,这哪有啊。突然,我看见椅子上有一条丝绸,那是我从三亚带来的紫丝绸巾,先当用腰带吧!我用力捆在腰上,毯子一下子小了下来,可是,有点热。但我心里想:忍一忍。
我披着“衣服”走出房间,来到门口。找到小伙伴,让她们看我的时装秀,我把手放在胸前,模仿陆贞的动作。妹妹看见了说“姐姐,姐姐,我也要学。”我微微一蹲说“本宫今天有事,以后再教你。”“本宫”是谁。妹妹问。“本宫”就是古代皇后等女子对自己的尊称。”妹妹似懂非懂点点头。
我刚转身,却绊住了,摔倒在地。妹妹大笑,我生气极了,说“快过来,扶本宫一把。”谁知她真来了,扶起我。我刚起来,对她说:“你这奴婢,还不给本宫跪下。”妹妹大哭,还好妈妈及时赶到,把妹妹哄好了,送走了她。
妈妈送妹妹回来,一把把我抓起来,说:“小小年纪,迷上电视,还模仿,真气人。”我尴尬地笑,等着妈妈的一大堆教导我的话。不过,从那以后,我有了一个梦想,那就是——成为演员。
多么希望也能够演出一个个戏剧形象,我期待着。
篇7:模仿的反义词
全文共 695 字
+ 加入清单一、【反义词】
创造、创作、首创、独创、发明
二、【基本解释】
[释义](动)照某种现成的样子学着做。
[构成]并列式:模+仿
[例句]猩猩会模仿人的动作。(作谓语)
三、【英文翻译】
1.imitate; copy; model oneself on; simulate; pattern; imitation
四、【短语造句】
1. 她模仿毕加索的绘画风格。
2. 她模仿首相的样子维妙维肖。
3. 这幅画模仿了拉斐尔的风格。
4. 据说,模仿是最真诚的奉承。
5. 他孜孜不倦地模仿别人的技巧。
6. 表演是种模仿性艺术。
7. 中国必须模仿日本么?
8. 这位画家模仿毕加索的绘画风格。
9. 纽特轻轻地模仿了一声警笛鸣叫。
10. 它是模仿一种欧洲的样式修建的。
五、【详细解释】
◎ 模仿 mófǎng
[imitate;copy;model oneself on] 按照现成的样子做
一首模仿传统大学歌曲的讽刺歌
亦作“橅倣”。照某种现成的样子学着做。 宋 欧阳修 《学书自成家说》:“学书当自成一家之体,其模倣他人,谓之奴书。” 明 谢榛 《四溟诗话》卷三:“ 谢灵运 《折杨柳行》:‘鬱鬱河边树,青青田野草。’此对起虽有模倣,而不失古调。” 清 刘逢源 《郭泰》诗:“如何下士相橅倣,只爱先生折角巾。”
同“ 模倣 ”。亦作“橅仿”。《渔洋诗话》卷上引 宋 姜夔 《白石诗话》:“一家之言,自有一家风味……橅仿者语虽似之,韵则亡矣。”《历代诗话·白石道人》作“模倣”。 鲁迅 《书信集·致母亲》:“他什么事情都想模仿我,用我来做比。” 丁玲 《梦珂》二:“﹝ 梦珂 ﹞常常整天躲在房子里照着那些自己所爱的几张画模仿着。”
篇8:和睦港的白鹭小学作文
全文共 851 字
+ 加入清单湛蓝的天空映着雪白的云朵,树木郁郁葱葱,小河静静地流淌,空气中弥漫着淡淡花香,鸟儿自一由的飞翔,这样的美景常常出现在我的梦中,我真希望天天生活在这样的美丽的环境中。
我家旁边有一条幽静的小河-和睦港。每天上学都会路过她,看着她蜿蜒的河道,两岸青翠的松柳,远处古朴的小桥,这一切都像是欣赏一幅美丽的山水画,令我心旷神怡。
周末,爸爸经常带我去河边小道上散步,早春玉兰花清香阵阵;初夏樱花似雪;深秋桂花满树星星点点的金黄;隆冬腊梅冰清玉洁,昂首怒放。而河水清澈明亮,水光潋滟,倒映着蔚蓝的天空。我非常喜欢在这里慢行,如游画中。
有一次我们在漫步的时候,一只水鸟被我们惊起,迅速的划过水面,飞到更远的草丛中悠闲的漫步,头一伸一缩的在水中寻找着什么。父亲轻轻的念起:”西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”。他告诉我种水鸟叫白鹭,他们喜欢在干净的河边生活,河水给他们带来鱼虾等美味。去年白鹭就来到了这里安家,今年他注意到越来越多的白鹭出现在河畔,就像现在越来越多人来九堡安居。他还 说:美丽杭州,用她的秀美与宜居,正筑造我们一代又一代人的梦想与希望。
但是,爸爸告诉我,五年前我们刚搬来的时候,这里可不是这样。他第一次看见和睦港是非常失望的,发黑的河水,走近的话能闻到阵阵腐烂的臭味,河面上还 漂浮着死鱼和一些垃圾;沿河还 有很多排污口,像一条条黑龙吞噬着小河。河边的人行小道也未完全贯穿,一裸一露的土层还 没有任何绿化。令人欣慰的是,也是就在我们搬来没多久,河道开始了惊人的变化。清淤船每天在河道里穿梭,辛勤的工人打捞着河底淤泥和漂浮的垃圾,沿河的排污口也被一个个的排查堵住,和睦港的上游开挖出新的水道,引来干净的水流;沿河的小道不断的连接贯通,花草和树木也开始在河道两旁栽种生长,河道披上了美丽的绿袍。爸爸还 告诉我和睦港还 有了河长,负责河道的管理。爸爸调皮地说:“你是这条小河新生的见证者,你和小河一起在九堡长大。”
晚上我做了个梦,梦见我变成了河边飞翔的一只小白鹭,而在远处绿水青山旁,还 有更多的鸟儿也在展翅翱翔。
篇9:我是一只白鹭作文500字
全文共 526 字
+ 加入清单大家好!先自我介绍一下,我是一只大白鹭,身披洁白的羽毛,脖子和腿特别修长,在我们白鹭家族里,算是身材比较高挑的。
我热爱大自然,是大自然的小精灵。为了向往的家园,一直寻寻觅觅。终于,我来到了泉州,这里有很多值得一游的好去处:洛阳江、百崎湖、鲤鱼岛……但我最后选择的家在辋川麒麟山。
麒麟山坐落在辋川峰崎村,因形似瑞兽“麒麟”而得名。近些年,在政府和村民的共同努力下,它摇身一变,成了小有名气的麒麟山森林公园。快走,我带大家去一睹为快!
从辋川峰崎村沿着石阶爬上麒麟山,你会看见,山上种满了相思树,松树,山路虽然蜿蜒曲折,却给人一种神秘感,不由得加快脚步想看看山头究竟在哪儿。站上山头,远眺鲤鱼岛,近看走马埭农农田基地,视野开阔,空气中弥漫着松树的香味。低头细看,辋川林辋溪环山而绕,溪水缓缓而流,上面始建于南宋的古桥青龙桥,见证了麒麟山的前世今生。桥对面是新盖好的何仙姑宝殿,人来人往,个个脸上写满幸福,谈论中尽是祖国的惠民政策、家乡的日新月异,还总是不忘来张自拍,发个朋友圈,配文:青山绿水间,白鹭款款飞。
古诗有云:“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”如今,你们并不用去西塞,只要来辋川麒麟山走一走,保准流连忘返。
因为这里,天更蓝,树更绿,鸟更多,人更美。
篇10:作文写作不妨多模仿
全文共 1059 字
+ 加入清单作文教学的当务之急是引导学生关注现实,热爱生活,内心生成表达与交流的需要。说简单些,就是运用语言文字进行表达和交流。作文就是用“笔”说话。跟自己“说”生活中的喜怒哀乐,“说”生活中的酸甜苦辣,跟身边的人“说”自己的想法,自己的感受,自己的所见所闻。
怎样的作文才真正是内心表达和交流的需求呢?它不一定都是“凤头、猪肚、豹尾”,也不一定都“有吸引人的题目,文章结构要巧妙,文笔要优美,内涵要深刻”。一篇一年级孩子写的作文应该能说明问题:“前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。今天,妈妈终于从杭州回来了,我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和,因为妈妈回来会给爸爸过生日,因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候,我很想她,想妈妈的gan觉,就是一种想哭的gan觉。”
大多数人会认为这篇107个字的作文太简单了,没有优美的语言,甚至有点啰嗦,还有些字不会写,简直太糟糕了。可正是这篇文章,从全球五万多篇参赛作文中脱颖而出,获得了第一届“冰心作文奖”一等奖。这究竟是为什么?专家认为:“我的眼泪几乎夺眶而出,很真实。”“和大部分高考作文比,它的确更有真情实感。”“那句子确实很棒:想妈妈的感觉,就是一种想哭的感觉。能唤起多少共鸣啊!”“我们希望能给孩子们提供一个表达真切情感的平台,真实情感就是我们的评选标准。回头看看这篇文章,一个孩子它内心情感的自然流露是我们最愿意看到的作品。”这些评价告诉我们,这才是一篇好文章!这才是写自己的生活,写真话,写实话,写心里话。
生活中其实有很多很多的事情都可以用笔记录下来。写给自己看,写给身边的人看。比如你今天很开心,班级获得什么奖,你可以在日记里记下来,让自己好好享受。也有的小朋友想回家跟父母分享,也可以把自己想告诉父母的事情写下来。还可以写写身边可爱的同学,帅气的老师,一堂有趣的课,春游前的期待,新买的溜溜球,心爱的小乌龟,还有跟大人参加“无聊”的喜宴,上QQ,发现老师居然在上面,赶紧隐身……这些都可以作为作文的内容。
怎样才能得心应手写出好文章呢?最好的办法是模仿。走路,吃饭,说话,做任何事,都是从模仿开始的。作文也是。不会写作文不用怕,只要你爱看书。比如有些小朋友喜欢读诗歌、散文,特别喜欢冰心先生的小诗《繁星·春水》,读着读着,他就觉得原来写诗也不难,就试着去写诗。有一些同学爱看童话,他也就学着写童话。许多名家的名著、名篇,如鲁迅、巴金、屠格涅夫……这些大作家的经典名篇,都是我们模仿学习的典范。书读多了,你许会发现,哦,原来作文就是这么简单,我也会。
篇11:我曾经模仿一个女生很多年作文600字
全文共 621 字
+ 加入清单你们的岁月里有没有这样的一个女孩子,她好像占据了人间所有的美好,她总是有穿不完的漂亮衣服;她成绩超乎寻常的好;她爱好广泛,舞蹈钢琴书法样样精通;她人缘好,总是有很多很棒的朋友。当然,她也是一个善良的女孩子,总是真诚地与人相处。
而自己虽然也可以用优秀乖巧来形容,但是自己的英语口语总是比她差一点,字迹也不如她的字那般清秀工整,好朋友也不如她的多,成绩排名也总是在她的后面。所以总是羡慕这样的女孩,甚至我有的时候还会去模仿她。
我的高中就遇到过这样的女孩,她总是成绩榜单的榜首,她爱笑,一笑起来,两个小酒窝就会出现特别的动人,她的英语非常标准,曾经取得过无数的英语奖项。而我嘛,口语不太好,成绩经常大起大落。我们是同桌,她总是帮我讲题,也帮我提高英语发音水平。但是,我渴望的是像她一样优秀。所以,我开始练字,我买回来了一堆字帖,总是抽课余时间练习。我甚至模仿她的字体。我开始天天听听力,并且努力地学习标准的口音。
时间慢慢过去,我并没有练出她那样的字体,但是我的字从惨不忍睹的境界进化成了比较好看的字体。我没有练出她那样标准的英语口语,可是我的英文成绩也开始突飞猛进起来。我变得越来越开朗,朋友也渐渐多起来,我变得更好,也保持着自己特有的风格,甚至有人也开始羡慕我。
其实,幸运的人不是天生就有了世界上所有的美好。而是在你开始努力的时候,世界就开始对你温暖起来。最好的自己不是变成其他的什么人,而是,因为羡慕一个人,你开始努力,驶向你曾不敢追求的远方。
篇12:模仿风娃娃写作文500字
全文共 555 字
+ 加入清单风娃娃开心时,如同一位可爱的小女孩,轻轻的走在瓦蓝瓦蓝的天空中,从云朵上轻轻的掠过,从炽热的太阳边跑过,一会儿又下凡人间,欢快地走在马路上空。她与树叶悄悄低语,分享自己的喜讯,她与小草欢乐共舞,将自己的快乐传递,她与鲜花动情歌唱,唱出自己内心的喜悦。
风娃娃生气时,就像一位发疯的魔女。疯狂地奔跑在天空中,拿起一只毛笔在墨水里沾了沾,在天空中画出一道又一道黑色。将墨汁洒在了云妹妹的脸庞上,云妹妹伤心地哭着。又把太阳公公推进了云朵里,太阳公公身上的光芒顿时被墨水染地漆黑。把闪电哥哥赶出了天国,闪电哥哥害怕地发出了“哄哄”地叫声。风娃娃在天国撒野撒够了又气冲冲地跑来人间,她把花草树木连根拔起,生气地拍打着窗户,从窗户缝里面钻进去,用九牛二虎的力气,把厨房里的柴米油盐吹散一地,使劲刺痛着人类惨白的脸颊。风娃娃兴风作浪够了才肯罢休。
风娃娃激动的时候,就像一位调皮的小男孩,他兴奋地穿过太阳公公的一缕缕阳光中跃过小鸟的身体,躲进了云朵里,好像在和蓝天爸爸玩捉迷藏呢!趁着蓝天爸爸还没找到他,又跑去了人类世界玩耍。他欢快地走过繁华的街市,人们顿时感觉凉爽无比,又穿梭在森林里去了。真是风驰电挚呀!
风娃娃多幸福啊!开心时微笑,生气时锁边撒野,兴奋时奔放。你说她能不幸福么?
篇13:厦门白鹭洲
全文共 635 字
+ 加入清单我的家乡厦门市有一个美丽的地方,那里曾经是许许多多可爱的白鹭的家园。
这个美丽的地方就是——厦门的白鹭洲公园! 走进白鹭洲公园大门,整洁的道路两旁站立着一排排士兵一样的参天大树。在一棵棵参天大树上还有一只只自由飞翔的小鸟在歌唱,像是在欢迎游客们来做客一样。在茂密的绿草地中,时不时还可以看见一朵朵野花争奇斗艳地开放着,抢着让人们观赏。在野花一旁翩翩起舞的蝴蝶,则像导游在介绍着一朵朵野花。 伴着鸟语花香,我们就来到了鸽子广场。一听名字就知道是鸽子的天堂了。那里的鸽子,有的在天空中自由自在地飞翔;有的在吃游客送上的可口的美食;有的在岩石上梳理羽毛并悠闲地休息。但最有趣的是,每隔一段时间就会有一群鸽子突然飞起,翱翔蓝空。这可是随着它们的兴趣。走着走着,就来到了远近闻名的筼筜湖。湖水清澈见底,清得可以看见湖底的沙石;筼筜湖的湖水水平如静,静得像一块巨镜。偶尔有微风吹来,湖水就会泛起波纹,水鸟随波荡漾,犹如天鹅湖再现。湖边依依垂柳,随风飘动,时不时探入湖水中,恍如蜻蜓点水。红的花、绿的草、白的鸽子、欢快的游人……形成一幅美丽的国画。 到了晚上,更是精彩。因为有音乐喷泉大放异彩,所以得名音乐广场。
这里的喷泉电脑控制,随着音乐的节奏和强弱而改变的,同时伴随着不同颜色的灯光,使喷起来的水流美轮美奂。像天女撒花、像漫天白雪……五彩缤纷的灯光,动听悦耳的音乐,壮观的喷泉,诱得游人如织,让人流连忘返! 美丽的白鹭洲,那里有许许多多的美丽风景,希望你们去观看。白鹭洲,我喜欢你!
篇14:模仿与创新
全文共 1157 字
+ 加入清单如果要评选世界上最会模仿的国家,那么日本必定是当之无愧地占据龙头地位。大和民族,以其精湛的模仿工艺和智慧,在19世纪中后期,疯狂吸收了西方列强积累了上百年的科技文明,通过明治维新,实现“一夜暴富”,成为了资本主义列强中的一份子:而若要评选当今世界上最具创造力的国家,日本人恐怕也是可以自豪地说前三甲中必有他们的位置吧!
没错。日本就是这么一个矛盾的集合体。既具有超强的模仿能力而又兼有令人称道的创新意识。他们并非一味模仿他人所取得的成果,在吸收了外国人的经验后,他们也想方设法的改进,创造出一种更好更高效更便捷的产物,这或许便是日本这么个弹丸之地为何强盛的原因——模仿与创新。
模仿,一直都被世人所诟病,常被认为是一种没有出息的表现。但是日本却用事实证明:模仿又何尝不是一种艺术呢!我只所以举日本一例,是因为他很好的诠释了模仿与创新的关系,这种日本式的模仿,并非只是单纯的接收,在作为知识接收者的同时,也渐渐成为了主导者。正如三岁的孩子喜欢模仿父亲的一切,包括语言与动作一般。他们的模仿也好是如此乐此不疲,但绝不仅限于此。一旦孩子长大了,他也会在父亲的言语之上添加属于自己的元素,在继承的同时也很好地发扬光大。这正是日本人所做的模仿,取其精华,去其糟粕,并非全盘接受而又有所继承。于是,日本人的创新也就应运而生。
由此可以看出,模仿与创新,在某种意义上也是一种递进关系。在迷茫彷徨之际,模仿他人,试着照别人的路子走有时又未尝不是一种上策呢?尽管饱受他人非议,甚至于被认为是失去人格独立的表现,可回想日本的经验,若没有前期的模仿积淀,哪来现在那么多天马行空的想象呢?我们甚至于可以说在一定程度上模仿是创新的基石——当然,这里仅指先天条件不足的情况——例如日本这样过去科技水平并不高的情况。而这种模仿,也并不是那种“模仿死了”的情况,而是我们所说的日本是模仿(当然,日本人的这种创新意识,也与他们本身的进取精神有关)。不过,倘若你是哪种创新意识和能力都极强的人,那很好,走自己的路吧!但不可否认,在早期的创新时期,模仿也是必不可少的。我们没有理由,也没有权利去嘲笑那些模仿者,也许他们明天也一样能成为具有创新意识的人!
忽而又想起我们的古老中国来,曾经的我们也有过相同的创新精神,也有过辉煌。当最终泯灭了。岁月的沧桑,使我们把自己所在了小屋子里,也是自己渐渐老去,失去了活力。而当我们变成学徒时,却变的只知一味模仿而不知创新了,以至于现在连一个电视节目,一段广告都得原搬照搬。短期内确实取得了很高的经济效益,可我们的长期呢?也许我们现在真得想日本人学习了,尽管人家学了我们十多个世纪。不过除此之外,我们还应该找回自己民族的魂,所谓“天行健,君子以自强不息”便是魂。倘若真是如此,中国崛起不远矣,中国立于世界民族之林的日子不远矣
篇15:2024年模仿游戏观后感
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+ 加入清单在《模仿游戏》的最后二十分钟,在审讯室里,面对着探长的图灵说出了本剧的题眼:人和机器的区别是什么?二者最本质的区别是,人是有不同想法的,机器则不是。你爱草莓,我讨厌滑冰,你喜欢看书,我对花粉过敏……图灵这番话,点出了他这一生最重大的两个主题:事业与性向。
图灵的一生以创造了图灵机,也就是后世无数码农为之贡献了一生的计算机闻名。当他在剧中说出“Digital Computer”时,多少人的心里响起轰轰烈烈的背景音乐:啊,一个时代开始了。然而《模仿游戏》里,主要情节是他在二战中破译德军密码“谜”的过程,他和他的同事们为二战做出的无名英雄式的贡献。“谜”是德军在二战中发明的、当时世界上最先进的加密器,由于其复杂的构造,创造出了几乎不可能穷尽的可能性。如果图灵和他的同事们用手工算法,每十分钟解决一种可能性的话,他们需要2000万年才能算出所有的可能。人工的路被堵死了;这使图灵想到,他要创造一台比人算得更快的东西,电子的大脑,也就是计算机的雏形。当年的“计算机”是多么庞大而复杂啊:无数的铜线和字母轮在屏幕上轰隆隆地旋转着,速度却比今天的电脑不知道慢了多少倍。然而,就是这样一台机器,却是后世所有计算机的祖先,它足够破译德军的密码,这是人不能办到、而机器却可以的东西。
然而,什么是机器不能办到的东西?选择。机器不会选择,它只能告诉人类它们计算出来的东西;作出选择的,永远是人类自己。破解“谜”之后,一旦破解被使用,德军就会知道他们的密码已被破解,而一旦德军弃用密码,他们将前功尽弃。图灵和他的同事们面临这个世界上最艰巨的选择:如何使用他们的破译,来尽可能地保护英国的人民、提早结束战争,同时又不被德军知道?这是全世界最难的难题:一个人的生命重要,还是五个人的生命重要?还是一千万人的生命重要?谁应该被牺牲,而谁又应该被保护?这个选择的难处在于,无论什么样的选择,都会有人唾骂。电影中借图灵之口不无嘲讽地说道,“全世界以为这是不同文明形式之间壮丽的对决,可是在我们看来,只是统计学算出的概率上的数字。”战争不过如此,甚至人的生命也不过如此。图灵研究出了世界上最先进的机器,可是这台机器服务的是谁?
也许正因为此,英国政府战后将他们所有的资料、成果付之一炬。他们回到各自的大学,江湖再见,所有的档案变成了空白,他们将此事保密了五十多年。战后,图灵因为同性恋被判决“猥亵罪”,他在服刑两年和服用荷尔蒙之间选择了后者,这使他的精神受到了摧毁。不到42岁,他选择了自杀,全球最伟大的生命之一就此谢幕。他有办法创造出全世界最聪明的机器,却只能对他自己的人生作出最悲剧的选择;他把自己的图灵机命名为“Christopher”,那是他初恋的名字。历史上确有此人,并确实引领他进入了密码的世界,但在年轻的时候就因为饮用受污染的牛奶,得了牛结核病而死去。在电影中,他的死亡是戏剧性的:充满霸凌行为的校园,两个少年相依为命。当一个鼓足勇气拿着用密码写成的“我爱你”去找另一个少年时,听到的却是噩耗。他的死改变了图灵的世界观,从此他变成了一个彻底的唯物主义无神论者。
同性恋与发明图灵机一样,都是超越了当时的社会而不见容于主流群体的行为。电影中多次提到:只有最难以揣测的人,才能做出最惊世骇俗的事情。图灵如此,历史上能引导人类进步的伟大人物,哪个不是如此。即使这样的秘密被保守了几十年,人们还是终于能有一天正确地评价他的贡献。
本尼迪克特•康伯巴奇把这个神经质、痛苦而又想与人为善的天才刻画得淋漓尽致,例如电影中他说的那个笑话本身并不可笑,可是他的表情神态却让人忍俊不禁,让人清楚地看到图灵不擅长的一面。自夏洛克•福尔摩斯以来,他一直在正确的演艺道路上前进。马修•古尔德保持了帅哥的一贯本色,剧中还有各种熟悉的英伦面孔,比如《唐顿庄园》里的小司机,《锅匠、裁缝、士兵、间谍》中的基友,各自都贡献了为数不多却精彩的表演。
篇16:美丽的白鹭洲公园
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+ 加入清单我的家乡厦门市一座美丽的旅游城市,这里有许多著名的风景:鼓浪屿、南普陀、湖里山炮台、环岛路。。。。。。市中心有一座美丽的休闲公园——白鹭洲公园。
美丽的筼筜湖环绕着整个白鹭洲公园,碧绿的湖水在阳光的照耀下,显得银光闪闪;湖里的小鱼成群结队地在筼筜湖里游来游去,湖面上时不时会有一圈圈的纹,那是鱼群游过的痕迹;一阵风吹过,湖面上顿时有了一排排的波纹,美丽极了!
筼筜湖是白鹭的乐园。你瞧,白鹭们有的低空飞翔,洁白的羽毛在阳光的照耀下,就像白衣仙子从天上来到人间。只见它一边飞一边用锐利的目光紧盯着湖面,突然,一只小鱼映入眼帘,它便俯冲下去,一口把小鱼叼在嘴里,飞到一旁享受它的“战利品”了。有的站在树丛中,远远望去就像树上开满了雪白的花朵,有的站在湖边的石头围栏上,低着头左看右看的好像在欣赏自己美丽的倒影;还有的一只飞在低空中,一只飞在高空中,它们在深情凝望呢!
走进白鹭洲,放眼望去,到处都是像地毯一样的草地。许多树木挺立在草地上,有槟榔树,榕树,还有一些不知名的树等等。最让人赞叹的就是公园里的植物景观了。它们被园艺师修剪成各种各样的形状;有的像一只小山羊正在吃草;有的像孔雀开屏的样子;有的像只小猴子拉小提琴,我也仿佛听到了优美的乐曲;还有的像一只展翅欲飞的雄鹰。
白鹭洲公园有座白鹭女神雕塑,它是鹭岛的象征,美丽而高贵。她静静地跪在一块巨石上,用手抚摸着自己柔顺的头发,在她的左肩上,还站着一只可爱的小白鹭呢!凡到此的游人无不驻足拍照留念。凉亭被榕树包围着,夏天,坐在凉亭里喝喝茶,聊聊天,别提多惬意了。
每当夜幕降临,灯火辉煌的音乐喷泉总能让人们驻足观看。五颜六色的灯光衬托着喷泉,随着音乐的起伏而高低起伏,显得更加美丽了,让人眼花缭乱,却又不乏一种美感。
我爱白鹭洲公园,因为她将厦门点缀得更加美丽。白鹭洲!你是厦门的骄傲,厦门为你而自豪!
篇17:模仿与创新是写好作文的要点
全文共 2567 字
+ 加入清单韩愈说:“工欲善其事,必先利其器。”在我们语文教学中,往往忽视了将阅读教学与学生作文联系起来。对学生来说,常常对作文产生畏难情绪,看见作文题目,要么“无米下锅”,不知道从何入手;要么“难以下口”,有材料也无法组织和安排,。即使教师进行了作文指导,学生依旧一脸茫然,难以写出好的作文来。而从“范文”中去寻找作文的方法,将语文教学的读与写有机地结合起来,从所学课文得到写作的启示,寻得作文的方法,不仅能更好的去激发学生学习课文的兴趣,还能让学生对作文由畏惧到喜欢,并通过对“范文”语句、段落、形式、结构的模仿进行创造,最终达到作文教学的目的。
1.通过课文的学习,激发学生模仿的欲望,强化片段训练作文教学中的模仿写作,就是指导学生在较多地阅读课文的基础上,模仿课文的某些写作特点或某一部分进行写作。学生写作,对生活虽有某种感受,对写作也有一定欲望,但缺乏写作资料积累和写作表达能力。就一篇范文来说,无论是它的立意、构思、语言等方面都可供学生模仿写作,而模仿写作又不能面面俱到,只能一点一滴地进行。
那么如何选择写作模仿的重点呢?这里头是很有讲究的。从多位老教师、老专家的教学经验看:既要根据课文的特点,又结合学生的弱点,有选择有重点地进行模仿训练。有的模仿范文的结构,要求学生学习结构安排上的特点,或者是范文中某一部分的层次安排;如学习《苏州园林》时,要求学生学会总分总的结构方法和首括句段落结构方式,在课堂上可让学生采用此种方式试写一段话。有的是模仿范文的表现手法;如学习写景状物、托物言志等文章是加强这些方面模仿的好“范文”。有的模仿范文的语言;这种方法对于美文特别有效果,先让学生反复有感情地朗读,读景读情,融入其中,激发其写作的欲望,教师再适时引导,要求写一段优美的文字,模仿“范文”的语言或修辞,让学生懂得如何运用不同的语言去表达不同的感情色彩。在重点的、局部的模仿的基础上,将学生点滴的知识聚集起来,进行综合性的模仿训练,这就在前面的基础上前进了一步。
2.从课文找契入点,渗透作文训练,提高综合运用能力每一篇课文都有各自的特点,这就需要教师找准文章特色,抓住契入点。而语言和想象的训练和模仿是我们每次训练的重点。语言,是写作的基础;有了典型的材料,如何加以利用组织,做到描绘其景,抒写其情,这就需要在语言上下一番功夫。当然,语言的训练是多方面的。其中包括模仿语言习作,来提高学生运用语言技巧的能力。初中语文教材中的《春》是一篇优秀的范文杰作。除了构思的新颖巧妙之外,还运用丰富描写、精辟凝炼的语言来打动、感染读者的心灵。特别是各种修辞手法的妙用,让人从美妙语言的享受中感受大自然的生命力。教学的过程中,教师要紧紧抓住本文的语言特点,让学生懂得运用恰到精当的语言,常能使文章闪耀出迷人的光彩的道理。从细嚼慢咽中,让学生体会琢磨课文中的语言精华和表现技巧。在这之后,可以进一步要求学生就这一篇散文的语言进行模仿习作,针对春、夏、秋、冬四季特征进行描绘。同样,在寓言和诗歌的教学中可以渗入学生想象力的培养。丰富的想象能使作文增色不少,而寓言、诗歌都是作者丰富想象的结果。寓言中虚幻的形象,诗歌中神奇的意境,都是我们描摹的好范例。在学完这些课文之后,教师要引导学生对类似事物进行想象,针对性布置一些训练其想象力的作文,锻炼其思维。3.融会贯通,在模仿中创新,用生活学作文古人说:“少成著天性,习惯成自然”。如果学生养成了借鉴模仿的习惯,作文入门就没了问题。模仿写作,也得注意由浅入深,由点到面,在片段仿作的基础上逐步加大难度,进行综合模仿的习作。模仿习作,是学生作文的低级阶段;
仿作,是把学生引进写作之门的一种手段;但是要提高学生的写作水平,仅仅依靠模仿是不行的。从作文教学的实践中,我们得到的经验是:作文不同写字的临帖,作文也不同与画画,作文是学生语言综合能力的表现,所以,单单地让学生模仿写作,这也是不完整的。实事也正是这样,中学生的写作,最可贵的是丰富多彩的生活和天真活泼的性格的自然纯真的表露,而决不是依葫芦画瓢,邯郸学步式地生搬硬套。学生作文的源泉也在生活,而不在“范文”;其语言可因范文的潜移默化而得之。因此,在作文教学中,我们既要引导学生模拟“范文”,又要多花功夫引导学生“模拟”生活,鲁迅先生说的好:“依傍和模仿,绝不能产生真艺术。”真正的艺术,则是创造的结果。因此在模仿写作中切忌胡乱提笔仿制,一个葫芦一个瓢,这样会无异于“东施效颦”。在学生作文的创新过程中,教师可以从以下几方面加以引导。利用已有的课本资料,培养学生创新作文的方法和途径。一是间接经验的移植。作文虽来源于生活,但又高于生活,学生可以从已知的“范文”中挖掘生活的”影子”。依据别人成功的经验,通过自己的再体验,产生原作者的共鸣,感悟出新意来。而别人成功的经验就是我们进行再创造的间接经验。通过移植和自己感悟,就化身为自己的东西。
这样,学生作文时就有章可循,有内容可写了。
创设情境,培养学生创新意识。当老师布置了作文题目之后,学生沉浸在固有的思维定势中,无法拓展。这时,教师就需要借助“范文”进行情境创造。例:作文《一堂难忘的课》,第一步,教师设置情境。回忆你进入初中以来,所经历的一堂最难忘的是什么课?确定后思考下列问题:①在该节课前教室里同学们的表现如何?(多角度思考,注意细节)②上课铃响后,教室里呈什么情境,你的心理怎么想?③老师进来时的神态、动作如何?有何征兆?④此时教室里的同学表现怎么样?你在想什么?⑤这节课最难忘的事件是什么?为什么难忘?哪些细节能表现难忘?⑥下课了,同学们有什么不一样的表现?第二步,学生体验情境。可根据教师设置的问题情境进行思考和想象。第三步,描绘情境。教师针对“范文”适时指导。三是经典名句的改写改用。模仿不是机械照搬,机械模仿不能发挥学生的聪明才智。但不参照范文,不搞一定地仿作训练,就造成了语文教学的读写分离。读写结合,能促使学生学习课文的兴趣,使他们感到读是非常有用的,看到范文的妙处,自己也想跃跃欲试;但是,人家习作的精彩之处,只是作文借鉴、楷模。而引导学生结合自己的实际(生活实际、知识实际、思想实际),选择自己的材料,把她组织起来,生发开去,指导学生创作。这就是作文中的:模仿中创新,创新中模仿的辨证关系。
篇18:模仿与创新
全文共 815 字
+ 加入清单一个中式裁缝,一件带有补丁的西服,的确,裁缝他做到了,成功地做出了另一件一模一样的西服,然而那照搬的补丁却终究成为了令人哀叹的一大败笔。
甚矣,其人之不惠!
纵然他技艺再过高超,缺乏了创新,而只是机械般地埋头“复制、粘贴”,又怎么能够获得真正的成功?
曾经看过一个有关模仿秀的电视节目,里面的选手个个与所模仿的明星十分相像,有的甚至一看之下便会认为是明星本人到场。在绚丽的舞台上,他们的模仿揽尽了观众的掌声,然而他们成功了吗?恐怕并不然,对于一个模仿者,若他们只是将另一个人的所有一切强行灌注到自己身上,其结果也只能是生活在别人的影子里,所得到的也不过是类似“内地版周杰伦、中国的迈克尔杰克逊”等等称号,但他们自己真正的姓名又有几人知晓,只怕也免不了被埋没,销声匿迹。这想来也并不是他们所想要的结果。
正如雨果所言:“即使你很成功地模仿了一个天才的人,你也缺乏他的独创精神。”是的,作为一个奋斗在成功路上的人,可以模仿,却不可一味的模仿。
许麟庐是齐白石的关门弟子,入门前在绘画艺术上也算是一个白丁,而正式入门后伴随齐先生左右数年之后也算是小有成就,模仿齐白石的对虾画达到了炉火纯青的地步,外人一般不能分辨出真假,他为此很是得意。齐先生看在眼里,只对他说了八个字:
“学我者生,似我者死。”
似乎是被这句话所点醒,许麟庐不再仅仅是学习齐白石先生的手,慢慢用心去领悟老师的画作,也最终从师茧中出脱,并在他的艺术之路开辟了新的一片天地。
“学我者生,似我者死”,是啊,学我者,学习我之精华,才可能青出于蓝而胜于蓝;似我者,模仿我之表象,却也只是照葫芦画瓢而已。学习和模仿,固然是必不可少的阶段,但是,切不可停留于此,更加重要的是开拓和创新。
古时,盗亦有道,而今日,模仿亦是有道,切不可只死板刻意地去复制,在学习他人的基础上要有自己的个性特点、原则,这样,我们才能获得一片属于自己的天空。否则,却也只能去做了那背有补丁的西服,为人所耻笑,最终功败垂成。
篇19:动物模仿秀作文500字
全文共 551 字
+ 加入清单千万别转台,这里是最火辣、最开心的节目,这里是全宇宙收视率最高的节目:我们的动物模仿秀。
首先上场的是李雅珺和郭天悦。她们一上台就摇身一变,变成了两只贪吃的小狗。她们见了对方立马“汪汪”地叫了起来,还不停地用“爪子”互相拍打对方。李雅珺凶神恶煞地瞪着郭天悦,叫道:“明明是我先看到的,快还给我!”郭天悦也不甘示弱,大吼道:“我先捡到的,凭什么还给你!”她们精彩的表演就像磁铁一样紧紧地吸引着我们的眼球,观众们连连叫好。
接着是梁雨晟和胡天宇表演的猫捉老鼠。梁雨晟深吸了一口气,好像是闻到了什么香味。他鬼鬼祟祟地出洞了,在洞口东张西望,生怕被他的死敌——猫发现。当他看见金灿灿的大油条时,两眼发光,抓起“油条”就往嘴里塞,狼吞虎咽地吃起来。在一旁等候多时的胡天宇悄悄地靠近梁雨晟。突然,他扑了上去,一把抓住梁雨晟,得意地叫道:“喵,我又可以找主人领赏去了!”梁雨晟哀嚎道:“完了完了,我要命归西天了。”台下的同学一个个笑得前俯后仰。
看,一只小鸟快乐地边飞边唱:我是一只小小鸟……这时,一个猎人举起了枪,对准了那只毫不知情的小鸟,“砰”的一声,猎人射出了罪恶的子弹,小鸟应声倒地。看着这一幕,我想:动物是人类的朋友,我们可不能再伤害它们。
怎么样,“动物模仿秀”有意思吧,我们班是不是一座千姿百态的“动物王国”。
篇20:厦门白鹭洲作文
全文共 440 字
+ 加入清单今天,就让我给你们介绍这美丽的地方吧!一进白鹭洲的大门,就可以看到音乐喷泉!伴随着美妙动听的音乐,喷泉开始像翩翩起舞的五彩凤蝶;有的像在水底喷水的小象;有的像两只龙在喷泉上戏水;有的像在鲜花怒放的昙花……音乐喷泉的形状还有很多年呢!忽然,喷泉的灯都亮了,五光十色的灯光照在广场上,周围像镶嵌了一串美丽的珍珠,观赏行人的身上仿佛都穿上了漂亮的彩衣。对面的白鹭女神更是让人敬佩!据说,在很久很久以前白鹭女神不顾自己的生命要救厦门的人们,就牺牲了自己的性命!厦门的人们为了感谢她,就为白鹭女神建了一座雕塑:是白鹭女神用它小巧玲珑的小手梳着自己乌黑光亮的头发。
烟花会演开始了,广场上开始又人头攒动,车水马龙,一片热闹的景象,有的像流星,有的像萤火虫,有的像蝴蝶,它们在夜色中升起,散开,又落下,壮观而又美丽,它们把整个天空映得像仙境一般。人们都陶醉在那美丽的烟花中。美丽的白鹭洲在夜色中,更有神秘的色彩,我怀着不舍的心情和它说晚安。