世界海洋日主题作文（汇集20篇）

“咦?这儿怎么这么多鱼啊?”我又看见前方有一条美人鱼正在教各种各样的小鱼游泳。“小林——”美人鱼叫道。我环顾四周，自言自语地说道：“哪里有小林，这里只有鱼啊?”话音刚落，许多花色斑斓的小鱼围在周围，他们都说要跟我一起去玩!我有些奇怪，为什么小鱼们都看见我，一点都不害怕呢?我低下头看了看。“啊!我的脚呢?去哪了?去哪了?”我惊叫起来。我又看了看自己，变成了一条鳗鱼了，原来，我来到了海洋世界。

我跟小鱼们一起去玩了!我们来到一堆海草面前，想道，可以玩捉迷藏啊!在海里，捉迷藏一定会非常有趣。

捉迷藏开始了，是我来找他们。小鱼们都躲到了海草中。我找啊找，突然发现了一根胡须，原来是一条鲶鱼，他非常自责地说：“都怪我这几根胡须不争气，现在被你发现了。”接着，我又发现了一条线索——一片鱼鳞，我朝这片鱼鳞游去。一看，原来是一条鲤鱼，它正蜷缩在海草中。接着，我找了很多小鱼，我很开心。

“叮铃铃，叮铃铃，”闹钟声把我叫醒了，我望了望四周，才发现原来是一场梦啊!我又看了看闹钟，“啊!7点了，昨晚时间调错了”，我尖叫起来……

今天早上，我们一家人一起来到海洋世界游玩。

我们先在一楼看了美人鱼表演。“美人鱼”很漂亮，表演很精彩。接着我们又参观了海底隧道。我看见了凶猛巨大的鲨鱼，老寿星大海龟，稀奇古怪的魔鬼鱼，形状各异的珊瑚丛，闻所未闻的海龙，上下跳动的竹刀鱼，还有萌萌的小丑鱼……我还喂了海龟。我买了一盘小鱼用夹子夹起一块，投放到水里，海龟们便纷纷朝我这边游来。其中有一只最大的海龟转眼就游到了我身边，张开大嘴一口就把小鱼吞下了肚。其他的海龟也挤到我身边，你争我抢的吃得可欢了。不过一会儿，盘里的小鱼就空了，我还想再喂一次，可惜妈妈不赞同。

我又来到了二楼，这里是一个水母世界。我们兴致勃勃地参观了五颜六色，各式各样，大小不同的水母。有的像水中的降落伞，尽情地表演；有的像长长的丝带，飘来飘去；有的像蛋黄，真想咬一口；还有的像水中的精灵，闪闪发光……我真想用手摸摸它们呀！不过妈妈说水母是有毒的，有些还会放电呢！我赶紧缩回了手。

参观了这么多的海洋动物，这真是快乐的一天啊！

世界环境日主题：呼应的主题同样的梦想

6月5日是世界环境日。

联合国环境规划署确定今年世界环境日主题为“七十亿个梦想：一个地球，理性消费”。

中国环境保护部日前确定我国的主题为“践行绿色生活”。

中国的主题与联合国的主题相呼应，都是向人们传递和弘扬人与自然和谐相处、建设生态文明和可持续发展的理念，提升人们的认识和理解，并自觉转化为实际行动。

在世界环境日，人们呼吁正本溯源，人类离不开地球，人类发展离不开自然。要想可持续发展，我们必须尊重和兼顾自然，探索一条可持续发展的生态文明新路。

在世界环境日，人们呼唤发展路径的绿色转型,提倡生态文明建设，不再简单地以GDP论英雄，把资源消耗、环境损害、生态效益等体现生态文明建设状况的指标纳入经济社会发展评价体系，使之成为推进生态文明建设的重要导向和约束。

在世界环境日，人们期盼青山、绿水，绿水青山就是金山银山，这是发展理念和方式的深刻变革，也是执政理念和方式的深刻变革。

在建设生态文明的征途上，中国将与世界共同迈向可持续发展的明天，而世界也将更加看好一个美丽中国。

一个双休日，我和妈妈去了我梦寐以求的海洋世界。

我们买了票就进去了。一进门，就看见一个鱼缸，仔细的看看，可以看见许多不同形状的鱼。看，那儿还有一只海龟呢！还有一个扁平流线形的壳和四只像船桨一样的脚，它呆在水里一动不动，像在睡觉。再向前走就看见了无舌鳄鱼，我还和它合了影哩！转过弯，就可以看见两头近一米长的鲨鱼标本，它虽然不大，但我仍然喜欢。

随着解说员边走边看，我们看到了一个黑乎乎的东西，解说员拔掉插头，大胆的把那个东西抬起来，大家都忙着拍照。解说员说：“这是黑鲪，它还有个威武的称号‘黑将军’。黑鲪的头部背棱较低，后有锐棘。背鳍有13-14根，极为锋利。它的双颌、框前骨及鳃盖无鳞，身体大部披黑色鳞片，闪耀着蓝黑的光芒。

这次参观海洋世界让我心满意足，因为我知道了许多知识，也看到了我从没看到过的事物。

今天，我和爸爸去宁波海洋世界游玩。

我们一走进大门，就被这梦幻般的景色吸引住了：一朵朵栩栩如生的人造花，红的、白的、黄的，各种各样，五光十色！这儿就是“人造吴歌窟”。

顺着弯弯曲曲的阶梯往上走，我们来到了“古埃及”，开始了海洋之旅。

这儿的鱼多得数不胜数。我左顾右盼，突然，我的目光被一种名叫“狐狸鱼”的吸引住了。它长着尖尖的嘴，身子是黄色的，头是白色的，眼睛周围是黑色的，像戴着墨镜。头还真像狐狸的头！

我们继续往前走，便看到了许多珍稀鱼类。如可爱的娃娃鱼，有趣的刀片与及危险的刺豚……五花八门，应有尽有。让人大开眼见、大饱眼福！

这时，海洋剧场的表演开始要开始了，我们便马上赶到了海洋剧场看表演。

演出开始了，第一个上场的是棕色的小海象，它一上场就“嘟嘟”地吹起了喇叭。它会做减肥操，在地上滚来滚去。最精彩的就是做仰卧起坐了，只见它双“手”抱头，做到和身体成直角才算一个。它竟一口气做了十个，观众立刻掌声如雷！最后，它竟然向我们飞吻，真是一只可爱的小海象呀！

下一个上场的是海豚，它会顶球，打网球和举重……简直是个运动健将！

最后上场的是白鲸，它那优美动听的“歌声”真不愧是“水中百林鸟”呀！

游石林冰雪海洋世界（上）

今天天气很晴朗，知道吗？我们要去石林冰雪海洋世界了！一大清早，我们就赶到了那里，可是到处已经是人山人海、热闹非凡。于是我们也抓紧时间买了票，开始了我们的美好旅程。

我们先进了海洋馆，海洋馆里有各种各样的海底动物，有射水鱼、大海龟、蝴蝶鱼、柠檬鲨等海底动物，简直让人眼花缭乱！其中最吸引我的是水母馆，里面全是些会蜇人的水母。它们各式各样，有的像蘑菇，有的像有很多笔芯的粗笔，还有的像一个又粗又小的小木头……配上五光十色的灯光，水母在水里游来游去，好看极了！接着，我还看了美人鱼表演，美人鱼在水中翩翩起舞，她们的表演引起了观众的阵阵喝彩。

中午，我们去看了马戏。有很多马戏表演都是高难度的，比如高空表演，环球飞车等等。我喜欢看马戏，因为马戏是冰雪海洋世界里最重要的节目，参加表演的演员都很了不起。妈妈告诉我："台上一分钟，台下十年功，要想在舞台上演出成功，必须要付出很多的努力！"

下午，我们还看了海豚表演，海豚很可爱，他们的动作非常优美又很标准。不知不觉冰雪海洋世界就要闭馆了，我们还有五个馆没有参观，如果你想知道那几个馆的情况，就请去看《石林冰雪海洋世界（下）》吧！

游石林冰雪海洋世界（下）

你想知道我们第二天在石林冰雪海洋世界又经历了什么吗？那么就请看下面的文字吧。

第二天早上，我们又进了冰雪海洋世界。这次我们先来到冰雪乐园。冰雪乐园有两层楼，第一层是公园，第二层是滑雪场。我们先进入了公园，那里面非常冷！还好我们在入口领了保暖衣和保暖鞋——这可以让我们暖和些。公园里面一片冰天雪地，和外面简直是两个世界！我们欣赏了雪景，还玩了很多娱乐项目，有极速龙卷风、滑冰道还有冰上骑车等等。我最喜欢的项目是极速龙卷风，因为从入口到出口要绕好几个弯，速度又很快，非常的刺激，我玩了好几次！接着我们又去了滑雪场，我喜欢滑雪，因为滑雪不仅可以锻炼身体，还能掌握一项新技能。

中午，我们又去了机器人馆，馆里有很多机器人。我们可以自己控制机器人来踢足球，这倒是挺好玩！然后我们又看了机器人的精彩表演，但是在表演的时候也会发生意外，比如很多机器人在跳舞的时候，其中会有一两个机器人摔倒了，这引得观众们笑得前俯后仰。

我们把所有的馆参观完后，就离开了冰雪海洋世界。今天是我们在云南旅游最开心的一天，我真想再来一次啊！

今天下午，全校同学去了海底世界，

我们是先去海洋馆再去科教馆最后去儿童乐园。

我们乘校车来到了海底世界。在白云的映衬下十分壮观。我们怀着喜悦的心情进入了大门，一进门就看见了一副雕像上面可着许多海豚。接着我们进入了海洋馆。这里有许多海洋生物，其中海底隧道里的最多，有：海龟、热带鱼，鲨鱼类有：护士鲨、蓝鲨、灰鲨、长尾鲨...... 出了隧道的走廊上也有许多好看的鱼，有：剑鱼、水母、电鱼，还有一种鱼人们来伤害它，就会变成一个带刺的球，

我印象最深的还是那精彩的喂鱼表演，我们都知道喂鲨鱼吃东西是很危险的，没想到鲨鱼对他们是那么友好，不仅不咬他们还听他们的话，我觉得真奇怪。最后我们去看了海狮和海豹的表演就去科教馆了。

科教馆里有鲨鱼的标本和一些奇怪的作品，我印象最深的是一个比手力的东西，那个东西可以让我的手力变大。最后，我们去了儿童乐园以后，就反校了。

今天参观海底世界让我懂得了更多更丰富的海洋知识。

今天是一个凉爽的日子，我们班组织去了“极地海洋世界”。

在经历了一段漫长的旅途之后，我们终于到达了“极地海洋世界”。刚下车，我们便兴奋地拆开了棒棒糖，津津有味地吃了起来，没过多久，我们便在大门口照了集体照，依次进了大门，我们组赶紧凑在了一起，商量了一番之后，我们决定先去看“鲸豚”表演。

刚进鲸豚表演场，我们便看见了一面巨大的蓝色墙，走近了我才看见，原来是一个大水池，里面还有几只海豚在自由地划着水，接着我们找到了鲸豚表演的一个大馆，于是我们争先恐后地跑到了第一排，等候着表演的开始。过了一会儿，表演开始了，首先是饲养员骑着海豚游了出来，溅起了一朵朵浪花，然后它们陆陆续续地表演了一个个精彩的节目，其中，我们班的一个幸运儿还被邀请上台，跟海豚们比赛转呼啦圈。

看完了鲸豚表演之后，我们依次看了海龟和鲨鱼馆，其中鲨鱼馆显得独具匠心，我们来到鲨鱼馆门前的时候，就已经被它那威风的气势给震住了，只见一个张着血盆大口的大鲨鱼模型被固定在了大门的上方，馆内也更是丰富多彩，多种多样，其中有五彩的海星，奇形怪状的珊瑚和凶猛的鲨鱼

中午吃了饭后，我们还陆陆续续地看了北极熊馆、海狮馆、海兽馆、海豹馆、海象馆和企鹅馆，并且还欣赏了欢乐剧场的表演。

又过了一会儿，我们集了合，上了车，准备返回学校

时间过得飞快，眨眼间，我们就结束了今天的行程，虽然中午发生了一些纠纷，不过总的来讲还是挺不错的！

我去宁波海洋世界游玩，那儿有许许多多海洋生物，如小丑鱼、大海龟、大白鲨、海马……

先说说大海龟吧。它们在浅水池中爬来爬去，背上面的龟壳露出了水面，像一块块的大岩石在水面上移动。它那可以容纳十个人吃饭的大圆桌般的身体真是可爱，还可以在它的背上下象棋呢。

海底隧道里的大白鲨有1米50左右长，一个13岁左右的小孩刚好可以抱住它。它游的速度很快，跟旗鱼的速度差不了多少。它的背是灰色的，肚子是白色的，头部是尖的，略有点圆，张嘴可吞下一个人。

那儿还有海豹表演呢！两只可爱的小海豹登台亮相了。它们分别是小碗、小金。小碗小，把脖子一伸，圈就套在了脖子上，而且熟练地接到了五个圈。接着是小金的水中捡圈。训练员分别把五个圈抛在各个地方，小金立刻下水，并迅速地游过去，把头一伸，把圈套在脖子上，又飞快地游过来，把圈还给训练员……表演结束了，两只小海豹向我们招招手，好像在说“再见”。

宁波海洋世界真是好玩，我还买了漂亮的海螺作为纪念。

今天天气晴朗，妈妈带着我去海洋世界游玩

乘车一个小时后，我们来到了海洋世界公园。买了门票后，我们便马上来到海洋剧场，看海豹、海狮，海豚表演。

首先出场的是四头海狮，它们为大家带来了精彩的套圈表演。只见训兽师手中拿五个套圈，扔给海狮，海狮飞身跃起，把套圈一一接住。场内响起了热烈的掌声，我也为它暗暗叫好。

接着，轮到海豹表演，它们为大家带来了观众表演。训兽师要求一名观众上师要求一名观众上台协助表演。训兽师走到台上，真没想到他会选中我。我走到台上一看，只见绳子的一头绑住海豹，另一头绑住一只气艇，我穿上救生衣，坐在汽艇小船上，让海豹拉着汽艇船在水池里游一圈。这时我的心情又激动、又紧张，又害怕。激动得是自己难得有这样的机会，紧张得是我会不会掉进水里。刚开始，小船很不平稳，勿左勿右，弄得我东倒西歪。渐渐地，小船平稳下来，谁知，好景不长，就在快结束的时候，小船不幸碰到了护板，飞起半米来高，又狠地跌进水里，吓出我一身冷汗。下了船后，我脱下救生衣，心惊胆战地回到了座位上。

最后是海豚表演。两只球分别升到41米和45米，分别被两只海豚跳起来顶住，最后，球升到4。8米，一只海豚飞快地在水池里游动，突然腾空跃起，顶住了小球。全场观众非常惊讶。

接着，我们又看喂鱼表演，俄罗斯美人鱼表演。。。。。。直到5点30分，我们才依依不舍地离开了海洋世界。

今天过得可真愉快。

[游玩海洋世界作文600字

2015年中国的世界红十字日主题为“弘扬博爱、携手奉献”，下面为大家介绍世界红十字日的由来：

5月8日，世界红十字日(World Red Cross and Red Crescent Day)，是红十字会与红新月会国际联合会、红十字国际委员会以及185个国家和地区的分会共同的纪念日，1948年国际红十字会第二十届理事会确定，每年的5月8日为世界红十字日。在这一天，国际红十字与红新月会及其在各国的分会都以各种形式纪念这一日子，以表示红十字运动的国际性以及红十字人道工作不分种族、宗教及政治见解的特性。

世界红十字日的由来

第一次世界大战后，鉴于战争给各国人民带来的巨大痛苦，捷克斯洛伐克红十字会首先倡议每年举行为期3天的“红十字休战日”活动，并在此期间大力宣传红十字会的人道思想，增进各国人民之间的友谊与合作，促进世界和平，减少战争。与此同时，还结合红十字会业务进行全国的卫生、救济、儿童福利等方面的宣传教育。捷克斯洛伐克红十字会的这一倡议受到了国际红十字界的普遍赞赏和支持。

1921年，在瑞士日内瓦召开的第10届国际红十字大会上通过一项决议，向各国红十字会推荐捷克斯洛伐克红十字会组织红十字休战日的做法。

在次年举行的红十字会协会理事会第2次会议上，根据已取得的成就和经验，敦促各国红十字会认真考虑红十字休战日的做法。

第11届国际红十字大会再次审议了这个问题，建议在全世界范围内规定一天为红十字日，并指示国际红十字会成立一个小组委员会研究和制定一套切实可行的办法。

1930年第14届国际红十字大会在布鲁塞尔举行，根据大会的一项决议，设立了由捷克、比利时和协会共同指派的三国委员会，负责在3年期内亲赴现场实地考察捷克斯洛伐克红十字会红十字休战日的组织工作和实践经验。

1934年在东京举行的第15届国际红十字大会上，听取了三国委员会的考察报告，充分肯定了红十字休战日的活动。

1938年在伦敦举行的第16届国际红十字大会上，红十字休战日的作法再次得到肯定。

到1946年协会举行第19次理事会会议时，世界红十字日的活动已比较普遍。理事会在其决议中指示协会秘书处研究确定一个固定的日子为国际红十字日，各国红十字会在这天都要举行纪念活动。

1948年协会召开的执行委员会会议正式建议，今后各国红十字会尽量选择5月8日亨利·杜南(国际红十字组织的创建人)的生日作为世界红十字日。同年，在斯德哥尔摩举行的协会第20次理事会会议上，批准了执行委员会的建议。于是，国际红十字会正式确定每年的5月8日为世界红十字日。

1984年，由于不断有穆斯林国家的红新月会加入，世界红十字日正式更名为“世界红十字和红新月日”。

历年世界红十字日的主题

1962年：以美好心灵而努力奉献红十字会

1963年：高举人道的旗帜

1964年：为了互助与互救

1965年：红十字扎根于青少年心中

1966年：红十字属于全世界全人类

1967年：为了保护生命

1968年：红十字会工作是每个人的事业

1969年：防患于末然的红十字会

1970年：从战争中保护人类——实施、传播和发展人道主义法

1971年：时时处处都有红十字会

1972年：红十字会是人道主义的桥梁

1973年：你和你的世界中的红十字会

1974年：红十字会旨在保护生命

1975年：红十字会——危急时刻的救生索

1976年：行动中的红十字会

1977年：在全世界加强人类团结的红十字会

1978年：参加红十字会活动

1979年：以友爱之手联合世界的红十字会

1980年：红十字会——在任何地方都是为了人类

1981年：红十字会同你在一起

1982年：参与和奉献

1983年：急救：该做什么

1984年：以仁爱致和平

1985年：行动中的青少年1986年：捐献血液拯救生命

1987年：保护儿童生命

1988年：发展

1989年：保护人类生命

1990年：保护人类生命和人类尊严

1991年：保护战争受害者

1992年：人道——团结起来共御灾害

1993年：人人享有尊严

1994年：人人享有尊严，关心儿童

1995年：人人享有尊严，尊重妇女

1996年：结合备灾救灾人道救助

1997年：集善款做善事博爱助人

1998年：集善款做善事博爱助人

1999年：人道的力量

2000年：人道的力量，迎接新世纪2001年：捐献骨髓、关爱生命、展示人道力量

2005年：自救互救———红十字在行动

2006年：健康援助进农家——红十字在行动

2007年：携手为人道

2008年：汇聚人道力量，共建和谐社会

2009年：坚持以人为本，大力弘扬“人道、博爱、奉献”精神，求真务实，开拓创新。

2010年：“Celebrating the gift of blood” 赞美您生命的礼物

2011年：健康援助进农家———红十字在行动

2012年世界红十字日主题是：人道、博爱、奉献。

周末了，姑姑、姑爷带我、姐姐和奶奶一起去成都海昌极地海洋世界去玩，悄悄告诉你吧——可好玩了！

我们首先到北极熊馆，只看见两头洁白如雪的北极熊在因为食物的问题而扭打在一起，后来，工作人员只好把这两头北极熊分别两边，然后才开始喂“准备已久”的鱼给它们吃。然后，我们到挨着北极熊馆的海狮馆去玩。“海狮馆里面的海狮呢？”我心中不解地想着。揉揉眼睛，再仔细一看，哇，那个“石头”原来就是海狮呀！这家伙，伪装技术可真好，跟变色龙有的一拼。

接着我们来到了海龟馆。海龟馆可更好玩，在进门之前，你会看见很多海龟在你面游来游去，慢吞吞的动作，悠闲的生活，蔚蓝蔚蓝的水，我想：“对于它们来说，是人间仙境吧！我朝一个离我近的海龟招手，示意“我要进去玩了”，没想到那个海龟也向我“招手”。我走到馆里，发现了许多的鱼，而没有发现几个海龟，看了墙上介绍后才知道，原来海龟馆和鲨鱼馆合并在一起的，我来的一个玻璃前，脸贴着玻璃，看鲨鱼在这片“海域”里称王的霸气，和超高的游泳本领。

最后，我们依依不舍的走出了海洋世界，以后有时间我一点要来。

[海洋世界半日游作文

班级：五(1)班

主题：世界地球日专题

时间：第9周

播音员：xx

一、开场

戚钰琪：给你的天空划一道绚丽的亮色;

周惠远：给你的世界奏一曲动听的欢歌;

孙文婕：伸出你的手。

戚钰琪：伸出我的手。

戚钰琪、周惠远、孙文婕：让我们相会在红领巾广播中，本次红领巾广播由五(1)中队主办。我是主持人 …

周惠远：广播前的小伙伴们，让我们赶紧来听听今天的红领巾广播都有哪些精彩节目吧!

孙文婕：今天，我们为大家安排了《新闻天地》、《知识百宝箱》和《爱心点歌台》三个栏目。

二、新闻天地

戚钰琪：身在校园，心系天下。欢迎收听本期的天下大事。

周惠远：4月15日美国波士顿举行了马拉松赛，它是最古老的年度马拉松赛之一。今年共有2.8万名跑步者参加，来自90多个国家。然而当地时间下午3时，波士顿马拉松比赛终点线附近发生两起爆炸，造成3人身亡，(其中包括一名中国留学生)，另外还有144人受伤，受伤人员包括8名儿童。在马拉松终点附近发生两起爆炸后，还在肯尼迪图书馆发生了第三起爆炸。这可能是9.11之后美国所经历的最为严重也最为惨烈的恐怖袭击事件了，就连美国总统奥巴马也在公开讲话中用强硬语气强调美国将要不惜一切代价将罪犯绳之以法。

孙文婕： 今年4月15日是“爱国者日”，而当天发生的爆炸事件将把波士顿“最棒一天”变成恐怖记忆。这一天原本是观看马拉松、棒球赛和参与慈善活动的节日。经历了这次爆炸后，以后每年的“爱国者日”都会勾起人们的痛苦记忆，再也不是“最棒的一天”。回望我们现在的生活环境，很庆幸我们能在这样安全环境中学习，希望同学们都能珍惜我们现在的幸福生活，并努力学习。

戚钰琪：了解校园生活，关注野小，做野小主人。

周惠远：本周二我校四(2)班和六(2)班分别代表我校中高年级参加了高新区组织的安全教育主题中队会，在相声，小品，情景剧，手语表演，图片展示等节目中同学们受到了一次印象深刻，意义深远的安全教育。

孙文婕：本周我校各班对班级进行了文化布置，每班均设置了推普角，书法角和诵读角，一进教室就能有耳目一新的感觉，感受到浓浓的书卷气息，增加了班级的文化韵味。

三、《知识百宝箱》

戚钰琪： “用心传递，侧耳倾听”，接下来让我们一同开启《知识百宝箱》

周惠远：同学们，你知道4月22日是什么节日吗?

孙文婕：我知道，是世界地球日。

戚钰琪：今年的4月22日是第44个世界地球日。1970年的4月20日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。

周惠远：作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。从此“地球日”成为“世界地球日”。每年的“地球日”没有国际统一的特定主题，它的总主题始终是“只有一个地球”;

孙文婕：我国是从20世纪90年代起，每年4月22日都举办世界地球日活动。每年的4月22日，中国纪念“世界地球日”，都要确定一个主题。今年活动主题确定为“珍惜地球资源 转变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国”。

戚钰琪：每逢这一天，地球儿女应该献上鲜花，应该添上祝福。

周惠远：然而，儿女们却看见，这一幕幕惊心动魄的情景!

孙文婕：一个个城市的烟雾滚滚升腾，那是地球母亲的额角愁云密布;

戚钰琪：一片片森林慢慢消失，那是地球母亲的鬓发伤心脱落;

周惠远：一顷顷田地渐渐干旱，那是地球母亲的肌肤在忍受龟裂;

孙文婕：一座座冰山悄悄融化，那是地球母亲的泪珠在痛苦地下滴!

戚钰琪：地球母亲在呼唤明天的绿色。

周惠远：绿色是多么的耀眼，多么的美丽。广阔无边的草原是绿色的，枝繁叶茂的森林也是绿色的;站在美丽的绿草原上，看着一望无际的翠绿，神清气爽的感觉立刻涌上心头，;森林中，那神秘的深绿包含着无限的秘密。生在石缝中的一朵小花，也能顽强的在雨中绽放。绿，是生命不可缺少的颜色。

孙文婕：生命只有一次，

戚钰琪：地球只有一个!

周惠远：你保护环境，

孙文婕;我节约资源，

合：我们，要把完好的地球留给明天。

孙文婕：请欣赏由徐佳文带来的诗歌朗诵《留给明天》。

……

戚钰琪：这首诗不仅代表了我们全校每一个同学的心声，更代表了世界亿万人的心声。让我们从自身做起，保护我们的家园——地球。

周惠远: 我们相信，只要我们共同参与环境保护，我们生存的地球将是一个美丽的世界!

四、《爱心点歌台》

戚钰琪：灵动的音符，叫醒耳朵和双脚

周惠远：活泼的歌声，唤醒朝气和欢乐

孙文婕：让跳动的旋律活跃在宽广的校园，飞扬的热情撞击我们的心灵

戚钰琪：歌声传递真情，真情点亮人生，又到了爱心点歌的时间了。

周惠远：今天的第一份祝福是由( )班的( )送出的。一首《 》送给( )班的( )，祝你

孙文婕：今天的第二份祝福是由( )班的( )送出的。一首《 》送给( )班的( )，祝你

五、尾声

戚钰琪：每一次相聚都是那么短暂

周惠远：每一次怀想都是那么香甜

孙文婕：让我们手牵手，肩并着肩。

戚钰琪：一起在童心花园里快乐遨游!

周惠远：在动听的音乐声中，今天的红领巾广播马上就要和大家说再见了，感谢大家的收听。

合：老师们，同学们让我们在下期节目中再见!

海底世界里有许多漂亮可爱有趣鱼儿，今年，海底世界里来了一批特殊的客人――麦哲伦企鹅。

海底世界一共有三层，站在门口向里面望，可以看见一个用玻璃做的大柱子，里面有五彩斑斓的鱼儿在自由自在地游。

再往里走，就来到一楼大厅，放眼望去，只看到几十只玻璃柜，柜里有不同品种的鱼，有七星刀，龙鱼，电鳗，红美人等等，我认为在这些鱼中红美人是最漂亮的，红美人又名彩虹鱼，分布在马达加斯加，身体是卵圆形的，侧面非常扁，颜色丰富多彩，有红色、浅粉色、黄色、青色，它们会随着环境变化而改变自身的颜色，非常美丽!

再往上走，就到了二楼，远远望去就看到几只大海龟在和同伴嬉戏，我看见有人在买大白菜喂海龟，因为觉得好奇，也买了一片，和海龟来了个“亲密接触”。

终于要上三楼了，我很激动，迫不及待地朝上面跑去，嘴里还喊着：“企鹅!我来了!企鹅!我来了!”到了上面，看到企鹅的家，我就进去了，企鹅们呆呆地站着，看上去傻乎乎的，真让人发笑!我知道这些企鹅属于麦哲伦企鹅，它们体长约70厘米，是温带企鹅中体型最大的一类，因为它们身体肥胖，又名：肥胖的鸟。

海底世界真是奇妙，希望有机会你也能到这儿来细细赏游。

海鱼儿们的乐园，非常的广阔。假期，我看终于到了海——宁波海洋世界。

一进海洋世界，我就被一条条奇特、可爱、大小各异的鱼儿们给吸引了过来。在不知不觉间，我走进了一条隧道。哇——一条条像精灵似的鱼，从我们的头上、左边和右边游过。它们有些聚集在一起，好像正在玩快乐的小游戏。忽然，一条样子酷似《神奇宝贝》中吉利蛋的一条大鱼从我们的头顶上游过，它很宽，恐怕都超过了一米，它的身体很大，比寻常小鱼大出好几倍。我只看到了它的肚皮，雪白的一片。它的眼睛似乎长在肚皮上，至于嘴在哪儿，我怎么找也找不到。这条隧道很长，似乎是一条无底洞。

走着，走着，我们来到了美人鱼表演处。一条条美人鱼在水塘里游来游去，她们和鱼儿在水塘里翩翩起舞，那优美的舞姿，那完美的配合。我真不敢相信她们是普通的人，也许她们有特异的功能，可以和鱼儿们说话。

海狮表演开始了，我们迫不及待地来到观看台。只见海狮们一次次跳过圈子，是那么灵活，那么轻巧，恐怕连人都难以做到。忽然，我看见海狮拉着一位游客，在游泳池里转了一圈，真厉害！我把手都拍麻了，真精彩呀！

海洋，是鱼儿们的家园。可是，由于人们不注意环境，许多鱼儿们都由于水资源污染而死亡。但是，我相信，只要人人都保护环境，一定可以给鱼儿们一个安全的家。

星期天，爸爸说带我们到海洋世界去玩.我特别兴奋.虽然天气炎热，可我们却毫不在意.

走进海洋世界，啊!好凉快呀!我们仿佛进入了海底.呈现在我们眼前的鱼无奇不有.彩虹鱼有各种各样的颜色，就像彩虹一样美丽，所以叫它彩虹鱼.锯鳐鱼有长长的头，就像一把锯子.

我们乘着慢慢的平平的电梯，上，左，右都是鱼，人们都被鱼围绕着，像鱼一样游动，多有趣啊!

爸爸叫道：快来这里看水母.妈妈说水母像蘑菇，我说水母像降落伞.妹妹在前面喊：这里有蜘蛛!我连忙跑过去说：这叫蜘蛛蟹，因为它的脚像蜘蛛.前面还有海龙，海马，海星，海龟，海豹，企鹅等.五花八门，应有尽有.

我们依依不舍地离开了海底.我们回家的时候，看见雄伟的东方明珠塔就在海洋世界的旁边.

今天是在大连旅游的第二天，我们准备去位于星海公园里的圣亚极地海洋世界。 我们从酒店坐公交车很快就到了圣亚极地海洋世界。门口的引导牌上写着有五个场馆分别是：海洋世界、极地世界、珊瑚世界、深海传奇和恐龙传奇。

办好门票，我拉着妈妈赶快向最近的海洋世界跑去。哇，好多海洋动物啊！有大白鲸、海豚、海龟、还有各种我不认识的海鱼，他们在大大的玻璃缸里游来游去。我们随着潮水般的人流往里面走，进入海底隧道，海洋动物们在我的头顶上游来游去，让我感觉仿佛来到了海底世界，好神奇啊！

海底隧道走完了，穿过一个休息区，我们来到了梦幻海豚湾，马上就有一场《海豚湾之恋》的表演了。在表演前先是一个小丑在助兴，他精彩的表演逗得观众们捧腹大笑，还时不时地抛出一些小纪念品，大家更高兴了！《海豚湾之恋》的表演开始了。一位美人鱼公主游泳出场了，她在水里欢快地游泳，非常灵活。一会儿，一位王子站在一只海豚的鼻子上游出来了，美人鱼公主和王子相爱了，他们在大海里和海豚们幸福的生活在一起。王子和海豚表演了很多节目，像海面跳跃、海底潜水、顶着王子乘风破浪等等都非常精彩！赢得了观众们的一阵阵雷鸣般的掌声。突然，一阵噼里啪啦的声音，场内灯光暗了下来，一束光照到了舞台的左上角，原来是海盗来了，海盗们的脸上画得五颜六色，穿着破烂的衣衫。他们用绳子吊着一个个冲下来，有一个海盗用桶装满水泼到另一个海盗身上，第二个海盗浑身都湿了，他又打了一桶水准备泼到观众身上，吓得前排的几个观众惊叫，但是根本就没有泼出来水，因为他拿的桶只是圆形的，没有底，刚刚惊叫的人又哈哈大笑起来。勇敢的王子出来打败了海盗，保护了美人鱼公主和海豚，他们又幸福地生活在一起了。

看完了精彩绝伦的表演，我们又去珊瑚世界看了各式美丽的珊瑚，原来珊瑚是动物而不是植物；在极地世界看了企鹅、北极熊、北极狼等极地动物，还看了海象表演和海狮表演，搞怪的海象还故意把水喷在前排的观众身上，逗得大家哈哈大笑；在深海传奇走了惊悚索桥、深陷泥潭和万丈深渊，让我感觉像进了恐怖城一样；最后在恐龙传奇看了各种恐龙化石，还坐在移动的恐龙蛋里看了关于恐龙的3D电影，真是刺激啊！

游玩了一天，虽然很累，但我还是很开心！

颐和园是古老的、是奇妙的、美丽的。

在春意盎然的日子，颐和园也不例外。大树和小草在沉睡中苏醒了。看那!春天在进攻，冬天在撤退，昆明湖在与冬天激烈地“战斗”这。“哗”开江了。真是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”呀!

可是午后，风来了，沙土漫天、遮天蔽日，树像是要被连根拔起。小猫小狗可惨了，发疯似的冲向墙角。人们快步走向出口，都把帽子压得很低。波浪越来越大，犹如千军万马冲向路面。过了好一会儿，湖面又平静了。

湖面中的水在天空的倒影下更蓝了。清得让人感到水的平静，扔出一个石头，水面上发出“扑通”的声音，那声音仿佛是在尽情呐喊，来表达对春的喜悦。一层层波纹缓缓向四周荡漾开来，像一圈圈的大小不同的甜甜圈一般。不一会儿，湖面又变成镜子一样，就连湖中鱼儿的鳞片在太阳的照耀下发出了金光。

古香古色的楼亭，美丽的春天，镜子一样的昆明湖，印在了我的心里。

班会目标：

1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。

3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地

活动过程：

一、了解地球日的由来

大家好!昨天是4月22日，第43个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大，美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。

二、观察导入：

1.辅导员介绍地球污染情况

地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟!过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气……她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了!同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:，地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。

3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

三、启发思考：

(我们可以为环保做的事)

1、植树净化空气;

2、减少“白色污染”;

3、搞宣传活动;

4、节约水、电等多种资源;

5、保护动植物;

6、抵制大人抽烟

四、创作环保宣传手抄报

同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子。

五、总结

同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽!

一、教学目标

1、认知目标:了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。

2、能力目标:学会收集、分析环境情况及资料的方法,掌握环保宣传画的创作方法,利用画面表达希望和建议的方法。

3、情感目标:感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

二、教学内容及重点、难点分析:

1、教学内容分析

江苏省新编第十册中安排了两课《世界地球日》的教学内容,体现了教学内容与社会现实相联系的特征,也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性,使美术课程内容与学生生活经验紧密联系,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生环境保护的意识。本课的设计将打破传统课堂教学的模式,在教学中融合五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能,综合其它学科,引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料,进行主动探索、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。教师利用这类教学内容的对学生的“综合·探索”这一学习领域进行教学探索,注重以学生为主体的研究和探索,引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法,进行跨学科的学习活动研究。

2、教学重点

了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。学会收集、分析环境情况及资料的方法,掌握环保宣传画的创作方法。

3、教学难点

利用环保宣传画的创作方法,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生环境保护的意识。

四、教学对象分析

1、本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生,已经在、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。

2、小学高年级学生已经有一定的资料收?润畣敭瑮氮礀牥?°??8?8??集能力和处理能力,能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。

五、教学策略及教法研究

1、课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一,要求学生在课前结合学校综合实践活动,通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料,并填写《常师二附小环境调查资料》表,培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。

2、作品的形成离不开素材的分析与组合,针对小学生的特点,要求学生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。

3、小学高年级学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和初步的分析处理信息的能力。

4、小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力,发挥个人的优势取长补短。

六、教学准备

1、学生课前收集有关生态环境的资料(文字或图片),收集创作形象资料(图形或实物)。

2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水),准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。

3、教室布置:在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

七、教学过程与分析

教学程序

教学内容 教 学 过 程

设计意图

教 师 活 动

学 生 活 动

激情引趣

情境导入

观察导入:

森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染……人类要快快重视环境问题,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。

(电脑出示:"我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!")同学们,这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

1、观察教室四周的资料。

2、展示介绍:出示收集的有关资料,上讲台进行讲解,大胆发表自己的感受。

通过设置情境和收集的材料展示,引发学习兴趣和思考。

交流收集的环境调查资料。

小组交流:

同学们上节课到图书馆去查阅有关书籍、报纸等材料,在课后也观察和收集生态环境日益恶化的有关资料,完成了环境调查资料,下面进行小组交流,并汇报交流结果。

1、小组成员交流有关环境调查资料。

2、汇报交流结果。

通过小组交流汇总信息,形成讨论研究的氛围。

出示课题

“世界地球日”的由来

展示目标:

从刚才发言中,我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑,也充满了充满了希望。我们都清楚地认识到:地球是不能克隆的,它是我们唯一的家园。(电脑出示:地球不能克隆家园只有一个)

你知道4月22日是什么节日吗?

1、简介“世界地球日”的由来。

2、4月22日,被定为世界地球日(电脑出示:世界地球日--4月22日)这体现人类对环保的重视程度。

1、明确本课的学习目标。

2、理解世界地球日的由来及意义。

认定学习目标。

感知归纳

汇总的资料

启发思考:

(电脑出示:小学生可以为环保做的事)

1、植树净化空气;

2、减少"白色污染";

3、搞宣传活动;

4、节约水、电等多种资源;

p; 5、保护动植物;

6、抵制大人抽烟

同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作,来纪念这个全球性的日子。

学生归纳可以为环保做的事。

1、进行环保宣传活动教育。

2、明确本课的学习目标。

认知宣传画

启发思考:

宣传画和平时画的画有所不同,先看(电脑出示:熊猫图画)

(1)这两幅画分别表达了什么意思?

(2)它们选择表现的角度相同吗?

欣赏、思考、回答问题。

承前启后,感知宣传画。联系实际,使教学与生活相结合

指导分析:

1、哪幅画打动你或吸引你?为什么?这样的画更能震撼我们的心灵,我们一般把这类画称之为宣传画。

2、下面我们就欣赏一些关于环保宣传的画面,从中你能感受到什么?(电脑出示:环保宣传画)

1、学生积极发表各自的理解和看法。

2、对感知的知识进行一步归纳与升华,理解环保宣传的含义。

1、理解宣传画的含义和作用。

2、鼓励学生大胆地说出自己的感受。

演示破难

学习环保宣传画的制作

分步演示:

讲授和演示环保宣传画的制作过程。(电脑出示:环保宣传画的制作)

理解设计思维,掌握环保宣传画的制作过程

体现教师的主导作用,落实教学目标

练习创新

课堂作业练习

布置练习:

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。布置练习内容及要求。

明确作业要求

培养良好的学习习惯

练习创新

训练操作技能

指导练习:

⑴ 用多种方法和材料相结合进行表现。

⑵ 构思新颖,方法独特,有创意。(重点辅导)

⑶ 明确小组协作目标,提高合作效率。

(电脑出示:宣传语,播放)

理解知识要求,明确小组协作目标,掌握并应用技能要领。

互相学习、相互帮助,提高作业效率

1、通过实际操作实现知识的内化,达成目标。

2、发挥课堂教学的民主性,培养创新意识。

; 展示总结

展示作业

课堂评价:

1、提出评价要求:先自评,再互评。

2、张贴学生作业请学生自己进行讲解、互评。

3、对作业完成情况进行评价。

1、个人评定,小组交流。

2、选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品。

3、理解、领会、对照。

鼓励学习自信心,培养审美情趣。

全课总结

总结评价:

1、对整节课给予一个综合评价。

2、勉励学生课后在校园内张贴环保宣传画,并以小组为单位继续进行调查研究,结合自然课程写出研究报告

体验知识应用的愉悦,提升对美术课学习的兴趣。

全面落实本课教学目标,深生课后知识延续获取活动。

附:环境调查资料

常州市第二实验小学环境调查资料

班级:____ 姓名:_____ no___

你收集的生态环境日益恶化的现象、环境破坏的事例(注明资料出处):

你对这些现象有什么想法:

你认为我们应该怎样做:

未来是海洋的世界，在不久的将来，海洋将会成为人间乐园。

未来由于气候变暖，地球两极冰层融化，造成海平面上升，世界上大部分地区已是一片汪洋。这时，人类便可在海中生活，海底城市已不是幻想。

海底城建在水下20米深，在海面上有电梯直接通往海底。这里的气压与陆地上相同，所以常见的潜水病不会发生。

海底城外表像一个巨大的潜水艇，里面划分了不同的区域，人们的住宅就像一个个大鱼缸，墙壁是由特殊材料制成的透明玻璃，异常坚固，绝不会轻易被海底生物撞破。透过玻璃，可以欣赏到绚丽的珊瑚美景，观赏鱼儿自由嬉戏，多么美妙啊！

但是海底城市没有淡水，人们又该怎样生活呢？这也不是问题，聪明的科学家们建造出一台“海水转换器”。每个房间都连着一个小的操控台，只要输入需要的水量，再按“转换”键，机器便自动将海水进行淡化，经过排盐沉淀、过滤、杀菌等工序，苦涩的海水就变成可以饮用的淡水，从水龙头中流出。怎么样？够酷吧！

有人可能会问了：这样的海底城安全有保障吗？我可以负责任地告诉你：“绝对安全”。首先，这里的氧气、二氧化碳及气压等，都是经过周密的计算后，才向海底输送的，完全适宜人类生存。其次，每个房间都有监视器，密切关注房间里的情况。如果出现意外，设备会发出警报，人们可以迅速进入预备好的小型潜艇，将潜艇开到特制的大型抗压潜艇旁，乘坐抗压潜艇离开海底城，留下智能机器人维修海底城。这下就万无一失了。

如果你在海底城呆腻了，想到海洋里走走，也有办法。只要穿上一种高科技潜水服，它能低挡水压，为你输送氧气。穿好潜水服，无论你是乘坐操作简单的小潜艇，还是骑在已被驯服的海豚身上，都可以去海中畅游一番。多么有趣啊！

虽说海底城只是一个幻想，但我相信，凭借人类的聪明才智，总有一天，这个幻想会变为现实。让我们共同保护海洋，珍惜海洋资源，共同建设美丽的海洋吧。

[未来是海洋的世界作文650字