摘西瓜作文（20篇）

什么东西吃前是绿的,吃的时候是红的,吐出来的却是黑的?不用猜,那肯定就是西瓜了!

西瓜红红的,圆圆的,像只绿色的皮球。切开一看，大块大块红色的瓜瓤呈现在眼前，不时还向你溅果汁，让人看到了就想咬一口。当你轻轻咬了一口，香甜的果汁充满了口中，既解渴，又解馋。如果用西瓜做沙拉，那真的是再好不过了，撒上点沙拉酱，清凉爽口。我建议各位女士多吃一点西瓜，因为西瓜可以起到美容养颜的作用，每天吃一块，包你皮肤细腻柔滑。

不但西瓜好吃，而且瓜皮也有很多作用。乡下的孩子玩累了，可以把西瓜皮戴在头上，做一个清凉帽;把一小块西瓜皮放在冰箱里，用它去除怪味;西瓜吃完了，把完整的瓜皮当成垃圾桶装垃圾。可以说，西瓜浑身上下都是宝。

听了我的话，你们是不是想去买西瓜了吗?你们听了我喋喋不休了半天，你们还是快去买西瓜吧!建议你们快点去买，否则就会一抢而空了哦!

五月的第二个周末，我和奶奶一起在老家的地里种上了西瓜秧。之后的日子里，我们常常去给西瓜秧浇水、施肥，西瓜长得很快，不久，西瓜藤上就挂上了一个个小小的西瓜，可惹人喜爱了！我心里老想着：西瓜啊西瓜，快快长大吧！

天有不测风云！到了六月，天好像被捅破了一样，雨总是下个不停，西瓜被泡在水里都快发酵出“西瓜酒”了；好不容易雨停了，结果又被太阳暴晒，好多西瓜都被晒枯萎了，只有极少数的西瓜幸存了下来，我们被迫重新又补种了一些瓜秧。当时我就想：种西瓜真不容易啊！那农民伯伯种粮食也就更难了吧！以后我要爱惜粮食，绝不浪费粮食。

西瓜在我的期盼中慢慢地长大，而西瓜地里的杂草也疯狂地生长，它们想和我心爱的西瓜抢粮食，这怎么行！于是，我拿着镰刀，把所有的杂草都消灭得一干二净，这样，西瓜的养分就充足了。

终于，暑假到了！而西瓜地里也长出了一个个比我脑袋还大的西瓜，我太高兴了。一天，我和爸爸到西瓜地里准备摘西瓜，刚走到瓜田，我一眼就看见了一个特大的西瓜，我把它取名叫“西瓜皇”。心想：这个西瓜这么大，应该熟了吧。于是，我就想把它摘回去，不过转念一想，还是保险点好，我就用奶奶教我如何挑成熟西瓜的三点技巧检验了一遍，一是离瓜蒂最近的西瓜藤丝要枯萎；二是西瓜的“屁股”要鼓出来；三是用手轻轻敲西瓜，西瓜会发出清脆的“嗵嗵”的声响。

结果都合格的，于是我就把“西瓜皇”带回了家，万万没想到，我回家切开一看，西瓜瓤竟然是粉红色的，还没熟透呢！肯定是我太想吃了，所以没有严格按照标准来检验。不过这个西瓜虽然不是很熟，但它又脆又汁多，而且西瓜籽都是白色的，嫩嫩的，可以咬碎，当然，最主要是我自己亲手种，亲自挑的，所以我吃得特别开心，也感到特别的好吃。

明年我还要种西瓜，到时还要邀请老师和同学们也来尝尝我种的西瓜，嘿嘿！

星期一，小蚂蚁瓜瓜在放学的路上。它一边走着一边想今天吃什么呢？走着走着，它突然感到很凉快。抬起头一看，原来是一块大西瓜！它高兴得嘴巴张得大大的，紧接着就跑回家喊：“大家请注意，现在门口有一块大大的西瓜，大家快和我一起去搬西瓜吧！”

这是一个半圆形的西瓜，就像月亮一样。瓜皮是绿色的，像一块滑板。瓜籽黑压压的，仿佛一个个小雨滴。

小蚂蚁们开始搬西瓜了。有的在运西瓜，只见它弯着腰，把西瓜驮在背上，一摇一摆的走着；有的在放西瓜，它们先是挖出一个大圆球，然后把西瓜球放进篮子里，最后才慢慢放下去；还有的蚂蚁干活太认真了，一不小心，脚下一滑，摔了下去。旁边的小蚂蚁看到了，一把拉住了它，把它救了上来。最后小蚂蚁们把西瓜搬回家了。

小蚂蚁们团结努力，获得了成功。

今天，外面的天气非常炎热，热得小鱼浮出水面，大口大口地呼吸着氧气，热得小鸟张开翅膀，飞到水中尽情地玩耍。热得猎狗伸出舌头，无精打采地趴在树荫下睡觉。

“我们买三个西瓜解解渴吧！”爸爸大汗淋漓地说。

“太好了！”我高兴地亲了老爸一口。

我们兴高采烈地来到水果批发市场，这里的水果可真多呀，我们来到一个西瓜摊前，看到一个脸色黝黑的老爷爷，拿着蒲扇坐在西瓜旁边。

我彬彬有礼地说：“老爷爷你好！请您帮我挑三个大西瓜好吗？”

“可以呀！”老爷爷高兴地说。

于是，那老爷爷左瞧瞧，右拍拍、给我挑了三个又大又圆的西瓜。

我迫不及待地用拳头把一个西瓜砸成两半，和老爸一起狼吞虎咽地吃了起来，啊！西瓜又凉又甜，真是好吃极了！

西瓜既好吃又解暑，我喜欢买西瓜，更喜欢吃西瓜！

吃进去是红色的，吐出来是黑色的。你知道是什么吗？没错，它就是西瓜。

“夏季水果之王”是人们对西瓜的称呼，因为西瓜又叫夏瓜，是夏天解暑的好东西。在夏天，用勺子一勺一勺地挖来吃，简直是一种享受！

西瓜喜温缓，干燥的气候，在南方容易生长，在良好的生长环境下产出的西瓜是最美味的。那沙沙的，酸酸甜甜的味道，解渴极了。西瓜具有清热解暑、生津止渴、利尿等功能。对于那些患有“苦夏证”的患者来说，多吃西瓜具有开胃助消化，促进新陈代谢，滋养身体的作用。

每一百可西瓜中就有水分93。3克，是苹果的1。1倍，葡萄的1。6倍。在所有水果中，西瓜的水分是最多的。而且西瓜含有很多的维生素c和各种微量元素等，对智力发育有很多好处。

西瓜除了直接食用外，还可以做成许多食品，如西瓜汁，西瓜番茄沙拉，西瓜蛋糕，西瓜果冻，西瓜冻汤，薄荷西瓜星可乐，西瓜霉瓜雪酪……无论是什么制品，我都爱吃。

听了我的介绍，你是不是已经流口水了呢？

夏天来了，碧绿的西瓜成熟了，它浑身碧绿，有深绿色的条纹，切开西瓜，里面露出红色的瓤，黑色的籽，吃在嘴里又香又甜，非常好吃。

西瓜它分很多种， 市场上最多的瓜是地雷瓜，它的瓜皮很薄，瓜瓤鲜红，瓜籽很小，水分又多，真是香甜爽口。

岩头瓜，是椭圆形的，皮很厚，但它的瓜皮也能当菜吃，先削掉外皮，再用盐腌一下，放一点味精、白糖、醋、麻油就可以了，吃起来又香又脆。

西瓜很有营养，它含有丰富的维生素，有利尿解暑的功效

西瓜全身都是宝，人人都爱吃西瓜。

你好，我是人们的好朋友—西瓜。

我本来生长在荒山野岭里，现在我迁居到人类的田地里，享受着人类的照顾。春末夏初，主人把一粒西瓜籽——也就是最初的我，放进土壤里，几天后我长成幼苗，接着长成长长的瓜蔓儿，在我茎部开出小花时，小朋友很喜欢闻我淡淡的香气，我虽然没有梅花开的好看，没有桂花的香气浓郁，但是我的香气却会让小孩们打喷嚏，让他们开怀大笑。

我一结出果实，这块地的主人就眉开眼笑，每天更殷勤的来这浇水，施肥，除虫，拔草，所以我长得又大又圆。等我们成熟了，主人把我们送进了城市，摆上了水果摊。原来我有这么大！我看见了苹果，梨子，火龙果，芒果等水果，我暗暗自喜，这些水果加起来还没我大。看来，我是水果中的巨人哟！一个中年人看中了我，把我给买下。他打开我绿绿的果皮，露出里面红红的果肉，一个小孩一下子吃了半个我，一边吃一边说：“真甜，真解渴”！

当我被全部吃完时，这个中年人把我的外衣—瓜皮，切成一块一块薄薄的西瓜片，放在太阳底下晒，真晒呀！我的水分很快被毒辣的太阳蒸发了，我缩成一团。然后我和鸡丁一起放进了锅中，热死了！热死了！我像一只被烧了尾巴的猴子，跳来跳去。最终我成为了一道香喷喷的西瓜皮拌鸡丁。

想不到我—西瓜，可以是解渴的水果，也可以是鲜美的菜肴，就算被人吃了，也值了！

在一个夜深人静的夜晚，月亮躲到了云朵里，星星眨着明亮眼睛。两只小老鼠小心翼翼地爬出了老鼠洞。它们东张西望，看见了一块大西瓜。很开心，心想，这真是一个很笨的主人。它们爬上桌子，看见西瓜又红又大，西瓜籽像一只只小蝌蚪。加上一阵香气扑鼻而来，馋得它们口水直流！

它们迫不及待地爬上桌子，小灰说：“小黑，我们一人一半。“它们蹑手蹑脚的靠近西瓜，张开大嘴巴，一口又一口的咬下去。甜甜的西瓜汁接二连三的流出来，它们一边吃一边说：“好吃，好吃真是太好吃了！”三下五除二，不一会儿，它们就把西瓜吃得精光。

西瓜皮弯弯像小船一样。小灰看了又看，突然，说：“小黑，我们来玩西瓜跷跷板吧！”于是它们一人一边，坐在了跷跷板上，一会儿你上我下，一会儿我上你下，一会儿当滑滑梯玩，一会儿坐在上面说话，一直到早晨四点才回洞，它们玩得很开心！

我小时候是在奶奶家长大的，那是一个叫白水的美丽村庄，也是我的第一家乡。那里给我留下许多美好记忆，但是真正让我念念不忘的还是那里的大西瓜。

一到夏天，翠绿翠绿的西瓜地里到处都是滚圆滚圆的西瓜，走进细看在西瓜上还有一条一条墨绿色的纹呢。它们横七竖八的躺着，像一个个绿色的，硕大的绿宝石。把西瓜一切开，呈现在眼前的就是那红通通的瓤，上面还镶着黑亮黑亮的瓜子呢，让你看了就忍不住流口水，轻轻的咬一口，满嘴都是甜甜的汁,让人顿时感到凉爽极了。

记得有一次我和爷爷到西瓜地里去摘西瓜。我一到瓜地就迫不及待地抱着一个大西瓜就跑，跑了几步我突然被什么拌了一跤，爷爷笑眯眯望着说：“小傻瓜，你的西瓜还长在藤上的呢。”

我爱我的家乡，更爱家乡的西瓜。

我有太多喜欢吃的食物，但要说我最喜欢吃的，还是西瓜。

我小时候的一个暑假，我和妈妈一起到爷爷家去玩，吃完午饭后，我独自来到爷爷的菜地里，四处张望，看到了许许多多的菜，有黄瓜、南瓜、丝瓜……接着我又看到了一根绿油油的藤牵着的，有些黑色条纹的东西。我跑过去一看，看到了这个东西的全貌，我心想：这个东西和自己家里的皮球挺像的，一样的形状，连花纹都是一样的，这应该也是一个皮球吧!我看看周围没人，那这个“皮球”就是我的了。

我把这个“皮球”抱回了家，并去告诉了妈妈，我捡到一个“皮球”，妈妈一看大笑道：“儿子，这哪儿是什么皮球呀!这个叫西瓜，是一种水果，可以吃的。”我一听到可以吃这三个字，就使劲咬了一口，妈妈看到了我这么傻的举动，又笑道：“儿子，西瓜不是你这样吃的，我来教你。”说完妈妈就连忙到屋子里拿出了一把的水果刀，用力地切了下去，西瓜露出了红色的瓤，散发出香甜的味道，上面还有一些黑色的籽，妈妈给了我一块，我尝后觉得十分美味，便爱上了这种水果。

有一次，我到同学家里玩，我的肚子发出了“咕咕”地叫声，我同学的家长听到了就从冰箱里拿出了几块西瓜，我一看到这西瓜就不禁想到了小时候在爷爷家里的事，感觉特别的怀念。我说了一声谢谢，就接过西瓜大口大口地吃了起来。我心想：“西瓜还是这么美味，我要叫妈妈到超市多买一些这种西瓜，并拿出来跟同学分享。

我就是这么的爱吃西瓜。

如果你吃了西瓜籽会怎么办，肯定觉得无所谓，可对于当时只有五岁的我来说，那可是天大的事啊！

五岁那年的夏天，爸爸买了一个巨大的西瓜回来。我一看见西瓜就扑了上去，真是垂涎三尺，立刻要爸爸把西瓜切开吃。爸爸将切好的西瓜放在桌上，我第一个冲上去，拿起一块最大的啃了起来，可是突然觉得嗓子被什么东西卡了一下，我仔细回想，原来是吃了一粒籽进去。当时我就慌了，在家里抱头鼠窜，最后一下子跑到房间里躲了起来，待在床下面不肯出来。

怎么回事呢，原来我最近在看一本叫《子儿吐吐》的绘本故事。里面讲述的是一只小猪，在吃西瓜时，不小心将一颗西瓜籽咽了进去。第二天，西瓜籽开始在他的肚子里生根，第三天，耳朵里长出了芽，第四天开始，他的肚子越来越大，最后长成了一个大西瓜。

我担心，我肚子里开始长西瓜，于是我茶不思，饭不想，连妈妈端进来的饭都没吃。第二天起床，恰巧我肚子疼，我以为西瓜籽开始发芽了，肚子里要开始长西瓜了。我吓坏了，心想，完了，完了，难道我要变成一棵西瓜树了吗？我边想边揉着肚子，希望这样可以让西瓜慢点发芽，但疼痛丝毫没有减少，我害怕极了，把整个身体藏在被子里。妈妈来叫我起床，去幼儿园时，发现我藏在被子里，非常不解，把被子掀开，问：“宝贝，你怎么啦，有什么不舒服的地方吗？”我看见妈妈来了，一下子就哭了起来。妈妈赶紧安慰我说：“别哭，有话慢慢讲啊。”我把事情经过讲了一遍，妈妈捧腹大笑，对我说：“那是绘本，故事是童话，不是真的。”一开始我半信半疑，后来看妈妈这么高兴，我也破涕为笑，大笑起来。

我的童年，天真调皮，也是他们使我的生活更加五彩缤纷。

马睿泽

一个夏天的上午，小猪在去超市的路上看到一片果园，里面全是西瓜。它想：这么多又大又圆的西瓜啊！小猪馋的直流口水，它没多想，就吧唧吧唧地吃了起来。

小猪大口大口地吃，它吃完一片，擦一下嘴，然后把西瓜皮往后一扔，那些西瓜皮就像飞起来了似的，扔得满地都是。小猪就是这么野蛮，嘴上全是西瓜汁，还有的西瓜瓤和西瓜汁溅的到处都是，有的在地上，有的在树上，还有的溅在了身上。

这时小羊慢慢地走来了，忽然小羊踩到了西瓜皮，脚下一滑，一屁股坐在地上，“咕咚”一声，小羊尖叫起来：“哎哟！好疼啊！”

小猪说：“对不起，小羊你没事儿吧？”小猪刚想走过去扶它起来时，小猪自己也摔了一跤。

小猪和小羊就一起把垃圾放回到它们自己的“家”——垃圾桶。小猪想，以后一定不能乱扔垃圾啦！

小朋友们，这个故事告诉我们，要讲究卫生，爱护环境，不能乱扔垃圾。

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

冬天，有个男孩想吃西瓜。

妈妈以为他在开玩笑，并没有当真，第二天，他又提出了这个要求，妈妈训了他几句，让他不要胡思乱想。

然而他心里还是想吃西瓜。

一天，他正在看书，有一们客人登门拜访。他带来了一只西瓜，男孩很高兴，客人走后，他忙用刀切下西瓜，迫不及待地大口大口地吃了起来，现在这西瓜在他的眼里是世界上最美味的东西，虽然它并不怎么甘甜。

很快，夏天来了。

妈妈想起来男孩很喜欢吃西瓜，便特地去农贸市场买了几只西瓜，准备在晚上给他一个惊喜，但事实上她想错了。

“不，我不要吃了。”男孩吃完一块后，把面前剩下的西瓜给了妈妈。

“你怎么了?”妈妈有些惊讶又很生气。

“冬天你不是嚷着要吃西瓜吗?我还以为你很喜欢吃才特地买了几只。现在怎么不吃了。”

“一块够了，剩下的我真的不想吃了。妈妈。”男孩一脸无奈。

“好吧。不吃就不吃。”看得出来，妈妈很不高兴。“这孩子，真是的。”当男孩回到自己的房间后，她嘀咕道：“没西瓜的时候想吃，有了西瓜又不想吃了。”

或许男孩自己也不知道为什么，但他就是这样，没有的时候极渴望得到这样的东西，等能得到了却不稀罕了。

当他长大成人的时候，他仍是这样。

在读书的时候，他渴望能早日踏上社会，而等他工作以后，又不由自主地怀念起在学校里无忧无虑的时光。

他原有许多深爱自己的朋友，他却认定这些人全都虚情假意，时常抱怨自己十分孤独寂寞，直到大家都离开他了，他才体会到友情在生活中是多么重要。

他就这样将一生精力都投入到了追求中但到后来却什么也没得到。

直到有一天，他年老体衰，感到自己快不行了，躺在床上的时候仍咀自己的不幸，长叹世事的不公。

这时，死神披着斗篷出现在他面前。

“你还没有明白过来吗?”

“这一切都是因为你不懂得珍惜!你敢说你没有得到别人的爱吗?你敢说你没有得到过快乐的生活吗?但你却让它们轻而易举地从你身边溜走。

老人想起了他曾在冬天要吃西瓜，他在这个愚蠢的念头中浪费了一生，却始终不曾发现自己的错误。

老人醒悟了，他开始羞愧起来，但死神已将他的生命夺走了。

语面

语底

抱在怀里的西瓜

十拿九稳（比喻办事非常准确或有把握。）

踩着西瓜打球

能推就推，能滑就滑

大热天捧个烂西瓜

想扔舍不得

大下巴吃西瓜

滴水不漏；点滴不漏

丢了西瓜拣乏麻

因小失大

丢了西瓜捡芝麻

大处不算小处算；不知大小；得不偿失

断藤的西瓜

满地乱滚

蛤蟆吞西瓜

无从下口；难下口

隔墙丢西瓜

给别人解渴

锅里剖西瓜

滴水不漏；点滴不漏

猴子抱西瓜

顾此失彼

黄豆地里的西瓜

数它大

豁牙子啃西瓜

道道多

鸡蛋和西瓜

经不起摔打

捡了芝麻甩了西瓜

因小失大

脚踩棒槌，头顶西瓜

两头耍滑

脚踩西瓜皮，手里抓把泥

一溜二抹；滑的滑，溜的溜

口袋里倒西瓜

干净利索

快刀切西瓜

一刀见红白；一分为二

烂西瓜

一肚子坏水

老鼠偷拖西瓜

连滚带爬；滚的滚，爬的爬

六月里吃西瓜

甜在心上

卖西瓜的碰到卖王八的

滚的滚，爬的爬；连滚带爬

门缝里瞧西瓜

原（圆）形毕露

满地丢西瓜，撅腚（ding臀部）捡芝麻

不知轻重

茅坑里啃西瓜

不对味；不是味儿

没切开的西瓜

红白不分

脑壳上顶西瓜

滑头对滑头

嘭嘭响的西瓜

熟透了

婆婆嘴吃西瓜

滴水不漏

缺牙啃西瓜

道道多

沙瓤西瓜吃到嘴

甜在心上；甜透了心

甩了西瓜捡芝麻

因小失大；避重就轻

铁锤砸西瓜

不好收拾

头顶橄榄核，脚踩西瓜皮

又奸（尖）又猾

王八吃西瓜

滚的滚；爬的爬；连滚带爬

围着火炉吃西瓜

心上甜丝丝，身上暖烘烘

乌龟驮西瓜

滚的滚，爬的爬

屋脊上放西瓜

两边滚

西瓜长爪子

能滚能爬

西瓜地里放野猪

一塌糊涂

西瓜地里落冰雹

砸啦

西瓜地里散步

左右逢源（圆）

西瓜掉在油桶里

滑头；滑头滑脑

西瓜落地

滚瓜烂熟

西瓜抹油

圆滑；又圆又滑

西瓜碰上菜刀

四分五裂

西瓜皮擦屁股

没完

西瓜皮搓澡

没完没了

西瓜皮钉鞋掌

开溜（比喻偷偷溜走。）；溜啦；不是这块料

西瓜皮揩屁股

一塌糊涂；不干不净

西瓜皮做帽子

霉到顶了；滑头滑脑；滑头

西瓜瓤里生蛆

坏透了

西瓜甜不甜

看心

西瓜子拌豆腐

黑白分明

油篓里的西瓜

又圆又滑

有西瓜不讲芝麻

光拣大的说

砸烂了的西瓜

红白相杂

整筐丢西瓜，满地拾芝麻

大处不算小处算

芝麻地里的烂西瓜

数你大

芝麻地里种西瓜

有大有小

芝麻堆里藏西瓜

小中见大

猪八戒吃西瓜

独吞

抓了芝麻丢西瓜

主次不分

炎炎的夏日，你最喜爱吃什么水果，是不是西瓜，夏天吃西瓜本来就是一种享受。夏天吃西瓜的好处多哦，你们吃西瓜了吗?

西瓜到处都有人卖，比如大街上，菜市场，马路边。人们都能到西瓜，我家天天吃西瓜，吃完又买，几乎天天买西瓜，西瓜外面有一层皮，上面有绿色或黑色的花纹，西瓜皮很厚，每个西瓜都很重，要是轻一点的话，真像电视上放过的地雷，西瓜大多数是椭圆形的，里面是很红很甜的壤，还有好多西瓜子，有黑有白的，看着就像水晶一样。

我们全家都很喜爱吃西瓜，我和你们讲一件吃西瓜中的趣事，上次，我和妈妈买一个大西瓜，回家我和妈妈吃了一点，妈妈准备去洗衣服的时候对我说：“你再吃一点西瓜就去写字去。”我赶快吃了点西瓜就去写字了。我写字的时候，有一道题我不会写，准备去问爸爸，我悄悄的走到房门外，发现了“小偷”在偷东西吃，我悄悄走到爸爸的身后，大声喊到"偷吃西瓜的小偷。”爸爸被我吓一大跳停止吃了，但是嘴上还讲“我没有吃”。"大胆的小偷，偷吃西瓜还不承认”。爸爸只好乖乖的承认了，你们应该觉得，爸爸本来就能吃西瓜的吧。不是那样的，我爸爸的血糖有点高，不能吃西瓜，但是爸爸特别爱吃西瓜，现在妈妈不要他吃，他承我和妈妈不在的时候，偷偷吃西瓜，你们讲爸爸能吃西瓜吗?妈妈是对爸爸的身体关心哦!

啊!夏天我最爱吃那又红又甜，又冰又香的西瓜，小朋友们你们喜欢吃西瓜吗?

什么东西吃之前是绿的，吃进去的是红的，吐出来的又是黑的？谜底当然是西瓜啦！

众所周知，西瓜圆滚滚的，浑身上下都是绿油油的，就像一个大圆球。小时候，还只是一个小小的小瓜，身上穿着浅绿色的裙子。西瓜长大了后，不再那么孩子气了，穿着浅绿色的时尚大衣，还佩戴了好几条弯弯曲曲的深绿色腰带，可漂亮了。

西瓜有三大部分：果肉、果皮、果籽。西瓜果肉酸酸甜甜，果汁丰富，含有大量的维生素A，B，C，D、有机酸、氨基酸、钙、葡萄糖、蔗糖、果糖等，是有名的果汁之王。夏天时，用勺子挖一勺冰冰凉凉的冰镇西瓜吃，那是多么享受的事啊；冬天时，喝一杯暖暖的含有瓜氨酸、丙氨酸、谷氨酸、苹果酸、磷酸、矿物质的西瓜汁，不仅可以获得营养，还可以暖暖手。

西瓜全身都是宝，不仅果肉有用，就连平时不起眼的果皮也有很大的用处。西瓜的果皮不像榴莲一样浑身带刺，也不像菠萝一样没有用处。只要你把果皮切成一条一条的，拌一拌，再冰一冰，就成了一道凉菜：冰镇西瓜条。这道凉菜可以增加皮肤的弹性。西瓜对爱美的女生来说可是一大福音呢！

不仅果肉和果皮有用，西瓜的籽也有很大的用处。西瓜的西瓜籽通过加工、处理以后，可以用来栽培、种植，最后种出的果实就是我们营养丰富的西瓜啦！

怎么样？听了我的介绍，你是不是又想尝尝西瓜的味道了呢？心动不如行动，马上行动起来吧。

星期天上午，李老师叫人搬来个大西瓜，跟平常的西瓜不一样，它不是淡绿色上有深绿色条纹，而是由金黄色变到淡绿色，然后再由淡绿色变到深绿色。我走过去敲了敲西瓜，硬邦邦的，觉得手都有点疼。我又抱了抱西瓜，叫起来：“哎呀，重死了。”

李老师说，今天她要请我们品尝这个特别的西瓜，我听了，心里的快乐像小鸟飞起来了，因为平时在家里因为肠胃不好，妈妈很少买西瓜给我吃，说西瓜是凉性的，就算是买了西瓜，我也只能吃到那么一小块。看到老师桌子上的西瓜，我能想像它那甜蜜多汁的味道，口水快要流出来了。

李老师终于开始切西瓜了。她先把西瓜切成两半，那形状好像两个绿西瓜盆，接着，李老师又把西瓜的一半分成了两份，一块块西瓜看上去就好像一条条弯弯的小船。最后，老师又把弯弯的西瓜切成两份，一块块西瓜就变成了一座座小山，越到山尖越红，不同形状的西瓜也有趣！

吃西瓜的时候到了，同学们争先恐后开始挑西瓜。我赶紧挑了一块大的，吃了一口，汁水淌到我下巴上了。“啊！真甜啊！”我不由自主地说。吃到后面是白色的瓜内皮，味道就酸了一点了。抬头看看正在吃西瓜的同学们，哈哈，情不自禁地乐了。因为有的同学把西瓜汁吃得满脸都是的，还有同学把西瓜籽搞到脸上了，就像脸上长了一颗颗大大的黑痣。我还发现，芮午阳吃西瓜的时候居然不吐籽，他说嫌麻烦，我笑话他：“你也不怕西瓜秧从你的嘴里长出来？”听我这么一说，大家都笑起来了，在老师家吃西瓜可真快乐。

今天，我来到了公园里，坐在秋千上，盯着一只只小西瓜虫，看它们嬉戏、玩耍。我拿起一只小虫，它立即缩成一团，我放了它后，我竟变成了一只西瓜虫！

我爬到它们身边，听到那只小虫说：“哎呀，刚刚可吓死我了，要不是我缩成一团，我早就上天了！”我说：“嗯嗯，我们快回去吧。”“好”。我跟着它们，穿过“树林”，爬过“大山”，终于到了西瓜虫的家，这里，虫子们熙熙攘攘，去往各自的目的地。虫子们的房子各式各样，有草根、石峰、路灯下也有几个。

我又来到小村的另一边，有很多天气员、运动员、音乐家……

我爬出村庄，“呼”的一声变回了人，我回到家，一边散步一边想：小虫的脑海里究竟有什么呢？

在这炎热的夏天，有一个卖西瓜的人戴着一顶帽子，手里拿着一把扇子，在小区对面吆喝：“卖西瓜喽，卖西瓜喽，又便宜又好吃的西瓜，快来买喽！”一对父女从小区里走了出来，小女孩抓住爸爸的衣服撒娇的说：“爸爸、爸爸，我要吃西瓜！”爸爸听后答应小女孩，他与卖西瓜的人说：“老板，我闺女说要吃西瓜，请你给我一个甜甜的西瓜。卖瓜人说：“好的，这一个西瓜又大又甜，一个三元。如果不甜的话可以换。”于是小女孩的爸爸付了钱，把西瓜带回了家。

回到家，爸爸拿起锋利的刀把西瓜切成两半。小女孩激动、快速地把西瓜送到嘴边吃了起来，突然小女孩愣了一下，和爸爸说：“爸爸，这个西瓜很涩，我要换一个西瓜，这个西瓜不甜。”爸爸拿起西瓜吃了一口，嗯，确实不甜。他便拿起西瓜和小女孩去了楼下，爸爸亲切地和卖瓜人说：“老板，这个西瓜没有成熟，我要换个甜的西瓜。”卖瓜了摇了摇手，说：“这西瓜不是我卖的，我的生意很好，不会卖生的西瓜，你应该是找错了。”

爸爸听了向前迈了一步。眼睛直瞪着对方，生气地说：“我们刚刚还在你那买了西瓜，怎么过一会儿就不认人了呢？”卖瓜人也愤怒地说：“我的西瓜我自己会弄错的？”过一会儿，吵闹声越来越大，一位年轻的男大学生大步的向这边走来，爸爸看见了，便和他讲了事情的经过，他对卖瓜人说：“西瓜怎么能这样卖呢？”“去。”卖瓜人推了一下男大学生。

一位老大爷拿着拐杖，慢悠悠的向前走来，语重心长的说：“你这样做生意，整个小区的人都不会在你这儿买西瓜的。他们不在你这儿买，你的瓜要怎么办？”卖西瓜的人听了，低头道歉，给小女孩的爸爸换了一个西瓜。

从这件事中，我认识到了：做人要诚信，我们要做个诚信的小公民。

在夏季中,它承担着“解暑王”的称号在水果界中像“一股英雄气在驰骋纵横”,它具有解暑消热的功能是无人不知,无人不晓的,如果在气温高升时,吃上一片西瓜,那真是美的享受。

西瓜的外表圆滚滚,像一个笑哈哈的娃娃头,它绿色的波纹非常散,但顶部有个小圆点,仿佛从一片云中发出了“连锁闪电”。

在挑西瓜时,要注意三点：第一点要敲敲西瓜,因为西瓜皮比较脆,如果听到比较轻脆的声音即可。第二点看皮色，成熟的西瓜表面光滑,有光泽,如果看上去有细毛,就说明西瓜不会熟。第三点看花纹,花皮瓜成熟后,花纹一般能散开,如果还是紧紧的,那就说明西瓜不会成熟,能散开即可食用。

在作文班上,老师切了一个西瓜给我们吃,我们争先恐后的往上涌,有些同学拿到了西瓜就津津有味的吃了起来,有些同学拿到了西瓜三下五除二就搞定了,有些同学左手拿一片,右手拿一片,怕被别人吃了……吃完后,老师问我们味道怎样,我们异口同声说“good，好吃!一甜甜到心里头。

西瓜最重要的特点就是解暑消热。夏季,烈日当空,使人们口干舌燥,汗流浃背,如果在这时吃一快冰冻的西瓜,那“透心凉”的感觉就再爽不过了。如果有人中了暑,便可以给他(她)食用西瓜,慢慢的,就会暑气全消。这就是西瓜解暑消热的真正功能。我可是亲身体验者哦!那个暑假,我与叔叔在打羽毛球,在骄阳似火的太阳下,我中了暑。叔叔便把我背上房间,从冰箱中拿出了半个的西瓜,我见了西瓜便从床爬起,大口大口的吃起来,过了一会儿,咦,暑气全消,头也不痛了,浑身来劲。

西瓜是夏季中主要的水果之一,西瓜在夏季中,不仅是“药”,还是一种人见人爱的水果王哩!