把____定格在心中（20篇）

二零零七年七月三日上午十点零五分三十七秒，我们的时间静止了……记忆的秒针永远停止在那一刻，永不再动。即将汹涌而出的泪水，在那一刻在眼眶中凝固;还未喊出口的告别语，在那一瞬卡带。

也许……不必什么虚文缛礼，不需什么山盟海誓，我们的友情也不会破灭的吧?……

的确是的。无论再久的时光，不会像腐蚀生命那样把我们的友情侵蚀的七零八落，破碎不堪;只会把我们的情谊牢牢结合在一起。即使命运来作弄，永远不让我们在一起，甚至让我们生死离别，我们也不会忘记此生的友谊。

六年……是的，六年，有六年，只有六年。这六年啊，是多么的短暂呢……也是多么的漫长的时光啊，它把我们的友情铸造成刀枪不入、铜墙铁壁，但是，却在分别的那一刻，把我们的金刚不坏之身，彻底毁灭……只留下，经过千锤百炼而成为的璀璨钻石般的友谊。

我们的友谊也如同这钻石，美丽，坚硬。永远保持着如同流水般的光泽……就好象我们，当一切都走向了毁灭，我们，还保留着这快乐幸福的友谊一样，不是吗?无论我们的距离有多远，心总是近的，因为时光已经把我们的心紧紧捆绑在了一起……

是的，我们的友情不会破灭，就像在这永恒静止的时间一样，永远都是那样的动作，那样的姿态，一直是这样，永远，永恒…

小时候，父亲总爱让我踩到他的背上，去踏平那座“山“，那凸起的骨头一辈子也踏不平。父亲的驼背让他更坚强，沉重的责任总是独自一肩扛。父亲的沉默着用单薄的身体撑起了整个家庭。

我擦干眼泪，转身向父亲走去，父亲扛着包裹的身影越来越近，他走得很慢，左脚踏地总是比右脚用力，因而显得有些蹒跚。那一刻，我仿佛看见，父亲扛在肩上的，不是我的行李，而是我们家，是我和妹妹无忧生活，是爷爷奶奶的幸福晚年……原来父亲一直扛着一座无形的山，一座沉重的.、让他痛并快乐着的大山。

那一刻，父亲扛着包裹的身影背着阳光，我看不清他的表情，只望见他缓慢而坚定的步伐。那被阳光普照的画面烙在了心上，永远定格在记忆中。

每个人都有自己的愿望，也许我的愿望与大家截然不同——我希望时光定格在我的童年。

你或许会问，为什么?

我从小在家人的关心下成长，一想起未来将面临的那几次命运攸关的择校考试，就不由得一阵紧张——若是考上了，那是自己走运;若是落榜了，那未免的太对不住父母的一片心血了。随着年级不断升高，紧张之心也跟着不断升级。有时我甚至想：要是世上没有升学考试那该多美好啊!

你也许会说，逃避不是办法。

是啊，光是一味的逃避又有何用?改到来的终究要到来的。读书考试，只不过是为你未来的世界打好基础。未来事业又是什么?为了养活自己。那么读书考试便是为了将来自己更好地生活罢了。

你又会反问，可是周恩来从小就知道——为中华崛起而读书啊，不是吗?

是啊，他们那一代人从小就有雄心壮志，为什么我们这一代人就没有?我以为，古今中外为自己的祖国而读书的人也大多是先打好基础的，再“行有余力，则以学文”的，他们的伟大我不否认，但殊不知，那时的环境背景与现在不一样啊!不同的历史时期肩负的使命也不一样。我想，他们若是生活在我们这个时代，是否也会是这样想呢?

时光啊!拜托你，就定格在我的童年吧!让我尽情地享受童年的快乐吧!

夜好静，突然一种莫名的冲动涌来，不由得我翻开相册，那一张，就是那一张照片，再次让我泪眼婆娑。

那是一个烟雨蒙蒙的清晨，我们早早地聚集在学校里。那一天，好快乐。我们一起在教室里说笑，一起在教室里玩耍。似乎都忘记了分别就在眼前，也许是故意都不愿提起，我们疯了一样的，说着，笑着。

那，是最后一次聚集在教室的场景。

后来，我们在校园里耐心等待。六年级6个班，540个同学，我们聚集在那里拍毕业照。一班照过了，二班，三班……不知不觉，就到了五班——我们的班级!

先整好队伍!迈着整齐的步伐各就各位。开始照相了。每个人都绷着脸，没有一丝的微笑。摄像师不愧是老摄像师了，开始想办法逗我们。嘴里念叨着：“喂，这位同学，那边靠靠;嘿，你，这边……”呵!这样就想让我们笑?也太小看我们了。我们的神情依然没变，就是一个个不停地眨着眼睛。摄影师说：1、2、3，一次;1、2、3，两次;1、2、3，三次。我们大喊：成交!嘿!这样方法，好有创意啊!我不禁一笑。笑了，摄影师正好把这个镜头给拍下。把我照得好萌。唉。随着咔嚓一声，这六年的回忆，就定格在这一瞬间。六年的回忆，就变成了这一张薄薄的相片。

喂：康清清，你偷吃我的饼干。Xx追着我叫着。

喂：康清清，呱呱呱，XX一脸的坏笑

喂：……

照片里，90位同学，他们一个个就在我的眼前，他们的音容笑貌就在我的眼前。我们曾经打闹过，嬉戏过，争吵过……眼泪又一次不争气地滑落，回忆起了六年的，那永久的回忆。

六年了，我在那里，在实验小学的校园里，在六五班这个“家”中，播种，成长，开花，结果。从一年级的天真到六年级的成熟;从叛逆变得懂事……我长大了!这些，都是母校馈赠给我的，老师馈赠给我的，同学馈赠给我的，我们永远的六五班馈赠给我的!

想起了那些小学时代的好朋友：老顾(顾震蕙)，六奶盒(刘冉)，香蕉(焦温馨)，芳芳(侯泽芳)，子盈(薛子盈)……

今天，我，又走在校园里，走过校园的每一个角落。看着熟悉而有陌生的校园，忽然觉得校园好美!好喜欢!我将把实小校园，母校的每一个地方，都输入自己的记忆里，到永远!

今天，我，又走在教室里，那个属于我们90位成员的六五班大家庭里，看着熟悉而又陌生的桌椅、黑板、窗户、电扇、电灯、粉笔、黑板檫，90个同学，无数个老师。顿时都觉得好陌生。我会把这一个个人、物，永远留在自己的脑海里!

这个夏天，2012年7月4号，这一天，这个属于我们永远的六(5)班，属于我们90位同学的最后一天，也将永远定格在我的记忆里。

我乘坐宇宙飞船，来到月球，拿起太阳能照相机，要把地球妈妈这美丽的瞬间拍下来。

咔嚓，叔叔阿姨们从超市出来个个提着环保袋，大妈大爷们从菜场出来个个提着竹篮子，小弟小妹们个个学会了垃圾的分类。是呀，让白色污染远离我们吧，让地球妈妈永保美丽的容颜吧！

咔嚓，爸爸浇花用的是淘米水，妈妈用的抹布是竹纤维，我用的笔筒是废弃盒子，奶奶睡的枕头是晒干的茶叶。这一家子多么低碳，多么环保呀。

咔嚓，小朋友三五一群，扶着小树苗，扬起铁锹，提着水桶，在山坡上干得满头大汗，胸前的红领巾微笑着，头上的小鸟称赞着。是呀，让小树苗快快长大吧，让我们用双手播撒绿色，让绿色融入我们的生活，让我们享受绿色人生吧！

咔嚓……咔嚓……

轻松做一做，随手动一动，我就成了低碳一族。同学们，做到低碳生活是一种态度，而不是能力。让我们快快行动起来，让我们从节约一度电、一张纸、一滴水、一粒米开始，只有我们的生活变得低碳，地球妈妈才会更美丽！

记忆的长河中荡涤过无数的画面，像片片落叶，无论叶子再繁多，甚至是给水面盖上了一床轻柔的淡黄色薄被，我也总能从中找到那唯一不变的一片，因为它永远是最耀眼的。

叶片上的画面始终定格在那一幕，当时的场景却在我的脑海中飞速闪过。

那也就是前两年的事：一天中午，爸爸准备去家附近的医院接着打前两天的点滴，正好那天我的嗓子很疼，像是有炎症，本来吃点药就应该没事了的，可妈妈似乎对从小体弱多病的我不太放心，还是让爸爸带我一同去了医院。到了那里，医生说是扁桃体上长了三个脓包，要打三天的点滴，于是我便和爸爸坐在输液厅里一起打着点滴，说说笑笑。

可你知道这背后的一幕吗？

由于当时是中午，下午还要上课，爸爸要打两瓶点滴，而我只有一瓶，他怕影响我的时间，就把输液的速度调到了最大。可过了一会儿，他还是觉得太慢，就把液瓶挂在了高的支杆上，又听得一阵抱怨声：“这速度怎么还是这么慢呀！”最后，爸爸干脆直接用手将那挂着液瓶的铁杆给举了起来，这才觉得满意，安心下来。

可我知道，爸爸挂的那种药水是很刺激肠胃的，本来生了病的他中午就没吃好饭，爸爸胃又不好，再加上冬天输液太快整个胳膊都会很疼，所以他肯定很难受，那种滋味我尝过，可以说是苦不堪言。可爸爸还依旧同我说笑，故作轻松。我曾几次劝他把速度调慢一点，可他就是不听，我还安慰着说道：“就算你挂完了，但我这瓶挂得这么慢，到时候我挂不完也没用啊！”可爸爸就是固执地说：“不行，你时间不够，我可以帮你请假，但如果是因为我，我心里不好受。”

这时爸爸举起支杆的手仿佛已经僵硬，而我觉得它更像是为我撑起了一片天。那药水仿佛是迫不及待了，液滴飞快，它们正以迅雷不及掩耳之势的速度涌入爸爸的胳膊中，像一阵又一阵的飞剑，深深地扎入我心房中最柔软的那个角落，让我喘不过气来。这时，我好像能看见爸爸交叉错杂的血管，它们在一点点地扩张，以便容纳更多，而药水也在以可怕的速度吞噬这里。眼睛的余光告诉我，爸爸在悄悄地轻揉着胳膊，他不经意间流露出的痛苦也在向我诠释，什么是父爱如山。

一分一秒都被延长，我才体会到度秒如年的感觉，每一刻都是煎熬，心中像是有火在烧。那一刻，我想哭，也许是因为感动，而更多的是心痛。

重温一遍后，将叶子放回水面，轻轻一撩，让它漂地更远。

车里曾经放着一幅画，一幅被原作者已经丢弃了的画儿。他可能早已忘记了它的存在，而我却还认真的保存了好久。这幅画儿，其实于我，也没有多么重要，可就是舍不得抛弃。因为得到的不容易，所以放弃的也就不容易。想起，初见到它时，我很欣赏，也很喜欢画中的美景，甚至都有些为之神往，为之陶醉了。它的作者当时视它为败笔，弃之于一隅，恨之如入骨，几欲焚之而后快。我向他索取，他说，留下它会败了自己的名声，不想给我。也不知道我当时犯了什么病，硬是把它淘到了手。

自从它属于我之后，就一直睡在我的车里，原封不动的放在那儿，都快被阳光晒残了。那天，一个乘客要拿它来遮挡车窗，想用它来获得不被日光暴晒的阴凉，都被我婉言拒绝了。不是怕他看到了画的内容，而是怕他把画儿损坏了。我宁可让它就那么静静的留在那儿，也不愿别人提起它，甚至用到它。其实，我也害怕看它，可就是，不忍抛弃。

画上是一幅山水，其实很美，色彩分明，意境深远。可是，我就是看不出它败在哪儿？当时，拿它的时候，原作者也没有明确的指出，只是说没有画好，很不满意，让我不要挂出去，还说别让懂行的人看了等等。我其实当时并没有在意他的话，还一直以为这是他的谦虚和不想给我的托词。是不是它打击了我的欣赏水平，而让我舍不得抛弃它呢？也许是吧。现在想起我初见它的感觉，还是那么清晰，那么亲切。也许，就是为了留住这点记忆吧，一直以来，我都没有狠心的丢弃它。

我不否认我是个特别爱美的人，一切美好的事物，我都喜欢。有的，因为拿不走，就只能过过眼瘾；凡是能够拿走的，我都要千方百计的弄到手才高兴。或许，就是因为这个不良嗜好，才让它彻彻底底的属于我了。始于喜欢，而终于冷落，是否也能够说明我是一个过性很快的人呢？而我这么的对待它，是否也能够说明我是一个忒心狠的人呢？我都无法解释清楚的问题，别人又怎么能够说得明白呢！所以，直到我放弃它之前，它都在那儿安稳的呆着，漠视着我的存在。终将如何？我当时也尽力不去想这个问题，实在头疼。

也不知道画儿是怎样的想法，是甘愿安稳地呆在车里忍受烈日的暴晒呢，还是在设法乘着窗外的风远远的躲开我呢？是渴望被我拥有和欣赏呢，还是在抱怨我没有摆正它的位置？我自己不用它，也不许别人去碰它，让它的风采，就这么被时间慢慢的给消磨殆尽，最终，也可能连它的容颜都看不清楚了。这样看来，留着它，已经没有什么实质性的意义了，不如放弃。

也许，赠给寺庙，还是个最好的结局。就是不管原作者的意见，我还得有缘遇到合适的寺庙；就是遇到合适的寺庙，我还得给它寻找到一个合适的位置；就是给它寻找到一个合适的位置，我还得时常牵挂着它，还会寻找机会去看它。而任何寺庙，都是让我心里颇不舒服的地方，我怎么能够做到，去我不愿去的地方，看我曾经特别喜欢的这幅画呢？还是，让风把它带走吧。至少，风，会亲近它，虽然不会欣赏它，但是可以帮助它到它所喜欢去的地方。也许，这种结局，它不会舒服，但是它一定会非常自由，非常乐意顺从。

我的喜好，是被谁这么设置的？又是被谁给锁定的？虽然，它现在已经不属于我了，可是，那一丝的不舍，至今还记忆犹新。思来想去，略有所悟。原来，我喜欢的不是画的本身，而是画中的美景，是画中那些不被别人看好的美景，却是我喜欢的，使我乐意停留在其美丽的光彩中。是它锁定了我的喜好，让我对美好的梦境式的生活，产生了向往之情。不知不觉的，我离开了画的本体，陶醉在自己美丽的臆想之中。画的魅力如此，我实难抗拒，也是我活该受此番折磨。也许，这也是生活的一种。

这，是个教训。喜欢美好，这是人之常情，千万不要像我这样的喜欢；即使已经占有美好，也不要像我这样的占有。我现在觉得，与其，让画儿无用的存在我的身边，还真不如当初让作者一把火给烧掉。烧掉了，它也就不会在我的记忆里盘亘那么久，也不会让我经受那么多的无奈的选择。选择，于我来说，实在是一种痛苦。如今，放开了，不想了，却是那么的轻松自在。但是，这样的经历，我是不会忘记的。也许，以后我不曾想起，但永远也不会忘记，因为，我曾经真的实实在在的喜欢过它。

也可能，今后我的喜好，就已经被它锁定，不再胡乱的变动。但是，我愿意如此，也但愿如此！你存在于哪里，我可能不知道。但是，我清楚地知道，那幅美丽的、我欣赏不出毛病的画儿，一定还在天地之间存在着。至少，它会幸福的存在于我的心里，直到永远……

[被记忆定格的一幅画作文

一阵秋风吹过，一丝凉意飘开来。枫叶渐黄，接着溢出火红。一片红叶，脱离枝干，飘飘扬扬，悄无声息地落地。弯腰，捡起。看着红叶突出的经络，回忆如洪水般涌上心头，开始拼凑久远的记忆碎片。

秋风萧瑟，我只身一人在街上散步，一缕寒意，是我不禁捂紧了外套。秋天的大街是没有什么好看的。唯独在路旁，两道火红的绸带伸向天边，在我视野的尽头汇聚，交织。

踏着松软的叶片向前走去，叶片与叶片间的摩擦，构成了这天地间最令人愉悦的乐章。也不知走了多久，一阵“沙沙”声传来，我知道那不是我发出的。抬头望去，一个矮小的身影出现在远处，与叶片组成的道路几乎融为一体，似乎不会有人知道，那是个什么东西。立定凝望，那身影越来越近。他那黝黑的皮肤告诉我——那是一个清洁工。他扫过的道路，又露出了原先的柏油色，单薄的衣裳披在身上，甚至有些褪色。他挥舞着沉重的扫把，就像激情四射的指挥家一样，演奏着属于他自己的乐章。我被这有韵律的声音感染了，竟走上前去，与这位年迈的老人交谈了起来。原来，他是一个有儿有女的人，家境还不错，但究竟是什么原因让他如此坚持，他笑笑，一句话也不说。仿佛只为了清洁这美丽的城市。我和他交谈甚欢，临走时，他弯腰从地上捡起一片鲜亮的枫叶，交到我手上。我抚摸着，粗糙的表面还带着几丝颗粒感，我欢喜地收下了。老人那饱经风霜的脸上，泛起微红，欢喜从嘴角溢出。望着老人远去的背影，我发现，他是那么高大。如红叶般朴实、无华。而这，却成了我定格在记忆中的画面，影响了我的终身。

抚摸着依旧熟悉的感觉，一股暖意涌上心头，瑟瑟的秋风仿佛不再寒冷。那段经历，定格在我的记忆深处。那片红叶，在我心中，异常美丽，无私。

作文是一种表达，一种交际，一种倾诉，一种享受。笔录我口，手写我心，平日所见所闻，所读所思，所悟所感，诉诸笔墨纸张，这便是作文。作文教学是语文教学中的重要训练项目，是语文水平高低的综合考察标志之一。然而不少学生总当作文是一件“苦差”，究其原因有三：一是观察周围事物的习惯较差；二是没有把握作文的“格”；三是对所叙内容缺乏兴趣。归根结蒂就是学生怕作文，一提就头痛，对作文存在不同程度的心理障碍，此障碍不除，学生的作文劲头实难鼓起。为此，说点作文教学中的“定格”与“破格”。

一、告诉学生“作文”是件什么事

有的学生怕作文，学得总不入门，心里对作文有一种说不出的神秘感，这样“隔着浓雾观景”自然是不行的。作为教师要告知学生“作文”这事没有什么特别的地方，它和说话是一回事，心里有什么话，闭上嘴，用笔写出来，就是作文了。当学生质疑时，我们就要进行深入浅出的引导：

[生] 您说说话和作文是一回事，为什么都觉得说话容易作文难呢？

[师] 因为大家练的时间不同呀！算一算说话：从一周岁起，你们就能“爸爸、妈妈”的叫起来；两岁就能说“天上有星星、飞机大吗？”等简单的句子；五、六岁就能把幼儿园的见闻一套一套的讲给人们听；十年……经过多少次练习，有谁计算过吗？

[生] 天天张嘴说话，真无法算啦！

[师] 是呀，学习作文就不同了。从三年级算起，每期十来次，你们才练过多少回呢？两相对比，学写作文时间这么短，同学们却能在老师的指导下，写出一篇篇文章，这不说明了作文是比较容易之事吗？

……

这样的谈话，打开了学生的茅塞，他们从中得到启发，写好作文的信心不也就增强了吗？

二、勤写苦练是写好作文的关键

“书读百遍，其意自见。”说的是勤读之妙。学生在学好教材的同时，引导他们多读点课外书，从中借鉴写作技巧，让学生学有样板，仿有结合点，读写结合，仿中求变，以对作文产生浓厚的兴趣。

其次，勤于积累。学生将平时的见闻予以储存，到时将积累的材料进行“组装”，使作文有血有肉，言之有物又有序，长此以往，一生二熟，那无病呻吟，娇情造假，胡编乱造的文章，将会被立意巧、想象奇、描写活、议论精、观点新的佳作所取而代之。

复次是苦练。“曲不离口，拳不离手。”苦练出精英。我们的教科书，一组一个读写切点，在教学活动中，有序的指导学生由“点、线、面、体” 由扶到放，由仿到创，进行有计划的写作训练。

最后，勤于激励。教师对学生的优秀作文，要精评细讲，给以赞赏性的评语，激励性的总结，让学生体会到：作文无巧，只不过是用笔将自己的见闻、所感所行叙述出来，借以表达一个中心而已。久而久之，学生对作文的畏难之情和神秘之感就会消除。

三、不要在“找窍门”上徘徊

有的孩子知道作文很重要，也不是不下功夫，可总是下笔无神，可“万事开头难”呀，于是总想找窍门、寻捷径，在窍门、捷径中徘徊。学习作文有“格”，但它必须以勤奋为前提，决非投机取巧可为。

作文之“格”，究其源头有三：一是作文课上，或命题指导，或分析讲评，教师直接传授作文知识；二是阅读课，学习名家名篇，从中领悟写作要领；三是课外阅读时有所感受。这三个源头，莫过于阅读收益最大。“每课都有它写作的精彩之处”，这“精彩之处”便是作文之“格”。当然，从千挑万选出来且教师每日都在精心启发指导学习的课文中，学习作文知识，要结合学生的作文实际（本年级对作文的重点要求，学生作文的优缺点。）学习每一篇文章，只重点教给学生一项作文知识，即是教学中的“一课一得”。比如：《桂林山水》——学习语言的表达，领会修辞方法的作用；《鸟的天堂》——学习作者细致观察与生动描写的能力；《我的战友邱少云》——学习透过人物的动作、语言、神态以及周围环境的描写，烘托人物的内心……养成在读中悟法、学法、用法之习惯。

四、激发想象，神思飞扬，放飞创新翅膀

在作文教学中，要给学生引起思维的情景，指导学生多角度、全方位地思考，抒真情、写真话。古人云：“感人心者，莫先乎情，莫始于言，莫切乎声，莫深乎义。”雨后送伞——假晴（情）假意是不能打动人的。作文要创新必须以想象为基础，引导学生充分运用联想（由此及彼）、怀想（由今入昔），推想（由今入明），幻想（由实入虚），梦想（由梦入醒）等多种方法，创造出新的事物、新的形象。为学生提供感兴趣的写作材料及创设利用感兴趣的写作环境、氛围，用兴趣唤起他们写作的欲望，也就是我们常用的“情景作文”教学法，例如：

“观赏作文”。作文前带领学生边观赏（动、植物、玩具……）边联想，边演说，边议论，待孩子们情绪高昂后，作文自然生动具体。

“活动作文”。学生校内外活动（艺术节、科技活动、第二课堂……）丰富多彩，充分利用活动的情景，抓住一个“镜头”，引导学生观察、议论、练笔（训练中切忌贪大求全）。为激发学生写作情感、欲望，还可有意识的为他们创设活动。例：为写好作文《我爱家乡的×××》，让学生带着自己喜欢的东西，举行一次别开生面的讲演比赛。孩子们兴致勃勃地带着喜爱的东西，边观察边描述，同学们不时的评议、补充。情动而辞发，在这样激动的情景下，他们的作文，材料不但丰富、生动、有特点，而且表达热爱家乡的感情也真实。

“即兴作文”。学习活动中的偶发事件实难避免的，由于儿童的无意注意胜过有意注意，因而有趣、新奇的刺激物极易吸引学生无意注意。作为教师要运用好“注意规律”，抓住场景，灵活练笔。如突入课堂的蜂蝴、小黄雀，教室门外探头探脑的小娃娃……都可不失时机地让大家议一议，练练笔。

还有“绘画作文”、“表演作文”等，都能给学生创设“情景”，以达到练笔的目的。

常言“受人以鱼，不如授人以渔”。只要学生没了作文的心理障碍，且又觅得了作文之“格”，不懈地练，勤奋地写，“破格”就会创新，他们的作文一次会比一次更新颖。

[浅谈作文教学中的的定格与破格

原以为海是一只鹰，河流是它的羽毛，现在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片绿叶。来到海边，我被它的气势震住了，那数丈高的巨浪拍打着沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花；那深不可测的蔚蓝海底不知蕴藏了多少秘密与宝藏。

岸边沙滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚底板。谁都忍不住想捏一捏、揉一揉，将它砌成各种童话世界里的城堡……

金色而又柔软的细沙里躲藏着一个又一个的贝壳。有的嫣红如天边的晚霞，流出一抹淡淡的浅红；有的亮绿如黑夜里狼的双眼，射出幽幽的绿光；有的如洁白无暇的白玉，在阳光下闪耀着刺眼的白光；有的如光洁绚丽的紫绸，溢出紫罗兰一般的高贵与芬芳……不远处，还有一些虎皮斑纹相间，宛如可爱的小豹爪，忽隐忽现地与我们躲起了迷藏。

有一扇贝壳，让我爱不释手，红白相间，独有一番情致。红色的斑纹让我想到了火，白色的斑纹让我想到了雪。火与雪是不相容的，但在这扇贝壳上却得到了完美的结合，它们水乳交融浑然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得这扇贝壳不仅有趣，还蕴涵着大海的气概，便小心翼翼地用双手捧着，好象手中捧着的是一块脆玉，轻轻一碰就会碎掉。

海，有着梦幻般的蓝色。远远望去，海天相连，若不是海面上漾起层层波纹，我都分不清哪里是天，哪里是海了，满眼是蔚蓝一片。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。夕阳西下，潇潇洒洒地抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数个夺目的亮点。大海像披了件金箔缕衣，又像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢与光与彩。

在水与天的交接处，出现了一条金色的弧线。这景象比惊涛巨浪的拍岸更蔚为壮观；比一弯明月浮浪而出的景色更令人如痴如醉，流连忘返。这油画般的美景怎能不令人拍案叫绝？

我陶醉在这充满诗意的画面里，感叹祖国的河山如此壮丽多娇。将来无论我走到哪里，这幅美丽的画卷将永远定格在我记忆深处。

照片是历史的记录，它最真实的记录了我们的曾经，有快乐，有可笑，也有悲伤………在我家的冰箱上，就贴着那么一张照片，是妈妈拄着双拐，努力学习“走路”的画面。

记忆倒退到2015年10月的那个傍晚，妈妈在浴室洗衣服，突然耳边传来“嘭……”的一声巨响，我和爸爸急忙跑去浴室一看究竟。原来是浴室移门玻璃突然爆裂了，一块块“从天而降”的玻璃撒了一地，其中一块顽皮的玻璃和妈妈的脚跟来了个亲密接触，顿时妈妈的脚跟鲜血直流，爸爸赶紧送她去医院就诊。检查后确诊为跟腱断裂，医生给妈妈打上了长长的石膏进行固定。

经过六个星期，妈妈终于拆去了厚厚的石膏，只见那条受伤的腿由于长期缺乏使用而显得那么瘦小，感觉随时会再次断裂似的。进入了康复训练阶段，妈妈信心满满地说只要刻苦训练，一定会在两个星期内康复。接下去的每一天，妈妈都会给自己制定康复训练计划，练习空中骑车、靠墙静蹲、负重踮脚、斜坡站立等等锻炼项目。时间一天一天流逝，妈妈的进展却非常缓慢，她仍然不能正常行走。渐渐地她脸上的笑容不见了，脾气也变得越来越浮躁……爸爸安慰她说，康复不是“短跑”，不可能立竿见影；这是一场自己和自己的“长跑”比赛，只要坚持就一定能康复，要对自己有信心。在爸爸的鼓励下，妈妈又再次树立起自信，为自己加油打气。

那段时间，妈妈除了吃饭、睡觉，其它时间都用在了康复训练上。很多对于我们来说非常简单的动作，对于她而言却要付出无数的汗水才能勉强做到。康复训练其实是一个枯燥又乏味的事情，妈妈想出了一个好办法，她每天都会拄着拐杖到小区的中心花园去练习走路。刚开始是一小步一小步地挪着，慢慢地胆子大了于是步子也大了。走累了，她就在小亭子里稍作休息，和小区里的爷爷奶奶们一起聊聊天，说说笑，于是笑容慢慢地爬上了妈妈的脸庞。一天又一天的康复训练中，有来往的人们陪伴着；有高大的松树为妈妈遮风挡雨；花园里的小花小草总是像妈妈点头微笑，似乎在鼓励她继续努力。三个月后妈妈能以正常的步态走路了，和常人无异！妈妈的自信回来了。

记忆中的画面定格，我懂了。正如荀子所说“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。面对挫折我们要学会自强和坚持，战胜挫折其实就是战胜自己。

这短短的几个字，触动了我的心灵。在2009年4月25日，就是我生日的前一天，你走了，那年的你和我都才12岁吧，那么幼小的生命，就因为一场病夺走了你的生命。

你在世的时候，我们每天都是那么快乐的。我是个对生活不太乐观的人，但是你呢，跟我截然不同，每次我沮丧时，都是你来安慰我，就连这次……你也…一样，你生病了，你立即告诉了我，你知道我一定又开始伤心了，就跟我说：“小梦，我告诉你哦，医生说我这个病不严重的，治疗一两个月就可以痊愈了呢!”呵呵，当时的我是那么的天真啊!你一说我就立刻相信了，又开心的笑了!

其实，你知道吗?我们的过去我一直没有忘记过，我不敢的哦，我们差不多大，不过你比我懂事的多，有时我做得不对时，你也会说我。

就那次吧!我们都才9岁哩，我贪玩得很，我们两个自己出去玩，我说要吃棒冰，你说：“梦，天冷咯，不可以吃棒冰了呢，不然会感冒的，听话!”但是呢，我硬是要吃，我就趁你和小店阿姨不注意的时候，爬上了凳子，在小店的棒冰箱中拿棒冰，但我却不慎掉了下来，你知道了这件事，就说我：“梦，你怎么那么不听话啦，你这样摔痛了，棒冰也吃不到，要吃棒冰到夏天，再等一年就好了。”你用你稚嫩的声音说着“一年就好”，现在想想真是好笑啊!那时，还不太懂一年的概念吧，我又傻傻的相信了。

希，你知道吗?跟你在一起的日子，我真的很快乐，很快乐。你记得吗?以前我们从来不会吵架，因为你什么事都让着我，还说，我们能做永远的朋友，不分开的。但是，现在你没守信，你把我丢得远远地!现在才发现，这一切的一切都是一个梦!

以前，我们天真的像一个星，以为能战胜黑暗，像一阵风，以为站在云端。就像你我之间那些深的浅的期待，就像支许过愿望后忘了吹熄的蜡烛，以为那支蜡烛可以永远不熄灭，但是那期待与蜡烛都随记忆风干了!它都只是定格在记忆中，在现实中却是虚有。

希，你知道吗?你走的那天，我的妈妈带着我来医院看你了，我在你的病床前哭了好几个小时呢，我想你一定看到了，我后悔我那天没有笑，我还记得，你说过：“梦啊，你笑起来好漂亮的，以后不要哭，多多的笑哦!”现在我的眼睛明明想给微笑，一眨眼却挤出了泪水!你知不知道，我现在写这这篇作文，哭得好伤心好伤心，我正在回忆我们快乐的过去，回忆你的笑脸，回忆那天我在你病床前那痛苦的模样，回忆你去世后苍白的脸色。还有，我叫你姐了，姐——，你不是一直都希望我叫得吗?你一定会听到对不对?这一切的一切都敲击这我的心灵啊!他们一直都说，人死了，就会幻化成星星的，我知道，你一定是天上那颗最亮的星星，因为你还要看着我走过人生的道路……

现在，我突然懂了“一年”和“癌症”的概念，姐，妹妹知道你一直在对我撒一个善意的谎言，那时的我就是太天真了。你去世了以后，所有的一切，我都懂了，这也是你一直希望的，你希望得……但是我不知道为什么，为什么我的懂得是要用你的离开换来的?你的离开为什么要代替我的懂得?姐姐，妹妹今后一定会狠听话狠听话的，姐姐一定要看着我，我不会再偷拿棒冰吃了，因为，我知道，姐姐不喜欢我偷拿棒冰，姐如果爱，妹就喜欢;姐不喜欢，妹就不爱……

转眼十年过去了，如今的我用已经是一名出色的摄影师了，这么多年的努力，终于成就了如今的我。

今天，又接到了任务，主编让我去拍一组名为“幸福的定义”的照片，这当然难不倒我，但长期身处大城市的我，总被眼前人来人往的忙碌的身影所遮蔽，“山路十八玩”式的高架桥转的我头晕，“嘀嘀嘀。。。”的汽鸣声鸣的我刺耳，人们追名逐利的贪婪更让我厌恶。我突然间想到，幸福还会为这些都是人停留吗?于是我想到了乡村，我始终觉得，那里有我要的幸福，便开车来到了乡村。

乡村给人的感觉就是不一样。田是那样的蓝，水是那样的清，空气中夹杂着泥土的清香，片刻，仿佛压抑在心底心底很久的愁绪瞬间被释放，真的有一种“以天为盖地为庐”的冲动。我拿出我的宝贝——照相机，开始了寻找幸福的旅途。

刚踏上“乡土”，眼球就被两只小狗拽住了，两只小狗奔跑在田埂上，跑在前面的那只总会时不时地转过来看看后面那只，偶尔相互交换几声，偶尔停下来，彼此依偎，舔舐着对方的眼睛，或许这一幕在城市的公园里也经常可以看到，但不知为什么，这次的情景让我感觉那么亲切，或许是因为乡村这么一个大的背景吧，让我在潜意识中多了份多愁善感的情绪，仿佛可以听出两只小狗的叫唤声中所传达出来的情意，这是爱的宣言，它们叫是因为它们有爱，哪怕说它们的幸福就是简单的叫唤。于是，“咔嚓”一声，我将zk168.com.cn一位着的两只小狗定格在我的照相机中。

我继续前进，心还是被那两只可爱的小狗牵引着，田间的泥土芳香中，突然间感觉到了一阵朗朗的读书声，循着那声音，我来到了一座小学，原来是孩子们在晨读。我不好意思打扰他们，就默默在门外驻足，看到它们一张张神情专注的脸庞，心中荡起一丝欣喜，仿佛可以看到他们长大之后，一个个都成为有志青年的情形。我又强烈的感觉，应该把这一幕拍下来，因为这也是一种幸福，能读书的幸福。孩子们或许现在还不能理解，但幸福，真的，围绕在他们身边。

离开学校，感觉心情有点沉重，可能是孩子们的认真影响了我吧，想到城市中的孩子现在可能才刚急急忙忙上学，心中有点失落，也有点担心。

走在路上，眼睛开始乱逛，忽然身边开过几辆车子，全都打扮得很时尚，估计是哪家办喜事呢!我是个爱热闹的人，这场景，我怎么可能会错过呢?于是，我来到了这家人家，里面可热闹了，估计全村的人都来贺喜了。洗菜，烧菜，端盘，招待的人，各个忙得不亦乐乎。我跟这家主人说明来意后，这家主人很热情地招待了我，也让我体验了一次农村婚礼。宴会上，新郎新娘敬酒，亲朋好友满口祝福话语似乎说也说不尽，道也道不完。从敬酒初到敬酒末，两个人脸上溢出的幸福彩云始终没有散去过。这一刻，我仿佛感受到了爱情的甜蜜。当新郎抱起新娘的那一刻，我狠狠地将幸福定格在我的相机中。

记忆里，至亲至爱的人是奶奶。那些与奶奶相守相伴的画面，就像开在记忆深处的花朵，时而想起，总能温暖人心，倍感幸福。

东方一角，层层朝霞，如秋日枫叶一般绚丽，略带凉意的风吹过，撩起衣角。我背起书包出门，迎面就撞上了奶奶灿烂的笑容，温暖如阳光，刻在她脸上的皱纹愈加清晰。还未等我开口说些什么，奶奶便说：“看你，怎么不扣上扣子，不冷吗？”说着，一双手伸过来便替我系纽扣。微风中，奶奶微曲双腿，低着头，身子向前倾斜，一双布满老茧的手上下翻动。风，撩乱了奶奶的银发，也波动着我的心弦，一丝酸楚涌上心尖。“以后天凉了，好好照顾自己，别不吃早饭，别喝太多凉水……”奶奶的话还未说完，我忽然鼻头一酸，眼角的泪花模糊了视线，甜蜜与幸福在心底荡起层层涟漪……

微风中，奶奶佝偻着身子，为我系纽扣的画面深深烙印在记忆里，挥之不去。

跳跃的阳光透过玻璃窗，落在奶奶身上。窗前，奶奶正手持一根银针，眯起眼睛，对着阳光引线。继而穿引着黑线，穿梭于棉衣之间。她带着古旧的老花镜，从不多说一句话，只是专注地在我的棉衣上忙碌，一针一针将棉衣缝得密密的。我在一旁静静看着，感叹制作棉衣的繁琐与深奥。“好希望永远都穿奶奶做的棉衣啊。”听了这话，奶奶笑着说：“傻丫头，有我在你当然会一直穿这样的棉衣了。”我笑着，不住的点头。做好后的棉衣穿在身上贴心又温暖，就像刚才的阳光也被缝了进去……

阳光下奶奶细心缝制棉衣，将点点滴滴的爱倾注于此，这画面深埋心底，永远铭记。

雨天，阳光胆怯地躲在乌云后，天空灰蒙蒙一片。我从学校急匆匆赶回家。车站，一个依稀亲切的身影出现在视野里，我兴奋的在心里呐喊“奶奶”。车外的奶奶，裤脚已湿，腿患有风湿病的她也不知道在这里等了多久。在车门打开的那一刻，她便尽力把伞撑在我的上方，我滴雨未沾，耳畔又想起那久违的声音：“终于回来了，走，回家。”奶奶牵起我的手，一路幸福的向前走。纵使天空阴霾密布，可我心依旧阳光明媚。

雨天里奶奶苦苦期盼，诠释人间最动人的真情，这画面让我流连忘返，淡抹不去。

生命中最挚爱的奶奶，与你相守相伴的日子，成为生命中最宝贵的画面，永远定格在记忆里。

济南 考生

回望记忆的长河，满满都是那些暖心的画面：考试失利后，老妈的鼓励;捧回奖状时，老妈脸上孩子气的笑容;摔碎老妈心爱的玉镯时，她的无尽包容……现在，把镜头聚集于其中的一个画面，让那画面定格成永恒。

今年的春天有些奇怪，明明是阳春三月的时节，可天气却阴晴不定，甚至是漫天飞雪。作为走读生，免不了要担心天气的变化。那天，原本晴朗的天空在一瞬间变了样，变得那么阴沉，黑压压的云压得人们喘不过气来，不一会儿，天空中飘起了雪花。

“真讨厌，等放学了，地上全是雪，怎么回家啊?”我望着窗外，不禁在心中嘀咕。于是，我郁闷地过完了那一下午。就在我准备去推车子回家的时候，班主任把我拦了下来。“你妈打电话跟我说她在学校门口等你，让你不用骑车子了。”换作其他人，他们一定会万分开心，可我却开心不起来，这样冷的天，我担心她……

等我出了校门，才发现校门口全都是家长。我四处张望，并没有看到老妈的身影。看着越来越大的雪，我心中的担忧更甚。“在这儿呢，在这儿呢!”熟悉的声音在耳边响起，我猛然回头。就看见老妈穿着雨衣，雨衣上已经落满了雪。我站在人群中，时间像被人按下了暂停键，画面定格在那一刻。我突然想起了龙应台说过的一段话：做妈妈的总有一种“特异功能”，那就是在纷乱的人群中照样能无比精确地看到自己孩子的背影;在一百个婴儿同时哭声大作时，妈妈仍旧能准确辨别出自己孩子的哭声。

我揉了揉已经泛酸的眼睛，大步向老妈跑去。我伸出手抚去了老妈鬓角的雪，稳定了一下情绪才开口：“妈，你怎么来了，我自己骑车子回去就行啊!”“我不放心，你一个人骑车子，还下雪，快上来，咱回家。”

我赶紧坐到妈妈的电动车的后座，钻进她的雨衣中，搂紧她的腰，向家的方向前进……

【简评】

妈妈的爱，永记心中。妈妈的爱，说也说不完。作者在开头殴就作了列举。正因为这样，去写妈妈定格在自己记忆中的画面，太容易了。作者选了一个下雪天妈妈来校门口接自己的事隋来写。在校门口，那么多的人，妈妈竞一眼看到了自己。这一幕又怎么不会让人感动，永远记忆在心灵深处?

巧妙引用，深厚内容。按说，作为一篇记叙文，不宜大段引用名人名言，但本文作者却从文章内容实际出发，引用了著名作家龙应台的话，让我们由此更深刻地认识了什么是妈妈，从而使文章内容更为厚实。

心理描写，真实细腻。老天下雪了，为回家担心;妈妈来接，为妈妈担心;看到妈妈，想起龙应台的名言，都是在特定的环境中产生的心理，让读者感觉真实细腻。有了这些心理描写，怀有感恩思想的自己，才能让妈妈在校门口迎接的画面永远定格。

春华秋实，桃李沁香，又一个教师节来临，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与深深的牵挂从心中唤起，重温精彩瞬间，释怀情感，绽放魅力，丰富人生阅历，营造和谐氛围，用自身的言行充实和感悟生活的方方面面。老师的爱永远是一剂慰藉心灵的良药，撒播在每一位做学生的心间象丝丝暖流，温暖感怀，日久弥新。从青涩少年到壮年未酬，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的谆谆教诲，每一步成长都渗透了老师辛勤的汗水和心血。

古人云：师如父母，一日为师，终身为父。师者，传道受业解惑也!这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚风范。

有人说，老师是烛光，燃烧自己释放光芒;老师是翅膀，能让学子在太空翱翔;老师是奠基，构筑人才大厦高万丈;也有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。老师与学生之间的那种不是亲情胜似亲情的关系，象长江水流源源不断，奔向大海，最后融入一家，壮大实力，积蓄力量。

有一首诗最为动人，那就是师恩;有一种人生最为美丽，那就是老师;有一道风景最为高雅，那就是诗魂;有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。忘不了老师讲台上怡人的风采，忘不了老师灯光下辛勤的身影，忘不了老师和蔼的笑容，更忘不了老师亲切的教诲。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。自觉增强立德树人、教书育人的责任感，积极投身于教育。老师教人不厌，诲人不倦，劳苦功高，虽然工作很清贫简单，但每天都面对学生，背靠黑板，公式、文章、单词，同千篇一律，却有内容不一，看似生活乏味，但包涵有人生的最大乐趣;教室、宿舍、办公室三点一线，忙碌奔波，披星戴月，又很象辛苦疲惫，但确其乐无穷。老师在日复一日，年复一年的探索中塑造出了一个个最美的人生峰巅，一个个最美的生活画卷，一篇篇最优美的创业诗篇，渲染和点缀了我们今日气象万千的生活甘甜，更拓展与延伸了历史赋予的明天期盼。

在圣神的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情讲课，每天都重复简单而复杂的公式演算，脚踏实地，求真务实，却乐意奉献自己宝贵的时间和精力，表现出了爱岗敬业的那种精神风貌;在夜深人静时，不知疲倦的仔细备课还批改学生作业，毫无怨言地将学到的知识默默地奉献给每位学生的心海;在学生徘徊于人生的十字路口时，义无反顾的却指明了人生方向;在学生遭受挫折和失败时，给予了极大的信心和力量。不错，老师的眼神是无声的语言，对学生充满期待，是燃烧的火焰，给学生巨大的热力，永远铭刻在学生的心底，久久保留，感怀一生。

假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀;假如我们是激浪的勇士，那是老师给了弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬，那是老师给了青春的光亮。因为老师用一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。

老师学为人师，行为世范，愿做绿叶，护花使者，乐为人梯。那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;老师把我们引向壮丽的人生，我们才有了生活的勇气和力量;老师的谆谆教导让我们懂得了如何追求、如何有理想、如何超越自己;老师把最美的笑容留给了这精彩的世界，点缀出一幅最美的画卷，让我们心中化作一丝动感，一抹蔚蓝，那些最美、最动人的童话传说都成为学生恬静的聆听。

老师生活平淡，人生低调，默默奉献，却播种春天，成就理想，收获希望。

老师甘愿寂寞，润物无声，与世无争，却桃李天下，永世流芳，实现梦想。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同;今朝忆昔念师情，心灵感触话感动;天涯海角有尽处，师恩绵绵无穷尽。花儿，感谢太阳的温暖，用它的绚烂拥抱世界;种子，感谢农夫的灌溉，用它的果实去填饱饥饿;老师，谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。

老师师德如山，师恩似海，志比天高。老师是伟大的，其清苦也是不言而喻的。儿时的老师，很多年未见，却依旧像刻石一样不曾淡去，因为爱着，所以记得!儿时，怕做错事，因为怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。而今，依旧怕老师，因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来，无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着，时时都在心中滋生牵挂、守望牵挂、祝福牵挂!

老师，我们作为一名学生没有辜负你的希望，更没有让你失望，实现自我价值，放飞人生梦想!

老师，我们祝你节日快乐，永远生活幸福，万事如意，身体健康!

它，又从出现了。它，又来到了这里；他随着陨石坠落。他随着大浪卷起。经过风吹雨晒，它，不服气的定格在了那里……

出门，往外看去，星星点点地雨点打在了地面上，它与地面相拥，不时还能听见它打在池塘荷叶上的相撞声，他又与路上的行人融为一体，它又击打在人们的雨伞上。听，它又唱起了噼里啪啦的歌谣。我打开手中的雨伞，踏上了遥远的路途。刚走了几步，寒风涌来，吹刮过我的手心，一下子手立刻变的冰凉起来，我下意识的把手缩了回去。真希望前面便是那熟悉的学校，不由地我加快了脚步的步伐，但在没有气力的影响下，又减缓了下来，真希望她能出现，真希望能有她的陪伴。

走了许久，似乎还没有走到终点，我有些焦急，肚子加上我肚子的‘咕咕’叫一直提醒着我，似乎是对我的不耐烦，而我也只能硬着头皮前行，因为对我来说，面前这是一个对我的考验，一个打败敌人、赢得胜利一个人生路上的一次考验。经过我的一番，努力它终于出现在了我的眼前。这时后面传来一阵脚步声，似乎又带有些极促与艰辛。她叫住了我，我回过头去，发现，竟然是她，她真的出现了，他的脸上写出了艰辛与劳苦，她从手中向我递来，她急匆匆地说：“儿子，你没吃早饭，我给你送来了……”她的那一串话进入我的耳旁，一直流入到我的心里。当她离开学校时，身上满是打在身上的雨滴，满是她背后留下的的艰辛与不易，看着他远去的背影，我沉默了。看着她逐渐消失在我的眼前，我才走进了学校大门。打开手中的包装袋，那充满爱而又有些温暖的气息涌入我的心头，我咬了几口，涌出一些眼泪，我低下头隐藏了起来，唯恐害怕其他人发现，我加快步伐，大步地向教室走去……

它，让我记犹新，它，让我怀念；它，让我牵挂。因为它的存在，让我感觉到幸福与温暖。向着窗外看去，雨还在不停地下着，希望它别停下来，就这样一直下着，永远别停……

总有一个瞬间会成为永恒，定格在最温暖的一刻。

昨夜一场大雪，今日世界银白。拉开窗帘，拭去一层朦胧的水雾，我望着窗外的景色——雪已经停了，天空依旧阴沉未亮，漆黑的夜角下，大地满目皆白，在暗夜中微微闪光。隔着一层玻璃，仿佛感觉到了刺骨的寒意。

母亲送我出门，忧心忡忡地皱着眉头，“地上肯定很滑，走路时要小心。”我的目光追随着青松房舍上因风扬起的细雪，并没有太在意，闻言只是点了点头。“那我送你吧。”母亲像是早就有了决定，很自然地说。“不……不用了。”我却比她更坚持。

母亲拗不过我，只得留在原地，目送我去上学。她站在长街一角，搓着发红的双手，神色有些忧虑。我在她的注视下向前走，不经意一回头，却让我愣住了。街上行人寥寥无几，行色匆匆，唯独母亲一个人站在路灯下，在寒风总更显萧条。她的目光悠远，深邃中蕴含着温暖，让我想到了烛光和站台，仿佛能穿透冷风，同我一起兼程。

四周是白茫茫的雪地，好像刺痛了我的双眼。原来母亲没有回去，一直站在原地。我心里漾起一阵温暖与感动，转过身，对她摇了摇手，示意她赶紧回去。她看见了，点点头，似乎是答应了。于是我快步向学校赶去。

要拐弯了，风又变得猛烈起来，卷着刺骨的寒意，擦过我的脸，又呼呼地向我的身后吹去了。不知为何，我停下了脚步，回首遥遥一望，在街的尽头，洁白的雪地里，我一眼就看到了那个身影，在我的眼中变得醒目，在我的心里留下永恒。隔得很远，我已经看不清她的神情，却能感到她的目光，却能听到她的叮嘱，却能记起她目送我的画面——画面定格在记忆中。

“我从秋天等到安静的落叶，还不够时间倒带想念，就像电影情节，最后完结篇，褪色的画面没有想念……”在那远远的记忆深处，我的记忆定格了。

时间是最好的证人。

七彩的记忆中：“奶奶，奶奶……救命啊!怪兽来抓小术了……”“小术别怕，奶奶在这儿!”我从噩梦中惊醒，扑进奶奶的怀抱，她安抚着我的头，就那样轻轻的，轻轻的，触进我的心里。嘴角微微蠕动着：”小术乖，奶奶在这儿，怪兽不敢来欺负我们小术，乖乖……“我望了望奶奶苍白的脸，好奇地问：”奶奶啊，你头上的那是什么呀?怎么一条一条的，像面条一样，可以吃吧?”说着还用手摸了摸。“傻孩子，这叫皱纹，奶奶人老了，经不起岁月的摧残了，活不了几年了。”奶奶拍着我的肩膀说。我使劲抱着奶奶说：“不，我不让奶奶离开我，奶奶还要帮小术打怪兽呢，不让你走，就不让。”我在奶奶怀里任性的闹腾，奶奶张张嘴，可最终都什么也没说，只是把我抱得更紧了。

记得上幼儿园的那一天，家人都来送我上学。离别时，我被老师带入学校，边哭泣边回望。奶奶落泪了，爸爸说了句：“妈，没事，小术要学会独立的。”我和奶奶相对站着，距离不过十几米，却好像隔了半个世纪那样，牵不到对方的手。

放学后的校园依旧喧喧嚷嚷，我收拾好书本，快乐的走向那人海茫茫的一处小角落。因为那里总会有一个熟悉的身影等着我，似乎时间让她永远的定在了那。可今天，我却看到的是一脸焦急的爸爸，我有些奇怪，“爸爸，奶奶呢，她今天怎么没来?”爸爸走过来，扶着我的头，说“小术，奶奶她生病了，以后都不会来了……她……”我一听，急了，“为什么?”“奶奶她被诊断出是癌症晚期，医生让我们为她准备后事，你……”时间仿佛定在了那一刻，我万念俱灰，似是百把刀子插进我的心里那么疼……结果出乎意料的是，奶奶竟“奇迹”般的活了下来。她几次与死神搏斗，最后以超人的意志力击退了死神。她一直在告诉我：“奶奶一定会保护小术的，不会让怪兽抓走小术的，这是奶奶对小术的承诺。”望着被泪水迷了眼的我，奶奶缓缓而坚定地说：“孩子，别哭，记住做什么事都要有意志力，别轻易掉眼泪!”是，她的意志力是击退了死神，可是，她毕竟是个凡人，她那单薄的身体怎受得了病痛的折磨?去年春末夏初，奶奶终于放下了我的手，望着失声痛哭的我家人，我的心像被掏空一样，快要失去知觉，只记得那句话“孩子，别哭，记住做什么事都要有意志力，别轻易掉眼泪!”所以，我没哭，为此，我的脸重重地印上爸爸的手痕，还被骂作狼心狗肺。我，欲诉无人能懂。跑到阳台上对天空发泄：“为什么，为什么……”百感交集，我什么也说不出，只剩这句“为什么”，最终，泪水还是战胜了我。我的记忆摇晃着昨天。闪烁不断的记忆在不停流逝的时间上留下了定痕：定在了那一天的噩梦醒来;定在了那一天我上幼稚园;定在了那一天奶奶的离开……事实不留余地的在这些记忆中烙下了印。印得那么深，那么真。

然后在这一天，在这一天，我又躺在了床上，同一个地点，同一个时间点，同一张床上，只是人物不同了，这次只有我形影单只。手里捧着被烧过的信灰。我知道，不曾褪色的承诺，比永久还要久，奶奶虽然走了，但我仍相信她还在天堂看着我，默默为我祈祷的。虽然记忆是时间的定格，那让它永远定下去吧，起码让我回忆起来，不至于那么孤单。只是手里的这封信，简单了些：奶奶，小术不哭。地址是--再见。

深秋的夜晚，一缕凄寒的月光洒在窗前的书桌上。我安静地坐在书桌前，打开抽屉，翻出那张泛黄的照片——青青的草地，两个天真无邪的小孩，成了永远定格在我记忆中的画面。

没错，上面的那个小女孩就是我，而旁边的那个高一点的男孩，就是我的表哥。

还记得表哥来的前一个晚上，当奶奶告诉我这个消息时，我既有些兴奋又有些失落。兴奋的是将要有一位新来的伙伴；失落的是来的是一位陌生的人。满怀着期待，我进入了梦乡。

第二天早晨，当我迷糊地睁开眼睛时，发现一个男孩，正鬼鬼祟祟地在翻着什么。我迅速起身，大叫道：“奶奶，有小偷啊？”接着又指着那位不速之客：“你这个小偷，怎么到我家来的，老实交代……”

“喂，你别叫啊。”那位不速之客终于开了口。接着，我看到奶奶穿着睡衣跑了进来，看到那个男孩，惊喜道：“昊昊，你来了呀，来，颖儿，他就是你表哥呀，惊喜吧？我在一旁小声嘀咕着：什么惊喜，差点没把我吓死。

正所谓不打不相识，就这样我们彼此认识了。也就在那个下午，我和表哥一起去田野里抓小虫子。我们玩的忘了时间，就躺在田野里，聊着各自的心事。“表妹，给你个橘子，接着。”表哥甜甜的微笑使我感到温暖。

“颖儿，想什么呢？”妈妈轻轻拍拍我的肩膀。“没什么，我只是在看以前的照片。”

皎洁的月光再次照在照片上，显得格外的亮，与表哥相识、一起聊天摘桔子的画面，永远定格在了我的记忆中。

总会有一个场面，或是惊天动地，或是平淡无常。但都能感动人心，给自己启示或在我们的人生道路上永远给予帮助与鼓励。

小时候，我时常无故埋怨我的爸爸：

“你为什么不有钱？”“你为什么总把自己弄得这么脏？”“你为什么只是一个工人？”

是的，我的爸爸是个水电工人。因为他做的脏活儿，总是弄的自己身上脏兮兮的，有时开家长会，都尽失我的面子。当朋友之间互相评比自己的爸爸时，我也只得躲得远远的……但在那一次，我彻底改变了对爸爸的看法。

那，是一个烈日炎炎的夏日的一天。中午，因爸爸没时间回家，妈妈便叫我送饭给他。我也只得极不情愿地顶着烈日走向爸爸的工地。

刚走到工地，周围就陆续地传来铲地声与电锯刺耳声。我不禁捂住了耳朵，找了会儿，终于看到了爸爸。我刚想叫他，却张不开嘴。

在烈日的炙烤下，爸爸站在高高建筑物之上，手中握着沉重的电锯，对着石墙的一处，猛力地钻着。随着电锯发出的“突突”声，我清楚地看到爸爸的手臂也跟着剧烈颤动。钻出的石灰直扑他的身体。他被抢得打了几声咳嗽。顿了顿，用袖子抹抹汗，接着继续工作……

我傻傻地站在下头，就一直望着爸爸带着颤动的身体，也不知过了多久，爸爸停下了手中的活，走下来了。当他看见了我，先是一怔，于是吃惊地问道：

“你怎么来了……”一边使劲拍着身上堆着的灰粉，好像生怕我怕看见。

“送饭……”我结结巴巴地回答，只感觉心头酸酸的，喉咙里也似堵上了什么大团的东西。于是将手中的饭盒递给爸爸。

爸爸轻轻地接过，欣慰地说：

“儿子长大了……”接着又用他那宽大的大手摸了摸我的头，我稚嫩的头皮顿时感到一阵粗糙摩擦着。我拿下他的手，仔细地端详：

宽大的手掌宛如失去水分的枯老树皮，干皱的挤出斑迹。许多处已经破了皮，许多破除已结上了干疤，还有些破除还是新鲜发着肉光的……

“怎么了……天气热，快回家去吧。”爸爸的声音突然变得沙哑，接着干咳了几声。

我强忍住泪，颤巍地说：

“你一定渴了吧……等我。”于是跑出工地到外到一家商店买了一瓶矿泉水，再跑回工地，将水递给爸爸。

爸爸接过水，双眸变得发亮。再一次吩咐我回去便走向一处屋檐下，打开饭盒……

那一瞬间，我的双眼湿润了，泪水终究止不住地留下。我在心里深深地向爸爸道歉。

每次把自己弄得脏兮兮，拼命赚的辛苦钱。难道不是为我，为了整个家庭吗？我开始为曾经自己的埋怨感到后悔与羞愧。

爸爸工作的画面永恒定格在我的记忆深处。