写人记叙文：一场特别的官司(合集20篇)

你说，友情是什么颜色的?

灰色。当我与你邂逅，撞出友情的火花时，我看见它的色彩。当时我以为那是天真无暇、浪漫而温馨的白色。如今我才发现，友情的灰色竟如此苍白无力，如此令人窒息。

不!友情是五彩缤纷的。

那是你一厢情愿的幻想。

友情是绿色的!曾经你说过，每一份友情，都是一颗孕育着翠绿的希望的种子。我们种下它，并用彼此的心中的灵澈之水浇灌，让它生根发芽，茁壮成长。而今，这颗种子已长成参天大树。我们坐在它茂密的树冠下，背对背靠着，阳光透过树叶间的缝隙在地上撒下星星斑点。你跟我讲幼年在绿野放风筝的回忆，我跟你说儿时在街头舔着卡布奇诺冰淇淋玩耍的日子。一片青翠的小绿叶随风缓缓飘落，停在你的小脑袋瓜上，我站起身来，拍拍你的头，笑嘻嘻的跑走。树老枯黄，落叶萧萧，曾经的绿色被时间老人收起。

听我说，友情也是金色的啊!你说你的名字与日出有关，你喜欢看日出，但我知道你这只沉睡的懒虫从不早起，于是下午放学时我就拉着你去看日落。你笑了，然后和我一起趴在阳台上，兴奋地望着西边。傍晚的太阳收敛起午时的毒辣与耀眼。它的光芒既不呈金黄色，也不像橘色。夕阳伴着高山，“犹抱琵琶半遮面”似的藏着半身，他的周围嵌着一圈梦幻的金色。几片霞云被映得殷红，在一旁掺着这位满脸酡红的醉老头。你突然问：等到我们都变成八十多岁的老头子了，你还会陪我看夕阳吗?我很坚定地回答：yes，sir!

这句承诺恐怕难以实现，因为我们的友情正如那时的夕阳。

不要!不要再让我们的友情变成深邃的黑色!不要让我们的友情掉进无尽的黑洞!不要让我再回到那可怕的孤寂!那天晚上你冷冷地推开我说：我们的友情到此为止吧!现在我想对你说：我们可以重新开始吗?

不要让你眼角边的那颗晶莹剔透的泪珠划落，好吗?我答应你!让我们重拾画笔，以白色为起点，从头勾勒属于我们友情的色彩。

真正的友情不需要色彩。任何一种色彩，用力地涂，涂得深了，便成了黑色。

星期天的中午，我到生活区门口买豆油，看见一位老爷爷踩着三轮车从这里经过。

这时，一辆摩托车飞快地冲过来，由于是公路拐弯处，车又跑得快，正好撞在三轮车上，把老爷爷摔了下来。我见了急忙走到老爷爷面前，把他扶了起来。一位小朋友见了落在地上的苹果，把它捡了起来，一步一步走到老爷爷面前，说：“爷爷，这几个苹果能不能给我吃?”老爷爷说：“可以，这苹果都摔烂了，你吃吧。”说着又给他拿了一个。我的心里本来就火冒三丈，正想上前去给小朋友讲道理，叫他不要随便吃老爷爷的东西。没想到他摸出了裤包里的零花钱，双手捧到老爷爷面前，说：“爷爷，给你。这是我吃苹果的钱。”这时，过路的行人把目光投向了我们，我也不知说什么好。

那位小朋友慢慢地走了。我望着他远去的背影，因为自己误解他，不好意思地低下了头。

青藤静静攀在漆迹斑驳的旧墙边，空气里漂浮着不知名的清香。漫步在散发着雨后清香的泥土中，看着眼前朦胧的平房，回忆如潮水般涌入脑海。走到门前，看到台阶旁的小石台上那两个手印，想起了与姐姐的相识。

那天，我跟着妈妈去看姥姥，妈妈先进门去了，而我则独自在门口玩耍。忽然听到了脚步声，抬头看去，见到一个身着草绿棉裙，身材娇小的女孩子站在门口，也正看着我。她面如满月，颊似桃花，一双杏眸漆黑明亮，闪烁着耀似星子的光。忽然，她眼中幽光一闪，狡黠一笑，眼尖一挑，双眉一颦，檀口中溜出一句让我火冒三丈的话：“谁家的野丫头，跑到这儿来！”俗话说“来而不往非礼也”，于是一扫她用一根蓝丝带系住的稀疏的头发，我笑着说：“哈哈，夏枯草！”一来二去，我们俩就打了起来。之后发生的一切出乎我们的意料。扭打中的我们倒向了一旁的小石台，重心不稳中，我们一人一只手压在了还未坚硬的水泥石头上。后果可想而知，当我们抬起手的时候，水泥台上顿时多了两个手印。

事后免不了要被大人责备一顿。然而，前一刻还大打出手的我们却化干戈为玉帛，为对方求起情来。坚定的友谊建立在了我们之间，而那印着手印的石台，被我们保存了下来。

后来我才知道她是我的表姐，比我大两岁，可是我却从不叫她姐姐。而她似乎也不介意，没回都一笑而过。我们曾经把屋子里的风筝进行“解剖”，做成了许多漂亮的沙包；我们曾经在院子里挖出了没成熟的马铃薯，被外婆狠狠训了一天；我们曾经在床前聆听外婆讲故事；我们曾经在老槐树下吟诵诗词。

后来，因为姐姐的学业，她们一家迁去了南方。我曾经天真地认为，我有一生的时间和姐姐相处，总有一天，我会叫她一声“姐姐”。可是现在，我们相隔两地，不知何时才能相见。姐姐啊，当你深夜望向空中那或圆或缺的月亮时，可否会想起我呢？

曾几何时听到过这样的话：“这个世界上，有很多事情你以为明天一定可以再继续做的，有很多人，你以为明天一定可以再见到的，于是你暂时放下。但是，就会有那么一次，在你一放手，一转身的那一刹那，有的事情就错过了。”看着眼前熟悉的一切，我在心底无数遍地说：“姐姐，我想你了！”下次见到姐姐，我一定会叫他：姐姐。

在我读四年级的时候，我们班来了个女老师，姓黄。她不仅语文课讲得好，策划班级活动也极有水平。她还写得一手好字呢!我想长大了也像黄老师那样，该有多好呀!于是我下决心好好学习。可我的组织能力不强，这使我常常感到为难。而那一次班会课的成功，给我留下了深刻的印象，也锻炼了我的组织能力。

那天，黄老师出去开会，让我主持一下班会课。老师走了以后，教室里像炸了一窝蜂，乱哄哄的。我急得大声叫：“别闹了，别闹了!”可是，同学们听都不听，各管各的，玩着闹着。我必须得想个办法，主持好这个班会。于是我马上与几位班干部商量了一下，决定开个“夸姓”的比赛会。

“夸姓”比赛是要举出我国自古以来与你同姓的名人，越多越好。我把这个决定向同学们公布后，同学们都举起双手表示赞成。当我宣布“比赛开始”的话音刚落，就“噌”地窜上来一位，他摇头晃脑地，嘴巴像机关枪似地说了起来：“我叫王叶，王家祖先有唐朝诗人王勃、王昌龄、王维，晋朝书法家王羲之、王献之，北宋政治家王安石，近代小英雄王璞，当代革命家王若飞、王稼祥……”“够了!够了!”我急忙捂住了他的嘴：“你真行，一口气说了9个。”王叶刚下去，蒋雄彦挺着个大肚子一摇一摆地走了上来，他先清了清嗓子，再摸了摸脑袋，想了想，便一本正经地说开了：“我们姓蒋的有明代农民起义首领蒋福成，现代小说家蒋光赤，有清代诗人蒋智由，还有……还有……”

“蒋——介——石!”不知哪位同学拉长了声调大叫一声，引得大家哄堂大笑。蒋雄彦红着脸，低着头，不好意思地走下台去。

这时一个“小不点”冲了上来，是沈炎逸，他一上台，就像只小鸟叽叽喳喳说开了：“姓沈的有北宋科学家沈括，明代画家沈周，元代作曲家沈和，有当代爱国人士沈钧儒，还有著名电影导演沈西苓，书法家沈尹默……”想不到这“小不点”知道得真不少呢!

这次比赛，连平时最调皮的顾奔驰也上了台，他煞有介事地先向大家鞠了个躬，然后得意洋洋地说：“《水浒传》里面有舞菜刀的顾大嫂……不，不，”顾奔驰使劲搔了搔头，不好意思地对大家说：“对不起，我可以给大家唱首歌‘鞋儿破，帽儿破……’”，“哈哈……”逗得台下的同学们大笑。

一场别有情趣的班会在笑声中结束了。黄老师回来后还夸我能干呢!其实真正使我感到高兴的是我的组织能力得到了锻炼。

武汉和湖北是全国疫情防控的重中之重，湖北和武汉解除对外交通管控、有序复工复产，意味着疫情防控的阶段性成果不断巩固和拓展，全国人民都为此感到欢欣鼓舞。但是，零星散发病例和局部疫情暴发的风险仍然存在，特别是国际疫情快速蔓延带来的输入性风险持续增加，必须保持头脑清醒，决不能掉以轻心、麻痹大意，决不能让持续向好形势发生逆转、让各方面艰苦努力前功尽弃。

越是在这个时候，越是要高度警惕，清醒看到当前国内外疫情形势的复杂性和严峻性。从国内看，一方面，持续向好的形势容易让一些人产生麻痹心理、松劲心态，觉得最困难的阶段已经过去，可以摘掉口罩自由呼吸、解除防护放松一下了。另一方面，推进复工复产、决战脱贫攻坚、决胜全面小康的紧迫任务，容易让一些人忘记完成好这些繁重任务的前提是要做好疫情防控，忽视人员流动和聚集增加会带来疫情反弹风险。从国际看，全球疫情大流行，使输入性风险显著增加，防控任务又陡然加重，也容易让一些人产生厌战情绪。必须认识到，新冠病毒具有传播速度快、防控难度大的特点，这是不以我们的意志为转移的。特别是在境外疫情形势趋于严峻的情况下，巩固和拓展国内持续向好形势如逆水行舟，尤须持续用力，否则“一篙松劲退千寻”。当此之际，必须一鼓作气，咬紧牙关，坚持到底，坚决扛住、守住，不获全胜决不轻言成功。

越是在这个时候，越是要坚决把思想和行动统一到党中央决策部署上来，继续抓紧抓实抓细各项防控工作。要坚定不移落实好“外防输入、内防反弹”的防控策略，维护好来之不易的防控成果。武汉市和湖北省要紧紧扭住医疗救治和社区防控两个关键环节，继续做好重症患者救治，及时收治新发病例，并做好流行病学调查。各地要继续做好科学精准防控，对新发病例发现一起及时依规处置一起，坚持实事求是、公开透明发布信息，不得瞒报漏报。要加快建立同疫情防控相适应的经济社会运行秩序，在落实好科学精准防控各项措施的前提下，积极有序推进企事业单位复工复产。要坚决落实外防输入重点任务，完善数据共享、信息通报和入境人员核查机制，航空运输、口岸检疫、目的地送达、社区防控要形成闭环，筑牢防线。要进一步加强疫情防控国际合作，完善同有关国家的防控策略协调机制，加强防控和救治经验分享，为国际社会抗击疫情提供力所能及帮助。加强对境外我国公民疫情防控的指导和支持，保护他们的生命安全和身体健康。

友谊只是嘴上说说，但你真的有体会过吗?它会是你最困难时的安慰，也会给你带来快乐。而我觉得它很美好，是它让我变坚强了，学会了什么事要思考后在行动。

记得，那是我刚步入初中。小学的我，认为什么都不靠谱，只有现实的才是真的。其他，都不现实，只是自己幻想出来的罢了。但后来我发现，我错了。因为自己身边都是一些爱慕虚荣的朋友。，你有钱就与你好得不得了，没钱时看都不看一眼，就别说理了。

现在，我完全不一样了，对以前有不一样的看法。她是我读书以来交到最好的朋友，虽然我们有时吵吵闹闹。但会过一小会儿，变好得不得了。因为我们很重视对彼此的友情，所以做什么事都会想到对方的感受。

那天，她过生日，我们约好去逛街。但我却忽略了时间，错过了和她会面的时间。早上，她早早的就打电话给我，下午去逛街。我爽快的答应了，但我却忘了自己不会那么早就去赴约。接完电话的我，心里不知有多开心。因为我是她第一个陪她过生日的新友。爱贪玩的我却因有事，没与她相见。我很抱歉，心想她该有多失望啊。我怪自己怎么总这样啊，心里一点也不爽。我为了道歉和赔不是，就叫姐姐陪我去精品店买礼物送她。我只能去学校在送她了，给她一个惊喜。

觉得抱歉的我，想了好多种与她见面后的画面。但没一个可以让我放轻松的，我头都快大了。见面之后，出乎我意料，跟我想的完全不一样。假如，换做是我，我早就生气了，不理她好长时间。在教室里遇见，我不好意思的说:"哪个，我因为有点事情，但我有去相约的地方看了。我站在那好长时间，没见你来就走了。真是对不起，这个是我送你的生日礼物。祝你生日快乐。"她见我有诚意，便说：“没事，我知道你不是故意的。我也有错，我应该站在那不动，这样就不会有见不着的事发生了。谢谢你，你也要开心哦。”接过礼物，我们又似什么没发生，开心的事总等我们去尝试。反而，我们越来越友好了。

在我们不开心时，总会有那么一个让自己变快乐的人陪着自己。友谊，是神圣的，它会让两个完全不认识的人，变成一对要好的朋友。

窗外的热还在延续。小惋拉上窗帘，躺在床上，阿黑也一溜烟地跳上床，眨巴眨巴眼睛，惬意地睡了。小惋才没那么好的心情，刚和妈妈吵了一架，正在气头上。无聊中，她打开收音机，仍然是那从未调换过的音乐广播。

“每次我想更懂你，我们却更有距离，是不是都用错言语，也用错了表情;其实我想更懂你，不是为了抓紧你，我只是怕你会忘记，有人永远爱着你……”

是么，有这种爱么?小惋摸摸阿黑的头。阿黑被这突如其来的一掌吓醒了，撇撇嘴，又自顾自地睡了。小惋扬扬嘴角，习惯性地右嘴角，证明自己的不屑。她看看床头，那是她和妈妈的照片。那时她刚五岁，扎两个羊角辫，拴上红蝴蝶结，在额头上点一个口红印，嘴角边深深的酒窝满载她的幸福。小惋直起身，照照镜子。十五岁的她，披散着头发，长长的刘海遮住了额头，眼睛里多了些血丝，扭扭嘴，酒窝还是那么深，只不过满载的是烦恼。小惋不再生气，而变得苦恼。聪明的她，决定转变，变回原来的自己，去收获快乐。

晃眼间，她瞅见阿黑颈子上的两根红绸带，也不知道是什么时候套上去的。急忙解下来，也不顾阿黑已愤怒地躬起了背。小惋拿着洗干净的绸带，赶紧烘干。把头发编成两个辫子，捆上绸带，用夹子把刘海夹好。笑一笑，依然上十年前的那个女孩。小惋笑了，真正地笑了。两边嘴角扬起了好看的弧度。抱起还在愤怒中的阿黑。阿黑，你还认识我么?阿黑眯着眼，不理。小惋拍拍它的头，啾啾它的耳朵，大喊。阿黑，你再不睁眼，就不给你吃罐头了!“罐头”两个字刺激着阿黑。它睁开眼，呷呷嘴，吐吐舌头，表示认同。小惋高兴了，拉开窗帘，打开罐头，让阿黑享受难得一次的待遇-----在日光浴下饱餐美食。而她自己，找来纸和笔，给妈妈写纸条：妈妈，请你听听我的真心话，你每天看着我长大，但你是否了解我内心矛盾的对话。你扳着脸孔，不屑地对着我看，我的视线没能有勇气，只能面对冷冰冰的地板。这就是你，这就是我，这就是我们之间的互动，何时开始慢慢加以冰藏加以冷冻。我现在，只期待你的一句!

我们还是好朋友，不是么?小惋拿着纸条，迭成栩栩如生的千纸鹤，放在茶几上。“叮叮。”妈妈回来了。阿黑丢下眼前的美食，急忙去迎接主人，小惋微笑着，睡了。抱着和妈妈的照片，睡了。朦胧中，她看见了妈妈。

我有一个特别的朋友，他很奇葩。他的奇可是写在脸身上的。不信，我带你去看一看。

长相奇

他有一个小平头，长得很矮很胖。他有一个特点，那就是五大三粗：头大、嘴大、鼻子大、耳朵大、手大，脖子粗、腿粗、胳膊粗。眼睛非常的小，但他的眼神特别“犀利”，就是让人看上去忍不住想笑的那种。他长得与德云社的岳云鹏有的一拼，我真的怀疑他是不是岳云鹏的亲戚，因为他的搞笑功底与他的哥哥有的一拼。

走路奇

我们一般人走路都是挺起胸膛，我们教练有句话说得好：挺起胸堂做男人。但我的朋友某王某，他却与我们不大相同。他每次走路时总喜欢把双手抬起来，屁股一蹶，一扭一扭的，他的双手还时不时地在左右摇晃着，活像一部动画里的一只母猪走路姿势。因此我们给他起了个外号——小母猪。

说话奇

我们老师总是强调我们说话时要字正腔圆，不要老是含糊着说话。但就是有人不听老师的话，就比如说他。有许多同学的这个习惯都被老师纠正了，即使过程再艰难老师也一定会帮助他改正的，但他不一样，他是唯一一个被老师放弃的学生。因为她说话的声音太奇了，就像打机关枪似的。我保证，你与他说话三天，你绝对会疯掉的。

笑声奇

“哈哈哈哈。”这不，他又开始发笑了，但这种猪式的笑声，只是他众多版本中的一种。他有时发神经的时候也会“哈哈哈哈！”，活像一只蜡笔小新。还真的是巧了，蜡笔小新是他的偶像，且他与那蜡笔小心一样，长着一个包子头。他最“厉害”的笑声也是最刺耳的一种，这种笑声总会在他耍宝的时候发出。你看，他又开始耍宝了。“嘿嘿嘿嘿！”其实这还不能称为最什么什么的，因为他最烦人的笑声，就是跟每天早上班长用指甲刮黑板的声音一样，听得就让人毛骨悚然。

小母猪啊小母猪，你做人就不能稳一点吗？不要发出那种“磁性”的笑声，可以吗？哎，在众人之中，最耀眼的还是属你。

温馨的记忆，如潺潺流动的溪水，掬起一朵水花，一阵清凉蔓延开来。——题记

窗外的雨点散射，窗内的我思绪万千……

雨，肆意地下着，我随着雨之精灵的舞步回到那个美好的童年。思绪飞扬起来，再次回忆心灵深处的那条记忆长河，在那条记忆长河中，珍藏着我所留恋的记忆，那些记忆，是我将永远铭刻在心中的美好记忆。

童年的我，总是快乐、天真地生活在外婆的“羽翼”下，她总包容着我，包容着我的一切喜怒哀乐。

还记得，您喜欢看雨。一到雨天，您总欣赏着雨之精灵的舞姿。我不知道您喜欢看雨的原因，只知道您看雨时是最开心的。在我看来，雨没有什么好看，没什么可欣赏的。看，无知的我多不解您的内心想法呀!

当我真正明白您看雨的原因时，我顿时心里充满内疚。那次，又下雨了。我与您一起看雨，我问：“外婆，雨有什么好看的，不都一样吗?”您微笑着说：“你没认真体会过，自然这么觉得。其实，雨是不相同的。例如，春天的雨，是温柔多情的;夏天的雨，是热烈奔放的;秋天的雨，是柔情万种的;而冬天的雨，是深沉凝重的。除此之外，每一场雨的大小不同，代表的也不同。”“为什么呢?”我问。外婆抬头看着由小转大的雨，我的目光顺着外婆的眼光望去。

恍惚中，外婆的声音响起：“当雨星星点点地散落时，我想到你刚学走路时的小心翼翼，当雨是细丝般轻落时，我想到你吃到好吃的食物时的兴奋满足;当雨是银针般散射时，我想到你开心时的欢乐笑声;当雨是豆子般砸下时，我想到你不开心时的暴怒情绪……总之，透过雨，外婆就看到了不一样的你。这就是原因。”我听了，只觉得心里闷闷的。外婆总为我着想，可我却常让外婆担心。我应该改变自己了……

温暖的您，是我永恒的记忆，永恒的眷恋。而今，羽翼已丰满的雏鸟想为你擎起一片天空，任您翱翔。可我仰首远望，却找寻不到你的身影。我问自己，上哪找你?心里有个声音轻声说：到那个开满鲜花的花园——天堂，她在那里无忧无虑地生活着。

关上思绪的闸门，却发现窗外依然是雨天，雨点依旧如银针般滑落，才一会工夫，就把大地遮盖在它的“羽翼”下。我依稀听到心底有个声音在呢喃：外婆，这个雨天，您是否与我一样正坐在那个开满鲜花的花园里看雨呢?

今天，我们在田野扎了一个高大纤细的稻草人。

这还要从庄家说起，外婆家住在悬崖边，每到丰收季节那些野猴子居然成群结队来偷玉米，所以就用稻草人吓吓它们而已，大概是自我安慰吧！聪明的猴子队伍庞大，机灵得让人匪夷所思。

那是用稻草和木棍组成的人，我们给它穿着大家抛弃的花衣服，超短裙，红帽子，还戴了眼镜呢！远看是富家千金小姐，近看像庄家阿姨，它的神情似乎有些紧张，微风吹来，它总是东张西望，手里提着口袋，真想女娲娘娘。

它对工作一丝不苟，无论是刮风下雨，打雷闪电，太阳的炙烤，它也保持神态安然，日日夜夜的坚守岗位，毫无怨言，它那种精神可敬，值得我们学习呀。

“哔—嘣”“哔—蹦”的声音震镇耳欲聋。晚上宁静的天空中，一下子变得喜气洋洋，热闹了起来。过几天春节就要来到了，这是中华民族传统的节日人们都很高兴，正到处放烟花放爆竹增添加新年的喜气气氛。

听到这种震镇耳欲聋的声音，我便跑站在窗台旁边欣赏着这五颜六色的烟花起来：有一种流星似的的烟花直入云霄，在浩大的天空中闪出一道微弱的光芒，不一会儿就消失了。一种五彩缤纷的烟花也紧追不舍，直奔天空。在碧蓝的天空中繁星点缀的现象出现在人们的眼前。

我看着五彩缤纷、各种各样、五颜六色的烟花觉得非常漂亮便拿起自己买来小烟花放。虽然那烟花很小但是却非常漂亮：只见我拿起打火机，只见啤—嚓，啤—嚓的声音在我耳边直响。它闪出的光芒就像一个太阳照着我们的明天慢慢成长。还有一种火花我给它取了个名字叫：“大炮筒桶”因为它可以飞的很远很远。只要它一放就会出现一丝绿色的光芒。外面还有一成黄色的光芒围绕着，只要飞到够远的地方就会自动爆炸，爆炸了还会有许多繁星降落。

同学们，你们有机会也玩玩哦。

清泉潺潺，直下;五彩缤纷的树叶，飘落下来，只有师生间浓浓的友谊，才会永存。友谊一直伴随着你。友谊是当你孤独的时候，你不再孤单;友谊是你悲伤时一个沉默的肩膀;友谊是当你遇到困难时，毫不犹豫地伸出一只手。友谊和朋友是每个人都需要的。有朋友的人也希望友谊长存，对吧?

朋友是一个多么熟悉的词啊!从孩提时代起，每个人一定交了很多朋友。你之所以熟悉“朋友”这个词，是因为你经历了很多友谊!友谊的味道也可以是酸、苦、辣、咸。如果你尝到了这种友谊，你就没有一个真正对你好的朋友。如果你尝到了友谊的甜味，那么你就有了真正的朋友，因为那种甜味，人们无法用言语来形容。如果你的友谊是甜蜜的，它一定像春天一样甜蜜，或者像糖一样甜蜜，或者像蜂蜜一样甜蜜。

朋友，在某些情况下，留给真正朋友的东西总是他们不愿意吃和用的东西。我们想给朋友的东西总是一样的。只要我们的朋友快乐，我们就会快乐。就像我们自己吃饭一样。这叫做朋友之间的“分享快乐和困难”。这叫朋友。我有很多朋友，但我从心底里感到我的好朋友非常难得。我不知道我是不是太挑剔了，还是他们的性格和我的性格可能真的不符，所以我尽量容忍。如果我的朋友不喜欢我的性格，我会尽力改正的。只有这样，才能有更多的学生喜欢你，和你交朋友。现在我觉得有一个同学是我可以珍惜的，她对我很好，我们是幼儿园的中班同学，到现在六年级，我们还是同学，这代表我们有很多缘分!但有时我们的不同意见会导致争吵，这使我们双方都不舒服。但当我认为她是我的朋友时，我会主动请她理解，因为每个人的想法总是不一样的。她是那种你越纠缠她，她就越不珍惜的人。如果你不理她，她会回来珍惜你，缠着你玩。因此，每个人的朋友都有不同的个性。这取决于你们中间一定有一个能宽容的人。否则，你就交不到好朋友。所以，现在我要珍惜这份友谊。在未来，无论我们分享什么，我们都会记住我们心中的友谊。哦，曾经，我们有一段美好的友谊，这是我们第一次永恒的友谊，让我珍惜它。

茫茫大海中的大海，依然可以和朋友一起玩耍，但是有一天，他们会蒸发，那时还是要分开，只有那曾经拥有的一份美好的友谊在牵动着他们的心，让他们无论走到哪里，永远记得那份曾经的友谊是永恒的。友谊是任何人都不能缺少的。现在想想。你有过如此美妙的友谊吗?如果你有，那真的是持久的友谊吗?

紧张而繁忙的一个学期转瞬即逝，我度过了一个漫长而充裕的假期。在这个暑假中，我过得十分充实，十分快乐，也收获了很多，懂得了很多。

相比起之前过的暑假，这个假期也没用太多的过人之处。一个学期的忧愁烦恼，终于在这两个月中如熔岩般亟待爆发，心中那颗浮躁的心也得以平静。

在暑假中，我和父母到乡下去了一段时间。乡下的生活总是舒适而闲逸的。"苔痕上阶绿，草色入帘青。"乡村的浓韵风情与古朴景色是城市中所不能相比的。我不禁奔跑在那辽阔的田园中，呼吸着新鲜的乡村空气，感觉是那么的心旷神怡。老家的房子旁有一条清澈湍急的小河，澄清澄清的河水穿过家家户户，养活一方人家。每到傍晚时分，我便和父亲在一起垂钓。父亲是个钓鱼能手，那娴熟的持竿动作和钓鱼技术都令我望尘莫及。记得这期间有次我好不容易钓上一条鱼，刚准备向父亲炫耀，一个不小心便扑通一声脱钩掉入水中。到手的鸭子又飞跑了，我顿时黯然失笑。父亲语重心长地对我说："抓杆要拿稳，拿准，不能掉以轻心;"我在心中暗暗嘀咕，原来钓鱼也并非易事啊。

在家中的日子未免有些无聊：努力完成暑假作业，没事出去闲逛，无聊事看会儿电视;值得一提的是，今年暑假是巴西世界杯的狂欢时刻，四年一度的足球盛宴，自然也少不了我和家中的朋友。大家在一起熬夜看球，各位自己所爱的球星的进球时刻而欢呼，为老牌强队的失利而叹惋，为突然杀出的匹匹黑马而惊讶。我们聚在一起，一边享用着零食饮料，一边欣赏这精彩的比赛，倒是别有一番乐趣。

如果你想问我这假期生活的最大收获，便是把下学期的知识简单预习了一遍，周围的朋友都一个劲儿的讨论初三的学习是有多么艰苦，多么劳累，我虽然半信半疑，但也没打无准备之仗，预习一下课本内容，也算在脑海中留下了印象。另一方面，我在暑假学练了一下行书，虽说短时间内学艺不精，但也勉强仿书了一篇《兰亭序》，算是自己书法上的一大进步吧。

总而言之，言而统之，我的假期生活是普通却充实，快乐的。相信新学期的来临，通过坚持不懈的努力，学习成绩能够"更上一层楼",自己也能步入更高的台阶。

冯世杰最大的特点是懒，他最不愿意动来动去，让他完成作业是我们两位老师最发愁的事。每一次的作业都是在老师的威逼利诱下最后一个交上来，他最怕就是生活老师段老师，因为每天晚上段老师总会追着他洗脚，“道高一尺，魔高一丈”，他每次都能躲过去，结果都能躲过去，可我们的宿舍让他的臭脚熏得臭不可闻。为了让他能主动的洗脚，段老师封他一个我们从来没听说过的官“脚长”，让他每天监督别人洗脚，可能官就得以身作则吧，现在他变得勤快一些了，总是在监督别人的同时自已的脚也洗了。

冯世杰做得事常让我们哭笑不得。那一天我们上语文课我们正在听写第三单元的生词，他的鼻子也来凑热闹，流血了。张老师让他赶快去洗手间洗一洗，告诉我们等他回来再听写。可我们等了好久，也不见人家的踪影。张老师派一名同学到洗手间找他。原来人家正上厕所呢，他可能忘记了大家还在等他继续听写生字呢。张老师看着只好无奈地笑笑：“我们继续听写吧!”

冯世杰最痛苦的事是早读的背诵，一到早读他的嘴巴撅起来，每天早读背诵他总是慢一拍，张老师一提问他就：“唯德学，唯才艺，恩……”就再没有下文了。张老师也只好说：“班长下课看着他背下来，别贪多。”张老师也只好对他放宽政策了。

我们的“树袋熊”现在也努力地改变着自己，可是有时也会管不住自己。我多希望我们的“树袋熊”越来越可爱，而不是越来越懒呢!

在爸爸眼里，我总是一个“低能儿”，家务活不会干，胆子又小，学什么都学不好。所以，爸爸总认为我是个知难而退的人。可有一件事却改变了爸爸对我的看法。

有一次，学校组织象棋比赛，我了报了名。回家后，我请求久经沙场的老将——爸爸教我几招。谁知，爸爸瞟了我一眼，说：“就你?还参加象棋比赛?”听了爸爸的话，我很生气，想杀杀他的威风，便和爸爸杀了一盘，可是爸爸三下五除二就把我杀了个人仰马翻。爸爸得意地说：“想当年，左邻右舍的高手都下不过我，何况你这个臭棋箩筐。”说罢，扬长而去。没了爸爸的帮助，我的棋艺依然是那样，最后，在比赛中我一败涂地。可我并没有为此灰心

。从此以后，我拜我们班一位同学为师，冬练三九，夏练三伏。有时候，爸爸和别的叔叔下棋，我也在旁边偷偷学上几招。中央电视台播出的象棋比赛，我更是每场必看，这样，不知不觉中，我的棋艺提高了不少，我想：我一定要向爸爸证明，我能学好象棋。机会终于来了。一个星期天上午，爸爸在家休息，我便拿出象棋和他一决高低。

比赛开始了，我初生牛犊不怕虎，一开始就组织兵力，向爸爸发动了一浪高过一浪的进功，打得爸爸节节败退，最后，我取得了胜利。这时，爸爸拍着我的肩膀，意味深长地说：“孩子，我看错你了。人们说得对，青出于蓝而胜于蓝。我相信，只要你不断进取，一定能取得好成绩。

从此以后，爸爸再也不认为我是“低能儿”了。他终于相信我是知难而进的孩子了。

爸爸终于相信我了。

怎样写人?

写人，是小学作文训练的基本功之一，小学作文怎样写人。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法，小学作文怎样写人。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

我有一个漂亮文静的姐姐对人特别宽容的姐姐。

我的姐姐有双水汪汪的大眼睛，头发是顺顺的，滑滑的，有一个樱桃小嘴，非常的美丽!她不仅美丽，而且非常的文静。每一次，我在玩的时候，总是可以看见她在床边看书，或者是在电脑前安静地打电脑。

有一次，我在看一本《优秀小学生应答问题》时，想趁这个机会考一考姐姐的学问到底是怎么样的，就问书中的一个问题。姐姐想了一下，然后用手算了下，又写了点什么……然后说：答案应该是48吧。我就把书翻到了最后有参考答案的一页，一看，喔，答案果然就是48啊!“你真是厉害啊，姐姐，你是怎么算的啊!!”我不由自主地赞叹道。接着，我又一连问了好几个问题，姐姐在我问的十个问题里面就只错了一个，我真是很佩服她啊!可是我的姐姐却说：“这个其实没什么的啦，你爸爸也会的啊。”

还有姐姐对人特别宽容。记得小时候不管我多么调皮，姐姐从来都没训过我，打过我。有一次，姐姐买了一个粉色的小猫玻璃杯，姐姐十分喜欢这个杯子，一会儿瞧瞧，一会儿摸摸。趁姐姐上厕所时，我拿起杯子来玩，玩着玩着一不小心掉到地上摔碎了。我意识到自己闯祸了，便吓得跑到二姨妈的怀里大哭起来，我以为姐姐这次肯定会打我，结果姐姐回来后，并没有打我，而是先看看我的手划破了没有，伤着没有?然后小心地把玻璃碎片拿起来看了看，又伤心地扫了起来，倒进垃圾桶里。

这就是我的姐姐，她宽以待人，严以律己，学习刻苦。不论在学习上，还是在生活中，她始终是我学习的榜样。

“啦啦啦，新年到喜洋洋，大街小街乐洋洋，”我来到中洋购物中心门口情不自惊的叫了起来。中洋超市门口热闹非凡，人们进进出出数不胜数。

新上市的跳跳球，免费试跳，无效一陪二我便走过去一看，那球有各种各样的颜色：有白的、有红的、有蓝的，多种多样，球的中央有一个扁扁的圆形小圆盘，人们可以踩在上面跳来跳去。我看见别人正用脚踩在跳跳球上轻松一跃就跳得老高老高。有的人把几个球放在地下，然后一跃，跃到了另一个球上……

我也走了过去，跳上圆盘，轻轻一跃，凉风从我脸边吹过，非常凉爽。“哎哟”我发出了一阵喊声，我跳上去，。可是那小圆盘太滑了，我掉了下来。可我不灰心，仍然站了起来。我又一次跳上了球，这次球好像跟我做了好朋友一样，我在上面蹦来跳去，非常高兴。这时，我的耳朵听到广播声，里面在讲，玩跳跳球的玩法。什么可以拿几个球放在地上一个一个跳，还可以拿一个球一跳，在跳的同时做一个优美的动作等等。我很好奇，要是像广播里所说，他们跳得起来吗?

就在这时，一位大哥哥走过来，拿起几个球，把它们排放好，在一个一个的跳了过去。这时我看得目瞪口呆。这个球玩的花招可真多啊!

今天我要到奶奶家吃冬至。我好奇地问妈妈：“我们这里冬至吃什么呀?”妈妈告诉我：“我们这里是吃冬至圆的，有的地方是吃汤圆。”我非常期待。

下午，我们去接哥哥、姑妈和哥哥的同学。一路上我和哥哥好像很久没碰到一样，嘻嘻哈哈地聊起来。不一会儿就到了家，我们几个孩子兴致勃勃地跳起了皮筋。

晚上，我们正玩得起劲地时候，被一声“吃饭了”叫下楼来。一看桌上摆满了菜，有我最爱吃的排骨、鸭子、虾、田蟹、虾蛄…，当然还有冬至圆。我连忙夹来了一个尝尝。一咬下去，软软的，好吃极了。我不禁感叹一声：“真是人间美味啊!”话音一落全桌人都哈哈大笑起来。

最后我吃得饱饱的，去学英语了。

那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。

———题记

芒果的芳香每每飘入我的鼻子，索绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，索绕我心中，充盈着我的心房……

那年，我趁假余时间到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫到：“我要吃这个!”

芒果翠绿色的外皮虽带点青色，但已牵引了我的馋嘴味觉。

“不，还没熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗?”我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑……

回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话声响起，“奶奶不行了!”电话那头，姑姑已经泣不成声了。我呆住了，一滴泪水从我脸上划过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己!带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。

医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光反照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。

我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你会好起来的，你不要离开我!”我带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾盆而下。

“奖励……奖励……芒果……”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“好……好……读书……”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿点头，泪水在眼中翻滚着。

忽然，奶奶松开发手，轻轻闭上了眼睛，此时，我地泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，这个斑斑点点的芒果，我感觉到它是那么的沉重，望着奶奶恬静的脸，我默念，“会的，我会好好读书!”

我永远忘不了那个芒果，那是一个最好的奖励!

又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。

星期天，秋高气爽，天空万里无云。爸爸骑着自行车带我去环西文化广场放风筝。

我看见与我同龄的小学生骑着自行车，十分潇洒，让我万分羡慕。于是我把心里话告诉了爸爸，让爸爸教我骑，爸爸欣然答应了。并给我买了一辆崭新地自行车。

我高兴极了，立即缠着爸爸教我学车。我们来到一片空地上，我对爸爸说：“爸爸，你先做个示范吧!”只见爸爸跨上自行车，右脚用力一蹬，飞快地绕着空地转了一圈儿，然后紧按着刹车，下了车，便对我说：“儿子，你还不会骑自行车，所以你先象我刚才那样‘老爷上车’，以后功夫深了，再像我以前那样上车。”我早就听了不耐烦了，说：“爸爸，你快把要领讲一下吧!”爸爸说：“先右脚跨上自行车，这叫做‘老爷上车’，然后蹬着自行车，要下车时，就刹车，车停了，就下来了。”爸爸停了停又说：“你骑自行车，我来扶着车座。”于是我放心地跨上自行车，骑着车，可是几次都从车上跌下来，我真有点儿心灰意冷了，不想学骑车了，爸爸似乎看透了我的心思，语重心长地说：“儿子，如果你就这样灰心了，要么你以后怎么能干大事业呢?”我听了爸爸的话，重新恢复信心，跌了 一跤又一跤……终于成功了!我终于可以让爸爸扶着自行车，能骑了。忽然，我骑着骑着，听见远处的一个声音：“很好，儿子你做得很好。”我这才知道爸爸早就松了手。我一听，心里就紧张了起来，一不小心又跌了下来。经过好多次练习，我终于成功了!我高兴得一蹦三尺高，兴高采烈地喊着：“我成功了!我终于会骑自行车了!”

从这件事我知道了做任何事情，只要不灰心，一定会获得成功的。