描写老师的作文外貌神态【汇集20篇】

小小虫儿很勤劳，它的本领可不小，会把粮食搬还会打地道。你们猜这是什么动物？没错，它就是蚂蚁。

这天，我在地上看见了一个又小又黑的东西在地上慢慢地移动，它背上还有一粒对它而言硕大的米。我把那粒米从它身上拿来看，原来是一只小蚂蚁。我突然看见它用触角在我的脚底下碰了碰，像是怒气冲冲的对我说：你这个庞然大物，把我辛辛苦苦搬的米拿走了。这时我从兜里掏出一块黑黑的巧克力，它肯定嗅到了巧克力的味道，于是立马去找。我心中暗暗自喜：三年级的科学老师给我们上课时讲过蚂蚁的巢穴，我还没见过呢，这下就有机会见识了。走！去瞧瞧看，它用触角碰了碰巧克力？，觉得很香。一溜烟儿就跑了，我一直蹲在那想着蚂蚁的巢穴在哪？有多大呢？可是等了好久，一直没出现。正当我心灰意冷之际，一群黑色的东西爬了过来蚂蚁军团。最大的排在第一个，可能性是蚂蚁军团的头，我挡在它们的路上，有几只蚂蚁乱了阵脚，好像在说：人来啦，人来啦！过了一会，总箅情绪平稳。它的总算把东西背好准备搬运了。

在搬的过程中，蚂蚁走得非常慢，生怕把食物弄丢。可能是太投入了，突然我的脑袋起了一个包，才知道撞树上了。这时，我发现我跟丢了，我左顾右盼，总算是找到了蚂蚁军团的巢穴，看着它们一个个进去巢穴，非常有秩序。从这次找巢穴，我知道了研究昆虫的乐趣，我也下决心以后要当下一个法布尔。

今天，观察到了蚂蚁的巢穴已让我心满意足，而更重要的是让我见识了蚂蚁搬食物时的团队精神。俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。在以后的生活中我也要把团队精神发挥的淋漓尽致。

星期一，天气很冷，妈妈跟我穿了许多的衣服才让我上学去，我走着小路到学校，发现学校墙边坐着一位年龄很大的老乞丐。

他衣衫单薄，一头雪白的头发乱乱的，上面还有许多灰尘，脸上满是皱纹，但他还陪着笑脸左右看着，他多么希望有人可以为他掏钱呀!他手上拿着一个饭碗一直往上摇。当他看见我一直盯着他时，他又向我陪着笑脸向我乞讨。他的眼睛里充满渴望，像是在说：“小姑娘，帮帮我吧!”

我上下的包都找了一遍只找到了五元钱，我拿着这五元钱，心想：这老人都几天没吃东西了，这五元给他吧!瞧，他衣服上都是补丁，脸冻得通红，手拿碗都拿不紧了，天气又这么冷，他该多难受呀!我把这五元钱放进了他的碗里，他对我笑了笑，对我感激不尽。

这就是那个乞丐，他那可怜的样子永远留在了我的心里。

导语：神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。下面是小编整理的描写容貌神态的词语，希望对大家有所帮助。

飘飘欲仙

龙马精神

笑逐颜开

忍俊不禁

眉飞色舞

道貌岸然

面面相觑

毛骨悚然

气喘吁吁

谈笑风生

噤若寒蝉

诚惶诚恐

哭笑不得

金刚怒目

温文尔雅

风尘仆仆

不知所措

洗耳恭听

正襟危坐

怒不可遏

津津有味

兴高采烈

怡然自得

呆若木鸡

矫揉造作

受宠若惊

咄咄逼人

瞠目结舌

漫不经心

张皇失措

怒发冲冠

得意洋洋

英姿飒爽

从容不迫

自言自语

盛气凌人

大义凛然

不屑一顾

神采飞扬

心力交瘁

意气风发

文质彬彬

黯然销魂

恼羞成怒

精神矍铄

交头接耳

喜上眉梢

惊慌失措

精疲力竭

老气横秋

全神贯注

大惊小怪

怅然若失

若无其事

鬼哭狼嚎

心不在焉

唉声叹气

额手称庆

不苟言笑

聚精会神

悠然自得

垂头丧气

幸灾乐祸

付之一笑

落落大方

神采奕奕

仙风道骨

一颦一笑

鬼鬼祟祟

兴致勃勃

笑容可掬

喜笑颜开

睡眼惺忪

含情脉脉

心平气和

泰然自若

如痴如醉

炯炯有神

哄堂大笑

得意忘形

和蔼可亲

嫣然一笑

黯然神伤

目瞪口呆

不动声色

六神无主

风度翩翩

和颜悦色

龇牙咧嘴

我们家对面的邻居家养了许多只猫，而我最喜欢的就是那只波斯猫了。

你看，它雪白的头、雪白的身子多么漂亮呀！可爱的嘴巴旁长着一对“白胡子”，一双眼睛像两块蓝宝石一样，湛蓝湛蓝的，雪白的尾巴翘得高高的，还有一对强健有力的后退，一看就知道是位“捕鼠高手”。

最奇怪的就是那长在脑袋上的耳朵了，虽

然那耳朵非常的小，可是不管多小的声音都逃不过他的“招风耳”，你们知道为什么吗？因为他的耳朵可以360°旋转，从哪边传来的声音，它的耳朵就朝着哪边转，所以它的耳朵特别灵敏。那你们知道那对“白胡子”是干什么的吗？好奇的话就请往下看！

那对胡须是在捉老鼠时用的，可以用它来量一下老鼠洞的宽度。钻老鼠洞时胡须能进去，猫就能进洞去捉老鼠啦，万一没有了胡须，猫可能捉不到老鼠，甚至会丧命

每当小猫咪捉到一只老鼠时，它不会一口把它吞下肚，而是用前爪把它玩弄死后，才把它吃掉。

啊！我真爱小猫咪。

[小猫的外貌描写作文

导语：段落是文章中最基本的单位。内容上它具有一个相对完整的意思；在文章中，段具有换行的标。段是由句子或句群组成的。下面由小编为大家整理的描写老师神态的段落150字，希望可以帮助到大家！

1、教数学的年轻女教师踩着细高的红皮鞋，抱着一摞作业本，一脸冰霜地走进了教室。她先用冒着寒光的眼睛扫视了一下全体同学，似乎在说：“谁再说话，我可绝不饶恕！”顿时，喧闹的教室一下子安静了下来。随即，老师把作业本往讲台上一扔，同学们都随着响声震动了一下。老师用她的纤纤玉手有节奏地敲打着桌子，用尖而硬的声音说：“这次作业，我十分不满意！”这一句话，使教室里的温度降到了零下四千度，几个同学不由自主地颤抖起来。

2、别看陈老师的眼睛上课严肃锐利，一下课就变得温和起来。每当同学问他问题的时候，他总认真地加以解答，然后用眼睛温和地盯着你，好像在问你听懂了没有。如果还不懂，他就会不厌其烦地讲到你懂为止。

3、讲台上的她第一句开场白就是：“哎，怎么还在闹啊？”学生转过头来傻呆呆的望着，“这里是游乐场？”“没听到钟声啊？”“简直太不象话！”一个学生突然站起来说：“老师，他尿裤子了。”这时师生默然，一个男孩子慢条斯理地说：“老师，他是怕你才……”话音未落，老师立马接过话茬儿，说“什么怕呀怕的，他怕谁呀？”“刚才还那么闹，现在就怕了？”“去去去，班长帮忙处理一下，我们开始上课了。”大家都不敢抬头，两手赶紧拿着书，猫着腰，低着头，屁股点着椅子，强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿，学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。

4、她给我的第一个印象就不很好。瞧她那长相，多不顺眼：矮矮的个子，身体微微发胖，一张圆圆的脸，架上一副镶着圆圆镜片的大眼镜，走起路来总是急匆匆的，整个样子就像那滚在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少一种温文尔雅的教师风度。可是一听她讲的课，她在我心中的形象完全变了。

5、今天上午，李老师先让几个同学上黑板上默写第一课3.4自然段，默完之后，便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候，李老师便让我们停下来。他给我们示范一下，读到“我很快乐”的时候，李老师声如洪钟，气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点然了我们班全部人的激情，只见李老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了许多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。他读得引人入胜！李老师的感情也随着文章变化着，起伏着，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥等等。

6、老师在那备课，读书时他在那写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。

7、你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。"后面的同学告诉我的"，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

8、瞧，眼前这个人穿着条纹西装，十分合体；雪白的衬衣翻领分向两边，中间垂下一条红白相间的缎子领带；脚登崭新的半高跟男式皮鞋，擦得锃明瓦亮；乌黑发亮的头发向后背着，不时散发出阵阵清香，这就是我的老师——一个原本不修边幅的、四十多岁的“山东佬”。

9、热天，李老师穿上他那件灰布衫，春秋经常穿件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补钉的青布中式棉袄。他脸上的神情像他的衣着一样单调，总是严肃得近于古板。惟独他讲课时，每每沉浸在诗的意境之中，脸上现出一种奇异的神彩，让人觉得他有着极丰富、内在的感情，俨然是另一个人。

10、数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。

11、他个子中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖！此时无声甚有声。

12、我们的老师虽然个子不高，但却十分关心我们的成绩。他经常留着一头齐耳的长发；由于夜以继日的批改作业，所以他不得不带上了一副眼镜；虽然他的嘴不太灵巧，但嘴里常常挂着我们。我爱我的老师！

13、下课休息，杨老师和我们一起玩儿的时候，她的眼睛好像会说话。我们玩“老鹰捉小鸡”，朱老师当“老鹰”。她一会儿跑到东，一会儿又跑到西。她的眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：“嘿——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，朱老师的眼睛笑得像弯弯的月牙，似乎在说：“哈哈，可被我抓住了！”

14、这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔的目光扫射着教室，向上昂着的头上那一对度数不详的眼镜泛着怕人的白光。哼，也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他“望星空”。

她戴着一副紫色的眼镜，梳着一个长辫子。如果谁惹了她，她就会打谁。记得有一次，我不小心惹了她，结果她打了我一下，我又打了她一下，最后我们两个和好了。

她有时也会哭，在学校里的时候，她有时会哭。记得有一次，她头疼，没有告诉我们，她哭了。我们看见了，问她：“你怎么了?是不是生病了?”她没有回答，我问：“你头疼吗?”她点了点头。我对其他人说：“她头疼。”其他人知道了，都问：“要不要去看校医?”她说：“不用，我一会儿就好了。”

她的胆子很大，我的胆子很小。记得有一次，轮到我们组讲课前一分钟的时候，其他人都让我去，我只好答应。我想：我一定要锻炼自己的胆量。上语文课的时候，我上去读了一个毛泽东的故事，下来后，我想：吓死我了。而轮到他们四组的时候，她一点都不害怕，上去讲了一个故事。

她的成绩很好，我的成绩却有时好有时坏。就拿上一次的期中考试来说吧!数学卷子发了以后，我只考了88。5分，而她考了99分。我想：上一次我考了97分，这一次却只考了88。5分，太丢人了!

她在弹琴那里不如我，我已经学到钢琴7级了，她却还在学电子琴，她还向我借过4-6级的书呢!一次，老师让我和他们那个班一起学，我听到了她弹琴，她弹得没我好。

我有一些地方比她好，同时我也有一些地方不如她，她不如我的地方，她会赶上，我不如她的地方，我也会赶上她。在学习上，我要努力赶上她，在弹琴上，她也会赶上我，我们要互相学习，共同进步。

老师是一个园丁，把我们培育成一个懂得知识的大树。以下是小编收集的相关句子，仅供大家阅读参考!

1、语文老师像一本百科全书，什么都懂。

2、老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。

3、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。

4、老师的爱犹如一朵朵的菊花美丽地盛开。

5、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。

6、老师像梯子，帮助我们登上知识的高峰。

7、您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。

8、老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。

9、老师是一盏灯，照亮了通往知识殿堂的道路。

10、老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。

11、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

12、老师像什么?老师像红烛，照亮了知识的路程。

13、老师，您就像一支蜡烛燃烧了自己却点亮了别人!

14、老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

15、老师是园丁，辛勤地浇灌着我们这些祖国的花朵。

16、您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。

17、老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

18、老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。

19、我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

20、老师像什么?老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

21、老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

22、老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。

23、老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

24、每当黄老师讲起生字时，我的头脑就像一颗定时炸弹一样，即将爆炸。

25、我们是兰，老师是养兰人，没有养兰人的细心呵护就没有兰花的沁人心脾。

26、老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

27、啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。

28、黄老师批评的时候像蒙蒙细雨，绵绵长长，而林老师总是暴风雨，那也好，快去快来。

29、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

30、老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

31、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

32、老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。

33、如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您？我的胸怀博大、知识精深的老师。

34、老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰！

35、有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。

36、一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！

37、老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。

38、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

39、老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

40、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

41、平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。

42、有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

43、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

44、老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

45、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

46、人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

47、为了桃李芬芳，老师们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮？有多少汗水播洒在课堂？引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。

48、我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。

49、老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

50、其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。

呀!你如同你的伙伴梅和松一样，具有坚贞不屈的精神，让我想起了郑燮的诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

我望着你那挺直的树干，坚强的顶开你头上的石头和硬土。不一会儿，你又繁殖出和你一样坚毅的竹笋，你在风的带领下沙沙的吹着，听啊!那声音组成了一首动听的乐曲。你的枝干显现出了清新素雅的美，你的叶子正应了一句诗：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”证明了你和傲雪报春的冬梅一样，你是挺拔多姿的翠竹，你和梅松都有不畏严寒的高洁风格。

在那春天百花争艳的气息中，你却没有同其他花比美，你就像梅花一样，独自开在那不为人知的默默的地方，你为了给人们带来凉爽的气息，你就借助风的力量，吹动你的枝叶，让人们感到神清气爽;在冬天你又为了给人们带来冬天的勃勃生机，你又开始繁殖，只为给人们带来春天。

每当我走进一片竹林，都能感受到竹林比外面多了两样东西，第一样是：纯洁的空气，滴二样是：那鸟儿清脆的歌声，都久久在我心里荡漾。

我看着那挺拔的竹，突发奇想，灵感爆发，描绘出了我生命深处的颈竹，愿你那不怕困难的风格也让我不怕困难。

1、心里笼上了一层愁云，袭过一阵揪心的疼痛。

2、他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何也平静不下来。

3、我聚精会神地苦苦思索。

4、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。

5、他的头发胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。

6、我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部的期盼。

7、她只觉得心烦意乱，痛苦难堪；向前走一步，心里也更紧张一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心里似的，煎熬得忍受不住。

8、他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。

9、一种惭愧内疚痛心和崇敬的混合之情，像海潮般地冲击着我。

10、寒假快要结束的一天晚卜，爸爸在家里同往常一样认认真真地给找检直作业。他越检查越生气，突然把我的数学寒假作业本给撕得粉碎，顿时我大哭起来。

11、他的心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

12、一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的期望之火浇灭了。

13、我呢，也只好把要说的话深深地埋在心底。这使我这颗痛苦得几乎要流血的心更加压抑和沉痛。

14、他的脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了，灰白的胡子一颤一颤地，全身都在瑟瑟地发抖，一双深陷在眼窝里的眼睛，像一对火珠子一样，直盯着小商。

15、双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小公鸡。

16、这个喜讯使他的眼睛里有了不一样的神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

17、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

18、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

19、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”

20、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”。

21、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

22、窘得面脸通红，不知如何是好。

23、他觉得整个胸腔就像一口锅，一口高压锅，压力加大，加大，就要爆炸了，可还是挥发不出来。

24、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。个性是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。

25、我很懊悔，由于当时过分激动和兴奋，竟然忘记了问他的名字。

26、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真能够挂上两只油瓶呢！”

27、她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。

28、她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。

29、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。

30、他的心里乱得不得了，怎样也找不到解决这件事的办法。他不停地挠着头，眉头紧紧地皱了起来。

有一天，我和小伙伴在自家的院子里玩，忽然感到全身凉爽，我们互相瞅瞅，啊！原来是秋天的风啊！感觉真是凉爽。

秋天的风真厉害，把桃子吹粉了，把苹果吹红了，把梨吹黄了，也把树叶吹黄了，更厉害的是把庄稼吹的饱饱的。

人们对秋天有很多种说法。有人说秋天的风是一个贪吃的小女孩，你看！她带来了很多好吃的，有苹果、桃子、梨、香蕉、西瓜、哈密瓜、李子、樱桃、西红柿......

还有人说秋天的风是一个画家，她画画大树，树就跟着黄了。她画画树上的果子，果子就全都变出来了。

秋天的风带给大家很多乐趣，她知道把什么果实放在什么树上。把苹果放在苹果树上、把樱桃放在樱桃树上、桃子放在桃树上、还有不接果实的树，她就把所有的树叶画的格外漂亮。

美丽的秋风让我们感到一阵阵凉爽，一阵阵喜悦，我们高兴，农民伯伯也高兴，小动物们更高兴，因为果实累累，好吃连连。我喜欢秋天的风，她把秋天变成一个多彩的世界。

指导老师评语：

通过玩耍引出秋风，很新颖，文章运用的比喻、拟人，更是为文章增色不少。

[描写秋风的作文及老师点评

1、“叮铃铃！……”上课的铃声响了。语文老师面带笑容，捧着书本走了进来，只见他黑发中还藏着几缕白发，身穿一件蓝白相间的T恤衫和一条牛仔裤，看起来精神抖擞的。

2、我的班主任林老师，不高不矮，樱桃小嘴，长发披肩，还有双会说话的眼睛，那眼中的言语总是透过厚厚的镜片射向我们同学。

3、老师的窗前，总有一种灿烂；老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限；老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。

4、您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。

5、他，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。

6、王老师长着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，这就是我叫她“包包”老师的原因。

7、严肃——她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。

8、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

9、黄老师年纪不大，20来岁，是我们的班主任，背地里我和室友都直呼其名——黄捷。在我的印象中，那些思维缜密的理科怪才不是都应该架着大镜框，头发微微蓬乱，不拘小节。而我们的黄捷虽然也架着眼镜，但绝不是我想象中的那种大镜框，虽不十分讲究穿着，给人的感觉却是一丝不苟。相处了一个星期，我脑海里刻下了黄捷的几张脸谱。

10、仔细一瞧老师今天还穿的真时髦，一双金黄色的高跟鞋，一件十分韩式的上衣，再搭上一件牛仔裤，如海藻般的卷发往那一甩，还真是迷死人不偿命啊！只见同学们的嘴巴都张成了“0”字型！

11、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

12、看！向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛。

13、高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。

14、她，是一位最令我欣赏的老师。长长的，打卷儿的头发披在肩上，戴一副含有学问的眼镜，苗条的身姿，细长的腿，一看就知道是个跳舞的人！想必大家也都猜出来了吧！她，这位美丽的仙女，就是我的舞蹈老师——蔡老师。

15、“小暴”是我们的班主任，她的名字叫暴丽丽，老师都叫她“小暴”，所以我们也跟着叫开了“小暴”。你们别认为暴老师姓“暴”，就认为她脾气暴躁，很容易发火。其实“小暴”是很热爱同学们的，她一般不发火。

16、我们的数学老师长得矮矮胖胖，挺着个啤酒肚，头很大，脸上肥肉纵横，两颗黑豆似的眼睛镶嵌在脸上。他特爱笑，笑起来肥肉就将眼睛挤成一条线，那样子特憨，特逗。所以，我一直在暗地里称他为“憨逗老师”。

17、报到头一天，我们的新班主任贾老师现身了：四十五六岁的样子，矮矮胖胖的身材，一头看不出什么发型的卷发，再配上一身与时髦毫不搭界的衣服，活脱脱一个益阳街上一抓一大把的普通中年妇女。

18、做一个幸福的教师，懂得教育是一门慢的艺术，学生是在不断错误中成长的。张爱玲说：在人生的路上，有一条每个人非走不可，那就是年轻时的弯路，不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？在学生犯错时，教师学会宽容的等等。从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。

19、她就一副平凡普通的脸庞，脸上永远是“空地”——因为她是一位优雅的女士。薄薄的眼镜后藏着一对疲倦的眼睛，使人难以看清她的内心世界。

20、我有一个非常Good语文老师，她长着一副瘦瘦的身材、一头飘逸的长发、一张俏丽的脸孔（有点像娃娃脸）、戴着一副近视眼镜、还有一副迷死人的笑容（夸张点）……看起来非常亲切。

夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……

小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。

然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“工人”。交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师……

天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的视眼。我的心微微地颤了……夜，还是这样深沉，这样静寂;月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却……

只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松、如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了……

哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤……忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗?

月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。

老师是雨露，滋润着我的心灵；老师是指路灯，指引着我走上一片光明之路。老师是伟大的，他们毫不保留的把所学的知识都耐心的教给我们。

有一天，老师正在教我做一道我自以为很难的题目，她一点一点的给我讲解着过程，时间飞快的从指尖溜走，一转眼，下起了细细的小雨，顿时我发现老师额头上有丝丝白发，在雨天的衬托下显得更要发白明亮。这个花一样年纪的老师却有着不一样的青春，要知道，这个老师来教我们的时候才刚满二十五岁，连发丝都没有一点的分岔，短短的一个学期就想起昨天下午自己还问着老师都下班了怎么还不回家，只见她仍旧是用着这个姿势抓着同一支笔，表情仍旧是那样的柔和，目光也依旧那样清澈再往下看，额头也有一丝淡淡的邹纹，突然想起那句人们常说的话老师就是我们的第二任母亲。确实如此，此时此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯着老师，她用手轻轻的拍拍我的脑袋，满脸笑意的说道：看什么呢？这道题知道怎么做了吗？我心里慢慢的酸意，还是笑着点点头，很快就做出来了。

老师，我永远也忘不了你那温柔的笑和抓笔写字的姿势。

[小学描写老师的人物作文

长颈鹿有一条漂亮的围巾，它是金色的，出门的时候，长颈鹿都要带着它出门。

有一天，长颈鹿出门的时候，又把围巾戴在脖子上，出了门，路上好多动物都说长颈鹿的围巾非常好看，燕子走过来对长颈鹿说，长颈鹿，你能把你的围巾毛线借给我一点儿吗？长颈鹿说好吧，给你燕子得到一团毛线，开心极了，和长颈鹿说谢谢后飞走了。

喜鹊飞过来，又对长颈鹿说，长颈鹿先生，你能把你的围巾的毛线借给我一点儿吗？长颈鹿笑了，回答道，好吧，就在借给你一点儿奥喜鹊谢道谢后也飞走了，杜鹃也飞过来，又问长颈鹿，我可以和你拿苹果换围巾的毛线团吗？长颈鹿又说，可以，杜鹃拿着毛线团也飞走了之后，长颈鹿美滋滋地吃着苹果，忽然刮来一阵大风，长颈鹿的围巾被风刮跑。长颈鹿追呀，追美之尚燕子。他们看见了，决定给长颈鹿在织一条围巾，长颈鹿闷闷不乐地回到家，过了几天，动物们都说长颈鹿已经好几天没有出门了，终于，燕子，杜鹃，喜鹊他们织了一条彩色的围巾，他们把围巾精心包装好，送到长颈鹿家门口，长颈鹿打开门，一看是一条彩色的围巾，高兴坏了，从此长颈鹿又带上。这条彩色的围巾出门了！

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师就是滋润我们心田的春雨。

夜晚，花儿小草都入睡了，人们都入到香甜的梦里。窗外星星调皮的眨着眼睛，听着月亮姐姐唱着摇篮曲。世界都安静下来了。您的房间却亮着灯，为了培育我们这些调皮捣蛋的孩子们，您挑着夜灯备课。每天看到您黑黑的眼圈，就想起您不辞辛苦地工作着。

以前我不懂事，觉得老师给我们上课，教我们知识，只是为了钱财，所以不喜欢老师。慢慢的，我发现自己错了，如果老师为了钱，那么他们就不用一遍一遍的教诲我们不懂的知识，一遍又一遍的纠正我们的错误，他们原本只需要讲一遍，不用管我们懂不懂，会不会。而老师并没有这样，他们愿意奉献：为了我们能有一番作为，成为祖国的栋梁，为了我们以后不后悔自己儿时所犯下的错误，所浪费的时间。

老师，您像一支蜡烛，在我们黑暗的世界点燃我们渴望的心。您照亮了别人，燃烧了自己，无私奉献的精神，将让我们永远铭记。

老师，谢谢您。祝您节日快乐。青春常在！

[描写老师过生日作文400字

1、外公今年七十三岁,平时,他见人总是乐呵呵的,光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽.外公总是背着手走踣,那模样真算个“大官”.外公是个老鞋匠,平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了.外公对我的关怀与疼爱,令我终生难忘.

2、我的外公是个农民,我很喜欢丫在他的身边,数他额头上像小溪似的皱纹,更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸.平时外公沉默寡言,只知道干活.他勤劳、朴实,种了一辈子地.严寒酷暑,风里雨里,他总是天下亮就起来干活,太阳落了才带着满身泥土回来.外公辛辛苦苦养大了5个孩子.打我记事起,难得听他说上几句话,就是高兴时,遇到我这个最小的孙子只是笑笑.

3、我的外公——是一位画家,他四方的脸,满头是银发,虽然没有白胡挂颔的风度,却有那种鹤发童颜的相貌.他呀,一谈起画,总是那么津津有味,还情不自禁地用手比划着.他说的那些词我听不大懂,或登门求教的画家们都说,外公说的跟他所作的画一样高超.

4、由于多年的操劳,外公的手背粗糙得像老松树皮,裂开了一道道口子,手心上磨出了几个厚厚的老茧;流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹,他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色,只有那双眼睛依旧是那么有神,尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……我想念外公

5、外公长着一副古铜色的脸孔,一双铜铃般的眼睛,尖尖的下巴上,飘着一缕山羊胡须.他高高的个儿,宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说起话来,声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”他,连小伙子也追不上呢.

6、外公已经五十几岁,可是身体硬实得像一座石碑;从口外刚赶来的儿马蛋子,一噘子踢到他的胸脯上,就像被跳蚤弹了一下.他的手艺高超,远近驰名,却只能混个半饥不饱;用他的话说,一辈子没吃撑着过.他脾气暴,不娶家小,不信鬼神,只好喝烈酒闻鼻烟;喝醉了就睡觉,扯起鼾声像打雷,打起喷嚏像放炮.

7、外公退休已有两年了,瘦瘦巴巴的身架,一脸的鱼网纹.头顶上灰白的头发,好像戴着一顶小毡帽.笑起来下巴颏高高地翘起,因为嘴里没有几颗牙了,嘴唇深深地瘪了进去.

8、老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰.可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛特别明亮.很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上.

9、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫,从屋里出来.他年纪六十上下,一头浅褐色的头发保养得很好,只是胡子已经花白.这就是我外公.

10、我的外公六十多岁了,两 斑白,头顶中间光秃秃的,像个小球场,周围是稀稀的几根头发,脸庞圆圆的,整天笑眯眯的,肚子挺得高高的,像个弥佛.他整天离不开一只小茶壶,走路的时候捧着,看报的时候摸着,就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边,好像怕人偷走似的.

11、我的外公矮矮的个子,平时总爱穿一件深蓝色的衣服.他那饱经风霜的脸上,积蓄了他几十年的风风雨雨.外公虽然是六十八岁的人了,可是总也舍不得离开他那宝贝的工作岗位——眼镜厂.舅舅、外婆三番五次地做他的思想工作,让他退休,可外公总是一个劲地摇头.

12、我的外公是个地地道道的庄稼老汉.古铜色的脸上,深深地刻着一道道皱纹;两只小蒲扇似的大手,长满了老茧.虽说外公今年已六十多岁了,可干起庄稼活来,居然还敢跟年轻人从个高低.

13、还是我刚上一年级的时候,我家来了个陌生的老头.他瘦高瘦高的个头,额头和脸上的皱纹像刀刻的一样,鼻梁上架着一副又黄又小的破旧眼镜,身上穿着一件罩住脚跟的黑色棉大衣.大衣好像从来没洗过,变得油亮油亮的了.看到他,我就想起了电影上那些小店小铺里的管帐先生.我躲在爸爸的身后偷偷地瞅着他.爸爸和他说着话,像突然想起了什么似的,一把将我拉到“管帐先生”的跟前,满脸笑着要我称那位“管帐先生”“师爷”.我壮着胆子轻轻叫了声“师爷”,又赶忙躲到爸爸的身后去.

【没精没彩】：犹没精打彩。形容精神不振，情绪低落。

【没精塌彩】：形容精神不振，情绪低落。同“没精打彩”。

【没情没绪】：情绪低落的样子。

【没颜落色】：形容情绪低落。

【丧气垂头】：丧气：神情沮丧；垂头：耷拉着脑袋。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。

【扫兴而回】：扫兴：指情绪低落。指遇到不如意的事情而情绪低落。

【师老兵疲】：师、兵：军队；老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。

【师老兵破】：指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。

【蓄盈待竭】：蓄：积蓄；竭：干涸，指士气衰落。积聚部队的锐气，等待敌方士气低落时，再行出击。

【再衰三涸】：形容士气越来越低落，不能再振作。

【败兴而归】：败兴：遇到和想象不一致的事而情绪低落。扫兴地归来。

【兵疲意阻】：疲：劳累，懈怠；意阻：情绪低落沮丧。士兵劳累懈怠，将帅情绪低落沮丧。

【垂首丧气】：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。同“垂头丧气”。

【垂头丧气】：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。

【垂头塌翼】：塌：下垂。耷拉着脑袋，下垂着翅膀。比喻情绪低落而精神不振的神态。

【灰不溜丢】：灰色，形容因为某种原因而感到难堪，情绪低落。

【没精打彩】：形容精神不振，情绪低落。

妈妈给我买了一只小狗，可爱极了。我给它起了个名字叫娜娜。

它有一双乌黑发亮的大眼睛，两只耳朵大大的，看着像是猪八戒的耳朵。一摇头耳朵噗蹉噗蹉的，漂亮极了。它有一身土黄色的皮毛，光溜溜的。手一摸可舒服了。小尾巴细细的，叫人一看见就喜欢。听妈妈说它的大名叫腊肠。它爱吃肉吃起肉来狼吞虎咽，好象好几天没吃饭似的。一见人老爱跟着跑。睡觉还要去沙发上睡，不让它上沙发，它就像个孩子似的呜呜叫喊，没办法只好随它去了。

我爱娜娜，是它给我的生活带来无穷的乐趣。你呢？

我的家乡神奇而美丽，那里有古老的建筑，美丽的传说，还有驰名中外的苹果。

我的家乡位于陕西省澄城县，在县城东大街文化广场有一座精进寺塔，距今已有一千二百多年的历史，从外形看就像杭州的雷锋塔。在县城的西大街有一座挂满铃铛的古老乐楼，只要有点微风，就能发出丁丁当当的响声，那声音听起来悦耳神秘，目前还是全国重点文物保护建筑。距县城东边五公里的村庄，传说在过去一段时间的每天清晨能遥望见一座繁华的城市，在太阳出来就看不见了，后来人们就叫这个村庄“无影城”。离县城三十二公里的北边，还有一座形似茶壶的壶梯山，一条涛涛的长宁河，因为这里有山有水，也就成了我们小孩暑假常去的玩处。

到了秋季，苹果成熟的季节，在果园附近苹果的清香沁人心脾，走近园子，各种品种的苹果挂满了枝头，有红星、元帅、青香蕉、秦冠、富士，还有许多我叫不上品种的果子。特别是富士苹果，简直让人垂涎三尺，它皮簿香脆，又大又圆，颜色红的诱人，咬一口酸酸甜甜，还有开胃消食的作用呢!我的家乡因苹果而闻名，故有苹果之乡之称。

我爱我的家乡，更爱家乡勤劳的人们，等我长大后，一定要把家乡变得更美!

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和平相处，他真该做我的老师。 晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”xx，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。 我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，‘×，春’，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。

街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。

春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么？他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝口不当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个———我还是不敢说———不敢说，只想可以是完人，是君子圣人，说了就是低级趣味，是流氓，千刀万剐。孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头，他也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚伪不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。

我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？

[描写我的老师作文1500字

我的一年级朱老师，因为她是我的启蒙老师，所以，她给我留下了很深的印象。尤其是她那双又黑又亮的眼睛，同学们都叫她“大眼睛老师”。

上课时，朱老师的眼睛像探照灯一样在同学的身上扫射，同学们都不敢做小动作。我常常发现，上课时，朱老师的眼睛特别大。当我感到疲劳，注意力分散的时候，只要看到她那双炯炯有神的大眼睛，就会精神饱满地投入学习，作业也不拖拉了。

朱老师的目光虽然锐利，但我也常常感到她的大眼睛带给我们无限的温暖。

有一回，课间休息时，我玩得太兴奋了，脚下一绊，“啪”的一声摔在地，漆盖上划出一道口子，鲜血顿时流出来。我呜呜地哭了起来，正当小朋友又惊又怕地乱嚷嚷时，朱老师马上就出现在我的面前。她先喝了声“男子汗不能哭”，又连忙蹲下来，用温暖的目光看着我，关切地问我：“疼不疼？以后要小心点！”这时候，我又发现她的眼睛是那么温暖，那么美丽，我感觉一股暖流从我心中流过，漆头的伤口似乎不疼了。

虽然朱老师已经不再教我了，可她永远留在我的记忆中。