模仿白鹭写的作文(热门20篇)
创新并不遥远,就在我们身边,只要你有足够的责任心,创新的意识会渗透在你工作中的点点滴滴,下面是想整理的模仿与创新作文,欢迎阅读。
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4471作文
104模仿与创新是写好作文的要点
全文共 2567 字
+ 加入清单韩愈说:“工欲善其事,必先利其器。”在我们语文教学中,往往忽视了将阅读教学与学生作文联系起来。对学生来说,常常对作文产生畏难情绪,看见作文题目,要么“无米下锅”,不知道从何入手;要么“难以下口”,有材料也无法组织和安排,。即使教师进行了作文指导,学生依旧一脸茫然,难以写出好的作文来。而从“范文”中去寻找作文的方法,将语文教学的读与写有机地结合起来,从所学课文得到写作的启示,寻得作文的方法,不仅能更好的去激发学生学习课文的兴趣,还能让学生对作文由畏惧到喜欢,并通过对“范文”语句、段落、形式、结构的模仿进行创造,最终达到作文教学的目的。
1.通过课文的学习,激发学生模仿的欲望,强化片段训练作文教学中的模仿写作,就是指导学生在较多地阅读课文的基础上,模仿课文的某些写作特点或某一部分进行写作。学生写作,对生活虽有某种感受,对写作也有一定欲望,但缺乏写作资料积累和写作表达能力。就一篇范文来说,无论是它的立意、构思、语言等方面都可供学生模仿写作,而模仿写作又不能面面俱到,只能一点一滴地进行。
那么如何选择写作模仿的重点呢?这里头是很有讲究的。从多位老教师、老专家的教学经验看:既要根据课文的特点,又结合学生的弱点,有选择有重点地进行模仿训练。有的模仿范文的结构,要求学生学习结构安排上的特点,或者是范文中某一部分的层次安排;如学习《苏州园林》时,要求学生学会总分总的结构方法和首括句段落结构方式,在课堂上可让学生采用此种方式试写一段话。有的是模仿范文的表现手法;如学习写景状物、托物言志等文章是加强这些方面模仿的好“范文”。有的模仿范文的语言;这种方法对于美文特别有效果,先让学生反复有感情地朗读,读景读情,融入其中,激发其写作的欲望,教师再适时引导,要求写一段优美的文字,模仿“范文”的语言或修辞,让学生懂得如何运用不同的语言去表达不同的感情色彩。在重点的、局部的模仿的基础上,将学生点滴的知识聚集起来,进行综合性的模仿训练,这就在前面的基础上前进了一步。
2.从课文找契入点,渗透作文训练,提高综合运用能力每一篇课文都有各自的特点,这就需要教师找准文章特色,抓住契入点。而语言和想象的训练和模仿是我们每次训练的重点。语言,是写作的基础;有了典型的材料,如何加以利用组织,做到描绘其景,抒写其情,这就需要在语言上下一番功夫。当然,语言的训练是多方面的。其中包括模仿语言习作,来提高学生运用语言技巧的能力。初中语文教材中的《春》是一篇优秀的范文杰作。除了构思的新颖巧妙之外,还运用丰富描写、精辟凝炼的语言来打动、感染读者的心灵。特别是各种修辞手法的妙用,让人从美妙语言的享受中感受大自然的生命力。教学的过程中,教师要紧紧抓住本文的语言特点,让学生懂得运用恰到精当的语言,常能使文章闪耀出迷人的光彩的道理。从细嚼慢咽中,让学生体会琢磨课文中的语言精华和表现技巧。在这之后,可以进一步要求学生就这一篇散文的语言进行模仿习作,针对春、夏、秋、冬四季特征进行描绘。同样,在寓言和诗歌的教学中可以渗入学生想象力的培养。丰富的想象能使作文增色不少,而寓言、诗歌都是作者丰富想象的结果。寓言中虚幻的形象,诗歌中神奇的意境,都是我们描摹的好范例。在学完这些课文之后,教师要引导学生对类似事物进行想象,针对性布置一些训练其想象力的作文,锻炼其思维。3.融会贯通,在模仿中创新,用生活学作文古人说:“少成著天性,习惯成自然”。如果学生养成了借鉴模仿的习惯,作文入门就没了问题。模仿写作,也得注意由浅入深,由点到面,在片段仿作的基础上逐步加大难度,进行综合模仿的习作。模仿习作,是学生作文的低级阶段;
仿作,是把学生引进写作之门的一种手段;但是要提高学生的写作水平,仅仅依靠模仿是不行的。从作文教学的实践中,我们得到的经验是:作文不同写字的临帖,作文也不同与画画,作文是学生语言综合能力的表现,所以,单单地让学生模仿写作,这也是不完整的。实事也正是这样,中学生的写作,最可贵的是丰富多彩的生活和天真活泼的性格的自然纯真的表露,而决不是依葫芦画瓢,邯郸学步式地生搬硬套。学生作文的源泉也在生活,而不在“范文”;其语言可因范文的潜移默化而得之。因此,在作文教学中,我们既要引导学生模拟“范文”,又要多花功夫引导学生“模拟”生活,鲁迅先生说的好:“依傍和模仿,绝不能产生真艺术。”真正的艺术,则是创造的结果。因此在模仿写作中切忌胡乱提笔仿制,一个葫芦一个瓢,这样会无异于“东施效颦”。在学生作文的创新过程中,教师可以从以下几方面加以引导。利用已有的课本资料,培养学生创新作文的方法和途径。一是间接经验的移植。作文虽来源于生活,但又高于生活,学生可以从已知的“范文”中挖掘生活的”影子”。依据别人成功的经验,通过自己的再体验,产生原作者的共鸣,感悟出新意来。而别人成功的经验就是我们进行再创造的间接经验。通过移植和自己感悟,就化身为自己的东西。
这样,学生作文时就有章可循,有内容可写了。
创设情境,培养学生创新意识。当老师布置了作文题目之后,学生沉浸在固有的思维定势中,无法拓展。这时,教师就需要借助“范文”进行情境创造。例:作文《一堂难忘的课》,第一步,教师设置情境。回忆你进入初中以来,所经历的一堂最难忘的是什么课?确定后思考下列问题:①在该节课前教室里同学们的表现如何?(多角度思考,注意细节)②上课铃响后,教室里呈什么情境,你的心理怎么想?③老师进来时的神态、动作如何?有何征兆?④此时教室里的同学表现怎么样?你在想什么?⑤这节课最难忘的事件是什么?为什么难忘?哪些细节能表现难忘?⑥下课了,同学们有什么不一样的表现?第二步,学生体验情境。可根据教师设置的问题情境进行思考和想象。第三步,描绘情境。教师针对“范文”适时指导。三是经典名句的改写改用。模仿不是机械照搬,机械模仿不能发挥学生的聪明才智。但不参照范文,不搞一定地仿作训练,就造成了语文教学的读写分离。读写结合,能促使学生学习课文的兴趣,使他们感到读是非常有用的,看到范文的妙处,自己也想跃跃欲试;但是,人家习作的精彩之处,只是作文借鉴、楷模。而引导学生结合自己的实际(生活实际、知识实际、思想实际),选择自己的材料,把她组织起来,生发开去,指导学生创作。这就是作文中的:模仿中创新,创新中模仿的辨证关系。
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篇1:要善于模仿
全文共 317 字
+ 加入清单一些同学的办法往往是背一堆范文,然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作,真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上,而非个别的词汇。有一个句式说:“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么,用在高考写作中,我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行:“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而,很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。如果要表示“总是能够”的概念,很多同学提笔就会写can always,但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定,用never fail to。
篇2:仿照示例,改写句子模仿例句写句子
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+ 加入清单1、Howmuchwasabunchofflowers?Itwas8yuan.
(cherries,dolly)(oranges,yuan)
2、Howmuchwasaloafofbread?Itwas1dolly.
(apairofsunglasses,15)
(knives,21)
3、Wherestheshoppingmall?Itsacrossfromthepark.
(school,shoppingmall)
(bus,stop,zoo)
4、Whyishescared?Becauseheheardanoise.
(she,tired,stayuplate)
(they,excited,getakitten)
5、Whereareyouat3:30?Iwasatthefair.
(he,home)(she,school)
6、Wheretheyatthetoystore?Yes,theywere.
(he,zoo,no)(you,work,yes)
Whatswrongwithyou?Ihadtoomuchcola.
friendjuice)
7、Whatwasshedoing?Shewasdiggingahole.
(you,laugh,loudly)
8、Whatdidshebugattheshop?Sheboughtacanofcola.
cartonofmilk)
9、Wheresthehospital?Itsnexttothepark.
(park,zoo)salon)
10、Whyissheupset?Becauseshegotpoorgrade.
(yourmother,breakherglasses)
11、Wherewasheyesterdayaftenoon?Hewasatthemall.
(she,7:30)(they,11:00)
12、Whywashescared?Becauseheheardanoise.
(she,seeasnake)(yourfriend,seeawolf)
13、Whathappened?Hemissedthebus.
thegame)
(they,havesomecottoncandy)
14、Whathappened?Shecaughtacold.
(yoursisters,havefunwithfriends)
(yourbrothers,seeasnake)
15、Whyareyouupset?BecauseIgotagoodgrade.
(scared,hearanoise)
篇3:善于模仿的我
全文共 214 字
+ 加入清单一年级的时候,我看到一位高年级的哥哥在篮球架上又翻又吊的很好玩。于是,每当下课时,我躲过保安叔叔的注意,爬上篮球架有时像小猴子一样吊在上面,有时像一只树袋熊一样。如果有老师来,我就立刻松手跳下来,假装在篮球架下休息,若无其事地东张西望,每次都有惊无险。
现在,我渐渐地长大了,不会再干那些无聊的事了
类是这样的事情,你小时候也一定干过吗?
嘻嘻!人人都有善于“模仿”的阶段。再见了,小时候的我。
篇4:仿效;模仿
全文共 239 字
+ 加入清单《北史·李安世传》:“ 齐 使 刘纘 朝贡, 安世 奉诏劳之。纘等呼安世 为典客。安世 曰:‘何以亡 秦 之官称於上国?’ 纘 曰:‘世异之号,凡有几也?’ 安世 曰:‘ 周 谓掌客, 秦 改典客, 汉 名鸿胪,今曰主客。君等不欲影响 文 武 ,而殷勤亡 秦。’” 宋范仲淹《序》:“四始之奥,讲议盖寡,其或不知而作,影响前辈,因人之尚,忘己之实。” 明袁宏道《叙梅子马王程稿》:“诗道之秽,未有如今日者。其高者为格套所缚,如杀翮之鸟,欲飞不得;而其卑者剽窃影响,若老妪之傅粉。
篇5:葡萄沟模仿
全文共 243 字
+ 加入清单福建省福州市小吃非常多,有太平燕、锅边糊、芋泥、线面、鱼丸……其中,人们最喜欢吃的是鱼丸。
很多外国人和明星到福州来都冲着鱼丸,而且鱼丸可不是随便做的。每家店做的鱼丸味道都不一样。而以永和鱼丸味道最好,也最有名。
鱼丸是怎么做的呢?让我来告诉你们吧!
鱼丸是要用鲜白鲢鱼、鳙鱼或鲨鱼去骨头后,用手工剁成泥,不能用绞肉机操作,不然鱼丸就不好吃了。用双刀有节奏地按顺序排斩,至鱼肉稍有转白,手感有粘性时为好,注意要斩透,使鱼肉全部成泥。这样做出的鱼丸才有韧性,才好吃。
鱼丸真的是我们福州的一宝啊!
篇6:模仿作文800字
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+ 加入清单从呀呀学语之时开始,我们就在模仿。我们模仿着双亲的样子,跌跌撞撞地走路;模仿着哥哥姐姐们的样子,对着不熟悉的客人微笑,甚至模仿同龄人之间各种可笑的把戏。模仿是一种学习的方式,它既能端正我们的方向,也能诱使我们离开正轨。适当的模仿叫做学习,而过分的模仿却叫抄袭,山寨。
模仿可以是见贤思齐,代表着正确的价值观和积极向上的态度;模仿,也可以成为缺少创新意识,缺乏自主发明创造能力的代名词。
有的人喜欢模仿自己偶像的穿着,言行。这实际上是一种认同,是一种希望自己更加优秀的正能量。如果学习偶像身上的闪光点,那这绝对能称得上见贤思齐。孔子说:“三人行,则必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”这就是一种勇于模仿贤者的品质。但如果不加细心甄别地对行为进行模仿,就会变成学坏,就像有的青少年学着抽烟,染上烟瘾,这就是不恰当的模仿。所以说,模仿本身这个行为并不带有褒贬色彩,但它亦正亦邪,需要仔细甄别。
模仿是最基础也是最广泛的学习方式,它引导人们由浅及里地了解什么是正道,什么是正确的世界观。
孟母三迁,只求良邻,品德高尚的邻居能从小为孩子建立良好的品德典范,人们总会在不知觉的时候模仿身边人的举止言行,所以说模仿能够起到道德引导和规范作用。也许模仿是浅显的,但长期的模仿必将随着时间渐渐深入,最终变为一种性格。
模仿不应流于表面,最终模仿应变为经验的积累,最终成为创新的基础。
邯郸学步就是最好的例子,只会学习不同人走路的姿态,却不去研究他们为什么姿态端方,举止优雅。在对他们行为的模仿中,从每一步的端凝中感受他们谨慎又温和的心,才能真正做到完全的模仿。有了模仿良好的基础,我们总会收获一种品质,甚至一种性格,并由此发展出自己独有的气质和圣者的风范。
在模仿中学习,在模仿中进步,最终在模仿中成功。模仿是中性的,关键在于我们怎么应用它,正确的由外部渐渐渗透到内在的模仿,将成为我们人生中成长的标尺,它将规范着我们偏移出轨的脚步,帮助我们抬头向前,不断壮大。
篇7:模仿年级600字
全文共 591 字
+ 加入清单今天我和妈妈还有姥姥做了一件非常有趣的事情。老师给我们布置了一项特别的作业,需要我们找一幅名画,然后进行模仿,并且和家长一同参与完成,这个作业使我很是兴奋。
中午,妈妈下班回来,我们就一起从百度上找到了由约翰内斯?维米尔创作的《戴珍珠的少女》这幅世界名作,我瞪大眼睛问妈妈:“是要把我装扮成少女吗?”妈妈说:“是的,儿子!”于是我们三个人便开始分头行动,妈妈去她的衣柜找来了白衬衫和围巾,姥姥找来了姥爷的棕色大衣和蓝色的毛巾,还有一副漂亮的珍珠耳环,道具是找好了,我穿戴好以后开始观察画像中少女的表情,感觉还是好有难度的,妈妈拿着手机对准我,一个劲儿地在调整我的表情,一会儿说“请给我一个妩媚的小眼神儿”,一会儿说“请把你的头扭一扭”,一会儿又说“把你的下巴收一收”,姥姥则在一旁忍俊不禁,我顿时想到电视上那些当模特的人是真的不容易呀!就在这时,妈妈突然说:“好,就这样,别动,别动!”我听话地配合着她,姥姥也在旁边说:“对,就这个表情!”就这样,一张完美的照片出镜了,而我也累得满头大汗,好在照片效果确实不错,我们三个人默契度达到百分之百!
这个过程虽然有些艰辛,可是我和姥姥,还有妈妈,我们都非常开心,我喜欢这样的陪伴和完成作业的成就感,同时我也了解到了世界名画的珍贵之处,希望在我们不断地学习中会增长更多的见识和见解,也感谢老师给我们布置了这样特别生动有趣的作业!真是愉快的一天!
篇8:模仿春写秋的
全文共 764 字
+ 加入清单盼望着,盼望着,随着成群大雁的南飞,秋天的脚步近了。
一切都充满着祥和,洋溢着丰收的喜悦,柿子熟了,高粱红了,天气凉爽起来了。
小草渐渐的泛黄了,园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是金黄。枝丫上飘落下来的秋叶,散在地上,犹如铺了一层金地毯,走在上面发出清脆的声响,是让我情有独钟的。
曾经在春天里竞相争放荣的花儿,此时也慵懒下来,无心再去比美。可是秋天,不是只有它们,他写不畏风霜的花儿,依旧开得耀眼,开得灿烂。在秋风中传播着淡淡的清香。
秋风涤荡你的肺腑,天籁拨动你的心音,不错的,向母亲的话语漫过你的心田。一阵阵沁人肺腑的秋风吹过,吹走了你那烦躁的心绪,带给你丰收的快乐。草丛里传来轻盈的鸟鸣,一声声,一阵阵,,伴着微凉的秋风,如流水悠扬悦耳,直抵耳际。那浅吟低唱,仿佛忽远忽近的天籁,沁凉安神,令人陶醉。
秋雨绵延细腻,如一曲婉转小调;秋雨寒而不冷,如一弯清冷新月;秋雨并不悲凉寂寥,反倒透着一股灵气,想秋的精灵。路上的父母与儿女相互依偎,他们怕淋了你,你又怕淋湿了他们;孩子们会在雨中踏耍,溅起的水纹洗去尘世的奢华。雨落在伞上,簌簌的声响,它顺着仐把流下,落在地上,绽开水花,再往土里渗去。看乌云慢慢散去,太阳显露出了光亮,然后是秋天的蓝,平和的蓝。
秋天,整个世界被染上了黄色,秋天也是忙碌的。农民们看着沉甸甸的果实,笑得合不拢嘴,憨憨的笑容里掩饰不住的喜悦和希望。城里的人也不清闲,他们开心的不亦乐乎。每家每户,老老小小,一个个都出来欣赏美景了,放松放松心情,观赏观赏秋色,各做各的一份事儿去。“一分耕耘。一份收获”。曾经每个人为之付出了汗水、辛勤的努力,换来了收获,充满了喜悦
秋天像刚睡醒的巨狮,抖落一身萧瑟,它奔跑着。
秋天像花季的少女,清澈的天空宛如她纯净美丽的心。
秋天像强壮的青年,用胳膊撑起一片了蓝天,为我们开辟新路。
篇9:动物模仿秀作文500字
全文共 551 字
+ 加入清单千万别转台,这里是最火辣、最开心的节目,这里是全宇宙收视率最高的节目:我们的动物模仿秀。
首先上场的是李雅珺和郭天悦。她们一上台就摇身一变,变成了两只贪吃的小狗。她们见了对方立马“汪汪”地叫了起来,还不停地用“爪子”互相拍打对方。李雅珺凶神恶煞地瞪着郭天悦,叫道:“明明是我先看到的,快还给我!”郭天悦也不甘示弱,大吼道:“我先捡到的,凭什么还给你!”她们精彩的表演就像磁铁一样紧紧地吸引着我们的眼球,观众们连连叫好。
接着是梁雨晟和胡天宇表演的猫捉老鼠。梁雨晟深吸了一口气,好像是闻到了什么香味。他鬼鬼祟祟地出洞了,在洞口东张西望,生怕被他的死敌——猫发现。当他看见金灿灿的大油条时,两眼发光,抓起“油条”就往嘴里塞,狼吞虎咽地吃起来。在一旁等候多时的胡天宇悄悄地靠近梁雨晟。突然,他扑了上去,一把抓住梁雨晟,得意地叫道:“喵,我又可以找主人领赏去了!”梁雨晟哀嚎道:“完了完了,我要命归西天了。”台下的同学一个个笑得前俯后仰。
看,一只小鸟快乐地边飞边唱:我是一只小小鸟……这时,一个猎人举起了枪,对准了那只毫不知情的小鸟,“砰”的一声,猎人射出了罪恶的子弹,小鸟应声倒地。看着这一幕,我想:动物是人类的朋友,我们可不能再伤害它们。
怎么样,“动物模仿秀”有意思吧,我们班是不是一座千姿百态的“动物王国”。
篇10:白鹭作文800字
全文共 873 字
+ 加入清单记得初春那一个阳光明媚的周末,爸爸妈妈带着我到郊外踏青,去欣赏大自然美丽的风景。
一路上,远处重山叠嶂,流水潺潺,三三两两的柳树慵懒地倚在池塘边,趁着和煦的春风梳理着自己的发辫。附近的桃林,桃花像是一片片粉红色的云霞,给大地盖上一床粉被。两旁浅绿色的小草,田野里那五光十色的野花,也不断飞入我的眼帘,让我目不暇接,心旷神怡。当开到蒲西的时候,我看到左边出现一大片的养殖塘,养殖塘上空正好有几只白色的大鸟上下飞舞,我惊奇地问爸爸:“这是什么鸟啊?海鸥吗?”爸爸告诉我:“它们叫白鹭,我们去认识认识它们吧!”
于是,我们下车来走到养殖塘边,正好有一只白鹭飞了过来停在养殖塘中间。我仔细地观察着它,它可真漂亮啊!一身雪白的羽毛,两条细细长长的腿,就像是一只小白鹤,尖尖的嘴巴优雅地在水里一探,然后就梳理起自己的羽毛,真是风度翩翩。我捡起一颗小石子准备扔过去,想看看“惊起一滩鸥鹭”的情景,但马上被爸爸制止住了。
爸爸笑着跟我说:“源源,你现在还真是幸运,爸爸在你这么大的时候,一只白鹭也没见过呢!”我惊奇地看着爸爸,爸爸接着说到:“听你奶奶讲,她小时候白鹭还是很多的,都是一群一群的,河里、田里都有,飞上飞下十分美丽。但后来开荒造田,再加上人们经常的捕杀,白鹭的生存环境就越来越差了,它们只好都飞走了,到爸爸那时候,白鹭基本上就见不太到了。这几年,政府开始注重保护环境了,大家也不再随意地捕杀它们,白鹭这才渐渐地缓过气多起来了。不过,还是没能完全恢复到以前的样子,我们还是看不见白鹭一大片、一大片的起飞停降的样子。”
听爸爸这么一说,我才注意到这大片广阔的养殖塘里也就只有七、八只白鹭左右停在那里,孤零零的。我抬起头认真的对爸爸说:“爸爸,我以后也要和大家一起努力地保护环境,保护大自然,让白鹭在我们这里安心地生活,变得越来越多。”听到我的话,爸爸开心地笑了。
我静静地看着白鹭,看着它们优美的身姿,听着它们悦耳的鸣叫声,眼前渐渐迷蒙起来,朦胧中,我仿佛看到一大群的白鹭“扑棱棱”地飞起来,迎着晚霞越飞越高。我不禁想起一首诗“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥……”
篇11:葡萄沟模仿
全文共 224 字
+ 加入清单我的家乡在河南省灵宝市,那里有山有水,景色秀丽,九月份有大枣,十月十一月有苹果,最好吃的还是苹果。
在我的家乡,满山遍野都是苹果树,到了秋季,又红又大的苹果挂满枝头。苹果的种类有:花冠、秦冠、红富士、红杏等。人们最喜欢吃的还是红富士苹果,因为它又大又红,香甜可口。
我们灵宝出产的大枣可不一般,皮薄肉厚,畅销全国。听大人们说,我们这里在明朝时就开始栽种枣树,历史非常悠久。每年的九月份,大枣就由绿变红,这时候,人们就用杆子把枣打下来。
灵宝真是个好地方!
篇12:模仿与创新
全文共 805 字
+ 加入清单模仿是模仿某人的一举一动,不止形似,甚至神似;创新是不满足于现状,力求更好,甚至超越现状。
创新要打破旧的思维模式,创新要冲破传统观念的束缚,创新会触及既得利益。
有一个6岁的小女孩跟爷爷学画画。她画了一只漂亮的红兔子,一匹带翅膀会飞的马,一只比母鸡还大的鸡蛋。爷爷批评她不该把兔子画成红颜色,不该让马长出翅膀,不该把鸡蛋画得比母鸡大。小女孩不服气,结果她的画在国际比赛中获得大奖。这个6岁的小女孩画中的东西,并没有按照常理去画,而是根据自己的想像去画的。她的画给人一种与众不同的感觉。这个6岁的小女孩正是打破了旧的思维模式,冲破了传统观念的束缚,所以她的创新给她带来了大奖。
模仿只是一种机械的模仿,“全身心投入”就能取得“以假乱真”的效果。
日本有一个小男孩,他的书法写得非常的好。在他十岁的那年,他曾获得了一个书法大奖。那时,人们都称他是“神童”。几年以后,一位书法大家来看这位“神童”时,这位书法大家说了这么一句话:“这个孩子写得书法已经没有价值了。”这是为什么呢?原来是这个小男孩写的书法是极力模仿王羲之的书法,因为他全身心投入,已经取得以假乱真的效果了。模仿只是一种机械的活动,它不能使人进步,只要我们全身心地投入,就可以取得以假乱真的效果,从而失去了自己的个性。
创新是不满足于现状,力求更好,甚至是超越现状。
一次,卓别林得知某座城市举办模仿卓别林的比赛,于是他改名前往参加。结果在6名参赛者中,他这个真正的卓别林却名列倒数第一。为什么会有这奇怪的现象呢?分析一下原因:其他参赛者是极力模仿卓别林的一举一动,不止形似,甚至神似。而卓别林自己肯定是不满足于原来的自己,一定是要极力表演得更好,甚至超越自我。卓别林正是不满足于自己的现状,打破原来人们脑子中的卓别林,开始了创新,所以出现了这种奇怪的现象。
创新是和模仿的精神相对的。在我们现实生活中,我们不应一味地去模仿,而应不断地去创新,力求更好,甚至是超越!
篇13:表妹的模仿秀作文500字
全文共 550 字
+ 加入清单我的表妹有着一双水灵灵的大眼睛和一张能说会道的樱桃小嘴,但她最爱的还是模仿别人做事。这一模仿,可不得了,一会儿摔跤;一会儿把地上弄得一团糟;一会儿又模仿我写作业,还没写一个字,笔芯就被她给弄断了?
昨天,我的表妹暑假补习班刚刚结束,就风尘仆仆地赶来了我家,虽然大家都很开心,一会儿夸她很有礼貌;一会儿夸她越来越懂事了;一会儿又夸她变漂亮了。可是她在我面前却一点儿也不听话,总是东闹西闹的,把家里弄得一团糟!就说这一次吧,我正在拿放在浴缸旁边架子上的刷子擦东西时。这就被她模仿去了,我刚把刷子放回去,她就立刻学我的样子,一会儿咬咬牙,一会儿又抿抿嘴,急得时候还会疯狂地跺脚。可不管她怎么想办法或是费劲九牛二虎之力,她那么矮小的身子总还是够不到的吧?试了很久,她依然没有拿到,便哇哇大哭了起来,我这可被吓坏了,生怕爸爸妈妈会说是我把她给弄哭了,这下没办法,只好一个劲地去哄她,还一边鼓励她说:“有付出就有回报嘛,说不定再试一次就成功了呢!”她也就乖乖听话了,用尽吃奶的力气去拿,果然,这次拿到了,可是,她由于用力过猛,整个人都翻进了浴缸里,幸好我反应及时,抱住了翻到一半的她,不然,她就会变得比落汤鸡还落汤鸡的了。
诶?真是一个不省事又不让人省心的妹妹啊!但她又那么可爱,那么天真无邪,真是让我不得不喜欢她!
篇14:葡萄沟模仿
全文共 336 字
+ 加入清单生命苦短,只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚
建德有个地方叫三都,外婆家就在三都,那里依山傍水,盛产蜜桔。四五月有蜜桃、杨梅,七八月有西瓜,到了十月份,人们最喜爱的蜜桔成熟了。
桔树种在高高的山坡上,广阔田野里。春天时,一朵朵雪白的桔花随风舞动,芬芳扑鼻,整个三都成了花的海洋。
“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时”,秋高气爽的金秋十月,走进新安江畔的桔乡三都,首先映入眼帘的是漫山遍野的蜜桔挂满枝头,犹如一个个黄澄澄的小灯笼,处处都被沁人心脾的桔香包围着,仿佛来到了蜜桔的海洋。早已垂涎欲滴的我,恨不得每棵桔树都品尝一番。热情好客的桔人递给我一个刚从枝头采摘下来的又大又黄的蜜桔。拿在手里爽滑柔软,娇滴可爱。拨开薄薄的桔皮,含一瓣桔瓤在嘴里,顿觉甜爽可口!
我爱三都蜜桔。
篇15:2024年模仿游戏观后感
全文共 1594 字
+ 加入清单在《模仿游戏》的最后二十分钟,在审讯室里,面对着探长的图灵说出了本剧的题眼:人和机器的区别是什么?二者最本质的区别是,人是有不同想法的,机器则不是。你爱草莓,我讨厌滑冰,你喜欢看书,我对花粉过敏……图灵这番话,点出了他这一生最重大的两个主题:事业与性向。
图灵的一生以创造了图灵机,也就是后世无数码农为之贡献了一生的计算机闻名。当他在剧中说出“Digital Computer”时,多少人的心里响起轰轰烈烈的背景音乐:啊,一个时代开始了。然而《模仿游戏》里,主要情节是他在二战中破译德军密码“谜”的过程,他和他的同事们为二战做出的无名英雄式的贡献。“谜”是德军在二战中发明的、当时世界上最先进的加密器,由于其复杂的构造,创造出了几乎不可能穷尽的可能性。如果图灵和他的同事们用手工算法,每十分钟解决一种可能性的话,他们需要2000万年才能算出所有的可能。人工的路被堵死了;这使图灵想到,他要创造一台比人算得更快的东西,电子的大脑,也就是计算机的雏形。当年的“计算机”是多么庞大而复杂啊:无数的铜线和字母轮在屏幕上轰隆隆地旋转着,速度却比今天的电脑不知道慢了多少倍。然而,就是这样一台机器,却是后世所有计算机的祖先,它足够破译德军的密码,这是人不能办到、而机器却可以的东西。
然而,什么是机器不能办到的东西?选择。机器不会选择,它只能告诉人类它们计算出来的东西;作出选择的,永远是人类自己。破解“谜”之后,一旦破解被使用,德军就会知道他们的密码已被破解,而一旦德军弃用密码,他们将前功尽弃。图灵和他的同事们面临这个世界上最艰巨的选择:如何使用他们的破译,来尽可能地保护英国的人民、提早结束战争,同时又不被德军知道?这是全世界最难的难题:一个人的生命重要,还是五个人的生命重要?还是一千万人的生命重要?谁应该被牺牲,而谁又应该被保护?这个选择的难处在于,无论什么样的选择,都会有人唾骂。电影中借图灵之口不无嘲讽地说道,“全世界以为这是不同文明形式之间壮丽的对决,可是在我们看来,只是统计学算出的概率上的数字。”战争不过如此,甚至人的生命也不过如此。图灵研究出了世界上最先进的机器,可是这台机器服务的是谁?
也许正因为此,英国政府战后将他们所有的资料、成果付之一炬。他们回到各自的大学,江湖再见,所有的档案变成了空白,他们将此事保密了五十多年。战后,图灵因为同性恋被判决“猥亵罪”,他在服刑两年和服用荷尔蒙之间选择了后者,这使他的精神受到了摧毁。不到42岁,他选择了自杀,全球最伟大的生命之一就此谢幕。他有办法创造出全世界最聪明的机器,却只能对他自己的人生作出最悲剧的选择;他把自己的图灵机命名为“Christopher”,那是他初恋的名字。历史上确有此人,并确实引领他进入了密码的世界,但在年轻的时候就因为饮用受污染的牛奶,得了牛结核病而死去。在电影中,他的死亡是戏剧性的:充满霸凌行为的校园,两个少年相依为命。当一个鼓足勇气拿着用密码写成的“我爱你”去找另一个少年时,听到的却是噩耗。他的死改变了图灵的世界观,从此他变成了一个彻底的唯物主义无神论者。
同性恋与发明图灵机一样,都是超越了当时的社会而不见容于主流群体的行为。电影中多次提到:只有最难以揣测的人,才能做出最惊世骇俗的事情。图灵如此,历史上能引导人类进步的伟大人物,哪个不是如此。即使这样的秘密被保守了几十年,人们还是终于能有一天正确地评价他的贡献。
本尼迪克特•康伯巴奇把这个神经质、痛苦而又想与人为善的天才刻画得淋漓尽致,例如电影中他说的那个笑话本身并不可笑,可是他的表情神态却让人忍俊不禁,让人清楚地看到图灵不擅长的一面。自夏洛克•福尔摩斯以来,他一直在正确的演艺道路上前进。马修•古尔德保持了帅哥的一贯本色,剧中还有各种熟悉的英伦面孔,比如《唐顿庄园》里的小司机,《锅匠、裁缝、士兵、间谍》中的基友,各自都贡献了为数不多却精彩的表演。
篇16:模仿春写秋的
全文共 478 字
+ 加入清单盼望着,盼望着,东风来了,秋天的脚步近了。
一切都像成熟了的样子。秋,来到了田野,田野里一片丰收的景象。棉花妹妹羞答答的露出它白净的小脸;玉米地里,玉米也把它那白色的胡须换成了金黄色的,热情地同农民伯伯打招呼,一颗颗黄灿灿、饱满的玉米粒儿向人展示秋天特有的姿色。
田野里,沉甸甸的稻穗好像是黄金镶嵌的珍珠,一阵风吹过,掀起一层层起伏的波浪。果园里,石榴咧开了嘴,露出了一颗颗玛瑙般的牙齿,苹果乐红了脸,西瓜发福得厉害,葡萄披上了紫外套,火红的柿子像一个个小灯笼挂满枝头。
柿子树、苹果树、葡萄树,你不让我,我不让你,都结满了果子赶趟儿。葡萄是深紫的,柿子、苹果是火红的,构成了一幅美丽的秋景。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。不错的,秋天到了,多姿多彩的枫叶别有一番风致。看,枫叶在树枝上微微欲坠,仿佛要早一点投入大地母亲的怀抱,给大地母亲做一床红被子。一阵风吹过,枫叶在翩翩起舞,像一个个舞蹈家在空中不停地旋转,飘飘而下,而后紧紧地贴在地上。
秋天像调色板,使植物的色彩渐渐变浓。
秋天像丰收之神,为人们带来了累累的硕果。
秋天像一位魔术师,秋风所到之处硕果累累。
篇17:白鹭说明文作文400字左右
全文共 473 字
+ 加入清单“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”你们猜这是什么呢?对的,这就是白鹭。
白鹭属共有13种鸟类,其中有大白鹭、中白鹭、白鹭(小白鹭)和雪鹭四种体羽皆是全白,世通称白鹭。大白鹭体型大,既无羽冠,也无胸饰羽,中白鹭体型中等,无羽冠但有胸饰羽;白鹭和雪鹭体型小,羽冠及胸的羽全有。
小白鹭身长50-65厘米,中白鹭身长70-85厘米,大白鹭身长90厘米,雪鹭身长48-68厘米。它们的嘴都是尖的,像一支箭,所以它飞行的速度很快,可以减少空气的阻力。尾巴的颜色是黄色的,它的腿是黑色的,长是35厘米。
他们有大群和小群,大群是十几个以上,小群是两到四只。他们休息在海岛附近。
小白鹭觅食是怎么样的呢?它们主要吃鱼虾等,捕食的速度很快,先盯好一条鱼,然后等小鱼放松警惕找吃的时候,就突然飞过去,迅速地飞过去,把小鱼叼在嘴里,真像射出去的一支箭。
小白鹭的警惕性可高了,就连睡觉也要把一只脚抬起来,另外一只脚站着,像金鸡独立那样,假如边上有声响,它们就迅速地飞起来,不给猎人和吃它的动物一点机会。
小白鹭一般在5-7月生蛋,一胎生三到四个,等到10月份,它们就破壳而出。
篇18:五年级白鹭改写成说明文600字
全文共 615 字
+ 加入清单白鹭是一首精巧的诗。
流线型的结构,全身雪白,没有一丝杂色,羽毛光滑柔软,一对俊俏的翅膀,仿佛扇子一般,飞起来有节奏的一张一合,就像是在给大自然扇风。剪刀似的尾巴,飞起来一抖一抖的,这一切凑成了活泼可爱的白鹭。
其实,白鹭是一首多彩的诗,雪白的蓑毛,铁色的长喙,青色的脚,一起构成了多彩白鹭。
特别是那双修长的腿,不仅美丽,而且矫健有力,就像是一位舞蹈家,在表演“捕鱼舞”。哦,说到“捕鱼”,白鹭实在是一位捕鱼高手呢!它站在树梢上极目眺望,眼睛一眨不眨,就像是电力十足的雷达,一看到水面有动静,立马一跃而起,闪电般飞到水面,一头扎进水里,“扑通”,接着水面绽开了一大朵晶莹洁白的水花,一眨眼的工夫,白鹭又子弹般冲出水面,浑身水淋淋的,嘴里叼着一条活蹦乱跳的鱼儿。
虽然我们经常能看到白鹭捕鱼,但是更多的我们看到的是它在树上眺望。清晨,白鹭早早地站立枝头,初升的太阳给它镶上了耀眼的“金缕衣”,远远望去,就像是一位光彩照人的舞蹈家在跃跃欲试,时刻准备起舞。中午的白鹭是一位枕戈待旦的战士,动感十足,它这时候的眺望总会收获多多,每次看到平静的水面哪怕起了一点涟漪,它都会立马进入备战状态,一跃而起,那剪影就像是一把张开嘴巴的大剪刀。晚上,吃饱喝足,但有些疲惫的白鹭依然高立枝头,时而踮起脚,伸长了脖子极目远眺,时而蹦跳着换个位置,好像是这样才能看得更广阔一些,是不是像一位“盼儿归故乡”的老母亲呢?
这就是白鹭,一首诗,一首动静总相宜的多彩诗。
篇19:白鹭飞两岸直航载亲情
全文共 740 字
+ 加入清单XX年1月29日上午,我怀着激动的心情坐在电视机前观看台商春节包机的现场直播。厦航执行的航线是“广州-台北-广州”。厦航这一航班载着184位乘客上午8时15分,从广州起飞直航台北,9时36分降落台北桃园机场。当天中午11时49分,此航班从台北起飞,历经96分钟返回广州。
只见广州新白云机场锣鼓喧天,台商春节包机首航仪式在这里举行。厦航总经理吴荣南以“白鹭飞两岸,直航载亲情”来表达厦航人的心声。首航仪式后,浓雾仍未散去,但无碍激动人心的首航。
8时05分,南航波音777b-2055起飞;10分钟后,厦航班机也起飞了,开始了历史性的首航。结束了56年来海峡两岸空中客航“不相往来”的历史。吴荣南代表厦航5000名员工,同机前往台北,参加了那里的盛大欢迎仪式,并用闽南话向乡亲们拜年,一句“欢喜就好”,让乡亲们掌声四起。
看到了这一切,我的心情难以平静,是啊,今天对于两岸来说,是不寻常的日子。我想,这毫无疑问地将载入中国史册。这是时隔56年之后,两岸民航终于开启了两岸航空运输的新局面。此次直航的成功,展示了两岸民间力量的实力。可见,抛开一切政治歧见,尊重民意,满足民间需求,是历史的必然,时代的进步。因此不管是谁,都应因两岸民意,顺潮流而动,为同胞多谋福利,多做善事。
56年,弹指一挥间。新世纪的今天,打破了两岸航空的沉闷,驱散了笼罩在两岸同胞心头的乌云。这是令海峡两岸同胞欣慰的盛世,愿海峡两岸人民不断努力,早日实现三通!剪不断的是乡情,隔不开的是乡情,忘不了的还是乡情。
晚上,我做了一个梦,梦见天上的银河变成了一座桥,搭在了海峡两岸之间,我走过桥看到了美丽的台湾,我和台湾的小朋友抱在一起跳呀,笑呀,笑着笑着,我笑醒了。我多么希望这是真的呀!不过我相信,这一天会来到的,一定会!