课堂上的趣事作文通用四篇 作文（优秀20篇）

“叮铃铃”上课了，“起立！”班长下着口令，全班鞠躬。

“同学们好，请坐下！”老师走到讲台上，放下手中的书，扶了扶鼻梁上的眼镜，皱起眉头说，“今天，我们来学习《火烧圆明园》这篇文章……”

正当老师讲到精彩之时，“呼——呼——”一阵大大的鼾声从教室的角落传来，扰乱了课堂的纪律。循声望去，只见贾聪明侧着身子，趴在桌子上，口水流了一大摊，可谓：“飞流直下三千尺啊！”

“起立！贾聪明，你居然敢在我的课堂酣然大睡，真是吃了熊心豹子胆了吧！”老师一只手扶着讲桌，一只手拿书指着睡觉的贾聪明，眉毛倒竖着，像一把利剑。

“发生什么事了？”贾聪明整个人像弹簧一样弹了起来，用袖子擦了擦嘴角的口水，瞪圆了双眼，一脸茫然，不知所云。“谁给我的鸡腿啊？在哪里？”

“贾聪明，你来说一说，圆明园是被谁烧的？”老师站着，双手抱在胸前，嘴角微微上扬。顿时，全班同学的目光转向了一脸茫然的贾聪明。

“老师，不……不……不是我烧的，是别人烧的。”贾聪明的整个身体往后倾，两手快速地摇摆着，眉毛耷拉着，双眼‘东张西望’，像是在为自己洗清身上的“罪名”，满脸受冤枉的样子。

全班同学寂静几秒之后，顿时在班上炸开了锅：

“贾聪明，你还说没睡？你的回答就出卖了你。”

“贾聪明啊贾聪明，你做什么美梦了？”

“这个你都不知道？真是“假”聪明啊！”

……

“同学们，保持安静，”老师瞪大眼睛，严肃地说道，“贾聪明，明天早上，请你家长来一趟学校，我要找她好好的谈一谈。”

这件事告诉我们，在课堂上一定要专心听讲，认真学习，这样才能学到更多的知识。

“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜!”

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知!”

这一句又一句的背诵，正在教室里紧张地进行着。哎呀，其中一方卡壳了，正抓耳挠腮。倒计时了，张老师笑着说：“鼓掌吧，胜负已见分晓!”掌声持久地响起，这是我们班同学正在进行期盼已久的“飞花令”。

春天来了，以什么的形式迎接美好的春景呢，张老师设计了一次“读春”活动。我们收集“春景”美段，开展了“朗读者”活动。然后收集带“春”字的诗句，进行了这场“春”字飞花令。

在全班默写古诗的PK中，有六个人脱颖而出。老师把她们分成三组。首先上场是杨理然和欧阳。欧阳走上讲台，脸上没有任何表情。我想：“欧阳是个‘大家闺秀’，欧阳就是棒!嗯，她肯定赢!”果然，一开始，杨理然发挥得很好。可到最后，却说一句，卡半天。再说一句，再卡半天。明显是跟不上节奏了。欧阳则还是那般稳如泰山。过了一会儿，杨理然就自动认输了。

第二场是我和尹怡潼的比试。我十分紧张，淘汰和胜出，只在一句之间。我有个毛病，就是一上台，脑子就断电，短路。今天……哎呀，不管，先上去再说。刚开始，还算顺利，可越到后来，越紧张。每一句诗都好像要想很长时间。而对手尹怡潼，速度很快，朗朗地说出每一句，好像都不用想似的。她还时不时地给我鼓励的微笑。我努力镇定着，不过，后来形式逆转了，尹怡潼突然卡住了，半天都想不出来了。就这样，我幸运的赢了!

其实，台上的我很不自信，甚至想过要放弃，将机会拱手让人。可当我看到台下有很多同学为我加油的时候，就鼓足了勇气。比赛嘛，重在参与，而不再是胜负。更重要的是，在这场“读春”的活动中，我们一个月都沉浸在古诗词的韵味中，享受着古诗词带来的美好。

“叮铃铃——”上课了。伴着铃声，飞来一只臭虫，不偏不倚的降落在我刚洗的桌布上。“上课!”“起立，老师好!”同学们坐下了。

而我却因那位“不速之客”而犯愁：这该死的家伙，为什么要占我的地盘？这可让我躲也不是，打也不是。教室里充满朗朗书声，而我，却一直把眼珠定格在这个讨人烦的小东西身上。瞧!它又跳起了芭蕾，仿佛这桌面成为它炫耀的舞台了。过了一会儿，它跳累了，便慢慢的爬行着，似乎非要给我难堪，几只脚移动着移动着。不好，它竟爬上了我的书!趁老师讲得正专注时，我决定斩除这个厌恶的小家伙，便抓起了书，可它瞬间不知藏到了那一页。我翻了一页又一页，还是不见它的身影，哪去了？仔细一看，不好!它早已爬到了我的手背上了。它一边爬着，还一边送我一股刺鼻的气息。眼看着它快要爬进我的袖筒里了，我再也忍不住了，怒火在心中熊熊燃烧，我的手已经做出“一弹指”的准备。只听“啪”的一声，臭虫被弹翻在地。

我的举动被老师发现了。他立刻走过来，质问：“干什么呢？”“一个臭虫。爬。爬到我手上了，我把它。弹。弹走了。”言罢，教室里顿时卷起了层层笑浪。

就这样，臭虫事件画上了圆满句号。

通过这件事，我明白：做事不要三心二意，否则就会成为别人的笑料!

“耶!”教室里爆发出一阵阵惊呼声。同学们为啥这么高兴?啊哈!今天有家长来教我们做饼干。上课了，我们装备齐全，激动的心无法平静。一会儿，家长们带着大包小包走进教室，教室立刻一阵骚动。

分好组，摆好桌子，领到了面团，我们拿出擀面杖，擀起香喷喷的面团。“啊!”我忍不住擀面杖滚过手心刺激掌心带来的痛，叫出了声。咬咬牙坚持吧，一会儿就能吃到自己亲手做的饼干了。我忍住痛用力擀面团。不料，手一偏，擀得薄薄的面饼破了个大洞。哼，我再试!旁边的邓丹凌见了，手把手教我，说：“用手指压擀面杖，不会刺激掌心，还更容易控制力度哦。”我试一试，果然行。几下，面团变得薄而且均匀。

我掏出一堆模具，挑选一个小鱼形的，往面饼上一压，成了。一个，两个，三个，，一张油纸摆得满满的。小心翼翼地把“油纸”放进烤箱，我开始了耐心的等待。

一分钟，两分钟，三分钟，“叮”的一声，是烤箱提示饼干烤熟了，我心中一阵狂喜，飞一般地跑到烤炉前。“我的饼干烤出来了!我的饼干烤出来了!”我一边叫喊，一边端起自己的饼干往位子上跑。“砰”，该死的桌子，勾住我衣服的一角，我重重地摔倒在地上。即便我死死抓住油纸不放，一大半的饼干还是飞出好远好远。“我的心血。”我不无悲痛，哭喊着叫。我爬起来，拿着剩下的饼干缓缓走到位子上重重地坐了下来。放下饼干，我开始呜咽。

这时候，我的同桌，毫不犹豫地从他自己的饼干袋里抓了一把饼干，递到我的手上，说：“给，别哭了!”坐我前面的女同学也递来一把饼干，说：“送给你!”我缓缓抬起头。

教室里弥漫着饼干的香味儿，也洋溢着友谊的香味。

正在自习中，老师来到班级，一看黑板，“哗——”密密麻麻的算数题。“小X，明天带盆花来！”老师道。

“小X，明天把你奶奶带来！”小B说话了，一堂哄笑，整个教是室都乐翻了，老师也被逗乐了。这时，刚刚从数学老师那儿逃脱的小X回来了。“小X，明天把你奶奶带来！”有人说了。小X莫名其妙，抓着后脑勺，问别人什么意思。小X知道是要带花来点点头，对自己笑了一下。但又紧皱眉头，和其他同学一样，他想：“为什么要把花和奶奶联系起来呢，真气人！嘲笑我奶奶吗？”他在看看笑眯眯的老师，又气了：“还是老师呢，笑得那么开心，真损！”

还是语文老师有能耐，破的也能被他说圆，他说：“小X，别生气，他们在夸你奶奶像花一样，如花似玉哩！中国古代说女孩子长得美，不都比喻成花吗，不然日本怎么会叫中国漂亮的姑娘“花姑娘”呢？”小X想想也对，就没说什么，乖乖坐了下来。坐在下面的我可佩服死老师了，他真能想。老师一看我们有对他的崇拜之意，赶快扯到怎么写作文，写作文要像他一样会联想……

至于小B，随便说的一句嘲笑的话，竟在老师的斟酌下，变成了一句美话。别人夸他聪明，他笑笑：“当然！”小B想，这样也挺好，还能听到好话。

我们的课堂就像一个万花筒，有的课是幽默的，有的是严肃的，有的是滑稽的……

有趣的事经常出现在我眼前。星期五的语文课上，侯老师居然教我们唱歌，同学们又惊又喜，不知道老师葫芦里卖的是什么药。侯老师让我们抄好歌词，可是，歌词上的字我们几乎一个也不认识，抄好后老师给我们唱了起来，我们顺便注好了拼音，欣赏起歌来，老师说那是我们中国最早的诗歌：《诗经》。

侯老师好像一位诗人，给我们唱歌。这节语文课就成了音乐课。老师唱好后就教我们唱，我们仿佛回到了上千年以前，看到我们的仙人悠闲地劳作，悠闲地吟唱……学会以后，我们越唱越带劲，好玩极了!老师还给我们布置了一个作业，就是回家唱给爸爸妈妈听，同学们都非常兴奋。这是一堂多么有趣的语文课啊!科学课是孟老师给我们上，别看他胖胖的，矮矮的，脑袋里却有不少知识。有一天，孟老师带我们到体育馆旁边的篮球场去观察大树。

我们拿着本子和放大镜，像一位位“科学家”，神气极了!我们观察每一个树干、每一根树枝、每一片树叶，议论纷纷。还抓了几只蚂蚁，在科学作业本上填好信息。在科学课上，我们经常可以和大自然接触，所以我们总是期待上科学课，科学课也是我们最喜欢上的课。上体育课大多数时间都是压腿，除了压腿就是跑步比赛。最让我难忘的就是跑四百米，我平常都要慢跑，可这次没有，发挥了我真正的实力，得了男子四百米“亚军”。但最让我难过的就是跑一百五十米：起跑的时候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了(现在已经留下了疤)。

虽然我摔倒了，但还是立刻爬起来奋力跑，超越了很多同学。尽管最终我没得第一，但我为我的坚强喝彩。课堂的趣事总是在我们身边，我们喜欢上这些有趣的课，如果你来到我们教室，你一定会觉得很有意思。

语文课一向是很严肃的，可今天是那么得趣味横生。那一阵阵笑声，那一张张笑脸，你一看就知道了。

四位工作人员首先登上讲台，接着我和其它三名参赛者也“入场”了。

规则是这样的，要求参赛者听到“座”或“坐”这个字时就站，听到“站”这个字要坐下，不然，工作人员会让你受点儿打击的。

我站在讲台上，紧张的不得了，心里像只似的“怦怦怦”地跳。想：要是回答错了，那么我的头就要被敲一下了。

真正的比赛开始了，倪子琪在讲台上清楚地读着题目，突然“坐了下来”一句话，使我赶快站了起来。就这样来了两三个回合。“坐”倪子琪读了一下，我听到了“坐”，便坐了下来。“哈，嘻…嘻哈!”

我赶忙站了起来，可来不及啦!我的脑袋被敲了一下。

“加油，不好再错了!”我暗自鼓励道。终于最激烈的一刻拉开了帷幕，顿时，我的呼吸似乎凝固了，仔细地一字一字听着，并再找这几个字。

“坐坐站站坐站坐，站站坐站…!哟，这么长一串，弄得我胡涂了，不知怎样才好，连接被敲了三下。

怎么这么难?我的脑袋也正在…在叫疼呢!

虽然最后我得了第二名。但我悟出了一个道理：在日常生活中，也要认真仔细地对待每一件事，不要随便弄了弄就了事。不然，会弄出一些不良结果出来。

这节课真是有趣啊!

今天在上音乐课的时候，发生了一件非常有趣的事，还是从刚上课的时候说起吧。

刚上课时，我们先唱了之前学的最后首歌的第一段；唱了几遍之后，正准备学下一段，音乐教师忽然说，有人想睡觉。当时我没管那么多，也没有找是谁打瞌睡。

我估计那个被提醒的人已经不再打瞌睡了，也一直没在意。

在学了下一首歌的第一段之后，旁边一排的潘越突然叫住我，让我看看我身后的秦永昌。一看，发现他正在打瞌睡，紧闭双眼，头侧躺在胳膊上，睡的正香呢，我叫了他几次，他都不醒。过了一会儿，他自己醒了。当我问他学会这节课的内容了没有的时候，他说学了什么呀？不知道。这时，教师说：“刚上课的时候说那个睡觉的就是你。”

通过这件事，我知道了，晚上一定要早睡，中午一定要休息一会儿，否则下午会困了打瞌睡，还影响学习，多么不值呀！

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”崔丽娜说完这句诗后，就轮到严翰文说一句带“花”字的诗句了。你看到这里，肯定会问，咦，你们在玩什么高大上的游戏？哈哈，那就是风靡全国的“飞花令”啦。

上课时，水老师一时兴起，和我们玩起了“飞花令”，即水老师说一个字，我们一人说一句带这个字的诗句。

“现在请每人说一句带‘花’字的诗句。”水老师刚说完，范欣荣就无比自信地说道：“带‘花’字的那不是很多嘛。”水老师接口道：“那你说一个。”范欣荣的笑容立马凝固了，眼神飘忽不定，空气突然安静，周围的气氛变得十分尴尬。我们用笑声缓解了现场的窘迫，而范欣荣的脸变得通红，宛如一盘煮熟的龙虾，却让人毫无食欲。

接下来轮到崔丽娜了，她脱口而出：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”就在她说的时候，我的大脑也飞快地搜索，从梅花、梨花、桂花再到荷花，终于想到一句“映日荷花别样红”，却忘了前一句，急得我赶紧小声向曲淑颖求助。可是她的注意力集中在严翰文那边，原来他正要说一句带“花”字的诗句。他抓耳挠腮，急得满头大汗，终于说了一句“墙角数枝梅。”水老师笑：“没有‘花’字啊。”于是他又憋出了一句：“凌寒独自开。”还是没有“花”。“这首诗只是题目里面有‘花’，诗句里面是没有的。”水老师提醒他，严翰文着急了，脑子就像短路似的，一句也说不出来。水老师只好让曲淑颖先说，曲淑颖道：“柳暗花明又一村”。原来只说半句也没关系，我松了口气，紧跟了一句：“映日荷花别样红。”

到盛旋了，他张口就来：“夜来风雨声，花落知多少”。他刚说完，李清朗大叫：“啊！抢了我的台词！”这句话把大家逗得哈哈大笑。

这堂课就在欢声笑语中度过了。

今天，我们上了一节快乐课堂，冯老师又想到了一个令人激动的游戏，叫击鼓传花的游戏，当时，我心想：“这一个游戏太无聊了，我心也开始低落了，我还以为今天玩什么游戏，原来是这个连祖先都会玩的游戏，击鼓传花”。游戏规则是：有一个人在击鼓，其它人在传冯老师头上的那一个盒子，按“S”传，当击鼓人员的鼓声一停，只要盒在谁那里，就要抽一张纸条，如果抽到什么，你就要按照纸条上乖乖的去做。

我一听心情马上变的严肃起来，也开始激动起来，啊，万一我抽到了一些乱七八遭的命令，在游戏里不能不遵守规则，冯老师说了一句话，使我心情冷静下来，说了：谁来当击鼓手，我们心情苏通了。

冯老师看见我们四分之二的人都举手了，冯老师一时也很尴尬，怎么那么多人举手呢?冯老师终于做出了决定，选了一个女生，但不是我，鼓声响起，一直到段俊杰，段俊杰抽来了一个可以选一个自己喜欢的玩具，我气的头上冒火，第二次游戏开始，陈姚睿开心在叫传来我，传到我这里，上帝好像听到了我们大作家陈姚睿的呼唤，将这个机会让给了陈姚睿，当他被适中的时刻他哭笑不得，当他抽到了纸条的`时刻，顿时喜出望外，这个命令是：“找两个你最喜欢的朋友去做一个动作。”

他说：“这个简单”，说完，立即叫了钟瀚宇和胡柯岑上来，他们一起做了一个酷的动作，冯老师说：“10”秒不动，十、九二、一，他们一起下了台。

快乐课堂真好玩。

“铃铃铃……”上课了，我和同学们连忙跑进教室。数学老师来了，他轻轻地走向讲台，拿起粉笔在黑板上写下“160+345=”。

这时，一项回答问题很积极的孔令政想也没想，立马他从座位上站起来，把手举得高高的，大声地喊：“俺……俺……”，他嘴里就像含着个核桃一样，我和同学们听了都哈哈大笑起来。老师看见了，拿起教杆走到孔令政面前，准备吓唬他一把。孔令政见老师这架势，连忙抱起头，脸上一副十分害怕的样子，嘴里不停地说着“奥……奥……”。他使劲地向同桌陈晓梦那边躲，差一点就爬陈晓梦身上了。老师笑了笑，就回到了讲台上，叫了另外一名同学回答。孔令政看见老师没有叫他，马上撅起了嘴，还念叨着“不行……不行……”。我和同学们又笑成了一片。

下课了，在去厕所的路上我心想，要是每一节课都有这样搞笑的一幕该多好呀!

今天的语文课上老师叫我们讲故事，同学们讲的都很精彩，该轮到我上台讲故事了，我慢吞吞的`走了上去。我心想：如果我没有把这个故事讲好就会丢脸的。

开始讲故事了，我讲的故事是：《自私的巨人》我讲这故事是非常的紧张，就像一只小白兔在我的肚皮里快速地跳着，我一边讲故事一边脑海里胡思乱想。有时手拿拿衣角，有时手放进裤袋里，这时我看见站在旁边的老师眼睛笑眯眯的，好像在对我说：“不要慌张，你一定能把这个故事讲完的，加油!”渐渐地我的心平静了许多，但是我还是有点害怕，怕同学们都讲得那么好，就我那么差，他们要嘲笑我的，我的心情十分着急。

这时不知道从哪里涌起一股神奇的力量钻进我的脑袋里去，让我放松，不会打咯噔，流利地讲下来，突然同学们掌声一片，为我鼓舞!在同学们的加油下和那股神奇的力量的推动下，我流利的把“自私的巨人”这个故事给讲完了，我终于可以松口气了，幸亏有同学的鼓励，不然我就功亏一篑了。

下一个同学上台了，也和我一样手拿拿衣角，手放进裤袋里去，看起来也非常着急，像热锅上的蚂蚁团团转。

今天的这节语文课中让我知道了只要你有信心，就一定会成功。

214班梁颖智

你知道我们在石门实验小学中怎样上课吗？说起来还挺有趣呢！

在语文课中，我们的语文老师温老师，有时候她会给我们讲故事，给我们看课外书，还有的时候会给我们写作文呢，就像现在，我们在写作文。

上美术课的时候，我们的美术老师可凶了。有时候，我们只要发出一点声音，她就开始数：1，2，但是，她不会数到3，因为她还是知道我们想画画的，所以，她不会数到3。

上音乐课的时候也很有趣，我们一到音乐室就开始上音乐课。那里有很多乐器。老师会经常教我们唱歌，有时候我们表现得好，她就会奖励我们零食吃。我们在那里一起唱歌，一起跳舞。

上英语课的时候更有趣，我们一上课的时候，英语老师就会让我们读绘本。上英语课的时候，我们都会很认真的听讲。只要我们认真上课，老师就会给我们播放迪士尼英语。认真的同学，老师就会奖励零食。

你看，在我们石门实验小学中学习，是不是很有趣。

214班徐梓芯

你知道我们在课堂里怎样学习吗？说起来还挺有趣呢！

音乐课的时候，我们不但可以享受美妙、动听的音乐，还可以学到有用的知识。真是让每个同学都沐浴在音乐的海洋里啊！

上英语课也很有趣，我们认真学习英语，积极发言。只需要半节课20多分钟，剩下的时间，英语老师就奖励我们看迪士尼英语动画片，也可以学习到知识，十分开心。

我最喜欢画画，所以，自然而然会喜欢美术课。美术课上课铃一响，我就会安安静静地坐在座位上。老师说画什么我就画什么，十分生动、有趣。

上语文课就更有趣了！星期三下午最后一节是语文课，也是阅读课，我最喜欢阅读了。每个星期都会有一节作文课，我也很喜欢写作文，每个同学都非常期待自己的作文可以入选。

你们看，在课堂学习是不是非常有趣呀？

课堂趣事，想必大家一定都经历过吧！老师不在的时候，你和同学们之间一定都发生了一些不可忘却的事吧！我也有过这样的记忆……

今天的语文课上，同学们可开心啦！为什么呢？当然是因为老师不在咯！刚一听到这个消息，同学们个个都一蹦三尺高，哈哈，美好的时光开始了！没有了老师的管束，哪还来的平时认真态度呢？瞧啊，整个教室像炸开了锅，立刻就变成了名副其实的“茶馆”。同学们一下就分成了好几组。女生们嘛，就好聚在一起聊天。你一言，我一语，叽叽喳喳的，活似一群可爱的小麻雀。“哎，你说春游要带些什么呀？”“我要带好多吃的，还有……”“对对对，我还要带个望远镜呢！”边说还边“咯咯咯”笑着，不是掀起一股笑浪。女生们说得不亦乐乎，男生们则不同了。有的在击掌，边玩还边说：“哈，哈，看我如来神掌！”有的跷着二郎腿，正专心致志地画着一些奇怪的图案，只见他们脸通红，笑得嘴都合不拢了，想必一定很好玩吧……

这时的我似乎也被这种气氛感染了。我呀，几乎整个身子都趴在课桌上，似乎都想靠过去了，知道我在干嘛吗？呵呵，其实也没什么，只是在和袁晓斌开玩笑。我颇有神秘感地对他说：“袁晓斌，你知道吗？你的名字很特别呢！”袁晓斌似乎不明白我的意思，皱起了眉头：“咦？怎么特别了？”“你想啊，袁晓斌，圆烧饼，哈哈，真像，真像。不但名字像，长得更像！”我一边捧腹大笑，一边还唱着《不怕不怕》。这下可好，他被我气得脸通红。一看他的“关公脸”，我又灵机一动：“哦，番茄饼！不知道好不好吃呢？”意料之中，他果然“叭”的一声倒在了课桌上。

在一切欢乐的气氛中，突然，震耳的“啪”的一声，门打开了。这会是谁，大家都知道，所以立马坐得端端正正。我的动作太大了，想马上坐好，就一不小心撞在了桌子上，差点没摔一跤。就这样，我们的美好时光草草结束了……

没有老师的课堂，是快乐的课堂；没有老师的课堂，是自由的课堂。它送给了我们前所未有的大胆和开放。这么好的课堂，什么时候能再来一次呢？

今天很倒霉呀！

这件事要从头说起。在上午第二节课大课间，就因为我贪玩，把时间忘啦！等我回过头来才想起要上课啦，让我赶快往楼上跑。我的教室在四楼，让我以9秒69的速度飞奔到了教室前门的门口（速度快吧），可没想到一个人早已坐在讲台上。急得我满头大汗，这要是闯进去不被骂个狗血淋头才怪！也别说，我急中生智。一边想着一边向后门徘徊。嘿嘿，我给他来个出其不意，悄悄的打开后门佝偻着腰像我的位置跑去。跑到一半，一个熟悉的红色身影“映入”眼帘，我靠，原来是老师，只见她满脸怒容，恨不得把我生吞活剥啦！我只好满脸堆笑地回应老师，可老师并不领情，阴沉着说：“某某某，你出来一下！”我只好尾随他而去。可是我很纳闷，怎么老师走的那么快。刚才还在讲台上，怎么这么快就到后面拉，难道他练过“铁掌水上漂”？我下意识地又往讲台上看了一眼——物理老师坐在那里，可是物理老师和我们班主任身高不一样啊。再仔细看一眼，原来如此。他也穿着一件红羽绒服，和我们老是穿的一模一样。唉，都是红羽绒服惹的祸呀。

没办法，只能服从老师的惩罚啦！自己的脚颤抖的想门外走去……

上课时，发现一女生的课桌和一男生的课桌拉有半尺距离。

问起缘由，一快嘴女生抢答道："他老是放屁，特臭!"

全班哄堂大笑。又一男生说道："请不要伤害别人的自尊好不好?"

全班顿时鸦雀无声，那个爱"放气"的男孩低下了头无语。

我说道："我们有缘才能坐在同一个教室学习，所以同学之间无论发生什么事情都要相互理解，一些自然现象的事情更要理解。为了大家能有一个良好的学习环境和氛围，我们要尽量克制不要去破坏。"

接下来，我们又继续讲课......

在生活中，每天都会发生很多事，这些事就像天上的星星，说也说不完，那就让我挑一颗耀眼的星星来讲给你听吧。

一个星期四的下午，老师有事出去了，给我们布置了一些作业让我们做。此时，教室里非常安静，只有同学们写字的“沙沙”声。“看！小鸟。”不知谁喊了一声。我们大家不约而同的向天花板上望去，只见一只小鸟停在风扇上。谁也不知道小鸟什么时候飞来的。

忽然，小鸟飞起来了，在空中旋转了几圈，又飞到电扇上，歪着小脑袋看着我们，好像在说：“这是哪里，怎么有那么多人呢？”过了一会儿，小鸟又腾空而起，在我们头顶飞了几下又回到教室的上空。这时，老师回来了，看到教室里有只小鸟，便问：“教室里怎么有只小鸟呀？”我们说：“飞进来的。”“同学们，我们要爱护小鸟，不要伤害它。”“好。”我们说。小鸟又连续在空中飞了几下，就像在表演飞行。突然，小鸟好像看到了什么，直冲教室后门的玻璃窗上撞去，只听“咚”的一声，小鸟摔在了地上。噢！可怜的小鸟把透明的玻璃窗当作了天空。正在我们大家都绝望的时候，小鸟竟然奇迹般的飞起来了！我们大家能为小鸟重新站起来而欢呼。班长再也忍不住了，正当小鸟从他身边飞过的时候，他轻轻地抓住了小鸟，生怕把小鸟弄疼了，班长把小鸟交给了老师，老师走出教室，把小鸟放飞了。望着小鸟远去的背影，越飞越远，越飞越远，直到看不见。

虽然小鸟获得了自由，但是我的心情久久不能平静。小鸟是我们的朋友，我们应该保护小鸟，让小鸟在蓝天里自由自在地飞翔吧！

214班吴宇宸

你知道小学生在学校里是怎样学习的吗？说起来还挺有趣呢！

在上作文课时，大家都很安静。每一个人都在认认真真的写作文。全班有很多同学的作文入选哦，只有蒋卓萍没入选，希望她加油！

在上英语课时，大家一起唱歌跳舞，可开心了。如果课程上的快，余下的时间还可以边看动画边学英语。表现好在英语课还可以拿到奖励。

在上体育课时，大家都在一起玩器材，有篮球、足球、跳绳、羽毛球……有的同学喜欢打羽毛球，有的同学喜欢踢足球。

阅读课在图书馆上，图书馆有好多书啊。有《大头儿子和小头爸爸》，有《西游记》，有《红楼梦》……同学们都看的津津有味，一句话也不说。因为在图书馆要保持安静。

你看，在课堂上学习，是不是很有趣？

210班陈诗婷

你知道我们在课堂里怎么学习的吗？说起来还挺有趣呢！

在美术课里我们在上第一节课时，老师把一个主题写在黑板上，写着：《彩点点》。这个主题有点奇怪，我想：“这是什么意思呀？”我马上举手，老师同意了我发言。我积极地说：“请问这是让我们点出彩色的点点吗？”老师笑着说：“不是的，而是把彩色的点点摆成动物。”

我这下才明白，老师先发纸，再让我们画。

我先点出了一只可爱的小花猫，一身带斑纹的毛，尾巴长长的。小猫的眼睛炯炯有神，它的爪子尖得像把刀，还带弯弯的钩子呢！他的前面还有一只小老鼠，小老鼠长着一双大眼睛，眼珠大得快要突出来似得。大大的门牙，耳朵大得像两块大饼干，小老鼠还长着长长的几条胡须！小花猫一直目不转睛地追着那只长得贼眉鼠眼的老鼠，老鼠最后被抓住。我在纸上写上我的名字、班级、学校、学号。

当我把这幅画交出去时有几个同学看见我的那副画，其中一个说：“哇，好可爱呀！”其他的几个同学也说：“是呀！”我听了，脸都红了，我把这幅画交给了老师。老师马上把我的画黏在黑板上，大家看了都说：“哇她画得好好看呀！”我听了脸刷的一下子红了，红得不能再红了，我心想“原来大家都喜欢呀。”

老师还称我为“画画之星”呢！

“叮铃铃，叮铃铃……”原来下课铃响了，有好几个同学也称我为“画画之星”呢，我觉得自己也就是“画画之星”了。

你看，在课堂学习，是不是很有趣呢？

214班何品华

你知道我们课堂的学习是怎样的吗？说起来还挺有趣呢。

在语文课上，我们有时候可以听温老师讲故事，可以读很多很多很有趣的课文，比如：《我是一只小虫子》、《要是你在野外迷了路》很多很多，一到星期三我们就最开心，因为我们最后一节语文课可以去看有趣的课外书。

在数学课上，我们一起学习了好多数学知识，比如：万以内的认识，一百以内的乘除法……我觉得这一些知识很有趣。

在音乐课上学会美妙动听的歌曲和小钟琴，小钟琴弹出来美妙的声音和歌曲一起合奏出独一无二的美妙合奏曲。

在科学课上，我们和老师一起做科学小实验，我觉得这一些实验比很多课都有趣。老师说了很多科学家，比如：爱迪生，“科学巨人”牛顿……

你看我们的课堂学习是不是非常有趣。