勿忘历史珍惜和平的发言稿（精彩20篇）

一次，一位刚刚担任历史课的老师，问了我一句：历史课应该怎么上啊？我竟然不假思索的说：第一个境界是划一划，背一背；第二个境界就是拓展；第三个境界是整合。

在回答完以后，我觉得又太仓促了。又仔细想了想，应该说是三个台阶，更为恰当。

原先，很多人认为，教历史就是让学生看书本，划一划，读一读，背一背，把该背诵的让学生背过，就算上完一节课了。其实，这只是初级的，应付性的完成教学任务。但对学生的总体发展来说，是极为不利的。首先是泯灭了学生对历史学习的兴趣，历史只是本来是丰富多彩的，绚丽多姿的，在老师机械性的划、读、背中渐渐迷失了学习的兴趣。学生学习历史仅仅是迫于教师的威严，住家丧失了学习历史的主动性和积极性。历史，怎么能这样学？这应该不是学生们所期望的历史课堂。但在先前，大部分的课堂就是这样的情况。

随着新课改的推进，我的历史课本变得越来越薄了，对一些历史事件的前因后果介绍的不甚明确，仅对课本上的知识进行讲解，很难让学生知道前因后果。而每个历史事件的发展都有其深刻原因的，课本上所出现的孤立的，稍显零散的历史事件，是应该需要教师做一些必要的补充。让学生明白，每个历史事件的发展都有其原因，很多的历史事件其实是相互联系的。特别在补充、介绍历史事件的前因时，很多的学生都喜欢听。比如，在学习甲午中日战争这一课时，就加上了，日本和中国一样面临着沦为半殖民地半封建国家的命运，但是通过改革走上了资本主义道路，继而，走上了对外侵略扩张的道路。在介绍失败的原因是，可以补充上当时的日本天皇为了建造军舰，每天只吃一顿饭的故事，而慈禧太后为了自己的生日庆祝，竟然挪用了海军的军费。两下一对比，胜败就会一目了然了。学生们非常喜欢听这方面的补充内容。当然，补充内容，应该还包括记录当时事件发展的史料，也就是我们平时所说的历史材料题中的内容。这，也是考试中经常要考的。特别是材料题的补充，我觉得是十分必要的。一是考试的时候经常地考，二是让学生能够从另外一个眼光（或许是历史评论者的，或许是历史事件当事人的）来看待历史。从一种和课本介绍完全不同的角度来看待历史事件的发展，学生能够明白的更加的透彻。

在学习新课或复习阶段，还经常遇到需要整合知识的情况。例如，在学习一节课的时候，有时会将前后内容整合起来。（这种情况在优质课评选中，经常出现）有时会将前后内容串联亲爱。例如：明朝八股取士的学习中，很多的老师就会联系原先学过的科举制的诞生。这就是整合的一个范例。当然，用的最多的还是我们初三历史的复习过程中。一个专题，一个专题的复习，就是极其典型的整合情况。而且，这也是考试中经常考的地方，现在的考试，特别是后面的材料题，已经不会单纯的考一课的知识点，而是整合好几课的内容来考，甚至中国史、世界史的内容穿插起来考。

这三个阶段，应该是递进的，对初教者来说，经历第一阶段是正常的，但时间要短；第二、第三阶段需要经常交叉使用。现阶段来说，单纯的讲授课本知识的已经不能满足学生的学习需求，不能适应时代发展的需求，需要我们老师认真备好每一节课，让历史课成为学生愿意学习的一门课。

每当你回到温暖的家时，你可曾想到，现在，有许多与你同龄的孩子已无家可归;

每当你接受父母的关爱时，你可曾想到，现在，有许多孩子已失去了自己的亲人; 每当你在抱怨作业多、学习累时，你可曾想到，现在，有许多孩子已经没法上学……

是什么无情地摧毁了这一切孩子们本应享受的权利?——是可恶的战争!

追古述今，在原始社会末期，战争就已经存在了。为了土地，为了权利，为了利益，发生了无数次大大小小的战争。每一场战争，都会使成千上万的生命在一瞬间消失得无影无踪，在人们心灵上留下了难以平复的创伤。

在战争中，最无辜的受害者就是战火中艰难求生的人们。特别是在近现代战争中，你只能看到废墟、尸体、还有那无穷无尽的炮火，战争过后，满目疮痍，饿殍、废墟、哀嚎、饥馑、伤病……遍布了战争所及的每个角角落落。

战争，使多少人流离失所，使多少人生命瞬间消失，使多少人的温馨港湾只剩下断壁残垣!

战火中，人们的眼神是那样的无助，那样的可怜;战火中，人们的生存都变成了一种奢望;在战火中，生命变得何其脆弱，脆弱到不堪一击，无情的炮火，摧毁了多少无辜的生命，撕碎了多少人的心啊!

原谅我不能用平静的心情写下这篇文章，战争真的太残酷了!

而现在，我们太幸福了!在家里，有父母无微不至的关怀;在学校，能得到老师谆谆教诲和同学们的热情帮助，与在战火中艰难求生的人们相比，我们的生命能得到保障，我们还有来自各方的关爱，我们还能够安静地坐在教室里接受新知识……

同学们，珍惜今天的幸福生活吧!请大家记住：在我们享受幸福生活的同时，还有同龄的孩子在饱受战火的摧残，在纷飞的炮火中艰难求生。请我们谨记，勿忘战争，珍爱和平!

今天上午十点，凄厉的警报声响彻南京城上空，中央和国家有关部门、暨南京市各界代表，驻宁部队代表，以及专程来宁的外国友好人士，在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场隆重举行“悼念侵华日军南京大屠杀30万同胞遇难70暨侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆扩建工程竣工仪式”。

仪式在庄严的国歌中拉开序幕，全体人员向侵华日军南京大屠杀30万遇难同胞默哀，并向遇难同胞敬献了花圈。七十年前的这一天，南京沦陷，在随后的6个星期中，日本侵略军进行了一场灭绝人性的大屠杀，30万手无寸铁的平民和放下武器的士兵惨遭杀戮。70年后的这一天，为悼念南京大屠杀30万同胞遇难70周年而鸣的警报声从四方想响起，警示人们牢记历史、珍爱和平。

出席悼念仪式的省、市领导有：省委书记、省长梁保华、省政协主席许仲林、省人大常委会代主任、党组书记王寿亭、省委常委、市委书记罗志军，省委常委、省委宣传部部长孙志军、省委常委、省军区司令员陈一远、副省长张九汉，省政协副主席孙安华，市长蒋宏坤，市人大常委会主任胡序建，市政协主席汪正生，市委常委、宣传部部长叶皓，市人大常委会副主任戴永宁，副市长许慧玲，市政协副主席徐纪根。

中央和国家有关部委的领导有：中共中央对外联络部副部长刘洪才，中共中央对外联络部二局副局长缪卫城，中共中央党史研究室副主任章百家，中共中央宣传部，中共中央对外宣传办公室二局副局长丁小鸣。

驻宁部队的领导有：南京军区政治部副主任嵇绍莹，南京军区空军政治部主任王鸿生，武警江苏省总队政委姜德福，南京市委常委、南京警备区司令员张枫。

特邀嘉宾有：著名科学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生等。

许仲林在致辞中说，70年前，侵华日军在这里制造了惨绝人寰的 南京大屠杀，30万同胞惨遭杀戮，70年后，我们在这里隆重集会，沉痛悼念遇难同胞，并举行纪念馆扩建工程竣工仪式，就是要更好的牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来、前事不忘、后事之师，回顾这一惨痛的历史，深刻体会遭受侵略和掠夺的苦难，我们就会更加坚定地走和平发展的道路，运用和平的发展手段，实现和平的发展目标，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆是我们铭记那段历史、纪念遇难同胞的主要场馆，我们对纪念馆进行扩建，就在于给参观者以历史的体验—-大屠杀不仅是对中国人，而且是对人类的基本价值的攻击，是毁灭不同民族和国家和谐共处的基础;又在于给予当代和后世以警示——不能容许任何否则战争责任和美化战争的谬言的流行;也在于表达——中国人民，特别是南京人民和全人类共同的和平信念以及与世界各族人民友好相处的愿望，我们回顾惨痛历史，悼念遇难同胞，最根本的就是要化悲愤为力量，全力推进中国特色社会主义的伟大事业，把江苏的明天建设得更加美好。

南京市十大杰出青年、南京艺术学院学生任洁代表南京市民宣读了《南京和平宣言》，《宣言》说，作为一座饱经战争创伤的历史文化名城，南京人民渴望和平、热爱和平，我们将以更大的热忱投入到改革开放与和平发展的实际行动中去，致力于和谐社会的建设，坚决反对战争暴力，反对恐怖主义，反对任何形式的危及平民生命和财产的非正义行为，《宣言》呼吁把屠刀化为警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再悲泣，让战争远离人类，让和平洒满人间，一切爱好和平的团体和人士团结起来，为建设一个和平、和谐、和解的新世界而共同奋斗!

梁保华和罗志军共同为纪念馆新馆竣工揭牌，省、市有关部门、各民主党派、工商联和各混合团体的负责人，市学生代表，侵华日军南京大屠杀幸存者和遇难者家属代表，抗日老将士代表、解放军指战员、武警官兵代表，扩建工程建设者代表，国内有关纪念馆、博物馆代表，来自美国、日本、加拿大、丹麦、以色列等国外友好团体、友好人士代表共8000人参加了仪式。

最后幸存者代表、青少年代表、扩建工程建设者代表放飞和平鸽，并撞响了“和平大钟”洪亮悠扬的钟声，寄寓着南京市民对于世界的真诚祝福和对人类永久和平的期

所有人都知道，战争是可怕的，又是令人可恨的。我们现在的和平都是通过残忍的战争和革命烈士们的牺牲才来的。

战争时期，日本人残忍的杀害那些无辜的老百姓，火烧，活埋，水淹，种种残酷的手法他们都用。他们让那些可怜的孩子们流落街头，变的狼狈不堪，把他们的父母都杀死了，最后成了没人管的孤儿，他们真是强暴凶残，杀人如麻。专门欺负百姓们，日本人拿着枪对准老百姓，三四秒钟就让一个宝贵又无辜的生命就没有了，这些可恶的敌人居然用可怜的老百姓们那珍贵的，用多少金钱都买不起来的生命和鲜血换取自己的快乐。当敌人的一颗大炮从天而降落在某一个地方，接着爆炸，那个地方将会有许多人因为这一颗大炮而死亡，将会有许多幸福美满的家庭就这么没有了。

这就是战争的可恨之处，战争使人们家破人亡，妻离子散，战争使学生们不能安安心心的在洁净宽敞的教室里好好读书，不能开开心心，自由自在的度过他们美好快乐的童年。

许多英勇抗战的战士们为了能打败敌人而牺牲自己。王二小就是其中一位，1942年10月25日，日本鬼子来到王二小家乡“扫荡”，走着，走着，他们迷了路，正好看见王二小在山上放牛。日本鬼子便让王二小给他们带路，王二小假装服从他们的命令，走在了前面，为了不让他们得逞，把敌人带入了八路军的埋伏圈，突然，周围响起了刺耳的枪声，他们知道自己中了圈套，便生气地把王二小给杀死了，就这样，我们足智多谋的小英雄王二小牺牲了。还有一些战士为了今天的和平而牺牲了。我们要牢牢地记住他们，是他们把可恨的日本人赶出了中国。是他们告诉了日本人我们中国不是好欺负的，是那些勇敢不屈不挠的战士们用他们的鲜血染红了我们的五星红旗，他们流汗流血，为祖国献出了生命，付出了一切!他们不怕苦，不怕累，愿意为了祖国为了人民百姓们作贡献，他们是伟大的，是坚强的。这种精神打动了我，他们为中国创造了这样一段感人的历史。如果没有这些英勇战士们的努力和勇气，我们就不能每天坐在干净宽敞的教室里读书。革命先辈们是我们的守护者，用他们的生命换取我们现在和平，快乐的生活。

希望现在的学生们都能够好好学习，少点玩耍，多点读书，做一个勤奋还学的好学生。不要让那些百姓们，烈士们为了我们白白付出他们宝贵的生命。不要辜负烈士们对我们的期望。还要珍惜现在的和平，现在的和平是来之不易的，是烈士们付出一切才得到的，所以我们也一定要珍惜现在的和平生活。

1937年12月13日，南京在一片混乱中被日军占领。随后对我们手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。30万同胞遭日本侵略者无辜杀戮，这是南京之难，更是中国之难，中华民族之难。

2007年12月13日，在纪念南京大屠杀遇难同胞70周年之际，当我们再次掀天这段耻辱的记忆，重温这段惨痛历史的时候，我们并不是要刻意地用历史来挑起仇恨，但我们要永远铭记历史，勿忘国耻。更具有现实意义的，我们需要在悲痛之后进行反思：我们应该如何去强大我们的祖国，从而避免这种惨案再次发生，珍爱和平，强我中华!今天我们每一个中国人都应该把这八个字视为己任。

其实，在这个世界上，真相和谎言、正义和罪恶的较量从来没有停止过。今天，日本右翼势力依然一再否认、歪曲历史，在他们的教科书中继续否认侵略战争罪行。在他们的教科书中只字不提他们对别国犯下的滔天罪行，相反只说自己受害，居然用这样的文字“1945年3月10日，东京大空袭，一夜之间约有10万市民丧命。”把自己描述成了那场战争中最大的受害者。

另外，时至今日，日本的靖国神社依然在赞美日本战争，并声称靖国神社的战争观也就是“靖国史观”，这分明是在赤裸裸美化日本发动的侵略战争。

此外，还有钓鱼问题。大家都知道，钓鱼诸岛位于中国台湾省基隆市东北约92海里的东海海域，是台湾省的附属岛屿，和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。日本对钓鱼岛问题大肆渲染的另一个图谋就是，试图造成所谓“日本拥有钓鱼岛主权”的舆论氛围，借此扩大对钓鱼岛的实际控制。

所有的一切迹象表明，日本并没有真正的忏悔他们当年所犯下的滔天罪行。相反他们今天的表现更像是在后悔当年不应该承认这些罪行。其实，今天的日本人的种种言行表明了他们想对历史进行抹煞，这无疑是对中华民族和人类正义的公然挑衅，任何一个有血性的中国人都应该拍案而起，誓将这样的罪恶清算到底!绝对不能让他们的阴谋得逞!

只有真切地了解历史，才能正确地认识历史。南京大屠杀，不仅仅是中国人的悲剧，更是整个人类历史的悲剧。今天我们在纪念中反思更具有现实的教育意义。今天纪念是为了我们铭记历史，勿忘国耻。今天的反思更是为了我们的清醒，而后奋然前行，珍爱和平，强我中华，这才是我们铭记历史的真谛。

红色的紫金花，肃穆的南京人。

当凄厉的警报声再次响彻云霄的时刻，这长鸣于耳畔的声响再次成为国家的背景音乐。南京，78年前最惨烈的回忆充斥在每一个人的脑海中，30万中国同胞的英魂仿若归来，在向让每一个国人讲述那49天的灾难，49天的屈辱，49天的血和泪。

2015年的2月27日，国家将12月13日确立为南京大屠杀死难者国家公祭日，在去年的12月13日，首个国家公祭仪式上，国人以肃穆仪式追忆逝者、缅怀英灵。

在国内，南京大屠杀纪念馆馆长张建军说“参观人数的跳跃式增长，是国家公祭日带来的效应。”这进一步表明公祭日的设立深得民心，高规格的公祭仪式产生了极强的正能量，促民众回溯历史、不忘屈辱。

在国际上，国家公祭的举行，在国际上也产生了深远的影响。法国画家克里斯蒂安?帕赫将自己创作的南京大屠杀专题油画《暴行》捐赠给侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。作为一名国际友人，他深情的话语让人感动，“我想通过这幅画作告诉世界，一定要铭记历史、珍爱和平。”

巴黎时间2015年10月9日晚，南京大屠杀档案入选“世界记忆名录”的项目名单，这是联合国教科文组织官方公布的，我想，把南京大屠杀选入世界记忆名录，不仅仅是这一题材的简单录入，更多的意义在于它对当下和未来产生的巨大意义。历史不是抽象的符号，战争的梦魇并未远走。战后70余年，二战题材申遗热的背后，凸显反思战争对当下国际社会的现实意义。

不论国际社会风云如何变幻，历史前进的车轮永不会停歇，哪怕你在思考的每一秒里，它总是在前进的，2015年国家的抗日战争胜利70周年的“9?3”胜利日大阅兵，以及国家主席庄重的宣布裁军30万，以及主席最后的呼声：“正义必胜！和平必胜！人民必胜！”无不凸显出中国人民珍视人民、爱好和平的理念和信心，历史的经验总会告诉我们，中国人不惹事，但中国人更不怕事。

“靡不有初，鲜克有终。”和平来之不易，善始容易，善终难，这不是一个国家、一个民族可以完成的伟大事业，这需要每一个爱护和平的全球人去努力和实现。

国家公祭，铭记历史，感恩和平。

[铭记历史感恩和平作文

今年是中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利60周年的重大日子，当我们重温那一段悲壮、激越的民族记忆，不禁心潮澎湃。

德、意、日法西斯为实现其称霸世界的野心，悍然发动侵略战争，对60多个国家的人民进行疯狂屠杀、掠夺和迫害，给全世界带来了巨大灾难，给人类文明造成空前浩劫。面对邪恶的法西斯势力，全世界爱好和平的力量联合起来，互相支持，并肩作战，沉重打击法西斯的侵略扩张。当年，交战双方动员兵力达1.1亿人，因战争死亡的军人和平民超过5500万人，参战国物资总损失价值达4万亿美元。不过，经过多年浴血奋战，终于取得了世界反法西斯战争的伟大胜利，在人类史册上写下了不可磨灭的光辉篇章。在世界东方，中国人民最早举起反法西斯的旗帜，展开了艰苦卓绝的战争。中国是抗击日本侵略的主战场，蒙受的劫难也最为惨重。中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的民族牺牲和重要的历史贡献，必将永垂青史!

60多年前的抗日战争，还是体现中国军民的正义心与英勇，光明与黑暗的一场殊死搏斗。当年，日本军国主义发动“九一八事变“，占领东北。1937年7月7日，发动“七七事变“，进行全面侵华战争。在中国共产党倡导的抗日民族统一指引下，中华民族军民共赴国难，通过可歌可泣的战斗，终于在1945年取得近代以来反抗外来侵略的第一次伟大胜利，为世界反法西斯战争做出巨大贡献。但损失6000亿美元，死伤3500万人，细菌武器、化学武器致死100万人，“试刀“和“冲剌“训练致死200万人、军队伤亡380万人，1000万妇女儿童受害。侵华日军犯下惨无人道的暴行，使无数建筑、粮食、资源、文物、财富等被可恶的日本鬼子焚烧、破坏、掠夺，是中国人民的一项灾难。

抗日战争和反法西斯战争时期，那些悲壮义举，铁骨忠魂，历史和人民不会忘记。在我们中华历史上曾蒙受巨大的耻辱，给予人民沉重的灾难，一代又一代的中国人民英勇抗争，不怕牺牲，前赴后继。多少人为了民族的解放、人民的幸福而抛头颅，洒热血!大家抚摸一下胸前的红领巾，抬头望望血红的国旗，那井冈山上染红的杜鹃，长征路上烈火烧红的天空;我们的毛泽东主席、刘少奇同志当年南征北战、重振中华的往事;红军时期宁死不屈的各位烈士，指挥战争不怕牺牲的杨成武，抗日战争时期那些坚信着“头可断，血可流，阵地不能丢”的英雄烈士们……就是他们，用革命先驱用鲜血、用生命给所有的人换来了今天美好的生活!我们应该珍惜这美好的日子，立志勤奋学习，为建设绿色家园做好准备吧!

在这抗日战争第六十周年纪念日的时刻，回顾中国同胞们经过八年浴血奋战，最终获得胜利时，那中国心是多么自豪。回顾这段历史，就是要总结经验，吸取教训，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，推进中国的改革开放和现代化建设，维护世界和平、促进共同发展，共同创造人类的幸福生活和美好未来。

牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来。我们一定要珍惜和平，好好学习，振兴中华，去建设我们家乡泰安市与祖国的“蓝天、碧水、青山”，去迎接实现中华民族伟大复兴的明天!

又到了丰收的季节——秋天，又即将迎来祖国母亲的生日——国庆节。

现在农田里人们正在秋高气爽的天气里忙碌着，现在许多农人都已奔小康，走进农村呼吸着清香的空气，看着那饱满的果实让你忍不住想咬一口。

在让我们看一眼城市吧!现在快到国庆节了有许多小店都在打折，为的是庆国庆，马路上来来往往的车辆有很多。

眼观现在和以往大有不同，现在处处充满着和平的气息没有了以往的残杀和战争，现在的幸福是那些战士用他们的生命换来的。

我们的母亲曾挺过多少风雪啊!它就像是一棵小草，从一片废墟里钻出来，在豆点大的雨下，在猛烈的狂风暴雨中都坚强、顽固的伫立在那，那弱小的躯干饱受风霜，就算疲惫不堪也仍顽强的站着，不屈的支撑，那不正是我们的祖国吗?她并没有在这儿倒下而是坚忍不拔，勇敢奋斗，任凭那风雪冰冻她的体温，撕裂她的身，但是那颗火热的心永远也不会因此消失。

现在回忆起以往感到美丽又感可恨，但是那些已经过去已成为历史，我们要眼看现在和未来但是不能忘记我们的光荣与屈辱，这一切既是开始也是结束，我们开始了新中国，结束了旧时代。

阳光总在风雨后，只有经罗了艰苦磨难之后才会有甜甜的满足。看我们的祖国在饱经风霜后是多么幸福、安祥啊!没有了战争，没有了杀戮，只有一片和平的气息，让我们一起迎接新中国的到来吧!

[珍惜和平的作文三篇

虽然日本侵略中国的历史已经过去很多年，我们处在一个尚且和平的年代，但是，我们仍不能忘记日本人曾经犯下的罪行。我们祈盼和平，也忘不了那段历史。

1937年，日本侵略者以炸毁东北铁路为借口，嫁祸中国军队，开始了侵华战争。日本人大举侵略中国，疯狂掠夺中国的财产，杀害中国老百姓。那是一段悲惨灰暗的岁月，中国人民经过长达八年的抗日战争，击退了日本侵略者，也涌现出了很多民族英雄。

我看过一篇文章——《马石山十勇士》，当老百姓被日本军包围时，十个勇士勇敢地挺身而出，他们顽强地与敌人较量，最后，在寡不敌众的情况下，用手榴弹和敌人同归于尽，用血肉身躯换来了更多中国人民的生命。

看过这篇文章后，我受到了极大的震憾，深深向英雄们致敬。在国家危难时候，涌现出的民族英雄还有很多：杨靖宇、赵一曼、王二小、张嘎子……，他们用坚挺的身躯抵挡日本侵略者，他们用生命保护老百姓。如果没有这些人，哪能有我们今天的幸福生活。

这些英雄中还有许多未成年的孩子，他们展现出的机智、勇敢，为了祖国不怕牺牲的精神，更让我深深敬佩，这些孩子的牺牲，也让我感到悲哀。

在这个看似和平的年代，世界上每年仍有无数人死于战争，无数的孩子成为孤儿，无家可归，为了不让历史重演，让世界上的孩子们都能像我们现在一样幸福地生活，远离战争，远离伤害，我们祈盼世界和平。愿世界上昏暗的蓝天变得光明，污染的海水变得洁净，让明天成为人类真正的幸福家园！

“中华民族是一个爱好和平的民族。”这是每当其他国家指责我们的军费又增加了多少多少的时候，政府回应这些指责的第一句话。这句话一点也不假，我们确实是爱好和平的。

中华民族不但是一个爱好和平的民族，更是一个善于运用比喻的民族。大到计生、禁毒、反“两抢”，我们将之比喻为“打一场人民战争”;小到一次大扫除、一场考试、一场球赛，我们将之比喻为“打一场歼灭战、攻坚战”。这些生动形象具体的比喻往往让我们热血沸腾，干劲大增。这些比喻也不假。

问题是，类似于“爱好和平的民族”这些好话是人都会说，而“一场人民战争”“一场歼灭战、攻坚战”这些比喻却折射出国人的心理弊端。

从前的中华民族遭受了太多的蹂躏，那些惨痛的历史教训当然应该永远被记住。记住是为了时时鞭策我们自主自强。或多或少我们都会有对侵略过我们的国家的仇恨，这是无可厚非的，我们应该化仇恨为不断向前的力量，而不应该时时把仇恨挂在嘴上。这些道理人人都应当明白，也正是这样做的。

可是无意识之中，大多数人还是把仇恨挂在嘴上了。在当前和平与发展是当今时代的主题的大环境下，中国不应该也不可能向侵略过我们的国家讨回血债，但国人心中的郁闷还是无法排解，只好无意识地把“战争”这个曾经深深伤害了

我们的感情的名词比喻为我们需要解决的一切困难，以此排泄心中的不满。这一切都是大多数人无意识之中流露出来的，并且深陷其中不能自拔而浑然不知，还大得其乐，是为疯狂的集体无意识。

类似于“战争”这样充满暴力比喻的词语比比皆是俯拾皆是，大到党报政刊，小到宣传标语动员口号，无不充斥着它们的“倩影”，连我们平时对体育活动，特别是球类活动的称呼也深深印上它们的烙印。如英文中的“play basketball”，“play”的本意是“玩”，我们却把它引申为“打”，“打蓝球”等等不一而足。“打”当然是一个充满暴力的词语，而英文中的“打”是“hit”，却从没听说过有“hit basketball”的。

少数人思想犯了毛病，多数人是可以把它纠正的。而大多数人思想犯了毛病，也就是“集体无意识”时，那情况就严重得多了。当然，几个充满暴力的比喻是无法对“中华民族是一个爱好和平的民族”这个真理造成丝毫的影响的，但我们仍然要防微杜渐，把不好的苗头扼杀于摇篮状态，这才符合构建和谐社会的要求。

语言的暴力比喻是一件小事，却折射出了国人心理的大问题。让我们全体动员起来，打一场漂亮的人民战争，把“语言的暴力比喻”这个深深植根于我们思想中的敌人歼灭吧!

今年是抗日战争胜利六十周年，历史的车轮联系了昨天和今天，昨天是日本帝国主义用血腥布满中国，中华儿女在水生活在水深火热之中奋起抗救，我们永远忘不了被鲜血浸透的南京城，到处都是孤魂的呻吟，还有那毒气战、万人坑等残暴行为，我也忘不了小兵张嘎、小红军潘冬子的苦难童年。六十年的海风，吹不散那熊熊燃起的硝烟;六十年的雨水，洗不尽那斑斑血迹;六十年的光阴，也挡不住我们对英烈的怀念。这一切都说明日本帝国主义对我国犯下了滔天大罪，使我国人民蒙受巨大的国耻。我国人民蒙受国耻。

今天我们站在 60 年的门槛上回顾历史、缅怀过去。卢沟桥的炮声还响在耳边激荡着抗日浪潮。没有理由忘却那些鲜活的面孔。那一群人带着中国的子弟兵打败了日本鬼子，取得了一次又一次的胜利。他们抛头颅、洒热血，他们不畏强暴、不屈不挠、同仇敌忾、浴血奋战把我们伟大的祖国从水深火热中解放出来。尽管我们付出了巨大的代价，但最终正义战胜邪恶。我国人民取得抗日战争的伟大胜利。

如今我们过着和平的生活，我们更应该把抗战的伟大民族精神发扬光大，更应该永远记住为我们的和平生活而英勇牺牲的英烈们，也更应该珍惜来之不易的和平生活。只有 勿忘国耻，珍惜和平， 有所作为，才能让二十一世纪真正地成为中国的世纪!

我们热爱和平，不喜欢战争。但在这个世界上，经常有战争的爆发。就在过去的20世纪世界发生了大大小小的战争400多次。而在两次大世界大战中人类付出了惨重的代价。

20世纪初，帝国主义国家继续在国际范围激烈争夺势力范围。英、法、俄等国结成了同盟，史称“协约国”;德国和奥匈帝国结成了另一个同盟，史称“同盟国”。

1914年7月，这两个国家集团之间爆发了战争，即第一次世界大战。这场战争一直打到1918年11月结束，历时4年多时间。这场战争的规模大，战争双方动员的总兵力超过7000万人，直接或间接被卷入战争的国家和地区有33个，人数达15亿，占当时世界人口总数的3/4。这场战争的战场大，战火从欧洲蔓延到亚洲和非洲。双方海军在大西洋、太平洋、印度洋以及地中海还开辟了诸多海战场。这场战争中军人伤亡约3750万人。双方直接用于战争的费用多达1863亿美元。

第二次世界大战(1939～1945年)历时6年。这场战争是德、日、意轴心国与中、苏、美、英等同盟国和全世界反法西斯力量进行的人类历史上空前规模的战争。战争以反法西斯同盟国和世界人民的最终胜利而告终。

因为珍爱和平，所以我们回首战争。因为我们不喜欢战争，所以我们热爱和平。

各位老师：

大家上午好！（出示图片）

很荣幸能有这次机会，和老师们就研究性学习的开展进行交流。在本次远程研修中，也有关于研究性学习的专项内容。我们大王庄中学一直对历史学科的研究性学习比较的重视，因为我镇地处莱芜、泰安、济南三市交界处这样一个特殊的地理位置。就选择了乡土文化这一独特的地域性文化点，作为研究性学习活动开展的方向。今年7月份在济南召开的省课题会议上，我校的课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》被列为省级课题。（出示图片）其实，很长时间以来，我们学校的就本课题的开展做了大量的工作，现在，我向各位老师介绍一下，我们学校研究性学习的开展情况，希望能够给在做的老师以借鉴。

一、课题提出的背景：

在新的《全日制义务教育历史课程标准》中就明确要求历史课程应“有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学会分析问题、解决问题的方法，改变学生死记硬背的被动接受知识的学习方式。”在教学过程中“以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。”

其次是由大王庄镇的特殊地理位置决定的，地处莱芜、泰安、济南的交界处，文化遗存丰富，传统文化极具特色，有较多的人文旅游资源。在历史上，有唐末农民起义军领袖黄巢率领部队在此作战；抗战时期，山东省军区的领导人也曾经光临过这里；文人名士层出不穷。

其次，随着大王庄镇新农村建设的进行，很多的农民搬进新楼房，更多的山里人搬出了大山，住进了平原地带的新居。原先的旧房子被一个个拆掉了，一个个的旧村庄将会消逝。

二、研究内容：

1、研究目标

增强学生参与课堂教学的积极性，让学生从“被动学习”转为“主动学习”；通过挖掘乡土课程资源，让更多的学生了解更多关于家乡的历史信息；提高学生历史学习的兴趣。

2、概念界定

课程资源：所谓课程资源，是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。任何有利于实现课程目标的人力、物力和自然资源都属于课程资源的范畴，在实际教学中都可以作为资源使用。它大致可以分为校内课程资源和学生家庭、当地社区等校外课程资源，既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长和社会的支持态度与能力等无形的资源。

乡土历史课程资源：历史乡土课程资源是指以学生所在的地区的各种课程资源的总和。包括文字的历史乡土课程资源和非文字的历史乡土课程资源。

3、研究内容：

（1）大王庄地名考：

通过学生参与活动，使学生掌握更多的关于家乡的历史知识，了解家乡经济及社会的发展。进一步提高学生的团结协作能力、组织能力；通过实地采访与调查，锻炼学生的口头表达能力与思维能力；通过资料的收集与整理，培养学生对材料的分析能力与想象力。了解家乡、身边社会的发展，感受劳动人民的智慧结晶，增强学生热爱家乡、建设家乡的意识。

（2）造甲峪探秘：

通过调查采访、实地察看等方式了解造甲峪村自从建村以来到改革开放后的巨大变化，感受国家的强盛和繁荣，进一步认识改革开放决策的正确性，进一步体会改革开放对中国社会进步的促进作用，了解国家对农村实行的新政策（例如土地流转、农业补贴、新农村建设等），从而增强对家乡对祖国对党的热爱之情。

（3）正在消逝的村庄文化：

针对现在的新农村建设，一些村庄将会消逝，一些村庄文化，也将不复存在。如何记录并保存这些村庄文化，成为我们关注的焦点。我们带领学生通过实地考察、走访，亲临现场，感受村庄的消逝，记录下珍贵的记忆。

（4）古钱币探究：

通过收集学生身边的古钱币，了解我国各个朝代的更替顺序，体验历史就在我们身边的道理。从而增强学生历史学习的兴趣。

三、研究方法

1、文献研究法

收集材料，学习理论，在科学理论的指导下完成研究方案、进行开题论证、组织教师解读课题思想，在此基础研究制定具体目标和工作策略，并在实践中不断总结新经验、研究新问题。

2、行动研究法

坚持理论与实践相结合，组织教师在日常的教学实践中尝试和探索。

3、经验总结法

对群体经验及个人教学经验进行总结、撰写研究报告、论文、总结、个案及典型资料整合。

四、研究过程：

1、准备阶段：创设情境，制定计划。

本阶段首先要求教师为学生创设一定的问题情境，布置研究任务。目的在于做好背景知识的铺垫，激活学生原有的知识储备，提供研究范围，诱发探究动机。教师（指导者）要鼓励学生从多个角度去分析和思考问题，指导学生建立研究性学习小组，为学生的研究性学习活动提供帮助。学生要积极探索，搜寻相关的资料，进入问题情境状态，在自我学习、小组合作学习的基础上，归纳出准备研究的具体题目，形成最基本的研究目标，并拟定初步的研究计划或方案。

例如，我们学校在进行调查之前，先对某些村庄进行了初步的探寻。例如，对我镇的造甲峪村，我们是这样设置情景的。

（观看视频：造甲峪探秘片头）

2、实施阶段：

本阶段是历史研究性学习的核心阶段。学生在这一阶段确定研究内容，制定研究计划，收集研究材料，加工整理研究资料，提出观点或对假设进行证实或证伪，形成研究成果。

⑴确定研究课题

确定研究课题是进行历史研究性学习的重要开端，直接关系到学习能否顺利开展，确定课题一定要慎重。一般来说，可以选择历史学科中大家普遍关心、正在思考、有所争议、亟待解决的问题。选择题宜小不宜大，宜易不宜难，因为选择简单易行的研究课题有利于研究的顺利进行。确定了研究主题后，就要考虑课题的陈述。陈述课题时既可以采用叙述式，也可以采用问题式。使大家可以从课题的题目很清楚地了解到你研究的焦点和研究的方向。

我们的课题也是在先期集中进行了讨论，确立了课题的基本方向。

（观看视频：确立课题，）

⑵制定研究计划

确定研究课题后，紧接着就是制定研究计划。制定研究计划保障研究性学习按计划顺利进行。研究计划必须包括课题题目、研究目的、研究方法、人员安排、预期成果形式等内容。研究计划越祥细越好。在具体实施研究计划时，可以根据实际情况对原定计划作必要的调整。

我们的学习小组，在确定完基本方向后，随后就组织了开题报告。

（观看视频：开题报告，制定计划）

⑶收集整理资料

收集整理研究资料是历史研究性学习中十分重要的环节。历史追寻的是真实，研究资料的客观真实性是前提。收集资料时一般可按下列步骤进行：

①首先要分析研究课题，弄清课题所包括或涉及的学科范围；其次确定课题涉及的时间界限，是从古到今，还是某一历史时期。

②利用各种书目和有关工具书，获得研究课题的一般资料，了解该课题各方面的情况，找出影响作用于它的诸因素。

③利用检索工具进一步弄清楚该课题已经做过哪些研究，取得了哪些研究成果，有哪些进展，提出了什么问题，论证的角度是什么，采用了什么研究方法等等。

④根据需要进行社会调查、实地考察。历史研究文献资料固然重要，但局限于文献资料往往是不够的，还必须深入实际，从现实生活中收集数据、素材。

我们的此次研究性学习，最大的一个特点，是外出考察的比较多，在外出前，我们也做了很多的准备工作。

（观看视频：外出采访前教育）

我们根据本课题的特点设计了地名考采访、集市采访、古树采访、民俗言语采访等内容。

（观看视频：地名考采访、集市采访、古树采访、民俗谚语采访视频）

⑷形成研究成果

研究成果可以有多种形式，最通常的形式是论文。论文的正文一般由绪论、本论、结论三部分构成。正文前有题目，正文后有注释或参考文献，有的在题目后面正文前面还有内容提要。

在研究性学习的实施阶级，学生要写好研究活动笔记，对研究情况和体验及时记载，这是以后进行研究成果总结的素材和评价的依据。

在研究性学习活动过程中，学生要通过交流、研讨学会客观地分析和辩证地思考，也要敢于和善于申辩，还要学会理解和宽容，与同学们分享成果。

我们的课题在形成成果的时候，采取的是阶段性成果展示和最后总结式成果展示的方式，效果很好。

（观看视频：地名考总结+成果展示）另外，出示一名学生制作的ppt课件。

五、通过课题研究的开展得到的感悟和收获：

1、教师只要认真钻研，挖掘历史知识，就一定能够找到关于研究性学习的相关内容。乡土历史相信很多学校都能够开展，除此之外，关于历史人物的探究、评价，历史事件的探寻等都可以作为我们研究性学习的重要内容。

2、摆正教师的位置：

组织者：组织学生开展研究活动，组织学生整理研究结果，组织学生完成研究报告。

支持者：支持学生的积极性、创造性，支持学生克服研究困难，理解、保护学生的个性和独特的见解。

点拨者：启发学生确定正确的研究方向、角度指导学生研究的方法、途径，跟踪、了解学生的研究过程，及时纠正偏差。

参与者：参与学生制定研究课题，参与学生的研究活动，参与学生分析、整理研究成果。

3、研究性学习《大王庄地名考》获得区级研究性学习一等奖，以此开发的课程资源获得省级一等奖。

《造甲峪探秘》获得区级综合实践活动展示一等奖，省创新大赛一等奖。

《正在消逝的村庄文化》获得区级综合实践活动展示一等奖

4、在整个研究性学习操作过程中，要做到及时跟进对学生的评价。评价表在后面，包括学习态度、分工协作、是否积极表达交流等。

制作视频用到的软件：有moviemaker，狸窝等。后期一般可以自己制作完成。

老师们，我们学校的一系列研究性学习活动的开展，在于学校的大力支持，在于全体历史教师的通力合作，在于我们的认真坚持。希望能够通过我的发言，给在座的老师们在今后开展研究性学习活动时给予借鉴。

谢谢大家！

(2013.8.22区历史研讨会发言稿，陈毅中学）

历史永远不会忘记卢沟桥畔的枪声。1937年7月7日的那个夜晚，日本开始发动全面侵华战争，枪声唤醒了中华民族百年的沉睡，枪声宣告了全民族抗战的开始。

8年后的1945年!这场攸关人类命运的战争，在历经艰苦卓绝的奋战后有了最终结果：法西斯军队和军国主义者彻底战败，反法西斯联盟和抗日力量大获全胜!

历史的功勋不能忘却，历史的教训需要反思，历史的伟业应当传承，历史的责任呼唤担当。70年后的今天，我们隆重纪念全民族抗战爆发70周年。

我们深深铭记。在那场战争中，中国是东方战场的重心所在和希望所系。中国军民付出的伤亡达到3500万人以上，直接经济损失达1000多亿美元。

我们创造辉煌。从1931年日本军国主义悍然发动九一八事变，到1937年蓄意制造七七事变发动全面侵华战争，到1945年抗战的胜利，中国共产党始终如一坚决抗战，八路军、新四军、民兵游击队与国民党爱国抗日力量一道勇战日寇，为世界反法西斯战争的胜利做出了不可磨灭的重大贡献，发挥了中流砥柱的作用。终于迎来了独立自强的新曙光。

我们自警自励。每一次回望这场战争，中国人民的头脑中就会回响起历史的声音：落后就会挨打，软弱必招欺凌;光有和平的愿望是不够的，拥有和平的力量才是根本;没有强大的国防，就没有国家和人民的幸福安宁;只有共产党能够救中国，只有社会主义能够发展中国、强盛中国;团结就是力量，团结才能胜利，团结起来才能捍卫国家的完整与神圣的主权。

我们缅怀英烈。中国人民和东方战场上的所有民族，都永远怀念那些在抗日战争中英勇牺牲的人们。从左权、杨靖宇、赵一曼等抗日将领，到“狼牙山五壮士”、东北抗联8位女战士、“八百壮士”等英雄群体;从忻口、淞沪、徐州、武汉等保卫战和台儿庄战役牺牲的烈士，到“百团大战”中战死的英雄;从为人民服务的典范张思德，到国际共产主义战士白求恩，以及无数没有留下姓名却为抗日牺牲的军人和民众，他们可歌可泣的英雄业绩，必将传颂千古。他们英勇无畏的战斗精神，必将永垂不朽。 我们必须清醒。惨烈的战争虽然远去，历史的硝烟也已消散，但军国主义的阴魂并没有远离，强权政治仍然是一些人信奉的法则。即使是在纪念反法西斯战争胜利的庄严时刻，有人还在大摇大摆地参拜靖国神社;有人企图为惨绝人寰的南京大屠杀翻案，以残忍的暴行毁坏普通民众的和平生活;也有人无视中国的合法权益和核心利益，中国人民遭受武力威胁和战争祸害的可能性依然存在。

纪念胜利，是为了不忘教训。纪念历经苦难与牺牲换来的正义，是对背叛与遗忘正义的鲜明批判。历史的格言不容遗忘，历史的警钟总要回响。只有光荣、胜利与正义之声响彻永恒的天空，历史的悲剧才不会重演!我们一定要铭记历史，珍爱和平!

2月8日大年初九,维和雏鹰假日小队开始行动了，今天我们寻访的对象是联合国和平勋章的获得者，公安部一等功臣，浙江警察学院的郦树龙教授。

小队一共5人，怀着崇敬的心情，对郦教授进行了采访。

郦伯伯一边回忆起在利比里亚执行维和任务的情景，一边打开电脑给我们看照片。“刚到那会，我真的不敢相信世界上还有这样的地方，所有的房子都是泥土搭建的，长期都没有肉吃，队员们难得吃顿猪蹄，连汤都喝光。”小队员们听着不时发出惊呼声，还好奇地提着问题。

当小队员们问起当地的小孩子如何学习的时候，郦伯伯的声音变得沉重起来，他说因为多年的战争，利比里亚的经济基本靠援助，还造成很多的孤儿，学校也是非常简陋，我们看见照片里郦伯伯怀里抱着小男孩，背后是破旧的课桌，破旧的黑板，大小孩子在一起，小男孩眼神里充满了渴望，是对知识和食物的渴望吗?

想想我们现在的生活环境，不愁吃，不愁穿，坐在现代化教室里学习，在音乐教室放声歌唱，在电脑教室学习信息知识，在操场踢足球，还有这么多老师教育我们，实在是太幸福了。

在采访的最后，郦伯伯说：小朋友是祖国的希望，要求我们要珍惜现在的美好时光，好好学习，锻炼身体，长大了保卫祖国，建设祖国，还要为世界和平，人类的幸福做贡献。这是郦老师现在的梦想，也是我们共同的梦想，我们一起来实现它吧!

还曾记得在一片广场上,我亲自放飞的那几只雪白的和平鸽,看着他们扇动着洁白羽翼飞上蓝天,我不由发出了一句感叹:“如果你们飞过的每一个角落都迷漫着和平的气息,那该多好呀!”

看 着那几只和平鸽,我不禁想起了几年前的一件事:那还是一个骄阳似火的盛夏,各种小虫都从地面下钻了出来,当然,小虫们为了更好地躲避热浪,就召集自己的兄 弟姐妹,占领别的家庭的领地。就这样,一场场战争就接连地发生在我眼前。两窝蚂蚁为了占领他人的领地,发动了战争,它们由蚁王带兵,只要蚁王有些敌意,它 们就扑上前去互相残杀。我站在旁边,观察着这场战争虽然这些蚂蚁曾咬过我,但是我并不想用毒粉来害他们,因为我要看看它们到底会怎样。突然,战斗开始了, 蚂蚁们都向对方扑去,顿时,这两窝蚂蚁都混在一起,看不清谁和谁是同一窝的啦。过了一会儿,蚂蚁的数量渐渐的减少了,而最终,两群蚂蚁都损失惨重,地上的 蚂蚁尸体多的数不胜数,密密麻麻的铺在地上。而那两群蚂蚁呢?幸运的活了下来,但是与以前相比,这些数量大大不如以前。这是为什么呢?蚂蚁们为了活下去才 打仗,而人呢?无缘无故,两个外交度100%的国家变成了战斗场上的冤家,多不值得呀!

就像前几年的伊拉克战争,美国军队和伊拉克 军队的死亡人数数以万计,有的人类面对战争说:“人类就是靠人类自己来折磨自己而进步的!”但是我却不这样想,说句心里话,我认为与其用枪支来血洗一座城 市,不如让阳光洒满城市的各个角落。也许人们都明知战争带来的苦难,但他们为何还要拿起武器战斗呢?难道说是为了扩大自己国家的版图?难道说是为了向世界 表你们国家的实力?难道是为了展示你们国家的先进武器?

也许,人们真的应该好好反省战争带给我们的苦难了。我衷心的希望,和平能让得大雨冲洗掉血腥,让微笑取代暴力,让人们过上幸福生活……我们要珍惜和平!

抗日战争，血一样的历史，多少中国同胞倒下，无数革命先烈赴汤蹈火，才换回了这来之不易的胜利与和平。

知耻而后勇，作为一位中国人，我们要铭记历史，勿忘国耻，才能从内心激发爱国之情和报国之志，才能高扬爱国主义的时代主旋律，不断激发奋发图强的精神动力。今天我们纪念抗战胜利70周年，就是要铭记这一具有特殊意义的重要日子，重温历史，缅怀先烈。化耻辱为悲愤，化悲愤为自尊、自强、自立，进而确立远大的理想和抱负，为祖国富强，民族复兴而努力奋斗!

70年前，中华民族用热泪与热血的奔流，结束苦难而悲壮的历史;70年前，八年的抗战，中华民族用钢铁与烈火的交迸，铸就坚强不屈的脊梁。

1937年，日本帝国主义发动了对中国的全面侵略战争，在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线的指导下，中国人民经过八年抗战，终于取得了抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争的胜利做出了自己的贡献。

从1937年到1945年，为了中华民族的独立和富强，中国革命先烈抛头颅、洒热血，经过八年的浴血奋战，终于取得抗日战争的胜利。今天，就是抗日战争胜利70周年，我们要铭记烈士的鲜血，反思国家民族的未来。通过纪念这一特殊的日子，增强爱国之心和民族凝聚力，使中华民族不再受外地欺辱。

对于广大青少年来讲，我们必须牢固树立国耻意识、忧虑意识和危机意识。一个国家对自己的民族遭受的耻辱往往比得到的荣誉更能刻骨铭心。而建立在爱国主义基础上的忧虑意识，更是当代青少年建功立业的现实压力和动力!一个不忘国耻而愤然前行，充满忧患意识，而始终居安思危的民族，才能成为一个伟大的民族。在纪念抗战胜利70周年的日子里，在伟大祖国通往现代化的不平坦的征途上，我们广大青少年理应警钟长鸣，勿忘国耻，具有危机感和忧患意识，变压力为动力，把爱国精神和国耻危机转变为报效祖国的实际行动。

和平来之不易，在这个远离战争的年代，我们更应铭记历史、珍爱和平!

不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务，小编收集了珍惜和平的经典名言，欢迎阅读。

家和万事兴，国家和平才能让经济迅速发展，人民感到幸福，世界和平才能建立好我们共同的家园——地球，所以和平小至个人家庭，大到国家社会都是十分重要的!

从呼喊的深渊中，从一切憎恨的深渊中，我要向您高歌，神圣的和平。——罗曼·罗兰《神圣的祭坛》)

战争的目的必须是为了和平——亚里士多德

在和平主义的温床上培植香菌，那是不需要什么肥料的，一夜之间它们就可以突然茁长起来。——罗曼·罗兰《搏斗》

只有胜利者，才能用战争去换取和平——萨卢斯特

金钱可以买“武器”;但不能买“和平”。——萨克雷

真理才是生命之光，斗争才是和平之母……——郭小川

没有正义的和平就是暴虐——英国

要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中——西塞罗

爱好文艺，可使人提高品位，陶冶精神;再推而广之，帮助社会的和平，增进人生的幸福。——佚名

全世界一切被压迫人民和被压迫民族联合起来，一切爱好和平国家要联合起来——毛泽东

在春寒料峭的三月，当我们看到初放的花朵时感到无比幸福。现在，当我看到娇嫩而充满活力的人类善良之花冲破欧洲仇恨的冻土南昌怒放的时候，我又感到了这种幸福。它们证明，温暖的生活仍然存在，任何东西都不能把它摧毁。——《罗曼·罗兰传》

国家用兵，是为的正义。如果国家一旦侵犯了正义，那与我们挥斧相向的暴君的巢窟何异。——罗曼·罗兰《狼群》

不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务——海

俗世烟火里，互相支撑彼此陪伴，原本就是最真的爱啊。爱情，原本朴素平凡。拉开窗帘，晨光洒满窗台，东方，冉冉升起新一天的太阳，我双手合十，虔诚地祈祷，祈祷人间平安吉祥，祈祷人间处处真爱相伴。

一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。

呱呱坠地珍重生命享受生活默默无闻乘风破浪挑战极限

生活中无所不有，人们绝不会放弃生活。

我知道那天我太冲动，只记着心中的梦，忽视了你的不从容，此刻我的心很痛，收到短信愿你能放轻松，原谅我的冲动。

当取不取，过后莫悔。——施耐庵

朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。

我们的路也很曲折，但一定足够精彩，我们的人生也许并不辉煌，但一定充满快乐，我们的事业也许很平凡，但我们的生活一定很幸福。

躲在墙角、掩藏那孤独而又不奢怜悯的伤

你问我如果你爱我只有我爱你的十分之一我还愿不愿意和你在一起?让我告诉你、我愿意，我会努力把另九分给你补齐。

山锐则不高，水狭则不深。

普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。

你的话，我连标点符号都不信。

小草仿佛在无声地向你诉说，生机是这样地不可扼制，生命竟是这样的顽强和珍贵。我知道它要向我倾诉什么。无比困厄的环境，无以想象的艰难，无与伦比的勇气，给在红尘俗世中挣扎、跌落、失意的人们以启迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是战胜自己，锤炼自己，升华自己。

如果真是有那么多灵丹妙药，可能人命又不会这矜贵的了。

珍惜父母留给自己健全的体魄，珍惜为你付出的人，珍惜亲人和朋友感情，只有好好的珍惜现在，才能把握明天的幸福。

心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋;想你的时候，盼你能收到我的真情留言!

想你，是一种美丽的忧伤和甜蜜的惆怅。心里面，却是一种用什么语言也无法表达的温馨。

知音，不需多言，要用心去交流;友谊，不能言表，要用心去品尝。

深夜未能睡，几多唏与嘘，念以往我更错，在此特向你saysorry，希望你原谅我，请再给我一次机会baby!

真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。

没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。

今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近。

最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴;美丽的生命，源于一份对生活的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护;生命承载太多的美丽，请认真对待。或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。

我对你的爱好象天上的星星，一闪一闪永无间断，除非天上再也没有星星，但那可能吗。

我爱你，爱得好无力，我爱你，爱得没力气，给我一点爱，给我点温暖，我会爱死你。

我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换一个人，都不会天色常蓝。

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

人的一生中，有很多幸福就在你的身边，只是看你懂不懂得去珍惜。珍惜了，会幸福一生，错过了，也许再也找不回来。要想得到幸福，首先要懂得去珍惜，只有懂得珍惜，你才是世界上最幸福的人。

敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。

今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我们共同浇灌的希望留下。想起你，我的岁月永远鲜艳，永远芳菲。

珍惜每一次和你的会面。

山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。

有一种想见不敢见的伤痛，这一种爱还埋藏在我心中，让我对你的思念越来越浓，我却只能把你放在我心中。

爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到他;怕失掉他。

在学校里学习真正让我体会到，时间的宝贵性，一生之际在于勤，时间是多么的弥足珍贵，这三年高中时光说短不短，说长也不长，但处于青春年华的我，一门心思地扑在学业上，弹指之间没想到我都已经长大了，成熟了，不再依赖父母，有自己的主见，有自己的人生观、价值观。

浴不必江海，要之去垢;马不必骐骥，要之善走。

志士惜日短，愁人知夜长。

人生就像打电话，不是你先挂，就是我先挂。

人人皆有弱点，谁若想要寻个没有缺点的朋友，就永远找不着他所追寻的。虽然我们有过错，我们还是爱自己，因此我们也应该以相同的方式爱朋友。

是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

我永远会记得曾和你在一起的那些日子。开心、快乐、幸福、失落、伤心、痛苦的所有日子。很想你，很想你。

总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。

深情是我担不起的重担，情话只是偶然兑现的谎言。

作为一个中国人，我们应该热爱祖国;作为一个地球上的居民，我们也应该向往和平。

热爱祖国，就是热爱社会主义就是热爱中国共产党。热爱祖国不能光说不做，热爱祖国就要从小事做起。

如：了解祖国的诞生于发展，了解祖国的过去与现在，为祖国繁荣发展努力学习;为祖国的文明容貌努力。做到举止文明，言语健康，多为祖国想好的事、做有意义的事。如：不破坏公共财物、不浪费资源、不损人利己。热爱社会主义、热爱中国共产党、没有共产党就没有新中国——伟大的祖国。新中国正以极快的速度飞速发展，就都归功于两位大臣——社会主义和中国共产党。社会主义是人民热烈拥护这个新起步的国家，以人民平等的宗旨深得人心。中国共产党挑选出一批批优秀人才，以人民的利益为出发点为人民服务，一步步的扶持着这个新中国的发展。

热爱祖国，就是热爱社会主义和共产党。

向往和平，近日来国际状况愈发严重，由先前的“韩朝会战”如今的英国等发达国家的骚动到利比亚的两大派打仗。战事愈演愈烈，

死亡人数愈来愈多。那些无辜的人，他们却要默默承受战争带给他们的灾难，家园被严重摧毁，对于一个正处发展中国家而言，这不仅仅是物质的重创，也会影响这个较落后国家的发展;对于那些正在长身体的孩子们而言，战争为他们有的带来了身体上的伤害，有的带来了失去亲人的痛楚，有的则是死神的召唤;向往和平，减少战争，如果能以社会主义精神为治国之道应该会好一些;减少战争，多想想法子，来促进经济的繁荣发展做到绝不饿死冻死一人，对于其国的领袖能多接纳他人意见，那么这个国家发生的内战，也许能避免这一些。而对于国与国之间如果能做下来好好谈的话，如两国首领会谈解决问题所在，避免战争，和平相处。

热爱祖国，向往和平是我们每一个人都应该做的，让社会主义和共产主义精神慢慢深入人心和融入生活中，共同创造美好未来。

在生活的海洋里有许许多多精彩闪烁的浪花，它是美丽的，回忆起来或快乐，或伤心，或刻骨铭心……但都是永远难以忘怀的，而南京大屠杀这件事就是其中一朵。

爷爷总是说南京大屠杀的故事而我印象最深的是“进城兵力约五万，执行军纪维持的宪兵却仅有17人的日军除了个别或小规模的对南京居民随时随地的任意杀戮之外，还对中国人，特别是解除了武装的军警人员进行若干次大规模的集体屠杀。” 大规模屠杀方法有机枪射杀，集体活埋等，手段极其残忍。1937年12月13日，(东京日报)即现在的(每日新闻)报道两名日本军官的“杀人竞赛”。一共比了三次，在作战期间，终于被南京执行枪决。中华名族在这场血泪劫难的同时，中国文化珍品也遭到了大掠夺。据查，日本侵略者占领南京以后，派出特工人员330人，士兵367人，苦工830人，从1938年3月起，花费了一个月的时间，每天搬走图书文献十几卡车，共抢去图书文献88万册，超过当时日本最大的图书馆东京上野国图书馆85万册的藏书量。南京大屠杀的人数不低于37万。在国际红十字会在南京城内外掩埋尸体总计43121具，南京红十字会收埋22371具……现在的和平是不容易才得来的，要想保持下去不战争，只有保持现在的和平。

这件事我永远无法忘记，将永远铭记在我心中，永远!

是战争，还是和平？走在世纪边缘，我们始终面临着这样一个两难选择。

人们多么希望：橄榄树在大地上自由地生长，任由和平之舟搁浅在荒滩上！在这个人类世世代代、生生不息的古老星球上，战争，终会被划上句号，彻底的结束，而和平则能永远继续！迎接他们的是人类朝思暮想的两个字——和平！

回眸，这是个充满屠杀战乱的百年，残酷的世界大战，数以百计的局部战争，一次又一次将人们扔进了灾难的地狱。

无数渴望和平的人们，仰着头向天空呼喊：“和平，你究竟在哪里？”“和平的曙光究竟在何方？”

世界将目光投向了中国。

中国，曾经是一个任人宰割的弱国。

但中国却以他奠基了几千年的历史文化，雄壮地喊出了他维护世界和平正义的口号。

也正是中国，代表着全世界渴望和平的人们；也正是中国，背负五十亿个生灵奋斗的目标，高呼着“和平万岁”！

我们只有一个地球，我们留给宇宙的只有一次辉煌灿烂的生命。

我们与时代同脉搏，我们与地球共呼吸，我们要维护我们的地球，不能留给后代一个破烂不堪的地球，也不能留给历史一个充满硝烟的一页。

在未来的世界我们只要和平，不要战争，我们要昂首阔步开辟一条通往和平的光明大道！

太阳选择在黎明前升起，流星选择在黑夜中闪亮，而我们选择在和平中成长！

我们热爱和平，勇于维护和平。

愿和平鸽自由的在天空中翱翔，让绿色的橄榄枝“铺”满地球的每一个角落！