浅谈网络强国发展战略(汇集20篇)
网络游戏的诞生让人类的生活更丰富,从而促进全球人类社会的进步。浅谈网络强国发展战略,我们来看看。为此小编为同学们精心整理了一些浅谈网络强国发展战略优秀作文,欢迎参考借鉴,希望对大家有用。
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1883作文
1000“学习强国”观后感
全文共 524 字
+ 加入清单说实话,一开始局机关党委让全体在编党员下载学习强国APP,我内心是把它当成一项政治任务来落实的,惯性思维以为就是一个条目化、模式化的学习工具。
抱着好奇的心态,打开了这个APP,发现与自己的想像大相径庭,平台里头涵盖了丰富内容,既有严肃的理论学习,也有活泼的现实生活;既有条分理析的文字,也有生动详实的影音,把多家传统媒体和新兴媒体的精彩内容进行了有效资源整合,节约了搜寻的时间,让我有一种“得来全不费工夫”的感觉。
从那以后,像是打开了一扇新世界的大门,一有空闲,我就会利用碎片化的时间使用学习强国。一分钟看一则小短讯,三分钟看一篇小文章,五分钟看一个小视频,十分钟做一次小测试,在不知不觉中坚持了下来,收获了积分1100分、排名全局第一的惊喜,在“润物细无声”中增加了理论修养,紧跟了时政热点。尤其是在两会期间,第一时间就了解到了最新最热最权威的资讯,也在文章留言中适时的表达了自己的心声,不仅仅做一个知晓者、倾听者,更做一个参与者、发声者。
郴州市机关事务管理局从成立之日起,就提出了作为机关事务人,要“依靠学习走向未来”的要求。在今后的工作生活中,我将与全局同仁一起,继续借助学习强国平台这一利器,锲而不舍地做爱学习、善学习、真学习的机关事务人。
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篇1:全国教师发展大会心得体会观后感
全文共 1248 字
+ 加入清单当了近十年初中数学一线教师的笔者,在使用实验教科书的同时,用了将近二年多的时间查阅了各种资料,现就我个人对数学新课程下如何教学谈谈自己的看法:
1.有关传统数学课程的情况分析
传统数学教学认为数学是思维的体操。但学习过程中学生感觉理论性太强了,且有部分内容没有实用价值性(当然最近几年在一定程度上也加强了数学思想与实际应用的联系);另外由于应试教育在很大程度上掩盖了数学课程的本来面目,数学被认为就是做题目。题海战术是教师和学生应付考试的最有力武器,歪曲了数学原应有的过程:经历、体验、探索等。这样反而让学生产生厌学情绪。
《全日制义务教育数学课程标准实验稿》在课程体系上与传统的课程体系有巨大差别,特别表现于教材内容、目标定位、师生关系、学习方式等方面。在内容上分四个领域:“数学代数”、“空间与图形”、“概率与统计”、“实践与综合应用”的叙述;具体目标中增加了“经历(感受)、体验(体会)、探索等刻画数学活动水平的过程性目标,同时也指出数学不单纯是模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。新数学中教师不单纯教,学生不单纯学;作为一线的数学教师和教研人员,必须全面理解数学课程标准,更新自己的教育理念,全面改进教育教学工作。新数学教材上增加了各种练习形式和大量精美的插图,生动形象的语言,显得图文并茂,直观形象,情节生动。如做一做、听一听、说一说、试一试、想一想、练一练等,特别是青少年学生喜闻乐见的拟人化的卡通形象的出现,更符合孩子们的口味。我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学习兴趣是学习动机中最活跃、最积极的成分,也是学习活动中最基本的内驱力因素,如教材中“游戏是否公平
”、“跟我学”、“试试看
”等极富情趣和创意的字词会令我们身不由已的进入数学的世界。新课程的实施像一场及时的春雨,焕发出勃勃生机与活力。一接触新教材,我们可以立即感觉到扑面而来的新数学、新气息、新思想、新理念,不仅给教师很大触动,也给学生带来了一种学习的渴望,更为广大教师、学生提供了学习和发展的机会。
2.新数学课程标准下教学的情况分析
新课程的科学性、实用性、先进性和前瞻性无可质疑,但在新课程的过程中,我们也看到了许多传统课堂所没有的“新现象”,如课堂“乱哄哄”,学生们高谈阔论,情绪高扬,数学课象物理、化学课一样,也做起了实验;学生常常会制作一些小制作、工艺品等等;另一方面,许多学生在学习上也出现了“问题”,如计算能力差、易出错,表达能力不强,思维不严密等,这又与传统课堂情景和“效果”形成鲜明的对照,不由得让许多家长忧心忡忡:数学到底怎么学?学什么?甚至数学教师也在说这课还怎么教。其实,新与旧的最根本的差异是体现在基本理念上。新课程突出数学学习的基础性、普及性和发展性,它推崇“数学应面向全体学生”,实现“人人学有价值的数学”、“人人都能获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同程度的发展”和“大众化数学的思想”。所以我个人认为数学新课堂教学应具有应有的对策
篇2:强国复兴有我作文800字
全文共 819 字
+ 加入清单在中国,有这么一批人,一天到晚,“工作”长达11小时,他们没有工资,报酬是所谓的未来;他们很少有节假日,目的是所谓的未来。有的在家庭的强迫下,有的是因为政策的无可奈何。他们的确很苦,他们的苦痛无可厚非,然而当大多数的他们都是像工具一般,默不作声地被迫前行,那内在的摧残又谁人知晓。是的,他们是本该生龙活虎,风华正茂的学生们,但如今的他们,以在“统一”的磨砺下,失去了属于他们自己的棱角,家长、老师的“数字教育”下,丧失了纯真;为了目标不择手段的理念下,学会了作弊,丢失了诚信……
他们本不该这样。
是什么令祖国的下一代如此萎靡?是家长?是老师?还是学生自己?抑或是所谓的教育制度?我想更多的是时代吧:这个时代,大众缺少核心价值观,缺失历史责任感,缺少民族情绪感和普世人文关怀的世界观,人心浮躁,价值观扭曲,方向感失衡,恶俗的拜金主义充斥着每一个自私的头脑,如何让那一颗颗纯洁的心灵不被玷污,培养出济世之能才呢?
那又如何是好?现在能做的只有憧憬了。
我希望——家长们忘记曾经的“望子成龙”,孩子不能只是家长的影子,更不能以“虎爸虎妈”的方式去培养下一代——棍棒下永远出不了改变世界的人,他们多一些鼓励,多一些宽容,多一些沟通,勇敢地放开她们的双手,让孩子们走一些弯路,吃一些苦头,弯路是孩子人生必不可少的风景。
我希望——老师们变成了一群真正有思想、有学识、有境界的人才,去引领一批天才,而不是一个人渣,带领一群人渣。他们不再以“分数”看待学生,而是用他们真诚的单纯的对学生对教育的挚爱去感染——一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂,教给学生诚信,教给学生坚毅,教给学生执着。
我希望——学校不再是监狱,而是圣地,小学的孩子,能够“玩”出想象力和创造力;中学的学生能“学”会观察与认知这个世界;大学的成人们,能够“拼”出学识与境界!
篇3:网络历险记作文800字
全文共 793 字
+ 加入清单“嗖”的一声,一只大的病毒蜘蛛突然从草丛里窜了出来,我急忙用刚做好的数据枪射击它,没想到它左一口,右一口地把我的枪吃掉了。当它再次看见我时,眼睛里不禁露出贪婪的凶光,我手忙脚乱地爬上一颗数据树,但由于我是自己同体积数据量的10倍的缘故,怎么也甩不掉它,它仍然穷追不舍,靠吐丝像蜘蛛侠一样向上爬,眼看我们之间的距离一点、一点地缩小,在这命悬一线时刻,“吼——”,只听见一声怒吼,一只杀毒狮子冲了过来,一口咬死了病毒蜘蛛,并吃掉了它,它对我说:“这个世界很危险,要注意自身安全!”在说这句话的同时,狮子张开金黄的双翼飞走了。
“自身安全?”在这个世界中确实需要注意。我不禁想到自己才来到这个网络世界的经历。那是在前天晚上,我还在家里睡觉,突然闪出一道耀眼的光,迷迷糊糊中我听到了一个声音“恭喜你成为全球第287个体验网络世界的人类,你必须穿越10大电脑常用软件世界才能回到家中,如果你在网络世界中死亡,那么你就无法回到人类世界了。”等到我四周观察的时候,我已经置身于网络世界了。
从昨天到现在,我已经穿过8个电脑常用软件世界,在此期间遭遇不少坎坷,刚才的经历已经算不上是最棘手的了,谁叫我要在病毒蜘蛛的巢穴旁休息呢!
我边想边继续前行,不知不觉来到了另一个软件世界中。在这里,我看见无数的杀毒战士整装待发,有的像青蛙,有的像老虎,还有的像龙,这些战士容貌千姿百态,它们不仅守护着网络世界的安全,还守护着下一个软件世界,也就是最后一个常用软件世界---办公软件世界。这个软件世界是人们最常用的,也是病毒们经常大举进攻的,因为有英勇善战的杀毒战士,这个世界才比较平静,但那些病毒却无时不刻地想要攻占它,想以此盗取网络的秘密信息,这使杀毒战士感到非常的头疼。
突然,一扇光门在我面前打开,我又躺在床上了,听见妈妈熟悉的声音:“大懒虫,该起床了!”回想起梦中的经历,我头皮感到一阵发麻,幸好这只是南柯一梦!
篇4:同上一堂网络安全课观后感
全文共 505 字
+ 加入清单为了能提高同学们的交通安全意识,4月29日下午,老师组织我们观看了“交通安全教育片”的录像。
电视开始播放时,教室里顿时安静下来,鸦雀无声。同学们都瞪大眼睛注视着电视,影片中,一个青年男子在过马路是没有走人行横道线,而且也不看左右车辆,竟管自我一的劲儿的往前冲,最后被辆出租车给撞飞了,当场死亡。多么触目心惊的一幕啊!它告诉我们遵守交通秩序是多么重要的一件事情。可在我们的生活中,同样的杯具总是在不断上演。这天,仍有很多人,过马路的时候与车辆抢行,不看红绿灯,攀爬道路栏杆等现象。影片中,“安全第一先生”告诉我们,这些惨剧发生的前因,就是有那么多不遵守交通规则,从小培养良好的习惯。
“红灯停,绿灯行”不能只成为一句口号。爷爷说过,隐患险于明火,防范胜于救灾,职责重于泰山。平时,爸爸妈妈总在我身边时时刻刻叮嘱我安全第一,在路上必须要注意交通安全。有时我会不耐烦的敷衍一句“明白了”。全把爸爸妈妈的话当做耳旁风,左耳进右耳出。看过这部交通安全教育片后,我必须会遵守交通法规,过马路左右看,不在路上跑和玩。愿生命斑马线让每个人都熟知,驻扎,代代做个遵守交通规则的好市民。请大家珍惜自我的生命,不再让录像里的杯具重演。
篇5:2024学校消防安全公开课网络直播观后感
全文共 700 字
+ 加入清单提到火,有人说,他给人类带来光和温暖;可也有人说,火就是一个令人闻风丧胆的魔鬼,随时吞噬宝贵的生命。是呀!火是福星,也是个灾星,他可以给人带去幸福,也会带去悲痛。
记得去年的一个中午,正当人们都在午休的时候,“砰!”的一声巨响,炸醒了熟睡的人们。原来是石码“卖气球的小女孩”家里发生火灾,引发爆炸了。事后听大人们说,男主人全身大面积烧伤,需要近50万的高额手术费。我们也常常在红树林看到他们几个孩子在卖唱,为父亲筹款。原本幸福的家庭就这么被毁灭了!
“哎呀!隔壁小区着火了!”妈妈手里拿着手机大声地喊叫起来。我和妹妹闻声,迅速凑到妈妈身边。只见视频里:熊熊的大火燃烧着,隐约听得见有人在喊救命的声音,大火把黑夜照得通红……
生活中,有数不胜数的火灾事故在发生,每一种发生的原因各不相同,但是它们都有着一个共同的特点,就是人们的防火意识太差,消防安全知识掌握得太少。
作为一名小学生,我们虽然不能像消防叔叔那样乘着消防车去救火,可也要牢记消防知识:
1.不得损坏或私自挪用消防设施、设备、器材。保证消防通道的畅通。
2.发生火灾时,要立刻拨打119火警电话,说清楚地址起火原因。
3.着火时,要用湿衣服或者湿毛巾遮住口鼻,迅速匍匐逃离。
4.如果无法逃生,可以在竹竿上绑着鲜艳的物品,夜晚时可以用手电筒,引起别人的注意。
5.身上着火了不要怕,要在地上打几个滚,把火给扑灭。
6.小朋友不能随意玩火,若要玩烟花、爆竹等等,要在大人的看管、指导下玩。
7.其次,我们也要向大人们学习灭火器等灭火工具的使用方法。
“消防安全,从我做起”,只要我们在平时做好预防的准备,就能减少火灾现象的发生。请大家加强消防意识,珍惜自己的生命吧!
篇6:我和网络作文800字
全文共 923 字
+ 加入清单说到网络,我首先想到的就是游戏。网络游戏在这个时代里就好像病菌一样,快速地蔓延着,无论是小孩还是大人,都痴迷于网络游戏而无法自拔,我当然也不例外。
每周五,放学时间都比平时早,我回到家扔下书包,就迫不及待地从厚厚的“书山”里找出藏在里面的iPad,熟练地输入密码,点开桌面进入游戏。几乎每个周五放学回到家后我的第一件事情就是先和网络游戏为伍,如痴如迷一个接一个地玩各种网络游戏,把作业抛在脑后。大概玩个四个小时,也就是到了爸爸妈妈下班快要到家的时候,我再开始装模作样地开始写作业。
那一个周五,我玩着玩着竟然忘记了时间,完全没有觉察到天色已经变暗,“我回来了!”天啊,妈妈都已经回来了,我怎么都没听到她拿钥匙开门锁的声音。我以迅雷不及掩耳地速度关掉iPad的游戏页面,切换到一起作业网,“作业写多少了?”妈妈推门进来就问。“还在做呢!”我压制着紧张轻声地回答道,“哦!那抓紧时间,一会就要吃饭了”,妈妈每次都会这么说。我长长地舒了一口气,心里想:今天真是有惊无险啊!
可是躲过了初一没有躲过十五。那场嘎然而止的游戏让我一直魂牵梦萦,好不容易等到周一放学,我一个人在家的机会,我又肆无忌惮地开始了网络游戏。本想着只玩一会儿,等到升级后的大怪出现了看看到底是何方妖怪后我就关掉。可是事与愿违,当大怪出来后,我更兴奋了,又一次忘我在游戏的场景里。
“你这是在干嘛?”妈妈如雷贯耳的声音把我从游戏里震了出来,瞬间我有些耳鸣,接着iPad从我手里滑落,“啪”地摔倒了地上,屏裂了,我吓得发抖,泪水如泉涌似的往下掉。我本以为妈妈会狠狠收拾我一顿,可是并没有,那一晚,妈妈一句话都没跟我说。第二天,第三天,第四天……妈妈都没有理我,上课,回家,做作业,吃饭,睡觉,一切都像往常一样有序而重复地进行着,我战战兢兢地度过了那几天。
到了周五的晚上,妈妈回到家从包里拿出iPad交给我。我接过后,打开iPad盖子,屏幕恢复如初,上面多了张小纸条,写着:网络是我们的好伙伴,它可以助人,但它也会害人!希望你能分清好坏,合理利用!
从那以后,我把iPad里面的游戏全部删了,并自己给自己定下了一个规矩:周一到周五,只能用iPad做作业,用网络来查资料,帮助我学习。杜绝一切网络游戏!
篇7:开启网络世界作文400字
全文共 499 字
+ 加入清单说起我和因特网,故事可多着哩!
刚认识这新鲜玩意儿时,我就被它吸引住了。啊!没想到网络竟然那么丰富多彩!坐在房间里,只要敲一敲键盘,移一移鼠标,大千世界就任你遨游。你可以在短短的几秒钟内从美丽的九寨沟飞到埃及,去探索那金字塔和木乃伊的秘密;可以随便翻阅自己喜欢的书籍,什么童话、古诗、小说……可以了解世界各地的最新消息,可以在各种商品应有尽有的网络超市上shopping;可以溜达到影剧院里享受《超人总动员》……如果累了,你可以通过kugoo欣赏自己喜欢的音乐,还可以通过qq交网友、聊天。这不,我还认识一个内蒙古的小女孩,从她口中我了解到美丽的蒙古包、天然的饮食、独特的民族风情……
网络是好啦,但是过于沉迷那也不是好事。曾几何时,我也沉迷于网络中,为它废寝忘食,上课时开小差,写作业时应付了事。接着成绩一落千丈,我由班里的前几名退步到班里的倒数。为此,长辈们还开了好几次会;还好,有了老师的正确引导,我能正确地处理和因特网的关系了。
网络里丰富多彩,可还有许多网页里面净是些无聊的广告,甚至是些不健康的照片。如果我们学会淘宝,它就是一把神奇的金钥匙,能带我们开启知识的大门。
[开启网络世界作文400字
篇8:关于2024大学消防公开课网络直播观后感精选
全文共 399 字
+ 加入清单为了提高对消防安全的重视,预防和减少火灾事故发生,潘教师给我们看了一段关于火灾知识的视屏,在短片中,经过生动的火灾实列,向我们展示火灾的无情,经过对火灾基本常识的讲解,懂得灭火的基本常识,进而能掌握火灾中逃生的知识。
如果发生火灾,要努力使自我坚持镇静,以迅速作出确定。如果火势控制不了,在安全地带的人员要通知工作人员赶快撤离,这时生命第一,钱财是身外之物,
逃生时应把毛巾用水打湿,多叠几层,蒙住鼻子,匍匐前进,避免吸入有毒气体。在火灾演习中,大于18岁的学生要学会如何使用灭火器,如何戴安全装置。在火灾发生时,学校中的人员分别分成两大队,一队是在火灾发生点外的人员,另一队是已在火灾发生点的人员,每个人要做好自我的工作,有的是灭火工作,使有灭火器和灭火栓。有的是指引疏散工作,需要指引正在房里的人员到达安全地带······
在平时,我们要做好预防工作。宣传火灾知识,让我们的生活盖上一层坚硬的保护墙!
篇9:网络流行语议论文500字
全文共 538 字
+ 加入清单现代社会生活中,人们都很流行网络语言。比如,当你回答别人你知道时,就会说:“偶知道了”还例如“偶好感动”‘你说的是撒子’之类的。
这种流行,已经融入到人们的生活中,学习中。有时还会在作文中出现。
网络语言已经走近了人们的日常生活中,有些人还能随口说出,连有些老人都会说了。可以说这种语言已经“红”遍了大江南北。连老外都时不时说出几句。
有些人,已经连以前怎样说话都忘记了。这种网络语言也进入了考场。这样真的好吗?中华文字博大精深,已有五千年的历史。它是我们中国特有的标志,也是我们中华民族,我们炎黄子孙的骄傲,它是何等的神圣。汉字是我们祖先流传下来的,我们中华民族的瑰宝,是历史长河中,永不干涸的泉水,是不可侵犯的。
而今的网络语言,已改变了汉字,作文中的错字连篇,日常生活中,听到正常的回答,有些人还有些没反应过来。人们已经慢慢丢失了我们的标志与骄傲。
这种流行好吗?它值得我们放弃五千年的历史瑰宝吗?它能代替汉字在中华民族心中的地位吗?
网络语言它不能,理智告诉我们它不能。汉字是独特的,就像世界上没有两片完全相同的叶子,每个人的DNA都不一样。网络语言无法改变汉字在我们心中的地位。因为汉字是独一无二的,是我们炎黄子孙的骄傲,这种流行最多是“昙花一现”,怎能取代无穷魅力的汉语言呢?
篇10:关于网络的作文500字
全文共 568 字
+ 加入清单我们的生活离不开网络,网络可以帮助我们干很多事情:比如出门旅游时可以提前购好票出门,忘记带钱时用微信支付,嫌自己烧饭太麻烦,可以叫外卖等等。
五一劳动节,我和妈妈外出旅游。到了旅游景点,眼前的一幕让我大跌眼镜。景点门口人山人海,购票处外面更是人头攒动。我和妈妈试了好几次,都没能挤进买票的队伍。望着大汗淋漓的妈妈,我说:“妈妈算了,购票都这么困难,怎么进去啊?要不算了,我们还是回去吧。”妈妈却意志坚决地说:“好不容易来一趟,怎么回去呢?再试试吧!如果实在不行,我们可以找别的方法进去。”
“别的办法?比如呢?……”我不耐烦对妈妈说。
妈妈回答;“我们可以直接把钱交给检票人员。”她说着,开始带我往检票口走。我知道这个办法肯定是没用的,但妈妈既然这么说,那就死马当作活马医,走一趟吧。我无话可说,只得跟在妈妈身后。
离检票口不远,我发现那边竖着几块牌子,上面写着:“用扫二维码购票。”太好了,我们可以用这个方法试试。“妈妈,跟我走。我有办法了。”我拉着妈妈来到了扫二维码的地方。妈妈拿出手机,按上面的步骤一步一步地做了起来。不一会儿就完成了网络购票。
我们拿着手机,来到了检票员阿姨那里,把手机递给她。阿姨接过手机,在扫描器上扫了一下,“滴”一声,检票完成了。
哈,多亏了网络帮忙。否则这时候我们还在外面等着晒太阳呢!我一边想,一边走进了景区大门。
篇11:2024同上一堂网络安全课直播观后感
全文共 1797 字
+ 加入清单我从网上学习《网络学习安全教育心得》得出感触。观看聆听了各位领导、专家老师关于学校安全教育培训的讲座后,我对安全教育工作有了更为深刻的认识,反思自己学校的实际情况谈点体会:
一、要提高全校师生对安全管理的认识
1、要加大安全教育的宣传力度
要全面提高教师与每位家长的安全责任意识,积极主动地向学生和家长宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重大安全事故教训。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语,在楼梯、校门、操场、实验室、厕所、等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识,在校园形成事事想安全,处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。
2、经常排查学校安全隐患
我校位于村庄的西北侧,与村庄连为一体。学校主要存在以下几个方面的隐患:
(1)交通隐患为主要。出去校门口几乎就是公路,来往车辆比较多;跑校的学生也不少;
(2)学生自身突发隐患;
(3)学生上下楼梯极易出现踩空、歪脚等事故。
(4)学校与村庄连为一体,学校周围的治安问题;
3、要不断加强安全教育,预防和减少事故的发生
加强对学生的安全教育,让学生自己懂得安全知识,增强安全意识,掌握防范技能,从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学初、放假前的一周和每次大型集会时间对学生进行安全知识教育,要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动,同时要与家庭、社会密切配合,形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络,坚持不懈地把各项安全教育开展下去,有效预防各类安全事故的发生。
二、要加强领导,强化安全责任
学校安全责任重于泰山,本着一保安全,二保稳定,三保发展的原则,对学校安全高度重视,狠抓责任落实,真正形成校长亲自抓,分管领导重点抓、班主任及相关部门各司其职,各负其责的工作机制。同时,将学校安全工作纳入目标管理,制订目标管理细则,逐级签订安全责任书,做到层层把关,责任到人,真正做到“谁主管、谁负责”。
(1)建全领导机构。校长亲自任组长,分管领导、各班班主任以及各科任老师为成员负责学校的安全。
(2)学校与每位教师签订安全目标责任书,各班主任和每位学生签订安全目标责任书。
(3)专设门卫负责来往客人的登记,同时兼管外来人员对学校的破坏。
(4)建立健全防范安全事故的规章制度,制订完善的安全应急预案。
(5)建立健全安全工作检查制度。每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的安全工作大排查,并做到全面检查与重点检查相结合,定期检查和日常防范相结合,对发现的事故隐患及时整改。
(6)建立健全并严格执行重特大突发事件和安全事故报告制度,建立健全预警和应急处理工作机制,制定切实可行的工作预案。
(7)实行安全工作例会制度,每周至少召开一次安全工作专题会议。
三、一定要采取得力措施,严防易发事故的发生
安全事故主要集中在交通、食物中毒、火灾等方面。研究掌握事故的规律,采取有力措施防止事故的发生。
1、加强学校安全设施建设。加大学校的监管力度,严把教学、生活用房的设计、监管和质量验收关,不留任何安全隐患。
2、防止发生各种食物、药物中毒事件。落实各项规章制度。
3、防止各种火灾的发生。加强对学校消防安全设施的检查和配备,加强对实验室、电脑室的线路检查,特别是要对校舍设施陈旧使用时间较长的电路进行检查,对老化陈旧的电线、电缆要及时更新。
4、严防溺水事件的发生。各班主任要求学生不要到河边去玩耍,杜绝溺水事故的发生。
5、积极开展心理健康教育,防止有心理障碍学生造成的偏激行为。学校要求每位班主任要对本班个别心理素质差的学生进行长期地心理辅导,保证学生的心理健康。
6、加大安全工作的检查力度,建立常抓不懈的学校安全工作机制。我校在安全这方面一直做得较好,每天有领导带班,坚持早检查,午检查和下午放学检查。
7、继续加强学校及校园周边治安综合治理,抓好安全排查和整治工作,防止交通事故的发生。学校要积极配合公安、文化、卫生、工商、建设等部门,大力整顿学校周边的秩序,坚决防止校外犯罪分子侵入校园,伤害师生事件发生。同时要认真搞好学生的交通安全教育,“关爱生命、远离危险”宣传教育活动,并贯穿到学校日常的教学管理之中。
总之,学校的安全工作一定放在第一位,以后我校在安全方面要进一步努力,确保学校师生不出现大的安全事故,让老师们轻松愉快的工作,让学生安安全全健康成长。
篇12:网络作文模式的理论基础
全文共 664 字
+ 加入清单主导理论:建构主义学习理论;重点是对学习环境的设计。
建构主义认为,学习者的知识是在一定的情境下,借助于他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等,通过意义的建构而获得的.。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流、和意义建构四个部分。多媒体计算机和网络通信技术可以作为建构主义学习环境下的理想认知工具,能有效地促进学生的认知发展。
情境:学习环境中的情境必须有利于学生对学习内容的意义建构。在建构主义学习环境下,教学设计不仅要考虑教学目标分析,还考虑不利于学生建构意义的情境创设问题,并把情境创设看作是教学设计的最重要内容之一。
协作:协作发生在学习过程的始终。协作对学习资料的搜集与分析、假设的提出与验证、学习成果的评价直至意义的最终建构均有重要作用。
会话:会话是协作过程中不可缺少的环节。学习小组成员之间必须通过会话商议如何完成规定的学习任务计划。
意义建构:是教学过程的最终目标。其建构的意义是指事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。在学习过程中帮助学生建构意义就是要帮助学生对当前学习内容所反映的事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间的内在联系达到较深刻的理解。这种理解在大脑中的长期存在形式就是图式,也就是关于当前所学内容的认知结构。同时,对于许多学科,特别是人文学科来说,应该鼓励学习者建构出他自己独特的意义,形成他自己独特的认知结构。比如语文中的作文教学,在一定的情境教学下,是不应该得到相同的意义建构的,否则就是一种莫大的悲哀,现在作文教学中的“集体失语症”现象,就是长期以来强调统一格式和腔调的恶果。
篇13:网络作文600字
全文共 599 字
+ 加入清单小时候,我看见爸爸抱回来一个方方正正的大东西,跟电视机差不多样子,它引起了我无穷的幻想,这到底是什么呐!在我读小学二年级时,爸爸在外忙碌地工作,给了我接触它的机会。开始,我连怎么开机都不知道,在我的一阵乱手乱脚之中,它才不服气地醒了,它可能在想:我怎么会被这样一个无知的小弟弟给驯服了呢?哦,对了,我还在同学的帮助下,知道了第一个小游戏网址,真是太棒了!
没过多久,电脑课正式出现在课程表上了。我清楚地记得当时的我有多么的激动,我在教室里大喊大叫,差点把老师给吸引过来了。在那堂课中,我在老师的指引下,创建了我人生中第一个邮箱,虽然密码我早已淡忘,但我到现在还对那种美妙的感觉难以忘怀。看到这儿,一些熟悉我的朋友可能会问:“你的网游经历怎么不介绍介绍啊?”确实,我和它的故事,直到四年级才真正开始。“QQ三国”是我接触的第一个游戏,因为我当时的幼稚无知(密码太简单了),导致才过了半年,就被人盗了。从此以后,我发誓再也不把密码设的太简单了。就因为这样,虽然几乎不可能有人盗我的号,我自己也很快把密码忘却了。我在游戏中,得到了很多快乐,不过,与此同时,我也多了许多小心眼,成绩也下降了不少。那时,我真不知道该怎么办好。我一狠心,决定与电脑说再见。真的,那种感受,如同母亲失去孩子。
所以说,大家要正确的认识网络、利用网络,只有这样,才能使网络与学习携手共进,最后当然我又重新与网络做起了朋友,我真开心啊!
篇14:有关从网络大国到网络强国论文3000字
全文共 4851 字
+ 加入清单没有网络安全就没有国家安全,加强网络安全,就要构建清朗的网络环境。以下是小编给大家整理的有关从网络大国到网络强国的内容,欢迎大家查看。
摘要:推动传统媒体和新兴媒体的融合发展,是增强我国网络空间竞争力,维护我国互联网安全,促进国家间网络安全交流与协作,营造良好网络环境的重要手段,也是建设网络强国战略体系的重要组成部分。
关键词:网络强国;媒体融合;网络安全;国家战略
2014年是我国网络强国战略的开局之年。2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,意见指出,要强化互联网思维,着力打造一批形态多样、手段先进、具有竞争力的新型主流媒体,建成几家拥有强大实力和传播力、公信力、影响力的新型媒体集团。会议把推动媒体融合发展上升到了不同以往的国家战略高度,将其作为强大的战略思维和创新动力,服务于建设网络强国的国家任务。
一、网络强国战略下推动媒体融合发展的意义
1.媒体融合是维护网络安全的重要手段
没有网络安全就没有国家安全,加强网络安全,就要构建清朗的网络环境。这个过程中,为推动媒体融合发展发挥着至关重要的作用。我国网民有近七亿人,网络空间信息冗杂,舆论生态复杂多变,这就需要媒体解决最根本的网络舆论引导问题,坚守网络强国建设的主阵地,通过融合发展提高互联网环境下的传播力、服务力和舆论引导力。
首先,全球化的进程和媒介格局的改变,使网络空间的舆论疆界日渐模糊。为了适应这个传播的新常态,传统主流媒体需要把重心转移到网络空间的舆论阵地,但传统主流媒体受到自身局限性的制约,在竞争中处于不利地位。因此,只有基于互联网思维,推动媒体融合发展,才能强化主流声音、高扬正确导向,让主流媒体掌握舆论战场的主动权,占领信息传播的制高点。
其次,受众在哪里,思想宣传工作的重心就要在哪里。建设网络强国,维护互联网安全,需要通过推动媒体融合发展来创新、改进网络宣传,弘扬主旋律,坚持社会主义核心价值观不动摇。从顶层设计开始推动,引导受众在思维和观念层面进行转型。
再次,在我国从网络大国走向网络强国的征途中,可以通过媒体深入、全面、通俗、正确的地阐明国家网络安全政策,更好地维护我们的网络安全。由此可见,推动媒体融合发展是促进国家间网络安全交流与协作,营造良好网络环境的重要手段,是建设网络强国战略体系的重要组成部分。
2.媒体融合是繁荣网络文化的有效途径
我们不仅要成为网络强国,还要以网络来强国,繁荣网络文化就是其中重要的一环。
一方面,建设中国特色网络文化是党中央从中国特色社会主义事业总体布局和网络强国战略出发做出的重大部署。加强网络文化建设和管理,是发展社会主义先进文化、满足人民群众日益增长的精神文化需求的迫切需要;是占领思想文化阵地、促进社会稳定和谐的迫切需要;是顺应人民群众强烈愿望、树立良好国家形象、增强国家文化软实力的迫切需要。媒体本身就属于文化软实力的一部分,发展健康向上的网络文化,需要一些综合实力强、影响力大的媒体集团发挥主力军的作用。
另一方面,我们需要通过媒体融合发展来建立一个更加成熟的平台和渠道,去创作、生产、传播更多符合当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映国人审美追求的网络精品文化。因此,推动媒体融合发展对实现网络强国这个互联网时代的中国梦显得尤为重要。
3.媒体融合是落实网络群众路线的必然选择
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,随着互联网的日益发展,通过网络走群众路线也成为建设网络强国的重要内容。在2016年4月19日的网信工作座谈会中,习近平总书记提出:“群众在哪儿,我们的领导干部就要到哪儿去。各级党政机关和领导干部要学会通过网络走群众路线,经常上网看看,了解群众所思所愿,收集好想法好建议,积极回应网民关切,解释疑惑。”要想用心走好网络群众路线,就要充分利用好媒介载体。
第一,公民可以通过网络充分参与到管理社会公共事务的活动中,通过网络“问事于政府”,表达自己的利益诉求,从而充分行使法律赋予自己的政治权利。第二,政府可以通过媒体“问计于人民”,官员通过网络问政使行政事务透明化,接受群众监督,了解舆情民意,汇聚民智,实现科学民主决策。例如一些政府部门,顺应媒体融合的大趋势,利用微博、微信等平台积极发展电子政务处理,为公众提供了排忧解难的新途径,也为政府创建了了解群众、贴近群众的新渠道。由此可见,充分重视媒介生态的变化,以媒体融合为契机,是落实网络群众路线的必然选择。
二、网络强国战略下推动媒体融合发展面临的挑战
从国际形势来看,网络空间竞争激烈,我国在网络空间所面临的威胁也日益严重。网络空间漏洞频发、个人信息安全事件剧增、冲突不断升级,使媒体融合承担更大责任的同时,也面临着更严峻的挑战。
首先,目前网络空间主要的媒体、互联网巨头都属于美国等西方国家。他们越来越倾向于利用互联网这个平台实现国家战略,从而把握国际网络空间的主流话语权,传播他们的意识形态。一些西方的敌对势力,利用互联网等先进的传播手段制造并传播虚假信息、反动言论,丑化我国国际形象,冲击着我国的主流意识形态阵地,企图通过意识形态渗透分化、西化中国。这就要求我们的媒体提高自身的国际传播能力,既包括传播的信息量、传播速度与精度、信息的覆盖面等方面的硬件能力,也包括所传播的信息被受众接收并接受,进而改变或扭转其态度和行为,产生对我国有利的舆论氛围的力量。
其次,我国虽然积极发展适应互联网时代的云计算、大数据、物联网、智慧城市等先进技术,但在基础的核心技术与设备方面仍然受制于人,这就给我们在网络空间的信息安全带来了一系列的问题。2013年6月,美国前中情局职员斯诺登向媒体揭露了美国国家安全局一项代号为“棱镜”的秘密项目,指出他们通过微软、谷歌等网络巨头的服务器,对多国实行监控。这严重地影响到了我国在网络空间的主权和安全,同时使受众对互联网这些新兴媒体平台的安全性提出了质疑。在这样的形势下,媒体融合面临巨大的压力,一方面要提升自身的整体实力,另一方面也要使受众对基于互联网思维的媒体融合仍然抱有信心。 随着新兴媒体的出现和发展,我国主流媒体和民间舆论两个舆论场被打通了,大众不仅仅是信息的接收者,还成为信息的创造者、发布者。由于主体的不同,利益诉求的不同,在网络强国战略下推动媒体融合必须要解决资源如何分配的问题。从国家层面考虑,需要通过媒体融合为网络强国建设打下坚实的基础;从产业视角考虑,媒体融合发展还必须考虑到自身的可持续发展模式;从公众利益方面考虑,媒体融合要给予大众表达意见强有力的平台和渠道,保证大众最根本的利益。
我国正处在全面深化改革的关键时期,想要通过互联网改变自己、改变世界,实现网络强国梦,一定会遇到很多障碍。同样,媒体也正处在融合发展与变革的重要节点。所以,在网络强国的背景下去推动媒体融合发展,更要拓宽视野,积极地应对国内外的不同挑战。
三、网络强国战略下推动媒体融合发展的路径
1.坚持技术创新与利用
现阶段,在网络强国的战略目标下,在媒体融合的大环境中,我们要想掌握互联网发展主动权,保障互联网安全、国家安全,只有在技术上领先于人,在某些领域实现“弯道超车”。为此,我们要坚定不移地实施创新驱动发展战略,抓住基础技术、通用技术、非对称技术、前沿技术、颠覆性技术,把更多人力、物力、财力投向核心技术研发,集合精锐力量,做出战略性安排。目前,主要互联网核心技术和基础设备,如根服务器、域名服务器等,都放在美国,处于美国政府的实际控制之下。全球互联网基础设施的主要供应商,无论是骨干网的路由器,还是服务器、终端的芯片和操作系统以及应用商店等,基本由思科、英特尔、谷歌、微软等美国公司绝对主导。这就要求我们在核心技术的建设上取得更大的进步与突破。
一方面,对待国外安全、先进的技术,我们要以虚心开放的心态去学习,并且通过消化吸收再创新,转化为有利于推动媒体融合发展、建设新型主流媒体的内在动力。另一方面,对于技术,尤其是我们自主研发的核心技术,要敢于应用。不能单纯从研发角度谈技术,要注重技术成果的转化,更好地为网络强国梦服务。
2.树立正确的网络安全观
观念是行动的先导,决定了我们在网络强国战略下推动媒体融合发展的深度和广度。首先,网络安全是整体的不是割裂的,维护网络安全需要靠政府、企业、社会组织、广大网民共同参与,共筑网络安全防线。要转变我们传统的安全观念,更加重视互联网企业和大众的作用。让网民对自己的网络言行进行把关,同时对他人的行为进行监督。网民不仅是在网络上发表意见的主体,也是维护网络健康发展的重要力量。比如有些网民自愿成为论坛的“版主”,义务对论坛言论进行管理,“自治”成为许多大型论坛的主要形式。新浪网、新华网等网站就专门开通了互联网违法和不良信息举报中心、暴恐音视频举报专区等举报平台,充分发挥了网民的积极角色。同时,互联网企业也在推动媒体融合中承担更多的责任,扮演着更重要的角色。例如,中国移动建成的覆盖全国的自动化、智能化拔测体系。对于拔测出的可疑不良信息,公司组织专人进行人工复核,对于复核确认的信息实现实时的自动封堵。
其次,网络安全是动态的而不是静态的,在推动媒体融合的过程中需要树立与之适合的动态的、综合的防护理念,不断健全舆情监测预警反应机制,在网络热点舆论进一步发酵之前做出及时的反应和控制。例如人民网就建立了自己的舆情监测室,定期发布舆论地图和舆论报告,对舆论并非采取压制和回避的策略,而是针对敏感问题进行解读,积极回应社会关切。因此,对待网络安全,媒体要持有未雨绸缪的积极态度,提高网络安全敏感度,时刻感知安全态势。主动弘扬社会正能量,宣传我国正确的网络安全观,将网络安全内化于心。
3.升网络治理法治化水平
随着媒体融合工作的深入,我们必须要完善互联网法制建设,不断提升互联网治理的法治化水平。2015年6月,第十二届全国人大常委会第十五次会议初次审议了《中华人民共和国网络安全法(草案)》,包括保障网络运行安全、关键信息基础设施安全、信息安全等内容,我国首部专门针对网络安全的基本法呼之欲出。同时,我国也把涉及互联网的诸多规定纳入了刑法修正案中,加强对公民个人信息的保护,明确网络服务提供者应履行的义务,完善防范和惩治网络犯罪的相关规定。针对目前的情况,我们可以首先针对网络中某些问题严重的领域制定相应的法规政策,如《电子商务法》《未成年人网络空间保护法》等。但要想真正建成融合共享的开放平台,不能仅仅拘泥于一部重要法案,还要找到国家、社会、商业三方的利益平衡点。对国家而言,互联网发展、媒体融合已经上升到了国家战略层面。因此,在法制建设方面,需要保障我国在国际上的话语权,在竞争激烈的全球舆论场,有效地发出中国声音,讲好中国故事;对社会而言,不能一味用互联网的法律法规来限制公民自由表达的权利,要保障公民基本的传播信息、政治参与、利益表达的渠道畅通;对商业而言,和互联网相关的法律法规应该鼓励和促进互联网企业的发展。
4.注重媒体融合相关的人才建设
基于互联网思维的媒体融合发展,需要吸引、培养一批面向市场,综合素质高的媒体人才,为媒体融合提供强有力的支撑。首先,我们传统主流媒体要起带头作用,重点培养一批集采、编、摄、播于一体,具有互联网思维,能适应融合大环境的跨界复合型人才。同时,强化媒体队伍的职业道德和社会责任感,使他们坚持正确的政治立场和舆论导向,时刻规范自己的行为,传播正确的价值观念,本着为党和人民负责的态度进行客观的新闻报道,始终做好信息安全的把关人。其次,重视和发挥不同领域权威专家的作用,提升媒体的权威性、专业性与影响力。
总之,网络强国战略是立足于我国国情,对中国特色社会主义治网之道的科学总结。与之对应,媒体融合也是顺应时代的发展,从实践中不断总结经验,升华为理论的过程。因此,基于互联网思维推动媒体融合发展有助于我们更快更好地向网络强国的目标不断迈进。
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我们先来说游戏的利。好的游戏可以锻炼我们的经济头脑和理财观念。例如我近期常玩的游戏叫“浴火银河”,这是一款宇宙探险游戏。在游戏当中,玩家需 要通过不同的方式来赚钱,并武装自己的飞船。我比较喜欢的一种赚钱方式是“跑商”,就是根据不同星系的商品价格,在价格便宜的星球买,到价格贵的地方卖。 比如一条“毛巾”,在这个星系十块钱,可在那个星系就变成啦一百块,你别看它一次赚钱不多,可一次运几百条,不断重复,积少成多,就能捞到一大桶金。
游戏还能快速提高我们手和脑的配合能力。“Temple Run神庙逃亡”是一款众所皆知、家喻户晓的跑酷游戏。玩家需要控制人物时而跳跃,时而卧倒,逃离魔兽的追捕,逃离神庙。游戏中,玩家不但要收集金币,还 要灵巧地躲避障碍物、悬崖等。我玩这个游戏初期,总是因为反应力慢,或双手没有协调好而坠入深渊。可是,经过我的不断练习,渐渐地,我能够跑很远啦。我在 “神庙逃亡”里练出来的反应能力在我打乒乓球时得以运用。看图猜成语游戏也能锻炼我们的思维,积累更多的成语。
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游戏是利,还是弊,在于你的自我控制能力。适当玩游戏,可以帮助我们放松放松心情,敏捷思维。但是我们一定要有节制,有节制、有良好的自我控制能力是玩游戏的资格。假如你根本控制不啦自己玩游戏的时间,那你就别玩游戏啦,因为你没有资格。
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上次老师布置我们预习第二天要学的课文,我回到家就翻开了书。书上的东西无法满足我的需求,于是我想到了网络这个朋友。我打开电脑,输入了课题《杨氏之子》,搜到的知识真多啊!它们像一口清泉涌了出来,我从网上学到了许多东西,第二天还被表扬了呢!
此外,网络带给我们的便利还有很多,吃喝玩乐,衣食住行,网上都数不胜数!既节省时间,又节省力气!
生活在网络世界里,我们得到了快乐和方便,这个朋友真是神通广大,无所不能啊!