摘西瓜作文(汇编20篇)

一提到西瓜，相信大家都不陌生，但是，你们明白西瓜的具体信息吗？就让我来告诉你吧！

属葫芦科，原产是非洲。西瓜是一种双子叶的开花植物，形状很像藤蔓，叶子呈羽毛状。它所结出的果实是瓠果，为葫芦科瓜类所特有的一种肉质果，是由3个心皮具有侧膜胎座的下位子房发育而成的假果。西瓜主要的食用部分为发达的胎座。果实外皮光滑，呈绿色或黄色，有漂亮有花纹，果瓤多汁为红色或黄色，罕见的还有白色呢！

西瓜品种很多，以用途不一样，主要分为三类：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。

中国是现今世界上最大的西瓜产地，但关于西瓜的由来，至今说法不一。

有的介绍说：“西瓜在神农尝百草时发现的，原名叫作稀瓜，意思就是水多肉稀的瓜，但之后传着传着就变成了西瓜。

另一种说法是西瓜并非源于中国，于西域传来，故名西瓜。

西瓜不但好吃，还有很多用处呢！

籽壳及西瓜皮制成的“西瓜霜”专供药用，可治口疮、口疳，牙疳，喉蛾（急性咽喉炎），及一切喉症。

而西瓜果肉有着清热解暑、解烦渴、利小便、解酒毒等功效，能够用来治一切热症、暑热烦渴、小便不利、咽喉疼痛、口腔发炎、酒醉。

西瓜皮是用来治肾炎水肿、肝病黄疸、糖尿病。

西瓜子有着清肺润肺功效，和中止渴、助消化，可治吐血、久嗽。籽壳用来治肠风下血、血痢。

我讲到此刻，你们对西瓜了解不少了！那大家可要多吃西瓜哟！

记得去年暑假里的一天，妈妈买了半个西瓜，弟弟坐在沙发上和我一起看电视。妈妈就切了一大一小两块西瓜，让我和弟弟分着吃。

都听说过孔融让梨的故事吧！今天让我来个韩昀橦让瓜吧！正在我想的时候，弟弟韩思洋已经向小西瓜走去了，幸亏我反应快猛地站起来大声地叫道：“韩思洋，不许动！”随后以百米冲刺的速度从弟弟嘴里抢下小西瓜，这样一来竟然把弟弟吓哭了！“哇！”的一声，惊天动地的哭声从弟弟嘴里传出。吓得我连忙地把西瓜放回盘子里捂住耳朵。弟弟迅速地拿走西瓜，可恶！中计了！当时，我恼羞成怒，和弟弟抢了起来。妈妈疑惑不解，问我和弟弟：“你们这是怎么啦？之前不是都抢着要大西瓜吗？”“因为我想跟孔融一样”我和弟弟异口同声地说。

妈妈听了不禁哈哈大笑起来。那这样吧，妈妈开始出主意了，“你拿大瓜，让弟弟拿小瓜，好不好？”“好吧”我极其不情愿地说。

这次，我吃了大瓜，弟弟吃了小瓜，可惜我没当成孔融，遗憾呀！

导语：中国南北皆有西瓜栽培，西瓜是一种双子叶开花植物，植株形状像藤蔓，叶子呈羽毛状。下面是小编整理的关于吃西瓜作文，请大家认真阅读!

【吃西瓜作文1】

夏天到了，天气变得很热，又到了吃西瓜的季节了，咬一口西瓜真的很凉爽。今天，爸爸在市场买来一个大西瓜。爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小块，可以吃西瓜了，妈妈先拿了一块西瓜给爷爷，又拿了一块西瓜给奶奶，小红看见了，顺手挑了一块大的给妈妈，妈妈笑了夸她是个好孩子，小红又给爸爸拿了一块西瓜，爸爸夸她长大，爷爷奶奶夸她懂事了，小小年纪就懂得孝敬老人，小红也高兴的笑了。一家人在一起吃西瓜多开心啊!

【吃西瓜作文2】

这是一个炎热的夏天，太阳象一个大火球一样直烤着大地。树上的知了唱着难听的歌谣，好像在说：“天气太热了!天气太热了!”我家的小狗伸着舌头气喘吁吁地趴在地上，也好像在说：“天气太热了!我快受不了了。”

我放学回到家里，又热又渴，家里没有水。叮咚!叮咚!门铃突然响了，我连忙打开门一看原来是妈妈回来了，我看见妈妈手里提着一个又大又圆的西瓜。妈妈把它放到茶几上，我高兴地把西瓜抱进厨房。看着又大又圆的西瓜，我流下了口水，并对妈妈说：“妈妈天气太热了，咱们把西瓜切开吃吧!”妈妈笑着说：“小馋猫看你上学辛苦了，就听你的吧!”说完妈妈把又大又圆的西瓜洗干净放在砧板上，绿油油的瓜皮就像穿着军装的解放军叔叔。妈妈刚一切开西瓜，哇!红红的果肉和黑白相间的瓜子就像黑珍珠一样漂亮。果汁顺着瓜皮流下来。我闻了闻，真香!我心想，我要挑一块又大又甜的给自己吃。我便挑了一块又大又甜的西瓜正要往嘴里送，突然想起了辛苦工作一天的妈妈，她比我更需要这块西瓜。于是我捧着西瓜走到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈您辛苦了，您先吃。”妈妈笑着摸摸我的脑袋拍拍我的肩膀，高兴地合不拢嘴。

我看着妈妈这么开心，这么高兴，我心里比吃了西瓜还要甜。

【吃西瓜作文3】

今天，爷爷奶奶从老家回来。爸爸带着玲玲去街上买回一个又大又圆的西瓜。回到家里，爸爸把西瓜洗好后拿到桌子上切开。啊，这西瓜真是又红又甜。

妈妈先挑了一块大的递给奶奶，聪明的玲玲也学着妈妈的样子给爷爷送上一块大大的西瓜。玲玲接着挑了两块大大的西瓜给爸爸妈妈。爷爷和奶奶高兴地夸玲玲是个懂事的孩子。爸爸妈妈也开心的笑了。玲玲也笑了。

真是多么温馨、幸福的一家人啊。

【吃西瓜作文4】

夏天到了，天气变得很热，又到了吃西瓜的季节了，瓜地里长出了很多又大又新鲜的西瓜。

小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜，咬一口西瓜真的很凉爽。小红吃完西瓜后，感觉非常凉爽，心情也非常开心!

“叮铃铃……”上课了，老师一进来说：“同学们，老师请你们猜谜语：吃以前是绿的，吃进去是红的，吐出来是黑的，你们猜这是什么？”我大声喊：“是西瓜！”老师笑眯眯地说：“对，就是西瓜。西瓜中最好吃的是无籽西瓜！”说着，老师就抱出一个大西瓜。

我仔细观察，这个西瓜又大又圆，像一个大胖子，头上还“扎”了一个小“辫子”呢！“大胖子”穿着一件浅绿色的衣服，上面还有深绿色的条纹。我摸了摸，觉得很光滑，我又拍一拍西瓜，只听见“咚咚咚”的声音，好像在说：“不要拍，不要拍，我的肚子都痛死了！”

老师拿起水果刀用力切下去，只听见“咔嚓——”一声，西瓜切开了。接着，老师横着一刀，竖着一刀，把西瓜切成了十几块。我看见了直流口水。开始吃西瓜了，有的同学一口两口就吃完了；有的同学小口小口地吃，好像舍不得；还有的同学把西瓜当成冰淇淋来舔呢！我是大口大口地吃，因为太好吃了。哈哈，最有趣的是语果，她把西瓜吃得一干二净，连西瓜皮都咬进去了。最倒霉的是黄鑫鑫，她的西瓜才吃一半，就被人撞倒掉在地上，所以只好眼巴巴地看着别人吃。

吃完西瓜，老师告诉我们西瓜可以消暑解渴、美容、制药……

今天，不仅吃到西瓜，还学到了知识，真是两全其美啊！

有一天，风和日丽，芳芳高高兴兴地向家里走去，突然，她看见有一户人家窗前的地上有许多西瓜皮，她想：如果过往的行人踩到了西瓜皮，那他们一定会滑倒的。于是，她马上跑过去。她弯下腰，正准备捡的时候，被那户人家发射出的“导弹”击中了脑袋，打得芳芳头昏眼花。“我真是倒霉透了，不过话又说回来，这又是谁干的呢？真不讲卫生”芳芳自言自语地说。她用手摸了摸头，原来，芳芳的头已经成了落汤鸡，而且还黏黏的，真是难受极了。芳芳恨不得把西瓜皮扔回去。

这时，她灵机一动，想了一个好办法。她从书包里拿了一个袋子，弯下腰，一一把西瓜皮放进去，她高兴地说：“这次挺幸运的，没有被“导弹”击中。”接着，她用笔写了一封信，塞进袋子里，内容吗，保密！她提起袋子，放在那户人家的门口，并用食指轻轻地敲了几下门，立刻躲了起来，准备察看情况。

小强听见有人敲门，他想：一定是妈妈买礼物给我了。没想到，他一开门，却连一个人影都没有，但是有一个袋子，“这该不会是妈妈给我的惊喜吧！”小强越想越高兴，越想越开心。小强不管三七二十一，拿起袋子，“一溜烟”就跑到了桌子前，把袋子放到桌子上，慢慢地打开一看，吃了一惊，原来是西瓜皮，他还看见的一封信，上面写着：这是你的西瓜皮，现在已经物归原主了，以后请你不要再犯错了，希望你能改正。小强看了以后，脸像红苹果一样，惭愧地低下了头。

[西瓜皮回来了学生作文200字

那年暑假，太阳火辣辣的，天气十分炎热。我在家中写着作业，心里有些烦躁，没有心思写，坐在那里对着作业发呆。

“杨阳，吃块西瓜吧。”妈妈在房门外叫道。我不耐烦地说：“我不吃，别烦我。”可能是妈妈没有听见吧，只见妈妈捧着一块又红又大的西瓜，向我走来，将西瓜放在书桌上，说到：“吃块西瓜吧。”“不吃。”我也不知道当时哪儿来的怨气，“我才不吃，那玩意儿那么多籽，我宁愿喝白开水。真是，看着我就心烦。”我没有注意到妈妈的眼睛，但能感觉到她那无奈的神情。我回过头，看见妈妈端着西瓜在磕磕碰碰中慢慢走了出去。妈妈从小患眼疾，看不清人，只有模糊的影子。

我又开始对着作业发呆。无意间从窗户向外看去，妈妈正拿着牙签，将西瓜凑到距眼前，几乎挨近眼睑，小心地用牙签细细地挑着籽。脸上的皱纹明显而粗糙，我突然像是什么东西触动了我的心弦，妈妈老了，老得与她的年龄是如此的不相称，我终于发现我的残疾妈妈是多么的不幸，为了女儿她甘愿付出艰辛。我的眼眶润湿了，我好想跑过去抱住她，可我又怕触动了她那原本脆弱的心弦。过了一会儿，她小心翼翼地缓缓向我走来，只见那原来满是黒籽的西瓜变成了通红的一片，上面还插着牙签。顿时我的眼泪像断了线的珠子。“怎么了，不好吗？是不是要将它切成小块小块的？”母亲望着我说。当母亲正要出去时，我一下子接住了母亲手中的盘子，用牙签挑起一块放到嘴里。

我的唇动了动，强忍着泪说：“好吃！好吃！”泪却流进了嘴里。“怎么了，杨阳？”妈妈感觉到我的不对劲。我赶紧擦干泪说：“这西瓜真甜，好吃。”

[西瓜中的爱作文400字

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

夏天到了，太阳火辣辣地炙烤着每一寸土地。你看，楼下的小狗躲在屋檐上，热得直吐舌头，大口大口地喘气呢！树梢上的知了也不甘示弱，“唧唧吱吱……”一整天地唱个不停。在这种炎热的天气如果能吃上一块冰冻的西瓜，那简直就是人间天堂啊！那我今天就来给大家讲一讲前几天发生在我家小区门口的一场“西瓜风波”。

在小区门口，来了一个新的西瓜贩子，他的推车上摆着几十个西瓜，只见他坐在车沿，一边摇着扇子一边吆喝着：“卖西瓜咯！卖西瓜咯！我家西瓜清甜可口，不甜不要钱啦！”这时路过一对父女，小女孩看着这大西瓜直流口水，抓着爸爸的衣角，撒娇道：“爸爸，爸爸，我要吃西瓜！”“好，爸爸给你买。”爸爸温柔地看着小女孩，说着。“着西瓜怎么卖啊？甜不甜的啊！”爸爸问卖瓜人。“一块钱一斤，保证甜，不甜不要钱！”卖瓜人拍拍胸脯对着爸爸说。“那行！你给你挑一个！”爸爸买了西瓜，就带着小女孩回家。

回了家，小女孩就迫不及待地让爸爸切西瓜，爸爸一切开，整个西瓜不是想象中的红彤彤而是呈粉色的，爸爸咬了一口，差点酸掉大牙了。

爸爸气呼呼地去找卖瓜人理论，“老板，你这瓜怎么这么难吃！你是不是坑人啊！”爸爸生气地说。“怎么可能，我卖瓜五年从来没有卖出一个不甜的瓜！”卖瓜人理直气壮地反驳道。“那你看看你这瓜到底甜不甜，证据就在这里，你自己看看！”爸爸把西瓜拿出来让卖瓜人看。“那你怎么证明这瓜是从我这买的，说不定是你从别的地方买来的！”卖瓜人还在反驳。“你！你！你强词夺理！”两人就这么你一言我一语吵了起来，许多街坊邻居都闻声而来。

“你们就不要吵架啦，这样多伤和气，别吵了啊，有话好好说。”一个路过的中年妇女见状便来劝架。“大姐，你看看卖瓜人多不厚道，我看他是新来的，就帮衬一下他的生意，没想到他竟然是来坑人的！”爸爸对着中年妇女诉苦。“你说谁坑钱呢！”卖瓜人脖子一横就要吵架的气势，这时一个在旁边围观的男大学生看卖瓜人这气势，便不服气地为邻居打抱不平：“你看你这瓜，还没成熟就摘来卖，你是有多不厚道啊！”“算了，别多管闲事了，快回家吧！”旁边的女大学生拽了拽男生的袖子，小声说道。

紧接着，小区的保安和老大爷也过来评理，他们都指责卖瓜的人不对，卖瓜人看自己没理在先，惭愧地低下头，跟爸爸赔礼道歉。

这件事告诉我们：做错事就要勇敢承认，不要逃避现实，要实事求是；也告诉了许许多多的做生意的人，买卖得凭良心。

西瓜，一种像孩子般圆润可爱的水果，它能给我怎样的启示呢？

那是一年盛夏，天气炎热异常。家中来了客人，父亲叫我下楼去买西瓜。我拿起钱就冲到一个西瓜摊前，挑了一个又大又圆、通体翠绿的大西瓜递给摊主，让他帮我切开。这时，摊主的小儿子跑了出来，那孩子不过5、6岁的模样，皮肤白皙，笑容灿烂，尤其是那一双明如秋水的眼睛让我一时挪不开目光，那双眼睛真的很明亮、很干净，就像天上无数繁星的璀璨光芒闪耀其中，又像秋后静潭中不泛涟漪的清波，有种能让人忘忧的力量。就在摊主将刀按在西瓜上要切开时，那孩子忽然哭起来，清亮的泪水顺着她白皙俊俏的脸颊流下来，我吃惊地问：“小弟弟，你为什么哭呢？”他边哭边告诉我：“爸爸杀了西瓜，西瓜会疼的。”我笑了，又问他：“你怎么知道这西瓜会疼呢？”他说：“前天，我不小心在手上划了一个小口子还很疼呢，西瓜怎么会不疼？”还没等我再说，摊主便把他的小儿子赶了出去，一脸歉意的跟我道歉，我忙跟他说我不介意。当然，那个西瓜最后还是被切开了，月牙形的瓜肉淌出鲜艳如血的汁水，隐隐氤氲着悲伤的气息。

回家后，我躺在床上，一直在想，西瓜到底疼不疼？按道理来说，自从西瓜从瓜秧上摘下的那一刻就已经结束了性命，可在那个小男孩看来，他的父亲依旧掌握着对一条生命的生杀予夺。

第二天，我习惯性地拿起报纸浏览新闻一则消息跳入我的眼帘：某地一个卖瓜的男人因为与同行发生口角，用西瓜刀活活将人捅死。彼时，我的脑海中浮现出那男人杀人如同杀瓜一般冷漠无谓的脸。

我们为什么认为西瓜不疼？因为我们一样的冷漠与复杂，不知道用爱来表达爱，而不是用专横与仇恨。

[由西瓜得到的启示叙事作文662字

今天天气晴朗，咱们的蚂蚁兄弟运气爆棚。在散步的时候，找到了一个尝起来比白糖还甜的西瓜。

蚂蚁高兴得蹦来蹦去，它叫上它的兄弟们一起把西瓜吃了个精光，饱餐了一顿，只剩下西瓜皮。有一只蚂蚁灵机一动，提议：“要不然我们把西瓜皮斜过来，做一个滑滑梯吧！“大家直点头，表示赞同。

它们说干就干，聚集在西瓜皮的一角，用力地推，可是不管它们多用力，就是推不动。这时，另一只蚂蚁提议道：“要不然我们找一根树枝，把西瓜皮翘起来后用石头垫一下。“于是蚂蚁们就找来两根树枝，插在西瓜皮的下面，有的蚂蚁把树枝往下拉，体重比较重的蚂蚁在树枝上跳，想把西瓜皮压下去，可是西瓜皮却还是纹丝不动。

突然奇迹出现了，有个人把西瓜皮踢到墙边，正好形成了一个60°的角。蚂蚁们兴奋地冲了过去，在西瓜皮上玩耍。有的在西瓜皮上眺望远方，欣赏着城市美丽的风景；有的把西瓜当成滑梯，顺着西瓜皮顶上滑下去；还有点舒适的躺在西瓜上晒着太阳喝着西瓜汁。

可是好景不长，突然一个大扫把把它们的“游乐园“给扫走了。原来是清洁工阿姨，蚂蚁们气急败坏，可是它们也只好另找其它的玩了。

我的家乡在保德，那边有许多水果，有美味可口的西瓜，甜甜的香瓜，可是我最喜欢其中一种……

它披着一身黑绿相间的衣服，把它切开，果肉红红的，里面还有许多黑呼呼的瓜子，大家猜猜它是什么？不知道吧！让我来告诉大家，它是美味可口的西瓜。

秋天到了，蔬菜，水果都成熟了。我去了外婆家，到了下午，我们全家人一起去西瓜地里摘西瓜。那时刚下过雨，我们几个小孩子走那条狭窄的路时，在坡上摔了几跤，我们身上都是满满的泥和伤痕，但一想到能吃到香甜可口的西瓜，我们都爬起来继续走。不久，终于到了西瓜地，外公给我们一个摘了一个西瓜，我们坐在西瓜地的旁边，津津有味地吃着西瓜。

西瓜吃起来味道甜甜的，非常好吃，西瓜还可以解暑消渴，我喜欢吃西瓜。

学校每学期都要组织很多社团活动，有太极拳、乒乓球、水墨画……等等，我报的是水墨画社团，你觉得会发生什么事呢？

今天，我们学习画西瓜，老师让我们用大白云笔画瓜瓤，瓜瓤要用曙红来涂，我一时大意，不小心把曙红挤多了，画的颜料非常浓，有一些假。

于是，我又用白色调了一些颜色才刚刚好，把瓜瓤画好后，就可以画瓜皮了。

画瓜皮稍微有一些难度，是由花青和藤黄调和，使它变成墨绿色，我觉得这些颜色非常神奇，能调和在一起变色，就像爸爸妈妈生了一个孩子，这个孩子跟爸爸妈妈长得不一样。

我小心翼翼的画了一条弯曲的线，眼看快画好时，旁边同学动了一下桌子，糟糕，我的手抖了一下，笔一下子失去了控制，画歪了，原以为非常简单的水墨画，却变得这么难，其实还是因为我不熟练。

最后开始画籽了，我一下子狠狠的点了一下，唉，结果黑籽变成了“大煤球”。我觉得自己画的不好，需要多练习。

最后，我信心满满的题上了字“西瓜”。虽然这次画的不好，但是我会继续努力的，加油！

尚煜耀

夏天吃什么最解渴呢？那一定是我们最熟悉的水果——西瓜。

西瓜又圆又大，就像个小皮球似的。它穿着碧绿色的外衣，上面还带着波浪形花纹，后面的一小节藤条就像小猪的尾巴似的，可爱极了。西瓜的外皮很光滑，当你敲上去出“咚、咚、咚”的响声，就表示西瓜成熟了。

切开西瓜，那鲜红的汁水顺着刀就流了下来，瓜瓤上镶嵌着像黑宝石一样的黑瓜子。站在一旁的我看的垂涎三尺，口水都快从嘴里流出来了，没等爸爸妈妈开口，我就迫不及待的拿起一块就吃了起来。啊！西瓜真是味甜如蜜，清爽无比，简直赛过了所有的美食，让人吃了还想吃。

西瓜里面含有多种维生素，有维生素A、维生素B、维生素C……西瓜可浑身都是宝，瓜瓤可以帮我们降暑解渴，西瓜皮清洗干净，削去外皮可以炒着吃，也可以凉拌着吃，真是美味极了。我爱吃那甜美多汁，清爽无比的大西瓜，你们喜欢吗？

我的家乡在南阳市宛城区，这里盛产西瓜，我爱家乡的大西瓜。

西瓜分为早瓜和晚瓜。种的季节不一样，种法也不一样。成熟的时间更不一样。

刚长出的瓜苗嫩嫩的，绿绿的，就像新生的婴儿。它们长得很快，只要雨水充足，一个星期就能长一米多长。瓜蔓越长越长，上面开出的淡黄色的小花也越来越多。在小花的尾部，还长着一个个小圆球。小球越长越大，有的像圆圆的皮球，有的像椭圆的鸡蛋，有的像长歪的大鸭梨……每到这个时候，外公就会把长得不好的瓜娃娃摘掉，好让其他的瓜长得快一些。

到了六月份，早瓜就成熟了，满地都是圆滚滚的大西瓜，瓜秧都遮不住它们了。摘一个洗干净，用刀轻轻地切开，红红的瓜瓤就露出来了。咬一口，香甜可口，让人越吃越想吃。

如果这个时候你到我的家乡来，我一定会摘来最甜的西瓜，让你吃个够。

西瓜地里放野猪 ———— 一塌糊涂

西瓜地里落冰雹 ———— 砸啦

西瓜地里散步 ———— 左右逢源(圆)

大水冲进西瓜地 ———— 翻翻滚滚

龅牙齿啃西瓜 ———— 条条是道

抱在怀里的西瓜 ———— 十拿九稳(比喻办事非常准确或有把握。)

踩着西瓜打球 ———— 能推就推，能滑就滑

大热天捧个烂西瓜 ———— 想扔舍不得

大下巴吃西瓜 ———— 滴水不漏;点滴不漏

丢了西瓜拣乏麻 ———— 因小失大

丢了西瓜捡芝麻 ———— 大处不算小处算;不知大小;得不偿失

断藤的西瓜 ———— 满地乱滚

蛤蟆吞西瓜 ———— 无从下口;难下口

隔墙丢西瓜 ———— 给别人解渴

锅里剖西瓜 ———— 滴水不漏;点滴不漏

猴子抱西瓜 ———— 顾此失彼

黄豆地里的西瓜 ———— 数它大

豁牙子啃西瓜 ———— 道道多

鸡蛋和西瓜 ———— 经不起摔打

捡了芝麻甩了西瓜 ———— 因小失大

脚踩棒槌，头顶西瓜 ———— 两头耍滑

脚踩西瓜皮，手里抓把泥 ———— 一溜二抹;滑的滑，溜的溜

口袋里倒西瓜 ———— 干净利索

快刀切西瓜 ———— 一刀见红白;一分为二

烂西瓜 ———— 一肚子坏水

老鼠偷拖西瓜 ———— 连滚带爬;滚的滚，爬的爬

六月里吃西瓜 ———— 甜在心上

卖西瓜的碰到卖王八的 ———— 滚的滚，爬的爬;连滚带爬

门缝里瞧西瓜 ———— 原(圆)形毕露

满地丢西瓜，撅腚(ding臀部)捡芝麻 ———— 不知轻重

茅坑里啃西瓜 ———— 不对味;不是味儿

没切开的西瓜 ———— 红白不分

脑壳上顶西瓜 ———— 滑头对滑头

嘭嘭响的西瓜 ———— 熟透了

婆婆嘴吃西瓜 ———— 滴水不漏

缺牙啃西瓜 ———— 道道多

沙瓤西瓜吃到嘴 ———— 甜在心上;甜透了心

甩了西瓜捡芝麻 ———— 因小失大;避重就轻

铁锤砸西瓜 ———— 不好收拾

头顶橄榄核，脚踩西瓜皮 ———— 又奸(尖)又猾

王八吃西瓜 ———— 滚的滚;爬的爬;连滚带爬

围着火炉吃西瓜 ———— 心上甜丝丝，身上暖烘烘

乌龟驮西瓜 ———— 滚的滚，爬的爬

屋脊上放西瓜 ———— 两边滚

西瓜长爪子 ———— 能滚能爬

西瓜地里放野猪 ———— 一塌糊涂

西瓜地里落冰雹 ———— 砸啦

西瓜地里散步 ———— 左右逢源(圆)

西瓜掉在油桶里 ———— 滑头;滑头滑脑

西瓜落地 ———— 滚瓜烂熟

西瓜抹油 ———— 圆滑;又圆又滑

西瓜碰上菜刀 ———— 四分五裂

西瓜皮擦屁股 ———— 没完

西瓜皮搓澡 ———— 没完没了

如果你吃了西瓜籽会怎么办，肯定觉得无所谓，可对于当时只有五岁的我来说，那可是天大的事啊！

五岁那年的夏天，爸爸买了一个巨大的西瓜回来。我一看见西瓜就扑了上去，真是垂涎三尺，立刻要爸爸把西瓜切开吃。爸爸将切好的西瓜放在桌上，我第一个冲上去，拿起一块最大的啃了起来，可是突然觉得嗓子被什么东西卡了一下，我仔细回想，原来是吃了一粒籽进去。当时我就慌了，在家里抱头鼠窜，最后一下子跑到房间里躲了起来，待在床下面不肯出来。

怎么回事呢，原来我最近在看一本叫《子儿吐吐》的绘本故事。里面讲述的是一只小猪，在吃西瓜时，不小心将一颗西瓜籽咽了进去。第二天，西瓜籽开始在他的肚子里生根，第三天，耳朵里长出了芽，第四天开始，他的肚子越来越大，最后长成了一个大西瓜。

我担心，我肚子里开始长西瓜，于是我茶不思，饭不想，连妈妈端进来的饭都没吃。第二天起床，恰巧我肚子疼，我以为西瓜籽开始发芽了，肚子里要开始长西瓜了。我吓坏了，心想，完了，完了，难道我要变成一棵西瓜树了吗？我边想边揉着肚子，希望这样可以让西瓜慢点发芽，但疼痛丝毫没有减少，我害怕极了，把整个身体藏在被子里。妈妈来叫我起床，去幼儿园时，发现我藏在被子里，非常不解，把被子掀开，问：“宝贝，你怎么啦，有什么不舒服的地方吗？”我看见妈妈来了，一下子就哭了起来。妈妈赶紧安慰我说：“别哭，有话慢慢讲啊。”我把事情经过讲了一遍，妈妈捧腹大笑，对我说：“那是绘本，故事是童话，不是真的。”一开始我半信半疑，后来看妈妈这么高兴，我也破涕为笑，大笑起来。

我的童年，天真调皮，也是他们使我的生活更加五彩缤纷。

三伏天，人稍劳作或运动，就大量出汗，接着产生强烈的口渴感。此时，有的人猛喝开水，这种解渴方法很不科学。

为什么?因为，汗液中有99%的水分，还有近1%的盐分，出汗使人缺水也缺盐，盐分的缺乏使人体渗透压失去平衡。这时饮下去的开水就无法在细胞内停留，又会随汗液排出，并又带出一定量的盐分。这样形成了白开水喝得越多，汗出得越多，盐分也失去越多的恶性循环。这不仅不能改善机体细胞的缺水状态，还会使体内失去大量盐分，严重者因缺盐引起肌肉无力、疼痛甚至抽搐。

大汗以后，饮用含气的饮料也不合适，因为这类饮料不仅不含盐分，而且气体在胃内产生饱胀感，妨碍了体液的补充和吸收，细胞缺水状态得不到纠正。含高糖的饮料也不适合，不仅不能纠正机体缺水，还会造成胃部不适。

三伏天，最好是喝凉茶，吃西瓜。一般凉茶的功能主要是，疏风散热，清肺润燥，清肝明目。而西瓜，中医有种说法，是“天生白虎汤”，西瓜营养丰富，含有水分、蛋白质、糖类、粗纤维、钙、磷、铁、胡萝卜素等多种成分。按中医的说法，西瓜有清热解暑、除烦止渴、利小便等功效。再说，每天吃点西瓜，对普通百姓来说，既经济又实惠。当然，西瓜是生冷水果，吃多了易伤脾胃，积寒助湿，导致秋病。此外，感冒初期忌食西瓜，打开过久的西瓜也不宜吃。

我摘过甜甜的草莓，摘过又小又甜的蓝莓，摘过又酸又甜的葡萄，最难忘的还是摘西瓜了。

今天阳光明媚，我和妈妈、弟弟、朵儿和朵儿妈妈一起去外婆家摘西瓜。一路上，山上的森林郁郁葱葱，空气清新甜润，天空湛蓝深远，白云白得似雪，有的像小绵羊悠闲地吃草，有的像一条小鲤鱼跳龙门，有的像一头大象泼水玩游戏呢！

不知不觉中走到了西瓜地，我一看，“咦？西瓜都跑哪儿去了？”我和弟弟、朵儿异口同声地问外婆，外婆回答说：“西瓜躲在叶子底下呢。”我先轻轻地拨开叶子，哇，西瓜有大有小，它们正躲在叶子底下盛凉呢。“小西瓜像刚出生的婴儿，躺在妈妈的怀里睡觉呢。”我小声地说。突然，我和弟弟一起看到了一个大西瓜，我连忙从妈妈手上抢过剪刀，小心翼翼地走过去，拿起剪刀，“咔嚓”一下，大西瓜被我剪了下来。

我立刻捧给外公看，外公手指一弹，哈哈大笑：“这个西瓜还不够熟。”这么大的西瓜还不够熟？外公见我们愁眉苦脸的样子，讲起怎样的西瓜才是熟的。

我们知道后，继续寻找西瓜，啊，我发现了一个，和外公说的一个样，敲起来“咚咚”的响，身上披着绿色的铠甲，条纹非常明显。弟弟也找了一个小西瓜，大声地喊：“看，我找到了一个大西瓜！”大家听了，都哈哈大笑起来。

回到家，外公把一个大西瓜切开来，啊，真甜呀！原来自已摘西瓜更好吃呢。

1、这只西瓜又大又圆，像只大皮球，它表皮的颜色绿绿的，上面还带有黑色的花纹。切开西瓜，立刻露出了红色的瓜瓤，同时淌出了西瓜汁，只见瓜瓤里嵌着一颗颗乌黑的瓜籽，这时，我早已馋得口水直流，恨不得马上就咬一口，解解渴。

2、吃西瓜好处多多。西瓜中含丰富的维生素C ，多吃西瓜能补充营养，吃西瓜可以润喉，清火，解渴，利尿，排除体内毒素，据说，发烧的人如果多吃西瓜，还可以降温。

3、西瓜全身都是宝，西瓜皮炒着当菜吃，瓜瓤可以解渴，清火，瓜籽也可以炒了在休闲的时候吃。

4、西瓜圆圆的和皮球一样大小。西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成光滑的墨绿色。没有熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜鲜红鲜红。你想知道西瓜熟了没有，用手指弹一弹，发出"砰砰"的响声，就知道西瓜已熟了。用刀切开它，可以看见那鲜红的瓜肉，里面一颗籽也没有，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，冷冻过的西瓜更清甜无比，比那刚买的还要好吃，冰凉凉的，真是夏天解暑的好水果。西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉绿皮，剩下白色的部分，把它切成一块一块的再炒，真是一道美味的小菜。

5、成熟的西瓜形状各不相同，有椭圆形、橄榄形、球形和圆形，而且大小不一，大如篮球，小如皮球。走近一看，碧绿的外皮上布满了墨绿色的条纹，犹如穿上了花外衣，摸一摸，细腻光滑，我喜欢把它抱在怀里玩。

6、只要你切开它，马上露出一大片鲜红的果肉，像小朋友常说的鲜红的太阳。走近一看，咦，太阳上面怎么有麻子呢？哈哈，原来是西瓜籽呀！难怪人们说：看起来是绿色，吃起来是红的，吐出来是黑的。

7、西瓜的品种也很多，有甜津津的无籽瓜；有瓜 皮特别脆的爆炸瓜；有水分特多的水蜜瓜；还有小巧玲珑的凤瓜。

8、因为西瓜有这么多的优点，所以我最爱吃西瓜，今年，我更要多吃西瓜了。

炎炎夏日，来一个冰凉美味的西瓜便是极好的。人们爱吃西瓜不仅为了领略其味儿美，更多的还在于它能够清凉解渴、消暑除烦，令人心情舒畅。可是，如果你不懂买瓜的技巧，只能被只顾金钱利益的商家欺骗，又香又甜的西瓜就是可望而不可及的了。

暑假的一天，太阳公公精神抖擞地照着大地，我和妈妈酷暑难耐，就开车出去买西瓜。到了一处瓜摊，远远就听到：“汴京西瓜，沙瓤的，不甜不要钱。”我和妈妈一听，就直奔而去了。问了问价钱，这家比别家贵不少呢，妈妈对我说：“贵点没关系，只要好吃就行。”我们就决定买了。我和妈妈都不会挑瓜，只好让那位卖瓜的大叔帮我们挑。那位大叔左拍拍右拍拍，“这个，包甜。”看着他自信的样子，我和妈妈就相信了他，拿着西瓜高高兴兴地回家了。

回到家，我迫不及待地拿出刀来，把瓜切开。可是，原想马上就能吃到甘甜美味的西瓜的我们傻眼了。这个西瓜竟然没熟，还是生的，瓜瓤还都是白色，根本就不能吃，更别提甜了。我生气极了，心想：可恶的商家，竟然骗人，唉，也怪我们，谁让我们不懂挑瓜呢。于是，我下定决心，一定要将这门“功夫”学会。

我先去问了爷爷奶奶，他们平常买西瓜多，可是他们也是凭经验，说不出个所以然来，而且有的时候买的西瓜也不好。没办法了，我只好打开电脑，来到网上寻找答案。

乍一看，几十种挑瓜的小技巧让我眼花缭乱，我一条条翻看，仔细研究了一番。终于，总结出了几条实用的方法：看瓜底部的圆圈，如果小就是好瓜；看瓜蒂，瓜蒂弯曲的比直条的要甜；看纹路，纹路整齐的比杂乱的要甜。掌握了这几种方法，我觉得挑瓜似乎也没那么难了。

又是一个酷热难耐的中午，我对妈妈说：“让我去买瓜吧！”妈妈半信半疑地看着我：“你行吗？”我自信地回答：“没问题，你就看我的吧。”这次到了集市，问了价钱后，我就自己埋头研究起西瓜来了，这个底部太大，这个瓜蒂太直，那个又纹路太乱……看来看去，终于挑到一个各方面都还不错的西瓜。“就这个了！”我对老板说。

回到家后，我立马拿出刀切西瓜，刚把刀放到瓜上，就听“呲”的一声，瓜自动裂开了，红红的汁水立刻流了出来。“嗯，这个瓜看来不错啊，”妈妈高兴地说。再把瓜完全切开，果然不错，鲜红的瓜瓤，黑黑的瓜籽，看得我直咽口水。赶紧尝一口吧，“咬到嘴里脆脆的，吃起来那叫一个甜啊，”我边吃边对妈妈说，“妈妈，你快尝尝啊。”我们俩个人就开心地吃了起来，那真叫酣畅淋漓啊。

通过这件事情，我明白了，生活中处处都是学问，只要你善于发现，勇于探索，就一定能找到自己想要的答案，学会自己需要的技能。

[我学会的挑西瓜作文

西瓜“魔术师”“一个绿衣郞，遭遇好悲伤。被人吃了肉，还要晒肚肠。”朋友们，猜猜看，是什么水果呢?对，是西瓜“魔术师”，它要来给我们表演了!

西瓜“魔术师”坐在教室的桌子上，由瓜皮，瓜瓤和瓜籽组成，它的皮是墨绿夹黄绿，还杂有一些蛇纹，就像一位西瓜小仙女穿了一件绿衣裳似的。里面的瓤有红有黄，还有粉红。籽精灵也会变!它呀，一会白，一会黒，一会黄褐，真好玩!整个瓜是椭圆形的，也有圆形方形的。切开后，更是可以变成各种形状：长方形﹑三角形﹑小花……真是变化多端!切开时，“咔嚓”一声，红红的果肉露了出来，我们这些小馋猫口水都流出来了，眼圈里满是西瓜。“呜——”，是谁在哭呢?原来是西瓜呀，她伤心地说：“我要四分五裂了!”我们毫不留情，又切了几刀，西瓜更是伤心，说：“这下真的是碎尸万段了!”我们一把夺过切好的西瓜，安静的教室只听见我们吃的“吧嗒吧嗒”声。这么好吃的大西瓜，如果你不小心掉在地上，“咚”的一声，西瓜疼的嚎啕大哭，泪水淌了一地。

告诉大家一个小秘密，挑瓜的时候，声音沉闷的是熟的，估计是西瓜在嚷着：“快放我出去，我要爆炸了!”而清脆的是还没成熟，你瞧它不满地说：“别吵我，我还要睡觉呢!”西瓜的外皮有一种植物特有的气息，而切开后瓜瓤中有一股水果的清香扑鼻而来。

用手摸时，西瓜大师的皮和籽光溜溜的，像在说：“你抓不住我，哈哈!”但它的瓤就很粗糙，像老奶奶粗糙的脸。瓜瓤软软的，瓜皮硬邦邦的。夏天，在大汗淋漓的时候能来上一块冰镇西瓜，太舒服了!西瓜全身是宝!除了可以被人们变着花样吃，还可以做药呢!“夏日吃西瓜，药物不用抓”，说的就是它的药用价值。它可以解暑下火，瓜皮和瓜籽还可以做成“西瓜霜”，治口疮和喉咙疼。另外，它也有去痱﹑美容﹑解酒的效果。它的营养更是丰富，含有蛋白质和多种维生素。连瓜皮也可以去油污呢!

西瓜“魔术师”真是魔术多多，作用多多!